心得体会是我们通过实践经验得出的精华，可以与他人分享和交流。在写心得体会时，我们应该注重逻辑性和连贯性，使文章的结构清晰，条理分明。以下是小编为大家精心整理的心得体会范文，供大家参考与借鉴。
实施教育双减工作心得体会篇一
xx小学缪华良校长的讲座令我感受颇多。缪校长在介绍凤凰小学的“校本化实践的三项行动中”中提到“有所不为，做好五个‘无’”。“双减”下的作业设计确实需要“有所为有所不为”。
沙龙交流中，各位教育专家碰撞智慧火花。特别是素养导向下的作业设计与落实的探讨，为作业优化设计提供了思路、阐明了方法。浙江省教研室喻伯军老师总结了八个字：“精选、先做、全批、返回”，高度凝练，醍醐灌顶。如何击破这八个字，如何落实这八个字，我想可以采用以下四种方式：
实施教育双减工作心得体会篇二
单调的学习活动容易让学生产生疲劳，并会心生厌倦。因此作业的设置也应贯彻愉快教学原则，增强趣味性。如在学习了“田”、“地”“雪”字之后，布置学生猜谜语作业。这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生形象地记忆生字，一石二鸟。
思想引领行动，行动践行思想，聚焦“双减”，深化课改，不断提升作业设计能力，减轻学生作业负担，为学生全面、协调、可持续发展赋能。
7月24日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。
目标：
1、保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法的高度。
2、减轻家庭教育负担。
3、将教育回归到学校。
4、1年内有效减轻、3年内成效显著。
并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
实施教育双减工作心得体会篇三
作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整提升。然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。教育教学，需要每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
实施教育双减工作心得体会篇四
主题式作业是对学习资源的一种重新整合，这类作业有利于拓展学生的知识视野，融通学科，使语文外延得以充分展开，构建大语文。如学习了《燕子》一课，让学生把课文内容画出来，并用简短文字说明，或根据内容制作小燕子。美术课上老师进行评价，讲解，修改作品，实现语文与美术的整合，培养学生的创新能力。
实施教育双减工作心得体会篇五
六年级的教学模式开始以专业美术基础训练，围绕名作欣赏、设计制作体验开展。在课程准备上，我会在课件当中收集大量素材，纵向和横向的去展示更多的内容，让学生深刻体验、打开眼界、拓宽思路，从而形成自己的认知。
四年级的教学模式开始进入写实技巧的练习，增加多样媒材进行创作，增加学生的参与性，提高并保持学生学习美术兴趣。在课程准备上，我会在课件当中引领创作思路，引起学生的创作兴趣，详细讲解创作方式，从而在创作中体验美术的乐趣、保持学习兴趣。
实施教育双减工作心得体会篇六
学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。
实施教育双减工作心得体会篇七
“双减”政策是重塑教育生态的及时雨，更是提升育人质量的新契机。这个学期是学校全面落实“双减”工作要求的首个学期。为了推动“双减”工作落地见效，学校将“双减”作为新学期的重点工作落在实处，严控作业量、提供课后托管服务、开展素质教育，为孩子提供健康快乐的成长环境。为了保障“双减”政策的落实落地，需要我们从多个方面入手。
实施教育双减工作心得体会篇八
作业的设置的要尊重学生的差异性，增加学生对作业的选择性，让学生自主选择不同层级的作业。我们可以为学生设置基础性作业（侧重字词句等基础性知识训练的习题），能力性作业（侧重于段落、篇章和习作等练习题），拓展性作业（侧重于读写结合，内容拓展性习题），三种作业自助餐供学生选择，使不同学力的巩固知识，形成能力，学有所获。
实施教育双减工作心得体会篇九
随着我国教育事业的不断发展，教育质量得到了显著提高，然而，学生过重的学业负担和过多的培优补差班的存在，仍然是教育领域的困扰。为了解决这一问题，各级政府相继实施了教育双减工作，即减轻学生负担，减少培训机构。在我市实施教育双减工作的过程中，我充分发挥了教育工作者的主体作用，积极参与，不断探索，取得了一定的成效。下面我将围绕实施教育双减工作的经验与感悟展开阐述。
首先，在实施教育双减工作的过程中，我们要明确目标，树立正确的价值取向。作为教育工作者，我们的首要任务是培养学生的综合素质和创新能力，提供全面的教育资源供学生选择。因此，我们要强调教育的多元性，鼓励学生发展兴趣爱好，从而让他们更全面地发展自己。同时，我们也要树立正确的评价观念，不仅看重学生的成绩，更注重他们的发展潜力和个性特长。只有通过改变对教育的追求，才能引导学生减少备考的压力，探索自己的兴趣爱好。
其次，在实施教育双减工作的过程中，我们要加强对学生的心理健康教育。过重的学业负担和培优补差班的存在，容易影响学生的心理健康。因此，我们应该引导学生正确面对学习压力，提高他们的心理抗压能力。通过开展心理健康教育活动，学生可以学会表达自己的情感，倾诉内心的压力，并得到及时的关爱和支持。在这个过程中，我们还要加强教师的心理健康教育，提高他们的心理辅导能力，为学生提供更好的帮助。
然后，在实施教育双减工作的过程中，我们要加强家校合作，形成共同育人的合力。家庭是学生成长的重要环境，家长对学生的教育具有重要的影响力。因此，我们要加强与家长的沟通和互动，共同规划学生的教育路径。在减轻学生负担方面，我们可以通过家庭作业的减负，家长的科学引导等方式，让学生有更多的时间和家人共度。在减少培训机构方面，我们可以与家长共同探讨，向他们介绍学校提供的优质教育资源，鼓励他们选择正规的教育机构，培养学生的综合素质。
最后，在实施教育双减工作的过程中，我们要加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。教师是实施教育双减工作的关键力量，他们要具备良好的专业素养和教学技能。因此，我们要加强教师的培训和进修，提高他们的教育教学水平。同时，我们还要加强教师之间的交流和合作，共同提升教育教学质量。只有具备优秀的教师队伍，才能为学生提供高质量的教育，让他们得到全面的发展。
综上所述，实施教育双减工作是促进教育公平、提高教育质量的重要举措，但要取得满意的效果，需要广大教育工作者的共同努力。在我市实施教育双减工作的过程中，我充分发挥了教育工作者的主体作用，树立了正确的价值观，加强了心理健康教育，加强了家校合作，加强了教师队伍建设。这一系列措施的实施，不仅减轻了学生的负担，也有效地减少了培训机构，推动了我市教育事业的发展。我相信，在今后的工作中，只要我们坚持正确的方向，不断探索创新，努力提高自己的素质，就能为实施教育双减工作贡献更大的力量。
实施教育双减工作心得体会篇十
第一段：引言（100字）。
随着社会的快速发展，教育领域也在不断推陈出新。为了减轻学生的学业压力，提高教育质量，近年来，教育部门开始实施教育双减工作。作为一名教育工作者，我深入实践教育双减工作，总结出一些经验和体会，希望能与大家分享。
第二段：减负并不意味着降低要求（250字）。
教育双减工作的核心是减轻学生的学业负担，但这并不意味着降低教育质量和教学要求。相反，在减负的同时，我们更应该关注学生的综合素质培养和创新能力的培养。通过注重培养学生的动手能力和自主学习能力，甚至可以提供更多的选择课程，让学生有更多的机会发展自己的兴趣爱好。在我个人的实践中，我鼓励学生自主选择学习内容，并提供个性化的指导和辅导，这样不仅减轻了学生的压力，还能激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第三段：合理规划作业量和考试压力（250字）。
教育双减工作中，合理规划作业量和考试压力也是至关重要的。我们要避免堆积大量的作业和考试，并且合理分配作业和考试的时间，让学生能有足够的时间来完成任务。我个人的做法是每周设置一个固定的作业量，确保学生在规定时间内完成，并且通过与学生的互动交流，及时了解他们对作业的理解和难点，以进行有针对性的辅导和提醒。此外，对于考试，我注重考查学生对知识的理解和应用能力，减少死记硬背的内容，鼓励学生进行创新思考和问题解决。
第四段：引导学生科学合理利用网络（300字）。
如今，互联网已经成为学生获取新知识和信息的重要工具。在教育双减工作中，我们要教育学生科学合理利用互联网资源，避免沉迷于网络虚拟世界，从而影响学业和生活。我们可以定期组织学生参加网络素养课程，提高他们对网络的认知和使用能力。同时，为了确保学生对网络资讯的准确性和可靠性，我们也应该引导学生学会辨别虚假信息和有价值的信息。在我的教学实践中，我鼓励学生利用互联网进行学习和交流，但同时也提醒他们要保持适度的使用，避免影响学业和健康。
家庭和学校是学生的两个重要成长环境，家校合作对于实施教育双减工作至关重要。学校可以通过回家作业通知、家校沟通会等方式与家长保持紧密联系，让家长了解学生在学校的表现和情况。同时，要鼓励家长对孩子的学习进行合理引导，避免过度干预，让孩子有独立思考和解决问题的机会。家长也可以通过参加学校组织的家长培训课程，提高自身的教育意识和技能，更好地与学校合作，共同关心和培养孩子。
总结部分（100字）。
通过实施教育双减工作，我们可以有效地减轻学生的学业负担，提高教育质量。然而，减负并不意味着降低要求，我们应该注重学生综合素质的培养，合理规划作业量和考试压力，引导学生科学合理利用网络资源，以及加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
实施教育双减工作心得体会篇十一
教育是国家的未来，也是社会进步的关键。为了提高教育质量和教育公平，我国教育部门自2016年起实施了双减政策，即减负和减贫。作为一名教育工作者，我深感这一政策的重要性和必要性。在实施双减政策的过程中，我积累了一些心得体会，现在将其分享给大家。
第二段：重视学生的身心健康。
在以往的教育中，有些问题长期存在，例如过重的课业负担和竞争压力过大等。而实施双减政策以来，我明显感觉到学生的身心健康得到了更好的关注。学校组织了丰富多彩的活动，旨在让学生享受学习和成长的乐趣。比如，学校组织了户外拓展活动、文化艺术节等，这些活动不仅可以锻炼学生的身体，还可以培养学生的兴趣爱好和团队合作精神，使他们更加积极和自信。
第三段：优化教育资源分配。
双减政策还实施了一系列改革措施，以优化教育资源的分配。我所在的学校摒弃了过去一刀切的划分方式，而是根据学生的兴趣和特长进行个性化教育。例如，我们在选课时不再被限制在某些科目上，而是可以根据个人的兴趣选择更多的选修课程，丰富自己的知识面。同时，学校还加强了对教师的培训和考核，提高了教师的专业水平和教学质量。这些改革举措使每个学生都能够发挥自己的特长，并获得更加全面的教育。
第四段：增强教育公平。
实施双减政策对教育公平的提升起到了至关重要的作用。在过去，一些富裕家庭可以通过各种手段为自己的孩子争取更多的教育资源，而双减政策的实施改变了这一现象。我所在的学校注重发现和培养有潜力的学生，通过设立奖学金和资助计划，帮助贫困家庭的学生接受更好的教育。同时，学校还积极落实国家政策，为边远地区和农村地区提供更多的教育支持。这样，每个学生都能够享受到平等的教育机会，减少了贫困家庭和农村地区的教育差距。
第五段：总结。
总之，实施双减政策是我国教育事业发展的重要举措。通过减轻学生的学业负担和改善教育资源的分配，学生的身心健康和学习兴趣得到了有效保障和培养，教育公平得到了增强。作为一名教育工作者，我深感这一政策的意义和价值，我会继续努力为学生提供更好的教育服务。同时，我也希望整个社会都能关注教育问题，共同努力，为实现教育的公平与发展而不懈奋斗。
实施教育双减工作心得体会篇十二
十九大报告中提出了“推动改革开放深入发展，全面落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，全面推进经济结构战略性调整，实施乡村振兴战略，强化污染防治，推动形成绿色发展方式和生活方式，稳步提高物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明建设水平”的总目标，其中双减工作是其中的一项重要任务。双减工作是指削减过剩产能和去杠杆化，其实施方案提出了具体的措施和目标任务。作为一名从事财务工作的人员，我在实际工作中对双减工作方案进行了学习和解析，并从自身的角度总结了一些心得体会。
1.加强产能信息收集。
双减工作的首要任务是产能削减，而要做到精准。。
2.强化财务监控。
财务监控作为双减工作的重要一环，必须承担起主要的监控责任。..
3.加强会计核算。
在双减工作中，会计核算是对于企业的资产负债状况进行科学的评估，既帮助企业进行资金的风险防范，又可利用财务信息指导经营决策。
4.影响产业链调整。
随着不同领域产能的削减，相对于的产业链也在不断调整。其中，企业在被迫关停或减产的情况下需要寻求新的生存方式，产生新的发展机遇。正确处理好市场定位，技术升级，产业协同等问题，有助于企业走弱走旺。
5.把握大局，稳步前行。
对于双减工作，企业需要在响应到政策和执行具体方案中，不断进行调整和完善，确保双减工作从政策和草案上逐步转化为有效发挥和应用，促进企业健康可持续发展。
总之，双减工作方案对于扭转过剩产能以及去杠杆化都具有极大的重要性。企业需要从现实出发，明确职责，努力去除不合理产能，及时地进行财务监测，加强对会计核算的重视，顺应大局抓住新机遇，把握双减工作的节奏与方向，对企业未来的发展起到至关重要的作用。
实施教育双减工作心得体会篇十三
随着社会的发展，教育在每个国家都扮演着重要的角色。教育对于一个国家的发展至关重要，既关系到个体成长，也关系到国家的未来。然而，长期以来，教育领域出现了一些问题，如高考狂热、过度教育等。为了解决这些问题，我国教育实施了双减政策。在实施双减政策这一过程中，我深有体会地认识到这一政策的积极意义和效果。
首先，双减政策有利于减负。过度教育是当前教育领域普遍存在的一个问题。以往，教育界普遍认为课程越多，学生掌握的知识越广，学生的竞争力就会越强。然而，事实证明，这种观点并不正确。学生不能单纯地追求知识的广博，而应该注重培养学生的综合能力和创新精神。通过实施双减政策，我们减少了一些不必要的内容，让学生能够有更多的时间去发展其他技能和兴趣。这不仅减轻了学生的学业压力，也有利于培养学生的多元能力。
其次，双减政策有利于减负。高考狂热是我国教育领域的另一个普遍问题。为了追求高分，一些学生和家长过度关注分数，忽视了学习的过程和方法。这种情况导致学生只注重应试能力的培养，而忽视了实际操作能力和创造力的培养。实施双减政策后，我们逐渐改变了这种状况。通过减少考试的数量和难度，我们鼓励学生去发展自己的兴趣和特长。这样一来，学生就能更好地发展自己的才能，提升自己的竞争力。
再次，双减政策有利于优化教育资源。过去，一些学校拼命争取优质资源，而其他学校则被边缘化。这导致教育资源的不公平分配，加大了教育现象的不均衡。通过实施双减政策，我们逐渐改变了这一状况。一方面，我们加强了学校间的资源共享，让每个学生都能享受到优质的教育资源。另一方面，我们鼓励学校注重学生的个性化发展，给予学生更多的选择权。这样一来，每个学生都能够得到他们所需要的资源和关怀。
最后，双减政策有利于培养更全面的人才。以往，学校过于注重学科分割，导致学生只关注自己所学的一门学科，忽视了其他学科的重要性。这样一方面影响学生的全面发展，另一方面也限制了学生的未来发展空间。通过实施双减政策，我们鼓励学生发展多学科的能力，提倡跨学科的学习。这样一来，学生就能从更广阔的角度看待问题，更好地适应社会的发展需求。双减政策的实施为学生从小培养全面发展的意识和能力提供了条件。
综上所述，教育实施双减政策在社会发展中起到了积极的作用。通过减负和减分，我们为学生提供了更好的学习环境，让他们能够全面发展。通过优化教育资源，我们实现了教育的公平与均衡。通过培养更全面的人才，我们为社会的进步和发展提供了有力的支持。我深刻认识到双减政策的重要性和必要性，也相信在未来的教育改革中，双减政策将发挥更大的作用。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15903181.html】
