每一个总结都是一个机会，一个机会去重新审视自己的成长与进步。写总结时，可以结合具体的案例和实际经历来展示自己的观点和思考。接下来是一些总结参考，希望能够给大家提供一些思路和方法。
中学英语科组工作总结篇一
本人，xx，高中英语教学一线教师，自2007年8月工作至今，已有八年，从事班主任工作三年。在这风雨打磨，阳光普照的八年里，我勤勤恳恳、一丝不苟地把自己的青春与热忱倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。下面，结合自身这八年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
我树立终身学习理念，拓宽知识视野，不断提高专业素养和教育水平。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以学生为主体，坚持运用学校所提出的“361”自主合作探究教学模式，教给学生独立学习的一条途径。
我还注重学生多元智能的开发。在早读课上，充分激发学生的非智力因素，开发其语言智能；挖掘其运动智能；开发其人际交往智能；激发其内省智能。由此，高效的英语早读课堂便油然而生。
班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。“用明确的目标激励学生，用七彩的活力感染学生，用无比的激情唤起学生，用至善的美德感化学生，用独特的创新吸引学生，用奇妙的智慧启迪学生，用深厚的文化丰富学生，用道德的良知引导学生，用美好的行动打动学生。”这正是我所运用的'积淀班级文化、塑造班级灵魂的途径。这样的班主任会对学生具有百般的感化力与感召力。试想一个班级要是有了这样一位班主任，那无论是班级的任何工作肯定都会开展得游刃有余。这样的班级肯定是平行班级的佼佼者，其他班级的楷模，全校师生的骄傲。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，勇于探索教育规律。我常向同科老师学习，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我分别在2010年和2013年向外地及临县多所学校的高中英语老师开设了富有感染力的公开课，深受听课老师们的好评。
除此以外，我积极申报学校的社团指导工作，并有幸成为校绿色环保小分队的指导老师。我们开展了“从我做起，让世界再多一点绿”等一系列环保活动，充分提高了大家的环保意识，更加爱护我们美丽的校园！
会2009年年会评比叁等奖、2012年江苏省陶行知研究会论文评比贰等奖、2013年南通市第七届教师专业成长优秀论文贰等奖；2013年，我自学了国家心理咨询师课程，通过了国家三级心理咨询师考试，获得了证书；2015年，我申请成为如皋市未成年人成长指导中心的一名志愿者，并参加了如皋市组织的“全市中小学班主任暨心理健康教育培训”活动，受益匪浅；2015年，我参加了“如皋市高中英语优秀课评比”活动，荣获贰等奖。
回首这八年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，平凡而优秀的知识女性。
中学英语科组工作总结篇二
本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级。
1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施。
1.加强教育理论学习。
本学期教研组各位老师要通过网上_、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好"教学常规"的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。
4.加快信息技术学习进程。
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。
中学英语科组工作总结篇三
光阴似箭，岁月如梭。本学期数学教研组的工作，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。回顾这一学期的教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学期我们初中数学教研组在学校“有效教学”方针的指导下，很好完成了一系列的教研活动计划，并取得了一定的成绩。
本学期从课堂的整体优化出发，加强教学工作前备课的管理。充分发挥教研组、备课组的功能，积极组织大家备同课构同案，析辩课堂问题是否有效？课堂问题是否可行？并且明确组内质量意识，提倡信息资源共享。在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。
本学期另外一个工作重点即是对学生学法的指导。指导学生怎样听课、怎样做作业和怎样复习？为了能更好地体现学生的主体地位，逐步开展同备课组教师根据学生不同特点设计针对性的作业，给学生自主参与活动的时间和空间。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优良。
各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。结合北片教育指导中心活动，积极组织学生参加初三数学竞赛，胡旭鑫同学获二等奖，取得了优异的成绩。
在学校教导处的教学活动安排下，坚持教研活动。特别在20xx年的10月各年级的教研活动在我校召开，大家积极参加公开课，课后积极评课议课，本着研究的问题原则，大家畅所欲言，极大推动本组的教研氛围。然后由科组进行打分进行决赛，进行了严格把关，最后理科组老师共同备课，集体准备，李毅老师，蒋小兵老师的公开课取得了圆满的成功。
1、作业课堂实施不到位，课改未彻底。方向：实施学校教研管理条例，协助教师改变教学观念，全面实施课改。
2、老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。3、我们的理论水平仍存在着欠缺。
方向：在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，研无止境。唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！
中学英语科组工作总结篇四
认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。
1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”；
2.“如何提高初中政史地学科教学和复习的有效性”。
本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。
（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。
（1）不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。
（2）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
（3）组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。
（二）、扎实做好常规教学和教研教改工作。
（1）认真学习教导处《学科教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
（2）加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。
（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。
（4）重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。
（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。
（6）做好月考、期中考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。
（7）重视理论学习与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。
（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结20xx年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。
（10）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。
（11）根据学校的安排，配合教导室认真抓好教学常规的检查落实。
（三）、加强对年轻教师的培养工作。
（1）鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。
（2）年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。
第一周：组织学习教导处教学工作计划，制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。
第五周：组内公开课听课评课，讨论：什么样的课是好课。第六周：第一次月考。
第七周：组内公开课听课评课，讨论：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。
第八周：学习集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效地集体备课？
第九周：校级公开课评课。
第十周：研究如何培养和规范学生良好的养成习惯和学习习惯。
第十一周：期中试。
第十二周：期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。
第十三周：交流各自的新课改经验。
第十四周：本教研组两课题进展情况研究（进程、进步、问题、对策）。
第十五周：期末试前学生心理辅导。第十六周：期末试前复习。
第十七周：期末试前复习。第十八周：期末试前模拟，期末试。
中学英语科组工作总结篇五
我科组一共8人。按照本学期教导处给我科组的任课安排详情为，物理四人：分别是八年级的王乃金、黎韦忠和九年级的孙挺、林明星；生物三人：分别是七年级周祥贤和八年级周绍文；化学二人：九年级的黎国清和黎公孝。
首先，我科组成员在开学前及时提交教学计划，期末及时完成个人教学工作总结，在教学常规上积极备课，批改作业、及时辅导；其次，各组员按照学科教学特点及进度安排，顺利完成教学任务；其三，积极参与226教学模式试验。
2、开展分组探究教学专题。
本学期积极开展分组试验探究教学。12月2日，黎韦忠就物理分组试验探究教学做了一堂精彩的《平面镜成像》的分组课研，效果很好，学会表现很积极，很投入，能够按照分组、合作、交流的步奏来学习，变要我学为我要学。学生学习很开心，老师指导很及时，学习效果很明显。
3、认真完成做好两考工作任务。
本学期中段考的试卷，是由我校科任老师命题。这次命题也是一次锻炼老师如何命题、如何排版试卷的机会，有一定难度。但是，我科组各成员，积极互助，有经验的就帮助无经验的，不会的也主动向有经验的学习，最后按照学校要求，成功编出符合学生实际的规范的考卷。中段考和期末考中，我科组成员严格按照教导处和科组长的统一安排，在规定时间内认真负责任地完成阅卷、统分、试卷分析等环节的改卷工作。
为了规范和监督教学工作落到实处，我科组时刻对检查常规工作进行督导检查。本学期检查过程中发现问题主要有：
（1）个别教案不完整，没有教学进度安排。
（2）听课记录多的11次，而少的仅2次，属于不达标。
（3）作业次数勉强达标，批改虽然及时，但是除了打分外，评语比较少。
（4）测验次数物理比较多，其次是化学的，而生物测试较少。
今后要加强教案、听课记录、作业、测验的不定期检查。特别强调，作业批改一定要详细，具体要有评语，评分、批改时间、作业次数标记；教案一定要写教学进度；听课记录一定要有评语。
中学英语科组工作总结篇六
本学年即将结束，我们顺利地完成了聚星学校音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有感情，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我们在教学工作中做出大量努力，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
在教学工作中，我们认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度，增强幽默力量。
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我们加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识，我们从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我们都提前做了相当大、相当多的准备，在多次公开课中都得到了大家的好评。
参加《中山市第九届中小学师生独唱独奏比赛》小学部独唱舒郁婷同学荣获区二等奖，中学部独唱程灏扬同学荣获区二等奖，小学部葫芦丝独奏彭婕同学荣获区二等奖，中学部葫芦丝独奏徐凯琳同荣获区二等奖。
总的说来，本学年的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，那在今后的教学和教研工作中，我们会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我们一定会把音乐工作做的更出色。
中学英语科组工作总结篇七
1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2.各年级具体目标如下：
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现201x年中考的新突破打好基础。
三、具体工作。
1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(201x年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。
4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习201x年镇江中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。
6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。
7.开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程，积极参加“英语之星”风采大赛。
中学英语科组工作总结篇八
光阴似箭，转眼间一个学期即将结束了。为了今后工作做得更好，现在把我们英语科组在这学期所做的工作具体总结如下：
（一）我们全体组员在政治思想上要求进步，爱岗敬业，不断加强教育教学理论的学习，不断提高自身的教学理论水平。认真组织老师积极参加各项的培训与考核，并较好完成学校布置的各项任务。
（二）认真抓好常规教学。一学期以来，我组始终坚持以教学为中心，根据我校学生的实际情况，中专部和初中部教学都强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析研究学生的实际学情，结合学情采用比较科学合理的教学方法。中专部旅游和高尔夫专业的英语教学主要抓口语训练，在教学过程中提高同学们的英语口语交际能力。初中部的老师也不断在教学中总结经验，抓好月考试工作，为中考做好充分的准备。我组的全体老师在一学期的教学工作中，认真备好每一堂课，认真批改作业。组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
（三）开展丰富多彩的第二课堂活动。为了丰富学生的课余生活，让我们的学生更深入的了解学习专业技能的重要性，培养学生学习专业的兴趣；提高学生的语言表达能力和大众表现能力，为更好的锻炼学生适应社会的竞争能力。我们英语组的老师组织学生参加（旅游专业组本学期举行了第八届“我爱我的专业”演讲比赛）英语演讲或讲英语故事。虽然这次参加的同学不多，但也增加了同学们的自信，同学们的艺术天赋也得到了充分的发挥。
（四）抓好教研教学活动。一学期来，我们组能按照学校的时间安排进行教研活动，抓好集体备课和组内公开课，这学期我们有两位老师做了组内研究课（邓春香老师和黎巧老师）。其他的老师都认真听课和评课。本学期的科组活动，我们还认真组织老师编写了我们学校的校本教材。我们一共编写了两套教材（计算机专业和旅游专业）。
中学英语科组工作总结篇九
认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，根据区、局、教研室工作计划和学校工作计划的要求，结合英语科的实际情况，继续以"运用现代教育技术，探索人机互动英语教学模式"的课题研究为中心，抓好科研工作，以科研促教改，努力使本组的各项工作上一个新台阶。
1.认真学习教育理论，更新观念。组织全体英语教师学习十五大精神，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，认真学习邓小平教育思想关于教育改革和发展基本方针的主要内容。学习现代教育理论，领会现代教育内涵和基本特征，改革的方向、动力、策略、模式、改革的趋势，素质教育思想，现代教育技术等理论。
2.再次认真学习《教育法》、《教师法》和《职业教育法》。增强教师光荣感和责任感，端正教育思想。发扬积极进取的精神，以认真教学的态度，优化课堂教学，坚持教书育人，全面提高自身素质和水平，自觉完成各人的教育教学任务。
3.要求全组教师不断更新知识和能力，掌握现代教育技术和操作技能。加强培训，不断提高教师的现代教育思想和操作现代教育技术设备的能力，使本组教师能运用各种现代教育技术进行教学，针对现代教育技术突出以计算机网络技术为重点的特点，教师要加强学习多媒体计算机操作和多媒体课件的制作技术，学习网络知识。继续送教师参加省、市的各类培训班，培训一支高素质的掌握现代教育技术实验手段的教师队伍。
4.积极参加市、区、学校的有关教研活动，学习别人的先进教学经验，了解教学教研的最新动态，提高理论水平。除此之外要继续在校内互相听课、评课的活动。本组老师听课后要及时组织评议。
5.在教学中，以优化课堂教学，打好知识基础，提高自学能力，提高教学质量为主攻方向，全组教师人人都投入和研究多媒体计算机辅助教学的工作。每人都要根据自己的特点，确定好教研专题，利用多媒体计算机上好一节实验课。
6.继续做好"抓两头，带中间"的工作。组织尖子生参加英语兴趣小组，抓好六年级尖子生的培训工作，为参加市英语竞赛做好准备。关心后进生，做好个别辅导工作，多为后进生"开小灶"，争取消灭不及格现象，大面积提高英语成绩。
7.教研组服从学校工作安排，配合教导处，抓好各阶段工作。
一年级：备课组长：詹登超、一（１）杨素微、一（２）、（３）卢湘英一（4）詹登超。
二年级：备课组长：朱月尘二（1）、（2）、（4）朱月尘、二（4）詹登超。
三年级：备课组长：徐苏燕三（1）詹登超三（2）吴壁珊三（3）徐苏燕三（4）谢建红。
四年级：备课组长：谢建红四（1）、（3）徐苏燕四（2）、（4）谢建红。
五年级：备课组长：卢湘英五（1）、（2）卢湘英五（3）、（4）杨素微。
六年级：备课组长：吴壁珊六（１）朱月尘、六（２）吴壁珊、六（３）詹登超。
中学英语科组工作总结篇十
这一学期来，我们音乐组老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。以下就是我们组这学期的具体工作表现：
根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的`教学计划及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。
以《音乐课程标准》为基本理念，根据不同年龄的学生特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节音乐课。
1、定期开展备课组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记。
2、认真对待组内轮流课，以学习的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。高春兰老师的《小脚丫》、宁忠臣老师的《黄昏》都打破了以往的教学模式，把新课改理念运用到教学中来，遵循以“学生为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使孩子们学得更投入，活动的更激情，想象与创造得到更广阔的发展。
1、积极参加各种有关新课程改革的学习活动，在教学中，以“课标”为教学原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列音乐活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学习音乐。
2、工作中，大家针对各自的教学任务与培养目标，积极开展教学科研课题研究，注意收集有关资料，共同学习，不断丰富自己的理论知识。结合教学实际，大胆探索，努力构建“平等对话，主动合作，积极创新”的基本理念和指导思想，充分开发音乐艺术教育特有的功能与优势，形成较强的创新能力和综合实践表现能力。
一学期来，我们全体老师的共同学习、共同努力，使我们每个人都有着不同的收获和提高，也使我们大家能更加团结的去面对各种压力，去迎接更大挑战，希望在第二学期继续努力，为学校的艺术建设做出一些成绩。
中学英语科组工作总结篇十一
今年以来，xx县看守所在局党委和业务部门的关心支持下，紧紧围绕公安中心工作，认真贯彻落实监管会议精神，以等级化管理为主导，监所安全为核心，监所基础工作为重点，打牢监管工作基础，努力增强民警综合素质和战斗力，提高执法水平，全面提升监管工作水平，确保了监所安全。
我所紧抓“三基”工程建设千载难逢的历史机遇，把监所的基础设施建设摆在重要位置，积极向县委、县政府和上级公安机关作专题汇报，经多方筹措资金，加大基础设施建设力度，构筑牢固的阵地防线。一是投入15万元拆除了监区围墙内外的违章建筑物，加固了武警岗哨，增加了武警巡视通道，消除了武警监控视线的盲区范操作。三是加强业务技能培训，进一步提高民警的业务水平。主要是加强民警对监管业务工作的了解和基本技能的掌握，使民警能够熟练运用各种工作流程和规范，确保工作中不发生任何问题。四是加强民警对计算机知识的掌握和应用。多次组织监管民警进行信息系统与监管技术应用培训，着重抓好民警计算机操作技能的提高工作。民警电脑应用“四会”达标率100%，对在押人员的管理教育等以及各类台帐的填写，保证各项数据录入齐全，符合入库标准，能够熟练利用数字证书查询信息。五是加强体能、警务技能训练。关心民警的身体健康，提供工作餐和休息室，增强民警的身体素质。今年我所着重建立健全岗位目标量化考核机制，制定和完善了《民警目标管理实施细则》，将每个民警的工作量化考核，奖惩挂勾。所领导和全体民警签订了“五条禁令”责任书，把用制度管理和约束人落到实处。
“监所安全是看守工作的生命线”。为此，我们采取多项措施，切实加强各项管理工作。一是安全检查常抓不懈，严格坚持收押、提讯、会见各个环节必搜身制度，坚持每月与武警联合大清监制度。二是积极开展监内秩序大整顿，突出重点预防和打击“牢头狱霸”，一方面对违反监规行为给予严肃处理，另一方面加大集体教育力度，促使每名在押人员都能自觉遵守监规。三是坚持每月狱情研判工作，在全面分析狱情的同时，对重刑重案对象和重病人员逐人落实，明确了责任民警，制定了重点人员稳控方案。四是严格落实新收押人员入监教育、跟踪教育和诉讼环节变更教育，对所有在押人员坚持每月3次谈话教育制度。五是加大力度抓好教育转化工作，根据不同的案情以及在押人员的思想动态，有针对性、有目的地开展形势教育、法制教育、道德教育、遵守监规和行为规范教育，还把集体教育和个别谈话教育有机的结合起来，帮助其分析犯罪的原因和危害，指明前途，促进其从思想上消除对立情绪，最后达到教育转化的目的。
为贯彻落实“5.25”全省公安机关“整治突出执法问题推进公证廉洁执法”电视电话会议精神，根据省厅、市局的要求看守所针对工作实际，严密组织，积极采取有效措施，全面深入开展此项整治专项活动。三个月来，通过全体监管民警的认真学习，共同努力细致排查，认真整治，进一步增强了民警责任意识和执法安全意识，同时完善监所安全管理制度和防范措施，有效地预防和杜绝各类事故的发生，整治专项活动取得明显成效。
公安部“3.16”电视电话会议后，我所高度重视，狠抓落实从思想上、措施上、制度上和机制上入手，确实防止涉案人员非正常死亡事件。一是加强民警的教育，我所通过传达学习“3.16”、“6.10”电视电话会议精神及上级文件精神，进一步统一大家的思想认识。
中学英语科组工作总结篇十二
一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，为此，我们在学期初在校内分学段，结合区教研室的工作方向和自己的教学实际进行了学习，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念和所教学段的阶段目标，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。增强了学生在各种场合学语文、用语文的意识，提高他们的语文综合素养。
学生是课堂学习中最活跃的小主人，更是课外活动中的最大受益者。新课程教学理念让学生主动参与，乐于探索，勤于动手、动口、动脑，利用课余时间在家中、阅览室、书店、网上搜集资料，对生活中的事情多了一份关心，多了一份思考，使他们走出课堂，走向社会、家庭，走向更广阔的空间，将对课本知识的学习转到对社会现象的关注。这不仅是一种学习观念的转变，更是一种社会责任感的培养，是创新精神与实践能力的培养，这正是我们所希望的。
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们语文科或全体或分年部定期开展教科研活动，组织备课、评课、业务学习，进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们科组还组织教师积极参加联合体教学研讨活动，去兄弟学校上课、听课、评课；利用假日外出听名家讲课，讲座。这个学期，我们还面临着两大挑战：广州市教研室的调研和省一级评估，利用这些契机，我们不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。
教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！现在我们的教学设备已十分齐全，校园资源网络也开通了，老师们也更应思考如何善用这些设备来提高教学质量。只要我们坚持常思考，常研究，常总结，就会不断提高教学质量、课堂效率。
一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，促进教师扎实、高效、科学的良好教风及学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
1、自检要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的工作表现是否规范。
2、互帮结对子组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。
3、校查听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等。
意识日渐增强，并能上升到更高的层次水平。也使环境教育成为了素质教育的着力点。结合学困生研究课题，对三、四年级的学困生跟踪调研，细致分析错题，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期，我们科组基本按时完成了学校指定的各项计划，取得了一些成绩。当然也还存在许多不足，比如，科组的学习时间安排考虑不够周全，导致有时候科组学习不能正常进行；原计划安排结对子小组进行拍课反思，也没落实到实处；针对华康说课和市教研室调研后指出我校语文课语文味道不浓的问题，也没有组织大家进行讨论学习……不过，下学期，我们将不断总结经验，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
中学英语科组工作总结篇十三
按照市教育局和县教育的要求，我组织我们语文科组的老师们阅读胡新懿教授推荐的书籍，如《教师课堂提问艺术与技巧》20xx年，纪微主编，东北师范大学出版社；《名师最激发潜能的课堂提问艺术》，20xx年，严永金主编，西南师范大学出版社；《经营你的课堂--打造高效课堂的九项修炼》，20xx年，王福强著，华中师范大学出版社；《有效教学十讲》，20xx年，余文森著，华东师范大学出版社；《积极学习101种有效教学策略》，20xx年，[美]希尔伯曼著、钏启泉译，华东师范大学出版社；《学校的挑战创建学习共同体》，20xx年，[日]佐藤学著、陆怡如译，华东师范大学出版社。大家积极参与阅读活动，有几位教师撰写了读书心得，张燕丽老师怀孕在身依旧笔耕不辍，撰写的文章获得了市级二等奖，游明清老师获得了优秀奖。她们积极的读书态度、刻苦的学习精神值得我们学习。
教师需要不断地学习才能更好得教学生学习，我们是幸运的，20xx年10月，广东省名师带教活动在河源市直和我们学校举行。教师们参与了市二中、市一中和我们自己学校举办的活动，教师们积极听课、评课、参与研讨，五位名师在我校上课后，大家进行了激烈的讨论，气氛活跃，每位教师都能够学习名师的优点，深圳唐少玲老师执教的《伤仲永》批注法学习让大家受益匪浅。来自广东省实验中学的楚云老师循循善诱、润物无声的风格给大家留下了深刻的印象，激发了语文科组教师学习的热情。相信在名师的带领下，语文科组的老师们会不断提高自己的专业素养，让我们的学生受益，因为一个好的老师一定能够带出一批优秀的学生。
这学期学校成立了教研处，要求语文科组至少要上9节公开课，各备课组严格按照要求，不断尝试新的教学方法。把研究学情放在首位，由教师的教向学生的学平稳过渡。开学伊始，刘卓云老师和游明清老师执教了东源县“初中语文作文生活化”课题推广展示课，让学生在作文课上写真事，抒真情。东源县教育局朱美仙主任亲临一线，在七（1）班和七（3）班执教阅读课，作文课《我的老师》指导学生阅读与写作，让老师们学习观摩。九年级谢小青老师打破传统执教《论语十则》，八年级李宏胜主任把课堂完全还给学生，在我校与顺德区江义中学交流活动中执教《山的那一边》深受江义中学师生好评，刘卓云老师在送课下乡活动中执教《小溪流的歌》，得到了新回龙中学和锡场中学师生的肯定。在每一次公开课后，语文科组的教师们各抒己见，研讨课堂上的得失。正是有了老师们精益求精的教学态度，在本年度期末考试中，xx年级参加县统考大部分班级成绩达到了学校所定的目标。
语文学科的课程是每一个听课者都可以听得懂，都可以评论的'课堂。语文学科是学生学习的基础课程，学生语文水平的高低关系到他们其他学科的学习。在学校硬件设施极度不完善的条件下，学生语文学科的学习步履维艰，学校没有图书馆、没有阅览室、甚至几年前还存在的图书角现在也越来越少，书桌损坏、学生对阅读兴趣不高、大部分学生书写习惯糟糕，这一系列的问题摆在我们面前。如果想要提升学生的语文素养，提高学生的语文学习成绩，我们语文科组的全体教师需要付出更多的努力。语文科组的教师们总是默默无闻地承担着学校的诸多工作，无怨无悔，相信在新的学期里，大家一定会更加团结、更加努力，争取更大的进步。
中学英语科组工作总结篇十四
再次站在这里，为这支曾获衢江区优秀学科组的团队汇报学期工作，我感到万分荣幸，相对于第一个学期而言，本学期学科组的工作显得更加丰富多彩，积极有序。
在常规工作中，我们始终坚持"勤学、善思、细研、实干"的准则，一如既往，再接再厉。
1、备课。本学期，我们仍然以想要上好一节课得念好三字经"趣、实、活"为方向，全力朝着这个方向去努力。
2、上课。我们坚持共同进步、互相学习、共同提高的原则，加强对自身专业的训练。认真积极开展周三教研课、周五调研活动，其中青年教师严格要求自己，在教研课前主动地进行磨课，资深教师在评课中也给予了很大的指导及帮助。
3、反思。在日常教学或班级管理中，老师们能够积极反思，并将反思呈现在教案后，或在数学芦花工作博客上记录、交流。积极开展月话题讨论，配合教科室积极开展月投稿活动。每一阶段我们都精益求精，精雕细琢，力求完美。
除了常规活动，我们组针对组内自身特点也展开那里一系列活动。
1、资深教师的展示引领。开学初，叶章召老师开展了讲座"如何才能做好一节课"，将自己做课的经验与大家共享，如果我们有一天也有机会走出去展示我校教师的风采，那么我想叶老师的这个讲座便让我们思路清晰，方向方法明确，不会手足无措，工作总结《学科组工作总结(一)》。叶永锋老师带来的四年级的《循环小数》一课和吴煜老师带来的六年级的复习课，都给我们展示了精彩的课堂。他们的课堂注重实效，不摆花架子，教学立足于教材又超越教材，相信通过各位资深老师的引领，我们组的每一位老师都会有很大的收获和进步。
2、青年教师的"深一度"。"深一度"研究是在第一次上课、评课中发现不足与优点，进行优化与整合，再一次进行上课研究的活动。每一次上课老师们都精心准备，每一次评课老师们都虚心讨教，这个活动，以青年教师为主，旨在让青年教师有了更大的学习平台，有了更大的进步。如：王海燕老师、叶晨燕老师、王月红老师等青年教师都积极参加了此项活动，其中王海燕老师的进步我想是每一位老师都看在眼里的，在这次区举办的青年教师赛课中，老师们陪着她听评课不下三次，每一次大家都讨论很久，教学设计反反复复修改过好多次，吴煜等老师陪同外出磨课，为的就是拿出我们杜小最好的一面给外界看，告诉他们，我们是优秀的!功夫不负有心人，最好王老师过五关，斩六将，通过层层选拔，取得了区二等奖的好成绩。我想这与她自身的努力，以及组内老师的帮助与支持是离不开的。
3、读书摘记。在各项活动进行的同时，我们始终坚持每周一次的读书摘记，雷打不动。因为我们深知，只有不断充实自己的理论知识，才能支撑起我们的课堂，支撑起我们的教育教学，才能使自己有更大的进步的余地。还记得，在吴煜老师的复习课评课时，我们谈到了复习课与练习课的区别?复习课中的练习应如何设计?练习的量应该如何把握?等问题，这对于我们组大多数老师以至于小学数学界来说都是一个崭新的知识点。这时杜云龙老师便提出了自己的读书摘记中便有关于这方面的内容，于是，便立即拿出来与大家分享。我想，阅读书籍，学习理论知识，对我们来说的确是必须的，也是多多宜善的。
4、观看录像课。看录像课与平时听课的区别在于听课是一听而过的，有些精彩的部分你可能当时未注意听，或未来得及记录便过去了，但录像课我们可以反复地看，反复地琢磨。观看录像课，我们会安排出一节课的时间，大家聚在多媒体教室一起看。这个学期，我们看了叶章召老师的《用字母表示数》一课，期间我们边看，叶老师边讲解设计意图，让我们豁然开朗。还有小数数学全国赛课时的一课《数字的编码与应用》，正巧杜云龙老师中生代赛课时内容，于是，在我们看的同时，杜老师也进行了讲解，提出他们两人教学设计的异同以及他的疑惑，我们也对此进行了探讨。
5、送教交流活动。本学期，我们组的老师还多次进行了送教活动。
老师们积极撰写论文、课题，其中论文获奖多篇，文章发表多篇，王海燕老师撰写的课题《小学数学教学中计算能力提高的策略研究》，金琼老师的课题《农村小学数学后进生转化的研究》在区立项，王海燕老师的文章《做个"闲着没事"的班主任》在教学月刊中发表，我们看到每一位老师都在努力，每一位老师都在进步，我们的整个团队也在大踏步地向前进。
我们组的组长是差劲的，但相比之下从我组的活动组织以及在此基础上体现出来的精神面貌就更彰显出我们学科组每一位成员的团结奋进。每次评课我们都各抒己见，擦出智慧的火花，时常争论到很晚才结束，叶永锋老师便提议建立我们组的评课记录，彰显我组特色;由于学科组活动单一，杜云龙老师提议进行读书摘记活动;鉴于网络教研的便捷，王海燕老师提出建立我们组的qq网络群，促进了老师们的交流;每次公开课，被安排到上课的老师也是毫不推脱等等。关于这一切，我想说，数学学科组是大家的，我们每一个人都在建设它，它是一支团结向上，奋力进取的团队，它不是最好的，但它会是更好的!
中学英语科组工作总结篇十五
本学期我任教八年级（15）班及九年级（12）班的物理教学工作，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划及本人教学工作计划，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索创新，大胆尝试新的教学方法，收到较好的教学效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：
怎样教好物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师必须重新思考的问题——应如何去面对挑战。因此我不断的学习充电，查阅资料，向他人学习，总结反思，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中因材施教，有的放矢，不打无准备之仗。从本学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
本学期我为保证新课程标准的落实，我把课堂教学设计为有利于学生主动探索的学习环境，学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分贯穿教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间，学生之间交往互动，共同学习进步，彼此提高的过程，充分调动学生的积极性和求知欲，激发学生学习热情和兴趣，使教学效果达到事半功倍。
八年级学生两极分化比较严重、九年级部分学生学习换散，学习积极性不高，同时部分学生对学习失去兴趣，大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些学生对物理不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些学生没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的`效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心理，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，一件差事，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣令人兴奋的一项的活动。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们感兴趣的一件事。在此基础上，再教给他们一些学习的方法，提高他们的技能。同时认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，教师的教学效果就能得到充分的体现。
怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小学生的两极分化；如何打消学生消极的学习态度；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样更好的提高课堂教学效果等都值得本人深思，探讨。
中学英语科组工作总结篇十六
在近三年的新课程改革和创建国家示范高中的工作中，数学科组通过新课改理论的学习，并付以务实大胆的实践，全体教师在教学理念更新、教学方法突破、教学有效落实等各方面都有了很大的收获，取得了不俗的成绩，获得了高中教学水平评估工作专家组一致的肯定，被评为优秀等级。下面重点对几方面的工作加以总结。
1、明确方向，坚定信心，发扬优势：
通过深入的理论学习和务实的教学实践，教师们逐步转变了教学理念，充分认识到“以促进学生发展、自主发展、持续发展为本”的根本理念的建立，是达到新课改目标的最大保证，这个方向要一直坚持下去。在实践中，常遇见到不少的问题，如课时不够、教法不顺、资料不齐、教考不符等等，原因各别，根本的解决办法，首先是树立正确的教学理念，然后是精研、整合教材教法，最终要激发学生的学习激情，以上诸问题才有解决之望。否则只会事倍功半，甚至适得其反。
近三年来，数学科组在高考工作、常规统考工作、备课组工作、青年教师培养工作等方面都取得了优秀的成绩，受到省、市、区有关部门的多次称赞，全体教师很受鼓舞。教师们更坚定了信心新课改不仅仅是一个理论问题，更是一个实践问题，只要把理论结合实际，大胆创新，主动进取，不回避，弃成见，一定可以开创教学的新局面，取得教学的新成绩。对数学科组几年来持续开展的“数学课型专题研究”课题，教师们更有信心了，一定会发扬光大，继续研究，取得更大的成绩。回顾这三年的实践，数学科组全体教师欣喜地发现，数学科其实有很大的优势，不可妄自菲薄。特别是，在高考工作中，近三年一直保持在广州市前十名内；在青年教师培养工作中，市、区各年级中心组都有我校青年教师的位置，学校各年级的备课组长绝大部分由青年教师担当，多人次圆满举行了市、区的示范性公开课；在学校各科组学情调查中，数学科教师成为最受学生欢迎的学科教师之一。数学科组是团结合作、朝气蓬勃、有战斗力的集体，是可以出大成绩的'集体。今后数学科组还要继续发挥集体智慧，扬长避短，整合优势，协作共进，争取更大的成绩。
2、完善规章制度，规范工作要求：
在这三年高中教学水平评估工作中，数学科对教师们的教学、教研工作的要求不断提高，加强规范，完善制度，使教学水平和效果达到一个新的高度。数学科能结合实际，有针对性地提出要求，如《十六中数学教师发展规划》、《数学科教学教研制度》、《数学科课堂教学制度》、《数学课四种课型教学要求》、《备课组教师命题制度》等规章制度的不断完善和工作要求的逐步规范，使教师们的工作更有科学性、合理性、效率性，取得很好的效果。
另外，在学生方面数学科也不断完善学习指标，提出了相应的要求，如《高中数学学习的主要要求》、《中学数学解答题答题规范》、《数学作业完成要求》等，使学生们的学习凸现主体精神和科学态度、严谨作风，持续不停地向前发展。
3、找出存在问题，明确努力方向：
经过三年的实践，以及高中教学水平评估工作专家组的指导，数学科找到教学工作中的一些问题，必须认真重视，加以解决。由于高中数学教师应考工作繁忙，大多数人未能及时把自己的教研心得撰写成论文，与别人交流探讨，这当然会妨碍教学水平的提高。今后要加强教研对教学的指导，尤其要注意选取教学中的具体专题去进行教研活动，如“变式教学法”、“预置教学法”、“人文教学法”等，这样可以两相益彰，互动促进。还有一个是教师们要经常进行课后反思，并勤于动手写下教学札记和后记，积少成多，量质递变。今后要多多加强检查督促，并择优介绍推广，务必经过一个时期后使教师们形成自觉的习惯，收到好的效果。另外，要认真解决新课改理念落实与课时紧张的矛盾，讲到底，根本的出路还是要打好基础，培养能力，以学生为本进行教学，而不是靠拔苗助长，或多补几节课可以解决的。今后数学科要在课程、教材的整合上作为突破口，多下功夫，下大功夫，才能适应新课改的要求。
1、科组的建设：
本学期与学校一起举办了07学年高考总结报告会；初中参与了市教研市牵头的“十一五”规划课题《新课程中学统计与概率教学案例》的研究，吴富华、陈志红老师与其他老师合写的论文“新课程实验初中统计与概率教与学现状的调查与研究”被评为第七次全国中学数学教育优秀论文一等奖，雷洁晶、蔡智雄老师均撰写了有关的论文；两位科组长分别多次参加年级备课组的教研活动；发动全体教师积极参与高中教学水平评估工作的材料整理，边学习，边整改，边提高。
2、教学管理：
注意监控、调节各年级教学水平的难度准星；不断探讨落实新课改理念的具体操作细节；常规教学中重点抓好按时上下课、作业量控制、教辅资料的使用。3、青年教师培养：刘晓华老师和吴平生老师圆满完成市、区的公开示范课；刘晓华、蔡智雄老师主讲了区教研活动的专题讲座；各备课组长（青年教师）很好地完成了备课组的教学主持工作；新任教师（高三王玮珩老师、高一孙蓉蓉老师、丘婕婕老师、刘颖娈老师）顺利上岗开展工作。4、学科竞赛：
数学科组织部分学生参加了初中的“五羊杯”、“希望杯”；高中的“全国高中数学联赛”三项数学竞赛活动，但成绩暂未公布。
继续进行《数学教学课型专题研究》第二阶段“合作性”的研究；继续进行各种“数学教学法”的探讨研究，以这两者为契机，带动整个学科的教学工作，在新课改工作中开创出一个新的局面，夺取新的成绩。
中学英语科组工作总结篇十七
时光荏苒，一个学期又临近尾声。在这个学期里，在学校领导的领导下和全体政史科组老师的共同的努力下，政史科组胜利地完成了学期初的教学计划。为了树立信心，以及发现问题，更好地开展未来的工作，现将本学期的工作总结如下：
之后，都会专门集中九年级的教师进行教研活动，及时发现问题在接下来的`工作中作出相应的布置。经过一个学期的努力，本科组的努力没有白费，在各次段考当中，学生在政治和历史两个科目上都取得了优异的成绩。
在完成了以上工作并取得了一定成绩同时，本科组的工作还存在一些不足和缺陷。例如，集体备课不多，媒体教学较少，工作没有分阶段等等，在以后的工作中，本科组一定在这些方面进行改善，力求把本科组的工作做得更好。
科组长：xxx。
20xx年1月。
中学英语科组工作总结篇十八
这学期的在音乐课堂教学中，继续注重对学生音乐理论知识地教授，将音高、节奏、力度、速度、结构等，把它们由浅入深，循序渐进，有机地、协调地融入课堂，这一学期仍然充分利用学校现有的教学资源，使用多媒体教学，拓宽学生音乐视野，灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。坚持使得学生更好地了解关于音乐的知识，并创造放松、愉快的教学课堂氛围，让学生由衷地喜欢音乐，自主学习、自主创造。
本学期音乐科组的重点工作都围绕着区第二届艺术节的各项参赛项目开展，一开学，马上有序地开展舞蹈训练，全力奋战。我们经过严格地考试，重新挑选了舞蹈队员，组织成现有的舞蹈队。同时有序地开展器乐训练和语言艺术训练，每天都固定将早操时间定为练功训练时间，中午午修时间为整合舞蹈训练时间，甚至增加了下午第三节的课外时间及周六的休息时间，来进行比赛前冲刺训练。
1、组织学生，坚持参加艺术团舞蹈队及器乐队的排练（20××.10.9开始-20××.11.11比赛）在区第二届学校艺术节的比赛中取得了优秀组织奖，优秀团队奖，器乐表演二等奖，舞蹈表演二等奖的成绩。
2、参加了区来我校的教学视导检查，准备了一年级二班的公开课《青蛙合唱》（20××.11.1）。
4．观摩萝岗区教师声乐选拔比赛（20××.10.19）。
5.观摩广州市音乐教师声乐选拔比赛。
6．参加了广州市青少年救助站的义务教学工作（20xx.11.15/11。5）。
7．参加香雪小学综合科组课题“培养学生的特殊才艺”
8．协助区少年宫办好一周年庆典活动――做礼仪和领奖（20××.12.29）。
9．参加了“广东省中小学教师教育技术能力建设项目培训”
10．参加香雪小学教师钢笔字比赛（20××.11）。
11．购买了学生的奖品和演出服（20xx.12.10）。
12．布置场地，协助进行“规范化学校期终督导迎检”工作（20××.10.27）。
13．观摩广州市第三届学校艺术团展演活动。
14．期末文艺汇演节目排练。
15参加了工会组织老教师羊城一日游活动（20××.10.12）。
17．组织学生参加了广州市翡翠皇冠酒店邀请的圣诞唱诗班演出（20××.12.24）。
18.协助一年级和六年级开展“语文诵读”排练。
19.补充学校内部网“资源库”音乐科组及个人资料。
20.参加艺术团领队会议及工作协调（20××.10.26）。
21.完成音乐学科一。三。六年级期末考试工作。
22.完成期末外出东区小学监考任务。
23.完成音乐学科计划（20××.10.14）及期末工作总结。
25.完成比赛资料总结和上传。
26.完成单科成绩输入网上成绩管理系统。
27.填写一。三。六年级学生成长手册音乐成绩部分。
29.参加“广州市专家讲座教研-音乐教师怎样写论文”（20××.9.16）。
30.协助工会完成星级工会评比资料（20××.9.13）。
31.参加萝岗区音乐学科学期工作布置会议（20××.9.9）。
32.代表工会主持第27个教师节会议（20××.9.7）。
33.协助信息科（莫绮丽老师）上交音乐科组项目公开课教案（20××.9.6）。
34.提前回校组织一年级新生会议机上一年级二班新生示范课（20××.8.27）。
35.完成“教师专业发展手册”网上填写（20××.10.18）。
36.组织综合科“六要素”演讲活动（20××.10.9）。
37.参加区组织的教师演讲比赛，获得三等奖。
38.参加区香雪女声合唱团培训和演出。
1.、区第二届艺术团展演舞蹈类表演二等奖。
2、区第二届艺术团展演器乐类表演二等奖。
3.林屏屏老师获得区教师演讲比赛三等奖。
4.区第二届艺术节优秀团队奖。
5.区第二届艺术节优秀组织奖。
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