总结可以帮助我们更好地发现问题，并找到解决问题的途径和方法。写总结时，要注重逻辑性和条理性，让读者可以清楚地理解你的观点和思路。以下是一些实用的总结写作技巧，可以帮助我们提高总结的质量和效果。
度学年工作总结篇一
20xx年初中升学考试报名8948人，共设3个考点，299个考场，抽调了9所学校598名教师参加监考。考试组织秩序井然，考试工作安全、平稳、顺利。志愿填报规范有序，录取工作阳光高效。
3、学业水平测试。
全县共有5533名考生参加学业水平测试，共设2个考点，185个考场。为确保考试组织工作平稳顺利，在具体工作中，重点采取五“加强”措施,即加强考前部署，加强安全保密工作，加强考生教育与监管，加强监考队伍建设与管理，加强标准化考点管理与建设。
4、对口单招、提前单招工作。
普通高校对口单招考试是面向职业学校的高考，是高考的重要组成部分。县招办扎实做好高职单招报名工作，加强对考生和学校领队老师的考风考纪教育，切实做好高职单招招生宣传工作，坚决抵制在招生工作过程中的各类违规行为。20xx年县参加对口单招文化统考人数为614人，报考科目涉及建筑、机械、机电一体化、电子电工、计算机、财会、烹饪、服装、农业、化工等专业，全部被各类高职院校相应专业录取。
高职单招文化联测考生664人，考试科目为语文、数学、外语。共设23个考场，考点设在育才学校。659人被各类高职院校提前录取。
5、信息技术学业水平测试。
普通高中信息技术学业水平测试作为普通高考的重要组成部分，县招办按照省教育考试院和市招办的要求，两个考点八个考场均为标准化考场设置，考试全过程实行网上视频监控。本次学测严格按普通高考组织实施，考试秩序平稳、考生心态平和，考试工作圆满。
6、国家义务教育质量监测。
20xx年，我县共有20所学校被抽测到，其中，小学12所，中学8所。为圆满高效顺利地完成本次抽测，先后召开了抽测学校校长、业务校长会议，样本学校监考教师会议。虽然考试程序繁杂，但无一例错误。
7、中等职业学校学生学业水平考试。
作为全国率先、省第一次中等职业学校学生学业水平考试，考试组织难度大。为顺利组织本次考试，招办高度重视，一切考试流程严格按照高、中考流程实施。全县共有1536名考生报名考试，设2个考点，52个笔试考场，7个机考考场，监考教师来自城区4所学校，共104名监考教师。通过召开考点主任、送考学校校长、考务组长、监察及场外巡视会议，认真学习工作手册，层层签订责任状，安全顺利地完成中职学测，为未来的中职学测积累了宝贵的经验。
8、成人高考、自学考试、教师资格考试。
20xx—20xx学年共有661人报名参加成人高考，2778人报名参加自学考试，1444人参加教师资格笔试考试，599人参加教师资格面试考试。在考生报名过程中，招办工作人员均能合理安排报名程序，服务考生，方便考生。在各类考试报名期间，工作人员不休节假日，热情接待考生，精心指导，耐心解答，微笑服务，尽心尽力，尽职尽责。
9、省书法等级考试、全国计算机考试、全国英语等级考试。
20xx—20xx学年，共有13407名考生报考省书法等级考试，1820名考生报考全国计算机考试，193名考生报考全国英语等级考试。
10、其他工作:组织了空军飞行员的体检选拔、普通高考艺术体育专业考试报名、高水平运动员专业测试报名、艺术特长生考试报名、等多项报名考试工作。
1、严把报名关。
2、严把监考人员的选聘和选拔关。
3、加强对考生诚信考试宣传教育。
4、进一步强化标准化考点建设和使用管理，为考生提供公平、公正的考试环境。
5、严把考生志愿填报和录取关。
6、在中考录取过程中，及时向录取学校提供信息，合理安排组织好各学校各阶段的录取工作，严格要求各录取学校按规定在中考录取网上点击确认，及时统计、准确上报数据。
考试管理、考风考纪是招生考试工作的生命线。因此，在今年的各类考试中，我办进一步建立健全了考试组织机构，认真分解任务，严格落实责任，细化工作措施，将各项准备工作落实到位。加强了考试组织管理，狠抓了试卷安全保密和考风考纪教育。试卷属于国家绝密材料，接送和保管试卷是招考工作中十分重要的工作。保管试卷做到专人专室专柜，并有公安人员参加接送、保卫。保密室钥匙分别保管，启动门柜必须三人到场，缺一不可。交接试卷时，及时填写交接单，无交接单一律不准进、出。考前对考生进行诚信考试宣传教育，所有工作人员实行岗位责任制，层层签定责任状。考点和考场的布置严格按照规范设置。考试时，工作人员一律佩证按时上岗，凭证入场。每次考试，县教育局都抽调一批机关股室人员到考点定楼层巡视，聘请公安人员协同维护考场秩序。
考生档案材料是招生学校录取考生的主要依据。我们制定了信息管理实施工作方案，能够准确及时采集考生电子信息，对录入的信息和相关数据做到反复校核，确保各种信息无差错，及时完成上报考生信息并做好存储、备份、保密工作。每项工作结束后，均能翔实客观地进行小结，很好地总结了经验，有效地改进了工作方法。
在招办全体工作人员的努力工作、社会各界的大力支持下，我县20xx—20xx学年各类考试工作顺利、平稳，达到了考生满意、家长满意、社会满意的最佳效果。县招办连续3年高考考务零失误，受到了上级主管部门的表扬。
回顾一学年来的工作，我们在上级的正确领导下取得了一定的成绩，但离上级的要求还存在一些差距，今后，我们要不断加强学习，一丝不苟地按上级的部署和安排扎扎实实地开展工作，并在实践中勇于创新，不断进取，为树立招生队伍的良好形象作出更大的努力。
度学年工作总结篇二
总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。
2.主体。
这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
2.1主体常见结构。
工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。
第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
2.2主体常见内容。
(1)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。
(2)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
结尾。
结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。结语部分。主要写明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。
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度学年工作总结篇三
20xx-2018第二学期（上半年）。
根据培养方案，完成了20xx级学术型研究生和20xx级mpa的课程教学。
对20xx级公共管理专业研究生的毕业程序进行严格控制，对其毕业论文外审前安排了预审、预答辩，不合格的论文组织了二次预答辩，从而保证了本专业所有16篇毕业论文外审一致通过。
组织进行了20xx年度研究生培养经费和研究生教育经费预算。
对13名学术型硕士考生和20名专业型硕士考生进行了复试。
统筹五院一所，完成了20xx年公共管理专业学科评估。
进行了《公共管理（1204）学科授予硕士学位基本标准》和《公共管理硕士（1252）授予专业硕士学位基本标准》的编写和修正。
组织了20xx级公共管理专业共25名学术型研究生的中期考核，对其中不合格者进行了第二次考核。
申请20xx年研究生案例教学项目一项。
20xx-2018学年第一学期（下半年）。
根据培养方案，安排了20xx级学术型研究生和20xx级mpa的'课程教学。
20xx级学术型研究生报到16人，专业型研究生报到13人。
完成了20xx级学术型研究生的导师双选和20xx级专业型研究生的导师双选。
对于20xx级专业型研究生的专业实践，采取了与生源单位为实践基地，聘任生源单位负责人为校外导师的管理模式。
组织了20xx年公共管理专业以及学科点的预评估。
20xx级学术型研究生和20xx级mpa的开题正在筹备中。
度学年工作总结篇四
我是一名踏上工作岗位一年的新教师，很荣幸，成为了一个名副其实的"孩子王"，我觉得幼儿教师是一份纯真而美好的职业，望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，学年工作总结。我觉得幼儿教师永远都是那么的年轻有朝气，每天我所面对的是幼儿一双双清澈充满童真的眼睛，所聆听的是幼儿银铃般的笑声，仿佛自己又重新回到了童年。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。
在孩子们的欢声笑语中，一学年的工作接近了尾声。回想这学年来的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我工作的支持和配合。下面是我对这一学年的几点总结：
一、政治思想方面
作为一名团员，我能够积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体，团结同事，尊敬老教师，对待幼儿有爱心。并能严格遵守幼儿园的规章制度，不迟到，不早退。
二、在教育教学方面
在教育教学实施过程中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"为出发点。虚心向老教师请教，并在老教师指导下，认真组织好每一次教育教学活动，培养幼儿良好的生活学习习惯，通过一学年的努力，幼儿从刚入园时的不愿表达，情绪不稳定，自理能力较弱，到现在得愿意和同伴老师大胆表达、交谈，能勇敢的在同伴面前表现自己，养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展，并有了较好的生活自理能力，工作总结《学年工作总结》。这些点点滴滴的进步都让我看到了我努力付出得成果。在每一次教学活动中，我都竟可能得让每一位孩子都有机会回答问题，现在我们班得孩子都能勇敢的举起小手来回答问题，我也从他们的眼中看到那种渴望回答问题的眼神。
三、班级管理方面
作为一名副班老师，我能积极得配合班主任工作，依稀还记得学期初，由于是刚入园的小班孩子，多数幼儿入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿不能按时来园，晨间活动不能够参加。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，每次一有时间我就和幼儿坐在一起玩，和他们谈谈话，有机会就让他们上来唱歌、讲故事，慢慢得孩子们愿意和我讲一些悄悄话，也慢慢得有了自信，有了这些基础，幼儿就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
(四)家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园通、论坛、qq群等方式让家长更全面的了解到幼儿在园的生活、学习情况，我们还组织了十里四乡亲子游、绿色学校摘草莓、天宫庄园踏青游的亲子活动，在家委会成员的组织策划下，每次活动都进行的有声有色，更增进了家长与老师之间的感情与联系，让家长更加放心把他们的孩子交到我们的手中，放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
一学年的工作即将结束，回顾昨天，展望明天，幼儿教师的工作是美好而神圣的，作为一名年轻的幼儿教师，我更应该充满活力，全身心的投入到我的工作中，让工作成为一种责任，成为一种快乐！
度学年工作总结篇五
本学期，我们二年段全体老师围绕学校工作和各部门工作计划同心协力，努力做好各项工作，现总结如下：
1、加强本年段学生的思想政治工作，行为规范教育，法制教育和安全教育，组织班主任指导学生开展有益于身心的健康的科技、文娱、体育等到活动，树立良好的班风，段风。
2、做好本年段办公室的财产管理及卫生保洁工作。安排好办公室的值日工作，并定期做好大扫除工作，让大家能在整洁的环境中办公。
3、利用“教师节”、“国庆节”、“少先队建队日”等节日，以主题班队会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校爱国热情。
4、加强家校联系，做好家访工作。并协助学校组建家长委员会。在开学初和半期考后，各召开一次家长会。
5、组织学生参加区、校级手抄报比赛、征文比赛、写字比赛、数学竞赛等，并获得较好的成绩。
6、根据学校安排，出好年段展示板。展示栏内容丰富多彩，有道德手抄报、活动照片，有硬笔书法，有画、优秀作业等，形式各异，得到大家的好评。
7、组织本年段学生参加校运动会。运动会不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
8、做好甲流的防控工作，以确保学生身心健康和教学工作的正常进行。
9、做好安全工作，适时对学生进行交通安全、防火安全、防灾减震安全、游泳安全、秋游安全等工作，及时收缴“家长一封信”的回执。凝聚教师的集体力量，努力塑造有良好素质，爱岗敬业、奋发向上的年段教师队伍。提升全年段教师的教育理念，提高德育、教学水平，提高教育教学质量。
总之，这学期来我们二年段全体师生心往一处想，力往一处使，在各方面工作都取得的一定的成绩。但也存在许多的不足，今后我们还将继续努力，向新的台阶迈进新的步伐。
度学年工作总结篇六
略显漫长的xx学年度第一学期已经结束了，回顾这一学期我校各方面工作，固然有其不足之处，但却有更多可圈可点的地方。现将之总结如下：
教学工作是一所学校的中心工作，本学期我校动员全校上下一切力量投入到提升教学工作水平上。在经费有限的情况下，力保将钱用到“教学”这个刀刃上。开学伊始，我校就在总结以前经验的基础上，重新制定了符合我校校情的《07/08学年度马付小学教学奖惩制度》。新制度主要针对新的义保经费管理制度下对教师的管理和激励，把教学成绩与教师的评优、晋级紧密挂钩，新制度激发了我校教师投身教学的热情，更取得了丰硕的业绩。各个年级的教学成绩都有不同程度的提高，教师的教学态度也很端正，有很高的工作热情。此外，本学期我校还举行了一系列旨在丰富学生课余生活，提升学生学识水平，训练学生思维能力的活动、竞赛。比如“庆国庆·祖国、祖国我爱你”主题歌唱比赛，充分展示了我校艺术教育的成果；“冬季三项体育活动竞赛”既愉悦了学生的身心，又增强了他们的体质。
抓好教师队伍建设是我校优良传统。本学期我校在这项工作的开展上，既有继承又有创新。具体表现在：
1、抓住机遇，做好校本培训
校本培训是提升一个学校教师队伍整体素质的有效手段。本学期对于我校而言，校本培训出现了前所未有的机遇。首先是积极响应中心学校举办的“新课标学习”、“电教技能学习”，克服人员安排与经费支持上的困难，派出符合培训要求的教师参加培训。其次积极利用我镇集中备课这一平台，锤炼教师的课堂教学能力、教案设计能力、教学科研能力。本学期我校教师共向外展示镇级公开课2人次，区级公开课1人次，校内教研活动18次，每人至少上一次校级公开课或讲座，这对于像我校这样一个农村小学而言，也是前所未有的。本学期，我校还着重抓好教师的教学科研能力，制定并实施了《马付小学教科研奖励制度》。在此制度的激励下，本学期我校教师所撰写的教育教学论文不仅数量多，质量也很高。
2、一着不让抓好师德教育
本学期我校对照《教师职业道德规范》的要求，一着不放的抓好师德教育。开学之初就制定了《07/08学年度马付小学师德考评细则》的相关制度，做到了师德教育有规可依，监管有力。一学期以来，我校未发生一起违背“三要八不准”的行为，马付小学教师的崇高品行受到了施教区群众、干部的一致好评。
本学期，在中心学校的统一安排下，结合我校实际，量力而行，我校花了近两万元用来改善办学条件。修了50米长3.5米宽的水泥路面、修了教学楼顶、教师换了使用多年的办公桌、教师更换了黑板，买了一些体育设施，改善了教学条件。
根据我校的具体情况，下学期我校打算重点做好如下工作：
1、想方设法进一步提高教学质量。
2、根据我校年轻教师多的情况，加强电脑培训，争取电教可能够正常上。部分班级要开设英语课。
3、进一步改善办学条件，把教室粉刷一新。学生课桌更换一部分。
4、抓好教研工作，提高教师的授课水平。
20xx年在我们的探索追求中悄然离去，20xx年的朝阳已洒下它灿烂的光辉，相信有我校全体同仁的众志成城，我校的明天一定会更加美好。
度学年工作总结篇七
1、阶段性总结省技能大赛训练情况并对省赛进行最后阶段训练加强督促检查。
2、做好开学初常规教学检查工作。
3．组织20xx级中专学生参加成考辅导报名。
4、收缴、审核20xx省信息化教学大赛参赛作品。
5、收缴、审核、上报校文明风采优秀参赛作品。
6、组织学生训练参加省微软办公比赛。
7、组织中专升大专函授辅导开班。
8、组织上报省现代教育技术研究课。
9、召开省联院技能大赛总结会。
10、修订专业课程标准。
11、启动各专业主干课程和主干课程的教学骨干教师建设。
12、建立学生基础技能成绩档案，分专业阶段性开展钢笔字、电脑速录、素描等技能点考。
13、组织选手参加省技能大赛。
14、组织学生参加英语等级考试和计算机等级考试。
15、组织上报第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评比（陆广地老师获一等奖）。
16、专转本考试报名并组织07计算机五名学生到南京晓庄学院参加“专转本”考试，有四名考取本科。
17、召开省技能大赛总结会并选拔参加20xx市技能大赛选手进行训练。
18、组织20xx届中专毕业生参加毕业考试。
19、广告专业各班举行学期作业展。
20、组织计算机专业技能鉴定辅导、考试。
21、组织10计算机中专4、5、6三个班学生外出实习，组织11计2、11计3班级学生到常熟见习。
22、组织开展系观摩课听课、评课活动。
23、举行美术设计专业基础技能班级对抗赛。
24、组织各专业下学期教材征订。
25、组织做好学生回校报到及收费工作，对未报道学生及时与家长沟通做工作。
26、跑操训练和系跑操比赛。
27、对班主任进行业务培训。
28、组织实施文明礼貌月活动方案。
29、举行系十佳歌手选拔赛。
30、组织全系学生学习《礼仪知识读本》和举行礼仪知识竞赛。
31、各班举行“养成文明习惯、争做文明学生、争创文明班级、共建文明校园”主题班会活动。
32、举办信息系第五届春季运动会。
33、做好体育加试考生来校参观接待和进校宣传工作。
34、举办乒乓球选拔赛。
35、组织08级大专班参加影像采集工作。
36．组织填写各班级纸质学籍，检查填写情况，整理后上交学工处。
37．组织学生参加校女生节系列活。
38．组织做好招生预收费工作。
39、“五无”教室创建评比和文明宿舍创建。
40、组织一年级学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育。
41、组织07级大专毕业生返校进行毕业答辩。
度学年工作总结篇八
20xx学年已将结束，回顾一学年工作，总结如下：
作为一名人民教师，我坚持在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。全面贯彻教育方针，重视素质教育，认真上好学校分配的每一门学科。教学态度端正，认真备课，按常规备齐备足，不抄袭现成教案，认真上好每一节课，坚持用普通话进行教学，执行课堂常规，作业认真批改，有等级，有评语，认真及时进行单元反馈测试，及时批改反馈。一学年下来，班级教学秩序正常，学生成绩提高较快。重视转差工作，不歧视、挖苦差生，不体罚和变相体罚学生，关爱学生，重视学生的身心健康。一学年来，我认真参加学校组织的各类会议和活动，并做好记录。
为不断提高自己的教学水平，一学年来我积极钻研教学业务，虚心向内行学习，这学期听课23节，有完整的听课记录。认真做好教育摘记和课后记录，积极认真参加继续教育。撰写教学论文，如语文教学论文，法制教学论文，虽然没有获奖，但我觉得很有收获。
教师的形象影响着学生，影响着社会，我身体力行，努力以一个好教师的形象出现在公众面前，遵守社会公德，作风正派，严以律己，不搞有尝家教，不在班级内擅自收取费用和向学生推销学习资料，不收受学生家长馈赠的礼品，洁身自好，衣着整洁得体，语言文明健康，举止文明礼貌。团结同志，谦虚谨慎，从不与同事闹不团结，维护学校荣誉，乐于承担学校安排的集体工作和临时性工作，从不斤斤计较。
这学年我担任了三（6）班的班主任，我针对我班实际情况，合理有效地开展班级工作，积极培养良好的班风。发动学生为班级争光添彩，培养学生树立班荣我荣的观点，使我班班风班貌明显好转，学习风气良好，受到任课教师的好评。在美化教室评比中，我班获得了年级组的第一名。
一学年来，我的工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，我一定要再接再厉，扬长避短，在下学期的工作中再上一个台阶。
度学年工作总结篇九
xx年即将过去，作为一个老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精，一年来日子过得忙碌又充实，转眼间，一个学年就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
度学年工作总结篇十
站在岁末，透视过去一学期。工作中的点点滴滴还在眼前隐现。但我已经深深感到新一年的工作重担向我们压来。为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识，能力进行进一步的学习加深认识。在这个学期里礼仪队在团委老师，学生会主席团等的关心和帮助下，取得了巨大的发展和进步。在这里我将对礼仪队在本学期的工作做如下总结。
礼仪队本学期招新工作顺利，通过一个月的试用期后，有九名新队员加入学生会这个大家庭，加上老队员，现在礼仪队总共15人。这个学期的礼仪任务相对较少，但队员们都非常认真及出色的完成了任务。特别是新队员，虽然训练的时间不长，但都能很快融入这个集体中，完成每一次任务。虽然在完成的任务的时候会因为经验不足出现一些小问题但这也让队员们得到锻炼以及积累了经验。队员们也在不断的完成任务中取得进步。
本学期礼仪队主要承担的`礼仪任务主要有：校运动会的开闭幕式，大益茶社十周年庆典，学院王首麟老师的个画展等。下学期预计将要开展的活动有：新年晚会，个班的专场及毕业晚会等。我们的计划：
礼仪队的工作要求队员有较高的工作热忱、细心负责的工作态度和良好的团队合作精神。新的学期，我们将通过每周的训练来加强队内成员之间的交流和沟通，把礼仪队建成一个有凝聚力的优秀团队。
为了提高每次完成任务的效率，新学期我们将实施轮班制，让每名队员都有机会担任礼仪任务，充分调动每位队员的工作积极性，培养队员责任意识，使每位队员真正得到锻炼。
总之，学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学，承担任务。在过去的学期里，礼仪队的工作进行的非常顺利，这离不开团委老师以及主席团的关心与帮助，更离不开队员们的努力。相信在大家的共同努力下，礼仪队一定能够建设的越来越来好，成为学校一支具有影响力的队伍。
度学年工作总结篇十一
这一学年是我正式开始工作的第二年，也是我真正用心成长的一年。上半学期我承担了20xx届3班的班主任工作，下半学期没有继续担任班主任，而是继续担任3班和4班的英语教学工作。我的工作总结包括三个方面：班级管理，家校关系处理和教学反思。
一，班级管理。
1.收获。
发掘学生的闪光点。我始终坚信，每个学生身上都有闪光点，只要能发掘出一个，把它无限扩大就能促进其自身发掘自己其他优点。因为自信心和荣耀感是无差别的。所以我在上半学期借助学校的社团活动和大型文艺汇演，帮助一批同学找到了自己的闪光点。李定乾成了技术高手，梁曼成了舞蹈明星，甄梦娇成了文学才女等。
对待学生出现的问题要探究发生的历史原因并告诉其改进的方法。刘江豪同学在初中时就顶撞和辱骂老师，我和他经历过第一次交手后就开始在教会他如何控制情绪和用合适的方式说服别人上面下手，发生每一个问题时，我给他分析下次遇到改怎么处理，经过半年他已经基本会控制情绪了。
给予中等生细致的学习心理指导。我学会了用促膝谈话的方式去深入中等生的内心，帮助其解决困惑，尤其在学习心理指导方面，收获了意想不到的效果。陈诗意同学从一个桀骜不驯的“疯妮子”经过半年的谈心鼓励，在下学期成了进步迅猛的学习新星。
对每个学生的缺点进行正向引导。我给每个学生都指出了改进的地方。比如潘晨晨嘴贫，李燚祥的散漫，牛子健的狂妄随意等。但也告诉他们，缺点和优点是并生的`，要看自己怎么去转换，比如狂妄其实蕴藏着无所畏惧的勇气，嘴贫加上丰厚的学识能变成雄辩等。
无条件地鼓励每个学生的进步。有句话说得好，好学生是夸出来的。一次认真的作业，经过夸大的鼓励，就能激发出五次认真的作业。一次优秀的ppt展示，经过大加赞赏能引爆更加出色的思维火花。
对于负面的氛围和思想要毫不留情地揭露和批评。对这种不可原谅的负面事物一定不能留情面，第一次不揭露出来，第二次也不可能从当事人心里清理出来，甚至引发抱怨和牢骚，这就是无意识的可怕。
建立班级应急机制，确保意外发生时能够第一时间进行处理。设立班长，大寝室长和健康委员构成的应急机制，确保学生生病时得到照顾和对家长及时反馈。
坚持行动教育，通过整理环境训练学生的形象意识和认真态度。美观的环境需要认真细致的打扫和整理，美观的环境能让打扫人收获付出后的回报感，也能感染其中的每个人。
2.教训。
处理学生的病入膏肓类型的问题，也就是已经稳定且内化为性格的行为倾向时，不能急性子。这可能会让当事人误解为对其人格的羞辱，同时急性子解决不了问题产生的挫败感会耗尽解决问题者的持久动力。应该冷静下来，分析，借助外力，抓住主要方面，将负面影响削减到可控范围即可。王鑫同学爱逃课，请家长后回家反思做保证后，甚至背了校级处分后，仍然逃课，如果用“男孩子要说到做到”这类话语进行教导，则根本不起作用，如果反之用“你这样的表现不配称得上男孩子”的话语则引发其和老师的冲突。最终的解决方法是和家长认真沟通，让其母亲收回溺爱，其父亲戒掉简单粗暴的“棍棒”做法，让学生认识到自己的责任和家庭为之所做的付出，并设立“红线”（即最后通牒，再犯则自动退学，不予任何回旋余地）。最终使其觉醒，戒掉“顽疾”。
班干部的培养要充分给予其管理权利和自由。班主任全天候的管理，毫不放权，造成班干部无法分担，无管理权利和自由，最终耗尽班主任自己的精力。实行班级日志和值日班长制度成果很有效。
班主任要做任课老师的坚强后盾，在薄弱环节必须严盯紧防。虽然任课老师也有管理学生的义务，但是在任课老师无力去管理时必须无条件地支持，并且要抓准时间点持续盯防，直至局面稳定。
如有可能，问题可以在可控范围内解决时，不轻易动用校级惩罚；如果确有必要，则绝不犹豫，起到以儆效尤的效果。避免打开“开处分”的潘多拉魔盒。
度学年工作总结篇十二
1.假前，学校集中2天时间，认真组织干部教师深入学习了教育法律法规，增强了干部教师依法从教意识和对师德建设重要性、紧迫性的认识，形成师德建设人人有责、从我做起的氛围；大家以抗震救灾英雄教师为榜样，增强了事业的责任感和使命感，进一步提升了自身的人格魅力和学识魅力。
2.继续深入开展了“万名教师进家庭”活动。认真听取了家长对学校和学生所在班级的意见，增加了对贫困生、单亲和离异家庭学生的关爱。
3.完成了暑假干部教师培训工作。
4.教师暑假结束上班后，参加了全市集中教研活动。每位教师都备好了一周的课程，并写好了教案。
1.进行了“绿色假期”环保节能活动。
配合全国节能宣传活动，深入宣传绿色奥运的理念，学生在假期围绕环保节能开展了五个一活动。号召学生从我做起，节约能源，保护环境。
2.“烛光祝福”读书征文活动。
以“烛光祝福”为主题，在学生中举办了读书征文活动。
3．“30天一个好习惯”体验生活活动。
暑假期间，各校组织学生积极参与了“30天一个好习惯”活动。在假前作出计划，在暑假结束后进行了自我总结。
1.各校高度重视暑期学生工作，成立了领导小组，安排好假期工作，制定活动执行国家、省、市减轻中小学生课业负担的有关政策，切实加强了暑假期间教育行风建设工作。没有违规违纪行为发生。
2.各校在放假前集中对学校进行了安全检查。积极开展自检自查，对校园（幼儿园）治安、防火防盗、用电设备、饮食卫生、交通安全和危险化学品管理等整理工作，定期了解学生在假期的学习和生活情况，及时了掌握学生的思想和行为动向。
度学年工作总结篇十三
这几年当班主任，所带班级的学生情况年年不同，这里面除了学生个体差异的因素外，还有学生整体差异的客观存在。可以说，每年带班，除了凭借以前的班级管理经验之外，还必须要有新的、适合现在班级学生的管理方法。
这一学年的八8班，是一个优秀的班集体。整体来说，班级学生稳定，积极向上，团结友爱，是一个让我很省心的班级。
回顾这一学年的工作，还有一些方面是需要不断努力的。
1.做好学生的思想引领工作良好班风学风的形成需要班级学生的共同努力，需要学生内心的真正觉醒。班主任要做的就是唤醒学生对知识的认知、对学习的认知、对成长的认知，班主任是学生思想的引路人，只有学生自主学习的内驱力表现在实际行动中，才能在班级中产生效应，用一部分人带动一部分人，用一部分人影响一部分人，让每个同学都成为良好班风学风的营造者，让每个同学都能感受到自己在班集体中的重要作用。
2.引导学生树立明确的学习目标没有目标，就没有方向，没有学习的动力，因此，班主任要及时引导学生树立明确的学习目标，教学生学会制定学习目标，帮学生指明前进的方向，助力学生在成长的道路上走得更快。
3.尊重学生的个体差异每一个学生都是独立的个体，他们的性格特点、行为习惯各不相同。有的学生活泼，有的学生沉稳，有的学生内向等，不管是什么个性特征的学生，他们身上一定有闪光的地方。比如，有的学生活泼爱动、爱说话，但他们的思维特别灵活，或许，这正是他们独一无二的特点，我们不能压抑其个性，要学会巧妙地运用他们的闪光点带动他们自身的积极因素，最大限度地发掘他们的潜能。尊重学生的个体差异，需要班主任具备学生视角，善于站在学生的角度看问题，思考问题，理解学生，尊重学生，在班级管理中做到因材施教，促进学生全面发展。
4.关爱特殊群体学生班级中总是会有一些“特殊群体”，有些是特殊家庭的孩子，有些是特殊性格的孩子。班主任应做班级管理的有心人，及时了解学生各方面的情况，对学生的情况要做到心中有数。比如，有的学生性格孤僻，不爱说话，不善于表达，班主任要及时主动走近学生，走进学生心里，多关爱，多谈心，多与学生进行思想交流，了解学生的学习与生活状况，及时给学生提供帮助，让学生看到阳光，感受到温暖，引领学生向阳生长。
班级管理的魅力就在于不变中蕴含着变化，经验是基础，一个个情境又考验着班主任解决问题的能力。任何时候，爱与智慧都是助力班级管理工作的双翼。
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