当我们面临挑战和难题时,总结经验是一种非常重要的方法。提高写作表达的技巧。这些总结范文是对一些重要事件的回顾和总结,很值得一读。
小学最喜欢骑车篇一
盛夏的一天,我和在小区里散步,看见了一朵朵野,有白的、有紫的、有金黄的,开得绚丽多彩,把小区点缀得更加美丽。
野菊花有的长在石缝里、有的长在草丛里、还有的长在小路边,遍地都是,生命力这么的强。我走近看看野菊花,一朵朵、一串串、成簇成簇、迎风开放,仿佛一夜之间被风雨唤醒,还睁着眼睛盯着我看呢,不仅仅盯着我,还盯着、太阳、,不管日月星辰都露出它那灿烂的笑容。
听妈妈说:野菊花还是良药呢,它可以清热、解毒。
回家的路上野菊花的香味沁入我的心田。我要向野菊花学习坚强,永不放弃的精神。
小学最喜欢骑车篇二
我们楼底下的牡丹花开了!这是我最喜欢的花,它跟我的手掌一样大,美丽极啦!
它住在我们楼底下的花园里,每当百花盛开的四月,我们小区就变成了花的海洋,有各种各样的牡丹花,一丛丛,一簇簇,有的含苞待放,有的刚刚绽开,有的迎风怒放,五颜六色,千姿百态,好看极了。牡丹的花是圆圆的,花瓣层层叠叠很多层,里边的花心和花蕊像一个个小小的小香蕉,有的红,有的紫,有的白,好看极了。花的颜色有的红,有的紫,有的白,它的茎是嫩绿色的,跟我的手指一样粗,像一个个笔直的小士兵,它的叶子也是嫩绿色的,有一些锯齿,软软的,摸上去舒服极啦!阵阵春风吹过,牡丹花微微摆动,散发出幽幽的芳香,小蜜蜂嗡嗡在花丛中里钻来钻去,忙忙碌碌的酿造着甜甜的蜜汁。
我爱牡丹花,因为它把我们小区装扮的非常美丽!我爱我们小区,爱我的家!
小学最喜欢骑车篇三
妈妈买回来一束美丽的芍药花,我把它养在一个透明的有水的玻璃花瓶中。一眼望去,花束大概有30厘米高,叶子绿油油的,挨挨挤挤十分茂盛;我算了算,花束一共顶了10个粉红色的花朵,有的裹得紧紧的、成一个小球、含苞待放;有的才展开一、两片花瓣,像一个害羞的小姑娘;还有的花瓣全部展开、欣然怒放。
我拿起一支花。沿着光滑的、翠绿色的茎往上看,主茎直直地顶着花朵,仔细一看,“咦”,叶子底下的一段茎有一条红褐色的线直连到主茎上。叶子也很有意思,每一片叶子是细长的羽毛状,两片或者三片叶子下面连在一起生长,中间以上又单独分开为羽毛形;花朵底下有三片萼片衬托着,深绿色的圆形萼片镶着玫瑰红的外边,当萼片紧紧包裹着花骨朵的时候像给花朵穿上了华丽的外衣;但一旦花朵绽放,萼片就悄悄退到花瓣下。绽开的花朵有拳头那么大,淡粉色的花瓣一重一重的绽开,露出在中央的花蕊,花蕊底部是淡绿色、上方是紫红色的;我摘下一片花瓣,用手摸一摸,手感跟丝绸一样光滑;凑上去闻一闻,有一股奇怪的气味,一开始闻我还不习惯,慢慢地,才觉得发出香味。
芍药花慢慢地都绽放了,可真漂亮!
小学最喜欢骑车篇四
现在,骑车对于我来说小菜一碟,可是,在我初次学骑车的时候,我可困难喽!
那次,我骑着我的四轮自行车在路上溜达。我回头一看,爸爸妈妈在议论什么。过了一会儿,爸爸叫我过去一下,对我说:“你不小了,要像其他同学一样骑两轮车了,我把后面两个小轮子去掉啦噢。”一边说一边拆轮子。然后,爸爸对我说:“来!我教你骑两轮车。”开始,我觉得很简单,爸爸用大车给我示范的时候,我只是草草地看了一遍,该我骑了,我神气十足地上了自行车,刚准备踏脚踏板时,只听“咣当”一声,我连人带车一起摔倒在地,疼得我直叫唤。还好,没擦伤。我想:骑车这么难,真不想学了。爸爸看出了我的心思:“哎!怎么,刚学就想打退堂鼓了?骑自行车不光是用脚去踏,还要保持自身、车的平衡,人要坐端正,挺胸抬头,不能把头低下去,要把龙头摆正,这样就可以骑的又快又稳。儿子,爸爸相信你一定会成功!”听了爸爸的鼓励,我又打起精神,鼓起勇气,坐上车。我按照爸爸说的,又骑了一次。这回,我一上去爸爸就先扶着后座,他跟了我一段路,还挺顺利。后来,我骑着骑着,感觉轻了一些,一看,爸爸正在路正对我笑呢!
从那次学习骑车使我明白了一个道理:拥有坚定信念,永远是成功的秘诀!
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小学最喜欢骑车篇五
妈妈在网上买了一些杨桃,我放学回到家,拿起杨桃仔细观察发现杨桃的侧面像五角星一样,把杨桃放在鼻子上闻有一股清清的香味。
我连忙拿了一颗杨桃,把它洗干净,用刀子把皮削了,吃了一口香甜味,一下子就融入了嘴中,甜味覆盖了整个嘴,甚至喉咙都感觉到一下子就滋润了。
啊!杨桃真好吃啊!
小学最喜欢骑车篇六
姑姑送给我一袋子樱桃,它的表皮是深红色的,摸上去很光滑,拿近闻一下,香味扑鼻而来。我迫不及待想尝一下,香香甜甜的,妈妈告诉我没有熟透的.樱桃是酸甜的,而熟透的樱桃甜的像软糖一样。樱桃是我最喜欢的水果。
小学最喜欢骑车篇七
我家的小鱼缸里养着两只非常可爱的小乌龟。
它们两个,一个嘴巴是歪的,一个眼睛是瞎的,所以我们给一个取名歪嘴巴,一个取名独眼龙。它们小小的的脑袋上长着一对黑珍珠般的眼睛,背上坚硬的壳上长着许多细细的花纹,四条短短的小腿使它们看起来十分机灵,后面那条短短的小尾巴和它的身体比起来,实在显得不太相称,真可爱。
它们吃东西的时候,先慢慢靠近食物,然后用爪子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用嘴巴狼吞虎咽地吃起来,它活动时喜欢绕着缸壁转圈圈,它们还喜欢互相爬到对方的背上玩,还有一次它们都爬到鱼缸外面去了呢!为此,爸爸、妈妈在鱼缸上罩了一层扎了几个小洞的保鲜膜。它们喜欢把头伸到水外面呼吸新鲜空气,它们的警惕性很高,胆子却很小,只要有人轻轻碰一下鱼缸,它们就赶紧把脑袋缩进壳里。有一次我想逗逗它们,等它们把脑袋伸出来的时候,我轻轻碰一下它们的头,它们就赶紧缩回去,等它再一次伸出头时,它们用气愤的眼光看着我,好像在生气地说:“哼!小主人,你真讨厌呀。”
它们睡觉时,有的时候伸着头睡觉,有的时候把头缩着睡,还有的时候干脆把头躲到石头逢里睡。
我家的小乌龟真可爱啊!
小学最喜欢骑车篇八
“教师”二字对于我们来说并不陌生。有的教师脾气暴躁,有的教师性格直爽,有的教师通情达理,有的……可我最喜爱的,就是欧阳教师,她是一位和蔼可亲的教师。在这六年来,我深深地感受到教师对学生的爱,这种爱,叫做师生情。
鲜花感激雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空,因为是天空让它飞翔;高山感激大地,因为大地让它高耸;我,感激教师,因为是教师告诉我“天有多高,地有多厚,梦想,有多大!”几年来,欧阳教师就像那燃烧的蜡烛,用知识之光照亮我的心灵;她像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又是树枝上挂满丰硕的果实,却并不要任何报酬。
她不是演员,却吸引着我们如饥似渴的目光。欧阳教师的课讲得极好,上课时她一边讲一边打手势,讲到《邱少云》这一课时,她慷慨陈词;讲到《三克镭》这一课时,她似乎对居里夫人充满了敬佩之情。令到那些枯燥无味的课文都变得生动趣味了。当同学回答问题时,谁要是答对了,教师便会伸出大拇指来夸奖他;答错或打不出来时教师便会用慈祥的目光来鼓励他。
欧阳教师常常用笑话来教育我们,而我们也会在笑声中得到人生真谛,不会一错再错。
放学时,同学们都回家了,教师却还在批改作业;当同学们正睡得最香时,教师却还在备课。我永远忘不了欧阳教师在灯光下批改作业时的情景,也忘不了这六年来欧阳教师对我的关爱。
欧阳教师,请允许我说声“多谢您,您是我们生命中很异常的人物,有了您,世界多一分光彩,一切都变得不一样凡响。”
小学最喜欢骑车篇九
终于考完试了,我虽然成绩不理想,可人总得活啊,人生在世哪能事事如意?做人嘛,不用活那么累。嘻嘻,我是乐观主义者,前一次考试的不快一扫而光,准备好好玩两天。我把书抛在空中,“解放了!”我高声叫道。我又以潇洒的一个鲤鱼打挺跃下,摁响邻居的门铃,“le’go!走!”我叫道。“ok,ok。”邻居喊道。我们骑上车,走,走,走,玩去喽!
有这么多年的玩车经验,花样自然不少。今天作业早写完了,所以准备玩个遍。第一种玩法是“走南闯北”,我们到处玩,最远去过两站地的奥赛家具广场,最近只在楼下玩。一路看着风景,一旁欢叫的小鸟叽叽喳喳的和我们打招呼,树儿在一旁摇摆,我们心情舒畅,说说笑笑,边骑边放歌,小花小草随风摇曳,看的风景一个比一个美,真是风景如画。
第二种玩法是“平地飞驰”,在广场上“风驰电掣”般的“飞驰”,为的是追求速度,玩“双龙阵”,绕着广场绕它几十圈,什么“8字型跑道”,“0字型跑道”……不断挑战着极限,一圈又一圈,我们渐渐累了,从开始的6挡慢慢变成5挡,4挡,3档……我们体力不支,汗如雨下,“破纪录了,56圈,不行了,停吧。”我说道。“嗯。”刹了车,我大口粗喘着气,坐在一旁。我们虽有些疲惫,但也快乐。
第三种玩法是“赛场无敌”,是跟别的骑车爱好者比试高低,在广场“飙车”。我们吸足一口气,调到6挡,两只脚像跑步一样,迅速的抬起落下,我和邻居是组合,我们不断变阵,加速,看着前面的身影,我又继续蹬车,抽出一只手擦了擦汗,又追上……“好样的!”邻居喊道。我超了他们的领队!我骄傲的一笑,又赶忙拐弯,因为我们的比赛离结束还早。“oh,no!”我叫道,“他们到终点了!”“算了,这次他们侥幸,下次就没这么容易了。快走吧。”邻居提醒。“嗯,快走吧。”我又不甘心,说道:“下次你们别想赢!”“切!”他们一哄而散,我们也匆忙走了。
最后一种,也是最好玩的一种,是“急速陡坡”,我们那里有倾斜70~80°的斜坡,我们喜欢去攀那个倾斜75°的斜坡,我们先骑上去,那叫一个费劲,我们变速,用2挡直冲上去,风在耳边呼啸,腿也显得无力,好不容易骑上去,大汗淋淋,“腰酸背痛腿抽筋”,不过幸亏骑的次数多了,也不觉得很累,稍加休息就要往下冲了。坡上的风景真美啊,从这远眺,只见下面的人像手机那么大,汽车跟砖头那么大;从上面望去,虽是寒冬,但小花五颜六色的,小草有的翠绿,有的绿中透黄,有的枯黄,混在一起,形成了一幅水彩画;从这鸟瞰,树叶随风摇曳,侧耳倾听,树叶“沙沙”作响。我不禁感慨:“真美啊!”“行了,行了,快走吧!”“好的。”“你怕吗?”邻居开玩笑道。“才不怕!”我叫了声,“冲!”我冲了下去,人们从我身边“飞”过,其实我的速度并不快,因为我害怕撞人,一直狠狠的摁着刹闸。不过有人超了我,我也不管了,冲了下来。总结来说,就一个字:“爽”!
小学最喜欢骑车篇十
“老师是辛勤的园丁”,“老师是蜡烛”,“老师是人类灵魂的工程师”....这些语言用来形容老师是再恰当不过的,可是在我眼中老师还是塑造幽默的大师,任何人的幽默都从这里开始萌发。
在小学的一年级到四年级中,我一直认为自然课纯粹只是做实验,既枯燥又乏味,可是自从张老师接管我们的自然课之后,使我感到仿佛在干渴的心田中,注下了一汪清泉。
那天,张老师像往常一样带领我们去实验室做实验,做完实验后让我们说说这其中的道理,我们没有一个人说的出来,张老师看着我们若有所思的说:“王嘉怡,你来说一说”谁知叫了好半天王嘉怡才站起来,张老师一脸严肃地问:“刚才叫你,为什么不起来”“老师,我在系鞋带”张老师听了笑了一笑,说道:“怪不得,我闻到了一股臭味,我建议你以后去装一个‘拖排油烟机’消消臭”这句话引得我们一阵哄笑。
张老师不仅风趣,而且还善解人意。五年级下半学期的期末考试,对我们而言是多么的重要啊!语文,数学,英语这三门主课都得做卷子,我们做的头都大了,到了张老师的课,他并没有向别的老师那样把自己的课给三门主课的老师,而是教我们如何去面对考试,叫我们放轻松,在考试前的一节快他还给我们讲笑话。
我永远都忘不了他,是他在最后一节课告诉我们怎样考试,他在我心中的地位已经远远的超过了老师了!
小学最喜欢骑车篇十一
我有一个卷笔器,它穿着白色的外衣,有一个大大的口袋,里面装着细细的像波纹面似的铅笔屑。卷笔器上有两幅图案:一幅上面有两个小木偶人——一个在喂小鸟,一个在织毛衣;另一幅上面有一座城堡,还有两个士兵,城堡里面有一些欢乐的人群,城堡上面有一个巨大的风车,好看极了!两个士兵比城堡还要高大,他们一个在指挥乐队,一个在立正敬礼。
卷笔器总是勤勤恳恳地为我服务,有时我使劲地转它,它也不生气,一声不吭地为我服务。它真是我的好伙伴!妈妈不让我把卷笔器带到学校去,可是我很牵挂它,每天上学前放学后,我总要看看它,摸摸它,转转它。没有卷笔器,我就没有尖尖的.铅笔,没有尖尖的铅笔,我就写不出好好的字。所以,我要爱护我的卷笔器,不能让它摔着或碰着了。
我有很多文具,可是我最喜欢的还是我的卷笔器。它不仅是我的好伙伴,还是我的好朋友。我爱我的卷笔器!
简评:作者从卷笔器的外形、构造、功用几个方面来写,条理清晰明了,突出了自己的喜爱之情。
小学最喜欢骑车篇十二
竹,文人墨客手中的明珠。
“咬定青山不放松,”有一份铁打的精神,永久的长存在体内。不向任何人鞠躬。
青山上留下一断断阡陌交通的小路,路的两旁种着几株翠竹,竹子在阳光的渗透下,闪闪发亮,风时时的吹来,像火一样的精灵舞蹈着,奏响一曲曲蜿蜒曲折的悲鸣,然而他的眼神中充满着希望。
困境中的竹,拥有力量。
“立根原在破岩中。”有一种潜在的能量,不断的燃烧,不断的迸发出青春的热血。
坚固的磐石上,很少有鸟来关注。而就是在这小小的石面上,长着一棵苗。把自己的根扎在石缝之中。倾耳聆听着远处溪水的声音,他没有后悔不在石畔生长,因为他的热爱这片土地,用自己的力量顽强的完成他的追求,无怨无悔。
把生命撒在这里,就会一直的成就梦想。
“千磨万击还坚劲。”经过千万次的锤炼,竹子也不怕什么了。不怕狂风骤雨,不怕电闪雷鸣,依旧屹立。就算没有了生命,也永垂不朽。这样当他仰望苍穹时,其实,没有人能了解竹了解他的内心,因为我们必须知道生命总会创造奇迹,而他却离的很遥远,可望不可即。
排挤打击,构成升华的意义。
“任尔东西南北风。”无论是什么样的风,都压抑不住,他内心冲动,奋斗,拼搏属于竹子,再好不过了。当然,上帝把这样的灵魂给了他,他就别无选择。竹子选择了他,也就选择了这片土地,这片地上,有苦,有甜,有咸,但他就是热爱。
我喜爱竹,也许就是这样。
轻轻的,捧起一棵竹苗,让他在手面上成长,让他的根扎在心里的深处。
小学最喜欢骑车篇十三
所有的动物我都喜欢,但是我最喜欢的还是小白兔和小狗。
和小白兔接触还是几年前的事情了,春节大街上有小白兔在卖,它那红红的眼睛白白的毛,短短的尾巴长耳朵吸引了我的注意力,再三要求下妈妈买下了。回家后我好好的观赏了一下。它全身长着长长的白色绒毛。一摸,感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮,尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看平时看不到它的腿,可跑起来特别有力。
每天喂养它成了我的任务,可是好景不长,笑白兔开始拉肚子,没多长时间,小白兔就离开了我们,我伤心极了,所以,现在即使喜欢,我也不买,远远的看着。
小狗是我喜欢的另一种动物,并不是所有的狗我都喜欢,我只喜欢我家的“旺旺”。旺旺有一身金黄色的长毛,头上两只毛茸茸的小耳朵又短又圆,灰色的大眼睛晶亮晶亮。因为它腿很短,所以跑动起来的傻样儿非常惹人喜欢。
旺旺一出生就来到了我家,今年已经6岁了,现在它是我们家的一份子,也是我好朋友中的一员。旺旺很通人性,每次听到我叫它的名字,它就欢蹦乱跳地朝我奔来,那股亲热劲儿就别提了。旺旺是我家的“保卫长”,每当有陌生人靠近时就发出汪汪的吼叫声,像是在“报信”。
每天下午,我完成了作业,就训练旺旺起立、坐下、翻滚。此刻,旺旺的欢叫声和我的笑声交汇在一起,回荡在我的小天地里。
小学最喜欢骑车篇十四
我已经上五年级了,认识了千千万万个汉字,可最让我印象深刻的字,还是“一”这个汉字。
“一”,象征着第一,起点,虽然它是正整数里最小的那个,但是还是改变不了它在我心中的地位。一说起“一”这个汉字,我就想起了争夺第一时的激情时光。
那次,体育老师举行了一场400米的跑步比赛,我们四个班各派出一人进行比赛,我和其他三名同学正在热身时,突然体育老师大喊:“请四名同学做好准备!”话音刚落,我的怀里好像揣了一只兔子似的砰砰直跳。“3,2,1!”比赛开始了,我像一只离弦的箭似的冲了出去。另外三名同学也紧追不舍,我迈大步子三步并作两步跑,头上的汗流滚滚。班里同学们的呐喊助威声,震耳欲聋。我在心里默念:“必须要得第一名,为班级争光!”我距离终点还有五十米,我仿佛刘翔附体一般全身充满力量,我奋力向终点冲去,冲过终点线的那一刻,我终于尝到了胜利的滋味。班里同学高高举起双臂,仰天长啸,大家都激动得跳了起来。有的同学向我竖起了大拇指,我开心地笑着。体育老师将我的右手举过头顶,高喊着:“五六班刘政豪获得胜利!”那一刻我感觉获得“第一”的感觉真是让人荣耀,让人激动!
还有一次,班级举行了英语测试,发成绩那天,我提心吊胆的坐在座位上。“现在我来公布测试成绩。”英语老师说。我心想:我会是第几名呢?“班级第一名刘政豪,100分!”我怔了一下,十秒之后才反应过来。“谢谢老师,我会接着努力的!”我激动得满脑子都是感激!我之前的付出真的换来了“第一名”的成绩!
汉字“一”引导着我成长,我相信只要一直向第一名努力,就一定会有回报。
小学最喜欢骑车篇十五
但我最喜欢的是沈老师。大名:沈晓风;身材:高大;体重:不祥;年龄:不知:职业:数学老师。
沈老师上数学课很严格,就是对纪律一项就可以看出来了。有一次,因为体育达标活动,我们班得了全年级第一名,所有同学都很兴奋。在数学课上有点小乱。沈老师在讲台一角一站。开口边说:“谁要再说话,我就给他当个‘官’。”
咦,上课讲话还能当“官”?同学们你看我,我看你,很纳闷。
“什么‘官’啊!”胆大地在问。
“第一名的,封他做‘廊官’从九品,负责走廊卫生,任期一天。第二名,封他做‘教官’正九品,负责教室卫生,任期二天……”沈老师慢条斯理地讲着,有如上他的数学课一样条理清晰。
没有等沈老师讲完,全班一片肃静。
沈老师也有幽默的时候。有一次,我在讲小话被发现。
“方元杰,如果你在当‘画家’的话,我提供环境给你,让你再进一步当‘住家’!”我先是一愣,然后才明白过来。原来他把‘话’变成了‘画’,‘作家’变成了‘住家’。我们大笑起来,使课堂轻松又活泼。
你说,这样的老师,我怎能不喜欢呢!
小学最喜欢骑车篇十六
最近,一场奥运会风向中国队冲了过来,但中国队的队员们毫不畏惧,各个都会使出全力,电视不断的报道着中国选手的每个项目留下的痕迹,如成功大满贯得主马龙,让中国田径冲破亚洲记录的苏炳添,每位中国队员都使得大家喝彩,而最让我敬佩的就是中国队羽毛球运动员-谌龙。
我最喜欢谌龙不止是因为我也打羽毛球,更是因为谌龙他打比赛时的精神。在打小组赛时,谌龙其实遇到对手的经验都不怎么足,不用多少实力,把对手拉开打就可以了,但谌龙依然很认真、很努力的去打,遇到一些接不到的球他也会奋不顾身的扑过去,因为他用自己的努力换取了赛场上的胜利,成功闯进半决赛。
到了半决赛,谌龙遇到与自己不相上下的对手时,但他利用自己的身高优势,拿下了第一局、第二局对手开始进攻,谌龙也有些乱了脚步,眼看对手就要攻下第二局了,他咬了咬牙,尽量减小失误,比分开始慢慢的追了上来,最后,谌龙有惊无险的拿下了第二局的胜利,成功进入了决赛。
到了决赛,大家发现安塞龙的实力比谌龙还强,冠军很难拿到了,不过谌龙并不畏惧,经过了两局的比拼,虽然遗憾的拿到了亚军。但是谌龙那种永不放弃的精神却使我们敬佩,我也要像谌龙一样,永不放弃。
奥运会是一场体育的盛会,需要每个运动员努力拼搏,才能取得好成绩!其实我们人生也是一场奥运会,我们也要努力拼搏才能取得美好的人生!
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