学习和工作是我们日常生活的一部分，但不是全部。在写总结时，可以采用归纳和概括的方法，将重点整合出来。以下是小编为大家整理的写作技巧，希望能对大家有所帮助。
我有我的困惑篇一
语文该怎么教？这是一直困扰着我的问题。
数数从事小学语文教学工作已有两年半了。但这个问题却始终没有得到解决。记得刚进入学校时，对语文该怎么教？我只略知皮毛，这点“皮毛”也只是在师范时从《语文教学法》中学到的。不过我发现这种理论性的东西根本就不能搬到课堂当中去，这种东西非常得虚无飘渺，只能自己在教学时运用实践来帮自己铺好一点奠基石。好的不好的都归入囊中。
站上三尺讲台的时候，新课程改革已经在如火如荼地进行着，而成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中，我对这次的课程改革却非常迷惑。现就谈谈我的几点对课改的拙见：
其二，原来那些老师进行的是“填鸭式”教学，现在肯定是不能这样上了，现在倡导的是以学生为主体，教师为主导的原则，舞台要交给学生，教师只能站在旁边指导，不可否认这是调动了学生上课的积极性，但是在当学生在回答问题时有一些是错误的思想却没有指出和改正，并说这是为了不抹杀学生的思想，充分发挥他们的主体性，那么我想一直这样任其发展的话，势必会给学生带来一些不利的影响，也许在学生看来他们的想法都是正确的。
其三，新课改以后，对于一节课的教学环节和教学设计与以往的有了很大的改变，一开始很轰动的是小组讨论学习，这也是发挥学生主体性的一种形式，但是小组讨论学习的效果就不知如何评价了，我也曾尝试过，但是学生们不知道在讨论些什么，效果不尽如人义。现在的小组讨论，我觉得是形式多过效果的。现在在教学活动中，一些拓展和发挥学生想象的东西很多，搞得语文课不像语文课，像是想象课，像是练习课，把语文这个基本的东西给扔了。
其四，进入新课改后，语文课中混入了美术，音乐，自然等等的成分，我觉得把语文很纯文学性的学科变成了综合课了。其实在语文课中加入一些能让学生更加理解的图片或声音其实是好事，但也要“对症下药”，不能随随便便就来个配乐朗读，学生根本不能抓住音乐的节奏来朗诵。不要忘记，我们的语文课最根本的还是文字，让学生踏踏实实地读好，好好品味才是真的。
其五，课改后的作业设计已经到了想怎么设计就怎么设计的程度了，关键只要抓住“活动“二字，比如让学生演一演故事，讲一讲故事，课后去找其它的故事读读等等，而真正要把课文当中的一些该记住的却没有明确。
总之，纵观新课程改革，有利，有弊，主要看教师如何去看待，是一味地跟随潮流，还是冷静思考，有的地方是应该有所改进，但有的地方改了倒不如不改。传统教学立足了这么多年，肯定有它的精华所在，所以我们在前进过程中，不如回过头来细细地审视一番吧。
我有我的困惑篇二
我说的是中文，因为他是我的母语，我用中文，因为我陶醉于方块字的无穷魅力之中……。但是，现实社会中，我们的母语正在为一切所谓的“热血青年们”所抛弃。
我感悟，中国富起来了，中西文化在中国交替上演，中国正在与国际接轨，这本是件好事，但我又很困惑，为什么本土文化的地位反被外来文化所替代，为什么母语的魅力反而不及英语？我困惑啊！
我感悟到了什么，但还在为我的感悟而困惑。
我有我的困惑篇三
坐在草地上，满天闪烁的星星，点缀着浩瀚的夜空，抬头想寻找自认为最闪亮、最美丽的一颗星星，期盼它能照亮我的黑暗世界，送上灵光一闪，赐给我智慧，助我解开我和妹妹之间的嫌隙，化解我和父母之间的亲子问题。这些日子，左右无难，不知如何是好的我，每天必须忍受爸爸妈妈的责备，妹妹的自私，我被困难这只猛兽咬住了，痛苦不堪，甚至希望它能一口吞下我，就此解脱。
“哇哇……”开战后不久，妹妹突然泪如雨下，哭声惊天动地，我顿时不知所措，妈妈闻声上楼，只见妹妹哭哭啼啼，一把眼泪，一把鼻涕的向妈妈诉苦，开始编故事，将自己说成了可怜的灰姑娘，而我成了虐待她的恶毒继母，唉！“欲加自罪何患无辞”，令我心寒的是，妈妈非但不听我的解释，还大发雷霆、破口大骂，只见妹妹一旁偷笑，我心中的难过和委屈化为泪水，快要把我淹没，妈妈见我哭，气得大叫：“哭什么哭，做错事还哭，敢做敢当！”心中的这一口气，无处可宣泄，背负着“莫须有”的罪名，我该如何平反呢？困难这颗大石头，重重的压在我的心上，让我快要窒息。
当生活面临墙壁时，直直向前，只会撞得头破血流，于是我决定转弯。隔天，我写了一封信给妈妈，告诉她事实的真相，这封信好长好长，字字句句都是我的肺腑之言，希望妈妈了解我的感受、同理我的委屈。当天晚上，妈妈单独和我谈了谈，那个河东狮吼的妈妈卸下她的威严，变得温柔，她向我说明坦护妹妹的原因，我发现妈妈还是重视我，疼爱我，于是我看妹妹的角度也跟着转弯了，我决定以爱和宽恕来对待妹妹，我们两个人的相处也得到了改善，不再剑拔弩张了。
有句话说得好：“我们无法改变天气，但我们可以改变心情；我们无法改变别人，但我们可以改变自己。”我改变不了妹妹，但是我可以改变自己对她的看法。学会转弯是一种智慧，困难的背后，有时候藏着一份礼物，只有学着改变自己的想法，运用智慧，转个弯，才能得到那份礼物。
今晚的星星依旧闪烁，每一颗都很闪亮，照亮了我的心房，爸爸、妈妈和妹妹陪在身旁，此时的我已不再困惑了。
我有我的困惑篇四
清晨，树上的绿叶镶嵌着水晶珍珠，在阳光下闪闪发光。翠绿的草地上点缀着几朵小花。空气像蜂蜜一样清新自然。
星期天早上，我哼着小曲儿，沿路蹦蹦跳跳。太阳一闪，我眼前就看到地上有一个银色的东西。一元钱，我惊呆了。我小心翼翼的拿起一元钱，拍了拍上面的灰，在我眼前仔细的看着。是一元钱，上面印着图案，大“1”闪着耀眼的光。
谁掉了这个？我转动着灵动的眼睛，迅速环顾四周。没人，哈哈，这钱是我的。这怎么行？这是不道德的行为。作为文明小学生，你不能这样。我把钱准确地收进钱包，紧紧地握在手中，准备找到丢失钱的主人。前面来了个大哥。他可能丢了钱。为什么我不问？“大哥，这钱是你掉的吗？”我拿着一块钱，疑惑地问。“钱？哦，当然是我掉的。”他心烦意乱时突然变得兴奋起来。他一只手抢走了我举起的一元钱。过了一会儿，他溜了，走在路上。路边有一条蓝色的河。微风习习，河水潺潺。天空那么蓝，有几朵白云如梦般飘来，构成了一幅美丽的画面。我走着走着，觉得自己做了一件好事。
“小姐，你没看见一枚印着图案的硬币吗？”一个小姐姐走过来，用小手量了一下。“我……”
炎热的下午来了。闷热的风吹在我脸上，让人喘不过气来。太阳像一个大火球挂在天空。蝉也烦躁的叫了一声.我沉浸在困惑中。
我有我的困惑篇五
教室外小鸟喳喳地叫着，太阳也正悄悄往家里赶，从原本的三分之二到三分之一又到现在只露出个头顶，仍倔强地洒着阳光，投入教室中淡淡的光晕。
还有三分钟自习课就结束了，教室里已经有了叮叮啷啷收书包的声音，这时来了不速之客——语文老师，“同学们，今天加一项作业，写一篇以‘爱’为话题的习作，六百字左右……”来不及多说，放学铃便打响了。同学们相继离开，小爱把笔盒放进书包和一瓶早上妈妈放进她书包但小爱丝毫未动的牛奶。听到前面的同学说：“什么嘛，以‘爱’为话题，土不土啊！”小爱也不禁皱了皱眉头，是有点难下笔，碰巧小爱的名字中也有个爱字，她问过父母为何取这样的名字，父母答曰：“希望你能懂得爱别人。”
挤上公交车，人和人之间挤来挤去，宛如沙丁鱼罐头一般，小爱漫不经心的看着窗外的风景，满脑子里想着习作充满困惑。下了车，如往常一样，看见了父亲的影子，父亲拿过她手上的书包，并肩一起回家，一路上父亲一句话都未说，他早已习惯做女儿的倾听者了。到了家中，饭香四溢，母亲早已等候多时了，正准备一家三口坐下吃饭，却发现小爱书包的牛奶漏了，书和书包全湿了，小爱的父母比小爱更着急，催促小爱先去吃。父亲把湿了的书一页页地轻轻擦拭，铺平。动作是那么的柔，没了平常中铁汉子的神情。母亲一点点的擦拭着书包上残留的污渍，那认真的神情仿佛要把书包擦拭得如全新的一般。小爱眼睛湿润了，嘴内可口的饭菜突然难以下咽，心中股股暖流经过，对爱有了不一样的看法和理解。
晚饭后，她不再困惑了，在作文纸上写下了简单的爱。
没错，她明白了什么是爱，爱是简单的，不需要华丽的词藻和惊天动地的行动。宛如母亲早上无论多匆忙仍会向小爱书包里塞上一瓶牛奶，无论有多疲惫，仍在小爱回家之前准备好饭菜；宛如父亲无论刮风下雨，雷打不动的在车站等待着小爱；宛如无论在外多么像铁汉子，在家却展示着他的柔情……这些爱多么简单，简单到一不小心可能便会忽视了它。但我想小爱她懂了，不再困惑什么是爱了。
我有我的困惑篇六
这个大练习和平时不一样。老师让我们停止写作，去看电影。
故事主要讲的是两个生活在农村的中学男生不顾父母反对沉迷网络游戏的故事。两个男孩成长的环境相似——刘枫是单亲家庭，父亲脾气暴躁，爱打人；小波的父母外出打工，由爷爷奶奶照顾。两个人也表现出了父母对自己的爱。正是这种特殊的家庭背景让他们在叛逆的青春期各奔东西，不计后果。
也许是因为家庭教育的差异，我并没有为刘枫的经历感到遗憾。父母打孩子出于“恨铁不成钢”的心理，可以逼迫父母出手，但也说明父母太过分了。虽然打孩子是违法的，但我仍然认为，当父母试图改变教育方式时，我们也应该学会体谅父母，理解他们的意图。
不光是父母，关心我们的爷爷奶奶也会更爱我们，甚至纵容我们。但要记住，当今社会的青少年已经不能再沉溺于老一辈人的温暖怀抱了。要确定正确的人生观价值观，明辨是非，尽量不为父母操心，成为真正意义上的全面发展的好学生，成为父母眼中的好孩子。
我有我的困惑篇七
曾经的我很盲从，看到别人在学什么，就马上给蒙蒙报什么，怕，怕落下，怕输给别人；并且周围的人也一再说：“不要输在起上”、“现在学了（英语）到初中就不费劲了”、“蒙蒙唱歌不错，去学唱歌吧”、“看蒙蒙多大方，去学主持吧”……曾经的我也很热衷于特长班，并且一再强调女儿喜欢上特长班。是呀，现在的孩子兴趣都特别广泛，没有一个不愿上的。因为放弃舞蹈班蒙蒙还大哭了一场。
每个父母都是望子成龙，望女成凤（没有人不承认这点吧），对孩子不惜重金下大力气培养。怕，就怕对不起孩子，就怕孩子的才能被淹没。也有的漫天撒网，什么都学点，让孩子什么都知道点。那天在清凉谷的博文中看到：你孩子有不用出去学就具备的与众不同的才能吗？令我深思。其实很多东西天份是很重要的，所以我们不能盲从。
选择太多，等于没选择。前几日，郜妈来青，中午和她吃饭聊天，把我的困惑向她请教，问她要不要再给蒙蒙报主持班和声乐班什么的，她问我“你想让蒙蒙走艺术吗？”我一愣，走艺术？不可能，我们没这个财力，蒙蒙也没这个实力。“是呢，蒙蒙本来就很大方，这个也不是学来的，只要不是去走专业，这些就已经足够了”，“要问一下蒙蒙到底喜欢什么？”“她想当作家。”“那就让她多看书，多观察，多写多练多思考。”“她不是还喜欢画画，做手工，就让她自由地画自由地想，自由地做吧。”是啊，我们是不是没必要非得把孩子送去特长班，然后领回一个没有个性没有特点，千篇一律的孩子呢？“记住，蒙妈：选择太多，等于没选择！”
于是，我释然。整理思绪，决定：
钢琴，是我们要坚持的。蒙蒙学琴快四年了，明年准备考八级（虽然对考级不热衷，但也得考一次吧）。其实蒙蒙并不特别喜欢弹琴，我知道，只是一定要坚持，学一门乐器，培养音乐细胞，开发大脑（左右脑加手加脚，全方位协调）。并且儿童歌曲的创作也带给她很大的乐趣。
形体模特。还有二期学完，共四期。教形体、教舞蹈，感觉不错的。
至于，写作，就让蒙蒙自己多看书，多观察，多写多思考吧。奥数，我和蒙蒙每天晚上坚持二道题，相信，如果一直坚持下去，效果不比上特长班差。英语，把学校的功课学精，要求蒙蒙默写课文，这样单词和语法都能学到，我还下载了一些英文小故事，一遍遍放来听，对她的听力和口语也有帮助。画画，学校里学，自己愿意画，那就画吧。唱歌，想唱就唱，有了曲子，马上在钢琴上边弹边唱，自娱自乐。手工，想做什么就做什么，发挥想象力吧。运动，更是随时随地，跑步、打羽毛球、跳绳等。
为什么，一定要把孩子送到特长班去呢？终于，我走出了特长班的困惑，也希望能给大家一点启示——把更多的时间还给孩子们吧！
我有我的困惑篇八
因为天生胆小，所以从没当过一到四年级的干部。我的胆怯让我很困扰。
直到五年级初二，我的机会终于来了。陈老师没有像以前那样任用班干部，而是让我们以“志愿”的方式竞选班干部，也就是说，想当员，就要在黑板上写“员：”，当众演讲。陈老师的反常行为引起了学生的极大反响。看着同学一个个往上走，还没决定要不要往上走。怎么办？去不去？一个“我”对我说：“不！反正你胆子小，去找老师也不用选你！”另一个“我”说：“走！就算不选，也可以借此机会锻炼一下勇气！”“走！”“别走！”.终于，又一个“我”说服了我，我赶紧写好演讲稿，大步走向讲台，在黑板上写下“组委会成员：刘一杰”的大字，大声朗读我的演讲稿。当我回到座位时，我的心脏仍然像兔子一样跳动。不知道老师会不会给我这个机会。“请几位自荐的同学到楼道里开会！”老师的话打断了我的思路。经过会议和审议，我成功地成为了组织委员会的成员和社会研究部的代表，并在星期二安排我当值班学生。从那以后，我的干部生涯开始了.
但一切都不是一帆风顺的。这学期(也就是五年级下半学期)，老师不打算让我们“志愿”，而是让班长全权负责干部的增删。班长决定把我和另外两个同学撤下来，重新替换。当我得知这个消息时，我非常不满意。为什么？我各方面都很优秀。为什么无缘无故把我撤了？班长肯定是故意跟我添乱的，不过我平时跟班长关系还不错。原因是什么？感觉很迷茫。我把我的想法告诉了我妈，想让她解决我的困惑。我妈理解我，安慰我。下午，老陈把我们三个被开除的同学和班长叫到自己的办公室，给我们讲了很多道理，并指出了我们工作中的不足胆怯，鼓励我们放大胆子，争取下次再担任班干部！我们的困惑终于被陈先生解决了。
通过这件事，我意识到，要成为一名好的班干部，不仅要学习好，还要大胆，要有组织能力和呼救能力，要能团结同学。这样才能成为学生的好榜样，老师的好助手。而我离这个标准还很远。只有克服自己的缺点，才能更好地为老师和同学服务。从现在开始，我一定要在这方面努力，争取下学期重新竞争岗位！
我有我的困惑篇九
这个暑假，天气又闷又热，令人心情烦闷。而我们基地中的信箱里，也是挤得够呛：一个小小的信箱中，容纳着怎么数也数不清的信。当你一打开信箱，里头的信便迫不及待地要蹦出来。这可使大家叫苦不迭。我们几个小伙伴为了让大家取信都方便，便将信箱里的信都拿了出来，打算把它们送回家。
首先，我们将信箱里的信做了分类，将一栋楼的信放在一起，然后挨家挨户地送了起来。我们将信放在了收信人家的石阶前，小心翼翼地放，又蹑手蹑脚地跑上另一层楼。大家干得热火朝天，累得上气不接下气。有的信要爬到最顶层才能送到，但大家连眼睛都没眨一下，跑上了顶楼，将信插在了门缝里。
大家虽然累得气喘吁吁，但心里却美滋滋的，干什么都特别有劲儿，可就在这个时候，院子的墙角走出了一个老爷爷，他走了过来，瞟了一眼我们手中的信，又看了一眼我们大家，慢条斯理地说了一声：“吃饱了撑着”，然后扬长而去。我们的好心情一下子就没了，心情一下子从山顶掉到了山底。为什么说我们“吃饱了撑着”，大家十分愤怒，恨不得大叫一声来发泄自己心中的愤怒。
而正当我们义愤填膺之时，又有一个老爷爷走了出来，他手中还拿着许多的信，他走到我们面前，说出了一句令我们既愤怒又委屈的话：“你们怎么乱扔信件！”大家的心一下子又凉了一截：“我们送信怎么就成了乱扔了呢？做好事就那么难呢？”
我有我的困惑篇十
朝阳升，母子俩一左一右走着。
“妈妈，我是从哪里来的啊？”“你是我从垃圾桶里捡来的啊！”
妈妈为什么不对我说实话呢？我困惑了起来，似卷入了漩涡。我一定要解开这个秘密！
夕阳落，母子俩一远一近听着。
庭院里，妈妈在打电话。“我今天改卷真是太累了呀，每天要改几千份卷子，看得眼都花了……”妈妈这是在和同事诉说自己自己改小升初卷子的烦恼啊！待会我要安慰一下她。“对了对了，班上的那个xxx，最近不太认真啊，提醒一下。”妈妈曾戏称，一位优秀的人民教师便是把学生当做自己的孩子。我会心一笑。
一阵敲门声。“妈妈，回来了，累了吧！”“不累不累，你吃得好就好！”我莞尔一笑，“谢谢妈妈厚爱！”
妈妈为什么不说自己累呢？我心中仍有些困惑。是因为她不想把负能量传递给我吗？
明灯下，母子俩一前一后洗着。
像是在宣布一件重大新闻，挂断电话的妈妈突然从沙发中站起来：“今晚爸爸要加班，我来给你洗澡。”我愣了一下，浴室中传来水滴落地的叮咚声，空气一下子静得出奇，我看了一眼因受伤不能动弹的右手，点了点头。
不一会，我的全身已被白色的泡沫覆盖，那是一种半透明的晶莹的白，是一种只能用来描写雪花的白……想到雪花，我不禁颤抖了一下，动作轻微得难以发觉。
“你觉得冷吧？”妈妈轻轻地拨动龙头调高了水温，心旷神怡的暖开始不停的流淌，身上的白缓缓滑下，汇在一起，经过那一个个漩涡。白色的泡沫旋转着，洗涤着一切。地面的水速也缓了下来。
妈妈瘦小的身影在一片朦胧中显得愈发有些单薄。调皮的水珠已经把她的灰色上衣浸成了黑色。一抬头，我的眼神恰好捕捉到了妈妈轻轻的颤抖。我的疑问脱口而出：“妈妈，你冷吗？”“不冷啊……”但抑制不住的颤抖已经让这句话显得苍白无力。妈妈抬头冲我微笑，可我分明看见了弯弯笑眼中的一抹泪光，妈妈脸上的酒窝深深地凹入，仿佛是那洁白的漩涡一般。我心中一激灵，转过头去，一颗豆大的泪珠悄悄地和着水流下，并入漩涡中，转眼便消失在了一片白净中。
一缕斜阳，半壶乌龙。乌龙滑入心中，留下满口馨香。乌龙的泡沫，平铺于茶面。
也许妈妈的“谎言”是为了家庭幸福而刻意隐藏自己的个人情绪，是不把负能量传入家庭，是为了孩子的成长营造一个良好氛围吧！
乌龙已尽，馨香尚存。生活中的困惑，勤思，即解。
我有我的困惑篇十一
你大概是有困惑的。
某日你躺在床上，忽的忆起小时候站在操场上，你好奇的看着周围的一切，面前站着的是即将毕业的大哥哥大姐姐，你看着他或她温柔的帮你系上红领巾。清风吹过，你缓缓闭上眼睛，感受着微风的韵律。再睁眼时，你站在镜前，穿着初中的校服。你怀念的摸了下整齐放置在床上的小学校服，打开衣柜，锁在最底层。你照着镜子，笑着抚平衣领，却只不住眼泪的掉落。水珠落在柔软的镜上，泛起阵阵涟漪。眨眼，又是三年。
你提着行李箱，迈进了你通往人生的第一扇大门。此后，你陷入了极大的忙碌之中，新发的课本不仅塞满了抽屉，还堆满了桌面。你惊讶却又满怀力量的再一本本书上写下自己的名字。
手上是崭新的课本，脚下是崭新的道路。
你所期盼的成长，所求的长大在一点点地向你靠近。然而，你大概是有了困惑。越来越多的压力与痛苦，你早已没了先前那种仿佛可以与天地并驱的力量；那种相信自己，相信未来的信念；那种独一无二的信仰。
那么，你要选择放弃吗？因为你觉得再怎么努力也只是徒劳，因为你无法再承受任何人失望的眼神，因为你已经不再相信你自己，你脑中充斥着一种困惑，你觉得，这不是你想要的生活。你也想拿一颗完整的心去面向未来，可是没有，你的心千穿百孔到连你自己都不敢去看。但是，那是你选择放弃的借口吗？你心上的伤口或许难以愈合，学习上的压力又日愈加重。你怜惜自己，但你更应该为自己骄傲，因为那一道道裂痕，都是你对困难不屈的证据。
高中只有三年，三十六个月，仅仅一千多天。从你踏入这扇大门，你就无时无刻都在做选择，你的未来，你的人生，在接近，或在远离。
你大概还是有困惑，桌上的作业本已经翻开许久，你仍在愣愣的想着，为什么要学习呢？你觉得父母对你的支持，对你的希望已经支撑不住这无形的压力。可是，你的学习只是为了你的父母吗？只是为了未来走一条由别人控制的路吗？如果这样，你乘坐的成长之车，早晚会因为没有能量而停在半路。学习从来不是为了别人，只是为了你在未来可以有更多自己选择的权利，苦一时，总是比苦一世要好的。
成长需要经历，经历需要时间。三年的时间从来不长，也从来不短。高中是苦，但只要熬过便是胜利，熬过就是人生。日出而作，日落而息，我们的生活三点一线，重复枯燥且无味，但只有熬过才能出头。我们通往人生的道路是很多，但是最简单又最方便的却只有学习。学习当然有进有退，就像困难有大有小。但你只有坚守自己的信念，不离开自己的位置，一步步地去努力，高中再怎么艰辛，也不过是人生的第一道小考验。相信自己，不要等到晚年后悔自己年少的轻易放弃，后悔只会让你整个沧桑的心灵乃至胸腔充满酸涩的空气，他不懂同情，不会带你回到那段艰难却又美丽的岁月。
所以啊，别选择放弃，别做个弱者。因为，一旦选择放弃，丢失的不仅仅是知识，还有你内心对自我的肯定；一旦做了弱者，消失的不仅仅是选择的权利，还有那种敢与天地争斗的力量。
我其实也一直都有困惑，但那从来都不是我选择放弃的借口。
我有我的困惑篇十二
老妈总是爱教训人，特别是即将小升初的这段时间，没少被她念叨。“不能看课外书了”，“赶紧抓紧时间复习了”……刚开始我觉得很烦，但是后来想想妈妈说得也对，我都快升初中了，还没想好去哪上学呢！二外？不行，怕考不上，门槛太高。小八中？不行，听说校风不太好，学校管得不太严格……。我绞尽脑汁，想来想去，没有一个合我心意的。后来听同学说“双语”学校不错，老师不仅尽职尽责，同学之间也很友好，分值高，但卷子听说不太难，最重要的是校风较好，环境优美。
我抱着满怀的信心回到家里，计划小升初的目标—双语学校，要想考上双语，一定要重视英语和语文两门课程，当然数学也不能轻视。我顿时觉得自己像无头苍蝇一样，不知从何处入手，既不知道“双语”学校考什么，卷子水平怎么样，一切希望都在“分数”这两个字了，不知不觉中我想得老远老远，忽然我脑海里闪过一个念头：“不对呀，我现在还在起跑线上叱，才刚上六年级，离终点还有一定的时间，加油，我一定要加油！”
在语文课里，生字是我的强项，但是看着阅读题，我头晕眼花，分析能力不怎么好，作文也写得很一般，落分的可能性很大。于是我买了《语文阅读之星》来练习阅读分析能力，只有多读多练多思考才能有好的收获。
数学数学，我看见数学头都是大的，我数学学得也是一般，也不算太好，但也不算太差，每次考完试，我都后悔自己的粗心，不是这少一个小数点，就是那丢一个括号，老是这样丢三落四的，粗心得一踏糊涂，明明数学公式都会背，一考试就紧张得忘记了。后来，我买了个本子，把数学公式都总结到本子上，既方便又好记。
小升初，是一种表示，表示长大了，表示需要更努力去奋斗了。我会努力为我的小升初奋斗，争取赢在起跑线上。
我有我的困惑篇十三
早晨，旭日东升，老鼠出外觅食时，见到自己的影子很高大，顿时高兴极了，心想：我比猫还高大，我凭什么要怕猫？凭什么要受猫的欺负？哼，等有机会我一定要跟猫较量一番。
傍晚，夕阳西下，老鼠出外觅食时，见到自己的影子又很高大了，顿时又高兴极了，心想，我比猫还高大，我凭什么要怕猫？凭什么要受猫的欺负？哼，等有机会我一定要跟猫较量一番。
小朋友，你能帮小老鼠拿个主意吗？
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