在工作中,我们经常需要写报告来总结和说明我们的工作进展。报告的语言风格应该正式得体,避免使用过于口语化或个人化的表达方式。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
本人年度内师德规范情况报告篇一
我对自己坚持高标准、严要求,较好地完成了各项工作任务。
认真学习业务知识,不断将先进教学理论融入教学实践,不断提高自己的业务工作能力。
在工作中,遵规守纪、团结同事、求真务实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,老老实实做人,勤勤恳恳做事。
在教学工作方面,我按时、按质、按量完成教育任务。全面、准确地了解和掌握学生思想动向和对知识掌握情况,分析工作存在的主要问题,总结工作经验。
回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,但我也认识到自己的理论知识水平还比较低。今后,我将努力提高文化素质和工作技能,希望领导和同事们能够一如既往地关心我的成长、指出我的不足,促使我进一步提升完善,为我校管理工作做出自己应有的贡献。
作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,用心响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,关心群众,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,用心投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。
爱学生,就务必善于走进学生的情感世界,就务必把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的``事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不一样层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。
目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,用心探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作,在得与失中思索,自己一向奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!
本人年度内师德规范情况报告篇二
师德是教育教学的核心。作为教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年中的师德规范情况汇报如下:
一、依法执教。拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规。
二、热爱教育事业,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生要求严格,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面主动、健康发展。
尤其担任班主任工作以来,更使我深刻地意识到作为教师师德师风的重要性,因此,我要不断改进自己的教育教学风格,不断学习优秀教师的优秀经验,不断充实自己,丰富自己的视野,为成为一名更加优秀的教师而努力。
四、严谨治学,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
五、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议。
七、为人师表,模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。
存在的问题:
师德还不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然、松懈的思想。在教学实践中,缺乏科研探索,往往满足于现状。班主任工作中,对学生的思想动态了解的还不够,因此解决思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向:
从思想上到行动上,提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到师德业务两过硬。
【篇二】本人年度内执行师德规范情况报告。
本人热爱祖国,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。在平时的教学工作中全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
在平时的教育教学工作中,认真做好“六认真”工作,备好课,上好课,课后及时反思、批改作业,并认真做好培优补差工作,在教育教学工作中无敷衍塞责现象。同时,关爱每一名学生,关心学生健康成长,尊重每一位学生的人格,平等、公正的对待每一位学生,努力成为他们的良师益友,同时关心学生健康,维护学生权益。从不讽刺、挖苦、歧视学生,从不体罚或变相体罚学生。
对每位学生都能做到循循善诱,诲人不倦,发掘每位学生身上的闪光点,不以分数作为衡量学生的唯一标准,同时,重视培养学生良好品行,教会学生自主学习,激发学生的创新精神,促进学生的全面发展。
本人能自觉主动的关心集体,与同事和睦相处,团结协作,尊重每位学生家长。作风正派,廉洁奉公,严于律己,以身作则,衣着整洁,为人师表。同时能够自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
【篇三】本人年度内执行师德规范情况报告。
现将从教以来的工作情况总结:
在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
本人年度内师德规范情况报告篇三
本学期在师德师风方面,我有许多值得总结的地方,其中有经验,也有教训。
在思想方面:本学期我坚持理论研究,努力提高自身的思想政治素质,并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守教师公德,为人师表。
在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织能力和业务水平,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的研究积极性,努力提高教育教学质量。
在业务研究中,我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗爱心来对待孩子,要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明,我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。
工作作风不够踏实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的'松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。
要更进一步认真全方面的研究,及时掌握党的工作重点方针,进步自己的工作义务心,进步自己的品德,坚持以学生为本,加强心理学和教育学的研究,进步自己的业务能力。受苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。
本人年度内师德规范情况报告篇四
教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我就深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的`道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来,我一直立足于本职工作,注重师德修养,为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着,现就将一年来的工作作如下总结:
热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在教学工作中也就有了动力。
关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。
本人年度内执行师德规范完成教育教学工作情况报告5师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。学校开展“师德师风”系列活动,是我校领导抓住了学校工作的关键点和重要点。
本人年度内师德规范情况报告篇五
师德是教育教学的核心。作为教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这一年中的师德规范情况汇报如下:
一、依法执教。拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规。
二、热爱教育事业,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生要求严格,耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面主动、健康发展。
尤其担任班主任工作以来,更使我深刻地意识到作为教师师德师风的重要性,因此,我要不断改进自己的教育教学风格,不断学习优秀教师的优秀经验,不断充实自己,丰富自己的视野,为成为一名更加优秀的教师而努力。
四、严谨治学,树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。
五、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。
六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议。
七、为人师表,模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。
存在的问题:
师德还不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然、松懈的思想。在教学实践中,缺乏科研探索,往往满足于现状。班主任工作中,对学生的思想动态了解的还不够,因此解决思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向:
从思想上到行动上,提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到师德业务两过硬。
本人年度内师德规范情况报告篇六
在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重,而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提醒学生做好各项工作,并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业。下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、加强与家长的联系。
我经常与学生家长联系,与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是一些表现不太好的学生,我更是注意。我常和他们谈心,鼓励他们。一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,我总是及时性,主动性地和家长联系,向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。
3、关注后进生。
俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复,也使自己有时缺乏耐心,在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成绩。
4、加强对学生学习行为习惯的培养。
我会在平时提醒孩子们,对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢。站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上。大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯,按时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。
7.规范性文件情况自查报告。
8.信访基础业务规范化情况自查报告。
10.规范办学自查报告。
本人年度内师德规范情况报告篇七
龙井中学:我是一名教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。通过此次学校组织师德师风教育学习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结:
1、自从选择了这个职业,我一直爱岗敬业。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
2、我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,忠诚人民的教育事业,为人师表。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
3、在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。
2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,一般不出现知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。
1、坚强教育教学理论学习,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的'时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。
3、努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。
4、虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。
本人年度内师德规范情况报告篇八
xxx,女,出生于19xx年1月,19xx年7月毕业于xx师专数学系,分配xx七中任教。在19xx年狮城中学刚创校之际,即调入本校。xx年12月被评为中学数学二级教师,20xx年评审中学数学一级教师。
从1996年参加工作以来,热爱党的教育事业,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,积极负责任地完成教育教学任务,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表。在学校需要时勇挑重担,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上。如分娩假未满即被学校召回上课;多次跨年段教学;担任班主任工作;任教毕业班。刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,不断进取,积极接受学校的各种培训,xx-xx在福建师大完成函授本科学业,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,获得学校及学生的认可。符合有关规定,现申请聘任中学数学一级教师资格。
我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的,主动的。在职业活动中我把热爱学生放在第一位。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐状态,许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生,关心爱护学生,只要是我的学生我都一视同仁。
教学中,我勤奋钻研,科学施教,学习新课标,正确用教学规律。我给自己的教学拟定四关:
第一关:教材关。认真钻研教材,吃透教材,认真备课、上课,觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师,在他们的热心指教下,我有了很大的提高,为了填补手上资料不足,我订阅了大量的专业杂志,真正做到教学相长。
第二关:吃透学生关。了解学生,因材施教,作为老师,是学生信得过的朋友,跟学生交朋友,以情动人,学生因“亲师”而“信道”,会对你所教科目感兴趣。
第三关:上课关。
(1)数学教学生活化,把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣,语言生活化,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。
(2)积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过积极鼓励和表扬,让好的学生自愿帮助学困生。
(3)开展适当的竞赛和游戏,提高学习热情,让学生由“要我学”转化为“我要学”“我爱学”。
第四关:信息反馈关,认真反馈学生的学习效果,每一次考试后,我都会叫学生给我提出意见,综合反馈回来的信息,重新拟定教学计划。我在进步,学生也在进步,付出总会有收获的。20xx——20xx年度在xx七中担任数学教研组组长,20xx年度担任备课组长,19xx年被评为七步镇先进教师。20xx年度考核优秀;20xx年被评为校优秀教师。所写教案多次被评为优秀教案。我所执教的`班级,学习效果都较好。20xx年,20xx年,20xx年中考均超额完成任务。在组织竞赛方面,我指导获奖的学生有20xx年xxx同学,市三等奖;20xx年xx同学,市三等奖;20xx年xx同学,市一等奖;xx同学,市二等奖;xx同学,市三等奖。
在班主任工作方面,我十分注意钻研教育理论,虚心向有经验的班主任学习,勤于总结工作中的得失,不断提高领班的艺术,当班主任八年了,我逐步摸索、掌握而最终形成了一套行之有效的做法,与所领班的学生建立了深厚的友谊。在工作中,我注意做到了以下几点:
1、重视班干部的培养工作和政治思想,大胆提拔选用有能力的学生做班干部,对班工作中的一些事务,如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施,培养他们的独立的工作能力,几年来培养了不少优秀干部和三好学生。
2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生,不论是优生,还是差生,我都待之以真诚,而且以“既是老师,更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生,和他们谈人生,谈理想,谈学习,谈作风,从而在朋友式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育课。由于我坚持这样的原则,所以我既赢得了学生的尊敬,也赢得了他们的友谊。
3、坚持正面的教育,思想教育是引学生树立远大的理想和正确的人生观的最主要的途径。平时我十分注意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材,随时将思想教育穿插在班会、课堂教学,个别是谈心之中。如报上刊登孔繁森、利春晓事迹的当天,我就在班上向同学们讲述了其感人的事迹,并组织开展向他们学习的活动,而《中国青年》上刊登的《除了奋斗,我别无选择》及张海迪写的《再登上一个新台阶》则是我每年用来教育学生的典型材料。而每次进行这些正面的思想教育,收到的都是学生流下感动的泪水激发起拼搏的斗志的效果。
4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先,我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手,其次,注意指导学生制订严谨而可行的学习计划,而每过一阶段或大考之后,我又指导其进行认真地总结;第三,我十分重视对学生进行学习方法的指导,务使每个学生都努力摸索、掌握到一套科学的学习方法;第四,注意与科任老师沟通,及时了解学生学习各科的情况,遇到问题采取有效的解决措施;第五,在班级管理中,大胆实行改革,为了建立良好的班风、学风的情况,我进行了一系列的改革,让人人都有事做,人人参与班中的管理,把学生每八人分为一个小组,小组中有组长,学习委员、纪律委员、卫生委员等,每个小组中好中差答配,以小组为单位,每月评比一次,把各小组一月来的学习、卫生、纪律进行评定,奖励前三名。让他们小组间相互竞争,组内相互间督、互相学习、互相帮助共同提高,实行一段时间后使班风和学风有了显著的好转。正因我在班主任工作上倾注了自己大部分的心血,所以多年来,我所带的班都形成了严谨的班风和良好的学风。
5.关心后进生,从思想上生活上学习上去关心他们,转化他们。
我想,如果能评上一级的话,将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务,同时,我会学习更多的电化教学知识和现代教育理论,把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合,提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐,促进教学效率。不断追求进步,争取成为一名学者型教师。
本人年度内师德规范情况报告篇九
教师在我心中一直是一个崇高的职业,是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。作为一名幼儿教师,我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时,我也对照并认真对自己的教育教学情况进行了剖析。主要表现在以下几个方面:
本人年度内师德规范情况报告篇十
3月23日,我们集中听取了王芳、安秀珍、侯青和韩邦军四位优秀教师的师德报告。听完四位教师的报告,听了四位教师的师德报告后,我深有感触,并深受启发,更是深受教育。四位老师年龄各异,经历有别,但有一个共同的情感――爱心――使他们走到了一起。爱心,成为他们塑造崇高师德的出发点和落脚点。王芳老师用真情和智慧去创造奇迹,坚信爱是奉献和责任;安秀珍老师像爱自己的孩子一样爱学生,爱需要一点一滴,不需要轰轰烈烈。不可否认,如果说名师的造就离不开一定的机遇和条件的话,即使有,也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。
因此,我决心以这次报告为契机,强化主人翁责任感,深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作。我要从这几个方面来努力:
本人年度内师德规范情况报告篇十一
1、形式多样,过程落实。
2、注重评价,落实行动。
在培训的实施过程中,我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入教师的继续教育和年度考核中。确实老师们认真学习,认真总结经验,查找自身不足,不断改进工作措施,创新工作方法,使这次师德培训取得了良好的效果。
1、成立师德领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质,切实加强对师德建设工作的领导,我校成立了以校长为组长的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,从而确保此次培训顺利开展,各项活动落到实处。
2、制订培训计划。为制定出一份切实可行的计划,小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神,经过反复研究与修改,并紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,突出培训的实效性,制定了我校教师暑师德专题培训工作的计划。在计划中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量。
1、学习文件,明确目的。学习教育活动在学校的统一安排下,首先校长作了动员宣传,随后组织老师们集中学习了上级关于师德学习的文件,同时以年级组为单位发放了《闪光灯红烛》和《秦皇岛市中小学师德教育报告会专辑材料》。通过学习,使全体教师统一思想,充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性,明确了加强和改进师德建设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。
2、听取报告,感人肺腑。组织全体教师观看《秦皇岛市中小学师德教育报告会专辑》,老师们被作报告的老师的感人故事深深地打动了。他们的事迹感人肺腑,动人心弦,许多老师都禁不住流下了眼泪。
通过这次培训,使我校全体教师对师德的建设有了更深刻的认识。我们深知,师德建设是一个永恒的主题,它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中,全面实施素质教育,推进课程改革,全社会加强公民道德建设,大力弘扬和培育民族精神,加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下,教师职业道德建设要常抓不懈,以教师队伍的职业道德的全面提升,为教育的改革与发展保驾护航。
总体来说,这一次师德培训取得了极大的成功,相信在以后的岁月中,师德培训还将会继续下去。师德对学生的影响实在是太大了。一名有师德的教师和没有师德的教师教出来的学生绝对是不一样的。
本人年度内师德规范情况报告篇十二
1、对工作的安排计划做的不足。
幼儿工作比较繁琐、工作时间长,在计划中有些没有考虑到,导致在活动中有些没头绪,会有负面情绪的出现。
2、在工作与照顾幼儿上没有分工好。
幼儿园琐事较多,在处理工作事务中,有时候容易忽略幼儿,没有做好分工。
3、在工作中容易忘记了“教”,而不是“管”。小孩皮时,没有平衡好自己的情绪。
本人年度内师德规范情况报告篇十三
用理论来指导自己的工作,更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认,勤于创新。通过更新自己的教育观念,实施素质教育,要求教师首先提高素质。
在今后的教育教学工作中,我要规范自己的教育教学行为,凡要求学生做到的自己首先做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
本人年度内师德规范情况报告篇十四
时光荏苒,转眼间带着收获的喜悦已经离我们远去。回首这一年的点点滴滴,感慨万千。忙碌,充实,欢乐一同拥有。往事一幕幕彷佛就在昨日,而就在今天,此时此刻的我已是第五次站在这里来向大家分享一下我的工作感悟。
来到学校已有快五年的时间了,五年让我由一个刚毕业的愣头青变成了一个稳重、学会用脑思考的大人;五年让我由一个见了陌生人就害羞变成了能去主动地去跟家长,陌生人交流;五年让我由一个整天幻想着去生活变成了一个认清现实努力奋斗的现在自己,五年……太多的变化,让我记忆尤深,正是由于许老师和肖老师的支持和帮助与关怀,今天我才有了这么多的变化,在这里我要由衷的感谢许老师和肖老师,感谢您对我的帮助和关心。而在这一年的时间里,学校的变化发展更是突飞猛进,而我在其中也学到了很多,明白了很多,让我悟出了很多。
为什么要工作?为了谁工作?相信不少人心中经常有这样的疑问,而我自己曾经的想法是“为了那份薪水工作”,但随着在xx学校工作时间年限的增加,越来越明白自己的想法是那么的庸俗,短浅。因为我亲眼目睹了许老师和肖老师是怎样一步一步把学校办大的,使得学校着渐的走向集团化。虽然在办学中遇到过很多困难与问题,但是他们一直都很乐观每天都充满激情快乐的度过每一个难关。每当在遇到问题的时候许老师总是在第一时间帮我去解决并一次次的开导与谈话才把我的一个个问题弄明白,从那时起我才明白工作的意义绝不是简单的“为了获取薪水而不得不这样”。工作固然是为了生计,但是比生计更可贵的就是在工作中充分挖掘自己的潜能,发挥自己的才干,用这些能力和才干去做好自己应该做的事情。而这恰恰是许老师和肖老师鼓励和提倡的,记得许老师曾经不止一次的对我们说“只要你敢做,我就敢把这件事情交给你去做”,公开课的讲课,各种活动的主持与策划,新校区的打点开设及分校区的竞选等都能说明只有在xx学校这个大舞台上我们才能得到锻炼和提升,而且从中能感受到乐趣和激情,除了工作没有哪项活动能提供这么好的充实自己、表达自己的机会。因此在xxxx我们应尽心尽力,积极进取,抓住学校给我们的每一次机会使自己真正得到内心的安宁与满足。
团队就像金子塔,每个层面都是属于团队不可或缺的一部分,每个层面都发挥的作用,通过相互紧密协作的配合形成一股强大的不断向前推进的动力。在xxxx就有这样一个强大的团队,每个部门都担当着不同方面的分工,为了完成共同的目标一起努力,口语大赛的顺利落幕,招生名额的完成及一系列活动的圆满完成都在一次次的向我们证明xxxx团队的强大。而在这个强大的背后是许老师和肖老师一直在为我们指导,制定一系列的方案和计划,进行一次次的彩排才使得每次的活动圆满完成。
我们单个的个体好比大海里的一滴水一样,离开大海很快就会干涸消失。xxxx为员工提供了施展自己才华的机会和舞台,提供了实现自己理想的机会。作为xxxx的一员,我们一定要时刻铭记自己的职责和使命,使得自己这滴水在xxxx大海中快乐自由的生存,共同与所有的同事掀起滔天大浪。
记得许老师不止一次的给我们说层次的问题,“你们一定要给自己提档”曾经我对这个所谓的“提档”感到很是迷茫错误的以为就是认真努力的去干好一件事情如果真不行就拿时间来耗,结果浪费了时间不说而且自己感到很是失落没有成就感,感觉一天天都是在白忙活。但是很是奇怪的是为什么任何事情到许老师那就都是那么的轻而易举迎刃而解。直到那次许老师的一句话把我给点醒“你们现在好比在二楼让你们提档是让你上到三楼或是四楼而你却仍然呆在二楼只不过是由原来的在二楼慢跑变成了快跑,而且越跑越快,自己累不说最关键的照这样下去再提百倍的速照样是没有用的,根没有找到”。听到这些话时自己突然就明白了,确实是这样的,就拿前段时间圣诞活动节目的策划,通常我们在网上搜资料的时候就是在百度上打上“圣诞活动节目或是大型晚会节目及游戏”但是往往找到的都是千篇一律,都是一些没有新意的节目,所以找了半天没有结果。而许老师找却是从一些最前沿收视率最高的娱乐节目中挖掘,找到的自然机率就大。所以归根结底还是层次的问题,自己的认识和欣赏理解水平没有上升到一定的层次是不会发现一些事情的真谛的。真的很悲哀。
所以为了我们的明天需要所有的老师一起努力,学习,思考,也许学习的过程是艰难的但是相信只要你有一颗敢于挑战的心、不服输的心,任何困难都会化为乌有的。当我们遇到困难的时候想想许老师和肖老师是怎样带领我们走过风风雨雨的,也许这都不是事。
俗话说“点点滴滴,造就不凡”在以后的工作中,不管工作是艰难还是多采多姿,我都要不断的积累经验,与所有的兄弟姐妹共同努力,认真工作,刻苦学习,努力提高自身素质和工作技能,为学校的发展贡献自己最大的力量。
春风春雨春灿烂,新年新岁新起点,将是xxxx改革之年,创新之年,奋进之年,向集团化迈进的一年,新的征途已经指明,新的战斗已经开始。蓝图已给,战鼓已响,xxxx人将不负使命,再谱新篇章,共同创造xxxx的美好明天!
最后衷心的祝愿大家及我们的家人新年快乐,心想事成,身体健康,万事如意!祝愿xxxx的明天更加灿烂辉煌!
本人年度内师德规范情况报告篇十五
作为一名班主任,我始终和学校保持高度一致,积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神,写下读书笔记、学习心得,坚持依法执教,科学执教。二是我对自己时刻高标准,严要求,切实提高自身素质,提高班级管理水平。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动,在师德学习中严格要求自己,努力提高自己的师德水平。
严与爱是我教育学生的两个秘诀,严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关心爱护学生,担任班主任工作,我在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生。在班级管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有规范,有力地规范了学生行为,遏制了不少不良现象。我一直注重对李俍锟的精神疏导,让孩子能明辨是非,并结合事实鼓励孩子学会控制自己,减少冲动,孩子一直在进步,家长和老师们都很欣慰。
教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。从小处讲,它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系民族和国家的兴旺发展。因此,我从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师,身正为范”。在教育工作中,我始终没有放弃对自己的教育和学习,对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合,在实践中加深对教育理论的理解和运用,努力提高自己的业务水平。
爱与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习,努力工作,努力用自己良好的教师形象为学生树立榜样,塑造学生良好的品行,使每个学生都能成为祖国的有用之才。
教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面。
本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作。
教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二,我热爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。第三,尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的`翅膀,翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下,学生的素质正在提高。
三、教育教学。
在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。”
本人年度内师德规范情况报告篇十六
道德一词一说:源于拉丁语,意指风尚、习俗。道德一词在我国古已有之。《论语・述而》:“老于道,据于德”。《孟子・公孙丑下》:“尊德贵道”。道德是分开讲的。所谓“道”,是指人行走的道路,也指事物存在运行,生,天所由以遵循的法则,并引申为人们必须遵循的社会作为准则,规矩和规范。“德”即得,所谓德者“得也”,人们认识“道”,遵循“道”内得于己,外施于人,便是“德”。在古代,“道”的客观性较强,主要指外在的规范要求;“德”则偏向于主观方面,主要指人们内心的精神方面的东西。首先将道德两字连用的是《荀子》劝学篇:“故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之极”。现在人们通常把道德理解为调整人们之间以及个人与社会之间的行为规范的总和。从严格的科学意义上来讲,所谓道德是由一定的经济关系决定的,依靠社会舆论、传统伦理习俗和人们内心信念来维系的,表现为善恶对立的社会意识和行为规范的总和,道德有时也指个人的思想品德、境界、修养及善恶评价,甚至用来泛指风尚习俗。
道德作为调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间关系的行为准则,其重要的社会功能之一就是对人类社会的具体生活和具体行为进行制约和引导。道德渗透到具体的职业生活职业行为中,就表现为丰富多采的职业道德,如:干部道德、医生道德、教师道德、律师道德等。职业道德是指人们在从事各种职业活动中,思想和行为所应遵循的道德准则和道德规范,也就是调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则。
本人年度内师德规范情况报告篇十七
本人叫xxx,女,侗族,中共党员。1985年11月出生,20xx年6月大学本科毕业,同年走上教育教学工作岗位。
20xx年被聘为中学二级教师。从教6年来,一直扎根于边远农村教育教学工作,先后任教过数学、英语等学科。现向你们述职如下:
本人自任现职以来,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义,坚持四项基本原则,关心国家大事,了解时事,全面贯彻党的教育方针。遵纪守法,自觉参加政治学习,在思想上始终与党组织保持高度一致。热爱教育事业,用心做好本职工作,关爱学生健康,维护学生权益,不体罚或变相体罚学生,工作责任心强。时时处处以身作则,为人师表,教书育人,用自己的人格魅力影响学生。服从领导安排,团结同事,终身学习,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,有着高尚的职业道德。
本人大学本科毕业,在教育教学过程中,能把握好所任教学科的基础理论和专业知识,同时注意知识的更新和业务进修。积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,并向有经验的老教师学习。经过多年的教育教学实践,本人已掌握了很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去。教学能力强,能胜任中学各年级的英语教育教学工作,坚持利用课余时间自学,使自己有更高的理论水平来更好地开展教学工作。
当今世界,正处于知识更新时代,新旧知识更替周期越来越短,教育也不例外,为此,本人积极参加学校及相关部门组织的各种继续教育活动,获取新知,更新教学理念、完善自己的教学思想体系,积极参加上级部门组织的普通话、计算机、继续教育各类基本的培训。
20xx年8月参加转岗教师培训;20xx年10月参加湖南省中小学“送培上门”项目培训;20xx年5—8月参加湖南省中小学教师信息,技术应用能力提升工程;20xx年7月参加普通话培训,获得二甲证书;20xx年10月参加湖南省青年教师访名校培训;20xx年9月--12月参加“国培计划(20xx)”--湖南省乡村学校教师网络研修与校本研修整合培训。
在教育过程中,做到理论联系实际,深信“教书育人,先得做人”的道理,并在课堂内外付之实践。
1、热情关怀,爱护学生,全面地了解与研究学生,对所任教班级的学生都有一个整体认识,也对每个学生进行具体了解,如他们的个人家庭背景、简要经历、思想状态、身体和心理状况、学习情况、学习态度及兴趣爱好等。只有对学生有深入的了解,才能“对症下药”,搞好教育工作。
2、针对学生的特点和状况,积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育。
3、教育学生努力学习,掌握科学文化知识,同时关注特困生和留守学生。学习是在校学生的根本任务,作为科任老师,我会适时地找学生谈心,向他们讲明学习的重要性,并把文化教育与理想前途教育联系在一起,使他们明确学习目的,端正学习态度,提高学习自觉性,养成良好的学习习惯。
4、我努力与学生建立新型的师生关系,做学生的良师益友,为学生营造良好的学习环境。有了良好的师生关系,有助于营造一种民主、宽松的学习氛围,使学生健康、快乐地成长。本班向梦洁同学,寄住外婆家,是留守儿童。我利用便利,多次家访,并安慰其情绪,鼓励其上进,与其外婆、还有在外地打工的.爸爸妈妈电话谈心交流,改变了其监护人的态度。后来她的成绩排名学校前列,在初中毕业会考测试中以优异的成绩考上了免费师范生。
5、对思想有偏差的学生,我总是耐心引导,从不放弃,坚信“不做栋梁,做颗镙丝钉也好”的道理,对每一个学生负责。20xx年有一个学生叫向芳霖,无心向学,经常逃学外出打游戏机,上课不是睡觉就是大声喧哗;打牌、闹事、打架等从不缺席,把老师的教诲当“耳边风”,甚至恶语相向。我了解到该生唯一的爱好是打篮球,父亲强硬的教育方式不但没让他驯服,反而让他越来越堕落。于是,我利用课余时间跟他交流,像朋友一样和他谈心,在生活上给他帮助,在学习上鼓励他上进,推荐他为学校篮球队队员,并家访,使其父亲改变教育态度与方法。慢慢地,该生被感化了。后来该生学习成绩明显进步了。
在工作上,我都是绝对地服从分配,听从领导安排,工作一丝不苟。在教学中,我能认真地对待教学中的每一个环节,认真对待每一节课,关爱学生,一切服务于学生。
1、结合教学大钢、教材和学生状况制定教学计划,认真备好每堂课。“磨刀不误砍柴功”,课上得好与环,备课是关键。备一堂课,本人都化费较多的时间去分析教材,钻研大纲,学习教参,钻研教法,并多从学生“学”的角度予以考虑,怎样上好每一节课,做到既备教材,又备学生,既备教法又备学法,为上课做好充分准备。
2、多听其他老师的优质课,学习别人丰富的教学经验,从中学到了很多书本上没有的宝贵经验,使自己的教学技能不断成熟。
3、积极试行各种教学方法,以提高学生学习的兴趣,从而提高质量。坚持启发式,注意课堂的艺术性和效率性。向四十五分钟要质量。通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。由于高度的投入,饱满的热情加上启发式的教学模式,课堂上参与率高,课堂气氛很活跃。在教学上,我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成进行指导,同时在教学过程中,注意挖掘素材,使用多种手段充分调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣,诱发他们爱学、乐学的愿望,并使之转化为“学会”、“学好”的具体行为。
4、上课时有意识地“以坚持教师为主导,以学生为主体,以训练为主”的教学模式,注重“面向全体,照顾两头”的原则,根据学生层次因材施教。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律,让他们的天性与个性得以自由健康地发展。课后,我常会找不同层次的学生谈话,既为了反馈又为了辅导。作业批改更是认真细致,并按作业的情况有针对性地找学生谈话,直接当面指导。
在完成好教学工作的同时,我积极参加各部门组织的教研活动,不断探索教育规律,不断提高自己的理论水平,掌握历史学科的改革趋势和发展方向。学校组织的每次科组活动我都按时参加,而且毫不推辞地上好公开课和示范课。积极参加学校和上级部门组织的教学比武活动,并得到同仁的好评。经常与同组老师一起钻研教材教法,自己经常积极撰写教育教学论文及经验总结,并得到上级主管部门的肯定。20xx年12月,论文《初中英语写作能力滞后的原因及提高策略》获市级一等奖。
任现职以来,本人坚持出满勤。工作上认真负责,服从学校领导的安排,顾全大局,勇挑重担,认真履行中学二级教师职责,在教学过程中做到既教书,又育人,语言行为堪为学生表率。
综上所述,我认为自己符合申报中学一级教师的条件。
在今后的教育教学工作中,我会再接再厉,一如既往,发扬优点,克服不足,努力使今后的工作更上一层楼。
本人年度内师德规范情况报告篇十八
“学高为师,身正为范”,作为一光荣的人民教师,一年来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》,忠诚党和人民的教育事业,无愧于心!
第六、我团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风;
第七、我能尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,共建和谐校园;
总之,一年来我在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。今后,我还要不忘初心,继续前进,不断提高自己思想水平。
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