学校是我们求知的殿堂，培育了我们的知识和品德。写一个较为完美的总结，需要多次修改和润色，确保语言清晰准确，逻辑流畅。"接下来是一些总结的样例，可以供你参考和借鉴。"
写作的开始篇一
有一个女孩，从小生活得很幸福，爸爸妈妈都非常非常的爱她，她觉得，她是世界上最幸福的人了，所以，她要努力学习，功夫不负有心人，她每一次考试都在年级名列前茅。
可是，幸福的日子却是这样的短暂，不久后，不知因为什么事，爸爸妈妈离婚了，她被判给了爸爸，妈妈没年只要给她一定的抚养费就行了，从次，家庭的幸福温暖就烟消云散了。
后来，爸爸又娶了一个女人，还带着个小男孩，到也生的清清秀秀，看上去好惹人喜爱。可是，殊不知，美丽的外表下其实就隐藏着一颗邪恶的心。
刚来的第一天，就给了她个下马威。
吃午饭时，小男孩子她碗里撒上了一勺子盐，她吃着吃着，觉着不对劲，一抬头，只见那个女人和小男孩在偷偷地笑，他明白了，以后没好日子过了。
以后，爸爸出差在外的日子里，继母天天叫她洗衣服，扫地，拖地，什么苦差事她都干尽了，可是继母仍不放手，她也想到过要反抗，可恶毒的继母哪给她机会？每次看到她的脸色不对时，就会说：“你以为你爸养你容易啊！有你吃饭就不错了，后整天摆着个臭脸，好看呐！”没次听到继母说这句话时，她就软了下来，果然，自己再怎么样也反抗不了她！她知道，自己的命运被安排定了，在这个充满邪恶气味的家里。
有一天，他偶然路过爸爸的房外，只听见继母和爸爸说：“老黄啊，我看咱们家经济越发不景气了，还有两个老人要养，一年不知要用去多少医药费，又有两个孩子要读书，怎么能维持的下呢？要不，我们让小翠出去打工吧！”
“你说的也是，可小翠这孩子受得了吗？”
“放心吧，我会去劝劝的！”
“如果她不愿意的话，我们也就别为难她了！”
“行！”继母露出会心的笑容。
她听到这里，欲哭无泪，曾今那么爱自己的爸爸啊，如今怎么变成这样了？都是因为那个女人，她夺走了我的幸福！
她猛然的推开了门，说：“你们说的我都听到了，好，我打工去！”说完，便悲凉的摔门而去，她再也不想呆在这个家了，只想尽快走！
于是，她真的就走了，再也没回来过。
这几年，她去过饭店洗碗，去扫过地，去擦过墙。什么苦她都受过了，现在她在一个宾馆当前台，日子也行，过得去。她还靠自己的工资读完了大学。
于是，她做了一个决定，令所有人震惊的决定，她决定重回家庭去，去帮助小男孩。人人都说她傻，可她却说：“过去的一切就让它过去吧！孩子无罪！”
几年后，小男孩在他的资助下读完了大学，也成就了一番事业。父亲虽有病在身，却也快活了，有这样一个女儿，还求什么呢？他们姐弟两的感情好像亲的一样，一家人，幸福又融洽。
就这样，小女孩用她稚嫩得肩膀扛起了这个家，为这个故事画上了一个完美的句号，这是无不叫人钦佩的。
有时候，你想要嘲笑别人傻时，先想想，这样做对吗？是的，傻是爱的一种极致，如果我们每个人都能够做到，那么傻就成了爱的代言词。
看了这个故事，相信你也深有体会，那么，从今天起，做个傻傻的人吧！
写作的开始篇二
论英语写作从积累开始。
一、学生写作能力的训练培养。
（一）英语日记，养成良好的写作习惯。英语写作的难点就在无话可说、无话可写。根据这一特点，英语教师应该多鼓励学生用心看、想、听来感受周围的人和事，采用英语日记的形式表达出来。一开始不要着急看出成效，避免学生产生抵触情绪，重点要培养学生养成习惯，贵在坚持。教师每天要对学生的日记及时评改，除了用英语写下评语指出语言运用错误外应多与学生交流。长远来看，学生把写英语日记作为一项经常性的练笔，不仅可以养成认真观察的好习惯、而且还能让学生学会捕捉素材，同时又可以巩固学到的知识、提高语言运用的能力。
（二）改写补写，提高遣词造句的能力。1、连词成句。教师可以书写一组词语，让学生发挥其想象组合成一段通顺的语句。2、造句。造句虽然常用，也简单易行，但有部分学生是为造句而造句，教师应当引导学生通过所给的词写出有意义的语句来。3、改写。教材中有完整的对话，教师可以指导学生进行改写练习，将原文改写成有故事情节且精炼的短文。4、补写。教师可将教材原文删减一段，要求学生从另一种思考角度进行创新性补写，使其信息量增加。
（三）利用教材，提高英语习作的水平。教材包含各类话题，而话题实际上就是很好的写作资源。教师利用教材开展写作训练不但可以使学生更好地理解课文，而且也可以帮助他们缩短写前准备时间（缩短处理、筛选、提炼写作素材的时间），缩小写作范围，使他们有针对性地切入问题，精确地把握题目的中心思想等。
二、加强学生听说读写学习指导。
目前高中生英语写作水平的现状不容乐观，由于词汇量少、平时写作训练不够等，导致与新课标所提出的要求还存在一定的差距。
（一）重视学生听力的培养。教师要充分利用教材和课外听力材料对学生进行听力训练，在放听力之前，教师先定好任务要求，学生明确了要求，自然十分专注地捕捉相关的信息。这种形式的训练，层层递进，环环相扣，学生感到新鲜有趣，有助于学生听力能力的培养与提高。英语教师还可以经常给学生放一些英语电影，不带中文字幕，例如《阿甘正传》、《泰坦尼克号》等，锻炼学生听力能力并且用英语写作出后感，也可达到锻炼学生的写作能力。
（二）加强学生阅读能力的培养。学生之所以感觉到写作困难，究其原因是不善于累计，新课标要求除教材外，学生课外阅读量应累计达到30万词以上。(英语教学论文)教师应督促学生多读多记，对信心不足的学生给予适当的鼓励，同时提供几套科学的记忆方法帮助学生提高自身记忆。日积月累，随着学生的词汇量的提升，阅读理解就更为准确，学生表达起来更为轻松，写作的能力就会大大提高。
（三）注重学生表达能力的培养。教师可在课堂上开展课前五分钟说话活动，让学生在课堂上用英语表达自己的.所思所想，可以是生活故事、学习趣事作为口语的表达素材，同时也使其他同学都参与到活动中来，对其进行评价、批改。这样不仅可以学到相关的词汇、术语和特定的表达方法，也提高了学生的语言表达能力。
三、培养学生认真审题的习惯。
大部分高中生拿到英语作文题目时都会有一种“无从下手”感觉，写出来的作文不是文不对题，就是词不达意。有些学生审清题目后，知道怎么写，但写出来的文章却错漏百出，不是句型用错，就是时态、人称弄错，要不就是词汇运用不当，如同义、近义的误用和混用。在英语写作课堂教学中由于时间投入少，训练量小，学生信心不足，有的学生甚至因“无话可说”而放弃写作。所以，在拿到写作题目以后先不要着急下笔，先仔细看清写作题目、理解写作要求。注意作文写作的格式、题材、活动时间、地点、故事情节、人物关系、主体时态等，明确写作题目中要求的写作对象、范围和重点，这些弄清楚了后作文就有了基本方向。首先，先在脑海中构思出一个框架，确定短文的中心思想，值得一提的是要注意一些写作题目范围广，写作内容多的命题，想一想题目的重点应该写些什么，认真推敲题意，展开联想。
其次，根据短文的中心思想拟定作文提纲，思考应如何开头、主体展开以及结尾，将联想到的主要句型、关键词、承上启下的连词等一一记录，形成提纲，然后逐句逐段地连缀成篇，最后修改定稿。
为提高审题能力，教师还可组织学生多进行一些训练，比如要求学生在课内外阅读时留心文章的题目，将题目与文章中心内容串联，着重练习学会给文章定新题，逐步学会审题的方法，增强审题的能力。
四、小结。
总而言之，英语写作的教学是一项较为艰巨的任务。教师在平时的教学中，一定要坚持一个循序渐进的方法，让学生通过平日练习、积累、领悟等，使学生在写作的技巧和方法上都有提升，也让学生在考试中的写作得到高分。
【参考文献】。
1、徐艳夏，高中英语写作教学浅谈；《中国校外教育》07期。
2、周怡，高中英语写作训练探讨；《才智》期。
3、李波，提高高中英语写作能力应注意的几个问题；《考试周刊》2010年08期。
4、郭静，词块应用与高中英语写作教学；《天津市教科院学报》2010年01期。
5、温春花，新课程下的高中英语写作教学；《文学教育（中）》2010年02期。
写作的开始篇三
花开，花落，潮涨，潮退。
人生的一次次花开花败，潮起潮落，只有一次次的归零，才能再次从零开始。
再次踏上这熟悉的球场，手上拿着多年未曾碰过的篮球，心中感慨万千。既有再次踏上球场的兴奋，又有对这几年来未能打球的惋惜。想想以前在球场上挥汗如雨的日子。拿着球得手就不禁微微颤抖，就是因为两年前在单杠上的一次不小心，失手掉下了单杠，左手着地，在那之后的几个月，都只能缠着厚厚的绷带。那苍白的绷带，也将我对篮球的热爱一圈一圈地裹紧。也曾心有不甘，但感受到手上传来的阵痛，还是咬咬牙放弃了。
篮球一次次“刷拉”穿过篮网，一双双球鞋在场上磨得噌噌作响，一滴滴汗水挥洒而下。而我，只能在一旁默默观看，时不时的给他们递上一瓶水。看着球场上旋转的篮球，我多么希望那运球的是我啊！可当我现在再次踏上这时，一股莫名的生疏感油然而生，我一下下乏力地拍着球，“我当时的技术去哪儿了？”我这样问自己。看着这只不争气的左手，我没来由地怒了，我难道就要这样放弃篮球了吗？我想了想，看向了我手中的球。这球不正像一个“0”吗？那我便从零开始吧。
酷热的暑假，充满热情的阳光四溢在红绿相间的球场上，蝉鸣此起彼伏的响起，道旁的树叶都恹恹地打着卷儿。球场上除我以外，空无一人。一次次地跳起，一次次的运球，“蒸腾”的热气在体旁氤氲，刺目的阳光遮挡了视线，左手的旧伤还有些隐隐作痛。但球场上跳跃的身影依旧没有停下。因为他知道，从零开始，是一种态度，一种需要勇气和坚持的态度。
从零开始，需要我们面对失败像拂去灰尘一样安然若素，看那勾践，山河破碎，身世浮沉，何等悲惨，何等耻辱。但他明白一切能从零开始，于是他卧薪尝胆，最终三千越甲可吞吴。看那项羽，同是落魄，同是惨败，但他只是枉自哀叹，只是空问苍天，天要亡我，殊不知，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。面对失败，项羽不知从零开始，所以便不会有柳暗花明。
登上了阿尔卑斯山，才知道我们刚站在珠穆朗玛峰底端。登上了世界屋脊青藏高原，才知道我们到才到了浩浩大海的岸边。从零开始，我们才能登得更高，走得更远。
人生其实很简单，从零开始，勇往直前。
写作的开始篇四
申论考试中，重点彻查考生的五大能力，其中贯彻执行能力相较于其他几种能力作答难度更大，查考类型更为丰富。撰写“新闻报道”，考察频率较高，小编现结合例题，手把手教广大考生学会书写新闻报道。
假设你是s镇镇政府负责宣传工作的人员，请根据“给定资料3”，写一篇关于s镇“请农民当老师”活动的报道。
要求：
(1)紧扣资料，内容全面;。
(2)条理清晰，语言流畅;。
(3)字数400字左右。
1.分析题干，得出思路。
身份：s镇政府负责宣传工作的人员，代表“镇政府”进行发文。
写作文体：报道，即为简短的短文;。
目的：让人们了解“请农民当老师”的活动;。
2.分析要求，把握标准。
(1)紧扣资料：答案来自于材料;。
内容全面：要点齐全踩点给分;。
(2)条理清晰：论述逻辑清晰。
正文构成：发文事由+主体+结尾;。
(3)语言流畅：用语得体、准确，语言需严谨规范一些，符合报刊的用语标准。
3.分析材料，得出要点。
回归材料，提炼出材料中所有关于“请农民当老师活动”情况的介绍，材料中介绍了“活动开展的背景”、“活动的价值意义”“活动开展的具体方式”等相关内容，需要按照合理的行文逻辑，将这些内容的前后逻辑顺序做适当的调整，并注意适当的语言风格、衔接性的语句，完成报道的书写。
4、规范书写。
农村是个大课堂，与乡亲打交道是一门学问。农村工作难，一些基层干部田间地头跑得不少，但水平还是没提高。做好基层工作，关键要与农民心连心。对此，s镇积极开展请村民当老师活动，角色互换，形式新颖效果不错。
一、授课内容灵活。可闲话家常，或建言献策。让基层干部照镜自省，改进工作作风，调整工作思路。拉近党群、干群关系，增强了解，实现良性互动。
三、授课时间形式符合实际。在农闲时节将课堂设在田间地头，现做现讲。
活动受到全镇村民欢迎，村民积极努力学习，相互带动，形成积极向上的好氛围。(371字)。
写作的开始篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
通知是党政机关、企事业单位、社会组织常用的一种公文，在历次发布的公文处理法规中，一直将其列为主要公文文种之一，从实际情况来看，通知是各单位使用频率最高，适用范围最广的一个文种。
根据有关公文处理工作条例的规定，通知是用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知的或者执行的事项，批准，转发公文。
由此可以看出，通知文种的适用范围极广，呈现出一种明显的多功能的特性。
那么，为什么老师和单位的“笔杆子”建议学生、“小白”学习公文写作首先从会写通知开始呢？具体有如下原因。
一、从通知的使用率来看，通知使用频率高，很常用。 。
从实际工作来看，单位开会，大会、小会也是一个非常普遍的现象，刚入职的新人，说不定上班的第一天，领导或主管，就会给你布置一个任务：
领导：小张，请通知一下处室人员，10:00开个会。
这其实就是一个很简单的“会议通知”。如果仅是口头通知，那也确实是较随意，但如果要发个书面的“会议通知”，那你就得考虑通知的一些基本的元素了。如标题？谁参加会议？谁主持会议？会议有些什么主要内容？会议的时间？会议的地点、场地？会议是谁组织的（落款是谁？）等等，别看会议通知看起来简单，真正操作起来，马上考验和锻炼你是否进入公文的定势思维。你把这些公文“通知”要素弄清了，写法要求、格式学会了，就会慢慢有了"公文的思维”。现实中，初入职的许多“小白”都会在发会议通知和组织会议问题上，翻个“跟斗”、“吃个亏”，交过学费！因为确实一个看似简单的会议通知，操作起来也要考虑方方面面，并不是太简单的事情。所以初入道的“小白”，要通过写会议通知，组织会议的实践，学会积累写公文的“第一桶金”。
二、从通知的用途来看，通知使用范围广，功能用途广泛。 。
如：
（一）发布性通知。可用于发文单位发布相关规章制度等文件。
（二）批转性通知。用于上级单位批转下级单位的公文。让收文单位和人员了解并执行通知的事项。
（三）转发性通知。一般用于转发上级单位和不相隶属关系单位的公文，让收文单位和人员了解的执行通知的事项。
（四）指示性通知，用于上级单位对下级单位进行指示，使下级单位更好的开展工作。
（五）任免性通知，用于组织任免或聘用干部人事关系事项。
（六）事务性通知。用于处理日常工作中的事物，把有关的信息或者要求用通知的信息转达给有关单位和人员。
而在上述的不同类型的通知中，它们有通知的一般共性的写法，又有各自的写作特点，如果你能够比较全面掌握了上面有关方面的通知写法，那么等于你对公文的一般写作要求、行文关系、写作特点、语言运用、格式要求和注意事项，也都有了一个大概的了解。对下一步继续学习其它文种就有了一个比较好的基础。
三、从通知的各种类型特点来看，从“易”到“难”，从“简”到“繁”，覆盖面广。 。
如前所述，写个一般性的会议通知，如果是一个内部事务会议，非常简单，寥寥数行字，把会议事项说清楚就ok了。又如，一般的转发性通知，也比较简单，只是加个文件头，写上：“现将《xxxx通知》转发给你们，请按照xxxx通知的精神，认真做好贯彻落实工作……”，往往就可以了，类似的还有发布性通知，也比较简单，也不难。有些通知写作也有一定难度的，甚至要比较全面检验一下公文的写作功底。如指示性通知。如果你是刚入职的“小白”，那估计你是一下子写不好指示性通知的，指示性通知的写作要求比较高，也比较复杂。下面展开说明一下。
指示性通知的内容结构一般有如下几个部分组成。
（一）标题。这类通知的标题都是标准的，有发文机关+事由+文种三个要素组成。如《xxxx办公厅关于进一步xxxx工作的通知》。拟制时候必须要有这三要素构成，不能随意增减。
（二）正文。正文的写法主要有两种形式，一是既要有一个独立并且简短的开头，又要有一个概括全文的中心，并要求下级及时要反馈执行情况的结尾，中间的主体部分有若干并列的内容组成，一般采取“总一一分一一总”的结构模式，这是内容复杂一些的指示性通知的一般写法。开头时要开宗明义，“撮要分条式”写法。
（三）结尾。则要对有关单位，提出贯彻执行的希望和要求，与开头相呼应。这样的指示性通知的结构才比较严谨。
当然，指示性通知在具体的写法上，还要讲究语气，语言的运用，一个鲜明的特点就是要运用“指示性”的语言，如行文中，可能要大量运用“不得”、“要”、“不要”、“必须”等词语，写作才符合要求。
写作的开始篇六
学会在守望日升的过程中。
欣赏最早的风景。
从今天起。
就算永远是一个人。
也要骄傲的漫步在。
洒满落日余晖的乡间小道。
彼时。
我要选择一路向东。
踩着被斜阳拉长的身影。
独自嬉戏。
从今天起。
学会享受生活。
我要养一盆娇弱的兰草。
用日复一日的细心照料。
换取她迟来的芳芬。
我要在闲暇的午后。
为自己现磨一杯情有独钟的奶茶。
在茶杯的起起落落中。
和着各色乐器的背景。
品读书架上各样的故事。
假日的午后或傍晚。
我想最好能有一方宁静的池。
我要撒下几根鱼竿。
然后望着满池的涟漪。
任思绪飘飞。
直到一切都被清脆的鱼铃唤醒。
周而复始。
为家人献一份载满爱意的晚餐。
……。
……。
我要学会烹制各种美味的菜肴。
在油烟的氤氲里。
播种一份永恒的守候。
守候一个愿意陪我一起做菜的人。
然后奉献上我原本不富足的一切。
写作的开始篇七
第一个星期，猫头鹰当“万兽之王”，它要求大家白天睡觉，晚上做事，第二个星期，袋鼠当“万兽之王”，它要求大家跳着走路，它们害得大家叫苦连天。第三个星期，小猴子当“万兽之王”，它不改变大家的生活方式，结果它当上了真正的万兽之王。
三年过后，小猴子决定选出新的万兽之王，它宣布：“我们现在举办一次运动会，看谁表现得最好，谁就做万兽之王！”
运动会开始了，第一个项目是比赛过河。它们来到大河边，小猴子一声令下，只听“叭”的一声枪响，大家开始过河了，游的游，淌的淌，飞的飞，跳的跳……就连小蚂蚁也坐在一片树叶上荡悠荡悠地向对岸漂去。不一会儿，很多动物都过了河，可是小松鼠怎么也过不去，急得满头大汗，双脚直跳！这时，小乌龟看见了，急忙游了过来，把小松鼠背过了河。
第二个项目是比赛上树。小猴子又发令了，动物们八仙过海，各显神通，有的向上飞，有的向上跳，有的爬树杆，有的荡藤条……就连小蜗牛也慢吞慢吞地爬了上去。可是小乌龟却怎么也上不了树，急得六神无主，哇哇大哭！这时，小松鼠看见了，连忙下树，把小乌龟背了上去。
动物们正在嘲笑小乌龟和小松鼠的时候，小猴子郑重地宣布：“新的万兽之王由小乌龟和小松鼠共同担任！”大家都惊奇地问为什么，小猴子严肃地说：“只有心地无私，才能做万兽之王！”
专业求职从简历开始。
逆境顺转的作文写作素材。
有关扁鹊的作文写作素材。
英语作文的写作技巧。
写作的开始篇八
第一段：引言（100字）。
写作，是一件需要不断练习的事情，也是一件让人感受到快乐的事情。刚开始练习写作时，很多人可能会遇到写不出题目、写出来的文章乱七八糟等问题，但经过一段时间的练习和努力，相信每个人都能写出更好的作品。在我刚开始练习写作的时候，也遇到了不少困难和问题，但随着时间的推移和不断的尝试，我对写作有了更深刻的认识，也收获了不少心得和体会。
第二段：发现问题（200字）。
最开始，我发现自己在写作时常常会遇到的一个问题是思路不清晰。有时候明明想写的东西很多，但一到笔下，就变得无从下手，总觉得写得有些乱。这种情况在我初学时经常出现，每次遇到这种情况，我都会有些沮丧和困惑。但是我没有被这些问题打倒，而是不断地思考，学习别人的经验，提高自己的思维能力。在不断的尝试和摸索中，我的写作技巧和思维能力逐渐得到了提升。
第三段：解决问题（300字）。
针对我的问题和困惑，我开始了一系列的练习和锻炼。其中最重要的一点是：写作的思路要清晰。处理好文章各段之间的逻辑关系，将文章分成有机的章节，每个章节要明确一个主题，这样读者在阅读时，既不会感到无聊，而且容易理解。此外，在写作过程中，我也积极地学习优秀的文章，学习他们的表达方式和写作技巧，不断尝试新的写作方式和方法。经过不断的学习和钻研，我的写作技巧和思维能力得到了很大的提升。
第四段：总结经验（300字）。
经过多次的练习和摸索，我总结了几个写作的经验，希望对刚开始练习写作的同学有所帮助：
第一，写作要练习，每天多写，多读，不断积累。
第二，思路要清晰，文章结构要合理，每个章节要明确一个主题。
第三，学习优秀的文章，学习他们的表达方式和写作技巧。
第四，尝试新的写作方式和方法，不断提高写作水平。
第五段：感悟（200字）。
在练习写作的过程中，我慢慢领悟到：写作并不是一件简单的事情，而是需要花费很多的时间和精力。但同时，写作也是一件让人感到快乐的事情。通过写作，我们可以深入思考、陶冶情操，同时也可以表达自己的想法和观点。写作不仅是一种技能，更是一种学习和成长的过程。我相信，在不断的练习和努力中，我会写出更好的作品，也希望更多的人能加入到写作的大家庭中来，在写作中感受到生活的美好，体验到写作的乐趣。
写作的开始篇九
看了德国对巴西的大屠杀，实际上只看了半小时，上半场德国连进五球，大局已定，你就气恼得关了电视机，虽然不是巴迷，但看着可怜的巴西人那样踢球，实在于心不忍，这不是你心目中的巴西。这场比赛给你带来的后遗症是一下子非常讨厌足球，心绪低沉，无心茶饭。
幸亏还有阿根廷，是它让你重新点燃对足球的激情与渴望，毫无疑问，荷阿之战是本届杯赛迄今为止最为经典的比赛，大腕云集，双方实力相当，真的是将遇良才，棋逢对手。或许是赛前荷兰队斯内德等人口出狂言，说什么也要血洗阿根廷，而阿根廷这次非常低调，对这样的话置之不理，一切的一切，到球场上说了再算，更何况，二十四年前，你看的第一场比赛就是90世界杯德国与阿根廷的决赛，你看到了赛后马拉多纳哭得像个孩子那副尊容，这成了你记忆中的永恒，或许这便是你的阿根廷情结之由头，从此每届世界杯最关注的球队是阿根廷，虽然你不是阿迷，但已经离它无限靠近。正是因为这几个因素，你内心里的天平已经向阿根廷倾斜了，你为阿根廷每一脚触球欢呼，为每一次差之毫厘的进球惋惜万分，你强烈地希望它赢，特别是加时赛最后几分钟，阿根廷错过两次绝杀机会，这情景几乎令你窒息，提心掉胆，惊心动魄，好久没有这样为一支球队如此牵肠挂肚。终于到点球，因为范加尔的放手一搏，不再换守门员，我知道点球比赛胜利的天平又偏向了阿根廷，你看到了梅西的从容淡定、自信满满以及阿根廷人的众志成城，果然荷兰的第一个点球被阿根廷守门员罗梅罗扑了出来，他能扑出一个，一定还会扑出一个，而阿根廷罚点球的队员都神勇地罚进了点球，随着斯内德的点球被扑出，阿根廷的胜利也就应声而至。是的这场比赛没有失败者，荷兰当然可以昂首离开赛场，去参加与巴西的鸡肋比赛，你看到罗本淡定地走向他的妻儿，他本人没有像马拉多纳那样哭泣，但是他的孩子已经哭成一团，无法面对全世界的观众，或许时隔几十年后这一幕又会成为荷阿两队江湖恩怨的花絮。
米卢教练说最好的比赛是0：0,的比赛，我想这场比赛绝对是经典的、教科书式的比赛。
纵观本场比赛，阿根廷攻防俱佳，几近完美，没有进球，只是运气差那么一点，最后赢得点球大战，实至名归。
像德国那样的大屠杀，难怪有人联想到二战，联想到希特勒，它真的是宇宙队一样不可战胜吗？错，看完阿荷之战，还有谁不会为阿根廷拍案叫好，我想阿根廷一定不会放过这个千载难逢的良机，自90世界杯以来，时隔二十四年，相当于一个小轮回，从理智上说，德国的赢面要大一些，但是从内心情感来说，从今天起，20xx年7月10日，你彻底加入全世界的阿迷阵营，为它欢呼，为它加油，或许正是通过全世界阿迷的努力加油，阿根廷在巴西马拉卡纳球场实现完美复仇，成就三冠王伟业，梅西加冕成为球王，至于最后的比分吗嘛，我预计也是1：0，不多不少，恰恰好。
写作的开始篇十
狮子大王郑重宣布：“从现在开始，小猴子就是森林里的“万兽之王了”。话音刚落，大伙立刻欢呼起来。
小松鼠听了高兴地上窜下跳，摆动着自己毛茸茸的大尾巴，高兴地说：“我不用再跳着走路了。有一次，我跳着走路一不小心被石头绊倒了，把脚歪伤了。”
老黄牛不停地甩动细长的尾巴，正赶着它身边的苍蝇，摇晃着脑袋，好似醉了一样，懒洋洋地说：“我再也不用跳着走路了，如果再跳着走路我会把农民伯伯辛辛苦苦种的小苗给踩坏的。”
熊说：“我再也不用晚上出来啦，如果在晚上出来，我会撞到蜂巢，蜜蜂会把我扎得满身是包，有可能还会撞到树上，碰到头。”
一旁的猫头鹰听见了，转着它又大又圆的眼睛说：“我真笨啊，如果我说：‘从现在开始，大家都自由生活。’我早当上万兽之王了。”
兔子听了不愿意了：“人家猴子是真心为别人好，你哪，听了猴子的话就后悔了？晚了！你只有自己努力才行哪！”
袋鼠坐在自己的尾巴上看呆了，自言自语地说：“我以后一定要帮助别人，这样才有可能当上万兽之王。我想大家一定要尊重别人，才能得到别人的尊重。像小猴一样尊重别人的生活方式，才能得到大家的拥护，成为“万兽之王”——狮子的接班人。”
猴子听了说：“我也没想这么复杂，我能当上‘万兽之王’，我觉得首先要尊重别人才行。”此时，响起了剧烈的掌声。小猴子笑了。
写作的开始篇十一
在一个美丽的。大森林里，老虎大王想找一个小动物来接替它做“万兽之王”。于是，老虎大王召集大家都来开会。在会上，老虎大王宣布：从现在开始，每个动物轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期，如果谁当得最好，以后谁就是森林里的新首领。
第一个上任的是小白兔，它想我是“万兽之王”，大家都应该听我呀！于是，小白兔神气地说：“胡萝卜营养丰富，从现在开始，所有的动物都要吃胡萝卜。”一听到小白兔的命令，动物们都议论纷纷。一个星期下来，很多动物们叫苦连天。
第二个上任的是小松鼠，动物们都非常担心：小松鼠会不会命令我们从现在开始都要吃松果呢？这时候只见小松鼠微笑地对大家说：“每个动物都按自己的习惯方式过日子”话音刚落，大家都高兴地跳起来，高声喊道：“小松鼠万岁，小松鼠万岁……”
老虎大王看见了，笑哈哈地大吼一声:“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小松鼠是我们的‘万兽之王’了！”动物们也都很高兴，快乐地欢呼起来！
写作的开始篇十二
学习写作是一项需要耐心和毅力的任务。每个人都有自己的特点和风格，因此学习写作也需要不断地尝试和练习。在这个过程中，我学到了很多技巧和方法，并且逐渐找到了适合自己的方式，下面就让我来分享一下。
第二段：积累素材。
在写作中，很重要的一点就是要有丰富的素材。因此，我开始注重平时的阅读和观察，记录一些触动我的事情或者启发我思考的点滴。这些素材可以作为选题和灵感的来源，同时也可以帮助我打开思路和丰富表达。
第三段：培养写作习惯。
写作需要不断地积累和提高，而这一点离不开写作习惯的养成。我开始规定自己每天都要写一些东西，可以是日记、随笔或者文章。这样不仅可以锻炼写作技巧，还可以提高自律能力和思维深度。
第四段：注重技巧和风格。
写作虽然是一种自由表达的行为，但是其中也有一些技巧和规律。比如说，文章结构和逻辑、用词和表达方式等。在练习写作的过程中，我开始关注这些方面，并努力去改进和提高。
第五段：不怕尝试和失败。
写作是一项需要不断尝试的任务，而成功与否并不是最重要的。只要我们愿意去学习，不停地积累和练习，总有一天会有一定的进步和成果。在这个过程中，不要怕失败和挫折，要学会吸收经验和教训，并不断调整自己的方向和目标。
总结：
写作是一项需要耐心和积累的任务，学习写作需要不断地尝试和练习。在这个过程中，我们可以注重积累素材，培养写作习惯，关注技巧和风格，不怕失败和尝试。只要我们坚持下去，终将在这个领域中寻找到自己的位置和价值。
写作的开始篇十三
长大是一场愈演愈烈的话剧，这话剧徐徐拉开帷幕，主人公也一一登台，亦步亦趋地走向岁月深处。
孩子，从今天起你将要长大。你要收收自己脾气，改一下自己的坏习惯，稍微改变一下自己之前一直固守的原则。没有人再拿你当孩子看待，你要对自己的一言一行负责。
孩子，从今天起你将要长大。你要自己学会自己勇敢的一直往前，就算遇到了险阻跌倒了，也要学会勇敢的站起来继续向前，不要再习惯性地回头。因为父母已不再把你当作蹒跚学步的孩子，他们认为你已经在渐渐长大，能够自己学会独挡一面。
孩子，从今天起你将要长大。你要学会自己尝试着去适应这个社会所谓的规则，要尝试着把自己的处事原则与它相磨合。也许在这个过程中你会发现这个社会有让你觉得不可思议的一面，你也会觉得这个社会上的有一些人会让你觉得心寒，你更会发现自己的一些天真的想法总会被现实一次又一次的判了死刑。但无论怎样你会发现在成长的道路上总会有鲜花和美丽的风景相伴。
孩子，从今天起你将要长大。你要做好充分的思想准备去迎接未来成长路上的挑战，做好充分的准备去面对他人的质疑和问责，做好充分的准备去接受一些自己不愿承认的事实。
在渐渐长大的日子里你会发现自己的父母越来越依赖你，他们没有你想象的那么强大，他们也会累，也需要你来呵护和陪伴他们，也需要你去哄他们开心。很多事情真的没有想象中的那么难，勇敢的去尝试过后就会发现有些困难真的是自己努力一点就可以克服了。很多自己原来看来难以承受的事实，原来，在自己坦然面对之后也就过去了。开始发现所谓“门槛就是过的去就是门，过不去就是槛”这句话很有哲理。发现自己开始学会叹气了，摇头了。也会觉得自己变得更市侩气了，菜市场和房子的价格自己也会主动去关心了，发觉和邻里同事，朋友处理好关系真的很重要。同时在这条道路上你也会得到来自他人的认可和夸赞，他们对你最好的评价就是:这孩子，真的长大了。
有人说：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。孩子，从今天起你将要要长大。所以要珍惜你的每一寸时光，不要等年老回忆时因碌碌无为而悔恨。
写作的开始篇十四
在我们的日常生活中，写作已经成为日常不可或缺的一部分。然而，对于即将开启写作之路的新手来说，写作也可能成为一件让人望而却步的事情。本文将分享我刚开始练习写作的心得体会，希望对初学者有所帮助。
二、找到适合自己的写作方式。
我开始练习写作的时候，最先思考的便是应该如何开始写作，如何找到适合自己的写作方式。我通过阅读大量的文章及书籍，尝试着从中探寻并学习他人的写作方法，并最终找到了最适合自己的写作方式。
三、从观察和思考开始。
写作是通过对生活中各种事物的观察和思考，写出自己的看法和心得。因此，刚开始练习写作的时候，从观察和思考开始是非常重要的。我会在日常生活中不断留意周边发生的事情及细节，思考并记录下自己的看法和感受。通过这样的方式，我逐渐积累了较多的素材，更加自信地开始写作。
四、不断积累背景知识。
对于各种题材的写作，我们都需要有一定的专业知识和背景知识。因此，在练习写作时，我们需要不断积累相关的知识，才能提升写作的水平。比如，我对于文学作品很感兴趣，因此我经常阅读文学作品，积累相关背景知识，并通过自己的理解和思考，进行创作。
五、不断尝试。
练习写作是一个不断尝试和摸索的过程。初学者在练习写作时，不应该畏惧尝试，并不断寻找适合自己的写作方式和技巧。同时，我们需要注意及时反思自己的缺点和不足，不断学习和完善自己的写作水平。
六、结语。
总的来说，写作是一件需要长期练习和不断提高的事情。在刚开始练习写作的过程中，我们需要找到适合自己的写作方式，从观察和思考开始，不断积累相关的背景知识，并不断尝试和完善自己的写作技巧。希望这些经验和心得对初学者有所启迪和帮助。
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