心怀感恩活动方案设计(精选15篇)

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心怀感恩活动方案设计(精选15篇)
时间:2023-11-28 17:49:17     小编:飞雪

方案是为了解决特定问题或达成特定目标而制定的详细计划和步骤。它可以帮助我们合理安排资源,有效推进工作。我想我们需要有一个明确的方案来解决这个问题吧。制定方案时,应充分考虑风险和不确定性因素,并采取相应的措施进行管控。请大家仔细阅读这些范例,并结合自身情况进行参考和借鉴。

心怀感恩活动方案设计篇一

xxx农贸市场,自新建开业至今,一直致力打造本市“三最”(最大最舒适最放心)农贸市场,市场经营也得到了广大经营户的拥护支持,使得新型农贸市场成为市民最喜爱的购物场所。现公司为了回馈市场临摊商户的'大力支持,特推出商户感恩回馈活动。

二、活动主题。

金秋十月,感恩有你。

三、活动目的。

(一)拉近距离,加强临摊商户归属感;

(二)将活动作为公司的服务展示窗口,提高商户满意度;

(三)聚拢人气,回馈老商户,开发新商户;

弥勒新型农贸市场临摊商户。

五、活动时间。

20**年10月10日至20**年11月10日。

六、活动地点。

xxxx农贸市场四楼。

七、活动形式。

按临摊收费票据到新型农贸市场四楼办公室兑换礼品。

八、活动细则。

(一)临摊商户收集保管好每天的礼品卷,凭一定数量的礼品卷可到指定地点兑换礼品,兑换规则如下:

1、收集满3张礼品券可兑换1块肥皂;

2、收集满7张礼品券可兑换1袋洗衣粉;

3、收集满15张礼品券可兑换1桶洗洁精;

4、收集满30张礼品券可兑换1个不锈钢盆;

(二)兑换礼品时间:每个星期日上午9:00至下午16:00;

(三)相关工作人员务必做好登记、发放礼品等工作;

(四)工作人员必须热情礼貌接待每个到访的商户;

九、活动宣传。

(一)垂直货梯处张贴感恩回馈广告;

(二)收费员收费时一对一宣传活动细则;

十、活动工作分工。

(一)办公室负责前期活动广告制作宣传;

(二)运营部收费员负责发放礼品券及活动宣传;

(三)相关指定工作人员负责登记、核对礼品券及礼品发放;

十一、活动礼品种类。

肥皂、洗衣粉、洗洁精、不锈钢盆等。

十二、活动预算(略)。

心怀感恩活动方案设计篇二

二感恩。

走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。

三“感恩节”特别活动————护蛋之情,感恩之心。

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。

四欣赏《感恩的心》故事。

五手语《感恩的心》感恩的话。

六幼儿制作《爱心树》。

比赛游戏:搓玉米。

心怀感恩活动方案设计篇三

活动目的:唤起学生的“感恩之心”,让学生学会用感恩的心态去面对生活,用实际的行动去感谢身边的人,帮助学生形成正确的人生观、价值观。

活动时间:星期二班会课。

活动地点:多媒体教室。

活动对象:四(1)班全体学生全校教师。

活动准备:

1、黑板上写“心怀感恩——4、1班主题班会”几个彩色大字,并配些图画。

2、歌曲《感恩的心》、《念亲恩》mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条。

3、学生准备相关节目。

活动过程:

1、报告人数。

2、出旗。

3、唱队歌。

4、中队长讲话:我们中国有着“感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”等都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少学生不会感恩,只知索取。因此我们举行这次《心怀感恩》的主题班队活动,目的是唤起同学们的“感恩之心”,学会用感恩的心态去面对生活,并以实际行动回报父母、老师、社会。下面请罗凯、靖雯主持这次的活动,大家欢迎!(以下简称“凯”“雯”)。

5、节目展示。

第一部分:感恩父母,懂得回报。

导入小游戏:背书包跑步。

请两位学生正面背书包,从二楼跑到三楼再跑回来,然后问他们的感受。引导体会孕妈妈的辛苦,进而感受母亲的不容易。

第1个节目配乐朗诵《危难中的举起》。

(这是一个真实的故事:1999年在贵州发生的缆车事故中,缆车以疯狂的速度坠落,在撞击地面的一瞬间,潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。)。

主持人许多人听了这个故事都哭了,能谈谈你的感受吗?

学生a:我觉得故事中的父母很了不起。

学生b:父母的爱是多么无私,多么伟大。

学生c:在生死攸关的时候,父母会义无反顾地舍弃自我,把生的希望留给后代。

学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。

主持人(小结)也许有人会说,我的母亲很平凡;也许有人会说,我的父亲不伟大。但天下所有父母对儿女的爱都是一样的,那就是:为了子女,他们愿意献出一切,哪怕是自己宝贵的生命,只要子女成才争气,他们无怨无悔。请欣赏mtv《念亲恩》。

第2个节目欣赏mtv《念亲恩》。

主持人从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断地索取,父母是尽其所能。那么,我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查。(调查学生对自己父母工作生活等情况的了解)。

主持人刚才的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,反过来如果拿这些问题问父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切都记得非常清楚!

学生交流怎样回报父母。

学生a:为父母做自己力所能及的家务,不乱花钱,不提过高要求,减轻父母的负担。

学生b:有心事主动和父母说,经常与父母聊天。

学生c:努力学好各门功课,及时向父母汇报自己在学校的情况,不让父母操心。

学生d:了解家里的困难,主动为父母分忧。

主持人同学们说得真好啊!其实,感恩就是为关心自己的人做一些力所能及的事情。它是一种美德,也是做人的道德准则。下面有请我们班的“故事大王”给大家讲两个小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》。

第3个节目小故事《黄香温席》、《陈毅元帅为母洗尿裤》。

学生听后谈感受。

第二部分:感谢师恩,涌动真情。

凯:同学们,你知道我们为什么要感恩父母吗?(学生回答)。

雯:答得真好!在人生的旅途中,我们首先要感恩父母,因为他们给了我们生命。

凯:老师给我们传授知识,讲授道理,也像爸爸妈妈一样关心我们,从他们发黑的眼圈和憔悴的面容,就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们,你们说说老师们又为我们做了些什么?(学生自由回答)。

雯:老师,我们非常感谢您为我们所做的一切,我们想大声地对您说一声:老师,您辛苦了!(全体学生齐说)。

凯:千言万语说不完我们对老师的感谢,那么,就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!请欣赏小组合唱《每当我走过您窗前》。

第4个节目小组合唱《每当我走过您窗前》。

第三部分:心存感恩,感谢所有。

雯:是啊,我们要感谢老师,因为他们给了我们知识,让我们抛却了愚昧。

凯:同样的,我们也应该心存对大自然的感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

雯:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。

凯:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉。

雯:感激这个世界上所有值得我们感激的人。

凯:其实,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,请看小品《生命之歌》。

第5个节目小品《生命之歌》。

(有个人非常不幸,老父老母得病,因而欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌,两个女儿(双胞胎)又要升学,自己又因为拖拉机事故落下残疾,这时债主又前来讨债……电视报导了她们家的困难后,社会各界人士纷纷向他们伸出援助之手。让他们感受到社会大家庭的温暖。)。

主持人我们生活在这样的大家庭里是多么幸福啊!让我们行动起来做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起。

集体宣誓、签名(背景音乐《感恩的心》伴随着主持人深情的话语)。

要求:十人一组,全班分成四组,分四批按顺序上台签名。

6、主持人总结。

感恩充实着我们的生活,感恩塑造着我们的心灵,感恩使世界美丽,感恩让我们拥有爱心。让我们怀着颗感恩的心去感谢父母、老师、同学,去感谢生活中的点点滴滴吧!下面请辅导员讲话!

7、辅导员总结讲话。

同学们,今天的活动开展得非常成功,祝贺你们!生活中,当我们得到别人的帮助时,不管大事小事,我们都要学会感恩。感恩是中华民族的传统美德。它是一份美好情感,是一种健康心态,是一种和谐精神,更是一种良知和品格。心怀感恩,会使我们的生活更加和谐、美好。

8、呼号。

9、退旗,宣布活动结束。

10、活动的巩固和延伸。

手工制作卡片,写上感谢和祝福的话,送给曾经给予你帮助的人。

心怀感恩活动方案设计篇四

活动主题:

真情感恩爱心见证。

促销模板:

主题一。

感恩亲人:全场金镶玉产品满1000元送100元。

主题二。

感恩爱人:全场钻石类产品满2999元送300元。

主题三。

感恩会员:老顾客购买金镶玉及钻石类产品优惠后再享95折。

主题四。

限量特惠:活动期间特推2999元特惠价钻戒,限量9只。

主题五。

旧金换新:活动期间黄金以旧换新,换重50%工费全免。

主题六。

金彩不断:黄金首克188/g(每4克优惠一克)铂金每克优惠30元。

活动期间新老顾客到店均可享受免费维修保养。

心怀感恩活动方案设计篇五

以下需要家长配合:

1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的.鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项:

1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

心怀感恩活动方案设计篇六

20xx年3月3日是第18次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教育活动历经,对推进我国听力障碍预防与康复工作,提高人民群众爱耳、护耳意识,减少听力残疾的发生发挥了重要作用。

20xx年是“十三五”的开局之年,国家相继出台了《“健康中国”2030规划纲要》《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》《国家残疾预防行动计划(-)》,中国残联等部门相继出台了《残疾人精准康复服务行动实施方案》《残疾人康复服务“十三五”实施方案》《辅助器具推广和服务“十三五”实施方案》,为加快残疾人小康进程,进一步推动听力残疾预防和康复工作创造了历史性机遇。

由于我国听力残疾人数众多,造成听力残疾的因素复杂,

听力残疾预防工作体系、防控网络尚不完善,听力语言康复专业服务亟待增强,实现“到20,有需求的残疾儿童和持证残疾人接受基本康复服务的比例达80%以上”的目标,任务仍很艰巨。为此,特将第18次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为:“防聋治聋,精准服务”。现就有关事项通知如下:

一、活动主题。

“防聋治聋,精准服务”。

二、时间安排。

20xx年3月3日,有条件的地区可酌情安排活动时间。

三、宣传重点。

贯彻落实《国家残疾预防行动计划(2016-年)》,大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性与必要性,全面推进新生儿听力筛查;大力宣传实施残疾人精准康复服务的重大意义,推进听力残疾儿童康复救助、成年听力残疾人助听器适配等工作,落实基本康复服务全覆盖的要求;大力宣传耳科及听力保健科学知识,增强人民爱耳护耳意识;广泛动员社会各界,全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。

四、工作要求。

(一)切实加强组织领导。

各地要高度重视,认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、民政、卫生计生、新闻出版广电等相关部门要积极配合,及时制定宣传教育活动工作方案,明确分工,协调行动,认真做好组织实施,确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

(二)积极创新宣传形式。

各地要结合本地实际,积极创新宣传形式,采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力,形成全社会关注听力健康,重视听力残疾预防与康复的氛围;充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、微博等传播渠道的作用,多渠道发布“爱耳日”活动消息和听力残疾预防与康复知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体等,通过举办专题培训、讲座,发放科普资料,开展咨询、义诊等形式向公众普及听力残疾预防与康复知识;要深入学校、社区,组织好听力健康宣传工作;要继续在北京和有条件的大、中城市举办“爱耳日”公益音乐会,打造品牌宣传活动。

(三)整合推进相关工作。

各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机,多部门联动,采取综合措施,加大防聋治聋工作力度,组织开展好听力残疾人精准康复服务活动。

要推动健全听力残疾防控体系,重点做好遗传性耳聋和先天性耳聋预防工作,加强婚前、孕前健康检查,做好产前筛查、诊断,有效减少听力残疾的发生。

要推动建立听力残疾“早发现-早干预-早康复”的一体化服务及管理模式,大力推广新生儿听力筛查,对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育,创建良好的随班就读环境,推进融合教育。

要整合资源,形成zf扶持、全社会参与,zf与社会相结合的听力残疾人康复救助体系和公益救助体系,推动听力残疾人康复事业发展,确保听力残疾人与全国人民一道共建共享小康社会。

(四)及时做好活动总结。

各地残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况,将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月10日前送第18次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室(地址:北京市朝阳区安外惠新里甲8号,中国聋儿康复研究中心办公室)。

五、宣传口号。

——防聋治聋,精准服务。

——建立“早发现、早干预、早康复”一体化服务模式。

——全面实施融合教育,帮助听障儿童回归主流社会。

——实施听力残疾人精准康复,共建共享小康社会。

——全社会共同关注听力残疾人。

——普及爱耳意识,延缓听力减退。

——精准的听力康复,聋人的天籁福音。

——防聋重在科普,治聋重在科学。

——防聋先行,治聋精准。

——防聋治聋,贵在精准。

——关注听障儿童全面康复。

——提高听力残疾预防与康复意识,确保儿童听力健康。

——健康聆听,幸福一生。

——重视耳科保健,减少耳聋发生。

心怀感恩活动方案设计篇七

辅助材料:纸制大积木四块,六个面上分别涂上学具的六种颜色。

主要目标:认识三型学具的颜色,培养幼儿对色彩的识别能力。

渗透目标:培养幼儿的动手操作能力。

一、导入方法:

幼儿集体边唱手指歌边做动作。

二、展开方法:

(一)学习向前翻转学具。

1、出示准备好的学具块,粉底色朝上,让幼儿说出其颜色。

师:“对,是粉色的`。小朋友你们想一想还有什么东西是粉色的?”(幼儿举例说各种粉色的东西)。

2、认识黄色,学习将粉底色翻成黄底色。

师:“小朋友现在老师要变魔术了,请你睁大眼睛仔细看,看看老师是怎样变的。”(将学具向前翻成黄底色)。

师:“老师把学具变成什么色了?你能说一说什么东西是黄色的吗?(幼儿举例说各种黄色的东西)。

师:“现在请小朋友跟老师学变这个魔术,将粉色变成黄色。”(教师巡回指导,因人施教)。

3、认识蓝色,并学习将黄色翻转成蓝色。

师:“老师又要变魔术了,请小朋友仔细看,老师向前再翻一下,你看看黄色有变成什么色了?谁能说一说什么东西是蓝色的?请你再学着老师的样子翻一翻。”

4、认识绿色,并自己学会翻转。

师:“小朋友,现在我想请小朋友自己来变一下魔术,把学具向前翻一下,变成绿色,看谁变的又快又好。”

师:“小朋友表现的真棒,那请你说一下什么东西是绿色的。”

三、结束方法:

教师发出翻转各种底色的指令,看谁翻的又快又好。

最后,做导入部分的游戏结束本活动。

心怀感恩活动方案设计篇八

活动目的:

1,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。2,让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

活动时间:八周五下午二节。

活动参加人员:老师和同学们。

活动仪程:

中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数。

中队长敬礼)报告辅导员老师,二二中队应到54人,实到54人。今天我们准备举行《感恩父母》的中队活动。请您指示!(敬礼)

辅导员敬礼)同意你们的请求。预祝活动取得圆满成功!

中队长:《感恩父母》主题中队会现在开始。请主持人上台。

张:全体起立,唱队歌。请坐。

李:请班长讲话。

同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的。因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。

张:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。

李:是我们敬爱的父母。

张:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。

李:是我们敬爱的父母。

张:父母赋予了我们生命。

李:父母给了我们温暖的家庭。

张:为了子女,父母什么苦都愿意吃。

李:为了子女,父母什么罪都愿承受。

张:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代。所以我们一定得懂得感恩。

李:下面请欣赏真实故事《黄香温席》。

张:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

张:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

李:你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢?(抽学生答)。

张:是啊,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福。

李:就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考。下面请欣赏歌曲《感恩的心》。

张:我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.

张、李:让我们从点滴小事做起,为父母做好每一件事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

李:行动起来吧,大胆去做,不要把欲望的脚步停住。请听诗歌朗诵《母爱》。

张:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

李:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

张、李:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。我们无时无刻不在享受着父母的爱,沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱,感谢父母的养育之恩!

李:父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。请你说出一句想对父母说的感谢的话。(抽生回答)。

张:行动起来。

李:行动起来。

张、李:用真诚的心回应真诚的心!用真挚的爱回报真挚的爱!

张:请全体起立。呼号,班长领读:

从现在开始。

在思想品德上让你们安心.

在学习上让你们放心,。

在生活上决不辜负父母心。

李:齐唱《只要妈妈露笑脸》。

张:请辅导员讲话。

附:

(一)母爱。

您是一棵大树。

春天倚着您幻想。

夏天倚着您繁荣。

秋天倚着您成熟。

冬天倚着您沉思。

您那高大宽广的树冠~。

使四野永不荒野。

母亲您给了我生命。

您是抚育我成长的土地。

如果母亲是雨那我就是雨后的虹。

如果母亲是月那我就是捧月的星。

母亲是我生长的根我是母亲理想的果。

我长大了。

母亲的黑发却似枫叶上的寒霜。

星星点点闪着银光。

我深深地吻着那些岁月的痕迹。

捧掬我一颗心献给您。

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心怀感恩活动方案设计篇九

今年的5月x号是母亲节,学校把“母亲节”活动作为学校感恩教育的继续和延伸,并以“母亲节”为契机,对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。

二、活动目标。

让学生学会尊敬和关心长辈,懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。

三、活动主题孝敬父母感恩他人。

四、活动安排。

1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例,了解生活中平凡而伟大的妈妈。

2、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈真诚地说声:“我爱你!”;给妈妈洗一次脚;为妈妈表演一段节目。

3、记录亲情档案:天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子,而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来,并把它记在脑子中,不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

4、制订下半学期“我的学习计划”,给妈妈一个放心:

回报母亲厚爱,重要的是要早日学会自立,学会帮妈妈分担力所能及的事情,让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说:妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!

5、搜集五句母爱的名言警句。

6、下周一开展一次“孝敬父母、感恩他人”生活实例分享的主题班会。

五、活动要求。

1、各中队高度重视:要以此活动为契机,精心组织,合理安排,强势开展对学生的感恩教育活动。

2、加强宣传:方案下发后,各班要认真学习,把活动的要求和内容传达到每一位同学。

3、注重实效:要全方位,多层次的开展此活动,在此基础上,可将感恩活动的内涵进一步延伸,教育引导学生学会主动感谢与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养感恩的心,做一个感恩的人。

心怀感恩活动方案设计篇十

感恩教育是如今德育教育的一大亮点,让学生学会感恩父母,感恩社会是十分有必要的,除了在平时的教育中不断渗透,还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感,为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动,使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升,思想感情得到升华,在潜移默化中接受感恩教育。音乐是抒发情感十分有效的渠道,本次班队活动将利用音乐作为媒介,渲染气氛,借此激发学生热爱父母,热爱社会,感恩父母,感恩社会的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。

活动准备:

(1)制定活动计划;

(2)指定并培训男女主持各一人;

(3)准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱;

(4)准备“感恩卡”;

(5)由班主任出面撰写邀请信,请部分家长出席班队会。

教育目的:

(1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的,帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

(2)懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵。

(3)培养学生的责任心。努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

时间:20xx年xx月第x周星期x(感恩节)。

地点:学校活动室。

班级:四(1)班。

活动过程:

一、以队活动开始。

(1)各小队长清点人数并向中队长汇报。

(2)出旗,行队礼。

(3)班主任宣布活动开始。

二、导入主题。

(背景音乐歌曲《爱的奉献》)。

甲:亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?

乙:有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助。

甲:而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。

乙:是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。

四、内容。

(一)演讲《为何感恩》。

甲:草木为了感激春的到来吐露新芽。

乙:鲜花为了感激夏的到来竟相开放。

甲:硕果为了感激秋的到来挂满枝头。

乙:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

甲:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。

乙:首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》。

(二)诗歌朗诵《感恩父母的爱》。

甲:下面的请第三小组为我们带来诗朗诵。

《感恩父母的爱》。

是您,将我带到人间。

教会我在成长中,如何越过沟沟坎坎。

是您,领我认识世界。

天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。

您用爱心穿引的线,

那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。

如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;

如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;

这就是父母的爱,这就是父母的情。

她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山!

鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。

但父母的爱,却永远留在我们的心间!

(三)写“感恩卡”

甲:我们淋浴着爱的阳光长大。

乙:我们滋润着人间的真情成长。

甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

乙:多少回含着感动的泪花畅想未来。

甲:11月的最后一个星期四是感恩节,一颗感恩的心,一腔感激之情永驻心间。

乙:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。

甲:学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。

乙:学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

甲:学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我困难的力量。

乙:学会感激——感激我周围的`一切,因为他们给了我和谐健康的成长。

合:不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。

(1)分发“感恩卡”。

(2)学生在“感恩卡”上写下感激的话。

(3)请学生把“感恩卡”的话读出来。(让学生到台前面对观众)。

(4)邀请家长即度发言。

(四)歌曲《感恩的心》。

合:昨日的不懂事,已经造就了今日的我们;今日的感悟,决定明天的我们。父母恩情重如山,深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱,把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。(全体学生起立面对家长,边做手语边唱《感恩的心》)。

(五)班主任讲话。

歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱,歌声也激励我们快快成长!下面请班主任讲话。

(六)集体宣誓。

(背景音乐歌曲《感谢》)。

为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:(全班同学宣誓)。

亲爱的爸爸妈妈,

从现在开始,

在思想品德上让你们安心;

在学习上让你们放心;

在生活上让你们省心;

我们决不辜负父母和社会对我们的期望。

五、以队活动仪式结束。

(1)呼号。

(2)退旗。

(3)班主任宣布活动结束。

心怀感恩活动方案设计篇十一

一、设计理念:

尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地。

成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,特开展此主题班会。

二、教学目标:

1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。

2、让学生理解老师,学会感恩。

三、教学准备:

1、赞美老师的文章每人至少一篇。

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。

3、歌曲《感恩的心》和视频《张丽莉故事》。

四、教学重难点:

重点:激发学生对老师们感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心。

难点:学生学会用实际行动去尊敬老师,感恩老师。

五、教学过程:

(一)、谈话导入:(背景轻音乐:《长大后我就成了你》)。

自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校,每天的你、我、他坐在教室里,活。

动在校园的角角落落,与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己。课堂上,我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂,去领略文学大家的风采,去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫,领略数学的无穷魅力,帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道,探求人类的起源,了解历史上的叱咤风云他可能是和蔼可亲,也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃,也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的人——老师。

(二)、唱歌曲。

《感恩的心》。

(三)、学模范-张丽莉。

1张丽莉事迹。

后面的两个学生挡住,又一把推开了几个学生,自己却被车轮碾轧,造成全身多处骨折,双腿高位截肢,现已康复。

舍己救人。

回顾张丽莉受伤的那一幕,第十九中学教师李金茹泣不成声。

“我当时第一反应是丽莉完了,大喊快救张老师。孩子们也高喊,张老师怎么了!”李金茹说:“其实丽莉当时如果躲开完全有充足的时间,但她把精力放在救学生上了!”在这里,李老师还赞扬了一席。

“丽莉呵护学生胜过自己。”第十九中学副校长靳艳萍说,她还有一次保护孩子的故事在学校传为佳话。2009年冬天,张丽莉班里有一名学生生病了。她领着几名班干部去看望。过马路时一辆自行车因为坡路太滑,摇摇晃晃地朝她的学生撞了过来,眼看就要撞上了。这时,张丽莉猛地一把将这位学生揽在怀里。这位学生倒没什么事。可是张丽莉却被自行车撞了个正着,狠狠地摔在了地上。

那天,距离李金茹几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然,原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻,只见张丽莉向前一扑,将车前一名吓傻的学生用力推到一边,自己却被无情的车轮碾到了下面,导致双腿高位截肢。

“丽莉在生命垂危的时候,还惦记着她的学生。”哈尔滨医科大学附属第一医院icu主任赵鸣雁说,“张丽莉昏迷多天后,醒来的第一句话是,那几个孩子没事吧!”

高位截肢后,她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样。出人意料的是,张丽莉不仅很快接受了事实,还反过来安慰父亲说:“当时车祸的场景我还记得,很幸运,如果车轮从我的头碾过去,你就看不到我了,我救了学生,也保住了命,今后一定会幸福的。”有人问张丽莉,“你后悔吗?”她回答:“不后悔。这样做是我的本能。我已经快30岁了,我已和父母度过了将近30年的快乐时光,那些孩子还小,他们快乐的人生才刚刚开始。”

2讨论:看完短片后,你想对张丽莉老师说什么?

(四)、学习《程门立雪》的故事。

1故事学习。

杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士,他不愿做官,继续访师求教,钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家,杨时先是拜程颢为老师,学到不少知识。四年后,程颢逝世了,为了继续学习,他又拜程颐为老师。这时候,杨时已经四十岁了,但对老师还是那么谦虚、恭敬。

有一天,天空浓云密布,眼看一场大雪就要到来。午饭后,杨时为了向老师请教一个问题,约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说,程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡,便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪,雪花在头上飘舞,凛冽的寒气,冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。过了好长时间,程颐醒过来了,这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久,便赶快叫他们进去。这时候,门外的雪,已经积得有一尺多厚了。

杨时这种尊敬老师的优良品德,一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长,虚心向老师求教,学业进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人,都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”。

2讨论:这个故事给予你的.启发。

(五)、诵一段经典。

小少年好品德孝父母知感恩。

从小起言比行怎样做我知道。

清晨起问早安上学去说再见回到家道声好。

父母愿当力行己成才方报恩敬父母尊长辈扬美德好学生。

(六)、发善心。

1让我们一起分享一下今天的道德感悟。

2讨论:那么我们平时该如何尊敬老师呢?

(七)、向“德”敬礼

总结:因为有老师,人类文化才有进展!因为有老师,人类前途才有光明!因为有老师,人性尊严才能建立!因为有老师,人性光明才得发扬!因此,发愿:“从今日起,永远真心的,尊敬老师!永远真心的,感激老师”。

心怀感恩活动方案设计篇十二

感恩节作为西方的传统吉尔,却在我国有着极其广泛的群众基础。企业借助感恩节节日之际,举办一系列活动来感恩、回馈客户是一个很好的选择。

活动目的。

1、通过组织形式多样的文体活动,使业务与业主之间的关系得到加强,促进交流,共建美好生活。

2、通过此次活动,提高中信城品牌知名度,挖掘潜在客户人群。

3、通过本次高质量的活动,提升业主对中信城品牌的粘合力,温暖家园。

活动时间。

11月27日星期四10:30—12:30。

活动地点。

销售中心。

活动主题。

紫御感恩华府盛宴。

策划思路。

借助感恩节之际,把新老业主、意向客户聚集在一起,举办一系列丰富的活动来感恩客户、回馈客户。通过充满浓情感恩节的水果、蔬菜、火鸡等装扮,配合丰富的火鸡大餐及好玩的互动游戏,给客户一个愉快的感恩节。

活动时间安排。

8:00—9:00工作人员到位,布置会场。

9:30—9:55迎宾,礼仪到位。

10:00—10:20仪式,主持人宣布活动开始,冷餐开放。

10:20—12:30互动小游戏。

10::30—12:30diy制作蛋挞、果冻。

12:30活动结束。

活动前期准备。

所有参加活动人员的邀请;。

活动现场工作人员分工安排。

活动现场布置物料、礼品和奖品的准备。

活动内容及流程。

礼仪小姐迎宾签到。

小丑表演(暖场、间歇期间活跃气氛)。

互动小游戏推南瓜(感恩节人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了)、全家总动员、妈妈的心思你来猜等。

diy制作蛋挞、果冻。

身着喜洋洋和灰太狼的人偶与小朋友互动,发奖。

现场布置。

场地现场布置图—舞台布置:感恩节海报做背景板,旁边放置两个火鸡造型板,营造感恩节活动氛围。观众区靠背椅40把,呈弧形摆放,更利于直接客户参与活动。

冷餐区装饰:长条桌上罩紫色桌布,凸显高品位,铺置餐台布,摆放南瓜、玉米、苹果等摆件;摆放长蜡烛(点燃)、漂蜡等。

活动风险评估。

活动当天安全保卫及应急措施:配备2名保安员对活动现场进行全面的监控。

心怀感恩活动方案设计篇十三

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;。

大班制作感恩海报。

二、开幕式。

1、时间:11月__日上午10:00。

2、参加人员:全园幼儿。

3、主持人:(中班)。

4、过程:

a、主持人宣布活动开幕。

b、情景剧表演《感恩节的雨来》。

c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人。

中班——爱自己,爱家人,爱同伴。

大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。

三、主题教育活动准备。

1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动。

大班年级。

(1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

(2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

中班年级。

护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

小班年级。

火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,

中班准备好信物幸运草,

大班准备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。

心怀感恩活动方案设计篇十四

通过此次中队集会让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的了解,从而引发“新”“旧”家乡、祖国的变化思考,结合自己的身边实际,珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

【活动重点】。

着重以学生眼中“新”“旧”家乡的比较,通过诗朗诵、唱歌、故事剧等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感,引导学生珍惜感谢生活,感谢祖国的美好情感。

【活动准备】。

学生排练诗歌,歌曲等节目。

【活动时间】。

【活动地点】。

四(2)中队教室。

【活动流程】。

活动前播放《今天是你的生日》。

(活动开始)。

男:今天是你的生日,我的祖国;

女:今天是你的盛典,我的祖国。

男:滔滔江河水,奔腾着浩浩中华魂,

女:巍巍昆仑山,耸立着凛凛赤子心。

男:金风送爽,万里河山披锦绣,

女:丹桂飘香,一轮明月寄深情。

男:今天,我们将在这里举行四(4)中队“祖国在我心中”主题班会。

女:现在我宣布,四(4)中队“讲英雄,爱祖国!”主题班会现在开始。

(一)看ppt,感受祖国家乡的变化。

男:下面,让我们来看一看王老师找到的一些关于我们家乡常熟新旧变化的图片。(师用常熟老照片新照片的对比,用问答的形式让学生们感受到时代的变迁、生活的变化)。

(二)同学讲革命故事《刘胡兰》。

女:清晨,当太阳刚刚从东方升起的时候,伴着雄壮的国歌,在北京天安门广场,五星红旗冉冉升起。祖国大地上处处有您,高高飘扬的五星红旗。共和国的五星红旗为什么这样红?(全班齐答)烈士的献血染红了他。没有千百万革命先烈流血牺牲,就没有今天的新中国,没有千百万革命先烈流血牺牲,就没有今天幸福的`生活。请欣赏故事表演《刘胡兰》。

(三)合唱《歌唱二小放牛郎》。

男:他的脸上含着微笑,他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄,他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪,歌唱着——(全班齐说:二小放牛郎)。

女:让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

(四)学生讲长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》。

女:“红军不怕远征难,万水千山只等闲”让我们对不畏千难万险的红军战士表示由衷的敬佩。

男:让我们在这个红色的9月里,一起重温那段红色的历程,一起追忆那段红色的历史,一起学习长征英雄的精神。

女:请听xxx长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》。

(五)男生诗朗诵《请英烈们放心》。

男:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英烈们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。让我们全体男同学用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。请欣赏诗朗诵《请英烈们放心》。

(六)女生诗朗诵《我爱我的红领巾》。

男:红领巾,一个充满朝气与活力的名字,为我成长指航向。

女:少先队,一个令我们骄傲与自豪的名字,为我人生树榜样。

男:亲爱的少先队员,你们可知道,

女:红领巾是国旗的一角,是烈士的鲜血染红。

男:啊红领巾,是先烈传给我们的火炬,光华四射,永远不熄。

(七)快板《祖国知多少》。

齐唱《世上只有妈妈好》第一段(放ppt)。

男:“长在妈妈的怀抱里,幸福少不了”同学们,每当我唱起这首歌,心中就溢出一种幸福之感,漾起一股对妈妈的爱。我们每个人都有妈妈,妈妈养育了我们,我们爱自己的妈妈,也了解自己的妈妈。

女:可是,同学们,作为中华民族的后代,我们还有一位共同的、更伟大的母亲——祖国,她哺育所有的炎黄子孙,她给每个儿女厚爱。那么,作为她的儿女,我们对她有多少了解?让陈从余的快板来告诉你。

(八)全班《祖国颂》。

a学生.我的祖国,是雄伟的泰山长城;

b学生.我的祖国,是浩荡的黄河长江;

c学生.我的祖国,是优雅的唐诗宋词;

d学生.我的祖国,是迷人的楷书狂草……。

e学生.我的祖国,是鲜艳的五星红旗!!

f学生.流泪的时候,是祖国给我们坚实的依靠。

g学生.受伤的时候,是祖国给我们栖息的家园。

男:伟大的祖国啊,我们为你而骄傲;

女:富强的祖国啊,我们为你而自豪!

齐:昨天,先烈们以生命陪祖国一同走过霜寒的日子,

今天,我们以汗水和祖国一同迎来辉煌的明天!

男女:让我们一起歌唱祖国。(放音乐)。

(九)指导员讲话。

(十)结束部分。

男:走过耕耘的日子,走进收获的季节;

女:走过昨天的坎坷,走向明天的希望,

男:改革的强音,在陇原大地上泛起层层涟漪,

女:在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:。

合:祖国,你是我们伟大的母亲。

女:祝愿祖国生日吉祥!国泰民安!繁荣昌盛!

男:四(4)中队“讲英雄、爱祖国”主题班会到此结束,谢谢!

心怀感恩活动方案设计篇十五

活动过程:

一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。

三、主持人(男女学生两人)登场宣布《感恩的心》主题班会开始:

(一)感恩父母。

1、感谢父母的养育之恩。

2、理解妈妈对子女的爱。

朗诵作文《妈妈,这件事我不会忘》。

3、回报父母的爱。

1)敬孝心》实践活动汇报。

2)现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好,为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的.话。

4、请家长谈感受。

5、给身在异地他乡的父母一份关爱。

1)男生吉他表演唱《一封家书》。

2)女生献艺:表演《印度舞》。

(二)、感谢老师。

1.理解老师对我们的关心。

诗朗诵《老师,您就像我们的亲娘》。

2.理解老师工作的辛苦。

小提琴伴奏,小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

3.感谢每位老师对我们的付出。

打竹板表演《夸咱老师好》。

(三)、爱的升华。

1、感谢所有对自己有恩的人。

1)表演三句半《感恩》。

2)齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。

2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》。

四、班主任作总结发言:歌声、琴声优扬,鼓声、竹板声悦耳,那是六(5)班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在,学会感恩,热爱生活,我们的生活将会无比快乐!

五、主持人宣布《感恩的心》主题班会结束。

活动反思:

现在的孩子非常幸福,在家有父母、爷爷、奶奶的疼爱,有的甚至还有外公、外婆疼爱着,在学校里有老师精心呵护着,他们无忧无虑地成长。为了让他们更加健康地成长,我设计了《感恩的心》主题班会课,一来让他们懂得要珍惜自己拥有的爱;二来要懂得知恩图报、生活中常怀感恩之心。这节课很成功,这节课最大的特点是设计新颖,亮点频出。

一、诗一般的串词、开头词——突出主题。

这节课中主持人的串词如诗一般。如:“父母的爱是和风细雨,父母的爱是阳光雨露”又如:“教鞭虽短,指点日月风云,讲台虽小,屹立高大身影”于是我设计了开始时班主任的讲话:“花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀;我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱;花儿展开艳丽的花瓣是对阳光的感恩,小树……为了感谢关爱我们的父母、老师,我们以《感恩的心》为主题举行一次班会……突出主题。

二、现场表演——家长、孩子显真情。

在“感谢父母”这一环节,我设计了一个现场表演《敬孝心》。要求做到四个一,也就是给父母一句问候、一杯热茶、洗一次脚、说一句感谢父母的话。这个表演感动了在场的每一个人,当时家长感言:“感谢老师对我们孩子的教育,他们在你们的教导下,不仅学到了很多知识,还懂得了要孝敬父母。”表演完毕,场内响起了一阵掌声。

三、打竹板、献千纸鹤——表现形式出新招。

在“感谢老师”这一部分,我创编了一个打竹板《夸咱老师好》的节目,这一形式前所未有,它轻快活泼,竹板有节奏的劈啪响个不停,口中很有节奏的朗诵着“打板词”,加之队形奇妙地变化,迎来了在场人热烈的掌声,把班会推向了一个高潮。在这一部分还有一个别出心裁的地方,在朗诵“千纸鹤”诗后,四个女生各执一盘鲜红的、、展翅欲飞的千纸鹤来到家长、老师身边,学生代表手捧千纸鹤深情地喊道:“爸爸(妈妈、老师),这只大鹤就是您”。家长、老师含笑接鹤,惬意而幸福。此时此刻,此情此景,将班会从一个高潮推向另一个高潮。

四、家长、老师、学生同台演唱——爱的奉献。

在最后一部分,我设计是的“爱的升华”,在主持人深情并茂的朗诵中“亲爱的长辈们,今天,你们播撒绿色的希望……明天我们会把沉甸甸的爱撒满人间……”随即《爱的奉献》音乐响起,学生邀请家长和老师到教室中央并且全部手捧千纸鹤齐唱《爱的奉献》,这一场面把班会推向了最高潮,达到了师生家长互动、交流、感人至深的效果。

五、丰富的表现形式——寓教于乐。

本次班队课表现形式较多,有独诵、齐诵、独唱、合唱、弹古筝、拉小提琴、吉他自弹自唱、三句半、打竹板等,不仅让学生从内容中受到教育,还使学生展示了特长,这对培养他们的健康兴趣爱好有很大促进作用。

六、教学资源贴近学生生活。

在这节课的准备上,我花了很大功夫搜集资料。这节课除两支歌是现成的而为外,其它节目都是我精心创编的:一篇看似不起眼的作文,我是专门让学生通过写日记把爸爸妈妈做的难忘的事写出来。《妈妈,这件事我不会忘》写是的一个女儿误会妈妈不爱自己而故意闹别扭,最后终于了明白妈妈对自己的爱;《世上只有爸妈好》是仿曲歌,词是我创作,主要写父母为了子女成长操碎了心;快六年了,我作为班主任,与学生建立了深厚感情,我就用记事诗的形式创编了《老师,您就像我们的亲娘》;打竹板《夸咱老师好》主要写任课老师优秀,尽职;三句半《感恩》写了要感谢所有的人和物;《千纸鹤》赞美了父母,老师的爱。这些素材都来源于学生,他们爱读易记。可见,这堂课不是空调地说教,而是就地取材,用事例说服人,感动人。

除此之外,还有一个小环节,我认为也设计得不错。老师、学生、家长在响着(你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的……你爱吃的三鲜馅有人给你包……这个人就是娘……)《母亲》这首歌的氛围中入场,学生、老师很自然地受到感染,特别让学生很快进入情境,我记得在课前把楼下的老师都吸引上来了。这首歌确实太感人了。

总而言之,这节课达到了我预期的效果,正如,我在班会结束时的讲话:歌声、琴声悠扬;鼓声、竹板声悦耳,那是六(2)班学生在向父母、老师感恩……感恩无处不在,感恩使我们的生活更加绚丽多彩,学会感恩,热爱生活,我们的生活将无比快乐。

4.“学会感恩”主题班会教案。

7.小学生感恩教育主题班会教案。

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