在工作学习或生活中积累的心得体会，可以帮助我们更好地总结经验，提高工作效率和生活质量。写心得体会时，要注意内容的独特性和独创性，避免平铺直叙和陈词滥调。以下是小编为大家准备的一些心得体会范文，希望能对大家的工作和学习有所启发。
历史读书心得体会篇一
历史是一面镜子，能够让人们了解过去的故事和世界的变迁。在读历史的过程中，我发现历史教师是我们最好的导向者和启迪者。他们用深入浅出的教学方法，让我们更好地理解历史，激发我们对历史的兴趣。通过历史读书，我体会到了历史教师在教育过程中的重要作用，并深深感受到他们对我们成长的影响。
首先，历史教师是我们历史读书过程中的引路人。历史是一门博大精深的学科，需要耐心地挖掘和研究。而历史教师具备了丰富的历史知识和教学经验，能够将繁琐的历史内容转化为生动有趣的教学内容。他们了解每个学生的兴趣和特点，根据学生的需求进行知识的选择和讲解。通过教师的引领，我们能够更加清晰地了解历史的内涵和重要的历史事件。这些历史教师的解读和引导加深了我们对历史的理解，让我们能够更好地阅读历史。
其次，历史教师也是我们历史修养的启蒙者。历史不仅仅是一堆繁杂的事实，更是一种价值观和思维方式。历史教师通过讲述和分析历史事件，让我们了解到历史上不同国家和民族的发展，以及他们的思想与文化。通过了解历史，我们能够对不同文化有更为深入的了解，从而增强我们的开放思维和跨文化交流的能力。历史教师在讲述历史故事的同时，还注重开展学生的思辨能力和批判性思维，让我们能够看待历史并形成自己的观点。他们引导我们思考历史中的价值观和人性，激发我们对社会问题的关注和思考，培养我们的人文素养。
另外，历史教师的存在也为我们提供了历史学习的平台和资源。历史教师不仅是知识的分享者，还是学习资源的集散地。他们会搜集各种历史书籍和资料，提供给我们进行研究和学习。历史教师还经常组织历史讲座和研讨会，邀请专家学者来和我们交流和探讨。这些学术交流和资源分享让我们在历史学习上得到了更多的收获和启发。历史教师不仅让我们学习到历史的知识，还帮助我们培养了独立学习和团队合作的能力。
最后，历史教师在课外活动中也起到了重要的作用。历史不仅仅局限于课堂，我们还可以通过参观博物馆、阅读历史小说等方式拓宽我们的历史视野。历史教师经常组织学生参观各种历史文化遗迹，带领我们走进历史的现场，感受历史氛围。这样的活动让我们更加直观地感受到历史的魅力和生动性。历史教师还会推荐给我们一些优秀的历史读物，启发我们广泛阅读历史书籍。这些课外活动让我们更加深入地了解历史，增加了我们的历史阅读广度和深度。
总的来说，历史读书给我留下了许多关于历史教师的深刻印象。历史教师是我们历史学习中的引路人和启蒙者，他们通过生动有趣的教学，开阔了我们的历史视野；他们注重培养我们的思考能力和跨文化交流能力，提高了我们的人文素养；他们不仅在课堂上传授知识，还为我们提供了丰富的学习资源和课外活动，拓宽了我们的历史学习渠道。正是因为历史教师的辛勤付出和指引，我们才能够更好地了解和理解历史，从中汲取智慧，不断成长。
历史读书心得体会篇二
历史带给我们的到底是好还是坏,不忘历史就一定是正确的么?历史的第一个教训就是要学会谦逊。本站小编整理了《历史的教训》读书。
欢迎大家的阅读。
人类历史只是宇宙中的一瞬间，而历史的第一个教训就是要学会谦逊。所以，今天的我尽管有些内容我无法完全理解，但仍带着谦逊来谈一谈美国著名学者、“普利策奖”获得者威尔·杜兰特及其夫人阿里尔·杜兰特的代表作《历史的教训》。
种族的问题是历史一切战争的源头，而到今天，种族的问题还是没有得到解决。
犹太人为什么会有歧视人类的优越感,歧视造就的希特勒,只是错在大量的屠杀和毁坏。种族的问题是历史所遗留给我们的还没解决的问题。
“历史知识会告诉我们：文明是合作的产物，几乎所有的民族都对此有所贡献;这是我们共同的遗产和债务;受过教育的心灵，都会善待每位男女，不论他们的地位多么低下，因为每一个人，都对所属种族的文明做出过创造性的贡献。”
战争或冲突是万物之父，是各种观念、发明、制度和国家强有力的来源。和平只是一种不稳定的平衡，只能靠公认的霸权或势力均衡来维持。战争有好有坏如何判定，就在于你如何定义。世界无法缺少战争，但是可以减少战争。提到战争会想到什么?是不是无尽的杀寥，是不是战火的肆意焚烧，还是妇女的尖叫和孩子们的哭喊声，反正我脑子里想到的是这些，不得不说，战争是残酷的，他真的会毁掉一切，包括我前面谈到的主题，历史，战争会毁掉历史，从古至今一向如此，比如说，千古一帝秦始皇就做过糊涂事，一个焚书坑儒就毁坏了不知道多少对我们来说很珍贵的史前资料，再比如文革时期的红卫兵，打砸抢烧，像一群流氓一样硬是眼睁睁的毁了许多文字资料，还有，八国联军侵华的时候火烧圆明园，那些珍贵文物，没的没，残的残，现在看来那叫一个心疼啊，所以，这样看来，有太多的历史片段就这样不见了，但是，有时候好好想想，我们也许是被这种惯性思维束缚了，换一种思路想想，其实战争是一把双刃剑。
在我看来，在这个弱肉强食的世界中，战争是时代的必需品，而所谓的和平，自由也只不过是那些弱者和手无实权的领导人们的天真想象,战争是人类智慧的最高较量，换句话说就是两种不同文明的碰撞产生了新的历史，好比美国独立战争，不同民族人民的联合独立造就了今天地球上最强大的国家，美国，再比如说，朝鲜分裂的战争造就了今天不同的两个国家，一个是拥有先进科技的韩国，一个是保留古老传统的朝鲜，这样看来，战争还会是一无是处的么?所以总而观之，战争和历史之间就像是总会平衡的天平一样，这边多一点，那边就会马上持平，周而复始，反反复复，这样就构成了一种结构，从毁坏到修复，从修复到毁坏的过程。
人是历史的产物。汲取历史智慧，总结经验教训，指引未来道路，是人类社会发展的必然要求。一代又一代的历史学家，都在为这一目标而辛勤耕耘。《历史的教训》一书正是其中的杰出代表。
该书由美国著名文化史家威尔·杜兰特与其夫人阿里尔·杜兰特完成。威尔·杜兰特(1885―1981年)，先后在美国圣彼得学院和哥伦比亚大学接受教育，后进入哥伦比亚大学研究生物学，并在美国著名哲学家杜威的指导下攻读哲学，1920xx年获得哥伦比亚大学博士学位。杜兰特笔耕不辍，成果惊人，作品有《哲学的故事》《转变》《哲学的乐趣》《历史英雄》《有史以来最伟大的想法和观念》，以及规模宏大的11卷《世界文明史》，是当时美国少有的集作家、历史学家和哲学家于一身的学者。
在撰写《历史的教训》之前，杜兰特夫妇花了近四十年的时间写作《世界文明史》，内容涵盖政治、经济、军事、科技、宗教、文化、哲学、历史、教育、艺术、音乐等诸多领域，是举世公认的传世经典，作者因此而荣获1968年的“普利策奖”和1977年的“自由勋章奖”。因为卷帙浩繁，为方便一般读者阅读，杜兰特夫妇在此巨著的基础上，于1968年写作出版《历史的教训》一书。
《历史的教训》是杜兰特夫妇的代表作，通过提纲挈领的线条，勾勒了历史与人类生活各方面的关系，体现了他们对人类历史的宏观总体思考。该书共有十三章，包括“犹豫”、“历史与地球”、“生物学与历史”、“种族与历史”、“性格与历史”、“道德与历史”、“宗教与历史”、“经济与历史”、“社会主义与历史”、“政府与历史”、“历史与战争”、“增长与衰退”和“真有进步吗?”，全景式地展示了各种因素与历史的关系，博古通今，新见迭出，引人入胜，可以说，书中到处闪耀着历史学家睿智的思想光芒，是一本值得大家静下心来仔细品味的作品。
在分析种族与历史的关系时，该书强调：“历史知识会告诉我们：文明是合作的产物，几乎所有的民族都对此有所贡献;这是我们共同的遗产和债务;受过教育的心灵，都会善待每位男女，不论他们的地位多么低下，因为每一个人，都对所属种族的文明做出过创造性的贡献。”(第41-42页)明确表现了反对种族主义的态度，这在20世纪60年代的美国，有振聋发聩的作用。
该书在分析罗马衰落原因的时候，认为：“入侵的蛮族发现罗马之所以衰落了，是因为以前为罗马军团提供兵员的，是既能吃苦又爱国的农业人口，他们是为祖国而战的勇士，如今取代他们的则是在巨大农场里无精打采的奴隶，这些农场由个别人或者少数几个人据有。”(第88页)这种分析，绕过罗马衰落的表面原因，直指根源奴隶制，充分体现了这位历史学家的远见卓识。
在分析暴力革命的时候，该书认为：“暴力革命对财富所做的再分配，并不会多过对财富的损坏。对土地可以进行再分配，但是人们之间天然的不平等，很快就会产生新的占有和特权的不平等，形成新的少数人权力，他们的本能从本质上说和过去的少数一样。唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升;唯一真正的解放，是个人的解放;唯一真正的革命者，是哲学家和圣人。”(第122页)明确指出了革命的局限性，即革命并不必然会带来真正的进步和解放，唯一真正的解放，是个人的解放，是思想的解放，只有作为个人的独立精神得到了解放，才意味着革命的成功。
作者并不满足于单纯分析各个因素与历史的关系，他真正的目的是，通过前面十二章的内容，思考一个更为宏大的主题——“真有进步吗?”尽管作者部分肯定了进步的存在，但其角度却和普通人并不相同。该书认为：“进步仍然是真实的，但这并不是因为我们生下来就比过去的婴儿更健康、更漂亮、更聪明，而是因为我们生来就有更丰富的文化遗产，生来便处在一个更高的平台上，知识和艺术积累的增加，为我们的生活提供了基础和支撑。遗产在增多，接受遗产的人也就相应地得到了提升。”(第182页)也就是说，进步不可能脱离开历史，不可能存在与历史决裂的进步，历史的借鉴作用和意义，在这里得到了充分的体现。
在书的最后，作者强调：“历史首先是这一遗产的创造和记录;进步就是遗产的不断丰富、保存、传播和利用。对我们而言，研究历史不仅仅在于对人类的愚蠢和罪恶给以警示，也是要鼓励人类铭记有价值的先人。过去不再是一个恐怖陈列室，而是变成了一座英灵的城市，一个广阔的思想国度，那儿有无数的圣哲贤明、政治家、发明家、科学家、诗人、艺术家、音乐家、有共同爱好的人以及哲学家，他们谈笑风生，有说有笑，有跳有唱，有雕有刻。”(第182页)这就在不经意间，回答了第一章“犹豫”的第一句话：“在历史学家的研究接近尾声之时，他将会面临这样一个挑战：你研究的东西究竟有什么用处?”(第1页)也就是说，作者追求的，是历史对文明的保存、记忆和薪火相传，这样的气度和境界，值得我们所有人尊重。
当然，无可讳言，因为作者生活时代和环境的原因，书中也存在着对社会主义制度的误解，以及对美国式民主的崇拜;作者对于民族、宗教、东西方文明等内容的理解，也不一定正确，相信读者自会加以鉴别。
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历史读书心得体会篇三
清朝，中国历史上一个无法回避的重要时期，300多年的延续也成为中华民族文明的一个突出标志。在我的历史读书中，对于清朝的认识逐渐加深，从陌生到熟悉，从感知到理解，让我更加深刻地认识到中国的历史，也让我从这段时间中学到了许多珍贵的历史知识，本文即是我对于清朝历史读书的心得体会的总结和分享。
一、传承与变革。
清朝的成立是中国历史上一个颠覆性的事件，满族的帝制统治在统一多民族国家的过程中，传承了明朝的各种文化和制度，并在此基础上开展了变革。兴盛的贸易活动促进了经济的发展，进一步拓展了中国对外开放的视野。同时，清朝传承的科技成就也为中国在世界东方文明中站定了合适的位置。这个时期有着中国古代历史上的“闭关锁国”时期，但仍不乏外来文化的引进和传播。正是在这样一种环境下，清朝推动了中国的崛起，展现出中华民族文明的魅力。
二、文化交融。
在清朝，各个民族相互融合，共同发展，重要文化、文艺作品的创作为后人留下了难以估量的财富。例如四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》均创作于清朝，它们通过优秀的文学艺术传承了古代文化与多民族文化的精髓。此外，在清朝，中国的书画艺术也得到了迅速发展，多样化的文化形态促进了文化和知识的交流，极大地推动了中华文明的繁荣。
三、内忧外患。
清朝历史上，兴盛的经济和文化蓬勃发展的同时，也面临着诸多内忧外患。边疆的抗争、贸易陷入困境、丧权辱国的条约签订等事件让清朝的历史备受争议。同时，一些洋务运动也导致了现代化改革的失败，从而落后于西方一步。这些历史事件的发生不仅是清朝历史的缺憾，也是中华民族一些历史命运的注脚，凸显了“开放益时，否则亦凋零”的历史经验和教训。
四、政治制度上的变化。
清朝的政治制度是中国历史上另一个重要的话题。清朝正式延续了中国皇室的结构和政治制度，但在不同朝代，其制度与操作都有所变化。例如，清朝为了平息汉族的不满，采取了多元中央政策，加强了满汉合治，从而促进了满汉文化的交流和融合。又如，在雍正、乾隆年间，制定了一部完整的法律体系。这些措施在中国近现代史中仍有广泛的钦佩和借鉴。
五、思考未来。
清朝延续了中国的传统，开展了多形式多渠道的文化和经济交流，并在政治上加强国家统一，从而强大了中国的国力，成为了中国文明历史上极为重要的一个时期。在当今世界，中华文明的传承和发展仍然是一个伟大的任务，希望每一个中华儿女都能够充分认识并对这段历史进行持续不断的思考，不断推动中华文明的传承与发展。
总之，清朝是中国历史上非常重要的一个时期，它的兴衰和历史事件都有着丰富的历史知识和经验，给我们带来了不同的思考。读懂清朝的历史，并对这段历史进行深入探究，不仅可以了解中国的历史，更有助于我们对现实社会的认识和未来文明的发展有更深层次的思考。
历史读书心得体会篇四
屈原是我国最伟大的诗人之一。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。他忠事楚怀王，却屡遭排挤。怀王死后，楚顷襄王听信奸臣谗言和诋毁，罢免了屈原的官职，放逐到湘南。抱着救国救民的志向、富国强民的打算，一心为国，却被奸臣排挤。放逐到湘南的他，常在汨罗江边徘徊，一边走一边吟唱着伤心的诗歌。有一天，当渔夫问他怎么会弄到这等地步时，屈原说：“许多人都是肮脏的，只有我是个干净的人；人们都喝醉了，只有我还醒着。所以我被感到这儿来了。”渔夫劝他让他不要自命清高，屈原又说：“我宁愿跳进江里，埋在鱼肚子里，也不能拿自己干净的身子跳进污泥里，去染得一身脏。”
公元前278年五月初五那天，不愿随波逐流的屈原，抱着一块大石头，跳进汨罗江结束了自己忧国忧民不得志的一生。
《屈原投江》的故事让我看到了屈原强烈的爱国情怀，他宁可被放逐，甚至投江自尽，也不肯改变自己对于国家、对于百姓所应坚持的原则，他不会置国家、置人民的'利益而不顾，他更不会去溜须拍马，他的气节、他的情怀、他的人格，永远为后世的人们所敬仰，屈原虽然死了，但他的精神源远流长，被后人一代代歌讼。
马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
历史读书心得体会篇五
历史是一门博大精深的学科，涵盖了数千年的人类社会发展过程。阅读历史古典著作，不仅可以帮助我们了解过去，还能够洞察现在和未来。通过对历史古典的阅读，我深刻体会到历史对于个人和社会的重要性，并从中受益匪浅。
第二段：历史映照个人。
历史古典的第一个作用就是映照个人。通过阅读历史古典的文字和描述，我们可以进一步认识自己。在历史的长河中，每个个体都只是微不足道的一粒尘埃，但每个人的经历和选择都是历史的一部分。历史古典通过描述人物的思想、行为和命运，使我们在思考自身的过程中寻找共鸣。通过阅读历史古典，我更加意识到了自己是历史的一部分，也更加珍惜现在的生活和机会。
第三段：历史对现实的启示。
历史古典的第二个作用是对现实的启示。历史上的事件和现实中的问题往往存在着相似之处。通过研究历史，我们可以发现并分析人类社会的规律。历史古典中的各种事件和冲突，可以为我们提供宝贵的经验教训。历史告诉我们，只有深刻理解过去，才能更好地应对现实中的挑战。通过阅读历史古典，我学会了观察和思考现实问题，进而更好地处理个人和社会的困难和冲突。
第四段：历史对未来的警示。
历史古典的第三个作用是对未来的警示。历史上的错误和悲剧，是我们在未来需要避免的。通过学习历史的教训，我们可以更清晰地认识到一些行为和思维的危险性，从而避免重蹈覆辙。历史古典中渲染的政治权力的腐败、道德沦丧、战争和灾难等问题，给我们敲响了警钟。通过阅读历史古典，我深刻认识到我们的选择和决策对于未来的影响，从而更好地规划个人的发展和社会的进步。
第五段：历史与现实的结合。
历史古典的最终作用是将历史与现实结合，为我们提供行动的助力。通过学习和思考历史，我们可以更好地理解现实中的问题，并提出解决办法。历史告诉我们，没有一个时代是固定的，变化是不可避免的。通过阅读历史古典，我学会了更加超越当下的视角，审视问题与挑战，了解可能的解决方案。历史古典中描述的人物和事件都是历史的亲历者，他们的智慧和经验可以为我们指明前进的方向。通过阅读历史古典，我追求智慧和知识，努力将历史与现实相结合，为自己和社会做出积极的贡献。
结语：
历史读书心得体会篇六
清朝是中国历史上的一个伟大王朝，其历史跨度长达268年，悠久的历史就意味着清朝的文化底蕴非常深厚，所以必然吸引了非常多的人去深入学习。我也是其中之一，最近读了不少关于清朝历史的书籍，对于清朝历史产生了许多新的认识和感受。
第二段：对清朝的政治和社会制度的初步认识。
清朝的政治制度非常特殊，可以称之为“君主专制加官僚宪政”。清朝早期，皇帝处于绝对的地位，权力独揽，民众处于严密的控制之下。但是到了19世纪中期，由于清廷的改革努力以及近代思想的冲击，清朝不少的社会制度和政策发生了巨大的变化。例如废科举制度、实行洋务运动等改革，这都是很大程度上开创了清朝末年的现代化进程。
第三段：清朝文化对我产生的影响。
作为一个中国人，不可忽略的就是清朝所贡献出的辉煌文化。清朝盛产诗人、书法家、画家、音乐家、戏剧家、小说家等等。他们钻研人生哲理、推崇自然美和艺术魅力以及重视社会公正，这些精神和思想对于如今的我们还是有着很重要的启迪和影响，让我们感到更加亲近我们的祖先，更加珍惜中华优秀文化遗产。
第四段：清朝的国际地位。
清朝也曾经拥有一段辉煌的历史时期，是当时世界的重要大国。虽然有时也有国际陷入崩溃甚至战争的各种情况发生，但总的来说，清朝的外交政策带着积极、开放的态度。清朝在与外国的贸易往来中也得到了不少优惠的待遇，这也极大程度上推动了清朝经济的发展和繁荣。
第五段：结论。
总的来说，通过对清朝历史的学习和了解，我们能够更客观地了解这段历史的真实情况，同时也能够了解到一些宝贵的民族文化。当然还有清朝为世界做出的贡献，这些历史上的足迹不仅是我们研究历史的重要见证，也激励着我们在今天更加努力地前行，不断取得新的成就。通过学习清朝历史，我们能更好地维护华夏文化的芳烘遗产，建设更美好的今天。
历史读书心得体会篇七
据我们所熟悉，自鸦片战争以来，中国共产党作为历史的选择，于1920xx年成立至今，已经走过了90多年坎坷而光辉的道路。90多年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，领导中国人民完成了新民主主义革命，实现了民族的独立和解放;领导中国人民建立起社会主义的国家制度，完成了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革;领导中国人民实现改革开放，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了正确的方向。到如今中国共产党92年的历史是为中华民族的独立、解放、富强、繁荣，为中国民的自由、平等、民主、幸福而不懈奋斗的历史。92年来，中国取得的一切成就是一代又一代中国共产党人前赴后继，团结一致，带领全国各族人民共同奋斗的结果。历史向我们证明了，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义事业的伟大胜利。中国共产党不愧是领导中国人民不断前进、不断开创新事业的核心领导力量。
虽然现阶段我国仍然处于社会主义初级时期，物质产品还不够丰富，人民日渐发展的物质文化需要同落后的生产发展力还是主要的矛盾，科学技术和文化教育事业还比较落后，社会主义制度还不完善，霸权主义和强权政治的国际因素仍是影响我国前进发展的重要原因，但正是这一切的一切告诉我们，要实现共产主义社会制度是一个非常漫长的历史过程，而能够把工人阶级组织起来，并团结全国各族人民共同奋斗的只有起着重要先锋队作用的中国共产党。
在党的社会主义初级阶段基本路线的指引下,尤其在中共十一届三中全会以来,我国进入了改革开放和现代化建设的新时期。中国特色的社会主义伟大事业阔步前进,社会主义市场经济体制初步建立,国家的综合国力和人民的生活水平大幅度提高。并且在党的领导下我国制定了一系列符合我国现阶段基本国情的宏伟计划。例如“”计划的圆满完成，他的亲们色彩跃然与我们眼前，他做到了让我们老百姓安居乐业，是我们的物质与精神文明都有了很大幅度的提升，20xx年,国内生产总值达到2.2万亿美元(世界排名上升到第四位),人均国内生产总值将近1700美元,分别是1949年的25.8倍和25倍,是1978年的18.8倍和18倍。
他还带领了我们挺过了20xx年波及全球的金融风暴，在世界经济下滑的低谷趋势下我国的国民总分值仍然处于小幅度的增长阶段，20xx年我国国内生产总值增长8%左右，经济结构进一步优化;城镇新增就业900万人以上，城乡居民收入稳定增长，居民消费价格总水平涨幅4%左右，国际收支状况继续改善。现如今我国在国际上的地位越来越高，形成了中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国的稳定趋势。这些都是在党的领导下实施与完成的伟大壮举。
通过对党的光辉历程的学习，让我明白了我们大学生应该要有的责任，我们是中华民族未来的希望，因此身为大学生的我们要深深地记住自己身上的历史任务，我们应该不断地努力学习先进的科学文化知识，提高自己的道德修养水平，坚定信念，始终以马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表为指导思想，勇于艰苦创业，开拓中华民族的历史新篇章，尽管我们党在改革开放以来领导全国各族人民取得了巨大的成就，但是作为当代青年的我们一定要保持清晰的头脑，不能颓废。
历史读书心得体会篇八
本学期学校组织我们学习课标，在学习的过程中，我深感自己认识的不足同时也积极要求自己要与时俱进，在新课改的大好形势下，努力进步。
首先要根据义务教育历史课程的性质和特点，确定哪些基础知识和基本技能是学生终身发展必备的，同时应重新界定新时期基础知识与基本技能的概念。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
其次，要强调学生学习的过程与方法。以前更多关注的是学习的结果，而忽略了学生是通过什么样的学习方式和策略来学习的，死记硬背、题海训练得到的高分，掩盖了学生在学习方式上存在的问题，所以关注学生学习的过程与方式是引导学生学会学习的关键。
要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。
第三，尤为重要的是要在学习知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观，要引导学生在学习知识的过程中，形成正确的价值选择，具有社会责任感，努力为人民服务，树立远大理想。这种过程将深刻地影响他们思想道德的形成，影响他们人生的抉择。
总之，我们不能停留在原有的固定模式中，要树立让学生学真、学善、学美、学成人、学成材的观念。
在新课程的教学中，我想我们应努力做到：
(1)在教学观念上，应由重教师的“教”向重学生的“学”转变;。
(2)在信息传输中，应由单向信息交流向综合信息交流转变，由重传递向重发展转变;。
(3)在教学模式上，应由统一规格教育向差异性教育转变，向教学个性化转变;。
(4)对学生的态度，应由居高临下向平等融洽转变。
总之，在新一轮历史课程改革中，要转变教师的传统教学观念，改进教师的教学方式，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习历史营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣和热情，以达成我们所期望的课程目标。
历史读书心得体会篇九
历史是人类社会发展的镜子，读历史书籍不仅可以增长知识，还能够帮助我们了解人类的过去。作为初中生，我曾阅读过许多关于历史的书籍，深受启发和感动。通过阅读，我深刻体会到历史的重要性以及对现实生活的影响。在这篇文章中，我将分享我对初中历史书籍的读书心得体会。
首先，读历史书籍可以帮助我们明确自身的定位。我们身处于如今发展迅猛的世界，每天都面对很多困惑和选择。但通过阅读历史，我们可以了解人类社会的起源和发展过程，从而更好地认识自己的价值和责任。例如，我在读《史记》的时候，深受到古代英雄们的奋斗和牺牲精神的影响。他们在时代的洪流中挣扎前行，为子孙后代铺平道路。这些故事激励着我努力学习，为实现个人价值而不断奋斗。
其次，历史书籍还能够培养我们的批判思维和分析能力。历史是一个复杂多变的学科，需要我们对事件和人物进行评价和分析。通过阅读历史书籍，我们可以学习到不同的历史观点和解读方法，从而培养出批判思维和分析能力。例如，我在一本关于世界历史的书籍中读到了不同学者对于一个重要历史事件的不同解读。这激发了我兴趣，开始独立思考并形成自己的观点。这种思考能力对于我们的学习和生活都有极大的帮助。
另外，读历史书籍还能够拓宽我们的视野和培养我们的人文情怀。历史书籍所包含的内容丰富多彩，可以带领我们穿越时空，了解世界各地的文化和风俗。阅读这些书籍，我们可以看到不同民族和国家在历史中的兴衰荣辱。例如，我在读《资治通鉴》时，被中国古代历史的灿烂辉煌所深深吸引。这让我对中国传统文化和文明的独特性有了更深入的了解，并培养了我对祖国的热爱和保护意识。
同时，读历史书籍也会让我们从中受到启发和感动。历史上有许多名人和事件给我们树立了榜样和激励。他们的故事告诉我们，只要有理想、有毅力，就能够一步步实现自己的梦想。例如，我读过一本记载着乔治·华盛顿的传记，深受他坚定的意志和不屈不挠的精神所感动。乔治·华盛顿是美国独立战争时期的将领和美国第一任总统，他带领着美国人民战胜了英国殖民者的统治。他的故事告诉我们，只要心存信念，即使面对再大的困难也要坚持下去，最终就会成功。
最后，阅读历史书籍还能够培养我们的观察力和想象力。历史书籍中的描写和细节能够使我们恢复到当时的时空，近距离观察历史事件和人物，感受历史的厚重和沉思。通过阅读，我们可以发挥想象力，将自己代入其中，感受历史人物的喜怒哀乐。例如，当我读到关于中国古代科举制度的书籍时，我可以想象自己是当时的考生，感受到严格的考试环境和压力。这种观察力和想象力的培养对于我们的学习和生活都非常重要。
总而言之，读历史书籍可以让我们明确自身定位，培养批判思维和分析能力，拓宽视野和培养人文情怀，受到启发和感动，以及培养观察力和想象力。对于初中生而言，历史书籍是我们成长的良师益友。通过读历史书籍，我们能够领略人类文明的千姿百态，更好地了解自己和社会。我希望每个初中生都能够通过阅读历史书籍，从中获得知识和智慧的滋养，成为有情怀的人类新一代。
历史读书心得体会篇十
当高考结束的钟声敲响，备战了一年的__年高三历史教学也宣告结束。随着高考的渐行渐远，高三这一年的紧张与快乐、疲惫与幸福，成功与失败一直相伴而行却一直充满希望的生活让我们至今回味;这一年历史教学的得与失，成与败也时常让我深思。现我将我的做法、得失拿出来哂哂。
一、眼中有高考。
高考是学生考，但离不了老师的引导、指导，所以要让学生考得好，首先老师引得好，“引”的关键是老师时时眼中有高考，事事围绕高考转。我们的做法是：
1、合理安排高考复习时间。为了保证高三有充足的复习时间，在高二下期的后半期(大致五一节后)开始上《中国古代史》，这样可以在国庆节前完成新课教学。接下来是按惯例进行的三轮复习，这一定要与市三次诊断考试时间相吻合。三轮复习做到一轮夯实基础，二轮狠抓提高，对于第三轮复习，“调整(心态)、巩固(基础)、充实(补漏)、提高(能力)”的八字方针，对学生心态与成绩提高效果不错。最后的十天尤其不能放松，学生须“回归基础，回归教材”。
2、整理研究高考试题。高考结束后，我们注意收集各地高考试题，并把它们与前两年的高考试题进行分类分章整理，仔细研究试题特点，做到心中有高考、心中有试题。在教学过程中，随进度和教学内容适时调出使用，这样学生既熟悉了近年的高考难易程度新颖程度，对高考不再那么恐惧;同时还可排出一些刚考过的考点，减轻复习的负担。我觉得我们更应该关注上海、广东高考历史卷，因为这两地的历史试题具有兼顾基础、能力性强，着眼课改、导向性强，贴近现实、人文特点等，应当是我们文科综合命题的方向。
3、比对分析高考考纲。高考考纲出来之前，要全面复习遍地开花。09年初高考考纲出来之后，仔细分析并与前两年的考纲、题型示例认真比对，找到其中的变与不变的地方，通过研读大纲明确今年历史科体现的高考考题思想。这样在平时的学习、训练中就可以帮助学生全面理解和把握考点，了解高考试卷的分布，做到有的放矢。
4、关注社会热点。以现实的热点带动历史知识，以历史知识去解读热点，编制热点小专题。不过，一些特别热的点往往命题时表现并不明显。因此，复习中也不要太强调，以免淡化对其它基础的掌握。
5、团队协作备战高考。这里的团队包括教师团队，更包括教师与学生的班级团队。与备课组的教师共同研究、分工协作备战高考;与学生多沟通，对学生多帮助，多留时间给学生，大家齐心协力奔高考。
二、学、练为高考。
为了让学生考好，就要让学生把知识烂熟于心，还要让学生把知识用得得心应手。
1、夯实历史基础知识。
对于近几年的高考，高考对于课本基础知识考察的广度和力度都有所加强。那么，如何吃透课本呢?我觉得，一是要将课本读“薄”，在认真钻研教学大纲、考试说明和近年的高考试题的前提下，有选择、有针对地将课本里大量的阅读文字(楷体字)和不少孤立、静态的陈述性语句，以及夹杂在字里行间的相当部分的修饰性词句果断删减，减轻学生的负担，提高备考的效度。二是将课本读通，充分利用课本的目录，探求章目、子目录之间的内在联系，做到融会贯通，深化理解;同时又能系统化课本知识，形成知识网络。同时，我们也编制了按章节排列的知识体系图表，按专题排列的知识体系图表，不过这些都是填空型的，在一章复习前或后，一个专题的复习前或后，让学生填写，有利于梳理开始遗忘的知识体系和对帮助学生将散乱的知识整理归类。
2、编制考前检测题单元检测题到处都可以买到或找到。而针对自己的教学进度或市区考试内容要求以及自己学生情况的的试题就不多，所以，有针对性地自编试题就非常重要和有用。这类考题考查内容主要是与市诊断考试以及高考同步，试题形式与高考题相同，检测时间控制在40分钟左右。在每一次诊断考试前准备多套，集中训练，效果很好。
3、考前强化训练高三的考试有点多，综合的月考、学科的单元考、专题考，似乎一个都不能少。但我认为学科检测在日常应减少一些，以增加学生阅读教材、领悟知识的时间。这一届高三我把练习主要放在每一次大考之前集中训练，一般有3——5套题。这样可以进行强度训练、一个阶段知识的综合训练、时间分配训练等。
三、心中有学生。
1、赏识、尊重学生与直属校比较，我们算是二流的学校;与理科生比较起来，我们的学生绝大多数是三流学生。整理知识体系、记住该记的知识点、有不错思维能力和解题能力对他们来说都不是一件容易的事。所以赏识学生的微小进步，理解学生的一次次的失败，会让学生心理上更能感受学习的快乐与兴趣，所以他们会虽馁战馁败，但馁败馁战，直到最后胜利。
2、关心、帮助学生学生是学习的主体，成绩好的学生需要在难度、能力上有更高的跨越;成绩中等的学生则需要系统知识，化解遗留的难点和盲点;差一点的学生则需要督促他们一遍又一遍地记忆并掌握基础的知识点。所以，老师要多呆在办公室，多转转教室，多陪陪学生，不仅仅是解答学习疑难，也可以与学生聊聊天。
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历史读书心得体会篇十一
通过近日来对中国产党的艰辛历史的学习与认识，我心中的感受颇多。她时刻激励着我不断的努力奋进，她是我心中的明灯，她是带领13亿中华人民走向繁荣，走向光辉的不二向导。
中国产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中华人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。她的根本宗旨是全心全意为人民服务，她的最高理想和最终目标是实现产主义。
据我们所熟悉，自战争以来，中国产党作为历史的选择，于19成立至今，已经走过了90多年坎坷而光辉的道路。90多年来，中国产党始终代表中国先进生产力的发展要求，领导中国人民完成了新民主主义革命，实现了民族的独立和解放；领导中国人民建立起社会主义的国家制度，完成了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革；领导中国人民实现改革开放，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了正确的方向。到如今中国产党92年的历史是为中华民族的独立、解放、富强、繁荣，为中国民的自由、平等、民主、幸福而不懈奋斗的历史。92年来，中国取得的一切成就是一代又一代中国产党人前赴后继，团结一致，带领全国各族人民同奋斗的结果。历史向我们证明了，没有产党就没有新中国，没有产党就没有中国特色社会主义事业的伟大胜利。中国产党不愧是领导中国人民不断前进、不断开创新事业的核心领导力量。
虽然现阶段我国仍然处于社会主义初级时期，物质产品还不够丰富，人民日渐发展的物质文化需要同落后的生产发展力还是主要的矛盾，科学技术和文化教育事业还比较落后，社会主义制度还不完善，强权政治的国际因素仍是影响我国前进发展的重要原因，但正是这一切的一切告诉我们，要实现产主义社会制度是一个非常漫长的历史过程，而能够把工人阶级组织起来，并团结全国各族人民同奋斗的只有起着重要先锋队作用的中国产党。
在党的社会主义初级阶段基本路线的指引下，尤其在中十一届三中全会以来，我国进入了改革开放和现代化建设的新时期。中国特色的社会主义伟大事业阔步前进，社会主义市场经济体制初步建立，国家的综合国力和人民的生活水平大幅度提高。并且在党的领导下我国制定了一系列符合我国现阶段基本国情的宏伟计划。例如“十一五”计划的圆满完成，他的亲们色彩跃然与我们眼前，他做到了让我们老百姓安居乐业，是我们的物质与精神文明都有了很大幅度的提升，，国内生产总值达到2万亿美元（世界排名上升到第四位），人均国内生产总值将近1700美元，分别是1949年的25倍和25倍，是1978年的18倍和18倍。
他还带领了我们挺过了波及全球的金融风暴，在世界经济下滑的低谷趋势下我国的国民总分值仍然处于小幅度的增长阶段，我国国内生产总值增长8%左右，经济结构进一步优化；城镇新增就业900万人以上，城乡居民收入稳定增长，居民消费价格总水平涨幅4%左右，国际收支状况继续改善。现如今我国在国际上的地位越来越高，形成了中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国的稳定趋势。这些都是在党的领导下实施与完成的伟大壮举。
通过对党的光辉历程的学习，让我明白了我们大学生应该要有的责任，我们是中华民族未来的希望，因此身为大学生的我们要深深地记住自己身上的历史任务，我们应该不断地努力学习先进的科学文化知识，提高自己的道德修养水平，坚定信念，始终以马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表为指导思想，勇于艰苦创业，开拓中华民族的历史新篇章，尽管我们党在改革开放以来领导全国各族人民取得了巨大的成就，但是作为当代青年的我们一定要保持清晰的头脑，不能颓废。
历史读书心得体会篇十二
成功！另外我们看到强国之路在探索的脚步声中不断延伸，富强的梦想一天天实现。虽然强国之路有过曲折，但探索的脚步从未停下，“解放思想，实事求是”的缕缕春风吹开了改革开放的朵朵春蕾，殷殷热土涌起滚滚浪潮；“一国两制”的宏大胸怀，将失散在外的游子拥入祖国怀抱，绚丽的紫荆花和醉人的金莲绽露出久违的笑脸。奥运、世博成功，中华大地喜事连连。
作为我们党的一名年轻同志，一直以来既感身份光荣，又知责任重大，要努力做到在传承中学习，在坚守中发展。首先要继承我党的优良传统，吃苦在前，享受在后，艰苦朴素，自力更生；其次要学习好党的工作方法与工作态度，一切从实际出发，虚心学习，勇于展开批评与自我批评；最后要搞好党内团结和发展创新，在实践中探索、在探索中创新，在创新中发展。更要有坚定的共产主义信念、谦虚谨慎的工作作风和求真务实的工作心态，不骄不躁，不夜郎自大，不妄自菲薄，脚踏实地的对待工作中的每一项任务，在平凡中进步，在点滴中成长。
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