2023年以道德为题的演讲稿(优秀16篇)

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2023年以道德为题的演讲稿(优秀16篇)
时间:2023-11-28 11:20:16     小编:曼珠

演讲稿是在特定场合用口头语言进行演说的一种书面材料,它可以展示演讲者的思想和观点,引起听众的共鸣和思考。在各种场合,我们都会有写演讲稿的需求,比如学生演讲比赛、公司年会等。如何写一篇较为完美的演讲稿呢?首先,明确演讲的目的和主题,然后进行资料收集和整理,确保所提供的信息准确、有说服力。其次,注意演讲稿的结构,包括引入、主体和结尾部分,确保逻辑连贯,层次清晰。此外,语言简练、生动形象也是写作演讲稿时需要考虑的要素之一。这里有一些精选的演讲稿范文,内容丰富、观点独特,非常适合学习借鉴。

以道德为题的演讲稿篇一

老师们、同学们:

大家好!

很高兴能有这样一个机会跟大家一起学习和交流高等学校教师职业道德规范。

人常说教师是“太阳底下最光辉的职业”,这是对教师的美誉。之所以如此,是因为从古至今,教师都承担着“传道、授业、解惑”的重任,在传授知识的同时也在传授着正确的人生观和价值观。学生从老师身上不但学到了知识,也将老师作为一种榜样去模仿。所谓“学高为师、德高为范”,因此要想成为学生好的老师、好的典范,我们不但要具备较高的理论知识,还应具有较高的职业道德。

当我们踏上讲台,成为一名教师的时候,就应该知道作为一名教师我们所应具备的基本素质和基本要求,并时刻提醒注意自己的一言一行,严格要求自己,成为学生优良的典范。

首先,我们应该成为一名优秀的授业着。这是教师最基本的职能和要求。一方面,我们要认真做好课前的准备工作,认真备课,认真上课,认真批改作业,并从中发现学生的一些问题,及时指正,规劝,使之能够努力达到所学内容的要求;另一方面,我们要不断的学习,不断的充实自己,来提高自己的教学水平,向学生传授更多更有用的知识。

其次,我们要成为一名合格的传道者。在教学过程中既要对学生严格要求,又要给与一定的宽容与理解。用自己的实际行动让学生知道对待学习的态度要认真,对待制度要严格遵守。当他们犯一些错误时,应深入了解,给与一定的宽容与理解,并给与让他改正错误的机会。让他们懂得一些做人与做事的道理。

他们分析利弊,帮助他们做出正确判断和决定。

受过高等教育的大学生是国家的栋梁,是推动社会发展的主力军,而我们这些高校的教师是向国家输送人才的`桥梁。为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用,为社会做出贡献,体现他们的人生价值,作为桥梁的我们应该充分发挥我们榜样的作用,身体力行,用我们的知识武装他们,用我们的言行影响他们。这才发挥了我们教师的作用,这也才体现了我们教师的价值。

谢谢大家!

以道德为题的演讲稿篇二

我演讲的题目是:诚信。

诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要与他人和社会。处理这种关系必须遵从一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去立身之本,社会就失去运行之规。俗话说:“人无信不立,国无信不国。”民间的“一言既出,驷马难追”,都极言诚信的重要。

当代大学生诚信缺失的原因主要有两大方面:一方面是社会环境的影响。当前社会上的失信现象已经渗透到社会生活的各个方面,大学生也不可避免地受到影响。另一方面是学校教育制度的偏差。制度是一种无形的环境,公正的制度对于建设良好的学校道德风尚有着一种润物无声的力量。但是,许多高校的教育制度却长期存在着一些偏向,影响了学生诚信素质的培养和诚信品质的形成。

有一个故事,说的是从前有一个国王没有儿子,打算从民间遴选一个小孩做王子,于是给候选者每人一棵牡丹花种,看谁种的花最漂亮、花朵最多。到了评比的时候,几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳,只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪,他没有种出花来。但是,恰恰是他被选中了。原来,之前所有的花种都煮熟了,是不能成活的,国王用此来试验他的继任者的品质。

由此看来,诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉,更是一种资源。就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常的生产生活秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。然而,近些年来,随着市场经济的冲击、涤荡,人们发现,诚信在消退,我们始终坚持:诚信事业,是大家的事业,需要大家的努力,需要大家的合作。虽然前进道路上遇到了这样那样的挫折,但我们正在不断地探索,进取。我们坚信:我们会做到更好!

诚实守信,重在实践,贵在积累。在此,我呼吁所有人,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,去小恶而从善,积小善成大德,这是提高公民诚信水平的必由之路!

以道德为题的演讲稿篇三

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是五年级十一班的xxx。今天,我演讲的题目是《做一个有道德的人》。

道德是一双手,推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗,透过流动着美好的光;道德是一道光,孕育沉浸在纯洁中的心田。道德源自于我们的内心,有了道德感,你做出的事情自然就不会错。做好事,不是为了得到谁的表扬,得到怎样的荣誉。真正的道德,发自内心,你对社会,对每个人的爱,就是一份珍贵的道德。当你在公交车上,看到老人站着,你忍心吗?当你在校园里,看到地上有垃圾,你会捡起来吗?当你看到路旁的自行车倒了,你会去把它们扶起来吗?或许你有这个心,可是很多人会怕,怕别人误会垃圾是自己扔的,自行车是自己弄倒的,怕别人说自己是故意做给大家看的。其实,我认为:不用顾虑大家对你做好事的看法,只要自己知道自己的.目的就行了,只要自己知道道德在我们心中就行了。

意大利诗人但丁曾说过:“一个知识不健全的人,可以用道德来弥补,而一个道德不健全的人,却难以用知识来弥补。”是啊,道德代表的是一个人的修养,一个国家的文明程度,一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天,肩负着祖国的未来,一定要做一个有道德的人,成为祖国明天的栋梁!道德是人类社会中自然形成的行为规范,是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用,不贪图不属于自己的东西;道德就是在别人遇到困难时,伸出你的援助之手,帮助他人渡过难关。道德,是春天的花儿,是植物的肥料。

以道德为题的演讲稿篇四

意大利诗人但丁说过:"一个知识不全的人可以用道德去补充,而一个道德不全的人却难以用知识去填补。"我们今天不去探讨道德和常识谁更主要,但我信任我们的国度跟民族最须要的是存在道德高尚的知识者。

咱们中华民族从来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思维,仍是以老子为代表的道家思惟,无不都以崇高的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:"辙生好为文,思之至深。认为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。"这就阐明,道德是做人的基础准则。

怎么做一个有道德的人?我个人认为,首先要做到"勿以善小而不为,勿以恶小而为之"。三国时期的刘备曾经以此教诲过他的儿子。我们如果可能从身边小事做起,严于律己,那么我们每做一件事件,我们的道德程度就会得到一次升华。积跬步,甚至千里;汇小溪,以成江海。我们要擅长由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以渺小而不足道,渺小而不足为。

做一个有道德的人,要重视培育本人的道德观念,必需留神到知、情、意、行的同一。不能只讲念头不计效果,也不能只根据效果去断定其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锤炼,在实际中加强道德感情、意志力。

做一个有道德的人,从事教师这个特别行业的我们该如何做一个有道德的教师呢?我意识到教师是"人类灵魂的工程师",对孩子们的成长和成才的作用不问可知。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这实在只指出了老师"教书育人"的职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的"为人师表"则对老师提出了更高的人格上的要求。

学生在学校里学习,既受同窗的影响,也受教师的影响,而重要是受教师的影响、学生违心靠近的教师,比学生不乐意接近的教师,对学生的影响要大。作为教师,你要把学生造就成大家都乐意濒临的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学天生为有道德的人,就要让学生愿意和你亲近,以便对学出产生更大的影响。因而,我们自己就首先要成为有道德的人,这是我从事教学教导工作以来感想最深的。只有大家相互信赖了,能力更好地辅助学生进步成绩,做一名及格的教师。

如何成为师德高贵的老师,如何作一个有道德的先生呢?

一、教师要常常自省:

教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对迷信负责。假如随随便便教学,也可以敷衍从前,这只是敷衍了事实行教学工作。如果我们养成了自省精力,就可以在一日工作之后,自检一下自己是否渎职尽责。检查自己可以鼓励自己,这是踊跃进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手腕。不"省"自己就不晓得自己长在哪里,缺在何处,一个人缺少自知之明,轻易自豪骄傲,时间一长,就会脱离大众,就会退步,就会下降自己的威望。当然,只有自己尽力才是独一的方式。

二、要准确看待学生的看法:

师生之间保持一种人格上的平等,要树立一种协调的师生关系。教师与学生之间的教与学的关联实际上是一对抵触,处置得好,会教学相长,构成一种师徒般的师生关系。但处理不好,会发生对峙情感,造成教师不愿教,学生不愿学的局势。老师应去研讨学生的心理,研究人的个性,由于每个学生都有不同的个性,而后依据不同个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才干收到良好的后果,老师要多懂得学生的要求,不论是在思想工作还是教养工作中,只有多了解学生的请求,我们的措施才会更多,处理问题才会更稳重,师生间只有造成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比拟顺利。

三、必须建立平等对待观:

每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师不把它挖掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我倡导平等对待,教师应服务于全部,不厚此薄彼,想得手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车。教师应服务于全面,对每一个学生的思想品德、学习成就以及身材素质都要悉心关照,服务周密,促使其全面发展。

"一日为师,毕生为父"是学生对老师的尊重之言。好的师德师风的一个详细表示,就是师生之间坚持一种人格上的同等,彼此学习、互相尊敬。既然做"父亲",就要关怀爱惜学生,对学生负责。老师切勿将此言懂得为能够用"家长"的身份来干预学生、支使学生甚至应用学生。有句古话说:人有德于尔,尔不可忘。尔有德于人,尔不可不忘也。

以道德为题的演讲稿篇五

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好!

道德是最美丽的花儿,隐藏在人们的心底,散发出它那迷人清香;道德是一种爱心,当别人在需要帮助时给予最真诚的帮助。

其实,只用你多说一句话,多做一个动作,就可以找到道德。

有一次,我正走在回家的路上。忽然,我看见一个一年级的小女孩正蹲在地上抽泣,我急忙走上前当心地问她:“你怎么啦!”小女孩仰起脸说:“我的书都掉地上了!”于是,我赶忙帮她把书一本一本的捡起来,放回她的书包。小女孩扑闪着水汪汪的大眼睛说:“谢谢大姐姐”!我急忙说:“不用谢!不用谢!你赶快回去吧!”小女孩点点头,一蹦一跳的走了。

你看,这就是道德。一种小小的付出,却能给别人带来需要中的帮助,给别人带来快乐。

今年的9月1日,也就是开学的第一天,老师要求我们收看《开学第一课》我打开电视时,就被一位来自舟曲的遇难女孩的父亲和校长的讲述深深感动了。主持人说:“如果你们有被感动,就请拿出你们的手机,献出小小的五块钱帮助他们重建学校。于是,我二话不说拿来妈妈的手机,给他们捐了五块钱。

你看,这就是一种发自内心的最最真挚的感情。

道德是什么?是一种美德;是一种财富;是一种智慧。

同学们,让我们从现在开始,从今天开始,做一个有道德的人吧!

谢谢大家!我的演讲完了。

以道德为题的演讲稿篇六

老师们、同学们:

大家好!

古人云:诚于中则形于外。尊重,没有贵贱之分,任何人都要尊重任何人。在学校我们要尊重老师,如果在课堂上,老师在循循善诱讲课,同学们开小差,这就是不尊重老师的表现;随便给同学取绰号,这就是不尊重同学的表现;在外出旅游时,毁坏名胜古迹,这就是不尊重国家的文化遗产。这些不尊重的行为,随时随地都能看到,这些不道德的行为,给自己的品行打了一个零分!所以,我们要追求“尊重”。无论走到哪里,时时刻刻都把尊重放在心里,你就会是一个有道德的人。

那是一个阳光明媚的早晨,我和妈妈坐车去安文。“呸!”一个年轻小伙儿在公交车上随口吐了一口痰,再用脚往痰上抹了抹,让人看不见它。虽然那口痰已经看不见了,但那些病毒早已传递在了空气中。殊不知,这种不尊重他人心里感受的行为,早已被他人尽收眼底,并且早已收到了心底的.深深鄙视。这位年轻小伙儿不易为人,从烟盒中慢慢取出一支烟,拿出打火机点燃,在大庭广众下抽上了烟;还闭上眼,从嘴中徐徐吐出一圈圈白烟,品味着这烟的美味,享受烟带来的身心舒畅。那位年轻小伙儿站在一旁享受着香烟带给他的美味,但人们早已当他不存在了。这些都是不道德的行为,我们一定要远离这些不良习惯。我们都是祖国未来的花朵一定要做个有道德的人。

同学们,我们都要以尊重为荣,因为尊重别人就是尊重自己。古语云:“敬人者,人恒敬之。”只有尊重别人的人,才能换来别人对你的尊重。同学们让我们向着“尊重”,出发!

道之以德,齐之以礼,有耻且格。在这个社会中,有许许多多规范行为监视着我们的一言一行,一举一动,因此,我们一定要做一个有道德的的人。

以道德为题的演讲稿篇七

国学经典是民族智慧的结晶, 在历史传承上具有永久的生命力。只要传统与现代结合,人文与科技同步,必将在新时代展现其独特的影响力。

子曰:“己欲立而立人,己欲达而达人。”说的是自己立身修德、通达事理,也要让别人同样而为之。当前的社会,重智力而轻道德,重个体而轻团体。中华民族传统经典文化中包含的'民族智慧和人生哲理,没有得到很好的传承和利用。 经典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久违甘霖,大海上的船舶迷失航向。

还是一种宽广博大的生活态度。;一路南下,汨罗江边,屈原在江风中对天长叹。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在这饱含无奈与坚定的叹息声中,他以自己的死昭示天下:永不停息的追求也是一种和谐。

与先贤交流可以益智,与经典为伴可以清心。只要我们怀着一颗宽广、博大、平常之心,就一定能发现,只要不被名利所缚,文明和谐就在我们平凡的生活中。因为苍鹰自由翱翔不是为了炫耀自己的羽翼,而是为了搏击长空;舟楫穿越风雨不是为了夸耀自己的樯桅,而只为乘风破浪。其实,你我也一样,只要拥有一颗平常心,就一定会找到属于自己的星座。

“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”朋友们,为自己寻觅一个拥有文明和谐之美的桃花源吧。愿你播下精选的种子,收获精美的花朵,阅读经典之书,享受精致生活。然后躺在清风送爽的绿色大地上,仰望那无边无限的蔚蓝屏障,聆听那动人心弦的国学经典传唱,它会让你置身于另一个世界——一个充满文明和谐的人间天堂。

让经典的种子在中华民族大家园里开出文明和谐之花!

谢谢大家!

中华古诗文,是我国历史长河中一颗璀璨的明珠,是中华民族的自豪和象征,是传统文化中的绮丽瑰宝。阅,则赏心悦目;读,则琅琅上口;诵,则心领神会;吟,则意气飞扬。

我个人比较喜欢一首诗词,就是毛泽东所写的《卜算子·咏梅》 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

诵读经典,不仅是对自己,同时对学生的道德、品行、性情、气质都会产生耳濡目染,潜移默化的影响,是极见功效的人格熏陶教育。当然,我们的孩子们也在用实际行动践行着中华经典《弟子规》中“感恩”的旋律。有一次在与一位家长的电话交流中,她和我说道:孩子的一个举动感动了她,那天妈妈身体不舒服先躺下了,没想到孩子竟然主动的倒了杯热牛奶给她,这在之前可是从来不会有的举动。孩子妈妈和我说,这一变化让作家长的特别欣喜,孩子懂事了,学习国学真好!

处处闻啼鸟”,朗诵着王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”,朗诵着李坤的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,朗读着李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”??在琅琅的诵读中,孩子们犹如与历代圣贤平等对话,感受到先辈们先进的思想。不知不觉地体验到人对自然生命的关心,体验到登高望远的心胸舒展,体验到要尊重劳动,体验到朋友之间深厚的友情,一切美妙的修养和哲学会毫无痕迹地从他们的口中渗入血液,渗入生命感受的深处,成为孩子生命的一部分。

十年树木,百年树人。诵读千古美文是树人之根本。在诵读中,中华民族的精神激励着学生,中华民族的文化滋养着学生。书声琅琅,开卷有益。一代新人的成长,将受益于千古美文的文学滋养——“先天下之忧而忧,后天下之乐而”的胸怀;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的准则;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的精神;“要留清白在人间”的高洁??这一切,都将成为孩子们道德的根基。

以道德为题的演讲稿篇八

尊敬的领导:

您好!

我是来自一名中学班的,现在班里担任班长。对于“道德小标兵”的评选,我感到十分荣幸。这是对我现在的人生的一个肯定,也是对我面,我认为一个人的学态度是十分重要的。本人始终坚持“今日事,今日毕。”的学态度,学成绩名列前茅。课外学了钢琴,通过自己的努力已顺利通过了上海音乐学院社会艺术水平八级,并向九级奋斗着。在一次英语语言能力竞赛中获得了初一组等奖。

我主张综合性学,并将所学知识运用到生活中去。

在学校,我是老师心中的好学生;同学心目中的好班长。还记得有一次我发现我们班上一位肥胖的女孩,虽然表面上对于别人说她肥胖什么关系,但是她却很沉默。于是,我试着走进她的心里。经过一段时间的相处,我了解到关于她小学时发生的一些事,知道了是那些事给她造成了阴影。我积极的开导她,并告诉她那些事不是她的错,终于,她敢于接受了那件事。此后,我们成了一对好姐妹,相处的很洽。生活方面,本人一直保持乐观向上的生活态度,在公共生活中乐于助人。追求严谨踏实的生活方式,提倡节俭。记得有一次,我在路上遇到了一个小朋友,他哭得很厉害。“小朋友,你怎么了?”我笑着问他,“姐姐,我……我找不到妈妈了。”他哽咽的回答我。“小朋友,不要害怕,姐姐陪你一起等妈妈。”时间过的真快,一个小时后还没见这个小男孩的亲人,这男孩也不知道家里的电话。该继续等,还是……。正当我犹豫不决之际,小男孩的妈妈来了。我终于松了一口气,小男孩回家了。我真的很高兴,原来做好事可以让心情这么好!

一场大地震席卷中国;云南特大干旱,青海玉树特大地震又一次席卷了中国。作为一个新中国的新青年,我对受灾的同胞们深感同情。在学校的捐款捐物中,积极参与。在网络发起的爱心接力中,我成为了一名接力选手。我还将为我们的同胞们做更多的事。

工作方面,本人在班级中一直担任班长工作。在工作中,要求自己做到三点:1、认真负责不因而误全班的大事。2、不断完善自己,努力在各方面提高自己。3、处理事情始终坚持以集体为原则。积极配合老师的工作。同时积极参加课外活动,努力在社会中实践自己。

在校内或在校外,本人一直注重良好的文明礼貌。遇见老师同学热情的打招呼,遇见长辈亲切的问好。在家帮助父母打扫家务,在外遇到老奶奶、老爷爷,主动帮忙。公务员之家:。

作为一个共青团员,一个大家心目中的道德标兵,需要努力的方面还有很多。高尔基曾经说过“凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。”道德不是虚伪的是人们心中的一间房,里住着正直,它会使我们的生活变得美好。道德是人与人之间真诚交往的润滑剂,只有一个人拥有道德才能与他人和平共处,它能增进人际和谐。道德是一种强大的力量,当你深陷泥潭时,道德将你救赎。

“人无完人,金无足赤”每个人都有不完美的地方。在以后的学工作的过程中,我一定努力克服自身的缺点,不骄不躁,继续做好模范带头作用,力争在各个方面取得好成绩!

以道德为题的演讲稿篇九

不能不承认这样一个事实:教育工作是辛苦的,我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳,充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,于细微处显精神,于小事中下功夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为,恰好是一个说明。他说:“我的生命在一批又批孩子们身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在一年复一年的工作中获得。”

教师是教学活动中的一个基本要素!认识教师在教育过程以及社会发展过程中的地位作用;认识教师的劳动特点及其应具备的素质,特点和条件;认识他与学生之间的相互关系,对改进教育、教学工作,提高教育质量有重要的意义。

教师在教育中究竟处于什么样的地位,起着什么样的作用呢?我认为教师在教育过程中起着主导作用。这是教育工作者应树立的基本观点。因为教师的特定活动对象是学生,他根据一定的社会委托,对学生身心施加某种影响,他跟学生的关系是据此而产生的。社会对受教育者的要求,主要通过教师来体现,教师是一定社会教育方针、政策去培养人,使学生的身心朝着社会的要求方向发展,在教育过程中起着主导作用;其次,教师术有专攻,受过专门的教育训练,教师知之在先,知之较多,在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面,教育计划、大纲主要靠教师去组织实施。而学生则知之在后,知之较少,教师要针对学生实际,对前人的文化成果,加以消化,进行一番取舍、组织、加工、转化为学生的知识、能力和观点,教师不仅用丰富的知识观点哺育学生,还要教给学生获得知识能力的正确方法,他是教育活动的组织者和引路者。美国的心理学家科克实验证明:“学生的成优劣与指导多寡成正比,指导越具体、细致,成绩越优,缺乏指导,成绩最差,各组的成绩均因指导的增加而上升。”

第二,教师又是年青一代心灵的启蒙者和塑造者。加里宁曾说过:“教育是什么意义?这就是影响学生们的心理和道德面貌,要在整整十年的学生期间内,从一定方向上影响学生地就是说,要把学生造就成人。”

学生步入学校后,他的知识,智力的开拓和发展,道德观、人生观,个性的形成都与教师的启蒙和塑造密切相关,不仅如此,教师对儿童的健康成长也有重要作用,教师是塑造学生心灵的工程师,是使学生健康成长发展的保健师,是社会精神文明建设者,这种建设者将直接影响到社会物质文明的建设,正因如此,党和国家对教师寄予莫大的希望。

此外,“凡是学生都感到自己是学生,都有一种‘向师性’,都会产生‘学生感’,他要学习,要听教师的指挥。”这种属性,在学生的学习、生活起着主导作用,这有客观上也要求教师在教育过程中起主导作用。 但是教育起主导作用并不属于教师说的算,教师可以包办、代替,教师可以把学生当成“白纸”、“瓶子”、“罐子”,将前人积累的文化科学成果移植到他脑中去,因为教师的教育对象是具有主动性、积极性的学生,肯定教师的主导作用并不意味着否定学生在教育过程中的主观能动性。相反,学生的主动性、积极性是教师有目的、有计划、有组织的精心培育的结果,所以,学生的主动性、积极性是衡量教师主导作用的观点的重要标志。

可见,无论从教与学的全过程看,或者是从认识的角度上看,教师在教育过程中都起主导作用。这就是我们应树立正确的教师观,显然那种认为教师应该放弃主导作用的观点是错误的。

然而,教师主导作用的`实现,是有条件的,其主导作用能否发挥或发挥多大,与教师自身的业务水平、思想水平、工作水平和客观的工作条件密切相关。

教师在社会发展中的地位的作用,是和教育这一活动在人类社会发展中所起的作用密切相关的。人类要把历代长期积累的社会精神财富,包括文化科学知识、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代地传下去,不能没有教育,没有教师,否则人类文化遗传的传递就在中断,人类社会也就无法延续和发展。

教师是人类文化科学知识和社会道德准则,行为规范的传播者,他在人类社会有继承和发展中启着承先启后的桥梁作用。俄国教育家乌申斯基曾说:“教师是过去历史上所有高尚而伟大人物跟新一代的中介……他感到是过去和未来之间的一个活的环节”。人类由于有了这个环节,才有光辉的未来。

以道德为题的演讲稿篇十

大家好,我是xxx,今天,我要讲的主题是:生活道德,从尊师做起。

犹记得前一次校长的发言让我感触颇深,的确,一个优良的学习环境并非是被规章制度与各项条例所死死扼制出的,而是要靠同学的一种自觉性。这自然就牵涉到了生活道德。理论上来讲,要做到生活道德是没有什么难的,就如进出老师办公室,应进门喊报告、出门说再见,又如中午在食堂吃饭,应不奔跑、并有秩序的排好队,再譬如说向上课不打断老师讲课,尊重老师的教学成果等等。这些都是些举手之劳,许多同学也认为这易如反掌。然而真正这样做的同学又有多少呢?却是少之又少矣。

正是因为本应被重视的生活道德被多数同学忽略了,所以我们的校园生活便失去了良好的秩序。没有了良好的秩序,那么优良的学风、过人的佳绩又从何谈起?相信大家也不会不明白生活道德的重要性,可是似乎无论是宣传,或者是训诫都不能很好地改变同学们不重视生活道德、不注意行为道德的现状。

实际行动比说空话有效。为了营造一个良好的学习环境,我们可以先从尊师开始做起。我在此向大家发起以下几点倡议:

1、试着改变视而不见的习惯,每天早晨都记得向体检老师奉上你最真挚的问侯。

2、在上课时尊重教师的劳动成果,在课下认真地将教师布置的作业完成。

3、无论是在校内或是校外,遇到认识的教师都主动迎上去老师问好,而不要学习老鼠与猫,互相躲着对方。

4、去转变有些同学认为的如隔山脉,充斥着不少隔阂的师生关系,尝试着去给无时无刻不在关注你、教导你的教师写一封感谢信。

5、天下没有不犯错的人,当老师在课上无意中说错话时,我们不要跟着起哄,而应客观事实地指出老师的错误。

同学们,为了我们的美好校园生活,为了我们的精彩明天,让我们携起手来,共同完成这并不难做到的举手之劳吧!

以道德为题的演讲稿篇十一

亲爱的××:

大家好!

因为现代这个社会通讯发达,媒体,舆论,不管是真的假的,满天都是。因为舆论压力太大,社交太发达,特别是对于名人来说,一举一动都要小心翼翼,一不小心就是头版头条。很多网友粉丝对于明星的行为要求很高,既然作为名人,所作所为必定会受到广泛的关注。他们的行为是大众定义他们形象的重要因素。道德绑架是近年来最惹发争议的话题,还有很多发生在明星身上的事情,比如我前些天看过一部电影《战狼2》,这一部火遍全世界的电影,大家对它的评价也是相当的高。那就不得不说一部电影的最大赢家——吴京,一个打星,因为电影迅速成为当红小生。

8月8日发生的四川九寨沟地震事件,明星的捐款又称为大家关注的焦点,因为战狼2的票房冲天,吴京赚的锅满盆满,所以对于“惊爆”吴京只捐了50万的数字,很多网友炮轰吴京太小气,还有人觉得“人家挣的钱,捐多捐少和你们有什么用!”这就是所谓的道德绑架,因为人家有名气,人家挣的多,就逼着人家捐款?这种事情层出不穷,吴京的事情也仅仅是代表性的。

当然,生活里也有这样的事情。现在礼让公车座位已经变成了理所当然的,如果你不让座,那就是你的不对了。受到所有人的指责,现在所有的礼貌和素质都被硬性要求,如果你做了会被认为是义务,如果你不做就会被舆论谴责。这样的社会面貌已经被扭曲,我们认为的道德素质,已经逐渐被绑架的变了形。

道德是自我约束的行为,如果被舆论挤压变形,那么就会成为一种负能量的社会效果。我们有道德,有素质,却不想被硬性要求!

希望大家可以多一些言论行为自由,少一点无事生非的压力。我们拒绝“道德绑架”。

谢谢大家!

以道德为题的演讲稿篇十二

亲爱的老师们,同学们:

大家早上好!

今天我要演讲的题目是:愿道德之魂,生有所息。

某大v在微博上称自己是精致的利己主义者。大学期间喜欢将图书馆的书借来不还,而按学校图书馆的规定,借出未还的书,只需按标价的3倍赔偿超时费用即可。但他借回的那些书,每本只需要赔偿十元。就这样,他还将多套书都赔回了自己家里的书房并且以此为荣,不知悔改。看到这里不禁让人嘘唏不已。为什么会有如此厚颜无耻之徒?不顾道德打破常规而去满足自己那点自私与虚荣心。为此我想说,我们要坚决反对这种钻规则空子的行为,拒绝做一个精致的利己主义者,做一个有道德的人。也愿道德之魂生有所息。

道德像是一束光,黑暗中指引着我们前行。我曾看过这样一个公益广告。有两个环卫工人做完了一天的工作之后,终于可以放松身心吃上一顿盒饭了。但长椅旁边的路灯却突然坏了,整条街路都陷入了黑暗之中。但没过多久,他们的头上却亮起了一束光。原来是一个小女孩特地为他们把自己家阳台的灯打开了。两个环卫工人的脸上又露出了厚实的笑容……因为小女孩的善举和道德之心给他们带来了一束光亮,同时也照亮着他们的心。给别人带来了温暖,也让这个世界变得更加和谐和美好。这就是道德的力量。反观大v的做法,实在是让人心寒不已,作为一位有影响力的公众人物,却说出和做出这么没有道德的事情,真是令人深感失望。哪怕只有那么一点的利益,我们也要将道德作为我们价值判断和选择的基础,因此我们要遵守规则,遵守道德,让道德之魂生有所息。

道德像是暖阳,寒冷中给我们带来温暖。也许我们不是什么大人物,也许没有做过什么伟大的事情。但我们也要遵守好基本的道德,因为它是做人的基本要求,是为人处世的基本准则。诚然,大v虽然交了超时费,但这种钻制度空子的行为还是逃不出道德的捆绑,因为他在利益的面前他只考虑到了自己,是只顾自己利益的行为,依然会受到别人的谴责。如果他能遵守道德,那么就不会让图书馆这个公益的地方变得不再公益了,就不会破坏了图书馆的制度。所以,在这件事情背后,实则是社会上许多人性和道德的缺失的现象。愿我们能够让道德的光辉重新回归,愿我们能让道德之魂生有所息。

古人常云:人之初性本善。这说的也是关于道德的。每个人刚出生的时候都是善良的,有良好道德素养,那么我们就应该在后天的不断发展中继续保持着善良的天性,让这种天生的人格更好地陪伴我们一生。给道德的灵魂一个栖息的地方,而不应该走的太快,将道德灵魂都丢在了身后。

对于我们而言做一个有道德的人,是当代中学生的基本素质要求,也是培养好品格的本质需求。最后希望每个人都要遵守好基本道德,拒绝做一个精致的利己主义者。愿我们繁华中前行,也不要忘记了初心。我的演讲完毕,谢谢大家。

以道德为题的演讲稿篇十三

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我来自昌化一小四(1)班,我叫许智瑜。今天我演讲的题目是《什么,是道德》。

什么,是道德?我曾经这样问妈妈。妈妈回答:“道德是一个人的品德,是做人的根本,也是一个人心灵的窗户。”我似懂非懂。随着年龄的增长,我渐渐懂了。

道德,有时是一种责任。我的妈妈,是一位老师。从我记事起,我就知道她的每一天都是在忙忙碌碌中度过的:早上,她总是早早地来到学校,微笑着迎接班里的每一位孩子,忙碌的一天就这样开始了。接下来是给孩子们上课,维持他们的纪律,批改他们的作业,检查他们的卫生,陪他们参加大课间操活动……事无巨细,她事事关心。所以,校园里,总能看见她匆匆的身影。傍晚来临,她又一个个送走了孩子们,才拖着疲惫的脚步回家。回到家,妈妈总该歇歇了吧!没有,妈妈还得干家务,还有白天来不及批的作业要批,还有很多明天的课要准备。等她忙完了,我早已进入梦乡……一天天,一年年,皱纹渐渐爬上了她的额头,黑发中夹进了许多银丝。

在我们学校,像妈妈这样的老师还有很多很多。因为他们认为:这是他们应尽的责任,他们无怨无悔!我认为:这就是他们崇高的道德!

道德,有时还是一种帮助,是一种诚信,是谦让,是爱心……

是啊,道德就是这么简单,道德就在我们身边。道德,是春天的花儿,是植物的肥料。道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。道德,如此珍贵,我们应该一同去遵守,一同去行动!从我做起,从现在做起,从身边的点滴做起。让道德的种子在我们心中生根发芽,开花结果。同学们!让我们都做个有道德的人吧!

我的演讲完了,谢谢大家!

以道德为题的演讲稿篇十四

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我们演讲的题目是:

《聪明挽救不了道德的缺陷》。

辩论场上侃侃而谈,高难的数学题迎刃而解,遇到这样的人,我们不禁会在心里赞叹:真聪明!

何为聪明?

是反应机敏?是记忆力好?是理解力强?

这些是否就是聪明的全部?倘若拥有如此天资,是否从此就可一帆风顺,高枕无忧呢?

有这样一个真实的故事,有一个女孩儿聪明好学,留学法国。她发现,当地的公交车售票处是自助的,便认为这是系统上的漏洞,她为自己的发现沾沾自喜,经常逃票。

四年过去了,优秀的学业成绩使她充满信心,她去巴黎一些跨国公司推销自己。这些公司都先是热情有加,而数日之后,却又都是婉言相拒。一次次的失败,使她愤怒。

最后一次,她要求经理给她一个合理的理由。

经理对她说:“女士,我们并不是歧视你。你来求职时,我们对你的教育背景和学术水平都很感兴趣,从工作能力上,你就是我们所要找的人。”

“那贵公司为什么不录用我呢?”她无比惊讶。

“我们查了你的信用记录,发现你曾经三次乘公交车逃票被处罚。而在这之前,你可能有数百次逃票的经历。”

“那也罪不至此吧?以后改不就行了吗?”

“不,女士。此事证明了两点:

一、你不尊重规则。你善于发现规则中的漏洞并恶意使用。

二、你不值得信任。而我们公司的许多工作必须依靠信任进行。

我们不能雇用你,可以说,在这个国家甚至整个欧盟,你可能找不到雇用你的公司。”

直到此时,她才如梦方醒、懊悔难当。

人生本该有另一番景象,却仅因一念之差,触犯了道德的雷区,这便是痛苦的根源。

可见,聪明挽救不了道德上的缺憾,但道德却常常能弥补智力的缺陷。

湖南有一位书生,一天深夜,他在灯下读书,一篇文章反复朗读,却终未成诵。有个小偷一直潜伏在屋檐下,希望等他睡觉之后捞点好处,可左等右等,书生依旧诵读不息。小偷忍不住了,跳出来说:“你这种水平读什么书?”然后将那篇文章背诵一遍,扬长而去。

这个笨书生就是曾国藩。曾国藩自己也承认:“我生性愚笨,别人读书看二三行的时候,我一行也读不完。别人立刻能解决的问题,我思考很久也想不出方法。”

正是如此,他不求技巧和捷径,只凭超越常人的勤奋和坚忍不拔的意志达到既定的目标。考秀才,有人轻松过关,曾国藩却为此奋斗了9年。

正如古人有言:“精诚所至,金石为开”“锲而不舍,金石可镂”。

正是这位记忆力不如小偷的书生,秉承仁义忠心,谨记国之重任,心系天下百姓。领导了轰轰烈烈的洋务运动,训练了名闻天下的“湘军”,留下晚清名臣“曾文正公”的美名。

这也验证了“大智若愚,大巧若拙”的道理。可见,凡成大事者,处事之道终靠德行与操守!

我们是优秀的济外学子,更应明白真正的聪明是道德的高尚

当有人随手将垃圾扔在路边,你把它捡起,便是聪明;

当路边步履蹒跚的老人家摔倒,你将他搀扶,便是聪明;

当遇见难题,你认真钻研,不言放弃,便是聪明。

也许你并不突出,但只要你有一颗从善之心,便会活得踏实坦荡。

周恩来总理曾说:“世界上最聪明的人就是老实人。”

济外人说:校园里最勤勉的人就是聪明人。

同学们,让我们以勤奋为浆,用梦想作舟,

在这个春天,用美好的品德播下希冀的种子,萌动一片新绿,绽放华美青春!

以道德为题的演讲稿篇十五

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。这就说明,道德是做人的基本准则。

怎样做一个有道德的人?我个人认为,首先要做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起,严于律己,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步,以至千里;汇小溪,以成江海。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。

做一个有道德的人,要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。

做一个有道德的人,从事教师这个特殊行业的我们该如何做一个有道德的教师呢?我认识到教师是“人类灵魂的工程师,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人的职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的“为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。

学生在学校里学习,既受同学的影响,也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生更大的影响。因此,我们自己就首先要成为有道德的人,这是我从事教学教育工作以来感触最深的。只有大家相互信任了,才能更好地帮助学生提高成绩,做一名合格的教师。

如何成为师德高尚的老师,如何作一个有道德的教师呢?

一、教师要经常自省:

教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。不“省自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己的威信。当然,只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正确对待学生的意见:

师生之间保持一种人格上的平等,要建立一种和谐的师生关系。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系。但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理,研究人的个性,因为每个学生都有不同的个性,然后根据不同个性的学生去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解学生的要求,不管是在思想工作还是教学工作中,只有多了解学生的要求,我们的办法才会更多,处理问题才会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比较顺利。

三、必须树立平等对待观:

每个学生都有自身的闪光点,只是我们老师没有把它发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待,教师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让所有学生同乘一辆前行的车。教师应服务于全面,对每一个学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展。

“一日为师,终身为父是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等,相互学习、相互尊重。既然做“父亲,就要关心爱护学生,对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说:人有德于尔,尔不可忘。尔有德于人,尔不可不忘也。

以道德为题的演讲稿篇十六

各位老师,各位同学:

大家好!

今天,我讲话的题目是《让道德之花开遍祖国大地》。

道德是什么?以前我总觉得它很抽象,也很遥远。对这两个字的理解也很模糊。但是今天我终于明白了,道德其实就在我们每一个人的身边。

今年春天,百年一遇的西南大干旱牵动了多少中华儿女的心。我至今还清楚地记得,在云南干旱最严重的村落,一个女孩,把学校发给她的矿泉水偷偷地攒了起来,她说要留给山顶的妈妈。当我看到她那被太阳晒得黝黑的脸,她那没有水洗一洗的蓬乱的头发,她那因缺水而干裂的嘴唇,我泪流满面。是啊,这个小女孩攒下的岂止是矿泉水啊,那分明是一个孩子对妈妈最朴素、最纯真的爱呀!

一方有难,八方支援,我们学校师全体师生集中操场,举行了“我为旱区捐献一瓶水”的活动。“捐一瓶水,献一份爱,多一丝希望。愿爱无疆,水无边。”这是同学们写在水瓶标签上的话语,也是同学们美好的愿望。

也是今年春天的一个晚上,我与好朋友小蔓在小区公园玩耍,突然小蔓“啊呀”一声叫了起来,我借着路灯一看,只见地上有一些碎玻璃,她的脚被划了,鲜血直流。我不禁说了一句,“真缺德,怎么好乱扔玻璃瓶的”。然后连忙送小蔓回家包扎,包扎好后,我提议再出去玩一会儿,可是小蔓却说,等会,我们扫完碎玻璃后再玩吧。我睁大眼:“这玻璃不是你扔的,你还受了伤呢!”小蔓说:“我们不扫,还会有人被划伤的。”说完就拿起扫帚,朝公园走去,我也紧紧跟上。我们一起把碎玻璃打扫完了,虽然有点累,但我感到特别的快乐。

于是,我又一次感受到,道德一点儿也不遥远,道德就体现在自己的伤口还隐隐作痛,心里却想着别人;体现在你可以一走了之的事,你却非要把它做到最好。

其实,道德,它有血有肉,有情有味。它是母亲房门口“妈妈,洗脚”这样一声稚嫩的呼唤,它是公共汽车上“爷爷,您坐”这样一种悦耳的声音,它更是陡峭的山路上,“孩子,拉着我的手”这样热情温暖的援助。

道德就是人们心中的尺码,随时随处可以丈量出一个人、乃至一个国家、一个民族的品质。最后,我要大声呼唤:朋友们!行动起来吧,让我们一起播下道德的种子,让道德之花开遍祖国大地!

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