多媒体设计个人简历（优秀23篇）

良好的总结可以帮助我们更好地总结个人经验，为今后的学习积累经验。怎样提高自己的写作能力？接下来将为大家分享一些总结的写作思路和方法，希望能激发大家的创造力。

多媒体设计个人简历篇一

随着影视多媒体技术、数字技术、网络技术、新型高新影视技术的广泛应用，掌握摄影摄像技术和后期编辑应用技能，熟悉图形图像处理、影视动画制作的基本方法和技巧的实用型技术人才，成为影视传播行业发展的迫切需要。另外随着影视多媒体技术在宣传片、纪录片、效果图等方面发挥出来的独特价值，zf和普通的企事业单位在树立zf形象、打造企业品牌的时候，因为缺少duli摄影摄像技术和后期编辑应用技能的技术人才，往往需要通过聘请外部人员或直接选用未经过专业培训的业余爱好者完成节目的策划和制作，一方面耗资过大，同时拍摄的作品比较随意，缺乏专业的技术处理，难以满足宣传工作的需要。因此该专业有着广泛的就业市场。

多媒体设计个人简历篇二

多媒体设计个人简历表格在求职中毕业生还不知道怎样写这份简历吧！下面大学生个人简历网提供一篇

设计师个人简历范文

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求职意向

人才类型：

应届

应聘职位：

动漫/游戏/手机：，平面设计师：，多媒体设计：

工作年限：

1

职称：

初级

求职类型：

实习

可到职日期：

随时

月薪要求：

面议

希望工作地区：

广州,,

工作经历

广州国运科技有限公司

公司性质：

民营企业所属行业：影视/媒体/艺术

担任职位：

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校：

广东

最高学历：

大专获得学位:

毕业日期：

2011-06-01

专 业 一：

动漫设计

专 业 二：

起始年月

终止年月

学校（机构）

所学专业

获得证书

证书编号

2010-06-01

2010-07-01

星力量动漫游戏学院

二维方向

-

-

语言能力

外语：

英语一般

粤语水平：

精通

其它外语能力：

国语水平：

一般

工作能力及其他专长

擅长flash动画、ps、maya

详细个人自传

多媒体设计个人简历篇三

户口所在：阳江国籍：中国。

婚姻状况：未婚民族：汉族。

诚信徽章：未申请身高：165cm。

人才测评：未测评体重：46kg。

人才类型：在校学生。

应聘职位：网页设计/制作/美工/ui，平面设计师，多媒体设计。

工作年限：3职称：高级。

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：海珠区,天河区,越秀区。

担任职位：义务募捐员。

工作描述：响应志愿于广东扶贫济困日募捐活动。

教育背景。

毕业院校：广东水利电力职业技术学院。

最高学历：大专获得学位:毕业日期：-06

专业一：信息管理专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好粤语水平：良好。

其它外语能力：

国语水平：良好。

工作能力及其他专长。

个人自传。

本人性格开朗、乐观、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，喜欢思考与想象，喜欢探求新玩意、能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。

我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的`组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一个认真工作，认真钻研，勇于创新的人。能熟练运用电脑，掌握一定的office办公软件，与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦，善于总结归纳，善于沟通，有良好的敬业作风和团队合作精神。

已熟悉与掌握本专业的相关知识，在大学2年多间学会刻苦耐劳，努力钻研，学以致用，这就是我们所追寻的宝藏。

在大学期间，我多次获得各项奖学金如“国家奖学金”“三好学生标兵”等。而且发表过多篇论文。我还担任学习委员、系团总支学生会学习部部长，市政系11基础2班助理班主任，计算机协会副会长，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

多媒体设计个人简历篇四

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：152cm。

诚信徽章：未申请体重：40kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：平面设计师：，多媒体设计：

工作年限：1职称：

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：珠海,,。

工作经历。

教育背景。

毕业院校：广东科学技术职业学院。

专业一：计算机多媒体技术专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

应届毕业生求职网。

外语：英语一般粤语水平：一般。

其它外语能力：

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

等平面设计软件，对设计有自己的见解，能不断创新，责任感很强，做事认真负责。

详细个人自传。

本人是一名应届毕业生，具备良好的'人品，为人真诚善良，做事认真负责。乐观、合群，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队合作的精神；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，能够吃苦耐劳，勇于挑战自我开发自身潜力；适应能力强，能够在短时间内融入一个新的环境。

多媒体设计个人简历篇五

姓名。

应届毕业生求职网。

性别。

男

照片。

1991.6。

身高。

172cm。

籍贯。

上海。

民族。

汉族。

学历。

硕士。

专业。

婚姻状况。

未婚。

手机。

×××××××××××。

求职意向。

目标职位。

网页设计师|平面设计师。

目标行业。

建筑，房产。

期望地区。

上海。

教育背景。

专业能力：熟练掌握photoshop,coreldraw、dreamweaver等软件。

证书：全国计算机图形与图像处理（ps）四级证书。

全国计算机高新技术（国家职业资格四级）。

英语水平。

基本技能:具有良好的`听、说、读、写能力。能很好的阅读、翻译、撰写化学专业英语。

标准测试:通过国家大学硕士研究生学位英语及硕士专业英语（已过cet-6）。

在校经历。

20010年—2011年院学生会学习部干事撰写大型活动新闻稿，提高自身文笔能力。

2011年—2012年院学生会主席组织策划学院迎新晚会、元旦晚会、毕业典礼、学生代表大会等大型活动，组织协调能力、策划及团队合作能力得到提升。

2012至今班级团支书组织策划班级团日活动，增强同学们的感情。

实习经历。

2012年10、11月，到xx报业传媒集团学习。锻炼组织管理能力以及发现和解决问题的能力，并在培训过程中，提高自我决策能力。

获奖情况。

获得校优秀学生干部两次，获得校优秀团员。

获得学院二等奖学金两次，三等奖学金一次。

职业技能与特长及爱好。

爱好交际、组织、管理、写作、电脑、文学、音乐等。熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化，掌握一定的财务软件知识并能熟练操作等。

自我评价。

本人性格开朗易于与人沟通交流，有较强的耐性和责任心。助人为乐，真诚待人；憨厚执著，沉稳上进。在学习方面，善于思考、虚心向学。

多媒体设计个人简历篇六

姓名：

目前所在地：广州民族：汉族。

户口所在地：茂名身材：173cm60kg。

婚姻状况：未婚年龄：22岁。

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

工作年限：0职称：无职称。

求职类型：全职可到职-随时。

月薪要求：1500--希望工作地区：广州广州广州。

个人工作经历：

7-20069广州市太阳村文化广播广告有限司。

(负责微机测试,从中真正体到团队合作精神及一个企事业单位运作)。

2007.4-2007.7广州市凯旋高飞文化传播有限公司网站管理。

(负责公司网站后台管理维护，平面设计，数据库更换)。

2007.4-到2007.12广州市认补愀嬗邢薰司。

(负责婚礼录像、摄影,封面平面设计，公司电脑日常维护与管理)。

教育背景。

毕业院校：广东农工商职业技术学院。

受教育培训经历：9月至6月就读于高州市石鼓职业高级中学获得相应的毕业证书.

209月至6月就读于广东农工商职业技术学院/多媒体信息技术/获得相应的毕业证书.

语言能力。

外语：英语一般。

国语水平：优秀粤语水平：精通。

工作能力及其他专长。

1、能熟练操作office办公软件、photoshop、coreldraw等平面设计软件。

2、对产品包装设计、宣传单张、画册设计、海报设计等有独特的见解和经验。

3、懂dv录像、摄影。

4、精通计算机组装、维修、网络管理和故障分析、处理。

5、有书法，个人简历，电脑，游泳特长。

详细个人自传。

对工作认真负责，做事塌实，自觉服从公司纪律，对公司忠诚。善于与同事相处。本人性格开朗，做事踏实，对工作认真负责，有积极的工作态度，人缘好，具有良好的团队合作能力;能吃苦耐劳，有较强的组织能力，实际手能力和团结协作精神，能迅速地适应各种工作环境并融合其中。

多媒体设计个人简历篇七

姓名：

出生年月：1990年1月。

毕业院校：福建师范大学。

学历：大专。

联系电话：

性别：男。

政治面貌：团员。

专业：数字多媒体（6）。

手机：

电子邮件：

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐材料，我是福建师范大学物光学院数字多媒体专业届，

本人久慕贵公司盛名，深知贵公司实力雄厚、工作氛围活跃、工作态度严谨、极具活力。若能用我所学的知识，为贵公司效力将是我无尚的光荣。希望我的毛遂自荐，能为贵公司奉献我的绵薄之力。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

此致

敬礼!

多媒体设计个人简历篇八

，本文由大学生个人简历网（

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀。品学兼优，连续三年获得优秀班干部和三好学生。
曾担任班级学习委员、广播站艺术总监和文艺部干事一职等。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的`能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾获广播站积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。
我利用暑假和寒假在麦当劳做兼职，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
三年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。

多媒体设计个人简历篇九

，本文由大学生个人简历网（

 个人简历

 计算机多媒体技术个人简历

个人简历

姓名：

大学生个人简历网

性别：

男

民族：

汉族

出生年月：

1987年6月13日

证件号码：

婚姻状况：

未婚

身高：

174cm

体重：

60kg

户籍：

广东湛江

现所在地：

广东湛江

毕业学校：

广东科学技术职业学院

学历：

专科

专业名称：

计算机多媒体技术

毕业年份：

2009年

工作年限：

二年以上

职称：

中级职称

 求职意向

职位性质：

全 职

职位类别：

销售管理-其它职位
 

职位名称：

业务销售类 ;

工作地区：

湛江市 ;

待遇要求：

1500元/月 需要提供住房

到职时间：

可随时到岗

 技能专长

语言能力：

英语 二级 ; 普通话 标准

计算机能力：

良好 ;

综合技能：

（本文由（

 教育培训

教育经历：

时间

所在学校

学历

2006年9月 - 2009年6月

广东科学技术职业学院

专科

培训经历：

时间

培训机构

证书

 工作经历

所在公司：

翰隆广告湛江分公司

时间范围：

2009年3月 - 2009年7月

公司性质：

私营企业

所属行业：

广告、公关、设计

担任职位：

实习

工作描述：

工作描述：在职期间以收集设计图片资料与处理图片

离职原因：

所在公司：

湛江市千里马家具制造有限公司

时间范围：

2009年9月 - 2012年4月

公司性质：

私营企业

所属行业：

其他

担任职位：

业务部助理

工作描述：

工作职位：协助业务经理制做投标标书

离职原因：

 其他信息

自我评价：

在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的'贡献,做为应届毕业生我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；富有团队合作精神,工作认真、责任心强、交际能力良好、性格开朗、比较灵活、办事效率高、有上进心、能遵守规章制度。
 

发展方向：

其他要求：

.

 联系方式

多媒体设计个人简历篇十

  本人是一名

应届

多媒体设计个人简历篇十一

写

个人求职简历

个人简历

手机多媒体软件个人简历模板

姓名：文书帮

两年以上工作经验|男|27岁(1989年6月7日)

居住地：北京

电话：152******(手机)

e-mail：

最近工作[1年6个月]

公司：xx有限公司

行业：多媒体

职位：产品剪辑师

最高学历

学历：本科

专业：计算机应用

学校：清华大学

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：多媒体

目标地点：北京

期望月薪：面议/月

目标职能：产品剪辑师

工作经验

2014/3 — 2015/9：xx有限公司[1年6个月]

所属行业：多媒体

制作部产品剪辑师

1. 理解影音语言，根据创意脚本或文案进行二次创作和编排。

2. 协助完成相关节目宣传、活动宣传等在播部分的合成制作。

3. 运用纯熟的剪辑技术，针对产品特性进行剪辑包装创意，协助完成节目编辑和成片出库。

2012/9 — 2013/12：xx有限公司[1年3个月]

所属行业：多媒体

制作部产品剪辑师

1. 为视频素材添加背景音乐、特效音乐、专业播音员多语种配音解说、对口型配音、配乐。

2. 为视频素材剪辑后全方位特效包装，蒙太奇效果、制作三维片头片尾、flash片头片尾、形象标识特效等等。

3. 制作好的影视作品输出到各种格式的录像带、播出带，压制或刻录成各种格式的数据文件。

教育经历

2008/9— 2012/6 清华大学计算机应用 本科

证书

2009/12 大学英语四级

语言能力

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)

自我评价

性格外向，兴趣广泛，有良好的适应能力和沟通、组织能力，同时还具有较强的集体荣誉感和团队精神。待人友善，工作认真，善于分析问题和解决问题。能吃苦耐劳，工作责任心强，具有良好的人际关系，善于取长补短，勤奋好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，能自立自强。

多媒体设计个人简历篇十二

人才类型：

应届。

毕业生　。

应聘职位：平面设计师：，多媒体设计：

工作年限：1职称：

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：珠海,,。

工作经历。

教育背景。

毕业院校：

广东。

科学技术职业学院。

专业一：计算机多媒体技术专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

广东。

科学技术职业学院计算机多媒体技术平面方向--。

语言能力本文来源于大学生个人简历网。

　本人是一名。

应届。

毕业生，具备良好的人品，为人真诚善良，做事认真负责。乐观、合群，能够与人进行客观直接的.沟通，具有较强的团队合作的精神；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，能够吃苦耐劳，勇于挑战自我开发自身潜力；适应能力强，能够在短时间内融入一个新的环境。

多媒体设计个人简历篇十三

电气技术个人简历表格，求职时个人简历要按求职意向而写个人简历请参照个人简历模板。下面一篇是电气技术员简历范文为个人简历范文参考。大学生个人简历网为求职者推荐这份电气工程及其自动化个人简历表格为写个人简历作参照模板，更多的'专业简历与求职信在大学生个人简历网。

基本信息。

个人相片。

姓名：

性别：

男

民族：

汉族。

1988年4月7日。

证件号码：

15280******。

婚姻状况：

未婚。

身高：

172cm。

体重：

65kg。

户籍：

河南信阳。

现所在地：

河南洛阳。

毕业学校：

洛阳理工学院。

学历：

大专。

专业名称：

电气技术。

毕业年份：

工作年限：

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

工程/机械/能源。

职位名称：

工作地区：

洛阳;。

待遇要求：

0元/月可面议;不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我评价：

有经验，可稳定工作。

发展方向：

电气/能源。

其他要求：

我想在洛阳稳定的工作，乃至生活。在华润水泥公司工作的这一段时间里，我不仅学会了许多电气、设备之类的知识，还学习了许多为人交际知识。在公司工作中，由于生产的需要，我们也四班三倒过，所以对工作环境，我可以适应。希望贵公司给我一个面试的机会，我会努力让自己去适应新的工作。

联系方式。

更多。

多媒体设计个人简历篇十四

摘要。

实施信息技术与课程教学的整合，就是利用计算机技术，突破教学的重点和难点，化抽象思维为直观印象。要利用计算机辅助中学课程教学，就必须学会制作多媒体课件，多媒体课件通常可分为：教学课件、练习课件、模拟课件和测试课件等。制作多媒体课件首先要设计课件的结构，准备课件制作的素材，然后通过集成工具软件进行合成。

关键词：设计、制作、课件、交互性;多媒体。

随着现代教育技术的发展，人们的生活方式和思维观念发生了巨大的变化，同时，学生的认知结构和学习目标也产生了转变。课程教学需要开拓学生的视野，强化学生的学习意识，培养学生的创新能力，传统的教学方式已经不能适应当前的变化，在课程教学中运用现代教育技术已经成为现代课程教学的一部分。

我国在就明确提出：“在教学过程中，应有意识地利用计算机和网络等现代信息技术，认识计算机的智能画图、快速计算、机器证明、自动求解及人机交互等功能在课程教学中的巨大潜力，努力探索在现代信息技术支持下的教学方法和教学模式”。美国21世纪教学课程标准也指出：“课程教学应使用技术帮助所有学生理解课程，并为科技化社会中应用学习作好准备”。法国新课程也提出：技术要真正整合到教学中去，并要求中学阶段使用计算器和计算机。日本课程标准提到，对于各门课程，灵活运用计算机等教学仪器，以提高教学效果和学习效率。即使在一些发展中的国家，也都在尝试把信息技术引入课程教学。

信息技术的应用给课程实验提供了可能，将信息技术融入课程教学，能方便地实现教学对象的多重表示，为进一步展示知识的发生、发展过程提供可能。信息技术可以发展学生思维，实现历代教育家梦寐以求的理想目标---个别化教学，教师可以利用大量的教学资源，丰富的教学素材，按自己的个性特征、教学习惯、教学特点，实现个性特色教学。

要利用计算机辅助课程教学，就要学习制作多媒体课件，制作多媒体课件，大致可分为以下几个步骤：

1、确定选题：选题是为了明确具体的教学任务和要求。

2、确定教学目标：应根据教学大纲的要求，首先明确教学目标、要求和教材的重点难点。

3、设计创作脚本：编写脚本是组织信息的第一步，如对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。

4、素材准备：准备好多媒体素材如文本、图形、图象、动画、音频和视频等。

5、课件制作：根据预先编写的创作脚本，利用现有的创作工具如authorware或方正奥思等将多媒体信息进行集成。

6、课件测试：课件制作完成后，必须进行彻底检查，以便改正错误、修补漏洞，有时还要进行具体的优化。

7、课件使用：必须有制作信息、使用说明等。

在制作过程中，经常用到的课件制作工具主要有：

1、音频编辑工具：是指录制、编辑、播放声音或音乐媒体的工具软件，常见的音频工具软件有：wavestudio、soundedit、cakewalk、midisoft等。

2、图形图象编辑工具：指多媒体的基本处理技术，常用的工具软件有：coreldraw、photoshop、acdsee等。

3、动画制作工具：动画分为二维动画和三维动画，二维动画可以实现平面上的一些简单造型、位块移动、颜色变化等，常用的工具软件有：animatorstudio等。三维动画可以实现三维造型、各种具有三维真实感物体的模拟等，常用的工具软件有：3dstudiomax等。

4、视频编辑工具：视频信息的产生，要经过视频采集卡从录象机或电视等视频源捕获，然后再输入到视频编辑软件中进行编辑或处理，常用的视频编辑软件有：premiere、超级解霸5.5、animatorstudio等。

5、多媒体集成工具：以页式或卡片为基础的工具软件有：powerpoint、toolbook等；以图标为基础的工具软件有：authorware、方正奥思等；以时间为基础的工具软件有：director、action等；以程序语言为基础的有：visualbasic、visualc++等。

多媒体课件常用形式，通常可分为教学课件、练习课件、模拟课件、测试课件等，每一种多媒体课件，随着其教学性质不同各有其适用的场合。

1、教学课件。

教学课件重在知识的传授，这种课件强调先把教材内容提供给学生，然后依照学生的学习速度教给学生各种概念和技巧，设计评价学生成绩和进行诊断与补救的方法。

教学课件一般采用分支型设计方法，将教学内容分成若干独立而又有联系的小单元，每个小单元都可完成教学目标的一部分，一般是采用启发性提问导入，从而引起学生的注意。

制作教学课件首先要求开发工具具备完整的多媒体处理能力，还需要有较好的人机交互处理能力，避免把教学式cai变成单纯的“黑板搬家”或“课本翻版”。

2、练习课件。

练习课件是针对某个知识点提供反复练习的机会，或者在教学活动进行到一个阶段后用于评价学生的学习情况，以决定下一阶段的学习，通常用于教师指定家庭作业或进行教学评价。

练习课件往往用于复习某种规律性的知识，在学生需要补充练习而教师又不可能个别辅导时，显得特别有用。练习课件也可渗透到其它的cai中去，用来巩固新授知识或检测学生的学习情况、调节学习的进度和内容。

练习课件的教学效果取决于人机交互作用的程度，当不正确的回答出现时，需要提供一些正确的反馈，练习课件要求事先建立题库，以便储存练习题。

练习课件要注意不要陷入“题海战术”。早期的教学理论认为，人类学习一个动作和低级动物相仿，只要重复这个动作至足够的次数，就会熟悉这个动作。但现在这一理论已经有了很大改变，认为练习不应该是简单地重复，而应当是每次都有变化和提高。因此，在设计练习课件时，要考虑何时恰当地结束练习。

3、模拟课件。

模拟课件是在现实情况不允许或者不能实现的情境下，用计算机摹仿实际状况，让学生从屏幕上感受到实际现象。模拟通常可分为以下几种：

(1)操作模拟：通过模拟样本化的操作练习，使学生掌握一定的技能。

(2)状况模拟：根据需要以各种方式模拟某些现象的变化步骤。

(3)信息模拟：形象地表现某些现象或系统的原理或规则。

由上可知，开发操作模拟或状况模拟课件时要求开发工具具有较强的动画制作能力；还有就是使用专业的动画制作软件制作各种模拟动画，然后由支持这些动画文件的多媒体开发工具进行链接，某些现实状况不能如实模拟的情况，则可采取加快或减慢、放大或缩小的方式模拟。

4、测试课件。

测试课件是在学习进入到某一阶段，需要进行评价时设计的软件。

在制作这种课件时可以参考其它形式来设计课件的功能，以适应不同学生，达到最好的测试效果。制作这类课件必须建立试题库，通过多媒体工具，根据知识的难、中、易来进行测试，比传统考试省时、高效，灵活性强，能更好的'为教学服务。

多媒体课件是利用多种媒体形式实现计算机辅助教学的软件,要想设计一个优秀的多媒体教学课件，应该掌握其设计原则。多媒体教学课件设计应该遵循的基本原则是：

1、通用性：既要适用于单机运行，又要满足局域网中文件服务方式下的本地运行要求。所配备的安装文件应允许用户指定安装路径。

2、可控性：推荐以超文本结构作为课件中各学习单元之间的链接结构，提倡选用“按钮”和“热字”的形式作为控制链的出人口，要允许随时结束退出。

3、科学性：教学目的明确，内容准确，表述规范，文本、图形、动画、音像、视频等各种媒体使用合理，搭配得当，层次分明，屏幕设计清晰高雅，色调搭配适中，要充分利用计算机的交互特性，不失时机的穿插学与教的信息。

4、容错性：人机交互时的误操作或非界定操作，要有明确的错误提示，不可出现“死机”现象。

5、界面友好、操作方便：配有课件的内容简介、作者联系信息、的教学内容都适合使用，才能达到教学最优化，应当根据实际需要合理使用，才能发挥最佳效果。只有将多媒体辅助教学与传统的教学模式有机结合，才能相得益彰，教学媒体运用恰当，充分地调动了学生的学习积极性，发挥了学生的主体作用，达到了培养学生创新思维的能力，提高了学习效率，就是一堂好课。

多媒体设计个人简历篇十五

随着计算机技术的迅猛发展，在信息技术融入到其他各个领域的同时，也融入到教学领域当中，更新了教育教学观念，改变了当前的教育教学现状，形成了信息技术和教育教学的整合。由此产生了相关的教育思想、理论、技术，形成了教育学知识和计算机技术相结合的新兴学科——计算机辅助教育（cbe）。其中包含的计算机辅助教学（cai）(computer-assistedinstruction)是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。cai的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物，它促使传授知识不再只是通过简单形势、单一渠道和一种层次的课堂教学，还可以通过多媒体、多渠道、多形式和多层次来完成。随着cai的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。

多媒体课件（multimediacourseware）。是利用多媒体技术，针对具体学科的学习内容而开发设计的教学软件。多媒体课件有多种多样的类型，不同类型的多媒体课件，对应不同的教学策略。目前出现的多媒体课件有：演示型、自学型、练习型、模拟试验型、测试型和资料型。从总体上看，支持以学为主教学模式的cai在国际上应用广泛。我国目前应用较多的还是针对具体学科内容设计的演示型多媒体课件，它支持以教为主的教学模式，以教师课堂教学的辅助手段出现，强调的是用于解决教学中的重点和难点，一般是由教师控制，向学生展示。经过多次的实际制作，我认为多媒体课件的制作大致分为以下几个部分。

一、选择教学课题，确定教学目标。

多媒体课件内容的选取则要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任务的需要出发，但又不能为课本所束缚，要充分增加课件的含金量。一个优秀的课件不能只是教材的幻灯片演示，而应该增加它的生动直观的作用，因此教材内容的选取很关键。选题的同时，还必须分析和确定课题实施所能达到的目标，应符合教学目标的要求。特别注意要发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。

脚本设计是制作cai课件的重要环节，需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排。“脚本”一词多用于电影、电视剧本的拍摄制作中，它的意思是指电影、电视拍摄过程的所依据的文字稿本，在课件制作中，我们也引入了“脚本”一词，它来源于教案，但又不同于教案，既要表现教学内容，教学过程，又要将一些细节，诸如内容的呈现顺序、呈现方法等进行描述。犹如电影制作中的“分镜头稿本”。这一点在我以往的课件制作中不是特别注意，随着对课件制作认识的提高，再做每一个课件时，都应该作到心中有数，对于每一页面的制作都要做到精益求精，这样做出的课件才能流畅的运行。

从多媒体课件的开发制作看，脚本的创作通常分为两步进行。第一步是文字稿本的创作，文字稿本是由教师自行编写而成的。编写文字稿本时，应根据主题的需要，按照教学内容的联系和教育对象的学习规律，对有关画面和声音材料分出轻重主次，合理地进行安排和组织，以完善教学内容。

第二步是编辑稿本的编写，编辑稿本是在文字稿本的基础上创作的。它不是直接地、简单地将文字稿本形象化，而是要在吃透了文字稿本的基础上，进一步的引申和发展，根据多媒体表现语言的特点反复构思。编辑稿本是制作cai课件的直接基础。

三、搜集素材。

“多媒体素材”是多媒体课件中用到的各种听觉的和视觉的材料。需要根据脚本的要求准备各种文本、声音、图形、图像、动画和视频等多种媒体素材，还需要将搜集的各种素材进行加工处理，使素材更生动。在获取素材时通常有以下几种方法：

1.用数字照相机来采集画面，再用相应的软件将其转换为位图，并进行加工处理。

2.在计算机中配置视频采集卡，然后可将录像机，视盘机或摄像机播放的视频转换为数字视频，并通过视频制作软件将数字视频信号存为avi或mpeg各式的视频文件。3.用图形扫描以采集图像和文字。

4.捕获计算机显示屏中的图像。可以捕获计算机显示屏中的静态图像和动态图像。捕获静态图像一种方法是按printscreen键，将屏幕图像放置到windows剪贴板中，再用图像处理软件将剪贴板中的图像粘贴到画布当中；另一种方法是使用抓图软件hypersnap-dxpro和snagit等。捕获动态图像可使用hypercam、snagit、camtasia和scrncam等动态抓图软件。

5.从网上下载素材。下载各种素材可以使用ie直接下载或使用flashget、网际快车或网络蚂蚁等下载软件来下载。6.使用相应的软件制作素材。

四、课件制作。

制作课件是对已经创意好的脚本进行最终加工完善并形成产品的过程。它不是简单的媒体组合，而是一个复杂的、需要非常强的动手能力进行艺术加工的过程。制作时一定要文字规范、图像清晰稳定、构图与色彩使用正确，要保证在运行时平稳流畅，可控性好，可靠性强，利于学生仔细观察和分析，便于教师操作使用。制作时，依据脚本，遵循制作原则，耐心细致，熟练运用各种软件，及时排除各种可能出现的故障。

多媒体课件一般是选择一个多媒体工具软件创作而成。但在实际创作中，为了使课什更丰富多彩，发挥更佳教学效果，往往要同时运用多个软件共同创作而成。常用的有authorware、powerpoint、flash、premiere、photoshop、cool3d、frontpage、dramware、方正奥思、几何画板、课件王、蒙泰瑶光等，它们都有各自的长处。不同的教师会因为各自不同的教学需要和对不同软件的熟悉程度，去选择某一软件进行创作。如我们首先可以用cool3d做片头字幕，用flash或gif编辑器动画，接着用premiere对所采集的音视频或图片素材进行编辑，生成avi文件，再用powerpoint幻灯片模式或authorware、方正奥思进行组合，这样制作出来的课件更加生动、直观、可视性强，且具有一定的艺术性。

比如声音的采集，如果用windows98自带的录音机，最多只能录一分钟的内容，如果再长就需要一段段接起来，而我从网上下载的专用录音软件，不仅时间上没有限制，而且录音的效果也非常好，没有任何杂音。视频的采集就要依赖常用的超级解霸，当然这也只能采集影碟上的内容，而我们有时又需要采集录像带上的内容，那就又需要学会视频捕捉卡的使用并学会相关的软件使用。图像的处理又离不开photoshop、acdsee这些处理图像的软件。如果课件中又想使用动画，除了从素材库中调用动画外，还要学会使用flash等动画制作软件。多媒体课件制作的样式可以多种多样、丰富多彩，但应防止出现以下情况：

１、界面过于花哨，内容华而不实。

多媒体课件需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，仅仅停留于作表面文章。如色彩过于艳丽的界面、美观好看的按钮、字体变化多样的文本，美化了界面、方便了老师的操作，但却成了学生的视觉中心，影响了学生对于教学内容的注意力。而且长时间注视色彩明丽的画面会影响学生的视力。只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合，才能真正达到传授知识、调动学生积极性、改善教学环境的目的。

２、呆板单调、索然无味。

多媒体教学就是以文字为基础，配合图像、声音、动画等手段，从多方面刺激学生的感官，引起学生的兴趣，从而提高教学效率和教育效果。一个形式呆板的多媒体课件与黑板加粉笔的教学方式是没有什么区别的，它所获得的教学效果自然就不会显著。就如我前面所说的，如果只是一幅幅图片拼接的课件，那还不如直接使用幻灯片算了。这样的课件绝引不起学生的兴趣，更提不上如何辅助教学了。

３、生硬拼接、胡拼乱凑。

课件的制作讲求取材合适，用材得当。比如：在讲授“三国的建立”时，如果在课件中插入了现代流行音乐，就会显得有些不伦不类，甚至因此破坏整个课件的韵味。需要比较柔和的背景音乐时，却插入了节奏强劲的摇滚乐，同样破坏课件的整体效果。甚至不该有音乐的时候也出现了音乐，那它会大大影响一个课件整体的效果。

五、课件修改，调试运行。

最后，还应根据不同的教学环境进行调试、生成、组合、打包工作。同时，注意保留源文件，以备修改。在一切运行正常的情况下，方可投入到实际使用。如在教与学的过程中发现不足，要及时反馈，加以修改，直至满意为止。

六、使用反馈与修改。

多媒体设计个人简历篇十六

1、通用性：既要适用于单机运行，又要满足局域网中文件服务方式下的本地运行要求。所配备的安装文件(install或setup)应允许用户指定安装路径。

2、可控性：推荐以超文本结构作为课件中各学习单元之间的链接结构，提倡选用“按钮”和“热字”的形式作为控制链的出入口。要允许随时结束退出。对于一个内容丰富的大型课件，建议给出导航图。

3、科学性：教学目的明确，内容准确，表述规范，文本、图形、动画、音像、视频等各种媒体使用合理，搭配得当，层次分明，屏幕设计清晰高雅，色调搭配适中，生动活泼而又不失严肃，注意引导式启发，防止简单的书本搬家和呆板的说教，要充分利用计算机的交互特性，不失时机的穿插学与教的信息交流。

4、容错性：人机交互时的误操作或非界定操作，要有明确的错误提示，绝不可出现“死机”现象。

5、界面友好、操作方便：应配有课件的内容简介、作者联系信息、版权声明及在线帮助等，功能键的定义要符合大众习惯，操作键的定义要明确专一、杜绝二义性。

二、网络环境下的教与学。

校园网络文化改变着校园的学习环境和手段。对现代网络技术、教育技术的广泛应用，使传统的教学模式开始发生空前转变，火柴盒式的教室教育可移动的开放空间教育所逐渐替代。根据教学需要，师生可以进行多种开放的有利于创造性思维发展的开放空间教学组合，从而打破那种僵化的限制教师与学生活动自由的传统教学格局。随着校园网络文化的不断发展和网络信息技术的不断更新，根据学习需要自己确定学习内容、学习时间、学习设备的“无年级课堂”、“无年级学校”等新型教学组织形式将会不断产生；远离学校、教室的辩论会、讨论会将会成为现实；考试不再用纸笔，全部实现机考，也将会成为可能。网络化对学习环境和手段的改变，将会逐渐打破传统的以教师为中心的班级授课模式，而以学生学习为中心、以个性化教学为模式的新的教学格局正在形成。

在教学过程中，教师要渗透网络思想，注意传统教学与现代网络环境下的教学有机结合，充分发挥网络优势，提高效率，提高学生兴趣，培养学生创造性，提高学生分析问题、解决问题的能力。学生也要适应网络环境下的学习，培养自己主动获取知识的能力，增强自己想尽办法获得知识的意识。具体表现为：

1、采用网络教学，学生自主学习比重由原来的30%上升到80%。学习绝大部分是由学生自主完成的，教师不再是知识的广播者，教师除了主要起到教学资源的组织作用外，还在教学中起辅导个别、督促个别及察看全体学习过程的作用，更好地将学生的自主学习和教师的辅助教学有机地结合起来。

2、教师与学生的地位发生了很大的变化，教师在传统教学中的威信受到了挑战，压力增大，教学不再是单纯的知识传播与灌输，教师的'角色主要是教学信息资源的设计者，学生学习的促进者。虽然教师从前台走到了幕后，但是教师的地位不能被计算机所代替，计算机只是一种工具，教师需要不断更新自己的知识，扩大知识面，教学组织者需要跨学科的知识结构，需要群体合作。网络教学设计需要解决一个重大的课题是如何制作多媒体网络课件，如何收集优秀的教学资源。

3、个体特征不一样的学生对教学目标的理解不一样，有可能出现相反的情况，教师可以随时指导学生。网络教学真正达到了因材施教发展个性的目的，学生是按照自己的认识水平学习与提高，学习是学生主动参与完成；网络教学能够整合多学科内的知识体系，使学生具有计算机的知识，并利用学生对计算机的兴趣去调动对其他学科学习的兴趣，学生能形成自主学习的习惯。

另一方面，进行网络教学也存在一些问题，需要进一步解决。

1、学生不太习惯于这种不太“象”上课的模式，大部分学生不知道如何进入角色（可能与根深蒂固的传统的教学模式有关），学生普遍反应信息太多，没有次序，不容易进入学习的角色，另外网页内容外观花样多干扰大。因此教师在收集教学资料时，尽可能考虑到这些方面，网页内容以简捷为主，页面不宜太花。

2、安全问题也是网络教学过程中常遇到的。病毒、黑客对计算机的侵入会导致电脑死机、文件破坏或丢失，有的可能是不可逆转的。这时需要教师平时一方面要做好文件资料的收集备份工作，另一方面要注意网络的安全维护。如果在课堂上出现意外，要有必要的补救措施，以保证课堂教学的正常进行。

3、电脑游戏、电子小说、网络图片等非学习内容对学生的诱惑会转移学生的学习注意力，作为教师一方面要加强引导，另一方面要加强对机器硬件和软件的管理。

4、网络速度也会影响到教学效率，有时打开一个网页或运行一个程序需要很长时间，而一堂课不过45分钟。这时可从硬件或系统软件直接解决问题；一些大程序文件或浏览量比较大的网站的网页内容可以先下载到局域网的主机上或学生机上。

计算机技术的应用与普及，为网络教学创造了一个很好的条件。计算机不仅是“教”的工具也是“学”的媒体。所以掌握计算机基础知识和应用技术不仅是对教师基本素质的要求，也是对学生基本能力和基础知识的要求，对传统的教育内容、目标结构提出了新的要求和思路。

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多媒体设计个人简历篇十七

，本文由大学生个人简历网（

人才类型： 不限
应聘职位： 网页设计/制作/美工/ui， 网站策划/编辑， 网站营运人员
工作年限： 1 职称： 
求职类型： 实习 可到职日期： 两个星期
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,广州,
工作经历（本文由（

对计算机操作、ps操作、网页制作（dreamweavehtmlspan+cssphp）、网络管理、服务器配置、数字逻辑、办公软件、通讯技术、都有所掌握。

个人自传

我的性格比较开朗随和，能和周围的亲朋好友和睦相处。做事认真负责，较有学习精神和合作精神。想从工作中学习提升自己，希望能够给我一个机会，我将用努力来回报你们。

多媒体设计个人简历篇十八

各位尊敬的考官：

大家好!我叫

大学生个人简历网

获知贵公司正为积极谋求发展招贤纳才。我真诚的'渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

此致

敬礼!

自荐人：

多媒体设计个人简历篇十九

姓名：

应届毕业生求职网。

国籍：

中国。

目前所在地：

天河区。

民族：

汉族。

户口所在地：

梅州。

身材：

157cm43kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

23岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职。

应聘职位：

技术专员行政/后勤、贸易跟单、客服专员/助理(非技术)：

工作年限：

2

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

1500--。

希望工作地区：

广州梅州。

公司名称：

公司性质：

民营企业所属行业：互联网/电子商务。

担任职务：

seo行政助理。

工作描述：

3.及时向上级主管汇报工作进展及潜在问题；

4.登记seo订单以及跟进订单处理状况，协调销售、财务与技术多方的工作。

离职原因：

公司名称：

公司性质：

国有企业所属行业：通信/电信运营、增值服务。

担任职务：

客服。

工作描述：

在铁通担任客服工作，主要负责接听热线客户的'来电，为客户提供业务咨询解答、各种业务办理、客户投诉处理、客户建议接纳等服务，为客户提供优质的电话服务。具有良好的沟通和应变能力，责任感强。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：

广州涉外经济职业技术学院。

最高学历：

大专。

毕业日期：

所学专业一：

电子商务。

所学专业二：

商务管理。

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

-09。

广州涉外经济职业技术学院。

电子商务。

助理电子商务师。

多媒体设计个人简历篇二十

网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标，以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息，依托信息网络，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。下面从教学的角度谈谈网络多媒体课件的设计，以及在设计过程中需要注意的几个问题。

网络多媒体课件的设计主要包括教学目标的确定、教学对象的分析、素材的准备与制作、媒体著作工具的选择等。

1.明确教学目标。

在网络多媒体课件设计之前，首先要明确教学目标。根据不同层次学习者的学习需求，教学目标的制定要体现出差异性，让每个参加学习的人都能够得到提高的可能。

2.分析教学对象。

要取得教学的成功，无论基于何种学习理论进行设计，都必须重视对学习者的分析。其中包括对学习者的社会背景、心理特征、学习风格、认知水平以及知识结构，并建立学习者的档案。通过对这些数据的分析，掌握不同学习者的学习需求和个性化需求，以便对不同的学习者提供相应的学习建议，开展个性化教学。这样既扩大了教育规模，又能因材施教，真正把因材施教与扩大教育规模统一起来。

3.课件素材的准备与制作。

网络多媒体课件需要呈现给学习者大量的学习资源，其中学习资源包括文字信息、图片、动画、音频、视频等资源。在设计文本字幕时，可采用逐字输入、逐行移入等形式出现。在颜色搭配上要让文字的'色彩与背景色形成鲜明的对比，这样可以突出字幕的内容，吸引学习者的注意力，从而提高网络教学的效果。在网络多媒体课件中适当地运用图片和动画，不仅能增强课件的美感，还能使一些抽象的、难以理解的概念变得生动、形象，易于学习者接受和理解。图片可以通过素材光盘、网络、扫描仪或通过photoshop、coredraw、windows画图板等软件制作工具得到，动画可通过flash、3dmax等软件制作。考虑到网络的传输速度，在不影响教学要求的情况下，尽量采用jpg、gif、swf等通过压缩的文件格式。在课件中有时会用到视频文件和音频文件，考虑到网络传输速度的限制，选材不宜过多，而且需要将它们压缩成流式文件，便于网络传输。

4.选择合适的多媒体著作工具。

如今各具特色的多媒体著作工具琳琅满目，如：洪图、authorware、toolbook、powerpoint等。在选择这些工具时，要考虑到网络的传输速度，还要考虑尽可能使课件轻型化，同时最好选择与网页兼容的软件工具。flash是目前开发网络多媒体课件的较理想工具之一，与其他工具软件相比，其最大的优点是用该软件制作的多媒体作品可以直接插入网页，文件小、下载快，同时交互性也比较好。有时设计课件仅用一种软件工具是无法完成的，需要多种软件工具同时使用。在选择工具时还要根据具体的教学目标和教学内容来定，在目标和内容均能满足的情况下，还应考虑课件大小和开发效率等方面的问题。

5.创设良好的交互性。

网络多媒体课件的一个重要特点是注意信息的交流，为学习者提供良好的人机交互与人际交互的教学环境。学生可以自主控制教学进程，随机性很强，有利于学习者学习能力和创造性的培养。在课件中要考虑到学习对象的不同层次和需求，为学习者精心设计多种学习方案和流程供其选择。另外，课件的交互界面设计要友好。在设计课件时，要考虑到学习者可能随时调整学习方案，为了方便切换界面，最好采用窗口与菜单相结合的设计风格。值得一提的是把人工智能技术用于课件的开发将会使课件具有更加理想的交互性。

情境创设在建构主义学习理论中指：在教学设计中，要提供与学习主题内容相关的、和现实生活相类似的、真实的情境，使学生具有为理解主题所需要的经验，帮助学生在这种环境中去发现、探索与解决问题。因此，在课件的情境创设方面应注意：一是对教学内容的把握；二是对学生认知结构的分析；三是情境创设要尽可能真实，具有吸引力。因为真实的、富有创新的变化的课件不仅最接近学生的生活体验，拥有认知上的价值，而且让学生感到进入一种情境就获得一种新的体验，得到一种新的发现，调动学生去探讨与发现新的问题。

由于在网络多媒体课件中引用大量的多媒体素材，致使课件占用较大的磁盘空间，这就要求运行的计算机有较好的配置。如果将容量很大的课件直接放在网上运行，当前计算机网络带宽难以承受，运行速度将极慢，大大影响教学效果。而www能把各种媒体天衣无缝地集成起来，不仅提供图形界面的快速信息查找，还可以使用同样的图形界面与互联网上其他服务相连接。另外，web课件具有交互性和超链接等特点，更加符合人们联想学习思维。在课件设计过程中，既考虑各学科web课件的整体性，又能照顾到各web课件之间的关系。

3.课件要有良好的可维护性、可修改性、可扩充性。

课件是具有一定教学功能的软件，为此可采用模块化设计，以便于课件的维护、修改新知识和新内容的扩充。

多媒体设计个人简历篇二十一

计算机控制技术个人简历表格、以下大学生个人简历网还推荐一份计算机网络应用技术简历表格为参考,为了让求职者了解到更专业的求职简历本站推荐一份计算机科学技术专业个人简历表格参考资料。在写个人简历时基本原理是一样的，只是在写个人等长与技术方面不同，那要怎样写个人求职简历呢！以下是计算机应用技术简历表格仅为模板。

基本信息。

个人相片。

姓名：

性别：

男

民族：

汉族。

1988年9月24日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

167cm。

体重：

57kg。

户籍：

广东湛江。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

广东交通职业技术学院。

学历：

专科。

专业名称：

计算机控制技术。

毕业年份：

20。

工作年限：

二年以上。

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

职位名称：

工作地区：

待遇要求：

可面议;不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

计算机能力：

综合技能：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我介绍：

姓名：大学生个人简历网性别男出生年月1988/09。

籍贯广东湛江民族汉政治面貌团员。

学历大专毕业时间/07健康状况健康。

邮箱xieai1988@电话13360706563。

专业计算机控制技术毕业学校广东交通职业技术学院。

自

我

评

价

本人思想上进，思维敏捷，责任心强，工作细致认真，能吃苦耐劳，有团队精神并能承受较大的工作压力。

具备良好的计划、管理、沟通和协调能力，适应能力强，自学能力较强，求知欲强，较强的分析和解决问题的能力，有一股永不言败的干劲，敢于面对所有挑战，始终信奉“认真做事，轻松做人”的道理。

技

能

熟悉掌握办公软件的使用；

熟悉计算机的组装与维护；

熟悉windows操作系统，熟悉常用网络设备安装和调试，能配置服务器；

掌握网络和计算机的安装配置和调试，并能解决网络中出现的一些问题；

具备路由器配置知识，熟悉网络布线工程；

有一定的程序编程能力，了解一定的数据库知识。

工

作

经

历

元旦，在诺基亚专卖店兼职推销员，销售业绩得到店长的肯定。这些工作经历和社会阅历让我懂得如何在社会上为人处事，如何更好的完成工作。

月至12月在服兵役。服役期间，职务是计算机操作员，职责主要是网络的维护。

日常工作有：解决客户端出现的问题、监控网络的.运行情况、保障服务器的稳定运行、负责单位的电脑的维护与维修、对服务器的日志和数据进行备份、管理用户的账号、管理网络中的线路及设备。

由于工作中解决问题的能力较强，认真负责，得到领导的肯定，被评为“优秀士兵”。能独自架构局域网，曾设计一个考核系统的方案，独自架构起来。

求职。

意向。

网络管理员及计算机相关工作。

发展方向：

其他要求：

联系方式。

多媒体设计个人简历篇二十二

个人相片。

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1987年3月16日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

158cm。

体重：

48kg。

户籍：

四川绵阳。

现所在地：

四川资阳。

毕业学校：

中国工程物理研究院职工工学院。

学历：

专科。

专业名称：

电气自动化技术。

毕业年份：

20。

工作年限：

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

保险-保险内勤。

职位名称：

工作地区：

四川资阳;。

待遇要求：

元/月不需要提供住房。

到职时间：

两周内。

技能专长。

语言能力：

英语良好;普通话标准。

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

9月-年7月。

中国工程物理研究院职工工学院。

专科。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

所在公司：

资阳科学技术学校。

时间范围：

2008年5月-年11月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

教师-中学教师。

工作描述：

离职原因：

集团的'调配。

其他信息。

自我评价：

优点：年轻可塑性强。

缺点：暂时对保险行业的工作经验不足。

发展方向：

成为职业女强人。

其他要求：

联系方式。

多媒体设计个人简历篇二十三

个人简历是通过语言文字来写出来的，不管是什么样的个人简历在写的时候都需要有重点，如果一份个人简历从头到尾都没有重点，也没有突出的亮点，这样的个人简历必然不能成为一份优秀的个人简历。个人简历的重点也是简历核心内容，一般来说就是求职意向。

俗话说的细节决定成败，在很多时候往往就是一些细节部分影响到全局。在写个人简历的时候也是如此，需要注意个人简历的细节部分。能够在细节部分把握好，则个人简历的质量以及内涵上也可以有所提高，细节也是写作的要领之一。

每个人都会有自己的风格，个人简历的'风格简单来说也就是个性化。在千篇一律的个人简历中如果能够遇到有自己风格的个人简历必然也能被人所关注，以此在编写个人简历也需要注意风格要领。

就个人简历的投递方式来说，在现实中投递简历需要纸质版，那么也需要个人简历的打印排版，虽然不属于写作范畴。但是个人简历的制作上，同样也需要注意其格式、打印以及纸张等部分。

姓名：

性别：

男

***。

联系电话：

学历：

本科。

专业：

精细化工。

工作经验：

6年。

民族：

汉

毕业学校：

***理工学院。

住址：

***。

电子信箱：

/jianli。

自我简介：

本人恪守“有所作为是人生的最高境界”的人生信条，既学做事，又学做人；

能诚实守信，敬业负责，思维敏捷，开朗乐观，谦虚谨慎。

有较强的组织协调和沟通交流能力，富于团队合作精神和创新意识，适应性和学习性较强。工作踏实、乐于接受新的挑战。

求职意向：

目标职位：

医药研发·化学制剂研发|环保技术|化工技术|其他职位(生物·制药·化工·环保类)。

目标行业：

化工。

期望薪资：

面议。

期望地区：

***。

到岗时间：

面谈。

工作经历：

2010.1-至今。

***化工有限公司。

技术员。

职责和业绩：

在公司，我主要从事调色及原料成品测试工作，有时也制作小样。通过日常工作，积累了一定的经验，对涂料生产过程、产品特性、原物料配比有较深的认识。

***涂料有限公司。

技术员，安全主任。

职责和业绩：

***有限公司是一家中等规模的中外合资企业,主要生产专业生产钢板涂料、镁铝合金涂料、塑胶用途料工业用烤漆与自干漆及各类特种涂料等产品。

本人最初在公司从事原材料及成品的检验工作，后又从事配方的开发与改良工作，对公司的产品特性有较深的认识。

***涂料有限公司。

职责和业绩：

因为在来公司之前,没有做过涂料,所以到这里后,刚开始主要是对产品出厂前进行抽样检验。这之后主要是负责产品包装桶上标签、检验报告与合格证及施工说明的打印等文字工作。

一段时间后,在掌握上述工作后,又参与配方改良及新产品开发的工作中。主要有聚氨酯涂料及环氧涂料的改良,及在经理指导下从事水性涂料的开发工作。另外在生产部长外出时,负责用erp系统,开出配方单,使生产过程正常进行。

目前,作为质检负责人,主要对产品生产过程进行适时跟踪,确保出厂的涂料为合格品.同时也负责配方改良、新材料的使用。

***化工有限责任公司。

技术员。

职责和业绩：

通过参加单位的培训,结合自己所学,加深了对常见化学品的毒性认识及应急处理方法。通过在不同岗位的学习，对本公司的生产原料和产品有的理化特性有较深的了解，对生产工艺较为熟悉,对生产过程有较深的认识。教育培训：

9-20057。

***理工学院。

本科。

专业：精细化工。

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