钻户外教案(通用21篇)

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钻户外教案(通用21篇)
时间:2023-11-29 06:05:08     小编:薇儿

教案是教学中系统化和有序化的表现形式。在编写教案时,要结合课程标准和学习要求,确定适合学生的教学内容和教学策略。教案的规范编写有助于提高教师教学效率和效果。

钻户外教案篇一

中班幼儿对各种汽车十分感爱好,为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识,锻炼幼儿动作的灵敏性和合作本事,设计了本次活动。

1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。

2、乐意参与活动,明白遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)。

【活动预备】。

音乐磁带:《我是小小交通警》《往远足》;呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

1、热身运动:幼儿在教师带领下,手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》,教师带领幼儿随音乐作热身运动。

3、游戏《小小驾驶员》。

教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周,放音乐《往远足》,幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。幼儿根据不一样的指令,变换不一样的交通工具。(也可两人合作,前面幼儿把呼啦骗局在身上,后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)留意安全,避免幼儿拥堵,同时,还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

教师把幼儿带回教室,看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。

游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往本事、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。

钻户外教案篇二

1.初步掌握两人合作抛接球的基本方法。

2.尝试两人配合玩球,逐步做到手眼协调、反应敏捷。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

报纸球和塑料筐若干,“幼儿学习材料”—《我会保护自己》

1.“抛纸球”游戏。

玩法:将幼儿分成两组,面对面分别站在场地中两条相距 3—4m 的投掷线上。教师发出口令, 幼儿把自己手中的“球”抛向对面的同伴,对方将抛过来的“球”拾起来再抛回去。

规则:教师放音乐作为信号,音乐开始,幼儿进行抛球练习;音乐停止,幼儿停止抛球。

2.“你抛我接”游戏

玩法:幼儿两人一组,一人手拿塑料筐,另一人将纸球抛向筐内。互换角色进行游戏。

规则:

(1)抛与接的两人必须保持 3~4m 的距离。

(2)抛纸球的幼儿要对准目标,将纸球抛出去;接纸球的幼儿可以改变筐的方向、高低,尝试去接纸球。

钻户外教案篇三

1、会运用轮胎练习跑、跳等基本动作,锻炼身体的力量和耐力。

2、探索轮胎的多种玩法,提高身体动作的协调性。

3、体验与同伴合作玩的乐趣。

轮胎若干,小旗子4面,场地如下图。

1、引导幼儿用轮胎玩“开汽车”的游戏,进行热身活动。

2、引导幼儿自由探索轮胎的玩法。

(1)请幼儿自由探索玩轮胎的方法。

(2)个别幼儿介绍自己的玩法,幼儿间相互学习。

(3)引导幼儿合作玩轮胎,体验与小伙伴合作玩轮胎的乐趣。

3、游戏“好玩的轮胎”,练习跑、跳等基本。

(1)教师和幼儿一起讨论“好玩的轮胎”的游动作、玩法和规则。

(2)引导幼儿分为四队,每队在离起跑线5米左右,放上3个轮胎,连续摆成一行,再相隔3米。左右插一面红旗。游戏开始,幼儿先跑到轮胎前,在轮胎圈中连续跳,再跑到插小旗处绕回跑向起点,拍另一名幼儿的手。

(3)教师根据跑、跳的动作水平和遵守规则情况进行小结。

4、用轮胎玩“划小船”游戏,进行放松活动。

(1)启发幼儿想一想,轮胎还可以当成什么?

(2)引导幼儿随音乐,坐在轮胎上做划小船状,进行放松活动。附场地布置。

钻户外教案篇四

设计意图:中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。玩转小纸球这一活动主要是采用了纸质材料--利用废旧报纸制成拳头大小的圆体纸球。在进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习,发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质,激发幼儿的练习兴趣。非常适合中班的幼儿玩。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。

游戏准备:拳头大小的“布球”或纸球,人手一个或两个。

游戏玩法:

1.进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性,提高身体的本体感觉和判断力。)(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量,提高对接球时机的预判能力。)(3)两人相对,间隔一定距离,双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性,培养合作意识。)(4)两人相对蹲立,间隔一定距离,沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)(5)两人相对,间隔一定距离,用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地,腰腹协同用力。)(6)布球置地面,双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)(7)头顶布球的各种走步练习。如:直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力,发展平衡能力。)(8)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力,提高腿部力量。)(9)球置地面等同间隔,单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力量,提高跳远能力。)(10)布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的“投篮比赛”,或者活动靶“猎人打狐狸”等游戏。(发展上肢力量,提高掷准、掷远能力。)2、进行集体地抛、接、跳、投等多种动作练习小布球投篮比赛:

游戏准备:准备等同规格的红、蓝两种小纸球若干,球数是参加游戏人数的倍数,桌子2张,篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。

游戏玩法:将幼儿均分成两队,分别站在圆线外,每人手持两个纸球。当听到开始音时,小朋友迅速向本方的篮筐里抛投纸球。投中球数多的队为胜,反之为败。

游戏规则:掷完球后,要迅速回到站位线上,如两队投中球数相等,以站队快者为胜。如有投错球筐的,球为另一队所有。

猎人打狐狸:

游戏准备:小纸球若干,球数是参加游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。

游戏玩法:将幼儿均分成两队,一队扮“猎人”,一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)纸球,站于游戏直线上,“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后,扮“猎人”的小朋友用手中的纸球,击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏,看哪一队打中的“狐狸”多,打中多的队为胜。

游戏规则:扮“猎人”的小朋友用纸球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。

(2)小布球游戏与智力(分辨颜色)游戏结合。

游戏准备:红、黄、绿、蓝四种颜色各10个纸球(共40个),按颜色平均将球装入两个筐里,即每筐20个球。

游戏玩法:将幼儿均分成两队,分别站在游戏线两侧。每队第一个幼儿听到游戏开始音后,快速跑至装有布球的筐,拿一个规定色的纸球,继续向前跑将球放至圆圈内,迅速回跑,拍第二人的手,游戏依次进行。以速度快,辨别颜色正确的队为胜,反之为败游戏规则:1.每组幼儿必须按老师规定的颜色拿球。回跑时不拿球。2.拍手交换游戏时要在起跑线后,不能越线。

钻户外教案篇五

1、学习连续拍球向前走,锻炼身体的协调性。

2、变换拍球方式,尝试拍球接力。

3、喜欢球类游戏,体验互助合作的乐趣。

一、同做球操,进行热身活动

1、提出要求

师:孩子们,让我们一起来根据我的口令来转动(膝关节、腕关节、踝关节)

2、进行活动

二、自主玩球,探索拍球方式

1、同伴交流

师:谁能和我们说一说怎样能够连续拍球向前走呢?

2、分享方法

3、学习方法

师:在连续排球向前走时,要匀速前进,控制好拍球的速度,身体要保持平衡才能做到不间断的拍球向前走。

三、观察模仿,学习行进拍球

1、提出要求

师:接下来我们分成四组,练习一下刚刚我们所学习的连续拍球向前走的方法。

2、进行练习

3、教师小结

师:我们运用了所学连续拍球向前走的方法进行了练习。

四、合作游戏,尝试拍球接力

1、合作游戏

师:刚刚你们说出了那么多的拍球方法,一会儿,我们要根据我们所设置的情景进行一次拍球接力赛,我们共分成四组,每组的人数是相等的,听到我的口令后,每组的第一个人同时出发,运用指定的拍球方式通过我们所设置的情景,到达终点后赶快换你们组的下一人,最先完成的一组,就是获胜组。

2、进行活动

3、教师小结

师:刚刚我们运用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力赛,让我们一起为获胜组表示祝贺!

五、鼓励评价,懂得合作重要

钻户外教案篇六

1、喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。

2、学习助跑跨跳的基本动作。

3、建立与同伴友好合作的意识。

1、经验准备:幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。

2、物质准备:拉力器人手一个,废旧小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊饰,录音机。

3、现场准备:如图。 活动重点:

引导幼儿学习助跑跨跳,掌握动作要领。

幼儿能在活动中大胆尝试新动作。

1、教师与幼儿听音乐做操,充分活动身体。

2、学习游戏“跳过小河”,探索学习助跑跨跳。

带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”,介绍游戏场地。

3、游戏“打大灰狼”。

教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河,河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去,到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求:教师观察幼儿,引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳,游戏进行2-3遍。

4、教师带领幼儿做一些放松动作:如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。

活动设计技巧,取材方便,利用幼儿熟悉的材料,围绕着“跳过小河”这个“任务”,通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领,并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河,使幼儿在探索中得出结论,并发展了体能,促进了动作的发展,很好地完成了预设目标。活动中幼儿能积极动脑思考探究,与同伴合作拼摆小河时,表现出了初步的合作意识。

钻户外教案篇七

大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。

篮球若干。

教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。

老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程,

第一种玩法。

把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法。

把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。

注意事项。

在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,

幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

两个游戏可以轮流尝试进行。

4、活动结束,

对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时。

传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

钻户外教案篇八

一.活动目标:

1.经过各种玩绳的动作,培养幼儿身体的协调性,灵敏性。

2.激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性,满足幼儿自娱自乐的需要。

二.活动资料、玩法。

1.绳毽:绳的一端系上沙袋,幼儿可进行单脚内侧踢、外侧踢、两脚交替踢、跳踢等。

2.踩绳:绳的一端系上些彩色纸条,一幼儿随意抖动绳子,另一幼儿去踩,踩到后两人交换后再玩。

3.玩绳圈:将一根短绳的两端系起来,构成一个圈,幼儿将绳圈扔到天空,等圈落下时,用头或身体去钻,套住为胜,也可两人抛接。

4.跳踩绳:两幼儿拉起一根绳子,另一幼儿跳起踩住,绳子再升高一些,跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。,与拉绳幼儿互换,游戏继续进行。

钻户外教案篇九

在说说走走的过程中,感受不同的路面。愿意将不同路面的感受进行表达。

经验准备——幼儿能在老师的带领下较安全地行走。

材料准备——事先选择好不同的路面,并设计好幼儿的行走路线。垫子若干。

一、教师带领全体幼儿来到户外场地。

“今天,天气真不错,我们到外面走走看看吧”

二、带领幼儿走不同的路,体验不同的感受。

1、走走水泥路,“小脚吧嗒吧嗒响”

2、走走大斜坡,“上坡嗨呦呦,下坡慢慢走”

3、走走塑胶路,“学学小花猫,走路静悄悄”

小结:走水泥路的感觉是怎样的?(硬硬的)

走塑胶路的感觉是怎样的?(有弹性的)

走斜坡路的感觉是怎样的?(上坡高高的,有些累。下坡要小心走。)

三、幼儿赤脚在垫子上行走、爬行,感受走在垫子上不同的感受。

重点观察:幼儿能否脱穿鞋子,并区分自己与他人的鞋子。

注意在垫子上游戏的安全。

小结:垫子上软软的,真舒服。

钻户外教案篇十

3.乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。。

探索模仿青蛙的动作。

学会蹲跳,掌握正确的起跳和落地姿势。

1.绿色卡纸做成的荷叶,小青蛙胸饰每人一个。

2.鞋盒若干,卡纸做成的小昆虫多个。

师:每个小动物走的方法都不一样,小朋友们模仿得真好!

2.幼儿集中站在圆圈(池塘)上,引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问,启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。。

(1)提出问题:“请小朋友们看一看自己的胸口,我们今天是什么小动物啊?”,指出幼儿是青蛙宝宝,老师是青蛙妈妈。

师:小朋友们,动动脑筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?请小朋友想一想,自己在圆圈上跳一下(强调跳一下,不能离开小池塘)。

(2)请个别幼儿到中间给大家演示模仿,其他幼儿注意观察。

师:妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

1.教师多次示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:

(1)探索起跳姿势:双腿弯曲,双手放在身后。

(2)探索跳的动作:双腿用力蹬地,用力向上跳,双手自然地往上摆。

(3)落地姿势。

2.请个别幼儿到中间来跳,其他幼儿观察,个别不到位动作指导纠正。

师:哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳?跳之前听好了:其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好,请你们来当小教练,看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1,2,跳!”

3.排列成4列,每列5人,轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。

师:青蛙宝宝们都学会了吗?现在请听好妈妈的话,请宝宝们排好队,一个接一个的跳过前面的鞋盒,你们能做到吗?听好了,别的宝宝跳的时候千万不要推,不要大声讲话,要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。

4.个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒,师示范,发展连续跳。

师:现在每一组有几个鞋盒了呢?请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝,你们能跳过4个鞋盒吗?大声的说,能不能?妈妈现在要跳过去,你们能像妈妈一样勇敢吗?如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了!

5.加高鞋盒的高度,鼓励幼儿尝试。

宝宝们,你们都学会了,跳的真棒!真是勇敢地小青蛙。现在妈妈来考考你们,如果鞋盒有这么高,你们能跳过吗?我相信每一个小青蛙都行的!你们相信自己吗?试试看吧。

6.游戏环节:小青蛙捉害虫。

师:“小青蛙们玩累了,我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松一下吧。”

音乐起,坐在椅子上和妈妈一起放松,头,双手,腿,最后摘下青蛙胸饰,安静的睡在椅子上。和老师再见。

这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察﹑发现,掌握动作要领。达到了自主学习的效果。

钻户外教案篇十一

使学生知道健康的身体是从事各项工作的基础。为保障青少年的健康成长,国家制定了《未成年人保护法》。同时在各种活动中要注意自己和他人的安全,遵守规则和秩序,不做危险的事。

在学习和生活中,要注意自己和他人的安全,遵守规则和秩序,灵活机智,不做危险的事。

多媒体课件

二、自主学习:

生自读课文。思考故事讲了一件什么事情?然后引导学生分析

(1)、丁大刚摔伤的根本原因是什么?

(2)怎样才能杜绝此类事情的发生?

(3)在活动中应该怎样注意安全?学生汇报交流。

师及时总结;在活动时一定要注意自己和他人的安全,自觉遵守活动的规则和秩序,不做有危险的事,否则,就有可能出现意外事故,给自己和他人带来伤害。

三、辨析导行

然后分析学生的悄悄话:

1、王刚说:参加活动时稍不注意就会发生意外,那我干脆什么活动都不参加了。

想一想:他这样说对吗?为什么?进一步巩固知识要点。

你考虑全面了吗?可以商量一下?

1、以下几种行为中,xx是注意安全的表现。

(1)上下楼梯右行礼让

(2)在马路上踢足球

(3)在放学的路上自觉排队

2、当你的身边发生火灾时。你应该怎样?

(1)与他人一起救火

(2)自我逃生

(3)在允许的情况下,拨打“119”电话

3、当你发现学校的电线漏电时。你应该怎样?xx

(1)勇敢的进行处理

(2)报告老师和后勤人员

(3)装作没有看见

星期六的上午,玲玲的爸爸妈妈到单位加班,玲玲一人在家。玲玲正在看电视,外面友人敲门,并大喊:“家里有人吗?收水费!”

假如你是玲玲,你会怎么做?

最后师进一步引深,观看录象。注意上学和放学的安全。

四、总结:我们不仅在校内要注意安全,在校外也要注意安全,也只有这样,我们才具有强健的体格迎接未来社会的挑战。

板书:

注意安全

钻户外教案篇十二

1.能掌握行进间跳的方法。

2.能听到信号后快速做出反应。

3.能积极参与游戏活动,与同伴合作游戏,体验游戏带来的欢乐。

能掌握行进间跳的方法。

能听到信号后快速做出反应。

物质准备:小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴。

经验准备:儿歌《抱树》。

一、开始部分。

教师和幼儿随音乐做热身运动。

二、基本部分。

1.教师请出树朋友,引出活动主题。

师:"小朋友们此刻是什么季节"(春天)。师:"春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊"(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)。师:"今日火教师为小朋友们带来了一个朋友,小朋友们看看是谁啊?"(大树)。"小朋友们喜不喜欢树啊!"(喜欢)。"我们前几天学过一个关于抱树的儿歌,此刻请小朋友们给客人教师读一下。

2.玩游戏《抱树》。

(1)。教师示范怎样抱树师:小朋友我们的前面有许多的树朋友,此刻教师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法:教师将小椅子(树)。围成一个圆圈,根据树的棵树确定参与幼儿的数量,每组幼儿要比树多一个。游戏开始,教师让参与活动的幼儿进入圆圈内,幼儿围绕圆圈边念儿歌边走,等儿歌停下后幼儿迅速抱树,没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。

游戏规则:

a.幼儿必须要在最终一句儿歌念完后才能够去抱树。

b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

(2)。分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏,让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。

教师总结。

三、结束活动。

幼儿和教师随音乐做放松运动,将幼儿带离游戏场地。

钻户外教案篇十三

目标:

1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

准备:

1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的.距离。

过程:

1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)。

2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。

钻户外教案篇十四

一、活动目标:

1.练习排队齐步走。

2.经过互相配合,协作完成游戏。

二、活动准备:大的报纸团或皮球作豆子。

三、活动过程:

1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第。

二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)。

2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。

3.设置必须的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再回到,比赛搬豆,看谁搬得快。

中班体育游戏教案:两人结冰。

一、活动目标:

1.鼓励幼儿不怕冷地,勇敢的参加体育活动。

2.听信号进行走、跑、跳的动作练习,发展幼儿灵活的反应本事。

二、活动准备:检查幼儿的穿戴。

三、活动过程:

1.幼儿分散在场地上,自由做走跑跳及其他练习动作,并听教师数1~10,当数到10的时候教师喊:“结冰”,全体幼儿就不动了。

2.教师说:“冰化了”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。。

3.幼儿熟悉游戏后,教师可改变口令,如“两人结冰”“三人结冰”等,幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触,表示冻结在一齐了。

规则:

教师说结冰时,幼儿必须停止各种动作,原地不动,谁动了,暂停游戏一次。

钻户外教案篇十五

一.活动目标:

1.进一步练习两人抛接球动作,要求幼儿熟练掌握动作要领。

2.发展幼儿的上肢本事和动作的准确性、协调性。

3.培养幼儿的合作精神。

二.活动资料、玩法。

1.幼儿自愿结成两人一组,分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并比赛,看谁抛出的球好,接住的球多。

2.幼儿自愿结成四人一组,再分成两人一队,分别站在网两侧,进行队与队抛接球比赛,看哪一对接住的球多即为胜做放松操。教师小节,结束活动。

5)活动结束。

钻户外教案篇十六

小班体育:。

小兔跳彩圈。

活动目标:。

练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备:。

小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程。

1.入场。

老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.

2.准备活动。

在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.

3.跳彩圈。

老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.

4.游戏“小兔跳彩圈”

教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.

5.游戏结束。

教师:“今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!”幼儿跟着教师走出场地.

户外体育活动教案篇二:幼儿园小班体育:小兔乖乖。

1.掌握屈漆团身走路的技能。

2.练习在15cm―20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。

3.会双脚向前行进跳。

准备:

1.红。黄。绿三色纸,布置好场地。

2.小图的'头饰若干。

过程:

一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。

1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?

(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)。

2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

二.做运动,幼儿分散站立。

1.孩子们,找一个位置站站好。

2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,

最后轻轻跳一跳。(两遍)。

三.预备练习。

1.妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?

(分别请幼儿说一说)。

2.看妈妈怎么跳的?

教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)。

3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。)。

4.妈妈带领小兔做矮人走。

四.游戏部分。

1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。

a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。

b.走过土坡,继续向前跳。

c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)。

d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。

2.妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?(欢呼)。

3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)。

三.游戏。

1.教师带领幼儿跳至土破前,依次走过。。。。。。。

2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。

3.再次游戏。

四.放松。

妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。

“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。

户外体育活动教案篇三:小班体育游戏:《小青蛙跳荷叶》。

目标:

1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

准备:

1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

过程:

1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找一找小虫,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)。

2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。

钻户外教案篇十七

一、活动目标:

1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

二、活动准备:

音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。

三、活动过程。

1、出示图片,引出小蜜蜂。

教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。

幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,教师总结:小蜜蜂飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。

(2)请能干的小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。

(3)学习儿歌《小蜜蜂》。

2、做游戏。

幼儿学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。

小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞,学蜜蜂做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑,边飞边唱儿歌。小朋友排着队两臂侧平举,学习蜜蜂飞,飞到黄色的花朵边,做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。到黄色的花朵上采蜜、到红色的花朵上采蜜、到白色的花朵采蜜。

3、结束。

师:小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜,都累了吧,让我们停下来休息一下吧!

钻户外教案篇十八

一、活动目标:

1.培养反应力和团结力。

2.养成乐于助人的好习惯。

二、活动准备:呼啦圈,小篮子,椅子,帽子。

三、活动玩法:

将幼儿分成四组进行游戏,每组幼儿在终点等待信号,幼儿穿过椅子,呼啦圈,从篮子里拿出帽子戴在自我的头上,原路回到,下一个幼儿继续。

规则:

1.游戏时遵守秩序,每次只能戴一顶帽子。

2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。

中班体育游戏教案:爆米花。

一、活动目标:

培养动作灵敏性。

二、活动准备:儿歌爆米花。

三、活动玩法:

若干幼儿手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,之后“锅子”立即蹲下,松开相拉的手,表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时,“米粒”赶紧往圈外跑,“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内,直至全部“米粒”跑出,调换主角,游戏重新开始。

规则:

1.仅有念到“砰”时,“锅”和“米粒”才能同时向上跳。

2.跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。

钻户外教案篇十九

1.学会立定跳远,要求双脚一起起跳。

2.发展幼儿踝关节的灵活性。

3.让幼儿在游戏中体验团队意识,培养团队协作精神。

大小适中的圆圈6个。

1.做准备运动,活动身体,老师带领幼儿做一些简单的肢体运动,作为活动前的热身运动,以便活动的展开。(扭扭腰部,压下腿,伸伸胳膊)。

2.教幼儿立定跳远的动作。(双脚与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量后摆。起跳时候,双臂由后向前上方摆动,向前腾空。落地缓冲)。

注意:起跳时候用力蹬地,起跳的时候跳高一点,着地时候记得稍微蹲下,缓冲一下。幼儿动作没必要做太标准,主要是注意双腿分开遇见宽,双腿一起起跳。

3.跳圈比赛。把幼儿分成人数相等的四条队,然后分两组进行比赛,两队为一组,相对站立,中间摆放三个小圈。老师法令开始,先由一边的幼儿排头分四次跳跃,一次一个圈,由圈的一头跳到另外一头,然后由他对面的小朋友跳回来,完成跳跃的小朋友自觉的排到对末尾。两组人数一样多,先跳完的一组获胜。

总结活动中幼儿的表现。提出活动中出现的问题,小组获胜的原因,告诉幼儿要有团队精神,只有团队协作才能取得胜利。

钻户外教案篇二十

1.学习向指定方向跑。

2.能遵守规则,按要求进行游戏。

3.在奔跑中能控制与同伴之间的距离。

活动准备。

1.准备活动音乐及放松活动音乐。

2.马、鹿等小动物等小动物玩具。

3.场地布置。

活动资料:

1.准备活动:“欢乐小虎操”(上肢,下肢,腰部,脚踝,跳跃运动)。

2.基本活动。

(1)引入故事情节,激发幼儿活动兴趣。

(2)学习跑的动作。

(3)幼儿分散练习跑,教师加以指导。

(4)游戏“勇敢的小虎”,幼儿练习向指定方向跑。

(5)放松活动。

在歌曲中,幼儿放松散步“回家”。

钻户外教案篇二十一

活动目标:

1、认识春游中的户外安全提示标志,了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

活动重难点:能看懂户外安全标志,并了解安全标志所要提醒我们的事。

活动准备:

1、《小兔去春游》故事和ppt。

2、各种户外安全标志图。

活动过程:

一、互动交流,激发兴趣。

与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历,再次体验春游时的愉快心情。

提问:

1、前几天我们去了哪里春游?

2、你看到了什么最开心?

小结:我们最喜欢去春游,大家高高兴兴地去,平平安安地回来,没有人受伤,真开心!

1、

活动目标:

1、了解户外活动时要注意的安全知识。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

活动重点:初步培养幼儿户外活动的安全意识。

活动难点:在玩的时候知道注意安全。

活动准备:幼儿玩滑梯的录像。

课前反思:

通过观察录像对比,让幼儿了解户外活动时怎样做才安全,怎样是危险的,总结出户外活动时的安全知识,还要在平时的户外活动时随时提醒幼儿注意安全。

活动过程:

1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。

老师提问:

这段录像是在什么地方录制的?

在室外游戏时,这些小朋友做的好不好?

不好在什么地方呢?

他们这样做会发生什么事?

应该怎么做?

从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节。

2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

人多的时候应该怎样玩滑梯?

小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

3、户外的大型玩具,除了玩滑梯以外,还有哪些玩具?应该怎样玩?

小结:

平衡木:走时要排队,不能推,眼睛不能东张西望。

走吊桥:手要抓稳,脚要踩稳,不能推前面的小朋友,要一个跟着一个走。

蹦蹦床:一次不能上太多的人,要分组,不要踩着别人。

城堡:不能跑,注意不要碰着头,不能推人。

6、带幼儿到室外玩滑梯。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。

老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。

课后反思:

活动中学习了安全滑滑梯的方法,重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿,对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正,引导幼儿正确地玩各种运动器械,对家长也要同样的要求,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

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