总结自己的心得体会能够帮助我们更好地理解和把握所学的知识和经验。写心得体会时，我们应该注重细节和真实感受，让文章更具生动性和可读性。小编整理了一些写心得体会的佳作，供大家参考借鉴，打破写作的瓶颈。
暑假支教心得体会文档篇一
随着社会的发展，越来越多的人开始意识到教育的重要性，而选择参加支教活动的人也越来越多。我也是其中的一员，和同伴一起选择了去农村支教。在这次支教中，我收获了很多，深深地感受到了农村教育的现状以及自己在支教中的成长与收获。今天，我想与大家分享一下我的支教心得体会。
第二段：认识农村教育的现状。
首先，我认为在参加支教之前，对农村教育的现状必须要有足够的认知和了解。在我们支教的地方，校园建筑简陋，校内设备缺乏，常常出现断电、断水等问题。而且，很多孩子的家庭经济情况都不太好，他们无法享受到城市的各种优质教育资源，受到的教育还停留在像背诵，机械重复等细节的工具性知识，这种教育模式极大地限制了孩子们的发展。
第三段：学生们的成长与收获。
在支教的过程中，我一直和学生们呆在一起，和他们一起学习、一起玩耍、一起跟老师互动、一起思考，这中间我真正地感受到支教的意义在于我们能够和孩子们建立起良好的关系，认识到他们的优点、特长，了解他们的成长瓶颈，进而通过正确的方法和方式去协助他们的进步。在这个过程中，我找到了自己作为一个老师的定位，了解了自己的教学风格和方法，提高了自己的授课能力。
第四段：锤炼自我。
支教过程中也一定会遇到各种各样的问题和挑战。比如，我们进入学生的心灵深处，坦诚地交流，帮助他们解决困惑，这是一项特别有挑战性的任务，需要我们坚持不懈地去跟进，不放弃。同样的，我们也需要费尽力气地去适应当地的生活环境和状况，体验一把平凡人的生活，这些都是很有意义的。通过克服各种困难和挑战，我锻炼了自己的团队协作能力，并且在锤炼自我意志力的过程中收获到更多的成长，自身的内在素养也得到提升。
第五段：总结与展望。
支教或支教得好并不容易，需要我们投入时间，投入感情，或许会遇到很多的挑战，甚至泪水。但是，通过支教，我们可以达到很多的目的，并且一步步实现自己的成长。相信这个过程可以帮助我们建立一个更加成熟的世界观，传承更加美好的人生价值观。因此，我希望，在未来的日子，可以继续走向农村，用自己的力量去更好的改善当地人们的教育水平，用自己的行动传达自己的行动，实现更多的价值。
暑假支教心得体会文档篇二
傍晚六点四十分，这是我看见的第三个山里的黄昏了，但依然在心底对这山间初秋的静美充满赞叹。
就像昨晚，确切地说是今天凌晨零时，突然地几声惊雷闪电，然后就刮起了风，下起了暴雨。我脑海里只萦绕着两个字：气势。不用再有其他的词来形容啦，山风呼啸，暴雨中夹杂的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透过窗帘的闪电依然闪得耀眼，要是一个女孩子待在空旷的校园里一个空荡荡的小黑屋中，会躲在被窝里不敢动吧。多亏我是个爷们。索性起床拉开窗帘，茫茫夜幕中，一道闪电撕开黑暗，映照出山们静默在暴雨中，没有丝毫的变化，依然是那样的巍峨厚重。我有种错觉：或许那可怕的电闪雷鸣只是山的轻声叹息吧。
今天的几节课把嗓子用哑了，原来小学低年级的孩子们需要这么费心的。
暑假支教心得体会文档篇三
这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生，让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉，还近距离地切身观察了青海农村的生活，进一步了解赣榆。暑期支教让我明白，作为大学生的我还有很多东西需要学习，距一名合格的老师还有很大的距离，我还需要不断地努力和更多的锻炼。
在这次支教中，我一直在思考这样一个问题：支教“支”什么?不仅是知识，还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们的礼物。支教，让我能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师。支教，也让我重新思索我的人生定位。
在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会，感谢学校领导、老师的关心指导，其次，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完美;最后，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力。最后，我要感谢塔山小学的校领导竭尽全力为我们提供的教学环境并且为我们的提供住宿和做饭的地方。
这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。
暑假支教心得体会文档篇四
支教是一种无私奉献的行动，它是一种通过向贫困地区的孩子传授知识和技能的方式来帮助他们，也是一种通过互动、交流和文化交流来促进了解和团结的方式。作为一名支教者，我深深感受到了在贫困地区教育中的挑战和机遇，我学到了许多宝贵的经验和心得，也进一步认识到了自己的不足之处。
第二段：教学经验。
在支教过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先，由于我对当地语言和风俗习惯的不熟悉，我与学生之间的交流受到了限制，这使得我有时难以理解学生的需求和意见。其次，我发现学生的学习能力和兴趣程度各有不同，需要采用不同的教学策略，同时需要格外细心和耐心。
在这一过程中，我学到了许多有关教学方法和技能的知识。例如，我学会了如何通过图表、视频和游戏等媒介来激发学生的兴趣；我学会了如何在教学中加入适量的互动和情感因素，使学生更容易理解和接受知识；我学会了如何根据不同的学生需求来个性化教学。
第三段：文化交流体验。
支教不仅仅是一种教学行动，它也是一种文化交流的机会。作为支教者，我能够深入了解当地的文化和风俗，了解当地人民的生活和想法。我发现，虽然我们之间存在着许多文化差异，但这并不妨碍我们之间的相互了解和尊重，相反，这种交流可以让我们更好地理解彼此的独特性和价值观。
在交流过程中，我还学会了如何理解和尊重不同文化背景的人。例如，当地人民有时会有不同的饮食习惯和生活方式，但我们要尊重他们的文化和个人选择，不应强迫他们遵循自己的价值观。
第四段：团队合作体验。
支教也是一种团队合作的体验。在支教项目中，我遇到了许多志同道合的伙伴，我们一起努力为学生提供更好的教育资源。在这个过程中，我学会了如何在团队中相互支持和合作，如何处理分歧和冲突，并最终达成共同的目标。
团队合作可以增强人际关系和共同目标的意识，建立更深层次的人际关系，同时也可以提高团队成员的综合能力。
第五段：总结。
支教是一次宝贵的人生经验。在这个过程中，我充分发挥了自己的才能和潜力，学到了许多有价值的知识和技能，同时也收获了许多感人的故事和经历。我相信，在未来的日子里，这些经验和收获将一直伴随着我前进，为我奠定更坚实的人生基础。通过支教，我认识到自己的不足之处，也为自己的未来做出了更好的规划。我希望借此机会，向所有支教者致以崇高敬意，希望未来的支教项目能够越来越多地走进贫困地区，为当地的孩子们创造更多的机会和可能性。
暑假支教心得体会文档篇五
近年来，随着全球经济一体化进程的加速和国际交流的日益密切，越来越多的人开始关注中国教育领域的发展。在这一背景下，“支教”一词逐渐走入人们的视野，吸引着越来越多的志愿者加入到这项公益活动中。作为一名支教志愿者，我也有着自己的体验和感受，下面我将分享我的支教之旅心得体会。
第二段：前期准备。
在参与支教活动之前，我对于这项工作的了解相当有限。为了更好地适应这项任务，我提前在网上查阅相关资料，了解乡村教育现状和教育教学方法等知识，同时还进行了与支教导师的交流和沟通，以便更好地了解待教学校的情况和背景。这样的准备让我对于支教的任务和工作有了更清晰的认识。我意识到，支教不仅是一项公益活动，更是一项具有挑战性和责任感的事业。
第三段：教学过程。
在授课过程中，我深刻地感受到了乡村教育的困境和挑战之处。尽管教室设施较为简陋，学生们的学习热情和信心却是如此炽热。在教学中，我采用了互动式教学和多媒体课件演示等方式，使得教学内容更加生动、直观。在课堂上，我注重培养学生们的好奇心和思考能力，引导他们独立思考和解决问题的能力。如果一个学生能够从我的课堂上得到启发和帮助，这对于我已是一件非常值得骄傲的事情。
第四段：与学生和其他志愿者的交流互动。
除了课堂教学，我还进行了许多与学生和其他志愿者的交流互动。我们一起做游戏，走访当地民居并帮助他们解决实际问题。这些活动不仅加深了我对于当地文化的理解，也为我在工作上带来了更多的经验和启示。在与学生们交流中，我体会到了他们的热情和真诚，也更加关注到了他们在成长过程中的需要和困难。在这一过程中，我感受到了团队互助和积极向上的精神，真正领悟到了“团结合作，共同进步”的道理。
第五段：总结与展望。
支教是一项艰苦而又充实的工作，让我深刻地认识到了教育对于一个国家和社会的重要性。作为一名支教志愿者，在短暂的支教期间，我成长了许多，也从学生身上学到了很多的东西。我将会在今后的工作中不断地加深对于教育事业的热爱和关注，为教育领域的改善贡献自己的力量。
暑假支教心得体会文档篇六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的暑假支教心得体会范文大全5篇，欢迎大家分享。
今天是7月14号，三下乡的第四天，随着时间的推移，在_小学支教的小老师们的感受随着三下乡实践活动的深入，也在逐渐变化着。
闻_——以气场震慑调皮的学生。
蔡_——打开那扇记忆的闸门。
7月12号，看他们交上来的手抄报作业，是小时候画过的苹果树，是小时候最喜欢画的小房子，是小时候在每幅画里都会画的七色彩虹，世事如此变迁，唯有童真坚持不变，小学生的单纯明澈依旧存在。听他们唱歌，稚嫩的'声音，熟悉的曲调，心里只剩莫名的感慨。
黄_——处好师生关系，达到双赢目的。
这里的学生大部分来自于农村，并且有好多是留守儿童，他们从小离开父母不能收到良好的家庭教育，所以有好多同学都受别人影响，掀起辍学的浪潮。于是我们几个实习老师针对此现象在学校里为初一的学生们举办了一次“有梦想才有远方”的励志大会。鼓励同学们要好好上学，像所有成功的人一样做一个有理想的人，长大后报答父母。我们给他们讲述到父母的并不容易，讲述到我们的上学历程，他们都有所触动，尤其是我们给他们放那些大学里的照片的时候他们的眼神里充满了期待与向往。初三的学生马上就要高考了，我们为初三的学生举办了一次“考前动员大会”，初三的学生现在有所懈怠，中考对于他们来说很无所谓，但是我们能做到的就是让他们重新振作起来，我们给他们播放我们在大学的生活片段，他们看起来很羡慕，我们给他们播放成功人士的演讲成功历程的时候他们听的很认真，每当这个时候他们总会很振奋，很想成为成功的人。有的人同样也对大学充满了期待与向往。这些也许不能影响所有的人，但是正因为这几次大会哪怕只是影响一个人我们也算是很成功。
学校里每周一举行升旗仪式的时候都会有欢歌，学校所有的班每周都要轮流着要唱，于是为了响应学校的号召，每天早晨跑完早操的时候我会给下周将要表演的班级指导合唱，通过这些时间我发现，这些孩子们其实很喜欢音乐，练习很认真，他们唱的确实很好。
这个学期的实习，让我的人生观和价值观得到了升华。并对教师个职业有了新的理解，当一个老师走向讲台的那一瞬间，所有的人都以教师的姿态看待你的时候，你就要对整个课堂、学生乃至整个学科负一定的责任，并不是讲完这一节课就什么事都没有了。做一名教师是一种荣耀，我会在以后的教学过程中让自己更加优秀。
为期五天的支教活动,感触颇多,首先非常感谢_镇领导对我们支教活动的大力支持和学校老师的积极配合,才使提前的计划没被打乱.
短暂的开学典礼之后就是正式的上课,由于在小黄卡的激励下,孩子们踊跃发言,杨老师的感恩课堂不仅教会了学生,也让我的思绪回到了小时候,随着年龄的增长和父母的交流越来越少,在异地求学的我别说对父母尽孝心,就连时常给家人打个电话都已经成为奢侈.于是想放假的时候帮妈妈干些家务,可是好像理想和现实之间总有差距.但我想以后不在父母身边的日子,能时常打电话报报平安,多多沟通也是好的.可能感恩的课堂是我们一生都要去学习.去实践的.第二天的停电使我们不得不打乱原先的计划,最后烈日炎炎下的活动,虽然我们的脸晒得通红,但是收获的快乐多过付出的努力,且收获颇丰。第三天就是校长和陶老师的道德讲堂还有陈老师生动有趣的英语课，还有一系列的素质教育，打球、下棋、踢毽子、看书、玩弹珠孩子们总是充满精力。第四天也是安排的井然有序，课堂秩序一天比一天好，也许是学生理解了我们的辛苦，和我们产生了感情，也许是我们在管理学生上能力的一次提高，但是不管怎样，我相信我们的这次活动，收获的不仅是那些可爱的学生，还有我们这些小老师。第五天也是最后一天，可能我们心里更多的是不舍，但是计划照常进行，洪老师的奥妙科学引起了学生的极大兴趣，曾老师的手工剪纸激发了学生的积极性，最后的总结大会我们以一首最好的未来结束。这就是充实的五天，谢谢食堂阿姨做的美味饭菜和热情的门卫叔叔，我们的到来给你们带来了太多麻烦，而且带给学生的知识有限，但是对于这些留守儿童，他们真的需要关爱，需要陪伴。
我是此次活动的宣传人员，每天负责拍照片，发微博，做宣传。可能没和学生有太过深入的交流，但是每每翻看那些感动的瞬间或给别人介绍时心中油然而生自豪之感。可能宣传语不突出，拍摄画面不够清晰，但是我们尽力做到更好，认真完成每项任务，每天都在进步。很荣幸有这样的机会让我去实践，我也很骄傲成为一名志愿者.希望以后这样的实践活动不论大小都能认真完成。
光之希”暑期实践团在今天也深入黄龙寺村，追忆党的革命历程，聆听前辈们的丰功伟绩!
在来之前我们就了解到，黄龙寺作为革命老区和敌后根据地，这里曾设有八路军后方医院和军工厂。据老人们讲朱德总司令和聂荣臻将军曾在村里住宿，杨成武将军的指挥部也曾设在村里。当著名的黄土岭战役打响时，炮声在村子里听得清清楚楚;著名的狼牙山五勇士之壮举就发生在该村东面十几公里处;在抗日战争中，乡亲们为了掩护八路军伤员在敌人扫荡中付出了巨大的代价。
上午我们全体队员组织孩子们集合在教室里，通过图文、视频、口头讲解等方式向他们讲述了党九十年来的风雨历程以及取得的辉煌成就，一批又一批的先进共产党人为了祖国的复兴之路前赴后继流血牺牲.特别是在观看视频时，遇到不懂的地方队员们就耐心的向孩子们讲解。当看到水生火热的中国人民在党的领导下站起来了，最终走向繁荣富强时学生们深有感触，队员们也是感慨万千，民族自豪感油然而生。
听着老人讲述着老英雄光荣的革命。
事迹。
参观着老英雄获得的军功章队员们感慨万千。深深感到如今的和平年代来之不易那是由无数革命先烈们抛头颅洒热血换来的。如今硝烟已散去半个多世纪但英雄的壮举我们不应忘记党的光荣革命历程我们要永记于心!
一天的实践活动又结束了，与孩子们共同观看感受了党九十年来的风雨历程;聆听着老英雄的光辉革命事迹;感受着千年古柏在日月风华下不屈不饶的顽强生命力。总觉得这一切的一切都在述说着同样的故事，在党九十年举国欢庆之际，我懂了—那是党领导下的中国人民的历史足迹……….
体会。
范文大全5。
说起支教，首先想到的就是，大。
学生。
志愿者们去西藏，希望小学，去偏僻的学校。
教学。
对于这种公益活动我还是有些心生向往的，为他们的善良，热心，觉得那是件挺有意义的事情不过这些活动似乎离自己有些远，觉得没什么希望实现当我听到有机会去支教的时候，我没怎么犹豫就答应了。
我觉得大学是让我们多体验社会，多体验各种事情的机会，支教无疑是个好机会。大一下学期考试结束后，匆忙收拾了一下，带上不多的行李，还有对支教和小朋友们的期待来了。支教的小学没有想象中的偏僻，和普通的农村差不多。来的路上虽然累了些，可花了不多的时间就到了。刚到的时候，受到了小朋友们的欢迎，感觉很好，有些喜上眉梢，看到活泼可爱的小朋友们，一瞬间像遇到自己久违，遥远的童年。
看他们上课，真的很活泼，积极回答问题，整天跑跑跳跳，好像有用不完的精力，想到了很多，觉得，单纯，纯真，和我们大学的生活相比，真的……觉得自己完全比不上小朋友们，他们对很多东西都好奇，都渴望，都憧憬，觉得世界都是好人，好像和谁都可以成为朋友，真的，从他们稚嫩的面庞，我感受到了积极与活力，好像自己也变成小朋友了，想和他们一起玩耍，他们就像剔透的水晶，没受社会的雕琢，但显得纯粹美好。不由得想起了喜欢看日落的小王子。
人之初，性本善。性相近，习相远。小朋友们都很单纯，还没有明确的善恶观，在这个时候，老师和家长的引导是非常重要的，会为他们的成长打下基础。小朋友们都好动，上课是有时候会随意走动，我认为这时候不要一味的严厉，也可以温和的告诉他们这样是不对的。他们也会记住的，如果实在不听，在采取其他策略。
赤子之心，表现之一就是，懂得感恩，虽然我们总说感恩，其实体会的都不太深刻。看二年级的小朋友写的日记，很多都是感谢父母，文字简单，但感情真实，可以想象到他们写这些文字的时候，小脸上一定满是认真。
其实本来打算来支教，有几分来玩的心态，结果发现大家都很认真，而且。
工作。
也很多，挺累的，所以要认真啊，天下大事皆做于细，而且小朋友也是不可以敷衍的。
暑假支教心得体会文档篇七
离开的那天早上，相机定格下的你们的一张张笑脸，灿烂而美好，可爱的、羞涩的、张扬的。回到长沙后，我总是不自觉地盯着电脑好久好久，然后傻笑，狠狠的怀念着我们在一起的每一天。
每天一清早最欣喜的就是看到学生们的身影，还有听到那一声声清脆的“老师好”，那些憨厚的、可爱的脸庞在这几天的相处中已深深的印在脑海里。
第一次走进孩子们的世界，走上讲台，看着孩子们好奇的眼神，有点惊慌失措，假装镇定的喊出“上课”，然后便听到“老师好”的声音，响亮的能震破你的耳膜，让你觉得你责任重大，你开始讲课，用你有些颤抖的声音，但这并不影响孩子们的积极性，他们用渴望的眼神看着你，时而低头记录些什么，时而和同桌讨论着。有时候气氛活跃的让你有些承受不住，你可能会冲着他们凶神恶煞的大喊“安静、安静”，可是你的心里却是装满喜悦的，就想着要时间停在这一刻，孩子们簇拥着你，而你只想倾你所学来满足他们对知识的渴求。走下讲台，你又成了他们的姐姐，他们会肆无忌惮的拍着你的肩膀，跟你说笑，或者还会恶作剧的在你的脸上抹粉笔灰，然后坏笑着跑开。或者在你家访的时候，偷偷的在你的包里塞一条黄瓜，在课间活动时把他们最心爱的玩具塞给你，其实你是害怕的，害怕自己的力量太小，承受不住他们的浓情厚意，所以只有更加努力。
第一次走进老人们的世界，走进大山，调研活动中，问到老人的生活时，老人们深凹的眼眶总会涌出浑浊的泪水，划过被岁月刻下痕迹的脸庞。儿女外出，留下儿孙要照顾，家中劳务繁重，物价又不断上涨。经济来源欠缺。而你问到生活意义时，老人们却是很积极乐观的态度，“现在的日子好啦!我是经历过旧社会的人，那时连吃的都没有”，“现在的日子好啦”老人们总是重复着这句话。“生活肯定有意义，没意义怎么活?”你被老人们的乐观感染着，心情也变得欢快起来，老人们的世界其实很简单，可能岁月让他们看透着世间的变幻无常，“还是过好现在”不讲以前有多艰苦，也不管以后还有多少坎坷，老人们只想过好现在。老人的浓厚的乡音中透着坚定，让我铭记。
在____，只要你走进一户人家，他们必定会用自己认为最珍贵的东西招待你。就这样不断地收获着感动，不断地走向成熟，我想说，成长的日子有这么一段经历，真好!
暑假支教心得体会文档篇八
7月9日，武汉大学电气与自动化学院xxxx支教队的14名成员们乘上归“珈”的客车，结束了在鄂州市蒲团乡小港小学的支教生活。回顾这短短的七天，有欢乐、有哀愁、有烦恼、却是有满满的收获。队员们为孩子们带来了快乐，也从中获得了珍贵的感情。
初次见面，缘分伊始。
7月3日的上午，一场简约却不简单的见面会第一次让支教队员与孩子们走到一起。简单的自我介绍后，便是破冰游戏环节。支教队员不仅成功活跃了气氛，拉近了彼此之间的距离，还初步了解了各位小朋友的性格以及他们所独有的才艺。
短短的一个上午很快就过去，此时的支教队员们，心中仍有些许不安、忐忑，但更多的是期待。这七天生活到底会发生怎样的故事?我们能否为孩子们带来他们需要的东西?我们又能从中收获什么?一切都走向未知。
课堂缤纷，坚守信念。
“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张……”每日的活力都由千字文唤醒，稚嫩的童声，不太标准的发音，却有着满满的激情，泱泱中华，五千年传统文化，值得每一个孩子传承与热爱。美术课上，老师带着孩子们写下并画出自己的梦想，孩子们的梦想往往比我们更加简单，更加纯粹，他们想成为老师、护士、科学家，想考上武汉大学等等，每一个梦想都那么美好。手工课上，老师带着孩子们用简单的木棍做桌子、椅子，孩子们却能发挥创造力，用彩笔涂上颜色，用纸巾做个垫子，用粘土捏个小人。慢慢的，他们更加信任我们，更加依赖我们，真正把我们当作是朋友。
支教活动带去的东西就像一扇窗，一扇推开就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他们奋斗的动力。虽然我们并非专业的教师，但是我们更需要调整心态，认真细致的备课，让课堂更加丰满、互动性更强。身为xxxx支教队的成员，我们从来都只有想办法解决问题这一选择，这既是担当，也是信念。
山水一程，三生有幸。
支教生活很快就迎来了结束，告别会上孩子们带来一个个精彩的节目。队员们合唱了《平凡之路》，大家也依次上台讲述了给孩子们的话语，有的开玩笑说孩子们太活跃，有的真心感谢孩子们的陪伴，有的和孩子们认真告别，也有的祝他们未来无限美好。
队员xxxxx说，与孩子们在一起，我们仿佛都回归童真，回归只有十来岁的时候，有无限的活力。是啊，依旧清晰地记得，孩子们拉着队员们的手，问你们明年还来吗;记得那个乖巧的小女孩，给每一个老师都送了一张画满爱心的贺卡;记得那个瘦瘦的小男孩，给我们送来一大袋爷爷清晨三点起来摘的新鲜莲蓬;记得门口小卖部的阿姨说“孩子们都很喜欢你们”;记得离别的大巴缓缓驶出校门时，有个小女孩带着弟弟一直在跟我们挥手道别。
支援教育，不仅是物质上的充实，更是精神上的陪伴。xxxx支教队的队员们践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，向身边的每一个人传播公益服务的力量，同时用自己的行动努力书写乡村孩子们斑斓的明天，也书写着自己的成长，让他们、让我们都立志成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。
暑假支教心得体会文档篇九
20xx年7月，我迎来了大学的第一个暑假，也是迄今为止让我最难忘的一个暑假。响应学校实践政策同时也为了锻炼自己，我报名参加了义务支教团队，并有幸成为其中一员。一直就很向往那种去边区支教带给别人知识跟快乐的生活。这次实践的主要目的是支教活动，同时还有我们进行的三个农村调研活动。7月4号，我们怀着急切地心情出发了，我们拎着行李，虽然天气炎热也没能阻挡我们热情的脚步。中午一点左右我们终于到达的目的地—沂源县燕崖镇燕崖村，一个我们要住20几天的地方，开始我们的希望之旅。
当天下午我们我们入住当地一个大院，虽然环境很简陋，但我们也还是热情的收拾着我们将来的“驻地”。还准备了锅碗瓢盆，预示着未来20天我们的“自给自足”的生活。第二天我们就准备招生，制作调查问卷等一些列的活动。由于当地条件问题我们采用了“小班授课循环上课”的方式，设立上课点，一天一位老师循环授课。
我们没什么上课经验，所以每次得提前准备上课内容，其中包括了特长音、体美以及还有感恩教育等。学生们上课时高涨的热情弥补了我们生疏的上课技巧。这里有着这样一群可爱的孩子:他们尊敬师长，他们吃苦耐劳，他们任职做事.他们坚持梦想，他们憨厚可爱，我们从他们身上看到很多朴实纯真，看到了很多我们身边人早已丧失的品质！其实我们在影响他们的同时，他们又何尝没影响我们呢?在我心里我常想，他们既然来了，我就必须让他们收获东西，无论是课本知识还是课外知识，很感谢我那些可爱的孩子们每节课都很配合和支持我，他们的热情让我也很感动，他们的认可也让我很有成就感，让我很快乐。每堂课我都是精心准备的，题目也是精心设计过。
现在回想，可以说时间虽短，却是我度过的最有价值的一个暑期。而当很多同学说这也是他们度过的最有意义的一个暑假时我们支教的老师都感到无比的高兴，因为我们的到来对这里的孩子有所帮助了，就算我们不能改变什么，但至少孩子们眼界得到了开阔。还有很多情景让我感动不已！还记得一中午，我同一五年级同学聊天，这件事让我心灵非常震动，她是一个很有主见很有思想的'女生，她不会认为老师说的就一定是对的，而当老师的观点和她的不同时，她也可以很理解老师的观点，她认为每个人都会有自己的想法，而她自己对许多事情也都有着她独特的见解和天真的思维，我觉得这真的难能可贵。其实我们问一下自己，就算我们上大学了，我们又有多少人真正拥有自己的思想呢？我们又有多少人能够理解和我们不同的思想呢?她很小，但会思考，她很天真，但她很宽容！在支教过程中还有很多场景让我难以忘怀。一群小女生利用课间用她们身边的纸折着她们认为最好的折纸送给我们，一个学生画了我的画像送给我，并写了她的祝福！现在这些东西都像宝一样被我珍藏着。学生们课间拉着我们做游戏，乐此不疲，我们还一起爬山，摘花······我们还有一个精彩纷呈的毕业大会，同学们唱歌、跳舞、变魔术各显其能。
当我们快要离开时同学们还有一些家长都来感谢我们，并且询问是否以后还去，说希望我们去，这是对我们活动及我们这些人极大地认可！更有现在，我们离开后同学们不断地留言，发短信说很想我们，让我们一定寒假还去，这是一种怎样的感动啊！说不清我是有成就感呢还是感到自己实现着自己的价值，但他们清晰的告诉我我的行动是有用的，我们的行动是有价值的，支教之旅是有意义的·······支教的美丽瞬间实在是太多太多了，而无此经历的人大概难以摩一二吧！
简单的生活，简单的人们，简单的处事，在这里一切都变得很简单很简单。在课堂里，每天看到的是一张张渴望知识的脸庞；在游戏运动中，看到的是一个个活跃的身影。支教之旅，许许多多感动的事感动的人使这段经历变成了我最好的回忆之一。那群可爱的孩子们给了我很多感动，让我的心灵得到了成长，二十几天短暂的相逢让我有幸影响了他们也让他们深深地影响了我，我很感谢他们！有人说我们的支教得到的远比奉献的多，是的，我们得到的大于我们付出的，这段旅程我收获的实在太多太多了，而这段希望之旅也将是我生命中挥之这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力，而这段希望之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。
这次支教我们可能受了一点所谓的苦，付出了时间，一些金钱，但那些都是身外之物，而我所收获的愉悦、辅导成果却都是精神上的物价之物。有句话说的好，有一种生活，你没有亲身经历过你就不知道其中的艰辛，有一种艰辛，你没有体会过你就不知道其中的快乐。有一种快乐，你没有拥有过你就不知道其中的纯粹。庆幸的是我们经历过这种生活，体会过这种艰辛，更应有了这种快乐。
暑期实践结束了！辛勤的汗水、欢乐的笑容凝聚成了难忘的回忆，走过的路、踏过的土也将永记我们的脚步！难忘洛邦情，难忘感动支教行！
暑假支教心得体会文档篇十
这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经历过很多事情，自身得到了必须的锻炼，觉得有好处。支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的`所见、所听、所思、所感有一个真正好处上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢!害怕自己浅薄的文字不能将这两周所经历的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的所有真实的再现。
从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在那里我看到了我们国家基础教育最真实的一面，也在努力思考着中国农村基础教育的路在何方。
刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校长简单的布置了这次支教的主要任务，他说你们来那里主要还是给学生们上课，这个特殊的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简单的向校长了解了一下学生的学习状况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况及时调整授课思路，增加了英语口语等授课安排，并且缩减了扶农的时间和任务。
讲课篇。
最紧张的是第一天和学生们见面，他们给我的感觉就是太腼腆，有的甚至见了我就跑，但随着不断认识，越来越多的孩子开始对我友好起来，虽然上午还有几个“顽固分子”，我透过中午的交流和下午活动期间带领大家组织活动，尴尬的局面正在逐步缓解，我还在努力。
第二天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太理想，班里的气氛很差，不如在五年级上课的那种随意状态。每一天备课花那么多时间，此刻想想，讲课的时候我太留意了，基本都是按着备课本上早就准备好的资料讲课，有的时候刻意去想备课的资料，上课的机动灵活性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不明白她是鼓了多大勇气过来找我的，我带的班级有几个女生个性腼腆，我此刻尝试用各种方法让她们建立自信心。
调研篇。
从第二天开始我们支教成员分为三个小组，每一天下午学生们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，能够看出那里每个家庭的状况差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每一天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我吃惊，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，但是也没有这么多老茧，心痛;这个地区个性干旱，真碰到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是那里的孩子们的唯一出路。
管理篇。
支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来思考到底问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，务必对学生们要用心，是就应站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区别对待。我开始的时候不分课上课下，经常和学生们开玩笑，以至于之后班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩罚自己。有的时候的确学生们很调皮，有几次班里的学生把我气的都快哭了，我个性的自责，之后和其他几位支教老师认真交流后才明白，老师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是学生们自己的事情。
活动篇。
课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来个性调皮，开始我也不喜欢他。三件事情让我改变了对他的看法:一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口聊天，他说此刻要好好学习，以后要考大学，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家调研听他妈妈讲，以前他每一天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一齐玩，每一天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研本来不打算去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，之后还哭了。这件事情让我明白，只有透过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永远也代替不了你自己的看法。
团队纪律篇。
这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农大学子的风采，所以无论我们做任何事情都要思考后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说如果有什么问题或意见要及时反馈，提出来大家一齐解决。那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教老师也明白这个状况，但他们也没有及时和会长反映，其实都能理解大家的出发点是好的，要不谁也不会选取来这个地方支教，但终归还是大家的办法比较多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有群众意识，碰到比较棘手的问题就应及时和大家沟通交流。
在支教期间认识了一些好朋友，这也是我一生的财富。
差不多，这就是我在陈去小学支教两周的经历与收获，回来后，好多同学都在问我:“支教感觉怎样样”我回答的是:“自己挺充实，很有好处!”这是我的真实想法，如果有机会我还想去，也很怀念那段充实并快乐的日子。
暑假支教心得体会文档篇十一
支教，也许对与一般人来说，是那么不可理解，现在有人会问我，你来支教能得到什么?我也偶而会想下这个问题，但我现在说不清楚，在这美丽的湘西，我支教已经两个月了，这里已经成为了我的第二个家。八月底，我们结束培训，被分配到个个支教点，我所在的学校在湘西的山脚下，相比其他支教小学，用我们天使的形容来说，是迷你了一点。但这依然不会影响我对它的牵挂。现在的它是那么熟悉，每次去其他支教点，再回到学校，就是到了家。这里有我的生活，有我那群可爱的孩子。
有时，我会迷茫，我能给他们带来什么，或许最后留下的就只有陪伴。教着教着就不知道该教孩子们什么东西，他们现在应该学些什么，那些书本上的东西，也只是我们成年人给他们定的课程。他们会总是犯同样的错误，在我的课堂，他们不会像在其他老师面前那样好好坐在上课，但对于这个年纪的孩子来说，他们不是本来就这个样子么。我们认为不好的，错误的东西，在他们眼里，或许并没有错，孩子的天性是什么，有谁能说清楚，我们自己那个年龄是什么样子的，谁又能说清楚记得。他们在课堂上捣乱，不听讲，我真会觉得他们怎么会这个样子，但下课，看他们是那么可爱。每次周五放礼拜到下星期一在上课，有几天没见到他们，总想去抱抱这群孩子。
一年级和学期班，课堂乱，我现在也只能看着他们，不让他们在课堂上出意外。课——没办法讲。有时，会为这个苦恼，甚至想让他们直接背数学答案，给他们奖励，但这些，也只能管用一时，以后给他们带来的害处是很难在该过来的。以前不懂老师的辛苦，感觉教师这个职业每星期都可以休息，还有寒xx，多么好。现在，我自己面对这些孩子，做为他们的老师，真的，累，时刻为他们操心，总希望他们能好好学习，以后不会因为我而对他们有不好的影响。
周末，我会去其他支教点去转转，会和他们聊到关于教孩子们的一些情况。每一位支教老师，都在用心的想各种方法，就为了能让孩子们能多学点东西，他们在孩子身上用的心思很多。有时，我会和以前在我这个学校支教的老师聊聊孩子们的事，请教些教学的方法，可这些，我还是没有学来。
教育应该是我们去寻找好的教学方法来教孩子们，而不是去找适合我们教的孩子。或许，我真的是用心还不够。
支教，现在就是我的生活，在这里，有时会感觉很辛苦，会感觉到很累，但能在这里陪着这些可爱的孩子，对我来说就是最大的回报。
暑假支教心得体会文档篇十二
大学期间参加过几次支教，但是这一次算是印象最深刻的一次啦。十天和孩子们朝夕相处，看着大家从最初的拘谨到后来的活泼开朗，看到大家积极回应，敢于分享自己的想法。我感觉到学生们内心对知识的兴趣，也欣慰于自己的愿望实现。其实支教不仅是为了学生，也帮助了自己的成长。相处时还不曾感觉到，离别才发觉时间太快，恨不得重来。这十天将会是自己永远的`回忆，希望能成为孩子们美丽的记忆，也希望能有机会将支教坚持下去。
真的很感谢大家的包容和理解，感谢团委给予的机会。短短支教十天，我遇到了温暖细心的队友和纯真坚定的孩子们，是你们让这十天的短暂时光变得意义非凡。小朱老师真的要和你们说再见啦！希望你们可以不忘初心，继续前进，在我们不在你们身边的日子里也要继续闪闪发光哦！
暑假支教心得体会文档篇十三
第一段：引言，说明暑假回乡支教背景及目的（约200字）。
暑假回乡支教是许多大学生饱含爱心的选择，对我来说，这是一次心灵的洗礼和成长的过程。回到故乡，我怀着激动的心情踏上支教的征途。这次支教的目的不仅是帮助乡村儿童提高学习成绩，更重要的是通过我们的努力，让孩子们感受到外界的关爱和支持，激发他们对教育的热情，为他们打开通往知识的大门。接下来，我将分享我在支教过程中的心得体会。
第二段：体验与感悟（约300字）。
回到乡村的学校，我不禁被学生们的朴实和热情所打动。他们的衣着简朴，但对知识的渴望却是那么的真挚。在教学的过程中，我努力激发学生们对数学、语文、英语等学科的兴趣，通过有趣的教学方式和丰富的活动，使他们的学习不再枯燥乏味。我鼓励学生们多读书、多思考，帮助他们建立正确的学习理念和积极的人生态度。在和学生们相处的过程中，我深刻感受到教育对于他们未来的重要性，也从孩子们那里得到了无数的回报。他们的进步和成长，让我看到了教育的力量。
第三段：困难与挑战（约300字）。
支教的过程中，我也面临了许多困难和挑战。乡村学校的教育资源相对有限，师资力量不足，这对我来说是一个巨大的考验，需要我付出更多的努力。我积极寻找学习资源，与其他志愿者和当地教师共同探讨教学方法，克服各种困难，提高教学质量。同时，因为乡村家庭经济条件有限，学生们的家庭背景也存在一定的问题，如家庭暴力、早婚等，这对我而言，也是一种教育的挑战。我尽力耐心倾听学生们的烦恼，给予他们精神上的鼓励和关爱，努力帮助他们找到困境中的希望。
第四段：成果与感谢（约200字）。
通过一个暑假的支教经历，我看到了自己和学生们的巨大进步。他们在知识上、思维上、道德观念上都有了明显的提高。看到孩子们追求梦想的眼神和对未来的期待，我感到非常欣慰。同时，我也要感谢乡村学校的领导和教师们对我们的支持和帮助，感谢他们为乡村教育默默奉献的坚持和努力。
第五段：回顾与展望（约200字）。
暑假回乡支教不仅是一次宝贵的经历，更是一份责任和承诺。在支教的过程中，我深刻认识到自己对乡村教育的责任和担当，也发现了自己在教育方面的不足之处。因此，我决定将来继续投身于教育事业，提高自己的专业素养和教育技能，为乡村教育贡献自己的力量，并且希望能够号召更多的人加入到这个事业中，共同为乡村教育的发展贡献力量。
总结：
暑假回乡支教对我来说是一次难忘的经历，它不仅让我学到了很多，也给了我很多回报。支教是一种奉献，也是一种成长，通过这次经历，我更加热爱教育，也更加珍惜每一个学习和成长的机会。希望未来的每一个夏季，都能有更多的大学生投身到乡村支教中去，共同为乡村教育事业做出更多的贡献。
暑假支教心得体会文档篇十四
为期二十多天的支教生涯，给我留下了非常深刻的印象，孩子们的天真可爱打动了我早已被城市中浮躁的生活同化了的浮躁的心，和孩子们在一起，觉得我的思想都变得更单纯了。
印象最深的还是我给孩子们办的合唱比赛。第一次给孩子们唱歌，孩子们就黏上了我，只要我踏进教室，不管是哪个班都让我唱歌，孩子们这么喜欢唱歌于是我想到了办一个合唱比赛。我在团队开会的时候提出了我的想法，得到大家一直赞同以后我就开始着手准备。
首先我为每个班选择了一首歌，都是比较励志的歌曲，比如小虎队的《红蜻蜓》、五月天的《倔强》，希望借由这些歌让他们懂得一些人生道理。然后就是每个班的教唱，这是一项重担子。先给孩子们放歌听，熟悉以后我再一句一句教，有的部分难还要反复教好几遍，常常一堂课下来嗓子就哑了。但是看到孩子们学得很认真，课下也在自己唱或者几个好朋友在一起练习，我觉得很欣慰。因为时间的问题，每个班只有两节课去教他们唱歌，于是这分分秒秒都必须利用好，抄歌词的同时就放音乐让他们听。有的孩子喜欢唱歌也有那个天赋，我抄完歌词歌曲也就放了两三遍他都会唱了;可是也有不太有音乐细胞的孩子，就要耐下性子来一遍一遍慢慢教。好在孩子们都很认真，每个班都学得很快也很好。
很快就要到合唱比赛的日子了，因为之前的时间紧迫，只教了歌曲而没有给每个班的表演进行编排，于是我只能利用晚自习的时间挨个班级编排。毕竟是小孩子，每个班里总有那么几个调皮的，学的时候没有认真去学，到要比赛了说“老师我记不住词，老师我还不会唱”。我也不能赶鸭子上架，一晚上的时间我也不能把他们全部教会啊，就跟他们商量：“不去参加比赛可以，班级同学上台比赛的时候你们在下面要给他们加油打气，我带着他们去排练的时候你们在教室安静自习不能吵闹。”这些孩子虽然调皮了一点但也都懂事，答应得好好的。只可惜这样一来，原本计划的班级大合唱变成了“小合唱”，也罢，有的孩子不喜欢唱歌不能强求，我们去不仅给孩子带去外界的新鲜知识更要给孩子们带去快乐。
在我的期盼中，比赛的日子终于来了。一大早孩子们就排好了队伍等着比赛的开始，一个个脸上露出欣喜的神色。从孩子们入场开始，比赛一直按照原计划一步一步进行着，然而到四年级2班上场的时候突然出现了让人意想不到的事情，他们班想弃权!这件事情让支教的队友和学校老师都感到很震惊，而我反倒一点也不惊讶，因为我在前一天晚上就知道他们想弃权，当时就劝过他们，但总是隐约觉得比赛的时候他们还是会这样，所以早就有了心理准备。其实原因很简单，仅仅是因为这个班级本来人数就少，参加比赛的人更少还大部分都是女孩子，孩子们觉得他们声音都不如别人响，怕得了最后一名给班级丢脸。其实这在我们看来只是一个很小的事情，但是在孩子们看来比天都大，孩子们的集体荣誉感非常强。为了不影响比赛，我们商议决定后面的班级先继续比赛，由我和另外两位支教老师和孩子们沟通。结果另外两位老师对孩子们弃权的想法都有点生气，一个说：“再给你们两首歌的时间，你们自己决定到底要不要去比赛。”，另一个就拿我教育他们说：“你们看看於老师为了你们的比赛一个人忙前忙后，嗓子都哑了，你们居然要弃权你们对得起她吗?”其实这样半吓唬地说能起到一定作用，但我还是不太赞成这样的做法，只好辛苦我的队友们唱“黑脸”我自己唱“红脸”，我告诉孩子们“你们虽然人少，但唱得并不比任何一个班级差，要相信自己能唱好，相信自己是最棒的!”在三个人苦口婆心的劝说下，孩子们终于鼓起勇气走上了舞台，演唱了我为他们班挑选的《倔强》，我相信这一刻，他们明白了什么叫“我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望不能绝望。”最后这个班级获得了“最佳团队奖”有队员想不通为什么他们要弃权还会获得团队奖，我想学校老师给出这个奖正是和我一样看到了他们“弃权”背后的班集体荣誉感。孩子们，你们都是好样的!
支教结束回到家已经很久了，我还时常想起支教时的场景，想起那爱唱歌的小姐弟俩，想起为了班级荣誉宁愿选择弃权的四年级2班的8个小姑娘，想起在爱华小学的点点滴滴!
暑假支教心得体会文档篇十五
“如果说你是海上的烟火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我。”
支教是什么?原来的我总还不太懂，总觉得它是一个神圣而遥远的词汇，是一件伟大而我却从来没有参与过的事业。而今年夏天，我却成功的抓住了一次机会，让我也成为了支教团队的一份子，这份心情，新奇又忐忑。
作为城镇家庭的独生子女，我从来没有在那么遥远的农村居住过，临行前妈妈再三嘱咐了安全事宜，给我备上了很多很多的生活用品，又亲自开车送我到xx。除了学校没有离家居住过，也没有和小孩子相处的经验，当时的我真的担心自己能不能胜任。
可见到孩子们的那一刻所有的顾虑都抛之脑后了，那些孩子们虽然从幼儿园到高中生不等，但一个个都带着青涩的可爱，让人忍不住想亲近他们。农村的孩子好像比城市的孩子更羞涩，第一次见面的时候他们都站在一旁，既不敢到处转转，也不敢和老师们交流。于是我们便主动去走近他们，拿出我们准备好的弓箭和独轮车，引导着他们去参与。在共同玩耍的过程中，我们与孩子们渐渐熟悉起来，我的信心也更加充足起来。
将孩子们进行分组之后，我分到了属于自己的班级和同学，我们班的孩子们都是四至六年级的，他们大多都已经懂事，有了自己的个性和思考。但是由于是第一次见面，所以他们的大部分也都比较害羞，我们首先给他们了自我介绍以及兴趣爱好介绍的机会，让他们在交流中渐渐熟悉。然后给他们分发了我们带来的一些世界名著，例如《小飞侠彼得潘》《尼尔斯骑鹅旅行记》等等，留给他们充足的时间阅读以后进行交流，孩子们有的虽然不太积极，但也都进行了分享，让老师们都很感动。
后来的几天里，我们进行了很多生动有趣的课程，有的时候用常见的句子和游戏来学习英语，有的时候用树叶和彩笔进行艺术创作;有的时候用电影视频等方式来进行科普，有的时候用彩纸和纸杯等工具来制作手工……在学习和创作过程中，孩子们充分展现出了他们的学习能力和创造能力，几天下来，教室里就贴满了他们的艺术作品和优秀作文。
当然，我们也看到了孩子们的不足之处，有的孩子注意力不集中，有的孩子上课爱捣乱，有的孩子热衷明星，有的孩子沉迷抖音……孩子们在成长过程中总会有很多大大小小的问题，但我们必须重视，于是我们在日常的交流以及对话中对一些孩子的观念进行了一定的引导，而且还安排了专门的语文课，在学习了一篇著名的《诫子书》之后对孩子们进行了一定的思想教育，有些孩子听得很认真，还给老师分享了他的梦想，让我们都感到很欣慰。
中间的某一天，有一个村民说到：“你们来倒是很好，只是你们走了以后孩子们又会变成原样。”这句话真的对我造成了一个不小的冲击，使我陷入了迷茫，是啊，我们来到这里短暂的几天，能够给他们带来什么呢?这个念头在我心中盘旋了很久挥之不去，甚至使我的积极性都大受打击。就在这个时候，有一个队友说了一句话使我豁然开朗，她说：“也许我们并不能给他们带来多少的东西、讲多少课，但只要我们的哪一句话或是哪一个动作给他们幼小的心灵带来了一点点启发，我们就算是做好了。”
恍然大悟。
是啊，回想起那些给我童年造成良好影响的那些人，或者是家长，或者是老师、朋友，他们都是在有意无意的情况下，通过一件又一件的小事使我受到很大启发的。我们现在也一样，只要我们哪怕有一句话、一个动作曾点亮了他们心中某个火种，我们就算是给他们带来什么了，而且我相信那火种一定会越烧越旺，在他们心中掀起一股燎原之势的。
其实也不仅仅是我们带给他们什么，这些天，他们带给我们的感动和温暖也很多，他们的单纯善良让我们感动，他们的积极努力让我们欣慰。
这其实，是一个双向点亮的过程。
就像歌词里唱到的：“某一刻，你的光照亮了我。”
某一刻，孩子们的光照亮了我们，我们也希望我们的光，也曾在哪一刻照亮他们。
也许这就是支教的意义了吧。
这个夏天，感谢孩子们，感谢指导老师们，感谢接待我们照顾我们的所有人，也感谢积极奉献了的自己，愿光亮照亮每个人前行的道路，愿每个孩子的未来都绽放光芒。
暑假支教心得体会文档篇十六
再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，再次闻那雨后清新的空气，再望一眼那待过的每一个角落，这一切都好像我们刚来的那一天，唯一不同的是，车窗外欢声笑语的学生变成了依依不舍的淘气鬼，我们心里也多了一份不舍。十天村里集支教生活已结束多日，但十天中的点点滴滴依旧历历在目，那别样的幸福笑容依旧在洋溢......我们在一起属于村里集的回忆action。
day1。
大巴车缓缓地停下，车窗外满脸笑容的你们在迎接我们，我们满怀期待这10天的别样生活就这样开始了。放好行李，我们开始了一天的工作。我是大班的班主任，在去往村里集的路上，我心里早已设想出千万种可能发生的状况，但实际情况还是超乎了我的想象。上午没有正式上课，三个班主任统计好所有学生的信息，就开始了自我介绍，本来我以为都是3、4、5年级的学生了，应该没有那么调皮捣蛋了，可是那一幕幕，还真让我又气又想笑。当我点到于斌宇的时候，他说：朕在。我笑了一下，心想这小孩肯定特别皮。点到于浩然的时候，他说：龙王在此。周围同学都笑了。到薛登峰的时候，他说：陛下在。然后三人凑在一起偷偷地笑了，全班同学都开始哈哈大笑，有几个调皮的还在中间煽风点火，声音大到我们已经控制不了了。当我们三个班主任不知所措的时候厉岩从外面进来大吼了一声，瞬间鸦雀无声。大家都老老实实的坐在座位上，一动也不敢动。原来，去年来过的人都知道厉岩是“严厉”老师，所以都特别害怕他。厉岩帮我维持好了纪律，这才一切开始走向正轨......同时，也让我对他们三个加深了印象，成为我在村里集最先熟悉的名字。
午睡的时候，王华卿同学拽着我的胳膊一直问我：老师，你去年来过吗？王灿吉老师怎么没来呀，我还想他呢......心里突然酸酸的，原来同学们都还记得我们的志愿者老师，原来我们可以让他们一直怀念着。这种纯真的感情真好、真舒服。
day4。
今天是支教的第四天了，早上好几个学生7点就来到了学校，他们兴高采烈的问着老师说，老师你们吃饭了吗？你知道我几点起的吗？我5点就起来了，玩了会游戏我就来上学了......接着隋云飞，隋浩辰就拉着我进了教室，说，老师我们送你一个礼物，他们一打开是两幅毛笔字，写着：海纳百川。还刻着印章，漂亮极了。心里很感动，很开心。很感谢他们。
上午上急救知识课，本来是跟他们坐在一起听课的，最后我趴在桌子上睡着了。等我迷迷糊糊醒过来的时候，于浩然、于斌宇就递给我两个小扇子，说：老师太热了，你睡着的时候都出汗了，快扇一扇、擦一擦口水吧，要不就该变丑了，然后做了个鬼脸冲我笑了。一直跟我开玩笑，嬉皮笑脸的样子还让人心里暖暖的。后来听别的老师说，我睡着的时候，他俩在后一排叫了我好久，而我睡得太沉，都没听到，他俩爽朗的笑声也没把我吵醒，哈哈。
day6。
今天是支教的第6天。中午很热很热，我们吃的土豆馒头。于斌宇、于浩然、薛登峰、汤昊睿四个小调皮第一次老老实实的坐在桌子上好好吃饭，跟我还有王鑫老师一起。平常连半碗菜都吃不完的他们，中午吃了两碗菜，好好吃饭是因为土豆里面有蒜瓣和肉，是他们的最爱，看他们几个调皮鬼在争着找肉和蒜瓣吃，我们几个老师把自己碗里的蒜瓣和肉都挑给了他们，最后四个人为了吃上一块小小的蒜瓣张大嘴巴死死地盯着我们的碗，那样子可爱极了。最后那个蒜瓣，我还记得于斌宇说：算了，我不吃了，给登峰吃吧，他没怎么吃。我还夸他懂事，他还给了我一个拥抱，哈哈。小孩子间就已学会了分享，真让人觉得蛮欣慰的。
day10。
支教的最后一天。真的到了第10天的时候，才发现这一切过的太快太快，还没来得及细细品味，就要离你们远去了，真的舍不得。上午我们进行了成果展示，经过几天的辛苦排练，每个同学都准备好了自己的节目，架子鼓、跳舞、唱歌、话剧表演、武术操、交通手势操，大家都很棒。于斌宇、于浩然、薛登峰三个人来了个tf组合，唱的是《真心话太冒险》，没听过这首歌的我，带着他们排练了几天会唱也会跳了。上场前，登峰一直跟我说，老师你记得在下面提醒我一下，要不我就忘了，我太紧张了。于斌宇像个小大人一样说，登峰没事，来，我们一起加油，跟我们三个做了个击掌的动作。最后的表演也是超棒的，不枉他们仨这几天辛苦的练习。成果展结束了，我们也该离开了。最后张昊宇、陈柯函、薛登峰还没走，上车前，登峰抱了我一下忍不住哭了。等我们上车了，他们开始揉眼睛，冲我们招手。那一瞬间、我的泪也流了下来，本以为是高兴的离别，没想到却含着泪说了再见。就像最后马啸老师唱的那首歌一样，与你们相遇、好幸运......
day1——day10还有一群人，我们一直在一起。
10天的支教，让我们24个人相识在一起。每天一起吃早饭、晚饭，一起忙碌，一起玩耍，一起嘻嘻哈哈......感谢每个人在10天里的付出与陪伴，让我们留下美好回忆。与你们相遇、也好幸运。
虽是短短的10天，但那些点点滴滴却是我人生中最难忘的一段经历，让我永远铭记。20xx那个夏天，我们相识，我们珍惜。
村里集，再见，明年我再来到这里找寻你。
暑假支教心得体会文档篇十七
20_年的暑假，我校学生参加了南山区义工联蒲公英团队的支教活动。在支教过程中，她学会了如何做老师，如何与可爱的孩子相处，也收获了团队的友谊，度过了一个意义非凡的假期。
第一次参加蒲公英爱心交流团我就担任了总副团长的职务，一开始感觉还没准备好。但经过一次次的培训，一次次的会议，一次次的沟通，都在不知不觉中拉近了整个团队的距离，支教时每个下午的欢笑更是在不断地加深着彼此的友谊。每一次的成果，都让我感叹团队的力量并感到自豪。
我还记得，经过长途跋涉后来到双尚小学的第一天，蓝色与白色在头顶交织，阳光照射在树丛上，契合得巧妙。而汗流浃背的我们还没来得及期待以后7天的生活，只是吃力地收拾着行李，然后带着疲惫沉沉睡去。
在班上与学生的初次见面是陌生又尴尬的。第一次在课堂上，底下的沉默让我不知所措，脑子里更是一片空白，不知该如何跟他们相处。唯有学习着改变课件，调整内容，听取建议，在心里一遍又一遍地反省。
爱哭又闹，却会塞给你一封信、一幅画表达对你的喜欢的一年级学生；有着调皮的男生和害羞的女生的四年级；从开始沉默到上课积极回答问题的六年级……在教他们的这些日子里，不仅传播给了他们知识，也教会了我如何与这个年龄段的孩子相处。在每一次被他们用力地抱紧，每一次大声地对我说“你真可爱”，每一次黑板上出现歪歪扭扭的“桔子老师”，每一次学生回答问题，每一张笑脸中，我都收获了满满的、快要溢出来的幸福。
支教期间，你能清楚的看到学生在几天之内的明显变化。六年级的学生只需要老师的一些引导，上课就开始变得认真并且愿意回答问题。还有一位四年级的女生，当我们告诉她“尝试就是的”，她便愿意开始尝试。同时，鼓励也是十分重要的。在老师的鼓励下，他们越来越自信，从而对待事情的时候更加认真，做的也更好。
暑假支教心得体会文档篇十八
在此期间，遇到各种困难，虽然有点苦有点累，但是我收获剖多，成长了许多。
首先，我们克服了长途硬座火车的困难。好些成员包括我在内这是人生的第一次坐火车，就长达30多个小时，火车上我们只能偶尔打个盹，并且车上人多手杂，要保护自己的东西不丢失也是一项困难。然而，最终我们还是顺利抵达了目的地。在火车上什么样的人都有，什么情况也都会发生，这次的火车旅途也着实考验了我们的能力，也让我增长了不少见识。
到达目的地后，在学校的热情帮助下，基本解决了我们的住宿等各方面的生活问题。简单的启动仪式之后，我们立马开展支教活动，全部成员进行讨论大会改善支教方案，每个人都提出了自己的宝贵意见，经过激烈的讨论，终于得出了一套合理的方案，我们决定采用学长组的方式，以让学生们更多的接触新事物为目的来进行教学。
第一天安排的是破冰活动。我们将学生分成4个组，每个组均由3个学长带队。我们开展了一系列的活动让大家能更好的相互认识，增强团队合作精神，一上午下来，我们很有成就感。一开始，我所带组的学生都不怎么交流，也许起先大家还是有点怕生，所以也是可以理解的。于是我们三个组长采取鼓动和引导他们多说话的方式，终于在我们的带动下，情况好转很多。对于个别还是不爱说话的孩子，我采用了单独交流的.方式，和他（她）聊些他们感兴趣的话题，亲切谈话。其实我发现他们还是得很健谈的，也不全然像他们自己描述的内向啊，胆小啊，只是缺少引导。这种单独交谈的方式果然效果甚佳，原来一言不发的孩子开始对这个集体不再疏远，开始了第一句发言，随后第二句，第三句……很快融入了集体。我觉得这对于他们是一个很大的进步。我起先以为自己不会有这么大的作用，然而结果却出乎我的意料。看着这些孩子们开心的唱歌，中午快乐的离去，我由衷的高兴。
第一天下午本来音乐课上安排了教他们《感恩的心》的手语，于是我中午反复的练习，想把美的动作教给他们，可是没想到他们已经学过了，所以只有改变原来的计划。最终改成了玩游戏，我们也积极的组织参与，游戏中拉近了我们和他们的距离，增进了感情，让我们更爱他们。
一天下来，孩子们活跃了很多，也很开心。这是我们所希望的，但是我们总觉得不能按原方案再这么整天玩下去了，校方其实也是希望我们能交一些学习经验方法给这些孩子们。所以当天的总结大会上，我们又对原方案进行了进一步的改善，但是在讨论中我们还是存在分歧的：个别成员觉得对孩子们应该以精神鼓励为主，毕竟我们的文化知识水平有限。所以最终决定第二天以授英语课和历史课为主，并且适当的给孩子们辅导些暑假作业。
第二天课上的很成功，我没有安排教学上课，所以我主要是辅导作业。我知道许多孩子会因为各种原因而不敢主动来请教我们，所以我主动走“群众路线”，不管是不是我们组的，只要有问题，我就帮忙解答，耐心辅导他们。每次听到他们的一声“谢谢学姐”，心里就充满了感动与欣慰。第二天很充实。
其实时间很短暂，马上就是支教第三天，支教活动也快接近尾声。上午的告别主题组会上，孩子们玩的很尽兴。但是我们组还是有那么几个女孩，胆子较小，其实我看的出她们也很想参与，但就是不敢举手。在我们几个组长的鼓励下，终于大胆的举起了手，我们很欣慰。下午参观黄继光纪念馆，原本以为这么个大热天，并且要步行近一个小时，要去的孩子应该会很少，可是没想到只有极少数路远的孩子没去，大部分孩子争着吵着要和我们一起去。从中我感受到了，我们的真诚友善感化了他们，我们与孩子们已经建立了无比深厚的友谊。这么多天来我们的辛苦没有白费。
第四天的“大学之路”经验交流会也是相当成功，我也从中受到了不少启发。
洋洋洒洒说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平淡无奇，却处处洋溢着温暖。人们都说支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。
支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力。
支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐；深刻体会到了团队精神的重要性；收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望。
最后用歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得体会歌曲：我来自偶然像一颗尘土，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输，我时刻带着颗感恩的心，感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们；你们将伴我一生让我有勇气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般，我会珍惜一辈子。
暑假支教心得体会文档篇十九
车子沿着弯弯曲曲的公路驶进了山区，一排排翠绿的树冠在我眼前飞舞，背景是绵延不断的山岭。我靠着车窗，眼前的景色融化了我的沉默，却在我心里漾起一股激动和新奇之感。我觉得我正在投向大山的拥抱，虽然我本不是大山的孩子。
人生第一次支教就这样开始了。然而它对于我，绝不仅仅是支教那么简单。
村子给我的第一印象是安静的。那天下着小雨，村里稀有人烟。它安稳地睡在大山的怀里。
我们在肖叔的房子里住宿。睡觉没有风扇，更谈不上空调，晚上常常翻来覆去才好不容易睡着。煮饭是用柴火加热的，大锅大铲。那几天，我学会了烧柴，好几次都被烟熏得眼泪直流。人生第一次做菜，炒了一盘豆腐，大家吃得还满意，我心里偷偷地高兴。当然，最让我烦恼的该是山里的蚊虫。即使我每天无数次喷驱蚊水，托山里蚊虫的福，我的双手双脚还是好多处中彩。
波波骑电瓶车载着师姐去买菜，回来，我心血来潮，问他怎么开车，便推着电瓶车，自个兜风去了。在山里兜风的感觉真好，满目树木青翠欲滴，美不胜收。心里瞬时觉得开阔明朗了许多。
天台上的夜空也值得一提。是肖叔告诉我可以上天台去观赏风景的。大概只有我一个人知道这个地方吧。夜晚，一个人用手机放歌，在天台上仰望繁星点点的天空，四野寂静，心里很空，很空。
当然爬灵山是让人非常难忘的一天。踩在铺满青苔的大山石上，听着瀑布奔腾的清脆声音，日照让人汗流浃背，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔说那是我们的人生路，没有路，只有自己找的路。我几乎全程颤抖地度过，越过沟壑钻过石洞，最后筋疲力尽。那天，我一身狼狈地喝了好多泉水。十分满足。
讲讲孩子们吧。我给他们上画画课。男孩子调皮爱吵自然让我十分头疼，然而上课我依然热情十足。孩子们还是挺喜欢画画。他们会亲昵地向我求教，或是指出我画得不好的地方。一些很不主动的孩子，在我的鼓励下也愿意开始自己动手画了。这让我觉得上课还是十分的有趣。没有画画课的时候居然还有小孩跟我说想学画画。这让我信心倍增。除了上课，每天还陪孩子们做游戏。在和孩子们相处的过程中，发现山村里的孩子单纯得可爱、善良得动人。他们是亲近大自然的孩子，他们的娱乐场所是大自然，却不是电脑手机。这让他们都有着跟天使的一样活泼纯洁的光环。当他们手持花枝玩耍的时候，我觉得他们美极了。
暑假支教心得体会文档篇二十
__年我再一次加入我们中文系举行的暑期三下乡活动，怀着冲动的心境走向__市__县__村小学，行程促，而今回想却历历在目。
假如要给这段日子定义一个色彩，我想用金色来形容它由于它是炽热的，十二个热血青年组成一家，彼此互帮互助，彼此搀扶爱惜和谐相处，虽艰难却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。
一切都是那么的和谐安静：黝黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了全部校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗操劳却高兴的心灵，我们几个人在聊这几天的实践心得体会：
“真没想到本来做老师这么辛劳，招生，开课，备课……昨天我筹备多少个小时内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊!当前必定要认真听老师讲课”。
“对啊，有几个孩子还老是不听话，很是淘气呢，不认真听课，好让我‘愤慨’了……”
“跟孩子们在一起真的挺快活的，什么懊恼都不，固然有时候他们俏皮捣鬼，但大局部仍是很尊重咱们的”，说着说着我们都笑了，恍如在讲述那个年幼的本人，好像又都回到了那个纯挚时期，那个最纯朴最无牵无挂的从前……说到这次支教，我们除了部署了数学、英语跟综合课外，还开设一些素质拓展的课程，另外，针对小学高年级的学生开设奥数班。上课的时候，学生充斥对常识寻求的眼光，使我们每个老师都不敢怠慢，在热忱地授课、答复学生的问题，有时候他们机警的小脑瓜子里会发生一些新颖的主意，提出一些让我们忍俊不禁的问题，然而我们必是会当真地说明给他们听。当碰到不能单独解决的问题就叫上其余的人一起探讨，找到最佳的谜底——充足调动所有资源提出解决问题的最佳计划。
当自己一个人悄悄地想着最近几天的支教生活时，总感到宏大的满意：虽然有时候感到很累，但是一想到我当初是以园丁的身份在用自己的智慧灌溉祖国的花朵，是在给孩子们展示一个离奇而出色的世界的时候，就会打心里觉得快乐，因为确确切实向他们的传授了不少的知识，给他们带来了新的思维，新的生活方法。看着自己的劳动结果，开心之情充满了我们的心!
在漂亮的____村，没有城市的喧嚣，只有一派宁静协调的画面的社会主义新乡村里，有这样一群纯朴的乡亲和孩子们，还有这样一群热情弥漫的大学生——黄淮学院中国语言文学系大学生“三下乡”社会实际小分队。
我们在酷暑下实现了为期十天的支教活动。在独特的工作中，我们一起战胜艰苦，促进了解，增进友情。
我庆幸自己参加了这个团队，十天的时间虽然很短暂，但是我却收成良多。
人们个别爱好把老师比作辛苦的花匠，灌溉布满愿望的幼苗。有幸自己也能亲自体会一下做先生的味道。当我再一次踏上讲台，冷静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，似乎又呈现了当年自己读小学的那一幕幕……虽然这只是一次实践运动，我们只做了10天的教师，但我晓得我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些淘气的学生对我们上的课感兴致，这并非是件轻易的事，况且是对我们这帮自己还是学生的老师，所有都得靠自己去摸索，去研讨。
十天的时光一转瞬就过去了，我们经历了，走过了，播种了。这短短的几天将成为我心底最美妙的回想。我要感谢那些可恶的韶山国民，是你们给了我们成长的阅历;我要感谢陪我们下乡的引导和老师，谢谢你对我们的领导和赞助;但我更要感激一起和我下乡的搭档们，是你们让我看到了真正的互相照料相互辅助的真情。真诚地盼望__村人民生涯越来越好，经济发展的更好更快。
暑假支教心得体会文档篇二十一
7月__日，__大学__学院__支教队的__名成员们乘上归“_”的客车，结束了在__市__乡__小学的支教生活。回顾这短短的七天，有欢乐、有哀愁，有烦恼、却是有满满的收获。队员们为孩子们带来了快乐，也从中获得了珍贵的感情。
初次见面，缘分伊始。
7月_日的上午，一场简约却不简单的见面会第一次让支教队员与孩子们走到一起。简单的自我介绍后，便是破冰游戏环节。从耳熟能详的你画我猜、击鼓传花，到比拼反应力的数7、五毛和一块等经典游戏，支教队员不仅成功活跃了气氛，拉近了彼此之间的距离，还初步了解了各位小朋友的性格以及他们所独有的才艺。
短短的一个上午很快就过去，此时的支教队员们，心中仍有些许不安、忐忑，但更多的已经是期待。这七天生活到底会发生怎样的故事?我们能否为孩子们带来他们需要的东西?我们又能从中收获什么?一切都走向未知。
课堂缤纷，坚守信念。
“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张……”每日的活力都由千字文唤醒，稚嫩的童声，不太标准的发音，却有着满满的激情，泱泱中华，五千年传统文化，值得每一个孩子传承与热爱。美术课上，老师带着孩子们写下并画出自己的梦想，孩子们的梦想往往比我们更加简单，更加纯粹，他们想成为老师、护士、科学家，想考上__大学等等，歪歪扭扭的字体，却是每一个都那么美好。手工课上，小老师带着孩子们用简单的木棍做桌子、椅子，孩子们却能发挥创造力，用彩笔涂上颜色，用纸巾做个垫子，用上节课的粘土捏个小人。慢慢的，他们更加信任我们，更加依赖我们，真正把我们当作是朋友。
支教活动带去的东西就像一扇窗，一扇推开就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他们奋斗的动力。虽然我们并非专业的教师，但是我们更需要调整心态，认真细致的备课，让课堂更加丰满、互动性更强。身为__支教队的成员，我们从来都只有想办法解决问题这一选择，这既是担当，也是信念。
山水一程，三生有幸。
支教生活很快就迎来了结束，告别会上孩子们倾尽所能，为我们带来一个个精彩的节目。队员们合唱了《平凡之路》，大家也依次上台讲述了给孩子们的话语，有的开玩笑说孩子们太活跃，有的真心感谢孩子们的陪伴，有的和孩子们认真告别，也有的祝他们未来无限美好。无论如何，我们都带着我们最真挚的祝福，希望他们能够快乐长大，保持一颗童心，幸福地生活。
队员__说，与孩子们在一起，我们仿佛都回归童真，回归只有十来岁的时候，有无限的活力。是啊，依旧清晰地记得，孩子们拉着队员们的手，问你们明年还来吗;记得那个乖巧的小女孩，给每一个老师都送了一张画满爱心的贺卡;记得那个瘦瘦的小男孩，给我们送来一大袋爷爷清晨三点起来摘的新鲜莲蓬;记得门口小卖部的阿姨说“孩子们都很喜欢你们”;记得离别的大巴缓缓驶出校门时，有个小女孩带着弟弟一直在跟我们挥手道别。
支援教育，不仅是物质上的充实，更是精神上的陪伴。__支教队的队员们践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，向身边的每一个人传播公益服务的力量，同时用自己的行动努力书写乡村孩子们斑斓的明天，也书写着自己的成长，让他们、让我们都立志成为有理想、有本领、有担当的新时代青年，为中国梦的实现而不断奋斗。
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