小木偶的故事小学范文(13篇)

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小木偶的故事小学范文(13篇)
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总结可以帮助我们更好地规划未来的发展方向和目标。正确使用文章结构和段落结构可以使总结更加连贯和有条理,我们需要注意段落之间的衔接和过渡。以下是一部分值得我们借鉴的总结范文,希望能对大家的写作有所启发。

小木偶的故事小学篇一

小木偶走在去学校的路上。他开心地想着:我已经有了人类的所有表情了,我一定要好好上学!

突然,后面传来了一阵嬉笑声。小木偶转头一看,原来是一群男同学在后面慢悠悠地走着。“嗨,你这个只会笑的木头人!哈哈哈!”其他人听见了,就一起跟着对小木偶说:“只会笑的木头人!只会笑的木头人!哈哈哈哈!”

他突然看了看手表,“哎呀!已经快要迟到了呀,我得快走才行呀!”刚说完,他就背上背包,赶忙往教室跑。他听见了后面男同学们的喊声:“喂!小木头人,我们知道了,你不是只会笑的小木偶了!”

小木偶的故事小学篇二

“啦…啦…啦…啦…啦…啦…我是外婆的小行家……”瞧,那不是只会笑嘻嘻的小木偶吗?他怎么会幽默唱歌了呢?哦!原来是小巫女帮他的忙呀!怪不得他还会多种表情呢!

我匆匆地跑到他面前,“嗨!小木偶,你怎么…”我还没说完,小木偶就打断了我的话,“你…你…想怎么样…又想抢东西了吗?”小木偶退回几步,皱着眉头,做出防御准备。我连忙解释:“不不不”又看了看他“你不是只会笑的小木偶吗?怎么一下子会那么多表情了呢?”“哦!你是说这个呀!”他恍然大悟“这还多亏了小巫女,我才会有这么多表情!”接着他做出了各种表情:撅着嘴、皱着眉头、哭、笑、生气……“啊!真多呀!”我张大了嘴。我暗暗倾佩起他来。“唉!怎么才能找到小巫女呢?”我好奇地问。“你只要大声喊小巫女。他就会问你‘春眠不觉晓’,你回答‘处处蚊子咬’就行了。赶快试一遍吧!”于是我试了一试:“小巫女”果真一个声音从远处传来“春眠不觉晓”我想起刚才小木偶的话“处处蚊子咬”哇!一道光闪在我面前,随即一个巫女从天而降。他只能用一个字形容:“美”“小巫女,你能让我拥有一双神奇美丽的翅膀吗?它的神奇是:我说变翅膀就变翅膀。”“小巫女说可以呀”。

小木偶也有一双翅膀,我们就靠这双翅膀在蔚蓝的天空展翅翱翔,他依然是那么开心、快乐。小木偶靠我脑筋急转弯,“一只手可以”……“砰!”小木偶一下子撞倒了大树上,屁股一下子重重地摔倒地上,差点摔开了花。他摸了摸自己的屁股,放声大哭。突然,他看到了一个熟悉的身影―小红狐。“咦!那不是小红狐吗?他…他怎么在这呢”“飞”我们一下子飞到了小红狐面前:“嘿!小家伙,还我包来。”这时熊警官来了,小红狐辩解道:“这包是我的,怎么能说是他的呢?”“胡说,那包是我的。”小木偶吼到。熊警官发话了:“小不点,又开始撒谎了吗?信不信,我有把你甩到……”“不是不是,那包真是我的。”小木偶赶紧解释道。熊警官对小红狐说:“还不如实招来,再不说实话,就得关你个三年五载哟!”

小红狐吓的尿都流了出来。他想了想:三十六计走为上。于是他撒腿就跑。

象警官来了,说道:“小红狐,看你往那你跑。”这时小红狐也只好从实招来:“我只是觉得好看,才一时犯傻的。对不起,小木偶。”“不说这些了,不如交个朋友吧!这样今天我请客。”小木偶开朗的说。

就这样,我们开开心心地度过了一个愉快的下午。小木偶不再是从前那个只会笑的小木偶了,他有了丰富的表情,有了许许多多的朋友。

小木偶的故事小学篇三

小木偶拥有了人类所有的表情后,就去帮助一些有困难的动物。

它来到大街上,看见一个布娃娃躺在地上低声地哭着,它用双手把它捧起来送到医院去。医生出来了,小木偶着急地问:“医生,布娃娃怎么了?”医生微笑地说:“没事,他只要包扎一下就行了。”说完,医生把布娃娃送了出来,小木偶拉着它的手笑嘻嘻地走出了医院。布娃娃说:“我可以当你的朋友吗?”小木偶迫不及待地说:“可以,那我以后叫你什么?”布娃娃手舞足蹈地说:“叫我丽丽就行了。”它们手拉着手向森林里走去。他们走向森林深处,看见一棵树下面有一条蛇想爬上树偷吃小鸟。小木偶看见了连忙去找鸟妈妈。他看见鸟妈妈着急地对它说:“鸟妈妈,你们树下有一条蛇想偷吃你的宝宝。”小鸟听了急忙叫上朋友去打蛇,可是小动物们都很怕被蛇咬。小木偶自信十足地说:“我有木头的'手,我不怕它咬,让我去打败它。”说完,小木偶小心翼翼地走向蛇的那边去,用拳头左一手右一手地去打它,蛇终于被小木偶打败。森林里的所有动物都围着小木偶和丽丽唱起歌来。它们还成了好朋友。

从此,它们一起过上了无比幸福的生活。

小木偶的故事小学篇四

自从小木偶上当受骗以后,便千方百计地寻找小红狐的踪迹。小木偶在小兔子的帮助下,历经千辛万苦,终于找着了小红狐,但小红狐仍旧抵赖,小木偶一气之下便把它告上了法庭。

法庭开审了,先由原告小木偶说清原委,小木偶便滔滔不绝地说起自己被小红狐被骗的经历。法官听了,又把头转向小红狐,问:“他说得对吗?”小红狐死活不承认,还说:“你真是猪八戒吃西瓜—倒打一耙。”

法官又问小木偶:“你有证据和证人吗?”“有。”小红狐回答道。然后朝门口叫了一声,熊警官和蓝鼻子女巫进来了。

法官严肃地说:“熊警官,你先说吧!”熊警官说:“我看见小红狐和小木偶……”法官听了,摇了摇头,说:“你的证词没有用。”蓝鼻子女巫二话没说,拿出一面魔镜把真实情况重放了一遍。大家看了,用气氛的眼光看着小红狐,小红狐红着脸,低下了头。

自从小木偶受小红狐的欺骗以后,便千方百计地寻找小红狐的踪迹。小木偶在小兔子的帮助下,历经千辛万苦,终于找到了小红狐。但小红狐仍旧抵赖,小木偶只好把她告上了法庭。

法庭开审了,先由原告小木偶说清楚事情的经过。小木偶认认真真地说起了小红狐骗红背包的过程:“我背着红背包正走在街上,突然,小红狐就过来把红背包抢走了。”法官听了,又把头转向小红狐,问:“他说的是真的吗?”小红狐死活不承认,还说:“这个背包明明是我的,是你抢了我的包。”

法官又问小木偶:“你有证据吗?”“有。”小木偶说着,朝门口叫了一声,蓝鼻子小女巫就进来了。

蓝鼻子小女巫二话没说,用魔镜把当时的真实情况像放录像似的放给听众和法官看。大家看了,用气愤的`眼光看着小红狐,小红狐红着脸,羞愧地低下了头。

过了一会儿,法官宣读判决结果:“本场官司费用二百三十五元,小木偶的精神损失费二百二十二元全部由小红狐支付。红背包归还小木偶。小红狐的行为已构成诈骗、抢劫、诬赖罪,被判拘留十五天。”

法官刚宣布完,小木偶就已经高兴地一蹦老高。

小木偶的故事小学篇五

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情后,小木偶每天都很开心,因为现在就不会被人误会了。

有一天,当小木偶去森林里玩耍时,看见抢了自己背包的小红狐,小红狐一看见小木偶来了,吓得直往森林里跑,这时,一只老虎被小红狐的脚步声惊醒了,老虎十分生气,扑向小红狐就要吃掉它。

小木偶一直在追小红狐,等到它看到小红狐时,老虎已经把小红狐压在爪子下面了。小红狐一看到小木偶就大叫:“小木偶!快救救我!”小木偶听了,也不管小红狐以前对自己做过什么,就急忙扑上去救小红狐。可是老虎那么大,小木偶那么小,根本就不是老虎的对手,老虎一脚就把小木偶踢开了。就当老虎要吃小红狐时,蓝鼻子小女巫起来了,她用魔杖一挥,就有一块石头射中了老虎的头,老虎大叫着跑开了。

当赶走老虎之后,蓝鼻子小女巫对小红狐说:“以前你抢过小木偶的`红背包,现在小木偶还不管一切的来救你,你真应该好好向小木偶道歉呀。”小红狐听了,不好意思地对小木偶说:“对不起,小木偶,以前是我不好,我不应该抢你的红背包。”于是,小红狐急忙从背上把红背包取下来,还给了小木偶。小木偶听了,便和气地对小红狐说:“没关系的,小红狐,以后我们还是好朋友,好吗?”小红狐听了,高兴地说:“好!”然后,他们俩就手拉手走出了森林。

小木偶的故事小学篇六

小女巫用魔杖让小木偶有了喜怒哀乐,也会向别人表示同情和关心了。

小木偶想我应该去找熊警官要回我的背包。小木偶找到了熊警官着急地说:“那个背包是我的,那时我的主人只给我了我一个笑的表情,我没有说谎。是小红狐说了谎”。熊警官听了小木偶的话有点不相信。于是它们来到了老木匠那里,熊警官问老木匠:“小木偶只有一个笑的表情吗?”老木匠回答说:“是的。”熊警官又问:“那个红背包是你送给小木偶的吗?”老木匠回答说:“没错。”这是熊警官感到非常后悔,心想我真的'错怪了小木偶,我一定在给小木偶讨回公道。

熊警官和小木偶来到了小红狐的家里,小红狐还是不承认自己的错,树上的小燕子看见了,飞了进来很不客气地说:“小红狐你怎么拿别人的东西不给,如果你坚持不还给小木偶,以后没人会和你交朋友的。”小红狐听了小燕子的话脸红了,不好意思地把背包还给了小木偶,小木偶背上了背包高兴地笑了。

熊警官向小木偶敬了个礼说:“祝你旅行愉快”。

小木偶的故事小学篇七

在回家的路上,小木偶碰到了抢它红背包的小红狐。小木偶生气地大喊:“喂!臭狐狸,把红背包还给我!”小红狐回道:“你也会生气啦!有本事来拿你的红背包啊!你这个榆木脑袋!”说着还敲了敲小木偶的脑袋,大摇大摆地走了。小木偶气得脸都发绿了,对着小红狐远去的背影说:“走着瞧!”回到家,它找来了它的好朋友————白白。白白想出了一个好主意,上法院告它去!小木偶采纳了白白的意见,还请了律师。

五天后,法庭上,小木偶理直气壮地坐在原告席上,小红狐呢,坐在被告席上忐忑不安。开庭了,小红狐站起来,委屈地说:“法官大人,这红背包就是我的,可小木偶却三番五次地来找我。你要为我做主啊!”说完泪流满面。小木偶的律师说:“我有证据,在红背包的左下角,有一个记号,是……”小红狐一听,顿时紧张起来,马上打断律师的话,说:“哦,是的。左下角是有一朵花。”小木偶和律师哈哈大笑,说:“你上当了,其实什么记号都没有。法官大人,你可以看一看。”法官说:“还不拿上来!”小红狐用颤抖的手把红背包递给了法官。法官一看,心里像明镜似的。把审判锤一敲,判决道:“小红狐犯撒谎罪和抢劫罪,两罪并罚,根据中华人民共和国刑法的第三百一十二条和二十五条,判决小红狐扫大街一年。”一听到审判结果,小红狐垂头丧气地走出了法院。小木偶呢,拿着红背包,正在大声欢呼呢!

小木偶的故事小学篇八

在三百万年前的一个村庄里,一个小木匠做了个小木偶,小木偶什么都会,可是小木匠还觉得小木偶脸上缺少了点什么。

小木匠问小木偶:“你的脸上少点什么?你知道么?”

“不知道。”小木偶板着脸回答。

“哎呀,我想起来了,你缺的是表情。”小木匠马上拿起他的雕刻刀,给它添上了人类所有的表情。过了几天,小木匠为小木偶收拾了一个小背包,把它送出了家门,“再见”小木偶对小木匠说。小木匠也和它挥手道别。小木匠打算让小木偶出去旅行见见世面。

小木偶兴冲冲地走进了魔法城。魔法城里只有三种居民:陶瓷小木偶、水晶小木偶和橡皮泥小人。它们第一次见到小木偶,觉得很陌生。“你是谁呀?”你来这里干什么?“一连串问题在小木偶耳边一个接一个地响起。小木偶听得简直都快要睡着了,它恍恍惚惚就睡起来。陶瓷小木偶把它摇醒后问:“你能在火里站立一个小时吗?”“不能。”水晶小木偶在旁边也忙凑过来问它:“你会闪闪发光吗?”“不会。”橡皮泥小人迈着颤颤巍巍的步子也过来了,“你的身上能变得五颜六色吗?”“不能。”“那你会什么呀?魔法城的居民们异口同声地问。”“我会游泳。”“你骗人!你骗人!”居民们说。“那咱们来个游泳比赛吧”“好”小木偶爽快地答应了。

第一个来比的是陶瓷小木偶,它走到比赛的小河边,看着流淌的小河,被河水吓得瑟瑟发抖,它害怕了不敢下水,因为它只敢在火里战斗。

接着水晶小木偶上场了,它很勇敢地就跳下水去,不曾想刚进水就一个劲儿地往下沉。还是小木偶眼疾手快,把它拉上岸救了它一命。

然后,橡皮泥小人终于轮到和小木偶比赛了,它还有一点水性,慌慌忙忙地游了几米后,身体就一点一点散了架。原来它的全身都被水溶解了。

小木偶看到这里,胸有成竹地跳下水去,它没有沉下去,它在心底里面默默地祈祷:“快来一阵风吧,把我送到终点去。”说着说着风就刮起来了,奇怪地是风刚把它送到目的地就立刻停下来。小木偶胜利了。

余杭区实验小学404班张启航。

蓝鼻子小女巫用魔杖在小木偶的头上轻轻地点了几下,小木偶便拥有了人类所有的表情。它谢过小女巫后便飞快地跑回了家。

一进家门,老木匠高兴地迎上来,抱住小木偶,可发现小木偶哭红了的眼睛时,觉得非常奇怪,心想:我明明给它刻的是一张笑嘻嘻的脸,可它怎么会哭呢?一定是发生一些不愉快的事情了!

“小木偶,你在外面碰到了什么事情啊?能不能说给我听听呢?”

小木偶扑到老木匠的怀里,鼻子不由地一酸,便放声大哭起来,将刚才发生的事情一五一十地告诉了老木匠。

老木匠听了,心疼地摸了摸小木偶的头,说:“不要紧,不怪你,我再给你做一顶神奇无比的帽子!”说完便动手做了起来。过了一天,老木匠为小木偶戴上了昨天做好了的帽子,说:“走吧,外面的世界大着呢!”

热闹的大街上,小木偶蹦蹦跳跳向前走。一只小猫跑过来,很热情地说:“hello!小木偶,这是你的新帽子吗?能借我戴一下吗?就戴一下。可以吗?”

“行,你戴吧。”小木偶不假思索地说。

那只小猫咪真的戴了一会儿就还给了小木偶,说:“哇!你的帽子真的好暖和,好舒适哦!”说完就慢悠悠地走开了。

小木偶觉得心里暖滋滋的,它又蹦蹦跳跳向前走。一只小红狐来到小木偶面前,说:“嗨,你的帽子真新颖,能借我戴一戴吗?我想知道你的帽子戴着是不是很舒服。”

小木偶犹豫了一下,说:“行!不过戴好了一定得还我。”

小红狐爽快地说:“这还用讲,我一定会还给你的!”

小木偶这才把帽子给了小红狐。小狐戴上帽子,左看看右瞧瞧,还在小木偶跟前转了几个圈,突然就拔腿逃跑了。小木偶不慌不忙地拿出控制器,轻轻按了一下红色按钮,只见小狐狸放慢了脚步,她双手抱头,不停地喊道:“疼死我了!疼死我了!救命啊!我的头啊!”一边用力摘帽子,谁知帽子越摘越紧,小红狐只好跑回了小木偶那,央求道:“小木偶,求求你啊!快把帽子拿下来吧!”

过了几天,小木偶碰到小红狐,发现她的帽子已经掉了,小红狐彬彬有礼地对小木偶说:“小木偶,帽子已经掉下来了,还给你。还要谢谢你教我做人的道理。”

小木偶听了小红狐的话,戴上帽子,心满意足地消失在了人山人海中。

余杭区实验小学404班章依宁。

自从小木偶有了人类所有的表情,他就特别开心。

有一天,小木偶又一次告别老木匠,继续他的旅行。美丽大森林中,小木偶边边走边哼着快乐的歌,一蹦一跳地往前走。忽然,听到有人在叫:“救命!救命!谁来救救我呀!”小木偶赶紧跑过去,一看,原来是那只抢走他红背包的小红狐,她的腿被猎人的夹子夹住了。这时,小木偶左右为难,心想:如果救了她,下次她又要去骗小动物了。如果不救她,她的腿就会被猎人的夹子夹断。到底该不该救她呢?思前想后,最后小木偶还是决定救她。小红狐获救了,她觉得很羞愧,就把红背包还给了小木偶。

小木偶继续往前走,他看到小兔子和老太太似乎正在议论些什么。走近一听,才知道他们是在议论自己“撒谎”的事。小木偶赶紧走上前去,向他们说明当时的情况——小木偶当时只有一种表情,那就是笑。知道原因后,小兔子和老婆婆纷纷向小木偶道歉。小兔子还成了小木偶的好朋友。

从此,小木偶就过上幸福快乐的日子。

小木偶的故事小学篇九

小木偶用感谢的语气对蓝鼻子女巫说:“我要为你的付出而报答你!”蓝鼻子女巫说:“那你就帮我拿到火龙的脚指甲和魔鬼的一瓶眼泪,还有巨人高分贝的叫声。”女巫还给了小木偶一个收集声音的瓶子,巨大的指甲和一个可以放进任何东西的魔法袋。就这样小木偶开始了它的世界之旅。

小木偶在路上帮了快没水的大洋葱,大洋葱给了他许多小洋葱。小木偶路上看见三个巨人在吵架,小木偶收集了巨人的叫声。并问他们为何争吵,原来他们是因为三件宝物到底哪一件宝物好在吵架,第一件宝物是可以砍掉所有敌人的脑袋,就是想要的宝剑;第二件是可以隐形的帽子;第三件是可以想到哪就到哪儿的鞋子。小木偶灵机一动对三个巨人说:“你们让我带上这三件宝物试一下不就知道了吗?”巨人真的很笨还说这是一个好主意,小木偶带上三件宝物,想:要是我能到魔鬼房子就好了。这时一道闪电把小木偶送到了魔鬼的家。看来魔鬼是早就知道小木偶会来的了,有许多士兵分布在魔鬼房子附近。小木偶遇到成千上万个士兵向小木偶冲来。小木偶用了宝剑,砍掉了所有士兵的脑袋,魔鬼投降了,小木偶说:“快点大哭,我要你的泪水。”魔鬼说:“我的孩子前年去世了,我大哭了好久,泪水都哭干了,哪儿还有泪水啊。”魔鬼骗小木偶说,这时小木偶发现了大洋葱送给它的一个个小洋葱。小木偶把洋葱汁挤进了魔鬼的眼里,魔鬼眼睛疼的大哭了起来。小木偶很快收集了一瓶泪水。

小木偶来到门外又想我要快点到达火龙山洞,闪电又把他送到了火龙山洞洞口。小木偶看见小火龙要被一只大老虎咬到了,就用宝剑砍了老虎的头救了小火龙。小火龙用它嫩红的舌头舔小木偶。小木偶开心极了。接着小木偶用隐形帽子隐形了,偷偷进入了山洞,帮在睡觉的火龙剪脚指夹。这时火龙苏醒了,隐身也消失了。原来这是一只有魔法的火龙,火龙就要喷火了,要是被它喷到必死无疑。这时小火龙飞过来哦!小木偶才发现它救的小火龙是这只大火龙的儿子。“这下有救了。”小小木偶心想,好像火龙被小火龙说服了,知道是小木偶是好人,就乖乖的躺下来让小木偶剪脚指甲。小木偶剪完指甲告别了火龙。出了山运用魔法鞋回到了一开始的地方。果然蓝鼻子女巫就在那儿等它。小木偶把三样东西给了女巫,女巫把它三样东西做成了一个丹药给小木偶吃了。小木偶全身长出肌肉。

小木偶不再是木头人了,是一个健壮的.少年。

小木偶的故事小学篇十

小木偶自从有了人类所有的表情之后,他非常高兴。他来到一家旅馆住下了。

他从旅馆出来,兴冲冲的大步大步往前走。突然,他发觉脚下好像踩到了什么东西,他捡起那个东西,看了又看,说:“哦,原来是一个钱包呀。”小木偶立即奔跑着来到了警察局,碰到了上次把小木偶冤枉的那位熊警官,熊警官说:“你这个木头人,还敢来这儿,没门!”“不!熊警官,我是捡到了一个钱包!”小木偶满脸愤怒。”“滚开!”熊警官把小木偶推开。

这时小女巫来了,她亲切地说“小木偶,我现在要带领你去帮一个叫捷克的猎人。”说着就来到了猎人家。

一群小动物鱼贯而出,对着小木偶左瞧右瞧,:“哎呀妈呀,怎么木头会走路呀?”“对呀!对呀!”“是啊!”议论纷纷。这时猎人出来了,仁慈的问:“你就是女巫派给我的帮手吧?”小木偶点点头。接着,猎人领着小木偶熟悉了一下周围的环境。

记得每天要做的`三项:

1、带小动物。

2、放牛。

3、打猎。

几年过后,小木偶成为了猎人的好帮手。

小木偶的故事小学篇十一

1、认识“拽、茸、副”等6个生字。

2、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动,并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。

3、学习续编故事。

教学重点 。

理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动。

教学难点 。

课前准备 。

1、按课文前“连接语”中的要求预习课文。

2、了解一点木偶的知识。

3、准备与课文相协调的音乐及道具。

课   时 。

创设情景,引入新课。

1、播放《笑比哭好》的歌曲。

3、教师小结:是啊!生活需要笑,笑使我们抛开一切烦恼,笑使我们信心百倍,笑使我们增进友谊——笑多重要呀!可是我们看完了小木偶的故事,也许你会对笑有新的理解。

交流预习情况。

1、朗读课文,读后互评:生字字音是否读准,句子是否读得通顺。

2、交流:读了课文后,了解了些什么,有什么感受?

3、小结:因为只拥有笑,小木偶受尽了委屈,漂亮的背包被可恨的小红狐抢走了,熊警察却不信;头疼得厉害,老婆婆却说是撒谎。哎!好可怜的小木偶呀!同学们,你们想亲身感受下小木偶的遭遇吗?老师有个主意,咱们分角色来演演这个有趣的故事吧!

回顾方法,合作表演。

1、大家回想一下,前面我们已经演过了好几篇童话了,积累了哪些好方法,交流一下。

2、在总结方法基础上,学生合作试演。

3、学生展示——观众评议、教师指导——学生再演——配乐、带上头饰表演。

5、齐读最后一句话:“笑是很重要、很美好的!不过,要是只会笑,那可是远远不够的。”然后引导学生对这句话的理解。

6、小结:生活是丰富多彩的,酸甜苦辣、喜怒裒乐都需要我们去经历,去面对,这样才是完整的生活。

续编故事,拓展深化。

在小木偶身上,后来又发生了什么事?我们来接着编下去。

1、自由准备。

2、学生续编故事。

单元回顾,总结升华。

1、本单元的童话故事,到此已全部结束了,能谈谈你的收获吗?

2、总结;童话让我们插上了想象的翅膀,在童话的世界里,我们可以自由翱翔,想我们所想,思我们所思,憧憬美好的未来,思索生活的真谛。希望小作家们也提起笔写下你心中最美好的童话故事。

小木偶的故事小学篇十二

他有了表情之后,要先做一件事:为自己要回红背包。小木偶决定以后飞奔而去,小木偶有两条长长的腿,跑起来很快。咦,那不是小红狐吗!它正在拿着红背包炫耀呢,身边还有一大群小动物呢!小木偶愤怒极了,一下子跑过去抓住了红背包,对小红狐说:“小红狐,这背包是老木匠送我的,不是你的。”小红狐说:“你凭什么说是你的呢?”“这?”,小木偶呆了,他气愤得满脸通红。这时熊警官来了说:“小木偶,你来捣什么乱?”小木偶一下哭了,对熊警官说了事情的经过。熊警官对小木偶道了歉,要回背包还给了小木偶,而且把小红狐带回了警局,小学三年级作》。小木偶背上背包哼着歌儿高兴地走了。

走着走着,忽然听见了一个声音,原来是小白兔掉在了河里。小木偶立刻跳入水中,因为小木偶是用木头做的,所以很轻,可以浮在水面上。小木偶把小白兔救上岸,对小白兔说了这个经过,小白兔恍然大悟。

小木偶长大以后,成了一名工程师,他盖了一栋大楼,让老木匠住了进来,而且他还有了一支自己的工程队,他的工程队盖了许多楼,也赚了不少钱。不过,有爱心的小木偶把钱都捐给了需要救助的人了。

小木偶一直和老木匠在一起生活,过得很快乐。

小木偶的故事小学篇十三

自从小木偶有人类所有表情,他又走在繁华的大街上。

有一天小木偶刚帮妈妈洗好被子。小木偶就看到了以前的小红狐狸,它身上还背着老木匠给自己的红背包。小木偶就飞奔到门口,把小红狐狸抓去了警局里。熊警长说:“你们来干嘛呀!”小木偶说:“去年的那个红狐狸,它骗走来我的红背包。”警长想小木偶不是只会笑吗?我不应该把红背包给他。小红狐狸也说:“背包就是我的,你看!”它拿出来一本书递给了警长,书上有一个涂黑的名字,是红狐狸的名字。

小木偶说:“我们去查一下监控吧!”大家都同意了。一看监控,原来是小红狐狸骗走来小木偶的背包。小红狐狸只好把背包还给了小木偶。

小木偶拿着背包跑回妈妈和老木匠的家,说:“你们快看,我把红书包给拿回来了。”老木匠和小木偶的妈妈异口同声的问:“你是怎么拿回红背包的呀?”小木偶一五一十准确并流利得把事情都说了出来。老木匠夸他能干。妈妈也说:“小木偶特别特别的聪明能干!”小木偶听了,心里乐开了花。

从中我们能得到一个很重要都道,人不能撒谎。

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