对于一段时间内的学习和工作，总结可以帮助我们发现自己的优点和不足，并提出改进的方案。完美的总结要有条理地分类，将问题和解决方案相对应。总结范文的观点和结论仅代表作者个人，不一定适用于所有情况。
观察动植物教学设计篇一
今天我在手机上看见了美丽的鹦鹉，它们站在树杆上，有一只长着一身火红火红的羽毛，脚丫是灰色的，嘴是黄色的。另一只是深绿色的羽毛，黄色的嘴，脚丫也是灰色的。
它们玩着的时候，有个人给它们两个一盒食物吃，那红色鹦鹉先抢到了，于是那只长着深绿色羽毛的鹦鹉就对它说：“我们一人一口，谁也不多吃，谁也不少吃。”那只红鹦鹉就和它一起吃起来了，一人一口吃的可和平了，吃到一半那只红鹦鹉就不给它吃了，绿鹦鹉就故意向远方看去，让红鹦鹉也一起看，那只鹦鹉的想法可真好用，果然引起了红鹦鹉的注意，绿鹦鹉心想这可是个好办法呀！赶快低头吃起来了，一会的功夫把所有的食物都给吃光了。
我看到这个地方的时候，我就说：“原来这就是鹦鹉吃食的样子”
观察动植物教学设计篇二
这天老师让我们观察豆芽的生长过程。我晚上回到家，急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的杯子。
我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，每颗黄豆上都有一个小黑点，我把黄豆扔进放水的杯子里，过了一会儿去看泡的黄豆，我发现有些黄豆皮鼓了起来，我想就应是水泡软了的原因吧！没想到才几分钟，就成这样了，我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原先两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地裹着。
真是太搞笑了！
xx年x月4日星期四天气阴。
黄豆泡的水真脏，我把泡黄豆的水给倒掉了。我发现黄豆又长大了，还在一端长出小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米。爸爸告诉我这样用水泡着能够长出豆芽，但水要每一天换干净的，我可高兴了，我想等豆芽长大了，那就能吃，多好呀！
我把杯子装上干净的水，看它们在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的“小蝌蚪”。
xxx年11月5日星期五天气阴。
这天，我又急匆匆地冲进厨房，观察杯子里的黄豆。
我发现黄豆又长大了一点点，还是浅黄色的，椭圆形。只是那个小黑点没看见了，而小芽又变长了，有1厘米长，2毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快快长大，心里越想越高兴。但我发现有些黄豆还没长芽，我不知该怎样样让它们快快长大，我想去寻求帮忙。
xx年x月6日星期六天气阴。
新的一天来临了，我跑进了厨房去看我的豆芽。
我拿起杯子，突然发现有些黄豆漂浮在水面上。我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢？黄豆里充满了水分，就应会变重呀！于是，我就问妈妈，可惜她也不明白答案，我决定自己去查查。
过了一会儿，我的豆芽已经长1.5厘米，宽3毫米，妈妈说这已经最宽了，我高兴极了，这小芽真像一个小辫子，有的还弯曲着，可真美呀！
xx年x月7日星期天天气阴。
新的一天再次来到，一放学回家后，我冲进厨房看豆芽。
发现它们的芽上，豆子上都有青色，而且它们的芽又长大了，最长可达2厘米，宽3毫米。这些芽的样貌都很奇特，如有的小芽成“g”状，好像在学英语似的；有的小芽成“乙”状，好像在学写字呢；有的小芽成“e”状，好像在学画蜗牛似的。
黄豆真是太搞笑了。
观察动植物教学设计篇三
今天，我突发奇想，观察起太阳！
十点多的时候，太阳还是金黄色，但是散发的光辉却是金灿灿的，不免让人想起金银珠宝来！
不久，月亮便出来。皎洁的月亮没有星星陪伴，显得好孤单！
今天一大早，屋外就狂风大作，呼呼的吹着树叶满天飞。
观察动植物教学设计篇四
说起一种植物——大蒜，大家都认识，咱们在日常生活中也经常见到，吃到，但是如果你仔细观察大蒜，发现大蒜会发芽，它为什么会发芽？如果你不知道，那就和我走进大蒜的观察世界吧！
以前，我只知道大蒜会发芽，可不知道它为什么会发芽？通过绚问家人，我知道了芽是蒜的生命力，没有了它，蒜就会很伤心，再也不会发芽了。
芽是一节一节的往上走，走了一半，半路杀出了个程咬金，因为只有一个冠军，程咬金这个裁判只好淘汰一位，淘汰的芽脸色发白，幸好的是还有点嫩红。它们就这样重复下去。
通过这次观察让我学到了很多知识，明白了植物生命的奥妙！
观察动植物教学设计篇五
前天晚上，妈妈带了一袋东西回来，我迫不及待地打开袋子，哦，新客来啦，那是蚕宝宝们，有大蚕也有小蚕，大蚕有1。5厘米长，3毫米宽，就像一段黑色的细线头，小蚕只有5毫米长，1毫米宽，连一只小蚂蚁都比它大，希望他们能幸福地生活下来。
今天我拿了新鲜的桑叶，给蚕宝宝们铺了一个新家，我用一片枯叶，把它们先聚集在一起，再放进他们的新家里，蚕宝宝们刚安全落地，就一扭一扭地向嫩桑叶奔去，其中有一只“大胃王”，动作最快，它从桑叶的边缘开始，先咬了一个小洞，再顺着小洞一圈一圈的啃，小洞变得越来越大，不一会儿一片新鲜桑叶就吃完了，蚕吃的饱饱的，真幸福啊，我也想要这样每天吃吃睡睡的生活。
xx年x月11日，气温22℃。
大蚕，生日快乐。
几天后，蚕宝宝们变长变宽了，他们的头部和脖子的皮肤都绷得紧紧的，像穿着一件紧身的套头毛衣，前天晚上，大蚕们就像约好了似的，都不吃桑叶了，用腹足紧紧抓着新鲜桑叶，抬头挺胸，一动不动，就像在睡觉一样，直到今天我放学回到家，发现他们终于“睡醒”了，哦，他们是在蜕皮呀，大蚕蜕的皮是黑褐色的，薄薄的，软软的，还有些弹性，他们的头部也不再紧绷着，整个体型似乎大了一圈，他们蜕完皮以后，胃口大开，像饿狼似的向新鲜桑叶冲去，它们吃桑叶的时候，偶尔能听到“刷刷刷”、“嘎嘎嘎”，“咯吱咯吱”的声音，他们吃的可欢了！人们常说，蚕蜕一次皮，就相当于大了一岁，妈妈说它们大概是三龄蚕了，那么就祝它们：“三岁生日快乐”啊。
xx年x月30日，气温25℃。
漂亮的无斑。
大蚕们过着无忧无虑的生活，吃了又睡，睡了又吃，身体一天天变粗变大，其中有一只大蚕长得与众不同，它除了身体两侧的呼吸气孔是黑色以外，全身都是柔软雪白的，因此，我给它取了一个好听的名字——无斑。
最近大蚕们又都不吃桑叶了，身体渐渐有点发黄透亮，我猜想，它们可能是要结茧了，我用旧纸板给大蚕们搭了一个结茧架，今天下午放学后，我又去看它们，啊，太神奇了，无斑竟然已经开始吐丝了，它趴在结茧架上摇头晃脑，慢慢的吐着丝，不一会儿一根根亮晶晶的丝线就展现在我的眼前，他用这些丝线把自己稳稳当当地固定在了结茧架上。
后来，独具特色的无斑结出了一颗橙色的漂亮的茧，其余的大蚕也陆陆续续结出了雪白的茧。大蚕们结茧了，那几条小蚕就可以告别小饲养杯，进入大蚕们宽敞的“大房子”里住喽！
观察动植物教学设计篇六
昨天，老师在课堂上要我们每个人种一些豆子，让我们观察并记录豆子的生长情况。放学后我迫不及待的跟妈妈说这件事，妈妈在路上告诉了我绿豆芽的种植方法。
回到家，我按照妈妈讲解的方法，找来了一个瓶子灌了一点点水后，随手抓了一把绿豆放在瓶子里。今天我一回家就去看自己昨天泡在水里的绿豆，我发现绿豆变软了一些，而且经过了一天一夜的浸泡，绿豆的外衣开了一个小口子，露出白色的小芽，豆子个头也比之前大了许多；我给这些豆子换了一次水，把坏豆子挑出来，这样就不会影响其他豆子的生长。绿豆聚在一起像一片绿洲一样，我心里默默的说：豆子，你们一定要快点发芽，我要向妈妈炫耀自己的小成就，让妈妈知道，我会种绿豆了！
xx年x月19日星期四天气：晴。
今天放学后我又迫不及待的去观察绿豆，昨天只有一两颗发芽了，今天发现所有的绿豆都长出了芽，它们都喝足了水，变成了一个个“小胖子”，它们撑破了自己的绿外套，每一个豆子都有一个裂缝，每一个裂缝中间有一个小芽冒出1-2厘米的长度，这些小芽都很脆弱，我轻轻的一动，小芽就断了，好像我一碰到小芽，绿豆就停住生长似的，哎，真希望你们这些小豆芽快点长高长壮吧！随后，我把绿豆脱掉的绿外套全部清理出来，换上干净的自来水，让它们有更好的生长环境。
xx年x月20日星期五天气：小雨。
经过了一天一夜的浸泡，我发现绿豆越来越“胖”了，现在看都不像是绿豆了，现在都是乳白色的豆子泡在水里，乳白色的豆子中间的小芽比昨天又长高了2-3厘米，让我不禁的感叹，豆芽的生长好神奇呀，没有加营养液的自来水都能让豆子长出这么长的芽。而且跟妈妈从菜市场买回来的豆芽居然不一样，这是什么情况呢？妈妈说，买回来的绿豆芽是温棚种植的，温度比正常室外温度要高，长出的豆芽又快又粗，这下解释了我心中的疑惑，为什么我种的绿豆芽这么“瘦弱”。
xx年x月22日星期日天气：阴。
又过了两天，清脆的小芽已经长了好多，但是还是没有芽叶，我怎么看都觉得跟妈妈买回来的不一样，买回来的豆芽叶子比我的豆芽的叶子大一些，嫩绿的很薄，像花瓣，而我种的只有小芽，带点淡黄色的芽，我想是不是水给多了，豆芽淹死了？现在我既有点失望，又有点兴奋，失望的是小试验没有想象中的成功，兴奋的是，我会自己动手种植绿豆了，相信经过这次的试验，下次的种植的豆芽一定会长的`更好！
观察动植物教学设计篇七
今天，郑老师发给我们每人一小包黄豆，让我们回家写黄豆发芽的观察日记。
我迫不及待地回到家，请妈妈帮我找一个瓶子泡黄豆。瓶子找到了，我先在里面接了一点水，然后把豆子放了进去，最后用湿布盖上。我看到豆子一放进水里就沉入瓶底，好像降落的飞机一样。
20xx年8月17日星期二天气多云。
下午放学后，我急急忙忙地赶回家，看到瓶子里的豆子好像没什么变化。我想到老师说过观察要细心，我就耐着性子，把瓶子拿在手里仔细地看。
此时，我发现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很轻易就掉下来，露出了里面分成两片的豆瓣，比外面的皮儿略白一些。我觉得豆皮就像豆子的衣服，脱下衣服的豆子，仿佛一个个豆宝宝，可爱极了。
观察动植物教学设计篇八
妈妈带我去乐购超市去买植物，妈妈买了些竹子，我买了一棵生长在水里的摇钱树。
回家后，我一直盯着这棵小树，突然，我发现水是黄的，连忙帮小树换了水，我将小树放在窗户那儿，为了让它充分地吸收阳光，变得更强壮。
我去上海做手术了，回来时发现它的一片叶子枯黄了，水也比以前少了许多，妈妈问“怎么枯了啊？”，我想了想，对妈妈说：“有三个原因，第一、它的叶子变黄了，说明没营养了；第二、这段时间我们不在家，窗帘拉起来，没有阳光了；第三、它的水被蒸发了，没水分了。”妈妈看着我，笑着说：“哎呀，分析得很有道理嘛，那就赶快给它换水吧。”我连忙高高兴兴地给小树换了水。
现在小树苗又复原了，看它正在对我笑呢，像在说：“谢谢你，小主人”。
观察动植物教学设计篇九
兔子观察：趁着这个寒假，我哭着让妈妈给我买只兔子，让我写作文，“自娱自乐”。
看到我这么诚恳，我妈就买了一只小白兔逗我玩。看着这么可爱的兔子，我充满了兴奋。
我看着它：它的长耳朵像天线一样直立，它的红眼睛像玛瑙像水，它的舌头像蛇的信，总是在它的嘴周围。它很安静，很警觉，让我想起了死去的惠子。就叫它子怡吧！我把它放在笼子里，放了些草，就睡着了。
2月7日，今天有点阴。天气不太好，下着小雨。我拿着伞来到笼子前，看着子怡。但它蜷缩着，身体在微微颤抖。我的心突然慌了。——好像有十五个水桶打水。我记得昨天一放草就转身走了。可能是太困了吧！于是我把它放在一边，在笼子下面铺了一层干草和白菜，背了回去。我从杯子里拿了些水放在一边。我去草丛里摘了一把草，洗干净晒干，放在笼子上面。我会照顾好自己去玩。
2月8日今天还在下雨。我不知道子怡发生了什么事。我走近她，她睡着的时候真的很可爱。我用相机拍了几张她的照片，心情指数大增。我的心情指数是5级，所以我用刀把胡萝卜切成块，把大白菜切成薄片，放在碗里搅拌，放一些草和小番茄，在上面放一点沙拉酱，给子怡吃。
六年级最美的旋律：
观察动植物教学设计篇十
今天早上我和妈妈一起去了个卖鱼的地方，我对妈妈说：“我们买两只可爱的小金鱼回家吧。”
我拿着小金鱼回到了家，就把小金鱼放到了自己的盆子里面。在在盆子里面放了几片嫩绿的菜叶和五颜六色的大大的水晶宝宝。
小小的金鱼，有红有黑，圆滚滚的大眼睛，小小的嘴巴，整齐的鳞片，白白的肚子，漂亮的尾巴。
小金鱼饿了得时候，就吃几口菜叶，无聊得时候就看看五颜六色的水晶宝宝。小金鱼真得太可爱了。
观察动植物教学设计篇十一
科学老师发了几颗玫瑰花种子，叫我们回去种在土里，观察它的生长变化。
放学后，我在阳台的花盆里种了几颗玫瑰花种子。浇过水后，种子贪婪地吸着水和土里的养分，没过几天，它们就冲出黑暗，走向光明，冒出了嫩芽。
刚长出来的玫瑰花嫩芽，翠绿无比，叶子和叶柄都是嫩绿色的，十分惹人喜爱。一阵风拂过，叶子就漾起波纹，好看极了。随着时间的变化，小小的玫瑰花嫩芽一天一天地长大，变绿。大约一个半月左右，玫瑰花就能长到40厘米高，玫瑰花开始打花骨朵了。
玫瑰花很诚实，有几个花骨朵，就开几朵花。一般来说，一株玫瑰花可以结出很多朵花。长大的玫瑰花紫红的。如宝石般点缀于绿叶之间。玫瑰花口是往外扩的，结的果实是棕色的，这些果实就是玫瑰花的种子，千万不要碰它，要不然，手可能会被刺得很疼的。
玫瑰花的用法有很多种，加上明矾包在纸中，贴在指甲上，几天后，指甲就会就像宝石一样，那鲜明的紫红色明亮地照耀着我们的眼睛。
我喜爱美丽的玫瑰花。
观察动植物教学设计篇十二
今天，我在校园一角观察植物。
我来到水池边，我先观察爬山虎，爬山虎“脚”是长在根上面，想一个个小小吸盘。它叶子有点像葡萄叶，由于现在是在秋天他叶子，颜色各异，有深黄色，有神绿色，有半绿半红，有半黄半绿，好看极了，它随着墙往上爬，像一只壁虎在捉蚊子。水池旁边小花长得很像牵牛花，因为它长得很小，不会是刚出来“牵牛花”吧？我心里想。但是，我东问问西问问，谁都没让我这心里产生问号消除。接下来要说银杏了，它叶子像一把把小扇子，秋天到了，它叶子纷纷飘落，好看极了。由于刚种下去不久它长得还很矮，虽然我们学校叔叔天天都按时给他浇水。但我相信不就它一定会长成参天大树。
我们学校植物可真多呀！你们一定要去多多观察观察！就会和我一样有许多收获。
观察动植物教学设计篇十三
我去年自己种的一种植物，我也说不出名字。这株植物从刚冒出一点嫩芽变成了从远处看起来好似是几株，从还是一个不起眼的小苗变成占满了整个花盆。
这小植物长得可快了，几乎是每天长一点，天天长，夜夜长。花盆里本来有很多棵可以淋浴阳光的植物，但是自从今年六月份，那小植物长出来了以后，其它的植物便不见天日，除了原来就比小植物的现在高的植物，其它的一个接一个死了。可见，这小植物有多茂盛阿！我叫它“植物小霸王”。
生活中其实有很多可以观察的东西，只要留心观察，那些记在脑海里的东西就可以变成一篇篇观察日记。如果写得好，就可以让别人产生迫不及待想去看一看的心理。在生活中可以观察的东西触手可及，如果你写不出来，那就只是因为你平时没有留心罢了！
观察动植物教学设计篇十四
――烧不坏的手帕。
2011年10月6日。
星期四，阴。
作文课上，老师神秘地对我们说：“我给你们表演一个魔术。”
首先，老师拿出一瓶“魔术水”倒进玻璃杯里，再把一块手帕放在里面浸泡，等手帕全湿的时候，老师又拿起一把实验叉把手帕叉在上面。究竟老师的葫芦里卖的什么药呢？同学们探出一个个好奇的小脑袋仔细观察。老师问我们：“手帕点燃后会怎样呢？”“被烧焦！”同学们纷纷议论，但是却异口同声的回答。在火点燃的那一刻，所有人都屏住呼吸。火苗立刻窜了起来，我想：手帕要完蛋喽。结果出乎我的意料，手帕竟然没有烧着！“这是为什么呢？”老师问。同学们摇摇头，疑惑地看着老师希望能找到答案。老师说：“‘魔术水’里装有浓度70%的酒精和30%的水，手帕燃烧只在表面的酒精上进行，只要水不浇干，手帕就不会燃烧。”
自然界的奥秘是无穷无尽的，只要我们认真观察，不断探索，就能获得更多的知识。
观察动植物教学设计篇十五
猪笼草很特别，和其他植物长得很不一样。猪笼草是爬架子长大的，叶子长长的皱皱的。穿着一件翠绿的衣裳，叶子的末端挂着一个个捕虫笼，像一个小猪笼，又像一个小瓶子，更像一个精致的小酒壶，肚子圆鼓鼓的，还带了一顶可爱的小帽子，我轻轻地摸了一下笼子，软软的，闻起来有股淡淡的香味。
一天，我在看百科全书的时候，突然看见捕虫笼“里还藏着一个秘密呢！香甜的花蜜不断从袋口边缘渗出，十分诱人。这些蜜糖可是猪笼草引诱引诱蚊子等害虫的秘密武器阿！你看，那只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地地飞进猪笼草的嘴巴里，于是，就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的捕虫袋，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走，最后，蚊子就被猪笼草给“吃掉”了！几星期后，那些可怜的昆虫们就只剩下坚硬的外壳了。猪笼草太神奇了！
我和猪笼草也是有一段故事的。有一次，我去植物院观察植物时，有许多蚊子向我冲来，不知吸了我多少血，当我来到猪笼草旁时，发现少了蚊子寥寥无几，我仔细一看才知道是猪笼草那个神奇的作用。我真佩服这种奇特的植物阿！我越来越喜欢猪笼草了。
观察动植物教学设计篇十六
今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。我家恰好有种一盆昙花。为什么昙花不只白天不开花，到了深夜也不开花。我跑去问爸爸，昙花为什么只能“一现”呢？爸爸思索一下，耐心地对我说，‘’昙花是属仙人掌科植物。茎、叶都已发生了变态，老茎呈圆柱形且木质化，茎上有一层蜡质；叶子已退化成很细的针状。昙花的开花季节一般在6至10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促。
昙花原产于中南美洲的热带沙漠地区，那里的气候特别干燥。白天气温非常高，娇嫩的昙花只有在晚上开放才能避免白天强烈阳光的烤灼，而昙花又属于虫媒花，沙漠地区晚上8、9点钟正是昆虫活动频繁之时，所以，此时开花最有利于授粉。午夜以后，沙漠地区气温又过低，不利于昆虫的活动，就不利于昙花的授粉。
昙花开花时间短可以减少水分的丧失。因此，昙花在漫长的进化过程中逐渐形成了这种特殊的开花习性。‘’哦，原来是这样。我从此更加细心护养昙花。到了昙花开花的季节，晚上九点左右，我都会迫不及待地观察那一盆昙花。阿，终于绽放了，慢吞吞的，一点一点的怒放。昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩，大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女。好可爱，好梦幻阿。我真想去捧它。但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿，花冠闭合，花朵很快就凋谢了。美好的东西总就象美梦。真可谓“昙花一现”！阿，我看到了昙花一现的漂亮。
观察动植物教学设计篇十七
第一节语文课，付老师带着我们去了学校的“朝花夕拾”。
深绿色的铁房子中，两只孔雀就吸引了我的注意。瞧，一只偏瘦的孔雀，昂首挺胸，凝视着远方，好似一个奋勇善战的将士，看着自己的故乡，又像一个高傲的王子，显示自己挺拔的美。
孔雀的头顶呈绿色，还戴着一个神气的“皇冠”，真是再好不过的搭配了，它的两只眼睛乌黑透明，周围有一圈白，更显得它炯炯有神，它的整个脖子主要是亮蓝色的，使人有种梦幻的感觉。
我最喜欢的还是它的尾部了，长长的羽毛五彩缤纷，细细一看，布满了亮绿的圈圈，结尾处参差不齐，看起来既潇洒又威武。
“阿哦——阿哦——”别紧张，这是孔雀的叫声，惊天地泣鬼神，它每走一步显得典雅轻巧；每走一步都会散发出贵族的气质，给人一种高不可攀的感觉。
不管是什么动物都希望被他人关注，孔雀也不例外。刚刚我正说要去看鸽子，刚起身就被一声“阿哦——”“震慑”住了。看着孔雀那着摸不透的眼睛，我又蹲了下来，难道这孔雀有灵性，能听得懂人话，我十分好奇。
观察动植物教学设计篇十八
以前我家养了两只活泼可爱的小白兔，我给他们起了两个名字，分别是：贝贝、丫丫。贝贝比较听话，丫丫比较淘气。
它们身上披着雪白的大绵袄。一对长长的小耳朵，常常转向左，转向右，好似在探听着什么秘密。一双红红的眼睛闪闪有光，特别引人注目。一个小小的翘翘的鼻子，总是一纵一纵的。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来，三瓣嘴一动一动的非常有趣。它的前脚短，后脚长。走起路来总是一蹦一跳的，跑的又快又远。它的尾巴很短，像是一个毛绒绒的小球贴在屁股上，可爱极了！
早上，我总是先喂它们吃东西然后我在吃早饭。每次我拿大白菜和胡萝卜去喂它们时，它们就会争先恐后的吃起来。吃饱后，贝贝和丫丫就会眯着眼睛挤在一个角落里舒舒服服地睡觉了，但是它们的嘴还在动，好似还在品尝菜叶的味道。
有一次我不在家。兔子饿了，自己跑去吃黄瓜。我回来后，我马上到厨房拿两大片菜叶喂它们吃，谁知丫丫一闻就跑开，贝贝津津有味的吃了起来。这时我才明白，厨房里的几根鲜嫩的黄瓜是丫丫这个淘气包偷吃了黄瓜。我把它轻轻的打了一顿，从此以后它再也不敢偷吃黄瓜了。
我多么喜欢这两只又活泼又可爱的小白兔阿！
观察动植物教学设计篇十九
今天下午，我看了一个非常有趣的鹦鹉视频。
它们站在树干上，在争着一个装着食物的小碗，它们争来争去，谁也不甘示弱的样子可爱极了。
突然它们发现了一个问题，争来争去谁也吃不到，不如一起吃，于是它们和平相处吃着美味的食物。这个小视频给我一个启发，以后，我也会和同学们和平相处，就像我们学到的诗句一样：人心齐，泰山移，二人同心齐力断金。
我非常喜欢这个鹦鹉视频。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/16053919.html】
