读后感是读完一本书或者一篇文章后，对所读内容的感受和思考的总结。在写读后感之前，我们可以先对所读的内容进行整理和梳理。以下是一些经典作品的读后感，给大家分享一下。
三毛流浪记二年级读后感篇一
我读了这本书后，非常同情三毛：他没有父母，在当时也没有同情他的人，十分可怜。有一次，他一人走在路上，看看两旁的店里有鸡p鸭p鹅……都忍不住流出了口水，可摸摸口袋，里面空空的。他只好低着头，向前走……读后，我想：哎，他当时饿着肚子时多可怜啊!我一定要珍惜眼前的一切。
这时，我就想到了一件事：在暑假的一天，我在吃饭的时候，由于吃了许多零食，所以没有吃完――还剩下半碗饭就走了。妈妈劝我多吃点，待会儿会饿的!可我没听进去，还是去玩了。不过，不听老人言，吃亏在眼前，过不了一会儿，我的肚子就咕咕抗议了。可现在哪儿还有东西吃啊!我只好硬着头皮去叫妈妈：“妈妈，对不起我没把您的话听进去，现在我肚子饿了。能不能帮我去弄点点心?”妈妈用责备的眼睛看着我说：“怎么样饿了吧，刚才怎么没把我的话听进去呢?”我惭愧地低下了头，只能饿着肚子，去睡觉了。过了一会儿，妈妈拿来了一碗热气腾腾的面条。现在想想我多幸福啊!
三毛流浪记二年级读后感篇二
“头上三根毛，个子又瘦又小，经常在街上流浪”猜一个人，是谁呢？我相信大家一下就能猜出来是谁吧！没错，他就是三毛，今天我看的书就是《三毛流浪记》。
读了这本书，我被三毛的善良和勇敢打动了。当他看到一位老人很饿时，尽管他自己也很饿，但他还是把自己仅剩的烧饼给了那位老人。
三毛是个路见不平，拔刀相助的孩子。当他看到一个高个子男孩欺负一个小个子男孩时，三毛上去费力地把他们拉开，并狠狠地教训了那个高个子的男孩。
三毛是个拾金不昧的孩子。他虽然穷，很需要钱，但当他捡到一个钱包时，主动交还给了失主。
三毛流浪记二年级读后感篇三
今天我读了《三毛流浪记》这本书，里面讲了一个叫三毛的小男孩，他在外面流浪。他没饭吃，没水喝，很可怜。一直在流浪的故事。
三毛在流浪的时候，经常很乐观。他为了生存，卖过报纸，擦过皮鞋，练过武功，做过很多事情。但是有的时候，他看到不公平的现象，就很伤心和生气。愿意收留他的人都抛弃了三毛。但是他一直都没有放弃。他为了要挣到钱，还学起了擦皮鞋，卖起了报纸。他坚持的心灵，感动了我。要是世界上真的有三毛的话，我一定要保护它，给他饭吃，还给他穿新的衣服和裤子。就算走到天涯海角我都不抛弃他的。
三毛流浪记二年级读后感篇四
三毛这个名字我想大家都知道。我觉得这本书也不算是漫画，是属于漫画和文字之间的一种书，当然，这只是我个人的一种想法。他既好玩儿，又有提醒大家珍惜现在环境的意义等。
再往下翻，我就看到了一张图片，下面写着一行字“三毛之父――平民画家张乐平”我就想：那作者就一定是张乐平爷爷了。继续翻，是张乐平爷爷以《我爱儿童我爱儿童漫画》为题的一篇文章，文章后面就是以《三毛今昔》为题的小短文。
再往下，就是“正文”了，这些漫画都是围绕三毛画的一些儿童漫画，它们好玩儿，有趣，有意义，展现了三毛的儿童生活，又同时告诉了我们以前的苦难环境，与现在的幸福生活进行对照，让小朋友读了这部作品后，也就更能懂的今天的来之不易优秀作文作文人，更要好好地珍惜现在的幸福生活。
我印象比较深的那件事情，我已经模糊、不怎么记得了。我只记得我看到那儿是实在忍不住，竟然哭了，我就想：我们现在吃、喝、玩、乐，样样都可以做，但是买那个时代的小孩子，有很多的父母都被敌人杀死，因此成了一个孤儿，在大冬天里，身上只穿着一个单衣，卷缩在一个小小的墙角，被子只能用废旧的报纸来代替，好的，幸运的可以从垃圾箱，垃圾桶里面翻出破烂不堪的床单来盖一下，再想想现在我们的生活，是多么的幸福。
所以我们要好好的珍惜我们现在的幸福生活。
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三毛流浪记二年级读后感篇五
我最喜欢三毛那善良的性格。天黑地黑，但三毛的心永远不黑，他与小伙伴们的关系，那是亲如一家。他帮助了小伙伴，并得到长辈们的称赞。他用聪明的办法来帮助孤苦的人们，啊!真是劳苦大众，亲如一家呀!三毛宁可牺牲自己，也不让老爷爷老奶奶们挨饿、受苦。
这就是那三毛。三毛是诚实的，见义勇为的孩子。他看见小弟掉进了河里，就跳下河去救他。他看到阿根被大孩子打，就保护了他。三毛的精神值得我们大家去学习，去鼓励。在贼窝里，他那善良的心依然没有抹上一层灰，而是用光芒照亮了自己的身影。这就是那三毛。
学徒生涯，苦海无边。三毛开始了新的学徒生活，可等待他的，依然是痛苦。老板一直在威胁着他，让他走入了绝望的小道。三毛洗衣服，老板说他洗得不干净，用了许多的洗衣粉，老板又说他浪费。我认为干不干净并不重要，重要的是三毛有没有心甘情愿，有心的洗。倒茶倒到外面来了，老板也要大骂一顿，而且三毛连件好衣裳都没有，我觉得旧社会的穷人的心是纯洁的，而大富大贵的人的心是被灰尘污染了的，我没想到旧社会是那么的无情无义。
这就使穷苦孩子的生活，但他们比我们更加善良，不是吗?
三毛流浪记二年级读后感篇六
《三毛流浪记》这本书讲的是一个孤儿流浪的故事，说的是旧中国受苦受难的孩子，贫穷和困苦折磨着他，让人读的心酸。
三毛是上海市民最熟悉的一个人物，不仅孩子们喜欢他、熟悉他、同情他，连孩子们的家长、老师也时常提起三毛，似乎他已经不是一个艺术家笔下创造出来的人物，而是一个实际存在的、惹人同情和喜欢的苦孩子。
现在，我们的国家变得富强。我们的生活质量、生活水平都明显提高，不再会有人挨饿，我们要感谢今天的美好生活。学会感恩，在我们能吃饱的情况下，去帮助还没有吃饱穿暖的人们。
让我们一起去关心那些生活有困难的人，让这个世界更美丽。
三毛流浪记二年级读后感篇七
《三毛流浪记》这本书我在上一年级的时候妈妈就给我买了，我总共看了三遍。第一遍只是粗粗的看了看彩图，第二遍我就加了拼音看了一遍，第三遍的时候，那些字就都学的差不多了，所以就明明白白的看了一遍，才真正认识到三毛是一个多么命苦的孩子。他是个孤儿，无家可归，四处流浪，吃不饱穿不暖，小小年龄就得像大人一样考虑生计问题。我很同情三毛，也很敬佩三毛，因为他处在那样的环境里仍能保持乐观、坚强、善良、真诚，不被苦难打倒，不被凶恶吓倒，甚至还能去帮助同样弱小的人，三毛就像一颗压不垮的小草一样顽强。
看了这本书，想想自己的生活也太幸福了，我还不知足整天对着家里人发脾气。爸爸妈妈从来不让我干半点活，每天问我最多的一句话就是：宝宝，今天想吃点什么？而我却用不耐烦的口气回答：什么都不吃。每天都能穿着漂亮的新衣服，坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课，和同学们欢歌笑舞，和爸爸妈妈撒娇，遇到不爱吃的饭偷偷的倒进马桶里，想想自己的这些，再想想三毛，真是惭愧极了。
三毛流浪记二年级读后感篇八
我刚读完三毛流浪记的故事，书中讲了三毛是个一无所有的孤儿，他很羡慕连小动物都有妈妈，他四处流浪无依无靠。
有一次他找不到睡觉的地方，他看见路边有一辆平板车就爬进车子里睡着了，原来那是一辆垃圾车。清早，清洁工往车里装垃圾，三毛被垃圾撒了一身才醒来，从车子里跳下来。三毛饿极了，连个讨饭的碗都没有，只能用自己的衣服襟盛饭，好不容易讨了一点米饭还没吃，又被坏人抢跑了。三毛实在没办法，他就给自己脖子上挂了一块标牌，牌子上写着“我卖一万”，他想把自己卖掉。
三毛真是太可怜了!
读完这个故事我觉得我现在的生活真是很幸福了，以前我还总抱怨妈妈是小气鬼，不给我买我想要得东西，妈妈总说“行了，你知足吧!比起我的童年你的物质够富足了”我却不以为然，心想，姥姥家又不是最穷得人，怎么可能饿你呢?现在看来妈妈没骗我，也许妈妈小时侯就像三毛生活的年代，所有的人都不富裕。我应该珍惜我现在的生活，不能浪费粮食，好好学习，帮助那些需要帮助人。
三毛不是孤独的。他是多数中国孩子的象征，也是多数贫苦、善良中国人的命运象征。我们现在的社会，对少数孩子是残忍的，对多数贫苦、善良的人民又何尝不是残忍的?《三毛流浪记》不但揭露了人间的冷酷、残忍、丑恶、欺诈与不平，更可贵的是，它还在刺激着每个善良人的同情心，尤其是培育着千千万万的孩子们的天真同情心。
三毛流浪记二年级读后感篇九
读了《爱迪生》这本书之后，我终于知道了爱迪生是怎样从一个低能儿到发明大王的感人故事。
爱迪生从小就充满好奇，好奇到自己去孵小鸡，但这种好奇心并没有被学校里的老师看好，甚至被老师骂成是低能儿，笨蛋，到最后给赶出学校的悲惨命运。但他幸运的是有一个智慧妈妈，在妈妈的鼓励和帮助下，爱迪生开始了一边自学一边搞实验的人生。他博览群书，刻苦钻研，一有空就跑到自己的地下室搞实验，他在实验的过程中，一次又一次的失败，可他依然不言放弃，坚持不懈，甚至到忘我的境界，就凭着这种超人的毅力，他克服了一个又一个科学难题，最终研究出了电灯，电话，留声机，电报机，唱片机等。他的一生度过了84个春秋，发明的项目多达多项，为人类的进步作出了巨大贡献，是当之无愧的发明大王。
看完这本书，我深受感动，也非常佩服和崇拜爱迪生。他的故事让我懂得了一个人只要胸怀大志，坚持不懈，不怕失败，向着目标，努力奋斗，珍惜每分每秒，一定会有成功的一天。我一定要学习爱迪生的精神，相信自己，将来做个对社会有用的人。
《窗边的小豆豆》读后感。
今天，我终于把《窗边的小豆豆》读完了。
这是一个日本作家黑柳彻子写的他本人上小学的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原学校退学后，来到了巴学园，在校长的爱护和引导下，逐渐茁壮成长。没有本质上就很坏很顽劣的孩子，只有不得方、不得体的教育方法。什么样的孩子，只要因材施教、循循善诱，引导得法，都能变成一个有用的人。这是这本书想告诉我们的道理。
读《西游记》有感。
历经千辛万苦，跋山涉水，经过九九八十一难的磨练，终于取得了真经。
《西游记》中，我最敬佩的人是孙悟空，因为它拥有七十二变和火眼金睛的本事，跟妖怪作战时还有东海龙宫的定海神珠做武器，别提有多威风了！连玉皇大帝见了它，也得让它三分。不知道世界上有多少小男孩想变成孙悟空了。最重要的是因为孙悟空拥有一颗对师傅忠心耿耿的心，是值得我们学习的榜样。
我从《西游记》中深深地体会到?无论做什么事，只要你有一颗克服困难的心，就一定会取得最后的胜利。?德莱赛曾经说过一句话：?理想是人生的太阳。?意思是：人的生活如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚和渺少。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向生活的大海。壮丽蓝图的实现要靠辛勤劳动；理想树苗的成长要靠汗水灌溉。我觉得：做什么事都要有决心以及恒心，才能有十足的把握赢得成功。
三毛流浪记二年级读后感篇十
文章讲述了三毛的辛酸遭遇，在解放前的上海，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家、没有亲人、无家可归、衣食无着，吃过贴广告用的浆糊，睡过垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒，为了生存他卖过报、拾过烟头，帮别人推黄包车，他总是受人欺辱，但他挣到的钱连吃饭的都不够，只有与他命运相同的流浪儿关心他、给他温暖。
三毛流浪记二年级读后感篇十一
在四年级下学期，爸爸给我买了一套《三毛流浪记》，我便仔细的读了起来。
三毛出生在旧社会中，从小无依无靠，在大街上流浪。有一天，他特别饿，于是趴在了肉饼店的台子上，望着那些好吃的，他呆呆的站在那里，因为他没有钱。他又往前走了，这里有鱼肉、鸡肉、鸭肉等等。三毛多饿呀，他多么需要食物呀，就是个馒头也行呀，可是他的口袋里空荡荡，只好往前走。
我家里有橱柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香肠、苹果、糖……我多么想给他吃一些，但是这是不可能的。我们生活在不同时代，我和我的伙伴们都很幸福，每天都有好吃的，但有的同学在不停的浪费粮食，有的吃的不对自己的味口，就扔了，吃盒饭没有好菜就扔了，要是把那些饭给三毛一点，那他就会高兴极了。
和三毛一比，我简直是太渺小了，他有好几次没吃饭，都可以忍着。而我呢？有时妈妈把饭做晚了一会我就生气了。在这里我想对妈妈说：“妈妈对不起，我太不懂事了！”
我是生在福中不知福啊！
现在，当我遇到困难时，我就会拿出《三毛流浪记》看，它将伴我健康成长。
三毛流浪记二年级读后感篇十二
我从教室的图书角里借了本《三毛流浪记》，读后受到很大的教育。这本书是张乐平爷爷创作的漫画小说，小说的主人公叫三毛，他是个孤儿，头顶三根枯黄的头发，瘦小的身子，好像一阵风就能把他吹倒。生活在旧社会，过着到处流浪、无依无靠、忍饥挨饿、受尽欺负的悲惨生活，看了让人心酸流泪。
尽管三毛的生活很凄惨，但在他身上展现了许多可贵的品质值得我们好好学习。
三毛是一个富有同情心的孩子。他看见一位老人饿着肚子，就毫不吝惜地把自己收藏着舍不得吃的一块烧饼拿出来分一半给老人，后来他看到老人没吃饱，把另一半也给了老人，自己却饿得肚子“咕咕”直叫。
三毛是一个乐于助人的孩子。他曾帮拉货的老大爷推过车,他曾不顾个人安危，救出了落水男孩。他的这种精神让我敬佩。
三毛还是一个不向命运屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，他没有亲人也没有家,有时吃的是浆糊，睡的是垃圾车,身上盖的是晚霞。为了生计，他卖过报纸、拉过黄包车、擦过皮鞋、卖过艺……可是他吃尽了千辛万苦还是吃不饱穿不暖。受尽苦难，但他始终没有气馁，没有绝望，没有放弃求生的希望，一直顽强地生活着、奋斗着。
和三毛过的暗无天日的生活比起来，我真是身在福中不知福，感到羞愧极了。我现在有吃有穿，丰衣足食，却经常浪费食物，还要挑食。每天吃饭时，妈妈给我做了很多菜，我却东挑西捡的，不好好吃饭。我们坐在宽敞明亮的教室里，装有空调，冬暖夏凉;配着先进的多媒体教学设备，却不能积极主动的去学习，让老师操碎了心。连老师给调个位子，换个不喜欢的同桌，还时不时的耍个小性子，其实，每个同学都有自己的长处，优点。现在我才明白，老师和父母都是最爱我们的人，他们所做的一切都是为我们好，要懂得他们的良苦用心。我们要从现在开始，怀着一颗感恩的心，珍惜今天来之不易的幸福生活，学习三毛的优秀品质，加倍努力学习，以明天最优秀的我们回报祖国!我的分享完毕，谢谢大家!
三毛流浪记二年级读后感篇十三
《三毛流浪记》讲述了流浪儿童“三毛”的悲惨故事，同时，也向我们说明了当时的不平等社会。
现在，大家都讲“文明社会，和谐社会”，还有“人人平等”，可三毛呢？吃不饱，穿不暖，连狗都比他好！三毛甚至还希望是商店里穿服装的假人，就因为假人不怕冷，又穿着新衣服！唉，可怜的三毛。
三毛曾经当过小偷，可这也不可以怪他，他毕竟只是个孩子啊！当他在大街上乞讨时，那些富翁看都不看他一眼，甚至还嘲笑他，让他不得不去偷，不得不去抢，不然他也不会去当小偷。最终，他猛然醒悟，再也不偷了。
他还当过鞋匠，这让他有了收入，可以快乐地赚钱，再也不乞讨。可上海的警察却受了他的摊子，让他没饭吃。这，也只能怪那些不讲理的警察了！
他还卖过报，虽说只有一点收入，但三毛也够高兴了。可惜，过了一会，又干不成了。
三毛流浪记二年级读后感篇十四
三毛生活在旧社会，他四处流浪，孤苦伶仃。他想抱小狗，母狗保护小狗；他想抱小鸟，大鸟保护小鸟。三毛哭了，因为他想要妈妈，也想要爱。三毛遇见了一位老渔夫，三毛跟着他生活得很开心。但是有一天，老渔夫被大兵打死了，可怜的三毛失去了比亲人还亲的老渔夫爷爷。三毛又开始流浪了，他当过乞丐，当过仆人，帮人擦过鞋，当过学徒，卖过艺，被人骂过打过，饿过肚子，到处流浪。他想要食物，想要衣服，想要幸福。在旧社会，穷人的生活根本没法过，吃不饱，穿不暖，甚至卖儿卖女。
我不禁想起《卖火柴的小女孩》这篇课文。小女孩非常可怜，在大年夜还赤着脚，一双小脚冻得红一块青一块的，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地在街上卖火柴。她盼望着一个没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方。
我就生活在一个没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的时代。冬天还没到，妈妈就已经准备好了保暖的衣服。放学一到家，芳香扑鼻的气味迎面扑来，馋得我直流口水。周末去辅导班，爷爷送我的路上，会时不时地问我：“煊煊，冷不冷啊？”我知道爷爷奶奶爸爸妈妈不辞辛苦地对我嘘寒问暖，关心照顾，这就是家人的爱。
前不久，我们听说五一班的一位同学的爸爸生病了，需要做手术，但是家里的钱不够，所以我们全校同学自发地开始募捐。10元，50元的，100元，200元……一方有难，八方支援。才两三天，我们就募捐了4万多元。我想这就是大家的爱。
我们这个社会同样有爱。面对冠状肺炎，多少人迎难而上；面对地震，多少人在跟时间赛跑；面对台风，多少人抗灾在一线……我想如果三毛生活在我们现在这个时代，他一定会很幸福。有很多很多的人会帮助他。没饭吃，人们就给他送食物；没衣服穿，人们给他送衣服。我们这个时代到处充满着爱！
三毛流浪记二年级读后感篇十五
近日，我读了张乐平的著作《三毛流浪记》，使我深受触动。
这是一部脍炙人口的儿童文学佳作，讲述的是孤儿三毛的辛酸遭遇。三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。他做过各种各样的事情：卖报、拣拉圾、帮别人推三轮车……但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。一天，他在路旁拾到一个钱夹，好心的三毛把它交还了失主，而失主反诬他是扒手，打了他一顿。爷叔见三毛年少不懂事，便利用他做坏事。等三毛明白自己受了爷叔利用时，宁可饿肚子，也不再做爷叔教他的坏事。一个有钱的贵妇人收养了三毛，给他穿上皮鞋，对他进行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家过寄生虫般的生活，在一次为他举行酒会的时候，他捣乱酒会，撕破华服，和往日一起讨饭的小伙伴一起，走向属于他们的流浪生活。解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活。
在阅读的过程中，字里行间那令人忍俊不禁的儿童情趣、扑面而来的生活气息和紧张激烈的与硕腹巨贾、富豪地绅的“战斗”，都是一个个丰富的课题。更重要的是会觉得找到了一个终生难忘的亲密伙伴——他就是书中的小主人公三毛。联系生活实际，我们坐在明亮宽敞的教室里，朗朗书声;我们在家中，享受着家的温暖;我们坐着车，到各地旅行，去年时，我来到了国际大都市中国——上海，眼前，东方明珠矗立浦江之岸，群楼呼应，直刺青天，登上金茂，纵览上海华景，遥想当年，流浪的三毛，没有吃喝，没有住所，也许，我经过了他流浪的大街，经过了他吃住的地方……《三毛流浪记》是一篇引人发省的红色巨作，也是一篇精神与梦想的结晶。读了《三毛流浪记》，我知道了奋进不息，知道了坚持不懈，知道了顽强拼搏，三毛已在不知不觉中成为了我的榜样，帮扶着我，使我站上精神与善良、友爱、关心的心海之船。
在一则报道上，赫然登着一个流浪街头的孤儿被一对打扮靓丽的人踢得流血不止，一家黑心公司把停滞街头的流浪者绑回做苦力……这些报道，在百年前平淡如水，但在21世纪的今天，还要出现吗?不!不能，流浪者，是社会的一部分，是弱小的群体，我们有责任给予他们一个温暖的家，三毛，让我们看到了一个旧中国，让我们富有爱心，帮助他人。现在，我们要全力打造一个新世界!
《三毛流浪记》这本书大家一定不陌生，书中三毛的形象也给我留下了深刻的印象。
三毛是一个意志坚强的孩子。三毛从小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，过着四处流浪的`生活。在流浪期间，他做过报贩、擦过皮鞋，还当过学徒，受尽苦难，但他却靠自己顽强的意志，克服重重困难，一直没有放弃求生的勇气。三毛这种不抛弃、不放弃的顽强品德非常值得我去学习。想想自己，有时在遇到一点困难的时候，就不肯动脑筋、不肯动手。我今后也要象三毛一样，在遇到困难的时候，多运用智慧，勤于动手，努力找出解决问题的办法。
三毛流浪记二年级读后感篇十六
同亲爱的爸爸妈妈围坐在桌边,吃着可口的饭菜，感受着双亲的爱抚和体贴，背着崭新的书包去上学，和同学们一起感受着灿烂的阳光，聆听着老师温暖的话语，接受着知识的洗礼......在当今的中国大多数孩子都能享受的快乐。可是，在旧中国，那三毛却是个无爹无娘的流浪儿，他小小年纪却饱尝了常人难于想象的痛苦：他没有饭吃，常常拣别人的剩饭，实在不行时，还肯树皮，他穿不起衣服，不管什么时候，都是光着膀子，而且常常被人欺负，对他来说能够拥有一个家庭，能够背着书包上学，简直是海市蜃楼，空中楼阁，是镜中花，水中月......而我们呢，和三毛比起来，过的简直是天使般的日子，过着幸福美满的生活，享受着阳光一般灿烂的童年，有时却还要在双亲面前撒娇，嬉闹......
三毛虽然贫穷，但是他人穷志不短，他恨坏人经常同那些欺压人民的坏蛋作斗争，连梦中都在用头把三个坏人顶到大江里去了，过上幸福美满的生活，而现在，我们就像生活在蜜糖中，却不好好珍惜美好的时光，学习上不踏实，懒散，作业不认真完成，不积极动脑，成绩也不怎么理想，妈妈整天唠叨，说我胸无大志，没有理想......与三毛相比，真是天壤之别呀！
看了这本画册，我感慨万分：我恨旧社会，恨那些欺压人民的坏人！我十分同情三毛，也喜欢三毛，画里的三毛虽然只是一个人，但代表着千万的流浪儿。可惜，令我十分痛心的是在当今的新社会，像三毛这样的流浪儿似乎还有不少，我也经常会在街头巷尾看到现代三毛的身影。我大声地呼吁我们的政府、中华人民共和国的全体公民都来关心他们，给他们幸福，给他们阳光，让他们都能像我一样幸福地成长，快乐地生活！
三毛流浪记二年级读后感篇十七
三毛流浪在解放前的大上海，每天吃不上饭、经常睡在大马路上。
为了少挨饿，三毛想尽一切办法希望能挣到钱，但有些坏人总欺负三毛，还强迫他去偷东西。尽管三毛经常挨饿，知道不偷东西会被打，但他仍保持着善良、坚强、乐观的性格，坚决不做不仁不义之事。
有一次，爷叔强迫三毛偷了一位老爷爷的钱包。老爷爷发现钱包丢了，非常着急，到处问、到处找；三毛无意中听见老爷爷向别人诉苦，知道老爷爷的钱是用来买药救人的，他非常同情老爷爷，主动将钱包还给了老爷爷。
爷叔知道了三毛还钱包的事，非常生气，让人狠狠的打了三毛一顿，还将他关在小屋子里。在爷叔再次强迫三毛偷窃时，三毛聪明地找机会逃出来爷叔的控制。
三毛被贵妇人收养，本来有机会可以吃饱穿暖，但为了帮助以前一起流浪的小朋友，主动放弃了优越的生活。
我觉得三毛这种不做坏事，坚韧、善良，乐于助人的精神，值得我们学习。
三毛流浪记二年级读后感篇十八
今天，我和妈妈一起读完《三毛流浪记》。
文中的主人公三毛是一个流浪儿，他没有家，没有亲人，睡在垃圾车里，把破麻袋披在身上当被子，尝尽了我们无法想像的苦。为了赚钱吃饭，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，虽然总是受人欺负，但三毛依然善良、坚强、乐观，当有人需要帮助时，他都能伸出援助之手。
三毛在艰苦的生活环境中，还那么积极乐观，生活态度那么向上，特别值得我们学习。
相比三毛，我们现在的生活是多么美好！
我们更要好好珍惜，而且要像三毛那样，坚强、勇敢、乐观地面对生活中遇到的困难。
三毛流浪记二年级读后感篇十九
话说有天，三毛独自漫步在寒冷的街道。北风呼呼，冻得他直哆嗦，走着走着他心想：要是能够捡到百元就好了，这样就不会饿肚子了。但天下哪会有平白无故掉馅饼的事呢？这时的三毛已经筋疲力尽了！他摇摇晃晃的走着走着，哎哟，被石头绊倒了！你猜发生了哪幕？天下真有掉馅饼的事，地上正好有百元。三毛高兴极了，捏了捏自己，这不是梦。他激动地叫了起来：“太爷爷显灵了。”
这时候的他又好像活了过来，精神焕发，走路蹦蹦的活像只兔子。他笑眯眯地说：“我的运气是好的不能再好了！”他笑得眉毛弯成了月牙形，嘴都合不拢。接着他来到了家狗不理包子店。“小二，来笼包子！”包子上来以后，他拿了筷子就狼吞虎咽地吃起来了。吃到最后个的时候，突然只狗跳到桌上来了。还把包子叼了个，三毛气得火冒三丈，他指着狗大声说：“你敢抢我的包子！”狗也不是好惹的，二话不说就冲了上来，把三毛的鼻子咬了口，三毛痛得哇哇大哭起来。
三毛的眉毛耷拉着，眼睛里闪着泪光，撇着嘴，垂头丧气地走在冷清的街上，又开始了他的下个流浪！
林老师点评：哈哈，这个三毛真是太倒霉啦！小作者对他的神态描写尤为出色，“喜、怒、哀、乐”栩栩如生，记得以后人物描写也要这样仔细哦！
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