有一个明确的计划可以增强我们的决策能力，使我们更加自信和果断。制定计划时可以分解任务，将大目标分解为小目标，逐步实现。接下来，小编将为大家介绍一些常见的计划制定的方法和技巧，希望能够帮助到大家。
课本剧教学计划篇一
虽然最后有点小小的遗憾，但是这个让人兴奋、惊喜的课本剧表演活动，却让我久久难忘。
上周，徐老师向大家宣布：“我们可以把《“三颗纽扣”的房子》表演成课本剧，最后还要发奖，怎么样？”大家一听瞬间沸腾了，教室里乱成一锅粥，七嘴八舌地讨论了起来，我也很激动。全班分好了组，大家迫不及待地开始了排练。
时间过得真快，清早我来到学校，看到同学们又蹦又跳，有的击掌相庆，有的手舞足蹈，还有的三五个挤成一团有说有笑……我挺纳闷的，这是怎么了？哦，对了，今天是圣诞节，不过圣诞节又怎么了？我走到座位旁放下书包也凑了过去。
我从同学们三言两语的话中听出了来龙去脉。早上徐老师告诉大家今天要表演大家期盼已久的课本剧！大家这不都抓紧排练争取得第一呢！
过了一会儿，上课铃悠扬地响了起来，同学们迅速回到了座位。徐老师首先做了一个简单的开场白，在同学们的掌声中，杜政熹小组第一个上场了。演员们都投入到了各自的角色中，有时候演员笑场了下面幸灾乐祸的同学们就会捧腹大笑。
第二个是我们小组上场。“三颗纽扣”是慕容豪演，他造房子的时候把我和钟其梦、李均奕钉到了一块儿，我都要笑场了！不能笑，不能笑，我长舒了一口气终于挺了过来。这时孤老头彭钰钊手扶无形拐杖弓着背走了上来，接着寡妇、兄弟、仆人……最后国王黎家瑞很威风地上了台，他的气质瞬间征服了观众，让我们的分数上窜了许多。
最终，我们组遗憾地与冠军擦肩而过，荣获第二名。杜政熹、刘芷玥、高语彤、姚辰栩为我们颁奖。
课本剧表演到此结束，可教室里依然回荡着同学们的欢声笑语……。
课本剧教学计划篇二
今天，我和一些学生代表一起参加了下午的活动——课本剧表演总决赛。
表演开始了，同学和老师评委们都兴致勃勃地观赏着。我最喜欢《贝贝挑食记》和《巨人花园》这两个课本剧。《贝贝挑食记》讲述了贝贝是个挑食的孩子，他从来不喜欢吃菜，但后来在白菜、米饭、青菜的帮助下，他变得不挑食了。这个故事告诉我们挑食是不好的坏习惯，我也有点挑食，我也会逐步改掉这个坏毛病。《巨人花园》讲述了花园原来笑语片片，鸟语花香，但巨人把孩子们赶走后，花园变得冷清了，春意盎然的春天也变得像冷漠的冬天一样毫无生气，最终巨人把孩子们又找回来了，从此花园又变得更加美丽了。这个故事告诉我们和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！
在观看途中，我们采访了前面观看的一位老师，让她谈谈她对同学表演的感想，老师说他们表演得很不错，道具也很美观。
我作为观者，也认为同学们表演得很精彩，每个故事都很有意义，让人回味无穷，颇有感触！
我身为小记者，能有幸参加各项活动，并把所见所闻所想都用文字表达出来，这是一种锻炼，更是一种提高，我会珍惜每一次机会，与大家一起分享我的快乐。
课本剧教学计划篇三
新的学期，新的气象。本学期，我们将以新的姿态积极组织各种活动来迎接新的挑战，给广大同学营造更浓厚的学习氛围。仍然本着服务同学，共同学习，锻炼能力的理念，推出了更好的、有创意的、新颖的活动，以提高大家各方面的能力，本学期工作计划如下：
一、新学期招新。
新的学期也就迎来了新鲜的血液，我们话剧社将辞旧迎新.我们希望广纳新生，开展积极向上的活动，让这些新面孔尽快地适应学校的课外兴趣，提高自己的表演能力。
活动目的：为了让新社员了解、认可、喜爱我们社，使其在以后的工作中积极地参加活动、配合我们工作、锻炼自己，让大家合作愉快，我们特推出一个比较有吸引力的活动。
活动主题：我们是一个家。
活动特色：我们将以一种全新的形式开展会员大会，使大家在入社之初就感觉我们社团是由来自各个年级同学组成的一个温馨的大家庭，对于以后活动的参加积极性饱满。
活动时间：九月上旬。
二、新老社员联谊大会。
活动目的和意义：在学期开始时，教师节到来之际，让社里所有成员尽情地交流，同时更进一步让大家相互了解，使本社更团结。此后，本学期活动基本结束，大家应该投入到期末的紧张复习中了。
活动特色：活动内容丰富，剧社内有各种小比赛。
活动时间：九月中旬。
三、话剧表演。
活动目的：让社员们充分发挥自己的表演能力，为大家提供一个展示自己的机会，从表演中提高自己、培养对话剧浓厚的兴趣。
活动特色：挖掘、展示大家的表演能力。
活动时间：每月活动小组汇报演出。
四、会员生日点歌送祝福活动。
活动目的：让社员在生日之际收到本社真诚、衷心的祝福，感受到社团的温暖，使大家相亲相爱。
活动特色：充分利用学校广播点歌送祝福资源。
活动时间：每位社员生日当天。
五、常规活动：
1．每周原声经典电影播放或话剧展播。
活动目的：使大家在享受电影、话剧的同时，学习剧中语音语调、人物性格展现、动作以及表演效果。
2.不定期的会员大会。
活动目的：不定期地组织小型的活动供大家娱乐，为大家在学习之余做有效的调味剂，同时让社员之间感情更紧密，相处更融洽。
3.每月一课本剧（由剧社内部的表演团队队员参演）。
活动目的：让会员们积极的参加到剧社活动中来，丰富大家的课余生活，同时利用在学校的表演机会扩大外文剧社的影响力。
课本剧教学计划篇四
今天，我们学习了《林冲棒打洪教头》这篇课文，老师让我们在课后自由组合，。
下午上课前，教室里像炸开了锅。大家都在自由组合排练小组，准备在语文综合实践活动课上大显身手。我因为来晚了，成了“无家可归”的人。有的小组说人够了，不接收我，有的小组嫌我个子太矮，不要我，总之各种各样的理由都拿出来了。一直问到陈茜那个组，在我的一再“央求”下，他们总算“收留”了我。
分配角色了，他们全都叫我演傲慢无礼又不堪一击的洪教头。什么?豹子头林冲是我最佩服的，居然让我演……唉，我哪里争得过他们呀!别争了，有得演就可以了，下一次找机会再说吧。
尽管我心里一百个不愿意，但还是很快进入了角色。演课本剧要很认真，尽管我自认为我表演起来有模有样、有板有眼的，但同学们的要求很高，我的表演还是未能让他们满意。就拿“洪教头大模大样走进屋”那一段来说吧，我就走了好几回。他们一会说我的头抬得太高，这样走路会摔跤的，一会说我坐下时的动作不符合明代人的习惯。总之一举手一投足都要经过他们的严格审视，直到我把洪教头的傲阻无礼表现得很充分了，才得以通过。
演课本剧还要虚心向别人请教。因为我总是不会演洪教头使的“把火烧天”的招式，还受到了组里的“惩罚”呢。后来我请教了别的组的陆远航，才学会了。
演课本剧还有一个困难，那就是脸部表情要根据人物的.性格来演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一觉得有趣就忍不住笑出声来，这是同学们最容易犯的毛病了。为了这，我们在排练中停了好几次呢。
我们组排练了一次又一次，克服了一个又一个困难，在课t真正演出时，赢得的掌声最多。
课本剧教学计划篇五
（男）：青年，是初升的太阳，热烈、奔放。
（女）：让我们用燃烧的激情，舞出青春的旋律。
（男）：敬爱的老师们，
（女）：亲爱的同学们，
（合）：大家好！
（男）：首先感谢大家在百忙之中来参加课本剧大赛！
（男）：文中有戏、戏中有文；
（女）：音里藏调、调里藏音。
（女）学君臣、学父子、学夫妇、学朋友，细细看来，莫道逢场作戏；
（男）或富贵、或贫贱、或喜怒、或哀乐，重重演出，管教拍案惊奇。
（女）：相信这次活动会让同学们了解很多故事，还会体验到更多的快乐。现在，就让我们尽情的释放欢乐吧。
二、节目清单。
1、《石壕吏》。
（女）：中唐时期，朝纲不振，百姓民不聊生，伟大的现实主义诗人杜甫夜投石壕，见证了兵役带给一户普通人家的离别与无奈。
（男）：官吏威胁恫吓的脸孔，老妇无奈的倾诉，场面细节描写自然真实，读来让人心痛万分。
（女）：那么下面就同学们来演绎这段让人心碎的历史往事吧。请欣赏课本剧《石壕吏》。掌声欢迎！
2、《羚羊木雕》。
（女）：感谢同学们带得精彩表演！你在悄悄的长大，对许多事情已经有了主见。有时候，对某些问题，你可能不得不面对与父母的分歧，它也许让你无奈、伤心、甚至落泪。下面就是这样一个故事。
（男）：让我们一起来欣赏课本剧《羚羊木雕》。掌声欢迎！
3、《皇帝的新装》。
（女）：感谢同学们带得精彩表演！想必大家都知道，安徒生是丹麦19世纪童话作家，世界童话的创始人。他有一篇童话，讲的是一位皇帝。
（女）：请欣赏课本剧《皇帝的新装》。掌声欢迎！
4、《陈太丘与友期》。
（男）：感谢同学们带得精彩表演！儒家倡导的君子之道“仁义礼智信”，千百年来一直是我们今人所推崇的。
（女）：陈太丘与友期相约之事，讲的就是“信”和“礼”。下面让我们大家一起来欣赏这段关于“信”和“礼”的故事吧。掌声欢迎！
5、《皇帝的新装》。
（男）：感谢同学们带得精彩表演！刚才同学们已经为我们表演了《皇帝的新装》，这个故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虚伪而愚蠢的大臣，巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。
（女）：一件看不见的“新装”，一个并不高明的骗局，却让我们看见了赤裸裸的虚伪、奸诈、愚蠢和丑恶。
（男）：下面让我们再一次欣赏课本剧《皇帝的新装》，去深刻的感悟社会的黑暗。掌声有请！
6、《范进中举》。
（女）：感谢同学们带得精彩表演！你看，这是什么？（提问的同时亮出彩票）。
（男）：彩票啊。
（男）：不是，当时的人只有凭借参加封建科举考试，凭“中举”才能实现。
（女）：是啊，只有凭“中举”才能实现。于是乎，“中举”在下层知识分子之间，在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间喜悲剧。下面请欣赏课本剧《范进中举》。掌声欢迎！
7、《秋天的怀念》。
（女）：感谢同学们带得精彩表演！人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。
（合）：是爱，是母亲纯真的爱。
（女）下面请欣赏课本剧《秋天的怀念》。整理一下心情，去感悟母爱的力量和伟大吧！掌声欢迎！
8、《石壕吏》。
（男）：感谢同学们带得精彩表演！安史之乱时期老百姓的痛苦生活，令人痛心不已！作者借《石壕吏》表达了对民生疾苦的同情，对朝庭无能黑暗的批判。
（女）：刚才同学们的表演已经让我们知道了这个故事，下面让我们大家再一次去体会当时社会的黑暗与压抑吧！请欣赏课本剧《石壕吏》！掌声欢迎！
9、《桃花源记》。
（男）：感谢同学们带得精彩表演！
（女）：我们常梦想有一处“世外桃源”，那里与世隔绝，没有世俗纷扰、尔虞我诈，人们相处和睦，敬爱有加。
（男）：东晋伟大的田园诗人陶渊明在两千年前就为我们勾勒出了这样一个理想之地，渔人误闯桃源，见到了为避秦朝乱世的古人。下面请欣赏课本剧《桃花源记》。掌声欢迎！
10、《唐雎不辱使命》。
（女）：感谢同学们带得精彩表演！以五百里地易安陵，秦王显然包藏祸心，以强凌弱。安陵国的使臣唐雎不畏强暴，冒死与秦王抗争，终于使秦王词穷色挠。
（男）：唐雎这种凌然不可侵犯的独立人格和自强精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。下面请欣赏课本剧《唐雎不辱使命》。大家掌声欢迎！
11、《邹忌讽齐王纳谏》。
（男）：感谢上同学们带得精彩表演！劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治，往往需要讲究策略。邹忌的故事就是一个成功的范例。
（女）：你知道他是如何劝谏齐威王的吗？让我们一起来看一看《邹忌讽齐王纳谏》吧。大家掌声欢迎！
结束语。
（女）：最遥远的距离常常是最近的咫尺，心灵与心灵在阅读中走进，在文字里相容。
（男）：让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日不在平庸。
（女）：让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。
（男）：文学永恒，他可以深刻我们的灵魂。
（女）艺术永恒，他可以美丽我们的生活。
（男）：感谢各位领导、老师对本次活动给予的指导，感谢所有同学的热情参与。
（女）：课本剧比赛到此结束。谢谢大家。
课本剧教学计划篇六
20xx年的第三届课本剧办得十分取得成功，这全靠于老师们耐心地和知名演员们的勤奋。
还记得那一天大家满怀开心和希望的情绪在礼堂等候着，也许是因为激动，礼堂里填满着吵闹声。当适用人公布课本剧正式开始时，忽然，大伙儿一下子就静了出来，一千二百多双双眼潜心地观看表演，课本剧的故事情节不免有些搞笑幽默，大家都无拘无束地开心地笑着，说白了每个人都应天天开心嘛！
最令我印象深刻的是《小巷深处》，这些演出者都彻底融进故事情节中，演出得十分真实，好像这件事情确实产生在自身的身上，哪个演英姨的，简直假戏真作啊！还确实流下来了泪水，我不由自主暗自钦佩她精湛的演得，看见了观众席的学员有的眼圈都红了，眼中还噙着泪水；有的前去收看课本剧的外校的老师和特邀嘉宾也都频频点头，还拿着照相机拍下来这动人心弦的界面。
庆贺第三届课本剧圆满收官！
课本剧教学计划篇七
（音乐响起，小蚂蚁们作游戏状）。
蚂蚁妈妈：孩子们（声音拉长些），孩子们你们看呀，天黑沉沉的，快要下雨了。来，快帮妈妈搬家吧！
小蚂蚁齐说：好哩！
小蚂蚁齐说：小蚂蚁，不贪玩，快帮妈妈搬家忙，你跟我，我跟你，热爱劳动不能忘，不能忘，妈妈搬家喽！
蚂蚁妈妈：咦？孩子，大家都走了，怎么你还在这玩？
小蚂蚁：妈妈，我还没玩够呐。
蚂蚁妈妈：哎呀，快走哇，要不就淋雨啦！
小蚂蚁：我不！咦，你看，小青蛙和小乌龟不也在池塘里玩吗？
蚂蚁妈妈：哎，你真淘气！那你快点啦！
小蚂蚁：知道啦！
远处传来小蚂蚁们呼喊妈妈的声音：妈妈，快点来呀！
蚂蚁妈妈：来啦，来啦！
突然狂风大作，雷雨交加。
（小蚂蚁听见雷声做害怕状）。
小蚂蚁：妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！哎呀，救命呀！救命呀！（小蚂蚁坐在地上伤心地哭）。
（睡莲姑姑做动作上场）。
睡莲姑姑：咦，这么晚了，是谁在哭呢？啊？原来是小蚂蚁。小蚂蚁，你怎么啦？
小蚂蚁：睡莲姑姑，你快救救我！
睡莲姑姑：好，我来救你！（睡莲姑姑急的直转圈）小蚂蚁，来！
小蚂蚁：不行。
睡莲姑姑：小蚂蚁，你爬上一点行吗，我够不着。
小蚂蚁：不行，叶子太滑了，我上不去。
睡莲姑姑：不怕的，勇敢点，试一试，好吗？
小蚂蚁：那好吧！（小蚂蚁做向上爬装，又滑了下去。）。
睡莲姑姑：哎呀哎呀，小蚂蚁，小心呀，你没事吧？
小蚂蚁：睡莲姑姑，我很害怕！
小蚂蚁：谢谢你，睡莲姑姑。
睡莲姑姑：不用谢，小蚂蚁呀，这到底是怎么回事呀？（睡莲一边说一边给小蚂蚁擦汗）。
小蚂蚁：黄昏的时候，快要下雨了，大家都帮妈妈搬家去了，只剩下我还在池塘边玩。
睡莲姑姑：那你是怎么掉进池塘里的呢？
小蚂蚁：后来，真的下起大雨，我被雨水冲到了池塘边，一不小心掉进了池塘里，就再也上不了岸了。
小蚂蚁：知道了，我错了。
睡莲姑姑：好啦，好啦，别哭了，别哭了，知错能改就是好孩子呀！
啊，小蚂蚁呀，今天晚上你就别回去了，就在这住下吧！你瞧，夏夜。
多美呀！
小蚂蚁：不，不行，我得回家，要不妈妈会着急的，我要回家！（睡莲姑姑连声说“好，好，好”安慰着小蚂蚁）。
睡莲姑姑：可。
是今天这么晚了，
你怎么回去呢？让。
我想想办法吧！
小蜻蜓从花丛。
中飞出来，问道：睡莲姑姑，有什么事吗？
睡莲姑姑说：咦，是小蜻蜓。真不好意思，把你给吵醒了！
小蜻蜓摆摆手说：没关系，有什么事，您尽管说吧！
睡莲姑姑说：嗯，是这样的：小蚂蚁不小心掉进了池塘里，他现在要回家了，可我没办法送他呀！
小蜻蜓说：那就让我来送小蚂蚁吧！
小蚂蚁：（拍手表示高兴）好哇！
睡莲姑姑说：可是天这么黑了，能行吗？
小蜻蜓说：这……那怎么办呢？
“睡莲姑姑……”萤火虫一边叫着一边飞出来！
小蜻蜓高兴地喊：咦，是萤火虫哥哥呀。萤火虫哥哥……。
萤火虫大声回答：诶！
睡莲姑姑问：咦，萤火虫，你还没睡吗？
萤火虫扑棱着翅膀说：没有，我还在减肥呢！我妈妈说，如果我不减肥呀，就飞不起来了！
大家笑出了声。
萤火虫摆摆手说道：别笑，别笑，刚才，你们说的事情我都听见了。
来，我来给你们照亮吧！（摆出造型）。
大家齐声欢呼：好哇，好哇！
睡莲姑姑高兴地说：小蚂蚁，他们可以送你回家了！
小蚂蚁高兴地拍手笑着说：太好了，谢谢你们！（给大家鞠躬）。
大家说：不用谢。
睡莲姑姑说：我们应该互相关心，互相帮助。
萤火虫说：没错，小蜻蜓，赶快架起你的小飞机吧！别让小蚂蚁等急了。
小蜻蜓说道：好，诶？小蚂蚁，你的.家在哪？
小蚂蚁说：嗯，妈妈告诉我，我的家搬到公园里的大花坛了。
萤火虫从怀里掏出一个东西说：看，我有gps导航，跟着我走！
大家拍手喊道：好，太好了！
小蚂蚁高兴地拍手说道：太好了！我可以回家喽。
小蜻蜓转着圈说：好，准备出发！
萤火虫说道：跟我，用我的尾巴照亮前面的路。出发！
睡莲姑姑大声说：你们路上要小心，注意安全呀！
大家一起说：知道了！
他们飞上天空，回头和睡莲姑姑说：拜拜！
睡莲慢慢下场，小蜻蜓带着小蚂蚁飞起来，萤火虫在前面照亮！
星星出来了，微笑地看着他们。
小蚂蚁说：咦，你们看，我到家了！
萤火虫说：降落！
小蚂蚁高兴地说：
妈妈，我回来了！（他转过头对着他们俩说）。
谢谢，谢谢你们！
小蜻蜓说：不用。
谢，我们都是好朋友嘛！
他们三个拉起手快乐地转着圈。
小蚂蚁说：你们帮助了我，以后我会做更多更多地好事的。
小蜻蜓和萤火虫大声回答：metoo！
课本剧教学计划篇八
同：大家下午好。
张：是的出席本次大赛的有教育局领导、校领导以及电视台的朋友。
同：欢迎您们的到来。
韩：现在为你介绍担任本次决赛的评委，他们是：
张：庞燕鸿老师。
韩：顾焕娟老师。
张：甄宏伟老师。
韩：乌玉香老师。
张：张磊老师。
韩：张丽娜老师。
张：以及我们的王志华老师。
韩：下面有情邢台二中团委副书记刘娇老师为我们宣读评分标准。
……。
……。
……。
同：元旦快乐。
韩：好了，朋友们，再见。
课本剧教学计划篇九
“排练、快排练......”“来排练了......”，教室里空空如也，外面的草坪地却热闹非凡，同学们正热火朝天地彩排着最后一遍课本剧。我也找到小组成员，开始彩排。
几天前，徐老师给我们布置下一个任务，每个四人小组都要演出课本剧《负荆请罪》，于是大家这几天都放弃下课休息时间，小组成员们聚在一起，把一切精力都投放到了排练上。
经过几天的热血排练，在今天中午吃饭之前，徐老师终于心情大好地告诉我们课本剧在中午自习时开始表演，让大家做好准备。同学们听到这振奋人心的消息欢呼起来，个个摩拳擦掌，飞也似地吃完饭，又奔到教室旁的小坪地彩排了。
时间一分一秒地过去，“叮铃铃......”，一声清脆的铃声传入耳朵，同学们回到教室。
徐老师走上讲台，宣布表演规则：“为了公平起见，我们采用抽签的方法，抽到谁，谁所在的小组就上台表演”。大家一致赞同。
“那么，”老师随意拿了个纸团，“有请陈品羽小组上台表演。”台下一阵欢呼。
于是，一幅生动的画面从我们眼前浮现......，过了不大一会儿，她们的表演结束了，效果还不错。紧接着，杜政熹小组穿着早已备好的古代服装正式庄严地走上台，其表演也惟妙惟肖，深得观众们的喜爱。
“下一组，朱韵翰小组。”徐老师大声宣布。
哇，这么快就轮到我们啦，我抑制不住的激动。小组长报了幕，表演开始了。
我饰演的蔺相如正坐着专心致志地看着书，一边朱韵翰饰演的韩勃便气冲冲地走了过来：“大人，别怪我多事......”，边说还边配动作。我依照剧本要求，合数微笑，开始说台词。演出顺利进行着。直到第二幕的廉颇上场，我上前迎过去的时候，正要说台词，突然不知台下谁“哈哈”地笑了一声，我被这突如其来的笑声扰了一下，顿时脑海一片空白，“下面该说什么来着”，我尽一句也想不起来了。“嗯......嗯......”，我思索着，脸上露出几分难堪。场面顿时尴尬起来，教室也格外安静，我感觉自己的脸像发烧一样烫。
“哎呀，廉将军，快请起，快请起。”小赖同学赶紧把话接了过去，我向小赖投去一份感激的目光。幸好之后没出什么状况，课本剧顺利演完。
最终，我们小组得分不理想，排名倒数第二，我知道是由于自己的失误，一时分心造成的，心里十分愧疚，我才应该给小组“负荆请罪”呀。也明白了做事注意力集中是多么地重要了。
作者：刘芷h。
课本剧教学计划篇十
那天，老师告诉我们，《乌鸦喝水》要去实验小学表演了。我听到这个消息后，心情既高兴又激动，久久不能平静下来。
中午，我急急忙忙地吃完中饭，就跑到了体育馆等老师来彩排。我们先拿好道具，接着排好表演队形，老师给我们放起音乐，进行比赛前的最后练习。
经过一次又一次的彩排，老师终于放心让我们去比赛了。
在表演前，要进行抽签。我们抽到了最后一个表演节目。节目一个个的表演着，快轮到我们表演了，我感到越来越紧张，心怦怦跳个不停。
我们的节目正式开始表演了：在音乐声中，头戴乌鸦帽，身穿乌鸦服的我们饰演的小乌鸦缓缓飞出，东张张西望望正在寻找水喝。你瞧，我们不时张大嘴巴，扑扇几下翅膀，是多么口渴啊！忽然，舞台上出现了一只瓶子，饰演乌鸦的我们霎时眼睛一亮，快速向瓶子飞去，围着瓶子东啄啄西碰碰，多想马上喝到瓶子里的水。可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦们喝不到水，怎么办呢？舞台上的我们围着瓶子七嘴八舌地出着主意。经过激烈地争论，最后一致同意：衔来旁边的小石子，放进瓶子里，使水慢慢升高。乌鸦们用尖尖的长嘴，衔来了一颗又一颗的小石子，小心地放进瓶子里，一次又一次，一趟又一趟，乌鸦们的嘴肿了，羽毛也被汗水打湿了，飞的速度也越来越慢，但乌鸦们都还在坚持着，瓶子里的水也慢慢升高……终于，乌鸦们喝到了水。
我们演得非常完美。比赛结束后，主持人开始宣布每个节目的分数。当听到我们的表演得到了48.72的高分，而且是第一名的时候，我们都大声欢呼起来。
比赛在笑声中结束了。我多么希望这样的活动能经常举行，让我们在表演方面能得到更多的锻炼。
课本剧教学计划篇十一
我们表演的是《渑池之会》和《负荆请罪》的片段，我的角色是旁白。
上个星期五，我就把我幸幸苦苦的道具都给了每个演员，有帽子、有演员牌，大家都很开心，每下课就排练一次，今天的班队课，我们终于可以表演了。
等到十一小组表演完，就到我们了。我们紧张的陆续上台，我清了清嗓子，大声地说：大家好，我们是第一和第二小组，我们先要表演的是《渑池之会》！在老师的录像机开了后，表演开始了。我大声的朗读着：秦王约赵王在渑池会见，赵王和大臣们商议着。然后饰演大臣的谭浩宏就先闪亮登场了，他把双手缩在长袖外套里，头上的大臣帽子的两根鞭子甩来甩去，他大方的说出了自己唯一的台词，然后就下场了。我接着读着旁白，这时，主角简泳铟饰演的蔺相如要出场了，还有秦王。同学们津津有味的听着，我的心也慢慢平静了下来，这时，我们的搞笑动作出现了——饰演车夫的麦皓钧把椅子用双脚划来划去，蔺相如坐在后面，麦皓钧还把校卡当马鞭嘴里喊着架、架、架、架，令全场顿时发笑。然后，王颖琦演的廉颇出场了，高头大马的动作她用的《江南staly》的动作，大家立刻笑成一团。我也忍不住了，和大家一起笑。这时我要下场了，罗雪莹来当第二个故事《负荆请罪》。我站在一边，心还在砰砰的跳。
罗雪莹开始读第二个故事了，大家临时创作的动作很搞笑。蔺相如把台词弄错了，让廉颇请起的时候说成了老师平时的口头弹：没关系，知错能改就是好孩子！全场一阵大笑，蔺相如和廉颇也不好意思的笑了。
我们的表演结束了，十分的兴奋。下午，老师宣布了成绩——我们两个小组得了全班第二名，在领奖的时候，我们一齐欢呼起来！
第一次表演，真是太有趣了！
课本剧教学计划篇十二
编者按：就是一种舞台的故事表现形式，大家有没有参加过的表演呢？下面就让我们一起来看看这篇《精彩的表演》。
“太棒了!”“真的第一吗?”咦?怎么回事?原来是学校体艺楼里正在进行我们四年级的展演，同学们都一起来看了。
这次表演的非常多，有《将心比心》、《永生的眼睛》，还有《我的梦想我知道》……不过最受欢迎的还是我们班同学表演的《皇帝的新装》。
这个我们早在几个星期前就开始排练了，这可花了我们的不少心血啊!我们几乎天天进行排练，每天都要练上好几遍。谭老师在一旁不厌其烦地指导着我们。天气热的日子，汗水把我们的衣服都湿透了。我们就这样一天一天地在进步。“台上一分钟，台下十年功”啊!这么多次的排练，就等着这“神圣”的一天。
表演开始啦，虽然我们的全程都很精彩，但是最激动人心的一刻，还是“皇帝”换衣服的时候。故事里讲到皇帝被骗了，便裸身去游行了，闹了笑话。所以大家都期待着换完衣服的皇帝是怎样的呢?真脱?假脱?“啊!”观众都叫了起来，因为他们看到“皇帝”真把衣服脱了!我们都忍不住议论起来：“真脱!”“牛了!”“哇!”只要是女的都把眼睛蒙了起来。站在舞台旁边配音的我们，都害羞地用剧本遮住了眼睛，心里默默祈祷：千万不要走过来，千万不要!
但是，表演的效果却出奇的好，下面观众的掌声震耳欲聋。最后，表演在一片欢笑声中落下帷幕。
我真希望我们能得第一，否则，芮诺晟这个“皇帝”就白脱了。
课本剧教学计划篇十三
今天，我们学习了《林冲棒打洪教头》这篇课文，老师让我们在课后自由组合，排练。
下午上课前，教室里像炸开了锅。大家都在自由组合排练小组，准备在语文综合实践活动课上大显身手。我因为来晚了，成了“无家可归”的人。有的小组说人够了，不接收我，有的小组嫌我个子太矮，不要我，总之各种各样的理由都拿出来了。一直问到陈茜那个组，在我的一再“央求”下，他们总算“收留”了我。
分配角色了，他们全都叫我演傲慢无礼又不堪一击的洪教头。什么？豹子头林冲是我最佩服的，居然让我演……唉，我哪里争得过他们呀！别争了，有得演就可以了，下一次找机会再说吧。
尽管我心里一百个不愿意，但还是很快进入了角色。演要很认真，尽管我自认为我表演起来有模有样、有板有眼的，但同学们的要求很高，我的表演还是未能让他们满意。就拿“洪教头大模大样走进屋”那一段来说吧，我就走了好几回。他们一会说我的头抬得太高，这样走路会摔跤的，一会说我坐下时的动作不符合明代人的习惯。总之一举手一投足都要经过他们的严格审视，直到我把洪教头的傲阻无礼表现得很充分了，才得以通过。
演还要虚心向别人请教。因为我总是不会演洪教头使的“把火烧天”的招式，还受到了组里的“惩罚”呢。后来我请教了别的组的陆远航，才学会了。
演还有一个困难，那就是脸部表情要根据人物的性格来演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一觉得有趣就忍不住笑出声来，这是同学们最容易犯的毛病了。为了这，我们在排练中停了好几次呢。
我们组排练了一次又一次，克服了一个又一个困难，在课t真正演出时，赢得的掌声最多。
课本剧教学计划篇十四
三、教学目标。
2.理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。
四、教学重点、难点。
五、教具。
多媒体的课件。
六、教学过程设计。
1.谈话导入，激发兴趣。
2.创设情境，整体感知。
3.阅读新课，理解课文。
4.培养能力，发展思维。
5.演示课件，突破难点。
6.拓展延伸，发散思维。
7.总结全文，提示主题。
8.朗读课文，加深感悟。
七、教学评价设计。
1.知识能力。
我会写的字：
我会认的字：
我会认的偏旁：
2.过程与方法。
我会读：读《雪孩子》的课文（以录音带的形式出现）。
我会画：画雪孩子，要涂上自己喜欢的颜色。
3.情感态度与价值观。采取不同的形式表达自己对雪孩子的喜欢之情。
八、教学回顾。
特色三：重视对学生的思维训练。通过落实三维目标，初步培养了学生的求证思维能力、再现思维能力、直觉思维能力、形象思维能力、求同思维能力和逆向思维能力。
课本剧教学计划篇十五
嘿，看那位，他带着佩剑，一脸严肃，很是吓人，仿佛一生气就要拔出剑来砍你。我们的教室门口什么时候来了这么多小演员？快来看看吧！
原来，我们班今天要演《晏子使楚》的，因为一会儿就要开演了，所以大家练得格外认真。仔细一瞧，有不少人可是有备而来的呢！有的穿着古装，有的拿着带来的东西，还有的则自制了道具，正在这里测试呢！
开始演了，我们组先上场，演了第一个场景，就是晏子进楚国城门的那一段。我演守城的士兵，黄昊来演晏子，因为是自由改编，所以我们就加了一部分台词，我向黄“晏子”拱拱手指着“狗洞”，说：“请进！”
只见黄“晏子”一抬手，也做了一个揖：“我不能进去。”我一听这话，做出发怒的样子，同时拔出了腰间的佩剑，说：“官刀在此！”黄“晏子”果然不紧不慢地说了一番话：“这是个狗洞，不是城门，只有访问狗国才从狗洞进去，你们先去问个明白，楚国究竟是个什么样的国家。”于是，我小跑到一旁对着我的朱“楚王”，把黄“晏子”的话通报了一遍，只见她像预先那样沉吟了一会儿，抬起左手：“罢了，放他进来吧！”别说，朱晨蕾还真有大王风范呢！
第二组演的就十分爆笑了，不说演吧，就服装来说，就已经是一言难尽……王超王“楚王”的头上乍一看是王冠，可如果仔细一瞧，竟是两只鞋套！它们交叉地套在王“楚王”的头上。远看也的确像个王冠，但手里居然夹着一根“烟”在抽！所以，他们一出场，就把台下的观众们给笑翻了。而郑畅他们那组演得最好，不论是道具还是演技都堪称完美，真不愧是“千年影帝”！
今天的表演真有意思，期待下一次的表演快点到来！
课本剧教学计划篇十六
今天，我们老师给我们上了《晏子使楚》这一课。课后，老师让我们把课文内容改编成，并让我们在下星期一，以小组为单位举行一场表演赛。
一个星期的紧张筹备后，我们期盼星期一的到来。
终于，难熬的上午过去了，令人兴奋的下午来到了。首先，老师让我们抽签决定表演的先后顺序。我们组抽到最后一个表演，当我们得知这个消息时，个个一蹦三尺高。因为我们可以观看前三个组的表演，从而吸取优秀的表演经验，融入到我们的表演中！而且，我们还可以整理好心态，不会因为一上台就紧张、手忙脚乱，把我们组的这次表演给搞砸！当我在观看别人表演的时候，不免有些担心，因为别人组演的“晏子”聪明冷静，“楚王”高傲自大，同学们直鼓掌。
轮到我们组表演了！我怀着忐忑的心情走上了讲台。在演的过程中，教室里静极了，仿佛一根针掉在地上都能听得到声音，这样的环境最让我紧张了。要是教室里闹哄哄的，我还可以稳定我的情绪。可是静寂的话，万一我说错了词，同学们肯定会笑话我……带着思想包袱，我说话总是结结巴巴的，表演也不尽人意。
表演结束了，老师概括了我们每个组的优点，也指出了我们每个组的缺点。最后，老师给我们讲了如何让自己身心融入表演的方法，我们听得津津有味。我想：如果时光能够倒流到前一个星期该有多好啊！我们就照着老师说的去演，肯定会演得更棒!正当我无限遐想的时候，只听得老师说还要组织一次表演观摩，让全体班干部扮演角色。啊，真是太好了！这次我一定把握机会好好演。
课本剧教学计划篇十七
滴答，滴答时间飞快的流逝。吸取经验、再次更改，我们的剧本更好了！终于，轮到我们了，随着第二次世界大战进入角色。因为之前的吸取，杰克、夫人、杰奎琳表演得更生动、活跃了，再也不木讷。懂得语言交流，懂得动动身子，懂得……我看着同学们一个个专注的演戏，就连平时惹人烦的朱纯叠与胡炳伟也顺眼了。
戏剧随着一分一秒的离去也会终结，此时的我是多么不舍，多么希望时间停留在那一刻。虽有些尴尬，虽有些紧张，但这是多么令人回味！回味着夫人与杰奎琳的对话，可爱地问着为什么？竟然我不相信声音的主人。那个不用点蜡烛，声音是那么高昂与镇定，虽被台下的观众干扰却依然保持原样，这让我不敢相信竟是平时瘦瘦的有点胆小的胡炳伟所说。我不知从何开始，那时的尴尬是能让时间停留的，脸上也微微发烧。陈烁也不可思议的当上少校，面对盛可佳的可爱，陈烁没有丝毫心动镇定地面对，沉着地回复。那位杰克的退场，就像大解放似的'就差狂奔了！
随着铃声的不断提醒，我回神了，我还留恋那场精彩的戏码，我来了，我向你迈进了第一步！
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