笔记是学习中不可或缺的一环，总结笔记有助于加深学习的印象。如何使文章更具有说服力？让我们一起来研究一下。下面是一些写作素材，供大家参考。
小学喜欢写汇编篇一
我喜欢放下沉甸甸的书包，抛开繁多的作业，踏着轻盈的脚步，在绿茵茵的草地上来回走着。我一边走，一边晒着太阳，听小鸟那清脆悦耳的歌声。此时的我无忧无虑，轻松自在。听不到妈妈的唠叨声，手也不用再握着那“万斤重”的笔。我的眼前不再出现繁杂的数学题，而是灿烂的阳光与绿茵茵的草地。
我喜欢在炎热无比的夏日里，打开冰箱，拿出一根冰冰凉凉的冰棒，先用舌尖轻轻舔一下，嗯，冰冰的，甜甜的，然后再细细地品味一番。真好吃啊！最后我张开大口，“啪”地一声咬下去。哇，真棒！虽然牙齿有点酸酸的，但却让我尝到了超级冰爽的滋味。从嘴巴到喉咙，再到肚子，全身都冰透了。我的脸上洋溢着幸福、舒心的笑容。我实在是无法抵挡这种冰爽无比的诱惑。
我喜欢像动画片里的人物那样，插上翅膀，飞向蔚蓝的天空。我飞呀飞，和大雁哥哥一起飞向南方；和海燕姐姐一起筑巢垒窝；和老鹰大叔一起展翅翱翔……总而言之，我喜欢过着鸟儿那种自由自在的生活，喜欢只要轻轻垫起脚尖，就能离开地面，在森林里，在悬崖边，在城市上空，在蓝蓝的大海上，自由地驰骋。
我喜欢的事和物实在太多太多了，虽然有一些常常无法得到，但我依然十分快乐，因为我还是我，我的生活还远远不止这些。
小学喜欢写汇编篇二
她是一位同样注重美丽和智慧的老师。她是一位深受同学喜爱的老师。她是一位像朋友一样和同学相处的老师。她是我们的数学老师，吴老师。
她有着清新可爱的外表和平静的微笑。当她笑的时候，她比太阳还亮。当她生气的时候，她小小的身体有着巨大的爆发力。不管她有多生气，她很快就会恢复过来，展现出她“迷人的笑脸，但却不为自己的生命买单”她教她的同学放松，所以他们都喜欢数学。她总是很善良，不会布置这么少的作业。当学生难过时，她总是深情地关心问候。
吴先生善良幽默。见到吴先生我感到很幸运。
小学喜欢写汇编篇三
一天，我过生日，姐姐给我买了一个甜蜜的布娃娃，我非常喜欢它。
它的脸粉嘟粉嘟的、它的鼻子像一坏巧克力、它的嘴巴像一朵盛开的小花、它的眼睛像一对晶晶的珍珠。
它的身体像一个巨人，它的脖子上有一个蝴蝶结。像一只翩翩起舞的蝴蝶。
我无聊的时候，它可以陪我玩，它还可以帮妈妈打扫卫生，身上的电动按钮一按，就可以工作了。
它还可以帮爸爸倒茶。
我非常喜欢这个布娃娃。
小学喜欢写汇编篇四
推荐:[设计理念]
让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。
[教学过程]。
一、分组观察,积累素材。
课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。
二、摆设擂台，分组交流。
1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。
2、抓住特征、指导描述。
每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。
(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。
(3)还可以写你和它之间发生的事情。
(4)指导口述：
要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。
3、民主评议，选出“冠军”。
三、明确要求，自主习作。
1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。
2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。
四、修改习作，交流评价。
1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。
3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。
[习作1]。
我的小宠物――宝宝。
我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。
兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。
小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫“宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。
这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。
教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。
[习作2]。
小乌龟。
我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。
它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!
我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。
教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。
[习作3]。
猫情。
我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。
一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。
中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。
我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了――这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。
午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。
到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔――”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?”我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。
晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。
第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。
中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。
小学喜欢写汇编篇五
大家都有喜欢吃的食物，你猜我最喜欢吃什么？萝卜、青菜、鱼还是满汉全席？no！no！都不是，我最喜欢吃的说不准你也喜欢。可大人们却说是垃圾食品，你应该猜到是什么了吧？当然是“美味肯得鸡”了！
一说起那些美味的名字：薯条、汉堡、手扒鸡、烤鸡腿??你一定会兴高采烈、口水直流。上次我过生日，小姑和表姐带我上“肯得利”，嘿嘿，别提我有多高兴了。金黄的“薯条”上桌了，没几分钟，我就一扫而光，看表姐还剩下一大半，我一把抓了过来送进嘴里，全无半点绅士风度。后面小姑又买了烤鸡腿给我们吃，我又以迅雷不急掩耳之势，又飞快地抢了个烤鸡腿，三下五除二就搞定了。啊！真是太美味了。走时，还带了一串骨肉相连，才满足我的肚子。
这就是我喜欢的食物，你是不是也喜欢呢？
小学喜欢写汇编篇六
在期盼已久的寒假中，有一项作业格外引人注目，那就是超级使我头疼的跳绳。跳绳是要掌握技巧的，不能盲目的去跳，那样也会浪费自己的时间。跳绳时，双脚不能跳的太高，不然会失了频率，且容易累。也不能跳的太低，那样会容易绊倒。跳绳摇绳的频率要与跳的频率一样，不然容易频率太快而绊倒。妈妈告诉我这些技巧时，我觉得很简单，立马就练了起来。我第一次练的时候试跳总是跳不过去，就是老被绳子绊着，一分钟的时间只跳了100下，我当时特别生气，甩了绳子站在一旁。妈妈在旁边看着，细心地帮我整理经验，以及这次又是因为哪些失误了。终于，我开始了第二次训练。我仔细想着妈妈总结的经验，处处遵循着，没过一会，我就刷新了自己的新纪录，可还是没达到理想的目标。第三天，第四天，第五天，每一次都有提升，每次总结的经验教训我也会谨记于心，第十九天时，我已经跟之前比有了飞快的进步，再也不是跳绳的小白了，我越跳越熟练，有些累的时候也会坚持，因为我练那么多天只为了我的目标一分钟150下。计时开始，我挥动着绳子，频率越来越快，跳的越来越顺手。按照我每天练习的经验一下一下的跳着，终于，功夫不负有心人。一分钟很快的就坚持过去了，我也达到了目标，开心的蹦了起来。
经过这次的训练，我也得到努力便会成功这个道理，让我们一起运动吧！
小学喜欢写汇编篇七
我喜爱一派清闲，高枕无忧的躺在草原上。
风儿悄悄的吹过耳际，像小精灵对着我轻声呼喊，我闭上眼睛不想完毕这样夸姣的时间。张开眼凝视着晴朗的天空伴着软绵绵的白云，那份安静舒适，让我的心境随之愉快起来。
希望这就是我未来的日子，多么轻松愉快啊！假如我是那美丽又高雅的公主，住在梦境城堡里，天天带着美好的浅笑日子，那就太完美了！
我喜爱这样虚幻的希望，尽管不太实践，完成的时机微乎其微，但我仍是怀抱着期望不断的请求，真心实意的请求天主让我完成这个希望！
小学喜欢写汇编篇八
我最喜欢的季节是春天。
柔和的风，清新的空气，温暖的太阳。春天是个多么美好的季节啊。
一阵春风吹过，唤醒了万事万物。在小区里，在校园里，在公园里，到处都弥漫着春天的气息。小草伸了伸懒腰，破土而出，嫩嫩的，绿绿的。各种花儿也不甘示弱，竞相开放。花丛里散发出阵阵清香，沁人心脾。你看你看，黄黄的迎春花爬上了枝头，桃花笑红了脸，洁白的梨花也绽放了笑颜。蝴蝶来了，蜜蜂也来了。鸟儿也在枝头叫得格外欢畅。天是那么的蓝，地是那么的绿，花草树木都那么生机勃勃，真像一幅栩栩如生的画。
在四月，有一个重要的节日--清明节，人们从四面八方聚集在一起，扫墓，踏青。每年，我都跟随家人一起回农村老家扫墓，路边的景色也尽收眼底。你看你看，金鱼的油菜花也开了，大地瞬间被铺上了一层金色的地毯;麦田像一片绿色的大海，泛起层层麦浪。农村里的春天更像是一副浓抹重彩的油画。美丽的景色冲淡了人们的淡淡哀伤。
一切都那么生机勃勃，春天是个充满希望的季节。
我最喜欢的季节是春天。喜欢春暖花开的春天，喜欢充满着朝气，孕育着希望的春天。
小学喜欢写汇编篇九
我喜欢做南瓜饼。星期六晚上，我、漂漂还有妈妈一起做紫薯馅的南瓜饼。先把紫薯和南瓜切成块，再把它们蒸熟。好了，再放糖进去，搅拌一下。然后，等它冷了，放糯米粉进去，直接用手揉捏。我们加了好多次糯米粉，才把它揉硬了。嗯，好拿一些了，可以滚成一个圆球，再把它压扁，拿勺子挖一勺紫薯进去，再把它捏紧，一个就完成了。就这样，我们做了好多个紫薯馅的南瓜饼。（点评：描述清楚做紫薯馅的南瓜饼的经过，超赞）。
我还喜欢星期五的晚上，漂漂每次都来，我们三个人一起骑自行车去绿地旁边的公园玩。我骑车子到小区门口，就感觉太累了。咦，以前从我家骑到七街都不累的。我们回来的时候，我实在骑不动了，推着车走。这时，妈妈来了，停下车子，捏捏我的轮胎，说没气了。唉，我一直推着走，妈妈、漂漂不跟我一样推车走，而是慢慢地，边骑车边等着我。终于到家了，妈妈说下一次要检查轮胎有没有气再走。（点评：哪怕车胎瘪气了，只要能出去玩，遇到什么都是开心的）。
我喜欢帮妈妈做一些力所能及的小事，比如扫地、擦灰，我很享受劳动带来的快乐。
小学喜欢写汇编篇十
生活中有许许多多的富而美妙的声音，有小鸟叽叽喳喳的鸣叫声、小动物的叫声，而我最喜欢的是校园里清脆的铃声。
我喜欢上课铃的声音，因为上课铃一响，我们来到教室，开始我们的学习生活，语文老师教我们做人的道理、认字；数学老师教我们算算式、难题；英语老师教我们些单词、读英语；音乐老师教我们唱歌；美术老师教我们画画。上课铃让我们学到许许多多的知识。
我喜欢下课铃声，因为下课铃一响，我们就像是从鸟笼里放出去的小鸟，快速飞奔出教室，跑到操场，有的同学再跳绳，有的同学在打沙包，有的同学在踢毽子……到处都是我们的欢声笑语，我们的欢声笑语响彻云霄，下课铃声给我们带来了快乐，多疑我喜欢下课铃的声音。
小学喜欢写汇编篇十一
我们所有人都有自己喜欢的动物，所以我也不例外。
我家里有一只警犬，是在警犬学院被妈妈买回来的。它叫黑子，因为他全身的毛都是黑色的。在夜里这些黑色的毛会让它隐形起来，在小偷毫无察觉的时候，就扑上去把他给扑倒。等警察来把小偷抓起来，才又变回了温顺的模样。
他的`眼睛和其它狗的眼睛不一样，一般的狗眼睛黑色的，而它的眼睛是绿色的，在夜晚会闪闪发光像两颗绿宝石。
他的嗅觉非常厉害，能根据犯罪份子留下的气味找到他，是不是很厉害？
它的嘴巴有点大，里面的牙齿不像狗牙，而像虎牙很锋利。
它四肢发达，头脑灵活，在别人或我需要帮助时，它会毫不犹豫的帮助我。
有一次在黑夜回家时，我碰上了别的狼狗，它想咬我。老子狗扑来时，是我家的警犬救了我，并且和狼狗打的平手。回来时朝我叫了几声，像是说：“主人，你没事吧？”
它听到我的脚步声不像别的狗那样欣喜若狂地扑向，主人。而是像高贵的人物一样，等待你和它打招呼。平常我跟它玩捡树枝。有一次我把树枝扔到了很高的地方，在树枝落下的时候它飞奔过去，一下子就接住了，我都快要看呆了。
这样的狗你们喜欢吗？我可是非常喜欢的啦！
小学喜欢写汇编篇十二
我的课余生活丰富多彩，看课外书，下棋，跟好伙伴一起比赛骑自行车……最喜欢的还是打乒乓球。
这天放学，我又到乒乓球馆打乒乓球。刚进门，教练就让我练发球。我假装很认真在练习，其实是猪鼻子插葱——装像（象），因为我讨厌练基本功，最感兴趣的还是跟同学比赛打球。教练见我阳奉阴违，不动声色地说：“发下旋球。”我却发了上旋球，结果被教练骂个狗血淋头。
练完发球，教练又叫我练正手发力、反手发力、拉球、正手两点、正手三点、反手两点……招式多着哩。
练完球，我开心地和小伙伴欢帆赛球。
第一局一开局，我就发了一个漂亮的侧旋球，大家异口同声地叫了起来：“好球！好球！”几个回合下来，我和欢帆的比分是9比8，比分很接近。
在这关键的时刻，我万万没想到他发了两个“自杀球”。我哈哈大笑：“你居然发了两个自杀球，谢谢你的成全！”这一局，我赢了。
不过，第二局的时候，我由于有些轻敌，输了。第三局，我重振雄风，沉着应战，一连打到11比11！在最紧张的时刻，我脑筋一转，发了一个短球，他没有接住，险胜一分！轮到他发球了，他发的分球居然不过网。哈哈，我赢了！
原来，发球和接球除了用心，还得靠技巧。我终于理解了教练的良苦用心，看来基本功还得乖乖练习才行！
打乒乓球不仅可以锻炼身体，还可以锻炼头脑的灵活性，我越来越喜欢打乒乓球啦！
打乒乓球丰富了我的课余生活，它给我带来许多快乐！
小学喜欢写汇编篇十三
我喜欢威武霸气的狮子，我喜欢洁白美丽的小白兔，我喜欢慢慢的小乌龟，但是，我更喜欢的是我家的小狗菲菲公主！
它长着一双圆溜溜的大眼睛，一个黑乎乎的大鼻子，别看它长的胖乎乎的，其实，它的四肢十分灵活哦！只要有人想抓它，它就会像闪电一般的速度逃走了！它高兴的时候，就会翘起它的小尾巴左右摇摆。它全身都是棕色的，显得格外漂亮哦！
它吃东西的时候总是先看周边有没有人，有人靠近它的时候，它会很凶的发出“哼哼哼”的声音，好像在说：“不准吃我的东西”！
它会玩捉迷藏和赛跑。玩捉迷藏的时候，妈妈先抱着它，不准它偷看，我就去躲起来，躲好了，妈妈就放菲菲来找我。因为它鼻子非常灵敏，一会儿就抓到我了！是不是很聪明呀？你们肯定会想，为什么狗还会玩捉迷藏呢？我来告诉你们吧！最先是妈妈抱着它来找我，后面它就会了！
和我跑步也是挺好玩的.，只要妈妈发出：“预备，跑！”它就跟我一起比赛起来！
狗狗是我们人类最亲密的伙伴，我一个人在家的时候，都是菲菲陪着我！你爱它，它也能保护你的！我喜欢你，菲菲公主！
小学喜欢写汇编篇十四
——背课文。因为我的记性不好，所以背书的时候老是落字，十分不熟练。
今天老师又留下了一个令人头疼的作业—背书，一听到这个消息，我就像是个泻了气的气球，心想：我的天呐！怎么又是背课文。
回到家，老规矩——先写作业最后背课文。我捧起书本眼睛直直地望着这一段拗口的文字，很心烦意乱地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先认认真真地读了起来，一次、两次，我像一个考古家，细心地观察着，仔细地记忆着，几遍之后，我竟然对那一段拗口的文字有了大体的了解！我大喜过望，得意洋洋地“哼！”了一声，又心急如焚地读了几遍，就自以为是的开始背给妈妈听，在开头的时候还行，但不一会就变得吞吞吐吐，像进水的机器卡壳了，还不断地加字，减字。妈妈听了就生气地说：“你要用心一段一段的背，然后再连起来背”。听了妈妈的话，我拿过书本，将课文读了一遍又一遍，接着一句一句地背，一段一段地背。一分钟，二分钟，三分钟……时间匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟练中，我终于能十分流利地在妈妈面前背通。
唉，背书怎么这么难啊！我真想不用背书啊！
小学喜欢写汇编篇十五
在万紫千红的春天里，我们总会被一团团一簇簇的鲜红所吸引，所陶醉，置身于美景之中。在这同时，又有谁会想到被人所遗忘了的小草呢？虽然，它很渺小，不起眼，但是，我就是喜欢它！当寒冷的冬天一过，小草就会迫不及待的探出嫩绿的小脑袋，慢慢地冒出新的面孔。小草，它拥有不屈不挠的精神坚定的意志，在任何地方都随处可见。不光是在“光秃秃”的地上，荒郊野外，都能看见它的身影。我喜欢草。我清晰的记得：那天雷阵雨一过，我打开窗户，小草依然抬高了脖子，向人们展示它顽强的生命力。那天又来了一阵“狂风暴雨”！晚上，我家的窗户被打得“哐哐”响。田野下的油菜花都被残忍地伤害了。原本是美丽多姿的，如今却像一个个剃了头的“光头”！而它却活得更好，长高了，长粗了，长得更招人喜欢了......小草，它不怕刮风下雨，不怕严寒酷暑，不怕雷击电闪。是它默默无闻地为大地镶上了一层美丽的边框，而从不要求回报！我喜欢大自然，更喜欢小草！
小学喜欢写汇编篇十六
从小我就很喜跳舞，爸爸妈妈看我那么喜欢学舞蹈，就帮我在少年宫报名了。
有一次，爸爸带我去青少年宫跳拉丁舞。来到301室，“丁铃铃”上课了。老师先跳给我们看，刚开始我觉得很有趣。后来，才知道拉丁舞其实很难学。老师对我说：“做什么事情，都不能怕困难”。我点了点头，老师在前面做动作，我们在后面学动作。没做好就要重来，做了一次又一次，直到动作做标准为止。老师对我和舞伴说：“你们两个自己跳一遍”。跳完了，同学们热烈的掌声让我觉得很自豪。现在，我才明白，做什么事情都要认真做，就一定能做好。
下课了，爸爸来接我。回到家，妈妈说:“雨菡，今天学了什么能跳给我们看吗？”我说，“可以啊！”我把老师教给我的舞蹈动作都展示给大家看了。妈妈说：“跳得真好！”我心里比吃了蜜还甜。
经过三年的学习，我拿了很多奖。我想，我还要继续努力，因为我还想在更大的舞台上展示自己！
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