总结可以帮助我们更好地认识自己，发现自己的潜力和优点。一个较为完美的总结应具备客观性、准确性和可读性。下面是一些来自各个领域的总结范文，希望可以给大家带来一些灵感和启发。
开学第一次工作总结篇一
xx年8月我开始担任xx级xx班班主任，由于第一次带班，很多事情做起来都没有好的方法。在学校开展的“拜师结对子”活动中，我的班主任师傅是于洪江老师，于老师有着非常丰富的班主任经验，在新班的建设中，给我提出了很多非常好的建议，使我们班很快走上了正轨。因为我是xx专业的老师，所以经常为学生介绍怎样做才能适应xx行业的基本要求。通过半年的工作，深深的认识到，班主任是学生走向成熟及学会生活和自理的主要引导者，具体做到了以下几点：
一、取得学生的信任。
每个学生都有不良习惯，刚开学的时候，学生对一切事物都充满好奇心和新鲜感，怎样在学生中树立威信，让学生信任，成为我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放荡不羁的学生，甚至父母都要听他们的，让这些学生信服是一件很困难的事，于是从军训开始我坚持每天陪着他们，同时观察学生的一举一动，寻找工作的切入点，这段时间确定了几个目标，开课后，这几个同学的毛病逐渐表现出来，我针对其犯的错误进行谈话，发现学生不说实话，事后经过思考原因在于我和学生之间存在着心理上的距离，他们并不相信我，总是担心我会向家长告状，为了取得学生的信任，我想了很多办法，每次回到班级，我都会到这几个学生座位走走，询问学习情况，寝室情况，经常利用晚自习给他们讲题，慢慢的学生察觉到我的关心，减少了对我的猜测和怀疑，紧接着我再找他们谈话，学生不仅承认了和老师说谎，还说出了班级最近出现的问题，通过这件事我体会到，学生工作的重点在于沟通和取得学生的信任，半年来，最让我感觉到欣慰的是学生们都敢于承认错误，不在我面前说谎话，使我的工作容易了很多。
二、重视素质培养。
只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。本学期学校开展了很多次活动，我鼓励学生踊跃参加运动会、集体舞、大小绳毽子比赛等，并把据体工作安排到个人，放手让学生去做，培养学生的责任感和集体主义感，活动后及时总结，提出表扬和不足，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。
三、注重学生的心理健康教育。
每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为上的问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、艺术技能节、校运动会、礼仪知识竞赛等各种形式的.活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等，使他们轻松愉快地投入学习。
四、培养竞争意识。
当今社会是竞争激烈的社会，培养学生的竞争意识，有益于学生今后的发展。于是我经常在网络上查找关于xx行业的前沿信息，介绍市场形势和人才拥挤问题，强调专业学习的重要性。班级的每次活动中，我都进行一次评比活动，为使每个人都能在竞赛中发挥到极致，我设立了一些奖项，买一些日常生活用品作为奖品，这样既满足了学生的物质欲望又增强了学生的竞争意识。同时也培养了学生的参与意识，促进了全班学生健康、全面的发展。
半年来，无论付出多少精力，多少辛苦，最终得到的是欣慰、满足和进步，就像我教育班级干部那样：不要觉得自己很委屈，收获在无形中。xx年的工作就要结束了，俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中依然存在着一些问题还没有解决，争取在以后的工作中能有所改观。三字经中有句话“教不严，师之惰”，这句话对我们教师是很适用的。要成为一棵参天大树乃至一棵有用的树都必须经过修剪，更何况我们的学生从初中上来就带着很多这样或那样的缺点和不良习惯，如果不加以改变很难提高学生的学习状况及自身素质。只有从学生平时的生活习惯、行为习惯做起，从学生的点点滴滴做起，这样才会有成绩。在新的一年里，我将不断探索教育管理的方法，虚心向师傅、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
开学第一次工作总结篇二
1月16、17日两天，大庆市举行了全市高三第一次摸底考试，这次大型考试的综合性较强，对学生迎战高考有很多的启迪和帮助作用。
教学处对此次考试情况进行了细致分析统计，对本校学生情况、与其它学校对比情况做到心中有数。24日，教学处组织全体高三教师召开此次考试质量分析，会上，学校领导与高三教师一起分析考试结果，总结经验，找出差距，研究对策，行之有效地加大下一步复习力度，确保尖子生，边缘生数量和质量，争取在下一阶段复习中达到预期效果。
根据学校会议精神，在各班充分准备的情况下，班主任组织本班任课教师，利用自习时间召开班级考试情况分析会。会上，每位任课教师根据自己所教班级、学生的具体情况，有的放矢，结合考试结果，把前一阶段取得的成绩、存在的不足，以及今后复习、努力的方向等等，向同学们做了细致地总结、分析，强调以下几方面：对学过的知识和方法进行归纳和优化；对知识点进行逻辑分类；及时查漏补缺，找出真正的分数增长点；找出薄弱的知识点；找到自己的潜能所在，确定自己最合适的'努力方向，知已知彼，才能顺利经过高考。这样深入浅出的分析，使每个学生都能够找准自己的位置，一个能够认清自己的考生，已经在高考前胜利了一半。
在教师会和学生会的基础上，1月27日下午，按照惯例家长会如期召开，让家长及时了解学生在校的基本情况，加强交流，互通讯息，共同备战高考也是提高学生成绩一个不容忽视的重要环节。任课教师们向在座的家长们介绍了孩子们的学习情况，针对每一个学生的实际，分析他们所处的程度以及今后要努力的方向，探讨今后家校之间的配合问题。
假期将至，适当合理地安排孩子们的时间，共同督促、共同努力，协助孩子提高薄弱学科的学习成绩，提高学习效率，帮助孩子在下一阶段复习中取得好成绩，争取高考的最大胜利，是每个家长和学校共同心愿。
开学第一次工作总结篇三
我们经历了几个月的网课洗礼后，终于又踏上了重回校园的征程。但是，好日子没过几天，老师们便公布了一件事情：我们会在周五周六举行一次摸底考试！我们大家都十分震惊，因为这一周的时间还没过去，我们还没有适应过来的情况下考试，会很容易阴沟里翻船。但是，这是校长的决定，我们也只能接受。
在这几天内，我们每天都会认真的去复习所学的知识，争取多背点东西。但是几天的时光匆匆流逝，转眼间便到了星期五下午，也就是考试的时间。
我怀着忐忑不安的心情接过了语文试卷，我看了看题型后，感觉轻松了不少，因为许许多多的题都是考文言文和阅读的，没有多大的难度。
我很快做完了语文，但是我最后的作文写的字少了一点，所以语文的难处不算特别大。
在之后，我们做完了七个学科的考试卷子。我的数学在这一次考砸了，英语还处于中间。
通过这一次的考试，我们也知道了自己的弱点，希望在以后的考试中可以证明我们自己。
开学第一次工作总结篇四
今年我第一次担任一年级班主任的工作。面对38张陌生的小面孔，我感到责任的重大。经过近一个学期来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一年级的班主任是最不容易，也是最艰苦的。
从新生刚入学开始，班主任就寸步离不开学生，一年级的孩子对于小学的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何向老师打招呼，如何回答老师的提问。第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗。让你哭笑不得，于是必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好！”坐下的时候，必须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教知识边注意培养。从一开始就必须使他们意识到与学前的不同。
班上还有两个皮大王游涵瑞和谢子郝，学习习惯极差，上课坐不住，下课追逐吵闹。上课插嘴，突然站起来那是常有的事，一节课可能要被这两个孩子打断多次，造成课堂效率极差。谢子郝在下课时还经常对着其他孩子吐口水，造成其他家长有意见。经过与家长的沟通，家长及其配合我共同教育孩子该如何去遵守小学的课堂纪律。其实一年级的学生就象是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个学生。微笑必不可少，严厉也不能无，要恩威并施。这个年龄的孩子模仿能力是最强的，老师的一言一行对他们都会产生很大的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。因此做为老师必须身正心正，品行正才能教育出优秀的孩子。细节决定成败，这就是一年级班主任默默无闻的工作，琐碎平凡的生活。
开学第一次工作总结篇五
外国语学院樱花社是外国语学院于20xx年4月底正式成立的一个新兴协会，应广大日语学习爱好者号召，为追求共同的理想与目标，由日语系发起并组织次社团的成立。
为了让社员全面认识了解樱花社的发展与动向，也为了增进新成员之间的相互了解，我社于5月6日晚19：00在一教影视厅召开了第一次成员见面大会。会前，我社内部做了明细的活动准备及分工，并及时借到影视厅作为活动地点。
5月6日晚，本社所有成员于18：30到达一教进行准备工作。活动开始，主持人郑小露用专业做了简单讲话，介绍了在场新进成员及嘉宾老师等，并对所有社员的到来与加入表示热烈欢迎。之后，指导老师登高老师亦向在座做出期许，强调“学院搭台，大家唱戏”，希望大家做好自己，共创樱花社的新天地。紧接着是社长李冬向大家简单介绍樱花社的现状及发展动向，并由副社长韩丹宣读《樱花社章程》。在场成员都认真严肃地倾听!
结束了严肃话题，我们的另一个任务就是“互动”，让成员之间通过协作增进彼此了解与沟通。外教武藤老师带领我们轻松愉快的走进了游戏环节。“日语接龙”和“猜词表演”逐步将整场气氛引至最高点。从青涩到勇敢的参与活动是社员的一次跨越，更是一个真正组织的开始。大家竞相比拼，各显神通，充分发挥平日所学，着实令人感动兴奋。期间，虽有部分同学因专业问题鲜少参与其间活动，但我们相信融洽的日语学习氛围能够带动这些英语专业或其他日语爱好者更加亲密的走进日语天地。结束了第一次活动后，我樱花社及时做出了工作总结与反思，在听取了所有社员对社团发展的建议后，我们将一如既往地朝着大家所期待的目标发展着，力求在每一次活动得以进步，在每一次进步中更加完善与发展自己及属于我们大家共有的社团。
开学第一次工作总结篇六
第一次担任班主任工作，自我感觉就像摸着石头过河，虽然有旁人的指导，但个中的门路、方法、决窍还是只能靠自己摸索。有人戏称：天下主任唯班主任最小。但是当好这个班主任亦不是一件轻松的事。回忆起这个学期，曾无数次面对各种大大小小的事务陷入茫然。摸着石头过河不是一件容易的事，常常有摸不着石头掉下水的时候，但是也有摸着了石头顺利淌过了河，那种成功对我来说是最大的收获。
临近期末，这条河也摇摇摆摆地淌到了尽头。再回过头观望，我看到了自己的成长，同时也看到了班级在我这个新手的打理下取得了一定的进步，欣喜大于失望。
下面我来谈一谈自己在这个学期所做的工作以及在一些方面的体会。
一、班干部培养是首要。
班干部培养是首要，这一观点是针对性本班的实际情况提出的。我一直认为一个班级能不能成为一个优秀的班级关键在于是否有一支优秀的班干部队伍。班级琐碎的事那么多，只有通过班干部的管理才能将班级各方面的工作处理好。
刚接手这个班的时候，不了解班级情况，为了不影响正常的班级秩序。我将原先的班干部人员照搬而上。然而不到第二周各种各样的情况都浮出了水面：早读没人领读，值日没人管理，地上都是废纸，学生用了东西乱丢……班级管理陷入了困境。
透过一切现象，我看到了本质：这批班干部都不管理：有的不愿管理，有的不会管理。缺乏管理的意识与能力。于是我从班级的实际情况出发，把培养班干部的管理意识与管理能力作为本学期工作的首要任务。
首先我从树立班干部的管理意识入手。我在班干部中间开了一个会议，指出：没有发挥管理作用的班干部将要被撤职，让会管理的同学担任。这一招马上唤起了一些班干部的管理意识。接着，通过一周的观察，撤换了一批不管理的班干部。第三步，发放班干部标志及制定了班干部奖惩措施，以此来激励班干部的管理信心。
在班干部的管理意识提高后，我就从班干部管理能力方面着手培养。(1)授于管理方法(2)制定了《班干部责任表》，明确分工(3)选出五个有管理能力的人组成班委会，一方面处理班级事务，另一方面每周每人定期负责一天。
班干部培养这项工作用了半个多学期的时间，终于取得了一定的收获。班级的各项工作基本上做到了有专人负责，并能顺利地开展。遇到突发情况，五个人组成的班委会能够代行班主任的职权进行处理。而且在班干部中展开了竞争，实行奖励措施，调动了班干部工作的积极性。可以说班级工作已进入了轨道。
二、紧抓日常行为规范。
一个班级形成一个良好的班级风貌它的前提是具有良好的日常行为规范。这个班级第二个薄弱的地方便是学生没有良好的日常行为规范。因此，培养班级良好的日常行为习惯便是我这个学期工作的第二个任务。
这是一项繁琐而细致的工作。如何在最短的时间内有最大的收效呢?为此我采取了一些有效的措施。比如，在改正乱丢垃圾，桌椅不整齐方面，由卫生监督员打分，小组长负责，小组展开竞赛等。眼操不认真，值日不认真的同学上红灯角，进行处罚等。
此外，我将班容布置和班级日常行为常规教育结合起来。让班容布置为常规教育服务。比如，我设制了“提醒角”“一周一班训”，用来提醒学生在日常行为规范上要注意的地方，“红灯角”负责处理各种惩罚性的事件，“绿灯角”表扬一些在日常行为规范中有进步的同学。通过这几块班容布置，有效地落实了班级常规教育。
上面提到的两点是本学期我的班主任工作的重点。可以看出大部分落实在“管理”方面。因而，在一些活动竞赛，班队会的开展，以及中队活动的特色方面有所忽略，这是我在本学期班主任工作中不足的地方，这也是因班级实际情况所致，下个学期，我会在这些方面有所加强，力图让我的班主任工作再上一个台阶。
开学第一次工作总结篇七
教育学生的时候，力争不要站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度提出：
我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，这样也就会慢慢的改正错误啦！这一点在我班周柏辛身上就体现得淋漓尽致，她是个淘气脾气特犟的有点社会习气的女孩子。当劳动周的时候，她在寝室偷偷的养了一只小狗，并且还有欺负同学的迹象。当我得知后，我当时很激动，而且言辞激烈的训斥她说：
学校明文规定，寝室不能养狗，你就不能养狗。孩子的叛逆心又贼强，因此我们僵持了一上午。然而当我师父了解情况后，之和周柏辛聊了不到20分钟。这个学生就主动找我来承认错误、并和同学赔礼道歉！现在这个学生变化的特别大，学习和其他方面表现特别积极。通过这件事，让我知道了师父独特的心理疗法的重大意义。
另外，师父不顾自己的年龄和身体的不适，总是在忘我的工作，把全身心都扑在学生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指导学生背诵导游词，而且对待工作总是无怨无悔，怀着满腔的热忱。因此，通过她老人家的言传身教，身体力行，无论是管理班级，解决学生的各种问题，还是大到做人、做事，都给我以及所有的年轻人树立了一个很好的榜样。因为我们能感悟到一种老骥伏枥、志在千里的拼搏进取精神；对待工作兢兢业业、严谨认真和无私奉献的高贵精神；对学生和蔼可亲、关怀备至、慈母般的高尚精神。因此，我会时刻以师父为榜样，好好学习，努力工作，就让我用汪国真的诗句来表达一下我的感激之情吧！
另外，我也要感谢周围的朋友和同事，他们的建议和关心的话语也给了我很大的帮助。寝室的张丹和我一起风风雨雨的走过来，她不但把自己的个人宝贵带班经验毫无保留的交给我，有时我班住宿学生半夜生病去医院，她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗；当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种情况束手无策的时候，单李梅会竭尽全力地给我提出很多合理化的建议；当有住宿生逃避军训我无法说服时，李秀娟也会毫不犹豫的伸出援助之手，帮我想办法，想策略；为了使班费支出更加明朗化、清晰化，于洪江老师特意给了我几十页账本，并提供了他以前带的04对口班的范文，王小民老师又结合专业特点和现实情况，告诉我如何更加有效的班费支出的票据，怎么签单；为了使会计专业的学生对其所学的专业有个清晰框图，学好专业课，袁瑞琼老师特别把她班全市珠算技能比赛一等奖的马晓莹同学领到我班做了一个现身说法的演讲，使学生更加有方向感和目的性；毛小萍老师和贾杰老师都能把她们带班的宝贵经验传授给我。
因此，也正是基于以上大家的尽心帮助，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级。大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路，甚至不走弯路，我在受益中成长着，也成熟着，正所谓压力使我成长，责任使我成熟。
回顾已经过去的20xx年，展望20xx年，我的班主任工作任重而道远，但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断的去完善自我，挑战自我，带好这个班，不辜负大家对我的期望！附送：
待的同时也担忧着学生的成绩不佳，无法为我们一个多月的学习交上一份令人满意的答卷，画上一个完美的句号。但后来回想起来，想想最初自己错误的想法，不禁开始嘲笑起自己的幼稚，因为现在想来，不管学生考的是理想还是失利，都有其自身存在着的那好的一方面，学生若考得理想，那就为学生的进步而快乐，鼓励其继续努力，再接再厉；学生倘若考试成绩不够理想，就把其看作一个知不足的好机会，从而查漏补缺，填充学生知识的不足或是还有欠缺的'方面，这样也不失为一件坏事。但令人开心的是，晚自习后，有几名性格活泼的女学生来找我，好像是来找我报喜一般，都说考得不错，那时候听见学生这么说，我顿时变得很开心，这充分说明我的努力没有白费，学生课上也有在认真听讲，一种幸福感与喜悦感油然而生，并且长久难以挥去。想到最初接我现在所教的班级时，任教老师对其过低的评价和当时不知实际情况的我听信老师们的评价后，万分沮丧，再到我在上课时看见孩子们在课堂上的优秀表现和实际行动，我再也不会感到沮丧，我会以真诚对待我的学生，付出耐心与爱心，因为我坚信只要我对他们充满信心，他们必将是我最棒的学生。考试已经圆满结束，我期待着学生的好成绩，但最终的结果却是我难以预料的，可能是成绩理想带来的芳甜，也可能是学生成绩不理想而带来的苦涩，但不管最后结果如何，我都会做好准备，秉承“胜不骄，败不馁”的精神，带领学生不断进步，伴随他们成长，除此之外，在以后的教学活动和过程中更加努力地不断提升和完善自己，不断提高自己的专业知识水平。成为老师才发现，“老师都盼着学生好”这句话已不再是一句空话，而是一最份真最美的情感。
开学第一次工作总结篇八
说起来，我能当班主任，也是件“恰巧”的事吧。我觉得生活中很多事都是要等待的，静心等待，不以物喜不以己悲真的是种人生境界。当了班主任之后，同事们都惊讶于我从一个“没我事就不出现”的半透明人变成了“出现频率极高乃至无时不在”的高频亮相之人。（自己确实蛮勤快的，没有自修也经常去看学生；以及周末我可以说我这学期只休息过一次，其它的都在做班主任相关的工作。）。
要说这学期的感悟，那是三天三夜也说不完。因为我本身是个比较喜欢钻研人性的人，当班主任后和学生接触多了，聊得多了，便发现一些很有趣的现象，可以看到一个人的成长轨迹以及改变之类。我很少生气的原因也是因为不知不觉间有了“同理心”，站在学生的角度，有些事是无法理解的，便会不小心犯错，这个时候要正确引导。我也意识到自己的处理方法要尽量的专业点，但似乎还有很长的路要走。对于一些感悟，不能面面俱到，便简单按时间顺序归纳一下好了。仅供大家交流参考吧。
事先约法三章。
对会发生的事要未雨绸缪，有预见性。然后和学生达成一致。比如纪律要求的，违反了就洗垃圾桶或者其它（有选择性不会让人那么反感）。
最成功的读书方法。
午唱站起来读书——一直觉得是让我班成绩总分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班会。
给他们念“故事汇”。都是在网上看到的别人分享的励志故事，比如北大才女刘媛媛震撼人心的演讲等。不够时间我就专门抽自习时间上，净化心灵，洗涤灵魂。以对抗抖音等娱乐至上思想的侵害，正能量思想也是要宣传的！
家校联系。
从和家长聊天中我也发现家长越关注孩子的学习，孩子的学习情况便越好，同时还印证了家庭或者家庭教育有问题的，肯定孩子在学校纪律和学习也有问题。反正，孩子和家长的拉锯战一直存在，看谁说服得了谁……令人头大。
所以，我教育学生一般都会强调做父母的幸苦，希望他们能理解一些非友善的教育方式。可惜很多人还是不懂得珍惜，年纪使然吧。家长管多管少也是得有个度，可惜也是很多过于“焦虑”的父母。有时我不仅得教学生，还得教家长，也是挺郁闷的。
如何开好家长会。
对于我这种口才不好的人来说，用演讲稿真的是一件很可靠的事。我花了两天写了一万字的演讲稿，还挑了只是重点方面来写。哈哈，早知不写那么多字了，根本没时间念完。最成功的应该还是我花小心思做了个班级照片视频剪影吧，记录了从分班开始到段考期间同学们的闪光瞬间。看得学生也是一阵激动~~也算记录了他们的美好回忆了。
最成功的一次教育：感恩教育。
论注重仪式感的重要性。就是语文实习老师要走了，本来她说不想搞什么送别会的，我说还是要好好道别不留下遗憾。然后学生说唱首歌。后来我统合了各方想法，便决定搞隆重点。因为敏锐地觉察到这是个很好的感恩教育的机会。花了两天午唱我亲自组织学生排练。后面送别会全体起立唱歌的时候，好多学生到后面都哭了（之前说好不哭的！）。
虽然里面有我满满地套路在（比如合唱时增加送别诗词加强现场效果），但却起了很实际的作用。期考语文这科虽然几天没有固定的老师来上课，但是成绩不负众望，是平行班第一名，而且遥遥领先别的班。
我想起我实习的时候的事情，知道第一次实习的意义是什么，也明白除了高一，学生们以后再不会遇到实习老师了，况且是对他们那么尽心的老师，特别是对学生来说，还可能影响挺深的'。所以，我便是发挥了一下我的艺术才能吧，让各方都有所收获和成长。
各方技能get。
最郁闷的事。
期末前一周我班一学生居然爆发出心理问题，原来老实沉默的一个人居然当众公开多次演讲，看班老师也叫不停……吓到了很多人，我也是身心被折磨得很疲惫。直到外地的家长带回去然后又带上省会治疗。我之前虽然也遇到过类似学生，但不是班主任真不知有那么严重，很多孩子的心理问题都是小时候家庭造成的阴影。所以，不要让孩子过小接触社会的黑暗面，不然真的是落下仇恨社会和他人的种子。对成长很不利。
我也在反思，自己是不是平时不要和学生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或许沉默才是对他最好的选择。因为，一旦走进他的内心深处，便要承受一些精神压力。我自认为懂得一些心理方面的东西，但是，现在的我，真是相当佩服心理医生了。后面我也想明白了，别把自己当成心理医生，以为听听倾诉就能排解问题了，还是让他找专业的治疗吧，毕竟还要辅以药物治疗的。
最大胆的设想。
便是问学生：“想不想考北大”这件事了吧！恐怕谁被这样问到都会吓一跳吧。我是很诚恳地和一个我看好的学生说的，我说我是认真的，不是随便说说。并且已经想好了各种措施，比如学习计划安排什么的。但是，他目前并没有回答我……尬尴了。哈哈。
这个想法是和我以前的一个学生（准教师）聊着聊着冒出来的，我说我发现这个学生非常难得，非常自律，自律得我都想和他一较高下那种。而且抗干扰能力特别强。在假期在家也是在做作业和预习。我就想推他一把，推向更高的地步。但现在想想是不是太异想天开了，毕竟这是要人家付出很多异于常人的努力啊。
最深的教学反思。
再结合一些我看到的经验，我认为这也是考试大势所趋了，更关注用原理以及思维去解释问题现象。因此让我痛下决心下学期教学上要让学生的思维更自由一些，多用常识思考问题，跟上时代发展的脚步。
不管是在教学上，还是班级管理上，我都应该再强硬一点自信一点，别轻易改变想法——因为这也我是在不断思考结合实际的基础上得出的经验。没有比大脑和直觉更有预见性的东西了。
其它：
反思一不要绕弯子，套路人家，虽然可以增加话语的戏剧性，但是会让实诚的孩子当真的。
开学第一次工作总结篇九
紧张的月考结束了。初次教五年级的我，初次接触月考的我，心中紧张的感觉如同当年刚参加工作时第一次迎接考试一般，忐忑不安。我暗暗给自己安慰，原本的成绩就是四个班中倒数第一，再差也还是倒数第一，呵呵。
拿到考试成绩，班级均分排在分校年级第二，虽然各班均分相差无几，但我心中还是十分高兴，到班上好好表扬了孩子们一番。
高兴之余，还是没有忘记要和学生一起好好分析一下错误原因。
全卷得分率最低的非作文莫属了。从客观上说，本次作文的难度较高，第一个选题比较贴近学生生活，但要用童话的形式来写，很多学生写走题了，只是描写了一种动物，没有把动物拟人化。第二个选题比较抽象，学生根本读不懂。从主观上说，学生的做题习惯不是很好，对作文的要求审题不清，导致大面积失分，大部分同学扣分都在10分左右。
试卷中的基础知识部分，学生做得不太理想。究其原因，可能最近学校检查太多，没有过多的时间带学生复习，忽略了对基础知识的巩固训练。学生从心理上没有充分重视起来，做题目比较粗心，做完不认真检查，因此失分。
本次考试，有三名学生不及格。张若其47分，虽是最低分，但与他自己相比，已经有所进步，我该表扬。张忠贤58分、顾兴光59分，如果再努力努力，一定能够及格。所以在今后的教学工作中，我要特别重视学困生的转化工作，现制定转化措施如下：
合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。合作学习是语文学困生转化中必不可少的重要策略。根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名语文学困生搭配一到两名成绩优秀的学生，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。这样，既减轻了教师课外辅导的压力，又加强了学生之间的交流。使得语文学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，对知识的掌握得更牢固。兵教兵、一帮一、小组内合作帮教、家庭辅导等都是一些行之有效的帮教方法。
加强家校合作，随时掌握学困生转化情况。与学生家长采用多种方式进行沟通：电话联系、家长联系卡、家校通短信联系、家校互访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解，并且针对学生的情况随时调整转化措施，采取更有效的策略。
开学第一次工作总结篇十
同学们，进入初三，中考已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，中考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始，把轨道切入初三，进入初三、适应初三，从心理到行动，完成角色上的转换。
初三是特殊的时期，天下初三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌的。只要生命不息，就得奋斗不止;只要高考没完，就得做题不停。很苦，没关系，这就是高三;很累，应该的，这就是高三;不要命，这才对，这就是高三;想偷懒，没机会，这就是高三。选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照;选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道;选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。如果你做不到，那就请你选择放弃，放弃高三，放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃，选择权就掌握在你的手中。高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。看看我们学校历届高三学长们吧：他们的眼神是疲惫的，但疲惫里有坚定;他们的脚步是匆忙的，但匆忙里有沉稳。面对挫折，他们更坦然;面对进步，他们更清醒。为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长;为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。看到他们，就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。同学们，面对人生，你会做出怎样的选择?刚迈入高三的同学们，一定会感受到高三气氛的紧张，同学们的思想也会出现很大的波动，我想主要会存在以下几种状态，请同学们自我对照，及时调整。
迷茫：始终无法清楚地认识自己的现状，处于无目标、无计划的状态。
高尔基说：”一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。"。
尼采的话很有道理：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。”同学们，如果你不知道自己要去哪里，那么无论从哪个方向吹来的风，对你来说，都不会是顺风。
只有目标明确，才会让我们拥有了希望和执著，就像是长夜中远方的一盏明灯，让我们知道自己的位置和方向。目标明确，才能让我们有了明确的选择，无论它有多高。任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它作为一种永远的动力。比如说你定一个喜欢住的城市，喜欢去的学校，喜欢学的专业，然后用这一年你去苦拼。
目标既要有恒定性又要有渐进性。哪个是长期目标，哪些是短期目标，要制定清楚。我的大学是什么?每次考试我进步几名?同学们，你们要知道，长期而远大的目标就是靠着一个个短期目标的实现而逐步实现的。《韩非子·喻志》上说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。毛的军事思想核心就是集中优势兵力，各个歼灭敌人。虽然我们看起来比较弱，但我们集中优势兵力，一个一个消灭，就能实现大目标。
有了目标就如盖房子有了图纸，接下来就是实实在在的行动。古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上也讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。
同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证这个目标的实现。
胡志红，中国科学院首届“十大女杰”，她认为她的成功得益于一位前苏联生物学家，这位生物学家几十年如一日非常严谨地生活，把每天要做的事和做过的事都有计划地、完整地记录下来。目标、计划，充实、有序铸就了生物学家和胡志红的成功。实际上很多同学都体验过计划带来的高效。
焦虑：许多的`考试，许多的挫折与失败;对自己过去的学习不满意、后悔;迫切地想改变目前的状态，但是却不知道从何处做起;当苦拚过一段后考试成绩依旧，觉得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，觉得生活欺骗了你;看到父母脸上的担忧与关注，就会内疚、有负罪感等等，导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安，焦虑，浮躁。
我先给同学们讲一个“猴子为什么没变成人”的故事吧。猴子想变成人，它知道要想变成人，一定要砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。于是猴子拿起刀，决定动手砍掉尾巴，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：
一是砍尾巴的时候会不会很疼?
二是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡?能不能保持灵活性?能不能活的长久?
同学们明白其中的道理了吗?故事告诉我们：蜕变和完美需要痛苦的挣扎，恐惧和顾虑太多是前进的大忌。在破茧而出的前一刻，蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放弃的，才能最终领略朝阳和甘露的美好，才能享受翩翩而飞的美妙。同学们要想突破自我,实现质的飞跃,必须先彻底斩断自己的“尾巴”!
自卑：认为自己的基础差，脑袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也无法有很大的突破。何况高三还有来自老师、父母以及自身的压力，有考试、成绩、名次的压力，自己觉得承受不起，非常缺少自信。
俗话说：油无压力不出，人无压力不进。说的就是这个道理。就像水，如果没有压力就不会形成美丽的喷泉。同学们适度的压力是可行的而且是必要的。《灌篮高手》中安西教练曾说过：“一个人心都死了，那么比赛就提前结束了。”我们应该相信“天生我才必有用”。成才之路千万条，必定有一扇成功的大门会对你开放。同学们听说过“生态位”理论吗?任何生物都有自己的生存竞争的时间和空间。关键是你要客观的尽快找准属于你自己的生态位。把自信带进每一天，用乐观对待每一天。甚至，面对自己的缺点，你都能机智风趣地开玩笑，那你就是一个非常自信、非常了不起的人。邓很矮，但是，他会说“浓缩的都是精华”。苏格拉底在遭受了粗暴妻子的“河东狮吼”与“一盆冷水”后，幽默地说“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺点开玩笑，是一个人自信和心理健康的表现。不去想身后会不会袭来寒风冷雨，不去想前面的道路是平坦还是泥泞，充满自信，脚步不停，一点点地努力，去靠近我们的目标。
开学第一次工作总结篇十一
过去的这个学期，是我第一次站上讲台，同样也是我第一次担任班主任这个职务，这几个月来，经历了很多事，感觉时间过得飞快，而我还来不及成长。
开学基本熟悉了自己的职责和学生，跟学生相处了一个星期之后，就出门学习去了。这次去培训的地点是宜昌三峡大学，培训时间为xx天，在培训期间，我们学习了很多有关教育的知识，如相关的课程有《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教师职业规划》等课程。另外，我们还学习了与具体的课堂教学相关的课程，如《课堂教学设计》、《教学目标的设计与管理》、《如何有效提问》、《教师职业语言》，不仅如此我们还学习了班主任管理及班队活动的一系列课程，感触颇深，受益匪浅。通过这次培训使我初步认识接触了教师这个职业，开始慢慢转换自己的角色，逐渐清晰自己在以后的工作到底应该怎么去做，给我接下来要开展的工作点明了方向。
十月份，我们回到学校进行跟岗实习。这两个月的实习我很是难忘，这算是我正式开始我的教育工作，担任了xxx班的班主任并教授他们语文。回来没几天，还上了一次汇报课——《巨人的花园》，当然了，由于经验不够，这节课上的不好，但是我很虚心的接受了语文教研组的同事给我提出的宝贵意见，我深知自己能力还不够，以后定会更加努力。这两个月我花了很多时间来了解班上的学生，并且对于自己的教学工作也在不断的反思改进，同时也在不断的思考，如何更好地开展自己的工作。
十二月份，我们又去大学培训。这次的培训主要是以观摩学习为主，课程主要是关于教师职业成长方面的，比如《微型课题研究》、《集体备课》、《教育信息化和教学资源的获取》等。观摩日我们去了三个小学，这三个学校各具特色，让我们见识到了很多新的学校管理理念和创新设计，大开眼界。
十二月月底，我们又回到自己的学校，继续进行跟岗实习。这次感觉比以前成熟了许多，不论是在心态上，还是技巧上，理论的学习加上一段时间的实践，有了一点点进步。不久，又上了一次汇报课——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，自己感觉虽然依然有很多问题存在，但是很明显比第一次汇报课要好很多，学无止境，我还要继续学习和钻研。不仅是教育方式改进了，技巧提升了，而且对于班上的管理工作，也更加顺利了一些。
一学期的工作要结束了，进步是有的，学到了很多知识，但是在这个行业里面，我还是初入职场的小菜鸟，不会的太多太多，在以后的工作，我会更加努力的要求自己，争取更大的进步。
开学第一次工作总结篇十二
每个学生都有不良习惯，刚开学的时候，学生对一切事物都充满好奇心和新鲜感，怎样在学生中树立威信，让学生信任，成为我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放荡不羁的学生，甚至父母都要听他们的，让这些学生信服是一件很困难的事，于是从军训开始我坚持每天陪着他们，同时观察学生的一举一动，寻找工作的切入点，这段时间确定了几个目标，开课后，这几个同学的毛病逐渐表现出来，我针对其犯的错误进行谈话，发现学生不说实话，事后经过思考原因在于我和学生之间存在着心理上的距离，他们并不相信我，总是担心我会向家长告状，为了取得学生的信任，我想了很多办法，每次回到班级，我都会到这几个学生座位走走，询问学习情况，寝室情况，经常利用晚自习给他们讲题，慢慢的学生察觉到我的关心，减少了对我的猜测和怀疑，紧接着我再找他们谈话，学生不仅承认了和老师说谎，还说出了班级最近出现的问题，通过这件事我体会到，学生工作的重点在于沟通和取得学生的信任，半年来，最让我感觉到欣慰的是学生们都敢于承认错误，不在我面前说谎话，使我的工作容易了很多。
只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。本学期学校开展了很多次活动，我鼓励学生踊跃参加运动会、集体舞、大小绳毽子比赛等，并把据体工作安排到个人，放手让学生去做，培养学生的责任感和集体主义感，活动后及时总结，提出表扬和不足，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。
每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为上的问题，如情绪与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、艺术技能节、校运动会、礼仪知识竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增强学生的自信、自豪感等，使他们轻松愉快地投入学习。
当今社会是竞争激烈的社会，培养学生的竞争意识，有益于学生今后的发展。于是我经常在网络上查找关于xx行业的前沿信息，介绍市场形势和人才拥挤问题，强调专业学习的重要性。班级的每次活动中，我都进行一次评比活动，为使每个人都能在竞赛中发挥到极致，我设立了一些奖项，买一些日常生活用品作为奖品，这样既满足了学生的物质欲望又增强了学生的竞争意识。同时也培养了学生的参与意识，促进了全班学生健康、全面的发展。
半年来，无论付出多少精力，多少辛苦，最终得到的是欣慰、满足和进步，就像我教育班级干部那样：不要觉得自己很委屈，收获在无形中。xx年的工作就要结束了，俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中依然存在着一些问题还没有解决，争取在以后的工作中能有所改观。三字经中有句话“教不严，师之惰”，这句话对我们教师是很适用的。要成为一棵参天大树乃至一棵有用的树都必须经过修剪，更何况我们的学生从初中上来就带着很多这样或那样的缺点和不良习惯，如果不加以改变很难提高学生的学习状况及自身素质。只有从学生平时的生活习惯、行为习惯做起，从学生的点点滴滴做起，这样才会有成绩。在新的一年里，我将不断探索教育管理的方法，虚心向师傅、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
开学第一次工作总结篇十三
作为一名新教师，工作第一年就带一年级而且是班主任，说实话真的觉得压力很大，但是开学了，也只能硬着头皮上，怀着这样忐忑的心情我上完第一课，开学第一天也就在匆匆忙忙中度过了。晚上拖着疲惫的身子继续布置尚未完成的教室文化建设，夜深人静之时反思一下一天的教学及班主任工作，虽然很累，但过得很充实，每天有那么多张笑脸围绕着我，我也觉得很幸福！
一年级学生，刚刚踏入接受正规学校教育的门槛，对眼前的一切都是好奇的，这期间是养成良好学习习惯的黄金阶段。良好的行为习惯将直接作用到孩子将来甚至整个人生历程中！而良好的'学习习惯，行为习惯都累积于平时毫不起眼的生活细节中。一年级儿童不同于中高年级学生，他们好动，好模仿，再加上现在多数孩子生活环境优越，造就了一些不规范的行为习惯。所以作为班主任要特别注重学生良好习惯的培养。
在这一个月里我就经常教育孩子见到客人、老师或同学要问好；同学之间要团结友爱，我们同在一个大家庭里，要亲如兄弟姐妹；课间不追跑打闹、不踩草坪、不乱扔杂物等；看到垃圾要主动捡起，争做文明春小人！此外，没有规矩不成方圆，一年级要抓好课堂常规，因为一年级孩子自由散漫，不懂课堂纪律，也没有自控力，为了更好地调控课堂，我也学习了徐英老师等有经验老教师的课堂常规口令，如：“小眼睛，看老师；小耳朵，听好了；小嘴巴，闭闭紧；小手，放平；小背，挺直；小脚，并拢等”通过这些口令的调控，我发现小朋友上课爱做小动作，爱和同桌讲话等行为有了明显改善。
时间过得真快！转眼已经过去一个月了，孩子们也逐渐适应了小学的学习生活，由原来的不会排队，找不到自己的位置，转变成每天能在老师的帮助下快速整队；由原来的不会收拾碗筷，转变成能自觉将餐桌擦干净；由原来的不会正确握笔，转变成能端正好写字姿势……他们的进步是我最大的收获与满足！
开学第一次工作总结篇十四
要说这学期的感悟，那是三天三夜也说不完。因为我本身是个比较喜欢钻研人性的人，当班主任后和学生接触多了，聊得多了，便发现一些很有趣的现象，可以看到一个人的成长轨迹以及改变之类。我很少生气的`原因也是因为不知不觉间有了"同理心"，站在学生的角度，有些事是无法理解的，便会不小心犯错，这个时候要正确引导。我也意识到自己的处理方法要尽量的专业点，但似乎还有很长的路要走。对于一些感悟，不能面面俱到，便简单按时间顺序归纳一下好了。仅供大家交流参考吧。
事先约法三章。
对会发生的事要未雨绸缪，有预见性。然后和学生达成一致。比如纪律要求的，违反了就洗垃圾桶或者其它（有选择性不会让人那么反感）。
最成功的读书方法。
午唱站起来读书——一直觉得是让我班成绩总分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班会。
给他们念"故事汇"。都是在网上看到的别人分享的励志故事，比如北大才女刘媛媛震撼人心的演讲等。不够时间我就专门抽自习时间上，净化心灵，洗涤灵魂。以对抗抖音等娱乐至上思想的侵害，正能量思想也是要宣传的！
家校联系。
从和家长聊天中我也发现家长越关注孩子的学习，孩子的学习情况便越好，同时还印证了家庭或者家庭教育有问题的，肯定孩子在学校纪律和学习也有问题。反正，孩子和家长的拉锯战一直存在，看谁说服得了谁……令人头大。
所以，我教育学生一般都会强调做父母的幸苦，希望他们能理解一些非友善的教育方式。可惜很多人还是不懂得珍惜，年纪使然吧。家长管多管少也是得有个度，可惜也是很多过于"焦虑"的父母。有时我不仅得教学生，还得教家长，也是挺郁闷的。
如何开好家长会。
对于我这种口才不好的人来说，用演讲稿真的是一件很可靠的事。我花了两天写了一万字的演讲稿，还挑了只是重点方面来写。哈哈，早知不写那么多字了，根本没时间念完。最成功的应该还是我花小心思做了个班级照片视频剪影吧，记录了从分班开始到段考期间同学们的闪光瞬间。看得学生也是一阵激动~~也算记录了他们的美好回忆了。
最成功的一次教育：感恩教育。
论注重仪式感的重要性。就是语文实习老师要走了，本来她说不想搞什么送别会的，我说还是要好好道别不留下遗憾。然后学生说唱首歌。后来我统合了各方想法，便决定搞隆重点。因为敏锐地觉察到这是个很好的感恩教育的机会。花了两天午唱我亲自组织学生排练。后面送别会全体起立唱歌的时候，好多学生到后面都哭了（之前说好不哭的！）。
虽然里面有我满满地套路在（比如合唱时增加送别诗词加强现场效果），但却起了很实际的作用。期考语文这科虽然几天没有固定的老师来上课，但是成绩不负众望，是平行班第一名，而且遥遥领先别的班。
我想起我实习的时候的事情，知道第一次实习的意义是什么，也明白除了高一，学生们以后再不会遇到实习老师了，况且是对他们那么尽心的老师，特别是对学生来说，还可能影响挺深的。所以，我便是发挥了一下我的艺术才能吧，让各方都有所收获和成长。
各方技能get。
最郁闷的事。
期末前一周我班一学生居然爆发出心理问题，原来老实沉默的一个人居然当众公开多次演讲，看班老师也叫不停……吓到了很多人，我也是身心被折磨得很疲惫。直到外地的家长带回去然后又带上省会治疗。我之前虽然也遇到过类似学生，但不是班主任真不知有那么严重，很多孩子的心理问题都是小时候家庭造成的阴影。所以，不要让孩子过小接触社会的黑暗面，不然真的是落下仇恨社会和他人的种子。对成长很不利。
我也在反思，自己是不是平时不要和学生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或许沉默才是对他最好的选择。因为，一旦走进他的内心深处，便要承受一些精神压力。我自认为懂得一些心理方面的东西，但是，现在的我，真是相当佩服心理医生了。后面我也想明白了，别把自己当成心理医生，以为听听倾诉就能排解问题了，还是让他找专业的治疗吧，毕竟还要辅以药物治疗的。
最大胆的设想。
便是问学生："想不想考北大"这件事了吧！恐怕谁被这样问到都会吓一跳吧。我是很诚恳地和一个我看好的学生说的，我说我是认真的，不是随便说说。并且已经想好了各种措施，比如学习计划安排什么的。但是，他目前并没有回答我……尬尴了。哈哈。
这个想法是和我以前的一个学生（准教师）聊着聊着冒出来的，我说我发现这个学生非常难得，非常自律，自律得我都想和他一较高下那种。而且抗干扰能力特别强。在假期在家也是在做作业和预习。我就想推他一把，推向更高的地步。但现在想想是不是太异想天开了，毕竟这是要人家付出很多异于常人的努力啊。
最深的教学反思。
再结合一些我看到的经验，我认为这也是考试大势所趋了，更关注用原理以及思维去解释问题现象。因此让我痛下决心下学期教学上要让学生的思维更自由一些，多用常识思考问题，跟上时代发展的脚步。
不管是在教学上，还是班级管理上，我都应该再强硬一点自信一点，别轻易改变想法——因为这也我是在不断思考结合实际的基础上得出的经验。没有比大脑和直觉更有预见性的东西了。
其它：
反思一不要绕弯子，套路人家，虽然可以增加话语的戏剧性，但是会让实诚的孩子当真的。
开学第一次工作总结篇十五
课堂是学生学习的主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。
2、培养学科带头人。
利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。
3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。
4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。
5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。
6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。
思想汇报专题虽然这次月xx不是很优秀，但我绝不会因为这次月xx的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过对本次月xx的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中xx试中我们班能取得更加好的成绩！
开学第一次工作总结篇十六
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，首先我感谢万校长的信任聘任我为班主任，给我一个向各位老师学习的机会，其次感谢学校各位领导两年来对我和（12）班的关心和帮助。这次有机会作为班主任代表和大家坐在一起交流和学习感到非常荣幸。下面我就向各位汇报一个年轻班主任两年来工作和学习的点滴感受和体会。
1、虚心向经验丰富的班主任学习。几年来由于所带学科的原因，我和二中近二十位优秀的班主任合作过，从他们身上看到学到了很多。从冯世良主任身上学到了民主管理、从倪婕主任那儿学到制度管理和强化班委会的作用、郑家章老师善于协调学科之间的关系、刘忠球老师注意加强班主任与家长的联系与沟通，在坐的各位都是经验丰富、非常优秀的教师和班主任，我为能和你们一起共事感到骄傲和自豪。
2、每次开会认真记笔记。不论是哪一次会议，不论是哪位领导或老师的发言，都是精心准备的，都是数十年教学经验和管理经验的结晶。每次我都认真记录下来，再结合本班级的具体实际进行贯彻并且指导我的工作。如万校长在每次班主任会上的讲话和去年初三每次月考上的讲话、4.30期中考试总结会的讲话，范校长在5.25年级前500名学生家长会的讲话将作为指导我今后初三班主任工作的指南。
3、坚持班主任工作“六到位”：早自习前到位；课间操到位；下午第一节课前到位；眼睛保健操到位；晚饭时间到位；晚自习到位。我在坐班的同时，确保在每天的几个关键时间段让学生在教室能看到我，既有助于稳定军心，又有助于老师开展课堂教学。
4、树立为老师服务的意识，注意协调各学科之间及各学科老师之间的关系，让学生各学科平衡且全面发展。
5、作为班主任要认真贯彻学校的各项工作要求，学校指到哪，打到哪。加强对学生的思想道德教育（使学生勤学、乐学；尊师、守纪；爱国、爱校），加强法制安全教育（注意防火、放电和交通安全；杜绝打架、斗殴、抽烟、酗酒），积极配合学校加强预防甲型h1n1流感知识的宣传和教育。
6、培养学生形成良好的习惯。要求学生加强个人卫生的同时，搞好教室和环境区的卫生；养成遵守纪律的习惯。一个班级，一个学科没有良好的课堂纪律作保证，想出成果是不可能的。
7、组建强有力的班委会和学委会来巩固和加强班风和学风，充分营造毕业班的学习氛围。
8、经常深入班级，走进学生，走进学生的心理世界，做学生的知心朋友，良师益友，及时发现和解决毕业班学生的紧张和压力。
9、加强班主任与家长的联系、交流与合作，努力为毕业班学生做好后勤保障工作。
10、加强学困生的教育和转化工作。初三学生两极分化严重，好学生埋头苦学，学困生自感升学无望，便破罐子破摔，扰乱课堂纪律，破坏班级公物，损坏学校财产。因而班主任对学困生要倾注更多的耐心、爱心，给他们以温暖，及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，帮他们树立自信，让其健康成长，顺利完成初中学业。
两年来的班主任教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴容颜，我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！相信我们全体初三师生在以万校长为核心的领导班子的带领下，一定会密切协作、携手共进，共创明光二中20xx年中考之辉煌！
谢谢大家！
开学第一次工作总结篇十七
时间总是过得那么快，在我不经意间就流逝了。长达五天的幼儿园实习也就此告一段落。说实话我是舍不得的，毕竟在这里呆了5天，和孩子们老师们都相处得很好。
虽回来了快有两天，但脑海里一直都回荡着xxx，xxx等孩子对我说的每一句话。在他们知道我不会再来时，xxxx哭了，说舍不得我。周一铭也拉着我的衣服说不想让我走。那一瞬间，我真的很想任性的留在这里，一辈子都不走了，但毕竟我不可以这么做，只能蹲下来和他们说以后有空还会来看你们的，听到我这么说孩子们终于笑了。
散学时，王xx拉着我的衣角说让我抱她一会，我答应了，她用手紧紧环住我的脖子，小小的脸就贴在我的脸上，仿佛一撒手就再也看不到我了，她伏在我的耳边悄悄的说，老师我喜欢你，以后一定要来看我啊。多么简短的几个字，或许在外人看来根本不算什么，但就这几个字对我来说却弥足珍贵，短短几天的相处，我并没有为他们做什么，而他们却说出了这些只有对自己最好的人才说的话，叫我怎么不感动。
谢谢你，xxxx，xxxx等附属幼儿园中四班的孩子们，为了你们也为了我自己，我一定要成为一名合格的幼师。
开学第一次工作总结篇十八
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程：
一、提新学期要求：
新学期，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。
在署假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗?
二、全班交流：
1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?
2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定计划。
3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。
整理适合自己的好计划。
写下来或制作一张计划表。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组员继续努力，争取越来越棒!
三、学习《盛泽实验小学学生一日常规》和《班规》。
班长宣读《盛泽实验小学学生一日常规》和《班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“微笑之星”，班级争取被评上“阳光班级”。
四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划表。
五、总结讲话：
同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。
有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。
希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。
同学们，现在就开始为理想奋斗吧!
新学期新气象新努力主题班会方案
一、活动目的.：通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点，新学期新气象新努力主题班会方案。
懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。
同时也让大家明白，时间过的很快。
文章“新学期新气象新努力主题班会策划书”正文开始-
一、活动目的：通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点。
懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。
同时也让大家明白，时间过的很快，我们刚入学，现在一个学期过去了，我们要把握有限的时间去学习无限的知识。
同时对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。
最后，希望能够通过对上学期的总结来展示班级文化和回顾过去班级一起举行过的活动来团结同学们，使他们更具有凝聚力以及对班级的荣誉感，让他们能够明白班级里最重要的事情就是同学们能够感受到班级的团结和温馨。
让他们懂的我们在同一个班级里生活和学习，就应该一起努力，一起张扬火红的青春。
二、活动时间：xx年9月14号
三、策划主办单位：人力资源管理专2班
赞助单位：
活动对象：人力资源管理专2班31人
总人数31人
四、活动场地：2313多媒体课室
五、活动形式：ppt演讲和视频播放
六、活动流程：
1、7：10—7：20班长发表讲话
2、7：20—7：30回顾过去
3、7：30—7：35颁奖活动
4、7：35—7：50展望未来
1、班长发表讲话：总结班级的优缺点，优点应继续发扬，缺点要及时改正，规划方案《新学期新气象新努力主题班会方案》对班级的期望。
把班级建设成更加团结和更具有凝聚力。
2、回顾过去：通过观看过去同学们参加班级活动的照片和视频，把那些珍贵的回忆留住，不仅是对过去日子的美好回忆，也是对未来学习生活的激励。
3、颁奖活动：对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。
4、展望未来：本学期应该如何更好的去建设班级。
七、经费预算：
学期全勤奖：共2人每人奖笔记本1本
学习优胜奖：共5人每人奖笔记本1本
以上为本次活动那个的明细分类，敬请院领导、指导老师审批!
此致
敬礼
xx年9月4
教育目的：
1. 通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。
2. 通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。
活动过程：
一、应对长假综合症。
制定目标，努力奋斗。
1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?
2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏?
3、那么，我们该怎么办呢?
应该做两件事：应对长假综合症。
制定目标，努力奋斗。
1、视觉疲劳症。
由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良症。
由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。
3、上学恐惧症。
与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。
4、旅游后遗症。
旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。
二、讲故事
1、对自己负责。
一天，一只茧上裂开了一个小口。
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。
看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了……
这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。
蝴蝶很容易的挣扎出来。
但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……
他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。
然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。
这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。
在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。
怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础!
2、对集体负责。
研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。
它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。
红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。
加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。
每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。
个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。
三、新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢?
? 早自习……
? 上课铃响了……
? 走廊里……
? 眼操、间操……
? 操场游戏……
? 家庭作业……
(目的：规范要求，养成习惯)
四、小结
愿我们以后每一滴眼泪都让人感动!
愿我们以后每一个梦都不会一场空!
就让我们把新学期第一天当作新的起跑线!
开学第一次工作总结篇十九
通过对本次月考成绩排名来看，学校四、五、六年级成绩处于全乡下游水来，五六年级数学仍是全乡倒数第一，可以看出学生和老师存在的具休问题还没有得到很好的解决。
学生在学习态度上还没有真正的改变，都是被动学习，没有把全部精力集中在学习上，没有养成主动学习习惯。学生家长不太注重学生家庭辅导，多数学生家长对子女的辅导没有进行。
教师方面：
1、差生辅导不到位。没有建立起行之有效的差生辅导工作，差生辅导针对性不强，个别教师甚至没有进行差生辅导工作。
2、课堂教学效果有待提高。教师的课堂教学效果直影响到学生的成绩，多数教师在上课的过程中一包到底，没有给学生练习的时间，这样就无法检测到学生是否真正听懂老师所讲的内容。
3、老师本身存在无法解决的问题。
学校管理方面
由于管理者和教师一样担任教学，在管理上时间不够。思路不清晰，方向不明确，鼓励措施力度不够。
1、加强教师差生辅导工作的督导。要求任课教师针对学生存在的实际情况，安排具体的辅导时间与辅导内容，进行差辅工作。学校将根据教师的差辅安排进行检查，对取得明显效果的教师给予一定的奖励。
2、加强教师课堂教学的指导。每位教师在上课时不能一包到底，要留给学生一定的时间练习。作业布置要有针对性，从作业中发现学生存在的问题，并及时解决。
3、多加强教学业务指导。
开学第一次工作总结篇二十
准备过程：
1、黑板上写好班会主题：”新学期，我能行“。
2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。
一、导入：
一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题”新学期，我能行“。
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人。
二、活动过程：
(一)讲故事：
张海迪：活着就要做个对社会有益的人。
张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
(二)小品表演：考试。
(三)比赛。
1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个”记电话号码“比赛。
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)。
五、制订本学期”我自信、我能行“学期计划表。
”樱桃树?我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗?你看看那上面，明明挂着一颗核桃。"划线员边说，边顺手指向树梢。
那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。
十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨，这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。
有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。
二、对过去的总结与回顾。
回首上学以来，维持我们当前的学习现状是否能在不久的将来，同样用一枚果子，向世人证实你的真实身份。
学生阶段，有反思才有进步，有大反思就有大进步，回顾过去是为了未来的更好发展。学习说白了，就是一个经验不断有效积累的过程。同学们之间，谁的学习方法好，谁的经验积累更有效、更快捷，谁的进步就更大。在战争年代，一个战役结束，指挥官马上要组织人员进行休整、总结，经验教训在哪?成败得失如何?我想，同学们的学习也一样，要及时归纳总结。纵观这些年来，各省文理科状元无不都是这方面归纳总结的高手。
下面，请同学们针对自己的学习现状，分析自身的优、缺点，形成表格体现出来。
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