小班美术教案秋天的树叶范文(13篇)

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小班美术教案秋天的树叶范文(13篇)
时间:2023-11-29 04:58:02     小编:灵魂曲

教案可以帮助教师把握学生的学习进度和难点,进行针对性教学。教案的设计要注重教学方法的多样性,能够激发学生的学习兴趣。希望大家能够从这些教案范文中获得启发,提高自己的教学水平。

小班美术教案秋天的树叶篇一

1,通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性。

2,学习、比较树叶的异同,并进行分类。

3,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4,让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5,培养幼儿的技巧和艺术气质。

各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。幼儿用书、练习册。

(2)幼儿回答老师的提问。

(1)引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,认识它们的名称。

a、教师:你认识这些树叶吗?它是什么样子的?像什么?

b、摸一摸这些树叶有什么感觉?

c、问一问有什么味道?

(2)幼儿交换观察树叶。教师:这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样?

(1)教师:你们都知道这些树叶的名字吗?枫树的树叶像手掌,银树的树叶像扇子,松树的叶子像针,白桦树的树叶像颗心。

(2)游戏。教师报出书的名字,幼儿能很快地举起他们的树叶,说出形状。

幼儿根据教师画好的大树,将对应的树叶粘贴在上面。

教师:这里有几位数也找到自己的家呢?

小班美术教案秋天的树叶篇二

1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画,表现秋天美丽的树叶。

1、秋天树叶的视频。

2、红、黄、橘黄、绿颜料。

3、秋天树叶的图片(、橘黄色、黄色、绿色)。

4、抹布。

5、美术练习册。

一、开始部分。

组织幼儿谈话,说说秋天是什么样子的,树叶是什么样子的?

二、基础部分。

2.提问:在视频里看到的小树是什么样子?都有什么颜色?

5.讲解手指印画的方法,重点讲解两手都要沾上颜色,才能使“树叶”丰满。

6.老师示范一遍,强调绘画时注意事项。

7.让幼儿练习。

8.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

作品进行欣赏、评价。

本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景,让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作,参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作助孩子加深理解。孩子们边玩边学掌握所画的内容,表现出来的画面更活泼胆,线条丰富流畅。收到较好的效果,幼儿积极情绪得以体验。

小班美术教案秋天的树叶篇三

1.观察、欣赏秋天树叶的形状和色彩,学习拼贴树叶。

2.激发幼儿对大自然的热爱和对欣赏活动的兴趣。活动反思:

1.各种不同形状与色彩的树叶、16开纸、浆糊、范画。

2.幼儿已会唱“秋天”

一、展开挂图,引起幼儿兴趣。

幼儿唱“秋天”做韵律活动。

二、引导幼儿观察、欣赏树叶的形状和色彩。

1.教师:让我们一起来看一看,秋天的`树叶娃娃是什么样的?依次出示各种树叶,提问:

(1)这是什么树的叶子?

(2)它是什么形状的?像什么?

(3)它是什么颜色的?

2.幼儿欣赏范画。师:树叶拼出的是什么?好看吗?

3.教师示范。

三、幼儿制作树叶拼画。

1.教师:我们用这些漂亮的树叶来拼画吧!你想把树叶拼成什么?用树叶拼一个幼儿喜爱的形象。

2.幼儿尝试。

3.小结。

小班美术教案秋天的树叶篇四

一、情境导入:初步感受秋天树叶的色彩、形状。

1、入活动室,引领幼儿欣赏秋叶美景:(创设秋天树叶的美景一角)。

师:秋天到了,树叶宝宝变得好美呀,我们一起来看看吧!

问:秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿自由回答,重点指导幼儿说出黄、红两种。

2、引导幼儿仔细观察树叶,感受树叶慢慢变红变黄的过程。

师:我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了,真美呀。

3、引导幼儿仔细观察树叶,感知树叶形状的美。

师:宝宝,你们觉得这片树叶像什么呢?(幼答)再看看,树叶还像什么?(幼答,重。

点引导幼儿观察形状)。

师小结:秋天的树叶真美呀,有这么多漂亮的颜色,还有各种不同的形状呢。

二、作品欣赏,加深对秋叶美的感受。

出示秋叶风景画,引导幼儿欣赏秋叶美。(重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色。

彩对比等多方面欣赏)。

师:说一说你最喜欢哪一幅,为什么?

三、集体创作,尝试大胆表现秋叶美。

师:秋天的树叶就像一幅幅美丽的画,老师准备了许多树叶宝宝,我们一起去把它变成。

美丽的画吧。

1、幼儿尝试操作,教师巡回指导,鼓励大胆创作的幼儿。

2、幼儿同伴交流,共同欣赏,感受画面的秋叶美。

四、活动延伸:

(1)继续捡落叶、说落叶,感受秋叶的色彩美。

(2)学一学秋叶飘的动作,听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。

(3)为秋叶宝宝编一个好听的故事。

小班美术教案秋天的树叶篇五

1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画,表现秋天美丽的树叶。

3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。

1、秋天树叶的视频;

2、红、黄、橘黄、绿颜料;

3、秋天树叶的图片(红色、橘黄色、黄色、绿色);

4、抹布;

5、美术练习册。

一、开始部分。

组织幼儿谈话,说说秋天是什么样子的,树叶是什么样子的?

二、基础部分。

2、提问:在视频里看到的小树是什么样子?都有什么颜色?

5、讲解手指印画的方法,重点讲解两手都要沾上颜色,才能使“树叶”丰满。

6、老师示范一遍,强调绘画时注意事项。

7、让幼儿练习。

8、幼儿开始绘画,教师巡回指导。

三、结束部分。

作品进行欣赏、评价。

小班美术教案秋天的树叶篇六

1、幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。

2、幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。

3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、感受作品的美感。

1、与幼儿共同收集各种叶子。

2、制作材料:白纸、颜料、铅笔、双面胶等。

3、cai课件。

一、创设氛围,引起幼儿兴趣。

师:秋天到了,你发现树上的叶子有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)。

二、引导幼儿观察树叶,进行合理想象。

1、请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象)。

2、观看cai课件,欣赏、拓宽幼儿的思维。

三、幼儿制作叶子画。

老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合,指导能力弱的幼儿合理构图,表现事物特征。

四、展示幼儿作品,幼儿自评。

倾听幼儿介绍,提出恰当意见。

本次活动能很好的`达到目标要求。首先,我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的,因此,幼儿在整个活动过程中兴致高昂,始终保持着浓厚的探究状态,形成活跃的课堂氛围。其次,活动围绕主题环环相扣,形成良好的师幼互动形势,再次,本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作,每一位幼儿都能很好地融入其中,提高团结协作的能力,增强幼儿集体荣誉感,作品效果不错。不足之处:1、幼儿初次尝试树叶帖画活动,手工粗糙,不够细致。2、动手制作时间较长,针对这些不足,教师应多开展帖画这方面的活动,俗话说:“熟能生巧”嘛。

本文扩展阅读:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。

小班美术教案秋天的树叶篇七

秋天(歌曲)。

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

课前带幼儿观察过周围的树叶。

一、通过谈话,引出主题,激发幼儿对树叶的兴趣。

(1)秋天到了,你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)。

(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的`?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)。

(3)出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)。

二、欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。

(1)听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

(2)帮助幼儿理解歌词,重点在于理解“树叶到处飞呀飞”(引导幼儿想象“树叶飞到哪?”,然后引导幼儿学树叶飞,随意在教室飞,理解“到处飞”的含义)。

三、学唱歌曲,并会用动作表现歌词。

(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。

(2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)。

四、在初步学会歌曲的情况下,与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。

鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句:“秋天多可爱”时,要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)。

小班美术教案秋天的树叶篇八

1、乐意参加美术活动,对用水粉颜料作画感兴趣。

2、通过回忆并迁移已有经验,学习巩固平涂的方法并试用排笔蘸颜料进行平涂。

3、能掌握正确的握笔姿势及换色的基本方法,用水粉颜料平刷出各种颜色的树叶。

1、各种剪好的树叶造型纸,小号排笔,各色水粉颜料。

2、各种颜色的树叶。

1、实物导入,引导幼儿欣赏彩色的'树叶。

(1)教师出示各种颜色的树叶,引导幼儿观察,说一说自己的发现。

教师:这些树叶是什么颜色的?

(2)小结。墨绿色、黄色、等等。

2、介绍活动材料,师幼共同探讨用排笔刷树叶的方法。

(1)教师出示排笔,引导幼儿认识操作材料及它的用途。(排笔蘸上颜料可以刷出彩色的树叶。)。

教师:这是什么?你知道它的名字吗?它可以用来做什么?

(2)教师助幼儿回忆已有经验,共同讨论平涂的方法。

教师:小朋友们,请你来试一试应该怎么样用排笔涂色?

(3)请个别幼儿进行示范。

(4)师幼共同小结。(用排笔蘸上颜料,再轻轻的平刷在树叶上,在换其他颜色时,先要把排笔在清水里洗干净。再蘸其它颜料。)。

3、幼儿集体绘画,教师指导。

(1)分组操作鼓励幼儿胆进行平涂,用多种颜料涂出许多彩色的树叶。

(2)引导幼儿观察自己涂画的过程,教师重点讲解注意事项:要从上往下平涂画面;颜色只能涂在树叶的里面,涂时不要把颜料蘸到手上和衣服上;换取其它颜色时,要先清洗排笔后再蘸其它颜色的水粉颜料。

4、幼儿展示作品,相互欣赏。

(1)幼儿自由交流排笔绘画的经验。

(2)师幼相互参观、相互介绍,感受水粉画带来的乐趣。

在美工区教师准备1棵树枝干的道具,师幼共同将涂好的树叶粘贴在树枝条上。

小班美术教案秋天的树叶篇九

二、基础部分。

2.提问:在视频里看到的小树是什么样子?都有什么颜色?

3.认识红色、橘黄色、黄色、绿色。

5.讲解手指印画的方法,重点讲解两手都要沾上颜色,才能使“树叶”丰满。

6.老师示范一遍,强调绘画时注意事项。

7.让幼儿练习。

8.幼儿开始绘画,教师巡回指导。

三、结束部分。

作品进行欣赏、评价。

小班美术教案秋天的树叶篇十

大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,树叶变黄落下,不仅是秋天来临的信息,更是孩子们最先关注到的现象,在班级开展的“多彩的秋天”主题活动中,孩子们对户外捡树叶表现出浓厚的兴趣,他们轻轻翻开树叶,仔细寻找着,有唱歌的蟋蟀,轻轻一碰就团起来的西瓜虫……,原来树叶下面有这么多的秘密呢!看到孩子兴趣盎然,何不利用树叶作为版画的材料进行拓印呢?幼儿对落叶、秋虫有了足够的知识经验准备,接下来绘画就成为顺其自然的活动。

1、欣赏秋天的树叶,尝试用树叶进行拓印。

2、感知树叶印画的'色彩美,对用水粉颜料作画感兴趣。

3、乐意参加美术活动,体验印画的乐趣。

活动重点:欣赏秋天的树叶,尝试用树叶进行拓印。

活动难点:感知树叶印画的色彩美,对用水粉颜料作画感兴趣。

知识准备:了解秋天几种常见昆虫的生活习性。

经验准备:课前和幼儿一起收集落叶。

物质准备:

1、白板课件。

2、落叶若干、调好的水粉颜料(红、黄、桔、绿、褐)、抹布、幼儿人手一张画有昆虫的草地背景图。

一、以树叶和昆虫玩捉迷藏的话题导入,引起兴趣。(遮挡板、拖拽、淡入)。

师:秋天到了,小树叶离开了大树妈妈,从树枝上飘落下来,的孤零零的躺在地上!

1、蚂蚁和树叶捉迷藏。

提问:(1)谁在说话?

(2)小蚂蚁和小树叶在玩什么游戏?

(3)他们是怎么玩捉迷藏的?

小结:小蚂蚁藏在小树叶的后面,他们一起玩捉迷藏的游戏,可开心了!

2、蝈蝈和树叶捉迷藏。

提问:(1)谁来了?

(2)蝈蝈说什么了?你能帮帮它吗?

3、瓢虫、毛毛虫和小树叶捉迷藏。

师:瓢虫、毛毛虫来了,他们也想和小树叶玩捉迷藏,你能帮帮它们吗?

小结:小树叶和许多秋天里的小虫子玩起了捉迷藏,他们玩的可真开心。

二、介绍作画材料,尝试用树叶进行拓印。(淡入、聚光灯)。

1、介绍作画材料,个别幼儿尝试拓印。

师:这是小朋友们上节课画的毛毛虫,今天老师请来了树叶宝宝和颜料宝宝,老师要用一个特别的方法让树叶宝宝和毛毛虫玩捉迷藏,一起来看一看!

(1)教师讲解树叶拓印的方法。

师:轻轻地拿起小树叶,在颜料里轻轻地压一压,然后放在昆虫宝宝的身上,老师给树叶宝宝施个魔法,哇!你瞧,一条毛毛虫藏好了!

提问:老师怎么给树叶施魔法的?

(2)小结:先将叶子轻轻地蘸好颜料,压印时要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻地往下压。

2、学习拓印方法,个别幼儿尝试拓印。

拓印规则:(1)幼儿换颜色时要换树叶。

(2)将用过的树叶放在指定位置。

三、幼儿尝试拓印,讨论交流。

1、幼儿尝试拓印,教师观察指导。

2、引导幼儿观察自己印画的过程:提醒幼儿将用过的树叶放在指定位置,换其它颜色时要换树叶。

四、幼儿展示作品,相互欣赏。

1、幼儿自由交流印画的经验。

2、师幼相互参观、交流,感受水粉画带来的乐趣。

提问:你用什么颜色藏的毛毛虫?藏了几条?你是怎么把毛毛虫藏起来的?

小结:今天,我们用树叶拓印的方法,让小树叶和毛毛虫玩了捉迷藏的游戏,真开心呀!你们想玩捉迷藏吗?现在我们一起出去玩捉迷藏吧!

活动延伸:

(1)户外玩捉迷藏。

(2)在美工区教师准备树枝干的道具,幼儿将拓印好的树叶粘剪下来粘贴在大树枝条上。

小班美术教案秋天的树叶篇十一

秋天到了,树叶像美丽的蝴蝶一样很漂亮。请我们的小朋友一起来欣赏这些美丽的树叶吧。

看看树叶有哪些形状的、什么颜色的等等,如:心形的、扇形的、手掌性的。

这么美丽的树叶,我们应该怎么把它保留下来呢。

二、制作树叶。

看看老师是怎么把树叶保留下来的?拿一块kt板,(画有树叶形状)边取一点纸浆边说老师喜欢黄色的树叶那我就选黄色的纸浆,用手把它按平,再用一次性筷子搓一搓,使它呈现出凹凸不平的立体感。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆的选色,注意不要把纸浆压到线条的外面。操作完之后把手洗干净。

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小班美术教案秋天的树叶篇十二

本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景,让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作,参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮助孩子加深理解。孩子们边玩边学掌握所画的内容,表现出来的画面更活泼大胆,线条丰富流畅。收到较好的效果,幼儿积极情绪得以体验。

小班美术教案秋天的树叶篇十三

1.观察、欣赏秋天树叶的形状和色彩,学习拼贴树叶。

2.激发幼儿对大自然的热爱和对欣赏活动的兴趣。活动反思:

1.各种不同形状与色彩的树叶、16开纸、浆糊、范画。

2.幼儿已会唱“秋天”

幼儿唱“秋天”做韵律活动。

1.教师:让我们一起来看一看,秋天的树叶娃娃是什么样的?依次出示各种树叶,提问:

(1)这是什么树的叶子?

(2)它是什么形状的?像什么?

(3)它是什么颜色的?

2.幼儿欣赏范画。师:树叶拼出的是什么?好看吗?

3.教师示范。

1.教师:我们用这些漂亮的树叶来拼画吧!你想把树叶拼成什么?用树叶拼一个幼儿喜爱的形象。

2.幼儿尝试。

3.小结。

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