读后感是读者在阅读一本书之后，对书中内容、情感和体验的触发和总结。它可以帮助我们更深入地理解读者与作品之间的关系，同时也是对自己思考和感悟的表达。我想我们读了这本书之后可以写一篇读后感了吧。读后感的写作可以包括对书中的人物形象塑造、情节安排和语言运用等方面的评价。以下是小编为大家整理的一些经典读后感范文，希望能给大家带来一些启示和思考。
小学海底两万里读后感篇一
首先，我被冒险者们的冒险精神所感动，他们在短短十个月的`时间里，经过了太平洋，印度洋，地中海等到达大西洋，途中经历了许多惊险曲折，但都被尼摩船长他们一一化解。在其中经历的困难到底有多难，恐怕只有尼摩船长他们才能感受到。
其次，我对书中所描述人物的合作精神所感动。在艰难险阻面前，虽然他们也有过分歧，也争吵过，但最后总是各自发挥自己的长处，尽自己的最大努力，把困难一一化解。
我想：在平时大家遇到困难时，最重要的是大家齐心协力，各自发挥长处和智慧，总会把困难解决掉的。
小学海底两万里读后感篇二
我期末考试得了张奖状，妈妈说奖励给我一本书，我跟着妈妈去书店，她说有本《海底两万里》很好看，我就买回来了。
从这本书里我懂得了：事事只要懂得和他人合作就没有克服不了的困难，团队合作的`力量是不可抵挡的！
小学海底两万里读后感篇三
最近我读了一本科幻小说，名叫《海底两万里》。这本书的作者是儒勒贝尔纳，他是法国著名小说家。这篇小说中有许多离奇的情节，在当时的历史条件下，这是连科学家都不敢想的，但是在几十年后，这些所谓的离奇情节却都变成了现实，这不得不让人惊叹于儒勒贝尔纳天马行空的想象力。
这本书主要讲了阿龙纳斯先生在1866年遇到一起非常神秘的海怪事件。次年，阿龙纳斯先生去追杀那个大海怪，最后和他的同伴们终于找到了海怪，这时他们才知道这所谓的海怪其实是一艘潜艇。
我最喜欢这本书中的尼摩船长这个人物，这个拥有一颗仁慈的心的人会定时向贫困人民邮寄金条。他虽然与世隔绝，但他的心还在为人类的苦难而跳动着，他会给受奴役的种族和个人送去他的仁慈和爱心，这种行为实在令人感动。我长大以后也要怀着一颗善良的心，去为遭受苦难和不幸的人送去温暖、送去爱心，从点点滴滴的小事做起，去感恩、去奉献，去帮助别人。想想看，要是每天做一件好事，一年能做多少件?十年又能做多少件?所以现在作为小学生的我们，就要学会孝顺父母、尊敬老师、关心别人，同学之间互相帮助。予人玫瑰，手留余香，要做一个有爱的人。
这本书以“追踪海上怪物”为引子，为我们演绎出一个个引人入胜的故事，展现出一副副画面：神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼……故事跌宕起伏，描述的画面气象万千，读起来给人以惊心动魄之感。这本书从我朋友传到我手里，又由我传给大家，希望大家都能看看这本书。
小学海底两万里读后感篇四
上周从学校借了几本书，其中有一本是著名作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》。本来打算接回来给儿子看，结果呢看到儿子看的津津有味，我也忍不住又读了起来。以前读过这本书，但现在内容基本忘干净了，再次阅读后，对书中的内容加深了印象。
这篇文章主要讲了一条疑似独角鲸的怪物在多次袭击船只后，美国遣派出“林肯号”和教授阿龙纳斯等人去制服这只“独角鲸”。但在一个夜晚，他们被“独角鲸”袭击，教授阿龙纳斯、其仆人和捕鲸手都掉到了“独角鲸”身上，最后发现，这不是独角鲸，而是一艘船艇，叫做鹦鹉螺号的潜艇。最后因为不堪在潜艇里的寂寞，而设法逃出了鹦鹉螺号回到了陆地上。
在这一本书中，故事情节新颖、波澜起伏、一波三折，令人看了之后回味无穷。所以这本书流传至今，依然是人们心中喜爱的一本书。
在这本书中，涉及到了大量的科学，地理等方面的知识，是“水下的《昆虫记》”
《海底两万里》这本书中，有很多需要我们去学习的事情，是要人们用智慧的眼光加灵活的头脑去推动想象的风帆，探索科学的真理，寻找未来的目标。
小学海底两万里读后感篇五
海底两万里这本书给了我一个很深的印象，从小学到初中，对这一本书我一直都是爱不释手，所以通过他我也得到了许多启示。
先不管故事的真与否，这本书确实十分引人注目，被选进必读书目单子里的书哪一本不是具有重大意义的？据我了解，这本书所写的内容都是虚幻的，因为在凡尔纳的'那个时代，根本不可能存在那种人造的巨型潜水艇，不过他所写的内容全部都是对未来的期盼与人的个性相结合。他的这种奇特的“预言”在未来成功了，这种书这本书应用最多的就是人物的语言与动作描写，还有少量的侧面描写与心理描写，当然文中的皮埃尔・阿罗纳克斯与内德・兰德，尼摩艇长和孔塞伊四个人物各具特色，也为着后来的神奇的海底旅行添加了一抹不同的色彩，我认为这与西游记的某些手法方面是相似的。
这本书中含有大量的海洋知识，按理来说读起来应该十分费神而且困难，但是在读这本书的时候，我没有觉得十分困难，反而在不知不觉中默默的记下了这几个数字与名称，确实，凡尔纳的手法十分高明，我们要对他的手法进行学习与模仿。
多么伟大的一本书呵！
小学海底两万里读后感篇六
《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部，讲述了一名科学家探索海底的故事，他们去广阔的海底森林、美丽的瓦尼克罗群岛和珊瑚王国。他们穿过极地，抵达南极点，最终来到了大西洋，经历了生死考验，在大洋深处探寻自由。
这本书我看了好几遍，被书中所描述的场景所吸引，整部小说动用大量篇幅描写关于海洋生物的循环系统，包括洋流、鱼类、珊瑚、海底植物等，展现了一个完整的海底世界，成为名副其实的科学启蒙小说。
《海底两万里》一共塑造了四个人物，都非常生动。阿龙纳教授知识渊博又好学，孔塞尔十分忠诚，奈德兰勇敢又能干。特别是潜艇船长尼摩，遇事沉着、聪明，总能带领大家化险为夷。而且，他是利用打捞沉船里的财宝救济穷人和从事科学探险的，更加令人敬佩。在航行的过程中，他们经历了许多事情，发生了很多意外，但是他们团结在一起，共同克服了困难，他们都非常勇敢、聪明，充满智慧。
《海底两万里》充满了法国文学的浪漫和天马行空，在巧妙的布局下带领读者遨游波澜壮阔的海底世界，体现了人类自古以来渴望征服海洋的梦想，使得读者身临其境。
在这本书里，我了解到很多，我们一定要团结，团结才会有力量，有些困难我们团结一起就会克服并解决，而且我们还要勇敢，不仅要有智慧还要充满勇气，那样我们才能看到不一样的景色，我一定要让自己强大起来!
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小学海底两万里读后感篇七
海底的世界是奇异多彩的，是变化无穷的，人人都向往着到神奇的海底世界遨游。就这样，怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的《海底两万里》。
书中故事曲折离奇、扣人心弦，十分精彩。主要讲了一位教授乘坐“鹦鹉号”潜水艇周游海底的冒险经历。海底的植物和动物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍珠贝，凶恶的大鲨鱼。我真想和阿龙纳斯教授一起乘着潜水艇到神奇的海底世界周游一次。
这本书中，我觉得有一个故事很有趣。有一次，阿龙纳斯教授和朋友到一座小岛打猎，被岛上的一群土人发现，土人跟着他们追到了船上，第二天船需要换气，一打开舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股力量弹了回来在这里，可以充分说明作者丰富的想象力，因为扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有出现，而且人类还没有发明潜水艇，但是在凡尔纳的脑海里已经出现了。凡尔纳没有到过海底，却把海底美丽的景色描写的如此生动，如同身临其境，真让为佩服！
我还喜欢书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机智勇敢的把大怪物打败。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课：勇于挑战困难，想尽各种方法去更好的解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。
《海底两万里》这本书，不仅让我看到了凡尔纳丰富的想象力和创造力，人们常说只有想不到，没有做不到，这对人类的创造力提出了很大的挑战，如今科学技术日新月异，人类做到了以前人们想都没有想到的东西，这都是想象力带给人类的进步，所以，我建议大家多读几本科幻小说，让我们的生活在想象中不断变化，不断出现新惊喜！
小学海底两万里读后感篇八
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿龙纳斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。《海底两万里》这是作者凡尔纳的一篇巨著。讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。
当时不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的袭击。在公众的呼吁下，美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。阿龙纳斯教授接受了邀请，参加了这次追逐行动，结果，追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两万里，探索海底秘密，经历了种种艰辛和风险，最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，设法逃走，返回了陆地。
鹦鹉螺号虽然是他虚构出来的一辆潜水艇，但文章中的植物，动物，却又能带给人那么真实的感受。带着我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，让我们见识了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。从文章的字里行间中，我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。在潜艇未发明之前想象出潜艇的构造，电灯未问世前预料到未来生活，充分把科学与故事情节相结合，创造出一个充满奥秘的深海世界。
没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，防止被坏人利用、危害人类自身；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。
这些至今仍然是热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获——环保已刻不容缓！！！
小学海底两万里读后感篇九
《海底两万里》是一本中外名著。每一个人都在解读它时得到了不同的感想和启示。有人喜欢它优美的语句、有人喜欢它个性独特的人物、有人喜欢它精美的插图，但我最喜欢康赛尔的品质——忠厚。
《海底两万里》是法国的著名作家儒勒。凡尔纳所写。这本书的大概内容是：在广阔的海洋中，一种奇特的生物经常伤害无辜的船只。科学家们称之为独角鲸。“我”为了一探究竟，踏上了寻找这种奇特生物的船只－-“林肯号”。“林肯号”驶入大海，突然被那个生物撞到。“我”和“我”的两个朋友－-－尼德。兰和康赛尔掉入了大海中。不知不觉“我们”竟然在一艘潜艇里。在那里“我们”结交了两位朋友－--－尼摩艇长和他的“鹦鹉螺”号。尼摩艇长带着“我们”来到了许多地方：大西洋、地中海、红海、太平洋、南冰洋、北冰洋等等。“我们”还看见了许多动植物：巨型章鱼、儒艮、紫菜。还看见了许多珍宝：一颗颗大珍珠、一个个大企鹅蛋。虽然大海中是这么神奇，但是尼德兰却一心想逃跑。“我们”只好跟着，但就是没有机会。
其中尼摩艇长说的一句话让我深有感触：“上了鹦鹉螺号的人就别想出去”。尼摩艇长将自己的怨恨发泄在别人身上，让我非常愤怒。
读了这本书，我明白了不能把自己的怨气发在别人身上。如果这样，就大错特错了。
小学海底两万里读后感篇十
它是以主人公博物学家阿龙纳斯教授为中心，以他的视角来写的。它讲述的是当时的海洋中出现了一个巨大的不明物，它体积巨大，速度惊人，像一座巨型礁石，它在海洋中横行霸道，撞毁了许多的船只，引起了人们的惊慌，于是“亚伯拉罕。林肯”号舰队，带着人们的期望，驶向大海，准备不惜一切代价清除那个怪物，阿龙纳斯教授以及他的仆人也应邀登山了舰队。
在舰上，教授认识了捕鲸手尼德。兰德。后来，他们终于见到了那个怪物，却在舰队与怪物碰撞时不幸被甩了下去，落到了那个怪物身上，发现它竟然是一个潜水艇，艇上的人把他们三人抓了起来，关在一个房间里，然后他们就见到了这艘潜水艇的主人尼摩船长，几番交谈，发现他精通法语、英语、德语、拉丁语等多种语言，却身份成谜。尼摩船长带着教授参观了整艘潜艇，并强制把他们留了下来一同海底游玩。
这趟海底旅行是丰富多彩的，他们游遍了世界上的大洋，见到前所未有的海底世界。各种奇异的景观，丰富多样的鱼类或海底植物，也经历了许多的险情，最终在潜艇与一个舰队开战时，教授三人带着一艘小艇逃了出去，然后不幸遇上了漩涡，三人获救，而尼摩船长和他的潜艇一起失踪了。
其中令我印象深刻的人物便是尼摩船长了，他既神秘又博学多才，也有一颗善良勇敢的心。
在锡兰岛时，一个采珠人突然遭受鲨鱼的袭击，尼摩船长挺身而出，勇敢的与鲨鱼搏斗，在生死之际被尼德。兰德救下，临走时还送给采珠人一包珍珠。从这个事情中我看出了一位善良勇敢的船长。
小学海底两万里读后感篇十一
大自然神奇迷幻，色彩斑斓，我们看见的只是它的冰山一角，它是一座无穷无尽的宝藏，等待我们去发掘、探索。就让我们随尼摩船长的脚步一起走进大海的深处，探索未知的神秘吧！
在1866年，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿罗纳克斯教授受邀追逐海怪。然而，他们一行人发现这个宠然大物并不是什么海怪，而是一艘构造奇特的潜水船。这艘潜水艇船身坚固，利用海洋来发电。船长邀请阿罗纳克斯以及他的朋友们进行海底旅行，开启了充满传奇色彩的旅行。
在这本书里，我格外的喜欢尼摩船长。他的神秘为这本书增添了不少色彩，他可以为法国偿还几百亿的国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人……这个弃绝人世的天才，究竟经历了什么？才会如此的痛苦？但我始终相信他一定是个善良的人。
我认为《海底两万里》并不是一本凭空捏造的小说，整篇小说动用大量的笔墨介绍鱼类、贝类、海底植物、海流等科学知识，也可见作者的学识渊博和远见，这是一本名副其实的科学启蒙小说。在哪个连电灯都没有的时代，作者却能写出这样一艘先进的潜水艇，这样在一个海底环游的故事，这需要多么丰富的想象力啊！
读完这本书，我感触颇深，三言两语难以言表我心中的感触。海，是神秘的，在哪美丽的深蓝色下究竟有多少未知等待着人类去探索？这神秘的面纱终有一天我们会亲手揭开它。
小学海底两万里读后感篇十二
一个风雨交加的夜晚，雨水将玻璃砸向地面，就像被一层薄薄的雾覆盖着一样，从里到外我们什么都看不清楚。此时，我正坐在办公桌前，借着明亮的灯光和闹钟的滴答声，阅读一本科幻小说《海底两万里》。
这本书介绍了尼摩船长驾驶《鹦鹉螺号》，把康塞尔、和刘医生带到海底。他们跨越了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋和南极，成功地克服了各种困难，享受了海底的奇迹。其中，康塞尔给我留下了深刻的印象。他诚实、强壮、善良、热情、勤奋、聪明并且忠于他的主人。特别是，他的最后一点氧气给了他的主人，这让我深受感动。
雨还在下，风还在呼啸。我明白了，要冒险，光有想法是不够的，还需要结合勇气和智慧来获得完美的冒险经历。
小学海底两万里读后感篇十三
勇敢的人，是从来不会向困难低头的。
怀着好奇心，我打开了这本充满冒险色彩的《海底两万里》。
从打开的第一页，我就深深的迷上了这跌宕起伏的故事。这本书的作者是法国的儒勒·凡尔纳，他用奇幻迷离的故事情节，把知识完美的融为一体，引导人们认真学习。
这本书主要讲了1866年，几艘大船接连沉入海底，并且都是被撞毁的，有人就猜测那是一头巨大的独角鲸。法国生物学家皮埃尔·纳克斯最后发现那是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇，并且带着仆人孔塞伊和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘超前不为人知的潜艇在海底做了两万里的环球旅行。
从故事的前几章中，我们可以了解到尼摩船长是一个对尘世厌恶至极的人他性格忧郁，有点自私却又知识渊博。但是读到后面，船长变成了一个真实的有血有肉的人，他富有同情心，他可以轻松的还完法国几百亿的债，可以慷慨大方的把价值几百万的珍珠送给可怜的采珠人，可以为艇员的离去而大哭一场，可以为了科学将生命置之度外，是一个充满浪漫色彩的人。而“我”的仆人孔塞伊是一个忠心耿耿，有胆识，又过分拘礼的人。在法拉格特舰上认识了捕鲸人，他脾气暴躁，顽固自负但他有勇有谋，机智灵活。
他们在航行的时候，还遇到了种种困难，在南极探险的时候，被困到了厚厚的冰川下面，那时候他们的命运要不是压死，要不是憋死，后来因为艇长的冷静和从容不迫，历经五天极度缺氧最终敲开了厚达六米的冰。在那段时间所有人放下成见，同舟共济，告诉我们有点困难时不仅需要愚公移山的决心和勇气，还需要胆识和智慧。
在这本书中，作者的想象并不是凭空捏造出来的，它大胆和理。我十分佩服作者，在这么本书中，我们要学习尼摩船长遇事不慌，沉着冷静，永不向困难屈服的精神。同时作者也要求人类爱护海洋生物。
小学海底两万里读后感篇十四
寒假里我看完了《海底两万里》，一直手不释卷的我，放下了书，进入了深深的思考。
这本书主要讲述了在海上出现了漂移的暗礁，让许多船只遇难。于是生物学家阿龙纳斯等人前往海里，找出“海怪”。可没想到中途被抛入海中，三人爬到了“海怪”鹦鹉螺号身上。阿龙纳斯在这新科技潜水艇上和尼莫船长开始了惊险的海洋之旅。
我在给老师发消息时，我又想起《海底两万里》，他们的科技铸就未来。在以前，人们传递消息要很久，一个人要向另一个人传递消息，等走到他家时，消息都“过期”了，白费力气；后来，信件产生了，不用许多人跑腿了，说重要的是在笔下一流入文字就好了。但是，如果快递员速度慢，或出什么安全问题，也许你寄的生日贺卡就要下个月才能送到别人的手中。现在，手机出现了，只需一个软件微信，就把大地球变成了地球村。就算你在地球的东边给西边人发信息，也只要手指动一动，就一秒到达，不会遇到一点问题。
如今，科技已无处不在，范围也越来越大。以前人们想象的“嫦娥玉兔”，已经升上太空，入住月球；中国“蛟龙号”也已深入大海，探索更多的秘密以后科技将会更加发达，探索更未知的宇宙，地心、海洋也一定会像《海底两万里》一样，成功实现到达马里亚纳海沟！
我希望大家可以去读一读《海底两万里》，了解更多科学知识，了解更多神秘谜团，探索更多世界！科技，铸就未来！
小学海底两万里读后感篇十五
今年暑假，我在哥哥的书架前左看看右看看，看见了一本名叫《海底两万里》的书。我很感兴趣就拿下来津津有味地看起来。
《海底两万里》讲的是一八六六年，海洋上发生了一件离奇的怪事。一个纺锤形的庞然大物有不少的船只受到它的攻击。为了保障海上交通的安全，北美联合众国发表声明宣布成立剿灭怪物的远征队。当远征队的战舰与“怪物”发生撞击主人公被撞下水中，才发现人们说的怪物原来是一艘世间绝无仅有的巨大的潜艇。随后主人公被带到潜艇中，开始了一场奇异的海底之旅。(人在江湖漂，哪有不挨刀)。
虽然海底世界很美，有各式各样的小鱼，有水草，有五彩缤纷的贝壳和珊瑚，还有许多动物和植物。但是，美丽的海底世界里也很危险，一不小心就会成了鲨鱼的口中之食，还有可能会被水母、海胆、电鳗等所伤害。所以，如果要下海，一定要小心!
读后感大全汇总。
中外名著读后感汇总。
四大名著读后感汇总。
小学海底两万里读后感篇十六
在小说结尾，尼摩船长对着家人遗像的悲诉，淋漓尽致的体现了他对祖国土地、人民和亲人的爱。可那些殖民者们用卑劣的战火焚烧了他的亲人和家园。从情理上讲，尼摩船长的报复确实无可非议。换位思考一下，若我是尼摩船长，有人侵犯我的祖国，伤害我的亲人，想必我也会与敌人以鲜血相拼吧！他的愤怒，他的激烈，他的悲伤以及那份独有的疯狂与孤独，都是他用对家人的爱和对殖民者的极度怨恨交织而成的。
但仅凭这些，我们就可以认为尼摩船长的报复是正确的吗？似乎不行。因为他的行为是极其过激的，并给其他人带来了极大的伤害。俗话说：“冤有头，债有主。”有仇恨应该去找到那些真正的凶手，而不是把怒气发在平民身上。从其他人的立场上来看，他的行为无疑是错误的。
就像老子说的：“立位异，见感不亦迥异乎？”站在不同的立场，看法不一致。此刻，你看到的是魔鬼。向左一步，你看到的可能就是天使。
所以说，他的仇恨没有对错，完全取决于他个人的天性。刚硬者，以牙还牙，加倍报复；柔和者，哀怨叹息，默默无言；一切的一切，都是天性使然。命运注定了尼摩船长对人类的愤懑不平，也注定了他一生都将生活在痛苦中。从这个角度来讲，尼摩船长的灵魂，早已伤痕累累。表面的强硬，只是为了掩盖他流血的心。
小学海底两万里读后感篇十七
这个暑假，我又重温了《海底两万里》这本书，真觉得这是一本值得一看的好书。
《海底两万里》写于1870年，是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的经典之作。这本书写了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。书中的主人公尼摩船长是一个勇敢、聪明、善良、遇到危险不慌不忙而充满神秘色彩的人。在“珍珠”这一章里，他为了救一个采珠人免遭鲨鱼的攻击，带领自己的兄弟不顾自己的生命危险，手拿短刀向鲨鱼肚子上刺了一刀，受了伤的鲨鱼更加疯狂，船长抓住它的一只鳍，勇敢的与鲨鱼搏斗，险些送命，最后鲨鱼被一个伙伴用鱼叉刺死。现在想起来，我还忍不住为船长喝彩。
这本书中的深海景色也描写得很好。书中许多罕见的海生动物和奇丽景象，作者描写得惟妙惟肖，就像描写海底森林的这一段“阳光投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，美不胜收。连海底的岩石、草木、贝壳和珊瑚，也都染上了阳光的七彩，令人惊讶。”海底森林的景色好像真的展现在你的面前。
这本书更精彩之处是书中的情节此起彼伏，扣人心弦。尼摩船长带领着他的伙伴经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等种.种险情，我的心也随着故事的起伏一上一下的。在讲到章鱼袭击时，我看到章鱼把一个船员抓走了，我的心也被揪得紧紧的，时刻为船长和他的伙伴担心。
凡尔纳的《海底两万里》不仅情节曲折、扑朔迷离，而且蕴含着丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想。更为可贵的是，《海底两万里》中的幻想多以科学为依据，许多科学幻想在今天都得以实现。
小学海底两万里读后感篇十八
我早就听说过儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》，却一直没有时间去读。这个暑假里，我终于阅读了这本名着，同时也体验了那动人心魄的海底旅行。
《海底两万里》是一部科幻小说，书中出现了许多当时并不存在的事物，但是到今天都变成了现实。同时也是一部出色的悬念小说，从海上出现“海怪”,搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没为止，悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。
《海底两万里》这本小说十分精彩。作者领着读者做了一次海底远行。鹦鹉螺号以飞快的速度，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底的各种景色和生物:最远的极地、最深的海沟以及最大的珍珠、庞大的鲨鱼、章鱼、蜘蛛……这些变换无穷的海底奇异景观和美丽的海底生物，让人目不暇接的同时又让人耳目一新。
文学是比鸟飞得还远的梦想，是比花开得还美的情感，是比星闪得还亮的智慧，是我们到一百岁还忘不掉的信念。让我们一起通过阅读世界名着，去开启文学的宝藏!
波罗果夫曾经说过:“书就是社会，一本好书就是一个好的世界、好的社会，它能够陶冶人的感情和气质。”特别推荐《海底两万里》这本书与大家共同享受。
《海底两万里》是一本惊险的科幻小说，是法国作家儒勒·凡尔纳所着，于1870年问世。我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这本书。它给了我极大的震撼，它告诉了我很多我不懂的美丽的岛屿，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。
首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物:最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色的悬念小说。从海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。
海，是深不可测的。海底，很少有人去过。有人说，海底有两万里。为什么呢?因为，曾经有一个神秘的人探索过海底的每一个地方。他触摸过海底坚硬的岩石，研究过海底的每一种鱼类。他也曾经漫步过海底平原，在海底森林中打过猎，在海底珊瑚王国中散步。他就是“鹦鹉螺”号的舰长——内莫。
他是一个天才设计师，曾在荒岛上设计建造潜水艇，这种性能优异，空间容量大的潜水艇，可以使用风暴预测机预测风暴，可以随时探测舰艇所属的深度，还可以测定不同水层的温度，可以开采海底的金矿、锌矿、银矿和煤矿，可以自主发电，就算是现代人也很难做到。
内莫舰长和他的朋友们驾着这艘神奇的舰艇行驶十一万公里。他们在印度洋和鲨鱼展开过惊心动魄的搏斗。他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮。在大西洋里和章鱼进行过血战。
他们遇见鲨鱼时，我为他们的处境担心。他们逃离险境时，我为他们欣喜。想象中，我和他们一起漫游海底，在珊瑚丛中享受海底美妙的景色。当我读完这本书时，感觉到自己好像也刚刚在海底探险了两万里。
我深深佩服作者儒勒·凡尔纳惊人的想象力和丰富的知识。这本书中所写的故事，在我们现在的时代也许已是不足为奇，但在凡尔纳那个时代里，还没有潜水艇呢!
暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国着名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。
看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德·兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧!
在我看来，《海底两万里》虽然简单，但也算一本有趣的书。它使我在关注海洋的同时，渴望探险;尤其是尼摩船长和他的诺第留斯号潜艇的传奇经历，勾起了我对自由的强烈渴望。
首先，他善于探索、创造。他发现了电，这一伟大发现对他的事业帮助极大。放到现实社会，他应该是个可以与爱因斯坦相媲美的科学家。
其次，他博学多识。他会法语、英语、德语、拉丁语等多国语言，这为他与所到之处的各种人沟通创造了便利;他还在伦敦、巴黎、纽约等地学习过，这使他拥有了丰富的知识，所以他能够秘密自行设计图纸;他周游各国，阅历丰富，又使他拥有了深刻的社会洞察力，对事物能很快做出准确的判断。
再次，他还有很深的特殊背景。原文中他有这样一段话：“如果我愿意的话，我可以轻而易举地偿清法国的几十亿国债!”可见，他富可敌国，不是一个普通人。
探索精神、创新意识、博学多识、财力雄厚，正因为拥有了这些，尼摩船长才能“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”,拥有自由。也就是说，自由需要资本，自由的获得需要付出。
自由是个让人眼睛发亮的词，谁不渴望自由?回顾人类的发展史，人类正是通过逐渐克服自身的无知，才得以冲破自然的禁锢，从而获得更大的自由。远的不说，就说2012年吧。6月16日，两个名字备受瞩目，一个是“神九”,另一个是“刘洋”——中国第一位“女太空人”.资料显示，她自2010年5月加入航天员大队，到今年6月首飞都没迈出过航天城的大门。培养一名成熟的航天员，通常需要四年左右，而她仅仅用了两年便完成了这一切。所以，当我们都无限羡慕宇航员能自由翱翔太空的时候，要记住，不是她运气好，而是良好的素质与勤奋努力成就了她。
我们有必要通过这样做以赢得更大的自由。所以，行动起来吧，让自身更有实力，从而给自己争取更大的自由!
故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”.于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”.并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。
在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
书中人物的刻画是成功的。阿龙纳斯，是一位对知识勇于探索，永不满足的人;当尼德劝他逃走，他犹豫不决，他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科……十分详细。尼德兰，他是一位脾气爆躁的人，但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。尼摩船长，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地有什么仇恨，这完全是个迷。就连他本人也是个迷。
书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。
我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，这本书的确不错，有时间希望大家也读一读这本书。它那惊心动魄的故事一定会深深的吸引你的。
小学海底两万里读后感篇十九
儒勒·凡尔纳是一位科幻小说作家，《海底两万里》便是其代表作之一，与《神秘岛》、《格兰特船长的儿女》并称“科幻三部曲"。更令人惊叹的是，当这本书出版时，潜水艇还没有出现，而凡尔纳却用自己的大脑将它活活想象了出来。《海底两万里》描绘的奇妙世界，既唤醒了人类对星辰大海的向往，又激起了一代代年轻人求索未知的勇气。
1866年，一只大海怪闹得满城风雨，出于对航海安全的考虑，也是在公众的声讨中，美国政府决定派遣一艘战舰对海怪进行声讨。与此同时，法国生物学家阿龙纳斯教授，应邀参加了这次讨伐活动。在船上与鱼叉手尼德·兰结识。经过他们漫长的等待，最终找到海怪，并进行追逐，结果，被追逐的海怪反将战舰击毁。
阿龙纳斯和其他两位伙伴----康塞尔，尼德·兰落水被海怪救起，原来所谓海怪，竟是一架潜水艇，其船长尼摩拘留了他们，并且邀请他们一同遨游海底世界。历经种种困难，阿龙纳斯等人在大风暴中逃脱，并且将这个秘密公之于众。
在我眼中，尼摩船长是一个传奇人物。在拉丁语中“尼摩"表示“没有一个人"的意思。从名字上可以看出尼摩的与世隔绝。他是一个天才工程师，他设计的“诺第留斯"号举世无双，他暗中为反殖民斗争而献力。他不是一个在书斋中经不起考验的科学家，而是一个在烈火中涅磐重生的反殖民主义战士。
他为了支援被压迫的民族的正义斗争，疯狂收集海底的金银财宝。当自己的祖国沦陷时，他带领自己的战士们潜入海底，这不是逃避，而是为了更好的反击。他用反抗与言论，唤醒被压迫的人民，支持反殖民主义斗争。表面看，他已经心如死灰，但在这躯壳之下，却是一个科学战士炽热滚烫的心。他呐喊:在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。这句话如实反映了他对殖民主义的极度厌恶，他渴望自由，将“自由高于一切"作为口号。他不要荣华富贵，只要个人的幸福与自由。他宁可将自己的一切沉入茫茫大海，也不愿为殖民主义国家统治者服务。
凡尔纳借它来讽刺那些在印度领土上扩张的统治者，也说明凡尔纳对于尼摩船长的赞美，尼摩船长是新兴资产阶级的升华，是战争中的勇士，是永不回头的烈士。
尼摩是追求自由的先锋，对自由的向往是每个生物的本能，我们没有剥夺他人自由的权利，更无法掌控他人！
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