演讲稿是一种通过口头语言向观众介绍、阐述或演示某个主题的书面材料，它可以促使听众思考，我想我们需要准备一份演讲稿了吧。演讲稿中的每一段都应该有一个明确的中心思想，并通过论据和例子来支持。通过观看这些优秀演讲稿，我们可以学习到如何组织思路、运用语言和掌握演讲技巧。
生命重要的演讲稿篇一
中国历代人才辈出的三个风水宝地以下是略述中国历代未有受过破坏而且不断人才辈出的三个风水地理宝地：一、湖北省的蕲春县蕲州镇。蕲州镇位于长江中下游北岸大别山南曲，是个偏僻的小镇。是明代圣医李时珍的故乡。大别山龙脉彼起此伏，象舞龙般一直舞到蕲州镇，生动非常;弯弯曲曲、浩浩荡荡的长江水，象玉带那样轻飘流过蕲州，然后缓缓东流，呈现环抱形状，又被巴水、湍水河兜裹，成为“水抱格”。它的西北方有桐柏山和大别山挡住西北风，形成“环山格”。所以蕲州镇真正是一块“山坏水抱”的风水地理宝地。是富贵双全的风水地理格局。蕲州镇有一条狭长的街道叫东长安街(人们又称为博士街)，全长500米，住有100多户人家。这条街20世纪，出了100多名博士，多半是美国等西方发达国家取得的博士学位。很多都地父子、父女、兄弟双双是博士。例如李宝珍一家，人称为博士家，李宝珍前世纪取得美国纽约某医科大学的博士。他的三个儿子和一个女儿在美国先后均取得了不同学科的博士学位，负责美国科研单位重要头头或做教授。一个家庭出了五位博士，真是世上少见。博士街出了博士的家庭，目前百分之百都迁出了蕲州镇。有的去了西方发达国家充当大学教授或担任科研要职，有的在国内各地工作。外地人家能够迁入博士街居住，也一样能出人才。例如同济医科大学教授杨仕豪的旧居，前世纪60年代出了四个大学生，全家离开了蕲州博士街，将博士街的旧屋卖给外地人王贵才。王贵才搬进住还来不及修缮和翻新，他的两个儿子先后考上重点大学。因此，笔者认为蕲州镇东长安街之所以人才辈出，就是因为风水地理特别好的缘故。
二、江西省的临川县。这个县列入“中国名人辞典”的多达134人，有历代“临川才子”的光荣称号，如宋代的宰相兼大文豪王安石、曾巩，明代戏曲大师汤显祖等均出于此县。近期有教授职称以上的学者55人，各学科研究生96人，留学生30多人。1982年以来，该县先后有80多名未满15岁少年才子，先后分别录取为北京大学、清华大学、科技大学等高等学府破格录取为少年大学生。所以笔者认为临川县之所以有这样的人才，这和风水地理脱不了关系的。请读者看一看临川县的风水地理是怎样的。临川县位江西省抚州市西南，名为“上顿渡”，是众水所汇之处，地理风水的气场十分优越，南面的赣江、崇江、抚河如扇形十弯九曲流向临川，在临川北汇合流入长江和鄱阳湖，成为地理风水难得的“聚水格”局。临川西北有环形的山脉挡住西北风，形成“山环水抱必有气”(即气聚)，符合“山环水抱必有大发者”的风水定律。临川的北方又有九岭山、连云山、幕阜山铸成层层包围，使北风不能入侵吹散气场。此外，临川较远的南方，有武夷山直行，成为来气之口直入临川，源源不绝地入而聚汇，形成一个优越不散的大气场，使临川成为一块风水宝地。所以尽管时代变迁，社会制度更换，从来不影响临川的人才辈出的地理环境。
三、江苏省的宜兴县。宜兴县有教授县的美称，当代大陆中国有548位宜兴籍高级的科技人员。如物理学家周培源、化学家唐敖庆、艺术家徐悲鸿均是该县人。宜兴县父子同是教授的、兄弟同是教授的、一门众都是教授的屡见不鲜。那么，宜兴的风水地理情况怎样呢?宜兴是典型的聚不格，它有水龙的保佑。宜兴地处长江中游弯弯曲曲的大环抱中，地理风水的气场十分良好。它又是众水众湖汇合流入太湖的必经之路，而且处近终点站。它的西北形成众星拱月般扇形水系：有宜兴长漕河、渴湖、长荡湖、南猗湖，还有很多人工水库。这些湖河源于长江，向江汇合，流经宜兴，注入太湖。因此，使宜兴成为典型的水抱型。风水地理主论有“山主贵、水主富”之说，宜兴当官的人虽然不多，但是经商富的，种养富的人的确不少，教授和高科技人员的收入也是高薪层收入系列一，他们的生活比其他的职工富裕得多，这是不可非义的。以上三个地方都是中国风水地理最好的典型，不管什么年代，只要他们的龙脉不受到破坏，人才辈出绝不会受到任何影响，这是要杰地灵的象征，完全体现了风水地理学的伟大成就。
生命重要的演讲稿篇二
亲爱的同学们：
大家好！
许多人也许都曾经问过自己：什么是生命中最重要的东西？尽管给出的答案形形色色、不一而足，但是，每一种答案又都毫无疑问地代表着一种人生观或价值取向。而一旦一个人选择了某种答案，那么，这答案又将反过来深刻地影响着这个人漫长的一生。
也许有的同学会问：“你的答案是什么呢？”是什么？这也正是我今天所要回答的问题。
两年前，我曾经读过一则寓言，是讲有三个仙女飞临一座王宫时，看到了一个正在熟睡的可爱的小王子，他是老国王唯一的儿子，也是王位的继承人。
一个仙女说：“这小王子太惹人爱怜了，我们姐妹三人，每人送他一件礼物吧。”于是，这个仙女首先送给王子礼物——健康，第二个仙女送给王子的礼物是智慧。
第三个仙女说：“两位姐姐送给王子的礼物都很好，因为有了健康的身体，他就可以享受人生的财富和爱情，有了智慧，他就可以治理好他的国家。但是，我觉得我应该送给他一颗像鹰一样渴望高翔的心。
只有这样，他才能一生充满进取的精神，才能有一个永不满足于现状的灵魂；也只有在这样的不断进取中，他的健康和智慧才能成为两个有力的`翅膀，使他不断地向更高远的地方飞翔。”
另外两个仙女听后，齐声说道：“的确是妹妹送给他的礼物才是他生命中最重要的东西，只有像鹰一样对天空充满渴望的高贵心灵，才能托起他身份的高贵啊！”
确实，第三个仙女所送的礼物的确就是一个人生命中最重要的东西，因为一个人即使拥有了健康和智慧也并不一定能够让他走向卓越。一个人的一生活得平庸还是卓越，真正的差别还是来自一个人是否有一颗鹰之心、翔之梦、超越平凡的凌云壮志！
而这也并非只有王宫中的王子才配享有，因为从某种意义上来说，我们在座的每一位同学，可以说都是那王子，只要你能在自己高贵心灵的引导下无所畏惧地前进，必将有一天会成为一个伟大的“王者”！
这样的例子不胜枚举。但是，有多少不缺少健康、亦不缺少智慧的人，却平庸地度过了一生呢？仔细地想想，他们所缺少的正是生命中最重要的东西——像鹰一样渴望高飞的进取之心啊！
一个心理学家曾经说过：“人与人的差别其实只存在于心灵的追求上，这心灵里、追求上的微小差别，最终则往往导致命运的巨大不同——许多年后，有的人活得一生灿烂辉煌、硕果累累，而有的人则一生暗淡无光、碌碌无为。”
同学们，今天我们可以说是同在一个起跑线上，但十年、二十年、甚至三十年以后再相见时，彼此会是什么样子？我无法给出准确的答案。
此刻，我只想说：从现在起，我们一定要抓住生命中最重要的东西，通过奋斗和拼搏，换来无愧于自我的骄傲，给我们的生命带来自豪！
我的讲话完毕，谢谢大家！
生命重要的演讲稿篇三
尊敬的各位领导、尊敬的各位评委：
我叫***，现年**岁，大专文化，中共党员，中级职称，现任**县联社人力行政部主任。
改革出活力，竞争出人才。新年伊始，，市人行、市办开展了这次联社副主任竞聘活动，必将为农村信用社的改革与发展注入全新的活力。
根据《竞聘实施方案》，我符合联社副主任聘任条件，并有信心胜任这一职务：一是长期的基层实践使我掌握了农村信用社各项业务知识；二是多年的.人事秘书工作培养了我的组织能力、判断与分析问题的能力；三是先后参加了高教自学考试、经济师职称考试、农村信用社中层干部培训班等，提高了自身综合素质，适应了新形势发展需求，本人拟竞聘联社副主任。
我的工作设想与规划是：
一、实施“打造一流团队、创建一流服务、树立一流形象、实现一流业绩”的“四个一”工程。
二、加强内部经营管理，使一切经营活动全部规范在制度约束下，实现安全营运无事故。
三、创新业务管理模式，加大科技投入，推行网络化建设，创造性地发展中间业务，尽快实现业务收入多元化。
为实现以上工作目标，拟将采取的主要措施是：
一、坚持人本管理，塑造一支坚强的战斗堡垒。一是采取以岗代训、举办培训班等形式，提高全员政治、业务素质，大胆培养年富力强、勇于进取的年轻干部，鼓励员工积极参加各类学历教育，促使其早日成为金融专业人才。二是深入基层社调查研究，建立后备人才库，为培养、任用干部提供依据。三是倡导以社为家的主人翁意识，健全职工代表大会制度，带动全社树立良好的行业作风。四是加强精神文明建设，叫响”单项工作争第一、全面工作创一流“的口号，在社会上打出”干大事业、发展大金融"的旗帜。
二、强化没有规矩不成方圆意识，实现安全营运无事故。一是把管理作为信用社永恒的主题，加强对员工及客户经理的法律知识、业务管理等方面的培训，杜绝一切违法乱纪及“三防一保”案件发生。二是从规范管理制度入手，堵塞漏洞，实现“三铁”要求。三是以效益为中心，坚持勤俭办社的原则，合理财务开支，努力开源节流。四是对存在的问题敢于“下重药、动杀手”，决不姑息迁就，确保队伍的纯洁性。
三、创新发展模式，抢占市场份额，把农村信用社发展成21世纪的金融巨人。一是敢于突破传统信贷模式，大力发展联保贷款及信用村（户）评定活动，让小额贷款在农村形成燎原之势，争取短时间内实现农民贷款象存款一样方便。二是在政策允许的前提下，大力发展中间业务，使中间业务收入有较大突破。三是加大科技投入，争取早日实现城乡联网。四是采取典型引路的办法，培养典型对象，达到榜样效应，促进全社业务达到规范化、程序化、合法化、统一化的发展模式。
有新观念，才有新办法。如果我这次有幸竞聘上联社副主任，我将带领分管的干部职工，紧紧围绕联社的中心工作，密切团结在联社主任的周围，当好配角，全面贯彻“团结紧张、严肃活泼、政令畅通、雷厉风行”的工作作风，再创信合事业新辉煌！
如果我这次落聘，我将摆正心态，不断改进工作方法和工作思路，一如既往地努力工作，推动各项工作的顺利开展。
我的演讲到此结束，谢谢各位领导！谢谢各位评委。
生命重要的演讲稿篇四
各位领导，各位同事：
你们好!
要想让我们的创新真正做到是基于“实事求是”基础的创新，我想首先要明确什么是创新。德鲁克先生在书中谈到，对于“创新”的误解，主要有这么几种，一是把“创新”与聪明的创意或发明混为一谈；二是一提到它就想到科学性的创造发明；三是很多人认为凡开创一项新生意或者新事业就是创新。事实上，创新对于企业来说，主要是看能否为客户创造出新的价值，提供新的服务。
创新必须是主观意愿而不是偶然的机遇。书中德鲁克先生告诉我们，创新的机会处处都有，创新的行为人人都可以做到，更为重要的是创新是可以学习、可以训练的。这就是说，创新并不是偶然遇到的机遇，不是不可控制的，创新的思维、行为是只要我们有这样的主观意愿就可以学习得会，掌握得了，实践得下去的。因此，面对创新的要求，我们必须养成正确的心态。
生命重要的演讲稿篇五
各位同学们：
大家好！
袁隆平的世界那么小，小到只有他实验田里的水稻，他一生与农结缘、与农相伴。从开始研究杂交水稻起，他把大半辈子的精力和心血无怨无悔地一心扑在稻田上。日复一日，年复一年，但袁隆平坚定着为全世界人民温饱的信念，仍乐观地期待着明天，更加努力地在烈日下、风雨中、稻田上埋头工作着。
“搞研究的人就不要怕失败，怕失败的人就不要搞研究”。他一直秉持着自己的理念，“绝不以牺牲产量为代价来换取优质”。一路走来，亩产700kg、900kg、1000kg……我国超级杂交水稻不断取得了飞越性突破——正是田间那日渐佝偻瘦小的身影近六十载风雨无阻对梦想的追求、超越！许多人说中国的粮食够多了、够吃了，可他始终想：“世界这么大，几十亿人要吃饭，粮食安全不可掉以轻心”。
本该颐养天年的鲐背之年，袁隆平却依然坚持奋斗在科研第一线，不忘初心，让所有人远离饥饿！“有志不在年高”，他还怀揣着更高远的梦想：“禾下乘凉梦”（“坐在大树般高的水稻下乘凉，满树花生米般大的稻米清香扑鼻……”）“盐碱地稻田梦”（“世界上还有好些地方吃不饱，这些不宜农作物生产的土地岂不是浪费？）于是他更勤奋地投入到科研中去。
我终于了解了这位“老农”，也明白了电视台全国播报的用心良苦。开始不再畏惧退缩，戒骄戒躁，开始尝试大胆的'挑战自我，追求卓越，勇敢地逐梦前行！
良田千顷不过一日三餐，广厦万间，只睡卧榻三尺。种着中国的农田，心里却装着全世界的温饱。他奋力逐梦的精神，不仅改变了杂交水稻，也永远激励着我在追梦路上奋勇前行。他就是我的偶像，杂交水稻之父——袁隆平。
谢谢大家！
生命重要的演讲稿篇六
各位领导，各位同事：
你们好!
当“向雷锋同志学习”的热潮汹涌了每一寸国土，铺天的红火演绎着生命的宽度。然而助人为乐来成就一种习惯，雷锋精神也仍是一种高端的信仰，掘尽其深，雷锋应当是一根刚直却不难以企及的脊梁，应当是一面洁白的却不傲视众生的云帆。
寻找雷锋精神深处的过程中，有人说雷锋是遥不可及的精神，不再有比肩于他的人存在，好人也做成了寂寞者，树立起高尚而支零的旗帜。显然，许多年间人们的反反复复的歌颂和渲染中，雷锋精神已经填涂了凡人勿近的色彩，人们正身行事也无法触到那样高尚而遥远的信仰。实而雷锋精神并非不食人间烟火，剔除被神化的外壳，应当有一个柔韧而至善的精神体被称为雷锋。
那个雷锋，是一种有理想肯奋斗的青春，是一个有抱负懂自尊的民族；那个雷锋，是一种追求知识献身为国的热度，是一方勤耕耘愿奉献的热土。那个雷锋站在千万个善良自持的上进的我们心中，由一种理想站立成为一种现实。
如是，我们拥有一种自己可以成为的信仰，拥有着物质与精神的双重富足，没有什么可以撼动青春梦想极限的力量，雷锋精神的'平民化是最深切的伟大的普及，雷锋走近每个人，举世宁馨，当助人为乐成为一种习惯，芬芳也必定遍布世间，大爱汇成沧海，汇成民族的力量，方是雷锋精神的魂魄。
让雷锋不再是一种无力的口号，不再是一面高扬的旗帜，不再是一份遥远的信仰，彼时，是雷锋精神的极致，是民族支柱的坚挺，是一座丰碑的真正崛起！
生命重要的演讲稿篇七
各位领导，各位同事：
你们好!
阳光下的绿茵场，升起阵阵硝烟，面对一个个矫健的身影，我们的心也随之沸腾，但最令我们为之感动的，是那拼搏的劲头。
拼搏，应是每一个真正的人所应具有的精神。面对迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么?是退缩吗?不，我们需要的是拼搏。拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的'信心来导航。我们今天的学习，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，长期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境。
在经济高速发展的现代社会，每一个人都面临着“适者生存”的严酷竞争，那就需要提高自己，完善自己，奋力拼搏。不要逃避压力，因为那不是解决总问题的根本途径，我们要做的只有一点，便是:不断上进。也许你已经感到十分疲惫，也许你感到自己的力量已到尽头，那么，朋友，让我们再看一看烟硝弥漫的足球场，看，这球多么有力而迅猛，几乎没有被阻挡的可能，但队员们毫不犹豫的高高跃起，用自己的身体去抵挡，此时，他在想什么呢?是自己跳得不高，根本没有希望呢?还是不能瞄准呢?不，时间不容许他再多想些什么，他只知道，自己在全力挡球，一定会成功!同学们，今天我们站在国旗下，应让那永不退色的火红把我们的心重新点燃。拼搏吧，做生活的强者，始终不忘记拼搏才能赢!
生命重要的演讲稿篇八
询问他如何解决未来工作中可能出现的问题，目的是分析他在资源不足的情况下是否也能够有效地履行责任。
任何一位优秀的人才，针对职责范围内的工作，他一定有着系统而又清晰的思路，有着明确而又可行的工作目标和计划。
管理岗位的候选人能不能“亲自上阵杀敌”，非常关键。如果管理岗位的人才在必要的时刻能够“亲自上阵杀敌”，他应该是一位“真人才”;否则，他有可能是一位“伪人才”。
反过来说，如果一位候选人的工作思路、目标和计划并不依赖于“依赖其他能人”这个条件，并且他敢于拍着胸脯说“他们如果敲盘子，我就亲自上”或者“我会亲自做给他们看，让他们按照我的示范来做”，那么，他很可能就是一位理想的管理人才。
生命重要的演讲稿篇九
各位领导，各位同事：
你们好!
翻开了崭新的“两进”教科书，一缕淡淡的墨香扑鼻而来，作为一名大庆人，此刻内心的喜悦与自豪感油然而生，，这种感觉慢慢在心底舒展，直到经过血液流遍全身。
大庆是个美丽的地方，碧水蓝天，车水马龙，是我们国家的精神宝库，有最美的精神——大庆精神，铁人精神。铁人丰碑，大庆光辉。
我爱大庆的一草一木，一砖一瓦。因为我知道这光辉的背后是我们老一辈人伟大而艰辛的努力换来的。对于我们家乡的光荣历史，那真可是老幼皆知。铁人王进喜就是我们家乡的精神象征。
“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”、“天南海北来会战，誓夺头号大油田”这些豪言壮语都是那时流传下来的，也成了激励我们学习的`最美句子。更令我敬仰的是通过“两进”教科书了解了“铁人”并不是大庆人，而为了大庆和祖国事业甘于背井离乡，默默奉献。
“铁人”在开采中以身作则，刻苦研究，通过自主创新加快石油产量，不断激励人心，甘愿为人民当一辈子老黄牛。这就是王进喜“爱国、拼搏、艰苦奋斗、科学扎实”甘于奉献的铁人精神，这种最美精神更加激励我们勇敢前进。
解了，这种最美精神是我前进的动力和方向。
大庆精神、铁人精神，激励着全国人民建设祖国的热情，这种精神是中华民族不畏艰难，艰苦奋斗，勇于奉献的完美体现，具有历久弥新的力量。半个世纪以来，大庆精神、铁人精神已经融入到中华民族体系之中，成为中华民族精神的重要组成部分。
生命重要的演讲稿篇十
近来，我听到了一种时髦的“破格”说。上海复旦大学国际政治系的青年教师，年轻的理论家，30岁的王沪宁，去年被提升为副教授。各大小报刊立刻报导，说这是对青年知识分子的一种“破格提升”。从报导的内容看，说他“破格”，是因为他只有30岁。
说到这里，我想有必要对格作一番分析。所谓“格”，就是衡量一个人的标准，就是处理事务的常规、尺度。一个社会，不可能没有一定的格。这些格，有些是政府以法令形式固定的，有些则是人们约定俗成的。但不管是何种形式的“格”，它总是以人们头脑中固有的观念作为基础的。先进的观念，反映出来的是合理的格，即合理的规章制度。落后、陈旧的观念反映出来的就是不合理的格，即阻碍生产力发展的规章制度。因此，在改革的今天，什么样的格该固守，什么样的格该坚决打破，是至关重要的。别的暂且不说，就说说人才吧。上上下下都懂得这个理：人才可贵，人才难得。但是我们的某些格呢？却在无情地抑制着，甚至扼杀着人才！
在改革的今天，在中华民族需要复兴的.今天，中国最需要的是人才。他们是民族的精英，四化的栋梁。如果他们都感到，“在中国，水土不服”，那么，我们还谈什么发展生产力？还谈什么民族复兴呢？因此，我认为，我们要破格！但我们的宣传者、领导者不要把对人才的正常提拔看作是对人才的一种恩赐，我们应该大力去做的，是要把一切扼杀人才、窒息思想、阻碍生产力发展的“格”，统统破掉！我们呼唤真正的破格！
生命重要的演讲稿篇十一
刘焕宇，多么普通的名字呀！但她却是我人。六年级毕业时，我的数学成绩已是优等生的水平了，那时的我是最喜欢数学的，最热爱数学的，以学习数学为乐的。有人曾问我，我的数学成绩这么好，你是不是很喜欢你的数学老师呢？我满带笑容的回答她：“没错，不过，”我渐渐的收起笑容，“五年级时，我讨厌她。”是的，没错，我讨厌我的数学老师。是的，你没有听错，同一位老师，讨厌了她一学期，喜欢了她一个学期。
到了六年级，我换了一种环境，但还是这个老师教我。一段时间后，我突然发现这个老师好幽默，也好陌生。她完全是以另一种形式给我们上课，一些难的题在她的手里变得通俗易懂，简单明了。她上课时总爱和我们说些闲话，有时讲这道题，却和我们聊起别的事了。因而，我的数学成绩不断提高，六年级毕业考试时，我的数学成绩为100分，整整一个学期，我竟有如此大的提高。
我要感谢那位刘老师，直到现在，我才发现我五年级老师上课讲得那些我听不懂的题，原来都是在教一些初一的知识啊！
有时候，我站在院子里，抬头望着满天的星星，在想：老师，您过得好吗？
生命重要的演讲稿篇十二
初见到这一题目我怔了一下，生命，多么的杰出而又普普通通的一个词！大家该怎样看待生命呢？之前确实还不曾想过这个问题呢。
想起青少年那不理智的时光里，对生命是那麼的不承担，一直憧憬着那西方国家极乐世界，隔三差五总要出现一个一死了之的想法！如今想起来可真感觉害怕，如果那时候确实就这样撕毁了这张票，那会出现如何的不良影响！
在想起如今的自身每日都会糊里糊涂过日子，消耗时光，不也更是在一点一点地撕毁这张票么？不更是在艺术涂鸦珍贵的生命么？老天爷赠送给我们这张票，是期待大家根据人生号去发觉窗前那美丽的景色，去感受人生的最高境界，并不是使我们在车辆上入睡，作梦来消磨时间的！
见到过那样一个撼人心魄的一幕：山体滑坡以雷霆万钧之势，咆哮而下一群蚂蚁急匆匆而井然有序地结合，体超强力壮的公蚁把蚁卵，幼蚁和母蚁包围着在之中，蚂蚁快速抱成一团，产生一个蚁筏子。蚁筏子在水灾中人云亦云，外场的蚂蚁被冲开了，但筏子仍在坚强不屈地飘泊。最终，蚁筏子总算被冲成功，这一人种就这样生存了出来。
生命仅有一次，票仅有一张，不必认为还能够改签！好好珍惜爱护你手上的这张票，让它伴着你来印证这人生的奇特吧！
生命重要的演讲稿篇十三
2、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加。
3、人生似朝菌。——寒山。
4、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金。
5、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。——蒙田。
6、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅。
10、斗争是甜蜜的。——雨果。
12、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林。
13、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。——蒙田。
16、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况。
18、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔。
19、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。————罗曼·罗兰。
22、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特。
24、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森。
25、冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。——西伦佩。
27、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。——狄斯累利。
28、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠。
29、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹。
30、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克。
31、你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。——萨迪。
32、有生命，那里便有希望。——泰伦提乌斯。
33、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈。
34、我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。——伏契克。
35、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅。
37、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周。
38、只要有勇气，生活就会变得美好。——佚名。
39、生命是惟一的财富。——拉斯基。
43、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德·金。
44、没有人永远活着，没有东西可以经久。——泰戈尔。
46、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。
52、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命!——林肯。
55、喜爱人生的人绝不是失败者。——费德。
56、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。——歌德。
58、盛年不重来，一日难再晨。——陶潜。
59、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利。
生命重要的演讲稿篇十四
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
也许生命有时很平淡，就像一只落了队的大雁，独自落寞的飞翔在过阔的天空，因为我们吵架了，和我最好的朋友，我不喜欢主动，所以不理她，亦不去讨好她，于是，在那太阳西落之时，我留在枯藤，满是寂寥。
也许生命会很平淡，仿佛静静的苇塘，空旷幽深，苇塘总会给人最美的意境，我不明白是不是孤独也很美丽，因为生活仿佛是已经计划好了的，很有规律，每一天似乎都一样，没有惊喜，也不曾好奇，时间不经意间溜走的很快，还来不及挽留，也来不及悲伤。
也许生命总会很平淡，当我还是一只蒲公英时，我们很欢乐很温馨，我们许下约定分手后谁都不要悲痛，不要流泪，可伤愁总在离别时，离别的车站，有你的劝慰，有我的不舍，手中的泪光一如钻石般透明。
但生命总会有芳香，就像雁群找到落雁，朋友的关怀劝慰似春日暖阳，温化冰雪，友情的隔膜化成“心结”拉近你我的距离。从此，心手相牵，就算太阳西落，也会有灿然的霞光。看那棵枯藤，仿佛已是异常，炫烂。
生命总会有芳香，你听，是苇荡回响，微搂拨动亿万的琴弦，竟响天籁之音，那是冬日中的一支梅花，藏在雪下，露出粉红的羞涩，却成为了晶莹纯白的世界中最大的亮点，那是怎样的一种惊奇，一份感动，再简单平凡之中，惊奇心灵的一阵动乱。
一片情谊，一句关怀，因为世界有爱，才芳香了那一种平淡的生活。
生命重要的演讲稿篇十五
1)亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
2)能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
——孟德斯鸠。
3)人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。
——萧楚女。
4)假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
——普希金。
5)生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯克。
6)谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
——歌德。
7)生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。
——车尔尼雪夫斯基。
8)世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。
——罗曼·罗兰。
9)如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。
因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
——蒙田。
10)人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。
——矛盾。
生命重要的演讲稿篇十六
如果你是一个没有生命的物体，你是真的活着还是死了都无所谓。你的生与死就像桌椅，永远赢不到灵魂深处的人的一瞥。
人的眼睛长在脸上，总是看到别人却看不到自己。你灵魂的重量不是你自己定义的。是你说的，必须由“外在事物”来肯定或否定。但是，你不能过分沉溺于别人的褒贬，因为别人可能不理解你，有时候也只是一个侧面的看法，所以老师的评价只能作为参考，没必要陷入其中。
但是，正因为我在乎自己生命的价值，灵魂的重量，所以我在乎老师的评价，但是别人的评价需要一个“度”。超过这个“度”，就不够洒脱，就永远活在别人的生活里。
有人说，宁死也不要活在辛酸和屈辱中；也有人说，与其白死，不如苦中作乐，忍辱负重。时间是一把能随宇宙起落的剑。也正是因为这把剑，我才逐渐明白，死亡也是一种奢侈品。所以，我认为活着的人要注意自己灵魂的价值和重量。无知屈辱的人不配活着，更不配死去。也许这样的生活的诞生是一个错误。
学生时代的十年，我读的书无非是：我不够认真，但还是要努力。这个时候，我的心情总是很低落。我认为：成功必须经过肉体甚至精神的磨炼和折磨，而我的灵魂就像一棵苦草，依附在一个懒惰麻木的肉体上，过于简单，无法承受灵魂的轻盈。18岁的我，已经搬到了衰老的不毛之地。高考临近，我不应该再这么麻木了。
人最可悲的羞耻就是麻木。有的人就这样一直活着，从来没有想过以麻木不仁不进取为耻，而是以麻木无知为荣。蜉蝣只活一天，但轻巧小巧的身体承载着深邃的灵魂，这样的灵魂的存在被赋予了极高的价值。我经常以此为例，根据公式g=mg来计算灵魂的重量，顺便参考评论来总结附在身体上的灵魂是否有价值。人的一生无非是生老病死。死亡不是生命的对立面，所以不幸活着的人总要掂量一下自己的灵魂。
生命重要的演讲稿篇十七
亲情，友情，同学情，师生情……这一种种感情交融在一起，成了我们生命中重要的部分，但是，我觉得，我是那句座右铭。
那句座右铭虽然是那么的短小，但是它给了我前进的勇气，使我对未来有着无限美好的憧憬。
那天，天空从早上开始就一直灰蒙蒙的，路边的植物们都是那么了无生机，让人不禁心生犹怜之感。
中午天空飘起了毛毛细雨，让人觉得有点欣慰也有点烦躁。但或许这是一种预兆似的，下午数学课上发下的模拟试卷，我竟然不及格？！
桌上平摊着试卷，得分栏后的那两个红色数字特别耀眼，好像在向我炫耀什么。忍受着同学异样和幸灾乐祸的目光，我低着头想要视而不见，但是到处充满着同学的目光。
下课了，朋友霞走过来，二话没说就拉起我往外走。到了一个僻静的角落里，她只说了一句：你想哭就哭在这里尽情地哭吧。说完，我埋藏已久的委屈、压抑都随着这些泪水渲泄而出。
待我哭完，霞说：一次考试并不能代表什么。人生从来都不会一帆风顺，总会遇到一些暗礁，但是只要你吸取教训，总结经验，总会有成功的时候。听了霞的话，我好像如释重负，深深地吸了一口气，自信地对霞说：相信我，我一定会成功。她也给了我一个信任的微笑。
回家后，我把霞对我说的那句话当成座右铭刻在了书桌上，又对这次考试进行了总结，决定在以后的学习中对这些失败之处做改善。
皇天不负有心人，在经过我不懈的努力后，下一次的数学考试我得了令人满意的分数。
我知道，这成功的背后，有我自己的努力成果，但是最重要的是那句座右铭：人生从来都不会一帆风顺，总会遇到一些暗礁，但只要你吸取教训，总结经验，总会有成功的时候。
后来看了《钢铁是怎样炼成的》，看见主人公保尔柯察金不畏艰难，刻苦奋斗的精神，我自认为相对来说，我遇到的挫折已经算是小菜一碟。而我也更相信那句座右铭。
那座右铭是我，它时刻鞭策着我，鼓励着我。
生命重要的演讲稿篇十八
生命很重要我们都知道，以下的生命重要的名言范文，欢迎阅读浏览。
2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
3、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特
7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
12、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
13、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特
14、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的.后世。——莎士比亚
17、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡
18、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
19、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
20、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
21、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生
22、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
23、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
24、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
25、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
26、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
28、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
30、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
32、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰
33、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
34、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
35、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
1、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
2、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生
4、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名
5、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫
6、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼`罗兰
7、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇
9、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
11、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
12、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
13、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
14、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
16、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
18、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
19、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
20、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名
我从不忘记活着本身就是乐趣。——佚名
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
生活就是战斗。——柯罗连科
生命重要的演讲稿篇十九
而我的爱，哦，不对，是我所受到的爱是近在咫尺的爱。
“运动电荷在磁场中所受的洛仑兹力……”“喂，你看外面下雨了。”我正在写物理作业时被同桌一声叫喊，令我思绪打断了，正不爽而下意识地望向窗外，阴云早已弥漫天空，还有点点带着异样般的情愫的雨在淅沥沥地下着，我早已打断的思绪又渐渐地飘离，我思索着：“今天父亲怕是又没去上工吧！这又得让母亲抱怨。”我嘟囔着。
很快，时间似乎跟着这雨、这人的心情一样在流动。到了中午，回家吃饭时，我似乎忘却了雨的存在，便迎向了雨，在雨中行走着，我不知不觉走到了门口，却意外地发现并无任何吵声，格外安静，静得屋檐上的雨水滴落在肩头都能听见清脆的乍迸声。我推开了门，房间里依然是那几个熟悉而又亲切的人，我又发现其中我父亲似乎不在，我蹒跚地跨进家门，我有些许不安，母亲见我满身是水，为我用毛巾擦尽，并换了身衣裳，我漫不经心地像只玩偶般被摆弄。我焦急地问：“父亲呢？”母亲听完后变了色，似乎是一件不能提的事。这时，哥哥用手轻轻扯着我衣角，我从他的神情中看出一些无奈，这使我心中的不安更加深了，我闷着吃饭。
这种爱无所不在。是我们事情，我们一定要把握它，不让人生留下遗憾。
生命重要的演讲稿篇二十
各位评委：
上午好!我是**，来自**中学，这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》!
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师，身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：
领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;。
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;。
一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!
而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人!
师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!
师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人!
说不完，道不尽的感怀;。
举不尽，列不完的方方面面。
师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣!
师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀!
师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受!
其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!
谢谢大家!
各位领导，各位同仁：
一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”
是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。
“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州;他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺——当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。
谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋——这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国……“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋——他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。
从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命运;“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献;“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。
我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的“教育排头兵”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。
他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人——陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵——李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任——闫国秀老师…….或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火;或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。
在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐，发挥年轻教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取，争做年轻教师“排头兵”。
老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。“排头兵”的精神引领着我们前行的脚步，“排头兵”的风采是我们学习的榜样，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光!
张xx，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。
人们被她感动，不仅仅因为她的瞬间壮举，也因为她作为教师的点点滴滴。我要永远以张老师为榜样，把本职工作当作实现人生价值的重要平台，用坚守和执着托起明天的太阳。
回想走上这三尺讲台的将近二十年来，我对教师的含义也逐步有更清晰、深刻的认识。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识、纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，只有不断地努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新，只有这样，才能与时俱进。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
我们的大多数教师，因为平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
记得初为人师，我的班里有这样几个八九岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。上课的时候，我发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊!其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙!
如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。陈梦婷的爱师伞引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润孩子的心田，相信绝不会只有一厘米的回应。
作为班主任，我时时、事事关心学生，把学生放在首位，今年春节过后，新学期开学时，我却发现班上少了一名学生——李原，问及同村的学生时，才知道他在春节期间骑车摔断了胳膊，因而不能按时返校。一星期后，李原吊着绷带回了学校，放学我送他回家，还让全班同学来帮助他，嘘寒问暖，帮他补课，使他感受到老师和同学对他的爱。从而使他尽快地投入到学习中去。从此，该同学的思想发生了极大的转变：由不爱学习发展到积极主动地学习，并且成绩突飞猛进;由沉默寡言变得活泼开朗。由此我认识到了一个学生如果能够引起老师的注意，他的内心是多么的满足，从而产生向上的巨大动力是无可比拟的。
“没有爱就没有教育”。记得我曾教过一个叫刘柱的学生，家庭贫困，妈妈智障。由于平时缺乏家庭教育，更缺少母爱，孩子学习成绩很不理想，个人卫生习惯也很差。课间他总是一个人静静地趴在桌上，默默地看着身边的同学，孩子的自卑倾向非常明显。我看在眼里、疼在心里，课间我主动找到他，给他洗脸，教他做手工，跟他聊天，还找来小伙伴们，大家一起做游戏，渐渐地，他的信心增强了，他的学习进步了，脸上也绽开了笑容。相信爱的露水，是会浇灌出鲜艳的花朵。
一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地行动;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;用坚守和执着托起明天的太阳!
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