诗文朗诵比赛主持词(汇总15篇)

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诗文朗诵比赛主持词(汇总15篇)
时间:2023-11-28 18:12:08     小编:ZS文王

每一次总结都是对自己成长的一次见证,让我们更明确前行的方向。在写总结的过程中,要用简练的语言表达复杂的观点,避免啰嗦和冗长。通过阅读这些总结范文,我们可以了解不同人的总结方式和表达风格,从而拓宽自己的思路。

诗文朗诵比赛主持词篇一

小戎俴收,五楘梁輈。

游环胁驱,阴靷鋈续。

文茵畅毂,驾我骐馵。

言念君子,温其如玉。

在其板屋,乱我心曲。

四牡孔阜,六辔在手。

骐骝是中,騧骊是骖。

龙盾之合,鋈以觼軜。

言念君子,温其在邑。

方何为期?胡然我念之。

俴驷孔群,厹矛鋈镦。

蒙伐有苑,虎韔镂膺。

交韔二弓,竹闭绲滕。

言念君子,载寝载兴。

厌厌良人,秩秩德音。

诗文朗诵比赛主持词篇二

无论时代如何地变迁,我们都忘不了那些为中国前途而奋斗的中华儿女;我们更永远忘不了那个在绚丽天空中高高飘扬的名字——中国共青团!请听诗朗诵:

1《血字》。

2《红色赞歌》。

3《望星空》。

4《沁园春雪》。

我们继续远航。请听诗朗诵。

5《水调歌头重上井冈山》。

《光的赞歌》。

--年前的今天,一群热血的爱国青年,点燃了民族希望之火,照亮了神州大地。--年后的今天,具有炎黄子孙血脉的龙的传人,在中华锦河山上,将如何续写新的篇章,一代一代的.青年,不仅时刻弘扬看五四精神,更为可贵的是,他们时刻铭记看五四精神,在振兴祖国的这座大舞台上实践看自己的人生价值,在他们中涌出了一批又一批优秀青年代表,必将不负英雄先烈的重托,用火热的青春和辛勤的汗水,续写青春岁月的光辉业绩。

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诗文朗诵比赛主持词篇三

女:尊敬的各位领导、各位评委:

男:亲爱的老师、同学们。

合:大家下午好!

女:金秋十月,是收获的季节,金秋十月,是举同庆的时刻。

男:十月,带我们走进万紫千红的花季;十月,让我们的祖国扬眉吐气。

女:十用的第一个黎明总是那样令人难忘,十月的第一个日出总是那样的壮观辉煌。

男:曾经沧海,巫山等闲,走过的不仅仅是流逝的岁月,更是五十六个民族的尊严。

女:五千年的文明历史,六十年的征程岁月,伟大的祖国,在苦难之火中涅槃,创造出人类最生动风景,地球最精美的名片。

男:傲居东亚,雄倚大洋,纵有千古,横有人荒,我们赞美你,祖国!

女:赞美你的脊柱长域,蜿蜒起伏,把五千年文明的史诗吟唱。

男:我们赞美你的大动脉长江,源远流长,把美好的未来开创。

女:六十年,如画、如诗、如歌,六十年翻开的是一路的豪情,万丈的精美画卷,六十年书写的是一首气壮山河的壮美诗篇。

男:为了庆贺建国60周年,营造浓郁的校园文化氛围,丰富老师,同学们的业余文化生活,激发广大师大的爱国热情。

女:今天,我们将在这里举行“庆祝建国60周年”诗文朗诵大赛。

男:下面请允许我介绍一下此次活动的评委老师,担任本次活动的评委有:

女:有配乐的朗诵,所需的相关碟片等自行筹备。

男:比赛设初中组、高中组两组奖项,初中组设一等奖(1名)、二等奖(1名)、三等奖(2名);高中组设一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)。

女:具体评分标准如下:

1、作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题。(2分)。

2、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰,语速适中,表达流利连贯。(4分)。

3、朗诵富有感染力,辅助性动作表达及配乐合理并能增强表达效果。(2分)。

4、服饰大方得体,仪态自然庄重,符合各年龄层学生身份。(2分)。

5、作品根据比赛要求,被确认为原创作品,可获得相应加分。

男:现在我宣布中学庆祝建国60周年诗文朗诵。

合:比赛正式开始。

而不变的是“中国人”这三个字给我们的骄傲,请欣赏初二、2《我骄傲,我是中国人》。

女:欢乐迎国庆,吉祥颂中华,我们的诗文朗诵会在一片祥和与热烈的氛围已近尾声,在这个喜庆的日子里,我们沐着和暖的阳光,带着金秋的喜庆,来共同唱响祖国六十年的胜利欢歌。

男:这次朗诵会进行行如此顺利和圆满,我们感谢校领导的重视与支持,感谢各班班主任和同学们的鼎力合作,更要感谢为朗诵会付辛勤努力的组委会全体成员,谢谢你们!

女:中学庆祝建国六十周年诗文朗诵比赛到此结束,谢谢大家!

诗文朗诵比赛主持词篇四

一、目的:丰富校园文化生活。

提高学生阅读经典的兴趣。

给学生展示的舞台,发挥学生特长。

二、比赛方式:配乐朗诵。

三、参赛内容:古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。

四、比赛要求:脱稿,背会全文;

口齿清楚,节奏准确,声音洪亮;

感情充沛;

配乐合适。

五、参赛对象:初一、二学生。

六、时间安排:下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处;

下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。

决赛时,初一二全体师生参加。

七、建议:考虑参赛学生的服装,整洁大方;

参与人数上可以单人、双人、多人;

参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵;

可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。

八、奖项设置:评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。

优秀节目辅导奖两名。

三中德育处。

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诗文朗诵比赛主持词篇五

开场白:

(男):尊敬的各位领导、各位来宾。

(女):敬爱的老师,亲爱的同学们。

(合):大家下午好!

(女):我是主持人王贝贝。

男:请全体起立,唱国歌。

男:请坐下。

(男):当时间的车轮碾到今天的时候,当挂历上显示12月9日的时候,我们相信,身为青年学生的我们,没有一个人会忘记这一天------1935年12月9日。

(女):是啊!12月9日,一个普通却是非常不平凡的日子。

(男):我们不会忘记这一天,79年前的这一天;我们更不会忘记,那些在敌人的白色恐怖下,高呼着口号、散发着传单的青年学生,不惜抛头颅,撒热血的青年学生们。

(女):是他们,在国家存亡的关头,振臂高呼,促使了反动派的妥协。

(男):是他们,在民族生死的毫发间,热血横洒,促使了民族的觉醒。

(女):是他们,可敬可爱的青年学生,以他们的实际行动,展示了青年的热血豪情,以他们大无畏的勇气,诠释了青年的含义。

(男):历史不会忘记,中华人民不会忘记,我们全体学子们不会忘记:我们的先辈为了和平,抛头颅,洒热血,换来了今天的幸福生活。

(女):献身岂只危难时,报国尽在言行中。青年朋友们,让我们将自已的命运同国家的兴亡联系在一起,高扬爱国主义旋律,以天下为已任,“为中华之崛起而读书”,以一腔热血,报效国家。

(男):今天就让我们用诗歌缅怀先烈,用精神鼓励自我吧。

(合):银星学校高中部20xx年纪念12.9诗文朗诵汇演现在现在开始。

(女):宣布比赛顺序。

a:纪念“一二九”运动歌咏比赛。

(合):正式开始(以下内容或者采用主持同学准备的串词)。

b:首先上场的是101班代表队,他们朗诵的题目是《历史不会忘记》。

a:朗诵者是:……。

b:感谢选手带给我们的精彩的朗诵。是的,历史不会忘记。不会忘记那些为祖国,为人民流血牺牲的青年,不会忘记历史的每一道伤痕,不会忘记1935年12月9日。

a:接下来上场的是……。

102班:是的苦难孕育的中华儿女,战争教育的炎黄子孙,在国难当头,民族危亡的时刻,奔走呼告,把我们的青春敬献给祖国,把我们的生命奉献给母亲。让我们一热烈的掌声感谢选手的朗诵。

b:101班去掉一个最高分去掉一个最低分101班最后得分。

朗诵完毕。

b:让我们再次感谢声乐班同学的深情演唱。

a:好啦,经过评委老师的裁定,下面我来宣布这次比赛的最终结果:

结束语。

(男):同学们,在漫漫的历史长河中,12月9日虽然只是历史的一页插图,但请我们的同学不要忘记,79年前的今天,是先烈们用鲜血和生命换来了我们今日的幸福、美好、和安宁!

(女):历史的要紧处只有那么一小步,先烈们一路艰难,前仆后继的抗争才为我们铺就了今天的繁荣、昌盛和富强!

(男):当今的世界并不和平,战争的硝烟依旧弥漫着苍穹!日本贼子,狼子野心,钓鱼岛上觊觎我中华疆土。昔日的伤口还未愈合,今日新疮怎能容忍。

(女)让我们把12.9铭记在心,为中国的腾飞而读书;为中国的强大而努力;为中华民族的伟大复兴而奋斗!

(男):让我们用歌声唱响时代前进的号角,勿忘历史的今天,继承和发扬爱国的光荣传统.

(合):让我们用精神、用团结、用行动来共创银星学校美好的明天。

(男):银星学校纪念12.9歌咏比赛。

合:到此结束,

诗文朗诵比赛主持词篇六

洒落哨音。

开放大片大片阳光与爱情的白鸽。

夜晚。

盈满激情。

鼓动着远远近近七彩霓虹和流行色的音符。

我们是市场的弄潮儿。

面对市场经济的波涛汹涌。

我们乘借改革开放的东风。

用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪。

用勤劳与智慧去开创美好航程。

我们是文明的使者。

爱国守法是我们的行为标尺。

明礼诚信是我们的处事法则。

在构建和谐韶冶的征途上。

我们快马加鞭无私奉献。

让人生的价值在岗位上升华。

我们是时代的强音。

我们不甘于平庸与寂静。

外面的世界很神奇很精彩。

快去开启尘封已久的心门。

诗文朗诵(2):

《献给老师》。

平凡的人,平凡的手,

架起一座知识的桥梁。

走过冬的严寒,

走过夏的酷暑。

培养出莘莘学子。

一只粉笔。

指点知识王国的迷津。

一块黑板,

记下比海还深的真情。

一个讲台,

映照着园丁浇灌鲜花的艰辛。

三尺教鞭。

挥向通往理想境界的途径。

我们是繁星。

把优美动听的故事“讲给”我们听。

让我们能进入美好的梦境。

清晨的阳光是您那灿烂的微笑。

不管我们失败还是胜利。

不管我们后退还是前进。

您,都会用微笑鼓励我们再接再厉。

老师。

慈祥的母亲。

老师。

千万颗童心的梦想。

老师。

祖国赋予您特殊的使命。

让您把一棵幼小的禾苗。

培养成祖国的栋梁。

老师。

我要您那慈祥的面容永不变老。

老师。

我要您那明亮的眼睛永远不黯淡。

老师。

我要您那乌黑的头发永不变白。

老师。

我要您那疲劳的双手变的轻松。

老师。

我要为您歌唱,为您祝福。

老师。

您是我最敬佩的人!

诗文朗诵比赛主持词篇七

合:亲爱的同学们,大家好!

男:同学们,本学期,我们在老师的精心指导下,开展了“多读书、读好书”活动。

女:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

合:今天,在这里举行中华古诗文级对抗赛。

女:本次比赛将评出级优胜奖各名,让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

男:下面我公布:**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。

(级之间对抗比赛)。

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的`千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千文化瑰宝大放异彩,

/女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:最是书文秘杂烩网香能致远,好书伴我们一路远行。

女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。

男:让我们的学生在记忆力最好的时期,感受古典诗文之美。

女:下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

合:**小学“中华经典古诗文对抗”一次比赛到此结束。

男:下周五同一时间我们再见。谢谢。

诗文朗诵比赛主持词篇八

何必要细细的盘算。

付出和得到的必须一般多。

如果能够大方。

何必显得猥琐。

如果能够潇洒。

何必选择寂寞。

获得是一种满足。

给予是一种快乐。

思——题油画。

只一个沉默的姿态。

便足以让世界着迷。

不仅因为是一尊圣洁。

不仅因为是一片安谧。

还因为是一面昭示。

还因为是一个启迪。

还因为她以现代人的形象。

告诉我们。

——沉思是一种美丽。

诗文朗诵比赛主持词篇九

女:朋友们:

合:大家下午好。

男:聆听深秋的讯息,阳光洒满大地;

女:走进深秋的校园,我们充满活力!

男:飞向今天,秋潮澎湃江服美。

女:飞向今天,秋风浩荡江服乐。

男:有人说,青春是人生协奏曲中的华彩乐章,

女:那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望。

男:有人说青春是人生中最闪耀的音符,

女:那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气。

男:我们的校园就是青少年的聚集地,

女:所以这里时刻都洋溢着青春的朝气,荡漾着青春的活力。

男:是青春个性就要张扬,

女:是少年热血就要荡漾。

男:为锻炼同学们的语文口头表达能力,增强自信和自我认同感,提高大家的沟通能力。

女:为缓解紧张的学习压力,丰富同学们的课余生活,给大家提供一个展现自我的舞台,提升自我的机会,所以学校特地举办了这次演讲比赛。

男:在座的各位同学们、朋友们,欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场,对于你们的到来我们表示热烈的'欢迎和衷心的感谢!欢迎你们!

女:首先介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾,他们分别是:

男:现在给大家介绍一下担任本次活动的评委,他们分别是:

女:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来!欢迎你们!

男:我们相聚在一起,绽放灿烂的笑容;

女:我们相聚在一起,凝聚我们的勇气!

女:请全体起立!奏唱共青团歌。

男:请坐下!请1号选手做准备,现在公布一下比赛评分标准,:发音:普通话发音规范,字正腔圆得2分。

女:语速、节奏:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分。

男:感情表达:正确把握文章内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力得3分。

女:仪态:自然大方,动作得体得1分。

男:特色:朗诵形式富有创意,配以适当音乐或道具得1分。

女:比赛评分标准采用十分制,记分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,算出平均值,排出名次。

男:俗话说长江后浪推前浪,一浪更比一浪强。

女:古人云,自古英雄出少年,今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!

男:下面请1号选手上场,2号选手做准备。

结束语:

女:青春是美的,大地是美的,因为青春是一个永恒的话题,青春就是希望。

男:天空是美的,山河是美的,因为美,是诗歌永恒的主题。亲爱的同学们朋友们,我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了,让我们追逐时间的步伐舞动青春,成就梦想。在此也祝愿我们小屯中学的明天更加美好灿烂!朋友们,让我们来年再会。

诗文朗诵比赛主持词篇十

合:大家晚上好。

1、金秋绚烂、硕果丰实。

2、激情澎湃、盛世欢腾。

1、今天,是诗歌让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们来到这里;

2、今天,是梦想让我们的心碰撞在一起;今天,是我们用朝气将激情的火焰点燃的时刻。

合:绵阳中学育才学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。

1号选手(三初一8班):

未来是梦想,未来是希望,年轻的我们怀揣梦想,满怀希望,在成长的道路上,我们勇往直前,相信未来。下面请欣赏三初一八班的诗歌朗诵《相信未来》。

2号选手(三初一7班):

我们是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,我们是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇,有请三初一7班为我们朗诵《中华少年》。

3号选手(四年级):

4号选手(三初一5班):

我们已无法真切的感受食指所生活的那个年代,人们对梦想的坚持,对未来的相信,但我们却能在《相信未来》的字里行间聆听一代人的灵魂呼唤,下面让我们一起来感受一下。

5号选手(三初一4班):

6号选手(六年级2班):

7号选手(三初一3班):

有一个人,日夜为我们操劳着,有一个人,时刻为我们担心着,这个人,正默默地为我们无私的坚守,他就是我们的老师,在这清冷的深秋,让我们时刻思念着老师,为老师送上温暖的祝福,请欣赏诗歌朗诵《秋日的思念》。

8号选手(三初一1班):

毛泽东的词大气宏伟,气势磅礴,抒发了自己的远大理想。今天,也有四位拥有远大抱负的男生,看,他们来了!请欣赏三初1班带来的毛泽东的诗词朗诵。

9号选手(四初一1班):

理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是灯;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?请聆听四初一1班的理想。

10号选手(四初一2班):

大海磅礴豪迈、拍空击岸,试问豪情几许?报肝沥胆,推心置腹,此言唯对君说。面对波清滚滚的大海,我们满怀激情,放声歌唱:爱,让青春飞扬;爱,让祖国兴旺——此致大海,愿大海的浩波把我们的爱和激情传遍世界的四面八方!下面有请四初一2班给我们带来舒婷的《致大海》。

11号选手(三初二1班):

甜蜜的故事总是勾起人间的回忆,让人浮想联翩。而在上个世纪末期,有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注释。把人们带往明天。请欣赏由三初二1班给我们带来《面朝大海,春暖花开》。

12号选手(二年级):

13号选手(五年级2班):

14号选手(三初一6班):

“大海——变换的生活,生活——汹涌的大海”,波涛汹涌的大海变幻莫测,一如我们的生活,有喜有悲,包罗万象,我们应如海燕在生活的风浪中自由飞翔。请欣赏三初一6班的《致大海》。

15号(三年级):

16号选手(五年级1班):

17号选手(六年级1班):

18号选手(三初一2班):

不论人生路上有多么不顺,不论成长之中有多少迷惘,请不要慌张、不要绝望,相信未来,未来其实很公平;相信未来,未来其实很美好;相信未来,未来其实超乎你的想象;相信未来,热爱生命!让我们一起聆听三初一2班同学的倾诉,一起《相信未来》!

19号选手(一年级):

结束语:

1、让我们记住这些美丽的瞬间,有这些瞬间,我们的日子不再平庸;

2、让我们记住这些感动的时刻,有这些时刻,我们的生活不再单调。

诗文朗诵比赛主持词篇十一

女:亲爱的老师,同学们。

合:大家晚上好。

男:五月是花的海洋。

女:五月是诗的篇章。

男:五月是歌的世界。

女:五月是灿烂的太阳。

男:在这激动人心的时刻,

我们又一次迎来了“五·四”青年节。

今天我们将用青春诠释“五四”

用诗歌诠释青春。

女:在这欢聚一堂的节日里,

我们相约在此,

将用激情演绎我们的人生,

用爱表达我们对祖国的敬意。

合:现在请允许我们宣布:

庆阳中学“五四”诗歌散文朗诵比赛现在正式开始。

男:今天担任我们本次比赛的评委有:xxx老师。

女:xx老师。

合:大家掌声欢迎(鼓掌)。

女:下面我为大家介绍一下本次比赛的评分标准:

本次比赛满分为10分,以6分为起点分,

小数点后面保留一位小数,

去掉一个最高分,去掉一个最低分,

取评委的平均分为最后得分。

男:首先有请来自八(3)班的1号选手庄婷婷。

为大家朗诵《玉苍山顶的石头》,

请2号选手做好准备。

女:掌声有请1号选手庄婷婷(鼓掌)。

男:婷婷同学的抒情朗诵。

让我们感受到了玉苍山石头的美丽,

是的,作为一名苍南人,

我们应该热爱自己的家乡。

身为一名青年,

我们更该为自己树立理想,相信未来。

有请来自八(5)班2号选手。

殷芬芳同学为我们朗诵《相信未来》。

请4号选手做好准备。

女:相信未来,相信我们的明天会更美好。

经过2号选手自信的朗诵,

1号选手的最后得分也已经统计出来了,

1号选手的最后得分是分。

一日之季在于晨,一年之季在于春,

请欣赏来自八(2)班的3号选手。

吴晓辉同学为我们带来的朗诵《春》。

请4号选手做好准备。

男:2号选手的最后得分是分。

因为青春我们充满活力。

因为青春我们满怀自信。

因为青春我们相信未来。

请欣赏来自七(1)班的4号选手。

吴秀秀同学的朗诵《相信未来》。

请5号选手做好准备。

女:3号选手的最后得分是分。

在我们每个人的生命里都有一盏灯,

一盏照亮我们生命的灯,

正因为有了这盏灯,

我们才走得更加顺利,变得更加勇敢。

请欣赏来自九(4)班的5号选手。

郑慧慧同学带来的朗诵《有赠》。

请6号选手做好准备。

男:4号选手的最后得分是分。

生命,多少人曾经用自己的经历诠释生命。

张海迪用残弱的身躯与命运抗衡。

贝多芬用《命运》交响曲。

表达自己对生命的理解。

今天让我们一起欣赏。

来自七(3)班的6号选手。

洪建芳同学朗诵的《热爱生命》。

再次去感受生命的力量。

请7号选手做好准备。

女:5号选手的最后得分是分。

正因为生命可贵。

我们才应该更加珍惜生命。

请欣赏来自八(3)班的7号选手。

林珊珊同学的朗诵《生命幻想曲》。

请8号选手做好准备。

男:6号选手的最后得分是分。

今年是我们的奥运年。

相信5个福娃的可爱形象。

已经深深地印在大家的心中。

今天,来自八(2)班的8号选手。

郭令烨和简慧慧同学。

将带我们去倾听他们的心声。

请欣赏他们的朗诵《奥运中华》。

请9号选手做好准备。

女:7号选手的最后得分是分。

五月的花特别的美。

五月的鸢尾花特别的激动。

因此它将用歌声表达自己的内心情感。

请欣赏来自七(4)班的9号选手。

庄楚楚和林程程的朗诵。

《会唱歌的鸢尾花》。

请10号选手做好准备。

男:8号选手的最后得分是xx分。

轻轻的我走了,正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,作别西天的云彩。

请欣赏来自七(1)班的10号选手。

杨邦荣朗诵的《再别康桥》。

请11号选手做好准备。

女:9号选手的最后得分是xx分。

梦是美的意境。

梦里飞花更是让人陶醉。

请欣赏来自七(4)班的11号选手。

柯甜甜和蔡先先朗诵的。

《梦里飞花逐流水》。

请12号选手做好准备。

男:10号选手的最后得分是xx分。

母爱是无私的爱。

母爱更是永恒的爱。

今天,来自七(3)班的12号选手林婵。

将以书信的形式表达对母爱的感激。

请欣赏朗诵《给妈妈的信》。

请13号选手做好准备。

女:11号选手的最后得分是分。

开心时与朋友分享快乐。

伤心时朋友为你分担忧愁。

朋友,时时刻刻围绕在你的身旁。

相信我们永远是朋友。

请欣赏来自八(3)班的13号选手。

林炎和陈青燕同学朗诵的《永远的朋友》。

请14号选手做好准备。

男:12号选手的最后得分是分。

和平,安宁的生活是我们所向往的。

和谐,温馨的家园是我们所追求的。

但这些都离不开我们可爱的兵哥哥。

是他们让我们生活在和平的光环之下。

请欣赏来自八(4)班的14号选手。

马允国和李曼思同学朗诵的。

《生命的和平鸽——献给中国士兵》。

请15号选手做好准备。

女:13号选手的最后得分是分。

当我心情忧郁时。

想到的第一个人便是我的妈妈。

妈妈在我们的心中永远是那么伟大。

那么无私。

让我们来听听来自九(1)班的15号选手。

林欢的心声吧。

请欣赏朗诵《我的心》。

请16号选手做好准备。

男:14号选手的最后得分是分。

东升的旭日金灿灿。

太阳的光芒照四方。

跟着太阳走,我们的心始终向着太阳。

请欣赏来自八(6)班的16号选手。

林莉莉朗诵的《向太阳》。

请17号选手做好准备。

女:15号选手的最后得分是分。

一寸光阴一寸金,时间就这么流逝着。

它不因为你富有而停步。

更不因为你贫穷而暂停。

请欣赏来自九(3)班的17号选手。

吴建芬朗诵的《时间》。

请18号选手做好准备。

男:16号选手的最后得分是分。

春天向来令人神往,

春天的诗意更是让人心喜若狂。

瞧,来自八(6)班的18号选手林思同学。

就被这初春的诗意给深深的吸引住了。

请欣赏林思带来的《初春的诗意》。

请19号选手做好准备。

女:17号选手的最后得分是分。

丛飞,一个响亮的名字。

曾因资助过178个贫困的学生。

而被评为中国十大感动人物。

今天,就让我们走进。

刘晓霞的《牵手——献给歌手丛飞》。

去认识下这个著名的歌手。

有请19号选手刘晓霞。

请20号选手做好准备。

男:18号选手的最后得分是分。

仰望黑色的夜空,会产生无数的遐想。

而仰望蓝色的天空,会让人流连往返。

请欣赏来自九(4)班的20号选手。

杨柳朗诵的《仰望蓝色的天空》。

请21号选手做好准备。

女:19号选手的最后得分是分。

作为炎黄子孙,我始终热爱着这片土地。

今天,七(2)班的林雯雯同学。

将用饱含深情的朗诵表达她对祖国的爱。

请欣赏21号选手林雯雯。

朗诵的《祖国啊,亲爱的祖国》。

请22号选手做好准备。

男:20号选手的最后得分是分。

黄河,我们的母亲河。

它用自己的乳汁养育着。

一代又一代的儿女。

让我们记住黄河。

让我们歌颂黄河吧。

请欣赏来自七(2)班的22号选手。

郭进畔朗诵的《黄河颂》。

请23号选手做好准备。

女:21号选手的最后得分是分。

2008年的那场雪曾经困住了多少回家的人。

如果你要问我:是什么让积雪消融?

我会肯定地告诉你:是团结。

如果你要问我:为什么我们能度过难关。

我会肯定地告诉你:因为我们是一家人。

请欣赏来自八(1)班的23号选手。

吴艳艳和易崇波朗诵的《家园》。

请24号选手做好准备。

男:22号选手的最后得分是分。

同学们,春给你的印象是怎么样的呢?

是万紫千红?还是桃红柳绿?

请欣赏来自八(1)班的24号选手。

张倩和郑念思同学朗诵的《春的印象》。

请25号选手做好准备。

女:23号选手的最后得分是分。

今天,我们歌唱不完祖国的繁荣。

表达不完对祖国的敬意。

那就让我们一起高呼:祖国万岁。

请欣赏来自九(2)班的25号选手。

黄小玲朗诵的《祖国万岁》。

请26号选手做好准备。

男:24号选手的最后得分是分。

我的未来不是梦。

因为我始终相信未来是美好的。

相信自己,相信未来。

请欣赏来自九(2)班的26号选手。

张双双朗诵的《相信未来》。

请27号选手做好准备。

女:25号选手的最后得分是分。

五四,一个充满活力的节日。

中国,一个洋溢着青春气息的中国。

她将永远青春,青春永远。

请欣赏来自九(1)班的27号选手林雯昕。

朗诵的《青春中国》。

男:26号选手的最后得分是分。

经过几个小时紧张激烈的竞争。

和精彩纷呈的表演,

比赛最后的结果如何呢?

一、二、三等奖将花落谁家呢?

请大家耐心等候,不要走开,

我们的工作人员正在紧张地计算,

结果马上就会出来。

女:下面宣布今天的比赛结果。

获得今天比赛三等奖的选手是xx。

请xx为他们颁奖。

掌声欢迎。

男:获得今天比赛二等奖的选手是xx。

请xx为他们颁奖。

掌声欢迎。

女:获得今天比赛一等奖的选手是xx。

请xx为他们颁奖。

掌声欢迎。

男:今天,我们为五四歌唱。

女:今天,我们为祖国高歌。

男:今天,我们用热血写下青春的诗篇。

女:今天,我们用行动奏响爱国的乐章。

合:青春万岁,祖国万岁。

男:朋友们,庆阳中学“五四”诗歌散文朗诵比赛到此就结束。

女:朋友们再见。

男:再见。

诗文朗诵比赛主持词篇十二

寇:老师们同学们:

合:大家好!

崔:踏着冰封的大地,迎着呼啸的北风,冬天悄然而至。

寇:我喜欢春天的温馨,我称赞夏日的繁茂,我歌颂金秋的丰硕,我更欣赏冬天的严寒。

崔:冬,它是圣洁的象征。山舞银蛇,原驰蜡象,道路如明月轻洒,树枝如梨花绽放。

寇:冬,它是力量的化身。夏日的骄阳,谁奈他何?冬天却能把他驯服得像只小羊羔,让他温柔,他便不敢张扬。汹涌的河流,谁能拦得住他?冬天的威力却能让他一夜之间凝滞不前。

崔:在寒冷的冬天,最惬意的事莫过于读书。沏一杯热茶,围坐在火炉旁,欣赏着李太白的杯中酒,感叹着曹雪芹的梦中泪。

寇:风再狂,我们的心是静的;天再冷,我们的心是暖的。

崔:是啊!在冬天里,在读书中,我们的思想被提纯,意志被坚定,力量在储蓄。

寇:就让我们在冬天释放我们的情怀,唱响我们心中的歌!

合:第二届冬之韵教师朗诵会现在开始。

诗文朗诵比赛主持词篇十三

大家下午好!

(开场)春华秋实,万物结籽。随着推广普通话工作的深入开展,普通话象一阵清新的风吹入校园,吹入每一个人的心田。让辉煌的金秋丰收我们的梦想,让动听的普通话成就我们的希望。今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。这个活动一是为了丰富同学们的课外生活,二是为了提高大家的普通话水平。希望今天大家能够发挥出最好的水平,展现出自己最佳的风采!在这里,我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

今天到我们比赛现场的,除了我们初二三四班的同学及选手之外,我们还非常荣幸地邀请到了几位评委,他们是:x老师,欢迎您!……x老师,欢迎您!让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来!

(介绍比赛规则)在这里我要说明一下,今天的比赛,我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学,因此,我们也特意邀请了几位老师担任评委,在此,我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢!

下面我宣布比赛正式开始。首先,有请1号选手,希望能为今天的比赛开一个好头,请-x作准备。

至此,我们选手的参赛就结束了,经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演,比赛最后的结果如何,前五名将花落谁家?请大家耐心等候,不要走开,我们的计分同学正在紧张地计算,结果马上出来。

下面宣布今天的比赛结果。获得今天比赛第五名的是-x。请-x为他颁奖;

获得第四名的是。请为他颁奖。……

获得第一名的是。请-x为获得一等奖的同志颁奖。

(颁奖结束后)再次祝贺获奖的同学,你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!树叶儿用金黄装点秋的华丽,微风以清爽走进秋的梦里,我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章!没有获奖的同学也不要难过,其实,现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了,重要的是只要我们能通过这次活动,提高普通话水平,激发学普通话、讲普通话的积极性,我们的目的就达到了。

尊敬的各位老师,各位同学,今天的比赛到此全部结束了,让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与,感谢几位评委老师的到来,感谢你们的支持,谢谢!

诗文朗诵比赛主持词篇十四

一、宣布开始(背景音乐《今天是你的生日》)

甲:尊敬的学校领导、老师们:

乙:亲爱的同学们:

合:大家上午好!

甲:中华大地锣鼓响

乙:神州处处喜气扬

甲:十月,祖国母亲的航船已驶过第六十一个港湾

乙:十月,祖国母亲已在历史上写下新的篇章

甲:今天,让我们一起为祖国母亲的生日喝彩

乙:今天,让我们一起为祖国母亲的生日祝福

甲:我宣布我校庆国庆—我为队旗添光彩朗诵比赛

合:现在开始

二、升旗仪式

乙:这是一首多么催人泪下的歌啊

甲:短短的40秒却鼓舞了一代又一代的中国人

三、比赛开始

乙:今天,谁能阻挡我们一展歌喉

甲:今天,谁能阻止我们把祖国颂扬

乙:首先有请五年级四班诗歌朗诵《我爱您——祖国母亲》,请五年级三班做准备,大家欢迎!

甲:下面有请五年级三班词朗诵《沁园春.雪》,请五年级二班做准备,大家欢迎!

乙:五年级四班最后得分是____,下面有请五年级二班诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人》,请五年级一班做准备,大家欢迎!

甲:五年级三班最后得分是____,下面有请五年级一班诗歌朗诵《黄河颂》,请四年级四班做准备,大家欢迎!

甲:五年级二班最后得分是____,下面有请四年级四班诗歌朗诵《我的祖国》,请四年级三班做准备,大家欢迎!

甲:五年级一班最后得分是____,下面有请四年级三班诗歌朗诵《祖国,我爱您》,请四年级二班做准备,大家欢迎!

乙:四年级四班最后得分是____,下面有请四年级二班诗歌朗诵《祖国,您好》,请四年级一班做准备,大家欢迎!

甲:四年级三班最后得分是____,下面有请四年级一班诗歌朗诵《祖国颂》,请三年级四班做准备,大家欢迎!

乙:四年级二班最后得分是____,下面有请三年级四班诗歌朗诵《我的祖国》,请三年级三班做准备,大家欢迎!

甲:四年级一班最后得分是____,下面有请三年级三班诗歌朗诵《祖国颂》,请三年级二班做准备,大家欢迎!

乙:三年级四班最后得分是____,下面有请三年级二班诗歌朗诵《祖国,感谢您》,请三年级一班做准备,大家欢迎!

甲:三年级三班最后得分是____,下面有请三年级一班三句半朗诵《我的祖国》,请二年级四班做准备,大家欢迎!

乙:三年级二班最后得分是____,下面有请二年级四班诗歌朗诵《长城与运河》,请二年级三班做准备,大家欢迎!

甲:三年级一班最后得分是____,下面有请二年级三班诗歌朗诵《祖国妈妈》,请二年级二班做准备,大家欢迎!

乙:二年级四班最后得分是____,下面有请二年级二班诗歌朗诵《我的祖国》,请二年级一班做准备,大家欢迎!

甲:二年级三班最后得分是____,最后有请二年级一班诗歌朗诵《长城与运河》,大家欢迎。

四、歌舞表演《今天是你的生日》(背景音乐《今天是你的生日》)

乙:究竟是天空将落下祥瑞的彩云

甲:还是不远的天际将出现腾飞的巨龙

乙:这一刻,人民在等待,山河在等待

甲:等待着熟悉的旋律雄壮的响起

乙:等待着鲜艳的旗帜庄严的升起

甲:请欣赏歌舞表演《今天是你的生日》,大家掌声欢迎!

乙:二年级二班、二年级一班最后得分分别是:xxxxxxxxxxxxxxx下面让我们用热烈的掌声欢迎吴老师宣布比赛结果并颁奖,大家欢迎!(颁奖曲)

五、宣布结束(背景音乐:〈歌唱祖国〉)

甲:听吧,铿锵的歌声伴着鲜艳的旗帜

乙:看吧,庄严的国旗染红雄壮的旋律

甲:我们将高唱国歌,高举国旗

乙:让灿烂的未来告诉61年前伟大的创立

甲:请全体起立,齐唱《国歌》坐下

甲:我宣布我校庆国庆—我为队旗添光彩朗诵比赛

合:到此结束

甲:谢谢大家!

诗文朗诵比赛主持词篇十五

一、宣布开始(背景音乐《今天是你的生日》)。

甲:尊敬的学校领导、老师们:

乙:亲爱的同学们:

合:大家上午好!

甲:中华大地锣鼓响。

乙:神州处处喜气扬。

甲:十月,祖国母亲的航船已驶过第六十个港湾。

乙:十月,祖国母亲已在历史上写下新的篇章。

甲:让我们一起为祖国母亲的生日喝彩。

乙:让我们一起为祖国母亲的生日祝福。

甲:我宣布我校庆祝建国六十华诞朗诵比赛。

合:现在开始。

二、升旗仪式。

乙:这是一首多么催人泪下的歌啊。

甲:短短的40秒却鼓舞了一代又一代的中国人。

乙:下面请五年二班班主任张老师向国庆致贺辞,大家欢迎!

三、比赛开始。

甲:谢谢张老师,今天谁能阻挡我们一展歌喉。

乙:今天谁能阻止我们把祖国颂扬。

甲:首先请欣赏参赛班级五年四班朗诵:《祖国,我为你自豪》。请四年一班作准备。大家欢迎!

乙:接下去请四年一班的朗诵:《祖国的十月》请四年二班作准备。大家欢迎。

甲:五年四班最后得分是:下面请四年二班朗诵:《我的祖国》。请五年二班作准备,大家欢迎!

乙:四年一班最后得分是:下面请五年二班的朗诵:《我的祖国》,请一年一班作准备,大家欢迎!

甲:我校四年二班孙米静同学在刁老师的指导下,代表学校参加浦东新区双拥办、浦东新区图馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中,经过初赛、复赛、决赛,在精英云集的浦东决赛大舞台上,我校荣获三等奖,下面让我们用掌声欢迎孙米静同学把参赛的作品《歌唱祖国》带给我们。

四、颁奖(背景音乐《歌唱祖国》)。

甲:四(3)、二(1)最后得分分别是:

乙:究竟是天空将落下祥瑞的彩云。

甲:还是不远的天际将出现腾飞的巨龙。

乙:这一刻,人民在等待,山河在等待。

甲:等待着熟悉的旋律雄壮的响起。

乙:等待着鲜艳的旗帜庄严的升起。

甲:老师们、同学们,最激动人心的时候到了,首先有请我校耿校长为孙米静同学浦东新区双拥办、图书馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中荣获第三名的好成绩颁,请孙米静同学上台领奖。(颁奖曲)。

乙:下面让我们用热烈的掌声欢迎孙校长宣布本次朗诵比赛获奖班级,请评审团代表刘老师、王老师颁奖(颁奖曲)。

五、宣布结束(背景音乐:〈歌唱祖国〉)。

甲:听吧,铿锵的歌声伴着鲜艳的旗帜。

乙:看吧,庄严的国旗染红雄壮的旋律。

甲:我们将高唱国歌,高举国旗。

乙:让灿烂的未来告诉60年前伟大的创立。

甲:我宣布我校庆祝建国xx周年“我和我的祖国”朗诵比赛。

合:到此结束。

甲:谢谢大家!

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