学校晒亮点展示活动方案(模板16篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-29 04:43:30
学校晒亮点展示活动方案(模板16篇)
时间:2023-11-29 04:43:30     小编:梦幻泡

制定方案之前,我们需要对现状进行分析和评估。方案的制定需要考虑资源的利用和分配。探索和创新是制定成功方案的关键要素。

学校晒亮点展示活动方案篇一

为了丰富大学生校园生活,营造校园健身氛围,响应国家全民健身号召,并让同学们走出宿舍享受多彩的校园生活,我们特在20xx年10月20日举办校园大力士体育竞技大赛。

拉车比赛;负重跑比赛;自行车慢骑比赛;卧推比赛;拔河比赛。

大学生社团联合会。

1、前期准备:10月14日—10月19日。

(1)校园大力士活动的前期宣传以及报名工作。

(2)积极鼓励和调动同学们的比赛热情。

(3)准备好各项任务的分配工作。

(4)准备好比赛所需要的物品。

2、活动开展:10月20日。

(1)继续宣传校园大力士活动,吸引更多的同学参与。

3、活动后续工作:10月20日——10月31日。

(1)做好我们成功举行的各项活动的剪影,图片,成果的宣传和展出。

(2)做好各项奖品,证书的发放工作。

(3)与兄弟学院交流,搜集在比赛中的存在的不足,在以后的活动中加以改进。

(4)社团联合会在比赛结束后对整个活动总结经验教训,表扬在活动表现突出的个人。

学校晒亮点展示活动方案篇二

1、6月15日上午由各教研组组长负责人将教师教案上交到教导处。

2、6月15日下午活动时间全体教师到综合楼会议室参观浏览。

3、评委要高度重视此次活动,结合评分标准进行评分,要给其他教师一个公平、公正的`评价,所评价分值不能全是满分或一样,假如出现此类现象,取消评委资格,按工作制度处理。

评委组组长:

评委组副组长:

评委组成员:

4、此次展评活动按分值评选出优秀教案,并设一二三等奖。

活动结束后教研组长组织本组教师在组内进行集体备课,主要议题:结合这次展评目的联系自己实际讨论今后教案该如何设计教案,并上交所有人的发言材料。

学校晒亮点展示活动方案篇三

今年是xx市老干部大学成立25周年,为展示我市老年教育25年来的丰硕成果,展现新时代老年人风采,促进校际间交流,推动全市老年教育健康发展。经研究,决定举办全市老年教育现场咨询会、全市老干部大学教学成果展示和征文等系列活动。现将有关活动方案通知如下:

学校晒亮点展示活动方案篇四

为进一步推动我校的教育教学工作,落实教学新常规,为了使年轻教师尽快在教学方面步入轨道,充分发挥骨干教师的传帮带作用,根据本学期工作计划,学校确定11月29日至12月23日开展我校的教学节暨青蓝结对展示课活动。为落实本次活动,提高活动的质量,增强效果,特制定如下方案。

学校晒亮点展示活动方案篇五

在大学生中普及网络知识,提高大学生网络游戏策划设计水平,增进校园网络游戏爱好者的技术交流,引导和鼓励大学生的自主创新意识和创新能力,挖掘我市网游策划设计人才,推动xx网游产业的发展。

主办单位:xx市新闻出版局、xx市版权局。

承办单位:xx大学软件学院。

xx市主要高等院校的在校大学生(可独立或组队参赛,团队人数限3人以内)。

本次大赛参赛作品为网络游戏策划设计方案,应符合以下要求:

1、必须为原创的网络游戏策划设计方案;。

3、应重点叙述游戏玩法和规则,详细描述游戏各系统设定并分析其对游戏性的影响;。

4、为增强文章表现力,欢迎提供相关原创图片、动画等;。

5、参赛作品内容应健康向上,鼓励绿色休闲类游戏策划,且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化内容。

本次大赛的评委会将邀请相关政府主办单位领导、高校专家学者、网游公司业界人士组成评委会。大赛奖项设置如下:

一等奖(1名):奖励人民币1200元或等值奖品;。

二等奖(2名):奖励人民币800元或等值奖品;。

三等奖(4名):奖励人民币500元或等值奖品;。

优秀奖(10名):奖励人民币200元或等值奖品;。

优秀组织奖:对积极组织参与本届大赛的单位将授予优秀组织奖。

主办方协助将优秀获奖作品及作者向游戏开发公司推荐实习。

1、比赛报名:参赛者可登陆大赛指定官方网站获取各类信息。该网站为本次大赛唯一发布渠道。

从官方网站上下载报名表(附件2),于20xx年5月15日之前发送到xxx。

2、作品提交:参赛作者须将作品(请采用pdf文档形式)作为附件发送至e-mail:xxx,邮件标题请注明“网游策划方案(作者姓名)”,邮件中请务必注明作者联系地址、电话等。作品发送后,请与联系人马少飞同学联系确认。

3、时间安排:本次大赛20xx年4月26日启动,参赛作品征集截稿日期为20xx年10月26日24点。20xx年11月将公布评选结果并举行颁奖大会。

4、大赛组织:本次大赛组委会办公室设在xx大学软件学院,a栋109团委办公室。

学校晒亮点展示活动方案篇六

20xx年11月15日——20xx年12月15日。

(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式。

承办部门:社团联合会。

活动时间:11月15日。

活动方式:学生通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进,内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,并颁发证书。

(二)经典文化知识大赛。

承办部门:校学生会学习部。

活动时间:11月16日—11月18日。

活动方式:体现本校特色、促进学校学习氛围,提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核,每院由一名老师监考,根据学生表现情况给出相映成绩,最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

(三)校园电影周活动。

承办部门:校学生会文艺部。

活动时间:11月19日—26日。

活动方式:以“电影百年魅力文学百年风采”为主题,从众多电影中选出十部佳片,在全院同学中征集影评稿件,集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出,向全校展现我校风采。

(四)第二故乡摄影及绘画大赛。

承办部门:摄影协会及绘画协会。

活动时间:11月27—30日。

活动方式:1、推进校园文明和文化建设,打造和谐校园、丰富生活区文化,进行以生活区为主题的摄影比赛。比赛过程为:(1)以学院为单位征集作品。(2)对上交作品进行统计、评选。(3)获奖作品展示。

(五)读一本好书书评征文活动。

承办部门:社团联合会及书友会。

活动时间:12月2—4日。

活动方式:鼓励广大师生多读书,读好书,开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品,1日前上交至校书友会,由书友会和社团联合会评选后,4日评选出获奖作品,并展示在展示窗内。

(六)校园歌手大奖赛。

承办部门:校文艺部。

活动时间:12月5—12日。

活动方式:“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛,这里给你一个施展你才华的舞台,用你的歌声打动所有人。有意者即可参加,有初赛,复赛和决赛组成。

最后优胜者可代表我校参加我市的__杯大学生校园歌曲大赛。

(七)“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会。

承办部门:校团委,学生会,社团联合会。

活动时间:12月15日。

活动方式:通过文艺演出,向全校师生展示我校学生风貌,丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。(活动月闭幕式具体流程见附表。)。

(一)突出主题、形成合力:

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作,调动学生会成员的积极性,提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量,提高学生会的整体能力,使学生工作具有更好的创新性和延续性。

3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

(二)加强宣传、营造氛围:

1、宣传部主要负责,团委宣传部积极配合,以各种方式进行宣传,扩大影响力。

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传,由宣传部配合。体现活动主题,显出我校特色,营造良好活动氛围。

3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站,进行宣传,扩大我校的影响。

学校晒亮点展示活动方案篇七

凡50周岁(截至20xx年12月31日)以下的市、区级骨干教师均要参加课堂教学汇报展示活动,本次活动由教研室统一安排,各名师(骨干教师)工作室、各中心教研组具体负责展示活动方案的实施,相关学科工作室核心成员、中心教研组成员、各校各学科教师代表参加观摩,针对每一位骨干教师的课堂教学组织教师进行专题研讨。

学校晒亮点展示活动方案篇八

为进一步推动我校教师的专业成长,建立一支高素质的教师队伍,加大课堂教学改革力度,大面积提高教育教学质量,扎实推进素质教育,我校特开展“生本课堂”公开教学展示活动,通过教学展示活动在每个年级组(不限学科),各推荐两名教师在学校进行公开教学展示。现将有关工作安排如下:

学校晒亮点展示活动方案篇九

安排:

星期一:集体活动《有趣的叶子》、表演游戏。

星期二:集体活动《云彩和风儿》、自由活动。

星期三:集体活动《摘果子》、主题墙。

星期四:集体活动《果子丰收了》、自然角。

星期五:集体活动《小树叶》、每日阅读行动。

学校晒亮点展示活动方案篇十

通过教案展评,增进教师进步教案书写质量,夯实教师设计、书写教案的基本功,引导教师重视教案的书写,并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、展开教科研实践活动的一个非常重要的组成部份中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可鉴戒性的教学参考书。

学校晒亮点展示活动方案篇十一

1、教案规范、项目填写齐全,保存得好。

2、备够节数符合要求,课时划分公道。

3、教材解析透彻,以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标,做到明确具体,体现知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观三维目标。

4、教学重难点紧扣课标要求,突出知识、能力练习点。

5、导学流程清楚、科学、公道、可操纵性强,师生活动、重点知识体现好。

6、板书设计科学公道,凸显教师基本功。

7、教学反思真实到位,有价值。到达思得、思失、思改。

8、能应用现代教学手段辅助教学,在教案中有明显体现。

学校晒亮点展示活动方案篇十二

本次活动以“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长”为办学理念为指导,以“把教育质量做得让人放心”为工作核心,以聚焦课堂追求“有效教学”为主线,以减负增效为目标,以“把各项工作做成精品”为工作要求,求真务实地积极推进教师专业化建设,加强内涵建设,把握教育、教学规律,持续科学地提升教育质量。

本次活动以教学展示的活动为载体,以观课议课为主要形式,帮助教师进一步认识怎样的课堂是高效的课堂,同时作为学校全面质量管理体系的保障之一,加强学校教研组和年级备课组的教风建设。

学校晒亮点展示活动方案篇十三

为加强中小学教师队伍骨干体系建设,充分发挥各级骨干教师在教育教学改革中的示范、引领和辐射作用,全面提高中小学教师整体素质,根据《泰州医药高新区教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法》要求,区科技局决定在全区范围内开展骨干课堂教学展示活动。

学校晒亮点展示活动方案篇十四

1、每个参展单位须制作宣传版面1块(含架子):版面尺寸为高1、2m、宽2、4m,内容实事求是,能展现良好的办学特色。

2、每个参展单位可根据自身情况,制作宣传资料,形式不限。

3、每个参展单位须选派2-5名宣传人员。

(二)教学成果展示要求。

1、书画、摄影、布艺堆画及手工艺等作品教学成果展示。

(1)书画类:包括书法、国画、素描等。为近期创作作品,内容健康向上。书法、国画作品大小为4尺整张,装裱成1、8米。素描作品大小为4开整张,装裱后尺寸为高70cm、宽50cm。每单位限交10幅。

(2)摄影类:以展现祖国大好河山、时代变迁和美好生活为题材。交电子版(每单位限交10张)。被选上的作品各单位自行装裱后参展。装裱后尺寸为高55cm、宽65cm。

(3)布艺堆画类:内容积极健康,反映良好的精神风貌,作品完整装裱。每单位限交10幅(件)。

(4)手工艺类:作品情趣高尚,必须是可摆放或悬挂物件。每单位限交10件。

2、舞蹈器乐类等艺术展演。

所有节目以集体表演形式参加,要求节目内容健康,富有情趣,并具有较强观赏性,能反映新时代老年人风采。各单位推荐上报2个精品节目,节目形式不能重复。除合唱类以外,其他类别参演节目人数控制在8-20人。

(1)体育类、服装服饰展示类:时间在10分钟以内;

(2)舞蹈类、健身操类、戏曲类和器乐类:时间在6分钟以内;

(3)合唱类:人数在50人以内,每队可唱2首歌曲,时间在10分钟内。

(三)征文比赛要求。

1、创作主题:我与老干部大学。

2、内容:回顾老干部大学的发展历史,讴歌学校的办学成绩,回忆美好校园生活,叙述教师风范、同窗情谊,展望学校美好的明天等等。

3、征文对象:全市老干部大学学员及全体教职员工。

4、体裁不限(纪实叙事、散文随笔、诗歌、日记均可)题目自拟,围绕主题发挥即可。字数在2000字以内。

文章内容完整、文笔流畅,情感真挚,不落俗套。

5、要求稿件为原创作品,不得抄袭、套改。

6、文字稿、电子稿均可。须注明作者真实姓名、单位、联系方式。

7、来稿恕不退还,请自留底稿。

学校晒亮点展示活动方案篇十五

1、活动要求及评分细则严格按照区教研室相关文件执行。

2、本次展示活动要求必须使用远程教育资源上课,否则其所上课作为不合格处理。

3、奖励办法:按展示结果得分多少评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名。

学校晒亮点展示活动方案篇十六

1、各校要高度重视本次课堂教学展示活动,要把本此活动作为师资队伍建设和教学改革的一项重要举措,结合本次活动促进全校教师整体素质的提升和教学观念的改变,推进教学改革的进程。

2、各参加展示的教师要认真对待本次活动,发挥自己的聪明才智,充分展示自己的才华,真正成为我区教学战线的排头兵。

3、各校要做好评课研讨的充分准备,让全校相关学科教师参加一次高层次、高水平听课、评课和研讨,确保全校教师都能得到最大程度的业务水平提升和教学观念的最大转变,以确保本次活动的科学性、指导性和实效性。

4、各校将骨干教师展示课全程录像后交教研室,教研室将视频上传至科教局网站“课堂实录”栏。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16247560.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档