心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师传帮带心得体会篇一
帮带是一种互帮互助的行为，它可以在工作、学习、生活等方面给我们提供帮助和指导。在我参与好帮带活动的过程中，我深深感受到了帮带的价值和意义。通过与长辈和专业人士的交流和接触，我不仅学到了新知识，还收获了许多宝贵的经验和技巧。在这里，我想分享一下我在好帮带活动中的心得体会。
首先，在好帮带活动中，我学到了很多实用的知识。长辈和专业人士们在各自的领域拥有丰富的经验和知识，他们愿意与我们分享、传授。在与他们的交流中，我了解到了许多以前不曾注意到的事物和知识。比如，在职业规划方面，我遇到了一位资深职场人士，他分享了他在工作中的经验和教训，让我明白了如何制定合理的职业规划和实现个人的发展目标。这些知识和经验对我来说非常有价值，它们不仅为我提供了指导，还开拓了我的眼界，让我对未来更有信心。
其次，在好帮带活动中，我得到了许多实用的技巧。专业人士们通过自己的示范和指导，教会了我一些实用的技巧，这些技巧在工作和学习中非常有帮助。例如，在写作方面，我曾受到一位资深作家的指导，他教我如何选择合适的词汇和表达方式，并且指出了我在写作上的一些不足之处。通过他的指导，我的写作能力得到了很大的提升。又如，在演讲方面，我曾受到一位资深演讲家的指导，他教我如何在演讲中保持自信和流畅，如何控制语速和声调，让我在公众场合中更加自如地表达自己。这些技巧的学习和掌握让我在以后的工作和学习中更加游刃有余。
再次，在好帮带活动中，我获得了很多宝贵的经验。长辈和专业人士们通过自己的亲身经历，向我们传授了许多宝贵的经验和教训。这些经验和教训对我们来说非常宝贵，它们可以让我们少走弯路，避免犯同样的错误。比如，在创业方面，我曾经听取一位成功创业者的经验分享，他告诉我创业的艰辛和困难，同时也强调了坚持和创新的重要性。这些宝贵的经验让我明白了创业并不是一帆风顺的，但只要坚持下去，最终会取得成功。这些经验和教训对我的人生和职业发展有着重要的指导作用。
最后，在好帮带活动中，我感受到了长辈和专业人士们对我们的关怀和支持。他们不仅愿意分享自己的知识和经验，还给予我们鼓励和支持。在与他们的交流中，我深刻感受到了他们对我们的关心和帮助。他们不仅关心我们的学习和工作，还关心我们的成长和发展。他们愿意为我们提供帮助和支持，帮助我们克服困难和挑战，实现自己的目标和梦想。他们的关怀和支持让我感到温暖和安心，也让我更加珍惜他们的帮助和付出。
总之，在好帮带活动中，我学到了很多实用的知识和技巧，收获了许多宝贵的经验和教训。与长辈和专业人士们的交流和接触，不仅丰富了我的知识，还开阔了我的眼界，让我对未来更加有信心。与此同时，我也感受到了他们的关怀和支持，让我感到温暖和安心。通过好帮带活动，我学会了互帮互助，懂得了分享和奉献的重要性。我相信，在未来的工作和学习中，我会继续努力，将自己学到的知识和经验用于实践，为他人提供帮助和支持，让好帮带的精神在我身上继续传承。
幼儿园教师传帮带心得体会篇二
“结帮带”的意思是在工作或学习中与同事或同学之间形成的团结和互助关系。通过帮助他人，我们不仅能够增强经验和技能，还能建立强大的工作和学习网络，进而更好地完成自己的工作和学习任务。在我自己的工作和学习中，我也有很多结帮带心得体会，接下来我将与您分享。
第二段：互帮互助的获益
互帮互助的最大好处是获得他人的经验和知识。每个人都有自己的专业知识和技能，通过互相协作，我们可以从其他人的经验中学习。同时，互相帮助也能极大地提高工作和学习效率，共同解决困难与挑战。
第三段：分享心得体验的重要性
除了享受互帮互助的好处外，分享自己的心得体会也非常重要。分享经验可以激励、启发他人，还可以鼓励更多的人在工作和学习中更加努力。通过交换意见、分享经验，我们可以互相学习、互相成长。
第四段：深度合作和有效沟通的必要性
在团队合作中，深度合作和有效沟通是非常关键的。深度合作可以使我们更加熟悉整个工作或学习过程，而有效沟通则是确保我们能够清晰地表达自己的想法，理解他人的意见，并最终在团队中取得成果的重要步骤。
第五段：结语
结帮带可以帮助我们在工作和学习中更好地完成任务，建立强大的工作和学习网络，成为更好的领导者和团队成员。通过互相协作、分享经验、深度合作和有效沟通，我们可以创造更多价值和机会，为我们自己和我们的团队、组织、学校甚至国家做出巨大贡献。
幼儿园教师传帮带心得体会篇三
为了更好的服务项目建设，提高机料人员专业技能水平，让有经验的老骨干进行“传帮带”培训，加强机料各岗位人员的相互交流学习，1月16日下午，七分公司组织机料管理交流学习会。
在孙部长主持下，工会赵主席对我们提出了学习要求，专业、老道的付素珍，付姐全面细致的讲解了机料人员特别是机料会计的工作流程，从进场的了解施工班组合同到工地撤场，从月初填报计划到月末盘点，从规范技术员开具领料单的流程制度到建钢筋台帐追溯领料缺漏，从日常机料会计本职工作到不定期盘点对库房的`管理，从录入系统到向财务报送资料，从头至尾、方方面面的机料会计工作任务都涉及到了。通过这次学习交流，我感触最深的是重新体悟了“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”这句话，从中总结了四个“细”：
细心，从几年前金蝶系统培训的男人帮到现在交流会的一群娘子军，看得出机料会计工作越来越适合静得下来，细心、耐心的女士，工程项目数量庞大的出入库单据，付姐抽带最少一个月的凭证来当样本都是一大箱，数据量越大不是容错率越高，而是越要细心，否则需要对账、查账时的工作量惊人，一旦出现差错翻查原单更是困难，造成时间、人力、金钱的损失。这就要求我们在拿到单据要细心整理审核、细心录入，力争把错误率降到最低，更优质高效的完成工作。
细节，材料管理不外乎“收、发、存”三个字，而在管理的工作过程中却有千千万万的细节需要注意。细节决定成败，每一个细节都要注意。比如，付姐讲到的验收入库，要单据齐全、数量核对、供应商盖章是否与合同一致，磅房、库房、主管技术员签认、后续完善领导审核签字，还要收集相应质保书书面交接给试验室，单据多联的要注意约定各方保留的是哪一联，检查单号，尽量不用复印件入账，以免造成重复入账和不必要的争议。发料时领料单不仅要填写规范、工整，工程部位细到具体桩号、墩柱号段，一料一单，明确是否价拨，不价拨写明原因，班组签认必须是班组本人或有委托函的代班，等等，这些都是以后进入新工地一开始就要规范好，要倍加小心的，要做好的细节。
细微，从微小的变化做出预判，机料会计是协助科长工作，向各科室提供材料、设备基础数据，更是要利用这些数据差缺补漏，及时发现问题、反映问题，帮助解决问题。即时了解材料单价动态，特别是钢材、水泥、柴油价格变化，核对库存状况，做好储存计划通知。施工部位改变、混凝土配合比调整，在材料设备计划、在领料单上体现，盘点对比后发现细微的变化并及时反映材料耗用异常，共同查找分析原因，趁早解决问题，以免量越积越多，造成工程后期无法调整，大额盘亏。
细致，库房物资的堆放，不仅要按规范要求的堆码整齐、上垫下盖、分类堆放，还要根据是否常用、轻重等多重考虑，标识清晰、建工具领用登记卡、劳保用品发放表、安全用品发放表。出入库单据不是录入系统后整理一下放着就好，凭证按单据顺序整理，附件粘贴整齐，班组扣款单独装订，封面标明相关信息，这些细致的工作不只是为了漂亮好看，更是便于查找原始单据。
有了老前辈的经验之谈和帮助，相信我们今后加强相互间的交流学习，能把好的经验分享传播开来，运用到我们日常的机料账务和管理工作中去，像付姐ppt最后写的那样：不忘初心，继续前进，我要把细小繁杂的工作细心细致的做好，从细微处、细节处踏踏实实的做好，把难事变易事，完成好机料会计工作。
幼儿园教师传帮带心得体会篇四
作为一个大学生，我有幸加入了一个课外学习小组，这个小组带给了我很多发现自己潜力和成长的机会。在我刚开始加入小组的时候，我还处于失落和迷茫的状态。仅仅是加入了小组，我就已经觉得很兴奋了。但是，我还有很多不理解的地方，特别是关于被帮带的问题。这篇文章我将分享我的被帮带的经验和体会，以及当中的成果和收获。
第一段：开始的疑虑和紧张
刚加入小组时，我对“被帮带”的概念一无所知。我只是听到组长在召集我们，要求我们帮助一些低年级的学生完成他们的作业和学习。由于我对这项任务一无所知，所以在处理被帮带问题时一度感到迷茫和不知所措。我不确定我如何把任务完成得更好，这时我的想法就是找到一个适合自己的方式。
第二段：建立沟通和组织技巧
在处理被帮带问题时，我迅速意识到了沟通技巧的重要性。我通过这个过程中，学会了如何与学生沟通、如何回答他们的问题、如何带给他们更多的启示和素材。在沟通的时候，我也学会了要仔细倾听，正确理解对方的观点，才能做出适宜的回答。在这个过程中，我还学会了如何合理地组织自己的任务、管理和安排所需时间和人力资源，以及如何有效地利用我们具有的各种资源和工具。在我和学生之间的沟通和协作当中，我意识到了带给他们新的知识和信息对他们的成长和收益是多么的重要。我也学会了如何更好地协调和管理多人的合作关系，以达到我们的共同目标。
第三段：激发学生学习动力和兴趣
在被帮带的过程中，我想最让我感到满意和成功的是能够激发这些年轻学生在学习中的兴趣和动力。在我和学生之间的互动中，我不仅给他们提供了新的知识和信息，更重要的是我能够带给他们学习的乐趣和希望。作为年纪较大，拥有一定的知识和经验的人，我能够扮演一个榜样的角色，向学生展示一个成熟、可信和专业的学习姿态。同时，我也很享受和学生一起探讨和讨论的过程，这个过程让我变得更加深入地了解他们的需求和想法。
第四段：建立强大的团队精神和协作关系
在这个过程中，我也学到了和成熟的团队一起合作，如何建立更强大的团队精神和协作关系。当我们一起完成我们任务时，我们所有的成员都需要互相协作和配合，特别是在我们面对困难和挑战时。这些困难和挑战包括无法理解学生、学生的反应迟缓和冷漠无情等问题。但是，我的小组一直都能够以积极和正向的态度去应对这些困难和挑战。我们之间的合作关系变得越来越紧密和有针对性。而这种精神和合作的关系，不止一次地帮助我们完成了我们的任务。
第五段：全面发展自身能力
最后，我认为一个非常重要的好处是，在被帮带的过程中，我可以寻找和发掘我自己的潜力和才能。在这个过程中，我不仅学会了如何更好地沟通、如何更有效地组织和管理任务，我还发现了自己的一些潜在能力和机会，例如，我可以更好地理解营销、倡导和推广领域，我可以更好地应用新技术和新工具到我的学习和工作里去。另外，通过我和学生之间的互动，我也意识到了不同文化、价值观和信仰的重要性，这将对我未来的生活和事业产生非常积极的影响。
总之，被帮带对我很有益处。与他人的合作和交流为我提供了文化和社会经验的中立场。与此同时，被帮带过程中也让我更好地认识了自我，并发现了自己的潜能和自身能力的发展。我相信，这些经验和体会，在未来的成长和学习里会起到非常积极的作用，让我在职场和社会中取得更大的成功和进步。
幼儿园教师传帮带心得体会篇五
时间过得真快，转瞬间一个学期过去了。这学期初，我很荣幸成了孝老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了传、帮、带的作用，使我在各方面有了较大的提高。
1、严格遵守师徒结队制度
在开学初，在领导的支配下我们进行了结对仪式，也让我们明白了幼儿园进行老师师徒结对活动的意义，为青年老师搭设了三个平台即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应教化岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教化管理实力和教科研实力的同步提高，做一名优秀的幼儿园老师。所以我很兴奋幼儿园为我们搭建这个平台，在这过去的一个学期中我依据幼儿园制定的方案严格要求自己，并仔细执行。
2、利用一切机会学习
作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。因此，在孝老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常刚好充电，不断更新自己的教化观念。每天都生活在惊慌与充溢之中，通过这样长期地仔细实践、刚好总结，我的教学水平不断地进步。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还常常请她面对面地帮我修改材料，收获干脆，受益匪浅。
相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待开课。许多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发觉一些自己难以留意到的问题并能刚好地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊细致。留意围绕教学目标支配教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2、擅长利用评课。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了很多不足之处，这种感受孝老师会在评课时刚好地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的'指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课收获很大。孝老师的课最大的特点就是条理清楚，重点突出，特殊简单理解！课堂气氛好！真正地做到了让学生在欢乐的学习氛围中学习学问，有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，从她的身上，我不仅学到了教学阅历和深厚的教学基本功，同时也看到了他那务实的工作看法，这深深地影响着我，而她对我生活上的关切更让我倍感暖和。
作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关切和爱惜，也感谢幼儿园为我供应了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。今后，我会接着努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，主动创新。而且会将师傅和老老师对我的关切和帮助转化为教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负幼儿园的期望！
幼儿园教师传帮带心得体会篇六
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”跟帮带是一种由三年级学生向一年级学生传授经验，帮助新生顺利适应学校生活的形式。在此过程中，跟帮带们不仅学到了如何帮助他人、锻炼自身能力、培养团队合作意识，同时也增强了自身责任感、同理心和沟通能力。以下是我对跟帮带的经验和体会的总结。
第一段：理解别人，帮助自己
作为一个跟班带，首先要理解新生的心态和需求，然后寻找更好的方法，去帮助他们适应新环境。这种理解和倾听别人的能力，对于跟班带来说，是一个很好的锻炼自己沟通和交流技巧的机会。当我们学习如何为他人着想时，也学习到了如何理解和自我管理。在这个过程中，我们也明白了在生活中各种文化和个性差异的存在，同时也提高了自己的同理心和解决问题的能力。
第二段：锻炼自己的领导力和责任感
跟帮带不仅提高了我们的沟通技巧和交流能力，同时也加强了我们的团队合作意识和领导能力。在帮助新生适应新环境的过程中，我们要协调、管理和引导同伴一起完成任务，这锻炼了我们的团队管理和领导能力。在团队中，我们也学习到了如何尊重不同声音、处理矛盾和统筹安排等方面的能力。除此之外，跟帮带还能提高我们的责任感和细节把控能力，因为我们需要考虑周期安排、照顾新生的全方位需求，保持高度的责任感。
第三段：细节小有大，财富累积成正果
将细节把控好，将帮助新生各方面的需求都贴心照顾好，就能获得新生和家长的认可和感激。例如，给新生安排拼床位时，需要仔细考虑新生的空间需求和性格特点；安排新生的社交活动时，同样要考虑新生的喜好和社交习惯。同时，还要注重营造良好的学习氛围，鼓励新生关注自己的学业，提供学习和生活上的支持……这些对于新生来说都是小细节，但是真心的关怀和用心的付出能让新生感受到家的温暖，赢得全体师生的尊重。
第四段：培养良好的跟帮带文化，实现传承
成为一名优秀的跟帮带，不仅需要出色的个人能力和专业知识，还需要对跟帮带文化的全面理解和认识。跟帮带文化是跟帮带从事的一种特殊工作，其基本内容包括：通过优质的服务打造优质学校，通过用人格、精神力量，让团队成员能共同成长。在这个过程中，跟帮带和学生之间也形成了一种信任、互信、互助、互动的团队合作机制。这种文化不仅是一个过程，更是一种理念。在实现这种理念的过程中，跟班带需要不断总结经验、推陈出新，在保持优良传承的同时，也为社会培养出更多真正懂得以人为本、以服务为中心的人才。
第五段：跟帮带是一种责任而幸福的工作
跟帮带不仅是一种体现个人文化和专业素养的工作，还是一种改善学校社区和实现社会进步的工作。在这个过程中，团队合作、学习提高、自我提升成为标配。对于跟帮带来说，能够通过自己的力量，影响新生和团队成员，同时提升个人能力和责任感，这样的工作切实让人感到幸福而又充实。影响别人、影响自己、影响社会，是跟帮带最重要的使命与责任。
总之，跟帮带是一种切实可行的学生服务，该服务以学生为中心，以优秀的服务作为工作重心。在跟帮带过程中，我们不断提升自我管理、沟通、协调、领导等能力，在同学、家长和老师群体中赢得了高度认可。跟帮带不仅是一种表现个人自我、增强团队凝聚力的工作，更是一种提高自我价值的有效方式。让我们通过跟帮带这一途径，服务更多新生，为学校和社会发展壮大和繁荣贡献力量。
幼儿园教师传帮带心得体会篇七
刚才，各位老师，各位同事都谈了自己传帮带的心得体会，我也是感慨颇多，跟大家简单分享一下，有什么不对的观点，请大家不吝指正。
这两年我们单位进了很多新鲜血液，各位领导和前辈们对我们也是寄予厚望，关心关爱颇多，也是希望我们能够及早融入九管局这个大家庭，尽快在自己的岗位上得心应手，发光发热，传帮带活动因此而来。
首先，我觉得我们必须要认识到传帮带活动的出发点在哪里？意义所在？传，是传授、传承；对于我们新员工而言，最重要的便是传承，我们要学习，要传承老前辈们的优秀品德，优良作风，宝贵经验，职业态度。帮，是帮助，帮教。带，是带领，带动。我们要端正态度，服从组织安排，主动学习，虚心请教，积极配合。
传帮带，不是流于表面，写在纸上的一个活动，而是切切实实能够帮我们提高的一个活动。所以最关键的一点，我觉得是尊重，我们要对我们的老师有发自心底的尊重，要有一种认同感，不要自视甚高，谦虚是中华民族的优良传统，祖宗的东西不能丢。
下面，我再说一下四点具体的体会。
要认识自己，认识自己所在的岗位，自己手中的工作。初来乍到，我们面对全新的环境，全新的工作，手忙脚乱，在所难免。但不论是因为陌生不熟悉，还是因为能力确实有所不及，我们都要全力以赴，不能敷衍了事，尽自己最大能力将手中的工作做到最好。如果态度不端正，心态上难免出现浮躁，工作便不能全心投入，不能履好职，尽好责，如此便不是一个合格的员工。之前在办公室，还是经常加班，尤其是忙的时候，女的当男的用，男的当两个用。刚来时，还经常吐槽部门加班多，其它部门好像不怎么加班。后来，看到我们主任，叶老师，还有其他同事兢兢业业，一丝不苟的工作。自己心态也就发生了变化，忙碌是一天，不忙也是一天，时间不等人，归根结底其中并没有多大差别。忙碌起来，反而学到的越多，人生这本书才会越积越厚。你付出了多少，便收获多少。虽然现在换部门了，但是想想，在办公室的日子，在叶老师的指导下，自己确实学到了很多，也进步了很多，这都是一生的财富。
千里之行，始于足下。千里之堤，毁于蚁穴。细节决定成败。每一件事情，都是从每一个细节做起。一屋不扫何以扫天下。以前常说理想是什么，现在觉得理想太远大，还是要从小事做起。多做少说，最难在坚持。工作中，你能力多大，从小事中便能看出。生活中，你是一个什么样的人，平时生活的点滴中亦能知晓。写材料的时候也是，不可能凭空想象，信手写来，必须要有足够的基础材料，可信的数据支撑。材料的收集，有用信息的储备，包括文档的归类，我从叶老师身上学习颇多。
学海无涯，也是苦海无涯，很多时候学习是一件枯燥的事情。人生如逆旅，不进则退。工作以来，我之前一直从事文字校对和文稿草拟工作，我深刻感受到了“书到用时方恨少”的窘迫，胸中无点墨，便不知如何下笔撰写文稿。在叶老师的帮助下，我不断学习相关知识，不断累积知识，感觉自己得到了极大的提升，不再像是一片白纸。如今，我已经换了部门，工作内容有极大的变动，但这两年在办公室的所学所得，必将让我受益终身。
时间过的很快，，随着不断的从前辈们身上学习，我们这一批人很快就会成为老员工，虽然学习是一生的事情，传承还要继续。但当我们在自己岗位上得心应手之时，我们也有义务，将九寨沟人的精神，前辈们的工作经验传授给紧跟我们身后而来的后浪们。
各位领导，同事，我分享完了，谢谢！
幼儿园教师传帮带心得体会篇八
5月28日，刘局长在指导新录用协管员工作时，做出“发挥老带新表率作用，相互融入，取长补短，持续提升”的指示。结合一线管理经验，通过和新录用人员的交流，现就如何做好“传帮带”工作谈几点体会。
40余名新城管人的加入，进一步壮大了城管队伍。如何带、如何管、怎样见成效成了当务之急。建立城管队伍日常管理“传帮带”网络，通过上级对下级、党员对一般同志、老同志对新同志的结对帮带联系，“传”思想、“传”经验、“传”方法，“帮”学习、“帮”工作、“帮”生活，“带”新风、“带”正气、“带”干劲。积极探索“传帮带”方式方法，切实发挥新录用协管员的生力军、先锋队作用。
“传”思想、“传”经验、“传”方法。进了城管门，就是城管人。“传思想”就是要引导新录用协管员端正思想认识，珍惜工作机会，感恩组织关怀，牢固树立“端谁的碗受谁管”的责任意识；“传经验”就是老同志、老党员把一线执法行之有效的“独门绝技”，手把手地传授给新同志，使他们尽快进入合格执法员角色；“传方法”就是要求老同志不吝赐教，告知管理的难点在哪里、如何破解，告知执法的流程，既要严格执法又不失人性化措施。
“帮”学习、“帮”工作、“帮”生活。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。新老队员互帮互助，互相搭台，台台唱大戏。“帮学习”就是老同志、正式人员主动带着新同志、协管员学习法律法规，学习执法文件，在一线管理中做到“肚里有水心里不慌”；“帮工作”一方面不要把新老队员、正式人员协管队员分得太清，工作上都是同事，取长补短，互为替补，工作抢着干；另一方面就是发挥新协管员以前在乡镇的工作经验，帮助老同志讲好的传统，共同剖析攻克管理中的难题。“帮生活”就是帮带人员多跟新协管员聊聊家常，听听诉求，看看生活上有哪些需要帮助的事，帮带人员要清楚他们在想些啥、在干啥、需要啥，成为生活上的好弟妹弟兄。
“带”新风、“带”正气、“带”干劲。风清气正干劲足，文明执法树形象。“带新风”我理解为，要把城乡管理行政执法局成立的前后形象对比作一介绍，从内心打牢“我是城管人我自豪”的感情基础，要把我局文明执法、英勇救人的典型故事口口相传，树立一种能干事、干光荣事的文明新风。在路上执勤时，执法队员总是一路纵队，着装整洁，昂首挺胸，不卑不亢；“带正气”的反义词是带邪气，老同志在帮带过程中要教会新同志明辨是非、分清美丑，以实际行动扭转个别群众对城管工作的偏见与误解，城管人不为三瓜两枣而折腰，更不屑于香烟美酒一杯茶，城管是人民城管，是人民的公仆；“带干劲”我理解为三个层次：老同志做给新同志看、老同志带着新同志干、新同志做给老同志看。一线管理中，帮带人员既要讲理论，又要身先士卒做示范，强将手下无弱兵，帮带人冲锋陷阵在前，一个车组一个中队的战斗力不言而喻。
“传帮带”就是一种能力复制行之有效的方法，在学习业务技能的基础上，如何把优良的管理经验代代相传，仁者见仁，智者见智，在具体管理中因人而异，顺势引导，互相融入，争取与协管员一道各种能力持续提升。
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