总结是反思和思考的过程。写总结时，我们应该积极寻求他人的意见和建议，不断改进和完善。看范文可以帮助我们拓宽思路，学习他人的总结经验，提高自己的总结能力。
三年级上学期期末总结篇一
1.你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。
2.你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。
3.你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于你作业时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。
4.你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。
5.你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。
6.活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，讲究卫生。对人有礼貌，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。
7.你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
8.你是位可爱的学生，这学期有段时期进步很大，老师看在眼里，喜在心里。“天才在于积累，聪明在于勤奋。”好成绩青睐那些勤奋好学的孩子，只要你继续努力，上课勇敢地发言，书写作业再认真细致一点，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧!
9.你活泼好动，关心集体，诚实善良。学习上你追求上进，一直盼望取得好成绩。爱因斯坦曾经说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。”你付出了劳动，正逐步领悟正确的方法，多余的废话你把它们放在了肚子里，当成功与你握手的时候我们丝毫不感到惊奇。
10.你是个诚实、善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。
11.毫无疑问，有很多人羡慕你在书法上取得的优异成绩。我们总是期盼你能在课堂上展示自己更多的才情，那绝不仅仅是一幅令人惊叹的书法作品，或者试卷上引人注目的分数。要知道“多思则明;多学则精;多问则博。”希望下学期你能有所突破，积累更多更广的知识，使自己成为更加优秀的孩子。
12.你是个天真、好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。
13.你是个诚实的孩子，学习自学性较好，从不拖拉作业，同学之间友好相处，由于你的努力，成绩不继提高，希你今后继续努力，争取与人并肩同行。
14.你是个诚实，憨厚的男孩，你学习认真，字迹端正。热爱集体，关心同学。加上你的努力，成绩有所进步。希今后继续努力，争取做个好学生。
15.你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。
三年级上学期期末总结篇二
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、卫生习惯差等实际情况，我采取多鼓励，常激励表扬的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展示，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写比刚开学时进步了不少。孩子们渐渐养成了良好的自主学习的良好习惯。
让学生对学习充满兴趣，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，提高课堂的活跃性，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
我班的学生语文基础很差，学生成绩差异很大。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我认真备好每一节课，做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，加上新颖形象的教学课件，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，以次提高课堂教学效果。同时，注意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班31名孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作，不断严格要求自己，时刻注意学习他人的长处，弥补自己的不足，做好自己的教学工作，我相信我可以做的很好的。
三年级上学期期末总结篇三
本学期，我担任三年级（xx）班的班主任工作。三（xx）班共有xx名学生，其中男生xx人，女生xx人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作展开如下：
（一）抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用开学一周的常规教育、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
在学习习惯方面，通过班会上强调，本学期开展了四次关于学习习惯的班队会课，其中两次是孩子搜集材料，孩子在课堂上讲解，两次是我搜集材料，通过讲解让孩子明白课堂上如何听课，如何写字，如何发言，同时在我的课堂上我也会坚持培养孩子学习习惯，教给孩子听课的方法，经过了一学期，孩子们的常规学习习惯已基本成型，很少有孩子在课堂上讲话，课上发言也很大方得体。
在卫生习惯方面，每周一的大扫除以及每天放学后的值日我都会在班级里，监督孩子们。即使是家长值日，我也要求孩子们学习扫地的方法和拖地的顺序等，经过了一个学期，我发现孩子们都会值日了，就是拖地的时候拧拖布有些费事，可喜的是孩子们已经知道了每天值日的流程，自己也可以值日了；对待一天中的地面卫生，我开学初就选定一个地面卫士，每天下课检查谁的周围有废纸，一经发现写检讨书；还有就是通过三次班会课讲解环境卫生对我们带来的害处，让孩子从小养成热爱环境的意识。最后我以身作则，每次带领孩子放学或者上操时发现地面有纸团或者别的垃圾，我会主动弯腰捡起来扔到垃圾桶里，就这样潜移默化的影响孩子们，我发现孩子们的卫生习惯越来越好，很少会在班级地面上发现废纸，在外面也能主动捡起地面上的垃圾。
在文明行为习惯方面，在第一周的常规教育中，我狠抓的这一项。首先是见老师问好，第一天我就给孩子们传播这一理念，可是总有孩子见到老师不问好，我就利用班会课反复强调，表扬做的好的孩子，就这样慢慢的孩子们校园里见到老师能问好，见到门警也问好。每次放学解散后大部分孩子都能跑过来和我说再见，我很欣慰。其次是课间文明习惯，第一周我就明确告诉孩子们班级是大家学习的地方，走廊是大家的，不可以大声喧哗，更不可以疯跑。第一周还有孩子乱跑，为此我专门安排了一个负责管走廊纪律的孩子，就这样坚持了两个礼拜，很少见到我们班的孩子们在走廊里跑，更看不到在走廊里大叫的孩子。最后是入队文明，这一块也是老师们最头疼的地方，总是顾头不顾尾。针对这一问题，我采取的是表扬激励法和相应的惩罚小措施，第一个星期我就发现孩子们入队很少有说话的，但还是有，所以每次我专门观察那几个乱说话的孩子，看到他们说话我不会严厉的批评他们，而是表扬他前面或者旁边坐的好的孩子，通过向榜样学习法，针对特别好动的孩子，我会适当惩罚并进行说服教育，别看他们小，完全能听懂老师的教育。就这样反复教育，孩子们的文明习惯越来越好。
（二）给予孩子班级管理的机会，培养班干部。
1、树立班干部的威信，通过当众表扬和放给权利的方法，让他们越来越自信，并正确引导他们如何参与到班级管理中，教会了他们如何去管理。
2、每天早午自习课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读，坚持了一个学期，老师不在的早午自习孩子们也能安静的读书，写字。
3、班干部负责管理自习纪律或者课前纪律，例如下节课体育课提前组织孩子去外面把队站好，等候体育老师来上课，并组织好纪律；放学时班干部组织孩子收拾好书包站队，等候老师来放学。
（三）及时做好与家长的交流沟通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。为此，我经常与之沟通、交流，设法改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子在学校的情况，学校对孩子的行为要求，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合。
（一）孩子们不爱读书，兴趣不浓。
孩子们不爱读书的理由莫过于对书的内容不了解，不感兴趣，或者是阅读困难，不认识字。家长们给孩子买了很多课外读物，可是孩子们都是只看个皮毛，不看内容。班级后面的图书角也只是个摆设，孩子们拿到书只看图画，不看内容，读书兴趣不浓。
（二）部分孩子不爱劳动。
有个别孩子每天下午放学值日的时候，不动手，家长值日，他们玩耍或者写作业。他们脑子里没有劳动这个概念，不热爱劳动，形成了懒惰的坏习惯。
（三）很多孩子的自理能力较弱，不会整理自己的东西。
每次上课我都会发现有的孩子很慌乱的找学习用品，书桌里的东西也是放的很乱，完全没有一点顺序。放学整理书包时孩子们把桌子里的东西一下全部装到书包里，桌布和那些也混在一起，整理的速度特别慢。有的同学经常丢卷子或者丢学习用品，有的甚至忘掉语文书或者数学书，孩子们整理东西的能力不足。
（四）有几个孩子的课堂纪律常规习惯不好，上课坐不住，甚至乱说话，影响别人。
1、提高自己的班级管理的能力和加强自己班级管理的手段，经常上网查阅一些优秀班主任班级管理的方法，学习他们一些好的管理理论；多看书，在书里借鉴一些出色的管理经验；多和学校有经验的老师学习，学习他们的管理方法和手段。用精湛的班级管理理论来管理班级，来搞班级建设。
2、充分利用每学期两次家长会，给家长传播教育孩子的方法，不空谈理论，细化细致的以具体案例来分析对策和方法，让家长会发挥出它最大的作用。要充分利用微信平台，让家长们交流教子经验，及时表扬在校变现优秀的孩子，增加老师和家长沟通的途径。
3、在教育孩子上再多一些耐心，用爱去感化孩子。多为孩子想一些，不能伤害孩子的自尊心，通过激励与表扬的方式让学生时刻严格要求自己，使自己成为学习的小主人。
三年级上学期期末总结篇四
今天上了一场大雪。下午，趁着雪还没有化，我们去操场玩雪人了。
操场上，一片空白。都是雪，我们疯狂的跑到操场上，抓一把雪凉丝丝的。但是抓久了就感觉很凉。我们组合王怡雪那组一块堆雪人。后来，我看见宋笑硕已经堆了一个很萌的雪人，头小身大，非常惹人喜爱。后来，我遇到了左万鑫，他手里拿着一个雪球。他看见我在堆雪球。就对我说：“你可你先弄一个小点的雪球。然后在血多的地方来回滚，一会儿就变大了。”我照着他的方法，果然成功了，我还利用了篮球架坡的冲了，越滚越大。后来，我遇到了霍圣奇。他手里也拿着一个和我手里差不多大小的雪球。他提出要把我们俩的雪球合在一块，这样就更大了。后来，我的雪球和他的雪球合到一块后，果然很大。但只能做一个身子。于是，我们便去做这个雪人的头。霍圣奇找到一堆雪。我把它们使劲一捏。就成头了。我在把我收集的树叶插在头上，这样一个雪人就完成了。后来，打扫卫生的打扫完了卫生。就和我们一块玩堆雪人。田老师让我们1-3堆一个雪人，4-6堆一个雪人，7-9堆一个雪人。后来，我们拿着簸箕堆雪。不一会一个大大的雪人身子做好了。在我们堆雪人身子的时候6组的苗家兴已经开始做头了。后来，一个不大不小的头做好了，和我们人头差不多。我们往雪人身子上一按，插上手，戴上眼镜，再戴上发卡这样一个“仿真人”做出来了。我照了相，后来我们就帮助7、8、9组堆雪人，雪人做好后，带上我的眼镜，上面两片树叶就成眼睛了，最后戴上王怡雪的发卡，又成了一个漂亮的雪人。真美啊。后来，我们打了雪仗，照了相回到教室了。但是，我们的欢呼声还回荡在操场上空。
今天堆雪人堆的真高兴。
繁星忘不了夜的陪衬;江河忘不了源头的奉献;花木忘不了风雨的洗礼;我忘不了老师的教诲。
时光飞逝，转眼我已经上六年级了，在这六年里有许多老师教过我，可令我最难忘的是五年级的班主任——季老师。
季老师不仅讲课绘声绘色，而且非常幽默，她的英语课永远都是充满了活力，记得有天刚上课，让我们翻开英语书的那一刻，她说，你们看这个“sam”和“bobby”连一只小刺猬都要用脚去踢，最后却把自己变成了个拐子，是不是好笨啊?似乎因为她不死板的教学，一直以来对英语不“感冒”的我，却爱上了英文课。
依稀记得，每次我遇到困难或在生活中遇到挫折时，她总是微笑的摸着我的头说;在成长的过程中，往往会遇到许许多多的坎坷与挫折，只要坚持，你一定会战胜困难的，正所谓失败乃成功之母嘛，所以别气馁，加油……也正是老师的这些话，让我每次在面对困难时，我总是对自己说：没关系，只有不努力，没有过不去。
静静的夜，群星闪耀，老师的房灯依旧闪亮，推开房门，满桌子的作业本盖住了老师那和蔼的面庞，每每收到发下来的作业本，都能清晰的看到季老师标注出来的错题及详细的讲解。她还会亲自走到同学身边询问是否完全理解，再把大家的错题罗列出来在课堂上继续讲解，季老师真的很用心的对待我们每一位。
世界上最神圣的职业是什么?有人回答是医生，也有人回答是艺术家，可我却觉得是老师，因为不管是医生还是艺术家都是受过老师的教育才诞生的。老师的爱就像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，正是这份爱给予了我们勇往直前的动力，成为了一个不畏缩的自信着。真想对老师说一句：老师，谢谢你们的教诲，你们辛苦了!
三年级上学期期末总结篇五
本学期我担任三年级的班主任，一个学期即将接近尾声，在班级工作中，不管是处理得当或有失偏颇的地方，都让我积累了宝贵的经验，下面就本学期的班主任工作做以下总结。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说，“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低中年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现旁边的学生，我会主动跟学生问好，说早上好之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于三年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一次的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在“创建整洁文明校园”的活动中，对学生进行环保知识宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，为环境保护支招，在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动。如开展“争做文明礼貌小标兵”主题班会时。把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中，互相帮助，取长补短，共同进步。
班主任必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的信念。当学生违反纪律时，对后进生和优等生要一视同仁，不能偏袒优等生，否则，会挫伤后进生的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
我班有几位同学在学习上有些困难，学习习惯又差，常受到同学们的嘲笑。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，经过一期的努力，他们进步很快。
我班大部分同学是留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶对其娇生惯养，所以学生比较任性，班集体荣誉感不强，不爱学习，习惯差。对于留守儿童，我经常找他们谈心，及时了解他们的思想状况，家庭情况，经常与他们父母联系，劝告家长要关心、关注孩子。多回家看看孩子。
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的、实事求是的总结，同学们听后都受到了教育。对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的喜悦，以便更加努力学习。
安全工作是学校，班级工作的重中之重。一期来我们认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，把学生健康和生命安全作为头等大事来抓，每天对学生进行安全常规教育，树立学生安全意识，一期来未发生任何安全事故。
总之，经过一个学期的班主任工作，我圆满的完成了各项班级工作，但也存在一些不足，在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，积极探索，争做一个优秀班主任。
三年级上学期期末总结篇六
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。本学期在岳麓一小参加了国培计算机用用能力提升工程的培训。这次培训不仅增长了见识，更重要的是提升了自己的教学理念。
三年级上学期期末总结篇七
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。今天本站小编给大家为您整理了三年级数学期末教学工作总结，希望对大家有所帮助。
日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系。
体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、基本情况。
因此造成孩子学习习惯差，学习积极性主动性不好，由于三年级子的年龄小，很容易受到外界环境的干扰，几个学生的特殊状况使得班上的男孩子行为习惯不好，学习的主动性不强。基于这些情况，在平时的教学中，我花了更多心思在一班，造成后期对二班学生的个别指导不够。
二、主要成绩和经验。
1.认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，提炼重点，想办法突破难点，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
2.针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
3.本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，注重了培养自我检查的能力。
4.加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5.使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
6.重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
7.认真批改作业，针对作业中学生出现的问题，做好记录，想办法让学生突破这些难点。
8.通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处。
1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。还需要加强与家长的联系。
3.还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
4.本学期我注重了提高一部分后进生，却减少了对优生的关注，使得二班有几个优生在期末测试中不理想，还有几个中等生没有特别指导，导致出现一些细节问题。
四、今后努力方向和设想。
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着。
重抓好以下几点：
1.认真钻研挖掘教材，结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向其他教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2.及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。针对班级人数多的特点，后进生主要采取与家长配合，在学校开展一帮一的活动。
3.充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
4.数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
5.及时家访，与家长配合抓好学生的学习。
6.加强对优生的指导，使优生在学习方法，思维能力上都有所提高。
7.加强对中等生的个别辅导，使他们跨入优生的行列。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、
实干”的准则，一如既往，再接再厉。
本学期我担任一年级的数学教学工作。学生由学前班升入，对学生的过去我不是很了解，本学期我努力了解学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。
二、积极落实素质教育。
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过，我也清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。
时间过得真快,不知不觉一学期又结束了。在这半年中,我担任的是三年级的数学课.我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向老师们学习。一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对本学期的工作做如下总结。
一、思想认识方面:。
本学期以来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上，在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们，做好校内外的各项工作。
1、能认真备课。学生进入三年级后，空间概念加强了，动手实践的内容增多了。教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和二年级相比，每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习。同时，学生还要面对课外活动学习的压力。所以我在备课时，不但备学生、备教材、备教法，还根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。并对教学过程的程序及时间安排，都作了详细的记录。认真写好。
教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都充分了解学生的现状，特别是接受能力较差的学生，在备课时，先想到他们思考如何设计课堂教学，使他们能够听得懂、听得高兴我还经常利用课余时间给学困生补课、辅导备课时，多备他们视为重点内容之一，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化，准确化、情感化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲多练。精讲，要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授，有时采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练，指的是在课堂上，老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的。用少题精题，使全班学生动口，动手，动脑尽量多，达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。这些练习使学生的家庭作业量有所减少，既达到了减轻学生课业负担的目的，同时在每一堂课上，都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生，都得到提高，达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。
三、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项。
规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。
四·主要成绩。
在这一里，我认真准备了一节，“心手相牵快乐成长”---关爱留守儿童主题班会。围绕自己所研究的课题，开展了一系列的活动。使三年级留守儿童得到了学校和老师、同学的关爱，打消了厌学情绪，树立了学习的信心。
总的来看，本以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业。严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，学有所获，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三年级上学期期末总结篇八
品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;工作中，认真学习新课改理论，积极参加教师岗位培训，努力提高业务能力。
师德：认真学习教师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自己，时时处处要求自己，注意教师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
本学期，本人参加教研活动，撰写教学心得体会，及时总结研究成果，能够紧紧围绕学校的要求开展各项工作，能够认真备写每一篇教案，能够积极参加学校推行活动，能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续。
往往十分热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书可能的发挥作用。鼓励学生把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校讯通、班会等多种途径，向家长、学生推荐三年级学生阅读优秀书目。
一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中午课前打闹的现象明显减少，空闲时间捧着自己感兴趣的课外书认真阅读的同学多了。
1、抓差生的转化工作，耗费了大量的时间和精力，虽然略有成效，牵扯了过多的培优时间和精力，导致优等生没有更长足的进展，今后要注意培优补差两方面兼顾，投入更多的时间，合理安排分配。
2、学生的综合能力薄弱，及今后有必要强化训练。
虽然学生平时学的知识较规范，但是缺乏对知识整合的处理，故失分较多。由于平时在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力，失分较多。学生对这类新题感到棘手，归根到底是，平时老师教学过程中放手太少，今后要让学生做学习的主人，独立学习，自主审题，十分必要。
3、继续加强学生的阅读训练，利用读书角、图书柜，培养学生良好的阅读习惯，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
三年级上学期期末总结篇九
各位老师，各位领导，早上好！今天我是代表我们的段长来做三年级段的工作总结。首先，请允许我先向大家介绍一下我们三年级团队。
我们的团队共有12位成员，我们开玩笑的将它划分为3个小组，即“传奇组、”“实力组”、“月光组”。
“传奇组”的成员有齐美华老师、朱洪水老师、王瑾老师、以及我们段的杨梅仙子郭伟仙老师。他们的传奇不仅表现在他们人人都快要奔五了，但各个依旧如同二、三十岁的姑娘、小伙一样，花枝招展，帅气逼人，迷倒一片。还表现在他们对教学工作的这份热爱上，他们的课堂、他们的教学技巧、他们的教学成绩都是我们有目共睹的，无不体现着传奇的色彩。也许有人会问用“传奇”二字是否太夸张了？但“实力组”由李斌、张洁、朱淑雅、吴钟美四位老师组成。她们身材娇小，却身兼数职，力挑千金重担。张洁老师：少先队工作做得有声有色，活动丰富多彩；李斌老师：积极践行学校的各项制度，做好各项工作，注重班级学生的各方面能力培养；朱淑雅老师：踏实做事，细致管理，对班级中的潜能生、留守儿童做到关爱有加。吴钟美老师：自任教三（4）班语文并担任班主任后，把精力都放在了学生身上，在她的努力下，班级各方面进步很大。所以说，她们是我们段当之无愧的实力悍将。
第三组之所以成为“月光组”（出示照片），不是说她们每月都把工资花光的意思，而是因为她们是段里最年轻的成员。因为年轻，所以大家积极、进取。因为要不断提升自己各方面的能力，所以她们要奋斗。因为奋斗，所以她们难免要挑灯夜战。但再苦再累，她们依然笑容面对。因为每晚的月光中都有她们奋斗的身影，所以她们名叫——月光。
“年轻、活力、有拼劲”就成了我们三年级团队闪亮亮的招牌名。带着这个招牌，我们大家齐心协力，营造和谐的团队氛围，认真践行“为每个孩子创造成长空间”这一办学宗旨，努力做到“人人争先，事事创优，不求最好，但求更好”。本学期里，组员们用精彩的表现取得了丰硕的成果。今天让我们回眸来时路，与大家一起见证我们和孩子共成长。
（一）回眸工会组工作——我们年级段的亮点之一。
工会组本着“亲近自然，放松身心”的原则，让老师们在紧张繁忙的工作之余享受心灵的旅行，以便有更好的心态和精力投入到新的工作中。本学期里，我们工会组长滕欣芫老师带领大家利用周末或假期组织活动，亲近自然，如走绿道、爬山、摘杨梅等。或是找一处幽静处所喝茶聊天，发发心中的牢骚，说说彼此的快乐，大家家长里短，不仅愉悦了心灵，也洗去了身体的疲惫。老师们都非常享受工会活动带给大家的这一份快乐。就连我们段的工会友情客串成员郑伟峰校长也感叹道“三年级段的工会活动真是丰富多彩啊！”
段内教师不仅享受着自己小家的工会活动，也积极参加学校大工会组织的各项活动，如廉政文化演讲比赛和粉笔字比赛，在活动中我们不仅锻炼了自己，也提高了自身为人师表的道德素养和敬业精神。
（二）回眸教研组工作。
我们语、数教研组的12位老师，站在教学一线，大家互相配合，交流思想，寻求共识，认真讨论教研组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重的良好氛围，使教研组的全期工作得以顺利展开。
本学期三（4）、三（8）两班语、数课堂教学向家长开放，收到家长们一致好评，王盈盈和滕欣芫两位老师参加了校第二届课堂节的展示活动，表现不凡。同时，在教研大组长、学科组长带领下，段内教研活动积极、有序地开展。老师们积极参加各级组织的教育、教学、科研活动，参加继续教育培训，让自己在不断学习、不断交流、不断锻炼中提升能力。试点班教师本学期里自始自终在课堂上落实四个学的教学。老师们根据学生实际，积极践行“减负提质”政策，分层布置作业，及时检查、批改和二次批改。组长组织设计精简、有效的练习，减轻学生负担，向课堂要质量。
本学期里，组内教师个人成绩也是喜人的，在市、县、校各项比赛中取得了许多的荣誉。
（三）回眸德育工作。
为了能让好习惯伴随孩子成长，我们根据校学生处的月好习惯训练计划，结合本段学生实际，认真制定好年级段和班级月好习惯训练计划，并进行有序训练。
让学生识记好习惯三字经。并利用班队课、快乐十分钟、品德与社会课等进行示范训练，总结、点评。每周有重点地进行班级之间的相互评比，并与少先队其它活动相结合。通过一学期老师们的细致教育，学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯都有很大的进步，各班逐渐形成了良好的班风。本学期学校承办的大型教研活动课，如市科学教研活动、信息级数教研活动，语文教研活动，我们三年级段的学生们各项好习惯表现也是突出的。另外，午间阅读和课前唱，古诗诵读等学生们都已形成了自觉的习惯，一些班级，不需要老师坐班，学生们都能做到安静地阅读。
本学期的段艺术节上，在段德育组长张洁老师的带领下我们开展了一个留守儿童关爱活动，当时场面很感人，好多学生都激动得哭了，这个活动给那些留守在家的孩子留下了美好的回忆，效果很好。另外段、班级英语节和六一节活动丰富多彩，学生兴趣浓，积极性高。特别是段英语节和六一节游园活动，学生们玩得乐此不彼，特别喜欢。
我们段德育工作另一大亮点就是每周二早上的“快乐10分钟”微型活动课。这些活动课的设计既有年级段的特点（共性）又有各班自己的特色。学生们自主报名主持，如果学生自己设计活动有困难，老师会参与帮忙，尽量让每一位学生都有机会主持。学生们参与的兴趣也非常浓厚。
不管怎样的工作难免都有缺憾，我们教育工作也一样。今后，我们年级组各个成员将继续踏实工作，做一名师德高、业务精、理念新的好教师。我们将会全方位提升自己的素养，全面推进四学课堂教学改革，始终以旺盛的精力和饱满的热情履行教书育人的神圣职责。关注、关心、关爱每一名学生，以真情教育、影响学生，努力成为他们的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。同时，也会向学校领导交一份满意的答卷。
也许我今天做的年级段总结不够全面，发掘的不够多，不够深，那是因为我们年级组的老师们都是甘愿做一个默默奉献的人，她们深知只要孩子们好了，就一切都好。但是，我们可以自豪地说：我们都是最棒的老师！
三年级上学期期末总结篇十
一、小小填空知识多，多动脑筋，快行动吧!
1、填上合适的计量单位。
王老师从家走到学校大约用了20()，她大约走了2()的路程。
我们的数学课本厚约6()。一辆卡车的载重量是3()。
一大袋洗衣粉重约1500()。
2、120分=()时40厘米=()分米=()毫米。
3、四边形有()条边，有()个角。
4、在一个长是4厘米，宽3厘米的'长方形里剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是()厘米。
5、一个五角星一条边长2厘米，它的周长是()厘米。
6、用分数表示涂色部分。
7、估一估，把得数大于600小于4000的算式圈出来。
996380952876904078。
8、750减230就是()个十减()个十，得()。
3600乘2的简便算法是先用()，再在乘得的数的末尾添上()个0。
二、仔细推敲，做出判断。
1、遮住的四边形一定是长方形。()。
2、分针从一个数字走到下一个数字，秒针刚好转一圈。()。
3、齐齐说：从商河乘车到济南一共大约需要2小时，距离大约是90千米。()。
4、每个小正方形的边长都是1厘米，那么这个图形的周长是12厘米。()。
三、细心计算，认真点喔!
1、口算。
32+69=-=0+8=6005=。
20+61=-=206=1012=。
2、列竖式计算。
三年级上学期期末总结篇十一
五、动手操作。先按要求画图，再回答问题。(共8分)。
1、量出每条边的长度，以毫米为单位。(2分)。
2、在圆盘上涂上红色和绿色，使指针停止。
后指在绿色区域的可能性大。(2分)。
3、在下面的格子图中画2个周长是20厘米的形状不同的长方形。(每个小格的边长都是1厘米)(4分)。
六、解决问题。(36分)。
1、一条铁丝可以围成一个长8厘米，宽4厘米的长方形，如果用它围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米?(4分)。
2、一条绳子，第一次用了，第二次用了，两次一共用了几分之几?还剩几分之几?(4分)。
3、一篇文章300字，小丁叔叔平均每分钟打52个字，6分钟能打完吗?(4分)。
(1)如果都坐小车，需要租几辆?(3分)。
答：需要租()辆。
(2)还可以怎样租车?(2分)。
我觉得还可以这样租车：租限乘客9人的车()辆，再租限乘客4人的车()辆则可以刚好坐满各辆车。
6、一块长方形菜地，长6米，宽5米，四周围上篱笆，其中有一面靠墙，篱笆至少长多少米?(4分)。
7、老师家、小雪家和学校在同一条路上。(4分)。
他们两家和学校的位置可能有()种情况。老师家到小雪家有多远?请列式计算。
8、烤箱自行车微波炉照相机照相机。
198元358元750元920元。
(1)爸爸想买一辆自行车和一个烤箱，需要多少钱?(2分)。
(2)3部照相机需要多少钱?(2分)。
(3)你能提出用乘法计算的问题并解决吗?(3分)。
问题：?
解答：――。
三年级上学期期末总结篇十二
1、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上能认真听讲，但是，平时作业书写字迹潦草，特别是最近两个月成绩不理想，老师知道你并不笨，只是贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小朋友们相处愉快，待人热情有礼，上课比较专心，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长!
2、你是一位聪明可爱、待人真诚的好孩子，对集体和他人的事非常关心，老师喜欢看到你上课高高举起的小手，喜欢听到你响亮的回答，更喜欢你默默努力的样子??但学习不是件轻松简单的事，加油吧，我们一起努力好吗?我相信一定会成功的!
3、老师对你还有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳头，报以谦让的一笑，相信你不会使我失望的。
5、虽然你平时沉默寡言，但老师喜欢你那博览群书，文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练的精神，提高做事的效率，改掉丢三落四的习惯，那么优秀的成绩就离你更近。
6、你是一个善良美丽的小女孩，能够和每一位同学成为好朋友，体贴和关心身边的每一个人。把事情交给你做老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，作业书写工整，成绩优良。希望你提高做事效率，多花一点时间看看课外书，拓宽知识面。
7、老师知道你并不愚笨，只是课堂上自由散漫，早晨迟到，经常不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，对学习缺少信心。懒散贪玩占用了你很多时间，希望你在学习上多下点功夫。勤能补拙，老师与父母期待着你的进步!
8、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。你一丝不苟的学习、做事态度，经常受到老师的夸奖。希望你多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解。在新的学期里，老师期待着你的进步!
9、具有朴素、勤奋的品质，上课能专心听讲，注意力集中。基本上能按时做好老师布置的作业。乐于接受老师交给的任务。每次的值日工作都能出色完成。品行较好，缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。
10、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。同学们都愿意和你交朋友，你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，故学习成绩总考得不是那么出色。老师希望你在新的学年里，时常能看到你课堂上精彩的发言。
11、该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!
12、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。别看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!
13、***同学你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是认真做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。
14、***同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。
三年级上学期期末总结篇十三
回顾一学期的工作，紧张、忙碌而收获多多，为了在以后的工作中更上一个台阶，特总结、汇报工作如下：
1、备好课。做好上课前的充分准备。
我觉得作为老师，最基本的就是上好课，而上好课的基础就是备好课，我每个星期只需要备两堂课，所以每次我都会提前两个星期备好课，比如《材料》这部分的内容，需要同学回家带东西的，就必须提前一周告诉学生带过来。在备课的时候，我会充分的分析每课的重难点学，力求吃透教材，找准重点、难点，不是教教材，而是用教材来教，所以每次我都要自己备好课之后，再去看教参，备课时，充分利用各种资源，同时积极吸取别人的优秀经验等等。
2、上好课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导，当出现问题时，不慌不忙的解决，沉着冷静。
3、课堂的管理方面
记得以前我就想，如果学生能对我又爱又恨，我想这并不矛
盾，而且应该是成功的表现，所以我也尽量的学习，在课堂上，纪律是课堂之本，我会严格要求学生，以幽默的形式加以引导，如，我看到有学生上课很久了，还没有拿出书来，其实我很生气，也觉得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“冲动”，我面带微笑的说，是不是今早上，学校早餐不行，所以一大早就把书吃了啊，那学生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把书拿出来了，以后也都会做好课堂的准备。
4、学科教学方面
科学是要培养学生创造性的思维，与其他学科的教学也有明显的不同，所以我努力改变教学的模式，带学生到教室外面进行教学，他们学习的兴趣大大的增加了，而且最重要的是轻松地学习了知识，这其实也是我教学的目标——让孩子们在快乐的氛围中学习，成长。
5、做好思想工作
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
因为是新手，所以在很多方面都存在着不足，通过汇报课、
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上虽付出了汗水和泪水，但我收获了那一份份的真实、那沉甸甸的情感。我将用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生，我会把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。
三年级上学期期末总结篇十四
一、班主任工作。
（一）按部就班、循序渐进。
学期初我就制定了一份适合十班的德育计划主要是积极营造良好班风，形成集体凝聚力，培养班级小干部，培养学生的文艺、体育特长，注重孩子艺术气息的熏陶。经过一学期的努力和适时的调整，班级的德育计划能有效的开展，并且取得了很好的效果。
（二）回眸反思，满园春色。
一学期下来，班级的体育、文艺等方面的活动，开展的有声有色，取得的效果也是最明显的。
1、体育方面。
20xx年9月21日是我新婚大喜的日子。然而就在前一天我还坚持在工作的岗位上，原因小学部召开一年一度的金秋体育节。我前思后想，对于十班的学生实在放心不下，一名教师的责任感油然而生，于是我说服了家人，放弃了自己准备婚礼的时间。这一天在全班学生的共同努力下，班级从去年第七跃居今年第四的好成绩。我想这是孩子们送给我的最好的结婚礼物。
身体是学生学习的本钱。为了让孩子们有一个健康的体魄，每天课间和体活课课我都会组织班级学生参与跳绳活动。现在班级孩子跳绳的玩法多样。跳大绳，在学生摇绳的情况下全班无一人不会自动跳大绳，，一分钟能不间断跳绳100个。现在孩子们能够多人一起同时跳，蹲着跳，在冬季运动会中班级跳大绳获得三年组第一。班级孩子现在除了正常跳小绳外，已经会双人跳、单腿跳、编花跳。在这学期冬季运动会中班级获得跳小绳三年组第二。其中王子元、赵禹值分别是年组男子第一、第二名。郑添元、孙雪桐分别是年组女子第四、第六名。
2、艺术特长方面。
班级舞蹈队在队长苏禹臻的带领下，办得是越来越好，由原来的6人发展到现在的20人。在今年的秋季运动会和12月份年组大会上，舞蹈队为班级再创佳绩，班级舞蹈队的表现得到全校师生的好评。
本学期十班学生共练习课外曲目两首《小巴郎童年的太阳》和《小白船》。这两首曲子在班级大合唱检查时受到音乐组老师的一致好评，并且学校的音乐老师多次用我班学生上音乐公开课。孩子无形中受到潜移默化的锻炼。
这学期班级成立板报小组。板报小组分工明确。有负责画画的，有负责写粉笔字的，经过一学期的锻炼郑添元、杨羽欣的出板报能力明显加强。这两名孩子还获得了全国书画大赛金奖。就在今年的美术活动中班级被评为美术先进班级。
每天中午我会利用20分钟的时间认真指导学生写书法。班级孩子在参加全国硬笔书法比赛中有3人得二等奖，1人三等奖，15人优秀奖。可喜的是班级这学期书法考级名列榜首。班级达到四级水平的学生已有12人，这些孩子也被评为书法能手。
（三）创意工作，别样的交流。
十班的教育博客一直是不可缺少的班级德育教育阵地。每天家长都会登陆看看班级发生的事情。为了让家长更好的掌握家教的方法，在期末，班级召开了一次别开生面的家长交流讨论会。会前和几位在教育的某个方面做的比较好的家长做了提前的沟通，让他们讲讲平日是如何与老师沟通的，如何教育孩子的，家长们讲的都是日常生活的小事，有理有据，他们的教育方法得到全班家长的共鸣，收到了很好的效果。
除此之外一学期下来，我共写9次《小姗对您说》，及时向家长发布一些班级急需解决的问题，或需家长配合的方面，效果良好；与个别家长书信沟通4次，解决个别学生的家教问题。
（四）分析不足，翌日在战。
一学期下来，虽然孩子有了进步，可是班级还有许多地方需要改进、调整。
1、本学期班级干部的培养还不是很到位，班级干部缺乏自觉性、责任感，下学期我要他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用；我要竖立他们的威信，并定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
2、在德育工作中，教师要走进学生心理，需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。经常找班里的潜能生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
（五）科研方面。
一学期完成德育研究报告《教育博客促进学校与家庭教育的沟通》。
二、语文教学方面。
（一）常规教学。
三年级是个承上启下的年级，对于学生来说在知识的掌握上有些难度，他们的思维需要慢慢的由形象思维转变为抽象思维。
个过程的转变对于他们来说很艰难。再加上自己头一次教三年级，毫无经验，因此我在备课时更加地认真钻研教材、教参、力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
虽然工作四年仍然坚持手写教案，写详案，平日里虚心向同年组老师学习、请教、交流，只要有时间就去听课，一学期下来听课30余节。在这学期中担任中心发言人一次，在这次备课中能够起到引领作用，平日里能认真完成备课组长布置的任务，学生的作业能做到全批全改，教学过程中无家长、学生不满意情况发生。
由于十班学生入学年龄小，再加上学生存在着差异，本学期为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
（二）教学成绩。
平日里我不光注重学生基础知识的落实，还加大了班级阅读和作文的训练。教学中采取讲练相结合，读写相结合的教学方式，效果良好。一学期下来班级除了完成课内的八篇作文外，还为孩子们拓展了童话类、随感类作文，共计20多篇。关于阅读，我在课堂上加大阅读教学，培养他们边读边思考的习惯，教会学生阅读方法，如：怎样读题，怎样审题，怎样答题。在期末考试中十班以平均分93。90的高分，名列前矛，最可喜的是班级所有孩子全部达标，无一个孩子掉队，对于他们来讲是多么的不容易。
（三）教学成果。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加校内教研活动，校内外讲座。这学期我有幸听到了学校优秀老师的示范课。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍、作记录、写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
功夫不负有心人我的教学设计《大熊猫出国》一课，获得长春市教研活动一等奖，《飞向太空》一课教学设计获得二等奖。
为了培养学生爱读书的习惯，班级在这学期再次成立图书角。开学初班级每人捐献两本课外书，班级图书角的图书再一次更新。学生每天都做读书笔记，一学期下来，孩子已经养成读书就动笔的习惯。此外班级古诗一学期背诵了三个部分，孩子们的收获真是颇多。
可以说一学期下来十班的学生收获是满满的，他们得到的锻炼也是多多的，看到他们取得的进步我也是高兴的合不拢嘴。
（四）有待改进的方面。
由于自身的能力有限，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生年龄小听不懂话，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题――写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对潜能生生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、培养学生的责任心和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
三年级上学期期末总结篇十五
1.你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
2.你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
4.你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。
5.你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
6.聂平安：学习，要取得更大的进步，必须踏踏实实的去学习。只有这样，才是一名勤奋好学的孩子，努力去做吧。记住你是班级的主人，要改掉讲谎话的坏习惯。要为班级争光，当然也是为自己争光。
7.赵勇：你爱劳动，发言积极。不过，你的学习习惯是个大的问题，这一点你不改掉，会吃好多“苦”的。要知道良好学习习惯的养成，将会让自己过的轻松愉快。你什么时候能管住自己，你就已经长大了。
8.你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。
9.你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
10.老师从你扑索迷离的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!
11.你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
12.卜凡：你是一个活泼好动的男孩子，但上课不够专心，时常做小动作，自控能力较差，希望今后改掉坏习惯，加快做作业的速度，认真写好字，争取更大的进步。
13.老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
14.你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这只学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!
15.你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。
三年级上学期期末总结篇十六
评语是对学生进行综合素质评价的重要一环,又是教师与家长和学生心灵沟通的重要手段。你想知道初三年级学。
1.×××同学本学期在纪律上有进步,确实付出了努力。课堂上,总是聚精会神;从你上课高举的手中,老师看到了你的自信。你能根据自己的实际,选用恰当的学习方法。你的各科都有很大的进步!踏实肯干。在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘,望你克服困难,勇往直前!
2.颖你是一个尊敬师长热爱劳动懂事的男孩，本学期你学习态度端正，较作业及时，但成绩未能突破。希望下学期你能够以学习为重心，多问多思考，力争中考取得佳绩。
3.×××同学那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵。看到课堂上,那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟,勤奋好学,在学习上有钻劲,学习成绩稳步提高。你是个聪明的孩子,我相信你将成为胸纳百川,恢宏大度的杰出人才。
5.×××同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。上课能注意听讲,课后你能自觉完成作业,课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考大胆质疑。各科都有很大的进步!继续努力,相信你一定会美梦成真的。
6.×××同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。上课时用心听讲,专注认真,下课也能按时完成作业了,大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见你忙前忙后的身影,真让大家感动。相信你一定能击败困难,因为你是优秀的。
7.×××同学是我们班路程较远的学生,竟然做到了提前到校。课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲积极思考。对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。希望你再接再厉,拥有一个美好辉煌的明天!
8.×××同学你对班级工作认真负责,在任何情况下,总是稳稳当当扎扎实实地完成老师交给的任务。课上,你思维敏捷,积极回答问题,受到了各科老师的好评;课下,你爱好广泛,勤学苦练。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。你是我们班里的佼佼者,学习成绩名列前茅。愿你坚持不懈,再创辉煌!
9.王怡你是一个尊敬老师关心集体有上进心的女孩。你对工作认真负责，学习刻苦勤奋，获得了老师和同学的认可。但你要以平常心态看待成绩，这样才能轻装上阵。希望你下学期继续努力，力争中考取得优异的成绩。
10.×××同学担任团支部书记,能严格要求自己,积极组织各种活动,决心把班集体建设的更好,对工作认真负责的劲真让人佩服。自觉性很强,勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。懂得合理安排各门功课的学习时间,喜欢寻找各门学科有效的学习方法,学习成绩有明显的优势。愿×××同学多努力,永不停息,勇攀高峰!
11.×××同学言谈举止斯斯文文,衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项。
规章制度。
自觉抵制各种不良思想。课堂上神情专注学习态度认真。能根据自己的实际选用恰当的学习方法。前进的道路是坎坷的愿你做一个无畏的勇士采撷最美丽的花朵!
12.潭欣诚实，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你的优点。成绩也基本稳定。如果你能讲究方法，多学多问多思，做到稳中有进就更好了。老师希望你在初三下学期，努力拼搏，力争中考取得优异成绩。
13.×××同学有一颗纯真的心,笑容如春风洋溢。对班级工作认真负责,尤其是卫生清洁,总是任劳任怨,一丝不苟,从不推诿。自觉性很强,勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。有一个聪明的头脑,数学成绩很好。相信“工夫不负有心人”,最后的胜利一定属于你!
14.宏杰你是一个为人朴实，尊敬师长善良懂事聪明好学的孩子。你在学习上的勤奋获得了一定的回报，但与你的天分还有一段的距离，老师希望你能够用心静心恒心地学习。希望你在初三下学期，努力学习，勇于拼搏，在中考中取得优异成绩。
15.×××同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。课堂上,总是聚精会神;对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟,你能认真完成作业,及时改错,严格要求自己。踏实肯干,每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。老师相信,只要坚持下去,理想大学之门会为你而开。
16.×××同学是我们班路程较远的学生,但竟然做到了提前到校!自觉性很强,勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。踏实肯干,每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。
17.铄迎:你是一个聪明上进团结同学关心集体的人;本学期你遵规守纪，学习态度端正更加懂事，学习成绩取得较大的进步。如果你能够在学习上做到静心，老师相信你初三下学期，会取得更大的进步。
18.琦你是一个大方爱劳动关心集体的人，本学期你由于某些原因，不能静心学习，课堂集中不了精力，成绩一直不前。但你已经是初三的学生，此时不拼搏，待何时?希望你下期调整心态，改进方法，力争中考取得佳绩!
19.莹你是一个尊敬师长热爱学习组织能力强的好女孩，作为班长你关心集体，工作认真负责，为班级良好班风的形成做出贡献。希望下学期你学习更加努力，勇于拼搏，力争在中考中取得佳绩!
20.培松你上课总是那么认真听讲，课后总是认真学习，有上进心，你的刻苦学习的精神老师很欣赏，希望你能在初三的下学期，合理的安排好学习时间，注重基础的同时要提高综合解题的能力，争取考上理想的高中。
1.你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明机灵乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在知识海洋中的自由地驰骋!
2.你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事任劳任怨，待人随和诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。
3.你能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。综合来看，各科成绩都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗?如果你能处理好学习与爱好，相信下学期你一定可以取得大的进步，因为你资质不差。
4.你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
5.你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。
6.那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。
7.能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步。
8.你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但有时粗心大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习方法有待改进，掌握知识还不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。继续努力吧，我深深地为你祝福!
9.你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊!
10.你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步,其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
11.你思想纯朴，待人随和诚恳，同学关系好，热爱集体，
黑板报。
中有你倾注的心血，能认真完成老师布置的作业。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你本是一个聪明的孩子，只是平时过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，学习缺乏计划性，一学期来，成绩正慢慢下降。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。
12.你性情温顺，纯朴大度，待人真诚友好，善解人意，乐于助人，很受大家喜欢。见到你时，你总是那么宁静安详，谦谦有礼，听话专注，做事积极认真，细心有条理。你有理想，上进心强，勤奋踏实，乐学善学，用心专一，学习效率高，各科发展均衡，期中考试更是接近年级百名，进步迅猛，令大家刮目相看。猪年了，希望你继续扬鞭策马，及早闯入年级百强!平时，你也应多参加体育锻炼，多与同学交流哟。
13.仲雨琪老师对你有特别的喜欢，喜欢你的温和善良，喜欢你的懂事文静，甚至包括你有时和奶奶耍小性子，你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明女孩，稍加用力就可以取得好成绩。但人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而更使它燃烧成熊熊火焰的方法只有一个就是不懈的追求与奋斗。希望你燃起斗志，克服时而的懒惰与懈怠。让智慧的花朵在拼搏中绽放光彩!因为我相信你有良好的教养，假以时日，你终会明白的。
14.进入初三，你愈益稳重成熟，善解人意，不多话，不多事，有了较强的担当精神，待人接物显得谦谦有礼，颇受大家好评。你热爱集体，遵守纪律，爱劳动，讲卫生，工作能尽心尽力，操行表现良好，进步突出，值得表扬。你学习态度比较端正，课堂听讲课后作业都很认真用心，本学期进步明显。希望再接再厉，继续扬鞭策马，奋勇向前，争取猪年中考成功!
15.孙健伟，你是个稳重,踏实的男孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好!
1.你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
2.你文静懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
3.邱菲本学期你的进步是同学的一面旗帜，是家长的一个骄傲，更是你人生前进道路上的一个转折，希望你能稳步前进，争取更大的成功。
4.陈宇航千里马的潜力不发挥出来，最终只能骈死于槽枥之间，不以千里而著称。细节决定成败，性格决定命运，希望你能一鸣惊人!
5.孙思梦成绩进步的甜头，我想你应该比任何人的体会都要深，如果不想让这种甜头昙花一现，我希望你能保持清醒的头脑，再上新台阶。
6.代涛人生道路上的一点闪失，就会葬送你的一生。一失足成千古恨，再回首已是百年身。老师希望你在人生道路上三思而后行，必会又是一片灿烂的天空。
7.吴迪面对你本学期的变化，老师只有瞠目结舌的份。曾经的优势学科已没有任何优势，曾经的那份纯真已完全淹没在与年龄不相称的成熟之中。但愿你能让自己真正的成熟起来。
8.韩坤炆一度雄风乍起的你，再度默默无闻。脚踏实地正是你所需要的东西，老师希望你只是在沉默中积聚力量，而不是在沉默中沉沦下去!
10.胡岸本学期你越发显得沉默，少了往日生龙活虎的疯逗现象，却也少了朝气蓬勃地向上劲头。时间已经不多，希望你好自把握!
11.胥亚莉本学期前半部分，你的认真让老师高兴，后半部分你的放纵，却又让老师担心。今后人生道路上更多的是靠自己的自觉，不能总让别人督促你。希望你早日成熟起来!
13.袁伟在理科方面的进步让老师，也让你自己恢复了一些信心。为什么不让自己更出色一些呢?那样你才能真正找到属于自己人生的座标!
14.张雷条条道路通罗马，学习不行，作为学生虽然少了一些乐趣，但那并不是自我放逐的借口。立稳了做人的根本，护实了根基，人生一样精彩，就看你如何把握了。
15.张梦妮曾经一度辉煌的你，让师长看到了一线希望。面对再次沉沦的你，老师却多了份担心。希望你能雄风再起，笑到最后!
三年级上学期期末总结篇十七
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已接近尾声。这学期我担任三年级（3）班、（4）班的语文教学工作。在教育教学上我刚刚起步，在大家的耐心帮助下和各位老师的积极配合下，我圆满地完成了本学期的教育教学工作任务。回顾这半年，即忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现在我将这半年来的工作做一小结，借以促进提高。
由于教学经验尚浅，开学后的几堂做课便暴露出许多的问题，那时的我心急如焚。没有，也不可能有时间让我从头学起，于是郭校长给王主任、张老师和杨老师下达了“硬指标”，不论用什么方法也要让我在短期内学会语文教学。老师们都无私奉献地传授着知识、技能、方法、窍门。在此期间我也不断的给自身充电，学习理论知识。在我看来，理论知识是框架，若要教的好，框架必须搭的高，搭的稳，但光有框架没有内容也是万万不行的，而实践过程中的经验积累显得尤为重要。
课堂教学、参加教研活动、观看教师的授课录像无疑都是积累经验的好办法。课堂教学是教师的首要任务，明确了中心任务，就有了工作的方向。刚刚开始的时候，每做一堂课，我都会试讲三四遍，确保自己在课堂上没有失误，甚至有的时候还要嘱咐学生怎么回答问题等等。这样一来完全让学生处于被动的角色之中，那样的做课只能称为教师做秀，一堂课下来孩子一点收获没有，只能在老师设计好的框架中游走。现在想起来都觉得好笑，真是为了做课而做课。自从市导做课后，我恍然大悟，之前的那种种行为实在没有必要，学生的临场发挥，教师的随机应变，课堂的鲜活氛围才是最最重要的。在课堂上学生对词语、语言的理解、感悟能力，很大程度与学生的生活经历、知识积累、认识能力和理解水平有关。
因此，在语文教学中要时时引导学生仁者见仁，智者见智，各抒己见。在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华。这样一来，课堂气氛活跃了，也为学生的学习提供了宽阔的舞台。从那以后，每堂课我都向做课一样精心准备，真正做到教材内容烂熟于心，力求做到让我的语文教学更具特色，让学生学得兴趣盎然，在语文课中享受学习的乐趣，让学生学有所得，从而提高学生的语文素养。
在学习之余，我为学生安排了有趣的成语接龙游戏。一天一个，学生们学得津津有味，还经常提醒我别忘了这项活动。看来积累并不是枯燥无味的烦心事，而是成为我们每天的例行公事了。“腹有诗书气自华”广泛的积累能开阔视野、陶冶情操。因此积累成为了学生提高语文素养的关键点。曾有位家长给我提建议：让学生们每天背一首古诗，当时我还不以为然，现在看来这没准是一个新的突破点呢！下学期我要大胆的尝试运用。
反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己工作中的不足。对于新课程的理解还不够深，对于新课程的实践思考还不够多；研读了相关书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细致；语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。我不怕存在问题，我更不怕改正问题，我怕的是发现不了问题，那就没有进步的余地。我只有扎扎实实的做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现自我价值。
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