生活中常常会遇到一些坎坷和挫折，但我们不应该放弃，我想我们需要时刻坚持下去。写作的关键在于准确表达自己的观点和想法，我们需要用简洁明了的语言来表达。以下是小编为大家整理的作品赏析，希望能够帮助大家提高文学鉴赏能力。
青年教师座谈会发言稿范例篇一
尊敬的各位领导、各位同事：
大家午时好！很荣幸有机会作为青年职工代表发言，在那里和大家互相交流。同时也十分感激领导对我们青年员工的关心和重视。
我从20xx年8月1日进入公司至今已将近一年的时间，这是我大学毕业后第一次踏上工作岗位。作为一名新员工，我感觉到压力与动力并存，期望与挑战同在。这一年来我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，公司就如同一个充满温馨、和谐的大家庭，员工之间团结友爱、工作氛围融洽，处处体现出一种人与人之间相互关怀的温情。公司在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，公司经常组织我们听名师讲座，参加各类培训。还不定期的举行各类活动及竞赛，为增进员工之间的沟通、提高团队凝聚力和战斗力搭建了一个又一个平台。帮忙了我们青年职工迅速成长。
公司给予了我们年轻人这么好的一个广阔的发展平台，让我们充分展现自我各方面才能，使我们对未来充满着期望，同时这对我们新员工来讲也是一种全新的挑战。作为新员工，相比老员工我们最缺乏的就是工作经验，所以，我们应当利用年轻人理解新生事物快、工作活力高的特点，把压力化为动力，充分发挥主观能动性，勤思考、勤学习，进取向老员工虚心请教，为公司发展尽职尽责、添砖加瓦。
对于每位员工来说，学习是我们生活中必不可少的一部分。当今社会发展迅速，职场竞争激烈，优秀人才比比皆是，一旦我们停止学习，将会一向落后于他人。补充知识，为自我“充电”，是我们每个人必须要做的事情。
对于公司来讲，一个公司的发展依靠于员工的发展，员工的发展是公司的根源，仅有员工素质提高了公司才能有市场竞争力，所以，我认为公司继续加强对员工的培训和指导也是十分有必要的。
当然，学习无处不在。我们能够在课堂上学习、书本里学习、工作中学习、生活中学习，但最主要的是我们是要有目的有目标的学习。周恩来曾说——为中华之崛起而读书。有目的的学习、有需求的学习、有意愿的学习的学习效率更高、学习效果更好！
知识需要沉淀，这也要求我们应当在平日细心观察、勤于思考。“读万卷书、行万里路”，我在参加工作后，慢慢的，对这句话有了另一种解释。就是读书、行路，再读书、再行路。首先新员工由于主观原因：比如工作经验的不足或业务、理论知识的缺乏而使得其在工作中遇到困难，这时、我们应当多向领导、同事学习，翻阅资料学习，以此来解决工作中不懂的问题。之后，我们还要不断的加强业务知识的学习，以此来发现工作中客观存在的问题，然后再经过学习解决工作中存在的客观问题：比如制度、流程的优化问题。这样一个良性循环才能把工作做到尽善尽美。
回首过去的一年，公司陪伴我走过了人生很重要的一个阶段，使我获益匪浅。在此我向公司的各位领导和各位同事表示最衷心的感激，有你们的协助才能使我在工作中得心应手，也因有你们的帮忙，才能使我更好更快更多的了解公司。
所以，作为这个大家庭的一员，更作为一名共产党员，我决心带头将学习进行到底，在今后的工作学习过程中，将认真做到“三学习”、“三做好”，努力营造“三心”环境。
“三学习”：一、学习政治理论知识。讲政治是立身之本，仅有不断强化政治理论学习，提高政治思想素养，才能确保工作学习生活方向明确，不走弯路，不走错路。二、学习公司业务。学好公司业务是我们新员工首要工作任务，不熟悉公司业务，做好本职工作无从谈起。公司业务涉及面广，要学习的资料多，我将采取全面分类、重点突破、循序渐进办法学习业务，同时进取向公司领导、老员工虚心请教，争取在较短的学习时间来熟悉好公司业务。三、学习为人处事。在公司工作，我感觉要与方方面面的人和事打交道，作为新员工，无论政策理论、业务本事、社会阅历都需要一个成熟的过程，在这过程中，学习好为人处事尤为重要，有时还能够到达事半功倍的效果。“三做好”：一、做好人。做事先做人是永恒的道理，我将努力学习、不断提高素质修养，坚持进取上进心态，与同事和谐共事，不贪一己之利。二、做好本职工作。对组织和领导交办的工作尽心尽力，尽职尽责圆满完成。三、做好参谋助手。作为年轻员工，我将发挥自我头脑灵活、理解新生事物快，工作活力高的特点，进取为公司领导、部门主管出谋划策，当好参谋助手。
营造“三心”环境：即在公司的工作学习生活中，努力做到让领导放心、与同事共事齐心、自我工作开心。
我的发言结束，多谢大家！
青年教师座谈会发言稿范例篇二
我作为一名年轻教师，今天在这里谈自己的三点感想。
年轻人充满激情，精力充沛，容易接受新鲜事物，掌握的知识最新颖、最前沿，是学校教育教学的“潜力股”。学校需要我们出力，我们当然义不容辞。不管是增加教学任务，还是担任班主任工作，抑或是承担学校的管理工作，我们应愉快地勇于承担。或许，有教师想当今这个社会，我才不做傻瓜呢？这里就存在着人生观和价值观取向的问题。人总是应该有所追求的，尤其是年轻时！作为教育工作者，其追求就是要成为一名优秀的教师，将教书育人当作一项长期的事关教育发展的事业来对待，而不是将其看作是养家糊口的谋生职业。只有这样，年轻的教师才会赢得组织的赏识，同事的肯定和学生的喜爱，才会不断地探索、实践，才会在教育教学中有所作为，甚至为了这个事业去倾心尽力。可以说每个人都经历过年轻，都曾有过拼搏的日子和辉煌的成绩，现在他们精力有限了，“退居二线”有些事情让年轻人来做，如果我们没过两天学他们也“摆老资格”，恐怕还没有到那个份上，提高教学质量的关键还是教师的责任心即对教育工作的热爱和奉献，一个拈轻怕重、害怕吃苦的年轻人是不能成就自己的理想的。因此，对于我们在工作和生活上见到的种种现象，我们用这八个字“取其精华，弃其糟粕”，相信一定能擦亮我们智慧的眼睛，做到最棒的自己。
俗话说：“志不强者智不达。”也就是说意志上不坚强的人智慧也不通达。对于高三的学子而言，斗志尤为重要。我们也深刻认识到这一点，通过一系列的活动促使学生保持高昂的斗志。
1、利用班会课开展主题班会教育。每周的班会课是我们进行德育的主阵地，每次班会我们根据教学的实际情况制定主题，从开学到现在我们已经对学生进行了一系列的励志教育，比如《高三，我来了！》、《花开不败》、《我与大学有个约定》、《今天的吃苦是为了明天的幸福》等。通过励志教育，学生深有感触、深受启发，更具吃苦的精神。
2、布置班级的文化氛围，让墙壁也会说话，起到潜移默化的教育作用。从开学以来，我们统一利用后黑板出版了“冲刺高三”和“感恩 励志奋进”的主题板报，教室墙壁也张贴宣传班级口号，也有个别班级学生写上自己的奋斗目标张贴到宣传栏鼓励自己，个别班级贴上国内重点大学的照片来激励学生，有的班级贴上名牌大学的校徽图片，让学生在他们所向往的大学写上自己的名字。我们通过这些做法来激发学生的斗志，努力拼搏，实现他们的梦想！
年轻亦有不足之处，如易暴躁，情绪不稳定，易受外界事物影响等。对工作热情高，但未达到预期的目标时，或未得到肯定时易灰心丧气等。在教育教学中，我认为，作为年轻教师在教育学生时，应研究学生，掌握每一个学生的第一手材料，批评，表扬，教育学生要注意学生的年龄特征和认知规律。在严格要求学生的同时，还要多亲近学生，与学生交流要深入其内心世界，知道他需要什么，渴望什么，他在想什么。总之，学生的闪光点要及时表扬，学生未考好时应时谈心。教学时间长一些的老师要注意师道尊严，不可一世的格格不入的现象出现。正所谓知已知彼，百战不殆，学生亲其师，才会信其道。在教学方面，一防专业知识与教学实际的脱节，站在学生的角度，要把学生看差些，讲授时才会深入浅出，通俗易懂；二防重自身的滔滔不绝而轻学生的主体地位；三防重知识传授，能力培养轻组织教学；四防重尖子生轻差生。学生是很敏感的，教师的一句话、一个动作、一个表情、甚至一个眼神，都是一个信息，都会被学生接收、编译、储存、反馈、都会给学生以信心或伤害。
在没有进入学校前，我曾有过一些在小学的实践经历，也抱着一堆社会工作哦的专业理论知识。但是真正融入其中作为一名教师的感受，又会不同，实际的问题都是在遇到中不断学习的。进入学校，努力向前辈们请教，学习前辈的经验，学习如何融入基层，如何能够得到学生和家长的信任和支持。学会真正融入进去，学会做学生工作。还要向老教师学习，交流经验和体会，但在基层的工作过程中，也希望淡化新老同志概念，以共识聚全力，共同提高，共同进步。
创先争优，创先进，争优秀。国家的教育大船需要水手，更需要的是一名名优秀的水手，是钢是铁，而不是一堆渣。俗话说机器越用越好用，相信教师的路也会越走越宽，我们的工作也会越做越好！
青年教师座谈会发言稿范例篇三
尊敬的各位领导、各位教师：
感激学院给我发言的机会，从我入校8年以来有很多感触，异常是新一任领导班子上任以来创新工作方法，解决历史遗留问题，打开局面，干出实效。
审计工作顺利完成、信息化大赛取得骄人成绩，招生再创佳绩，完成了西部水系连接北门的道路建设，启动了北大门及景观建设、即将建设学生宿舍和操场。这都是领导统筹安全、招生、教育教学、学校建设和学院发展等工作，大家团结奋斗的结果，给全体教职工极大地鼓舞和期望，振奋人心，在这完美的发展形势下，我们青年人心思进、人心思齐，情系学院，必须全力加速，用一流的工作标准，用顽强拼搏的精神，用每一位教职员工忘我的工作作风，去实现我们宏伟的目标，只要大家心往一齐想，劲往一齐使，相信学院的明天会更加完美。
下头我结合自我的岗位，围绕本次座谈会的主题，说说自我的想法，不到之处大家多多包涵：
进一步明确各部门的职责定位、任务分工、工作流程及相关要求，强化院、系两级精细化管理，进一步对工作计划、组织运行、考评、奖惩等主要环节进行规范，全面实现管理正规化、制度化、科学化。
学术委员会要充分发挥专家在专业建设、师资队伍建设、科学研究规划以及教学科研成果、人才培养质量评价标准和考核办法等方面的作用。
教学基础设施设备还不够先进，期望学院将无线网络的全覆盖列入以后的规划中，为学院信息化教学、数字学校的教学创造条件。目前，高职高专教育迅猛发展，从根本上改善我院的教育教学条件，打破影响和制约学院发展的“瓶颈”。
师资队伍建设还需要进一步加强，专业带头人队伍和教学团队建设有待加强。推进“双师型”教师队伍建设，建成一批高水平的“双师型”教学团队;进一步加强高职教育政策、理论的学习研究，广泛开展对外交流和内部研讨，不断深化高职教育理念，提高教师育人水平。期望学院对青年教师学历提升出台相应的政策和实施细则。
与企业、行业主动性和融入程度还不足，校企深度合作的资料、形式和途径有待创新，结合校企合作、学生创业就业建成一批专业特色突出，市场化运作的校办或校占股份的实习基地，如尽快落实葡萄酒车间的搬迁、农业生态园、沙产业孵化基地、园林工程与景观示范园等平台，为提升教师服务产业发展、供给的技术培训、科研服务和攻关有很重要的意思。
学术交流范围仍有待扩大：
由于我校地域限制，信息来源相对闭塞，教师渴望接收更多来自外面的声音。所以，一方面拟聘请更多的专家学者来我校讲学，另一方面学院创造条件让青年教师多参与行业交流会、新技术推广会等类似交流，使受众扩大，并构成常态化。
关注教师健康、重视体育运动：
今年大多数教师坐班，学院工会开展“关爱师生健康，每一天阳光半小时”活动，吸引教师在忙碌的教学中离开电脑加入锻炼健身的大潮中，为全校教职工搭建参与运动，健身强体，享受欢乐的健身园，也是丰富教工生活，落实全民健身，增强教工的凝聚力，促进学校精神礼貌建设。
最终祝各位教师节日欢乐!多谢。
青年教师座谈会发言稿范例篇四
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！坚守自我学高为师身正为范。
今日，应对这么多年轻的教师，我不明白我到底该说些什么。你们之中绝大部分人是刚才加工作没几年的新秀。我虽然算作是一位教育老兵，但却并没有多少教育经验、经历能与大家分享。我始终担心自我的发言会给大家带来压力。好多话已经重复了千万次，再讲，就犹如嚼泡泡糖一样，没有一开始的甜味，只剩下一团嚼不烂咽不下的泥团了。既然我今日来了，并且还必须要发言，那我就谈一些自体验和感悟，期望对大家有所启迪和帮忙。
有时候相同的话说过很多次，明明都已经把问题的症结都找到了，把问题的根本看透了，思考透了，但问题总还是摆在那里。所以，我们有时候缺少的并不是思考力，而是行动力。此刻，我们缺少的并不是等高呼喊的人，而是缺少伏地前行的人。此刻有不少人，包括不少校长，大家似乎都有自我的思考，有自我的想法，也有自我的梦想，但就是缺少具体的行动。走走停停，停停走走，左看看，右瞧瞧，走得不坚定，走得不豪迈。走不下去时，要么原路回到，要么半路撂下挑子，拍屁股走人。没有多少人能把梦想坚持到底。所以，今日，我们能坚守好自我不容易，能遇到一个好的领导更是一种幸运。我们要懂得珍惜，更应当去做好自我。
有时候感觉到已经把该说的话都说完了，该讲的道理也都讲完了。但就是没有人能真正意义上懂。不是不懂，是懂而不动。不是不想动，也不是心不动，而是没有动的活力和动力。在开座谈会前，我与几位教师聊了一会。有人说：我们常常听到的是宣讲教育是完美的事业，教师是幸福的职业，教师要怀有一颗火热的心前进在教育战线上，要用青春和热血来书写教育的辉煌，提升学生生命质量的同时，也为自我的教育人生添光增彩。话是好话，道理也是正道理。但现实还是现实。此刻的教育某种程度上说已经不是纯粹的教育了，更不用说他是完美的，是诗意的了。疲于应付几乎成了教师的全部。那些与教育本身搭边，或者不搭边的事情都会铺天盖地的涌来，虚妄的工作基本上占完了教师的时间。更何况，还有花样繁多的各种培训学习，职称晋升，课标学习，各种大赛，校本研修等等，这些对教师而言，本身就像是一个深渊。疲于应付尚且都有一点难，哪能静下心来扑下身子去书写诗意的教育，体味教育的幸福。我承认，教师们说的这些是事实，我也感同身受。但我们必须清楚，梦想与现实之间永远都有距离。立足现实，但也不能放弃梦想，立足现实，但不能没有梦想。我依然愿意相信，教育的确是完美的。完美的事物永远不会被遮住光芒。只要有心，只要用心，只要有追求，只要有信仰，教育的幸福一样能够品尝得到，教育的果实一样能够采摘得到，教育的花朵一样能够绽放夺目。
我们不能改变教育的大环境，但我们能够改变自我的教育方式，能够改变自我的课堂，能够改变自我的态度。我们成不了名师，但能够做个“明”师，明明白白的做教师。这个世间本来就没有救世主，不要等着别人来拯救你，做好自我的本职，教育好自我的学生，经营好自我的一亩三分地，体味教育生命中的丝丝缕缕感动，点点滴滴感触，用文字记录你的教育故事，教育体验，教育思考，这就是自我拯救。
教育是一个漫长而艰辛的体验过程，教育是一个苦涩浪漫的艰难之旅。学生的成长需要几年，几十年，教师自身的成长也是一样的。没有艰难的跋涉，没有历经坎坷，没有深入的思考和实践就不会有真正的发现。没有长时间的学习就不会有提高，没有长时间的积累和历练就不会成熟。我们需要抱有一颗平常的心，让自我慢慢的，优雅的成长和成熟。
我们要明白，教育贵在真诚。有时候，我们逃避不了要去应付那些虚假，但真实的教育我们一样能够做。每一次与学生的接触都要真诚；每一节课都要真诚；每教给学生一个知识点，说给学生的每一句话都要真诚；给学生传递的每一个眼神，每一张笑脸都要真诚；所做的每一件教育的事情都要心怀虔诚。这样，我们才有可能真正体验到纯粹的教育和教育的纯粹，体验到人之间的真诚、善意、质朴和博爱。
做教师难，做一个优秀的教师更难。但难不是我们退缩的理由，也不是我们逃避的借口。教师职业艰辛，但教师职业并不卑微。干什么工作都是最大化的去实现自我的价值，当教师也一样，我们所干的工作不需要别人来给我们头上戴什么光环，但我们要最起码的敬畏自我的职业，忠实于自我的职业。敬畏和忠实本身就是一种博大的情怀。应对社会现实，应对各种纷乱的信息，我们要坦然，要淡定，要坚持一种良好的心态，要坚守好自我。不能自我看不起自我，更不能妄自菲薄。尽心尽职，问心无愧，就已经很了不起了。仅有我们拥有阳光般的心态，才能教育出阳光的学生。志趣高雅，追求高雅，过得充实，活得踏实就好。
我上师范时，就记住了“学高为师，身正为范”的崇高要求。也记住了：“立师志博师学练师功修师德”的校训。执教多少年后，我才发现，自我并没有完全的理解“学高为师，身正为范”的真正内涵。对师范校训的践行也做的不够。“学高为师”指的是一个教师既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识。除此之外，还要有坚持不懈，不断学习和研究的精神品质。这样，才能够做以个真正传道授业解惑的教师；“身正为范”，作为一名教师，应当有高尚的道德情操，良好的人格修为，崇高的职业使命，高远的人生追求，才能学生的榜样、楷模。
所以，我要说：要想做一个无愧于社会，无愧以人民，无愧于学生，无愧于自我的教师，就要“学高为师，身正为范”。
青年教师座谈会发言稿范例篇五
尊敬的各位领导、同事：
首先十分感激学院组织这样一次青年教师畅所欲言的座谈会，感激领导在百忙之中抽出时间关心我们的所思所想。我将主要从我来学院工作10年的切身体会和大家一齐分享。
我于20xx年9月进入学院工作，从林校到生态工程学校再到葡萄酒与防沙治沙职业技术学院，经历了学院这一阶段的发展变化，我的工作岗位也从工科教研组专职教师调整为行政兼职教师。我本人也在不一样的工作岗位上逐渐成长。今年也是我参加的最终一次35岁以下青年教师座谈会。
我当专职教师的时候，授课任务最重的时候每周带18节课，4个课头，其中3门专业课1门专业基础课，因为不懂得用嗓，再加上说话语速快，咽炎严重，以至于我此刻大部分的时间说话嗓子都是沙哑的。之所以说这些，是期望新进的年轻同事必须要注意保护好自我的嗓子。
学院升格，我也被调到了行政岗位，那个时候，我异常想明白自我究竟能够把工作做到怎样一种程度，我是真的喜欢充实的工作状态。刚到人事保卫处的时候，我不会写文件报告，不明白要从哪些方面去研究，不明白要根据哪些通知精神，偏偏刚搬到新校区的第一年给我写的报告异常多，我以往有一份报告修改了20几遍，网上没有任何能够参考的范文，过程之煎熬可想而知。可是慢慢的，在领导的悉心指点下，我会写报告方案了，虽然写的不好，可是是有提高的。
我此刻负责职称评审、教师资格申请等工作已经4年了，一向都在摸索着学习，很多政策、条件、衡量标准不容易吃透。最初我每一天都充满活力的去工作，不厌其烦，渐渐的，感到身心都很疲惫，也开始理解做行政工作的不会总给别人好脸色，不是不想，是力不从心，每一天应对的杂七杂八的琐碎工作相当耗费精力，有些时候我们会有研究不到的地方，所以期望不在行政岗位工作的同事们，对我们多一些理解。
因为工作的关系和领导接触的比较多，我从前做专职教师的时候也有不能理解的学院的一些做法，可是此刻，我学会了站在领导的角度来研究问题，要平衡、协调、周全好方方面面的关系不是那么容易的。这些思想的变化，得益于我做行政工作的经历，也令我在教书育人上有了更深刻的体会。
我对学院是有很深厚的感情的，我的第一份工作，是在无线监测行业全国市场份额占有率最大的一家公司做硬件开发，以前大家看见的公务员招考一类考试的考场外面停着的无线电监测车上的设备里可能都还有我做的控制电路板，可是我没有坚持满2年，因为我不喜欢，每一天对着电脑、仪器、设备的日子枯燥无比。然之后到了我们学院，一干就是10年，可是我觉得我还能继续工作下去，并且是走心的去工作，因为我期望自我能够为学院的发展出点绵薄之力。努力工作，不是为了别人，是为了成全自我，在工作中获取极大的成就感和满足感，是我从小的志愿。
我曾从我自我的视角出发，向学院提过很多提议，今日，我再提3点：
1.专业设置多元化，除了农林类专业，根据市场需求，设置更多的工科专业，让农林专业和工科专业做一个很好的结合，办出特色，拓宽就业口径，灵活转型。
2.提议每个月给坐班人员1天或者2个半天的调休时间，在工作不忙的时候灵活安排。
3.腾出一间房间建一个教职工活动中心，工作空闲之余能够去打打乒乓球，下下棋等，劳逸结合。
青年教师座谈会发言稿范例篇六
刚从学生时代出来没多久的青年，又要进入校园成为教师，会有很多疑惑，也与很多期待。接下来小编整理了教师座谈会上的发言稿，欢迎阅读！
记得刚接到带班主任通知的时候我就在想第一次见面应该跟学生们说什么这样一个在初三换班主任的班级学生会不会接受我如果不接受我我该怎么办万一我不能很好的控制他们怎么办等等问题这些让人困扰的问题让我在暑假的最后半个月内几乎没有睡上一个好觉努力准备第一次和学生们见面的开场白努力让自己没那么紧张可是当我真正见到学生们的时候却还是紧张的一塌糊涂甚至把自己准备的东西也差点忘得一干二净可以说是硬着头皮硬撑着上的。两个月过去了虽然学生们仍然小状况不断但是大部分同学已经渐渐的走入一个初三的状态开始意识到初三的重要性这也让我对班主任工作的紧张不安情绪得到了些许缓解。
作为一名刚参加工作不久的老师，在和学生相处的日子里，我笑过，也哭过，被学生感动过，也对学生发过脾气。但是，在学校领导和同事的关怀、帮助下，我逐渐适应了工作，也爱上了这份工作。现在在保留自己的特色下，通过一步一步踏实的工作中，摸索出适合自己的教学模式。当然我的教学中还存在着一些困惑和缺点，从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名合格的教师。
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好！很荣幸能作为青年教师代表在这里发言，工作的四年里我的感触很多，现在想与大家一起分享。在这里，我将敞开心扉，谈谈工作四年来生活、工作上的一点。
体会。
作为步入工作岗位时间不长的年轻教师，大学里的理论经验学了很多，但实际经验却没有多少，一切的工作都是在探索学习阶段。从学生到教师，从听课到讲课，我的身份发生着变化，心理也在发生着变化。很庆幸，社中给了我这么和谐的工作氛围，有关心、支持我的校领导，有帮助、鼓励我的老教师，使我能很快的适应角色的转变，同时也克服了一些工作上的困难走向了正轨，让我在这样团结奋进的教师队伍中学习和发展。
记得刚担任班主任的时候，我就在想第一句话应该跟孩子们说什么，第一堂课应该怎么上等问题，可当我真正见到孩子们的时候却还是紧张的一塌糊涂，甚至把理论经验也忘得一干二净。
那时候工作处于新鲜兴奋阶段，把什么事情都想象的很美好，也有雄心壮志。比如：课堂上，是学生的良师，言传身教。课下，是学生的益友，与学生零距离接触地打成一片，让学生和我之间亲密无间，学生什么话也都愿意告诉我。
第二年的我进入了烦躁阶段，成天对孩子们很严格，脸上也逐渐失去了笑容，就想着把第一年时学生没做好、没培养好的`行为习惯给补回来，锻炼他们各方面的能力，想急于求成，可是渐渐地我发现我并没有得到他们的怕，却失去了他们对我的那份敬，我和孩子们的心在慢慢疏远。
在想了这么多问题之后我走入了探索阶段，我不再想如何把班级在短期内带得棒棒的，把成绩带得多么优异了，而是在想我怎么先挽回学生们对我的那份敬和信赖，于是我让每个人写了心中对老师最真实的看法，并且告诉他们不用写名字，写得好与不好都会为他们保密，老师也是普通人，也会犯错的，有不好的地方老师会当着全班的面承认错误并且改正。那件事情令学生感动了，他们的心慢慢被我收回来了，我才真正感觉到了太温柔是行不通的，太厉害也是行不通的，方法最重要，温柔也好厉害也罢，只要方法用对就会有用。
四年来，弹指一挥间。回首往事，还记得四年前初来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩，那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得有多成熟和稳重。然而值得庆幸的是，四年来，在学校领导的关怀下，在同事的热心帮助和自身的努力下，我学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验也不断丰富，工作能力得到了一定提高。作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，我认为还需做好以下几点：
一、制定一个切实可行的工作目标。
这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师，成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在，我仍然向着这个目标迈进！
二、向老教师学习，尽快提高自己的业务水平。
老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。还需经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的外出学习、听课，各种比赛等活动使我们有了更多的学xxx台，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。因此我平时要利用机会多听课，多学习老教师的教学方法，多学习他们的态度和经验，只有虚心的向老教师学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。
三、多读书，多学习，做个智慧型教师。
这是成长的关键。首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。要给学生一杯水，老师自己要有一桶水，青年教师虽然具有较全面的专业知识，但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身的理论基础有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上，并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此，我要努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。
四、增进和学生的交流。
徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此，我平时要多与学生交流并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告诉我他们所喜欢的教学方式，告诉我他们对学习的兴趣等，就可以使我的教学得到不断的改进和提高。
心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树！最后，请允许我向在工作中对我进行悉心指导，耐心帮助的领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢大家！
我已在教师这个工作岗位上走过了两个春秋，先带初一年级的数学课，现在带初三年级和高一5班的化学课，期间一直担任班主任工作。回顾教学之路，有所得也有困惑。这两年来，在领导的关怀下，在同事的热心帮助下，尤其是师傅的指导下，我对教育教学工作有了更全面更深刻的认识，工作能力也有了一定的提高。在这里，就我在平时的教学工作的一点心得体会和大家一起探讨，希望各位能给以批评指正。
一、以育人为核心，尽心尽责尽职，努力做好本职工作。教师的工作肩负着育人的重任。为干好本职工作，我坚持每天7点20到校，下午6点40离校，不变的时间，相似的节奏，充实而有意义，在这样的守望下，我与学生一同成长。从每天的小事中，汲取养分，关注学生的成长体验，关怀学生生命成长，尊重学生个性发展；磨练自己的意志品质，充实“底气”，有了较好的基本功和一定的人文底蕴；审视自己的一言一行，反思自己的课堂，坚持读书。
学习。
学会思考与自我提升从细节中实践自己的教育理想。
二、以。
学生。
为本，不盲目追求形式。在课前，要对学生的实际情况做了解，课堂上，扎扎实实地以课标为方向，引导学学习生最基本的知识技能与方法，不盲目地追求教学形式的多样化与课容量。每上一堂课，我心中要有个概念，本节课前学生的知识水平能力怎么样，学生要怎么学才能达到课标要求，上完课学的东西学生能不能自己。
总结。
出来。我认为无论课堂怎样改变，学生最基本的内容还是要掌握，最实际的技能他们还是要懂得。
当然，不盲目追求。
教学。
形式的多样化，不是指在教学上不创新，不变化。目前，我们的。
教育。
对象是90后，更确切的说是95后，这群孩子们追求的不再是简单的获取知识，他们爱动爱玩，不善于主动探索知识，却有着有着各自的独特个性，他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式。因此，适当的创新和适当的改变是需要的，课堂上，让学生参与发现知识的发生过程，用他们的语言来总结归纳知识点，这样可以充分调动学生的学习主动性。课后，作业多面批，多与学生进行交流沟通，可以使学生更好的掌握知识点和了解自己的学习状态，尽可能做到因材施教。
二、以。
反思。
为先，教学并重，充实自己。教学中要善于反思、积累、总结，认真细致地处理好教与学的关系。在教学过程中，我交给学生知识，学生也历练了我，要反思正视自己的不足，不断地探索积累总结完善教学方法、教学经验，多虚心吸收改进外界的经验多学习充实自己的知识、经验仓库。
在这两年的时间里，我听了许多优秀教师的课，暑假里还到师大进行研究生进修，同事们也给予我了很多帮助和指导。随着教学。
工作。
的深入，问题和困惑也越来越多的出现，我深切地意识到，要不断学习，不仅从书本学习，更重要的是从实际学习，审视自己，虚心聆听，从理论和实践两方面提高，使自己尽快走向成熟。
在短暂的教师生涯中，我遇到了许多困惑和难题，一些已经解决了，更多的问题还需要。
思考。
与解决，比如如何提高课堂效率，如何引导学生自我思考，如何有效地进行学生养成教育等，还需要和各位进行讨论交流。
青年教师座谈会发言稿范例篇七
各位领导、同事们：
我参加工作十五年，回顾自我走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。到后河中学工作五年，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩。但成绩只代表过去，我会永远记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话：笑对生活，直面人生，把握此刻，展望未来。
今日，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们是后中生存的期望，我们在座的各位青年教师的发展与后中将来的发展共赢。
所以，我们必须努力工作。仅有这样，后中的明天在社会上才能永远坚持现有的声誉，甚至更高的声誉，后中的明天才会更加辉煌。
在后中工作这五年，我深深的感受到了后中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生;也真切的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了后中的办学目标：“让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意”的宗旨及重要深意;同时也深刻的明白了后中的办学理念“由传授者变为参与者、由控制者变为帮忙者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为研究者”的真谛。
我于20xx年来到来后中，五年来我一向担任一个班的语文教学工作和班主任工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在效果仍然觉得不是很好，摸索出的那点经验只能算是小巫，今日在那里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识。如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
我于20xx年调入后河中学，当时在年级中我班学生基础最差，应对这些我困惑过，随即我静下心来告诉自我坚持一颗平常心，我常用“知足常乐”的心态来调整自我，想到学校为我们这些年轻教师供给了广阔的舞台和优越的条件，想到学生们对我的信任，我还要苛求什么呢我告诉自我不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去应对工作和生活。要给自我解压，用简便的心境和饱满的热情投入到工作中。我期望每一天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。摆正心态是前提，重要的是如何提高自我的业务水平。我极力按照教学六认真的求去做，不求最好，只求更好，我不断的向有经验的教师们寻经讨宝，向他们学习，查阅很多的资料，时常听有经验教师的课，不断积累经验丰富自我，同时寻求新的教学方法，不断提高自我的业务本事，以此来顺利的完成自我的教学任务，提升学生的学业成绩。
班级管理建设中，我以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、礼貌、守纪、自律、自主、友爱、梦想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到教师和同学们的爱，使每个学生都能看到自我身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。
同时，我作为班主任，时时加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的本事，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
全面了解每一个学生，关爱每一个学生，经常和他们沟通交流，了解他们的真实想法，寻找和培养一些学习积极分子，不断激励和帮忙他们取得更好成绩，让他们再带动其他同学。我常说的几句话就是：“他们在看书，难道你们不看吗他们愿意学好，难道你们不愿学好吗难道你们愿意永远得过且过吗他们能学好，难道你们不能学好吗”就这样在潜移默化中树立了良好的学风。
在学习生活中，我热情对待每一位学生，我既是学生的班主任，又是学生的良师益友。在学生面前我担当很多主角，像母亲热爱孩子那一样无私，象父亲爱儿子一样严格而慈祥，像兄长热爱弟弟一样宽厚，似姐姐爱妹妹一样温柔体贴。改变传统的班主任一统天下、面无表情的方式，课堂不是我的开封府，我也不要自比包青天，而以父母、兄长的姿态每一天应对每一位学生。同学的一声咳嗽或天气变冷的时候，我的一场叮嘱“天冷了，多加些衣服”会让学生感到家人般的温暖，家境贫寒的同学，以他们能够理解的方式去接济他们，会让他们倍感生活的乐趣和无比的感激，后进生和一次考试失误的同学，我的一句话“没有关系，下次你必须行”会让他们感到我下次必须能行的上进决心。热爱每一位学生是我工作艺术的第一块基石，是决定我工作成败的关键。
冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应当是我的首要天职。如何育人我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生提高的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自我的自身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自我的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位思考。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心境沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我大都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。经过一段时间，孩子们就能做到主动承认错误，进取改正错误，并能更加严格的要求自我。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我作为教育者，时常拿起表扬的武器。对学生的点滴提高都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我的每个孩子都能感觉到自我的提高，从而激励他们不断前进。我坚持每一天给学生“一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”，帮忙激励他们每一天都能有所获，有所得。
可是，我认为表扬要注意对象，注意时机，注意场合，注意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。我相信好孩子、好学生是表扬出来的。
我在工作中时时加强与科任教师的联系沟通，及时反馈教师和学生之间的信息，做好班级联系的纽带。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情谊。我班之所以能取得必须成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，异常他们在教学过程中不仅仅充分发挥了自我的主导作用，还充分调动了学生的主动作用，他们成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。
“学无定法，教无定法”，在教育教学过程中，我们不可能有一个固定的模式，也不会有一个最先进的方法。在座的各位同事，每个人都有自我成功的教育方法与途径，许多教师在工作中也做得比我好得多。在此，我只是抛砖引玉，和教师们一齐来探讨一下对学生教育管理工作中的一点体会，以便学习一些更好的教育、教学方法，也望教师们能不吝指教。
最终，我想说的是在座的每一位教师都有它独到的教学方法，你们也必须比我做的更好，让我们携起手来共同创造后中完美的明天，让我们为后中有你、我、他而自豪吧!多谢大家!
青年教师座谈会发言稿范例篇八
我参加工作十五年，回顾自我走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。到后河中学工作五年，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩。但成绩只代表过去，我会永远记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话：笑对生活，直面人生，把握此刻，展望未来。
今日，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们是后中生存的期望，我们在座的各位青年教师的发展与后中将来的发展共赢。
所以，我们必须努力工作。仅有这样，后中的明天在社会上才能永远坚持现有的声誉，甚至更高的声誉，后中的明天才会更加辉煌。
在后中工作这五年，我深深的感受到了后中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生;也真切的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了后中的办学目标：“让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意”的宗旨及重要深意;同时也深刻的明白了后中的办学理念“由传授者变为参与者、由控制者变为帮忙者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为研究者”的真谛。
我于20xx年来到来后中，五年来我一向担任一个班的语文教学工作和班主任工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在效果仍然觉得不是很好，摸索出的那点经验只能算是小巫，今日在那里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识。如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
一.坚持良好心态。
我于20xx年调入后河中学，当时在年级中我班学生基础最差，应对这些我困惑过，随即我静下心来告诉自我坚持一颗平常心，我常用“知足常乐”的心态来调整自我，想到学校为我们这些年轻教师供给了广阔的舞台和优越的条件，想到学生们对我的信任，我还要苛求什么呢我告诉自我不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去应对工作和生活。要给自我解压，用简便的心境和饱满的热情投入到工作中。我期望每一天送给学生的是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。摆正心态是前提，重要的是如何提高自我的业务水平。我极力按照教学六认真的求去做，不求最好，只求更好，我不断的向有经验的教师们寻经讨宝，向他们学习，查阅很多的资料，时常听有经验教师的课，不断积累经验丰富自我，同时寻求新的教学方法，不断提高自我的业务本事，以此来顺利的完成自我的教学任务，提升学生的学业成绩。
二.加强班级建设，营造科学礼貌的班级氛围。
班级管理建设中，我以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、礼貌、守纪、自律、自主、友爱、梦想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到教师和同学们的爱，使每个学生都能看到自我身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。
同时，我作为班主任，时时加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的本事，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
三.树立良好学风。
全面了解每一个学生，关爱每一个学生，经常和他们沟通交流，了解他们的真实想法，寻找和培养一些学习进取分子，不断激励和帮忙他们取得更好成绩，让他们再带动其他同学。我常说的几句话就是：“他们在看书，难道你们不看吗他们愿意学好，难道你们不愿学好吗难道你们愿意永远得过且过吗他们能学好，难道你们不能学好吗”就这样在潜移默化中树立了良好的学风。
在学习生活中，我热情对待每一位学生，我既是学生的班主任，又是学生的良师益友。在学生面前我担当很多主角，像母亲热爱孩子那一样无私，象父亲爱儿子一样严格而慈祥，像兄长热爱弟弟一样宽厚，似姐姐爱妹妹一样温柔体贴。改变传统的班主任一统天下、面无表情的方式，课堂不是我的开封府，我也不要自比包青天，而以父母、兄长的姿态每一天应对每一位学生。同学的一声咳嗽或天气变冷的时候，我的一场叮嘱“天冷了，多加些衣服”会让学生感到家人般的温暖，家境贫寒的同学，以他们能够理解的方式去接济他们，会让他们倍感生活的乐趣和无比的感激，后进生和一次考试失误的同学，我的一句话“没有关系，下次你必须行”会让他们感到我下次必须能行的上进决心。热爱每一位学生是我工作艺术的第一块基石，是决定我工作成败的关键。
四、尊重学生，关爱学生。
冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应当是我的首要天职。如何育人我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生提高的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自我的自身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
五、换位思考，正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自我的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位思考。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心境沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我大都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。经过一段时间，孩子们就能做到主动承认错误，进取改正错误，并能更加严格的要求自我。
六、抓住契机，拿起表扬的武器，激励学生提高。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我作为教育者，时常拿起表扬的武器。对学生的点滴提高都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我的每个孩子都能感觉到自我的提高，从而激励他们不断前进。我坚持每一天给学生“一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦”，帮忙激励他们每一天都能有所获，有所得。
可是，我认为表扬要注意对象，注意时机，注意场合，注意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。我相信好孩子、好学生是表扬出来的。
七.坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。
我在工作中时时加强与科任教师的联系沟通，及时反馈教师和学生之间的信息，做好班级联系的纽带。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情谊。我班之所以能取得必须成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，异常他们在教学过程中不仅仅充分发挥了自我的主导作用，还充分调动了学生的主动作用，他们成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。
“学无定法，教无定法”，在教育教学过程中，我们不可能有一个固定的模式，也不会有一个最先进的方法。在座的各位同事，每个人都有自我成功的教育方法与途径，许多教师在工作中也做得比我好得多。在此，我只是抛砖引玉，和教师们一齐来探讨一下对学生教育管理工作中的一点体会，以便学习一些更好的教育、教学方法，也望教师们能不吝指教。
最终，我想说的是在座的每一位教师都有它独到的教学方法，你们也必须比我做的更好，让我们携起手来共同创造后中完美的明天，让我们为后中有你、我、他而自豪吧!多谢大家!
青年教师座谈会发言稿范例篇九
尊敬的各位学校领导、各位老师：
大家下午好！
在后中工作这五年，我深深的感受到了后中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生；也真切的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了后中的办学目标："让每一位学生都能成长、让每一位家长都满意"的宗旨及重要深意；同时也深刻的明白了后中的办学理念"由传授者变为参与者、由控制者变为帮助者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为研究者"的真谛。
我于20xx年来到来后中，五年来我一直担任一个班的语文教学工作和班主任工作，对于这几年的工作的酸甜苦辣深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在效果仍然觉得不是很好，摸索出的那点经验只能算是小巫，今天在这里我想说说这几年来我的成长经历和我的一点肤浅认识。如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
我于20xx年调入后河中学，当时在年级中我班学生基础最差，面对这些我困惑过，随即我静下心来告诉自己保持一颗平常心，我常用"知足常乐"的心态来调整自己，想到学校为我们这些年轻教师提供了广阔的舞台和优越的条件，想到学生们对我的信任，我还要苛求什么呢？我告诉自己不要斤斤计较，要学会用坦诚的心、乐观的心去面对工作和生活。要给自己解压，用轻松的心情和饱满的热情投入到工作中。我希望每天送给学生的`是一张笑脸和一堂妙趣横生的课。摆正心态是前提，重要的是如何提高自己的业务水平。我极力按照教学六认真的求去做，不求最好，只求更好，我不断的向有经验的教师们寻经讨宝，向他们学习，查阅大量的资料，时常听有经验教师的课，不断积累经验丰富自己，同时寻求新的教学方法，不断提高自己的业务能力，以此来顺利的完成自己的教学任务，提升学生的学业成绩。
班级管理建设中，我以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以"敬、净、静、竞、进、谨、精、警"为舆论向导，以培养学生"善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想"为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。
同时，我作为班主任，时时加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生"学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习"。
全面了解每一个学生，关爱每一个学生，经常和他们沟通交流，了解他们的真实想法，寻找和培养一些学习积极分子，不断激励和帮助他们取得更好成绩，让他们再带动其他同学。我常说的几句话就是："他们在看书，难道你们不看吗？他们愿意学好，难道你们不愿学好吗？难道你们愿意永远得过且过吗？他们能学好，难道你们不能学好吗？"就这样在潜移默化中树立了良好的学风。
在学习生活中，我热情对待每一位学生，我既是学生的班主任，又是学生的良师益友。在学生面前我担当很多角色，像母亲热爱孩子那一样无私，象父亲爱儿子一样严格而慈祥，像兄长热爱弟弟一样宽厚，似姐姐爱妹妹一样温柔体贴。改变传统的班主任一统天下、面无表情的方式，课堂不是我的开封府，我也不要自比包青天，而以父母、兄长的姿态每天面对每一位学生。同学的一声咳嗽或天气变冷的时候，我的一场叮嘱"天冷了，多加些衣服"会让学生感到家人般的温暖，家境贫寒的同学，以他们能够接受的方式去接济他们，会让他们倍感生活的乐趣和无比的感激，后进生和一次考试失误的同学，我的一句话"没有关系，下次你一定行"会让他们感到我下次一定能行的上进决心。热爱每一位学生是我工作艺术的第一块基石，是决定我工作成败的关键。
冰心说"有了爱便有了一切"。教书育人是教师的天职，而育人应该是我的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说"理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。"参照自己的自身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理孩子问题时，就经常注意换位思考。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我大都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通。经过一段时间，孩子们就能做到主动承认错误，积极改正错误，并能更加严格的要求自己。
哲学家詹姆士说过"人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。"赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我作为教育者，时常拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我的每个孩子都能感觉到自己的进步，从而激励他们不断前进。我坚持每天给学生"一句赏识的话语，一个善意的微笑，一份成功的喜悦"，帮助激励他们每天都能有所获，有所得。
不过，我认为表扬要注意对象，注意时机，注意场合，注意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等等。我相信好孩子、好学生是表扬出来的。
我在工作中时时加强与科任老师的联系沟通，及时反馈教师和学生之间的信息，做好班级联系的纽带。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。我班之所以能取得一定成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别他们在教学过程中不仅充分发挥了自己的主导作用，还充分调动了学生的主动作用，他们成绩的取得是他们辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。
"学无定法，教无定法"，在教育教学过程中，我们不可能有一个固定的模式，也不会有一个最先进的方法。在座的各位同事，每个人都有自己成功的教育方法与途径，许多老师在工作中也做得比我好得多。在此，我只是抛砖引玉，和老师们一起来探讨一下对学生教育管理工作中的一点体会，以便学习一些更好的教育、教学方法，也望老师们能不吝指教。
最后，我想说的是在座的每一位教师都有它独到的教学方法，你们也一定比我做的更好，让我们携起手来共同创造后中美好的明天，让我们为后中有你、我、他而自豪吧！谢谢大家！
青年教师座谈会发言稿范例篇十
老师：
大家下午好！
说实话，面对这样的一次发言，我心里更多的是忐忑不安，因为自。
20xx。
年进入学院以来，自己还没未细想，已经弹指间过了将近四年。在这四年里，伴着学院的成长而成长，这其中有付出更有收获。今天我把我粗浅的感想说出来，希望能和大家共同探讨。
融合进去，在教学中形成自己的特色。
三是不充当自己的阻力角色。不为自己的成长和发展找借口，有时候对教育教学工作可能出现的困难和阻力估计不足，而产生消极心态。不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难，感觉在强大的阻力面前毫无价值感，这需要我们树立好积极的心态，不只是当“看潮人”也要当好“领潮人”关于对学院的建议：我觉得青年教师的成长，离不开学院的支持为我们创造的培训机会，我觉得增加老师间的相互交流机会，可以拓宽思路；青年教师的人脉资源是我们的短板，有时候找不到合适的企业进行锻炼。
言有尽意无穷，
以上就。
是我的一些不成熟的想法。最后感谢学院。
领导。
对我们的培养，感谢其他老师的帮助，我会审慎前行，为学院的发展贡献自己的力量。
青年教师座谈会发言稿范例篇十一
各位老师：
大家好！
及各部门都在关注我们的成长和融入状况，并给予及时指导。
“青蓝教师结对”这个平台就给我们搭建了互帮互学的空间，促使我们青年教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。我们是幸运的人，因为我们能在一个团结的集体中成长，并得到很多师傅的指导。我们作为教育道路上的初学者，很荣幸能得到导师的指导和帮助。在今后的日子里，我们会不断的虚心向导师学习，不耻下问，主动请教，虚心好学，在平时，注重加强基本功的训练；勇于实践么，积极参加校内外教研活动并逐步积累教育教学经验。其次，我们会主动邀请帮教老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题，勤听指导老师的课并认真做好听课记录及课后反思。
教育有机结合起来，寓。
思想。
品德于教学之中；学理念——学习教育教学理论，树立先进的教学理念；学本领——学习熟练掌握教育教学和科研的基本功。
己应有的贡献。
谢谢大家!
青年教师座谈会发言稿范例篇十二
尊敬的学院领导、各位老师：
大家下午好!
很荣幸作为青年教师代表发言，在这里和大家互相交流。同时感谢学院领导对青年教师的关心和重视。
我自2013年12月进入学院至今近两年时间，在学院和系部领导地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩，工作能力有了一定提高。同时，在这近两年时间里，我也看到了学院的发展与变化。
学院为我们青年教师搭建了一个广阔的发展平台，为提高青年教师的工作能力，制定了一系列的政策，但我个人认为其中还有不足：
青年教师表达个人意见和想法的渠道相对较少。
通过在学院工作的这段时间，通过与身边的青年教师交流过程中，发现许多同事对学院的发展都有许多很好的建设性的建议，但是表达的渠道较少，不能将这些建议转化成对学院发展助推器和催化剂。
青年教师培养上不能够因人而异，发挥个人长处。
我看到各位同事，都十分有才，在不同方面具有不同的特长，但是学院现有制度和政策下，不能够充分发挥其个人能力和特长，有点一锅端感觉，使个人的能力不能淋漓尽致发挥，对学院的发展的促进打了折扣。
青年教师培养的力度应该进一步加大，在职称评定、教学科研能力提高等方面的培养上应该继续加大力度，提供更多的指导和支持。
一个人的成长环境固然重要，但仍需要个人的努力，因此我个人认为青年教师必须要加强以下几个方面的：
具有高度的责任感和使命感，要有担当作为大学教师，教书育人的使命需要我们亲身去践行，要努力提高个人的工作能力，不能得过且过，抱着一种“混”的思想，需要我们恪守教师职业操守，强化自身专业素质，努力成为一名合格的人们教师。
我们青年教师除了拥有年轻的资本、灵活的头脑和创新的意识外，还必须要在工作中有担当，学院为我们搭建了发展的平台，那么我们既要做好个人发展，同时更要为学院的发展贡献一份力量，不能遇事就躲，我们每一位青年教师以强烈的使命感和责任感勇于担当，“先学院之忧而忧，后学院之乐而乐”，当我们每一位青年教师以执着追求的精神成为各自专业领域的行家里手，当我们每一位青年教师在宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院这个舞台上尽情挥洒我们的青春活力，我们终将见证宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院的大崛起、大繁荣、大发展。与此同时，我们也会看到我们自己美好的未来。
要有团队精神。
每位老师要对学院、对集体充满感激之情。能够进入教师队伍，都有自己的优势和长处。我们在一起工作，这是个缘份，有些东西不要太计较。既然走到一起来，就一定要反反复复强调是个整体、是个团队，我们就一定要维护整体形象、一定要发扬团队精神，千万不要自命不凡，自命清高，胜人一筹，不把别人放在眼里，要与同志们团结一致，合作共事，做到补台不拆台，主动不被动，成事不误事，该承担责任时挺身上前，该出力流汗时身先士卒，该协调沟通时提前介入。所以，懂得维护集体的利益，维护同事的利益，也是一种奉献。
成长需要自律，要时刻约束自己的行为。青年教师社会历练不够，所以要时刻崩紧一根弦。对自己要严格不要放松。师德修养上要自律，筑牢思想道德防线，记住自己是一名光荣的人民教师，所作所为关乎自己的师表形象;生活上要自律，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。要尽量去除“名利之心”。我们要始终以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”，恪尽职守，不断提高自身品格，积极维护自身形象。
光荣和使命同在，机遇与挑战并存。大家付出的是努力、收获的是成长、流下的是汗水、珍藏的是成绩。让我们共同努力，完善自我，为学院的发展尽一份绵薄之力。最后，祝各位老师教师节快乐，工作顺利!
青年教师座谈会发言稿范例篇十三
尊敬的各位领导，同事们：
大家下午好!我是20xx年毕业后进入学院工作的。一路走来，也算是见证了学院的升格、更名等一系列的重大事件，也看到了学院一路的发展和成长。学院这几年取得的进步大家都有目共睹，学院领导们也倾注了大量的心血。学院也在不断地发展和成长。让我们看到了曙光和希望，有了为学院奋斗的动力。
但是从20xx年搬入新校区以来，大家的'精神状态都不是太好，工作上也总感觉不顺心，总结原因主要有以下几个原因：
一是学院存在的客观因素，比如说离市区较远、交通不便，学校伙食较差，甚至待遇也跟其他学院存在不小的差距，但这些都是主要因素，因为经过这几年。大家都适应了，或者说是已经或多或少的习惯了这些因素。
最主要的原因是大家精神上的疲劳，缺少必要的业余生活，所有人除了完成自己每天正常的教学和本质工作后，没有其他的任何活动来调节状态，大家每天各自完成自己的工作，与其他老师之间缺少沟通和交流，教师之间缺少团结和凝聚力，希望学院能够加强教职工之间的相互协作和交流，提升大家的凝聚力，提高教职工对学院的认同度。
学院管理：学院各部门之间缺少沟通和协调，彼此都各自为政，院系两级管理体系还有待进一步加强，工作程序不畅，为了学院的工作，导致个人之间出现不和谐因素，甚至出现矛盾。对教职工的积极性挫伤很大。而且全院性的工作和活动，各部门之间存在推诿扯皮现象，本来就是各部门共同协调来完成，结果总是由于个别部门出现工作失误和不积极，导致整个工作不能很好地协调。除了牵头部门协调统筹安排工作之外，希望其他各部门能够做好自己的本职工作，干好自己份内的工作。不要总依靠别人，自己份内的本职工作，不要等着牵头通知，主动做好本就属于自己的工作。
青年教师的成长，除了自身的努力外，希望学院能够争取和创造更多学习的机会。让大家走出去，才能学到别人的长处，也才能看到自己的不足。通过跟其他兄弟院校的相互了解和学习，改进自己在管理方面的不足。同样，通过学习，来提升自己的知识储备业务能力，闭门造车永远都只会倒退。
另一方面，青年教师应该抓紧时间确定自己的专业方向，努力提高自己的专业能力，一专多能必须先有一专，才有可能多能。所以，确定专业方向对青年教师的发展和成长是很重要的。
其实最主要的还是心态，因为心态决定一切，只有大家调整好心态，劲往一处使，齐心协力，我相信学院的明天会越来越好。
青年教师座谈会发言稿范例篇十四
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家下午好，今天我发言的题目是“将爱永存心间”。
为什么是“将爱永存心间”，主要是因为从到咱们学校工作开始，四年来我接受了太多人的帮助与关爱。刚来咱们学校的时候我们是几乎什么也没有。然后有后勤的王主任给我们带来了很多生活的必需品，还有领导关怀我们的住宿条件帮我们清理宿舍卫生。我们这一批考进了五位新老师，团结在一起，凝聚成了一家人。我刚开始任教的时候有初一(2)班班主任是高老师，他对班级的管理是非常的好，非常的负责，尽心尽力。大家点点滴滴的爱与帮助使我很快适应了学校生活。
刚开始任数学课的时候有数学组的老师给予我非常真诚的帮助。后来担任语文课的时候有韩老师、王老师、刘老师、程老师都给予我十分积极的十分认真的帮助，当我在教授语文课的时候，在主题阅读和讲述课程时遇到一些难题都是大家真诚地帮助我一一地去解决。还有梁校长一心牵挂着学校的教学，兢兢业业认真地安排我们的课程，马主任总是在真诚帮助我们解决生活中、教学中多媒体以及教师注册的难题，给我们的教学带来了很多的方便。
后来跟着我的学生一起到初三，那时跟我搭班的两位班主任：任老师和温老师，他们都是对孩子充满了无限的爱，把每一个学生都当成自己的孩子去爱护去认真地辅导。在原本是休息时间的中午去陪他们一起学习，而且对待孩子的管理也是非常的尽职尽责，一丝不苟地去工作和帮助孩子们，中考时又冒雨在考场外陪伴学生考试，给学生们很多精神上的物质上的帮助。
去年春天我参加了青年教师讲课赛，那时我的指导老师是王老师。她就给予我没有一丝保留的帮助，所以我取得了比较优异的成绩。在我参加数学优质课比赛的时候又有数学组长张老师，在教学设计上给予我很多诚恳而有益的建议；还有班主任张老师帮助我换课调课，使我录课时候非常的顺利，参加比赛也取得相当不错的成果。
去年年底我母亲生病的时候，有年级主任杨老师、韩老师、申老师和李老师。他们都帮助我调课换课，替我上请假时没有时间去上的课，又抽出时间和我一起辅导学生使学生的语文课没有落下，在考试前都做了一些必要的复习和巩固。上个月有几天连续下暴雨，操场积水较多无法行走。赵老师看到正在为回家一筹莫展的我，二话不说穿上胶鞋就去帮我挪了车，使我回家时少经受了风雨的侵蚀。在学校里遇到什么困难都有人去伸出手帮助我，带给我大家庭的真切温暖与深情关怀，真的是特别特别感激大家对我的'帮助，发自内心地谢谢大家！
还有在上一次安校长跟我们谈话的时候，我才明白：为什么我这么久以来都没有取得比较优异的教学成绩，没有帮学生带来一些实际性的学习成绩水平的提高，原来是因为我的态度问题。我明白：对待教育，不应该把它当成一项工作，而是应该当成一项事业。我现在27岁未来还有三十年甚至更多时间都要为教育事业做贡献，那么我真的应该去真诚地做好每一件事情，全心全意的去完成，去竭尽全力做好教育事业，去以满腔热忱热爱教育事业。
我深刻的认识到作为一个年轻教师，我应该大胆地去尝试，不断创新和实践；应该向一些优秀的教师学习，还有更要学习老教师认真的精神一丝不苟的态度。比如：在我们办公室有魏老师、杜老师、王老师、张老师、石老师等。他们不管是任教哪一门学科，不管领导安排的哪一份工作都是特别一丝不苟，特别专注的去读书学习和教学，她们用自己全身心的爱的力量去对孩子们进行教育。即使再累，也不对自己的工作怠慢一点儿。
有一个词叫“老当益壮”，还有一句话叫“老骥伏枥，志在千里”。我相信：我们每一位老师都有这样的热忱和激情。我觉得我作为一位年轻教师，更应该这样去做，更要用自己的爱去感染学生。像这些老教师一样将无私的爱和责任奉献给学生，奉献给自己所钟爱的事业。
所以从今以后，我要严于律己；为人师表，要有强烈的责任感；要以身作则，成为学生们的榜样；成为老师们喜欢的搭档；成为领导欣赏的好教师。作为一位接受过诸多老师帮助和领导关心的老师，我必须使自己尽快成长起来，使自己为我们学校多多做贡献，让学校因为有我们这些青年教师而更加精彩更加美好。
以后的日子里领导安排的工作，我都要保证提前去完成，而且要以优秀的成果展现出来。当老教师在专业技术培训、国培和录优质课、一师一优课时遇到困难，如果需要我去帮助，我不再是被动地帮助，而是积极主动地去帮助他们完成，使学校的各项事业都能够领先其他兄弟学校的完成进度。今后的每一节课都不迟到、不早退，在上课的时候要做到每一节课都早早候课。虽然家距离学校有些遥远，但我可以充分利用在校的时间去给孩子们更多的陪伴与关爱。还有除自己教学需要的参考书以外，我必须要多读书，多读很多很多好书。要让自己成为一汪活水源源不断地带给孩子们更多的知识，使学生在我的教学中去吸收去汲取知识，然后变得更聪明更智慧，使自己的课堂更丰富多彩更引人入胜。让学生在我的课堂里，体会到学习语文的乐趣，让学生慢慢的真真正正地喜欢上语文课，喜爱上学习。
当然做一位优秀的老师，我们还需要养成良好的品德，比如“温良恭俭让，仁义礼智信”这些都是我们中华民族的传统美德，也是需要我们去拥有的好品质。因此我们不仅要去爱学生还要为学生的成长提供理想的人格标准。这样才会使我们能够真正的实现“德高为师，身正为范”。
于漪说：“教育是一项伟大的事业。一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来。”我们教师是一个辛勤的园丁也是一位优秀的耕耘者。不管未来跋涉的路途有多少坎坷、困难和荆棘，我们都应该用善良去耕种，用真情去浇灌，用大爱去陪伴，用智慧去收割，用钢铁般的意志去铸造生命中的一段美丽记忆，培养更多优秀的孩子走出去，使乡村中学教育发展的越来越好，从而促进国家的明天更加繁荣昌盛、富强辉煌。
最后我想说的是，谢谢大家恩赐予我如此多真诚的帮助，一直以来我受到了大家赐予的太多关爱与呵护，今后的日子我要把这份爱传承给更多的人，使我的学生也接受我们更多的爱，使孩子们同样懂得感恩，让学生、家长和我们老师一起去筑造我们学校明媚夺目的未来！谢谢大家，让我们一起为学校的未来脚踏实地努力，竭尽全力地去奋斗和拼搏吧！
谢谢大家倾听！谢谢！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15883666.html】
