总结是一种成就感，看到自己的进步，我们会更有动力继续前行。在总结中，可以提出问题或反思，以促进个人的成长和提高。以下是小编为大家分享的一些绘画技巧和艺术作品，供大家学习和欣赏。
成长小学生篇一
成长的故事就像一本书，有令人伤心欲绝的篇章；有令人开怀大笑的篇章；还有令人哭笑不得的篇章。
我小时候做过不少令人哭笑不得的傻事，而我印象最深的一次，就是：有一天，我才刚学会买东西，妈妈就考验我：你拿着这钱，去买一袋面粉回来。
我经过一栋正在做的房子，旁边的路上都是沙子。我一路小跑，想让妈妈快点看到我买回来的面粉，压根就没注意到满地的沙子，只顾往前跑。果不其然，我脚一滑，摔了个狗啃泥，面粉也飞得远远的。我来不及顾痛，就站了起来，把面粉从地上捡起来。可我没想到的是，刚刚那一摔，面粉袋被沙子擦破了，面粉一路漏着，这一切我却浑然不知。
快到家了，我这才发现手上的面粉越来越轻了。我低下头一看：咦？面粉怎么不见了！我此时就像热锅上的蚂蚁——团团转。怎么办？面粉没了怎么和妈妈说呀？要不早买一袋？不行！我已经没钱了我自言自语道。
忽然，我看到不远处有着一大堆雪白雪白的东西。我好奇的走过去，心想：这是什么呀？从来没听妈妈说过。我自言自语道：咦？这东西怎么那么像面粉呀？说起面粉，我的心中冒出了一个好主意：不如，我就把它当面粉装进面粉袋里吧！反正它们长得这么像，说不定就是面粉呢！
想到这，我便动起手来。我用小木板，把面粉一点一点的装进袋子里，再把缺口打了个死结，便提回家了。妈妈见我回来了，还提着面粉。冲上来亲了亲我的额头，说：辛苦了，宝贝。来，给妈妈吧，妈妈做饺子奖励你。说完，便拉着我进了屋子。
妈妈来到厨房，打开袋子闻了闻，感觉气味不对，便叫我过来。我来到厨房，妈妈问我：宝贝，你买的是什么呀？面粉呀！我说。可这不是面粉的气味呀。我见妈妈疑惑的样子，只好一五一十的把事情经过，老老实实的说了一遍。
妈妈听完后，哭笑不得。轻拍着我的头说：宝贝，你记住了，这可不是面粉，是石灰，以后可别再弄错了。知道了，妈妈！我摸着脑袋说。
这就是我成长的故事书中的一个令人哭笑不得的篇章。
成长小学生篇二
一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地认为自己不曾长大。
堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。老师问，太阳在哪里?我答:“我知道!’’“那么在哪呢?”“在这儿!’’指着幼儿识字课本上的月亮，我告诉老师和同学。老师微笑，并让我坐下。我纳闷地想:她为什么不表扬我呢?我是知道的呀!
—那年我3岁，“不知道自己不知道，’o。
三年级(1)班的角落里，有个“一问三不知”的我。老师问:“你知道周恩来的故事吗9’’“不知道!”“这样吧!你先回答一下课后第三题。”“老师，我不知道怎样答!”
—那年我9岁，“知道自己不知道’、
六年级(1)班的角落里，坐着一个“怀疑自己”的我。老师问:“哪位同学能概括藤野先生的特点?”我想出了自己的答案，可一只小手刚刚上抬，却又对自己说:“算了，听老师的正确答案吧，要不答错了怎么办?同学们会笑我的!”角落里刚刚上抬的小手又安安稳稳地摆在了桌上，可当老师公布答案时，我才恍然，原来自己没有错，但一次又一次，角落里的小手始终没有举起!
—那年我12岁，“不知道自己知道!”
初一(6)班的教室里，坐着一个“积极发言”的我，对老师提出的每一个问题，我总认真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地举起手来—不再“怀疑自己”。无论是举手还是回答，我都觉得是一种尝试、一次挑战，而答对后收获的则是一份难以描述的欣喜和莫名的激动!
—那年我is岁，逐渐“知道自己知道!”
如梦如烟的往事中，欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不仅映在闪光的奖状上，也深深浅浅地映在自己平凡的生活里!
成长小学生篇三
我，人缘很好、朋友很多，学习很棒，在班上是个受人欢迎的同学。接下来我就给你们介绍一下我的成长故事。
在我的成长过程中，有许多举足轻重的人物——我的很多朋友，如：王琦、孙雷、宋旭东等等。王琦算得上是我的“知已”，有什么事我们都会互相关心帮助。有一次，一位同学和我打闹着玩，故意用文具盒重重地敲了我的头一下，正好被王琦看到了，他便帮我狠狠地教训了他一顿，直到他低三下四地向我道歉为止。在学习上，我们经常在一起讨论疑难难问题，相互帮助，这么好的朋友我是怎么认识的呢？其实很简单，有一次上体育课，正好范老师让我们练跑步，王琦体育成绩较好，谁和他跑，他都不放在眼里，他认为跟他比就是“鸡蛋”
碰“石头”！刚巧他与我分在一组，我们都拼命地想把对方比下去，结果，还是他赢了。下课了，“久经沙场”的王琦，累得满头大汗，口渴难当，于是他找我借水，我给他灌了一瓶水，他就顺便问了我的基本情况，发现我们父母都是一个公司的，而且住得很近。就这样，他以后就经常到我们家玩，查资料、做作业、吃饭等，我们全家人都认识了他，我们就成了最好的朋友。
还有赵孙雷，是我奶奶和他奶奶熟悉而认识的，宋旭东是在学校结识的。
我还有很多的好朋友，就不一一列举，我们在一起学习，相互帮助，有时也闹些别扭，发生些趣事，有一次，我的同桌问我一道题，我当时忘了怎么做，她就说，“哼，想骗我，没门”！过了一会，我想起来了就告诉了她，我们又和好如初。
我有很多优点，学习成绩排在班上名列前茅，因为我阅读能力不算大好，所以上了作文班来加强训练，提高我的分析和写作能力。同时我也有一些缺点，性子急，自理能力不是很强，我就不多说了，拜拜！
这就是我的故事，怎么样？你对我略有了解吧？如果想和我交朋友，欢迎你到宜昌市深圳路小学403班来找我，咱们不见不散！
成长小学生篇四
从幼儿园到小孩，从小孩又到少女，经历了两个阶段的我，明白了更多的生活哲理，体会到了更多浓浓的感情，作为一名小学生，我突然发现，我变了。
我变了，在家庭生活中-------
以前的我总是无忧无虑的玩耍着，不用为学习与名词而烦恼，快乐的如同一个小天使。而现在，我变了。我不能再做天真可爱的小孩了，我努力拼搏-----为了美好的未来，我冲刺着。让我的家庭变了，也让我变了。
我变了，在浓浓的亲情中-------
小时候，父母对我的疼爱，对于我来说，是理所当然的。然而，我长大了，渐渐明白了父母对我的爱。陪我拼搏到深夜，希望分担一些我的劳累。为我做我爱吃的菜，希望看到我狼吞虎咽的样子。帮缝补衣服，希望能让我遮风避雨……随着时光的消逝，我变了，我能体会到父母对我的爱，对我的期盼。
我变了，从学习中--------
幼儿园，我没有想过要与他人相争，也没有想过一定要让老师喜爱。升入小学后，我渐渐变得喜欢拼搏，希望老师能很喜欢我，所以我非常努力做着，争取做到最好，在不断竞争中，我发现，我变了。
我变了，从性格中--------
过去，我很喜欢玩。现在我也慢慢收敛了，双休日，我一直忙在学习上和生活上，见到父母也不撒娇了，只是叫一声‘‘爸爸妈妈’’而已。在我已经忙碌完，也会帮妈妈做一些家务，帮爸爸捶捶背，而我的变化，爸爸妈妈也很吃惊。
回首成长的路上，我真的发现我变了！
成长小学生篇五
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”在2008年北京奥运会开幕式上，鲜艳的五星红旗徐徐升起在鸟巢体育馆中，那时，我由衷的为祖国骄傲，为祖国自豪。而就在2009年，我们伟大的祖国将走过她六十年的光辉历程，虽然我没有见证过第一面中国国旗的升起，但我知道，五星红旗陪伴着我成长。它与祖国一起见证了六十年。
当我加入了少年先锋队，第一次戴上红领巾时，当时的兴奋不知从何而来，只是听妈妈说过，红领巾是国旗的一角，是祖国的颜色，是革命的颜色。
一次美术课上，我画了一幅五星红旗，虽然只有红，黄两种明亮的颜色，但我似乎看到了幅员辽阔的祖国——东海碧波上升起的太阳，群星闪烁的帕米尔高原，山舞银蛇，原驰蜡象的北国，春意盎然，草长莺飞的南疆……那幅画，贴在了我家雪白的墙上，为那堵墙填上了一抹明亮的色彩，每每注视着它，总感觉那抹红闪耀着生命的光泽。
贺州是我的家乡，在我的家乡，有林海环绕的姑婆山，曲径通幽的黄姚古镇，静谧清新的十八水，还有冬暖夏凉的紫云洞……我爱我的家乡，爱的，不仅仅是家乡的山山水水，人文情怀，还有我对这些挥之不去的快乐记忆，而这些记忆，延伸了我与祖国血缘般的亲情。
我庆幸自己有一个幸福的家，因为我的父母不仅在生活中给予我许多启迪，教会我许多做人的道理，还督促我的学习。在学习中，老师像一位引路人，带着我们去攀登科学的高峰。父母的养育之恩，老师的培育之心，都是一首悠扬的歌，萦绕在我人生道路上，让我记住师恩，难忘亲情。
金秋十月，我们又将迎来祖国六十年华诞，这时，我已经摘下了红领巾，成为了一名共青团员。当我又一次仰望那五星红旗时，我又一次被震撼了——我们的祖国，虽饱经沧桑忧患，但仍像国旗上的五颗星一样，是我们中华儿女，炎黄子孙漫漫长夜里的启明星。
少年强则中国强，作为新世纪的希望，我们要以聪慧的大脑，广博的知识，睿智的心灵和火一般的热情，从小家到大家，为振兴中华而勤奋学习。明天为祖国辉煌的未来贡献自己的力量!
成长小学生篇六
在很小的时候，我们就常常豪情万丈地谈论自己的理想了。梦想着长大以后做一个不平凡的人，成就一番不平凡的事业。随着时间的推移，那种纯朴的理想之情在不知不觉间变成了对梦想的追求。
在追求梦想的路上，我们不断成长。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。
“老师，我什么时候才能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，长大后能做一名画家。
“我是一名光荣的少先队员啦”在小学的操场上，曾回荡着我激动的笑声。那时，我盼望着长大后能从事神圣的职业，向往着正义，想要救死扶伤，做一名白衣天使。
那些年，我爱上学习的乐趣，从中总结出知识和经验，填充我头脑的空白。我同时收获了友谊，寻找到了滚滚红尘中的另一个自己。我感谢我的朋友们，他们使我的思想原野永不荒芜，春华秋实年年岁岁。我还迷恋上了书籍，那美轮美奂的文字，字字珠玑的篇章，似明灯，在沉沉夜幄中点亮我的心智。
在学习生活中，我也经历了挫折与失败，成绩不理想，办事出差错，开始自己便对这些只会懦弱的哭泣，但慢慢地，我学会把痛苦压到心中，用生活赋予我的痛苦涤荡自己的灵魂，在这个过程中，我变得成熟，坚强，勇敢。但寸寸光阴如握不住的流沙，转瞬从指间滑落，时光转瞬即逝，我带着不舍的情怀毕业了。但这六年中我完完全全的蜕变了，这段时间我所学到和收获的，将是人生中最宝贵的财富。
从步入中学校门的那一刻起，我看到一朵花在绽放。是的，那是青春。我感到自己没有了以前的软弱，我开始对梦想执着，虽然追梦的途中有苦累，但我不会停止步伐，我会用坚毅挑起繁重的担子。在这里，我学到了更多，幼年时的疑问也一一解答。我希望用朝气涂抹这段年华，也许有人说这是年少轻狂，可纵然轻狂又怎样？我会用尽全力去拼搏，因为我不想留下遗憾。青春在怒放，我要用努力与汗水来诠释这年华，为它而歌唱。
把梦想挂在心灵的风帆，是因为生命之中不能没有梦；把梦想藏在心灵的一隅，是因为生命的意义就是要破译梦的密码。总有一天，我相信我会真正地成长，在追梦的路上成长，真正地翱翔。那波澜壮阔的梦想，已然彼岸花开。让我们的世界拥有最美的色彩，让我们的梦想激情绽放！
成长小学生篇七
幸福，没有定义，没有公式，只是抽象的，无形的，人世间处处充满着幸福，只是看你懂不懂得去享受。
——题记
我被幸福所包围，即便我想逃脱也不允许，不过我不想，我只想好好地静谧地躺在这幸福之枕，与它不离不弃。 我很幸福。我没有一个很大的家，我也没有同龄人那么多绚丽多彩的衣服。我只有一个很爱我的母亲和一个很爱我的父亲，我知道他们不能给我更多，但，只要他们爱着我，那就足够了。
我很幸福。每天放学回到温馨的家，一股饭菜的香味扑鼻而来。有时作业写到一半，就能听到妈妈喊“开饭”的声音，这时的我是那么快乐。妈妈的烹饪水平是一流的，朋友们每次品尝妈妈的手艺时，都说我“真幸福”。那时，我自豪极了。饭桌上，我大口大口地吃着香甜可口的饭菜，一个劲地夸赞妈妈的手艺，妈妈总是欣慰地笑着。我想，她一定是幸福的。
有时爸爸忙于工作很晚回家，在门外细心的妈妈总会提醒毛手毛脚的爸爸“轻点，孩子在睡觉呢。小心别吵着孩子。”然后我就听到钥匙小心的插进钥匙孔里，以及缓慢的速度转动着。“咔。”门开了，他们也总是会小心翼翼地拉开门，轻轻地，慢慢地，蹑手蹑脚地走进屋来。接着才如释重负的舒了一口气。那时的我躲在被子里偷偷的笑，我真的很幸福。幸福是不需要表白的，幸福更不是用来炫耀的。幸福是用来感受的，就像欣赏宇宙星空一样，在沉默中感受她的博大精深。 那晚还在睡梦中，只听见“吱——”的一声，门开了。一束灯光射了进来，如画卷般在我房间展开。紧接着是一阵轻微的脚步声，是妈妈。她蹑手蹑脚地轻轻走到我床边，小心翼翼地为我盖盖被子，掖掖被角。一切都是那么轻，生怕惊醒了在睡熟的我。我心中有份感动在慢慢发芽。是睁开眼睛说声“谢谢”？还是保持着单纯的睡意？我选择了收藏着一刻的幸福。周围很安静，我的呼吸声缠着母亲的呼吸声。妈妈坐了一会，轻轻地走了，我听到了幸福。
妈妈给我深深的柔情，这使我常常沉醉在母爱的甜密中。妈妈在家时，我总是特别开心。每次上学，妈妈总要叮咛一句：“路上小心点！”每次我生病，妈妈总是一刻不停地守护在我身边，此时的妈妈像天使一样守护在我身边。
我们生活在幸福之中，幸福的感觉在我们心中，使我们感到愉快。
成长小学生篇八
午后，暖暖的阳光扬扬洒洒地透过窗户落了一地，班里的同学大都和我一样，百无聊赖地趴在课桌上，慵懒得像一只猫。
而老师正孜孜不倦地在写有“交通安全小课堂”大标题在黑板上挥洒着汗水和粉笔灰，写着一条又一条的交通常识。
常识，常识，何为常识？
就是常人都知道的知识。
红灯停，绿灯行。这幼儿园小妹妹都会背。
老师一回头，看到我们一个个东倒西歪，像台风扫过的稻田，立马严肃起来：“你们都给我记好这些知识，读起来简单做起来难，认真施行不是那么容易的'……”
夕阳西下，镀金了半边天。走在放学的路上我哼着不成调的歌，早已把什么无聊的“交通安全小常识”抛到九霄云外。
来到一个十字路口，我依旧低着头，脚步未顿向前走去。耳边蓦地传来尖锐的鸣笛声和刺耳急速的刹车声，白亮巨大的车灯光束笼罩而来，我不由得抬手挡住。
过了许久许久，我缓缓睁开眼睛，赫然发现自已竟毫发无伤地站在原地。周围的一切似都凝固了一般，保持着那一瞬间的动作，周围行人惊讶的目光，我身旁汽车里司机惊恐的脸，以及那红色的信号灯，整个世界好像被卡住了的mv，所有的画面和声音都静止了。
我愣了一下，连忙退回到马路边。
一切又像是被按下了播放键，汽车一辆辆开过，行人们继续赶路，而我心有余悸地踩着斑马线在绿灯亮起时走向了对面。
冷不丁一阵闹铃惊醒了我，我睁开眼发现自已正躺在床上，窗外灿烂的阳光提醒着新的一天开始了，一切都是那么美好，噢！原来只是一场梦。
也幸亏做了这场梦，我身临其境地领悟到了遵守交通秩序的重要性，也开始重视“交通安全小课堂”中的一条条常识。
学法守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，遵纪守法，严以律己，读过的交通法规，不能像小和尚念经，有口无心，而是要把它们延续到生活中，体现在行动上，从小事做起，从自己做起，从遵守交通秩序做起，自强、自尊、自重、自爱，健康成长，争当一个文明的新时代好少年。
上海杨浦区上海市建设初级中学初二:张俊。
成长小学生篇九
“青春，有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么?”这是tfboys的出道歌曲《青春修炼手册》里面的一句歌词，歌词不多，却诠释了处于青春期的我们太多的心里话。
小时候的我，看见大人做自己不能做的事，那时候，真的好羡慕，希望自己快快长大，就可以像大人们那样，想做什么就做什么，可是，殊不知，只有童年时代，才是最美好的。
长大的我们，不断有许多新烦恼：与家人的交流，与老师同学们相处，乃至我们学生的命根——成绩，等等等等，都成为我们长大后的新烦恼。
我一直以为自己还是个孩子，时光流逝，在不知不觉中，我的年龄告诉我，我已经不是个小孩子了。
然而，长大后的我，并没有小时候想象中的自由自在，更多的，反而是身不由己。
因为不会哄孩子，却在老爸老妈的逼迫下，不得不哄孩子，无奈的是，她还不让我哄，尽管被惹毛了，却不能打不能骂，看着她泪流满面，我无奈，又无措。
老爸老妈回来后，看到她可怜的样子，连忙去哄，一边哄着还一边责怪我：这么大了还不会哄个孩子，你还能干什么?”
看到父母怀里的她，我无奈了，什么委屈也不想说。其实不是我不哄，实在是竭尽全力，到最后无能为力了，转身回到卧室，眼泪哗哗的流下来，我不狡辩什么，也不解释什么了，反正到最后都是：我大，什么都应该让。
成长小学生篇十
翻开我的“人生”相册，拂去上面的灰尘，翻开一看，童年的乐趣立即浮现在脑海中。
童年的我，正在海水中捉着螃蟹，倾听着海风的倾诉；童年的我，正在广场上无忧无虑的放着风筝；又是童年的我，自由自在地在雪地上玩耍，嬉戏，和雪精灵一起舞蹈……在流霞中追逐着火红的落日，让欢乐洒满大地，又如南飞的候鸟，渐渐远行——这就是童年那一支不变的歌谣。当我沉浸在童年的美好与快乐中，却为一幕深深自叹，怎么了？其实童年并不一定都是快乐的，它就像彩笔一样，也描绘着不同的颜色。
我翻开了下一页，看到成长中的.我。
几近深夜，“沙沙沙”的声音从未停止，好似一首催眠曲。我依然在写着那些好似做不完的作业。课外班、兴趣班还有学校的作业都变成了一个个士兵，带着狡诈的笑容，一步步向我逼近。一股睡意席卷而来，眼皮一点点的往下沉。我摇摇晃晃的走向洗手间，往脸上拍点凉水。转过身，为省下的作业而唉声叹气。可是，我是一个孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。可是，为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果。只有自己受着了。
俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。
我合上相册，跳跃在翠绿的草丛间，唱着儿时熟悉的童谣，继续回味着我童年的乐趣。花儿和我一齐舞蹈，溪水与我一同歌唱，成长是多么的快乐啊！
我成长，我快乐！我快乐，我成长！
成长小学生篇十一
在安妮的世界里，告诉你答案：那是蜜糖，阳光，梦幻，四叶草和粉红色的蕾丝花边加上一颗善良的心组成的。
女孩的个性有很多种，但有一种女孩永远是最动人的，她们富有幻想，充满诗意；她们为人善良，性格坦率；她们浪漫纯美，像一首歌……正如绿山墙农舍里的一对兄妹决定领养一个男孩，孤儿院送来的却是一个红发女孩。这个爱幻想的小精灵像一股清新的风，吹进了乡村，吹进了农舍，吹进了美丽的绿山墙。
红发的安妮是我喜欢的女孩，她教会了我如何去面对困难，应该像她一样在困难面前，不哭泣，不气馁，正如她那头红发一样燃烧。安妮身上似乎有一种魔力，把不快乐的是找出快乐的理由。而这种能力便是坚强的勇气。在任何时候都一如既往地优雅，一如既往的欢颜。
安妮选择留在了绿山墙，就如她所说过的：只想永远做绿山墙的安妮。其实成长还在继续，每天都是崭新的一页，就像安妮剪短又蓄起的头发，颜色变深了，在我心底也深沉了，那是记忆加上去的一份永恒的重量成长在哪里留下了最为清晰的底片，只要去翻阅，一切可以重温。
成长小学生篇十二
一期崭新的《小学生导读》又发到了手中，我欣喜若狂，因为我爱遨游在《小学生导读》这个知识的海洋里。
轻轻地翻开散发着油墨清香的《小学生导读》，犹如受到了一次心灵的洗礼。《小学生导读》里面的栏目可多了！从《外婆桥》到《身心保健》，从《中外名人》到《电脑一点通》，从《数学大课堂》到《生活万花筒》，应有尽有。其中，我最喜欢的是《外婆桥》、《中外名人》、《唐老鸭信箱》和《儿童漫画》。
《外婆桥》每期总会刊登几个催人泪下的故事。我读完之后，总会热泪盈眶地再读一遍。那感人的故事我至今难以忘怀。我也从中感悟到了很多。
《中外名人》主要写的是名人的事例。其中，我最喜欢的一篇文章是《寻找地下王国的钥匙》，面对耻辱和嘲笑，费尔斯曼毫不放弃；面对朋友、合作人的离去，面对亲人的埋怨，费尔斯曼仍不放弃……就这样，他凭着“不抛弃，不放弃”的精神，终于成为了一名杰出的化学家、矿物学家。同时也是我懂得了：不抛弃，不放弃，是成功的根本！
《唐老鸭信箱》是编辑部叔叔推出的一项与同学们面对面交流的平台，从中使我懂得了许多令人费解的生活问题该怎么解决。我也由此改掉了许多坏毛病，增进了与家长、老师的沟通。
看书看久了，眼花了，我只要翻到最后一页，看看《儿童漫画》就可以了。你一定会觉得好笑吧！不，“儿童漫画”是可以缓解眼部疲劳的。
谢谢《小学生导读》给我知识、教训与感悟！
成长小学生篇十三
教育要从孩子抓起。同样，好习惯的养成也要从小抓起，从小就要有好习惯。小学生的可塑性很强，而且是发展的群体，小学教师要肩负起培养孩子习惯的重任。怎样培养？这显然是要花精力、耐心、细心去观察、去实践。
案例：张铭阳，男，10岁，随姥姥姥爷居住，平时父母很忙，督促检查作业较少，沟通交流也很少。主要问题：开始经常不交作业或不按时交作业，有时甚至不做作业；谎称作业做了落在家里忘带了；课堂作业拖拉，十次九次来不及；他的课桌和书包常是杂乱无章；书和本子邋邋遢遢的；常与老人撒谎“作业做了交了”“我把作业丢了”；轮到他值日时还经常不见踪影，早早地溜走。
孩子怎么有如此多的不良习惯？这是我要找到的教育转化方法中很关键的一点，平时的观察和家长的沟通及与孩子的倾心交谈中，我归纳出如下的原因：
分析原因：这孩子是由姥姥姥爷在家照看，两位老人不识多少字，孩子的作业有或无都不知道。只是管每天的吃、住、穿等生活的问题。加上父母不在身边，和父母沟通交流的少，长期以往形成了孩子注意力和自控力差的问题。后来和家长沟通知道原来家长曾说过作业未做完要体罚。为了免受批评、推诿责任、逃避惩罚而说谎。小男孩在姥姥姥爷的照顾下，扫地值日习惯还没能养成。总上所述，从上学期到这学期我着手以点带面的教育慢慢使其改掉不良。操作方法如下：
一、同学互助结对子。经常漏做、不做作业或忘带作业等方法，让学生自备作业记录本，记下各科作业，同桌间互相检查签名。还做完每一项作业后打钩并将作业的袋子中。
二、与家长沟通。
孩子好习惯的养成家校结合是必不可少的，而且这孩子的不良学习习惯都和家庭的教育密切，与家长沟通是整个养成教育的一环。我和家长针对孩子的不良习惯原因进行分析，让家长知道在接下来一段该如何做。然后和家长制定了方案：如1.让家长每天和孩子沟通交流学校或生活中的小事，孩子和父母之间的情感和信任度。2.对孩子的作业的检查，碰到孩子和家长都不会的问题（英语学习）要和任课老师或班主任沟通，培养孩子在学习上的自信心。碰到孩子作业情况，要先沟通，再教育，而不是不问青红皂白就以武力解决。3.在家培养孩子爱劳动的好习惯，对孩子在金钱的观念教育，父母的榜样作用或言行让孩子明白，勤劳、诚实的孩子才受人喜欢。在学校中碰到孩子有没完成作业情况，和家长沟通，不让他的撒谎有空间。
三、以人为本，付出师爱，榜样。
教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。即便学生现在让你很头疼，在教育时也应该“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而使他认识并改正错误。班主任，要身体力行，到学生中去。课堂上，讲错的'知识，在同学面前要勇于承认；答应同学们的事，办到，做个诚实守信的好老师。老师以身作则，学生就会模仿，并下定决心去做，还能感到老师平易近人，和蔼可亲，从而融洽师生关系，老师的威信，正所谓“喊破嗓子，不如样子。”
四、教育启示。
学生不管是好的习惯、不良的习惯都不是天生就有的，都是有原因的。好的要表扬，并发扬光大，让其他小朋友从他的身上借鉴好的习惯。不好的习惯，那肯定要从各个方面去观察，找到原因后，根据不同孩子的气质特点、性格、家庭教育等，给予教育和帮助，让他养成好的习惯。不放弃任何孩子，每个孩子都具有可塑性的。
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成长小学生篇十四
自从我踏入了小学的大门，爸爸就离开了人世。于是，妈妈就成了我紧紧依赖的对象。这个意念一直“追随”着我，直到小学四年级。
每天，早上穿衣得让妈妈帮助，吃饭得让妈妈哄着，学习得让妈妈陪着，睡觉还得让妈妈搂着……这些都已成为我的“专利”。总之，我是家中的“小皇帝”，干什么事都离不开妈妈的侍候。
记得那是在我上四年级的时候，有一天，妈妈上夜班，按照惯例，放学后，我便来到了妈妈的单位。妈妈哄着我吃完饭，安心在办公室写作业。我让妈妈陪我写作业，正在这时，有人找我妈妈谈工作，妈妈为了不干扰我学习，便起身要走，我一看情形不妙，便皱紧眉头带着哭音对妈妈说：“妈妈，你走了，我怎么办？”妈妈亲切地对我说：“婷婷乖，自己在这写作业，妈妈一会就来。”妈妈走了，没办法，我只能硬着头皮，揣着一颗忐忑不安的写作业，时不时猛然抬起头东看看、西瞧瞧，心里总是不踏实。
从此，妈妈的话一直埋藏在我心底，我强迫自己遇到困难自已解决，一切事情自己动手：自己穿衣服，不再让妈妈哄着进餐，妈妈上夜班，自己在家写作业……等等。
我终于逐步克服了凡事依赖妈妈这个坏毛病。我十分自豪，因为我长大了。
成长小学生篇十五
从小到大，我读过许多书。
还记得在我两三岁的时候，妈妈给我买《婴儿画报》；四五岁的时候，妈妈给我看《注音版爸爸妈妈讲故事》；八九岁的时候，我已经增加阅读量，《格林童话》，《淘气包马小跳》之类的书开始进入我的视野。现在，我再也不看童话故事书了，因为我长大了，我要看名著、小说。这些书可以开拓我们的视野，现在只要我一有空就会拿起书爱不释手地看起来。
高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我认为，书是可以当饭吃的，我所指的当饭吃可不是书真的能吃，而是看书可以使我忘了饥饿。
有一次，爸爸妈妈都有事，晚上不回来了，家里就只有我一个人。到了吃晚饭的时候了，我翻了翻冰箱，什么也没有。唉！没办法，只好喝清水了。可是清水哪能当饭吃。不久，我的肚子就“咕咕”叫了起来，我随手一翻，发现了一本我的最爱——《绿野仙踪》。我拿着那本书，躺在沙发上，津津有味看了起来。奇怪的是，看书的过程中，我竟然感觉不饿了。书，真是我的精神食粮啊！
此外，我还是一个购书狂。那天，我苦苦哀求了妈妈一上午，妈妈才答应给我100元去买书。我算计着：买七八两月的《实用文摘》十元，买《爱的教育》20元… …总共100元。我兴冲冲地跑到了书店，把我想买的书全都买了下来，那个痛快啊！嘿，我足足买了两大袋子书，心满意足地提回了家，好像自己因此变成了一个富人。
书，是我生命里不可或缺的一部分，是我生命的伴侣。它陪伴着我从稚嫩奏响成熟，从混沌走向睿智。
成长小学生篇十六
这个暑假，我和爸爸妈妈去爬山。
到了山脚下，我十分兴奋，心想：今天，我一定要征服这座大山！
开始爬山了，我飞快地向山上冲去，把爸爸和妈妈远远甩在顾后面，我非常兴奋，便更快地向上跑去。
爬了一半时，已是中午了，太阳升上了天空，炎热的阳光刺得我睁不开眼睛，我感觉心中有一团火在燃烧。望着前方那“遥不可及”的山路，我心里就是一阵泄气。于是，我央求爸爸妈妈：“我太累了，这么热，我们还是下去吧！”可爸爸说：“要坚持，不能轻易放弃，加油！”无奈，我只好继续向上爬。
“这路什么时候才是头啊！”正想着，突然，“南天门”几个大字映入我的眼帘，我心里又惊又喜，终于到了！我感觉双腿又有了劲，便冲了上去。
站在山顶，我真激动，仿佛手一伸就能摸到云。低下头感觉自己是最高的。我非常自豪！微风吹着我的脸，就像在为我庆祝。
今天，我不仅懂得了“只有坚持才能成功”的道理，还体会到了成长的快乐！
成长小学生篇十七
海如人生，人生如海，在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落漠。
——题记潮起的期待依然记得这样一张照片：小小的我交握双手，两眼微闭，表情很虔诚，也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着：我多么希望，闭上眼睛，下一秒就已经长大！
那个时候，总以为长大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以赚很多很多钱，然后和父母一起周游世界……我期待成长，长大意味着一切！
潮落的无奈日子在不断的期待中悄然飞逝，渐渐地，我觉得自己长大了。回首一路磕磕碰碰的脚步，我终于读懂了长大的艰辛。面对书桌上不断增高的“书山”，背着越来越重的书包，看着漫天飞舞的试卷……我迷茫了。难道这就是成长？我已经忘了有多久没听音乐，有多时间没去照料阳台上的花草，又有多长时间没去海边吹海风，听涛声了……看着阳台上奄奄一息的花草，那一刻，我觉得自己像一条缺氧的鱼，在这个充满了课本的'城市里，忘了该怎样去呼吸，去生活，去面对成功时的欣喜和失落时的眼泪，去面对那一双双关爱的眼睛。如果长大了就是这样压抑，那为何还要长大？深呼吸终于，我又来到了久违的海边，尽情享受着这蓝蓝的天，蓝蓝的海，蓝蓝的世界。深呼吸，看着海浪一次又一次坚持不懈地拍打着海边的礁石。深呼吸，看海鸥迎着大风大浪尽情地飞翔。深呼吸，看着轮船不停地向前开进，消失在白茫茫的海平线上。深呼吸，我终于明白了，这个城市并没缺氧，只是我没有好好地去呼吸！
宁静的深海我继续成长，笑着看书桌上的“珠穆朗玛峰”，伴着轻松舒缓的音乐，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便帮忙做家务，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困难，而是学着去面对成长的每一次考验。终于，我不再像以前一样轻率软弱，而变得沉稳坚强。我开始学着去爱这个城市，去爱那些关爱我的人：学着去宽容，去理解，去拼搏，去奋斗；学着微笑，也给别人带来笑脸……感悟成长，面对成长，不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章，让成长之路变得充实。
感悟成长，学会成长！
成长小学生篇十八
小的时候，每次上街，妈妈总是紧紧地牵着我的手，每每夕阳余晖下，两个一大一小相牵的影子总被拉得很长很长。那一幅美丽的图画，我至今想起仍默默为它感动。妈妈，你是我最温暖的避风港。
时光飞逝，当妈妈的眼角有了鱼尾纹时，我也从一个顽皮的小女孩长成了十一岁的.小姑娘。然而，两代人之间代沟却把我和妈妈隔得好远。我开始觉得她啰嗦、挑剔，甚至因为一件小小的事情都会盘问不休，实在是令人厌烦。但每次和妈妈赌气地这后，我看着她那无奈的眼神，又觉得好内疚，好后悔。
妈妈的手，牵着我一步步从童年走向少年，那余晖下长长的影子也将伴着我一生一世。
成长小学生篇十九
一件有趣的事作文500字章素馨快乐总是很简单，你总能轻易找到一件有趣的事情。某日，我和几个同学玩“不准着地”。规则是身子任何部位都不准着地，当然，也包括脚。着地了，你就等着被抓吧。开始了。石头极其不幸地当上了“猫”。
不等“猫”做出反应，朋友们都推推挤挤嘻嘻哈哈兴奋异常地上了椅子，只有我还在地上跑。石头见对他们无可奈何，就跑过来追我。我东突西撞，见周围没有椅子了，只好夺门而逃，拼命往走廊上跑。石头紧追不舍，我刮起了一阵阵“旋风”。很快，我跑到了走廊的尽头，已经无路可逃，而石头在步步逼近，我的心都快跳到嘴里了！我急得就像热锅上的蚂蚁一样团团转。有了！一道“闪电”穿过了我的脑袋，我一闪身，冒着被抓的危险，对着石头冲过去，与石头擦肩而过，带着“龙卷风”冲进了舞蹈室，飞快地坐在钢琴凳上，并让双脚离地。石头见状，只得转身出去抓其他人。我本以为安全了，刚准备下地去一探究竟，谁知李珂喘着粗气风一样跑进来，一跃坐在椅子上。我忽然觉得危险就在眼前。果然不出我所料，过了一小会儿，石头紧随其后冲了进来，顺势去抓李珂。可她万万没有想到，我和李珂都“隐身了”！其实，我们俩不过是躲在了椅子底下而已！她搜寻了很久，毫无收获，只好转身，悻悻地走了。“叮铃铃——”“啊！我在这儿——”我冲出去，奔向教室。尽管老师一再讲，课间要文明休息，不能奔跑，可我们仍然不管不顾，疯狂地迷恋“不准着地”，百玩不厌，享受着它带给我们的惊险和刺激，这真的是一件有趣的事情。
成长小学生篇二十
《童年》是前苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部。阿廖沙饱受了人间的苦难，但他仍然具备了纯朴善良，吃苦耐劳的品质。
他的童年是在令人窒息，充满可怕现象的小市民家庭中度过的，在这个“家”中没有一点温暖。弱肉强食，尔虞我诈的现象是这个家庭司空见惯的事。
在这个家中有一个人像伟大的母亲一般呵护着受尽屈辱的阿廖沙；她又像一盏明灯照亮了阿廖沙孤独的内心。她的爱给予他力量，使他坚强的看到自己的存在。阿廖沙的心中已经有了善与恶，爱与恨的印象，在善良的引导下，他成为了一个正直的人。这个人就是——善良的外祖母。
阿廖沙的外祖父卡希林的内心也有善良的一面，但对金钱的欲望吞噬了他的灵魂，随着家业的衰落，他开始变得吝啬，贪婪。
就这样阿廖沙度过了悲惨的童年，同阿廖沙悲惨的童年与我们现在的幸福时光比，我们真的很幸福。在那黑暗的沙俄时代，多少悲惨的儿童要在这种生活环境下成长，但他们有意志力，他们懂得要做一个正直，勇敢的人。
这引起我们的深思，现在有一些学生在家长供着上学的条件下，还不好好学习，给家长带来困扰。那么我们也该好好学习，以优异的成绩和高尚的人格来回报父母吧！
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