每个人都可以从总结中受益，无论是在学习、工作还是生活中。一个完美的总结应该有清晰的结构，包括引言、主体和结尾三个部分。失败并不可怕，重要的是我们能够从中吸取教训，不断向前。
初级工程管理论文篇一
工程中施工进度的管理就是指工程项目在施工的时候严格的按照审批之后的施工进度计划，采取合适的监管方法进行定期的检查、跟踪工程的实际进度情况，然后与施工计划表进行对照，找出实际情况与计划的不同，并且对两者产生不同每一项因素进行评估与仔细的分析，接着组织、协调以及指导监督相关的单位与承包商，在第一时间采取科学合理的措施来调整工程进度计划表，使工程施工的进度在计划和执行中不停的循环往复，直到按照计划的时间完成施工，按照合同规定在要求的时间内竣工，或者是在保证工程的质量以及不增加资金使用的前提下提前完成施工。
2影响建筑工程施工进度的因素。
2.1业主方面对施工进度的影响。在工程施工的过程中，业主从自身的利益出发，会对施工的单位实施很大压力，要求工程的施工一定要尽快的完成，但是他们没有想过心急是没有用的，欲速则不达。为了最大程度的缩短施工的时间，很多的业主在招标的文件中拼命的把施工时间缩短，但是却不能给出一个合理科学的工期要求，从最开始就致使工程的进度控制处在被动的地位以及先天的不足。并且在评标定标的时候，部分的业主又没有办法摆正施工时间与投标标价的关系，有一部分的业主虽然报价高并且合理，但是往往会被大部分不合理的投标者给挤下去，中标的施工单位一般都是标价最低的施工单位。
2.2运转资金对施工进度的影响。由于建筑工程自身具备的特点，所以资金是否充足是一个很重要的因素，运转资金是足够已经成为建筑工程顺利施工的前提条件，施工的单位对建筑工程资金投入是不是充足，是不是及时，都会在很多大的程度上影响到施工的进度，最后还会直接影响到相关单位资金流动的周转，对建筑工程整体的施工都会造成很大的影响。
2.3施工条件对施工进度的影响。从建筑工程自己的特点出发，施工过程中的环境也会对施工的进程产生很大的影响。不管是水文地质还是天气环境，都会在很大的程度上影响到工程的施工，简单的说，突发性的灾害天气与恶劣性的天气条件都会对建筑工程产生重大的影响。
2.4施工技术对工程施工进度的影响。在施工开始进行之前，施工的单位就一定要选择好适合工程施工的方法，确保施工方法的正确的，施工单位项目部的专业技术力量以及管理部门的能力也会在很大的程度上影响到施工的'整体进度，施工单位解决问题的能力、解决问题的时间长短以及工程项目设计的科学合理性，施工的实际情况与设计的承接性同样也会对施工的进度产生很大的影响，相关的施工人员工艺方法是否熟练、操作的是否标准与规范、管理部门人员管理全局的能力与专业水平等等因素，都会在施工的过程中对工程造成很大的影响。
2.5物料供应对施工进度的影响。简单的讲，因为建筑工程项目的规模化都是十分庞大的，所以对于施工需要的材料、施工需要的配件以及相关的机械设备都有很大的需求。如果在施工的过程中施工的单位不能够及时的提供施工的需要相关材料，就会导致施工材料周转不足，致使本可以同时进行的环节不得不分开进行。最后，施工的单位还要考虑进入到施工现场的机械对现场的影响，一般需要进入现场的机械配置都是很多的，不仅会使资源浪费，还会造成很严重的拥挤，这样也会导致工程进度缓慢，但是同样也需要考虑，如果进场的机械过少，也会同样造成施工效率降低，导致施工物料与施工人员的闲置，影响工程整体施工的进度。
2.6监理方面对施工进度的影响。工程监理工作的信条就是“诚信与公正”，但是在现实中有很多的监理公司存在很片面的思想认识，他们认为进程的控制知识工程的软目标，并没有质量以及工程的投资那么“硬”，片面的认为工程的施工与进度的控制主要还是需要施工单位自身的努力，监理公司的工程师即使对工程施工进度控制的再好，也起不了太大的作用。因为他们存在这样的想法，所以在工作的时候也就不那么认真了，根据相关的调查显示，当今社会上很多的监理公司对于工程监理的工作很多都是被动的控制，这样的做法是很落后的，并且在很大的程度上会对工程进度的效果大打折扣。
3.1利用横道画图计划检查施工进度。施工中经常会使用到的横道图，我们也可以称之为甘特图，在我们国家建筑工程项目施工进度方面的应用已经有了上百年的时间，它的主要特点就是使用方便、易读、直观。所以，即使是在如今网络技术发达的年代，它的生命力也依旧很顽强。
3.2施工技术控制保证施工进度。保证建筑工程顺利实施的基础就是合理科学并且正确的施工组织设计方案，工程施工进度计划、施工技术方案和新工艺、新材料、新结构以及新设备的使用给项目工程在安全的状态下进行施工提供了很大的保障，更好的确保了工程的质量，严格的按照施工时间的要求，制定施工的组织设计，理清每一道工序之间的关系。在工程施工组织安排方面做好重难点程序的详细施工安排，科学细致的做好建筑工程的施工监测与施工测量，实现网络信息化施工，确保建筑工程的施工质量，保证工程能够如期完成。
3.3加强对施工材料设备的管理确保施工的进度。在开始施工之前，一定要严格的按照施工进度计划在施工开始之前完成材料采购工作，一定要做到，早计划，早实施。科学合理的配合工程施工种使用的机械设备，在最大的程度上提高机械化的作业效率和机械的使用率，还要做好机械的维修与养护工作，认真的保养主要的机械易损件与动力设备，可以再适合的范围之内使用新设备与新仪器，用科学合理的方式加快工程施工的进度。
4结语。
综上所述，由于在建筑工程施工的时候，施工的环节繁琐、程序复杂以及影响工程施工的因素比较多，所以，作为建设工程的工作人员一定要加强对施工进度管理的重视，认真的对待遇到的问题，只要我们的工作人员在工程施工之前科学合理的规划，准确的计算设计，并且加强施工的管理措施，就可以在最大的程度上减少对施工进度的影响，确保施工可以顺利的进行。
参考文献。
[1]吴斌.建筑施工项目管理进度控制[j].科技设计，2012（08）.
[2]赵彬全.浅谈建筑工程施工进度控制[j].中小企业管理与科技，2013（03）.
初级工程管理论文篇二
建筑施工项目质量控制是工程项目全过程质量控制的关键环节，工程质量很大程度取决于施工质量控制。为保证工程质量，在施工过程中必须对工程进行严格的质量控制，这对统筹建筑施工全过程、推动企业的技术进步和优化建筑施工控制都将起到重要作用。工程建设项目控制中，施工过程质量控制是重要的关键环节。对于施工质量控制，国家设立了注册监理工程师制度，推出了工程质量责任终身制。施工阶段的质量控制是工程控制最重要的工作内容，是工程项目质量控制的重点，是实体质量保证的决定性环节。
近年来，党中央、国务院对工程质量和安全生产的高度重视，相继出台了《建筑法》、《建筑工程质量管理条例》、《安全生产法》、《建筑工程安全管理条例》及《安全生产许可证条例》等法律法规。我国建筑工程质量水平不断攀升，但施工阶段的质量控制仍存在很多问题,由于对工程质量未能进行有效地控制,工程质量的优良率偏低、“劣质工程”、“豆腐渣”工程增多、不少工程存在严重的质量隐患、时常发生重大的工程质量事故。2004年建设部对全国大型公共建筑质量安全进行检查,所查的2367项中,存在安全隐患的有30项，根据国家统计局2003年全国城镇房屋状况统计资料,危险房屋建筑面积有7703.21万m2;2008年5月的汶川大地震房屋坍塌无数;2010年7月的吉林化工工厂仓库被洪水冲毁造成松花江水污染;2012年09月的武汉市东湖风景区在建楼“东湖景园”的一台施工升降机在升至100米处时发生坠落，造成19人当场死亡等等。
施工过程质量控制的目的在于，用合理的成本，按规定的工期、规定的质量等级，以施工图纸和国家相关的施工规范为准则，建造符合质量要求的建筑产品。正确调配施工各方面因素和采用科学控制方法，以较低投资为核心的质量控制，实现预期的质量标准，是工程建设各参与者共同的责任，也是真正意义上的工程质量控制。建筑工程质量，是企业的生命，是企业竞争举足轻重的筹码，既关系到国民经济的发展，又关系到人民群众的'切身利益。
随着社会的快速发展，建筑市场不断壮大，只有坚持质量为本，改善企业内部管理，提高工程质量意识，加强施工管理力度，才能使建筑工程质量得到有效的保障，从而促进企业进一步发展。提高和保证建筑施工项目质量重要的途径，就是有效进行建筑施工阶段的质量控制。本人重点阐述了建筑工程施工阶段的质量控制，针对施工阶段质量控制这一重要环节出现的质量问题提出了自己的看法。
(一)国内研究现状。
随着我国经济的快速发展,近年来党中央、国务院对工程质量和安全生产的高度重视，相继出台了《建筑法》、《建筑工程质量管理条例》、《安全生产法》、《建筑工程安全管理条例》及《安全生产许可证条例》等法律法规。我国建筑工程质量水平不断攀升，但施工阶段的质量控制仍存在很多问题,由于对工程质量未能进行有效地控制,工程质量的优良率偏低、“劣质工程”、“豆腐渣”工程增多、不少工程存在严重的质量隐患、时常发生重大的工程质量事故。2004年建设部对全国大型公共建筑质量安全进行检查,所查的2367项中,存在安全隐患的有30项，根据国家统计局2003年全国城镇房屋状况统计资料,危险房屋建筑面积有7703.21万m2。1998年到1999年一些基础设施工程接连发生倒塌的重大质量事故：江西九江大堤的决口，辽宁沈四高速公路青羊河大桥质量事故。2008年5月的汶川大地震房屋坍塌无数，2010年7月的吉林化工工厂仓库被洪水冲毁造成松花江水污染，2012年09月的武汉市东湖风景区在建楼“东湖景园”的一台施工升降机在升至100米处时发生坠落，造成19人当场死亡的特大安全质量事故等等，可见,质量问题的解决还任重道远。国内工程质量领域一些深层次问题依然较突出。一是部分企业和个人仍没有把质量工作摆在重要位置;二是建设市场秩序不规范，企业和个人信用缺失;三是重大工程质量技术风险未引起足够重视;四是村镇建设工程质量监管体系尚未建立健全;五是从业队伍整体素质不高，难以适应工程建设发展的需要;六是工程质量监督有法不依、执法不严的情况还时有发生。当前重点是建立和完善五个机制，即市场与现场联动监管机制、全过程质量监管机制、差别化监管机制、质量诚信评价机制和工程质量保险机制。
(二)国外研究现状。
据有关资料表明，德国在工程质量控制和材料质量监督方面是很有特点的，虽然其经济及社会制度与我国相比不尽相同，但仍有许多地方值得我们借鉴。这主要得益于德国建筑行业长期以来形成的质量监管体系。首先德国非常重视立法和标准化工作。德意志标准化协会是德国各种标准的主管部门，是代表联邦政府管理全国标准化工作的唯一机构。严格要求施工单位遵守操作规程，监督部门应严格按din标准进行施工监督和验收，以确保工程质量。其次德国工程建设有一套严格的法律程序，并且有一套精干的执法机构，保证各项工程的建设按法律程序、规范、规程进行，并对工程施工全过程的质量进行监督检查。如：企业内部自检和外部独立机构监督检查、外部检查的三项检验等等。
二、论文提纲。
引言：浅谈建筑施工项目质量控制发展和现状。
一.建筑施工项目质量控制研究的目的、意义。
(一)建筑施工项目质量控制的目的。
(二)建筑施工项目质量控制的意义。
二.建筑施工项目质量控制的概念。
三.施工项目质量控制的目标。
四.建筑工程质量控制的原则。
五.施工项目质量控制点的设置。
六.影响建筑工程施工项目质量的主要因素。
(一)人的因素。
(二)材料设备的因素。
(三)施工机械的因素。
(四)工艺方案的因素。
(五)施工环境的因素。
(六)影响工程质量的控制图。
七.如何进行建筑施工项目的质量控制。
(一)从施工生产要素方面进行质量控制。
(1)施工人员的质量控制。
(2)材料设备的质量控制。
(3)施工机械的质量控制。
(4)施工环境因素的质量控制。
(5)工艺方案的质量控制。
(二)通过数理统计方法对施工项目进行质量管理控制。
(1)因果分析图法。
(2)直方图法。
(三)从施工的基本环节中进行质量控制。
(1)施工阶段质量控制的事前控制。
(2)施工阶段质量控制的事中控制。
(3)施工阶段质量控制的事后控制。
(4)监理对工程的质量控制措施。
(5)监理例会质量讲评。
(四)监理对工程的质量控制措施。
(五)监理例会质量讲评。
八.结束语。
九.参考文献。
三、参考文献。
(1)厉洋.建筑工程质量控制问题及其对策.中国高新技术企业.2009.10期。
(2)李晓明.论影响工程质量的因素.建筑论坛.2008.06期。
(3)魏晓明.建筑工程质量控制控制方法分析研究.《现代商业》.2011.21期。
(4)潘万能.建筑工程常见质量问题成因分析及解决措施.《才智》.2010.22期。
(5)姚明星.建筑工程施工阶段质量控制浅析.《四川建材》.2011.01期。
(7)陈培德.建筑工程项目施工阶段的质量控制.《科技资讯》.2010.29期。
(8)丁士昭、商丽萍.建设工程项目管理.2011.4.第三版。
(9)赵红霞、刘璇.中州建设.2006.3期。
(10)马纯杰.建筑工程程管理.杭州.浙江大学出版社.2000。
(11)戚振强.建设工程项目质量管理.北京.机械工业出版社.2001。
(12)张书良，陈红领编著《土木工程质量控制》中国建筑工业出版社.2004.6。
初级工程管理论文篇三
判断措施电力工程施工工序多，工序间交接十分复杂，在施工过程中，涉及的产品量也很多，还有大量的隐蔽性工程。在施工时，如果各个施工工序未进行科学合理的检查，就很容易出现判断错误的问题。除此之外，由于工序交接复杂，施工工序繁多，这就给检查工作带来了一定的难度。
2.1将安全责任制度落实到实处。
为了保障电力工程施工质量，需要将安全责任制度落实到实处，这也是实现安全生产的关键性因素。为了做到这一点，电力施工企业需要严格遵照《中华人民共和国安全生产法》、《电力建设安全健康与环境管理工作规定》中的相关标准，同时，企业管理人员还要根据工程施工的实际情况制定相关安全生产责任制度，将职责落实到各个部门、班组与个人中，将安全生产工作明确化，构建出一种上下合力的安全生产氛围。
2.2做好安全培训工作,提升员工素质。
施工队伍的综合素质水平对于电力工程的施工质量有着重要影响，可以说，施工队伍是电力工程施工的核心因素，为了保障工程质量，就需要做好安全培训工作，提升员工的综合素质，为此，电力施工企业就需要定期在内部开展事故分析大会、安全警示教育工作，让“安全第一”的思想观念可以渗透到每一位施工人员心中，深刻的意识到安全事故的危害。在开展安全培训时，还需要与专业培训、技术教育与思想政治教育工作有机结合起来，在培养员工安全意识的同时提升他们的自我防护能力，让他们在施工过程中可以做好相互提醒，自觉将安全生产工作转化为切身行为。
2.3加强防范，促进安全工作的规范性发展。
电力工程施工企业管理的核心问题就是避免出现误操作与人员伤亡事故，为了降低事故发生率，必须要严格遵循相关技术规范与管理制度，同时，还要健全内部的安全生产管理制度，制定完善的奖惩措施，根据电力工程的具体情况制定好科学的技术措施与组织方案，对员工行为进行全方位的规划，为安全管理工作的顺利开展奠定好坚实的基础。此外，还要加强对电力工程安全管理的监督力度，让安全工作可以规范性发展，为了做到这一点，企业管理人员需要做好未雨绸缪，加强对工程生产重点与难点问题的管理，对施工现场的安全工作与组织协调进行科学的管控。所有的监督人员都必须要发挥出自己的责任，定期检查，严禁施工现场出现违章操作。同时，还要加强对分包单位的管理，对于未严格执行规章制度、安全管理不到位的施工单位要严惩不贷。
2.4做好技术培训，提升施工人员的业务水平。
为了提升电力工程的施工质量，还需要加强对施工人员的技术培训工作，基于这一背景，电力施工企业需要在内部选择一批技术与事业心过硬的专业人员负责企业内部的培训工作，提升施工人员的技术水平与业务水平，为施工人员提供几种培训、岗位培训、外出学习的机会，在他们完成培训后，需要及时安排转训工作，并制定出完善的激励措施，在内部形成一种互帮互助的学习氛围，这不仅能够有效提升施工人员的业务水平，还能够避免违章行为的发生。除此之外，还要根据电力工程施工现场的具体情况开展各种反事故演习，帮助员工掌握好各项安全技能，提升他们处理突发事故的能力，最大限度的保障人员安全与设备安全。
3.1加强项目决策阶段的质量控制工作。
项目决策阶段质量控制工作的内容多种多样，包括需求分析、项目选址报告、计划任务书、可行性报告等。在开展这些工作时，需要与具体的施工要求进行密切结合，提升施工工作的合理性与科学性。
3.2加强项目设计阶段的质量控制工作。
根据工程进程与要求的不同，电力工程施工主要按照初步设计、施工图纸的设计两个步骤来开展，对于技术水平复杂的项目则可以适当增加设计步骤。除了初步设计阶段之外，其他阶段的设计工作都需要遵循行业工作模式，提供必备的技术文件、设计说明与经济文件，采用该种方式能够有效提升各个设计阶段的设计质量。在具体的实践工作中，设计单位可以根据设计需求来进行灵活性设计，提升电力工程设计工作的'针对性。
3.3加强项目施工阶段的质量控制工作。
施工阶段是决定电力工程综合质量的主要阶段，在施工阶段中需要将质量控制工作作为核心，做好质量检查工作，设置更好预控点，做好成品保护工作。从现场管理角度而言，这些管理工作针对的内容主要包括设备、材料、施工人员等内容，为了提升施工质量，需要加强对所有环节的控制，将安全隐患扼杀在摇篮中。
3.4加强项目竣工阶段的质量控制工作。
电力工程项目竣工阶段的质量控制工作也尤为重要，其控制内容包括中间验收工作与竣工验收工作，其中，竣工验收是电力工程质量检查的最后环节，也是确定项目是否合格的主要步骤。在开展验收工作时，需要控制好各个环节的质量，这对于保障项目的投资效益有着十分积极的效用。一般情况下，竣工验收工作可以按照单项工程验收与全部工程验收两个步骤，前者就是在一个项目施工完成后根据相关要求进行预验收的方式，全部验收是整个工程完成之后的验收工作。这些验收工作需要由专门的工程建立部门负责，在开展全部验收工作时，可以不再次验收单项工程，但是需要附加附件说明。
3.5加强项目施工阶段的质量控制工作。
在电力工程保修期之中，如果出现由于施工工作造成的问题，施工单位需要做好维修工作，如果收到用户投诉，需要在第一时间进行解决，若出现安全隐患，必须要再三确定维修方案，保障维修的质量。在完成处理好，需要保留好相关的保修与回访记录，做好书面报告，进行技术存档，对于一些质量纠纷需要进行协商，若难以达成统一意见，就需要由仲裁部门介入处理。
4结语。
综上所述，安全是电力工程的核心因素，安全管理成效也直接影响着电力工程施工企业的综合效益，还会影响电网的后续运行质量，为此，必须要加强电力工程的安全管理工作，从各个细节着手，切实将安全管理制度落实到实处，加强对施工人员的培训与教育工作，提升他们的综合技术水平与责任意识，为电网的安全运行奠定好坚实的基础。
初级工程管理论文篇四
1）构造生产，科研和教学三者相融合的人才培养体系以及创新应用模式。人才培养体系的建设是我们建设创新应用型人才的必要条件，因为在当前的我国高等教育中，并没有一个十分完整的人才培养体系。因此，构建这种应用人才体系的时候，我们需要让生产，科研和教学三者进行有机融合，把大学中的科研以及教育的优势充分发挥出来，让它们成为培养教育人才中的重要资源和优良环境。在目前的高校中，我们仍然是以应用型人才的培养为主，产―学―研合作应该是人才培养的重要途径。材料成型专业与佳木斯佳电、煤机股份有限公司、兴联机械制造有限公司等高新技术企业建立了深度的融合，使人才的培养模式有新的突破。企业将设施设在实验区、学校把实验室设在企业车间，为学生科技创新创造条件。这种教学、生产、服务、科研紧密结合的科技创新工作环境，必将取得良好产学研科技创新效果。
2）课程设置和课程内容改革以培养创新人才为主线。本科应用型人才应具有更强的通用性和创新性，在制定培养方案时是以学科来设计专业，但它并不是学科本位的，相反必须是对接实现、以需求为导向的。课程开发和课程内容改革以培养创新型人才为主线，分析创新型人才能力体系纵向演变的特点，体现以能力为本的教学内容。例如，学校根据佳木斯佳电、煤机股份有限公司，兴联机械制造有限公司等企业的需要，进行课程调整，增加黑色金属和有色金属的冶金方面的知识，增加摩擦学、材料磨损理论、失效分析等方面的课程。以科研项目和工程依托，积极鼓励学生参与企业的设计、生产和管理，同时校企联合开发科技创新人才培养方案、编写教学大纲、联合编写教材内容。
2创新人才培养的措施。
1）校企互动，构建产学研合作模式。我们在控制工程和材料成型的人才培养模式以及课程结构的体系设计之中，始终要求把专业导向定位在生产需求以及工作岗位的需求之上，把地区地域性的产业当作基础，走一条产―学―研三者相互充分结合的教育之路进行教学的改革工作。对现在实行的课程教学体系进行深刻的全面的改革，建立起学生的个人能力，学校教学的教育课程和区域特定的产业三者之间的相互联系，使学校的教育体系真正意义上的面向地域产业的应用。在地区地域中的典型产业里，通过对该专业在其中的实践应用进行研究，这样能够对学校教育课程的案例库进行补充，可以对可选择的课程设计内容进行调整，同时完成对建设学生实习基地的调整工作，把在这些产业上的实际应用贯穿到生产实习，学生毕业设计以及课程设计，学校理论实验教学等各个教育环节里面，从而形成一个具有特色的的模式，也就是我们说的知识点的案例教学―课程综合应用―专业知识综合应用”这样环环相扣逐步加强的应用型课程教学内容体系。
2）应用型创新人才“专业分化”的实践。实践是创新的源泉。实践教育既包括为认识新事物、探索自然规律、掌握新技术而展开的科学试验、专业实习等必要的检验性试验，也包括为解决实际的生产技术问题，提高创新应用能力而展开探索性、设计性、研究性、综合性的实践活动。建立循序渐进的实践教学体系，将实践教育教学贯穿于应用人才培养的全过程。满足高学历的学生成才要求，必须要充分考虑学生在学习专业基础、对学生的专业兴趣进行培养，让学生的专业特长得到发挥，同时增强专业能力并且认清这个专业的发展方向等方面存在的差异。无论对于需要继续深造的学生，还是以就业为主的学生，都必须给予他们可持续发展的专业基础知识，实行多样培养，增强不同学生对如今社会的适应能力，增加学生多元化、多样化发展的机会。如对少数需要继续深造的研究型学生，可以通过试办“实验班”等途径，使他们向研究型人才发展；对以就业为主的学生，可以着重加强其创新创业能力和专业应用能力的训练和培养。在专业课程设置上，我们采用“前期趋同，后期分化”的专业培养方式，即大学一、二年级按照学科大类培养，即不分专业，以夯实基础；从大学二、三年级开始，我们根据学生个人的意愿、爱好、特长、未来就业取向，结合专业社会发展需要，采取院系专业选择、学科大类选择、全校范围选择等不同方式，实行分类培养。
3）应用型创新人才“综合素质”的锻炼。充分利用课程设计、毕业设计和各实习实践环节，培养学生综合素质。我们知道毕业设计是展现一个学生能力水平和质量素质的重要标志之一，它也是学校在教学质量环节上的重要组成部分，包括了学生在校期间的全部所学知识以及对这些知识的检验。所以当我们面对应用创新型人才这个培养目标的时候，必须要使毕业设计的模式培养充分的面向地区产业，使它们之间能够无缝的相连接，让生产单位对我们大学生的具体的岗位需求和学生毕业设计的课题相互结合，必须是有机的结合，即学生的毕业设计题目与一个产业里的实际的典型的生产问题想结合，在相应的设计中也要在企业内部按照实际的生产要求来进行，当然学生的指导老师不能单单只是学校的专业教师，还要有工厂中的工程师的参与，两者共同组成学生的毕业设计指导老师，学生设计的结果必须得符合生产的检验结果。只有通过这种毕业设计的模式，再加上产―学―研结合的综合力度，同时增加了学校与地域产业的结合密度，才能真正意义上的实现学生的毕业设计，学生的结业工作和地方地域产业的三位一体。
3营造培养创新应用型人才的环境。
1）构建有特色的培养体系和模式。形成“传统+特色”的动态专业方向设置体系，设置学科前沿课程，突出传统专业与现代新技术新工艺的结合。条件成熟时，我们准备新开设快速成形专业方向。同时通过课程设置，强化计算机在材料成型过程中的应用能力，并结合科学研究成果进行课程体系与内容的改革，培养学生初步的.科学研究能力，形成专业特色。
2）建设大学生科技创新基地。依托各种有利条件，初步形成并建立大学生科技创新基地。经过多年实践，目前我院的三个工程中心已初步成为专业教育创新及创新人才培养的基地，但从长远发展来看，还要进一步加强基地建设，以便提供更好地软硬件条件。拓展第二课堂，鼓励学生参加科技兴趣小组，形成创新团队，培养大学生的科技创新、创业能力；举办、参与各种科技创新竞赛、创业竞赛、数学建模竞赛、网面设计大赛，“‘永冠杯’中国大学生铸造工艺大赛”、“全国大学生英语竞赛”等科技活动，使第二课堂成为科技创新人才培养基地的重要组成部分。
3）建设工程师培训基地。与中国铸造学会和协会合力打造见习卓越铸造工程师、见习铸造工程师资格认证培训工作基地建设，推进行业创新型人才培养。根据卓越工程师班级实验和实习环节课时数的增加及时调整教学内容进展，严格把好项目考核质量关，并将在加强学生的实践能力，培养学生的工程意识和创新思维等方面为各个项目提供支持，保证各工程师培养计划教学项目顺利完成。
4）建设充满创新的师资队伍。在创新教育的实施过程之中，师资队伍的质量建设是及其关键的因子。而创新型应用人才的培养不可能离开一支具有创新能力的师资力量，因此我们要在教育中，尽可能的构造一些教师的争激励机制，加强创新型教师培养，分批到相关企业进行工程化训练，在实践中增强应用以及创新的能力，让我们的教师逐渐拥有高质量的教育教学意识以及观念，形成高质量的科研创新能力，同时拥有一定的知识结构和修养水平，最后使学生受益。
4实践成果与应用。
通过多年的高素质创新人才培养体系的研究，我们取得了一批令人瞩目的成果。《铸造工艺学》课程一直是省级重点课程和精品课程，并先后获得省教学成果二等奖5项；近五年编写专业教材及工具书10余部；完成国家、省等科研项目10余项，获得省级以上科技进步奖5项；获得授权专利10余项。通过多年的高素质创新人才培养体系的实践，材料成型及控制工程专业学生的实践能力和创新意识显著增强，在各类竞赛中取得优异成绩。仅仅是这几年，就有超过40名学生参与并完成了导师的科研项目，并且大部分学生根据相关导师的悉心指导顺利的完成了一些课题的研究，在科研论文中学生也发表过超过20篇以上，多名本科学生以第一作者在国内核心期刊上发表了研究论文；在全国“永冠杯”中国大学生铸造工艺设计大赛以及“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、第二届全国“triz”杯大学生创新方法大赛、“华为杯”首届新材料科技创新大赛等国内外本专业大学生著名大赛上都取得了非常好的成绩。综上所述，我们可以知道这种人才的培养不是一个简单，而是相当复杂以及综合的过程，是个系统工程，需要整个社会的共同努力才能建设完成。作为高等教育院校，是培养过程中关键、不可或缺的一环，贯彻启发式教学，实现教学、科研和生产融合，而且对于保证人才的健康成长也需要一个软环境，即营造一个创新的环境和建设优良的培养制度。
初级工程管理论文篇五
就我国目前建筑行业的状况而言，存在的主要问题是建筑工程管理体系的不完善，这样就会阻碍这个建筑工程建设无法顺利开展，我国内部的建筑工程管理中，主要以节省人员开支为目的，大幅度降低建筑工程管理相关部门人员和资金的投入，从而使其部门人员职能混乱，导致建筑工程管理工作上的不足，随着这一问题的长期发展，将会打消建筑工程管理人员的工作积极性，无法真正落实建筑工程管理工作，使建筑工程管理工作成为一种摆设，无法发挥其自身的管理作用。
随着越来越多行业基础设施工程的开展，建筑工程企业也有着良好的发展前景。但是，建筑工程项目增加同时，对相关的建筑工程管理工作提出了严格的要求，并需要相关部门的高度重视与配合，真正落实建筑工程的管理工作，使建筑工程质量水平得到保障。现在，仍有部分建筑工程企业将项目作为主要目标，并不重视建筑工程的管理工作，从而造成管理工作混乱，建筑工程质量较低且建设资本增大，这直接影响了整个建筑工程的追平水平，并阻碍了建筑工程企业的经济效益。因此，建筑工程企业的相关管理人员必须高度重视建筑工程的管理工作，从而才能在保证建筑工程质量的同时，又可以为企业带来可观的经济效益。
建筑行业作为一个新兴的行业，其行业的竞争非常激烈，建筑工程企业想要在竞争激烈的市场中立于不败之地，就要全方位的提升自身实力，树立良好的企业形象，从而吸引投资者对建筑工程项目的投资。某些建筑企业为了赶施工进度，对整体建筑工程的质量并不关心，使工程质量无法得以保障，这样不仅破坏建筑企业的名誉形象，甚至还影响了整个建筑行业的可持续发展。
俗话说的好“无规矩不成方圆”，建筑企业想要稳定发展，就要建立完善的建筑工管理体制，也是建筑工程顺利实施的保障。要想建立完善的建筑工程管理体制，就要对相关的工程项目管理和管理人员进行合理配置，确保充分发挥管理体制的作用，人员齐全。随时根据实际工作需要，对管理制度及人员进行调整，从而更好解决建筑工程管理中所遇到的问题。
面对不断变化发展的建筑行业需求，传统的建筑工程管理理念日益显现出不足，难以适应建筑行业的高速发展。针对实际的管理工作问题和工作要求不断创新管理理念。在充分认识和引入现代化的管理思想和管理元素的基础上，结合企业自身的特点和实际状况进行必要的观念创新和完善。
建筑工程核算工作也是工程管理的重要内容，具体的核算工作应该注意以下几点。一是要建立科学合理的工程核算管理体系；二是核算人员及核算工作要全程参与工程项目的管理全过程，将财务管理工作位置前移，紧密联系工程建设过程；三是对已竣工工程项目及时进行工程转资及预转资。建立完善合理的工程核算管理体系，针对企业实际和现实要求及时进行必要的创新发展，才能保障工程核算效果，促进建筑企业的发展。
建筑工程的质量好坏直接影响到建筑企业的经济效益和名誉，甚至关系到社会群众的人身安全，不利于社会建设的长期发展，这在建筑行业管理中占有很高的地位，建筑企业应该高度重视建筑工程的水量水平，真正做到不偷工减料，从而保证整体工程质量的`过关，又能够为人们的生活带来便利。
内部控制是指为保证企业的基本目标实现，企业各级董事会、管理人员、基层员工共同实行的一系列多方面的控制行为活动。当前，很多建筑企业通过建立完善整套的内部控制机制，有效加强了企业内部的工程管理效果。企业经营管理中，内部控制可以有效维护企业的财务安全，降低工程成本及管理成本等企业投入，有助于实现企业资产损失的最小化，提高企业经营管理效率和经济效益。
作为企业管理的有效手段，内部控制具有以下几种功能：a.防护功能，内部控制是根据计划目标的一种控制方式，内部控制将会对计划进行鉴定和分析，保证计划的可靠与准确性，这对工程管理过程中出现的各种不利因素具有制约作用。b.调节功能，内部控制作为管理人员的一种责任，内部控制可以对执行的标准和平衡偏差进行制约，控制的工作内容方面包括：设计标准的控制、衡量的差异、业务的协调部门等方面，使这些方面在执行的结果能够达到标准，从而实现监督考核和制约的目标。c.反馈功能，内部控制通常采用的是闭环控制的手法，使得各种管理信息能够及时的反馈，管理者对管理中出现的差异情况以及应该采取的措施等能及时的知晓，使企业的各项计划等都能够得到贯彻的执行。
三、结束语。
建筑行业的蓬勃发展无疑是对经济社会的发展起到了推动的作用，也促进了建筑行业的可持续发展。加强对建筑工程体系的改进与实施，完善建筑工程管理方面的相关规章制度，做到高质量的建筑水准以及高标准的服务水平，结合国内外企业，向其学习先进的管理理念和技术，通过所学的技术与理念，从而更加完善自身的不足之处，提高自身竞争优势，使企业长期稳定的发展。
初级工程管理论文篇六
跟着现代化交通建造的快速开展，公路桥梁的施工质量对我国公路交通安全运转的影响越来越主要，对公路桥梁的建造也提出了更高的请求。
受地势以及地质的影响，使公路建造有必要要修筑公路桥梁。
可是因为严峻的车辆超载的景象，构成公路桥梁有着严峻的负面影响。
公路桥梁施工中常呈现的疑问很杂乱，不一样施工期间有不一样的特点，致使了公路桥梁建造施工质量良莠不齐，存在着各式各样施工工艺差，传统的公路桥梁修建造计已不能适应出产日子的需求，短少安全认识，不一样施工人员的专业本质以及技能水平良莠不齐，存在为了进步施工进度以及寻求更高的经济利益。
因而，在施工过程中有必要要把质量和安全操控作为首要使命，以全部进步桥梁建造的开展力气。
一、桥梁施工中经常呈现的疑问。
1安全办理的认识单薄。
施工公司短少安全思想认识，安全作业的主要性仅仅停留在说上，重经济效益，把安全作业应该放在工程以后，对安全作业力度不大，短少安全训练等准则。
安全组织机构不健全，施工人员没有构成杰出的安全认识。
2施工安全规程不够健全。
公路桥梁施工尽管规则了安全的技能准则，可是关于公路车辆流量大的新形势没有清晰的规则，路桥施工现场安全疑问的施行难度大，没有做好施工现场的作业安全在路桥施工过程中常见的'疑问很严峻，短少确保路桥施工的运转方案。
有的施工公司私行修改规划，不进行逐级安全技能交底、致使建造工程施工存在安全隐患。
3原资料的操控不合理。
在一些施工单位中，施工资料以次充好，因资料所致使的裂缝疑问构成施工在强度上呈现必定的降低，构成愈加严峻的成果，影响到桥梁承载的才能，也会影响到它的耐久性、功能性等方面。
4施工现场紊乱。
施工现场是全部施工环节的重中之重，它是查验施工规划，完成工程方针的详细环节。
一起完成有用的办理有一些难度。
施工现场的办理水平需求进步，施工人员精神涣散、功率低下。
这些景象都严峻影响着工程质量和工程进度，乃至会给路途交通带来不便。
二、加强公路与桥梁工程安全办理的办法。
1加强安全办理。
在施工过程中加强项目办理，树立完善分级办理，健全质量办理机构，加强对安全出产的投入，树立健全安全办理机制，设置安全出产办理机构，把安全事故遏止在萌发期间。
施工办理者要把握作业场合和作业岗位存在的风险因素，依照安全出产规章准则进行施工，严厉执行安全出产责任制。
2钢筋的施工操控。
为确保新建钢筋混凝土与新建拱圈进行衔接。
需在原桥台身内侧加宽75厘米使新建的混凝土拱圈，选用直径16钢筋加宽桥台，在原桥根底内侧1.5米规模内进行加固石地底层。
请求后浇注毛石混凝土使根底底部平坦。
衔接螺纹钢筋间隔米摆布成梅花状安置衔接钢筋与台身、拱圈混凝土一起现浇。
3模板工程的质量操控。
模板的支座与装置质量精确和构配件及构造的强度与刚度起关键作用。
应依据钢模板的长向应沿构造的长向扩展模板的支承间隔。
钢楞或桁架间隔可不受接缝方位的束缚。
预埋件和转角模板的构造上无特殊请求运用衔接角模代替阳角模板。
严厉按所请求的模板工程技能复核内容及质量标准对找平情况进行复核。
承重有些模板撤除前应验检施工单位，到达规则的强度等级方可拆模，常见质量疑问处理要及时。
4加强人为因素的整理，严把质量关。
加强监督要工程运转有关方面做到透明化，拟定严厉的赏罚系统，清晰分工，关于详细疑问进步监督的威慑力，束缚有关人员的不轨行为，严把质量关。
本工程运用的资料请求在工程建造中运用到的上述资料有必要运用业主规则规模以内的品牌。
对出场原资料施工单位有必要按规则频率和办法取样抽检。
要严厉操控路基填筑的压实度。
确保填方的厚度得以有用操控。
确保预压时刻，沉降速率满足请求方能卸载。
应该严管查看力度，加强查验频率以及复查办法。
树立原资料、制品的查验以及实验承包商、监理、监督三级查验系统。
严厉操控出场资料的查验，合作比是影响水泥混凝土抗压强度的主要因素，不一样的合作比规划，施工出的水泥混凝土，其抗压强度是彻底不一样的。
合作比规划的使命是制造满足强度、耐久性和和易性请求的尽可能经济的混凝土。
依据规划强度、集料级配、水泥种类、外加剂种类、坍落度、耐久性请求等不一样，规划出合作比，经试拌断定实验的合作比，经施工现场调整而成施工合作比。
混凝土实验的搅拌、成型、维护及实验办法均按公路工程水泥混凝土实验规程有关请求进行，混凝土实验的力学性能成果要满足规划请求。
选用优异的天然石料且人工轧制，原资料的选用要考虑含沙量、级配杰出、细度模数等等，
总归，桥梁施工是现代化公路建造的主要工程，要增强桥梁建造的质量，进步公路桥段的运用寿命，在建造中所呈现的质量缺点有必要要全部的进行操控，在公路桥梁开展建造过程中提出名贵的技能经验，以确保桥梁工程的质量，在公路建造的开展路途中发明更多的办法办法和条件。
注重安全办理，需求各方面做好安全施作业业，师德桥梁建造工程非常好的服务于社会。
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初级工程管理论文篇七
当今时代，建筑行业繁荣发展。为了人民生命财产安全，施工过程中必须要加以监督和管理。建筑施工不仅仅是楼房建筑，包含了许许多多的项目，例如:道路施工、桥梁建筑等等。针对这些项目的施工，质量保证是首要的。由于影响建筑施工质量的因素有许多，天气、温度、环境等原因都有可能会给施工带来不好的影响，由于现在人的审美水平不断提高，在保证建筑的质量和实用性的同时，更加要关注对建筑外观的设计，所以在建筑施工的过程中技术和管理缺一不可。只有把工程管理和新技术高度的统一起来，建筑水平才能够不断地突破、创新，取得新的进步。
2现代工程技术的概念及特点。
2.1现代工程技术简述。
所谓的现代工程技术就是实际应用到工业生产中的技术。简单的来说就是把现有的知识和技术相结合，把最新的研究成果应用到工业生产中去，提高生产的效率和质量。我们处在一个经济快速发展的时代，社会需求在不断地发生着改变，为了满足这种需求，传统的工程技术显然已经不能够满足社会的发展，现代工程技术就应运而生，更能适应社会发展的速度，并且具有很大的发展空间。现代工程技术在实践中不断地完善、发展，逐渐成为建筑行业的技术支撑。
2.2现代工程技术的特点。
2.2.1实用性。
对一个建筑工程来说，实用性是一项最基本的要求。而现代工程技术就具备这一特性，更大限度的满足人们对建筑的要求，是一种生存需要，实现建筑本身的价值。所以实用性是建筑的一个特点，也是建筑工程的一项要求。
2.2.2综合性。
一个建筑项目涉及到许多方面:建筑、水电、管道等等。所以一个建筑最终要达到的是一个综合的功能。因而现代工程技术的综合性也是我们必须要考虑的问题。而且随着建筑技术的不断进步，综合性也会越来越的凸显出来。
2.2.3灵活性。
做任何事都需要有一个目标，所以工程技术在实际应用的过程中因环境、天气等各种因素的影响，需要灵活的改变。根据施工的条件，选取最合适的施工技术。只有这样才能够达到建筑最终的目标。
3.1施工质量得不到保证。
就当前来说，建筑工程中的最主要的问题就是质量无法保证，渣工程在现实中并不少见。尤其是在学校、居民楼这样的地方出现施工质量问题，那么对人民群众和学生的生命是一个很大的威胁。然而究其原因，也是非常显而易见的，首先就是管理制度的缺失，在许多从事建筑事业的企业内管理人员的分配不合理，最主要的是管理人员的管理能力有限，对于一些施工过程中存在的问题不能及时的发现，在问题出现的时候没有解决的对策。另一个原因就是建筑中使用的一些材料因为成本的限制，质量上是非常不过关的。正是因为这些原因的影响，建筑的质量才得不到保证。
3.2工程验收和质量管理工作不到位。
在施工的过程中，欠缺最多的就是严格的管理和规划。在质量监管和检测上没有尽到责任。这就导致有些工程在投入使用之后经常会发生一些安全事故，威胁到人民的生命财产安全。针对这些问题，国家也颁布了相关的管理措施，但是对于这些文件执行到企业之后，往往就成了摆设，在具体的施工过程中并不会按照这些安全标准来实行，正是因为这种不重视，造成一些无法弥补的损失和遗憾。另一个问题是在工程验收阶段，验收工作人员没有严格的按照验收标准对工程质量进行严格把关。
3.3工程招标时存在问题。
一些大型的建筑工程，启动之前都会有招标会。通过对投标企业的信誉、实力的考察，结合工程本身的要求选出最合适的施工企业。但是竞标的过程中是存在着许多问题的，一些为了谋取暴利的企业会采取一些不正当地手段中标，那么施工的质量就得不到保障了。所以在招标、投标和竞标的过程中必须按照正规程序进行，尽量的减少在招标过程中存在的风险，选择优秀的施工团队。
4.1施工过程中结合即时生产的理念。
现代工程技术中即时生产理念的应用是一个很好的方法。所谓即时生产就是生产出来的产品是可以即时销售的，以及一些半成品和组装件。按期的交付准确的客户需求数量的产品，既满足了客户的需求，又降低了资源的浪费。在建筑工程中混凝土的使用就是一种即时生产模式，用多少就生产多少，不会有多余的浪费，合理的使用和分配资源。
4.2应用成组技术。
成组技术，通俗的解释就是把一些工程中应用到的类似项目分为一个组，在原有的批量生产技术上加以创新，应用最先进的生产技术和生产设备保证建筑质量。最明显的一个例子就是钢筋的加工。在钢筋加工过程中，分析不同规格钢筋的相似性，进行分组归类。把属性相同的钢筋进行大批量的加工，在满足工程需求的同时，提高了施工的效率。从某种程度上来说也降低了施工成本。
4.3业务流程重组技术。
在建筑施工管理中应用业务流程重组技术并没有想象中那么的复杂。简单的只是从定义上理解就是对资源进行整合优化，最大程度的满足施工的要求。而这种技术在工程管理中的应用最主要的是凸显出一种比较先进的管理理念，把每个人在工作中的重要作用凸显出来，协调好每个环节的关系。应用这些新技术的最根本目的就是要保证工程的质量和安全，所以这也是业务流程重组技术发展的重要方向。对于一项具体的工作要有追根究底的态度，深度的挖掘出其中出现的纰漏和不足之处。对于一些既有的不好的工作习惯进行调整，重新构建业务流程，提高工程施工的效率和工程质量。
许许多多的现实都告诉我们，创新是长远发展的必经之路，没有创新，就只能固步自封。在现今时代背景下，创新已然上升到关系国家发展的战略高度。在经济快速发展的今天，各大企业都面临着许多机会，但是机会就意味着竞争的存在，在市场竞争日趋激烈的情况下，企业发展要想取得进展就必须要创新，在管理制度上创新、在管理理念上创新，只有这样才能够提高企业在市场中的竞争力，走上国际市场。创新是市场需求的不断变化对企业自身的要求。建筑行业也是如此，随着对建筑越来越多的要求，实用性、美观性等等。正是因为这些要求，建筑企业首先要不断地在观念上进行创新，以市场需求和客户需求为基本的立足点和出发点，灵活的采用施工技术。其次就是在组织机构上创新，建筑行业可以说是国家支柱型产业，为我国的财政收入和国民经济的增长作出了不小的贡献。建筑企业内要不断地进行组织机构的创新，由于企业内可能同时进行着许多的项目，所以合理的分配项目和工人是一个很重要的工作。
5结语。
综上所述，我们不难发现。建筑行业是一个朝阳行业，有着非常好的发展前景。在数十年的发展过程中，建筑管理中现代工程技术实践越来越成熟、完善。虽然发展的前景是比较好的，但是不难发现的是其中依然存在着许多的问题，面对这些问题，建筑行业的技术人员要在不断地实践中总结经验，不断地创新，适应生产力发展和市场的需求，保证工程的质量，提高企业的经济效益。就目前来说，建筑行业最大的挑战主要是竞争太大，所以对建筑企业来说最主要的就是提高自身竞争力。这就要从两方面着手，能力和信誉。首先要提高的就是企业自身的能力，不断地更新管理理念和建筑工艺。另一个就是良好的信誉，是企业的形象和招牌，也是企业对外的一个形象展示。总而言之，建筑行业要想快速发展，就要在建筑管理中的现代工程管理技术上不断地创新。
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初级工程管理论文篇八
摘要：
专业能力素质的获得是应用型人才培养的核心，通过校企合作、校地合作、地方服务项目等项目化培养方式可以使学生将理论知识与实践知识结合起来，让学生在实践中得到动手能力的锻炼。实证证明，项目化培养方式不但使学生的综合专业素养得到较为明显的提升，又促使学生在实践中了解自己课堂知识学习中的不足，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性、主动性，学生的学习成绩产生了显著性提高，从而全方面提升了学生专业能力素质。
关键词：
公共事业管理;专业能力素质;项目化。
新建本科院校将人才培养目标定位于面向地方服务，办应用型本科教育，为地方经济社会发展培养应用型人才，向应用型本科教育转型已成为我国高等教育发展和系统质量提升必须面对的重大时代课题。专业能力素质的获得是应用型人才培养的核心，在专业能力形成的同时，通过不断内化、升华后形成的专业素质将会极大提升所培养人才在其专业领域的职业适应性与职业选择的自由度。在对学生能力素质培养过程中，应根据校企合作、校地合作、服务地方项目中选取、设计一定的子项目，让学生在实践操作训练中获取“知识”，获得一定的能力，从而又可以让其了解自己课堂知识学习中的不足，促进其课堂学习。同时，须依据公共事业管理专业的特点，选择适当的知识为载体，以校地合作(校企合作)、校内实训、“两节一赛”为平台，实施专业能力素质培养，并强调社会问题分析能力、政策解读能力、组织协调能力等的培养。
一、实施专业能力素质项目化培养的必要性。
1.从专业的角度看公共事业管理专业人才培养的特点决定了须通过项目化来培养学生的专业能力素质。应用型人才培养是公共事业管理专业人才培养上的主要特点，然而这一应用型人才培养却在现实中受着诸多因素的影响，包括国内公共管理实践的不成熟性、公共管理环境难以模拟性、仿真性训练系统实效不足等，在这种情况下，通过项目化能力素质培养，建立一系列的按学生能力素质培养目标要求展开的项目体系来完成对学生的专业能力素质培养具有必然性。
2.从实践层面来看法学与公共管理学院学生专业能力素质培养的实践表明通过项目进行培养是一种提升学生专业能力素质的有效途径。从现有的实践层面来看，通过项目进行学生能力素质培养可以起到很好的效果。学生活动项目化管理严格按照“招标—立项—实施—监控—评估”的流程进行活动设计，这样不仅有利于促进资源在院部各项目小组间的合理流动与优化组合，而且有利于加强与政府、社会组织的合作，引入社会资源参与培养大学生专业能力素质培养。
3.公共管理专业项目化培养的迫切性目前，怀化学院法学与公共管理学院对公共事业管理专业进行了项目化合作人才培养模式改革，建立了合作的平台体系、合作的项目体系、合作的运行机制等，取得了一定的成绩，这为能力素质项目化培养提供了借鉴。受此影响，在公共事业管理专业教学中，我们通过校地合作和校地服务初步建立了一些合作平台，这对人才培养起到一定的作用。但在实践中却发现短期见习主要以参观为主;实习时，实习单位往往会将大量基础、重复、知识含量低的工作交给学生，学生很难在这种工作中得到真正的专业锻炼。出现这种现象的主要原因在于学生能力素质培养的项目体系缺乏科学设计，项目所涵的内容不够全面，项目运行的机制缺乏。故对公共事业管理专业学生能力素质进行项目化培养具有迫切性。
二、公共事业管理专业学生专业能力素质项目化培养的途径。
公共事业管理专业是一个实践性、技能型相当强的专业,学生通过相关课程的学习及实训项目参与社会调研实践，储备了较丰富的相关专业知识。这些都说明公共事业管理专业适宜实施专业能力素质项目化培养。为提高公共事业管理专业学生的专业技能,更好地进行项目锻炼能力，我们通过课堂教学—校内竞赛—社会实践三者层层递进的方式，在课堂教学中打好专业基础，在校内竞赛中加强专业能力，在社会实践中践行专业技能。具体进行为：
1.加强课堂教学课堂教学是学校教学工作的基本形式，也是学生获得知识的主要渠道。贯彻学校“三位一体”的育人模式，结合专业特点，公共事业管理专业的课程围绕全面培养学生的公共能力、专业能力和发展能力进行设置，不仅注意专业基本素养的培养,更注重实践能力的提升。在公共能力的培养上，通过英语、计算机、思想道德修养与法律基础等课程的教学，培养学生的专业基本素养，使学生具有正确的政治方向、法制观念、良好的道德品质和职业道德。在专业能力的培养上，通过公共事业管理概论、公共组织学、地方政府学的课程的教学，使学生具备认知公共事务的能力、公共组织协调能力、公共政策解读能力及公共行政综合能力等能力，同时要求学生至少通过一项与本专业相关的职业资格认证，更有利于学生专业技能、专业素质的养成。在发展能力的培养上，通过应用统计学、社会调查原理与方法、人力资源管理、电子政务理论等课程的教学，使学生具备一定的公共管理研究能力和人事行政管理能力。课堂教学中通过较多的案例教学，引导学生掌握必要的管理技能和方法。同时，建立管理模拟实验室，通过公共突发事件处理模拟训练、公共项目策划训练和公务员结构化面试平台训练，让学生在模拟社会活动的实训教学过程中将理论知识应用到实践中去，形成公共事务、社区事务实务操作能力。
2.项目化的专业技能比赛我校开展了丰富多样的学生活动和比赛，如“校园文化艺术节”、“科技读书节”、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“三下乡”活动，以及各种社团组织的活动。我们结合校内各种比赛，围绕着公共事业管理专业能力素质培养这一目标设计出适合的项目内容，合理制订培养方案和竞赛计划，健全专业技能竞赛实施机制，建设“全开放”实训室，搭建技能竞赛平台使得活动和竞赛内容最大程度涵盖专业理论和实践系列课程内容，活动和竞赛命题在反映教学内容的同时，特别注意将竞赛训练与提前组织培训相结合，集中强化培训和赛后分析评价反馈相结合，通过学生按照“招标——立项——实施——监控——评估”的流程取得申办权，给其配备较强的专业辅导老师以完成学校的比赛。通过突出专业特色，将最能够体现专业特色的基本技能作为竞赛主题,有计划、有针对性地开展一系列的活动，如项目策划、社会调研报告、公务员礼仪比赛、公共管理案例分析大赛、公共部门危机管理模拟大赛等，“以赛促学”，开展形式多样、丰富多彩的专业技能竞赛，有利于学生专业能力素质的提升，也有利于增强学生自信心，塑造出良好的学习风气和学习氛围。
3.项目化的校地合作校地合作、服务地方，是应用型人才培养模式的必有之义。既然地方本科院校将人才培养目标定位在应用型，那么，就必须以市场需求为导向、以就业为目标实施专业训练。校地合作、服务地方则为开展应用型人才培养的实践教学提供了平台。通过这种新型的教育模式，可以把大学的专业教育与政府、企事业单位对人才的能力要求零距离结合起来,怀化学院法学与公共管理学院和国家统计局怀化调查大队、怀化市人社局、溆浦县人社局、沅陵县人社局、怀化市民政局、鹤城区民政局、鹤城区城市办等单位积极合作，建立起“一个中心、两个基地、三大民调、四个平台”的校地合作模式，以项目化的形式扎实推进学生专业能力的培养。例如，与鹤城区城市办、学院岭社区共建“雷锋之家”系列活动，既包括“雷锋书屋”、“雷锋文化大舞台”、大学生社区挂职锻炼计划、“圆梦行动”、基层党组织结对计划等志愿者服务的校地服务项目，也包括“爱晚行动”、“关爱青少年蒲公英计划”、社区创新管理项目等政府购买服务的校地合作项目，通过这些项目的深入，使学生掌握政府工作程序、了解行政改革的发展趋势、锻炼了社区事务处理能力和公共事务实务操作能力。通过项目化的校地合作项目，使学生在社会实践中运用、检验、践行所学的专业知识，同时在实践中发现自己专业所学的不足及能力需要发展的方面，从而更好促进未来的专业学习及自我提升。
三、公共事业管理专业学生专业能力素质项目化培养的实证分析。
1.实施项目化培养对综合专业素养的实证分析研究素养方面，学生通过已学公共管理的理论知识与实践结合，小组根据项目撰写项目实施方案，学生学会了协作解决实际问题的能力，提升了学生专业研究素养，培养了学生团结协作精神。例如，自2013年实施公共事业管理专业能力素质培养项目化以来，共获得校级以上奖项148项(2011级—2012级)，其中12级2班谭同学在2014年湖南省“挑战杯”大学生创业计划大赛中铜奖，12级1班李同学申报“雷锋之家”志愿者服务站获得2014湖南省德育实践项目省级立项、申报2014“走读湖南乡村文化”获得省级立项，12级2班郭同学申报2014“走读湖南乡村文化”获得省级立项，11级1班阳同学于2014年、12级1班李同学于2013年分别获得大学生研究性学习与创新性实验项目省级立项，这些成绩都是公共事业管理专业取得的前所未有的突破。同时，学生通过项目实践中，也深深地认识到自己知识的不足，纷纷加强课堂学习和参加各种职业资格认证考试，在28人次分别考取人力资源管理师、会计从业资格证、证券从业资格证、心理咨询师、导游证、商务英语、社会体育指导员等证书。而与之对比的是，2008级—2010级获得校级以上奖项95项，但省级奖项很少，也只有几位同学考取了职业资格证。通过专业能力素质项目化培养后，提高了学生综合素质，大大促进了学生专业素养的提升，提高了高校教学质量，能有效实现地方性应用型本科院校的人才培养目标。
2、实施项目化培养对学生成绩的实证分析(1)频率分析公共事业管理专业自2013年实施项目化培养以来，对比项目化培养实施前的08级、09级、10级学生的学习习近平均成绩和项目化培养实施后11级、12级学生学习习近平均成绩。08级、09级、10级学生的学习习近平均成绩分别为76.5394分、76.9158分、78.0835分(三项平均77.1796分)，而11级、12级学生的学习习近平均成绩分别为78.2046分、78.1202分(两项平均78.1624分)，说明实施项目化培养后学生的平均成绩有了明显提高。同时，08级、09级、10级学生学习成绩的标准差分别是6.8072、7.1864、6.5444，而11级、12级学生,学习成绩的标准差分别是5.4291、4.7485，说明项目化培养实施前学生学习成绩的离散程度更大。(2)方差分析利用spss软件对项目化培养实施前08、09、10级与项目化培养实施后11级、12级进行显著性检验分析。由表2可知，经过计算，方差f=1.452，ff(1,1239)，学生成绩具有显著性差异(0.000)，故实施项目化培养对学生成绩的提高具有非常显著性的影响，实施项目化培养十分有利于公共事业管理专业学生学习成绩的提升。通过项目化培养的实施，使学生在实践中发现了自己的不足，激发了自己的学习兴趣，调动了学习的主动性、积极性，变“要我学”为“我要学”。
四、结论。
1.针对地方本科院校公共事业管理专业人才培养存在的问题，构建了科学合理的人才培养模式，即采取课堂教学、项目化的专业技能培养和项目化的合作育人平台相结合，课堂教学培养学生扎实的理论功底，项目化的专业技能培养初步锻炼学生动手实践的能力，项目化的合作育人平台通过校地合作项目使学生完成书本知识到实践知识的结合，再由学生感受到知识的缺乏与不足，回到课堂进一步加强理论知识的完善，以利于今后走入社会从事相关工作。
2.实施专业能力素质项目化培养的实证表明，通过专业能力素质项目化培养后，公共事业管理专业学生的综合能力素质相对于项目化培养实施前，具有显著性差异，学习成绩明显提高，标准差明显减小;学生积极投入项目化专业技能培养上，在校内外活动中取得的成绩比以往较为显著的进步，不仅参加面增加，而且档次也提高较快(省以上奖项增多)。
3.通过实施专业能力素质项目化培养，充分调动学生学习的积极性、主动性，激励了学生的学习兴趣，促进了学生个性化发展，有利于培养学生独立解决、分析实际问题的能力，促进了学生综合专业素养的提升，有力推动了本科人才培养模式的改革，达到培养社会需要的具有创新精神和创新能力的高素质应用型人才。
参考文献：
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初级工程管理论文篇九
1。建筑行业发展的需要。
目前，随着经济与科技的发展，建筑行业既有很大的发展机遇，同时也面临着一些困难和问题。建筑工程行业要实现高效、稳定发展，需要进一步完善建筑工程管理制度。在实际的建筑施工中，建筑工程管理应该针对问题找出有效的方法，不断进行改进和完善。
施工企业要始终把眼光放在不断发展和变化的环境，采用科学的管理理念。随着社会的不断向前发展，在建筑工程管理工作中还会出现一些新情况和新问题，建筑工程管理工作还要时刻抓紧、改进，从而解决新出现的问题，最终保证管理制度的完善和建筑行业的健康发展。
2。有助于降低建筑企业的成本。
研究建筑工程管理有助于降低建筑企业的成本，减少人力、物力的浪费，提高企业的竞争能力。每一个建筑企业都要经历承包工程，经过投标报价，中标成交后签定合同，然后根据工程的工艺、性质的特点和规模的大小，与建筑企业自身的技术水平、工艺装备及施工能力充分结合，最大限度上实现对动能的调动，完善和修改施工组织设计，选择最合理、最科学、最经济的施工方案，合理安排施工中的每个阶段，在组织上强化管理，可以减少成本的支出。另一方面，必须做好材料费的管理。建筑工程在材料上的支出占很大的比重，节约材料是降低成本的重要途径。材料管理应从原材料采购抓起，严格把关定价、质量、选购、验收、使用、材料消耗、余料回收等关键环节，对耗用的费、料进行有效监控，避免材料储存积压，保证实际成本在规定范围内。
3。工程质量、安全的保证。
在建筑工程施工中，要严格按国家安全生产行业标准和操作规程组织施工，加强监督、检查，及时发现事故隐患、问题，并及时排除。加强安全管理，减少事故的发生概率，也是减少不必要成本支出的有效方法。为此，建筑企业要不断提升操作员的专业技术水平，对工程质量严格执行检查及验收制度。同时，要按照设计图纸进行施工，防止诸如垫层加厚、基础挖深等现象的出现，减少不必要的人力和物力浪费。
建立新型建筑工程管理思路体系。
在我国建筑工程管理工作中，难以全面确立我国建筑工程管理思路体系，主要是因为我国缺乏管理理论和经验。建立建筑工程管理思路体系是专业性较强的问题，其实施必须由资深的建筑学科专家和具有丰富工作经验的管理人员来组织，只有这样才能实现。国外建筑行业无论是技术还是理论都比较先进，因此我国在建筑工程管理思路体系的建立过程中，必须借鉴国外的'先进理念，另外，还必须吸取先进的建筑工程管理方法，并对各方面的资料加以综合和整体。总之，要想确保我国建筑工程管理工作的有序进行，必须以健全的工程管理思路体系作为建筑工程总体管理水平提升的基本保障。
建筑工程项目施工质量管理。
加强施工质量管理，建立合理可行的质量保证体系，将工程的质量工作落到实处。工程施工企业要根据质量保证体系，形成行之有效的质量保证系统，树立质量方针，从而让其更加有指令性、系统性及可操作性。要将人、材料和机械各个要素有效结合起来。首先，人是质量控制的核心，要把人作为控制的推动力，充分调动人的积极性，树立工程质量第一的观念。其次，施工材料作为建筑产品的主体，对材料质量的控制是工程质量控制的关键。最后，工程施工的机械是进行施工机械化的主要标志，对现代化项目施工起到不可缺少的作用，它直接影响了施工项目的进度和质量，所以，选好用好工程机械设备非常重要。所以，应该根据工程项目的具体特点，综合考虑各种环境因素，实施有效的施工现场控制，为保证施工质量及安全创造良好的外部条件。
建筑工程成本是指建筑施工企业在建成一个工程项目的施工过程中所耗费的生产资料转移价值（物化劳动价值）和劳动者的必要劳动所创造的价值（活劳动价值中劳动者为自己劳动所创造的价值）的货币形式。成本管理是为降低建筑产品（即工程项目或劳务）、作业等的成本，而进行的各项管理工作的总称。它主要包括：制定各项消耗和费用定额，编制成本计划；拟定并执行有关降低成本的各项措施；进行成本预油预控、检查分析和改善；编制成本报表；建立健全有关规章制度，从而提高企业的经营管理水平。挖掘内部潜力，节约人力、物力和财力，降低成本，增加利润。
4。加强对施工人员的管理与培训。
影响到工程的质量，加强对施工人员的管理与培训具有非凡的意义。但是建筑施工人员数额庞大，且年龄、文化、技术水平良莠不齐，相差甚多，无疑为强化其知识技能的实施带来了难度。为每个级别的施工人员量身制定科学、合理的培训计划和目标很有必要。比如，对于新入职的施工人员首先要灌输安全第一、认真负责、遵纪守法的思想，还要进行专业技术的培训，防止出现严重的施工差错及事故。
5。建筑工程的安全管理制度。
建筑工程安全管理制度的制定与执行包括两个层面：其一，各级政府及建筑主管部门要积极履行监督职责，对建筑单位的安全生产、安全管理进行实时监控，使安全管理有法可依。其二，建筑单位自身要制定严明的安全保障制度，使安全管理有章可循，并切实落实到施工之中。同时还要配备相关的安全设施和用品，做到防患于未然。此外，还要加强安全意识教育的普及与宣传，以及传授安全设施使用办法的力度。一旦发生事故危险，要确保施工员能全身而退，并把工程的损失降到最低水平。
6。建筑工程的信息化管理。
随着信息技术的发展，现代社会已经步入了信息化时代，并且信息技术已经成为了各行业不可缺少的一部分并且发挥着无可比拟的作用，建筑行业也是如此。现代建筑工程要采用信息化管理系统，不仅能够促进建筑工程管理的自动化发展，而且还能够提高施工质量和效率。在建筑工程管理中采用信息化系统的同时，必须与建筑工程企业自身特点相结合起来，做到有的放矢。工程管理人员要清楚认识到信息化管理系统的重要性。信息化管理系统能够为企业施工管理提供其所需的各种信息以及为管理人员组织生产提供辅助决策手段，这也是信息化管理系统的最大优点。在建筑工程管理中运用信息化管理系统，能够及时地、清楚地了解工程进展情况，这对于工程项目的质量以及成本进行分析和控制有很大的帮助。除此之外，建筑工程管理的创新对建筑施工企业的生存与发展起着越来越重要的作用，因此，企业加强建筑工程管理的不断创新，从而保证建筑工程管理的有效运作。
参考文献：
[1]赵顺清。建筑施工管理探讨[j]。经营管理者，2009，（03）。
[2]海。现代建筑施工管理探索[j]。今日南国（中旬刊），2010，（10）。
[3]黄德明。浅谈施工质量管理的要素[j]。科技风，2009，（12）。
初级工程管理论文篇十
摘要：户用沼气工程是新农村建设的亮点,也是新农村建设的主要内容。介绍了如皋市加强沼气项目管理,提高资金使用效益的措施,以为如皋市农村能源事业的快速发展提供参考。
关键词：户用沼气;项目管理;资金使用效益;江苏如皋。
近年来,如皋市农村能源事业取得了较快发展,特别是户用沼气工程建设成绩尤为引人瞩目。现在,户用沼气工程已成为如皋市新农村建设中的亮点,农村能源工作在江苏省处于先进水平。随着新农村战略的实施,中央加大了农村能源建设投资力度,各级财政资金也在向农村倾斜[1]。为了抓住难得的发展机遇,加快农村能源事业发展,从起如皋市连续5年组织申报并承担“一池三改”户用沼气项目、江苏省沼气建设项目和猪场沼气工程。如皋市农村能源技术指导站在项目组织实施中,坚持抓管理,尤其在资金使用上,精心谋划,合理分配,为达到资金使用效益最大化目标,采取了以下管理措施。
1加强组织领导,明确管理责任。
农村户用沼气工程是各级党委政府为农民办的实事之一,也是如皋市新农村建设的'十大工程之一,是支农惠农的好事,应得到党和政府大力支持[2]。如皋市政府对农村沼气项目工程建设高度重视,专门成立了如皋市农村清洁能源工程建设领导小组,由分管副市长任组长,政府办公室、农林局相关负责同志任副组长,市农工办、发改委、农林局、财政局等部门的分管负责同志为成员,统一负责全市农村清洁能源建设的宣传发动、组织协调、督查考核等工作。领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室设于农林局,由一名副局长兼任办公室主任,农村能源技术指导站站长兼任副主任。在项目申报和实施过程中,领导小组组织申报工作,积极争取上级资金补助,同时协调地方配套资金及时到位。项目乡镇相应成立实施小组,由乡镇政府分管领导任组长,成员由财政所、农技站人员组成。在项目实施期间,县、乡指派干部分片包干负责,村干部、农民在项目区施工现场轮流监督,对不符合工程质量要求的,及时给予整改或令拆除返工,以确保工程质量。切实做到组织保证,领导到位,职责明确,管理协调,措施落实。另外,政府将农村沼气项目实施工作列为有关镇、村全年工作目标责任制考核内容,年终专题组织考查评比。对完成任务又好又快的先进镇、村,以及工作成绩突出的部门和个人给予奖励,以调动工作积极性,加快全市农村清洁能源推广步伐。
2建立三大机制,创新管理模式。
2.1建立“一池三改”户用沼气工程目标责任考核机制。
考核机制的建立,主要围绕组织领导、项目进度、任务完成、信息上报等6个方面,对项目镇、村进行考核,以分定等,以等定奖,以奖代补,调动各有关镇、村,抓好“一池三改”的积极性[3]。特别是项目村例会制度的建立,将项目管理的触角延伸到村,减少了中间环节,避免了拖延推诿现象,使项目操作更加通畅。这个做法得到省主管部门充分肯定,并向全省推广。
2.2建立“一池三改”施工质量监控机制。
印发了《如皋市“一池三改”户用沼气工程质量控制办法》,在规划设计、土方开挖、池体浇筑、设备安装到试压验收、回访制度、经济责任等方面都作了明确的规定,并在全市推行施工质量抽查考核制度,奖优劣汰,严把质量关。
2.3建立沼气任务完成情况核查机制。
以市能源站为主,建立了8个核查小组,对各镇当月上报的已建成项目户名单,随机抽查总量的10%~20%,进户了解建池、改厕和沼气设备安装到位情况,严防弄虚作假。以上3种机制的建立,初步形成了较为完整而又相互配套的沼气项目管理体系,有的项目管理文件已经成为其他地方的范本,先后有扬州、泰州、徐州、宿迁、连云港以及南通各县(市)如皋市参观考察,也得到了省主管部门和国家审计署的充分肯定。
3强化资金管理,提高使用效益。
随着财政支农力度越来越大,项目资金使用管理一个新课题出现。由于没有组织实施大项目经验,资金使用管理没有现成模式可循。项目建设过程中,如皋市农村能源技术指导站积极探索项目管理新模式,特别注意摸索资金使用管理办法,从而管好用好项目补助资金,提高项目资金使用效益,使资金使用有章可循,保证资金安全、规范、高效使用。
3.1制订财政资金使用管理办法。
根据省财政厅和省农林厅有关文件规定,结合如皋市实际情况,市农村清洁能源工程建设领导小组参照去年标准,讨论制订了新增沼气项目财政专项资金使用方案。包括财政资金补助标准、补助范围和经费报支方法等,都作了明确规定。所有项目补助经费全部由财政局专账专户管理,按照财务管理规定实行报帐制[4]。
3.2提高项目资金管理使用透明度。
将党和政府有关清洁能源工程建设的优惠政策、各级财政补助标准、补助范围、经费用途、报支手续等,通过文件、会议、广播、公示等形式向各镇、村和项目户广泛宣传贯彻,做到公开透明。
3.3做好项目物资和设备采购、配送工作。
建立沼气配件招标采购制度,保证配件质量;建立仓库保管员制度,由专人负责配件接收发放和保管;建立沼气配件配送制度,保证配件及时送到农户手中[5]。
3.4严格管理,实名报账。
加强资金管理,确保专款专用项目资金落实与否,关系到项目能否顺利实施,也是衡量项目区落实任务的先决条件。而资金能否落实,关键在于管理机制。为了确保财政补助资金安全到达农民手中,如皋市农村能源技术指导建立实名报账制,规范报账手续。设计建池用户登记表,规范技工发放手续。通过统计用户登记表,核对技工建池数。结算工资时,会计根据实际建池数,发放工资;设计使用沼气配件发放登记表,确保配件达到农民手中。组织项目验收时,这些材料可方便财政部门监督检查,也方便到项目村实地核查。在资金开支方面,由项目管理人员先将开支单据送交会计人员审核,确保原始凭证真实合法,符合项目预算的开支用途,然后经项目现场管理人员审核,再送给主管领导审批。完善项目资金使用手续,正确使用项目资金,以确保项目顺利完成。
4参考文献。
[5]耿锐.农村沼气池管理[j].河南科技:乡村版,(7):33.
初级工程管理论文篇十一
[摘要]文章探析了管理学课程的教学现状，从中发掘存在的各种问题，在这些问题基础上进行相应教学改革与实践，以期为有关研究人员提供理论依据。
[关键词]教学改革管理学课程高职高专。
随着社会对需求型人才的革新，推动了高职高专的迅猛发展。依据国家有关部门对高职高专的教育目标精神，高职高专必须要树立新的培养方向，将高素质、高技能及应用型作为培养目标。在这种形势下，怎样才能够体现与把握职业教育的特色，如何才能展示管理学课程的教学特色，通过课程教学改革途径展示时代的新需求，这是相关专家学者研究的重要课题。在这种形势下，研究高职高专管理学课程的教学改革与实践具有实际意义。
一、高职高专管理学课程特征。
各种课程由于所处位置不同自然具备不同的特征，管理学课程在高职高专中自然也有其自身的特征，具体体现在以下几个方面：
1.理论性。管理学不是一门单一学科，而是理论性与实践性有机结合的产物，不但具备经济管理类基础理论课程，也是高职高专学校其他专业的必修或者选修课，为其他专业研究和学习提供基本技能与管理方法。该课程具备概念抽象及完整特征，建立于计划、领导、组织及控制几大职能上，其内容具有较广适用性和突出的理论特征。和其他学校学生相比较，高职高专学生大都对理论课程不感兴趣，认为理论空洞无物，根本没有意识到实践需要理论来作指导的道理。还有很多学生希望教师所讲知识能立竿见影，马上就能够应用于实际操作上。
2.普遍性。生活和工作中都需要管理，这种例子在现实之中无处不在。加之如今网络通信发展极大扩展了学生的信息量，学生具备了依据各种新闻及生活实例来评论的条件，经常对各种经济管理提出各自幼稚看法，因此许多学生虽然对管理学课程感兴趣，但是又存在各种偏见。
3.艺术性。管理学虽然是高职高专学校中的一门学科，却也具备明显的艺术性，主要是源自于管理现象自身特征。事实上管理的核心就是管理人，但是人却具备能动性，有他们自己的行为与思想，管理方式不同必然最后结果也不相同。同样，管理环境间的差异也必然影响最终管理结果，许多初学者不能理解这个道理。各种因素必然导致学生感觉该课程原理与方法太枯燥抽象，而操作起来难以琢磨，结果又是那么难以计量，往往感觉学习起来无法下手。
二、高职高专管理学课程的教学现状。
要对高职高专管理学课程进行教学改革与实践，就必须要从教学现状中探析存在的各种问题，这样改革才具有实际意义。总体来看管理学课程教学中存在以下一些问题：
1.教学方法较呆板。目前很多高职高专学校在管理学课程上还是采用传统教学模式，沿用“一支粉笔一张黑板”的教法，这种方式教师是教学主角，教学方法呆板不灵活。事实上管理不但是一门科学还是一门艺术，如果仅靠传统的“教师教学生听”的方式，学生是不可能学好管理学理念及思想的。早在20世纪50年代就有知名学者指出，如果仅凭讲座与管理理念，是不可能提升人们的管理技能的。加之高职学生大都厌倦理论知识，对这种教法本身就具有抵触情绪，要想实现教学目标难度极大。
2.采用案例分析法缺乏科学性。许多高职院校为了改革传统教法，采用了案例教学法，这种教法属于启发式教学方法，着重于师生间互动与学生自由的发挥，但实际效果并不尽如人意，还存在许多问题。比如某些教师在选择案例上缺乏针对性，没有针对本校实际而选择大型经典案例；某些教师过于重视理论教学而忽视案例教学，将两者关系割裂开来。这两种情况都阻碍了学生对管理学原理的理解和掌握，也影响了学生提出问题、分析问题及解决问题能力的培养。
3.师生间的互动性差。在许多学校管理学课程教学中还存在一个典型问题，那就是师生之间缺乏基本互动和交流，整个课堂几乎就是教师作为主体，没有发挥出学生在教学中的主动性、积极性以及创造性，影响了学生创新能力和意识的培养。管理学课程本身综合性就较强，理论上具有较强的抽象性，因此一定要具体问题具体分析。但是许多高职高专院校因实训条件所限，不能为学生提供管理机会，极大影响到教学效果。
三、高职高专管理学课程教学改革实践。
高职高专院校必须要针对管理学课程存在的问题，有针对性地进行教学改革与实践。具体操作方法从以下几个方面入手。
1.构建出新的基本原则。管理学课程的构建要遵循“一个中心两个基本点”的基本原则，为高职高专培养高素质、高技能及应用型人才。所谓“一个中心”，就是要在满足基本理论知识的基础上，尽可能培养学生的思维能力与发现、分析以及解决问题的能力。所谓“两个基本点”，一是仿真出真实教学环境，将案例分析、任务驱动、企业家访谈、角色扮演以及网上冲浪等各种教学模式使用于教学体系中，引入社会上热点任务及新闻话题等大家关注问题作为学生思考与争论的焦点，通过这些方式来提升学生的学习兴趣及管理技能。二是加强培养学生创新能力、职业素质及学习能力，通过管理学课程来加强学生职业素质培养力度，培养他们的责任心及团队精神，让学生深刻理解管理学课程，进而养成善于质疑、敢于提问的习惯。还要将各个企业所面临的新问题及解决思路引进教学活动，开阔大学生的'视野和知识面，增强他们持续学习的能力。
2.依据教材精心组织教学。高职高专院校和其他学校有不同之处，主要是要为实践而打基础，因此，管理学课程必须要树立够用原则，以培养学生管理思维为重点；同时还要依据教材内容与本校学生实际情况选择合适的教学方法，将案例教学、实训、讨论、学生自学以及课外作业有机结合起来，使用启发方式进行教学，加强课堂互动，激发大学生的学习热情。3.通过案例教学提高大学生管理思维能力。事实上，合理的案例教学有效推动了管理学课程发展，是管理学课程教学重要的组成部分，也是培养现代化创新型人才最有效的途径，因此要对管理学教学进行改进就要重视案例教学。比如为学生讲述企业文化时，可以引用海尔、沃尔玛等各知名企业作为案例；在讲解竞争战略方式教学时，可以重点探析百事可乐、可口可乐等企业间竞争。通过各种案例的探析，学生不但可以更为深刻地理解管理所具备的科学性，也能全面认识管理的艺术性与复杂性。通过案例教学来培养大学生的管理思维，增强他们分析与解决实际问题的能力。但是值得关注的是，案例教学中要把学生放在主体地位，教师仅仅属于引导者，教师必须要掌握好教学的进程，指引学生讨论并思考，最后对案例进行总结和归纳。
4.通过强有力的实训来提升学生的综合素质。无论是哪种课程都必须要以实训作为基础条件，只有通过职业技能的训练加强学生的实践能力，才能达到真正的教学目标。自然，管理学课程也要将理论和实践相结合。对于管理学课程不但要重视案例分析教学，还要采用情境模拟教学、实地考察教学、角色扮演、实训体验、管理游戏以及影像放映等各种方式。构建出培训公司，让大学生分组建立自己的公司，通过模拟公司来实施定位目标顾客、规划公司发展战略、实战推销、分析领导风格的优缺点等多种实训项目。事实上，学生可以多看看企业家及创业者的讲座，从而真实感受到各个企业家的风采与管理精髓。
5.将自学式教学法和问题式教学法有机结合，增强学生的学习能力及兴趣。自学式教学法以及问题式教学法主要是以某一具体或者某一个方向作为命题导向，让学生讨论与思考各种各样的问题，鼓励他们在探讨中构建新思路，提出新问题及新观点，还要让学生参与集体讨论及汇报学习体会，这样就能够逐步加强学生的参与意识及学习的主动性。比如在讲述管理的思想时，就要让学生先查询各种资料，之后围绕着哪一类管理思想更为优越实施自主讨论，通过群体的讨论、团队间学习及协作学习等方式，就能够让学生进一步了解与分析管理思想之间的优点与局限性，提升他们对相关知识的理解，进而增强学生的实际应用能力。同时为了让大学生进一步掌握管理者的能力要求及素质，还应该讨论典范管理者的优点，这样学生不但能够深刻了解与认识一些有效管理者，还能够学习优秀管理者的经验，积极主动地培养个人素质及能力，进而实现他们自身的人生目标。而且通过彼此之间的激烈讨论，还能够锻炼学生的表达能力及创造性思维，提升他们的学习能力、参与意识以及学习兴趣。
四、结束语。
高职高专院校要紧密围绕着人才培养进行定位，这是新形势下人才需求发展的趋势。因此，一定要以“一个中心两个基本点”作为培养原则，理论结合实际，有效提升学生对理论的应用能力以及解决问题的能力，让高职高专的管理学课程通过教学改革与实践，促进学生朝着应用型及技能型的方向迈进。
[参考文献]。
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[5]曾方红，兰继斌，莫降涛.管理学课程教学方法探讨[j].广西大学学报：哲学社会科学版，（5）.
初级工程管理论文篇十二
2.1工程项目法人责任制落实不到位。地方政府为了充分发挥村集体的积极性，农村河道工程大多数以村委会为建设单位。由于村委会缺乏组织协调能力和工程建设管理经验，难以有效开展工程建设检查、指导和监督工作，导致不能解决工程建设中出现的有关问题和满足水利工程建设的需要[2]。
2.2工程质量存在隐患。农村河道工程规模小、投资少、工程利润不多，有资质的企业不愿意参加投标，多数以企业名义参加投标，中标后进行转包。工程经过转包，实际承建人有可能通过偷工减料增加利润，或者不按照工程的规范要求组织施工，或者派驻的工程技术人员素质不高，缺乏技术管理经验，无法处理工程出现的质量问题。上述因素均会导致农村河道工程质量不达标。
2.3在施工中缺乏监理。为了降低工程成本，有的农村河道工程中监理费用安排较少，甚至没有监理单位或者监理人员数量不足，从而导致工程监理的广度和深度不足。有的单位甚至聘用无证人员，导致监理行为不规范等问题发生。2.4设计不科学。在工程图纸初审和图纸会审中把关不严，使一些设计不科学的工程图纸得以过关，造成了建设过程中设计变更次数增加，影响了工程进度、质量，增加了工程的投资。在河道水利工程建设中，只考虑发展利益，导致水利工程设计不合理，不仅存在一定安全隐患，还会使河道职能降低[3]。例如，在部分河道工程整治中，两侧没有设置护栏或堤岸缺乏绿化和护岸工程，会导致堤身单薄、水土流失较重，从而影响河流的泄洪功能；一些农村河道工程片面强调防洪功能，花巨资修建混凝土护岸，一定程度上使河道渠道化和人工化，从而减少了河网的调蓄容量，大大影响了河道综合功能的发挥。
3.1落实项目法人责任制。一是思想上高度重视，项目法人对工程全过程负责，特别是对工程资金管理、工程进度和质量负总责，要认识到工程的重要性和复杂性，不能完全依赖监理、管理人员；二是组建强有力的现场管理机构，完善各项规章制度，明确各自职责；三是监督施工单位严格落实质量保证体系，正确行使检查、监督权力，及时发现、解决问题[4]。
3.2加强对中标企业的监管。不仅对企业资质进行审查，还要对企业的实际施工能力、信誉度进行考察，有无转包、违法分包的现象；中标后，要不定期地检查施工单位的资质，如发现分包、转包和持靠现象的，限期整改；检查五大员的有关证件，与招标文件是否一致；施工单位要落实质量责任制，并加强监督检查。
3.3加强对施工现场的监理。建设单位要认真检查监理单位、监理人员的能力和资质；监理单位应加强自身队伍建设，对监理人员多培训，杜绝监理人员不到位、行为不规范等问题发生；监管单位对监理工作加强监督，不定期对监理工作进行检查，对于监理工作不负责任的`单位和个人，建议吊销其监理资格证书[5]。
3.4提高河道工程设计与管理水平。一是对河道水利工程进行科学规划，加强设计审查，在做好河道工程环境影响评价的同时，保护好河道两侧原有的湖泊、沟渠和洼地，减少工程建设对水环境的负面影响。二是注重河道清淤工作的开展，增强河道的过流和防洪能力。三是积极引进生物修复等现代防污、治污技术，减少工程建设过程对河道生态环境的不良影响[6]。
参考文献。
初级工程管理论文篇十三
3.建设工程造价控制问题与对策。
项目房地产市场营销策划编制。
5.论“定额计价模式”向“工程量清单模式”的转换。
6.论工程索赔和控制及其费用的确定。
7.论优化设计与工程建设投资控制。
8.论工程合同在工程建设中的作用。
建设项目投资控制实证分析。
10.工程造价咨询机构实施项目管理探讨。
11.论工程变更对造价管理的影响。
12.工程建设投资、质量和进度三大目标的新内涵。
14.论房地产开发企业的多项目管理。
15.论价值工程与低碳建筑的结合16.浅谈bot项目融资方式的适用范围与特点。
17.论建筑企业人力资源管理面临的挑战与机遇。
19.对我国推行工程总承包模式的探讨与思考。
20.论建筑市场信用体系的构建与维护。
21.施工阶段全过程造价控制的范围及实施。
23.论公共工程建设的社会责任和企业目标的结合2建设项目管理信息系统。
房地产项目的银行贷款可行分析。
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