教案可以帮助教师合理安排教学内容，确保教学的系统性和连贯性。编写教案时，首先需要明确教学目标和教学重点。以下是小编为大家收集的教案范例，供大家参考和借鉴。
你是我最好的朋友大班语言教案篇一
1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
活动准备：
小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料，水杯，毛笔。
学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏。
１、（出示老鼠、大象图片）小朋友们他们是谁呢？
２、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处？（引导幼儿自己观察它们的特征）。
３、请你猜一猜他们是什么关系呢？
１、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的.？
２、（故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠）。
１）小白鼠想和谁做好朋友？为什么呢？
２）大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢？
３）为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？
３、（听故事最后半段）。
１）红色象征了什么？
２）末末为什么喜欢黄色？
３）蓝色给人什么样的感觉？
４）什么颜色可以变成绿色？
５）白色像什么呢？
６）让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉？
７）末末最喜欢什么颜色，为什么？
８）你喜欢娜娜还是末末？
师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
你最喜欢什么颜色，为什么？（用自己的语言表达对颜色的感受和想象）。
小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
你是我最好的朋友大班语言教案篇二
如果你是一轮明月，我愿做你身边的明星；如果你是一缕阳光，我便是你身边的白云。
黑黑的皮肤，短短的头发，一双深邃明亮的眼睛，一件洁白的衬衫和咖啡色的短裤，这便是你刻在我心中的形象。没错——你就是我最好的朋友！
后来，我们渐渐长高，你成了我的后桌。你坐在我的身后，我突然发现：你高了，胖了，和原来的你大变了不少。可你依旧是如此纯真。我们一起进步，一起成长。哦，友谊开花了！
是的！你没有看错！！
你是我最好的朋友大班语言教案篇三
1、理解故事内容，知道故事中朋友之间的情感。
2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
3.尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
理解故事内容，知道故事里朋友之间的情感。
尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料，水杯，毛笔。
一、开始部分。
１、师：“（出示老鼠、大象图片）小朋友们他们是谁呢？”
二、基本部分。
1、师：“他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处？（引导幼儿自己观察它们的特征）。
2、请你猜一猜他们是什么关系呢？
3、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的？
4、（故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠）。
１）小白鼠想和谁做好朋友？为什么呢？
２）大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢？
３）为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？
5、（听故事最后半段）。
１）红色象征了什么？
２）末末为什么喜欢黄色？
３）蓝色给人什么样的感觉？
４）什么颜色可以变成绿色？
５）白色像什么呢？
６）让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉？
７）末末最喜欢什么颜色，为什么？
８）你喜欢娜娜还是末末？
师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
6、幼儿开展自由辩论大赛。
你最喜欢什么颜色，为什么？（用自己的语言表达对颜色的感受和想象）。
三、结束部分：变色游戏。
小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领，来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
四、活动延伸：
在科学区域和表演区域投放材料，尝试变出更多的颜色或者进行角色扮演。
你是我最好的朋友大班语言教案篇四
活动目标：
1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用优美词语来描述五彩世界。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的.快乐。
活动准备：
教学重点：
激发幼儿的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：
能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
活动过程：
一、走入“绘本”：
1、吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的图片，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢？你们来猜一猜？（幼儿猜测）。
3、师幼共读p1—p7。
1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢？
2、出示画面，初步感受色彩的丰富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢？（引导从味觉、嗅觉去体会）。
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍红色呢？（结合看画面：草莓、柿子、苹果等画面）。
（1）末末喜欢黄色的原因是什么？他看不到黄色，为什么会喜欢黄色呢？（是啊，他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜）。
（2）末末喜欢蓝色的原因是什么？
（3）末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢？
1、你知道，黄色和蓝色混合是什么颜色吗？
看图：画面上画了什么？
2、猜想：这是末末闻到了什么？感受到的什么颜色？
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢？（结合看画面：森林画面）。
看图：画面上画了什么？这又是什么颜色？娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？
（音乐响起）幼儿说感受。
三、提升情感：
1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题：
“好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色？”
2、猜想：末末会怎么回答？说说你的理由。
3、读对话：
“我最喜欢白色！”末末毫不犹豫地说。
“为什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”
5、书里还有许多秘密，下次我们再来找一找。
教学反思：
1、在教学过程中幼儿的反应较积极，较感兴趣，能积极参与到活动中；
5、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
你是我最好的朋友大班语言教案篇五
你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手）我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）。
1、学会念儿歌。
2、通过儿歌能掌握“你”、“我”等词。
3、乐意和小朋友一起玩游戏。
1、幼儿能说出同班小朋友的名字。
2、歌曲《找朋友》。
3、欢快的背景轻音乐。
活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。
讲述故事，引出课题：
1、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？
2、它们为什么要这样做呢？
2、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（1）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。
1、教师示范朗诵儿歌2遍。第二遍朗诵时加入动作。
2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍3、儿歌第四句“我们小手碰小手”可以由幼儿自己创编，如：“我的小脸碰小脸”“我的小脚碰小脚”等，并根据创编内容改变动作。
4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。
5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。
自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。
你是我最好的朋友大班语言教案篇六
作品分析：
刚一看到这本书，我就被它的题目所吸引，《你是我最好的朋友》，是谁和谁之间的友谊如此深厚呢？世间的颜色有千千万万，然而最美的颜色是友谊据说大象都是怕老鼠的，因为老鼠会钻进大象的鼻孔里，让大象恼羞成怒却无可奈何。这个故事里的大象也一样，一看到老鼠就抱头鼠窜。然而，小白鼠娜娜却一心想找一只大象做朋友。带着些许的好奇，带着些许的疑问，我和我的孩子们一起细细地品味起这本感动心灵的图书。
活动目标：
1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用优美词语来描述五彩世界。
活动准备：
教学重点：
激发幼儿的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：
能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
活动过程：
一、走入“绘本”：
1、吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的图片，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢？你们来猜一猜？（幼儿猜测）。
3、师幼共读p1—p7。
1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢？
2、出示画面，初步感受色彩的丰富。
理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢？（引导从味觉、嗅觉去体会）。
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍红色呢？（结合看画面：草莓、柿子、苹果等画面）。
（1）末末喜欢黄色的原因是什么？他看不到黄色，为什么会喜欢黄色呢？（是啊，他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜）。
（2）末末喜欢蓝色的原因是什么？
（3）末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢？
1、你知道，黄色和蓝色混合是什么颜色吗？
看图：画面上画了什么？
2、猜想：这是末末闻到了什么？感受到的什么颜色？
3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢？（结合看画面：森林画面）。
看图：画面上画了什么？这又是什么颜色？娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？
（音乐响起）幼儿说感受。
三、提升情感：
1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题：
“好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色？”
2、猜想：末末会怎么回答？说说你的理由。
3、读对话：
“我最喜欢白色！”末末毫不犹豫地说。
“为什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”
5、书里还有许多秘密，下次我们再来找一找。
教学反思：
1、在教学过程中幼儿的反应较积极，较感兴趣，能积极参与到活动中；
5、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
你是我最好的朋友大班语言教案篇七
小草轻转的动作，联系成一连串的舞蹈片段，那存遗着卡卡落落，参差不齐，有会让人误会为另外一种风景线吧！如果小草，是先天为绿叶，花朵，树木做配角。那么他的“假面具”应该被带的很痛苦吧，他并非配角。
通往窗户外照耀进室内的第一处小阳光是一种奢侈，他只与你独赏小草在跟在我身后，我们经过一条油柏路，小草想留下来，可油柏路给不了她的营养物质，我们后来又来到了一条小溪边小草想留下，可小溪给不了她需要的温暖关怀，急着几乎都还不太适合与我雷同孤身一人，却要装作很有关爱的外表。
一阵阵秋风吹来谁树叶的“头发”一层一层掉咯，但一到春天时他又如打了激素，一般长出新绿色的叶子。
草儿，又回到绿叶，花朵，树木的角落下他落落出一种独特的风景线，他甘愿去当那恍惚的绿色背景，一转眼一个冬天已过，小草也回到他的位置，我这么掐指一算，我还真如太阳的后裔一般，照耀着你，往常一样为你遮盖，你随时随刻绽放微笑时，虽然我们绕了了很久才来，但至少现在很美好，你凝望着我，你始终是我最好的朋友，只要看着你的双眼，那么现在就是美好的。
你是我最好的朋友大班语言教案篇八
初中开学，我本以为再也见不到你们了，在我刚刚踏进新教室里的时候，我便看见了你对着我笑，我真的很高兴，那是发自内心的高兴，我没有想到会再次遇见你，我十分兴奋，与你的关系有更近了一步。
九年前，我们在一所小学相遇，那时你几乎不和人说话。而我和你的关系也不算太好，我想要和你交朋友，但胆小的我却害怕你拒绝。这件事情便拖延了几个月，我在班级交到了几个好朋友，我却万万没有想到，你会是他们的朋友，因为有他们的关系我们慢慢有了进展，你也成为了我的好朋友，由于小学六年级的原因，我们的关系越来越近。
夏天，我们六个在教学楼后面抓蚂蚱。冬天，我们在操场的树下打雪仗、堆雪人，到了小学毕业，我们六个分开了，便没有了联系。
初中开学，我本以为再也见不到你们了，在我刚刚踏进新教室里的时候，我便看见了你对着我笑，我真的很高兴，那是发自内心的高兴，我没有想到会再次遇见你，更何况我们还是一个班级的，我十分兴奋，与你的关系有更近了一步。我把你当做知心朋友，初中三年来，每天一下课我就去缠着你，几乎你去哪我就去哪，刚开始你嫌我烦太吵，不过后来就习惯了，我也总是厚着脸皮的叫你老婆，你刚开始并不让我叫，但后来也就默认了，我们总是在一起逛街、一起玩耍，和我在一起你还会嘻嘻哈哈的笑，我也总是会做出一些稀奇古怪的模样或动作逗你笑，也会说一些搞笑的话懂你开心，你因为我对别人生过气，因为我骂过别人，我十分感动，我总是对自己说：“”
你是我最好的朋友大班语言教案篇九
说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵。书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中层层的缠绵。书，。
也许，闪耀的辉煌不会属于我；编织的`名利不会青睐我；绚烂的权势不会属于我，但我相信：你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。
浅浅的碧草生长着，青青的荷叶沉睡着，书——我最好的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊；愿掬一捧清泉洗尽你的双臂。
书，今生今世，。
你是我最好的朋友大班语言教案篇十
“朋友的情谊呀，是我们今生最大的难得，像一杯酒，像一首老歌……”每当听到这首歌，我就情不自禁的想到你，因为——我的好兄弟。
金黄的季节里，让我遇见了你，是那几件事，让我们奠定了无比深厚的友情，也是那件事，让你我成为了最好的朋友。
我可是一个闲不住的人，哪个周末不出去玩，可真是太阳打西边出来了。这不，玩瘾又犯了，正想给你打电话，没想到你却打过来了，“出去玩吧？我马上就来！”你说完就挂了电话，我以为你和我闹着玩呢，便在楼下边看着白云，边张望着路口。心想，咱刚认识没几天，你小子不会耍我吧，这时，后背突然被人拍了一下，转过身来，发现是你，心情大好。便一起出去疯玩。之后的每周，我们都会一起愉快地玩耍，于是，我们的友谊见涨，渐渐地成了好朋友。
记得那是一节英语课，课上紧张的.气氛压得我喘不过去气来，可单单在这个时候，我的报纸忘带了，要是被英语老师发现了，那可就惨了，我急得像热锅上的蚂蚁。屋漏偏逢连夜雨，我的罪行还是被老师发现了，只听见她厉声问道：“你的报纸哪去了？”就在这时，你站了起来，坚定地说道：“他的报纸在我这，是我忘带了，把他的抢了过来。”结果可想而知……看着你为我背黑锅的行为，我不由得脸红，更在心底把你当做最铁的兄弟。
“兄弟的情谊啊，是我们今生最大的难得”，是呀，，一生一世的好兄弟。
你是我最好的朋友大班语言教案篇十一
那就欢唱吧！——为这重逢！
那就高歌吧！——为这聚首！
哈哈，不是作诗，是k歌啊！
亲爱的，在这里谢谢你，在朋友需要你帮助的时候，你义不容辞，你用你的行动诠释了“朋友”的含义。是的，朋友就是在需要帮助的时候给予帮助的人。——谢谢你，朋友！
虽然随着时间的转变，你的思想的变化和更新已不再象从前那样让我熟悉和理解，但我想，只要你追求的是你想要的，并且你是快乐的，那么不用担心，没有什么会影响我们的友情。因为每个人都是一个个体，都有自己独立的思想，即使是再好的.朋友，也无权干涉。我尊重你的思想和你对生活的选择，只要你开心，我就会快乐！——朋友还有一个含义就是一起快乐一起悲伤的人。
把曾轶可这首“”送给你，亲爱的记住，——并且是一辈子的！
你是我最好的朋友大班语言教案篇十二
“拉钩，……”一首熟悉的歌，一段优美的旋律。人我想到我的好朋友。
拉钩以后筱叶是我最好的朋友。筱叶是我的`一位网友，也是我最好的朋友。虽然我们相隔两地，但是我们的友谊却很近。我给你们介绍下我的好朋友吧。因为有些是隐私所以就保密咯!筱叶的真名是cyx自己猜去吧，年龄和我一样11岁，她远在岳阳，我远在郴州。筱叶是一位很可爱的女生，因为都是学生，再加上筱叶她爸妈管的很严，我们只有星期5的晚上和星期6星期日才可以聊天，所以在一起的时间很少，但是我们一聊就是1￣2个小时，筱叶星期1—星期4呢都不许上哦。都是筱叶的妈妈帮着筱叶挂qq。
只是上个星期4我收到了一条让我震惊的信息，我很是尴尬。“以后我上了不要和我说话是妈妈给我上的如果是我自己上的会主动和你说话的因为我妈妈以为你是个男生”这是筱叶发给我的信息……直到星期5的晚上我才问了问筱叶，筱叶她妈妈把我当男生了，跟何况她妈妈不允许筱叶和异性交往，筱叶是个乖乖女，可能也不好和她妈妈解释吧!所以我们就只好偷偷的来往。本来以为这样的友谊没什么好说，也没什么可以说。这样的友谊像句废话，但是我才发现我们无所不聊，友谊的墙越来越坚固，谁也摧毁不了。
我们的友谊像一股春风，在空中绽放微笑。友情无界限，我们都是“轶”家人，都是“可爱多”。只是希望筱叶不要像张思艺那种人就好，我相信筱叶不是那种人，筱叶很可爱，很善良，是一个人见人爱，花见花开，车间爆胎的好女孩。
你是我最好的朋友大班语言教案篇十三
小时候不识字，只懂那些图画妈妈第一次将你带到我的身旁，我的眼睛放出了光芒我用粉嫩的手指在你的身上点了又点，那美丽的色彩，将我沉浸其中每天，我都要与你手拉手，看蓝天白云，只有看到你的身影，我才会安然入睡，妈妈总会问我：“你喜欢它吗？”我总是拼命的点头，用稚嫩的语气说：“嗯！他是我最好的'朋友”。
识字后，我便喜欢上了童话故事每当爸爸将你抱回，我活蹦乱跳的将你迎进，并为你建造了“家”每次睡前，我都会安静地躺在被子里，让爸爸讲一下你的故事，我一边聆听的经历，一边沉醉其中有时在梦乡，我还见到了你，你伸出手，我们一起在溪边玩耍，爸爸总会问我：“你喜欢它吗？”我总是拼命的点头，调皮的对爸爸说：“嗯，他是我最好的朋友”
少时阅你，迷离于你的深邃。
爷爷喜欢读书，家中有许多名著在暑假我总会到爷爷家去，与你共同度过炎热的夏季，你让我领会了《水浒传》中英雄的气魄，《西游记》中师徒私人的团结英勇，《爱的教育》中父母对我们浓浓的爱我总爱拥你入睡，而爷爷总会小心翼翼的从我手中接过你，放在我的床边，陪伴我一起入眠，爷爷总会问我：“你喜欢它吗？”我总是拼命的点点头，用向往的眼光，说：“嗯，他是我最好的朋友”
一抹书香醉人心脾，捧一本书，细数那些光阴；书，！
你是我最好的朋友大班语言教案篇十四
春天到了，万物复苏，百花争艳。无论在哪里，我都能感到昆虫们在扑腾，这时我会情不自禁地说道：“昆虫，你好。”因为，昆虫，是我最好的朋友。
我真的细心观察过昆虫。从食堂到教室的路上，有一些灌木秀出了自己芬芳可爱的花朵儿，这时，蜜蜂们喜欢在花朵中穿行，它们一会儿在这朵花上停留，一会儿又去亲吻另一朵花，仿佛竞赛般忙个不停。我想“花儿的.美丽还需绿叶衬托”这句经典，应再补充上一个“蜜蜂”，毕竟，没有蜜蜂的辛勤工作，花儿怎会绽放如许的美丽？花丛中的蜜蜂，是勤劳的象征，长时间地观察它，我看到了自己身上的渺小。蜜蜂，，给了我无穷的启迪！
今天去上口语课的途中，在走廊上看见一只黑甲虫。它四脚朝天地躺在地上，一对黑色的翅膀在背后使劲扑腾。我刚想上前去帮帮它，不料，它猛地翻过身子，翅膀快速振动，像一位冲锋陷阵的勇士般雄赳赳地飞走了！我不禁被它的“自强”精神震撼了！我在生活中要是能这样不屈不挠该多好啊！
处处留心皆学问，如果你细心观察昆虫，你总能发现它们带给你的感悟和启迪。这时候，你就会毫不犹豫地说，虫子们，！
你是我最好的朋友大班语言教案篇十五
我们从相遇到成为朋友再到分离，仅仅只有短暂的五天，你也许不知道，在我的心里，。
在凉风习习的十月，我们在一个不知名的小城里相遇。那是我第一次回老家，而我从车里出来，晕车晕的厉害的我在树林里呕吐着，是你最先发现并给我递上一杯温水，让我缓解了一些痛苦。那时的我对你说：“谢谢你！我的朋友”。
老家对于我来说是陌生的，是你带我去捉蚂蚱逮蛐蛐，那时的田地里，轻快如银般的欢笑声总能震飞树上小憩的鸟儿。乡村的夜，是很美好的，在那黑绸缎似的天幕上，那一闪一闪的星星见证着我们的友谊。那时的你，有些羞涩的对我说：“我们能做朋友吗？你是城里人……”我笑着对你说：“我早就把你当最好的朋友了呢。”你那好看的脸庞上露出了笑意，我永远忘不了你笑的样子，那笑，很纯真，很美好。
舅姥爷要我们一起去摘芸豆，那绿油油的芸豆鲜嫩欲滴，而从小在城市娇生惯养的我却受不了这样的.苦，没一会儿就在土垛旁玩起了手机。你看了看，没多说什么，拿起我脚边的篮子转身就进了菜园，轻声对我说：“累了吧，累了赶紧回屋去休息吧，外面风大”。我怔住了，跟你跑进菜园，发现你那双手已经被栅栏上的刺划破了，而你却满不在乎的说：“一点儿小伤，不碍事”。我眼睛突然有点酸，忙跑进屋找来创可贴，细心的给你包扎好。你脸红了，小声说着谢谢。
美好的日子过得快极了，分别就在眼前。
我送了你一本我最喜欢的书——《幻城》，记得书的扉页里我这么写道：“我不确定以后还会不会遇见你，这么会安慰我，纵容我的朋友，但是，你在我的回忆中留下了美好的印记，谢谢你，我的朋友。”憨厚老实的你抱着那本书不知所措。那样子，深深刻在我的心里。
现在的我，还能记起你那纯真的笑容，每每想起，我的唇边就会浮出一抹轻笑。你，是我最好的朋友。
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