在选择方案时,我们需要进行全面的分析和评估。方案应该具备可持续性和可扩展性。想要制定和执行方案,不妨参考下面这些实例和经验。
学校劳动教育活动方案篇一
劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能,同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省市等有关文件精神,结合我校培养新时代的劳动者教育,开展课程建设的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的经验,制定《劳动教育实施方案》。
学校劳动教育活动方案篇二
1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。
二、活动过程。
(一)导言。
师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
(二)质疑。
1、你们在家里做家务吗?经常做吗?
2、能够做哪些力所能及的家务劳动?
请举例说明。
(三)讲故事。
故事一:
星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。
讨论:
1、小华和妈妈的做法对吗?
2、不对的地方应怎么做?
故事二:
奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。
讨论:
小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?
(四)判断。
1、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。()。
2、妈妈不在家,小红自己做饭。()。
3、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。()。
4、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。()。
通过刚才的学习,你有什么感受?
(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)。
(六)班长要求全班同学要做到:
1、会穿衣服和系鞋带;。
2、自己会系红领巾和洗红领巾;。
3、会自己整理床铺和书包;。
4、会自己洗脚、梳头;。
5、会叠衣服和摘菜;。
6、坚持每天做一件家务。
(七)竞赛。
整理书包比赛。
三句半《我们爱劳动》。
独生子女是个宝,劳动观点最重要,培养劳动好习惯,不能娇!
我在家里学做饭,烙饼煎鱼炒鸡蛋,炒肉不咸也不淡,能干!
自己锻炼洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,舒服!
自己的事情自己做,集体劳动不怕多,家长老师都高兴,不错!
爱劳动《拍手歌》。
你拍一,我拍一,热爱劳动莫忘记。
你拍二,我拍二,自己的事儿自己做。
你拍三,我拍三,不会的事学着它。
你拍四,我拍四,服务他人牢牢记。
你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。
你拍六,我拍六,我们劳动最美丽。
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学校劳动教育活动方案篇三
为深入贯彻落实党的全会,省、市、县扶贫攻坚会议精神以及县教育和体育局相关安排部署,立足当前做好全乡脱贫攻坚和全面小康建设工作,结合学校实际,特制定本方案。
一、指导思想。
坚持“精准帮扶、扶持到户、资助到生、促进公平”的原则,遵循教育规律,确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为我校教育扶贫工作未来几年的核心任务,不断创新教育管理模式,促进全乡教育事业优质均衡发展。
二、总体目标。
从20_年起,实现全乡建档立卡家庭学生资助的全覆盖,建立全乡已建档立卡贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度,确保每一名学生不因贫困而失学。
到20_年底,实现全校教育发展总体均衡和学校办学条件有提高,学前三年入园率达到90%以上,适龄儿童入学率达100%。教育结构更加合理,办学条件持续发展,教师队伍素质有效增强,继续深化教育改革,教育管理更加高效,教育质量稳步提升,学生素质全面提高,全校教育事业持续健康发展。
到20_年,办学质量有较大提升,老师队伍更加稳定,实现教育均衡,使教育对精准脱贫的作用得到充分发挥,达到教育扶贫的战略目标。
教育脱贫攻坚对象。大石湾村45户,青龙堡村41户,灶王村42户,火石堡村25户,金子村30户,双凤村30户,三皇村22户,中和村93户,文风亭村35户,合计363户。
三、基本原则。
1、解放思想,改革创新。针对制约学校教育发展的瓶颈因素和关键领域,进一步解放思想,大胆改革,争取加大基础设施投入,优化教育资源配置,实现教育优质均衡发展。
2、以生为本,精准帮扶。围绕“人人受教育、个个有技能、家家能脱贫”的要求,遵循教育规律,充分考虑贫困家庭子女就学的需求实际,按照贫有所需,学有保障的理念,全面覆盖已建档立卡贫困家庭子女读书的实际需求,让贫困家庭子女真正成为教育扶扶扶贫的受益者。
3、立足当前,着眼长远。把提高学学校教学质量作为当前和今后一个时期教育扶贫的重中之重,既要考虑当前,更加注重未来,确保教育质量持续提高。
4、加强协调,分步实施。加强贫困家庭的帮扶,与乡镇发展、扶贫攻坚、布局调整等工作相结合,制定明确目标,抓住关键环节,细化落实举措,突出重点,明确责任,分步实施。
四、主要措施。
(一)、加强基础设施建设,推动项目扶贫,促进教育均衡发展。
一是大力发展和普及学前教育,改建幼儿教学班,加强学前教育资源,扩大在园幼儿规模,确保学前教育毛入园率达到90%以上的目标。
二是解决学校基础设施建设不足问题,确保学生住得好、学得好。三是积极争取助学金,扩大资助人数和资助金额,切实减轻贫困学生家庭经济负担,为我校教育扶贫攻坚打下坚实基础。
四是关注特殊群,规划“留守儿童之家”建设,为“留守儿童”提供舒适的学习生活环境,促进“留守儿童”健康成长。
五是认真开展好教师结对帮扶工作,把帮促工作与创先争优、作风建设结合起来,走进田间地头,深入群众家中,解决发展难题,推进扶贫攻坚。
(二)加强资助管理,推进教育精准扶贫,确保学生能读上书。
从20_年起,实现全校建档立卡家庭学生资助的全覆盖,建立全校已建档立卡贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度,确保每一名学生不因贫困而失学。
(三)提高教育质量,夯实脱贫基础,阻断贫困代际传承。
全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,提高办学水平和办学效益。一是狠抓“保学控辍”。认真落实保学控辍“双线考核”和“七长责任制”的要求,切实加大工作力度,确保十三五时期小学入学率控制在100%。二是大力促进促进教育均衡。以我县义务教育基本均衡验收为契机,变压力为动力,千方百计完成硬件建设,合理调整布局,科学调配教师,努力实现义务教育基本均衡发展,不让孩子输在起跑线上。三是着力完善管理机制。健全教育考核机制、目标管理机制、质量研究机制、质量评价机制、教育督导机制等,推行教学质量监测,并充分利用好测评结果,促进质量提升。四是落实帮扶措施。
(四)发挥资源优势,实施精准滴灌,助推贫困家庭脱贫。
学校保安、宿管、食堂从业人员等各类临聘人员在新增岗位时,在身体健康、心理健康等各方面条件均满足的前提下,优先面向精准建档立卡的贫困家庭劳动力聘用,以促进贫困家庭劳动力就业。学校工程建设等所需劳动力,在满足工程建设需求的基础上,同等条件下优先使用精准建档立卡家庭劳动力。
(五)开展党建帮扶,提升帮扶实效。
一是按照乡党委的统一安排部署,认真开展好帮扶工作。学校班子成员、学校负责人帮扶二至三户贫困户学生、教师帮扶一至二户贫困户学生。
二是加大宣传教育力度,解决思想扶贫脱穷志的问题。积极开展党的路线方针政策、社会主义核心价值观以及各项惠民政策等的宣传教育以及感恩教育,开展“小手牵大手”活动,唱响“好声音”,传递“正能量”。
五、组织保障。
一是进一步加强组织领导。学校成立教育脱贫攻坚活动领导小组,由学校校长、党委书记颜德兵组长,后勤主任汪坤任副组长,胥明、瞿发兰、张俊明、谢常福、罗先富任成员,统筹全校教育脱贫攻坚工作,为教育脱贫攻坚工作提供坚强的组织保障。
二是强化督导检查。成立专门督查组,对全校教育脱贫攻坚工作开展严格的督促检查,落实一次通报、二次约谈、三次问责的督查工作机制,确保人人身上有压力,个个头上有指标,使教育脱贫攻坚工作成为全校教职员工共同的奋斗目标。
三是严格问责。学校将教育脱贫攻坚工作纳入重点督查督办事项,实行严格考核,并将考核结果纳入年终工作绩效考核。
学校劳动教育活动方案篇四
劳动教育是实施素质教育的重要内容,为了更好地抓好我校劳动教育工作,根据《阿城区义务教育学校学生寒假劳动教育指导建议》文件精神,结合学校实际,特制定本实施方案。
一、明确教育目标,加强组织领导。
二、坚持基本原则,发挥育人功能。
充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能,更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点,选择合适的劳动项目和内容,安排适度的劳动时间和强度,做好劳动保护,确保学生人身安全。
三、抓住关键环节,开展教育活动。
1、学习生活技能,提高自理能力。引导学生根据年龄特点,学习力所能及的生活技能,利用这个寒假学会1-2项,培养生活自理能力、劳动观念和劳动态度,提高劳动教育实效性。
2、协助家务劳动,减轻家长负担。引导学生结合疫情期间的特点,协助家长开展家务劳动,承担力所能及的家务劳动,学习做好清洁卫生,消毒防疫工作。弘扬中华优秀传统文化,开展好孝老、敬亲、爱老等活动。
3、开展兴趣劳作,体会劳动乐趣,引导学生开展各种兴趣劳动,创作各种手工作品,促进手眼协调、手脑协调能力,体会劳动乐趣,提高劳动技能。
4、利用家访,转变家长对孩子参与劳动的观念,使他们懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用,让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者,形成劳动教育合力。
四、劳动成果展示,评选劳动达人。
1、确立学生劳动评价方式,评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面,把具体劳动情况和相关事实材料通过撰写劳动叙事作文,制作手工作品,拍摄劳动实践照片、小视频等方式展示交流劳动教育成果。
2、开学后,以班级为单位召开劳动教育主题班会,评选班级“劳动之星”“家务劳动小达人”、“手工达人”“种植小能手”等荣誉称号,在全校进行展示评选出学校的“劳动小能人”。
3、把教师对学生的劳动教育和班级(劳动)管理情况与绩效考评相结合,有效增强老师们对学生劳动教育的主动性和积极性。
4、上交形式:
每个班级每月制作两篇劳动美篇,在1月31日和2月22日分别以组为单位上传,开学后上交美篇文本。
学校劳动教育活动方案篇五
二十一世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说,劳动技能素质是必不可缺少的。然而,家长和老师往往忽视学生劳动教育,不重视学生劳动习惯的培养。在家里学生有舒适的生活环境,特别是独生子女家庭对学生超负荷的包揽,在学校里,老师少安排劳动活动,使得学生动手机会减少,生活自立能力降低,自己的事情不会做或不愿做。
学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环,加强劳动教育可培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯,也能培养学生的自我服务能力和社会适应能力,同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的,让学生从心底尊敬劳动者,珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识、劳力技能的教育。
学校劳动教育活动方案篇六
1、各班同学利用“5.1”期间,根据活动主题,积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示。
一、指导思想。
开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动,让学生通过学习、实践,体验劳动所带来的快乐,从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
学校劳动教育活动方案篇七
1、以教研组为单位,各组选派4人进行表演,每人按顺序各表演一个字,必要时共同表演,待四人表演后,本组其他教师根据表演者的表演猜出成语。
2、表演者只可表演动作,或模拟物品的声音,一律不能说出文字。猜成语的教师一律不能往后偷看。表演者说出一个字或猜成语者偷看一下则此成语算作废。
3、时间为三分钟,要求答出三个成语。
4、请各位组长提前安排好四名表演技能强的教师表演,安排好猜成语的教师提前多记成语。
5、所有观众不可发声提示,否则此成语作废。
6、表演者认为该成语猜不出来,可以自行提出猜下一个。
4月x日(星期x)下午x:30点开始。
1、计时、发号、记录:
2、出题、主持:
3、评委、监督:
4、发奖金:
5、摄像:
第一组:低年级语文组x人。
第二组:低年级数学组x人。
第三组:中年级语文组x人。
第四组:中年级数学组x人。
第五组:高年级语文组x人。
第六组:高年级数学组x人。
第七组:英语组x人。
第八组:综合组x人。
学校劳动教育活动方案篇八
想摆脱困境,你就去劳动;想创造未来,你就去劳动;想寻找快乐,你就去劳动;想实现梦想,你就去劳动。诚实的劳动,创造了美好的世界,也彰显了劳动的光荣。因此,“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。
1.通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求:围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题:“我是劳动小能手”
具体要求:一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动,尤其是从清理自己的小天地着手,如:整理铺床、整理书柜、洗碗等,并写一篇相关的记叙文。
1、各班同学利用“5.1”期间,根据活动主题,积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示。
学校劳动教育活动方案篇九
为纪念“三八”国际妇女节107周年,团结引领教育系统的广大女教工,以更好的精神面貌积极投身济源教育,为办学生开心、教师安心、社会放心的幸福沁园做出新的`贡献。在20xx年“三八”节来临之际,学校按照市教育局通知要求将组织开展一系列的纪念活动,现将有关事宜通知如下:
(一)活动时间。
20xx年春学段。
(二)评选办法。
七、八年级要利用闲暇时间,组织女教师开展健身操训练,健身操内容不限,人数在18人以上,服务中心不再单独组队,教师可自愿加入年级队训练。比赛时间在6月下旬。
在3月6日前将参赛名单和参赛节目报到校办公室。
各年级、服务中心要切实将教书育人、敬业奉献,为人师表、成绩显著、在师生中有较高威信的“模范女教师”按指标推荐上来。教育局将组织开展“模范女教师”事迹演讲,集中进行展示、学习。
有下列情形之一者,不予推荐:
1、师德表现不良者。
2、教学上有严重失误造成不良影响者。
3、有违法违纪行为受到查处者。
4、擅自举办以中小学生为对象的有偿教学活动,或向学生推销各种教辅资料谋利者。
5、违反计划生育者。
每个年级、服务中心根据自愿的原则限报1名,学校将根据综合考核确定两名女教师上报。
各年级、服务中心要开展“最美家庭”评选表彰工作,大力弘扬中华民族的家庭美德,促进教职工家庭幸福,社会和谐。并将评选出来的“最美家庭”推荐上来,不分指标。市教育局在四月开展教育系统“最美家庭故事会”,进行宣传、学习。
每个年级、服务中心至少上报1名,没有上限,届时均上报市教育局,由市教育局统一评选表彰。
1.各年级要按照通知精神,因地制宜开展纪念“三八”国际劳动妇女节活动,要突出重点,注重实效。
2.所有推荐上来的先进,须在本年级公示后,方可上报。
4.“模范女教师”和“最美家庭”获得者,将参加教育局组织的演讲活动,请提前做好准备。具体时间另行通知。
学校劳动教育活动方案篇十
一、促销活动目的:
利用黄金假期,进行大规模促销活动,提高产品销量,消化库存和换季产品,刺激渠道的活跃性,并有效掌握消费者的'顾客资料。
二、促销活动对象:
__的目标消费群。
三、促销活动时间:
20__年__月__——__日,根据需要可适当提前或者延长促销区间,以保证促销活动量接触消费者。
四、促销活动城市:
全国__零售网点。大型促销活动地点主要放在三级市场及平时销售业绩不好的城市,这么做一可而已避免大面积的伤害品牌形象,二是可以大幅度提高__在当地的销售业绩和知名度。
五、促销活动方式:
运用强有效的价格利器,采用多重优惠组合,以造成彩棉革命和大普及的气势,凸显强势品牌和强势营销的风范。
六、促销活动主题:
五一3+1天狂欢购。
七、促销活动产品:
__各系列特价产品。
学校劳动教育活动方案篇十一
一、开展劳动竞赛的目的:
--高速公路是国家重点建设工程,是--集团第一条bot高速公路项目,同时也是项目部所---有限责任公司承接的第一条高速公路建设任务。根据本工程意义重要、工期紧迫、任务艰巨、责任重大的特点,开展劳动竞赛是调动各施工班组(施工队)生产积极性和充分挖掘施工队潜力,优质高效完成--高速公路建设任务的重要手段。我项目部为了为确保本项目按期完工和“四保两创”(四保:保进度,保质量,保安全,保投资;两创:创平安工地,创示范工程)目标的实现,特制定本办法。
二、指导思想。
1、以业主(---高速公路有限公司)发下的《---高速公路劳动竞赛及奖惩办法》为指导,以公司号召“大干300天,全面完成年度奋斗目标”的劳动竞赛为依据,以推动工程任务优质、安全、高效、按期完成为目标,组织各施工队伍开展劳动竞赛,激发和调动施工队伍的士气和干劲。
2、开展劳动竞赛,必须坚持实事求是,以工程施工实际出发,统一组织,加强领导,促进管理科学化,操作规范化,做到公平公正,坚持标准,严格考核。
三、组织领导。
1、劳动竞赛实行统一领导、分类考核、集中评比的竞赛体制。为了确保劳动竞赛科学有序开展,项目部成立劳动竞赛领导小组,组长由项目经理--担任,副组长由项目总工--、项目副经理--、生产经理--担任,组员由各部门负责人(-----------)组成。
2、领导小组的主要职责是:领导项目部的劳动竞赛工作,组织劳动竞赛活动的开展,制定劳动竞赛活动的计划、办法,并组织实施;贯彻落实上级关于劳动竞赛活动的安排部署,汇总上级劳动竞赛活动开展情况。组织对劳动竞赛的检查、考核、评比和总结工作。
四、劳动竞赛时间。
竞赛活动从----年6月1日开始----年12月31日,每月进行评比。
五、竞赛内容。
为了确保南涪高速公路建设目标的实现,lj1施工队劳动竞赛主要包括工程质量、工期进度、安全生产、文明施工、成本管理等方面的内容:
1、工程质量:要求各施工队依照项目部建立的质量自控体系、质量管理办法,执行有关规程规范。工程质量各项指标达到规定要求,有效控制工程质量,实现主体工程零缺陷,全面满足业主需要,实现工程创优。
2、工期进度:根据工期计划的总体要求,制定主要施工阶段的进度计划开展竞赛,各分部要结合工程实际,分部、分项制定工程部位形象进度计划,开展具体竞赛。要求各施工队根据项目部要求,明确各层次控制人员和具体任务和工作职责,严格按照下达的施工进度计划安排组织施工,确保各阶段(半年度、季度、月度)产值计划和形象进度完成。
3、安全生产:要求各施工队依照项目部建立的安全管理体系、安全措施及制度,认真贯彻安全管理法规和《安全生产管理办法》,安全工作领导、措施到位,杜绝各类等级安全事故,实现安全目标。
4、文明施工:要求各施工队以建设平安工地为载体,加大现场管理力度,做到施工道路通畅,施工现场管理整洁有序、材料堆放合理整齐、机械摆放整齐有序、标识内容齐全、清楚;宣传栏、标语牌新颖醒目,各种操作规程完善,安全宣传工作力度大。
5、成本管理:要求各施工队依照项目部制定的各项制度,建立健全成本管理制度并执行落实到位,有记录成本预测、预控、过程分析,建立降耗、降支措施,预算项目和工作流程清晰准确,建立健全劳务、机械、材料等各种管理制度,合理、明晰各种取费及支出,严格控制施工成本,提高项目部效益。
六、评分标准及原则。
1、劳动竞赛考核评分标准:综合评分,评分采用先集中讲评后评分的方式进行,考虑到评分的公正性,施工队不参与互相评分。
2、劳动竞赛考核评分原则:根据公司要求,本实施办法要求在保证安全、保证质量的前提下,高度重视施工进度管理,保工期进度的评比作为开展劳动竞赛的主要依据,同时要兼顾施工安全、工程质量和文明施工方面的评比。阶段末即年终评比时各评比项的分值为:工期进度50分、工程质量15分、安全生产管理15分、文明施工10分、成本管理10分,共计100分;每季度考评时各评比项的分值为:工期进度50分、工程质量20分、安全生产管理30分,共计100分。
施工队得分=阶段末评比评分(100分)+季度评分(100分)=200分。
3、施工进度由生产经理牵头,工程技术部负责按考评期施工计划完成情况评分(评分按未完成进度计划百分比计算进行扣分),其他考核内容以附表检查内容为准,检查完毕后将评分表交综合办汇总。
七、竞赛评比及奖罚措施。
对参赛施工队采取月度检查考核和日常巡查相结合的办法,按照百分制进行考核,次月10日前评比奖励。通过评价生产进度、质量、安全、文明施工、现场管理五大目标控制执行情况,其中生产进度一项采取以形象进度和产值为主,结合季度考评办法,按检查评分结果评出名次,公布结果。
每月公司和项目部分别拿出9000元作为奖励基金,共计18000元每月按评分高低取前三名对获奖施工队给予表彰奖励。
对能超额完成月度施工计划(完成施工计划的100%-115%及以上的),安全保障、质量控制、文明施工措施到位、成本控制有力,劳动竞赛评比第一名的授予优秀施工队称号,并给予10000元奖励。
对能按期完成施工计划,实现施工安全、质量可控、文明施工的,劳动竞赛评比第二、三名授予优胜施工队称号,并分别给予5000元、3000元奖励。
获奖施工队的奖金不得平均分配,应根据每季情况,奖励成绩突出的班组集体和个人。
对于施工进度缓慢、存在安全隐患、文明施工问题的,劳动竞赛评比最后三名的施工队,给予通报批评。对最后一名处以5000元罚款,并责令限期整改。对连续三个月评比最后一名的施工队,按照合同约定清理出场。
项目部建立劳动竞赛评比栏,综合办对参评施工队的评比结果予以公布。
八、竞赛评比否决项目。
项目部下属各施工队凡有下列情况之一者,相应考核项目为零分:
1、凡在工程施工过程中,发生严重质量事故或工程进度未按上级下达的进度计划完成,造成延误工期或发生给工程造成严重损失、给公司造成恶劣影响的其它重大事故,均按其相应考核项目零分计。
2、在材料选用上以次充好,弄虚作假,与实际严重不符者;各种原材料及外购件在未经检验或经检验不合格时用于工程中。
3、在日常巡回抽查过程中,对所列各项检查内容在同一作业点就同一问题出现2次以上者。
4、现场管理混乱,文明施工差,被上级有关部门提出严厉批评后拒不整改导致勒令停工的。
5、严重违反施工规范,发生一般以上工程质量事故者。
6、严重违反安全施工规范,野蛮施工,情节严重或发生一般安全生产事故(一般安全生产事故指:一次死亡1-2人,重伤3-9人);或由于施工不当发生较大经济损失者。
九、注意事项。
1、提高认识:劳动竞赛是全心全意依靠职工搞好项目施工的重要载体,对促进项目部健康、持续发展具有重要意义,各施工队必须充分认识,积极参与,切实搞好。
2、贴近中心:要紧紧围绕施工工作的中心任务,有的放矢开展竞赛活动,不能图形式,走过场,单纯为活动而竞赛。
3、依靠职工:要结合实际,制定出具体的竞赛细则,认真组织职工实施,要鼓励广大职工和各方面的专业技术人员在竞赛中当先锋、唱主角、显身手、增效益。
十、附:劳动竞赛考核标准表(略)。
学校劳动教育活动方案篇十二
五一将是婚庆的大市场,将营销目标锁定在五一劳动节,针对婚庆市场开展营销活动,提高企业在婚庆市场的占有率,提高企业知名度。
五一节期间举行婚礼的未婚伴侣。
在促销期间将举行婚礼的未婚情侣锁定。
4月26—5月7日。
1、极地情婚纱show(二至三场)。
由极地摄影浓情推出其款式新颖、气质独特数款婚纱,邀请知名模特举行“极地情婚纱show”。极地情婚纱show气势恢宏,内容丰富,必将吸引众多青年男女特别是将举行婚礼的恋人的青睐,为极地摄影提供宣传的有效途径。
2、见证爱情,留住精彩。
凡在xx超市一次性购物200元以上,可免费在xx超市商场内由极地摄影师免费拍摄婚纱照一次,并免费提供21寸婚纱照片一张。
凡一次性购物80元以上,可免费在xx超市商场内由极地摄影师免费拍摄生活照一次,并免费提供10寸照片一张。
3、甜蜜之旅。
活动期间,凡在xx一次性购物800元以上的未婚伴侣,可享受免费婚照一套。
4、爱情岁月,幸福共享。
活动期间,凡在极地摄影拍摄婚纱照的爱情伴侣,凭极地开出证明单,在xx超市购物享受9.8折优惠。
宣传计划:
1、电视广告岳阳无线频道8次。
2、广播电台10天。
3、xx商品快讯15000份。
4、店面pop。
5、xx店面布幅广告1幅。
6、报纸广告《长江信息报》1/4版1次。
7、报纸软文宣传不少于。
8、活动期间举行婚纱摄影展,设置拍摄景点一个。
学校劳动教育活动方案篇十三
在“五一”劳动节到来之际,为了丰富教职工的业余活动,感受节日的快乐,促进教职工的.团结友爱,构建和谐校园,经学校工委会讨论报请行政研究决定,特举行庆“五一”教师趣味猜成语竞技活动。
1、以教研组为单位,各组选派4人进行表演,每人按顺序各表演一个字,必要时共同表演,待四人表演后,本组其他教师根据表演者的表演猜出成语。
2、表演者只可表演动作,或模拟物品的声音,一律不能说出文字。猜成语的教师一律不能往后偷看。表演者说出一个字或猜成语者偷看一下则此成语算作废。
3、时间为三分钟,要求答出三个成语。
4、请各位组长提前安排好四名表演技能强的教师表演,安排好猜成语的教师提前多记成语。
5、所有观众不可发声提示,否则此成语作废。
6、表演者认为该成语猜不出来,可以自行提出猜下一个。
4月x日(星期x)下午x:30点开始。
1、计时、发号、记录:
2、出题、主持:
3、评委、监督:
4、发奖金:
5、摄像:
第一组:低年级语文组x人
第二组:低年级数学组x人
第三组:中年级语文组x人
第四组:中年级数学组x人
第五组:高年级语文组x人
第六组:高年级数学组x人
第七组:英语组x人
第八组:综合组x人
学校劳动教育活动方案篇十四
5月1日—5月7日。
日化节—亮丽人生。
联合3—4个主要洗化品牌举行产品会展。__超市负责统一组织文艺演出活动、展区整体规划、整体宣传及涉外事宜。厂商自行负责品牌宣传及在规定展区区域的促销活动。
太阳伞若干(供应商自备),氢气球8个以上(供应商自行广告宣传备用)、气拱门一条(20米)、外场展区(4个)、服务台前展区(其它品牌)、二楼不锈钢栏处会展厂家展区、文艺活动区(舞台、音响设备)。
1、最后胜利(5月1日—7日)。
活动形式:采用拍卖会的形式,每天推出一档,每档20—30样商品,超低价起拍。
活动时间:时间从上午9:00起拍。其余时间安排在活动之前或活动之后。
共享五一文艺演出活动(与__音乐学校联合举办)。
2、风情万种(5月2日)。
活动形式:内衣秀、时装秀现场模特表演。
3、款款情深(5月3日)。
活动形式:婚纱展现场模特表演。
4、人生风采(5月4日)。
活动形式:摄影展。
现场展出摄影作品;设置一处景点,现场免费拍摄(1人限拍1次);免费化妆会;美容美发专家咨询会。
5、爱我中华(5月5日)。
活动形式:“__杯”少儿绘画大赛、作品展。
从4月25日开始,少年儿童(6—13岁)凭一幅作品在服务台前报名。
5月5日展出报名作品,再加上现场参赛作品综合得分,评出一、二、三等奖3名,其余为纪念奖。
比赛内容:以“锦锈中华”为主题作画一幅。
奖项设置:一等奖:二等奖:三等奖:
6、明星在线(5月6日—7日)。
活动形式:模仿秀卡拉ok大赛。
从4月25日开始免费报名。__服务台进行详细登记。__从4月25日每天晚上7:30—9:30在店前为音乐爱好者免费提供练习。
(奖项设置:每组3名,一等奖:二等奖:三等奖:)。
1、换季商品蹦极行动。
联合厂家促销和桥西店自行促销,选出10余种针棉商品五折销售。
2、生鲜潮、早市价。
推出几种超低价生鲜商品进行限卖。
3、购物套餐,盘盘开怀。
购物达规定现金者,凭电脑小票加规定现金在指定处换购指定日常生活用品。
促销思路:五一将是婚庆的大市场,将营销目标锁定在五一劳动节,针对婚庆市场开展营销活动,提高企业在婚庆市场的占有率,提高企业知名度。
促销对象:五一节期间举行婚礼的未婚伴侣。
促销目标:在促销期间将举行婚礼的未婚情侣锁定。
促销时间:4月26—5月7日。
1、__婚纱show(二至三场)。
由__摄影浓情推出其款式新颖、气质独特数款婚纱,邀请知名模特举行“__婚纱show”。__婚纱show气势恢宏,内容丰富,必将吸引众多青年男女特别是将举行婚礼的恋人的青睐,为极地摄影提供宣传的有效途径。
2、见证爱情,留住精彩。
凡在__超市一次性购物200元以上,可免费在__超市商场内由__摄影师免费拍摄婚纱照一次,并免费提供21寸婚纱照片一张。
凡一次性购物80元以上,可免费在__超市商场内由__摄影师免费拍摄生活照一次,并免费提供10寸照片一张。
3、甜蜜之旅。
活动期间,凡在__一次性购物800元以上的未婚伴侣,可享受免费婚照一套。
4、爱情岁月,幸福共享。
活动期间,凡在__摄影拍摄婚纱照的爱情伴侣,凭极地开出证明单,在__超市购物享受9。8折优惠。
1、电视广告__无线频道8次。
2、广播电台10天。
3、__商品快讯15000份。
4、店面pop。
5、__店面布幅广告1幅。
6、报纸广告《__信息报》1/4版1次。
8、活动期间举行婚纱摄影展,设置拍摄景点一个。
学校劳动教育活动方案篇十五
20xx年4月28日——5月3日。
一、快乐实践负责:各班主任。
全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示。
1、“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的`摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
学校劳动教育活动方案篇十六
庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。
(一)后山拔草。
分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。
(二)清扫校园。
分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。
(三)玩游戏:
1、千里走单骑每队一名队员竞赛规则分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为胜利者。
2、鲁宾逊漂流记依照主持人的要求竞赛规则4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最后又快又稳达到目的地的为胜利者。
3、快乐呼啦圈一边摇着呼啦圈竞赛规则由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算胜利。
4、四人五足最先到达终点的一组为赢。竞赛规则分四组比赛。
5、澳洲袋鼠双脚放入麻袋中竞赛规则各队抽三名队员上场。跳到折返点处咬下终点处悬挂而下糖果最先回到起点的队为胜。
6、为歌狂每组的人轮流比赛胜利者再进入下一轮比赛。竞赛规则采取淘汰赛方式5人为一组。
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