提高自己的学习动力和积极性，更好地投入学习。在写总结时，可以运用一些技巧和方法，如提问、对比、归纳等等。以下是一些具体事例和详细分析，希望能够为您提供一些实用的参考和建议。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇一
艰苦奋斗，指为达到一定目的，不畏艰难困苦，奋发努力地去做。
艰苦奋斗，既是一种精神，也是一种品质，更是无产阶级政党和革命战士的政治本色。
1949年3月5日，在党的七届二中全会上，主席告诫全党：“因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长”。他特别警告要预防糖弹的攻击，说“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步”，因此，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。这两个“务必”总结了历史的经验，突出了我们的政治优势。
主席1956年11月《在中国共产党第八届中央委员会第二次全体会议上的讲话》中指出：“要勤俭建国，反对铺张浪费，提倡艰苦朴素、同甘共苦。”
雷锋积极响应党的号召，时刻。
保持艰苦朴素、勤俭节约的优良传统。
孤儿长大的雷锋十分珍惜今天来之不易的幸福生活，更难能可贵的是，条件、环境变了，他依然没有忘记过去，时刻告诫自己要自觉响应党的号召，保持艰苦朴素、勤俭节约的优良传统。
1960年11月27日，雷锋在全团授奖大会上的发言时，表示：“发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，不乱花一分钱，不乱买一寸布，不掉一粒粮食，做到省吃俭用，点滴积累，支援国家建设。”
此后在日记里，他多次表达了这样的心愿：
“现在，我们国家处于困难时期。我们是国家的主人，应该处处为国家着想，事事要精打细算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。我们奋发图强，自力更生，克服当前存在的暂时困难，坚决反对大吃大喝，力戒浪费……”(1961年4月28日雷锋日记)。
“主席指示我们：“要提倡勤俭建国。要使全体青年们懂得，我们的国家现在还是一个很穷的国家，并且不可能在短时间内根本改变这种状态，全靠青年和全体人民在几十年时间内，团结奋斗，用自己的双手创造出一个富强的国家。社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。有些青年人以为到了社会主义社会就应当什么都好了，就可以不费气力享受现成的幸福生活了，这是一种不实际的想法。”
今天司务长发给我两套单军衣和两套衬衣，我只各领了一套，剩下那两套衣服交给了国家，以减少国家的开支，支援祖国的建设。”(1961年4月30日雷锋日记)。
“今天部队发放了夏天的服装，本来每人发两套军服，两双胶鞋……我想，当前国家正处在困难时期，再说，我们的国家还很穷。可是党和人民对我们却还这样无微不至的关怀。党和人民对我们这样好，我们也得为党和人民着想。应该积极响应党的号召，发奋图强，自力更生，处处做到增产节约，发扬我军艰苦朴素、勤俭节约的优良传统。为了和人民群众同甘共苦，减轻人民的负担，共同克服目前的困难，我只领了一套单军服，一双新胶鞋，其他用品也少领了。以前用过的东西，我都修补好了，继续使用。穿破的衣服补好了再穿。我觉得就是现在穿一套打补钉的旧衣服也比我过去披的破烂衣服要好千万倍啊!”(1962年5月8日雷锋日记)。
一是上面日记中提到的只领一套军装。
二是衣服、袜子破了，自己用针线缝补。
三是牙刷刷的得秃了也不舍得扔，继续用。
四是用废手榴弹箱，制作了“节约箱”，出车、外出时看到旧钉子、牙膏皮等放进去。
五是执行任务时看到车厢上有散的水泥，用扫把、撮子扫起来，不光自己扫，还发动战友扫，将扫起来的水泥交给国家。
雷锋不是没有钱，而把自己节省下来的工资、津贴费，积攒起来，捐给县里买拖拉机、给新成立的人民公社、邮给灾区，给没有钱买票的群众买车票等。
这一“省”，正是雷锋艰苦奋斗精神的生动体现;这一“捐”，正是雷锋心系人民的具体体现。
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”(唐朝李商隐《咏史二首·其二》)。
艰苦奋斗是我们党在长期的革命、建设过程中形成的优良传统和作风，是我们党的政治本色，也是党团结和带领人民实现国家富强、民族振兴的强大精神力量。
今天，社会变化巨大，生活、工作条件都发生了翻天地复地变化。但物质生活条件变化再大，不能忘乎所以，更不能讲排场、搞奢侈，艰苦奋斗、勤俭建国的优良传统不能忘，艰苦奋斗、勤俭节约的精神不能丢。相对而言，我们的国家还处于社会主义的发展阶段，不少地区还存在着贫困人口，仍需要广大社会成员象雷锋那样，时刻不忘艰苦奋斗、艰苦朴素和勤俭节约，并把这一革命传统和优良作风发扬光大。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇二
5)奋斗是万物之父。——陶行知。
6)人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山。
8)作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。——巴尔扎克。
9)凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生。
11)拼一切代价，去奔你的前程。——巴尔扎克。
12)一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生。
13)奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾。
16)无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿。
18)对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦。
19)奋斗之心人皆有之。——李叔同。
20)奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇三
时下，有人认为，艰苦奋斗是战争年代、困难环境的口号，现在各方面的条件都好了，再讲“艰苦奋斗”已经过时了。这种观点是十分错误的。
中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰苦著称于世。大禹治水、精卫填海、愚公移山的传说，反映了中国古代人民在同自然界的斗争中所表现出的锲而不舍、不屈不挠的艰苦奋斗精神。孟子“生于忧患而死于安乐”、欧阳修“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的论述告诉我们：一个人要想成就一番事业，无论是帝王将相还是庶民百姓，就得经得住磨难的考验，要有居安思危的意识和自立自强的精神，追求安逸而裹足不前是很难取得事业成功的。古人所推崇的勤俭节约、自强不息的精神就是我们现在所理解的艰苦奋斗精神的核心内涵：离开了自强不息的精神，就无法在艰难困苦面前保持奋发向上的精神状态;不具备勤劳节俭的'优良美德，就会让骄奢淫逸之风瓦解高昂的斗志。
艰苦奋斗精神不但是中华民族的优秀美德，还是中国革命的优良传统。创造人类历史奇迹的长征，在整整两年时间内，红军转战14个省，冲破了几十万国民党军的围追堵截，经受了艰难险阻的考验，他们斩关夺隘，抢险飞渡，杀退了千万追兵的阻敌，翻越了高耸入云的雪山，跋涉了渺无人烟的草地，终于完成了战略转移。“一次体现出坚韧不拔精神的惊人业绩”(英国蒙哥马利)的长征靠的就是其神勇艰苦的精神，打开了中国革命的新局面，为抗日战争和全国解放战争的胜利奠定了基础。
革命战争时期如此，和平建设时期更离不开艰苦奋斗。三峡大坝封顶，百年梦想成真，在滚滚长江上，筑起了中华民族新的长城，让世界人民看到了中华民族自强不息、和平发展的身影，这靠的是艰苦奋斗;面对严峻考验和极端困难，广大铁路建设者以“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，风暴强意志更强，海拔高要求更高”的大无畏英雄气概，挑战生命极限，挥洒万丈豪情，在雪域高原上创造出世界铁路建筑史上的奇迹，这靠的也是艰苦奋斗。
艰苦奋斗，不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，更重要的是一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌。一切有志者，只有具有艰苦奋斗的精神境界，才能百折不挠，把个人的理想同本地区的经济发展和社会进步结合起来，同国家的现代化建设结合起来，做出自己的贡献。当前，我们正处于改革开发和发展社会主义市场经济的年代，而我国还处于社会主义初级阶段，现代化建设还面临不少困难和问题，我们就更要发扬艰苦奋斗精神。艰苦奋斗的精神、勤俭节约的传统美德永远不会“过时”，永远不能丢掉。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇四
尊敬的各位领导、各位评委老师、各位同事：
大家好！我是*号参赛选手。
首先我要感谢公司领导给我提供了这样一个突破自己、展示自己的机会。当我听说公司要举办这次演讲活动时，我犹豫过，但最终我勇敢的选择积极参与，因为我要突破自己、我要提升自己，我要给自己一个站在讲台上的机会，用我稚嫩但却真诚的文字来表达我内心对我们企业的热爱。
时光荏苒，岁月如歌，转眼间我来开元工作已经三年了。生活的考验，工作的磨练，及公司领导和长辈的谆谆教导让我少了一份天真、少了一份莽撞，但却多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份责任心，让我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜这份来之不易的责任。企业和工作是我们充盈生命的平台，是人这一生必然要走且要走好的一步棋，在这里让我常常的感受到员工的素质与品质是与企业的荣辱息息相关的，是与企业的命运紧紧相连的。在这里我深刻感受到企业与时俱进、开拓创新的前进步伐。
我非常骄傲我能参与到企业这艘激流勇进的航船扬帆远行的过程。在这个过程中，不仅让我在工作技术中得到提高，在生活中得到充实，也让我的思想得到了升华。
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弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇五
《弘扬艰苦奋斗精神》是九年级思想品德的第二课，第三框最后一部分内容。本框是九年级第二课的教学重点和难点，最具有思想教育意义和现实意义，重在对学生的思想和行为的引导。
本课可以划分为三个层次即为什么要发扬艰苦奋斗精神、艰苦奋斗的内涵是什么、青少年怎样培养艰苦奋斗精神。在教学设计中我对教材顺序做了一定的改动，首先通过航天人的资料，引出艰苦奋斗的新内涵。然后以时间为主线，分为《思古代》《忆革命》《看今朝》《展未来》四个篇章，来探讨艰苦奋斗的重要意义，最后在结合同学自身的情况，探讨如何培养艰苦奋斗精神。
2、对本框重难点内容的理解。
教学重点是艰苦奋斗精神时代赋予的新的'内涵及艰苦奋斗精神重要性。因为不同时期艰苦奋斗精神有不同的内涵，要与时俱进，开拓创新。
难点：新时期依然需要艰苦奋斗精神和青少年要自觉培养艰苦奋斗的精神。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴还需要大力发扬艰苦奋斗精神。因为学生认为现在生活水平已经提高了，艰苦奋斗的话题已经过时了。
3、学情学法。
我们的学生属于90下旬后，生活在物质相对比较富裕的环境中，对于“艰苦奋斗”的认同感不强，在思想行为上也有些怕苦畏难、攀比享受的表现。课堂上同学们不仅要通过嫦娥二号、五年规划等明确艰苦奋斗精神的内涵重要性，更要结合自身，探讨今天的我们怎样在学习生活中真正去践行艰苦奋斗。让学生把书本知识与现实生活有机结合起来，转变被动学习方式，在学习活动中理解知识、运用知识，并能创新知识。
4、教学目标设定。
知识与能力：了解艰苦奋斗的涵义，懂得发扬艰苦奋斗的重要性，以及如何培养自己艰苦奋斗的精神。培养学生捕获、筛选有用信息、分析问题和理解问题的能力。
方法与过程：以时间为主线，围绕时政热点嫦娥二号的相关事例，结合学习单，展开学习和讨论，认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；以时间为主线，分四个篇章，结合五年级规划，探讨艰苦奋斗的精神的重要意义。从我们青少年自身的角度体会发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
情感、态度、价值观：激励学生树立艰苦奋斗的信念和决心。以艰苦奋斗为荣，以实际行动在学习上、生活上培养自己艰苦奋斗精神，自强不息，奋发向上。
5、教学思路：
导入设计视频：“托举嫦娥的人”嫦娥二号成功发射是本月的时政热点，可以激发爱国主义情感，结合学习单，一方面让同学更充分利用资料，为同学们理解“艰苦奋斗”的新内涵做铺垫；另一方面锻炼学生收集、筛选有用信息，分析和表达的能力。
然后以时间为主线，分为《思古代》《忆革命》《看今朝》《展未来》四个篇章，来探讨艰苦奋斗的重要意义。
再结合同学自身的情况，探讨初三的学习过程中，如何践行艰苦奋斗。在日常生活中如何培养艰苦奋斗精神。
课后练习：制作座右铭，激励自己，培养艰苦奋斗的精神，旨在加强思想行为引导。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇六
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是xx，今天演讲的题目是《为梦想而奋斗》。
我们有梦想，更需要为实现梦想而奋斗!
梦想并不是参天大树，而是一粒小小的种子，需要去播种，去耕耘;。
让乡亲们的生活更加健康、幸福、美好。
梦想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有梦想的奋斗是盲目的，不去奋斗的梦想是遥远的。我们每个人心中都有梦想，也许它已经从儿时的宏图大志被岁月磨砺成现实的愿望，但始终是我们心中坚强的信念，要实现他，行动起来吧，为之努力，为之奋斗。
左氏失明后方写下《左传》;。
司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》;。
伟人们在失败和困顿中，梦想不息，奋斗不止，终于达到成功的彼岸。
而在现实工作和生活中，为此奋斗的历程平凡而漫长……。
无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，辛勤的我们都奔走在田间地头，乡村小店，示范园区。推广农业技术、宣传农业政策、传播绿色理念、管理农资市场、查处假劣产品，打击违法经营，不喊苦，不说累。用智慧和辛劳描绘农业蓝图，建设美丽家园，把心中的梦想一步步变为现实。
梦想是花，需要奋斗的汗水来浇灌;。
梦想是树，需要奋斗的土壤来培育;。
梦想是森林，需要奋斗的.生机来装扮;。
梦想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。
有了梦想，为之奋斗，也许我们收获很少，但我们会到最后勇敢的说：“我奋斗了，我不后悔”!
原来梦想就是天空，奋斗便是彩虹。没有彩虹的天空灰暗，没有天空的彩虹黯淡，让我们为梦想去奋斗，在梦想的天空中架起一道奋斗的彩虹。
我的演讲完毕，谢谢大家!
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇七
同学们，大家好，我是xxx。今天我演讲的题目是《有趣的人一定有趣吗》。
这样有趣的人在身边，你一定会觉得时间过得很快，那么，这些有趣的人他真的有趣吗?当然不一定啦。
真正有趣的人在思想和语言上是有创造力的，他们会刺激你思考，而不一定让你发笑。
这样看来，那些仅用幽默段子和小动作让你发笑的人啊，他不一定是真正有趣的人。
王小波小说里写，“一辈子很长，要跟一个有趣的人在一起”。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇八
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”是胡总书记提出的“八荣八耻”中的重要内容之一。的确，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，艰苦奋斗的精神应发扬光大。然而，时代发展到今天，生活好了，艰苦奋斗这个传家宝该怎样在学生中传下去，下面略谈几点看法。
一、在学生思想上绷紧艰苦奋斗这根弦。
培养学生艰苦奋斗的精神，首先要让学生思想上高度重视，熟悉它的内涵。我认为现在要乘教材改版之一“东风”，让新版本的教科书渗透“艰苦奋斗”这一主题，而且要从小学低年级开始编排相关的`内容。这样，不仅使学生掌握科学文化知识，而且学生在思想上也受到了启发、教育。
二、学校、家庭、社会齐抓共管。
一个学生的成长离不开学校、家庭、社会的共同培养。学校领导、教师固然应当高度重视，把它列入德育工作的头等大事来抓。作为学生受直接影响的家庭教育也是不容忽视的。有的学生在家里“吃讲营养，穿讲名牌，玩需高档，用要排场”，这种生活方式会给青少年带来许多危害。作为第一任教师的家长务必对其进行艰苦朴素的传统教育。
三、培养学生积极参加劳动的习惯。
根据调查，目前学生的劳动时间确实很短，有的独生子女甚至不劳动。这种现状实在令人担忧。其实，通过劳动实践，中小学生能加深对劳动人民的感情，提高劳动技能，并尽快增强独立自主性，还可培养他们勤劳俭朴、勇于克服困难的艰苦奋斗品质。因此，学校要按质按量上好中小学生的劳动课。让学生多参加劳动，使他们在德、智、体、美、劳“五育并举”方面全面发展。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇九
1.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
2.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
3.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
4.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
5.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
6.万物都有它存在的道理性原则性;只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则;成功离你就越来越近。
7.人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。
8.低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静深沉含蓄有修养有情趣的人。
9.成功人的性格：勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调做人;自强自立。
10.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇十
世界上漂亮的东西千千万万，却没有一样比年轻更为漂亮，世界上宝贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为珍贵。奋斗的青春最漂亮，一个人假如没有幻想，就不会胜利，人生的画卷必定暗淡无光，青春本是人生大放光荣的时代，我们就是要脚踏实地为实现自己的幻想而努力奋斗!
青春。
因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会漂亮。
回想起我高中毕业后，满怀抱负的我参与了苟家垭供销社工作，在乡下的营业网点我用我的热忱一心为和我父亲一样的农夫服务着，收获了纯真而质朴的感谢。惋惜，工作八年后，在改革浪潮下，单位由过去的方案经济转型为市场经济，单位实行职工工龄一次性买断，1999年我成为了一名下岗工人。没有文凭，失去了工作，当时的'我徘徊在人生的十字路口，心里一片迷茫。当时我想，我还年轻，年轻就是最大的资本，人生还需要奋斗，我咬下牙，开头了自主创业，成为一名个体工商户。没有资金，我就向亲朋好友去借，没有阅历，我向老前辈讨教。很多次的摔倒又爬了起来，十多年的艰苦创业最终虽没让我收获多少金钱，但却给了人生最珍贵的财宝——奋斗。没有奋斗就没有我的成长，更没有我对人生的深刻体验，十多年的创业，让我体验到人生的道路曲折而漫长。
一份耕耘，一分收获。
在收获的同时，我深深地熟悉到，我作为一名党员应尽的责任，多为社会作一点贡献，实现自己更高的人生价值。作为村居后备干部，主要负责集镇管理与环境卫生工作，同时兼任社区治调委员，半年的实际工作中，我也常常遇到过各种各样的挫折，但向往着美妙的将来，我想既然选择了这条道路，不管以后的道路多么曲折，多么漫长，不管前面有多大困难，我都将始终奋斗下去。
青年是祖国的将来，民族的盼望。
在基层干部的工作岗位上，我们要近学文朝荣，远学焦裕禄，学习村支书文朝荣发扬“愚公移山”的精神，艰苦奋斗、无私奉献，带领全村人民将贫困村变成为林茂粮丰的漂亮山村;学习焦裕禄同志急群众之所急、想群众之所想，甘当人民的公朴。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。青年伴侣们，青春有了幻想才五彩斑斓，有了奋斗才布满价值，成就将来，我愿尽我所能，让我们扬起抱负的风帆，乘长风、破大浪，向着幻想奋勇前进。
盼望属于你，这个世界属于你!
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇十一
友爱的老师们，同学们：
大家好!
“奋斗”这个词不难理解，但谁在乎，谁想到。好处许多，但是发觉的人不多。它总是悄悄无闻，从来没有想过自己的将来!一个人的将来取决于他是否为幻想奋斗过，奋斗过。转瞬间两三年过去了，但应当把握的学问谁也把握不了，什么都不能探究。只要坚持一个幻想，有志向，没有人能阻挡。
人的一生总是活在奋斗中。让我们发觉我们努力时总结出的`神秘和结论，我们在哪里犯了错误，我们需要在哪里改正，为什么我们总是失败和失败，全部这些都需要我们找到答案。只有这样才能发挥出自己的原来面目。就像老师说的，现在我们也许都不知道“死”这个字怎么写了。每个人来上课都是行尸走肉，每天过着同样的生活，敷衍父母，由于父母是我们头上的一把伞，为我们遮风挡雨，到处爱护我们。但谁曾想过一把伞能遮我们多久?他们不行能一辈子替我们挡。伞最终还是会坏，质量永久得不到保证。剩下的风雨我们一个人担当!
或许我们将来会成为社会上有用的人。就像一个总觉得没什么可学的人，他的日常生活从来没变过，日复一日瞬间就要毕业了。当他看到同学们都在努力奋斗，都在努力学习的时候，他心里觉得很大度。这时，老师走过来对他说：“你不要老是闲着，你要学许多东西，或许。”许多人都在向往将来。他们把心放在将来。现在不要有一颗贪欲的心。你以后确定会懊悔的。听了老师的话，他觉得有道理。他拿起手中的书，开头挣扎!
大家都是精英，都是天才，大家都很厉害。作家也是。他们的失败总是导致胜利。他们也经受过许多风风雨雨，比我们多，但他们依旧不放弃，在地域上不断奋斗，想为自己制造辉煌的人生。就像比尔盖茨说的：“一旦你做了打算，不要拖延，想做什么就做什么，立刻行动，但是在很多次失败之后，却造成了现在的胜利。但是他们还是不断的挣扎!
人的一生都要靠奋斗，只有奋斗才能胜利。让我们一起战斗吧!信任自己，我们会谱出奇妙的音符，唱出心中的歌!
我的演讲结束了。
感谢大家!
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇十二
友爱的同学们：
大家好!我今日在国旗下讲话的题目是：《胜利的背后是奋斗》。
人人都幻想胜利，人人都渴望着胜利。然而，有谁真正地想过，怎样才能胜利，胜利的背后又是什么呢?当中国女排的战将们相隔多年又一次站在冠军的领奖台上，当艳丽的五星红旗冉冉升起的时候，有谁知道她们在平常训练时摔了多少跤，吃了多少苦，受了多少罪，流了多少泪呢?被称为“镭的母亲”的居里夫人发觉了镭元素以后，得到了世界各国科学家的欣赏，她是在一间非常狭小的的破草棚里对几吨的沥青进行提炼之后，才得到了一克镭，这其间的'艰辛又有谁了解呢?大发明家爱迪生经受了上千次的试验最终创造了电灯，造福于人类，即便在黑夜，人们也能够像白天一样工作，学习。但他也是经过上千万次的失败才取得这一成果的啊!人们往往只看到了他们的胜利，他们的辉煌，他们荣誉，他们的笑容，然而又有谁真正的去想过这些人胜利的背后隐蔽了多少失败，他们是如何在遭到失败的打击后又重新站起来，连续奋斗的他们之所以能有今日的胜利，与坚持不懈的奋斗是离不开的，正如居里夫人所说的：“在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是如生命写成的。”这需要经受多少磨难才能体会出的啊。
要想干一番大事业，取得胜利，它的秘决只有两个字，那就是“奋斗”。然而有些人却认为胜利靠的是机遇，于是便成天“守珠待兔”的等着机遇会降落在自己身上，一举成名，流芳百世。这种想法多么稚嫩，愚蠢啊!冰冻三尺，非一日之寒，同样，胜利的取得也不是朝夕之事。机遇的作用也不是万能的，没有自身的努力和毅力，命运的微笑再甜美，胜利也只能是一句空话。而机遇来得过早或过迟，也正如气节不调时对植物的影响一样，对胜利不但不会有关心，反而会带来副作用。说来到去，机遇也得靠奋斗方可得来。什么事都不做，每天等机遇的到来，那真是痴心妄想。世上是没有不荣而获得胜利，天上不会掉陷饼，老天对每个人都是公正的，要想胜利，还是那两个字——奋斗。
“胜利的背后是奋斗”是永不变更的真理，同学们应当把这一真理当作人生信条，去开创一条属于自己的人生之路，迎接明天那绚烂的太阳!
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇十三
亲爱的各位老师、同学：
早上好，今天我讲话的主题是奋斗。
马克思曾说过：“奋斗就是幸福。”
的确，奋斗着是一种幸福。能够奋斗者，就证明了你还活着。有时在梦境中，你已然走过了许许多多的路。也许翻阅了高岸如珠峰，也许潜入了深邃如马里亚纳，但梦醒后，你依旧在原地，一切都是不真实，无法证明你是否还活着。惟有奋斗，才能够让你真真正正地感受着这个世界。人生在世，短短数十载，能够活着，能够奋斗者，那的确是一种幸福。
我们每一个人都应该珍惜这个证明自己活着的机会，不该肆意地浪费时间，或者想要毫无付出就获得幸福。
“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”莎翁的话在历经百年时间的磨洗，依旧闪烁着其独到的智慧的光芒。时间不会为了某一个人停留，它像是一个漫无目的地行者，不断的向前行着，不在任何一个地方稍作停歇。
张海迪认为；想不付出代价而得到幸福，那是深化。我非常认同这一观点，幸福不是别人能够给予的，幸福要靠自己争取。要依靠自己坚持不懈地奋斗去争取幸福，纵古览今，那一个成功的人不是迎着阳光奔跑，将自己的影子留在身后？张衡也好，李时珍也罢，牛顿也好，爱因斯坦也罢，他们都身体力行，践行着那句生命不熄，奋斗不止，他们证明了，自己活着过。
我们学生，当下最重要的任务就是学习，尤其是高尚的同学，在距离高考还有不到100天的今天，每一分每一秒都是我们迈向成功地重要一步。没有人是为了失败才来到这个世界。
植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。那么倘若有一天，我们离去，该把生命留在哪儿呢？我想，该是奋斗里。
最后，希望大家在未来不断奋斗的道路上，可以以子夏的那句“博学而笃志，切问而近思”来要求自己，奋斗向前，证明自己活着过。
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇十四
亲爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
凝望那激情燃烧的岁月，日历一页页翻过，我不曾亲自将那五四的号角吹响，却也愿那青春激昂的热血，在我的胸膛中流着！
五四运动，这个在中国近代史上不可磨灭的词，犹如一股强劲的风，吹遍神州大地，唤起无数奋起之士。爱国主义是五四精神的源泉。“捐躯赴国难，视死忽如归”，在那风雨如晦的年代，一波波奋进青年，舍生忘死，凭借一腔赤红热血，在混沌中找寻真理。“朝闻道，夕可死矣”。为了进步，为了民主，为了科学，那些站在时代潮头的年轻身影，用青春和热血，激活了一个时代，唤醒了一个民族！
不！当然不是。青春是象征着活力与希望的。青春，是热情，是奋斗；是体验，更是理性。当我们看到他们浑浑噩噩，犹如僵尸般行走在这个世界上时，我们应对他们的行为进行道义上的谴责，态度上的纠正。请记住，我们已经退去了童年的稚气，甩掉了少年的恶习。如果把青春比作一块画布，那么爱国，包容，诚信的价值观就是它的底色，遵纪，守法，懂礼，就是它的轮廓，有了这些，我们就可以在青春的画卷上挥斥方遒，就可以在理想的蓝图上一展身手。歌德说：“要成就大事业就要趁青年时代”。那么就让我们用双手弹奏出我们时代的乐章，书写出属于我们民族的青春志。
奋斗的路上或许有迷茫，会彷徨，但千万不要糟蹋自己的青春，梦碎了还可以再做，即使赶上了末班车，路上风景依然美好！
万事可忘，难忘者铭心一段；千般易淡，未淡者薪火相传！纵然荆棘坎坷，但汗水必将浇灌成功的花朵，付出的总也抵不过收获。无愧无畏，青春无悔！就让五四的满腔豪情化作铮铮誓言。都说岁月如歌，希望我们能歌唱着走过那最美的时节，幸福快乐！
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇十五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是高三年级三班的张xx。我今天演讲的题目是“奋斗成就人生”。
翻开厚重的人类历史，成就非凡的人，往往把不懈的奋斗当作自己的生活方式，把勤勉当作自己的人生准则。秉烛达旦、闻鸡起舞，不胜枚举，还有陈景润、华罗庚、徐悲鸿……他们不怕艰辛，在自己的领域内，用汗水灌溉着令世界惊叹的的鲜花。
然而，在物质条件比以前好得多的今天，我们不会整夜在昏暗的烛光下看书，也没有人把鸡叫当做闹钟。信息时代的到来改变了人们的认知方式，通过互联网，快速搜索信息只需点击鼠标。站在巨人的肩膀上，很容易看得更远，奋斗和勤勉似乎正在被遗忘。
然而，作为高三的学生，我们所有人都下定决心要奋斗，把努力奋斗当做真正的幸福。
首先，奋斗能让人感到真正的快乐。有一个故事是这样的：
一个旅行者来到一个华丽的地方，门上写着“天堂”。那里的人告诉他，天堂里没有工作，没有斗争。他快乐地在天堂吃喝，但过了一段时间，他感到筋疲力尽，被无休止的懒散逼疯了。于是，他选择了离开。离开“天堂”后，他找到了一群快乐工作的人。加入他们之后，他找到了幸福，然后他意识到那个叫做“天堂”的地方其实是地狱。是的，如果一切都是完美的，你不需要奋斗，生活就是无望的。而人生其实就是朝着一个理想奋进，在成功和失败中不断收获的过程。
奋斗是希望的源泉，也是实现人生价值的途径。努力，不一定成功，放弃，就一定会失败！生活不是无忧无虑的童话，她是一场无声的比赛。客观条件的限制往往像高山一样陡峭，横亘在人生的道路上。然而，不管山有多高，不管路有多险，只要你敢于挑战，敢于攀登，你一定能够“一览众山小”，让你的生活更加丰富多彩。
现在，我们已经是即将走进高考的考生了。在奋斗的最后一段路上，只要我们走过了萧条，走过了无奈，走过了孤独的奋斗，走过了柳暗花明，人生就会成功而灿烂。只要我们用坚韧去扫除前进路上的阻碍，不断挑战，不断超越，灿烂的笑容终将绽放在我们的脸上。
同学们，不要再等了，现在就行动起来吧，即使它像流星一样很快消失，我们也要得到短暂的精彩。奋斗，尽自己的一切努力实现自己的学业，成就自己的人生！
我的演讲到此结束，谢谢各位！
弘扬艰苦奋斗精神说课稿篇十六
亲爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
195月4日的“五四运动”它虽然已成为过去，但青春的气息仍是激励我们年轻一代前进的巨大动力，它仍将会延续。它就像一首战歌，是激动人心的号角，是慷慨激昂的；他鼓舞着所有的青年，激励着所有的青年，引领着所有的青年。它让我们明白了：青春，就应该奋斗，拥有青春就应该让她大放异彩。
青春是热情的聚合点，希望的芳草地；它是令幼小羡慕，衰老妒忌的，然而我们现在青春，我们正在成长，成长在这个生命力最旺盛的时候。那么我们就应该抓住这个时刻好好的拼一把。纵使，我们现在可以尽情嬉戏，但我们不能忘记做事要有一个度；纵使，我们现在可以当时尚的追星族，但不能永远活在别人的梦想中；纵使，我们可以透支现在，但决不能透支自己的未来。
青春是什么？青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中；青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪，如果还嫌不够刺激的话，那就去蹦极，开飞机。
难道，难道青春仅仅就只剩下这些了吗？青春也可以是潜心于科学研究，十年磨一剑；青春还可以是扎根于边疆，一心谋发展；青春更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声。
青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释，乃至于实现，而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。青春需要实现人生价值。
那么，所有新一代的青年们，让我放开脚步奋斗吧！
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