演讲稿的写作是一项能力训练，可以提升口头表达和逻辑思维能力。演讲稿的结构应该清晰，可以采用序言、主体和结论三部分的方式来组织。在写演讲稿时，我们可以根据范文的结构和内容进行参考，以提高自己的写作水平。
小学生以读书为话题的演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
成功，是一个令人无比开心，无比激动的词。成长中的我，也曾多次体会这种妙不可言的感觉。
记得二年级的一天晚上，我的爸爸——大张，带着我和表哥去广场练习骑自行车。刚到广场，看着新买的自行车，我就迫不及待地跨上去，脚踏在踏板上。同时，我也没有忘记让我的骑车助理大张帮我在车后边扶着车子。在宽阔无人的大道上，我骑着自行车，耳边“呼呼”的微风吹过，我喜欢上了这种感觉。“我得意地骑，我得意地骑……”正当我唱着，享受这眼前的美景时，大张竟然“叛变”了我，他神不知鬼不觉地放开了那只扶着自行车的手。哎——，车子慢了……哎——，车子要歪了!“我得意的……大张!”果然，过了那漫长的几秒钟后，“扑通”一声，我倒在了地上。
看着捂着屁股的我，随之而来的不是问候和安慰，而是大张和表哥哈哈大笑。我站起来，拍拍身上的灰，把自行车扶了起来。等他们俩来到我身边时，我不服气地对骑车助理说：“大张，有本事让表哥也骑一个给我看看。”我本以为表哥会退缩。他却说：“好啊，我正好想试试，说不定用这种方法能学得快些呢。”于是，他骑上大张扶着的自行车，慢慢前行。悄无声息地，大张又松开了手。接下来，我就可以看到表哥摔个四脚朝天的样子了，够我笑半天的。可没想到，表哥不慌不忙，踏着踏板轻轻松松独自骑了起来!
小学生以读书为话题的演讲稿篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
人在成长的路上需要什么呢?掌声?压力?鼓励?友谊?这些我觉得都不重要，最重要的是“失败”!只有失败才能戒掉心中的浮躁，让人“卷土重来”，“凤凰涅盘”。
记得三年级的期末，老师发的练习复习卷因为我在家里都做过了，基本上都得了第一。因此老师经常表扬我，鼓励我，同学们也对我刮目相看，佩服我。这一切的发生让我变得骄傲起来，让我忘记了这不是我的真才实学，让我忘记了这不是我该得的。
转眼间，期末考试到了。骄傲的我满怀信心地答好了卷子，检查都没检查就交了试卷，心里坚信：我一定是第一，我一定考100!于是我经历了人生中最大的失败——试卷上鲜艳的“87”分把我拉回了现实。我失败了，彻底地失败了。这鲜艳的分数让我措手不及，真想哭!我的骄傲和浮躁瞬时不见了。于是我开始反思：在我骄傲的日子里，我的成绩下降了，批评增多了，朋友离我远去了……我一定要重新开始，我想着。
四年级开始了，我把以往玩耍的时间都投入到了学习中。慢慢地，慢慢地，我惊奇地发现自己变得谦虚起来，朋友也回到了我的身边。但我丝毫不放松，因为我知道我的目标是期末考试。
小学生以读书为话题的演讲稿篇三
在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！请大家和我一样热爱读书吧！我的演讲完毕，谢谢大家。
小学生以读书为话题的演讲稿篇四
大家好!
对军人来说，没有和平时期，只有准备打仗时期和赢得战争时期。
一位从戎40多年的将军，在退休时不无遗憾地说：“当了一辈子兵，立了不少功，可惜没能佩上一枚战功章。”这当然不是他作战不勇敢，而是他在和平年代度过了自己的戎马生涯。
巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，是宪法赋予我军的神圣使命，也是军人价值的集中体现。这种价值既突出体现在一旦战争爆发能够经得起血与火的考验，最终赢得战争上，又更多地表现在和平时期严阵以待，提高战备水平，增强威慑力量，最终遏制战争上。
对军人来说，没有和平时期，只有准备打仗时期和赢得战争时期。打仗的目的不在于战，而在于胜;胜利的实现不在于人们的良好愿望，而在于强大的实力。和平既是战争阶段激烈厮杀的结束，又是新一轮实力角逐的开始。
军队在战争与和平的天平上，一直是至关重要的砝码。军人们之所以年复一年、日复一日地进行艰苦的、枯燥的甚至是残酷的训练，之所以马不停蹄、毫不懈怠地追赶世界新军事革命的潮流，因为他们深知，只有这样，才能使居心叵测的敌对势力不敢轻举妄动，才能战胜一切来犯之敌，才能有效地维护祖国的主权尊严和领土完整，才能为人民争取到和平安宁的生活。
必须看到，战争可能千日不打，但战备不可一日不做。“天下虽安，忘战必危”。我们既要看到和平与发展是当今世界的主题，又要清醒地看到战争的危险依然存在。事实上，这个世界并不太平，且不说从二战结束至今发生了200余次大大小小的局部战争，争夺未来战场主动权的军备竞赛已从大气层向外层空间发展，就说中国台湾~~~一意孤行推进~~分裂，甚至扬言要对大陆“先机反制”，可见战争的阴影离我们并不遥远。在这种情况下，我们决不可高枕无忧，以为可以“刀枪入库，马放南山”了。
一位瑞士外交家说得好，瑞士公民迈出右脚时是一名百姓，迈出左脚时就是一个战士。如果要问我们为什么没有打仗，那是因为我们随时都在准备打仗。
据说，希特勒曾三次打算入侵瑞士，但最终还是放弃了。因为面对高度戒备、全民皆兵的瑞士，要付出的代价实在太大。
今天，一个全面建设小康社会、努力实现祖国统一和民族复兴的中国，比任何时候都更加需要一个和平的环境。当代中国军人深知肩负的使命和责任，决心为此贡献自己的青春乃至一生!
还是这位退休将军，他又非常欣慰地说：我虽然未能佩上一枚战功章，然而正是由于一代又一代军人每时每刻都在忠实履行自己的职责，战争才得以遏制，和平才得以维持。和平，是对军人的奖赏!
小学生以读书为话题的演讲稿篇五
勤俭节约,热爱劳动从我做起勤俭节约.热爱劳动是中华民族的传统美德.小到一个人、...约每一张纸做起,让蓝天变得更蓝,树变得更绿.关于节约的话题作文节约与文明这两...
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯。
有一件事我记忆犹心。
那是去年春节期间的一天，爸爸要在家里请客人，中午的时候，家里来了许多客人，这下该我们忙活的时候到了。我为客人洗水果，爸爸就忙着现摆起他的茶艺来了。最忙活的就是妈妈了，不长时间，妈妈就为客人准备了一桌丰盛的午餐，他们都吃的津津有味，赞不绝口的夸妈妈手艺好，下午客人走了，我帮妈妈收拾吃剩的饭菜。我把饭菜倒进了垃圾箱，妈妈看见了严肃地对我说：干嘛到掉了，物价这么贵，不要浪费粮食，况且我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的.，因该珍惜劳动成果，正所谓谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。从那以后，我懂得了节约饭菜。通过这件事我受到了深刻的教育。
有一次，奶奶洗完衣服忘了关水笼头，我连忙过去关水龙头，并对奶奶说：以后要节约用水。还有一次，爸爸在沙发上看电视睡着了，可是电视机还开着，我就悄悄地关掉电视机。后来爸爸知道了这件事，夸我是个懂事的孩子。
我已经是四年级的学生了，要多体谅父母的难处，多替家人着想，学会合理消费，虽然自己不当家，但也应该知道柴米油盐贵，这也正是我们因该必须做的。
小学生以读书为话题的演讲稿篇六
尊敬老师们，亲爱同学们：
大家好！
我是--班的---，今天我演讲的题目是：《我与读书》。
众所周知，书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，更在所有读书人的口中代代流传。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天！
谢谢大家！
小学生以读书为话题的演讲稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
童年的生活中，我经历过许多坎坷挫折，经历过许多次难忘的尝试，渐渐明白一个道理：不尝试就想品尝成功，那是痴心妄想。
闯雨淋岛等，这些都牢牢地吸引了我的眼球。
我们首先去了“旋转风火轮”。说是火，其实根本不沾一点火星，全是水。只见一些圆盘在转，甩出许多水，让人睁不开眼，还有许多大转轮在转，大转轮上有几个叶片，每个叶片上都喷出一个水柱，威力很猛，让人无法行走。随后我们又去了“勇闯雨淋岛”，它和“旋转风火轮”差不多，都是喷洒出许多水，让人难以前行。
让我印象最深的是“惊险大滑梯”，那里有许多大小不一，长度不同的滑梯，其中一个红色的滑梯让我最害怕，它不但比较长，还充满了水。有几个地方是“s”形的弯道，你看不到里面的情形，对于怕水的我来说，无疑是一个极大的挑战。我看见许多人上去，可迟迟不敢往下滑，这更增加了我的恐惧感。
哥哥看出我的害怕，便拍着我的肩膀说：“男子汉要敢于冒险，敢于面对困难，你要是男子汉就勇敢地试一试。你往下滑的时候憋住气，不要让水灌进嘴和鼻子里。”我听后还是有些害怕，但是为了证明自己是男子汉，只好硬着头皮上去。
站到滑梯上往下一看，我的腿就禁不住抖了起来，但是看到下方哥哥充满期待的眼神，我握紧了拳头，心里默念：“我一定行，我一定行……”
我缓缓走到滑梯边上，不敢看下面，眼睛一闭，就往下滑，嗖!这时，我脑袋一片空白，想喊又不敢张嘴，想看却睁不开眼，身体完全不受自己控制，只能随着惯性往下滑，一波又一波的水迎面扑来，打在身上有时很疼，有时很舒服。
当我的思绪还在蔓延时，突然，我停下不动了。咦，究竟怎么回事?睁开双眼，原来我已经滑到下面了。还有些发蒙的我，呆呆地站了起来，好一会儿才缓过神来。
我终于克服了困难，战胜了自己，做出了新的尝试，完成了新的挑战。是的，每一次尝试都给了我不同的启示：只有经历洗礼，才能蜕变;只有勇于尝试，才会成功。
小学生以读书为话题的演讲稿篇八
以前我看书都是走马观花，囫囵吞枣，管它三七二十一。一句话只看它三五个字就以为知道这句话的意思。所以，书中大多意思、前因后果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得过且过。而且，我每本书只读一遍。
“读书百遍，其意自现”看来是真的。的确，只有书读多了，才能理解意思，开阔视野，不断增加知识。看来，我以前那套读书方法行不通。不过，我又发现了另一种读书方法——多看，仔细。真希望这能陪伴我走得更远、更远。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
小学生以读书为话题的演讲稿篇九
尊敬的老师、友爱的同学们：
大家好!我是四年三班的葛承昊，今日，我演讲的题目是《书海扬帆，伴我成长》。
在这扬春三月的季节，学校举办了“读书节”活动，浓浓的书香飘满校内。他像一阵旋风，将缕缕书香传播到校内的每一个角落。高尔基说得好：“书是人类进步的阶梯。”与好书相伴是一件特殊幸福的事。一本经典的好书，就是一个完整的世界，这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场望不见的云和天，有黑板上绘不出的颜色，有课本里翻不出的`画面。通过书本，我得到了学问，开拓了视野，结识了伴侣，我还熟悉了古今中外的不少闻名人物。我还经常和同学谈天，聊看过的书。
我爱读书，从书中我学到了许多的学问。读《十万个为什么》，让我知道了飞机为什么能在天上飞?灯泡为什么会发光?烟火为什么五颜六色?读《海底两万里》，让我领会了漂亮而又布满危急的海底世界。
我爱读书，读书让我懂得了做人的道理，让我分清美与丑，明辨是与非。
歌德说：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”
同学们，读书吧。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天。
我的演讲完了，感谢大家。
小学生以读书为话题的演讲稿篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
读书伴随着我们每个人的成长。不论是童话、传记、小说，或者散文集、专业类书籍，都会给我们带来许多思考，促进了我们的成长。而在读书的过程中，我们会用到不同的读书方法。今天我就来晒晒自己的读书方法。
最初我读书的时候，是不求甚解，也不讲究什么方法。那时候的我知识量还很少，因此只是不停地读(虽然方法不讲究，但读的都是学校推荐或校讯通上老师和家长推荐的优秀书籍)。慢慢的我的知识面越来越宽，也积累了一些好词好句，并在作文中加以运用。所以那时候，我的作文在班里经常被老师当做范文来读。这是我最初的读书方法。
渐渐的，我长大了，也注意了自己的读书方法。我开始在读的时候划出自己认为重要的句子和段落，读完后学会了简单的总结。在总结前，我会再一次翻阅起整本书。在这个过程中，我受益匪浅。因为在重读的过程中，又加深了我对这本书的印象和对整本书内容的理解。而且在总结的过程中，把整本书的脉络又联系在一起，使我对这本书的感悟更加深刻，从而在平时的生活中不知不觉得加以运用。
随着年龄的增长，我的阅读方法也在改进。在总结的基础上，又加上了感悟，还建立了阅读存折(先摘抄四字词语，再摘录书中的精彩段落，最后加上阅读感悟)。这样的方法使我对所读书籍有了较深的理解，也收获了很多。
又过了一段时间，我又把相同的或者说系列的几本书联系在一起看一遍，把这些书的相同点和不同点区分出来，并把他们的内容进行比较。在这个过程中，我了解了同一个作者的不同写作手法，和不同作者写的同类作品的写作手法。这种读书方法使我学会了比较和归纳，在我的读书过程中一直在运用。
现在我又有了新的读书方法，就是在阅读的时候，先大致浏览一遍故事情节，然后细读一遍，知道每个事件的前因后果，再精读一遍，对优美句子或重要内容进行抄阅或背诵，最后和家长对每一回、每几回进行分析、讨论，达到深层次的理解。比如今年暑假读原版《西游记》时，我开始的时候读的不求甚解，只看精彩的情节，仅凭简单的阅读判断，完全带着自己的感性来读的。细读的过程中，我渐渐的理性看待这本书，去理解里边的人情世故和人物间的关系。并且读的细了，不但读了情节内容，而且通过人物间不同时期不同的语言和行为进行对比，因此对整本书又有了新的认识。最后又和妈妈对每一回提出一些问题，进行细致的了解，然后分析、理解。从中感受这本书的经典之处。通过这样的阅读，我觉得对内容的理解更透彻了!
在不同的年龄阶段，我们会有不同的读书方法。相信在读书的过程中，大家也会有一些不同的读书方法，也拿出来晒晒，让我们的读书方法更加合理，学到更多的知识!
小学生以读书为话题的演讲稿篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
在这个充满浓浓春意的节日里，去年已凋零的花草树木，又重新绽开了勃勃生机。让人深感欣慰!
人生何尝不是如此。曾经，有一个成功的男人。他有蒸蒸日上的事业，有贤惠可人的妻子，有乖巧伶俐的儿女……他们一家人总是幸福快乐的生活着。
有一天，他的公司因经营不当破产了，他们从豪华的宅子搬进了又脏又小的破套房里。他的地位更是一落千丈，以前的酒肉朋友也不理他，一见他就躲，生怕向他们借钱。他承受不了这么大的打击，整个人都崩溃了，每天醉生梦死，不管家事。而且，一回到家里就打骂妻子和孩子。
幸运的是，他的妻子并没有抛弃他，反而联合其亲人一起带他看病，和医生一起多次开导并劝导他。终于，他不负所望，振作起来了。他开始四处寻找工作，打杂工，赚些小钱，来应对支出。后来，他又去比较大的公司中面试，想找一份好点的工作。可是，别人一听他是××公司那个破产的老板，就头也不回地跑了。这使他大受打击。
回到家中，妻子与儿女都鼓励他不要放弃，先继续打零工，大不了今后自己攒钱做点小生意。闻及此，他顿时觉的自己的心不那么疲惫了，反而觉得很有动力。
不久，他就经营起了一个小店，接着开了5家分店，而且个个生意火爆。奇怪的是他却不再开分店了。别人问他为什么，他却笑着答道：“知足常乐，而且我希望有多一点的时间陪妻子和孩子”。
是呀!不经历风雨又怎能见到彩虹。就像经历过暴风雨摧残的树木，在阳光的温暖中，在自己的坚持不懈下，才能获得重生。人总要在绝望中看到新的光明，新的希望，才会有更多生的勇气，生活的色彩才会更加斑斓不要因为一次失败，一次挫折，就轻言放弃生活的希望。
就好比故事中的那个男人，如果他不曾因为自己的努力，亲人的引导，又怎么会再次成功。这就足以证明失败只是成功的转折点，奠基石。不过我们也要学会加以利用，要不然只会以悲剧结尾。
记得，巴尔扎特说过：“苦难于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”我也这样认为，失败就是苦难，失败很可能就是变相的胜利;最低潮就是最高潮的开始。
小学生以读书为话题的演讲稿篇十二
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的教师来说，因为教学对象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的我们教师不辞辛劳地为教育事业献身。
岗位虽小，迸发出的热情，带来的微笑却是大大的。
我们身边总有这样的人，她是最普通的一线教师，她是家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的普通人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。
记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，莉莉跑来问我：
“老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”
我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊!”
忽然骁骁大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊?”
“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来。
我一时不知如何是好，这时明明跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧!”
说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，同幼儿们一样开心、说着、笑着，愉快的一起做游戏。我也成为他们可以信赖的朋友。
那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。
记得那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。
当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我顿时热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。
小学生以读书为话题的演讲稿篇十三
亲爱的同学们：
大家好！
“莫等闲、白了少年头，空悲切。”大宋英雄岳飞警示我们“少壮不努力，老大徒伤悲”，要珍惜时间，努力学习，长大报效祖国。
我们在玩的时候时间不知不觉的就溜走了，想要再从头来过却一是不可能了，时间一去不返，但我们可以把时间花在有意义的地方，让生命中的每一分、每一秒都过得有意义。
同学们，你生命中的每一分、每一秒过得是否有意义呢？它都是生命，一生只有一次。它毫不停留，无时不刻不在消逝着，拦挡不住，叹息也没有用！后悔更没有用，勿谓寸阴短，既过难再获。只有珍惜时间努力做好自己的每一件事，才不会弄得“头涔涔而泪潸潸”。同学们，“往着不可谏，来者犹可追。”过去如果由于某种原因浪费了不少时间，那么就从现在起开始抓紧每一天吧！因为只有抓住了今天，你才能赢得明天！
小学生以读书为话题的演讲稿篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的小学生活即将结束，回首六年的点点滴滴，往事桩桩件件，都让我记忆犹新。对于我来说，这些都是重要的，是值得我为他们快乐的、悲伤的，也是值得我可入骨髓，铭记心窝的。
小学里有可爱的“大胖”——黄其圆。虽然他喜欢打架，但一点一点中也透露出重义气的优点。还有那个被女生命名为“九阴白骨爪”的兰乾敏，那个处事沉稳的林友春，对人和蔼的老师。最重要的还有那些让我哭，让我笑，让我欢呼让我雀跃的51名同学。他们都被我珍藏在记忆里，刻骨难忘。
虽然和我一样都是些思想不成熟的小学生，但他们有很多值得我学习的地方。他们有的重情谊，有的慷慨大方，有的对事沉着冷静，有的与谁都能和睦相处。
但时间一去不复返，小学六年的生活就要结束了，不知道那时候的我还能不能见到他们，那些吵吵闹闹的小女生，那些与我的同甘共苦的兄弟，也许再也不能了。
我时常这样想：“如果，我能再做一回小学生，我会抛弃什么呢?我会珍惜什么呢?”思考良久，我终于找到了答案-——如果，我能再回到小学生涯，我会抛弃自己不良的性格和习惯，而我会珍惜与同学之间的友谊，珍藏他们为我流的泪，他们带给我的欢笑、快乐和悲伤。同学们，我们头上这片蓝天，就是我们友谊的见证，如果能够重做一回小学生，在这湛蓝的天空下，友谊之花一定会娇艳的绽放。
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小学生以读书为话题的演讲稿篇十五
尊敬的各位嘉宾、老师们、各位家长：
大家下午好!
我是__的家长。尽管此刻，我站在这个本该是属于孩子们的舞台上，但我和所有的家长的心情是一样的，我们都心情激动，满怀骄傲地来一起见证孩子们在成长中的又一个起飞时刻。
看到今天毕业典礼的主题，其涵义不言而喻。作为__的家长，相信我们都非常熟知“石榴花”是这所学校的校花，之所以选择这一火红的花朵作为校花，相信它的寓意不仅是用其来阐释老师们的教学热情，和对孩子们爱，更借用了石榴籽紧抱一团的团结内涵。如今，“小石榴籽”们就要带着母校的期望扬帆远航，我非常荣幸能有这次机会代表全体毕业生的家长说说我们的心里话。
首先，请在座的各位家长，允许我代表你们，感谢__小学这所让我们老百姓满意的学校打造出这样一支优秀而尽职的教师队伍：你们怀揣爱心、耐心和信心，陪伴我们的孩子，成功迈出了他们漫漫求学路上的第一步，感谢你们，让我们的孩子在这里度过了五个快乐的春秋，感谢你们，让一个个懵懂的孩子成长为一个个明礼守信、快乐自信、好学求真的健康少年。
其次，作为家长，我们还要感谢学校对家长的教育，让我们从颐指气使的家长通过学习，转换角色，懂得了一定家庭教育的技巧，成为可以和孩子沟通交流的朋友。和孩子一起成长，让我们对孩子的未来多了一份把握，也对自己的成长多了一份热情。
五年来，可以说，我们是看着孩子们在学校一次次有意义地主题活动中，和快乐学习中，逐渐树立起了自信心。学校为每一个孩子都搭建了发挥自我、张扬个性的舞台。
最后，祝愿__小学越办越好，更要祝福所有的老师们工作顺利，身体健康，也希望孩子们，走出校门能成为母校的骄傲，在新的起点，实现新的腾飞!
谢谢大家!
小学生以读书为话题的演讲稿篇十六
窗外，淅淅沥沥下着的春雨。独坐窗下，翻一卷名著，细闻书卷中淡淡的油墨香味，身心与灵魂，开始飘飞，慢慢升腾。我已迷醉在那习习书香之中。读书，学习，似乎于我而言是兴趣所在，喜欢畅游在读书世界，喜欢悠闲在学习之中。”鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书“。
学习是我们走向成功的秘诀，只有学习才能创造美好的明天，我们应该热爱学习。
思索渐行渐远，在历史的长河里，多少文人骚客，多少领袖伟人也曾在学习的道路上挥毫泼墨，一丝不苟。不难发现，在他们身上几乎都有热爱学习的身影，脚下都有践行学习的足迹。这就是他们能有所作为的原因吧。
一代领袖毛泽东少年时期就十分热爱学习，为了能让自己养成一心一意读书的好习惯，于是他故意蹲在车水马龙、人声鼎沸的城门口看书。喧闹的大街上，人来人往，只有他手捧一本书，认真地在研读。就算别人用一样的眼光来看他，他也坚持用这样闹中求静的方式去学习。博学多才的他最终用他的智慧领导人民赢得了全世界的尊重。于是，他成功了。
”乒乓球皇后“邓亚萍也是热爱学习的典范。在取得了优异的乒乓球成绩之后，她并没有满足现状，而是积极投入到学习之中去。只上过小学二年级的她最终在勤奋努力之下，成为了一名合格的大学生。就这样，她成功了。
爱迪生是世界闻名的发明家。小时候因为家里穷，只上了3个月学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。真是因为他这样孜孜不倦的求知精神才促使他成为了这样一位举世闻名的发明家。他成功了。
学习是成功的秘诀。毛泽东、邓亚萍、爱迪生等等，是他们不断的学习造就了他们。现在的我们，有好的学习环境，有出色的良师益友，我们更应该在先辈们给我们创造了这么好的幸福之下，认真学习，去收获属于我们的那一份成功。
学习是成功的秘诀。而学无止境，让我们在这漫漫之路上下求索。”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“，让我们从现在开始，捧起被我们遗忘在角落布满灰尘的书本，继续学习吧!
小学生以读书为话题的演讲稿篇十七
首先我给大家讲个小故事：曾经有一个喜爱雕塑的青年，想拜一位雕刻家为师。但，正如雕塑家对自己的作品一样，他招收徒弟的条件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都会拿去让雕塑家过目，但雕塑家却看也不看一眼，就将它毫不留情地打碎。有许多人认为雕塑家不近人情，但，他的妻子却不以为然，而是说了一句意味深长的话：“只要信心没有被打碎。”结果，青年最终如愿以偿，且青出于蓝而胜于蓝，超越了自己的恩师。
人生在世，不可能总是平平安安、一帆风顺，总会遇到这样那样意想不到的困难，但我们不能没有信心，只要振作精神，下定决心，排除万难，就一定会有希望。张海迪，对生活充满了信心，以顽强的毅力快乐地学习和生活，并且实现了生命的最大价值。她活出了自身的美丽，活出了自己的出类拔萃。她是生活的强者。
80多年前的一个夜晚，一场大火无情地烧毁了爱迪生的研制工厂。次日早晨，67岁的爱迪生踩在百万交道的废墟上，乐观地说：“现在我们又可以重新开始了。”爱迪生心中燃烧着不灭的信心之火，在科学的征途中奋斗了一生，他是事业上的强者。
“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”这首歌唱得好极了，它唱出了我的心声。当我第一次听到这首歌的刹那，我的精神为之一振，我的心立刻与歌词产生了共鸣。我的前半生也有过几次从头再来的经历，现在想起来，它使我懂得了：“一旦失败，应当毫不犹豫站起来，从头再来。”这就是信心。信心是胜利者、成功者的“摇篮”。
“人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起”(拿破仑语)。特别是在这个竞争日益激烈的社会，即使生活无情地将我们的奋斗、努力打成碎片，但只要信心没有被打碎，只要我们的心中能保持自信的火种，我们就可以一次又一次地点燃生命的激情和活力，勇敢地与命运之神、风险危机抗争，让生命焕发出智慧与坚强的光辉。
只要信心没有被打碎，这句话应该成为我们的人生箴言，如是，我们就将成为一个不可战胜的人，就可以创造出人间奇迹。
小学生以读书为话题的演讲稿篇十八
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
今天我演讲的题目是：热爱读书如果我问你：生活中最重要的是什么?有人可能会说是金钱，也有人会说是健康，还有人会说是快乐，当然还有很多答案，因为每个人的经历不同，感受不同，认识也就千差万别如果你问到我，我会不加思索的回答：书最重要!
热爱学习演讲稿我是一个爱读书的女孩子，因为书是最好的精神食粮。当读到安徒生的童话《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的壮烈豪迈而激动不已;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略而无比钦佩;当我捧起《钢铁是怎样炼成的》时候，主人公保尔那种不向命运低头，有着坚强的毅志和顽强的精神，深深的把我折服。是书，让我对今后的学习、生活充满了希望。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。
读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为，礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。读书是一种“静趣”，也是一种“心趣”。当自己一个人时，静静地坐在书桌前，书会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境;有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香。书，让人们尝尽酸，甜，苦，辣，涩。
亲爱的朋友们，热爱读书吧!因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”;因为读书是发展的起点，读书是睿智的源泉;读书是一场久旱后的倾盆大雨，滋润着每个人干渴的灵魂;读书是黑夜里照耀的灯塔，指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。
既然我们有一个灿烂的童年，那么我们就该有一个灿烂的灵魂，让我们以书为基，为了祖国的繁荣与昌盛，一起读书吧!
小学生以读书为话题的演讲稿篇十九
古语有云，一切美德以孝为先。孝顺是人与生俱来的品质。尊老爱幼是中华民族的传统美德。我们为孩子穿什么，吃什么，用什么，都是父母挣来的。衣服上的每一根丝线都渗透着父母的汗水，都寄托着父母的祝福和期望。
同学们，怎么报答父母长辈呢？
平时父母工作都很忙。要让父母少操心，好好学习，做好学生，让父母少操心，多放心。
在生活中，我们应该关爱老人，尊重老人，尽我们所能，做他们关心的人。
我记得我的小狗两个月前死了。我不能排除我内心的悲伤，但我没想到爷爷比我更悲伤。爷爷平时照顾国家。小狗死的那天，爷爷不知道自己有多难过多痛苦，甚至偷偷哭了。我别无选择，只能安慰爷爷说：“爷爷，不要难过！人生的道路上会有很多挫折，不能因为一次挫折就放弃！”经过多次劝说，爷爷终于走出了悲痛。
还有一次，奶奶生病了，爸爸妈妈都不在家。虽然我不会做饭，但我会毫不犹豫地炒菜。虽然不好吃，但是我奶奶很开心的对我竖起大拇指，夸我懂事。为奶奶工作我太骄傲了！
“但有多少爱有寸长的草，报三春晖!”同学们，让我们永远记住孝心的存在，争做孝道好少年。
小学生以读书为话题的演讲稿篇二十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
吾之姊曾无数语我，努力，方可成功。
务当成乎?然而，何为不勉，亦成乎?如其官二代，富二代之。
吾之姊幼而甚力，每一力皆得其欲者也，犹记其在一书射中，以每日勤习，至于赛前之日里手殆不止。而姊非弃，至于固执。但愿其力不费，以姊之力，其书取了第二。射罢之后，姊告诉之事非一蹴而就之，勉励、才得志。姊之言使我谓力方可有新之识。
吾生于此小邑，务当成乎?我不信。姊姊再教我矣。其在中前日皆熟习，或习于凌晨二左右乃往卧，而五点多而起，每日只睡三少，然高胜之习已令姊不堪矣。而姊犹在固，不想放弃。一力一服，中后，姊考上一所安之居。我想此刻姊所有之力皆可。姊与余言，天地为之广，虽生于小之邑，亦有向愈扩天地之梦。
是姊姊请信力方可成。
世上无一成不有备而来之。
无大城为小邑，若不努力，此皆是也。或有与余有同之意，以生于小邑难出山，而公知之乎?生非汝思之则简。勉，不分地，虽每日只服五深所钟也，久则升之舞台梦。
我欲学自己之命，或当仰高之楼，或则永绝之高，或一转身，则迎雨，使我忘守，至我倾竭之力乃微，然每一分力皆在寸近也自，故力方可，若欲成功，勿惮路几，勿惮道路之荆棘，你总有一天会成，以尔尝力过。
小学生以读书为话题的演讲稿篇二十一
两周前，在中心组活动的时候，我和李颖老师一起得到了一次在中心组做课的机会。当我听到我做课的内容是复习课：阅读训练后，我的脑袋一下子就蒙了。怎么是复习课啊?没听说有人做课做过复习课啊?而且还是让我这个新教师作，我该怎么备课啊!结果急得我是一夜没有睡好。第二天，一到办公室，屁股还没坐热，我们组的语文老师们就找到了我，纷纷表示，要帮我备课，并且帮我宽心让我别着急。听了老师们的话以后，我本来沉重的心情也随之缓解了一些。于是当天晚上就将教案准备了出来。第二天放学后，我们组的语文老师们主动留了下来，和我一起研究教案，老师们纷纷提出了自己的建议与想法，耐心地帮我一遍遍地修改教案。直到帮我修改完成后，大家才带着自己的孩子回了家，这时已经是六点多了。
第一次试讲时，刘老师请来了刘校长，和我们组的老师们一起听我的课。当天下午开完会后，已经五点了，在外面开完会的刘校长赶回了学校，找到了我帮我一起备课，校长帮我确定了主题——归纳主要内容，然后帮我梳理知识要点，哪里你要注意，哪里要着重给学生讲解等。时间一分一秒的过去了，思路捋清了，这时校长问我还有没有什么疑问，我回答道：“应该没有了。”这时校长对我说：“明天好好讲，别紧张!”六点多了，我走在回家的路上，想：刘校长工作那么忙，竟然还特意赶回来给我说课，而其他的老师们也带着孩子陪我到这么晚了，要是这样我还将不好的话，就太„„太没用了!
做课当天胸有成竹的我，走进了课堂，那天我没有像平时那样紧张，课结束了。但是我的心情依然不能平静，这课究竟怎么样呢?带着这个想法我走进小会议室，我的心跳渐渐加速了。“小伙子不错啊，这课连我们老教师都轻易不敢讲，你能讲成这样，很不错了。”直到听到了齐老师这句话后，我的心才踏实了下来。虽然老师们在肯定我的同时又提出了些建议，但是我却十分的高兴，不是因为我得到了肯定，而是因为在这次活动中我们组的成果得到了肯定，我们xx中心小学得到了肯定!谢谢刘校长和各位帮助我的老师。我没有给学校丢脸。
我们六年级组不仅是个团结互助的集体，而且在我们的集体当中每个人都还在默默耕耘着。
不知道各位老师们有没有发现到，从一个月前开始，我们组每天都是最后一个熄灯的。老师们拿出自己私人时间给学习有困难的学生们补课。大宋老师，今年喜得千金，本应在家中享受父女之间的天伦之乐，但是他却放弃了这本应属于他自己的幸福时光，给数学学习有困难的各班同学补课，六点，六点半这是他每天下班的时间，有时还要在下班后拖着疲劳的身体去参加学习。
马老师的儿子今年刚2年级，这个年纪的孩子放学后本应该是由家长接回家的。但是小夏雨每天都是自己从低部走回高部的办公室等妈妈带他回家，可是这一等就等到了六点，甚至是六点半。而这时候，其他同龄的孩子们可能正在家吃着饭。记得有一次，马老师补课结束后，拿出手机一看，有10几个为接电话，原来是他的爱人有急事找她，而她为了补课连办公室都没有顾得上回来。
这些事只是我们六年级组许多故事中的冰山一角，而我们六年级组只是xx中心小学的一个缩影，我相信类似的事情在其它年级组中同样比比皆是。而我们xx中心小学就是由这样的一个个组，一位位老师组成的，生活在这样一个团结向上的集体当中，无数的榜样使我树立了新的努力目标，团结的集体帮助我一步步实现着自己的理想。
让学生们的“生命阳光般灿烂“这就是我们垂中心人执著的追求，我们每位教师之间团结协作，默默耕耘，为了这个目标而不断努力着，这就是我心目中的xx中心小学。
小学生以读书为话题的演讲稿篇二十二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：“有志者事竟成。”
“有志者事竟成”这句话，自古以来不知曾经鼓舞过多少人走上了成功之路。
范仲庵，家境贫寒，常常吃不饱饭，但他没有因为生活窘迫而放弃读书。冬天他常常煮一锅粥，然后分成许多份冻起来，读书饿的时候就热上一份吃，最终成为名垂青史的政治家、文学家。
美国芝加哥，有一个人叫做麦可乔丹，也就是现在的篮球之神。被人称为“飞人乔丹”的天王巨星，他原本是一个默默无名的人，后来因为他迷上篮球，在校队里打，不过，他心中有一个念头，那就是一定要成为美国nba最出名的选手，后来，靠着他的意志力，日复一日年复一年，不断的苦练，终于打出了他的天下，成为万人崇拜的篮球之神。
那世界上有没有原本就很聪明，后来不努力，变得很普通的人呢?有，当然有，方仲永北宋人，是个很聪明的小孩，他五岁时，就能作诗，而且做得相当好，他的爸爸感到非常骄傲，因此，就带着他到处应酬炫耀，从此没有接受教育继续学习，人生缺少了远大目标，缺乏了谦虚学习，等到他二十岁时，作出来的诗就和平常人一样，不再显得特别突出了。
从上面的事例中我相信你一定读到了，每个成功人的一生，一定要有目标，而这个目标一定要用意志力来完成，不能因为一点小失败，就轻言放弃。
期末考试即将来临，每个同学都深知这意味着什么。这次考试是对我们这学期努力学习的检验，更是为今后更好的学习前进打好基础的，基础不厚实，上面的建筑可想而知。
“有志者事竟成。”为自己设立个目标吧，只要你有意志，肯学习。无论我们在学习的路上遇到了什么困难什么坎坷，都勇往直前。相信期末考试你定会取得优异的成绩，给这学期画上圆满的句号，让同学老师们投来赞美的目光。
我的演讲结束谢谢大家。
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