第二学期幼儿园教学工作总结（实用17篇）

总结是对过去一段时间内的工作、学习或生活进行概括和总结的重要过程。在总结中，可以提出自己的发展方向和未来的目标。这些总结范文涵盖了不同领域、不同主题的总结，可供选择和参考。

第二学期幼儿园教学工作总结篇一

紧张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结：

一.规范教育教学工作和日常管理工作。

为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。

二.积极开展教研活动，提高教师业务水平。

本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。

其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教学实践能力和教学反思能力。

三.学习新《纲要》转变教育思想。

我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。

为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，根据《我爱祖国》主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。

四.深入一线，加强管理。

1.为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师的教学，听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。

2.根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估。

3.完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。

五.家园协调，合作共赢。

1.各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通，。

2.每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等形式密切家园联系。

3.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。

4.积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还积极参加蚝二社区组织的金蚝节广场舞表演活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。

六.存在的不足。

1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。

2.教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。

3.区角活动开展不扎实、有效。

一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的2019年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩!

第二学期幼儿园教学工作总结篇二

本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升教师的整体素质，取得了必须的成绩。在总结经验和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：

一、加强教学常规管理。

1、强化教师的备课、上课。

2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。

要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和资料，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。

二、勤于学习，充实自我。

“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，仅有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们异常重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。

1、加强业务学习。

每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，异常是业务学习的资料我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。

2、进取鼓励教师参加自学。

本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师经过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。大家互相借阅，构成了很好的学习风气。

二、勇于创新，追求高效的工作质量。

幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而那里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体此刻：

1、管理模式的创新。

幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自我的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。2.备课模式、读书笔记形式的再创新。

恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后构成自我的思考。这使得大家从中不仅仅收获了很多同行们的经验。并且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。

2、课堂、随堂听课模式的创新。

课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的进取参与。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓励教师参加普通话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必须说，老教师要学着说，让整个园构成一个人人说普通话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的教师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有经验教师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自我听课和评课的本事。

3、组织活动上的创新。

本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委，首次举行这样的活动，教师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。

4、特色活动的开展。

我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的进取性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎样才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。

总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。

第二学期幼儿园教学工作总结篇三

本学期是不同寻常的一学期，课改的继续推进、新课程的深入实施为我们带来了改革新气象，迫使我们在紧抓课改、教改的同时，关注幼儿的各种习惯培养我们的工作注入新的内涵。

一、以理论学习为先导，不断更新教育观念。

课程改革是一场新的“思想革命”，它强调要关注每一个儿童的发展，尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自主权、尊重幼儿个别差异。面对教育改革的新形势、面对充满时代特征的以儿童发展为本的教育理念、面对具有启蒙性、整合性、开放性特点的课程体系，我们的心头更增添了一种责任感和紧迫感，为了更好地落实和体现课程指南精神，我们教师思考怎样走在时代的前列。

第1页践相结合。在每次的研讨中，结合自学、分小教研组学、集体大教研活动等方法，采用了交流讨论、专题研讨等形式，让教师提出自己对新课程的困惑、质疑及在实践中比较突出的难点问题，使大家在学习、讨论、质疑中不断交流总结，获得感性的认识。同时,让老师结合工作实际和出外学习内容开展专题讲座,并要求及时把信息带回，在全园反馈，使经验、信息广泛交流如，例如：有实验班介绍经验,美术、音乐学科的互学活动。鼓励多问、多议、多讲，大家共同参与，积极思考，结合实践中出现的问题，寻求理论的指导和平行班之间经验的互相借鉴。

2、加强培训，互学共进。

幼教改革日新月异，新的理论、经验是宝贵的财富，我们深刻地认识到应强化信息意识，注重信息的采集、研讨和利用。参与培训和自我提高是教师成长的重要内容，我园的培训形式是多样的，途径也是多渠道的。这样一来促使我们尽快成长、成熟；有更多学习、观摩、交流的机会，在此基础上，我们在班级活动的安排上做到有的放矢，理清课改新思路，从而有效促进自我发展和提高。

二、以实践创新为动力，不断提高教育能力。

第2页读《纲要》《指南》，努力把握其精神实质，同时更重要的是勇于探究尝试，针对实践中产生的问题积极去思考和研究，在不断的学习——实践——反思中积累教育经验，总结教育规律。

在知识不断更新换代的今天，没有创新就没有自己的特色，在研究实践中，我们的观念在不断转变，我们的行为在不断更新。实践也证明：只有将理论同教育实践真正联系起来才能得以完善。我们在转变观念的同时，将理论融入一日活动的各个环节，并不断改革、创新、完善。

二期课改强调以儿童发展为本，鼓励课程方式的求异，各班从本班幼儿的兴趣点出发，从幼儿的视角来确立主题内容，开展了一系列贴近孩子生活的、孩子感兴趣的主题活动，如中班的“顽皮一夏”“奇妙的蛋”

“我家和我家的附近”等。在主题开展中鼓励孩子通过各种渠道收集相关信息资料，支持孩子用他们的智慧去探索、去发现、去表征，孩子们的探索能力有了较大发展，各班的主题环境创设也各有特色。

三、以家园共育为基石，不断开创家教新路1、加强沟通交流，达成共识同携手。

教师教育家长的单向活动为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，这种平等关系的拉近了教师与家长间的距离，发挥了家长的能动作用，主动与教师沟通、配合对幼儿实施教育。

2、结合课改热点，提高素质共发展家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到好的教育效果。通过实践，教师认识到要使家园配合一致，就必须使家长及时了解幼儿园目标，并充分挖掘家长的教育资源，使家长参与幼儿园的教育活动，有效的促进幼儿发展。家长对幼儿园教育了解后会积极、主动的配合幼儿园教育。如家长们了解到中班的孩子进行“顽皮一夏”的主题活动后，主动参与到活动中来，为幼儿讲述他们的成长经历与趣闻。在第4页此过程中，孩子们了解到长辈们为自己成长付出的艰辛，随后家长们纷纷把孩子们小时候的照片及他们用过的东西带到幼儿园，与教师共同布置了“我的故事”展览会。在教师的启发、引导下，孩子们兴奋的讲着“原来我的故事”并对“将来的我”进行了大胆的设想。正是在家、园的共同配合下，教育活动开展的生气勃勃，幼儿从中获得了发展。而多形式的家长教育家长活动的开展，比起教师教育家长起到了事半功倍的作用，提高了家长的教育意识，提高科学育儿的水平。本学期中我们开展了小中大班家长的参与式、竞赛式的育儿知识竞赛，家长热情高涨、积极参与，以班级为单位，分必答题、抢答题、设计题三部分进行比赛。家长们你一言我一语，大胆发表见解、提出看法。在最后的设计题“为江海三幼设计园标”这一环节中，家长们大胆创意、尽兴发挥，为三幼设计了含义深远的园标，更是为三幼设计了美好的明天。在学前教育不断更新发展的新时代，我们在工作实践中从未停止过质疑和思考，始终将保教工作研究作为中心工作来抓，因此，我们将一如既往的积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿同生共长的过程中，在与新课程的亲密接触中，使我们的教学实践焕发新的生命力。

第5页。

第二学期幼儿园教学工作总结篇四

我校每班都有六、七十个学生，加之一位数学老师带两个班的数学，每个人都被繁重的教学工作累的筋疲力尽。面对这种“大班额”，共同的问题就是“课难上、纪律难管、作业难批、辅导难做”。经过这几年的工作积累，针对这种情况，我就谈一点自己的粗浅体会。

一、充分发挥小组合作的作用。

首先要做的就是分好组。分组时，我和班主任根据学生学习差异和个性差异，把每一大组（16人）一分为二，8人为一小组。通常这8个人是这么安排的：3个学习能力强的孩子，3个学习中等的，1个学习中下，1个学困生。这8个人的管理实行组长负责制，其余7人轮流当副组长。这样安排有几个优点：

1、课堂作业以小组为单位收，收齐后交给课代表，这样最大程度上减少学生拖拉作业或不交作业的现象，便于教师和学生检查作业。

2、在小组合作交流时，保证每个学生都能参与到课堂中来，增强了学困生的自信心。

3、课堂练习时，实行互改，优等生负责帮助学困生，这样不仅能将“一帮一”落到实处，而且还能及时反馈学习效果，便于教师及时调整教学设计。

4、利用小学生好胜心强的特点，经常在小组与小组之间进行一些竞赛，既增强了学生的集体荣誉感，又让他们认识到自己的差距，有了自我提高的意识，逐渐会在全班形成浓厚的学习气氛。

二、使课堂变得更有质量。

1、重视课前两分钟。

小学生好动贪玩，很多学生下课时只顾玩，上课预备铃响后才急忙去上厕所，或者才从学校某个角落往教室跑，这样导致上课铃响之后，学生在两三分钟内很难安静下来，这样就浪费了上课时间。根据这一现象，教师可以在预备铃响前的两分钟到教室里转一转、看一看，或和个别学生聊聊天，学生知道老师在教室，自然会做好课前准备。预备铃响后，学生借唱歌时间振奋精神，动作慢的学生趁此期间准备好上课用的学习用品，这样在安静有序的状态下准备上课。

2、创设生动有趣的教学情境。

新教材优点之一就是数学与生活的紧密联系，课本的很多内容都是平常生活中看到的、听到的、或自身经历过的，利用教材特点，上课的前三分钟，可以创设适当的情境把学生很快吸引到课堂中来。在教学中我常用有讲童话故事，猜谜语，游戏等方法创设情境。如：教学《8的认识》一课，创设了7个小矮人和白雪公主的情境。教学《5的乘法口诀》时，创设手指画的情境，熟悉的有趣的情境让学生很自然地投入学习活动。

第二学期幼儿园教学工作总结篇五

不经意中，又是一个学期完毕了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，是我们为之不懈努力的动力。在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作，现将工作总结如下：

幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动以及完大型玩具时，更是加强巡察，在排解安全隐患的同时留意个别提示，准时制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的安全意识和自我爱护教育，利用晨间谈等时间，不断的给幼儿灌输安全学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃不卫生的东西，不跟生疏人走等等。同时，为提高幼儿身体素养，我们通过户外活动、早操、体育嬉戏等形式，教会幼儿把握了走、跑、跳、投、爬的技能，培育了幼儿的意志品质。使幼儿体质提高了，生病率降低了。

我们细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。生活教师尽心尽职地进展卫生保健工作，她严格根据园里要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。在自理力量的培育上，我们先对幼儿已把握的力量进展稳固和训练，然后渐渐提高要求，使幼儿在原有根底上又学会了整理玩具、摆放图书等。另外，在大家的引导和帮忙下，孩子们每天起床后根本都能独立、快速的穿脱衣裤，同时还能帮忙同伴，自理力量方面有了很大进步。

所以我们在保育工作方面着重做好三点：

（1）抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的根本常识。

（2）学习穿衣服。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣子的方法。

（3）学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效劳意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“谁最棒”对有进步的`幼儿赐予准时相宜的鼓舞和确定。

教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

（1）树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手回答下列问题的习惯。

（2）加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。

1、本学期学期我们主题要求和幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学规划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，《幼儿自理力量竞赛》《幼儿绘画竞赛》《模特大赛》等通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。

2、教室环境的布置：环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了幼儿感兴趣东西的装饰布置，有利用小朋友玩具车布置的“停车场”等营造出幼儿喜爱的活动气氛。

3、教师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。

家园联系工作影响着幼儿的进展，也影响着幼儿园的进展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参加。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。

首先，加强我们与家长之间的沟通。在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的状况；对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进展家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热忱接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，一些进步方面及缺乏之处。其次，发放邀请函请家长参加幼儿园的活动。积极邀请家长参与亲子家长会、“家长与孩子一起制作”水果拼盘活动等等，让家长参加到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动状况，以促进家园之间的了解。

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，安全工作是最重要的工作之一。我们开展《防火防震演练》、《班级安全排查》我们力求从每件小事情做起，急躁细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我们做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。

1、经过一学年的教学，班内幼儿有了特别明显的进步、提高，但在常规方面还存在一些不好的现象，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，用餐时，有个别幼儿吃饭较慢，会挑食；需要家园连续协作好，共同引导教育好孩子。

2、加强幼儿的语言表达力量，引导幼儿学说完整话。

经过一学期的努力，班级各项工作已走向正轨，教师和孩子建立了感情，特殊是家长工作，打下了良好的根底。下学期，将会有更多的工作任务等待着我们，我们将从以下方面做进一步的努力：

1、注意对幼儿特长的培育。教师要擅长观看，准时发觉幼儿的闪光点。

2、连续抓好幼儿活动常规，对几个特殊幼儿加强引导，使之与集体同步。

3、要大力加强幼儿的语言表达力量。幼儿一个主要生活环境就是家庭，因此，对其进展语言培育，要在家园共同协作中进展。我们要请家长协作，完善稳固坚持以正确的口语和孩子交谈。

4、有待下学期以更丰富的更新奇的活动吸引幼儿的兴趣，并连续丰富各区角的嬉戏材料，争取把班的工作做的更好。

5、教师自身要不断提高素养，丰富学问，提高教学方法增进年级组之间的沟通，学习其他班级的好阅历。

以上是我们小一班的一学年的班级工作总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强挑战，争取更大的进步！

第二学期幼儿园教学工作总结篇六

了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

（一）班风班貌方面：

学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，能请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。

（二）保教工作方面：

班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。

（三）班级教学方面：

1、注重常规教育。

新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。

2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣。

我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发幼儿学习的热情。

3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化。

4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章，共同向有经验的老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅导，帮助。

（四）家长工作方面：

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：家长会、；组织家长参加亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

（五）不足之处：本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿喜欢打人。

（五）“快乐的小鸟在歌唱，美丽的花朵在开放”，在美妙动听的园歌声中，我们托（1）班35为小朋友度过了他们在幼儿园的第一个学期，开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作总结如下：

一、根据本班幼儿的实际情况，把培养幼儿良好的生活常规，提高幼儿的生活自立能力作为本学期保育工作的重点。

人员问好。

二、领会《新纲要》精神，有的放矢的开展教育工作，丰富幼儿的生活。

从不会讲普通话发展到坚持讲普通话。同时，关心他人、帮助他人的小朋友也多了起来，各。

种良好表现在家长半日活动开放中得到家长们的赞赏。

本学期，根据幼儿园的各种计划要求，我们组织幼儿观看国庆阅兵式录像以及中班幼儿的国庆主题绘画，向每位幼儿颁发小国旗，对幼儿进行了初步的爱国主义教育。十一月，班内进行了“有进步的好宝宝”评比活动，表扬了幼儿的各方面进步；十二月，进行“冬天真美丽”的主题教育，加深幼儿对冬天特征的认识；月末，进行“我大一岁了”迎新年联欢活动，在欢快的“新年好”声中让幼儿度过一个愉快的节日。班内开设的“宝宝乐园”区域角以及餐后休息时间让幼儿有更多主动活动的机会，使幼儿的身心得到进一步的发展。

三、教师的责任意识更加明确，不断提高自身素质，加强自身建设。在工作中，我们两位老师能统一思想，密切配合，互帮互助，以班级利益大于个人利益作为工作的出发点，用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作，脏活、累活从不拖拉，推来推去，在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象，起到了表率作用。平时认真备好课、做好课前准备，及时向家长公布一周教育动态。积极利于课余时间，认真阅读幼教杂志，学习幼教理论，不断充实自己，提高自己，做到学以所用，理论联系实际。

四、注重家园联系工作，促进家园教育一体化。

见认真分析，对照实际工作情况进行查漏补缺。

在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中，通过我们师生的共同努力，托（1）。

幼儿园托班教师个人工作总结总结时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回顾一年的忙碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的!现将我一年的工作做一个简单总结：

一、思想品德。作为一名党员教师，我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习;听从领导安排，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关心每一位孩子;认真做好自己的本职工作。

二、保育工作。我接手的是托班的宝宝，和搭班老师保育员老师相互配合，使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态，孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等。我们还定期对玩教具进行清洁和消毒，坚持每天给宝宝进行晨间，适时适当的对宝宝进行三浴活动，以提高宝宝的身体素质，和各方面能力的发展。此外我们还注重安全教育，每次活动前先考虑游戏材料的安全性、及先提要求再游戏，在游戏中我们时刻关注宝宝，将危险指数降至最低。日常生活中我们也注重安全知识的讲述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。

三、教育工作。通过对《纲要》的学习和实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性。因此在教育教学方面，我设置了很多让宝宝动手操作的活动，宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经验。教育教学方面主要体现在，认真备课、上好每一节课、检查教案，听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的知识能力和行为习惯也有了明显的提高。会唱30首左右的中英文儿歌，能区分颜色、形状、1和许多、和简单区分不同材料的东西及沉浮，比较大小胖瘦，能较安静的看图书，在老师的引导下能讲简单的故事等。

四、家长工作。学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访，了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等，了解了孩子的情况后，在对孩子进行教育时，我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培养;家长会可以使家长了解班级各方面情况及工作任务，以使家园更好的配合教育好孩子!另外我们还有成长档案和家长联系手册，以便真实的记录宝宝的成长足迹，促成家园共育。

在忙忙碌碌中学期接近了尾声，回顾这学期来的工作，可以用紧张忙碌四个字来形容，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结如下：反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面。

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面。

1、礼貌。

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律。

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂请保留此标记。上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯。

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

四、家园沟。

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

在忙忙碌碌中学期接近了尾声，回顾这学期来的工作，可以用紧张忙碌四个字来形容，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结如下：

反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

一、教学方面。

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面。

1、礼貌。

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律。

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂请保留此标记。上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯。

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

四、家园沟。

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、存在不足：

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

六、今后工作规划：

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

第二学期幼儿园教学工作总结篇七

我们小二班现有幼儿44名，其中男孩23名，女孩21名。透过一学期我班两位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在群众生活中感到温暖、情绪愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理潜力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不一样水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，构成幼儿任性、依靠思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。

1、用心参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。

3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平。

《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自我成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。

(1)每日迎接孩子时做简单的沟通。

(2)邀请家长用心参加班级助教的队伍。

(3)开展有创意的家长研讨会、操作活动，学习与孩子共处共玩的技能等。

(4)每月向家长推荐他山之石，教子有方。

(5)在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的用心体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体潜力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。

1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。

2、争取家长的配合，做到防患于未然。

3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎样办、安全用电等。

4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外状况的发生。

5、合理安排幼儿户外活动的时光和资料，保证每一天2小时的户外活动时光。

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。

工作目标：

1、要学会谦让，好玩的玩具大家一齐玩。

2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。

3、幼儿相互问早、问好的习惯。

4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。

5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。

6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。

7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好。

9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

具体措施：

1、坚持检查、督促，采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。

2、班级每一天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

3、开展丰富多彩的教育常规活动，比赛。

4、与家长及时沟通，请家长参与、配合。

环境保护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，爱护动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感，给予他们所能理解的环境知识。

(1)在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。

(2)扩展幼儿环境教育的空间。

(3)美化班级环境，丰富区角，加强管理。

(4)结合主题活动，开展环保教育。

第二学期幼儿园教学工作总结篇八

幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。

2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。

3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并给予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。

三、加强科学管理，促办园水平提高。

1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。特别是寄宿的管理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。

3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。

四、成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力。

1、自编幼儿体操比赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，增强体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演比赛活动，全体幼儿人人参与，收到了很好的效果。

2、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下，北园的下午特色课从3月1日开始正式开课，通过4个月的操作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的一致好评。

3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏项目，特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了圆满成功!

4、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、北园特色课为基础，力争给更多的孩子参与的机会，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们祝贺节日。5月28日晚上，"庆六一"演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动"!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得!整个影院坐的满满的,可以说是座无虚席。观众席上掌声如雷，孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟，给孩子们留下美好的回忆。演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。

5、六一期间，美术班、北园美术特色课都举行了画展，演出那天我们在东关影院的门厅开辟了金城幼儿园小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自3----5岁的孩子之手，有人说不相信，但是我们的国画现场表演给人们做出了的回答。我们听到更多的是惊叹：这么小的孩子能画出这么好的画，真难得!

6、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物，郭书记亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。

7、6月12号、13号，幼儿园进行了新生报名工作，已经顺利结束，招生情况令人满意。

五、个人总结：

本学期，幼儿园取得了可喜的成绩，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应该做的事情，除了幼儿园正常的教育教学管理外，我还做好了以下几项工作：

1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己。

2、担起了北园的收费工作，顺利完成了各项收费任务。

3、做好了食堂的监督、会计工作，使食堂帐目清楚。

4、做好了幼儿园的宣传工作，在学校网站、学校校刊《学诲》《成长之旅》《附小信息》上都有幼儿园的风采。

第二学期幼儿园教学工作总结篇九

幼儿园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：

一、筑起安全防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校园。

1．安全教育活动持续到位对教师进行持续有效的安全教育培训，每周各班有计划开展一次集中的安全教育活动，利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习，全园140名幼儿全部撤离活动室仅用52秒。每两周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度地确保幼儿的生命安全。

2.卫生保健工作日渐规范设立专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健十项制度，规范卫生保健工作各项工作记录，积极申报幼儿园卫生保健合格证，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，重装紫外线消毒灯共16台，每天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位，幼儿园环境卫生和卫生防疫工作受到区卫生保健站好评。本学期在区托幼办的科学引领下，在校领导给予的人文关怀和物质保证下，在全体教职工、家长和幼儿的共同努力下，未出现一例手足口等其他传染病例，确保了幼儿的身体健康，为家长解除了后顾之忧。

3．一日活动细则有效落实严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容，延迟30分钟下午离园时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。

二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1．在各种培训活动中增长见识全园积极参加市卫生局和市儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识，掌握了常见传染病的预防与隔离措施，知道意外伤害事故的应急处理方法，了解幼儿身体发育所需要的营养。积极依靠帮扶单位的雄厚力量，为教师们提供学习和交流的`机会。

带领青年教师参加园园联合小组的听评课活动，为贯彻落实市区预防传染病的有效措施，与育贤一幼刘园长密切联系，积极协商，带领全园教师利用下午下班时间全面参观讲解育贤一幼园所环境和班级环境布置，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模。

2.在交流学习活动中提高认识鼓励教师利用业余时间自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和各种幼儿教育理论，加强教师的理论素养。开展本学期教学评优活动，利用每两周一次的全体教师会开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，每位围绕身边的事例和教育动态积极发言，达到引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展的目的。

3.在表扬和提醒中激励进步采用“表扬一个人，提醒一种现象”的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自身的不足。园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发现的不好现象，采用只说现象不点名的方式提醒大家不断克服，让大家在表扬和提醒中不断完善自我。

三、欢庆“六.一”，综合展示。

促进幼儿全面发展把握庆“六.一”的活动契机，周密准备，精心策划，遵循展示幼儿园日常工作和为每位幼儿提供发展机会的原则，将整个“庆六.一”活动分为三大部分进行展示。

1.综艺表演，各显其能第一部分的综艺表演，重在展示幼儿园日常教学特色和个别幼儿才艺，涵盖了民族舞蹈、歌曲联唱、古诗表演、幼儿相声、特色英语、家长参与等各个方面。为落实市区教育局预防传染病的方针指示，我们采用幼儿主会场演出，家长分会场观看转播的形式，既让家长看到幼儿的特色表演，又有效预防了传染病的传播。

第二学期幼儿园教学工作总结篇十

本学期在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以构筑优质教育为主旨。进一步加强幼儿园的常规管理，以人为本，追求精细高效，加快园本文化建设步伐，加强幼儿保育、教育研究，促进幼儿健康、和谐发展，提升幼儿园办学水平，努力办老百姓满意的幼儿园。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：

1.始终坚持“安全第一，预防为主”的方针。我们在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职员工认识到安全工作的重要性，从而在思想上、行动上形成共识。

2.安全工作重在落实。“安全”是幼儿园永恒的主题，为此，我园实行人人齐抓共管，设专人具体负责安全工作。针对幼儿园特殊性质，我们要求各岗位人员在上岗下岗前必须将所负责区域所有环节进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。通过定期和不定期相结合进行各班安全抽查，发现问题及时反馈，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。

1.加强安全宣传，提高教职工安全意识。我园始终将幼儿生命和促进幼儿健康发展放在工作首位。各班期初制订安全计划，期末进行总结，并根据幼儿情况采取多种形式对幼儿进行安全教育，做到安全教育不放松;提倡安全教育随机性的同时，将安全教育宣传延伸到家庭，从而在提高幼儿自我保护能力和安全意识的同时，让全社会和家长都来关心安全、重视安全，确保幼儿安全健康平安地成长。

2.加强食堂管理，保障食品安全。我园食堂有专人管理，建立食堂管理台账。食堂从业人员健康证等各项证件齐全。坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购和食品留样记录。定期召开伙委会会议，提高食堂管理水平。

3.坚持定期不定期进行安全排查工作。排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、厨房、库房等的安全状态;排查灭火设施及报警装置的安全情况和放置位置等，以确保出现紧急情况时可及时应对，从而确保安全工作顺利进行。

4.加强门卫管理制度。严格执行幼儿接送制度，做好晨检工作，严禁幼儿带尖利物品入园;家长有序接孩子离园，中途特殊情况需离园的填好中途离园表，严禁陌生人接近幼儿。严把门卫出入关，做好外来人员出入登记，严禁可疑人员入园，特殊幼儿中途离园一律凭出入证入园。

1.严格执行健康体检制度：做好新生体检工作，体检率达100%;教职工体检合格率100%，持健康证上岗。

2.严格执行晨午检制度：按照一问、二看、三摸、四查的原则仔细进行晨检，并加强到班后的二次晨检与午检力度，发现问题及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，做好全日观察记录。

严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒，坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。尤其是在预防手足口工作方面，积极采取有效措施，加强疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，提高了消毒的密度与强度，使疫情得到有效控制。认真筛查体弱儿、肥胖儿，对营养不良、常见疾病的体弱儿和肥胖倾向的肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治。

1.制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的带量食谱。每月召开膳食委员会，听取多方建议，提出分析及改进措施。

2.培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。

实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外经常性的清洁，定期检查，对检查发现问题及时指出、督促改正，促进幼儿园环境的整洁。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。本学期组织保育员集中学习《托幼机构消毒常规》并上墙张贴在每班洗手间，使保育员根据规范的要求，掌握消毒液的配比，在分餐点时做到桌面消毒规范操作;幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁;每天保证紫外线灯空气消毒一小时;厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。各班保育员每天均做好日常消毒记录与紫外线灯管使用记录。

1.借助专家的力量，提高教师教学实践能力。

我园借助网络讲座的培训方式，聆听幼教专家的幼教前沿理念，通过观摩相关的教学实践活动视频，吸收《指南》的教育理念，更新了教师现有的教育观念，提升了教师的执教水平，将听讲座、看视频、转观念贯穿于整个专项活动。

将专家讲座内容结合大教研活动，采用开门课、教学练兵、集体展示等多种形式的活动，让教师们在实践中体会和感悟“听”的重要，促进教师在实践中更好地运用。

2.通过专题的研讨，助推教师教育理念的消化吸收。

在听讲座、看著作的基础上，组织教师开展专项话题研讨活动“区域游戏的开展”，围绕理论实施中的困惑和教师教学中的实际问题，让提供观摩现场的教师畅谈自己的活动创设和困惑，借助集体的力量进行解惑和答疑，集合大家的智慧一起将新的理念更好的消化、吸收，内化为自己的。

鼓励教师在研讨活动中积极思考与发言，借此提升教师的交流表达，科研探究的能力。

3.多形式地开展读书活动，提升教师的专业修养。

俗话说“读一书，增一智”，阅读书籍在增长见解更新理念的同时也能放飞人的灵魂。我们结合幼儿园的读书节活动，通过推荐和自选相结合的形式，鼓励教师全员参与读书活动，并在阅读的基础上积极撰写读书笔记，及时梳理自己的读书收获。并通过教师的阅读活动全面带动幼儿以及幼儿家庭一起投入到“悦读”活动之中。

4.进行“练笔性”写作活动，梳理教学实践经验。

在听讲座、开研讨和勤阅读的基础上，教师结合自己的实践经验会有很多想法和自己的感悟及收获，因此我们又开展了主题背景下的幼儿园写作活动，旨在通过练笔活动让教师勤于思考和总结，善于将自己的经验、成果进行梳理，整理成文，在上好一个活动的同时会写一篇美文，让每位教师的教科研能力得到进一步提高。

为加强教师教育教学的质量，本学期我园采取了多种措施，在提高教师业务素质的同时，落实了《纲要》《指南》精神，提高保教质量、促进幼儿身心和谐发展。

幼儿园的园本课程是幼儿园一日教学活动开展的基础，为了优化园本课程，本学期我们继续对教材进行深入研究，把握教材对幼儿发展的价值，不断增强课程意识，关注幼儿生活和兴趣，帮助幼儿主动建构经验，有效地实施课程。各年级组在继续进行行之有效的课程审议同时，对课程计划的制定要更为具体、有效，在课程前审议的过程中从主题目标、区域设置、原有教学内容的保存与删减、补充教学内容、家长社区资源的利用、环境预设等进行深入的研讨，进行的充分预设，为课程的实施明确方向，让课程审议的效益更明显。

本学期进行了全园性的半日活动调研，由园长室牵头，以常态化的形式前往班级进行半日活动的跟踪和调研，课后及时地与教师进行一对一的交流，让任课教师更好的发现了自己的优势和存在的问题，有针对地解决与提高。

本学期的教研活动是在年级组教研活动的基础上开展的全园性大教研，由教师个人在年级组先行展示、研讨，结合年级组的力量进行审议、修改，将成熟、有效的活动在全园范围内进行最终的研讨，让每位教师都参与到教研活动的展示和研讨中，更好的积累有针对性的领域活动经验，帮助教师提升自身的能力。

在园本教研互动的基础上，本学期幼儿园为老师们提供了很多外出观摩学习的机会，让教师在外出学习的同时，把自己外出学习的心得、体会进行分享;把自己对教学活动组织的有效方法分享给大家，一起更好地提高教学质量，更新教师的教育教学理念。

在工作中我们鼓励教师随时随地将自己地教学心得体会用文字的形式记录下来，积累原始素材。并时常翻阅这些素材，将其整理为自己的教学论文。在动笔梳理教学经验的同时，让自己的教科研能力得到了进一步的提高。

“一份耕耘，一份收获”。本学期我园教师们积极撰写的教科研文章，省级获奖29篇，区级获奖11篇;撰写的优秀教案16篇获奖;并在各级各类杂志发表文章12篇。

利用宣传栏家长公布伙食信息，推荐学习文章，开阔家长视野。利用“精彩瞬间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起分享成功的喜悦。运用“幼儿发展单”与家长进行书面沟通，及时了解育儿策略，达成教育共识;运用门口的“请您关注”及时传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务与工作动态，请家长给予及时的配合。建立幼儿成长档案，邀请家长一起参与记录幼儿成长的精彩瞬间。

本学期，我们开展了家园开放活动，邀请家长走进幼儿园参与幼儿的学习和生活，更好地了解幼儿在园的学习和生活。在活动中的我们都记录下幼儿和家长的精彩瞬间，细致的服务得到家长的好评。

展望未来，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导、家长的期望。我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。

第二学期幼儿园教学工作总结篇十一

本学期，xxx幼儿园围绕保教工作科学化，保教质量常态化，在推进思优教育，落实办园现代化的任务中，取得了显著的成效：xxx幼儿园创意研究合作组荣获上海市五一劳动奖章的称号；郭宗莉园长荣获上海市三八红旗手称号；蔡志刚老师荣获卢湾区新长征突击手称号；孙宇清老师设计的托班活动快乐的毛毛虫获卢湾区优秀奖学活动设计奖，并向全区展示；齐悦、吴昊老师进入卢湾区第二届百花奖决赛；同时，幼儿园作为卢湾区学前教育的亮点，接受了市级督导部门对卢湾区教育现代化的督看，受到专家的一致好评；幼儿园还先后接待新疆阿克苏地区学前教育同仁4批16人的跟班学习，把先进的思优教育理念、教育行为向外省市辐射。

去年底xxx幼儿园被评为卢湾区首个职工职业道德示范基地，幼儿园党、政、工、团以建设基地为契机，通过不同的方式，深化师德教育，进一步夯实思化。

（一）设立网络知心窗口，凸现知心老师魅力。

团支部号召团员开设知心老师窗口，团员们凭借娴熟的网络技术，共设立二十多个知心窗口，公布保教信息2万多条，解决家长问题200多项，通过知心窗口点击数的统计，5位团员被评为知心老师，展现了团员教师满足家长需要的网上沟通魅力。

1、沟通信息，提供多途径解忧方法。

在网上与家长沟通孩子的情况，帮助家长解决保教中的问题是团员们每天功课。他们不惜牺牲自己的业余时间，全身心投入到这项工作中，他们通过不同途径，有的采用msn聊天技术，有的采用博客互动技术，更多的采用家校互动及校友录网站进行家园沟通。在沟通中知心老师帮助家长解决有关幼儿习惯养成方面的问题，解决提高幼儿语言表达能力方面等等问题。

2、设立窗口，提供各种保教信息。

除此之外在知心老师窗口，团员教师还会针对班级近期开展的活动，为家长提供最新的教育、服务信息，如我长大了活动家长配合的要点，从孩子离开家长一夜的心理辅导，到细节化的物质准备，体现了知心老师的精心设计与指导，再如，h1n1流感发生后，知心老师以规范洗手的图示、要点指导家长，体现了知心老师对孩子的关爱。

（二）闪现思优智慧，凸现师德品牌。

工会在三八妇女节来临之际，组织教师开展人人参与创意发布，个个奉献实践精品的教师创造分享活动，共收集教玩具创意58项，通过教工投票，专家评议，其中20项实践精品获奖。

1、符合幼儿年龄特点的外形构思。

教师们在实践中摸索出孩子们喜欢立体的，有趣的，生活中常见的物体和卡通动漫形象，因此在设计教玩具的过程中就以这为原则，开发其特点，巧妙构思，吸引孩子。如一只纸盒做的青蛙，他的大嘴里却藏着孩子做手工需要用的即时贴；硬盒子做的一幢房子，打开后，却是一个家的格局，孩子可以通过抽拉的方式在盒子房中找到客厅、厨房、卧室，认识各种居家用品；变形金刚的手臂、盔甲被教师设计成可以不断翻阅、改编的样式，成为孩子们学习反义词的玩具等等，这些独特的外形构思，引发孩子主动学习的兴趣。

2、展现教师精到制作的技术。

思幼教师制作的教玩具就是和其他幼儿园的教师不一样，这不仅在他独特的构思，还在于他们有精到的制作技术，无论使用什么材料他们都能做到线直、形正、边光、牢固、色彩搭配和谐，不会因制作的不到位而影响孩子的学习。

3、凸现多层次、递进式的教育价值。

教师们设计的教玩具能满足不同发展水平孩子的学习需求，玩法多层次，不断递进，让每一个孩子都愿意玩，都想玩。如小班乌鸦喝水的教玩具，首先是满足幼儿填塞、视觉追踪、反复动作操作的需要，其次提升到边操作塞小石子的动作，边进行计数，最后让孩子获得容积大小与石子多少关系的经验；再如托班情境性玩具停车场，首先让孩子按照预设的方法拿起小汽车，在凸槽中来回开汽车，满足孩子开车动作的需要，其次，引导孩子区别汽车标示，寻找正确的停车位，帮助孩子积累对应的经验等等，在思优的氛围中，教师们的创意不断闪现智慧的火花。

教师的创意实践，带动了后勤、保育，他们开展了心中有孩子，开发金点子精心保育论坛活动，围绕保育、营养，共收集了多少金点子，并把保育助教金点子、服务幼儿金点子、清洁工作金点子，特殊情况金点子，营养烹饪金点子、厨房清洁金点子汇编成册。

1、形成台上与台下有效互动的氛围。

在精心保育论坛活动中，我们通过电子屏幕播放日常工作中遇到的保育、营养问题，各班组成员轮流上台提出解决问题的金点子，每次台上主讲人与台下听众都能积极互动，激发了优质保育的智慧。如为确保肉类食品的细嫩，大家出了7个金点子有淀粉法、啤酒法、食油法、盐水法等；再如去除瓷砖污迹的好方法，大家推出了4种，特别是用卫生纸或餐巾纸敷面馍的方法，打开了保育员清洁工作的思路。

2、体现二线与一线工作的同等价值。

通过精心保育论坛活动，在帮助保育员、营养员解决日常保育、清洁、营养、烹饪问题的同时，使幼儿园二线工作人员也融入思幼的氛围中，体现了互相学习、互相探讨、互相交流，精益求精的工作责任感，同时提升了二线工作人员的职业自豪感，保育在幼儿园工作中与教育是同等的重要。

活动中展现的教玩具实践精品、保育金点子，全方位展现了教工们的思优智慧，体现了教工们不断思考优质，不断追求优质的师德形象。

（三）亮出师德承诺，凸现思化。

党员的形象也是一个学校形象的标杆，本学期支部引导党员推出师德承诺，一改喊口号，表决心的承诺方式，而是要在家长和教工中实实在在竖起符合思化的党员形象，这次党员的师德承诺呈现了可操作性、可测性的特点，使承诺能一一落实。如党员行政提出开设周二园长接待日服务；幼儿园各项设施、设备若出现问题，24小时内整修或2小时内采取安全防护措施；坚持每天深入班级与孩子、教工交谈，倾听民声、发现管理问题，都是在教工和家长调查中可测的；再如一线党员班主任从幼儿生活护理、教师仪表、仪态、与家长沟通的方式与次数等方面提出承诺，在学期结束的测评中获得家长们的一致好评，凸现了从服务孩子、服务家长出发的思化。

本学期我们教育教学的重点工作就是抓两项基本规范和两项基本研究，所谓两项基本规范即幼儿全日观察的制度规范和一日活动流程操作规范，幼儿园通过保教检测中心，落实基本规范的实施；两项基本研究及幼儿身心特点和保教活动规律的序化研究，幼儿园通过园本教研和园本科研，推进保教工作的科学性。

（一）保教监测中心运作，促优质保教常态化。

保教监测中心分为班级保教工作监测和幼儿园保教工作监测。班级保教工作监测，以班主任为主，跟据幼儿园的各项计划和班级计划，自行监测班级工作的落实情况；幼儿园保教工作监测，以行政领导，保育主任、教育教学行政助理和教研组长为主，跟据园务工作和教育教学工作计划，监测幼儿园整体工作实施的情况。

1、幼儿园监测中心的管理方式，体现优质保教的全面性。

1）成立幼儿园评价操作研究小组，积累质量评价的经验。

本学期我园成立了评价操作研究小组、幼儿基本经验研究合作小组，研究的主要内容为各年龄段孩子发展水平的评价，旨在通过研究体高保教人员的'质量意识，使有致保教渗透到幼儿一日活动的每一环节。研究小组就各年龄段保教质量评价的内容与方式进行研讨，确立了小班以生活自理能力发展评价、中班以社会性能力发展评价、大班以我能做小学生，幼儿自我管理能力发展评价的研究内容，并提出了可视化的评价呈现方式，达到了让家长及时了解幼儿的发展情况，教师有针对性地进行教育指导，幼儿有目标地主动进取的优质保教效果。

2）落实保健中心组联席会议制度，共同保障孩子的健康。

我园是一园三部的格局，保健教师有三位，为了确保各部保育、保健工作的同步开展，我们积极落实保健中心组联系会议制度，每月的5号，三个步的保健教师就会聚在一起研究本月的中心工作如何落实，本学期他们根据季节的变化，家长可能在育儿方面遇到的问题，以及体高幼儿体质方面开展了一系列的工作。她们开展幼儿体质测试工作，跟据幼儿的年龄特点，参照全国幼儿体能测试的标准，对各年龄段幼儿进行了走平衡木、坐位体前屈、双脚连续跳、网球掷远、立定跳远、10米折返跑的测试，为教师有目的地提高幼儿的体能素质提供了科学的依据；他们开展体弱儿营养早餐展示主题活动，几十个品种营养搭配科学的早餐，让家长也垂涎欲滴；他们开展手足口病和h1n1流感预防的小册子宣传，保障了孩子的身体健康。

3）建设教育资源库，全园互享优质教育资源。

本学期我园在皋兰部僻出两间教室，建成教育资源库和制作工具资源库，教育资源库主要收集了教师优秀的教玩具、建构类玩具、装扮类玩具、乐器进行归类整理；制作工具资源库主要是为教师制作教玩具提供各种工具和辅助材料，并且制作了电子目录，教师们可以同过目录了解库内资源，为教学所用。另外本学期我们和建立了教育教学电子档案库，每班的资料分为计划小结类、主题活动类、区域学习类、家长工作类、活动评价类做成光盘，使全园教工能共享优质的教育资源。

2、推出多种班级管理方式，体现优质保教的实践特征。

1）细化评价指标，促每一幼儿发展。

本学期我们以班组为单位，确立幼儿发展评价研究目标,如：小班幼儿主要针对生活自理能力的评价，在生活活动中突现我会了的分层、分阶段目标系列，这个评价主要是以班主任评价为主，一学期班主任会根据班级孩子的自理能力发展水平推出不同阶段的评价要求，如学习穿裤子就分为会脱裤子、能区分裤子的前后、能把裤子反正、能把腿伸进不同的裤管、能拉上裤子、能用裤子包住肚子等，使教师通过评价，指导每一孩子有不同水平的发展。中班主要是针对幼儿结伴能力的评价、语言表达能力的评价和数概念形成的关键期的评价，以幼儿和老师共同评价为主，以视觉化方式呈现，如：小喇叭广播站，以站站直、大声说、说完整三个台阶式的阶梯评价，发展幼儿的讲述能力，引导幼儿在自评的过程，明确自己提高的方向；再如中班的小组在行动活动，班级教师就以结伴能力、合作能力发展的评价贯穿整个活动，评价的内容定位在形成小组、结伴商量、简单合作等；大班班主任则主要研究在幼小衔接过程中幼儿的任务意识、责任意识、自我管理意识等内容的评价，评价以老师、家长、幼儿三方面相结合的方式，让孩子明确自己哪些方面已经做到了，哪些方面还需努力，我离大家约定的小学生标准还有多少距离。通过各年龄段有针对性、有层次递进的评价研究，积累了评价的经验，体现了优质保教的实践特征。

2）推出班级安全员制度，关注幼儿的生命安全。

关注幼儿的生命安全，是落实优质保教的基础，本学期我园每个班级都推出了本周安全员的活动，安全员的职责除了对班级活动设施进行安全检查，记录与及时维修外，还必须在每天保教人员共同预习时，提出第二天活动各环节的安全措施，确保幼儿在园中的安全，关爱幼儿的生命。

3）班级幼儿午睡观察记录，优质保育每一天。

午睡是幼儿身体发育成长的需要，对幼儿午睡进行科学的管理，是优质保育不可忽视的环节，因此，本学期我们推出幼儿午睡观察记录，关注幼儿的入睡率，幼儿在睡眠前后的行为，幼儿身体可能出现的异样变化，从而降低幼儿的发病率，提高幼儿的体质，同是，午睡观察记录体高了保教人员管理幼儿午睡的意识和责任心，杜绝了幼儿在以往被忽视环节可能发生的问题。

（二）教研、科研并进，推保教工作科学化。

1、开展集体教学的实践研究。

集体教学活动是教师在一日活动中最难把握好的活动，无论从设计还是实施过程对教师来说都是一种挑战，但对学前教育专家和家长来能都是非常关注的活动，因为他是教师能力的综合体现，那么如何提高教师实施集体教学的有效性，我们开展了园本教研活动。我们从上海市学前教育纲要的要求出发，分不同的备课组，从认知、情感、技能三方面，研究活动目标提出的纬度，同时帮助教师归纳出科学的常态课的三个标准即保教目标设计合理、保教实施突出重点、活动过程充分选择，教师们心中有了标准，集体活动的设计和实施水平就有所提高，我们先后设计了小班语言活动《小雨点》、中班美术活动《大家一家亲》、托班语言活动《快乐的毛毛虫》等获得市级专家的好评。

2、开展医教结合的课题研究。

本学期我们开展了《幼儿过敏性疾病的心理成因及适切干预的实践研究》，我们在各年龄班确立了研究对象，从幼儿基本情况、幼儿健康状况（过敏史、即往疾病史、生活情况）进行了幼儿过敏性情况调查，并推出了幼儿园和家庭的观察记录，通过研究小组的讨论，我们还真对降低幼儿发病率，设计了体育活动内容，适宜活动的时间，活动中照料的要点，积累了研究的案例，使研究促保教工作更加科学。

家庭、幼儿园、社区三位一体是促进幼儿健康和谐发展的一个重要手段和途径，同时在有效沟通的基础上，体现幼儿园公信教育的理念，从而监测保教工作的过程，评价保教工作实效，接受科学教养的指导。

1、三公开，奠定家园共商的信任基础。

本学期我们实行班级三公开制度，首先是保教工作计划与记录公开，以教师工作台的形式，分类展示每周保教计划与记录，每日保教计划与记录，主题（探索）活动计划与记录，家长可以随时翻阅了解班级保教工作；第二是保教活动流程公开，我们以班级保教工作活的流程板的形式，向家长展示一日活动流程与板块，以及三位保教人员的站位，职责，让家长感受三位保教人员在每一活动环节，对每一孩子的关注；第三是课程实施效果公开，在教室中教师以可视化的方式公开班级每一课程实施的评价，有区域学习的评价，有运动能力达标的评价，有行为习惯养成评价等等，家长可以从不同的角度，不同的层面了解课程实施的情况与幼儿发展的情况。保教工作的公开与透明，使家长对保教人员产生信任感，使家园共商有了共同的信任基础和话题。

2、周二园长接待日，提供家园共商的契机。

每周二园长会分别向不同年龄段的孩子家长发出邀请，解答家长的保教问题，宣传幼儿园的教育理念，在周二家长与园长面对面沟通，为家园共商提供契机。本学期园长为家长解答招生录取工作的疑问；解答中班幼儿学习内容、学习方式方面的疑问；开展大班幼儿在园最后阶段，养成良好学习习惯的策略研讨等等，使家长有机会参与到幼儿园的管理中来，与家长共同探讨孩子的成长。

3、家长志愿服务吧，实践家园共商的平台。

本学期每个班级设立了家长志愿服务吧，每周班主任教师都会与家长志愿服务者一起商量班级保教工作的瓶颈问题，家长志愿服务者还承担家长课堂的教学工作，如妈妈讲故事活动；承担班级活动的评价工作，如模拟报名活动中对孩子行为的评价，承担亲子阅读室的图书收集、编号、借阅工作等等，因此家长志愿服务吧成为家长参与幼儿园保教工作的平台。

4、婴幼儿早期教育指导与服务活动，构建幼儿园与社区互动的服务模式。

本学期，我们以帮助家长全面了解宝宝身心发展的特点，把握宝宝生长阶段家庭教养的重点，学习家庭中培育宝宝的正确方法，使宝宝健康聪明成长为宗旨，推出脑科学与儿童发展等科学理论关于婴幼儿生心理发展关键期的相关活动系列，设计感统屋、聪明屋、体操屋、运动场四大板块以及家庭育儿资料包，为社区家长提供婴幼儿早期教育指导与服务。同时创新了幼儿园与社区孩子家庭四次指导与服务的模式，1）教师一对一全程指导的方式；2）教师指导评价、家长操作的方式；3）有目的的专家咨询方式；4）针对某一育儿问题开展家长沙龙的方式，提高婴幼儿早期教育指导与服务的有效性。20xx年2月至6月我园共组织活动3次，被指导人数为90人次，提升了早期教育服务与之道德品质。

本学期在卢湾区实现教育现代化以及贯彻《上海市学前教育三年行动计划》的前提下，围绕xxx幼儿园十一五办园目标，为进一步深化人事制度改革，不断提高市级示范性幼儿园的办园水平，优化办园质量，促进幼儿身心和谐发展，我园以逐步建立良性的人才流动机制为抓手，不断推进岗位设置、岗位用人的科学化及优质化。在全体教职员工充分讨论的基础上，通过投票一致通过了《xxx幼儿园教工岗位聘任工作实施细则》，推出了教师身份的生活教师岗位，提出了按岗聘用、优化组合和优选为先的竞聘方法。

在20xx学年度岗位竞聘的过程中，通过任职资格情况一览表的填写与评分，首先使教工们比较出自身发展的优势与不足，其次，结合岗位任职资格和岗位要求，使教工们明确了从学历达标到专业能力、专业水平提升的要求，为即将推出的聘后管理打下了基础。

同时通过20xx学年度岗位竞聘工作，使聘用工作组成员得到了锻炼，对聘用工作法律、法规更加了解，体会到做人工作的辛苦与细致，积累了工作的经验，那就是合理合法，规范操作，公平公正，按岗聘用，以退为进，多思人性。

实行小班、小小班不同时间抽号录取的方式，在满足小班适龄幼儿入园的前提下，在抽号录取小小班，并实行校门口和网上信息同时公示的方法，方便家长查阅，减少家长聚集校门口而引发的社会矛盾。

本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但有的工作还需要进一步完善如教师专业发展规划的实施力度还需进一步加强推进力度，家、园、社区合作共商机制还需不断创新形式，提升内涵。

第二学期幼儿园教学工作总结篇十二

好孩子幼儿园认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，认真实施了幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园安全工作及管理工作，在全园教师的团结协作、努力工作下，在本园质量管理体系各项工作的不断完善与运行过程中，按计划开展并顺利的完成了各项工作，下面就本学期的工作具体总结如下：

1、规范有序，精细化管理：以幼儿园为主体的前提下，贴近教师工作学习生活，修订园内原有的制度，在精细化管理的推动下，幼儿园的各项工作都做到尽可能细化，以精心的态度，严谨细致地进行每一项工作。

2、加强管理力度及检查力度。采用定期检查和不定期抽查的方式，每天都安排教师值班，每天能做好值班检查记录，及时反馈幼儿园存在的优缺点。

3、注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子。

我们也清醒地认识到，成为市一级幼儿园，这只是一个新的起点，今后我们将不断探索，积极开展课程改革，以师资队伍建设与内涵建设为重点，注重特色教育提高优质服务意识，不断提高保教质量，进一步提升我园的办园水平、办园质量。

本学期我们幼儿园不断加大投入，改建厨房和幼儿活动场室，添置大量教玩具、图书，添置一体机两件，体育器材柜一个， 园内每个班级都直接可以进入入互联网，我园的软件、硬件都上了一个新的台阶，我园的教育设备在本区中处于领先地位。

我们尽情、尽意、尽心地去爱每一位幼儿，我们将为幼儿创造一个宽松、宽容的空间，以开放式的教育理念培育幼儿。今后，我园将在投入上再加大、措施上再落实，努力把办园综合水平不断提高，为幼儿创建了一个安全、卫生、自由、快乐的生活及学习环境。

安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。定期组织对安全知识和技能的学习，提高员工的思想认识，朱海霞主任负责定期检查及时发现不安 全隐患，努力做到防患。，但有个别教师在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。

1、加强日常安全检查和安全巡视，开展形式多样的安全培训活动，重视日常安全工作的指导，杜绝安全责任事故的发生。完善门卫管理制度，要求门卫把好入门关。每周定期开展安全教育活动，对幼儿进行安全教育。每周针对园区环境、班级设备和角落进行安全隐患排查工作，记录并及时解决排除各种隐患。

2、加强安全宣传及对周边环境的安全管理，利用宣传栏、发放资料等途径向家长进行宣传。

3、每学期进行不定期的的防震防灾安全疏散工作，提高师生间自我保护的安全意识。贯彻“预防为主”，提高全园对意外事故日常防范意识，特别是户外活动的预防。

做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做到定时检查评比，坚持做好消毒、晨检、全日观察、因病缺勤等记录:

1、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，保健医生负责抓好定量食谱的工作，做到三周菜谱不重复，注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好，并坚持做好一学期一次的膳食调查。

动作业每天、每周有计划的活动，体育教研小组继续研讨如何组织和开展体育活动。

4、组成安全卫生检查小组对全园进行安全卫生大检查，提出存在的问题，并进行指导。

1、 3月、6月份，我们都开展了全园集体和分组教研活动，两次活动，我们教师都充分发挥了自己的主观能动性，都能运用多种活动形式，我们教师的思想认识进一步提高，都能以幼儿为主体，并为幼儿创设动手操作，实践，合作交流，都本着幼儿的需要、兴趣、快乐学习放在首位。在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。同时，我们采取分小组分专题继续进行研讨，李未未组织老师开展评课活动，通过这次活动帮助我们教师发现问题，同时也发现了我们教师很多的闪光点，很多教师通过活动都很努力去完善自己的不足，努力提高我们的教学水平，不断努力提高研究和解决问题的能力。

本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，定期召开家长会，通过召开家长会加强与家长的沟通，让家长走进幼儿园了解幼儿园并参与管理幼儿园。听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。

本学期，通过布置幼儿园园务家园直通车、各班级的家教宣传栏、分发告家长书、电话、约谈等形式，向家长宣传幼儿园及班级动态、学前教育的新理念，更新家长观念。

为保证幼儿健康快乐成长，我们认真做好家长工作，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：学期初虚心征求家长意见，积极改正存在的问题；庆"六一"文艺汇演，热情邀请家长来园观赏节目，与孩子共度快乐六一；学期末，向家长反映本学期班级的整体情况、学习情况、幼儿表现情况，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，从而使家长、老师能同步教育好孩子，达到家园共育。

1、后勤厨房人员注意做好各类餐点按时提供给幼儿和教师，注意计量制作，每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量，注意把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒，避免有可能给幼儿的健康和安全带来的危害。

2、接送车司机和负责接送的教师热情为幼儿和家长服务，家长满意度提高，全学期家长投诉的较少。

3、行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面:

1、通过组织全园幼儿进行德育教育，结合节日对幼儿进行德育教育，例如：三八妇女节，引导幼儿如何爱自己的妈妈，各班开展主题活动活动。

2、引导教师结合课程进行礼仪教育，从小培养幼儿良好的生活礼仪。要求幼儿注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，勤洗手；要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处。

3、深入学习，通过每周例会的学习，交流，使教师更具有方向感、责任感、专业感、智慧感。鼓励教师把教育的事当作学校的事来做，把幼儿园的事当作自家的事来做，把自己的事当作教育的事来做，在教育中发现快乐，展现教师的豁达与宽容，耐心与冷静、诙谐与机智。

1、开展丰富多彩的活动，开展“三八”感恩活动,有手工制作、绘画作品、贺卡、等。让孩子们懂得去爱别人要懂得付出，通过活动，进一步扩展了孩子的知识，扩展视野，了解节日的意义。

2、3月份开展教研活动，加强教研力度，提高教学质量。重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。有计划的开展研讨、互学互评活动，要求每位教师每学期人人上一节公开课。

3、4月份我们教师组织幼儿参加成长的足迹、童话之星绘画比赛，在这两项活动中都获得了可喜可贺的好成绩。

4、成功举办庆六一大型文艺汇演活动，让幼儿园的每个孩子都有上台展现自己的风采和家长们一起度过愉快的节日，今年的”六一”庆祝活动，无论是家长还是小朋友，大家都感到非常满意，这其中包含了我们广大教职工的辛勤努力。活动前，大家献计献策，集思广义积极策划活动的方案；各班主任老师能充分发挥带头作用认真准备节目；用心写好节目串词。同时，在庆六一活动前后，对我们教职工来说工作量比往日明显增加，但她们也毫无怨言地细心做好那份"额外"的工作，为了留给孩子们一个美好的童年回忆，每个人在各自的岗位上都做到了尽心尽责。

5、家长开放日活动，让家长对我们幼儿园先进的教育教学理念及方式有了一个系统的了解。

6、亲子“制作活动，为加强家长与孩子的环保意识，此次活动，我们都利用废品，如：牛奶盒、牙膏盒、矿泉水瓶、饼干盒等，让家长和孩子制作玩具，变废为宝，制作成各式各样的房子、汽车、花瓶等。

通过活动孩子们不但学会了制作技巧，还培养了合作能力，更重要是亲子间的情感交流，

7、召开家长会，主要向家长反映本学期班级的整体情况、学习情况、幼儿表现情况，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，从而使家长、老师能同步教育好孩子，达到家园共育。

第二学期幼儿园教学工作总结篇十三

我们老师每天都有对幼儿使用的毛巾、杯子等进行消毒，每天都会给幼儿做好三检工作，对有药的幼儿进行登记，并按时给幼儿服用，午睡时老师都有提醒幼儿盖好被子，正确的睡姿，值班老师都有注意幼儿幼儿，如发现异常的现象，都会及时处理〈让家长带回家看〉刚来园的新生较多，对新的环境还不够适应，老师都心的照看，如：尿湿裤子，出汗等老师都有及时给幼儿换，天气干燥，老师都有提醒幼儿多喝水，天冷了我们及时给幼儿穿衣服。小朋友有穿衣穿鞋错的老师都有及时帮助他们更换。对家长提出的建议都能虚心接受。

老师都有特别注意幼儿的安全，如：上下楼、课间操、排队等，我们老师都有教育幼儿：注意安全，要团结互助、要互相谦让，互相帮助，和睦相处，不可以打架，欺负别小朋友，见到叔叔阿姨别的小朋友等都要礼貌问好！

向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况，对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。

本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。

利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。通过家长提出的要求或建议对幼儿进行针对性的教育，在每个星期五将家园手册让幼儿带回家，对提出要求或建议的家长进行面对面的沟通或是进行家访。在参加游戏比赛活动中，家长们看到老师的满腔热情。在亲子活动中，我班家长的出勤率是90%，很多上班的家长请假纷纷赶来参加活动，在家长们的欣赏的眼光下，圆满地完成了各项活动，现在的家长们对幼儿园的信赖，对教育的重视。环境设置,创建与教育相适应的良好环境很满意，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证,我们还需要继续努力、不断提升完善.

第二学期幼儿园教学工作总结篇十四

回首一学期来的忙碌工作，饱含了艰辛与喜悦，蕴藏了成功与失败。本学期我班幼儿共有32名，其中，新增幼儿1名。经过这一学期的学习与培养，本班幼儿在各方面都有了明显的进步。在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，本学期我们班里三位教师以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班里的各项工作。具体体现在以下几点：

小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，保育工作显得尤为重要。个别幼儿经常尿裤子，我们就定时提醒他们上厕所，平时的生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们整理好衣裤，不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。我们把好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教育孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，教会他们正确的洗手方法，定期对卧室、教室、水杯、毛巾等进行紫外线消毒，让孩子们生活在干净、整洁的环境里。特别是在手足口病流行期间，我们认真做好预防工作，坚持每天做到"一看、二问、三检查"以确保每位幼儿的健康。而后的禽流感病毒的警报一来，我们提高警惕，更是严把卫生关。由于我们的精心呵护，使得每一位孩子不仅有健康的身体，更有一颗快乐的心。针对小班幼儿各方面能力的特点，我们有计划地开展了常规训练和日常生活教育，现在大部分幼儿的生活自理能力都得到了提高，他们能自己吃午餐，自己穿脱衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯。

"幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。围绕这一《指南》精神，我们根据小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动。二月份幼儿刚入园，我们开展了主题活动"上学精神好"，让长假归来的幼儿继续感受幼儿园生活的快乐，也帮助新生尽快适应幼儿园生活。三月份开展了"我爱妈妈"主题活动，让孩子自己制作爱心贺卡来表达对妈妈的爱意，感受妈妈的辛劳。四五月份开展了"我为六一献礼物"主题活动，通过舞蹈、歌表演等形式的排练为快乐六一做准备，让孩子们在活动中大胆的表现，感受六一节快到来那份喜悦。六月份开展了"我爱朗诵"的主题活动，在朗诵中培养幼儿的表达能力，大胆的参与、大方的表演，体验朗诵带来的快乐，并学会朗诵的一些技巧等。通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子观察、了解、发现、探索，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面能力都得到很大提高。

本学期我们注重环境对幼儿的教育作用，加大了环境创设的力度。根据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，有图书角、小小建筑师等，结合主题内容，投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料，定期增添新区内容，改变旧区新玩法，并根据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱；既自由又有秩序，幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。

在家园工作中，我们深刻地感受到，家长是否合作取决于教师是否了解他们的心意，合作是否满足了他们在教育孩子方面的要求。当教师在了解家长心理的基础上合理满足家长的需求时，家长的热情就会越高，态度也会越积极。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息交流，尽可能地满足他们的合理需求，激发了他们参与幼儿园教育的兴趣和热情。如：书晓小朋友每天来园时总是哭闹，我们及时安抚她的情绪，并及时与家长沟通，让孩子的妈妈配合教育好自己的孩子，尽快适应幼儿园生活。他的妈妈非常支持我们的工作，积极配合，很快书晓每天都能愉快的到园，并主动与老师问好。

在幼儿园中，与家长交流是教师必不可少的一门功课。每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我们总是以灿烂的笑容迎接他们的到来，不仅热情接待孩子，还主动向家长问好、问早。幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中，并热情地与他们说再见，让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关心、爱护每一个孩子。我们充分利用"家园共育"及时向家长展示所学内容，使家长更加了解我们的教学进程，积极配合我们做好相关工作，由此，家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱，同时也看到了短短几个月来孩子取得的进步，因而家长们对我们工作的责任心及工作态度赞叹不已。对于个别幼儿存在的问题，我们都会利用家长接送幼儿的时间与部分家长用聊天的方式交谈，在聊天中把孩子一天的各种表现反馈给他们，在一次次的聊天中，家长们从心底里信任我们，他们在育儿方面有了烦恼时也喜欢找我们探讨一番，而我们也经常用教学中积累的经验与他们交流，拉近了老师与家长之间的距离。随着幼儿园课程改革的不断深入，需要家长配合的地方越来越多，在此基础上我班的家长也给予了我们非常大的支持和帮助，使我们在家园共育方面达成了共识。

忙碌而又充实的一个学期即将过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的许多不足如：活动区材料的及时调整还不够到位，户外体育活动内容有待进一步丰富等。在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结经验，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将《指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。继续为幼儿园大集体做出应有的贡献！

第二学期幼儿园教学工作总结篇十五

近年来幼儿园学生压力逐年增大，今后压力还将增加，特别是在班额较大的情况下，一要坚持保教并重原则，抓好常规管理，抓好常规教学；一要加强安全防护和检查制度，加强对幼儿的安全教育和自我保护教育，严格防止各类事故发生，为幼儿创设一种和谐、安全、温馨的学习、活动和生活环境。另外，还要重视家长工作，采取多种形式做好家园协作，共同为幼儿的健康发展创造良好的条件。在做好常规工作的基础上，精[]心创设的环境，体现教育性、艺术性；探索幼儿诗文诵读和珠心算特色教育活动；注意动静结合、室内外结合、知识性与游戏性结合，促进幼儿富有个性的发展，全面发展。

1、定期出版校报，改版网站，充分利用校报、网站媒体，要加大教育宣传力度，充分展示教育工作取得的成绩，让社会、家长更加了解学校、关心学校、支持学校发展；还要宣传好优秀教师典型、优秀学生典型。进一步提高学校宣传档次和水平，在省内主要报刊、国家级主要报刊宣传学校。

2、继续加强校园环境设计和绿化管理，做好校园绿化、美化。进一步提高学校文化内涵。做好教师文体活动、曲师生实习、学校新体制下的转轨等工作。

在新的学期，我们全体教职工要振奋精神，克服困难，同心同德，以饱满的精神状态，求真务实的工作作风，以只争朝夕的进取精神，积极开创我校教育教学工作的新局面。

第二学期幼儿园教学工作总结篇十六

本学期，我园继续以《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以教育局提出的“规范、校本、有效、文化与特色”为切入点，继续牢固树立质量意识，创新机制，在全园教师的团结协作、努力工作下，按计划开展并顺利的完成了各项工作，下面就本学期的工作具体总结如下：

今年正逢幼教年，针对我镇5所村级幼儿班，我们积极争取政府部门的大力支持，对本镇村儿班进行摸底调查，统一规划，着实推进村级幼儿班的撤并工作，努力形成规模办园的新格局。在经过科学、合理的论证基础上我们及时向政府部门申请对我镇东西二片5所幼儿班予以撤并，东片开发区地段新建成型园一所，西片群丰村改建成型园一所（目前处于改建之中，力争下学期准时开班），全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。

利用园内所有宣传阵地，针对广大师幼不同知识结构和特点，有计划、有重点地开展

校园

安全

学习

（1）严把校门关。严格控制幼儿在园时间，做好师生出入学校请假审批制度，要求幼儿到园后无特殊情况不准外出，家长有事凭卡来接，班主任送出园门。禁止外来闲杂人员及车辆进校，园外人员来访由警务室值班同志做好出入登记。装有报警器1个,园长室安装报警装置1个。门房安装报警装置1个，并作报警点。在学校各要部位安装监控器，24小时开启。

（2）严把晨检关： 幼儿入园晨检是第一关。因此我们认真做好晨检工作，致力晨检工作做实到位，及时发现问题及时解决，严把新生入园体检关，健全师生的体检和幼儿疫苗接种制度。一学期来，无发生一起安全大小事故。

（3）严把食品卫生关。严格执行“食品卫生法”，指定专人负责食品卫生，严把炊事员健康关，食品采购关，烹调及生熟菜分放等环节。严格执行食品留样，主要原料统一采购，严防食物中毒，加强对食堂工作的管理和指导，严格执行食品卫生要求把好食堂关，按照要求规范操作，合理配制营养食谱。着实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。作为“吴江市食堂aa级单位”的我们，又被市教育局、卫生局推荐参加下学期的“五常法”评比活动。进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立安全重于泰山的意识，加强对设施、场地、设备的'检查与及时维修工作，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，规范了各项安全工作。 构建和谐班集体活动，把教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间、幼儿于幼儿间的和谐平等作为构建和谐校园的基础，设立了平安奖机制，使教学、安全、卫生保健、

师德师风

1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五

爱

2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期我们推荐了四名优秀教师参加市级2a级优质课评比，其中我园陈秋英老师以优异的

成绩

本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。

1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课―听课―说课―议课―”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为

什么

2、继续开展“xx”课题研究――基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究，进一步加强对课题的常规管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念，开启本园特色亮丽的风景线。

3、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系。本学期，小小班在园幼儿22名，我们定期开展各类亲子活动，以良好的保教服务赢得了广大家长的一致好评。在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的第一

范文

进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高了全体教师

班级

我园继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。“六一节”邀请了镇各条线领导和全体在园幼儿家长，观看了我园庆“六一”文艺表演，使社会各界和家长及时的了解幼儿园工作，展示了我园的风采。其中由大班年级组表演的舞蹈节目“中国龙“在参加吴江市庆“六一”文娱汇演中，荣获市级一等奖。

第二学期幼儿园教学工作总结篇十七

紧张愉快的一学期工作结束了，本学期我园继续贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨;以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念;以尊重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教育理念。一年来在各领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素质教育为目标。幼儿教育工作取得一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

我园教师的思想积极要求进步，加强思想政治职业道德学习，更新观念，提高认识的同时还学习《教师职业道德规范》、《教育法》及幼儿园各项规章制度。不断提高自身修养和政治素质，树立良好的师德形象，增强了教师的事业心和责任感。

全园教师能认真遵守工作时间，工作中认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，使家长满意、放心。

1、召开新学期教研会议，布置新学期教研工作;。

2、进行新学期环境布置，并开展环境创设比赛。

3、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。

4、各班级教师制定活动实施计划及课题研究阶段计划。

5、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。

6、组织召开新学期家长会及‘师徒结对’拜师会。

1、部分班级继续组织召开家长会。

2、312植树节主题活动。

3、组织全园教师开展优质教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。

4、部分班级组织开展不同形式、意义的春游活动。

5、以‘我爱春天’为主题进行环境创设。

1、组织部分教师外出学习。

2、开展教师教学观摩活动。

3、加强教学、服务、管理考核，4、举行安全防震演习活动。

5、坚持日常抽查听课、教学检查，定期及不定期安全卫生检查。

1、进行世界环保主题展示。

2、幼儿绘画制作展示。

3、进行各项活动总结，反思进行下阶段工作。

4、举行亿童成果展示活动。

1、举行庆“六一”活动。

2、开展亲子活动，让家长体现幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。

3、园外园活动---参观小学，做好幼小衔接。

4、召开期末中大班家长汇报会，展示幼儿学习成果。

5、完成各项考核;总结学期工作。

1、教师能认真执行教学计划和教学进度授课。掌握各学科的教法和技能。采取规范恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。

2、课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。

1、对园内物品落实责任，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

2、利用家长会、共育栏、qq群帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，动态交流孩子的成长，从多方面了解孩子的`需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。园所专员不定期排查安全隐患，检修监控系统，确保不安全事件发生。时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。(可喜的是今年全园上下无一例安全事件发生。)。

存在的不足和改进措施：

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中继续开展练功活动，不断提高教师专业水平。

2、办园条件有待更新完善。

3、开展的幼儿活动更能体现能力的培养。

4、加强教师的团队意识及团队培训。

新的学期我们将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心学校而努力奋斗!

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