护林防火安全教案(热门17篇)

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护林防火安全教案(热门17篇)
时间:2023-11-28 23:16:11     小编:MJ笔神

教案的编写需要遵循教学大纲和教材的要求,同时考虑学生的学习特点和教学环境。教案应当关注学生的学习差异,采用差异化教学策略。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考和借鉴。

护林防火安全教案篇一

现在的生活中存在的不安全的因素很多,有时候孩子和家长会忽略一些安全问题,对孩子独自在家时的'安全没有防范意识,这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识,加强孩子对安全的意识。

1.知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。

2.知道保护自己,培养自我保护意识。

3.知道在家里哪些事情是危险的,不可以接触和玩耍。

培养幼儿的安全常识,让孩子知道不仅在外要注意安全,在家也要有安全意识,锻炼他们面对危险时的自我保护能力。

1.相关的图片及动画片片段。

2.和孩子提前演练人物的角色。

1. 情境导入

教师扮演一个陌生人敲门,孩子独自在家看动画片,这时候敲门声响起...

幼:谁呀?

教:我是你妈妈的同事王阿姨,这是你妈妈让我带的东西,请你开门好么?

幼:我怎么不认识你呢?

教师和幼儿展开一段生动的表演,孩子在犹豫应不应该开门,这时候表演停止。教师提问:都发生了什么,吓跑朋友该怎么做呢?幼儿讨论回答,接着开始下一段表演。

陌生人:哎呀,我肚子好疼!可能是吃坏了肚子,小朋友你能开门让我进去上个厕所么?

幼儿:在门洞里向外看是不是真的。

表演结束后教师提问:又发生了什么,小朋友是怎么做的,如果是你你又会怎么做?你会开门还是想别的办法呢?一起来说说吧!

2.观看图片。

教:小朋友在做什么?

幼:在给陌生人开门。

教:这样做对不对?

幼:不对!

教:再看看这个小朋友在干什么?

幼:它在家玩火。

教:他这样做对么?

幼:不对,这样很危险。

3.辨别对错。

教师拿出一些小图片,上面是小朋友独自在家时做的一些事情,请小朋友们来看看他们哪些做的是对的,哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边,危险的图片贴在右边。

4.安全讨论。

教:小朋友你们独自在家的时候肚子饿了怎么办呢?

幼:自己从冰箱里找吃的。

教:可不可以自己到厨房开火想自己做呢?

幼:不可以,我们不会使用炉灶会有危险的、

教师设计一些问题来让小朋友回答,在面对一些危险的事情时该怎么做才是正确的。培养幼儿的自我保护意识。

5.结束。

在活动中,教师通过引导幼儿观看图片、动画短片,讨论交流等形式,使幼儿懂得了自己在家时,不要随便给陌生人开门,不能动有危险因素的物品,了解了危险的物品能给人们带来的危害,知道了危险发生时一些简单的自救方法,培养了幼儿的自我保护意识及能力。

本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿参与的积极性高,在活动中积极思维,大胆探索,勇于结合生活经验表达自己的见解,发展了幼儿的语言概括力及表达能力,幼儿通过自主探索中,在原有基础上拓展了新的知识经验。

护林防火安全教案篇二

小班的幼儿通常还没有区分和明确自己的性别,上厕所的时候有部分孩子会乱,不知道自己该站在那一边排好队等候。

1、认识男孩和女孩的外在特征。

2、懂得爱护自己的身体,不能给外人触碰。

3、懂得区分男女卫生间的标志。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

爱护自己的身体,区分自己的性别。

1游泳衣各一件、

2男女卫生间标志、

3教学挂图。

开始环节:教师教幼儿理解、朗诵儿歌:我爱我自己,时时多留意,外人不可以,随便碰身体。

教师:小朋友们,你知道自己是男孩子还是女孩子吗?,这节课我们一起来学习好吗?

请男女各一名孩子上讲台演示:

教师:大家看看婷婷和元元有什么不一样啊?

教师小结:对了,婷婷今天穿了一条很美丽的裙子,头上还绑了好看的小辫子!真美丽。那我们看看元元是怎么的,元元的头发短短的,没有绑头发。腿上穿了一条裤子。小朋友记住了哦:女孩子像婷婷那样,会留长头发。绑小辫子和花,会穿裙子。男孩子的头发大部分都是剪得短短的,只穿裤子,不穿裙子的。

教师:孩子们,看看老师手上拿的是什么?

教师小结:这是卫生间的标志,你们以后上厕所要注意看了,女孩子的厕所贴了个绑着辫子,穿着裙子的娃娃图片。男孩子的帖了个短头发,穿裤子的娃娃图片。还有呢,男孩子有“小鸡鸡”是站着小便的,女孩子则是蹲着的。

教师:夏天的时候,爸爸妈妈会带我们去游泳。我们要穿上游泳衣,男孩子穿游泳裤就可以了。女孩子要穿游泳衣。它们能帮助我们遮挡住身体的小秘密。我们这些小秘密是不能随便给外人看见,不能给爸爸妈妈以外的人触摸。

教师小结:孩子们,你们要学会爱护自己的身体,要多吃饭,冷了要穿衣服。那里弄伤了要告诉老师和父母。这样很棒哦!

结束环节:教师和孩子一起做游戏,《男孩女孩听口令》

教师:男孩男孩拍拍手,女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳,男孩男孩跳跳……

这节课孩子们的热情挺高的。游戏很喜欢,有的没来得及反映过来。我觉得本节课内容有点多,也有点表达得不够清楚。“小鸡鸡”一词也许不够雅观。我没有运用更科学的方法教会他们认知。

这确实是小班的内容,不知老师们会觉得学得过早吗?我本人深刻认为:家长应该从小教给孩子要学会保护自己的身体,特别是女孩子。社会的发展,很多案例令我们心痛不已!

老师和家长一起努力,伴随孩子一起成长!

护林防火安全教案篇三

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。

2、知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。

3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”,模拟练习解决问题。

《开火车》的音乐磁带。

1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏,体验旅游路图的陌生和遥远。

教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方,让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

教师和幼儿观看创设的游戏情境。

师:小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方,可以去海边游泳,可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。

教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的游戏。

2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。

教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上,讨论乘坐的安全,如:等汽车停下后再排队上下车,乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。

教师组织逛商场或者超市,讨论迷路后的解决方法。

师:和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路,小朋友该怎么办呢?

教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌,如“外出紧跟爸妈,东张西望可不好,不见大人怎么办?别急,别急,慢慢想,先在原地等妈妈,再请叔叔(阿姨)打110,警察一定会帮忙。”

3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全,并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。

教师帮助幼儿在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时,以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。

教师组织幼儿再次玩“旅游去”的游戏,以“安全儿歌”巩固幼儿的安全行为。

护林防火安全教案篇四

1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。

2、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻”的意识,让学生懂得幸福的生活来之不易,要发扬勤俭节约的的优良传统,并学会感恩。

我校学生享受营养餐。农村义务教育学生营养改善计划补助标准为:每生每天元,全年按在校时间200天计算。也就是说,每名学生一个学年可享受到600元的营养膳食补助。这笔经费是由省、州、县各级财政负担,各级政府要通过各种渠道才能筹集到那么巨额的款项,实在是来之不易。 大部分学生在享受营养晚餐时,脸上洋溢着惊喜,心里觉得美滋滋的,但是,有一部分学生却不以为然,有的觉得这样菜不好吃,有的觉得那样菜不合我胃口,有的还将饭菜扔得到处都是??这些言行。

感恩祖国:因为没有祖国的和谐安宁,就没有我们稳定的生活;没有祖国辽阔的土地,就没有我们赖以居住的房屋和生产的土地法;没有祖国丰富的物质资源,就没有我们可以生活的物质基础,届就没有学生营养晚餐;没有祖国,就没有我们做人的尊严;没有祖国,就没有我们所拥有的一切。所以我们应该感恩祖国。

感恩社会。因为有了社会的馈赠和关爱,我们才能健康、快乐的成长。没有社会就没有提高自己生活品味的各种机构(学校、单位),没有社会,就没有我们的交际圈。

总之,一个人的发展是不能脱离社会的。感恩是一种道德,一个人生活在社会上,就应该按社会道德准则,约束自己的行为。人人应该常怀感恩之心,感激那些有恩于自己却不言回报的人;常怀感恩之心,以给予他人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。如果说,爱是人类最崇高的情感,因爱而生的感恩之心则是爱的升华;当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉,当我们真诚地感谢他人,他们会因感恩而感到快乐、幸福!

1、知道什么是“学生营养餐”。

2、培养学生对祖国和党的感恩之情。

3、教育学生珍惜粮食、不浪费。

4、教育学生注意保护环境。

5、指导学生合理食用营养餐,健康成长。

1、吃好营养餐,健康成长。

2、环保教育。

学生营养餐相关知识。

1课时。

学生交流。

2、教师小结。

1、营养餐的由来。

交流讨论。

教师小结。

2、合理食用营养餐,健康成长。

学生讨论交流,汇报。

教师整理小结。

(1)食用前,洗净双手。

(2)检查面包和牛奶的包装,看看有无破损、漏气、膨胀、霉变等现象。如有上述现象,应及时反馈。

(3)食用时,应先吃面包后喝牛奶,以免空腹喝牛奶引起胃肠道不适。

(4)身体不适时,可以先将牛奶用开水浸泡加温后再喝,不可贪凉。

(5)必须保质保量地食用营养餐,不可不吃,也不可多吃。

(6)珍惜粮食:不浪费一口面包,不浪费一滴牛奶。

3、感恩的心,感谢有你。

(1)对比祖辈、父辈的生活,说说现在的美好生活。

(2)感谢祖国,感谢所有关心我们的人。

播放《感恩的心》,学生跟唱。

4、强调环保,不乱扔包装袋,爱护环境。

我们一定要吃好营养餐,锻炼好身体,学会更多的知识,将来报答社会,报效祖国。

随手捡起乱扔的包装袋。 附:板书设计

学生营养餐计划 什么是营养餐? 安全、卫生、不浪费。

护林防火安全教案篇五

让孩子提高保护意识。

能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

手偶一支

1、利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。

2、让幼儿帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。

3、为幼儿讲出正确的解决方法。

(1)不要慌张,也不要哭泣,站在原地等一会儿,也许爸爸妈妈会来这里找你呢!

(2)如果等不到爸爸妈妈,可就近求助商场的工作人员或保安,告诉他们你和家人走散了,请他们帮忙用广播寻找。

(3)不要漫无目的的在商场内乱跑,更不要随便找一个人就告诉他,你的爸爸妈妈不见了。

(4)不要离开商场,更不要跟陌生人走,因为他可能是骗子。

(5)要乖乖地听商场工作人员的话,站在他们身边,一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。

小朋友一起探讨。

附参考资料:

走散了怎么办?其实家长们完全可以在问题出现之前先打好"预防针",

1.教孩子记住爸爸妈妈的姓名.与家里的电话或手机,这样就算走算,孩子不会打电话.也可以通过其他人通知,(给孩子配手机是不现实的',不管家里有没有钱)

3.教孩子不认识的人不要跟对方走,除非是警察,(当然要先让孩子知道什么是警察,呵呵)

1、不要害怕,也不要惊慌,并且不能离开超市。

2、不要到处乱走。你应该待在原来的地方耐心地等待,可能爸爸妈妈就在附近的地方找你呢。

3、请旁边的售货员阿姨帮你找到广播室,告诉阿姨,你和爸爸妈妈走散了,请他们帮你找爸爸妈妈。说清楚自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你,不要哭,也不要闹。找到了爸爸妈妈,要向阿姨说声谢谢。

作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

护林防火安全教案篇六

1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行安全知识,提高安全意识。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

3、通过活动,使幼儿感受到安全出行的重要性,并乐于遵守。

丰富幼儿出行安全知识过程:

一、话题引入环节:

二、探索环节

1、讨论出行安全,了解幼儿前期经验。

你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢?

2、通过不同的方法,丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧,找出错误的做法,初步了解乘车安全知识。

你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险?

谁能告诉他应该怎样做?

观看图书《走路乘车都安全》了解,进一步加深乘车安全知识的印象。

书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的?

进行情景表演,巩固已学经验。

谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客?

小结:我们出门乘车的时候,遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

3、通过讨论和观看图书的方法,丰富幼儿走路安全知识。

讨论:我们步行到达时候应注意什么呢?通过路口时注意什么?黄灯时候我们可以通过吗?

观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。

我们看看书上是怎么告诉我们的?

进行情景表演,巩固已学经验。

小结:一定要等车停稳后才可通过,人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。

三、小结

今天我们学的知识你们觉得有用吗?我相信爸爸妈妈也不是很清楚,回家可以给爸爸妈妈讲一讲。

护林防火安全教案篇七

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。

小兔头饰若干,照相机。

1、谈话方式引出主题师:宝宝们都喜欢滑滑梯吧!

2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。

兔妈妈:"今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩。"

3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

师:我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。)

4、人多的时候应该怎样玩滑梯师:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

5、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈:"刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?"

(2)兔妈妈:"孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。

娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹,所以根据幼儿的年龄特点,我们安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以稳定幼儿情绪,一方面可以进行安全教育,达到安全与游戏的结合。上完这节安全课,幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

护林防火安全教案篇八

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。”

1、交通信号灯

(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

(5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志

(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)

(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?

2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。

通过本节课的学习, 学生能认识一些危险标志。了解了这些交通标志的作用,并表示一定要遵守交通规则。

护林防火安全教案篇九

通过班会课,加深同学们对烟的认识和了解,掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。

认识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。

(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)

1、各种香烟的价格:

2、香烟的主要成分及其危害

3、去公共场所进行吸烟情况调查:(调查)

4、对家庭成员吸烟情况进行调查:(调查)

5、对调查情况进行分析,得出结论,你们的结论是

(二)实验:为了证明烟雾中确实存在有毒物质,让我们做一个小实验吧!

1、实验准备

2、进行实验

(1)尼古丁的检验

(2)一氧化碳检验

3、根据实验结果进行分析

4、通过以上实验,可以看出

(三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法

1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的结果是

2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?

围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。

护林防火安全教案篇十

1、认识一些公共安全标志、安全设施的用途,并保护它们。

2、懂得安全事故会给个人、周围的人带来伤害及给社会造成影响和损失。

3、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

1、自制常见的安全标志:

2、观察生活中的安全标志和安全设施,同时注意哪些地方需要补充和完善。

体验、活动、行动。

1、出示小同学过马路的情形,说说你支持谁的说法,为什么?

2、既然有红绿灯,我们就应该按它的指示来行路,否则会发生危险。生活中像红绿灯这样给予我们安全指示的图形叫安全标志,像红绿灯就叫安全设施。我们只有与安全标志和设施交了朋友,生活才会更加安全。今天这节课我们就与安全标志和设施交朋友。

1、昨天老师让大家收集制作安全标志,大家把这位朋友带来了吗?谁来给大家介绍一下它的名字,在生活中的什么地方认识的?良好的开端是成功的一半,大家课前准备得这么充分,这节课收获一定不小。

2、现在我们比赛,看谁能把名称说准确,还能把它的用途说出来,我考考你认识多少,要说出它的名称,它的作用是什么?抢答时间到了。

3、不认识没关系,接下来我们分成小组认识更多的安全标志,不过有一个要求希望大家要做到,根据名称说说这些标志的用途。我们看哪个小组是最爱动脑筋的。

4、刚才大家讨论得非常热烈,现在比比看哪组同学最积极。

请把你认识的安全标志的名称和用途介绍给大家。

1、看来安全标志和我们的生活息息相关,真是我们的好朋友,但生活中很多人忽略了这一点:下面,老师给大家带来了一张照片,照片上的老爷爷伤心的表情让我们揪心。一定是发生了什么事情,不错,在政府刚刚投资建成的这个抗旱池子里,因为没有任何安全标志,冰冷无情的池水夺去了一个12岁女孩的生命,如花的女孩永远离开了我们,留下的是人们无奈的叹息和深深的思考。

大家此刻有什么话想对修建池子的人说呢?(如果立一块安全标志……)

2、是啊,因为缺少标志,竟然夺去了一个人的生命。那现在,我们就来为这个池子设计一个安全标志,避免它伤害更多无辜的人。

3、生活中你发现缺少安全标志的地方了吗?

4、从刚才的情形看到,安全标志不健全的现象非常严重,生活中安全设施破坏的现象也屡见不鲜。

1、生活中破坏的安全标志和设施的现象还有许多,大家一起来为他们写公开信,同时你认为未来的安全标志是什么样的,也可发挥你的想象大胆地设计一下。

2、一个人的力量是有限的,但如果我们36位同学一起行动起来,我们全校、全社会的人共同关注安全标志和安全设施,我们生活的环境一定会更安全。愿安全常伴你我!

护林防火安全教案篇十一

1. 懂的疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,懂得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。

2. 知道关心生病的朋友。

一、谈话导入,引入活动

“最近几天,我们班里有的小朋友没来幼儿园,知道为什么吗?”

“她生病了,”“是啊,她为什么会生病呢? 生病了感觉怎么样?”

二、幼儿讲述生病的原因及自己生病时的感受

幼:“不好好吃饭,也不锻炼身体; 那次我生病了,发烧、嗓子也很疼,很难受的……

“不讲卫生;那天我生病了,还住医院了呢,医生给我打针、吃药,我很难受的……

三、引导幼儿说一说:生病了怎么

1. 先让幼儿讲述。

师:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。

2. 怎样预防生病?

小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不吃手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。

3. 怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢?

小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。

四、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友!

1. 你生病的时候,心里觉得怎么样? 爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。

2. 如何关心生病的朋友?

引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。

五、结束部分:

随音乐《健康歌》与幼儿一起活动身体。

在活动开始,首先通过谈话让幼儿了解了生活经验中,生病的原因及自己的.感受。进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,并且懂得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。通过让幼儿回忆生病时的心情,并懂得了如何去关心生病的朋友,从而激发了幼儿的爱心。

护林防火安全教案篇十二

为了有效地预防森林火灾,确保森林资源不受损失,促进林业持续发展。根据《森林法》,结合学校森林防火工作,学校特制定以下责任状。

二、各班主任要对当前的防火形势引起高度重视,要结合教学工作,合理安排,在本班学生中切实做好有关森林防火知识的深入宣传和普及。

三、各班主任在教育广大学生在做好自身护林防火工作的同时,要教育学生在放学回家后,要告知其家长多看禁火令,严禁野外用火,杜绝山火事故的发生。

四、在重点防火期内,严禁组织学生或学生自行组织外出郊游和野炊,以防森林火灾等安全事故的发生。

五、一旦发生森林火灾,严禁组织学生扑火。

六、班主任在做好宣传教育工作的同时,要在本班开展火源(如打火机等)清查及校内其他安全隐患排查工作,切实堵住火源,防止学校火灾事故的发生(火警报告电话:12119)。

七、各班在重点防火期内按照学校安排,切实落实“六个一”,即各班上好一节森林防火知识课;办好一期森林防火知识黑板报;给家长写好一封森林防火的信;学生写好一篇森林防火的文章;书写一条永久性森林防火标语;组织学生每人植一株树。

八、凡因班主任重视不够,宣传教育不深入,导致学生野外用火造成森林火灾,或发生山火组织学生扑火的,将依法依规追究法律责任。

九、本责任状一式二份,学校、班主任各一份。

十、本责任状自签定之日起生效。

责任人:xuexila。

日期:xx年xx月xx日

护林防火安全教案篇十三

幼儿在现阶段对火都有一种强烈的好奇心,不断激发他们对火的探究,何不让我们带领着他们认识火呢,顺便了解下火的危害,以免在日后发生不必要的“火”事。

1、让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。

2、了解防火的简单方法,培养防火意识和自我保护能力

火柴、蜡烛,大小不同的三个玻璃杯,防火、灭火挂图。

了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识。

1、以猜谜语的形式导入活动。 红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

2、出示挂图,了解火的发展。 导语:火是怎么来的呢?

最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。

3、通过实验了解火的特点。

a、点燃蜡烛,让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。

b、点燃蜡烛,让幼儿用手靠近火,感受火能发热。

c、了解火的燃烧需要空气 点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。结果,最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快,最大的'杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。

d、了解火怕水的特点。 向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。

4、通过故事《火苗弟弟》,引导幼儿讨论火的用途与危害。

幼儿听完故事后,

教师引导幼儿回答:

a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)

b、火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)

5、让幼儿观看防火、灭火挂图,了解简单的防火方法。 火的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要有一定的防火知识。

a、平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

掩着鼻子,冲向门外;如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。

6、游戏:着火了。 教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。

7、小结:总结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。安全急救网

带领幼儿参观消防员演习或请消防员给大家讲解防火知识和故事。

护林防火安全教案篇十四

1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

2、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得勇敢地大声呼救。

小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

一、游戏:

主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼出现了,小兔“惊慌”万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。

二、提问:

“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”

(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)

三、总结:

“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。

本次活动我运用情境游戏的方式进行教学,情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中,孩子们都非常的活跃,在老师的引导下,幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”,从而提高幼儿的自我保护意识。

小班幼儿年龄偏小,自我保护能力偏弱安全意识不够强,语言表达能力也不够强,在遇到困难和危险的时候只会哭。因此,针对这一问题,我决定给幼儿上一节安全教育课。

小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

护林防火安全教案篇十五

教学目标:

1、认识交通标志,了解行走时的交通规则;

2、发展幼儿的观察力和口语表达能力,提高幼儿的自我保护能力;

3、在活动中体验模仿游戏的快乐。

教学重点:了解行走时的交通规则,学会保护自己。

教学难点:懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

教学准备:

1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;

2、自制的交通标志;

3、邀请一位交警家长;

4、多媒体课件。

教学过程:

2、幼儿讨论交流:我看到马路中间有很多车和人。

我想到马路上这么乱会发生车祸的。

我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

4、幼儿讨论解答:这里的车辆都很有秩序。

这里有很多交通标志。

前面不遵守交通规则就会发生车祸,这里的秩序好,不会……

5、教师:是啊,如果不认识交通标志,不遵守交通规则,就会发生可怕的车祸,所以我们一定要注意交通安全。

4、教师再出示新的交通标志图片,引导幼儿认识学习。

2、幼儿:有。

3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片,请幼儿判断正确还是错误。

4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。

5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法,给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。

1、教师:刚才通过交警爸爸的`讲解,我们已经懂得了很多交通规则了,现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧,你们一定会喜欢的。

2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

3、幼儿欣赏放松。

2、幼儿:想。

3、教师:那我们开始一起玩吧。

4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏,在游戏中体验学习。

5、交警爸爸:孩子们,今天的交通安全知识,你们学会了吗?

6、幼儿:学会了,交警爸爸。

7、教师:让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好?

8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。

9交警爸爸:孩子们,希望你们能自觉遵守交通规则,安安全全地上学,平平安安地回家。

1、活动结束后,教师在语言区投放交通标志图,让有兴趣的幼儿继续探索。

2、设置游戏角,摆放自制立体交通标志,供幼儿玩“过马路”游戏。

3、家长在生活中抓住时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。

护林防火安全教案篇十六

1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的健康状况。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3、在生活实践中学习防寒保暖,确保自己身体健康。

表现冬季寒冷的图片教学过程:

1、 现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?

2、 如果我们不注意保暖,会发生什么?

3、 时值冬季,寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢?

老师小结:冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒,寒冷的气候使人免疫功能下降,内分泌失调,血液循环发生改变,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。

1、根据你的经验,你觉得冬季人体什么部位最冷,最容易受伤?

2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?

1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的.在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说:"寒从脚下起。"在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。

4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。

5、在生活,工作环境中保持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18℃-20℃,相对湿度50-60%为最好.人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。

6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品,以提高机体耐寒力。常见的温热食物有:牛、羊、狗、鸡肉,大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素c的摄入量,它能够提高我们的免疫能力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。

7、小学生冬季安全教育,学生进行冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也可以提高人体对寒冷的忍耐性。

护林防火安全教案篇十七

冬春季节是火灾多发季节,为切实做好寒假及2019年春季护林防火工作,切实增强森林防火工作的紧迫感和责任感,维护社会稳定,促进经济发展,杜绝森林火灾发生,进一步培养学生爱护森林、保护资源的意识,根据邵庄镇人民政府关于坚决杜绝野外用的有关规定,特与全校学生及学生家长签定如下责任书:

一、要进一步加强对学生护林防火及安全工作的教育,把护林防火安全工作作为一项常规工作来抓,做到护林防火工作常抓不懈。要教育学生相互监督,对带火玩火的学生要及时报告。

二、各学生家长要教育学生禁止带火种进入林区,禁止在野外进行野炊、玩火、燃放烟花炮竹等。同时,要积极引导学生向大人开展宣传活动,教育学生劝阻大人不要随意野外用火,不要在地头、堰边点火,祭祖时注意防火,不带火种进山,要自觉当好护林防火宣传员,广泛向家长、社会宣传森林防火安全,作好家长的防火教育工作。

三、要加强学生常规管理,建立学生在校登记制度,杜绝学生擅自在外的情况发生。请假的学生要与家长取得实际联系,确保学生在校时间不在家,在家时间不在校。

四、发现森林火灾,必须立即上报有关部门,严禁组织中小学学生参与救火,以免造成不必要的危害。学生家长是护林防火及学生安全的直接责任人,因护林防火教育管理工作不落实、责任不到位,造成学生失火引发森林火灾或造成学生伤亡事故的,将按有关规定追究责任,情节严重的将交司法机关论处。

五、本责任书一式两份,签字后学校留存一份,学生家长留存一份,有效期至2019年5月。

学校(章)班主任签字:

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