总结是一个总结经验和发现问题的过程，它能够帮助我们更好地了解自己在学习和工作中的状况和进步。总结应该具备客观性与准确性，不仅仅是主观的表达和感慨。小编为大家收集的这些总结范文都是经过精心挑选和整理的，希望可以给大家的写作提供一些灵感和参考。
新老师个人总结篇一
在紧张而又忙碌的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是因为体验了很多，学到了很多，经历了很多。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：
一、备课。
能够积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
二、上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
三、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常缩短午休时间，给他们吃小灶。
四、作业。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生实记并灵活运用语言的作业。
五、自身学习进步方面。
学校组织的听课评课等活动，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。
六、注重与同学科教师的交流。
在学校领导的指导和帮助下，我有了自己在业务上的师傅，遇到困难找师傅，平时我常利用一切机会去听师傅和能手的课，学习他们的课堂教学方式方法，结合本班学生的学情，设计相应的教学过程。尽管这当中仍存在着不少问题，但在师傅的指导下，我认真地揣摩和尝试，每一次都会有新的发现。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我相信，这决不会将此作为一个终点，明天还在前方，需要我们披荆斩棘，努力前行!
新老师个人总结篇二
20____年即将结束了，这是我担任____部主任以来的第一年，也是承前启后、继往开来的一年。在学校领导的关心、支持和帮助下，我本着继承、发展、创新的工作思路，务实奉献，扎实工作，使学校现代教育技术工作和班级的班主任工作，在原有的基础上稳步向前发展。下面就将我过去一年的工作做以总结。
(一)班主任工作。
2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作，这是一个平均分距离平行班相差16分的班级，班级管理各方面都较落后，学生行为习惯差。我从基础做起，上好每一节课，开好每一次班会，及时和班级任课教师及家长做好沟通，认真处理班级管理中的每一个细节，使得班级成绩稳步提高，学生养成习惯良好。20____年四次考试中，班级的成绩从最后一名提高到第四，班级获得运动会第一名和精神文明奖，写字成果优秀奖，多次获得流动红旗。
(二)技术部管理工作。
20____年我从一名普通教师，走上了技术部主任岗位。在工作中我牢记为广大师生服务的理念，做细做强技术部每一项工作，并取得了优异成绩。
20____年完成了微机室的重建，并恢复上课。我又把微机室的管理也从原来的粗放式过渡到精化管理。从人员的管理，制度的更新，设备的使用都迈上了一个新的台阶。
20____年组织技术部教师扎实开展信息技术教学与研究工作，并广泛开展信息技术培训，发挥信息技术教师的示范作用，有效地进行学校资源建设。并能切合实际做好电化教育示范校的工作，做好全校教师远程非学历培训工作。
在本年度，还组织技术部人员对校内外网站进行升级更新，对学校办公用计算机进行管理，并进行课题研究。在研究过程中把好的作品，好的做法进行整理，参加各级各类竞赛取得了优异的成绩。本年度技术部组织了三项比赛。在吉林省中小学电脑作品竞赛中，我校有6名学生获得一等奖，6名学生获二等奖，9名学生获三等奖，3名教师获优秀辅导教师。在吉林省第二届中小学教育教学多媒体课件大赛中，我校有5名教师获一等奖，1名教师获二等奖。在吉林省组织的intel未来教育优秀成果展中，我校王霞老师的课获优秀成果。
在做好管理工作的同时，多次完成学校交给的运动会、高效课堂课例、演讲比赛、经典诵读、合唱比赛等活动的摄影摄像任务，并制作，发布到各种媒体，图片发布到校内校外的网站上。全年共录制实况75小时，完成学校传承中华文明传统校申报片《国粹，我们传承》的录制和制作。全年共拍摄学校图片1000余张，其中有两幅作品在通化教育信息的主页上发表，30余张在教育中心网站上发表，为宣传我校，构建和谐校园起了很好的作用。
在20____年兴华教育中心第十届艺术节中，我承担了摄影作品，电视散文，学生电脑作品三个项目的竞赛培训和组织。从接到任务开始活动，技术部能科学组织，认真工作。有40余篇摄影作品，30余幅电脑作品，两篇电视散文获奖，我获优秀辅导教师，学校获得《摄影作品优胜奖》，为学校争得了荣誉。
(三)学科教学工作。
20____年，我承担的是数学教学，和两个年级的信息技术教学工作，并参加新课程改革的高效课堂工作。在走进高效的教学的实践中，我把每一节的课堂教学中我把课堂的主动权交还给学生，充分调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人，切实进行自主，合作，探究性学习。由于我工作突出，被评为课程改革优秀教师。
总之，20____年过去了，在未来的道路上，我一定会总结经验，发挥长处，摒弃不足，在校领导的支持下，为二小更加灿烂辉煌的明天贡献力量。
新老师个人总结篇三
经过一个多月的实际教学的锻炼，使我的教学水平在原有的基础上迈了一大步，新老师的教学反思。当然，与老教师的教学水平还是差距甚远，还需多年的教学实践和用心体会，我相信，只要努力与付出，这个距离虽然现在很大，但终会有一天可以使他缩短为零或成为负数。那么接下来我就来谈谈这一个多月在教学中的收获与不足：
收获：知道了如何去备课，该备哪些内容。了解了学生现有的知识水平的的基础上备课，针对不同层次的学生备课，简单来说，备好一节课，备学生远比备知识难，故而，备好一节课，备好学生才是重点。知道了在课堂上如何很好的实施教学。课堂必须要以学生为主体，百分之七十的时间应该有学生主动提问、回答和讨论来完成，老师只是一个引导者，用百分之三十的.时间进行引导和解释说明足矣，要能够体现现代化教学方式，而不是满堂灌，教学反思《新老师的教学反思》。
不足：实际上，什么说起来简单，做起来却很难。虽然知道了这些，可是运用与实际教学中却没那么容易，比如说：让学生讨论，可学生原有基础太差，基本上什么也不知道，就会聊天，没有实际意义；布置作业，由于长期养成的坏毛病，百分之六十的同学是抄袭，题目都不看，叫来谈话，下来还是一个样，让人实在很头疼。
不管怎么样，既然我选择了教育这个行业，我会继续探索前进，不管前方多么艰辛，我也绝不会停止我前进的步伐，或许我还没有真真进入教育这个门。尽管如此，寻找教育之门永不停止。
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新老师个人总结篇四
时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结如下：
热爱祖国，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。
1、开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、小舞台、美术区等区域游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为xx班老师的我，担任本班的语言、音乐、社会、健康的教学工作。在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。赵弋刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。
本学期主要开展了《上幼儿园》、《轱辘轱辘》、《雪花飘飘》、《秋天真美丽》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，多多还回家告诉妈妈：“妈妈，老师说我们长大了，要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦；鼓励他们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，xxx还教周围的小朋友叠衣服，形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。
新老师个人总结篇五
1、师德方面：加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，积极参加国培，不断提高自己水平。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
3、博采众长，提高教学水平。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
6、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、立志、活泼、团结的班集体。要求学生认真遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
教学工作苦乐相伴，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
新老师个人总结篇六
自工作以来，严格贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，敢于创新，努力为学校的发展贡献自己的力量。现将近三年的工作情况作以下总结。
一、在师德学习方面。
多年来，我热爱祖国，坚决拥护党的正确领导，坚持党的教育方针，努力提高政治思想觉悟。积极参加学校组织的政治学习，并将所得的理论知识转化为实际行动，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，立志献身教育事业，努力提高师德修养。并做到时时言传身教、以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，能严格遵守学校的各项规章制度，有高度的责任心和良好的思想道德修养。与同事和睦相处，友好协作。热爱、关心、尊重学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在学生和同事心目中，具有较好的教师形象。
二、教育工作方面。
多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到了好评。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任，我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”等改革试验。这其中赢来的收益是学生的日益提高。
新老师个人总结篇七
转眼间，见习的时间又到了。带着老师的忠告，20-年x月x日至10月x日，我在小学进行了为期两周的教育见习。回顾这两周，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。
见习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本情况如下：
二、教学工作。
见习期间，我的指导老师是英语老师——李老师，见习科目——小学三年级至六年级英语，见习班级——三年级一、二班。李老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课——写听课笔记——写教案——试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。
1、预备阶段。
为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：“老师好!”那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。
2、听课阶段。
每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课50节。通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3。批改作业。
批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励开导。我的指导思想是不断给学生纠正错误、完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
三、班主任工作。
除了教课见习，我也进行了班主任工作。我担任的是三年一班的班主任。这是全年级最好的班级，能担任他们的班主任我感到很幸运。每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，第二节课下课，我会回到班级监督同学们做眼保健操，体操。自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小游戏。在主题班会上，我们一起讨论，一起欣赏同学们的表演。和他们在一起，我享受到了一种很单纯的快乐。我很喜欢这些活力四射的孩子们。
四、我的收获。
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，同学们就会很积极的配合。这种过程是很开心，很幸福的。
通过这次就见习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发现自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。这段时光里，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。
“德高为师，身正为范。”这的确是一副很重的担子啊!然而我相信，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来：我会把我所知的一切教给我的学生们;我会把我的蓝图变为现实;我会把它当做是自己对人生追求的真正的开始!
新老师个人总结篇八
时光如梳，从20__年__月参加工作至今已近半年，经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。现在我总结一下近半年的得与失，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
当了快半年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任瓯江学院05、06级两个专业共计四个班的教学工作计划，讲授《机械制图》和《现代通信技术概论》两门课程，同时，指导四位本科毕业生的毕业论文设计，工作充实且充满挑战。我体会到自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作。平时我虚心向学校老师学习教学经验，参加学校新教师教学技能培训，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法，经常思考相关课程的教学方法，学习教学设计，组织与我们温州大学相符合的教学活动。
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的年代，自身的学识相当重要，尤其是面对一些自己不太熟悉的领域，倍感自己知识的欠缺。所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。继续学习成为我工作学习中重要的一部分。这半年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在接下去的教师生涯里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
新老师个人总结篇九
对学生管理方面:一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的'同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
在教学方面:学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改，没交作业的，我第一时间就问清原因并跟学生说到作业的重要性；上课之前，会对学生进行小测验，这样会了解并分析学生的掌握程度。
在态度方面，一开始脾气有点暴躁，没有耐心，但听了其他老师上课，我就感觉到了，耐心指导学生对每个老师来讲起至关重要的作用，尤其会大大提高上课效果;脾气暴躁容易引起学生厌烦，不喜欢这门课和这位老师，所以，一定要耐心指导每一位学生，尤其是对调皮的学生要多多耐心，多跟他们交流，找到好的方法教育他们。
我们新老师需要多积累经验，不管是教学方面还是态度方面要不断的提升自己，让自己尽快成长。
新老师个人总结篇十
教学工作是一项复杂、灵活的工作。新老师,第一次面对未来的学生时必须能给学生留下一个良好的初印象。今天本站小编给大家找来了新老师。
希望能够帮助到大家。
时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面：
我能够积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面。
1、备课。
从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的。
教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我积极的制作多媒体。
课件。
使学生理解概念形象化。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、辅导。
我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业。
作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习、反思。
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课50节，参加了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的积极性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我经常向指导老师马老师学习。
时光飞逝，在这其中，我品尝到了初为人师的酸甜苦辣，也深深体会到要成为一名合格的教育工作者，需要一朝一夕，一言一行的努力与付出。一个学年，较为忙碌，但很充实，在工作中有着曲折的心酸，也有成功时的喜悦，回头望去，感觉自己成长了很多，获取了很多宝贵的教育教学经验。
从小我就把教师这一神圣的职业作为自己的追求目标。在竞争日益激烈的社会，我能如愿踏入自己想要的工作岗位，应该说是幸运的。但同时我也清楚地认识到：只有把自己的工作做好，才可以说是不违背自己一直以来的追求。
通过实践工作，我体会到，作为新教师在教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤写。具体如下：
一、勤想。
二、勤问。
作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问一问校内的同事、校外的同行，更有必要向一些专家请教。
三、勤听。
新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价;听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。
四、勤看。
抽时间看一看优秀教师是如何上课的?经常看一看专业报刊、杂志或理论书籍;如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。
五、勤比。
经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法，寻找自己的差距，随时更新自己的教学方法。
六、勤写。
课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验，对于教学中的好想法、好教案要做些摘记，充实自己的理论与实践经验。
“学高为师”!学习是一项长期的任务，只有不断地学习才能不断地进步。
在教学上积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
通过不断的成长，我明白了：学生是学习的主体，是我们工作和管理的对象。我们的一切教学工作，都是围绕着学生进行的。了解和研究学生，是我们的一项基础性工作。知人，才能善教;善教，须先知人。我们只有全面、深入地了解学生，才能从实际出发确定教学目标，有的放矢地进行教学工作。因此当好老师，必须首先吃透“两头”：一头是教材，一头是学生。这两头都是搞好教学工作的基础，一头也不能丢。
在教育的道路上，我还很年轻，我希望自己通过不断的拼搏来实现曾经的梦想!
我与学校的老师也相处地很融洽。他们都是我的长者，有着丰富的教学经验，而我只是一个没有经验，缺乏方法的新手。平时我对他们都很尊敬，遇到教学和班级管理上的问题我都虚心请教。而他们都比较热心，给了我许多中肯而宝贵的建议，在这里，我要感谢帮助过我的老师。
在工作态度上，我遵守学校的各项。
规章制度。
对于学校的任务都是尽全心完成。每天都坚持早出晚归把心用在教学上锐意创新不断进取时刻把自己放在为人民服务的位置并把这种精神带入教学生涯孜孜不倦毫无保留。在思想上我坚决拥护中国共产党坚决拥护党的方针与政策热爱祖国热爱人民热爱学校热爱班级以马克思主义毛泽东思想来武装自己不管将来的路怎么样我一定会遵从国家的一切安排随时做好准备。
都说凡事从小事做起，对于我来说，才刚刚涉足教育事业。我现在能做的就是认真对待自己的每一项工作，真诚对待每一名学生，虚心请教每一位长者。也许我现在做得还不完善，也许我现在的路走得还不顺利，但只要凭着一颗认真，执着，坚强的心，我想工作中的困难会克服，会适应教育这一神圣而广阔的领域。
在紧张而又忙碌的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是因为体验了很多，学到了很多，经历了很多。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：
一、备课。
能够积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
二、上课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
三、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常缩短午休时间，给他们吃小灶。
四、作业。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生实记并灵活运用语言的作业。
五、自身学习进步方面。
学校组织的听课评课等活动，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还经常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。
六、注重与同学科教师的交流。
在学校领导的指导和帮助下，我有了自己在业务上的师傅，遇到困难找师傅，平时我常利用一切机会去听师傅和能手的课，学习他们的课堂教学方式方法，结合本班学生的学情，设计相应的教学过程。尽管这当中仍存在着不少问题，但在师傅的指导下，我认真地揣摩和尝试，每一次都会有新的发现。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我相信，这决不会将此作为一个终点，明天还在前方，需要我们披荆斩棘，努力前行!
新老师个人总结篇十一
在进入幼儿园之前，学校为我们进行了一系列的岗前培训，让我们针对自己的专业知识和工作经验，深入地学习了幼儿园行业的相关政策法规、工作流程、教材课程等方面的知识，同时也进行了现场实地教学和操作练习。在课程内容方面，学校还安排了专业的导师和大量的资料，让我们通过自主研究和独立思考进一步提升了自己的专业能力和教学水平。
此外，在岗前培训流程中，学校还重点介绍了园所的管理制度和安全管理措施，以及教育专业人员的职业操守和基本素质等内容，为我们的工作提供了有力的保障和指导。这些培训不仅让我们对职业角色有更深入的认知，同时也培养了我们的交际能力、自我调控能力以及合作精神等。
通过一段时间的实习工作，我深刻地体会到了幼儿园教育的意义和价值所在。幼儿时期是儿童最为敏感、感觉最为敏锐、适应能力最快的阶段，同时，也是形成性格、能力、素质和态度的关键时期。在园所中，每个孩子都应该得到针对性的教育和关爱，助力他们发展个性，开发潜力，培养积极的情感、态度和价值观。
作为幼儿园的.教育工作者，我们不仅需要关注孩子的情感体验和自我认知等方面的问题，同时也需要注重孩子的阶段特点和成长规律，因材施教，开展针对性教育。同时，也要具备先进的教育理念，保持积极的态度和稳定的情绪，适应园所管理模式和与园方及家长的交流。
在幼儿园实习期间，我主要承担了教师助理和班主任助理的职责，包括准备教育课件、参与活动组织、给家长反馈孩子学习情况、协助日常管理等方面。在这个过程中，我不断提高教育教学的质量和效果，切实增进了家长和家教的合作。同时，我也锻炼了教育教学的实践操作能力和人际交往能力，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。
通过实习工作，我提出了一些具体的建议和思考，希望能够推进幼儿园教育的发展：
1、不断提升学科建设，完善教育教学内容。
通过不断完善教育教学内容，园所可以帮助孩子们更好地认知周围事物，同时也营造出更加安全、稳定的学习环境。学校可以举办多样化的活动，参加行业培训和讲座活动等，在教育教学过程中逐步拓展视野，开拓思路。
2、重视家长的参与和反馈。
孩子在园所学习的同时，也需要家长的配合和指导。因此，园所工作人员需要与家长保持一定的联系，及时反馈孩子的学习状况，多方面协同表现，让孩子和家长感受到学校的重视。
3、注重交流和合作。
幼儿园教育需要多方面的支持与协作。因此，不仅需要与家长进行良好的沟通联系，同时还需要与其他园所建立合作关系，开拓合作领域，更好地发挥合作的优势。
总的来说，幼儿园新老师实习工作总结，更加深入地了解了幼儿园教育所涉及的政策法规、教育课程和管理流程等各方面的内容，同时也获得了丰富的教育教学实践经验和教育信念。我相信，未来的职业发展和工作生涯中，这些经验和收获都将为我打下坚实的基础和提供有力的支持。
新老师个人总结篇十二
我是一名今年刚刚入职的新老师，在学校信息技术学科目前也只有我一位老师，平时很少有与同学科的教师交流研讨的机会，所以感觉非常幸运能够加入到代老师的工作室，结识这么多优秀的教师，听到了这么优质的课程。三人行，必有我师，在工作室这个大家庭中，每个人都是我的老师，每节课都有收获，我的.总结与反思如下：
一、学习专业知识，关注专业前沿。
书本上的知识是死的，可是在信息时代，科技在飞速发展，我们教给学生的知识等到他们能用到的时候可能已经过时了，那么这样还有什么意义呢？我的大学老师曾说，你们交给学生的知识应该领先这个时代几年。当走上教学岗位之后，我对这个观点深表赞同。关注专业前沿，将最新的知识与科技带到课堂中，让学生的眼界开阔，教给学生生活中可以应用到的有用的知识，防止和生活脱节。
二、善于应用评价机制。
由于信息技术课程教学较多情况采取任务驱动法，在学生在操作过程中制定量规是提高教学质量的有效方法，量规的制定对于学生的操作具有指导作用，可以使学生在操作过程中不“跑偏”。
由于小学生注意力集中时间比较短，所以我在设计课程时把大部分的精力都花在了如何吸引他们的注意力上，导致了课程内容有很多的花架子，看上去精彩，可是没有踏踏实实地让学生牢固地掌握每一项操作，这有悖于上课的初衷，不忘初心，方得始终，在今后的教育教学中，我会将学生兴趣与学科教学并行，让学生收获快乐的同时，更收获知识！
新老师个人总结篇十三
还没来得急细细感受，工作的第一个学期嗖一声就过去了，当拿起笔写新老师工作总结时，第一时间浮现在脑海中的感觉是“摸着石头过河”。
开篇之际，我首先得谢谢我的指导老师麦上泉老师对我的辛勤指导，还有地理科组的其他老师，例如吴振豪老师、黄晓华老师、鲁烨岚老师等也给予了我不少的关心和指导，你们辛苦了，谢谢！
可能是因为我之前是读地理x科的原因，所以我对上课要讲什么内容并不觉得很棘手。但是这并不意味着我就能很顺利地把地理课讲好。
一、备课的烦恼。
我备课的主要依据是自己以前所学，还有以前高中老师是如何教好我们的，我试图模仿以前高中老师的方法去备好一节课。但是时间一点一点地过去了，我甚至用了一天的时间也备不好一节课，原因有好几点。
第一：我参考了中图版和人教版的课本和资料书，我的思路有点紊乱。
第二：我还是没有很好掌握到底一节课应该讲多少内容。
第三：我顾虑得很多让我总感觉我备课备得不够全面。
第四：我不懂该学校的学情，我不知道应该将深浅把握在哪个度。
经过一番自己的摸索后，我及时请教了我的指导老师麦上泉老师，麦师兄很热心给我划出并一一讲解每一节书大概可以安排多少个课时，大概把握的深度是什么。偶然的机会我碰到吴老师，在我说出我的备课烦恼后，他主动借给我他的参考资料书和往年他的个人优秀教案，这让我热泪盈眶。有了麦师兄和吴老师的帮助，我很快找到了一般的方法，觉得备课也渐渐顺手多了。
二、听课的学习。
学校安排的各个科组的公开课让我受益匪浅，每到科组会的听课和评课时间，我都非常认真，目不转睛地听有经验教师的精彩授课，并且记下每次公开课的优点让自己学习。我甚至跑到其他科组的公开课上吸取经验。经过一个学期的听课，我深深体会到一点：适合学情的课才是好课。不是说你滚瓜烂熟、声情并茂地演讲完一节课就是好课，而是看适合本校学生水平的课才是好课，简而言之，学生掌握了多少知识才能证明你有效地传达了知识。
我争取每个有空的时间去听指导老师的课，在听课过程中，我很注意对比自己的备课，看看自己是否把课标要求的知识都囊括在里面了，同时学习指导老师有趣、幽默的上课风范。除此之外，我注意到了一点：麦师兄上课的过程中贯穿了不少湛江的本土地理。而我在湛江初来咋到，对湛江基本不熟悉，因此没有办法将地理知识贯穿中生活中，这是我要努力去改进的一个大方面。
三、上课的漏洞。
尽管很害怕其他老师过来听我的课，我怕怯场而导致丢脸，但是后来我就改变了这个想法，我与其遮掩自己的缺点还不如在丢脸中前进。
指导老师麦师兄只要一有空就会过去听我的课给我指出不足的地方。总结下来有那么几点。
第一：讲课的过程中有不少口头禅型的提问，不是有效引起思考的问题。
第二：讲课的语调平淡，没有做到跌宕起伏。
第三：没有设计完整的板书。
第四：讲课的内容基本都是书本上的知识，扩展不深，特别是本土地理知识这一块。
知道自身的不足之处以后，我开始特别注意我上课所讲的一字一句，我用手机将自己讲课的过程录下来，然后再回放看看自己的口头禅在哪里容易出现。其次，我慢慢学会关注湛江的本土新闻事实，试图在每节课里面都结合生活实际的新闻事实去突破，引起学生的兴趣。另外，我会刻意将普通话说得更加准确些，这样可以放慢我的语速，同时我又可以在短时间内调整自己的说话语气。经过一系列的渐进改造，我发现自己终于在进步了。
课后有不少跟我讨论一些地理的问题，问问题的学生还算多。但是总结起来，我发现学生最大的弊端就是不会灵活运用所学的知识。当我很轻松地将他们的简单问题解答出来以后，他们会惊叹“老师你教了几年书了？好厉害啊！”我不知道是喜是悲好，基本上，他们问的问题在课堂上我都有讲过或者提示过，但是换一种方式的话，他们又不会了。这反映出我上课所讲的知识被学生有效吸收的部分的比例是在是太少了。
根据这样的中等稍低的水平的学情，我决定放慢讲课的速度，我尽量通过习题的形式去展开知识点的讲解，“以题克题”。经过一两周的实验，我发现确实是习题训练让他们更加容易接收新知识。
这份教师的工作挑战了我最大的耐性，我学会不厌其烦地给学生一遍又一遍地讲解，学会从自身和学生两个方面去寻找提高成绩的突破口，学会了如何跟学生打交道，深感“授之以渔”比“授之以鱼”艰难多了，不过我会继续努力的！
新老师个人总结篇十四
本学期我担任一年级三班的班副。同样是班副，却和去年的感觉大不相同。去年的我跟着李玉身后跟着她像护犊的妈妈一样卖命的管理着班级，一切的狂风暴雨先由李玉来顶。今年，我算是八小的“老”员工，需要在做好班副的职责的同时，帮助新来的班主任老师想一想怎么让学生更快地适应好小学生这个新角色。想到这，实在汗颜！转眼开学接近一个月了，我们俩手下的一年级三班没有呈现出井然有序的好局面，因为学生能抓住一切可行的机会闹翻天。反思到此，自己在班里管理方面的缺陷已经暴露无遗。尽管用去年一年的时间去模仿，但却没有总结、形成自己的一套独特的教育管理方法。在面对一年级新生时，没有真正潜下心去研究孩子在这个年龄段的心理特点，因而也无法采取行之有效的教育管理方法。像有些老师说的那样，孩子有时的安静只不过是被老师的权威和声音震住的。
身为班副的我，有时心里不免倾向于自己带的班级，因而对另一个班级的管理不免就有“睁只眼闭只眼”的做法。今年开学初的时候，本来是想一改去年“只管一班”的老路，对两个班级同抓同严。可是当我刚到一年四班后，看到当时孩子们我行我素的样子，我彻底被打败了！也发现自己又从一开始就失败了。我把自己对另一个班级的管理不力归结为没有“靠”上，是我从思想的根源上就没有认识到问题的本质所在。如果换做八小的'老教师、优秀教师，我想，无论哪个班上课时的秩序和气氛都应该是类似的，而不应该出现这么大的差距。
再看看四年级的教育，自己也还有不少问题。
首先，在小组合作方面开展得不够娴熟有序。许多活动做的时候没有预期的好。是活动设计得不好吗？我最初问过自己这个问题，所以对课堂设计进行了改进。结果，课堂活动一如既往地散漫。突然，我意识到一个问题，本以为上个学期开展了一个学期，孩子们已经熟悉合作达标的规矩和思路，所以本学期自己竟然没有再重点强调！孩子们毕竟还是孩子啊！无论到了哪个年级，我都应该在学期初对学生立下规矩，让他们对本学期的学习任务有大致的了解。另外，我也忽略了重新分班后不同班级学生带来的不同学习风格，因而在班级教学过程中也没有及时作出调整。
另外一个让我有些束手无策的问题就是有效作业。因为上个学期，孩子在作业方面出现各种拖拉散漫的现象，因而本学期一开学，我在作业方面重点关注孩子们是否完成及时完成并上交作业，忽视了作业有效性的问题。因此，四年级的作业是让我有喜有忧。喜的是，学生终于能够按时交上作业了；忧的是，孩子的作业不过脑，书写是练得差不多了，但是知识点该错的还是错。真是一波未平一波又起！
当然，现在出现这些问题，总比今后突然出现要好。至少，我现在能认识到自己的不足，还有时间、有机会去和其他老师学习。如果，现在的我是在答一份卷子，虽然现在卷面错误很多，但我相信，今后我的分数会越来越高！
新老师个人总结篇十五
担任舞蹈课至今快两个月，虽然每周只有一节课，但每次上完课后我都有深刻的体会，深刻的感受。对于不是学专业舞蹈的我来说，教舞蹈还是有一定的困难的，有时甚至是没有自信。总觉得自己会教不好，上了这么久也不知道自己在这发面是否有进步，也不知道孩子是否能接受我的这种授课方式和这种教学方法，心里始终没有底。
如：今天有老师来观摩我的舞蹈课。毫无准备的我，心里有些晃，没有底气，此时我深刻的明白，无论对待什么事情，无论对待什么样的课，都应该做好充分的准备，这样自己才会更加自信，效果才会更加的好。课后反思自己，觉得自己对音乐和舞蹈还不是很熟悉，语气和表情欠佳，没有足够的激情带动孩子，没有把孩子的表现欲望带动起来。今后在这些发面是我必须加油和努力的，希望自己能在这发面不断的提升自己。
新老师个人总结篇十六
经过一个多月的实际教学的锻炼，使我的教学水平在原有的基础上迈了一大步，新老师的教学反思。当然，与老教师的教学水平还是差距甚远，还需多年的教学实践和用心体会，我相信，只要努力与付出，这个距离虽然现在很大，但终会有一天可以使他缩短为零或成为负数。那么接下来我就来谈谈这一个多月在教学中的收获与不足：
收获：知道了如何去备课，该备哪些内容。了解了学生现有的知识水平的的基础上备课，针对不同层次的学生备课，简单来说，备好一节课，备学生远比备知识难，故而，备好一节课，备好学生才是重点。知道了在课堂上如何很好的实施教学。课堂必须要以学生为主体，百分之七十的时间应该有学生主动提问、回答和讨论来完成，老师只是一个引导者，用百分之三十的.时间进行引导和解释说明足矣，要能够体现现代化教学方式，而不是满堂灌，教学反思《新老师的教学反思》。
不足：实际上，什么说起来简单，做起来却很难。虽然知道了这些，可是运用与实际教学中却没那么容易，比如说：让学生讨论，可学生原有基础太差，基本上什么也不知道，就会聊天，没有实际意义；布置作业，由于长期养成的坏毛病，百分之六十的同学是抄袭，题目都不看，叫来谈话，下来还是一个样，让人实在很头疼。
不管怎么样，既然我选择了教育这个行业，我会继续探索前进，不管前方多么艰辛，我也绝不会停止我前进的步伐，或许我还没有真真进入教育这个门。尽管如此，寻找教育之门永不停止。
新老师个人总结篇十七
大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任806班班主任工作的实际做法总结如下：
一、德育工作。
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：
1、教会学生如何做人;(如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)。
2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。)。
3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。)。
二、班级管理。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。
一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
一方面，我针对本班的具体情况，制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采用量化分制，每周评选出文明组(比赛到期末哪组获红旗最多)，由值日班干部负责登记并评选。学生可自由查阅登记本。一方面，培养得力的助手。
三、后进生的转化工作。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育。
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。
五、积极开展好各项体育活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学习的效率。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量，发挥好纽带作用。
以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做到!
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