定期总结可以让我们更好地掌握自己的学习和工作进展。在总结时，我们可以运用一些归纳和概括的技巧，比如提取关键信息、分析关联关系等。经过收集整理，小编为大家找到了几篇精美的总结样文，希望能够帮到大家。
学校图书管理员考核年度工作总结篇一
按照领导安排，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作，搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学习，不断充实自己，多年来，自己能够积极参加局机关，理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍，如供应链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富了自己的业务知识，提高了自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基础。
图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作，服务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了工作的价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大家“满意不满意”为标准，以＂增强服务意识＂和＂主动服务＂作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时，心里感到无比的欣慰。
在履行岗位职责方面，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作。根据上级提出的要求，我积极探索图书档案管理模式，对历年来我局所有的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局20xx年至xx年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具，输入微机、装订并编号上架工作，现正全面编研、自检工作，迎接xx月中旬的评估认证。
（一）为我局设计图书出版物的作业流程。
过去，我局在环保图书的购进和发放过程中由于在进货、出货作业方面管理欠缺，经常出现差错，我利用所学的图书仓储知识，为我局重新设计了业务流程，并绘制成图表，提高了工作效率，受到了领导的好评。
（二）协助参与了xx市物流中心项目的预可研工作。
由于xx市国民经济连续保持着二位数的增长速度，物流业服务需求与日俱增，但是，物流业服务远远跟不上形势发展的需要，已成为经济发展的瓶颈之一。为此，xx市决定新建物流中心项目。我利用自己学到的图书仓储物流知识，协助交通局物流中心筹建小组进行了预可研工作。
一是参与了全市现有仓储设施设备及信息化进程调查，包括库房需求情况、物流地产投资情况、新增货架货位量情况、对仓储业务实施计算机管理情况、仓储企业的信息化程度状况、条码技术的使用率等基础情况的调查。并写出了[xx仓储设施设备及信息化进程的调查报告]。
二是与其他同志合作完成了xx市货运量需求预测。鉴于货运量的增长和gdp有着深刻和直接联系，我们通过历史gdp数据和未来预测值计算得到未来特征年xx市货运量预测值。为准确把握xx市公路货运的发展趋势，我们采用了对数回归时间序列法、强度指标法和弹性系数法三种方法，在认真分析xx市历史gdp指标和货运量之间关系的基础上，结合定性分析，最终确定各项参数，预测出未来各特征年xx市货运量的发展水平。于xx年x月，完成了《xx市货运量需求预测》一文，受到物流中心筹建小组的好评。
在这多年来的专业技术工作中，自己利用所学的专业技术知识在工作实践中做了一些实际工作，具备了一定的技术工作能力，取得了一定的工作成绩，也存在着不足。但是多年的工作实践给了我巨大的空间来提高自已观察问题、分析问题、处理问题的能力，使我的业务水平和工作能力得到了长足的锻炼，今后，我将更加注意学习，努力克服工作中遇到的困难，进一步提高职业道德修养，提高业务学识和组织管理水平，工作上新台阶，为图书仓储事业作出新贡献。
学校图书管理员考核年度工作总结篇二
这一阶段的工作，相对来说是最轻松的。只要把前一阶段的手写的册子拿上，照着往电脑上打就可以了。说起来容易，其实做起来也不轻松，长时间的坐在电脑前，最难受的是我的脖子，前段时间的治疗也不起作用了。不过还好，终于坚持干完了这项工作，下一阶段的工作将更复杂，要给每本书以详细的分类号，盖章，填号，贴标签儿。
第一要绝对的细心。每本书都有自己的总号和分类号，分类号错了的话，就是改那基本书，可是如果总号漏掉的一个两个的话，那改的可就不是一个两个了，之前所有的工作都等于是徒劳，必须得把写错的用小刀刮掉，再一一重新填写。所以说要绝对的细心。
第二要有耐心。将近一万册书，要一本一本的翻看，一本一本的登记，如果没有耐心的话是绝对干不下去的。
第三要有一颗耐得住寂寞的心。在图书室工作，和以前的教学工作相比，可以说，整天都在与书打交道，缺少人与人之间的交流，只能埋头工作，如果是一个耐不住寂寞的人，是绝对胜任不了这项工作的。因此，必须要有一颗耐得住寂寞的心。
以上就是我这学期的工作总结。
学校图书管理员考核年度工作总结篇三
20__年，我继续以优秀党员的标准严格要求自己，模范遵守师德规范，求真务实，尽职尽责，努力把全心全意为师生服务体现在自己的.每一项工作中，全年保持全勤，每天在校工作时间都超九小时，放弃多个休息日在寒暑假定期开放学校图书馆。
20__年，是学校图书馆成为温州市少儿图书馆分馆的第二周年，在上一年荣获“温州市少儿图书馆先进学校分馆”与“温州市小学一类标准化图书馆”称号的基础上，20__年10月以高分通过了温州市与浙江省中小学示范性图书馆的评估验收。作为校图书馆馆长，在创建省市示范性图书馆工作中，我负责整理了所有台账，撰写了15000字的自查报告，编写了一本7万多字177页的图文并茂的《申报材料汇编》，在领导的支持与信息处的帮助下拍摄了6分钟的视频材料。那些日子，为了创示范性图书馆，我每天加班至深夜成为常态，真的是蛮拼的。
20__年，我负责学校图书馆继续加大硬件投入，继续规范管理行为，继续加强特色服务，在服务全校师生，服务教育教学，服务学校发展中成效显著。这一年，阅览室更换了34张阅览书桌与88张凳子，新增了一道“书香长廊”，增添了一台办公电脑，新增了一台空调与一台吸尘器，新添20盆花木，进一步优化美化了图书馆环境。这一年，我除了努力加强图书馆建设，还认真做好图书馆日常管理工作，开展丰富多彩的读书活动：每月评选年级段“阅读之星”与年级段“书香班级”;每学期评选校级“书香少儿”与“书香班级”;每学期举行优秀读后感、优秀阅读卡等评选与展示;每月举行“书海扬帆”读书有奖问答活动;每周开展好书推荐与每月举办专题书展;承办市少图宣讲团进校园等活动，营造书香校园。20__年，校图书馆借阅量达76256册，生均借阅48册，读者还书76207册，我负责经办的读者证补办234个，新编图书1642种4807册，推荐好书170册，举办专题书展10次，开展各类读书活动55次，书写各类奖状证书达550张。五楼图书馆能接地气，成为孩子们的精神乐园，离不开我的辛勤付出。
20__年，我先后兼任校本课程与地方课程教学。上半年，我担任五(5)班与五(6)班校本课程教学。我自编教材，指导学生课外阅读，取得不错的效果。下半年，我担任二(1)班校本课程《写字》教学与六(5)班地方课程《话说温州》的教学，还兼任校“国风墨家”书法社团的指导师。我精心备好每一节课、认真上好每一堂课，及时批改评价学生的每一次作业，并能借阅“糖果”的神奇效果，激发学生学习兴趣，培养学生养成良好的学习习惯。我的课堂，孩子们还是蛮喜欢的。孩子们快乐，我就开心。
20__年，我能积极参加各类培训学习，取得56学分。这一年，我坚持每天在微博中把自己在工作、生活、学习中的点滴感悟记录下来，共有51110字。这一年，我坚持骑车上下班，坚持每周至少三次的乒乓球运动，在20__年4月，参加鹿城区教工乒乓球赛获得男单第三名，并在20__年5月代表鹿城区教育局参加温州市教职工乒乓球团体赛荣获第四名。这一年，我学习，我运动，我快乐。
20__年，我在学校里常干的还是印刷工、修理工、清洁工、搬运工、“园丁”、专职“代课老师”，能为学校，为老师，为学生做点杂事，服务他人，快乐自己。
20__年，我每天在杂事、琐事、小事、平凡事中忙碌着，为学校、为老师、为学生服务着。忙忙碌碌将是图书馆工作的常态，服务读者永远是图书馆工作的宗旨，这里没有鲜花没有掌声，这里需要脑力更需要体力，这也是对我身体的考验。
开弓没有回头箭，展望20__的工作，我依然会蛮拼的……。
学校图书管理员考核年度工作总结篇四
一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。
我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门;两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。
我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。
由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至xx年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能达到500人的情况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记;对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。
一、开展工作情况。
按照领导安排，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作，搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学习，不断充实自己，多年来，自己能够积极参加局机关，理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍，如供应链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富了自己的业务知识，提高了自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基础。
图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作，服务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了工作的价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大家“满意不满意”为标准，以"增强服务意识"和"主动服务"作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时，心里感到无比的欣慰。
在履行岗位职责方面，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作。根据上级提出的要求，我积极探索图书档案管理模式，对历年来我局所有的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局1998年至xx年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具，输入微机、装订并编号上架工作，现正全面编研、自检工作，迎接12月中旬的评估认证。
学校图书管理员考核年度工作总结篇五
20__年，图书馆的各项工作紧紧围绕“以人为本，读者第一”的服务宗旨，积极为教学科研提供文献信息服务，取得了长足进步，成为广大学员课外学习的第一选择，受到学员的广泛好评。在图书馆领导的正确带领下，在全体同事的帮助支持下，本人认真学习图书管理的相关理论知识，积极履行岗位职责，较好地完成了本职工作并使自身业务能力和综合素质得到提高。现将本人一学年来的工作总结如下：
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介好书、新书，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满意地走。
三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度。
我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
学校图书管理员考核年度工作总结篇六
一期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介好书、新书，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满意地走。
我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
学校图书管理员考核年度工作总结篇七
室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。
5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适。
合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近300余册，参加阅览的人数共达24人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同语文开展了讲故事比赛，演讲，朗诵比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的`实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
学校图书管理员考核年度工作总结篇八
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满足地走。
我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评，图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急。
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排假期前的师生借阅工作。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
学校图书管理员考核年度工作总结篇九
20xx年上半年工作总结20xx年上半年即将过去，在领导的关心和支持下，在同事的团结配合下，较好的完成了自己的本职工作。现将半年来的工作和存在的不足总结如下：
上半年来认真遵守劳动纪律，按时出勤，服从工作安排，工作认真负责，尽力尽责。
我的岗位是图书管理员，主要是负责图书、技术规范规程和期刊的信息收集与征订、采购等工作。在半年来主要完成以下工作：
1、根据院里的工作需要和单位的安排，有计划有重点做好图书采购工作(全年采购图书xx册)。
2、每天及时进行期刊的验收，登记等有关内容信息，如：刊名，邮发代号，期号，时间等等，在一一核对后，进行登记，再将它逐一输入计算机中。
3、整理20xx~20xx年下架期刊xxx种xxxx余本并打捆准备送工厂装合订本。
4、认真仔细地做好院里各部门交办的资料和院图书室部分规程的扫描工作，并完成了科研管理科历年的科技合同扫描成电子文档。
5、能积极主动地做好日常的图书管理工作。新书到后，及时进行登记、分类、编目、上架，投入流通，不无故积压;保持图书室清洁，经常主动打扫卫生，做好防尘、防潮;能遵守借阅制度。
6、协助江西省生态文明研究与促进会筹备组会员入会的联系工作。
总结半年来的工作，虽然取得了些成绩，但还是存在着以下不足：
1、由于个人的业务素质和工作效率不够高，有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定的差距。
2、工作敏感性不强。对领导交办的事不够敏感，有时工作没有提前量，上报情况不够及时。
3、安于现状，不能积极主动的提前谋思路、想办法，许多工作还比较被动的去完成。
下半年将努力提高自己的思想素质和个人业务能力，更好的完成各项任务。
学校图书管理员考核年度工作总结篇十
图书管理员工作总结图书管理员工作总结5篇图书管理员要对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容。以下是整理的图书管理者管理员工作总结，希望对大家有帮助！一、日常工作完全按照下面是小编为大家整理的,供大家参考。
图书管理员要对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容。以下是整理的图书管理者管理员工作总结，希望对大家有帮助！
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极活动室配合教育教学管理工作，宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书，在提高运行效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还归入的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍慎查找；三是勤过目，到柜子旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全面性全方位开放阅读，英语教学切实发挥教育教学第二课堂的作用。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的透彻助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了预备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满足地走。
三、空闲利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度，上好阅览课。
我们边工作，边学习，不断提高专业专业理论发展水平和工作实践能力。在电子书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨督导学生阅读读物的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生实施进行阅读指引。这些工作其实简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了教职员领导和师生的一直好评，图书馆真正成为师生最愿意来的地方。
四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。
我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的工具书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换即新，这是一项比较大的的工作，工作比较苦累，但是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正分清了想为工作所想，急为工作所急。
五、及时高效地完成了报刊组织工作的征订党务工作。
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排假期前的师生取阅工作。
图书管理工作是非常繁琐而又管理工作世俗的。我们管理的是工具书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以自我牺牲的热情更加努力地工作，始终如一地遵行高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料限度的得到利用，让博物馆成为成就我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献！
一、规范管理，提高管理水平。
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书系统分类及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记手续，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段信息化工作的重要性，增强了服务意识，使组织工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生提供服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种电子书和资料，一有新书及时提供新内部信息，以便师生查找、查阅，充分利用分馆图书室的图书资源，加大了图书的借阅和简洁，进一步增强了图书室图书、资料的流通率，利用率，努力提高了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、影印图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生恰当地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学年来，图书室的图书基本保持稳定原样。
5、及时整理书屋内务，保持整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能。
为了适应学生乐读这一目标，图书能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学年中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人口比例共达200人次以上，有力的提高了图书的利用率。其次，本学年指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时及时表彰鼓励，现有部分学生若干熟读乐读图书。由此可见，读书大力开展社区活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏生存能力。
总之，在明年的工作中，将根据教职员工的需求，根据中小学的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学指导作用中发挥更大的作用。
极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、重视学习，连续不断提高自身业务素质。
图书室的其他工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦组织工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业发展水平。因此，我除了勤奋踏实地其他工作外，平时还不断地着重于提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的大大提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理资料室是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是展览室它的最终目的。图书室产品服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将外文收室藏的各种书刊推荐给最需要教师和学生，为尽量发挥积极意义藏书的资料积极作用，图书室对师生采行实行开放服务，给师生带给更多、当更自由地选书机会。整天我平时注意聆听师生的意见，在此基础上，针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好辅导员的教师和教师主动推荐和带给他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师听课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、从小到大的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不会一样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分层辅导指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。
我们配合语文大组给各个年级一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到用心配合学校教育教学活动的。例如，对低年级学生，我们向艰深他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且搞笑味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及非常适合儿童阅读的刊物；对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性趣味性相结合的优秀争鸣读物，既兼有其资料的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的无毒性。
学校透过课内课外的有机建构结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生学艺的良好习惯，扩大学生的知识面。
“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们透过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一齐，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。
平凡的工作能够创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的奋发向上，产品服务教育教学第一线，力求把工作做得更强，更好。
我校历来重视图书馆建设，身体素质把它作为提高中学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校产业发展图书馆的硬件设施和运行能力得到了长足的发展，被评为市第三级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作加添如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范。
的途径。为此，学校领导层非常重视规划书库的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对管理、运行的要求。学校图书不但有专职工具书管理员，还在校务成员先派一位领导分管图书工作，对图书工作有投资计划、有总结，对建设、管理首要目标逐条细化，对图书馆工作需要进行商讨、检查。
为了进一步推动课外阅读促成的开展，教导处向我校公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况异常情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个项目管理依据，此举确保了图书成本增加的周转成本，构建了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和新技能，为图书馆强力日常工作的开展提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设。
在上级部门的支持下让，公共设施学校建好了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量有效率在2册以上。中国科技大学藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共约160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上借阅。图书室采取计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备明晰。
新书到库妥善编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章，如《财务人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料行政管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的杨涛赔偿制度》、《图书剔旧和处理具体措施》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况妥善和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。
平时，图书注意图书借阅的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动。
1、明确读书宗旨，落实管理措施。
我们的宗旨是以书社会教育，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，中学生保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理管理体制时间组织工作学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行采取总结、反馈。竭心全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，十分积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，工作方案我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要分馆由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件。
对教师的书目管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指由教师借书在图书室，由图书管理员负责催收时公证登记，回收时检查和注销等教育工作，在教师阅览室由教师签到一些公共的报刊自由阅读。
“多管”是指对于一些专业性较强的刊物（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的专业课程作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的籍。每年暑假，我们要求每一念教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每人撰写散文两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的教职员重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣。
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读投资过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去讲课。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生教师的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍容提出问题，吸引学生实施阅读。较弱这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切优越感阅读的自我意识。
（2）竞赛促读法。
由导读组织工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导教师积累知识，提高学生的审美朗读能力。比如百科知识竞赛，告知学生讲课区域范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以高度赞扬、奖励。让更多的学生受鼓舞，从而人才培养良好的阅读习惯。
（3）追溯扩展法。
这一方法主要针对画作知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外活动去搜集资料，从而而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了燃气……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
（4）美文诵读法。
现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读高中学生的积极性，强化他们的阅读品位。
（5）学科推荐法。
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和必由之路实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容大学生特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，图书馆管理员也很乐意帮助学生此类书籍。在“科技节”中，科学老师就推荐学生阅读《动手做》一类的科技书籍，以提高学生的动手能力。
4、动员以任务驱动调动学生阅读积极性。
（1）精心组织“读书节”活动。
对于“读书节”活动，我们事先能成功进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。读书节期间，学生每天的情况在阅读记录卡上记载，由家长签字。督促各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序读书展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
（2）扎实开展古诗词诵读活动。
古诗词诵读活动是在县教研室的下开展起来的，我们学校积极响应这项工程。学生人手一册古诗词诵读本，在教师的带领下，在每节语文课课前2分钟准备时间由班带领全班同学诵读古诗词，晨读时间也常能听到朗朗的诗词诵读声。我们坚信，6年时间150首古诗词的额外积累，是我们给予学生一生的宝贵精神财富。
（3）搭建学生知识积累、展示的平台。
摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证几份人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是北航受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既深耕了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的潜质机会，学生习作屡屡该些见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着活动的深入开展。
近年来，学校还邀请了著名儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。
书籍是人类进步的阶梯式”，作为新课程实验的示范学校，我们会暂时细化操作，落实过程管理，积极发挥发挥分馆在我校争创“省级名校”中的作用，让我们在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
一个偶然的机会，我调入了小学，从此在图书馆这个岗位上一干就是十个年头，从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。十年来，我不断努力地学习着，认真踏实地此项工作着，默默无闻地献身着。
一、重视学习，急遽提高自身业务素质。
业知识和技能为我今后的图书馆工作打下了良好的基础，xx年至xx年我又参加了市、区组织的各类图书馆业务培训及阅览室讲座，如市图工委组织的电子阅览培训班、馆长系列学习专题讲座等，更使到自己开阔了眼界，学到了很多新的理论知识，特别是在图书馆现代化信息管理方面，业务技能做出大大的提高。我还认真参与每次的网块活动，既虚心求教又积极地配合拜师学艺网块长搞好网块活动，只要别的图书馆老师需，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的追捧。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范监督管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。我馆于20xx年开始采用计算机管理软件，一年不到的时间我就完成了2万册图书的追溯建库工作。图书馆的数字化管理，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通，各种阅读辅导面向宣传能及时面向广大全体学生，定期对教育教学提供贷款信息，确保图书馆在中小学科学馆素质教育中的作用。
同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的喜怒哀乐，耐心回答书迷的询问，妥善处理出现的矛盾，使馆内呈现出文明、文明的气氛。我还在校内行政管理组织培养了一支素质好的图书馆学生管理队伍，对他们明确管理职责任务，指导工作方法，充分发挥这支队伍抑制作用的维系作用。他们既是管理员、服务员，又是宣传员，图书馆通过他们传递信息，反馈学生意见，大大强化了图书出借、阅读的流通量，并使图书馆在面向全体学生、读书育人上做出了显著的成效。
三、充分发挥图书馆的教育教学服务功能。
科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是它的最终目的。图书馆产品与服务的实质是"为人找书"、"为书找人"，为将图书馆收藏的各种书刊推荐给最需要的教师和教师，为尽量发挥馆藏书刊的资料作用，图书馆对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生发表意见的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师图书和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。成名作图书馆每月还定期自编印制了《教育信息参考》，根据科研室要求编制了《科研信息》推荐给各年级组，这些信息材料是教师讲课、教育人才培养的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。好多教师通过信息这些信息资料，结合自身的教学经验经验和教训和吕齐县，发表不少有价值大专院校的科研机构论文。
四、举行丰富多采的读书专题活动。
读书活动是学生素质的一个极其重要的载体。开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯拖累将对一个人的发展产生终身影响。因此，抓好日常念书活动，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是重要的，不断改进这是一项需要不断完善的工作。
由于学生认知劳动生产率、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在开展中均日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些学医书目，推荐的书籍既满足学生求知的委命需要，又能起到积极配合学校教育的作用。例如，对低年级学生，我们约请向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有型格的图画故事，记事的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，新民晚报以及适合儿童阅读的报纸刊物；对中、高年级学生，我们向他们延揽知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的易懂，体裁的多样性，又照顾到学生朗读的适应性，确保学生阅读兴趣的阅读持久性。如趣味性强的《世界伟人传》；医学知识丰富的科普丛书《巨眼丛书》；文字优美的四方文学名著等。
学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培植学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。学校还将读书活动与学校日常的各项有机结合起来，如德育活动、重大纪念、庆祝活动、科技节活动、英语节活动等，确保读书活动有序开展。每年寒暑假，学校都要要求每位学生每天读一份报，阅读一定数量的课外图书，做好文摘卡，从小养成读报看书的好习惯，并挑选其中一本写好读书笔记，还将这些要求纳入到寒气、约束条件暑假十好少年的评选条件当中，使读书疗效活动收到了良好的效果。
每学期，我们还庆典活动根据教育局读书活动办公室的部署，结合我校实际，开展专题丰富多彩的读书专题讲座活动，为学生创设学习、锻炼和不断提高的机会。通过富有成效的读书活动，使学生人人参与读书，个个热爱读书，真正成为图书馆的主人，同时使图书馆的书刊资料，充分发挥其价值，图书馆也真正成为了学生读书的乐园，中其真正发挥了在素质教育中的作用。
"以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵"。读书活动的开展教育及步步深化推动了我校的素质教育，同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。
平凡的工作没有可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，产品服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。
学校图书管理员考核年度工作总结篇十一
我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结：
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
1、明确读书宗旨，落实管理措施。
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件。
对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣。
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
（2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
（3）追溯扩展法。
这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
（4）美文诵读法。
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
（5）学科推荐法。
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，图书馆管理员也很乐意帮助学生查找此类书籍。在“科技节”中，科学老师就推荐学生阅读《动手做》一类的科技书籍，以提高学生的动手能力。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性。
（1）精心组织“读书节”活动。
学校图书管理员考核年度工作总结篇十二
现将我在这一年来的政治思想、工作态度、履行职责等方面的状况总结如下：
一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。
我校自从接到“xx”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。
我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊xx种，丰富了师生的生活和工作的需要。
由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学生xx人，按中心小学人均xx册计算，共需图书xxx册，至20xx年x月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后x年学生有可能达到xxx人的情况共计编图书xxx册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。
按照领导安排，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作，搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务知识的学习，不断充实自己，多年来，自己能够积极参加局机关，理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍，如供应链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。在工作中还坚持向实践学习，向有经验的同志学习。在实践中逐步丰富了自己的业务知识，提高了自身素质，为提高工作质量奠定了良好的基础。图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作，服务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了工作的价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大家“满意不满意”为标准，以"增强服务意识"和"主动服务"作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时，心里感到无比的欣慰。
在履行岗位职责方面，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作。根据上级提出的要求，我积极探索图书档案管理模式，对历年来我局所有的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。完成我局1998年至xx年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具，输入微机、装订并编号上架工作，现正全面编研、自检工作，迎接12月中旬的评估认证。
过去，我局在环保图书的购进和发放过程中由于在进货、出货作业方面管理欠缺，经常出现差错，我利用所学的图书仓储知识，为我局重新设计了业务流程，并绘制成图表，提高了工作效率，受到了领导的好评。
由于xx市国民经济连续保持着二位数的增长速度，物流业服务需求与日俱增，但是，物流业服务远远跟不上形势发展的需要，已成为经济发展的瓶颈之一。为此，xx市决定新建物流中心项目。我利用自己学到的图书仓储物流知识，协助交通局物流中心筹建小组进行了预可研工作。一是参与了全市现有仓储设施设备及信息化进程调查，包括库房需求情况、物流地产投资情况、新增货架货位量情况、对仓储业务实施计算机管理情况、仓储企业的信息化程度状况、条码技术的使用率等基础情况的调查。并写出了[xx仓储设施设备及信息化进程的调查报告]。二是与其他同志合作完成了xx市货运量需求预测。鉴于货运量的增长和gdp的增长有着深刻和直接联系，我们通过gdp的历史数据和未来预测值计算得到未来特征年涿州市货运量预测值。为准确把握**市公路货运的发展趋势，我们采用了对数回归时间序列法、强度指标法和弹性系数法三种方法，在认真分析xx市历史gdp指标和货运量之间关系的基础上，结合定性分析，最终确定各项参数，预测出未来各特征年**市货运量的发展水平。于20xx年x月，完成了[xx市货运量需求预测]一文，受到物流中心筹建小组的好评。
在这多年来的专业技术工作中，自己利用所学的专业技术知识在工作实践中做了一些实际工作，具备了一定的技术工作能力，取得了一定的工作成绩，也存在着不足。但是多年的工作实践给了我巨大的空间来提高自已观察问题、分析问题、处理问题的能力，使我的业务水平和工作能力得到了长足的锻炼，今后，我将更加注意学习，努力克服工作中遇到的困难，进一步提高职业道德修养，提高业务学识和组织管理水平，工作上新台阶，为图书仓储事业作出新贡献。
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学校图书管理员考核年度工作总结篇十三
五月初，学校安排我到图书室工作。刚听到这个消息，我挺高兴，还想，应该不会很没忙。可是，当我踏进图书室的那一刻，我被眼前的景象惊呆了，简直可以用书山书海来形容了。我的工作也在这书山书海中开始了。
如此多的书，让我目瞪口呆，惊异之余，工作还得马上开始，听王老师说，时间紧任务重，得加班加点的干，于是我挽起袖子坐在地下就开始了我的工作，一本一本的翻看，不同的种类要放在不同的地方，再加上这次书种类比较杂乱，书类特别多，比如说分类号b的书，大概就有几十种，共二十六个字母，如果说每个字母有一摞的话，也得有二十六摞，更何况每一个字母都在十种以上，如此一算，工作量可想而知，有时一本书还得拿很远。没在图书室工作的老师可能还不觉得，只有亲身体验才深有体会。由于这二十来天长时间的低头工作，我的颈椎病又复发了，头晕恶心脖子疼，因此我每天下班还得抽时间去看病，孩子基本上照顾不上。
那么多书要一本一本的上架，这可不是个容易的事情。王老师找好位置，我就一摞一摞的往过抱，每天都累得腰酸背疼。脑力活还好，可是体力活我实在有些支撑不住，只能抱一会休息一会儿。通过十来天的努力，满地的书终于各归其位，看着空空的地板，我终于歇了一口气。
书上架了，还得挨个登记，看着满满的书架，我又犯起愁来，已经上架的书如果还要登记，就意味着所有的书还得从我手里过一遍，甚至不止是一遍。于是我就一本一本的往下拿，一本一本的登记好书名、著者、出版社、价目、书号后，再一本一本的放回原位。就这样又在书海中徜徉了十几天。也许有人会说，这下你可把书看好了，说实话，有时候拿到一本书，连翻一翻的时间都没有。
这一阶段的工作，相对来说是最轻松的。只要把前一阶段的手写的册子拿上，照着往电脑上打就可以了。说起来容易，其实做起来也不轻松，长时间的坐在电脑前，最难受的是我的脖子，前段时间的治疗也不起作用了。不过还好，终于坚持干完了这项工作，下一阶段的工作将更复杂，要给每本书以详细的分类号，盖章，填号，贴标签儿。
在图书室两个月的工作，也给了我几点体会：
第一要绝对的细心。每本书都有自己的总号和分类号，分类号错了的话，就是改那基本书，可是如果总号漏掉的一个两个的话，那改的可就不是一个两个了，之前所有的工作都等于是徒劳，必须得把写错的用小刀刮掉，再一一重新填写。所以说要绝对的细心。
第二要有耐心。将近一万册书，要一本一本的翻看，一本一本的登记，如果没有耐心的话是绝对干不下去的。
第三要有一颗耐得住寂寞的心。在图书室工作，和以前的教学工作相比，可以说，整天都在与书打交道，缺少人与人之间的交流，只能埋头工作，如果是一个耐不住寂寞的人，是绝对胜任不了这项工作的。因此，必须要有一颗耐得住寂寞的心。
以上就是我这学期的工作总结。
学校图书管理员考核年度工作总结篇十四
虽然本学年宿管会完成了一定的工作，一定程度上维护了同学们的利益，但实际工作中依然存在着许多问题需要在今后的工作中加以改进，主要有以下几点：
1、许多问题要先与公寓科老师沟通，所以不能及时为同学们解决，我们会在以后的工作中争取在出现问题时及时与老师沟通，及时解决。
2、外部的卫生检查约束始终未能变成同学们自身的良好习惯，需制定出一套长效可行机制。由于学院校区的分布情况，同学们的居住不是很集中，此项工作正在摸索中，我部会尽快制定出一套方案。
3、内部规章制度没有条例化，好的经验没有变成规范和制度沉淀下来，需加强团队制度的建设。制定出一套宿管会的规章制度，严格要求宿管会成员，加强团队精神建设。
4、部分同学对宿管会的工作仍存在着不理解，有抵触情绪，需要宿管会更加耐心，细致的工作。
总的来说，本学年宿管会在工作中，加强了学校与同学之间的联系，解决了部分问题，在以后的工作中我们将以更高的标准要求自己，以更饱满的热情来对待工作，以更严谨的态度完成工作。我们相信在我们与老师和同学们的共同努力下宿管会有更好的发展，更好的为广大同学服务。
学校图书管理员考核年度工作总结篇十五
本人于毕业于南开大学商学院图书馆学系，获得本科文凭，管理学学士学位。毕业后工作于天津市中学图书馆，至今已五年。本人工作上认真负责、兢兢业业，充满着对图书管理工作无限的热爱;政治思想上热爱祖国、热爱社会主义，积极拥护共产党，认真学习党的各项方针政策;为人品德上作风端正、热心助人，严于律己，宽以待人。
一是加强政治理论学习，不断提高政治素质。关心、关注党的各项方针政策变革及国内外形势变化，思想上随时与党保持高度一致，培养了过硬的政治素质。
二是加强职业准则学习和业务理论知识学习，不断提高业务水平。五年来我始终坚持对职业道德的培养和业务理论知识的学习，并严格按照《中国图书馆馆员职业道德准则》不断规范自己的职业观念、职业态度、职业作风，并将理论知识应用到工作当中。
我所就职的中学是一所市教委直属的重点示范高中，目前已有近200名教职工，1000多名学生。
校内的图书馆一直是学校重要的核心组成部分，历来是广大师生的文化学习园地和文化宣传阵地。我所就职的图书馆只有我一人是学习图书馆专业的，其他老师均属兼职，这就意味着我肩上的责任和艰巨的任务。从进入我校图书馆的那天起，我就明确了自己的目标，我一定要靠自己的能力让图书馆走上正轨。在业务上，无论是采访、编目、流通、阅览、技术，我都亲力亲为，争当主力，至今各项工作都能有条不紊的进行。
精心筛选、严格把关，确保购进图书的层次质量。图书馆关系着学校的精神文明建设，关系着校园文化形式，因此，在每次购买图书资料时，我都保持高度的责任心和警惕性，保证购买的书籍内容文明健康，思想风雅高尚。每年及时联系邮局为我馆征订杂志报纸，广泛征求各年级老师的意见，为他们选定各种有助于教育教学的阅读材料，不仅丰富了馆藏资源，也为教育教学提供了保障。
编目时认真仔细，到馆新书盖章、贴条码、信息录入、打印图书标签、粘贴标签，及时打印新书书目，积极宣传。期刊到馆验收、登录、核对、盖章，样样细致认真。参加工作后，我就将以往纸质期刊登录簿整理更改成电子版excel文件，期刊管理一目了然，提高了工作效率。过期下架期刊整理合订编目入库，提高了使用率，避免了资源浪费。经手的书刊信息录入和标识均准确无误，从未耽误书刊上架流通，能保证读者及时阅览。至今经我手编目上架图书已有四万余册。
办理读者资格认定，每年为新师生办理借阅证，为毕业生办理离校手续。每日接待师生借还书，及时将所还书刊上架，做好倒架、排架的工作，无乱架现象，制定借还制度，及时处理违章行为，避免馆内资源受损。所有经我手的图书，借、还、预、续、丢、赔等信息都都有明细的登记，一目了然，使广大师生的检索借阅都十分方便快捷平日里不仅全天开放图书馆接待老师，还利用每日中午休息时间对学生开放，节假日加班为我校住宿生开放阅览室，丰富学生们的业余生活，耐心指导学生阅览、态度谦和接受咨询、经常巡视认真负责，每日接待师生阅览约几十人，能保证阅览室期刊整齐，环境整洁，受到读者一致好评。
参加工作时正值我校购进新的图书馆综合管理系统，我独立学习，认真钻研，如今早已熟练操作系统，并能进行日常的维护，保证系统每日数据的备份，工作五年中，系统从未出现过故障，运行正常。同时管理电子阅览室的日常使用和维护，电子读物及时更新，随书光盘保管得当，为教育教学提供了丰富的资源和强有力的支持。
积极探索、敢于创新，提高图书利用率。我结合校图书馆的实际情况，通过反复思索，认为实行开架借阅模式是提高校图书馆图书利用率、发挥馆藏图书潜能、加快书籍流通的有效途径。为此，我提出校图书馆实行开架借阅，获得了领导批准，而后积极筹备图书馆改造计划，制定方案，使馆内空间合理利用，为读者营造良好的阅读氛围，目前计划已经得到领导的认可，改造正在积极实施中。
工作期间，还配合学校工作，为了提高学生们的综合素质，设立了图书馆公益岗，培养了很多优秀的学生管理员，培训指导他们参与图书馆的各项工作，受到学生们的喜爱。学生们不仅了解了图书馆的知识，还锻炼了自己的能力。
图书馆工作在很多人的眼中是枯燥单调的，但我五年如一日地在这个岗位上工作，从中获得了乐趣，也取得了一定成绩，并且由衷地爱上了这个岗位，而且想把它做到更好。然而，图书管理工作仅仅热爱还不够，我还需要不断地加强知识学习和积累。一方面是学习业务书籍，不断提高业务技能;二方面是增加阅读量，广泛学习，通过书籍更剔提高图书馆藏书的质量和层次。在理论知识学习的同时，我还将继续加强对管理工作的分析和思考，积极总结探索，加强学习借鉴，为瑞景中学图书馆的发展，继续努力，争取做出更大的贡献。
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