总结能够促使我们反思过去的行为，不断提高自己的综合素质。总结的语言要简练明了，清晰流畅，让读者易于理解和接受。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我发现四季的变化篇一
春天的家乡是温暖的，她好像是一个穿着嫩绿色的小宝贝儿，迈着蹒跚的脚步走来。
一眨间，走来了一个穿花裙子的“小姑娘”，夏天来了。
秋天像一人结实的小伙子，穿着金黄色的衣裳，为我们带来了丰收的喜悦。
冬天是一位快乐的老爷爷，穿着红白相间的皮袄，为我们送来节日礼物和快乐。
我发现四季的变化篇二
温暖的春天即将来临，燕子飞到了青山找春神，飞到溪边找春仙子，溪边的鸭子正唱着诗歌欢迎春仙子的到来。这时，大自然的动物都纷纷起床，有些动物忙着找食物吃，有些动物忙着求偶，大自然顿时生气蓬勃。而这时人们过着浪漫的情人节，火红的玫瑰花祝福天下的情侣都能很幸福。
炎热的夏天邪恶的到来，蜜蜂忙着在红通通的牡丹花和香喷喷的玉兰花间飞舞。吃饱饭后，大家在榕树下吃着冰凉的西瓜，看着萤火虫在黑暗中一闪一亮，还有耳边不时传来一阵一阵青蛙呱－呱－呱的奏鸣曲，好热闹的夏夜。要睡觉时，蚊子一直在耳边唱着穿脑魔音，再加上炎热的温度，我好像躺在一个大烤箱里。
凉爽的秋天带着红通通的枫叶来帮大自然换新衣，金黄色的菊花和白雪般的桂花一起迎接着温柔的秋风。秋天是个丰收的好季节，黄橙橙的橘子甜又酸，吃在嘴里真是美味可口；饱满的稻穗低垂着头，金黄的稻田好像珍贵的黄金般闪闪发亮，回报农夫一年来的辛劳。
寒冷的空气散播着冬天即将到来的讯息，水仙花不怕寒冷的缓缓开放，有些地方会下雪，大地一片雪白很适合过圣诞节，我期待有一天圣诞老公公能送来我所想要的圣诞礼物。四季有着不一样的面貌，一年又一年持续的交替转换。
我发现四季的变化篇三
我爱我的校园，更爱校园里的春夏秋冬。
春天的校园里一片生机勃勃。花圃里那一株株蔷薇散发出阵阵芳香，他们欢快地笑着，仿佛在说:“春姑娘来啦！春姑娘来校园啦！”花圃的声音吵醒了沉睡整个冬天的小草，它们从地里挣脱出来，争先恐后地向上生长。草坪旁站了一排法桐，它们像军人一样挺拔，长长的枝条迎风摆动，好像在向新同学招手，欢迎他们的到来，也好像是在为春姑娘伴舞，更像是在窃窃私语传递春意。
夏天的校园一片生机盎然。教学楼前的白蜡树像一位慈祥的爷爷为我们撑开一把绿伞，遮住了太阳，让我们享受绿荫。
当秋风吹来，树叶落下，一切变得金黄金黄。那一排法桐抖动着长长的枝条，似乎不愿脱下绿装，一片片树叶离开树妈妈，为校园铺上一条金黄的地毯。
当严冬来临，法桐，白蜡，小草都枯黄了，凋零之后。校园中的焦点全都在那几棵傲霜松树和冬青。它们用自己仅有的颜色装点着校园。大雪为校园穿上银装，唯独松树没有穿上银装，还穿着自己的绿衣。看到这儿，你会情不自禁地发出“岁寒，然后知松柏之后凋也”的赞叹。
我爱你校园，更爱校园里的四季！
我发现四季的变化篇四
设计意图：
了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学习内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时，我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验，引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外，我们还尝试把科学启蒙活动的大目标――科学态度的养成融入其中。
这个活动的脉络有两条：自然界的变化和生活中的变化。其中。“自然界的变化”包括两个小环节：(1)回忆冬季的变化。(2)回顾四季的变化。
“生活中的变化”也包括两个小环节：(1)交流我发现的变化。(2)欣赏其他的变化。我们力求环节安排小步递进。为达成目标服务。
活动目标：
1初步理解事物都是处于变化之中的。学习以辨证科学的态度看待周围事物。
2大胆表述生活中自己发现的各种变化。
活动准备：
2一些会变化的东西：记号笔、固体胶、铅笔、未充气的气球、袋装速溶咖啡、积木、回形针、米、饮料瓶(内有少许水)、石头、纸张、书本、纸质小盒子、橡皮泥、蜡烛、毛巾、肥皂。
3有关变化的ppt，包括：人类的进化、货币的演变、文字的演变、购物袋的变化、通讯工具的变化、房屋的变化。
活动过程：
师：当冬季来临时，哪些方面会发生变化?
师：大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘香的秋季是怎样的吗?各个季节有什么特征?是怎么变化的?(教师播放课件《四季的变化》，帮助幼儿完整地回顾四季特征，感受四季的变化。)。
(1)分别点击课件画面上方的文字“春”“夏”“秋”“冬”，引导幼儿欣赏四季的特征，巩固幼儿对四季的认识。
(2)再次点击课件“春夏秋冬”，整体播放四季更迭的过程，引导幼儿感受四季连贯的变化过程。
师(出示一些生活用品)：它们会发生变化吗?请你分类――选择你认为会变化的物品，放在“变”这个汉字前；选择你认为不会变化的物品，放在“不变”的汉字前。
师(逐一出示幼儿放在“变”字前的物品)：它会变吗?会怎么变?
师(逐一出示幼儿放在“不变”两字前的物品)：它到底会不会变?谁有不同意见?
师：有人说它会变。那它会变成什么?怎么变?
(教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等：一种物品会有多种变化等。)。
[例如，教师举起幼儿放在“不变”两字前的袋装速溶咖啡与幼儿互动。
师：它到底会不会变?谁有不同意见?
幼：用热水冲泡，会变成可以喝的咖啡，香香的……。
师：哦!会从粉末状变成浓浓的可以喝的咖啡，味道好极了!不过需要热水这个条件，变化是需要条件的。
幼：时间长，这袋东西会变质。
师(小结)：我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。生活中，我们周围很多物品也在发生变化，有的颜色变了，有的形状变了，有的味道、重量变了，这真是一个变化的世界。
师：生活中有从来不会变化的东西吗?
(教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿运用已有经验揭示生活中的物品都会发生变化的规律。)。
例如：
幼：电视机不会变化。
师：大家的意见呢?
许多幼儿大胆表达自己的观点：电视机的画面会变化：时间长了电视机会变旧……]。
师(小结)：通过辩论，我们明白了很多看似不变的东西其实都会有变化。关键是我们必须仔细观察和思考。才能发现它们的变化。
2了解、欣赏其他的变化。
师：大家发现了生活中有那么多的变化，现在我也要和大家分享我发现的变化。
(1)播放反映人类进化、货币演变、汉字演变过程的ppt。
师：看了这一组变化的图片，你有什么感觉?(有些东西的`变化过程缓慢而漫长。)。
(2)播放反映购物袋变化过程的ppt。
师：看了这个变化。你有什么想法?(人们保护环境的想法和做法进步了。)。
(3)播放反映通讯工具变化过程的ppt。
师：看了这个变化，你有什么想法?(科学技术的发展使我们的生活变得越来越方便。)。
(4)播放反映房屋变化过程的ppt。
师：看了这个变化，你有什么想法?(这种变化表明城市让生活更美好。)。
师(总结)：自然界和我们生活中的万事万物都是会变化的，季节会轮换，人会长大……有一些变化是我们马上就能看到或感觉到的，还有一些变化是我们需要非常长的时间才能发现的，如人类的进化、文字的演变，等等。前不久，全世界的人们迎来了一个变化，那就是日历从2010年变成了2011年，大家都长大一岁了。祝愿大家有更多令人高兴的变化!新年快乐!
活动反思：
在设计和组织该活动时，我主要有以下两点体会。
一、一个重点，培养辨证科学的态度。
在科学活动中，以下几个要素彼此作用、互为关联：(1)幼儿探索的态度。(2)幼儿探索的对象。(3)幼儿探索所需要的技能(观察、分类、测量、描述、比较等)。(4)幼儿探索的结果(所得到的经验、事实或者所形成的概念)。其中探索态度的养成是幼儿进行科学活动的前提和基础。于是，我把这个活动的重点目标定为：学习以辨证科学的态度看待周围事物。虽说态度非短时间内可以养成，也很难测定，但在该活动中，活动一开始，当我拿起幼儿放在“不变”一栏里的生活物品时，只有一半幼儿认为“这些物品会变化”，到活动最后，每当我拿起一样物品，几乎每个幼儿都说“会变化”，并且积极地调动自己的生活经验去表达自己的观点。这表明幼儿会以辩证科学的态度去观察一样物品了。而且，从讨论自然界的变化到生活中物品的变化，由大到小，由远及近，幼儿对“变”这个概念有了更广阔的思考空间，也有了一定的认识深度。
二、多重互动，呈现不同变化。
在这个活动中，幼儿和材料、教师之间积极互动，呈现出不同的变化，这种变化令人回味。
(1)幼儿与材料之间的互动。
在这个活动中，自然界是幼儿探索的对象。我们通过帮助幼儿梳理四季的特征和变化过程，培养孩子们敏于发现自然的心。
有的幼儿注意到时间长了，瓶子里的水会变质；有的幼儿说时间长了，瓶盖会变松，等等。
(2)教师和幼儿之间的互动。
在该活动中，教师和幼儿之间始终互相启发、互为依托。幼儿在教师所创设的情境中真实地展现自己，而教师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。如，当幼儿把许多物品放在“不变”这一栏时，我便提出疑问：“瓶子真的不会变化吗?”从而引发了孩子们对物品性状的思考。有个幼儿在活动进行到一半时脱口而出：“其实，世界上的所有东西都会变化。”虽然他已经达到了我预想的目标，但我还是立即针对他在活动中不喜欢倾听别人的想法。总觉得别人不对的表现，说：“对于你来说，今天的最大变化就是学会了倾听。”当有幼儿大胆地说世界上有不会变化的东西，比如电视机、洗衣机等时，我马上询问大家：“谁有不同意见吗?”以引导大家运用已有经验说服该幼儿，使之理解事物的变化。
在整个活动过程中，我被幼儿积极主动的学习态度所感染，为他们的思维发生变化而欣喜。为他们的妙语连珠、童言无忌而赞叹；孩子们也在我隐性或显性的推动下向前发展。每个幼儿都是那么的不同。我觉得可以用线来形容。有的幼儿像一根直线，就如那位认为世界上所有东西都会变化的男孩；有的幼儿是一条曲线，或许经过谷底与波峰的反复挣扎。会找到正确的方向，就如那些原先把一些物品放在“不变”一栏中，最后都主动放在“变”一栏里的孩子；有的幼儿就像一条省略号般的虚线，通过一点一点的理解，串成自己的想法……无论如何，孩子们的变化是最可贵、最令人回味的。
我发现四季的变化篇五
一年四季，大自然都有不一样的色彩，只需要我们认真去发现，下面是小编收集整理的关于我发现四季的变化的。
作文。
请大家一起来感受一下吧。
我的校园——全州三中。最然小了点，但蕴藏着美丽；虽然不怎么出名，但有着自己独特的风景。它随着四季，更换着各具风格的衣服，把我们抱在怀里，献给我们最美的风景。
当叶儿都染绿的时候，夏天来了！每棵树上的叶子，仿佛上了一层蜡似的，在阳光下闪闪发光，量得耀眼！伫立树下，全然没有热浪席卷的燥热，因为那浓密的枝叶，如华盖，如滤筛，滤下来的全是阳光的清新。一阵风吹来，草儿的芬芳在鼻子边缭绕，地上的光斑亲情的划来划去，好像在招手，又像在欢快的跳跃。虽然这是多么热情的季节，但校园中还有一份清新，一份芬芳，一点浪漫。
酷暑消散的时候，秋天来了。幽蓝的天空纯洁而悠远，几朵白云悠闲地漫步。此时的校园，沉浸在浓郁的桂花香中，仍然翠绿的桂花树上缀上了繁星般的桂花。好不热闹，这里一丛，那儿一簇，它们还带着些许羞涩，在繁茂的树叶后时隐时现。但这缕缕香味中，带着丝怀念——有一个学年过去了，过去学习的辛酸快乐，浓缩在这久久不散的香味中，成为永恒。
当北风呼啸的时候，冬天来了！在这个冷酷的季节，阴暗是他的标志，寒冷是它的性格。但在校园中，依然拥有多彩与活力。香樟树换上了一套迷你装，红的、黄的、褐的、绿的树叶如同花儿般多彩，几阵寒风吹来，他抖动着迷你装，跳起舞来。而桂花树，则以一副坚忍不拔的面孔展现给我们。苍绿的叶子沉淀着刚毅，孕育着希望，深灰的树干饱含着坚强，展现着岁月。它是一位战士，给以我们希望，坚强的御寒冬战斗。
校园的四季，是多姿多彩的，让我们看了黄花赏绿叶，赏了绿叶品秋花。伴随着我们在学习中冲浪，在生活中成长。
一年中随着春夏秋冬的变化，四季的景色更迭各不相同。有“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的春天，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天，有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天，还有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的冬天。
在绿树成荫的夏天，火红的太阳炙热得烧烤着大地，人们躲在树荫下美滋滋的吃着甜甜的西瓜，坐在小椅子上，扇着大蒲扇，惬意的聊着家常。而我最喜欢的是夏天的夜晚，坐在院子里，躺在摇椅上静静的仰望天空，看着被满天的繁星点缀着的美丽夜空，脸上吹着凉风，想着神秘的太空，慢慢地进入梦乡。
在落英缤纷的秋天，秋姑娘迈着轻盈的脚步，走向人间，看！红扑扑的苹果，露着笑脸的石榴，火红的柿子正在枝头招手，田野里、果园里到处都是农民伯伯的忙碌的身影，真是“春种一粒粟，秋收万颗子”。
在风雪飘临的冬天，处处都是白雪皑皑，屋顶上、汽车上、就连小小的墙角落都堆满了雪，我和小伙伴们在雪地上踩出一个又一个小脚印，堆雪人，打雪仗，空气中到处都是我们欢乐的笑声。
啊，四季真美呀！正是因为不断的变化，四季才拥有它独特的，不可替代的美。
春天，绿树成荫，花繁叶茂。小草偷偷地把头探出来了，花儿也展开了美丽的笑容。万物复苏，到处都是生命，真是生机勃勃。还有一些喜欢花的人们常常约着家人到公园里来赏花。春天的湖水也很美。湖面静的像一面巨大的镜子，那么美丽，那么光滑！
夏天，烈日炎炎，火辣辣的太阳把大地烤得像一个火锅，一棵棵树木更加郁郁葱葱，蝉儿在枝头上使劲的歌唱。那池塘里的花随着微风摇摆，再加上知了的叫声，好像一个舞蹈者，在一个巨大的舞台跳着芭蕾。
秋天，瓜果飘香。果园里的苹果涨红了脸。柚子像一个个挺拔的哨兵守护着这个巨大的果园。石榴红的像一个个小小的红灯笼。葡萄却一大家子的在一起，像许许多多的紫宝石。看！小朋友一个个捧着香甜的水果狼吞虎咽的正吃着呢。
冬天，白雪一片。北风吹着，雪花飘着。树木又披上了一身银装，大地穿了一件雪白的大棉衣。小动物们都躲起来了，屋外有许多孩子在堆雪人打雪仗，人们换上了厚厚的棉袄，围着火炉取暖。
每个季节都有它的特点，一年有四季每一个都有它独特的美，我喜欢四季……。
四季的变化可真大，先让我给大家讲一下吧！
春天，万物复苏，树和小草都探出头了，看看春姑娘是否来临。那树的树枝揪揪春姑娘的头发，风一吹就刮了，哪都是叶子。天上的云是白色的，过了一会儿就什么也不像了，被一片片乌云给吞没了，雪白的云就不见了。
夏天，非常热，有时还下雨。下雨的时候天是乌黑的，那大雨点悠悠的飘了下来，落到树上建筑物上，到处都是小水珠。有事天上会有雾，俗话说“春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。”夏天虽然有雾，但是它还是晴天。
秋天。秋天到了，树上黄黄的叶子落到了地上。收垃圾的老奶奶很累。因为她得收拾地上落的叶子，所以很不容易。“秋雾阴”，秋天有雾也是阴的，有时下完雨后会出现一道道彩虹，非常好看。
冬天。冬天很冷，每次出门都得穿很多衣服。非常厚。冬日下雪之前天变黑了，变暗了。灰白的拉开了序幕，不一会儿，一片片小雪花悠悠的飘下来，好像是在探路，又好像是再送远方的书信，渐渐的，小雪花的单子大了，挤挤挨挨，推推搡搡，肩并肩，手拉手。过了一会儿，树上和建筑物上都披上了银装，在这银白的世界里，我变成了雪孩。盲目的走着，睁大了惊奇的眼睛，身后留下了一串串脚印。
这一年四季的变化真大，我非常喜欢这一年四季，这一年四季真是变幻无穷。
我发现四季的变化篇六
四季的竹子，四种不同的美。
当春风吹绿了杨柳，当春雨唤醒了小草，当春雷震醒了大地时，竹林里遍地都是毛茸茸—春笋。它们依偎在竹子母亲的身旁，尽情的吮吸着雨露，尽情地拔节生长，一天一个新高度。这是的竹子，是朝气蓬勃的。
夏天来了，竹笋也已经长成了翠绿挺拔的竹子。炎热的盛夏，它们慷慨地为人们制造着浓荫，人们也喜欢到他们的小天地—竹林里去。人们在此处乘凉，是无比惬意的。茂密的竹叶为我们挡住阳光，自己却被晒得发烫。这是的竹子，是乐于助人的。
秋天，地上的草，田里的稻，形成一片金黄的世界。然而在竹林里，无论何时都是郁葱葱的，在这儿，你看到依旧是一片令人陶醉的绿色。秋天是丰收的季节，而竹子却随时准备牺牲自己，人们用它造成竹筐、竹篮竹篓，有的则做成负重的扁担、筑屋的棚凉。这是的竹子，是甘于奉献的。
寒冷的冬天来临了，竹子没有青松般强壮，但却要与青松一样和风雪搏斗。被严霜覆盖，它绝不凋零。被寒风吹弯了，它绝不低头。被大雪压低了，它绝不倒下。这时的竹子，是顽强坚忍的。
我爱竹子，是因为它一直鼓舞着我，做一个它这样的人。
我发现四季的变化篇七
“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章对柳树的赞美，我也喜欢婀娜多姿的柳树。
阳春三月，一场蒙蒙细雨，柳树吮吸着春天的甘露，从长长的墨绿的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽。从远处看，柳树就像一位年轻的少女，她那长长的秀发低垂着，在微风中，随风摆动。可爱的小燕子，在柳树枝条间盘旋，好像在为柳树跳着美丽的舞蹈。有的小朋友折下柳条做成小口哨，吹出动听的歌曲，还有人用柳条做成小草帽，漂亮极了。
夏天，柳树狭长的叶子从淡绿色变成深绿色，茂盛的生长着。柳树就像一把绿色的天然大伞，中午烈日炎炎，孩子都来树荫下玩耍，大人们也在树下在谈谈家常，打打扑克，享受着柳树给人们带来凉爽。柳树无私的奉献着自己，为人们遮挡着炙热的阳光。
秋天，树叶慢慢变黄，一片片的落叶像一只只小船飘然落下，又像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞，地上一层黄绿的地毯，给秋天带来迷人的美景。不仅如此，人们可以用树叶取暖呢。
冬天，柳树的树叶都掉光了，大雪过后，柳树好像穿上一件白上衣，从远处看，他它像一位慈祥的老爷爷，在大雪中坚强地挺立着。
我喜欢柳树，因为柳树具有无私谦虚的品质。我赞美柳树，更赞美具有这样品质的人。
我发现四季的变化篇八
春天，万物复苏,春回大地，鸟语花香。
小柳树渐渐发芽，长成了茁壮的大柳树，大柳树的叶子嫩绿嫩绿的。大地是土黄色的，好像大地妈妈的衣裳，还有许多的小草小花，地上的小草小花非常艳丽，还有太阳红彤彤的，还有两只蝴蝶翩翩起舞。
夏天，柳树比以前更高了，群芳吐艳，气温越来越高，热的人们都不出门了。
还有叶子碧绿碧绿的小草。
秋天来了，天空万里无云，蓝蓝的天空挂着几片云朵雪白雪白的。地上的叶子开始变黄枯萎了，再求风一吹，叶子一片片往下落，金黄的叶子一片片堆成大山，向大自然献给人们的宝藏。我最喜欢秋天了，虽然秋天没有夏天那么朝气蓬勃。而是秋天的农村收获的季节：玉米，棉花，苹果，大梨······都熟了，农民伯伯要出门收获喜悦的笑容：秋收冬藏。
冬天又来了，我们的城市在北方，最最幸福的是能看到雪，能看到雪白雪白的雪花从天空中飘下来的美景。我在冬天还能堆雪人，跟雪人拍照片，这是我们比南方小朋友幸福的地方。因为他们南方没用太大变化。
所以我喜欢这里，喜欢这里的四季变化。
我发现四季的变化篇九
一年四季，春夏秋冬不断变化着，每个季节有每个季节的美。
冬爷爷走了，春姑娘把春天带来了。大地长出嫩绿的小草，小花也露出了头。大树长出嫩绿的叶子。春风轻吹着，万物复苏，大地换新妆了。
春姑娘走了，夏哥哥来了。夏日里的烈日炎炎和大雨纷纷让大树越来越高大，树叶也变得又大又肥，颜色也越来越深。大树底下的小草茂盛极了，叶子上面挂着露珠，旁边的小花颜色变得更加鲜艳了。小花和小草在大树一边乘凉一边成长，它们很开心。
夏哥哥走了，秋奶奶来了。秋天一到，有的大树叶子变黄了，有的大树叶子变红了，有的大树叶子还是绿色的。小草的叶子也渐渐变黄，硬硬的茎变得很脆，风一吹它们就倒下了。小花，也把直直的腰弯了下来，就好像给谁鞠躬似的。花瓣一片一片地从花朵上掉下来，随风飘扬，非常美丽。
秋奶奶走了，冬爷爷带来了“雪孩子”。全都掉光树叶的树上，铺上一层厚厚的积雪，就像大树害怕冷似的，穿上了厚厚的棉衣。可怜的小花小草早就被埋在地下，等到春天一来它们才能醒来。
这就是四季的变化，在春夏秋冬的变化中，我们体会到了大自然的神奇魅力。
我发现四季的变化篇十
春天是温暖的。春天，阳光照耀着大地，天格外的蓝，小草和小树也格外的绿，偶尔有一丝微风吹过，给人留下一种暖洋洋的感觉。微风拂过枝头，柳树就会发出沙沙的响声，多像它在梳头啊！
夏天和春天是不同的，因为春天是温暖的，夏天是炎热的。虽然夏天非常炎热，但是人们可以到海边去洗海澡，尤其是小朋友们在海里可以套着游泳圈玩耍，那该多快乐呀！夜幕降临，风儿非常的凉爽，街上到处都是纳凉的人，有的在路灯下打扑克，有的在下象棋，还有在街边唱卡拉ok的呢。小朋友们追逐着飞来飞去的蝴蝶、蜻蜓和萤火虫。夏夜，真热闹！
秋天是凉爽的，也是干燥的。秋风一吹，树叶哗啦啦地响，好像风儿在说话，虽然树上的叶子开始干枯、落光了，小草也枯黄了，但是花园里还有一种花开得最鲜艳，那就是菊花。
冬天和秋天也是不同的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。冬天，树上的叶子落光了。寒风呼啸着穿过田野，穿过村庄，来到我们城市，雪花也从天上飘飘洒洒的落下来，大地上到处都是一片雪白。如果门没关紧，风就会沿着门缝吹进来，发出飕飕的尖叫声。
我喜欢一年！
我发现四季的变化篇十一
春春秋秋时时过，冬冬夏夏来来回，只是总是太多的瞬时而流。闭上眼睛还会有多少的影子清晰地出现，于是那样的黑夜里，伴随的是音乐的婉婉转转，那透明如纱的月光飘洒下来弥漫了心扉，然后点点滴滴思绪飘然开来。彼时烟花一生笑，似乎看到了你的模样，倒映在点点滴滴的斑斓里面。
春风一时轻轻吹，草儿青青绿。小草轻轻摇摇，没有半点忧伤，没有半丝痛，可道是树下草儿千千万，此草非彼草，不是所有的不在乎，只想过一生。树儿淡然笑，低头默语，许下的诺言不离弃，多少的轮回换来这一春的相遇，然后只留相思顾。脑海里谁的影子还在飘荡，破土而出欣欣绿，风儿相吹欢笑然。所有的只是脑海里的念想。知不知道，所有的思念犹如滑下的雨滴，带着所有的期盼，透过大树的枝枝叶叶滴落在草儿身边，永远望不到大树落下的泪珠。春相消，念依存，雨纷纷，旧故里草木深，你转身，等你就是春再来。
夏日荷花盛时开，香气永香飘。思念的水波在湖面激荡起层层的涟漪。期盼的是你的容颜，荷花盛开的季节，幻想在那样的梦境里与你相遇，然后放下小小的纸船儿，随着水流的方向飘到你所在的地方，我低头把所有的思念寄托，轻轻吻，是所有对你的依恋，一时的转身，一年的辗转。黑夜里，清风吹起谁的长发，小女倚窗前，怎样的月光照在脸上，粉黛颜面泪相随，万里群星相依偎，祈求最黯然的一颗转达对你的情，不是红豆一开思念出，只是日日夜夜永相思。你抬头，还否看到那颗带去问候的星星？你是否感觉到心里对你的呼唤？在等，在等你许下的诺。在等，在等你的笑颜。
秋去雁飞存心思，凭栏依依****流。火红的枫叶映红了谁的脸颊，走在弯曲的路上，看不到归来的人儿，托秋风带给你的期盼你是否收到？大雁南飞，人字排开，轻轻许念，把心事告诉雁儿，遥远的你，会不会记起小小的人儿在等待？不是夜不够黑，不是有一天手不够凉，不是星星不吸引人去欣赏，不是不想张开怀抱，不是不想吐露心声，不漫漫长路不害怕孤独，只是在静静地聆听遇见。三生石畔手相牵，多少的擦肩才换的与你的相识相知，只想在这个秋风扫落叶的季节牵起你的手涌向幸福的彼岸。
微笑着回忆点点滴滴，微笑着读你，微笑着看烟花绽放。是不是很冷？蜷缩自己的身体，望窗外烟花似笑，烟花里看到你的容颜，看到你清晰地模样。可是心里流动明明是对你全部的思念。在手心写下你许下的每一个诺言，然后左手与右手拉勾勾，你是否感觉到我的小拇指勾住了你的小拇指，有没有感觉到我对你说拉勾勾不许变。看不到流星划过，我的梦想还会不会实现，我点燃烟花，是不是可以替代？替代天际滑落的陨星？握住双手，闭上双眼自己许下我们在三生石畔许下的愿望。我们会好好的幸福，是不是？烟花还是熄灭，然后点燃对你的期盼。
我发现四季的变化篇十二
姥姥家的大河旁，有一棵很高很高的杨树。它的树干很粗，我和弟弟手拉手才能绕它一圈。
春天，光秃秃的杨树吐出新芽，枝头开始有些嫩绿。
夏天，杨树长得枝繁叶茂，烈日下的人们赶紧来到杨树下乘凉，就连小鸟也站在枝头上歌唱。风儿听见了，跑来给小鸟伴奏，还给杨树挠痒痒，惹得杨树“沙沙”地笑起来。
秋天，杨树这个爱美的姑娘换上了金黄色的礼服，还托风儿把自己的孩子——树叶轻轻托到地面，给大地也铺上了金衣。一群孩子走过来，捡起树叶，快乐地跑来跑去。
冬天，雪花给杨树换上了银白色的衣服，不管有多冷，杨树都不惧严寒，始终挺拔地站在那里。
大河旁的杨树，给大自然增添了别致的风景。
我发现四季的变化篇十三
四季的变化真多啊！春天的风，夏天的雨，秋天的阴，冬天的雪，像一首欢乐的四季歌。
春天，春回大地，鸟语花午。我倚在窗前，接受春天的爱抚。凉爽的风中散发出鲜花的清香。啊！真好，新年竟是在这场春风的礼物中到来。
夏天，烈日炎炎，枝繁叶茂。孩子们像一条条小金鱼一样，在游泳池里游来游去，发出“好爽快”的声音。可以在柳树影下搭帐棚，但是夏天是我四季之中最不喜欢的。
秋天，秋菊怒放，芦花飘荡。秋天的草儿不再像刚钻出地面对时的那样娇嫩；也不像夏天那样的旺盛；更不像冬天的那样无精打采。秋天的小草，一般是枯黄的，它们在风雨中挣扎，向秋天告别。轻风吹拂，像远眺整个大地，像穿着一件金色的衣裳。
冬天，瑞雪纷飞，白雪皑皑。光秃秃的树枝可怜巴巴地指向苍天，曾经生机勃勃的小草终于支持不住倒下、干枯，或在空中飘扬或被埋进土壤，原野上是一望无际的土黄色。
四季的颜色像一幅画，像一片小说，像一首欢乐的四季歌，像-----。
我发现四季的变化篇十四
你听——“两只黄鹂明翠柳”
春日是和煦的，是安详的。小草偷偷地从土里钻出来，我仿佛听见了它们“嗨哟嗨哟”使劲生长的声音。春雨淅淅沥沥地下着，滋润着泥土，我好像听到它们在和泥土对话，在和小草细声细气地交谈。两只黄鹂上下翻飞，“唧”的一声，就从这棵树的树梢飞到那颗柳树的枝条里。燕子也没有闲着，它们站在电线上，呢喃细语，尽情倾诉着春天欢乐的心情。
你听——“稻花香里说丰年”
夏夜是热闹的，蚊虫飞行的嗡嗡声，蛐蛐隐藏在墙角独自唱歌的声音……但你一定不会被这些细小的声音吸引，因为夏夜的主角永远是那些在丰收的稻田里放声歌唱的青蛙。“呱——”“呱——”这大概是独唱吧？多亮的嗓门！“呱——呱呱——”“呱——呱呱——”这大概是对唱吧？多和谐的节奏！“呱呱呱——”“呱呱呱——”这大概是合唱吧？多美的乐曲！
你听——“月落乌啼霜满天”
秋夜是寂静的，静得能让我们听见露珠从草尖上滑落的声音，静得能让我们听见秋蝉躲在树枝上哭泣的声音，静得能让我们听见星星眨眼的声音。秋夜的声息悄悄地潜入心灵深处，在心湖中荡起层层涟漪，一千多年前，有一个叫张继的人，因为落榜了，只好羞惭而沮丧地登上回家的小船。就在那个秋天的夜晚，他听见了乌鸦嘶哑凄厉的啼叫声，就是那一声声“乌啼”伴随着“夜半钟声”，撞击在他的心坎上，让他在那寂寥的秋夜写下了不朽的《枫桥夜泊》。
你听——“胡琴琵琶与羌笛”
冬日的风是凛冽的，是疯狂的，是暴怒的。有时像鬼哭狼嚎，让人毛骨悚然;有时如排山倒海，让人惊心动魄。“严冬不肃杀，何以见阳春。”静静心吧，且听听那凄凄冷风中的“胡琴琵琶与羌笛。”如果你身在异乡，你的思念也许就是那悠扬的笛声;如果你送别朋友，你的离愁也许就是那低沉的琴声;如果你心情烦躁，你的忧愁也许就是那大珠小珠落玉盘的琵琶了。静静心吧，你会听见雪落地的声音，你会明白，冬天到了，春天也不远了。
朋友，这大自然四季歌声的变化，你听到了吗？只要你用心去听，你还会听到更美的歌声。
我发现四季的变化篇十五
大自然无时无刻都是在变化的，一年人人可见。春--鸟语花香，夏--绿树成荫，秋--硕果累累，冬--大雪纷飞。
夏天，太阳像个大火球一样炙烤着大地，郁郁葱葱的大树为人们遮挡了这魔鬼束缚般的炎热，树荫下时不时会传来孩子们的嬉戏声和打闹声。孩子们成群结队地来到树荫下写作业，玩耍，可这天空却不作美，下起了淅淅沥沥的小雨，雨越下越大，无奈的孩子们只好跑回了家，一个人寂寞地呆在家里，看着这倾盆大雨是如何猛烈地扫荡着整个世界。
秋天，果树上的果子把树枝压弯了腰，麦子在阳光的照耀下显得金灿灿的。农民都在忙着收取他们的劳动果实。一旁的农民正背着他们的劳动果实向家里走，路上他们经过一条小道，秋风吹过，树叶像蝴蝶一样从他们面前飘过，然后轻轻地落在地上。由于树叶的颜色各不相同，所以就如同无数五彩缤纷的蝴蝶在飞舞，把人带入了奇幻的蝴蝶王国。
冬天，世界像被施了魔法，每一处都是雪，白花花的，森林里小河，被披上了一层薄薄的白纱，动物们渐渐都冬眠了，山洞里显得十分幽静。孩子们当然不会傻傻地呆在家里，约着小伙伴在雪地上尽情地奔跑一番。雪球大战开始了，无数雪球从两座堡垒之间飞过，形成了一道十分亮丽的风景线。
变化是莫测的，春夏秋冬的变化给我们呈现了大自然地美。
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