音乐是一种通过声音和音调表达情感和思想的艺术形式。如何提高写作能力,使自己的文章更具说服力和吸引力?范文的参考价值在于启示我们对总结的深入思考和多角度分析能力。
我的拿手好戏六年级画画篇一
十八般武艺,样样都是好戏。我这个永远“差一点”的小朋友,在古时候所说的“琴棋书画”里,差一点了棋,别的都能称为优秀。但要说我最拿手的,还得属画画。
小时候,看见那些五颜六色的画笔,我便总忍不住去摆弄一下。这里涂涂那里画画,弄得家里白亮亮的墙上花花绿绿一片。妈妈也由着我四处“鬼画符”,眼看家里墙壁被毁得差不多了,妈妈带我到了我学艺之梦开启的地方—美术学校。
通过学校学习,我逐渐能分清画的种类,也能独立完成一幅画了。记得有一次,妹妹来家里玩,我那时正在画画,妹妹看得津津有味,眼睛瞪得大大的,不想错过任何一步。看她眼睛都要贴到画上了,我这才放下手中的画笔,给妹妹展示我的作品。妹妹一脸崇拜,后来听奶奶说,妹妹房间里白刷刷的墙面上出现了当年与我一样的“鬼画符”作品。
曾有人问我:“你累不累?”我会回答,我不累,因为这是我的兴趣爱好,是我的拿手好戏。每当别人夸起我的画时,我总是无比自豪。
作者:林雨阳。
五年前,正是一年级开学的时候,也是我正式开始学画画的时候。那时,我并不喜欢它,只是觉得随便学学得了,不用认真。
当我开始学时,并没有耐心,只是胡乱画成一团;而老师呢?她见我这样,是不喜欢画画。她便心平气和地和我谈:“画画,要的是有耐心,你性子这么急,能学好吗?你看,你画的这幅画,突显出的却是急切、无可奈何。两个小时的课程,如果你这么画,就算画十分钟,你也不会耐烦呀!”我点点头,认为她说的有道理,便调整心态,重新开始画画。一天、两天、一星期、一个月、一年…我的美术老师说得话让我一直受益匪浅。
现在,如果你让我画画,我可以给你画出你想不到的东西。
一天,我给妈妈看了两幅画:一幅是刚开始学的那幅简笔画;而第二幅是万水千山的景色图。我问妈妈:“您觉得哪个画的好?我觉得您肯定会选第一幅吧。”而妈妈却回答的是第二幅。我好奇地问:“您们大人不都说,你们刚开始画的那幅画是最值得珍藏的。”为什么您还选第二幅呢?妈妈给我讲解:“第一幅是值得珍藏,但是你画的第二幅画更值得珍藏,因为这幅画是你通过不懈努力换来的。”
啊!拿手好戏是我们需要靠努力换来的;是我们值得骄傲的。
我的拿手好戏六年级画画篇二
一支画笔,绘出明天;一副颜料喷洒世界,拿手好戏,人皆有之。琴棋书画,各不相同。吾爱所至,斯为绘画。
自小,百般武艺,惟爱绘画。花鸟鱼虫,高山流水,无不至也。长辈夸之,亲朋赞之,余独不觉,才疏学浅,学艺不精,并无捷径,惟有努力,至今画之,相比他人略胜一筹,关乎于此,且听予旧事重提。
一日夫子有言,学堂之后板需得粉饰,夫子日:“何人可愿白告奋勇?”予彼时少年不识天高地厚,娇矜自傲,随声应下,待拾一桌椅,侧立于后板前。已成想画风自成一派,甫一挥手,几座青山相对而出,再一拂袖,一轮红日自山水间冉冉升起。向上,几枝桃花娇俏迷人,往下一副江南小桥流水人家,立于杨柳岸边,屋内有佳人对镜梳妆犹如庄周梦蝶,如梦似幻。
一条小溪贯穿水乡,颇有几番别样志趣。旁有莲花池,几笔一扫,一朵红透了的莲花悄然绽放于池中,几朵荷叶呈渐变绿与上几座高山又交相辉映,此构图,实为巧妙又颇含情趣。夫子见后笑而然之。奈袖上已沾满笔尘,无碍,自有清风愿帮吹净。
另一事时值初春,天气微凉初闻一绘画赛事,一觉好奇,二来闲来无事,愿助自己更上层楼,于是当即一试。抽出素纸,提上画笔,准备就绪,此次主题为人物宣传,抓过笔,构思一俏皮男童模样,大抵是肤白若雪,浓眉大眼,一个可爱淘气的小儿,不多时,开始作画,黑发及耳,眉眼带笑,小儿跃然于纸上,仿若能说会道,举止与真人一般,水晶般的眼似要眨个不停,一刻不停闲地玩闹。到此,缺一点睛之笔,左思而想,抬头一见鸟儿叽喳,头脑微变,活水忽来,在男童鬓上加了几缕更显俏皮的碎发,完毕,男童似更加高兴,似具有灵性,又蹦跳着进予之梦境。
绘画,可红莲赤焰,可冰肌玉骨,可杨柳依依,可华丽辉煌……吾画,无他。画已入心,惺惺相惜!
我的拿手好戏六年级画画篇三
十八般武艺,样样是好戏!跳舞、唱歌、剪纸、做标本、变魔术……我的拿手好戏是画画。画的可能是人物,也可能是动物。从我的笔下出来的作品,可都栩栩如生。
一开始,我的画可没有现在画的好,有很多不足之处。比如:线条僵硬、身体错位、比例不对、过于夸张等等。因为我想把画画好,所以经常向画技高超的高手请教,并刻苦钻研绘画技巧。功夫不负有心人,我的作品越来越漂亮了。
当然,在学习绘画的过程中,也有过挫折。比如,其他同学的批评,就让曾给我很不好受。不久前,小a同学对我说:“唉,你知道吗?小l说她画的比你画的好看多了。”我一时愣住了,以前她可是很崇拜我的,现在却起我来了。我还没缓过神来,黄雅娟又说:“其实她哪有你画得好?”我心里也很不服气。可是,我仔细一想,虽然她画画有不少缺点,但是也有不少的优点值得我学习。而且,每个人的审美观点都不同,也许从她的眼中,我的画也许就真的不如她的。想到这里,我心里面一点都不生气了,反而下定决心要更认真的学习绘画技巧。
之后,我画画的态度更加认真了,面对别人的批评,我不会感到不快,而是虚心地接受,认真改正。在学习的道路上,每一个善意的批评,都是我前进的动力。
经过努力,我也取得了一点小小的成就,成为班上公认的“画家”。但是我清醒地认识到,“虚心使人进步,骄傲使人落后”,只有听得进批评的意见,低下头来,脚踏实地的学习,才能取得更大的成就。
我的拿手好戏六年级画画篇四
十八般武艺,样样是好戏!跳舞、唱歌、剪纸、做标本、变魔术……我的拿手好戏是画画。画的可能是人物,也可能是动物。从我的笔下出来的做品,可都栩栩如生。
一开始,我的画可没有现在画的好,有很多不足之处。比如:线条僵硬、身体错位、比例不对、过于夸张等等。因为我想把画画好,所以经常向画技高超的高手请教,并刻苦钻研绘画技巧。功夫不负有心人,我的作品越来越漂亮了。
当然,在学习绘画的过程中,也有过挫折。比如,其他同学的批评,就让曾给我很不好受。不久前,小a同学对我说:“唉,你知道吗?小l说她画的比你画的好看多了。”我一时愣住了,以前她可是很崇拜我的,现在却起我来了。我还没缓过神来,黄雅娟又说:“其实她哪有你画得好?”我心里也很不服气。可是,我仔细一想,虽然她画画有不少缺点,但是也有不少的优点值得我学习。而且,每个人的审美观点都不同,也许从她的眼中,我的画也许就真的不如她的。想到这里,我心里面一点都不生气了,反而下定决心要更认真的学习绘画技巧。
之后,我画画的态度更加认真了,面对别人的批评,我不会感到不快,而是虚心地接受,认真改正。在学习的道路上,每一个善意的批评,都是我前进的动力。
经过努力,我也取得了一点小小的成就,成为班上公认的“画家”。但是我清醒地认识到,“虚心使人进步,骄傲使人落后”,只有听得进批评的意见,低下头来,脚踏实地的学习,才能取得更大的成就。
作者:叶奥林。
说起我的拿手好戏,可能有不少人知道,没错,那就是画画。
五岁时,妈妈把我带到了一个绘画班。她笑盈盈地指着墙上的画问我:“想不想也画漂亮的画,然后贴在上面?”我当时只是一个天真无邪的小盆友,不知三思而后行,所以想都没想就说了一声“好!”就这样,我成了这个绘画班的一名学生。
唉,开头的一个学期,我的处境可谓是“屡战屡败”。跟我一起学画的人,早就不用老师辅导了,而我必须老师把型全打好之后,自己才能马马虎虎地将色涂完。如果自己打型的话,那个惨不忍睹哦。但是第二个学期,我的打型技术突飞猛进,涂色也大大长进,有好几次画出的画都被老师贴在墙上,这都归功于那时我在家苦练的结果呀!
而且完全可以以假乱真。从此,我画钢笔画得心应手,从来没有作文过误差,顶多四小时完成。有一幅画还被一位经验很足的评委给予高度评价,这让我的父母引以为豪。
一次,我画了一只翠鸟,爸爸看了赞不绝口,可突然指着鸟的爪子大笑。我不解地问:“有什么问题吗?”
他说:“这鸟的爪子虽然做出抓东西的姿势,但爪子上啥都没有,是不是有什么毛病呀?哈哈哈……”
是呀,缺了树枝!我刚要去拿画树的书时,爸爸又说:“不看书就画不出来了吧?”
哼,门缝里看人!我立刻放弃了拿书,然后心里想着树枝的模样,提笔即画,一气呵成。爸爸看了,目瞪口呆:“太像了,太像了!看来我小瞧你了。”我看他那心服口服的样子,不禁感到心满意足。
这就是我的拿手好戏。能画出那么难的画,并非我有什么天赋,而是我勤学苦练的结果,所以“世上无难事,只要肯攀登”嘛!相信只要勤学苦练,每个人都能成为一个某个领域的高手!每个人都能成为成功人士!
我的拿手好戏六年级画画篇五
十八般武艺,样样是好戏,每个人都有自己的拿手好戏,我的拿手好戏就是画画。
我在上幼儿园时就很喜欢画画,参加了我们幼儿园老师办的画画培训课--每周二、周四留在教室画画。上小学后,妈妈给我报了一个美术班,每节课我都学得很认真,所以我画得越来越好,画画也成了我的拿手好戏。
有一次。美术班在名门天街组织“百里画展”活动,画得好的同学可以去瓦库,在瓦片上画画,其他同学在楼下画。我有幸被选上了去瓦库,我准备选一幅简单又好看的画,结果找到了一幅上面有三只猫的线描画,图片的画风很搞怪、很可爱,于是我决定就画这幅。一条线,两条线,一个圆……描边,上色,大约十分钟,我就画完了,画上的猫乖巧地坐着,正对着我笑。这时,曲老师走来了,她笑着,对我伸出了大拇指,“不错不错,画的很细致,你再去画一幅吧!”因为是在瓦砖上画画,我觉得很有趣,便又去挑了一张图。这是一只鸟,它有尖尖的喙,五颜六色的羽毛和宽大的翅膀,既美丽又威风,不到二十分钟,我又画完了,那只美丽的鸟张开翅膀好像准备向梦想飞去。我十分满意,向跟我一个美术班的表弟展示,他两眼放光,嘴张得大大的,夸我说:“哇,朵朵,真漂亮!”我也得意地沾沾自喜。
每次在美术班画画,快放学时,都会有家长来等待自己孩子放学,总是有家长经过我那里时,夸赞我画得好,我听后就更细心地画了,因为虽然画得好,也不能骄傲啊。
画画就是我的拿手好戏,我落在画纸上的每一笔都饱含了我对画画的热爱。
我的拿手好戏六年级画画篇六
我的业余生活是丰富多采的。我爱下棋,因为它能使我的思维能力得到提高;我爱手风琴,因为那悠扬的琴声使我陶醉……但是,我最喜欢的业余生活还是绘画。
一次,市里举办了小学生绘画比赛。我知道这个消息后,也去报名参加。比赛的要求是画一幅风景画,题目自拟。我想了好久,头脑中忽然闪现出那美丽的故乡,想起了捉迷藏的那片小树林,想起了门前那条小河……于是,我挥笔画起来,在一片绿油油的草地上,有一座小房子,小房子后面是一片茂密的树林;草地的旁边,是一条金色的小河,小河里的水,清澈见底,河里的鱼儿追逐嘻闹;岸边一艘渔船停靠在那里,它的倒影映在河里,美丽极了。远处是巍峨的高山,天空中飞着许多小鸟,浮想联翩。最后,给它拟题为《故乡山水》。
比赛结果发表了,我的画被评为一等奖。当时,我高兴的心情简直无法形容。那天,天气格外晴朗,温暖的阳光照耀着大地,小鸟在绿树枝头蹦跳。小燕子仿佛也在为我祝贺。
绘画,像一块大磁铁一样深深吸引着我。我爱绘画,更爱生活。
绘画能陶冶我的情操;绘画,能丰富我的想象;绘画,能使我消除疲劳;绘画,能使我进入美好的世界中去;绘画,还能使我懂得无论做什么事,都要有恒心,有耐心。只有这样,才能把事情办好。
我现在还是个小学生,手中拿的只是一支小小的画笔。但是,我多么希望自己快快长大,长大了,要用五颜六色的彩笔去描绘我美丽可爱的祖国,去描绘勤劳的人民和幸福的生活。
我的拿手好戏六年级画画篇七
绘画能带给我一种身心愉悦的感觉,所以我爱绘画!
我六岁的时候,我的爸爸就画画。我爸爸的画画得很美,一草一木、一砖一瓦也不放过,画得非常地真实。我很羡慕他,便拜他为师。爸爸对我说:“女儿,学画不是一朝一夕的事,要很有耐心,你能做到吗?”我却轻松的说:“没问题。”却事实真是这样!
爸爸教我画画的时候很严格,已经无视我是他的女儿了。有一次,我模仿爸爸画一对相思鸟,一对相思鸟在枝头深情的互望对方,我把画拿给妈妈看时,妈妈竖起大拇指啧啧称赞,爸爸却皱起眉头说:“不行,不行,还是画不出相思鸟的神韵,再画。”我撕了一页画纸再画过,画好了拿给爸爸看的时候,爸爸还是直摇头说:“再画过,再画过,你要画出相思鸟的每一处细微的地方。”
我看了看桌面上的饭菜,咽了一口水,继续画,画笔用断了几枝,手又酸又疼,望了一地的白纸我哭了,但想到爸爸对我说的话,我抑制这泪水,继续画。
每当我有新作品时,我总要给家里的人过目,这个人说说,那个人说说,说出了我的缺点,再看爸爸话的,齐集多方的优点,再画过几次,我画了一幅风景画,经过家人的教导,我再画一幅,但这幅远远超出了我的想象,心想:“自己那关都过不了,这还算什么画?”我一直再房里画到自己满意为止!
正是画画,练就了我的毅力。找到了我的人生目标!
我的拿手好戏六年级画画篇八
绘画是我的第一门特长,在这之前,我也没有什么长处,说起绘画,真是偶然,但它也给我带来了不少的乐趣。
那天,同学们都报了特长班,而我却没有找到自己的喜爱。我不经意间推开了旁边一间教室的门,原来是水粉班,我无奈地加入了进去。
画画要从基础开始,老师先教我们调色,用红、黄、蓝三种主色调制出缤纷的色彩,这时我发现了绘画的乐趣。
在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了,老师将它画在黑板上,我模仿着老师的画法先画出它的轮廓,再分别上色。最难画的要数鸭嘴了,我在草纸上模仿了几次仍不满意,我反复修改,反复琢磨,功夫不负有心人,我的这幅画终于完工了。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。
学习绘画,我有了自己的收获,我会模仿画很多东西,画技也提高了不少。不知不觉中,我对绘画产生了兴趣。我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操。现在,我与绘画结下了不解之缘,它已经成为了我无法割舍的爱好,成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情,只可意会,不可言传。
我的拿手好戏六年级画画篇九
“东风吹,战鼓擂。”十八般武艺,样样是好戏!说起煮拌面,我没怕过谁!
新的一个早晨,初升的朝阳无私地向大地撒下温暖的阳光,微风催促着小草起床。那些可爱的小生命——虫子也早早地劳作。在这个美好的早晨,我将在家人面前大展身手。
我早早地起床,洗漱完后到了厨房,先拿上热水壶,装满水,烧开水,打开盖子一看,热水壶的水还活蹦乱跳的,像一群不听话的小孩子一样,这一跳那一跳,时不时又摔一跤。
我将开水倒入锅中开火。伴随着“哒哒”的电击声,一团蓝色的火焰利索地窜出,一起协助我煮拌面。我拿出面,用手捏住一些,拉出来放入锅中,那一根根面条像软弱的女子一般,瞬间臣服了,我又从厨柜中取出盘子,从冰箱中拿了花生酱以及花生,葱花,辣酱汁。用水壶中所剩的一些水,加之入盘中,放入花生酱,将葱花剁碎准备好,我看面煮的差不多了,用筷子夹入进盘中,放花生酱拌均匀,撒下葱花,倒一点酱油,先挖一点辣酱汁放进,再用筷子拌一下。我从厨房端出拌面,家人也醒了,吃了我的拌面又开始新一天的奋斗。
那初升的朝阳,撒下的阳光,照耀着我的心,只要你敢不断尝试,不断挑战,你的舞台将会更加闪耀。
我的拿手好戏六年级画画篇十
每个人都有自己的拿手好戏,我也不例外,我的拿手好戏是弹钢琴。坐在钢琴前,能让手指尖流动出音符和优美的旋律,我认为这才是世间最美妙的事。
第二首曲子想都没想就弹,结果不是错音就是漏句,弹得断断续续,此时的我羞曾愧不已,只恨刚才没想乐曲,太自满,致失误太多,心里像有一只乱蹿的小兔子,让我紧张不安,不知如何面对亲戚们。一曲结束,我连忙向大家道歉,他们只是安慰我,没有责备我,但我知道他们一定很失落。
我自豪,我的拿手好戏很出色、很出彩;我羞愧,我应该更努力地练习它,让它更出彩!
我的拿手好戏六年级画画篇十一
我小时候很喜欢吃妈妈做的鸡蛋羹,因为妈妈做的鸡蛋羹非常美味。
有一天妈妈生病了,全身没劲躺在床上不想动,从早晨到中午没吃一口饭,我看在心里十分着急。给妈妈做点什么好吃的呢?思来想去,对,我可以给妈妈蒸个鸡蛋羹呀!于是我就照着妈妈每次做的样子做起来。我先在碗里打了一个鸡蛋,用筷子顺着一个方向搅拌了十多下,蛋清和蛋黄混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里,用筷子搅拌均匀了就放在蒸锅里蒸了十分钟。我以为大功告成,兴致勃勃地打开锅盖一看,我蒸的鸡蛋羹怎么和妈妈蒸的不一样啊!我小心翼翼地把碗端出来放在桌上,倒了少许酱油和香油,用勺子舀了一下,发现不但没成块状,反而都成了渣子了。我不好意思地端给妈妈,妈妈看了看说:“水放多了,没关系第一次做已经很不错了”为了鼓励我她竟然大口大口地吃起来。我很愧疚,心想看似简单的事情竟让我搞砸了。我暗自发誓一定要学会蒸鸡蛋羹。
过了两天,妈妈的病好了,我向妈妈请教怎么才能做出可口的鸡蛋羹。妈妈告诉我先将两个鸡蛋放入碗中搅拌好,加上蛋液两倍量的水再搅拌然后放入锅里,小火蒸十分钟,拿出来放入少许酱油和香油,美味的鸡蛋羹就做好了。我照着妈妈告诉我的方法一步一步小心翼翼做了起来。做完之后感觉这次做的比上次好了很多,全是一整块的。
我越来越上瘾,隔三差五就给自己和妈妈蒸个蛋羹,越蒸越好。总吃这一种味道的有点单调,我又尝试创新。我把妈妈买来的火腿肠切成细小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不错得到了妈妈的肯定。十一的时候舅舅一家到我家做客,我又大显身手,特意到超市买来虾仁,一个个洗净挑出虾线,用刀切成小段放在搅拌好的蛋液里,上火蒸了十多分钟,出锅放上蒸鱼豉油,香油和几段香葱。这道菜很快被大家吃了个精光,并得到了大家的赞赏。
这就是我的拿手好戏——做鸡蛋羹。它不仅能让我吃上美味的鸡蛋羹,也让我获得了一项生活技能。
我的拿手好戏六年级画画篇十二
我的拿手好戏是弹手风琴。从一年级,我就开始学手风琴,一直很喜欢。直到现在,它已经成了我的拿手好戏。
我学手风琴是因为一场音乐会。一年级刚入学时,爸妈带我去听了一场音乐会,其中最让我难忘的就是手风琴演奏。我被那美妙的琴声陶醉了,毫不犹豫地报名了学校的手风琴社团。
记得有一次,老师让我在一次表演上独奏。于是我每天都把曲子练习不止50遍,不少于两个小时,可以算到废寝忘食的地步。到了表演那一天,我却突然紧张到手心出汗,全身发抖。终于轮到我上台了,我心中努力鼓励自己,让自己平静下来。谁知,神奇的事情发生了,当我开始弹奏乐曲时,竟一点儿也不紧张了。优美的旋律在我指间缭绕,令我陶醉其中……我相信,这一刻将被我铭记。一曲终,台下响起雷鸣般的掌声。评委给我颁发了证书,我很高兴我的表演得到的大家的认可。
还有一次,我参加了手风琴8级的考级。经过夜以继日的练习,终于到了考级那一天。我很紧张,空调风吹得我瑟瑟发抖,跟我同一组的同学给了我鼓励,于是我坚持弹完了一首曲子。不久之后,我拿到了考级通过的证书,心里开心极了。
十八般武艺,样样可成为拿手好戏。你的拿手好戏是什么呢?
我的拿手好戏六年级画画篇十三
问我的拿手好戏是什么?那可能真是太多了,不过最拿手的还是——羽毛球。它可以让我炫耀半天呢!
我从一年级就开始接触羽毛球这项运动,在经过一年时间的不断训练,最终进入了校队。进校队后我没有偷过懒,反而坚持天天放学就去羽毛球馆训练,后来迎来第一次比赛,明明与每个对手的实力都差不多,可是因为我不会六步杀,就与对手直接拉开距离,最终只得到四等奖。教练见状,便开始教我六步杀,眨眼间就过去了半年,我就开始觉得羽毛球变得平淡无味了,想退出了,可退出没多久我看见电视上正在比赛的林丹使用六步杀,一下、两下……干掉了对方,那时我觉得很帅,不知不觉又继续学习羽毛球了,这次我比之前更努力,最终学会了六步杀。
后来,又迎来了一次市比赛,我小心翼翼地走进比赛场地。眼看比赛的运动员一年比一年强,一年比一年壮,我内心有点慌了。教练立即安慰我,让我平静下来,记住六步杀。我脑海反反复复回忆着左右放网;左右挑球;后声高球最后杀球。
广播念到我的名字,我胆怯的上了场,东张西望地边观察别人边练球。练球时间结束了,第一局要开始了,我与对手不分上下,后来到关键时刻,惊奇发现对手不会六步杀!时机到了,左右放网;左右挑球;后场高球最后杀球。最终赢下了第一局比赛。直到最后一场,发现对手与我实力相当,也会六步杀,不过每个人都会有弱点,对战中我一直在找对方的破绽,瞬间我发现对方的弱点,一下、两下,几个来回球,我看准了对方我后方空位了,一下杀球,赢了!经过几轮奋战,最后赢得了丙组女团第一!我们的队友高激动地蹦了起来,紧紧地抱成一团。
羽毛球不仅仅是我的拿手好戏,也是我“独一无二”的爱好与特长。更是我生命中不可缺少的一部!它教会我什么是坚持!
我的拿手好戏六年级画画篇十四
每个人都拥有着自己擅长的,而我的拿手好戏就是画国画啦!
初学国画时,我甚至不会拿毛笔,好不容易学会拿毛笔时,又一“拦路虎”蹦出来。瞧,老师教我画葡萄,大家都知道葡萄是紫色的,可是我颜料盒中没有紫色呀!钛白、三青、大红.....到处都找不到紫色,我只好问老师,这才明白,紫色是由花青加大红,哎呀!调色失败了!我首先加入一些花青和大红,用毛笔头染开,咦?怎么这么硬,我按老师的方法去拯救我的颜料——加水调开,我将毛笔泡在水筒中,等它吸足了水,再放入坚硬的紫色颜料中搅拌,呀!稀了!我那蘸了紫色颜料的毛笔刚碰到宣纸,便立刻发开了,这该怎么办?这张宣纸被我毁了。只能重画一幅了,哎,重新画吧!耶!调色成功!我模仿着老师的方法,两笔画成一个小圆,再把小圆串一起,勾出叶和茎,用淡墨画出叶子,最后用浓墨勾出树枝,把一串串葡萄连接起来。
在我的努力下,我成功学会了画葡萄、丝瓜、迎春花等,如今我已经在学山水画,学会了画松树、远山等物品了。
虽然,我还没有参加过关于国画的比赛,但是也参加了几次画展。画展中我看到了琳琅满目、各式各样的画。创想画,线描画、漫画、钢笔画、素描、水粉、国画样样俱到,数不胜数,对比了我与他人的国画后,我看出了明显的差距,看来我还得继续努力。
这便是我的拿手好戏——画国画,虽没有那些大姐姐们画的好,但是对我自己来说,这已经很棒了!
我的拿手好戏六年级画画篇十五
话说“十八般武艺,样样是好戏。”而这么一个瘦弱而又平凡的我,也有一个拿手好戏。那就是爬墙。
刚开始我是不敢爬墙的,因为怕被摔死。后来是我们班一个胆大包天的女生怂恿,我才练就了这身本事。
我告诉你们我爬墙的秘诀吧,其实很简单,有三招,那就是:“抓、蹬、走。”抓就是双手抓住墙的顶端,如果一些长得矮的同学,就要垫一块砖头在脚下,蹬就是用手一撑,双脚用力一蹬,就身轻如燕地“飞”上去了。最后一招是走,也是最危险的一招。走要在墙上走,走的时候要心无杂念,如果想东想西,一不小心就会从墙上摔下来。所以我要告诉大家一句:“危险动作,请勿模仿,该动作存在危险。”
记得有一次,我家附近乡政府的桂花开了,可谓是十里飘香,我就和妹妹去摘桂花。桂花树靠墙长着,我们摇着桂花树,不一会儿,头顶就下起了一阵桂花雨。可是,这样摇太浪费了,我便爬到墙上去摘。十分钟后,一个矿泉水瓶里就装满了桂花。
我的拿手好戏六年级画画篇十六
唱歌,跳舞,画画,练书法……十八般武艺,样样是好戏。每一个人都有我们的拿手好戏,我的拿手好戏就是——捏泥人。
一天,我跟父母来到了衢州的“水亭门”古街逛逛。大家一路玩,突然,我眼前一亮,前面有一堆人围在那儿,他们在做什么呢?我去看看。我那娇小的身躯,在人群中犹如一只鱼儿穿梭穿梭着,一下子就钻了出来。我一下子瞠目结舌!居然是捏泥人!一团一般的普一般通的泥团,经过老爷爷的手中,一撮,一捏,一揉就成了!有吃了睡,睡了吃的小肥猪,有毛茸茸的小白兔……真是花样多多呀!
可这部分我都不太喜欢,我一眼相中了那怒气冲冲的,挥舞着金箍棒,仿佛要赶走所有妖魔鬼怪,保护师傅的孙奥创。我立即掏出钱买了下来!这个泥人可真是小巧而又精致。可她花了我“十块大洋”!如此看中一个买一个,迟早得“破产”!我去学捏泥人吧!如此看着什么就可以自己捏了!真是个好主意!
心动不如行动,捏什么呢?有了!那就捏只小花猫吧!我先拿了一团橘黄色的粘土,一边搓一边揉,揉成了一个球。一个圆圆的脑袋!又搓了几条“毛毛虫”,当作小猫的花纹。我又搓了一个椭圆和四个三角形,还有四长一短的小圆柱再接了起来。最后再做上胡子、双眼,还有一个抱枕。一个栩栩如生的小泥人就大功告成了!
我的特征有很多,可是捏泥人是我的拿手好戏,只须有泥人,就有我的身影!
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