演讲稿常用的语言手法包括比喻、排比、反问等，以增强表达效果。可以进行多次修改和润色，以提高演讲稿的质量和表达效果。演讲稿的表达要真实自然，体现个人风格和特点。
我的快乐演讲稿篇一
童年是欢快的，童年是开心的，童年是温暖的，童年是无忧无虑的。下面是小编为您整理的关于我的快乐童年。
演讲稿。
希望对你有所帮助。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
有人说，童年就像一只小鸟，可以无拘无束地飞翔;有人说，童年像小草，能自由地吸收家庭的温暖;还有人说，童年就像一道彩虹，可以编织无尽的幸福。
我扔掉沉重的书包，寻找幸福。然而，一些科目后来拒绝了，给我带来了赶上的麻烦。似乎前者所说的不太正确。
于是我坐下来，对自己说:“我不听窗外发生的事，我只看有关圣人的书。”
后来我试着把这两种方法结合在一起，就像上面那首诗提到的“孩子们早早放学回来，忙着放风筝”，在学习的快乐中，在学习中得到更多的乐趣，让我的童年有了不同的精彩。
现在我正在学习中文，这对我来说在小学当然是一个挑战，但是我相信学习中文也会给我的童年带来无穷的乐趣。
中文歌曲，小故事，无一不深深吸引着我。每当我努力学习的时候，一段悠扬的旋律，一个感人的故事，都会给我带来一种新鲜的感觉，就像一片长长的干燥的土地，雨后的新鲜空气，让我有更大的动力继续学习。
是应岳飞那句话:“莫等闲，白了少年头，空悲切”。正是这些知识让我能够站在这里，讲述我的童年故事，给我的童年增添了一抹色彩。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，我想要像一棵小树苗，从快乐的土壤中，吸收足够的养分，长成参天大树，站在云端，微笑着面对童年。
说起童年，我可有一大堆有趣的事要讲呢，但让我记忆最深的非这件事莫属。说出来你们一定会哈哈大笑，笑我傻气十足呢!
那是在我四岁的时候，爸爸买了一辆自行车，是两轮的，我还是头一回见。爸爸对我说：“你会骑四轮的，两轮的你也会吗?”“会!”我兴奋地叫着回答。我心想：不就是少两个车轮子吗，有什么难的，那些大哥哥大姐姐不都骑得挺好的嘛。可是事情并不像我想的那么简单，我没能如愿以偿。
一开始，爸爸在后面扶着车，并教我如何掌握平衡。骑了一会儿，爸爸松手了，我摇摇晃晃地向前踩了几步。“啪”的一声，只见我人连自行车一起摔在了地上。我不服气，“嗖”地起身再试，可结果还是一样，一连串摔了好几个跟头，最后我放弃了。回家后我想了很久，为什么我会骑不好的原因，终于我想出来了。第二天一早，我去找爸爸，说：“我明白了为什么我总是骑不好的原因了，一定是车胎太细了，我今天一定要把它们变粗!”爸爸听了我的话，哈哈大笑。“你不信我试给你看!”我倔强地答道。没等爸爸回过神来，我已经拿着小刀子跑得无影无踪，边跑还边喊：“今天我一定要学会骑两轮自行车!”我来到自行车旁，立刻开始动手，左刮一刀，右刮一下，最后两个车胎都被刮平了，还在一停地漏气，可我一点也不知道。我看着自己的杰作，跳上自行车，用力地向前蹬起来。还没骑一会儿，车胎便像蛇一样爬出了自行车轮框，剩下的轮框钢圈正与地面磨出火花，我也从车上摔了下来。爸爸见状，真是又气又好笑。他摇着头把我从地上拉起来，说：“儿子，犯傻了吧。知道你真正错的原因了吗?”这一回，我低着头小声说道：“知道了，我不懂装懂，还不谦虚，所以才吃了苦头，我真傻!”爸爸笑着点了点头。
后来，每次遇到新的难题，我都会不由地想起这件傻事，因为它教会了我，做任何事情都不要蛮干，而是学会先找解决问题的答案，直到弄懂为止，最后才付诸于行动。
现在我渐渐地长大了，很多童年的往事已经不再记得，但这件事却让我记忆犹新!
以前，我家住在正村，那里是农村，所以家家户户都会养一只狗，我家也不例外。
我家的狗已经3岁了，它的姓名叫“司令”，是猎狗，非常凶猛。我经常带它去散步，它也非常乐意。每一次带它去散步，我们都要去溪边玩耍，顺便给它洗个澡。它一头钻入水中，用它的“狗刨式”来游泳，在水里它特别乖，可一到岸上，就像发疯似的甩动，把它那身臭气和水都甩到我身上来，我真是气死了，弄得我一身臭气。回家又要挨骂了。
回到家里，妈妈叫我洗澡，冲冲身上的臭气。我在洗澡时想：我待会洗完澡后也学着狗一样，不停地，快速地甩动，把我的臭气和水甩到妈妈的身上。呵呵，我真是个天才。洗完澡，妈妈进来给我擦身子时，我就像“司令”一样，不停地，快速地甩到，可一点效果也没有，难道是我力气不够吗?我又用尽力气甩动，甩地我晕头转向，这时，妈妈对我说：“生生，你发疯了?”我说：“我看‘司令’洗完澡后是这样使身上的臭气和水消失的，我也学着它那样使水和臭气消失啊”“傻孩子，它是狗，身上全是毛，所以甩两下就干了，你是人，在说你又没毛，你能甩干吗?”哦。“我害羞的低下了头。
这件事虽然过去七年了，但我还是记忆犹新，仿佛刚刚发生过似的。我永远不会忘记童年住在正村做的傻事。
童年是欢乐的，童年是无忌的，童年是……每个人都有自己的童年，我的童年是幼稚无知、欢乐可笑的。每当我站在窗前，就回不由自主地想起我在童年时代发生的一件可笑的傻事。
一个宁静的夜晚，我仍然往常一样听了一个故事便想入睡了。不过，今天这个“金鸡”的故事，引起我无限遐想。“金鸡吃谷子能生金子，那我吃白纸就生银子啦!”我自言自语道。这有趣的想法，在我脑里闪过，鼓励我去吃白纸。我一边将撕了的白纸往嘴里塞，一边喃喃自语：“人们真笨，要像我这样吃白纸生银子，那不是早就发财了吗?……”晚上，我甜甜地做着美梦入睡了。
第二天早上，我早早的起来，准备“生银子”。我坐在沙发上，总是摸着自己的小肚皮，看它有没有“长大”。“当当……”时针已指向10点，我见自己的肚皮还没有什么动静，这下急了，我便焦急地问妈妈：“妈妈，我的肚皮怎么还没有‘长大’?”“什么?肚子长大!”妈妈用异样的目光看着我。“不是您告诉我的吗?那个‘金鸡’的故事。金鸡吃谷子生金子，我吃白纸怎么没生白银呢?”“哈哈!”妈妈咯咯笑了，笑得像一朵绽开的菊花，我也莫名其妙地笑了。
后来，到了二年级的时候，我知道了只有女生长大的时候才有生育能力，我便去告诉妈妈：“妈妈，我终于知道你为什么笑了，是因为我是小女生现在还不能生，是不是?”然后，妈妈又笑了，后来，妈妈告诉我，那金鸡下金蛋只是童话故事。
啊，童年，你就像一个小摇车，摇出千千万万人的欢声笑语，摇出千千万万人的童年趣事，摇出千千万万人的美好未来!
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔;有人说童年像小草，可以无拘无束地吸收亲情的温暖;还有人说童年像彩虹，可以编织无穷无尽的快乐。
有的大人说童年要快乐，因为人生苦短，此时不乐何时乐;有的大人说童年要求知，人生就在于学习，此时不学更待何时?他们两个都是大人，知道的比我多，到底谁正确呢?我扔掉了沉重的书包，寻求快乐，可是后来有些科目成绩下降了，带给我的是恶补的烦恼，看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然我的成绩提高了，却脱离了小伙伴，后者说的也不是全对。
后来我试着把两种方式结合在一起，正像上面诗句所提到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在快乐中求知，在求知中获取更多的乐趣，使我的童年拥有了别样的精彩。现在我正在学习汉语，对于上小学的我来讲这肯定是一个挑战，但是我相信学习汉语也一定能给我的童年带来无尽的乐趣。中文歌曲、小故事，没有一个不深深地吸引着我。每当我学习劳累的时候，一段悠扬的旋律、一个感人的小故事，都会带给我清新的感觉，就像久旱的大地，甘霖之后扑面而来的清新空气，使我有更大的动力不断地求知。正应了岳飞那句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。也正是这些知识，才能使我站在这里，讲述我童年的故事，给我的童年再加上艳丽的一笔。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，我要像小树苗一样，从欢乐的土壤中，汲取足够的养分，长成一棵参天大树，站在云端，笑看童年。
我的快乐演讲稿篇二
今天，我蹲在我家附近的一棵大树下。一些蚂蚁进进出出，我被它们吸引住了。
我的眼睛跟着一只蚂蚁。空间在我眼前扩大，几棵小草变成了几棵茂盛的大树。一只黑蚂蚁，一个又大又快又强壮的年轻人。爬出山洞，翻越巨石山。在山脚下，他偶然发现了一个宝库，里面有一大块面包。他激动得赶紧跑过去。他转过面包，用鼻子闻了闻。“哇！真香。”所以他看了一会儿，决定把它带回家。它走到巨型面包前，毫不费力地背诵起来，一路哼着小曲。在路上，他遇到了他的邻居，他们聊得很快。他邀请邻居和他分享他们的美食，邻居欣然接受。他们兴高采烈地拿着巨大的面包一起往回走。突然，我在树的另一边发现了一个活泼的世界。这里住着许多蚂蚁。他们有的在寻找自己的食物，有的在开心地玩耍。快看！那边的蚂蚁发现了一条巨大的绿色死虫，这是它们的最爱。他们很快把这个好消息告诉了他们的同伴。过了一会儿，很多伙伴整齐地排好队，浩浩荡荡地走过，青虫粮动了。我想他们会有一场盛宴。也有一些爱找乐子的家伙四处游荡，有的上山，有的爬树，有的下河，还有的三五成群的探险，真的很自由，很享受。
我悠闲的蹲了很久，只觉得腿麻了。找到蚂蚁的幸福世界，我是多么幸福啊！
我的快乐演讲稿篇三
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔;有人说童年像小草，可以无拘无束地吸收亲情的温暖;还有人说童年像彩虹，可以编织无穷无尽的快乐。
有的大人说童年要快乐，因为人生苦短，此时不乐何时乐;有的大人说童年要求知，人生就在于学习，此时不学更待何时?他们两个都是大人，知道的比我多，到底谁正确呢?我扔掉了沉重的书包，寻求快乐，可是后来有些科目成绩下降了，带给我的是恶补的烦恼，看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然我的成绩提高了，却脱离了小伙伴，后者说的也不是全对。
后来我试着把两种方式结合在一起，正像上面诗句所提到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在快乐中求知，在求知中获取更多的乐趣，使我的童年拥有了别样的精彩。现在我正在学习汉语，对于上小学的我来讲这肯定是一个挑战，但是我相信学习汉语也一定能给我的童年带来无尽的乐趣。中文歌曲、小故事，没有一个不深深地吸引着我。每当我学习劳累的时候，一段悠扬的旋律、一个感人的小故事，都会带给我清新的感觉，就像久旱的大地，甘霖之后扑面而来的清新空气，使我有更大的动力不断地求知。正应了岳飞那句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。也正是这些知识，才能使我站在这里，讲述我童年的故事，给我的童年再加上艳丽的一笔。
各位同学，老师，大家好，
我叫，大家同学已有三年了，肯定对我也有一定的了解。今天有机会上台来做一个小小的演讲，我感到很荣幸，也觉得挺紧张的，开始都不知道这次演讲要说些什么，思来想去，我觉得我是一个挺怀旧的人，我喜欢回忆过去，回忆过去一些美好的事情，所以借这个演讲的机会，我想聊一聊我的童年。
我出生在一小山村，在我还不记事的时候，我家就从那个小山村搬到别外一个小山村，在那里，我度过了我依然记忆深刻而又美好的一小段时间。
记忆中，那里山青水秀，那时的眼里，全世界就是那个小天地，而那里的每一个角落都有一个故事，每一个事物都满载着我的回忆。
我就说一说故乡那条小河吧，春天的时候，我可以去拔春笋，采厥菜，也许许多同学也有这样的记忆，但我想说的，每个人对故乡的感受是不同的。在那片土地上，这小小的几件春天里的活动，会让自己倍感惬意。想像一下吧，那一个个和熙的上午，阳光那样的明媚，寒冷的冬天过去了，气温升高，你能感受到阳光洒在皮肤上的那种舒适，而那个时候是多么的无忧无虑呢，享受着最简单的上天恩赐，几个小伙伴一同出去，回来的时候又能满载而归。这就是那时我们简单的快乐生活呀。而到了夏天，河边那些河滩上堆积的沙子是我最爱的玩具了，我每每到那边的时候，一个人一边想一边堆着整条街的房子，这一家是谁家的，小孩子叫什么名字，他们家有什么玩的，他们家后面的山上的映山红长在什么地方，我都能记忆得清楚。而秋天呢，田野就是自己的乐园了，一起挖个坑，填满一段一段的小木条，烧成我们自制的木炭了，这些木炭能做什么呢，冬天会有用的，我们把不用的铁盒子制成一个个小小的烤火盆，这样在学校，我们就不会冷了，那时候的快乐，并不是冬天烤了火而感到的温暖，而是一个个小伙伴一起转火盆时那种热血沸腾。
就说到这里吧，童年的事情多得很，我也不一一回忆呢，最后再说那句艾青的一句诗：为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。每一人的心里都爱着一片里土地吧，也希望那片土地也激励着各位在以后的路上继续前行。
谢谢大家。
童年，像一根羽毛，越飘越远;童年，又像一串糖葫芦，越嚼越甜……。
我也有一段甜甜的回忆……。
那是一个炎热的夏天，骄阳似火，大地想要被烤干似的，而我也在这个“热情”的季节里，生了一点小病。
妈妈硬把我拉去看医生，谁知“那狠心”的医生给我开了一大包药，哎，“命苦不能怨政府”，我只能“听天由命”了。
回到家后，妈妈就把那些药“投”到药锅里，开始熬呀熬。此时，我们家可真是个“药香家庭”呀，无一个角落不留药香味儿。
我这个可怜的娃儿啊!
过了不久，妈妈不慌不忙地把熬好的药端了出来，并嘱咐说：“我去忙了，你可一定得把药喝了!”我只能乖乖地奉命办事了。
一碗药摆在我面前，我便尽量把它想象成山珍海味，这才冒险喝了一小口。啊!味道还真不怎么好，可是谁让“良药苦口利于病”呢!
于是，我端起碗来，两眼一闭，捏住鼻子，活生生的把药“吞”了下去。岗咽下去时，还没什么感觉，可以就那么0。1秒后，胃里的东西像是“排山倒海”般地涌上来，幸好把守的“士兵”厉害，及时打退了回去。
当我为药已经被我搞定后而高兴时，却发现碗里还有一口，心不禁从南天门落到了谷底。
怎么办?只有两个选择，一是喝了它，二是把他赐予水池。在经过一番思考后，我还是决定做一个乖小孩。
于是，我忍着“伤痛”，再一次战胜了敌人，此时此刻，我的心里还真有一种自豪感呀!
每个人的童年都是快乐的，是悲伤的，像是五味瓶，丰富多彩……。
童年就像那海滩上一块块贝壳，也像天鹅身上那一根根洁白的羽毛，数不胜数。其中，有一件事至今也让我记忆犹新，就是红樱桃和辣椒的事。它记载了既尴尬又好笑的事。
记得有一天，妈妈带我去逛街，走过了一家水果店，那儿的水果应有尽有：紫盈盈的葡萄，红彤彤的苹果……看得我是眼花缭乱，但是最吸引我的还是那红得可爱的樱桃。我看得垂涎欲滴，这时，妈妈好像看透了我的心思，便买了一些。回到家，妈妈把樱桃洗了洗，只见它“晶莹透亮”。别说吃了，我看了都喜爱，就迫不及待地拿了一颗往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里。“真好吃!”我说。没多长时间，就把樱桃全吃了。
事隔不久，奶奶从花鸟市场买来了供人观赏的红辣椒，它就像似节日里高挂着的“红灯笼”在绿叶的衬托下，漂亮极了!我想：辣椒怎么这么红，一定也像樱桃那样可口、好吃。趁奶奶不注意，我摘了一个，学着妈妈样子洗了洗就往嘴里送，我刚咬到辣椒籽、辣椒汁。顿时，我被辣哭了。“芸芸，你怎么了?”奶奶问。但我却辣得连话也说不出来了。这时奶奶又唠叨起来：“你怎么什么东西都吃，还把辣椒当……”我一边受这辣椒的苦，一边还要听奶奶的唠叨。真的好烦。
到了晚上，爸爸妈妈都下班回来，都不禁捧腹大笑……。
现在回想起来我觉得当时的我真的好傻!
童年是纯真、难忘的岁月。身处童年的我们每天都在编织着美丽的故事，我的童年生活也非常有趣。
记得我3岁的时候，那天晚上，大家都在吃饭，非常安静，只有吃饭的声音。我喝了一口饭，发现“嘟嘟”的响，我又喝了几口，还是这样，我觉得喝饭的声音很像放屁。就突然冒出一句话：“爸爸妈妈，你们看，我吃饭就像放屁一样。”说完，故意又喝了一口饭，让他们听。爸爸妈妈听了互相愣了一下，竟笑得喷了饭。
还有一次，是在我5岁时，我常常到楼下玩，总抱怨我们住得太高了，总想我们为什么不把房子搬到楼下呢?有一天，我楼上楼下跑了好几趟，累得筋疲力尽，就忍不住问妈妈：“为什么我们不搬到一楼去住呢?”“因为我们一楼有人住呀!”妈妈答道。“那把我们的房子都搬到楼下去，不就行了?”我疑惑不解地问。妈妈听我说完后，大笑起来，说：“傻孩子，你是不是觉得搬家就是把楼房一起搬走啊，你看看，这墙和地怎么能搬得走呢!”我这才知道，楼房是不能动的。
我的童年生活还有许多有趣的事，就好像满天的星星一样，无穷无尽，怎么数也数不完。我的童年生活是那么幽默、风趣，充满了快乐。现在，我已经长大了，但童年所发生的那些事，将会永远留在我的脑海里，它将陪伴我一生。
我的快乐演讲稿篇四
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
实施“双减”政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。
第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识，尊重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的作业和校外培训负担。
第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。
第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。
实施“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。
谢谢大家！
我的快乐演讲稿篇五
尊敬的评委，各位同学：
下午好!
怀疑论者说大学生是被宠坏的一代，一丁点挫折都受不了。但是他们错了，我所看到的大学生正在努力的学习独立生活。我们互相帮助打扫卫生，一起上街砍价购物，一起参加兼职工作来赚零花钱。
怀疑论者说我们除了成绩什么都不关心，从而忽略了性格的培养。但是，他们又错了。我们彼此关心，我们向往自由，我们珍惜公正，我们追求真理。上个星期，很多我的同学去验血，为了给患血癌的孩子贡献自己的力量。
作为大学生，我们是处在人生分水岭的青年。我们都面临一个重要的选择：怀疑人生还是相信自己，每一种都会给我们的人生带来重大的影响，甚至影响我们祖国的未来。我相信我们的同学们，虽然我们依然缺乏经验，甚至有些志气，但是我相信我们有勇气和自信来面对生活的挑战并承担我们的责任。我们正努力准备接受新的任务，用我们所学习的知识将世界变得更美好。我对我们的未来充满信心。
我的快乐演讲稿篇六
快乐的寒假生活即将来临，在这个寒假里除了正常的作息外，还要好好安排学习，我和妈妈一起制定了寒假计划表，我要度过一个快乐开心的寒假。
首先，为了不使我的视力下降，所以我为我自己制定了三条规定。
1、尽量少看电视。
2、每天坚持做眼保健操。
3、合理使用电脑。虽然电脑也容易损坏眼睛，但是电脑已成为我学习和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
其次，为了使我学习能更上一层楼，写作水平能有所提高，我便要求自己做到：
1、每天坚持写日记。
2、预习下学期课文。
3、认真做完寒假作业。
除此之外，平时爸爸妈妈常说我知识面不广，了解的课外知识少，我便又对自己提出了以下要求。
1、多看课外书。
2、每天坚持背一首古诗。
3、上网或看报了解新闻时事。最后，为了自己在学习和娱乐的同时，也不忘好的生活习惯，便又对自己规定了以下几点。
1、自己的房间要保持整洁、常常打扫。
2、早睡早起。(这一点我怀疑自己可能做不到，于是我便要求爸爸妈妈加强监督。)。
3、自己的事情自己做。
计划制订好后，最重要的是我自己要按计划执行，不能光说不做。同时，我每过五天我便会对自己做自我检查。希望自己能过一个既快乐又有意义的寒假。
寒假又来了，这是我上小学以来的第三个寒假。放假那天，老师在黑板上布置的作业比较多。对于我来说，老师布置的寒假作业要全部完成还是需要很多时间的，因为又是很难，又是很多。由于寒假作业比较多，需要合理的安排好时间才能完成，所以我制订了一个寒假学习生活计划。
我的计划是这样的：每天上午把在新华书店买的《语文寒假作业》和《数学寒假作业》各做完一页（两面）；每天上午进行30分钟以上时间的课外阅读；上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动，可以看看电视，玩玩电脑游戏等。中午午休睡一个小时后，就要完成下午的安排了：每天下午坚持写一张毛笔字，学一个小时的电脑应用知识，读熟一篇好文章后再读给家长听。最后是在每天晚饭后睡觉前写一篇日记：可以写发生的事情，自己的，心情故事和读后感等；睡觉前再钻研一道奥数题，最后枕着精彩的电视少儿节目催眠入睡——这可不是一个好习惯哦！以上就是我的寒假生活计划，怎么样？我的寒假计划不错吧！我不仅要完成寒假作业，也要帮爸爸妈妈做一点事情，这样爸爸妈妈才会高兴，而且这样过得才有意义。最后，快要过年了，这是我们中华民族的重要传统节日，我在这里先祝大家心想事成，万事如意！
寒假到了我相信我们每个人都有计划，比如：我们出去玩，我们在家上午学习，下午玩，还有我们可以一天把我们九科去预习。而我的寒假计划是学习、因为只有学习我们才能把成绩提高因为成绩提高是需要我们努力的，我们的学习任务，是我们每个人应该做的。
这时我想：“我应该在这个假期争取考一个令自己满意的成绩，令家长满意的成绩，令老师不失望的成绩，这个寒假对我来说是一个非常充实的寒假，因为在寒假我学习到几点也没关系，因为我如果学到很晚，第二天我也不用着急，因为在寒假里不是让我们去把学习忘记，而是让我们更好地利用假期时间，来完成我们的学习，因为我们学习才会使我们大脑丰富，这个假期可以让我学到很多知识，这个寒假是一个让我提高成绩的寒假，在平时上学的时候是不可能像寒假有这么多的时间来学习，如果学习学的佷晚，早晨起来会很困，如果学一会就把书放下，又担心会把要复习的和要预习的课本的东西忘掉，所以我认为这个寒假是一个让我提高自己学习成绩的寒假，我一定会把这个寒假利用好，这就是我认为的充实寒假。
在这个寒假里我一定会把握自己的学习成绩提高，这就是我的寒假计划。
六年级:王一丁。
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我的快乐演讲稿篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
阅读伴我成长?的确，阅读确实是从小陪伴我的一件事。还记得我小时候识字早，经常早上很早起床，偷偷拿了报纸和杂志津津有味地看了起来，连爸爸妈妈起床找到我也不知道。还记得家里的第一本书是我的生日礼物，我都不知道把那本书看了多少遍了，我还没看厌。
俗话说："读书破万卷，下笔如有神""书籍是全世界的营养品，是人类进步的阶梯，是屹立在汪洋大海中的灯塔……"书就像是我的好友，在我孤独、伤心之时，我都会去找它，它温和地看着我，好像在告诉我人世间的道理，在我开心之时我也会去找它，和它分享我的喜悦;书就像是大海中的灯塔，在我迷茫、不知所措的时候为我指路，把我引向正确的道路;书就像是我无声的老师，无私的奉献自己的知识。
书，一生的挚友，伴我欢乐，伴我成长!
我的快乐演讲稿篇八
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
我演讲的题目是《你快乐，所以我快乐》。
记得刚踏上工作岗位的时候，骤然面对一个五彩缤纷的世界，我很激动，也很高兴。我在我的日记中写到：“我是你人生路上的一片绿叶，终究要凋零，但我仍然顽强地蓬勃着绿意;我是你人生路上的一盏明灯，终究要熄灭，但我仍然执着地燃烧着希望。今生为你——可爱的孩子，像一颗快乐的种子降临大地，快乐了你，快乐了他，也快乐了我自己。”
有这么一幅画：一双洁白的手捧着一颗嫩绿的幼苗。这不正是我们幼儿教师的真实写照吗?我们要编织这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻，用爱拨动孩子们的心弦，奏响生活的乐章，用心感受孩子们纯真的笑脸、稚嫩的声音。原来孩子就是我快乐的源泉。
正当我和孩子们在一起，沉浸在快乐里的时候，发生了一件小事：那是我们班林林小朋友由于上火鼻子流血了，我马上又给孩子擦，又给孩子洗。但还是有一两滴血滴到了衣服上。接送孩子时因为太忙而没来得及跟家长说。第二天，林林妈妈来了就很生气地问我：“昨天谁欺负我们家孩子了，还打的鼻子流血都流到了衣服上。”我忙跟她解释谁也没欺负他，他是自己流血的。可他妈妈就是不相信我的话。在接下来的几天里，我明显感觉到林林妈妈态度冷淡了好多，对班上的老师都不理不睬的。我委屈的哭了，我怎么想也想不通，自己每天拚命的工作，把一切的爱都给了孩子，到头来却换来家长如此的态度。望着家长不友善的神情，听着家长的厉声责问，我把所有的委屈都咽进肚子里，并暗下决心，一定要通过自己的努力改变家长对我们工作的看法。我主动约见林林妈妈，一次又一次真诚地向她反映孩子的情况，过了一段时间后，家长对我们的工作有了新的认识，现在我们已经是朋友了。这让我知道了沟通是多么的重要。沟通是一座桥梁，它传递着孩子成长的信息，由此我也感到了教师这一沉甸甸的责任。
在幼教这块神奇的土地上，我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土里，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收获。在这片沃土里，我渐渐悟出：一分耕耘，一分收获，不仅要真心地爱孩子，还要诚心的对家长。只有家园合作，孩子才能健康的成长。例如我们班李以恒小朋友，他自控能力很差，经常抢别人的玩具，对人没礼貌。鼓励他，帮助他，批评教育他，几乎所有的方法都用完了，在他身上一点用都没有。失望和无奈之际，我想到了家长。于是，我和以恒妈妈谈了近两个小时，了解到孩子小时的一些经历：爸妈工作忙，他由姥姥带大，平时都宠着他，他爱干什么就干什么，也就变成了现在这个样子。我详细的和他妈妈分析了具体原因以及照此下去的危害，并和家长针对孩子的特点制定了相关的教育方法。在家长积极配合的情况下，他真的变了。特别是一天下楼梯时，妈妈脚扭伤了，他主动给妈妈洗脚，又给妈妈倒水，使妈妈激动的泪流满面，这是儿子第一次这样温暖他的心。在孩子的进步中，家长的脸上露出了灿烂的笑容。这让我明白了只有你快乐，我也能真正的快乐。
一切为了孩子，用诚心和爱心来换取您对我们的放心。21世纪是一个学会学习、学会生存的世纪，也是一个五彩缤纷的世纪。就像山有美的姿态、鸟有美的歌声、花有美的色彩一样，孩子们也应有美的童年。愿所有的父母都能同我们一起乘上那支迎风破浪的白矾，伴孩子走过路上的风风雨雨，到达希望的彼岸。你快乐，所以我快乐!
我的快乐演讲稿篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
古人劝学有这样的名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，知识就像无边无际的海洋，要想渡过这汪洋大海，只有借助书籍这艘船，才能鼓起前进的风帆，到达智慧的彼岸。
话虽这样说，可我偏偏从小就不怎么喜爱看书。每次妈妈跟我唠叨要我多看看书的时候，我就烦躁地把耳朵捂上。那些书全是字，有什么好看的？直到五年级，我才意识到读书的重要性。
五年级换了一位语文老师，这位老师的语文课很精彩，作文课更让我们佩服。他给同学们作文，总是边读边改，我们觉得没什么好写的地方，他却能描写得非常精彩。我问老师怎么这么神奇，他一句话就让我呆住了：书读得多，自然就能把作文写好。想想也是，杜甫不是说“读书破万卷，下笔如有神”吗？我们班的几位小作家，哪个不是写完作业就坐在座位上读书的？一到写作文，别人咬着笔冥思苦想，他们手里的笔就像有魔力一样“唰唰唰”不停地挥动着。
从那以后，我真的被书迷住了，我不但读童话，还读小说，不但读文学类的书，还读科普类，历史类的书，这些书，真的把我带进了一片知识的海洋，让我体会到阅读的快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的快乐演讲稿篇十
大家下午好！
很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《阅读让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书！
伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过阅读使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。
11月16日下午，在我校多媒体教室展开了一场首届教师演讲比赛。我聆听着老师们讲的书给我们带来的好处，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的阅读心得演讲，让我更进一步的加深了对书的认识，让我真正感受到了书带给我们的好处。
是呀，“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气；“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多阅读，以后才有用；“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的快乐演讲稿篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
小时候，在我还不大认字的时候，书就成了我每日的必需品。爸爸妈妈都去上班了，没人陪我玩，看书就成了我的一大乐趣。但那时的我年幼无知，看的书也多是图画书，虽然对书中的内容稀里糊涂的，但我是越不懂越要看……后来我才发现，有好多本书我看的时候都拿倒了!
渐渐的，小时候傻傻的我长大了，一般的故事书我都能看懂了。《安徒生童话》《365夜故事》都是我的最爱。它们不仅培养了我的想象力，还让我领悟到了许多人生的道理。年龄再稍大些，《作文大王》《儿童时代》《出色作文选》《故事大王》等书就像一个个良师益友，把我领进了写作的殿堂。我就像一只小蜜蜂，从书中多采蜜，勤笔耕，每天进步一点点。就这样，读书成了我的生活习惯，如果哪天不看一会儿书，我就会寝食不安。
书给了我想象的翅膀，让我感到幸福和满足，让我陶醉其中。《长胡子的小女生》让我认识了一个有爱心、乐于助人的小女生多米儿;《爱丽丝漫游奇境》让我明白了幻想可以给人带来美妙的感觉，让人变得快乐起来;《斑羚飞渡》中的斑羚们面对死亡，毫不恐惧，齐心协力谱写了一曲生命的赞歌，让我懂得了保护动物，人人有责，人和动物和平共处，才能共创和谐家园;《80天环游地球》使我懂得了：如果能像福克先生一样，拥有自信、毅力和勇气，再困难的事也能迎刃而解;《绿山墙的安妮》让我看到了一个纯洁正直、性格倔强、充满幻想的安妮，她身处逆境，却仍然对生活充满美好的幻想……杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》《笑猫日记》系列丛书让我爱不释手，书中那丰富多彩的校园生活令我向往，那诙谐幽默的语言让我百读不厌;《感恩阅读》让我懂得了从小就要学会感恩。在阅读中，我收获了快乐，也积累了语言，提高了阅读能力。
自从我们班建立了博客圈，我也有了自己的一个小天地。我经常把自己读书的感悟写下来，发到博客中与大家分享。我也从别的同龄人的博客中看到了许多出色的博文，它们让我受益匪浅。我明白了，自己不能因为取得了一点成绩就沾沾自喜，与出色的博友们的写作水平相比，自己还相差甚远，这更坚定了我阅读的信心，激励我将写博进行到底。阅读和写博文给我带来了小小的收获，我连续三次被校讯通评为"阅读天使"，曾获得过第67期博腕的光荣称号。这些无疑是对我阅读的肯定和鼓励。我知道，这些成绩的取得，离不开老师们的辛勤培育，离不开广大博友和校信通老师的热情鼓励，更离不开校信通这个交流写作的平台，在此，我衷心地向他们表示感谢!
校讯通第八届书香班级活动的号角已经吹响，来吧，朋友们，让我们一起手捧心爱的图书，沉醉在浓浓的书香之中，体验阅读的乐趣，同时记录下我们成长的足迹，为了更美好的明天，奋斗吧!
我的快乐演讲稿篇十二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
度过了开学x个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。今年的读书节已经是第xx届了，在过去的xx届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的更富情感；读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。
以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，写作文时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。
这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。
在这里，我也希望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花！
我的快乐演讲稿篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!也不知哪位名人说了：“生命在于运动”，也已忘记我何时爱上了运动，可我确实与运动结下了不解之缘，我始终信奉——我运动，我快乐。
或许是由于自己身子弱，亦或许是天生好动，幼年的我便开始与父亲踢起了足球——这大概是我的第一项运动了吧。只依稀记得当时的自己毫不懂也毫不遵守规则，确是糊里糊涂地跟着球跑，四处乱踢罢了。疯头疯脑地疲奔于绿茵场中，累了便一屁股坐在地上，望着足球憨憨傻傻地笑，运动的乐趣盎然升起。
随着年岁的增长，我已不屑去绿茵场中乱跑乱跳了。在水中畅游却慢慢变成了我的最爱。在岸上，我也许速度比不上你;但若在水中，那里则是任我叱咤的天下。或沉于水，或浮于水;或悠闲，或疾速;或自然，或猛烈——水的滋润，旁人的赞赏，身体的畅快，无不让我忘却一切烦恼。
尽管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖还寒的春，风霜高洁的秋，白雪皑皑的冬都不能入水，于是散步走近了我的身边。轻轻松松，不紧不慢，配之以路旁的绿荫，蔚蓝的天空，难得的闲适感早已因散步萌发出来。日益沉重的学习早已压得我喘不过气来，而散步——则不失为一种改善心态的好方法。
不知不觉间，篮球、nba已经流行于身边，一向酷爱篮球的父亲自然不会让我错过这一项激情四溢的运动。于是我又抱起了篮球，但是每当全身心地投入其中，千辛万苦抢得一个球，然后毫不懈怠地将其传给队友，听到队友的一声鼓励——“好样儿的”“不错”时，我心里仍涌过一阵喜悦。一阵激动，便又更全神贯注地抢断别人的球了。
运动伴我成长。一位伟人曾说：“生命不息，运动不止”，我虽然说不出如此深刻的话语，但我也能自豪地高呼：“我运动，我快乐!”
谢谢大家!
我的快乐演讲稿篇十四
教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不平凡的神。我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。我爱唱宋祖英的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你；我曾经就是粗心大意、做错习题的'你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你……想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。也许爱的教育就是这么简单，将心比心。太多的感人而又难忘的故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。
我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大成人后说的最想见到的就是老师而百感交集。爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。
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