做总结是为了让我们更加清晰地认识到问题所在，进而找到解决问题的方法。在写总结时，要注意适当的调整语气和态度，保持客观中立。以上范文只是供参考，你可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的范文。
心理健康知识讲座策划书篇一
随着我国青少年的心理健康越来越受到学校、社会及家长的重视。当代大学生存在的心理问题也越来越严重，大家也越来越渴求心理知识。为了满足同学们在这方面的`需求，进一步推动心理辅导的开展，加强心理健康教育的学习，而开展心理知识讲座。
弘扬健康心理，认识真正自己，了解新时代青年，放飞青春的梦想。
为了加深同学们对心理知识的认识，进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识的气氛，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，共同创建心理健康的良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新形势对人才培养的需要。
（一）场地布置：女生部、纪检部。
（二）1、由xx老师主持介绍王庆鸾老师。
2、王老师演讲关于“聚心聚爱聚幸福”
3、互动环节：学生向老师提出本次讲座不理解之处、咨询心理方面的问题。
（三）女生部干事留下打扫教室。
西阶梯。
建筑设计学院大一全体学生。
建筑设计学院女生部。
心理健康知识讲座策划书篇二
为进一步增强我院女生自我保健意识，培养良好的心理素质，使我院女生更能认识自我，关爱自我，我们女生部打算开展这次以女生生理及心理健康为主题的.讲座。
“魅力女生，美丽人生——女生健康知识讲座”
1、讲座时间：十一月十二日晚六点（调查其他活动是否有冲突）。
2、讲座地点：一教北区（提前调查有课否）。
3、讲座开始前三十分钟播放背景音乐。
4、主持人宣布讲座开始，介绍来宾、主讲人等。
5、校医院副院长郑老师上台开始讲解女生卫生保健知识（一小时左右，使用幻灯片）。
6、主持人在演讲完毕要给同学自由提问时间（礼仪人员准备纸笔，提问同学写在纸上，郑老师现场解答。）。
7、收取问题准备提问时间穿插舞蹈（苏旋与，五分钟左右）。
8、请老师讲话。
9、主持人结束语。
1、人员安排：主持人一名。
主讲人：校医院郑然老师。
服务人员：礼仪迎宾四人。
2、设备：确认电脑，话筒性能良好。
3、会场布置以及过程中的照相工作、黑板的布置（办公室）。
女生部。
xx年11月9号。
心理健康知识讲座策划书篇三
当我们踏进河南质量工程职业学院，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自己，造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自己，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。因此这次心理健康讲座为同学们提供了一个很好的交流平台，希望大家能够认清自己，积极主动，更好的融入到生活学习中，为今后大学生活铺平道路。
拉近同学们彼此之间的距离，更好的相处，敞开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友谊，将学校这个大集体营造出家的氛围。
天井楼2507多媒体教室。
20xx年4月20日下午7点至8点30。
信息工程系xx级全体成员。
信息工程系学生会女生部。
拉近同学们彼此之间的距离，更好的相处，敞开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友谊，认识生命诚可贵。
（一）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的`。
（二）现场大家互动做个小游戏，通过互动游戏发现问题并认识题。小游戏：口传悄悄话。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情，一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。
（三）通过心理漫画来观察生活中的一些事物，提高对自己的认识。正确认识到生命的重要，正确处理得与失等！
（四）通过简短视屏了解应正确处理宿舍同学关系及男女恋爱关系，认识到生命诚可贵。
（五）对现场同学提问，通过以上活动学到了什么，是否对自己有全新的认识。
（六）活动总结。
（1）活动参加对象的积极性。
（2）活动现场的纪律。
（3）活动所需物品：影响、话筒、文件打印、2507钥匙。
（4）活动结束物品归置原位，物品归还到位。
（5）对突发情况的正确及及时处理。
心理健康知识讲座策划书篇四
xx级新生刚到学校不久，对学校的一切都不太适应，特别是刚进入大学时大部分的同学都存在一系列的心理问题，在这适应的阶段，如果过渡得好，对整个大学阶段以至日后的的成长都会产生积极的影响，否则，就容易出现适应上的问题从而影响正常的学习和生活，这使得我们举办心理健康讲座更有必要。
1、使同学们初步了解心理健康的基本知识；
2、使同学们正确认识大学，大学学习及大学生活.
3、增强同学们对心理健康问题的重视；
4、提高同学们的自我关注意识。
5、制定正确的奋斗目标，过好三年大学生活。
xx级全体学生。
艺术楼小礼堂。
1.与主讲老师的沟通联系，由心协负责。
2、宣传：宣传海报内容由学习部负责，海报宣传的时间为10月11日到10月13日，海报贴宣传栏，还有一贴在落地宣传板上，放于艺术楼楼下。
3、各班导生宣传，参加活动的老师邀请由学习部负责联络。
4、大屏幕ppt的制作，.现场秩序的维持由心协负责。
5、由于大一新生人数多，小礼堂一次性容纳不了，所以分系分两次作讲，经管与英语系于14号，计算机与艺术系于16号举行。
5、活动流程：
1）由主持人介绍主讲老师及到场的`领导、老师。
2）心理健康老师讲解心理健康知识，期间老师准备一些心理小游戏，活跃现场气氛。听完老师的讲解后，学生不明白的可以向老师提出问题，现场互动.
1、同学们的需求.由于同学们刚从高中踏入大学，角色发生了一定的变化，在这关键的时刻，新生们需要有人指引他们更快地进入角色，调节心理上的不适应.
2、宣传到位。
3、心理老师莅临讲解。
略
心理健康知识讲座策划书篇五
一.活动目的为进一步增强我院女生自我保健意识，培养良好的心理素质，使我院女生更能认识自我，关爱自我，我们女生部打算开展这次以女生生理及心理健康为主题的讲座。二.讲座主题“魅力女生，美丽人生——女生健康知识讲座”三.讲座流程1.讲座时间：
十一月十二日晚六点(调查其他活动是否有冲突)2.讲座地点：一教北区(提前调查有课否)3.讲座开始前三十分钟播放背景音乐4.主持人宣布讲座开始，介绍来宾、主讲人等5.校医院副院长郑老师上台开始讲解女生卫生保健知识(一小时左右，使用幻灯片)6.主持人在演讲完毕要给同学自由提问时间(礼仪人员准备纸笔，提问同学写在纸上，郑老师现场解答。)7.收取问题准备提问时间穿插舞蹈(苏旋与，五分钟左右)8.请老师讲话9.主持人结束语五.准备工作1.人员安排：
主持人一名主讲人：校医院郑然老师服务人员：礼仪迎宾四人2.设备：
确认电脑，话筒性能良好3.会场布置以及过程中的照相工作、黑板的布置(办公室)一、活动目的：
通过举办营养与健康知识讲座来加强广大学生对日常营养及健康知识的了解，以引导学生关注生活，关注健康，从而养成科学健康的生活方式和良好的自我保健意识，提高自身身体素质，同时也想进一步加大我院的宣传力度，提高我们协会的知名度。
二、活动主题：
关注营养科学，健康你我同行!三、讲座内容：
关于“春季如何科学健康饮食与保奖及“科学减肥与美容”四、主办单位：
大学生营养与健康协会五、活动形式：专家现场讲座与交流互动六、参加对象：
协会会员及对讲座感兴趣的在校学生七、活动地点及时间：地点：
多媒体教室a3-101时间：4月11日晚6：30八、活动流程及各部门工作安排：
1、策划部：
做好详细的活动策划。2、外联部：
根据策划中的经费预算有针对性的拉取商家的赞助。3、宣传部：
负责讲座宣传展板、活动海报的制作以及活动现场照片的采集。
4、组织部：
多媒体教室的申请及活动现场的布置。5、财务部：
联系宣传部，做好活动经费预算及活动材料的选购，并在讲座那天负责给讲师买水。
6、文秘部：
负责对活动的资料的整理及活动总结工作。7、信息网络部：
负责对活动的网上宣传和讲座资料的整理上传，同时负责对活动通讯稿的撰写。
附送：
今天我演讲的题目是健康饮食、文明就餐。你想拥有一个典雅的就餐环境吗?你想塑造一个良好的自身形象吗?那就用文明演绎自己的生活，用实际行动来证明自己的良好品质吧。为此，今天我在这里向大家发出倡议：
1、请爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。
2、请保持良好的就餐秩序，排队就餐，讲文明、讲礼貌、守公德，言语文明、举止得体。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。
3、请自觉回收餐具。吃完饭后就把餐具和杂物带到餐具回收处，既减轻了餐厅人员的工作任务，又方便了其他的同学。
4、请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣，注意自己的仪表、穿着和行为，给自己留下美好的回忆，也为他人创造干净整洁的环境。
5、请注意食堂的相应规定，不得恶意损坏或丢弃餐具。6、请爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，自觉维护公共设施安全。7、就餐时请不要大声喧哗，细嚼慢咽，低声细语，不挑食，合理饮食。
8、不吃膨化、油炸、辛辣等不健康食品。
9、请尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向餐厅管理人员反应，不侮辱甚至谩骂工作人员。发现问题，不吵不闹，逐级反应，妥善解决。食堂是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家共同努力。文明用餐是个人素质的体现，自觉收拾餐具，则是个人素质的提高。文明就餐体现一个人的美德与个人魅力，当代中学生的健康成长事无巨细，让我们从自身做起，从点滴做起，从身边做起，共同营造一个良好的就餐环境;用行动展现自己的风采，让身心得到升华!———老师、同学们：
青少年是祖国未来的建设者，青少年的健康成长关系着每个家庭的幸福及祖国的未来。所以我们要讲究科学膳食，合理汲取营养，健康成长!《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：
心理健康知识讲座策划书篇六
心理咨询中心聂老师、高老师。
5月20号下午2点半;5月22号下午2点半。
旧教学楼501。
主要是为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。
心理咨询中心。
朋辈、心协;心理部干部;大一、大二所有心理委员和团支书。
1、会场联系及布置：与教室管理人员联系好场地，工作人员在十二点半准时到场地。确认电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。黑板布置与写字，摆放桌椅及水(会计系与人文系负责)。
2、具体工作安排：
2点工作人员组织同学进场，维持同学进场次序，并告诉进场同学尽量在纵排的中部位置和横排的前方就坐(经贸系与电控系负责)。
台上的准备工作和话筒的调试。
2点20分安排主讲与主持人进行沟通。
预计报告会2点25分开始，前后引导主讲人、嘉宾等休息、就坐。
讲座完后卫生由信息系负责。
讲座和现场互动交流相结合。
1、引学生和老师进场，安排座位，维持秩序。
2、看情况播放相关ppt(安排主持人和主讲人沟通)。
3、主持人引言及介绍主讲人。
4、主讲人讲授。
5、提问互动环节：由在场同学向主讲人提问，由主讲人回答(安排人员传递话筒，并防止冷场)。
6、主持人结语。
7、安排学生有序退场。
8、活动结束后整理会场。
1、报告开始前若出现观众少，座位多的'情况，由部门同学负责要在座同学往报告厅中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。
2、若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况，需要话筒的传递，具体方法在当时说明。
3、报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用。
略
心理健康知识讲座策划书篇七
一．活动背景：
在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的大学生。我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要。
为此，我院开展了这次心理健康知识讲座，面向广大师生，在进行讲座的同时进一步宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识。
二．活动目的：
以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助大学生正确认识自我、规划自我、超越自我；引导大学生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导大学生科学规划生涯，明确奋斗目标；促进大学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。同时展现我院学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围。
以及在活动的组织和进行过程中锻炼大学生的能力和责任心。培养团队意识和积极的社会观。
三．活动主题：
邀请校心理健康中心心理专家辛斌老师进行以“把爱传出去”的讲座。
四、活动时间。
04月05日（星期二）。
五．活动地点：
第二教学楼t2（暂定）。
六．活动流程：
1、心理部成员负责提前半小时布置场地，茶水和心理摘记等东西的准备；
2、组织部负责组织参加这次活动人员入场和维持现场秩序；
3、主持人介绍当晚活动的具体流程；
4、老师主讲关于“大学生人际关系”的讲座；
5、讲座结束，心理部成员一起负责现场清理；
6、心理部负责写总结及做好活动资料收集。
七．前期准备：
1、邀请辛斌老师，由辛斌老师确定一个主题；
3、嘉宾的邀请和到场人数的统计；
4、宣传部组织人员做好前期宣传活动，至少提前一星期。
八．经费预算:。
茶水10元。
九．负责人。
总负责人赵倩丽小组负责人付炜贺明。
物电学院心理信息部。
2011年03月25日。
心理健康知识讲座策划书篇八
一、活动目的以讲座的形式宣传心理健康的知识，升华我们的心灵，让我们大学生拥有快乐的生活，健康的心灵，帮助当代大学生更好的了解认识自我、规划生活、超越自我；促进大学生健康成长和全面发展，为建设更加和谐的社会、校园环境做贡献。同时也有利于展现我校学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学生活学习氛围。
二、活动主题。
学会关心他人。
三、参加人员。
各协会嘉宾、心理健康协会的成员、智明教育心理协会、教育系11级学生代表。
四、活动时间、地点。
2012年3月19号（星期一）晚上7:00-9:00。
五、活动地点。
综合楼c栋317。
六、流程。
1、老师讲座。
2、互动提问环节。
七、前期准备。
1、邀请瞿建国老师，由瞿建国老师确定一个主题。
2、请宣传部门作出前期的海报宣传。
3、练习场地。
4、通知听众及时入场。
5、发请帖邀请嘉宾。
教育系学生分会心理健康部2012年3月15日。
心理健康知识讲座策划书篇九
据有关调查显示，在校小学生特别是大一新生针对适应性问题、自身发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技小学举办此次“小学生心理健康教育”系列活动，以期对在校小学生尤其大一新生有所启迪和帮助。
本周日（即11月14日）。
图书展览、阅读后谈感想、心理互学。
北校露天电影院。
校团委。
小学生心理协会。
全校有兴趣参加的同学。
在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“小学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”小学心理健康教育“活动宣传海报。
6、布置会场，设置会场音响设备。
活动内容：
主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。
2，有请到场老师代表发表重要讲话；
5，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答，
6，自由讨论，各同学积极讨论，总结此次活动对自己的益处，也可谈活动心得；
7，主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的益处及心得；
8，主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。
9，主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。
心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员。
活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。
1、横幅4条：4x40=160元。
2、宣传通知：2x50元=100元。
3、参展书目：50x元=10元。
4、邀请函：30x2元=60元。
5、宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元。
6、会场布置50元。
7、嘉宾用水30元。
心理健康知识讲座策划书篇十
当我们踏进小学校园，成为小学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的`人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自己造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自己，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。
为迎接“5.25”全国小学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强小学生的心理素质，积极营造有利于小学生身心健康和谐发展的校园氛围。
建筑学1，2班团支部。
这次活动主要分为两部分，第一部分是前期的活动宣传，第二部分则是班会具体内容活动。
9#508教室。
辅导员、建筑学1，2班班全体学生。
1、活动宣传：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以“小学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。
2、班会活动：
（1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的。
（2）把前期各小组的“小学生心理健康”手抄报拿出给全班同学欣赏，由同学们来共同讨论学习，并评价出的作品，给予该小组成员奖励。
（3）请同学（3—5人即可）发言，谈谈对于小学、班级的想法和认识。并谈谈自己在平时生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨。
心理健康知识讲座策划书篇十一
在这阳光光辉的夏天，带着阵阵火热的心情我参加并仔细凝听了由学校举行的大学生心理健康讲座，通过这次的心理知识健康讲座我受益匪浅。心理健康老师通过在学习、生活等几个方面为我们讲授大学生常见遇到的心理问题，告知我们如何正确的面对压力并解决它。第一、在学习上。第一，“理想的大学”同“现实的大学”之间的矛盾使我产生了深深的目标失落感。以前在我心中大学是一座充满诗情画意的殿堂，刚入大学时也十分兴奋、愉快。但兴奋和激动之后，却发觉现实中的大学本来是如此的平淡、枯燥，“教室、宿舍、食堂”三点一线，日复一日无穷循环。理想与现实的落差带来心理上的不安稳，引发心理冲突。其次，大学培养目标的“高”与“空”使我对目标难以掌控，觉得很困惑和迷茫。大学的培养目标是培养德、智、体、美全面发展的高级人才，可我却感觉目标的内容比较空洞，目标的阶段性也不明确，我完全不知道如何依照目标来设计和计划自己。通过这次老师的答疑解惑，我了解了上大学的意义——实现自我的价值。我们每一个人都必须建立正确的价值观，努力奋斗当收获成功的时候我们会感到油然而生的成绩感。
第二、在生活上。在当今社会，我们不能单靠被动地顺应环境，须主动地去适应环境，保持个人与环境之间的和谐。在处理理想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上，这次的讲座让我能在全面认识自己的基础上，有针对性的学习、努力提高。由于之前的我性情上太过于执着近乎偏执，而且心里承当能力很差，面对挫折时常常不能正确解决它，只是采取消极的态度，在心理健康老师的指导下我避免了走向偏执型人格障碍的误区。现在的'我渐渐的开始重视自己并且通过学习我掌控了一些人际交往的技能。我知道良好有赖于相互的了解，相互了解有赖于彼此思想上的沟通。要学会有效凝听，做到耐心、虚心、会心，掌控谈话技能，吸引和抓住对方。我也克服了我的依靠心理。
第三、在爱情上。每个人对爱情都充满空想，我也不例外，以为某个人是我的全世界，但是每个人都是独立的个体，我所以在爱情中常常流泪，几乎不知道面对日常生活中的各种问题，也许是习惯了依靠，失去的痛楚一直相伴着我。这次的讲座却从另一个的角度向我说明了爱情是一种相互独立相互尊重的关系，我们每一个人都应当学会坚强，就像致橡树中的我们要做两两棵肩并肩的树，而不是一个人是另一个的藤蔓。在对待爱情的态度上要有一颗真诚的心，那种“不在乎天长地久，只在乎曾经具有”是一种不负责的爱情，爱情是神圣的，这种美好的情感值得我们每一个人渐渐回想，而不是由于一时的孤寂才牢牢相拥，只是为了生理上的需要更是要人唾弃的。
最后，作为一位当代大学生，我们要明确身上肩负的责任，大学时光是美好的，在这样花一样的年华，面对着朝阳，建立远大的理想，并不懈奋斗，面对压力和挫折，积极地解决，不抛弃，不舍弃，我相信，我们的青春永垂不朽！
心理健康知识讲座策划书篇十二
20xx年10月8日是我国第xx个“全国高血压日”，本次宣传活动主题为“xxx”，为有效预防和控制高血压，提高广大群众对高血压病的认识和重视，10月8日，卫生院健康教育领导小组组织专业人员，在乡卫生院门前举办了以主题为“xxx”的咨询活动。主要目的是提高广大居民高血压患者的知晓率、治疗率、控制率、达到高血压早期诊断、早期治疗的目的，促进公共卫生服务得到很好的落实。
通过活动广泛宣传高血压的防治知识，进一步加强居民健康教育和健康促进，提高居民的健康教育意识和健康水平，使居民知晓“定时到医疗机构”测量血压等核心知识，提高高血压患者的知晓率、治疗率、控制率、推进高血压建档管理，从而减少心血管疾病的发生率和死亡率。
本次咨询活动参与者50多人，发放高血压宣传资料200多份、义务测量血压和接受健康咨询30多人次、建立居民健康档案10份。通过此次宣传活动，进一步提高了居民学习健康知识的主动性，加强了居民预防和控制高血压的意识和能力。使得居民加深了对高血压及健康生活方式理解、如何防治高血压防病治病的的认识，受到了现场广大居民的一致好评，取得了良好的社会效果，达到了预期目的。
心理健康知识讲座策划书篇十三
11月14日是第15个“联合国糖尿病日”。为贯彻落实《健康中国行动（-2030）》有关要求，做好20全国“联合国糖尿病日”主题宣传活动，进一步加强糖尿病等重大慢性病防治宣传引导，营造慢性病防控“人人参与、人人享有”的良好氛围，切实推进糖尿病疾病防治工作，11月12日，甘泉县人民医院组织医护人员在中心广场开展了“人人享有糖尿病健康管理”科普宣教活动。
宣传活动以悬挂横幅、发放健康教育宣传资料、设置健康教育咨询点和专家现场义诊等形式，广泛宣传“每个人是自己健康第一责任人”理念，广泛传播糖尿病等重大慢性病防治知识，倡导群众主动践行健康文明的生活方式。活动中，前来咨询的群众较多，专科医生们都耐心细致地解答疑问，帮助纠正不当生活方式，帮助制定糖尿病防治个体方案等等。活动历时一个上午，为群众免费测血压、测血糖150余人次，发放糖尿病、高血压防治、“三减三健”等慢性病知识宣传单、折页1200余份，个体化健康咨询服务78余人。
通过此次活动开展，向更多的糖尿病患者宣传了防治知识，明白了定期监测血糖与控制体重的防治根本；让更多的群众知晓少盐、低脂、低糖食物和戒烟限酒、适量运动的基本健康生活知识，这对推动全民健康具有重要的作用。
心理健康知识讲座策划书篇十四
闲暇之余，不免会思考，幸福是什么？小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。寻找幸福，会让我们的生活充满积极的阳光，洒满身边的'每一个角落。
为了进一步推进学校心理健康教育工作，增强同学们的幸福感，努力促进同学们身心和谐发展，州温五十一中心理健康教育中心结合教研处开展此次心理健康教育宣传月活动。现将有关事项通知如下：
5月7日——21日。
寻找幸福。
1、专题讲座。
活动时间：5月7日下午四节课。
活动地点：五楼会议室。
主讲人：xx。
主讲内容：《寻找幸福》。
活动对象：高一高二每班7人。
2、手抄报评比。
活动主题：寻找幸福。
活动要求：学校会统一分发纸张，手抄报需结合主题，内容新颖，色彩协调，教育意义强。
截止时间：5月14日。
上交地点：校团委办公室。
3、现场心理咨询。
届时将有州温中学、新疆部、五一十中心理老师及心理实习老师一同为同学针对情感、学业、人际关系等开展现场心理问题解答，并开设趣味心理测试。
时间：5月15日中午12：30——13：50（暂停）。
地点：校园广场。
器具：6张桌子、12张椅子、纸笔若干，供学生使用。
4、心理测验。
学校已购买了心理健康测评软件，即将对全校同学予以开放，具体内容会再以书面形式告知同学。
时间：5月2日——5月21日。
5、团体辅导。
团体辅导越来越受到社会的追捧以及喜爱，对于激发个人的潜力以及团队合作有非常好的实际效果，我们将安排专职心理老师为同学们进行培训，使同学在培训中提高团队协作能力、增强幸福感。
主题：寻找幸福。
报名方式：每班1人。
报名地点：团委办公室。
活动时间：5月16日中午12：30—13：50。
1、请有关单位和个人，根据统一部署，做好相关宣传、组织工作，使州温市第五十一中学第三届心理健康教育宣传月活动顺利、圆满开展。
2、相关活动照片、报道，由承办方及时送交至心理健康教育中心，（e-mail：xxxx）。
心理健康知识讲座策划书篇十五
为了提高科研工作实效，引领教师专业成长，我校邀请市教研中心科研处的专家来校为我们全体教师做了一次专题讲座，教研室的专家结合实例就教学科研的方法、案例的撰写等做了深入浅出的讲解;并根据具体的心理健康辅导课堂教学进行了有针对性的评析。
在听完关伟老师的讲座后，我深受启发，感觉收获很大。我了解了：心理活动课的教学过程设计，必须根据不同年龄段的学生特点作具体的设计，但离不开以下几个根本环节：
(一)确立目标及主题在设计一次某年段的心理活动课前，教师需要十清楚确活动目标，按照本年段的学生特点，确立本次活动课的主题及具体明确的目标。一般要求主题要鲜明、活泼，能够引起学生注意、关心。目标要具体、明确。目标越具体越细，实施起来就越便利，越容易实现。有些活动设计，目标定得高、大、空，教师在活动的时候就不好把握，增大操作难度，甚至容易使活动失控，不利于目标的实现。
(二)选择适当的教学方法(活动方法)与人们穿鞋子选择适宜的一样，心理活动课也是必须以活动的目标及内容来选择相应的教学方法，有时可以一种教学方法贯彻始终，有时可以多种教学方法的交互运用。只要不是为了活动而活动，或是只求外表热闹，教师在选择教学的方法上既要符合教学的目标，更要依据小学生身心开展规律。
1、创设情境法创设情境法是心理活动课的主要教学方法之一。它是指教师针对学生的心理问题，以学生的身心开展水平为基点，创设出一系列的丰富多彩的活动情境，让学生参与有关的活动，获得心理体验的一种教学方法。
2、角色演示法角色演示法也是心理活动课的教学方法之一。它是指教师通过让学生扮演情境中的人物，处理情境中的各种事情，体会情境中人物的喜怒哀乐，学会为人处事的技能的一种教学方法。它是对创设情境教学法的一种补充，特别是在让学生正确处理人际关系的教学中有独特的作用。
3、实验操作法实验操作法是指教师通过让学生在活动的过程中进行动手操作，在操作的过程中掌握技能技巧，树立自信心的一种教学方法。把它应用在技能心理活动课中会有独特的'教学效果。
4、讨论交流法讨论交流法是指教师通过让学生参与活动的过程中，对情境中的人和事，自由地发表自己的见解，提出自己对问题的处理意见，与同学互相交流，从而形成一种集体主流，作为正确心理观的导向的一种教学方法。
5、心理暗示法心理暗示法是指教师通过活动、语言、动作、表情向学生做出暗示，引导学生进行自我认识、自我开展、自我完善的一种教学方法。它对延伸心理活动课的教学往往会有意想不到的效果。
(三)清晰地列明活动的步骤教师应该在教学设计中明确地将活动准备、活动对象、活动顺序，考前须知、必要提示等内容细列在活动方案内，以便在开展活动时可以顺利进行。我将在以后的心理健康活动课教学工作中认真学习和实践各种教学方法，使自己的业务素质得到提高，同时也希望有更多这样的学习时机。
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