总结是思考的过程，它能帮助我们更好地理解自己的成长和发展。写总结时，要尽量客观公正，不偏不倚地进行评价和总结。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考和借鉴。
前半学期工作总结与反思篇一
不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：
一、健康领域。
1.培养良好的生活卫生习惯。
一直以来，我班孩子的生活卫生习惯培养的较好，能做到饭前便后洗手，平时注意洗手，不在哪里乱摸乱画。在传染病流行的时候，加强消毒，并及时对被褥晾晒。
2.健康的心理。
我班针对幼儿不同的心理问题，进行了不同的教育。
（1）个别孩子由于家庭环境的原因，性格方面表现异常，纲要中指出：“教育活动内容的选择，既要适合幼儿的生活经验，又要有利于幼儿的发展。”我们努力寻找其闪光点，及时表扬，使孩子有一定的进步。
（2）针对孩子的性格特点，给予关心，帮助，和把他们融在集体当中，从而得到全面的发展。
二、语言领域。
1.会运用礼貌用语，如：谢谢、您、对不起、没关系等。
2.简单地复述简短的故事。
3.会有表情地讲述故事。
4.会欣赏文学作品，学习创编文学故事。
5.会有表情地讲述故事，主动表演。
三、社会领域。
1.愿意接受有挑战性的任务，并为之感到快乐和骄傲。
2.主动表达自己的意见和需求，敢于说出自己的想法。
3.学会通过电话和他人进行平等交往。
4.懂得与他人分享。
四、科学领域。
1.学习运用简单的数学方法进行顺数、倒数。
2.学习20以内数的大小和组成。
3.区别左右，能向左、向右走。
4.学习在指定范围内沿直线飞行。
5.学习套圈。
五、艺术领域。
1.喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。
2.能独立的、有表情地唱歌。
3.能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4.会根据音乐节奏准确地做动作。
5.培养幼儿合作绘画的兴趣，能用绘画表达自己的愿望，并能设计简单图案。
6.学会正确使用手工工具，掌握正确的手工方法。
六、家长工作。
幼儿园教育离不开家长的配合，我班三位教师利用了早、晚接待时间，与家长沟通，听取家长的意见和建议。遇到问题时及时向家长作出反应，有时幼儿的退适应期较慢，家长比较着急，我们利用接送时间多与家长进行沟通，说明情况，请家长放心，一起帮助幼儿渡过这段困难期。主动向家长了解幼儿在家的生活情况，同时家长及时了解幼儿园的教学活动。
七、安全工作。
幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我教给幼儿一些安全知识，如：不吞食异物，不玩火，不乱触电源，不高处往下跳，不乱跑，以免发生意外。在户外，每天督促幼儿注意细心、耐心，在马路上行走，不要跑，不要追逐打闹，要注意安全。
八、卫生保健。
小班的卫生保健工作是非常重要的，我们严格按照园里的各项卫生标准与要求，认真落实各项卫生保健工作。在工作中将幼儿的身心健康放在首位，加强对幼儿的生活照顾，给幼儿提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿身心健康的正向发展。
本学期即将结束，本班各项工作圆满完成，并取得了良好的成绩。但我们仍在很多方面有待提高：孩子的在园生活单调，宜增加一些户外活动；通过各种方法使幼儿学习行为养成教育得到提高。
前半学期工作总结与反思篇二
本学年，我班三位老师在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，圆满地完成了各项任务。在工作中，我们班三位老师尽心尽力地照顾每一位幼儿，让幼儿在幼儿园健康、快乐地成长。本学年我班没有发生一起安全事故。
1.保教工作。
（1）结合我班幼儿年龄特点，制定符合幼儿年龄特点的教育教学计划。
首先我们班三位老师反复地研讨教材，根据幼儿的实际发展水平，制定出符合幼儿年龄特点的教育教学计划。一学期下来，幼儿均在原有基础上有了不同程度的提高。
（2）认真按时备课，准备好各项教育教学活动。
每周三位老师开展教案讨论，并进行记录，每星期有组织性的备课，提前准备好教学用具，认真准备主班老师第一教案及副班老师的教案与教具，并提前熟悉教案，做到备教材、备幼儿、备目标，真正的一课多备来提高自己的业务水平，丰富教案内涵。
（3）灵活利用多种教育资源，与教学和生活相结合，让教育服务于生活。
在本学年的主题开展中，我们根据幼儿的兴趣、需要，从幼儿的生活出发，并在此基础上生成了多个主题，在每周的课程安排上，根据主题目标，精心设计课程，做到灵活多样，增加计划的实效性。从幼儿的实际情况出发，注重个体差异，使每个幼儿都得到满足，都得到进步。为培养幼儿良好的行为习惯，在日常生活中，我们注重观察，及时发现问题，有针对地对幼儿进行教育，通过养成教育来培养幼儿好的行为习惯和独立生活能力。我们了解到由于幼儿的年龄特点，有必要对他们采取适当的教育方法，因此在日常的生活中开展有针对性的、目的性的活动，幼儿的知识、技能、兴趣、态度、情感等方面的培养，对幼儿养成良好的行为习惯，对幼儿能够成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民，有着十分重要的意义。
（4）认真开展丰富多彩的课外活动。
本学年，我们根据幼儿的实际情况，开展了游园活动、家长开放日活动、运动会活动，通过开展多中活动，培养幼儿初步的独立自主的能力，满足了幼儿的好奇心，培养了幼儿的自信心。
（5）家长工作。
本学年，我们同样重视家长工作，开展了家长会、家长开放日、家长助教等多种活动，进一步交流、沟通、增进了家长与幼儿园的关系，让家长了解了孩子们在园的情况，也增加了家长对幼儿园教育工作的了解，并据家长情况，认真做好家访工作，让家长参与到园的日常生活中来，进一步协调了家园关系，对幼儿教育起到了促进作用。
2.卫生保健工作。
（1）班级卫生保健工作。
本学年，我们认真执行《卫生保健工作条例》，严格执行幼儿园的卫生保健制度。我班三位老师参与卫生保健工作，由于保健员老师是小班的老师，所以每天都要比其他的老师早到园，让幼儿感受到老师的教育。
（2）家长工作。
为了增强家园共育，我们开展了家长会、家长开放日、家长助教等多种活动，进一步交流、沟通、增进了家长与幼儿园的关系，让家长了解了孩子们在园的情况，也增加了家长对幼儿园教育工作的了解，并据家长情况，认真做好家访工作，让家长参与到园的日常生活中来，进一步协调了家园关系，对幼儿教育起到了促进作用。
3.常规教育。
本学年，我班三位老师结合幼儿的特点，动静结合，一学期下来，班级树立了良好的班级常规工作，培养了幼儿良好的生活卫生习惯，为每位幼儿创设一个宽松、和谐、健康、丰富的生活、学习环境。
4.财务工作。
根据学年初，我们三位老师认真做好财务预算。我们尽量在资金安排上，保证各项活动的正常开展；我们认真做好记录，上级只要有拨款，先把学校的所有开支列出明细表。按照申请、审核、采购、签批、报销的流程办理，力求做到合理使用资金，开支合理、有效。
二、存在的不足与问题。
1.虽然在本学年中我们三位老师都尽心尽力一学期下来，收获还是不少，但也存在着不足。在工作中，我们还存在着一些不足之处，如：
（1）常规管理有时会流于形式。
（2）不能及时把一些偶发事件告知幼儿家长。
（3）工作中还有急躁情绪。
前半学期工作总结与反思篇三
一转眼一个学期又结束了，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是在孩子们的欢声笑语中我们的教学计划也顺利地完成了。经过一学期的学习与锻炼，每位幼儿均有了很大的进步，以下是我对本学期教育工作的总结：
一、思想方面。
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年__月__日下午进行全园__x余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。
四、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
前半学期工作总结与反思篇四
本学年，我班认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合园内工作计划，认真制定各种计划，并及时进行登记，计划前有目标，计划后有措施，分工明确，配合默契，教学质量不断提高。
1.健康领域。
（1）能较好地适应幼儿园的环境，基本能遵守幼儿园的规则，独立进餐，较好地适应集体生活。
（2）懂得健康知识，知道季节的变化，注意天气季节的变化。
（3）了解本班各二位保健老师的名字，知道她们的职责。
（4）认识自己的小脚、小手、脖子、头发、身体、知道痛楚的部位。
（5）学习二项简单的模仿操，掌握基本动作。
（6）建立初步的常规意识，喜欢游戏，喜欢玩玩具。
（7）能够独自入睡，并能迅速午睡。
（8）会穿脱衣服，并学会正确叠放。
（9）愿意接受医生的治疗并与他们合作。
2.语言领域。
（1）知道四季变化，能区别主要特点和主要特征。
（2）能用普通话较连贯地表达自己的意思，能较准确地发出简单的字音。
（3）喜欢学习用普通话与人交流，喜欢识字和美工活动。
（4）能注意倾听他人的意见，乐于与他人交往。
（5）能主动地参与各项活动，自信心逐步增强。
（6）喜欢听故事、念儿歌、看图书，表达自己的认识和感受。
（7）知道看书的基本方法，能独立地看图书，初步培养其对图书的兴趣。
（8）能听懂故事，看懂内容，理解其中的道理。
3.艺术领域。
（1）喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。
（2）能独立的唱出简朴的歌曲，并会根据音乐节奏，有表情地唱歌。
（3）认识简单的节奏符号，初步感知必须的音乐节奏。
（4）喜欢并能初步感受周围生活中的美，并乐意欣赏周围美好的事物。
（5）学习欣赏绘画，初步掌握其表现手法。
（6）鼓励幼儿积极参与，大胆表达，提高幼儿的表现能力。
4.科学领域。
（1）能主动地参加各项活动，能大胆的发表自己的意见，并注意听取他人的意见。
（2）有探索周围事物兴趣和好奇心，并能用行动、实验来探求答案。
（3）了解四季变化及其特点，知道保护环境卫生。
（4）学习运用感官感知周围的事物，学习简单的观察方法。
（5）喜欢同大自然中的动植物、小动物和周围的人友好相处。
（6）认识常见的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季轮换，知道季节变化，知道理季特征。
（8）喜欢观察，并能用适当的方式表达出来，并学习记录。
（9）对周围环境中的事物感兴趣，并经常用画画、手工、制作等形式表现出来。
（10）能主动地参与数学活动，能初步掌握数的基本概念。
1.还需要进一步做好家访工作，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，以便更好地促进幼儿的发展。
2.健康领域中的小班教学，可以增加一些有关友谊、关心他人的内容，促进孩子们相互关系的形成。
3.教学活动中，耐心地讲解，细心地安排，让每位小朋友都能够在幼儿园里愉快地生活，健康的成长。
4.在美术方面，可以增加一些装饰品的制作。
5.在数学方面，可以增加一些简单的计算题，让孩子明白数学的重要性和有趣性。
前半学期工作总结与反思篇五
回顾这一学期，忙碌而又充实，虽然我教的是小班，但我在半年的实践中也感悟到了一些工作经验，总结如下：
一、班级情况分析。
我班孩子共有__名，男孩__名，女孩__名。经过半年的幼儿园生活，孩子的各方面能力都得到了很大的发展，但还有个别幼儿没有较好的自理生活能力。孩子的快速发展，需要老师的时时关心与照顾。
二、各项工作的开展。
1.按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本班孩子的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，结合领域教学要求，制定出适合本班的教育教学目标，积极开展各种教育教学活动，并渗透民族精神教育、品德教育、情感教育、安全教育、健康及生活常规教育，努力促进幼儿身心健康和谐发展。
2.深入照《幼儿园教育指导纲要》的要求，利用业余时间自学《幼儿园教育指导纲要》，并在实践中贯彻。《幼儿园教育指导纲要》的精神，逐步提高自己的教育教学水平。
3.积极参加园内组织的各种学习、评比活动，珍惜外出学习、观摩的机会，认真参加班级的教研活动，及时做好记录。
4.工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好每日活动。
5.本人殷切希望有更多机会参加各种培训，学习更多幼儿教育的新知识、新技能，不断拓宽自己的知识面，提高专业水平。
(二)保育工作。
1.配合园领导组织幼儿开展各项活动，注意活动安全，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园的人身安全。
2.日常生活中，督促幼儿加强自我保护能力，不追跑、不攀爬、不推人、不挖鼻孔、耳孔、不乱吃药，不乱扔东西，不让自己受伤。
3.配合生活老师做好班级卫生保健及生活常规工作，根据季节变化，及时为幼儿增减衣服，注意幼儿身体健康。
4.教会幼儿用正确的方法午睡、刷牙、穿衣服、整理床铺、穿脱鞋子等。
(三)家长工作。
1.每周认真填写家园联系册，利用家园联系册与家长交流，准时向家长反映幼儿在园的情况，随机和家长面谈交流。
2.利用接送幼儿的机会及时与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长取得教育的一致性。
3.鼓励家长积极参加各种班级活动：“我运动，我健康，我快乐”“故事大赛”等等。
4.鼓励家长积极参加每周的家长学校培训活动，提高家长的教育观，提高家长育儿水平。
(四)教师之间的配合。
1.做好早操、户外活动、游戏等活动，做到保教人员同时到岗，做好配合教育工作。
2.加强班级安全工作，做好交接，注意幼儿上下楼梯的安全。
3.教育幼儿要与同伴友好相处，不争抢玩具。
以上是我本学期在小班工作岗位上的总结与反思，虽然取得了一些成绩，但仍有不足之处，我将继续努力，在以后的工作中，我将和搭班老师一起克服不足，以孜孜不倦的态度去追求新的目标，努力工作，争取更大的进步。
前半学期工作总结与反思篇六
一转眼一个学期又结束了，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是在大家的共同努力下，我们取得了必须的成绩，但也有不足之处，为此我们将在今后的工作中，加强学习，不断努力，对薄弱环节继续加强研讨，在今后的工作中力争把工作做得更好。
一、思想政治方面。
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面。
从本班幼儿的实际出发，结合幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，认真上好每一节课，把自己教懂、教对。我在课前认真备好课，为幼儿创设了良好的教育环境。在教室上，我们充分利用一日生活中的空档，进行一些灵活机动的游戏、教育活动，引导幼儿认识自己、认识周围，让幼儿掌握自己和周围事物的关系，提高幼儿的教学兴趣。
本学期，我班没有安排教学活动，根据主题和形式，将本学期的五个主题活动进行下去。
三、卫生保健方面。
本学期的天气变化异常，尤其到了冬天，气温骤降，要在平时，孩子们是不可能尽情游戏玩耍的。但正是这种天气，让幼儿们锻炼增强了体质。在班级中，我们重视每一位孩子的身体健康，严格按照园医要求，在户外活动时首先注意环境的安全，每周检查班级的各项设施。
平时只要稍微换一下天气，就提醒幼儿适当的穿衣服，以防止幼儿感冒，并做好记录。
四、家长工作。
1.在家园联系栏上，向家长公布本学期工作和目标，让家长及时了解班级工作。
2.保育工作在进行中，我们得到了家长的支持和理解，吃完药品，家长主动督促幼儿清洁口腔。
3.平时，我们还经常给幼儿打电话，询问幼儿的生活学习情况，体现了对幼儿的关心，幼儿也经常笑着说：“老师像妈妈一样好！”
五、安全工作。
在安全方面，我们与老师密切配合，对幼儿进行安全教育，让幼儿掌握了许多安全知识，本班没有发生任何安全事故。
六、存在不足。
1.本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。
2.已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。
一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。
前半学期工作总结与反思篇七
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
存在的不足和今后工作方向。
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育。
我们班有的小朋友的纪律概念和自理能力较差，针对这一情况，我和刘老师就计划将抓纪律和培养自理能力一起抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动。
经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，及时予以支持和提升。教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“植物的叶子”这节活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察各种叶子的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的发展。例如在.绘画的活动中，对于能力较强的孩子，我鼓励他们尽量的发挥想象，丰富画面内容;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参与活动的兴趣。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。
三、教育工作。
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录。
6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
四、保育工作。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
4、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
5强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。
6经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会。
一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满成功了，留给家长的是欣喜和放心，留给我们的有欣慰和赞扬。
经过这次的联欢会让我更加坚信：要想搞好一次活动必须要有计划先行。在“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会之前还有对家长的开放活动，如果先前没有计划我们在实施时就会手忙脚乱。还有要选好节目，节目要旋律优美，节奏感强，动作适合本班幼儿及指导老师。团队力量是我们苗苗园的传统美德，每次活动在各班都会有其他班的老师在忙前忙后，它体现了苗苗园的一种“凝聚力”，有了这种“凝聚力”每次的活动怎么会不成功呢?加油!
六、真诚对待每位家长，加强家园沟通。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
七、利用各种机会，提高自身素质。
前半学期工作总结与反思篇八
学期班级工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁－11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的`保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：
以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
3、建立互助组：
以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》，教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教育学生讲究卫生、预防非典的队会《非典可防也可治》等等，主题都非常优秀。
七、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
前半学期工作总结与反思篇九
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质。
过去的4年中，我一向担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自我的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自我在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平。
20__年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我进取投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本事。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学本事;给学生供给合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的本事;为学生供给机会，培养他们的创新本事。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新本事，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"问题--讨论式教学法"，经过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的进取尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生本事，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中20__年平均分居全校同等班级第一名。20__年所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究，提高教育科研本事。
实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必须的实用价值。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
前半学期工作总结与反思篇十
这一学期是幼儿进入幼儿园的第一个学期，也是重要的一学期。因此，本学期我们除做好常规工作外，重点做好幼儿习惯养成教育，促进幼儿全面发展。现将工作总结如下：
一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康成长。
1.重视安全教育，关爱幼儿成长。安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我们每天最少强调一次安全，每周一次安全教育，对幼儿进行安全教育，让幼儿了解交通法规，初步识上下楼时怎样抓好幼儿上下楼梯，在游戏活动时注意幼儿安全。教育幼儿爱护幼儿园玩具，不随便乱扔，乱丢，上下楼梯要扶好，别拥挤。
2.培养良好的卫生习惯，促进幼儿健康成长。通过教育、提醒、纠正，幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不乱扔垃圾等，有效地促进了幼儿良好卫生习惯的养成。
3.培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿健康成长。在班级里，我们设立了“有用冈”，“图书角”，“工作栏”等，给幼儿创造了表现自己的机会，我们在幼儿一日活动中，鼓励幼儿“自己的事情自己做”，帮助幼儿树立自信心，让在园的每一个幼儿都能有事情做，都能得到成功和快乐。
二、给予幼儿关爱，让幼儿体验幸福。
爱是教育的源泉，是教育的基础，教师有爱才能赢得幼儿的爱，幼儿有爱才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把关爱和尊重孩子作为前提，在日常生活中我们常注意爱孩子，你爱孩子，孩子才会爱你，孩子才会乐于接受你的教育，才会亲其师，信其道。
本学期，由于本园教材发生了较大的改变，从以前的教材到现在的教材，对老师的要求高了，特别是对老师的教育观念，教学方式，以及教师的教学行为和教师的角色定位都提出来新的要求，因此，我们老师不断学习，适应新的教材，适应新的课程角色，适应改变教学方式。在工作中，我们教师以极大的爱心，耐心，细心去关爱每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到发展。
三、家园共育，促进幼儿健康成长。
本学期，我们特别注重家园联系，及时全面地了解每位幼儿的发展状况，在《家长园地》中，我们每月及时刊登幼儿所学内容，向家长介绍一些教育幼儿的方法；及时公布幼儿优异作品。我们还利用家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园情况，进行成长档案和家长联系栏的宣传工作。
总之，这学期来，我们努力做好本职工作，但还存在着许多不足，有些工作有待于进一步配合。以后我们将继续学习，提高工作能力和服务质量，我们深深体会到，家长送孩子到幼儿园，希望我们做到的，往往就是我们老师自己还没有做到的，教师不仅要有爱心，有耐心，更要有细心。所以，为了孩子的身心健康，我们还要继续努力，多学习，多思考，努力提高自己的教育观念，做到边学边改，边实践边积累，边创新边完善。
前半学期工作总结与反思篇十一
我班共有幼儿24名，其中男孩15名，女孩6名。经过一个学期，幼儿的各方面的常规有了较好的提升。然而在上学期文明礼貌方面还存在一些不足，个别幼儿任性、自私，尊敬老师，团结友伴，热爱劳动，能够遵守一日程，较快的适应幼儿园的新环境。但是有几个幼儿在上课时注意力不容易集中，能认真听讲，新学期，我们将进一步加强对幼儿的教育。
二、教育教学工作。
1.主题活动。
本学期，我们班级教师在结合主题活动，开展丰富多彩的区域活动。为了本班的孩子在德、智、体、美各方面得到更好的发展，本班两位教师讨论后，制订了《可爱家乡》、《好吃的水果》、《小鬼当家》和《秋天的图画》四大主题，让孩子们在活动中生成兴趣，生成活动内容。
2.教育教学。
本学期，我班结合主题活动，开展了《可爱的小动物》和《有用的植物》两个生成活动，通过活动，让孩子们更一步了解小动物和植物。在《可爱的小动物》活动中，我们让孩子观察蜗牛、蚂蚁，并养了金鱼和热带鱼，通过一系列活动，孩子们在观察、比较和讨论中，了解了动物的相同和不同之处。在《有用的植物》活动中，我们带领孩子收集种子，并和家长一起种植大蒜和绿豆，让孩子亲身体验种植的乐趣，从而了解植物的生长过程。
3.日常生活。
本学期，我们继续执行幼儿园的常规，加强幼儿自理能力的培养。首先，我们两位老师认真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顾幼儿，特别是让家长放心地入园。其次，教幼儿学习穿脱衣服、上厕所、漱口、午睡等。平时，还教幼儿学习自己整理衣服。
三、卫生保健工作。
本学期，我班严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到饭前便后要洗手，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
2.做好班级的卫生消毒工作，对班级、寝室、餐具进行消毒，班级环境每天一小扫，每周一大扫，保证环境的质量。
3.幼儿不挑食，掌握良好的进餐习惯，吃饭时不说话，不乱扔，不掉饭粒。
4.勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。
5.注意关心幼儿的学习和生活，让他们快乐成长。
四、家长工作。
幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。我们通过多渠道、多形式将孩子活动、生活、学习等照片、录像及时反馈给家长，让家长了解幼儿在园的情况、需要，并请家长协助教育幼儿。平时一学期召开一次家长会、家园互动活动，如家长开放日、亲子游戏活动等，增强亲子关系。本学期还进行了家长学校的学习，让家长了解正确的家庭教育观，和家长一起探讨适合每个孩子的教育方法，也更加让家长明确地了解我们的工作方针。
五、教师之间的配合。
团结协作是做好班级工作的前提，我班教师能够团结一致、密切配合，充分发挥班级体的作用，形成良好的班级风气。
以上是我班一学期的班级总结，不足之处，请领导和同志们批评指正。
前半学期工作总结与反思篇十二
课改一年来，我作为一年级的班主任及语文教师，时刻紧绷课改这根弦。回顾这一年来的课改历程，有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现将工作中的做法，困惑，具体措施总结反思如下：
一、具体做法：
1、注重了小组的建设和评价。
低年级孩子的自制力比较差，在这种情况下，我采用语言奖励、物质奖励、小组评比等方法，调动小组学习的积极性。这样以来孩子的学习自觉性明显的提高了。
2、注重了朗读的指导。
低年级孩子的学习主要是读的训练，在读的过程中我注重了重点词语、标点符号的指导。并且让孩子在小组内、小组间读，孩子间形成了一种浓厚的读书、学习氛围。
3、注重对学困生的培养。
为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮一”，我从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。
4、注重了单元过关考试。
这一年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析。
5、注重优化课堂结构，努力提高课堂组织和课堂水平。
一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备。
课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。
二、工作中的困惑或不足。
1、小组评价不完整。
教师对学生的表现评价不完整。我有时只重视课上的表现，而对于课前自主学习的情况不纳入评价：有时只重视学生展示，而对于小组交流的情况不评价；有时只对自己提出问题后学生的回答进行评价，而对生成性问题、学生的追问不评价。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课改下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生未抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
三、具体措施。
1、加强学习，学习新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足。
本职岗位把以后的工作做好，让我的工作更加有声有色。
前半学期工作总结与反思篇十三
本学期，我仍然担任704和706班的数学教学工作，这两个班的数学成绩差距很大，学习风气也差别很大，针对两个班级的不同，我分别展开不同的教育，经过一学期的努力，704班成绩进步比较大，706班效果不明显，甚至有点不太理想，我也一直在努力反思与摸索。现做以下教学反思。
一、数学教学不能只凭经验。
从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。
理智型教学的一个根本特点是“职业化”。它是一种理性的以职业道德、职业知识作为教学活动的基本出发点，努力追求教学实践的合理性。从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是“教学反思”。
对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。
1.对数学概念的反思——学会数学的思考对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”，还应当能够教会别人去“做”，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。
简言之，教师面对数学概念，应当学会数学的思考——为学生准备数学，即了解数学的产生、发展与形成的过程；在新的情境中使用不同的方式解释概念。
当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸——对数学有着自己的认识和感受。教师不能把他们看着“空的容器”，按照自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样常常会进入误区，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常是不一样的。要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比较有效的方式就是在教学过程中尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。
教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢？
我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。
根据班级教学情况，现做以下教学工作总结：一．抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣。
狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。
二．做好常规教学，认真做好教学五环节。
积极参加每周四的数学教研活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。
认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，特别要关注学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。
加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平时作业，考试中出现的错误，要求弄清错误原因，认真补错。
做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。为了把学困难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进步活动，班级前30名同学帮助对应的后30名同学，比一比通过半学期的努力，谁和自己帮助的同学进步幅度大。还教育优秀同学，不要认为帮助后进生影响自己的学习，其实可以进一步促进和巩固自己的学习，使自己学的更深刻理解得更透彻，使优生帮助差生更加积极主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入学优生的行列。
三、正视自我，明确今后努力方向。
2、对知识点的检查落实不到位，部分差生不交作业现象不能经常分层次布置作业及练习；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
陈婷婷。
2017年6月27日星期二。
前半学期工作总结与反思篇十四
协议人双方于××年月日登记结婚，xx年月日生育一子，取名张×。现协议双方夫妻感情确已完全破裂，经双方协商一致，自愿离婚、财产分割及子女抚养事宜达成如下协议：
一、张某与冯某自愿离婚。
二、儿子张×由冯某抚养，由张某每月给付抚养费500元，在每月10号前付清;直至付到18周岁止，18周岁之后的有关费用双方日后重新协商。
三、夫妻有座落在路号的楼房一套，价值人民币万元，现协商归冯某所有，由冯某一次性给付张某现金万元。房内的家用电器及家俱等等(见清单)，双方同意作价万元，归冯某所有，冯某向张某支付万元。
四、夫妻无共同债权及债务。
五、张某可在(时间)接儿子到其居住地，于(时间)送回冯某居住地;如临时探望，可提前天与冯某协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。
本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。
协议人：协议人：
年月日年月日。
更多。
前半学期工作总结与反思篇十五
一晃一个学期又过去了，小班这个学期是由配班老师和保育员老师配班完成这个学期的工作的。通过一个学期的工作，在幼儿园领导和各位老师的帮助下，我班的各项工作都顺利的完成了，以下是我在这学期里的工作情况总结：
一、常规管理。
本学期，我班三位老师认真对照本班幼儿的实际情况，遵循小班幼儿年龄特点，狠抓幼儿常规教育，本学期我们从幼儿入园的日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，平时我们老师互相配合，使班级常规保持良好的状态。
二、卫生保健方面。
本学期，我班老师尽心尽责，严格按照园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中我们三位老师经常交流，探讨最佳的教育方法；每周严格检查幼儿的卫生情况，并做好记录，加强幼儿对卫生的养成教育，使幼儿的生活习惯一直保持良好。在传染病流行期间，加强了消毒工作，并及时对玩具、被褥、寝室、活动室、卫生间紫外线灯的消毒；保证了班级的卫生和环境的整洁；每天坚持班级的开窗通风，保证了幼儿的身体健康。
三、安全教育工作。
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们利用一切有利机会对幼儿进行安全教育，杜绝了安全事故的发生。本期我们在运动会还专门组织了安全教育活动《过马路》以及《我不乱扔东西》，幼师通过让幼儿自身参与，使幼儿有亲身体验的感觉，了解交通规则以及懂得在路上走不乱扔东西。
四、家长工作。
我们的工作单一，责任重大，有时还需要六点下班，但对于家长工作，我们丝毫没有懈怠，我们经常利用家长接送幼儿的时间与家长进行沟通交流。了解幼儿在家与在园表现，并及时反馈。得到了家长的理解与支持。
五、总结不足。
通过这学期的各项工作，我认为：在工作量方面老师还能够再增加一点；工作应注重效果图的作用，能有效的把效果图呈现给家长，达到家园共育的目的与意义；在与家长的沟通方面，应更注重换位思考，从家长的角度考虑问题，在幼儿出现问题时，老师在处理的同时也应像家长解释清楚，请求家长的配合。
1.加强老师之间的沟通，学习，提升自己的教育教学水平。
2.注重效果图的作用，能有效的把效果图呈现给家长，达到家园共育的目的与意义。
3.提升老师的家长工作能力，让家长更多的参与到我们的工作中来。
这个学期，虽然紧张，但是也学到了一些，这是我在园所学到的一些小经验，我会继续努力，为班级工作再上新台阶。
前半学期工作总结与反思篇十六
一学期的工作即将结束，在这学期里，我们结合本园的工作，也结合本班实际情况，坚持“健康快乐的成长”为幼儿的成长目标，在园领导的关心支持下，在家长们的大力配合下，小人园成为孩子们快乐成长的乐园，本学期我们的主要工作总结如下：
一、健康领域。
健康领域包括身心健康和心理健康两个方面，身心两方面对幼儿来说都很重要。
1.身体健康方面。
（1）能让幼儿在体育活动中逐步培养锻炼身体的意识，愿意参加体育活动。
（2）知道一些自我保护的常识，能躲避危险物，身体做力所能及的事。
（3）对体育活动感兴趣，喜欢做走、跑、跳、爬、攀、投掷、拍球等活动。
（4）在体育活动中表现出不怕困难、勇敢、坚持。
2.心理健康方面。
（1）能积极参与到老师组织的活动中，有自信心，主动与同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表现出积极愉快的情绪，遇到困难时会勇敢地克服。
（4）能在活动中逐渐控制自己的情绪，并能在老师的鼓励下尝试克服。
二、语言领域。
1.能听懂普通话，并能用普通话进行交流，愿意用普通话进行语言交流。
2.喜欢阅读，能有始有终的看完整本书，并愿意和同伴进行交流。
3.能用简单的句子描述自己的意思，表达自己的情感。
4.能讲述自己经历的事情，认真回答别人的提问。
5.能听懂老师的简单指示并努力完成任务。
三、社会领域。
1.认识周围的环境，了解社会生活，乐意与同伴交往，体验合作快乐的喜悦。
2.在老师的提醒下，能使用简单的礼貌用语与别人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守与幼儿有关的各项行为规范，乐意与他人相处。
4.知道四季的变化，了解秋收冬藏的常识。
5.知道我国是个多民族的国家，认识并尊重不同民族的生活习惯。
6.知道我国是个伟大的国家，热爱祖国的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的问题，是幼儿能主动地分析并尝试解决。
四、科学领域。
1.喜欢用多种感官探索周围环境，喜爱摆弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各种物体的性质，乐于参与探索活动。
3.在科学活动中能主动的探索周围环境，并能用语言交流自己的探索过程。
4.喜欢并尝试运用已学过的数学知识进行简单的计算和绘画。
5.乐于和同伴共同探究和分享自己的发现，并能解决简单的疑问。
五、艺术领域。
1.在音乐活动中，幼儿能用简单的身体动作进行节奏练习，愿意唱歌，并初步能欣赏歌曲。
2.在美术活动中，幼儿能运用美术技能，表现自己感兴趣的事物，掌握一些简单的技巧。
3.在绘画活动中，幼儿能认识和说出常见的颜色，并能用相应的颜色表示时间、天气等。
4.能用撕、剪、贴等方法制作简单的剪贴画，会用胶水粘贴。
5.能运用泥工技能，表现自己喜欢的事物，如制作小动物、小花。
6.会玩各种玩具，能正确使用简单的玩具。
六、家长工作。
家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，是做好班级工作的前提。本学期我们通过多种形式、方法与家长保持联系，针对幼儿情况，与家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育计划，共同做好幼儿的教育工作。
七、卫生保育工作。
本学期，我们小班在老师的带领下，严格执行卫生保健制度，确保幼儿在卫生、健康的环境中生活、成长。另外，我们老师也在努力提高自身的业务素质、文化修养和专业技能，使自己在这个团队中焕发更好的精神和动力，团结向上，共同奋斗。
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前半学期工作总结与反思篇十七
一学期又过去了，回眸这学期，在园领导和各位老师的热心支持和帮助下，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期，忙碌而愉快的工作，让我收获颇多。为更好的吸取经验，现在将我的工作总结如下：
一、思想方面。
1.我积极参加园里组织的各项学习活动，并认真写好记录，做到边学边记，认真做好笔记，努力提高自己的思想觉悟，态度要端正，立场要摆正。
2.平时，我努力做到与家长多沟通，多了解幼儿家庭教育现状，了解幼儿在家的一言一行。
3.树立正确的儿童观和教育观，以一名幼儿教师的标准严格要求自己，要安于现状，踏踏实实，体会幼教的乐趣。
二、教育教学方面。
1.认真备课，制定教学计划。努力做到教具准备充分，教学方法可以选择多种多样的，适应幼儿不同的水平。并经常与您互换角色，跨班甚至跨园教学，积极参加园内公开课，更为今后能更好地进行工作奠定了基础。
2.仔细分析教材，并与其他教材相互补充，更新教育教学观念，注重教材的趣味性，寓教于乐，坚持以“健康第一”为指导思想，对照新纲要，认真备课，吃东西。实施园本课程的教学，发展幼儿的基本动作，有一定的灵活性、协调性。在体育方面，我认真学习课改精神，年级组组织数学老师到县幼儿园参观学习，然后到本园试点教学，效果非常不错，为今后大面积推广做好准备。
3.积极参加园里的教研活动。在教研活动中，我认真学习，认真准备，虚心听取别人的意见，提高自己的自身水平。然后，我还认真撰写教育随笔，参加教育论文的评选。
4.保教配合。在工作中，我时刻以幼儿为出发点，以孩子掌握独立学习的方法做为重点，以把知识传授给大家为最终目标。
三、安全方面。
做为班主任，我很注意幼儿的安全，例如：加强幼儿入园检查，不把不安全的物品放入幼儿书包内，注意幼儿接送安全，以及幼儿在班级内安全。确保幼儿的安全。
四、卫生方面。
1.每天整理干净整洁的教室，玩具摆放整齐，桌椅也排的整整齐齐，让老师每天工作得开心，幼儿玩在其中，学在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨两检，把幼儿的冷热放在首位，认真做好晨检工作，包括：一问、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健医生做好预防接种和体检工作，增强幼儿体质。
4.坚持每月的消毒工作，利用紫外线灯杀灭空气中的病菌，保证幼儿的健康。
5.每周一、二及时更换幼儿橱窗内的毛巾、水杯。
五、家长工作。
1.每月向老师和家长开展宣传活动，利用家园联系，让家长配合教师，做到家园共育。
2.每月按时更换“家长园地”，让家长能更好的了解幼儿在园情况。
3.每两个星期“接送时”及时反馈。
本学期的工作虽然完成了，但还存在着不少不足，在新的一年中，我会再接再厉，虚心学习，争取工作做得更好，天天开心，使每位幼儿都能健康快乐地成长。
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前半学期工作总结与反思篇十八
*应加强高校对中小学信息技术教育（－雪风网络xfhttp教育网）的支持。
对于我国的大多数高校来说，一直没有形成一个支持当地基础教育（－雪风网络xfhttp教育网）发展的传统。高校也并不认为这项工作是自己的责任。事实上，只有当基础教育（－雪风网络xfhttp教育网）真正提高了，高校才有可能获得更好的生源，才会有德才兼备的学生。一个典型的例子是，近年来，一些高校苦于学生道德素质太低，不得不从最基本的文明礼貌等道德修养抓起。
高校的优势是科研和人才，而这两点恰恰是中小学最需要的。另一方面，高校目前是我国基础教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革和教材改革的主要参与者，大多数中小学教材的编写工作都是由高校教师来承担。但是，非常遗憾的是，许多编写中小学教材的高校教师并不十分了解中小学教育（－雪风网络xfhttp教育网）的实际情况。因此，从这个意义上来说，高校只有深入到基础教育（－雪风网络xfhttp教育网）第一线，才有可能在中国的教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革中真正发挥作用。
在中小学信息技术教育（－雪风网络xfhttp教育网）方面，高校应发挥更多的作用。除更多地肩负起中小学教师培训重任的同时，还应更广泛地参与到中小学信息技术的普及和推广中。比如在中小学建立实验基地等。当然，这方面也需要国家能推出更多的激励措施。
*应加强和提高师资培训效率，为信息技术教育（－雪风网络xfhttp教育网）的普及做好准备工作。
对教师的培训是信息技术在教育（－雪风网络xfhttp教育网）应用中的关键因素。这一观点正在被越来越多的基础教育（－雪风网络xfhttp教育网）工作者所认识和接受。各地教育（－雪风网络xfhttp教育网）部门也开始实施各种师资培训计划。也正因为此，信息技术师资培训被业界看作是有巨大利润空间的市场。打着师资培训的幌子、实则为了赚钱谋取利益的各种培训机构和培训名目蜂拥而至。一些教育（－雪风网络xfhttp教育网）部门也卷入到了这种利益之争中。其结果是，钱花了，但是效果并不理想。有的教师拿出宝贵的时间甚至不远千里到外地参加专门的培训，却发现要么内容枯燥陈旧，要么脱离教育（－雪风网络xfhttp教育网）实际，收效甚微。更多的培训则停留在非常浅的`层次上。
在硬件普及狂潮过后，师资培训将会成为信息技术教育（－雪风网络xfhttp教育网）领域非常重要的一个环节。如何更好地进行这项工作，更重要的是如何提高师资培训的效率，是值得我们思考的问题。有关教育（－雪风网络xfhttp教育网）部门应在此方面发挥更多的监督和引导作用，对那些反响较好的师资培训项目应帮助进行更好的推广，比如“英特尔未来教育（－雪风网络xfhttp教育网）培训计划”等。
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前半学期工作总结与反思篇十九
不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：
一、思想方面。
作为幼儿园的老师，首先就要求自己的思想要明确。我园为了提高教师的业务水平，经常组织教师进行专业培训，外出参观学习。我积极参加学习，不断进步。在认真参加园内组织的政治理论学习，学习有关教育方面的文件、书籍。作为一名教师，我明确知道自己的职责是教书育人，培养社会主义建设合格的小公民。因此，我认真学习政治理论，把学习作为工作和生活中的一项重要内容，通过电视、报纸、杂志等多种形式来了解世界和社会，使自己能跟上时代的步伐。
二、工作方面。
1.教育教学。
这学期给幼儿上了《格林童话》、《弟子规》等课，共19周，每周3学时，每周上课数为30学时。每个星期都能认真备课，为幼儿上好课、带好班，做好个别幼儿的教育工作，并做到按计划进行教养活动，做好周、月计划工作，每星期认真写好活动设计，并及时进行反思，认真记好每周的教育笔记，这学期还加强了幼儿的写字，写数字，拼音，汉字，还和家长每天坚持打电话。
2.常规教育。
（1）开学初，我们两位老师共同配合，使幼儿尽快形成遵守纪律，讲文明，懂礼貌，热爱劳动，团结友爱的好品质以及正确的生活学习习惯。
（2）开展幼小衔接“准小学”活动，通过各种游戏，演习小学生的课堂纪律及坐姿，从而使我班幼儿知道上课时一要坐好，不随便下位，不随便说话，有问题举手，安静等大姐姐哥哥回答，教育幼儿知道珍惜时间，要学习，了解上学识字的重要意义，激发幼儿上学读书的愿望。
（3）环境布置，这学期教室环境布置，和家长一起创设了“美丽的春天”、“庆六一”和“我要上小学了”的主题环境。
3.家长工作。
幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境的影响下成长的，其中，家庭和幼儿园的教育影响最为重要。本学期，我班家长能积极配合班级工作，主动参与，认真负责，起到了良好的作用。
三、卫生保健方面。
本学期，为了做好班级卫生工作，我们继续执行了幼儿一日生活常规，在一日生活的各个环节，注意指导幼儿保持良好的卫生习惯。
1.健康方面。
给幼儿创设一个舒适，整洁的环境，玩教具放在固定的地方，进行消毒工作。严格执行卫生消毒制度，坚持每天三餐的卫生消毒。我班的幼儿在各方面的表现都有了不同程度的提高，脾气也改了一些，会讲礼貌让幼儿慢慢转变，这学期落下的小朋友也少了。
2.语言方面。
经过这学期的学习，本班幼儿能听懂普通话，也能简单的说出自己的想说，并逐步提高幼儿的语言表达能力。
四、教师协作。
班级教师之间能团结友爱、互相帮助，平等相处，建立起了良好的教师关系。教师能够分工合作，做到分工不分家，共同协作完成班级的教育教学工作。我园为教师创设了各种压抑、积极、宽松的生活工作环境，本学期雷园长还组织老师们去大足观摩“学习幼儿园的先进教育理念”。提高了教师的业务能力。
五、家长工作。
本学期，我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，使家长了解自己孩子在园的情况，并且要求家长配合我们的工作，同时向家长了解幼儿在家的情况，做到家园共育。
总之本学期，我班通过形式各样的教育活动，家长工作得到了家长的认可，在今后的工作中，我们将以更饱满的热情，努力工作，将班级工作做得更好，让每个孩子都健康快乐地成长。
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