通过读后感的写作,我们能够更深入地挖掘书中隐藏的哲理和意义。写读后感时,可以借用一些修辞手法和表达方式来增强文章的感染力和艺术效果。以下是小编整理的一些精彩读后感范文,希望对大家写作有所启发。
我要做好孩子读后感读书心得篇一
金铃还是个勤奋的孩子。记得有一次,邢老师因为改作业太多晕倒了,卧床在家里休息。这下同学们在班里可闹翻了天,大多数同学都弯着腰驼着背,唯独金铃坐得笔直笔直一动也不动在认真早读。正如中国数学家华罗庚所说“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,我希望世界上所有的.孩子都像金铃那样。
做好孩子其实并不难,学习成绩并不是检验好孩子的唯一标准,只要拥有一颗纯净的心,才是最重要的。
我要做好孩子读后感读书心得篇二
寒假里,我再次捧起《我要做好孩子》这本书,深深的被主人公金铃所吸引。她圆圆的脸蛋,胖胖的身体,让人一看便喜欢上了她。更让我难忘的是她为人正直、善良、机敏、可爱。
我最喜欢的是第14集:猫和鼠,你最喜欢哪一个?外婆的话语回荡在我的耳边:“谁说我的外孙女儿不如人家?学习!学习!一个个学得跟呆木头似的,三鞭子打不出一个屁来!我就不喜欢那样的孩子!”妈妈却对金铃说:“你看楼上的文峰,人家跟你差不多大,每天除了功课之外还要学钢琴,还要上美术训练班,人家的学习怎么就那么好?一点儿不要他爸爸妈妈操心。要是能让做母亲的有选择孩子的权利,我宁可选文峰那样的好孩子。”
最终,金铃机敏震撼的话语改变了妈妈的看法“猫这家伙又懒又馋,除了会抓老鼠之外,别的还会干什么?可是它凭什么要欺负老鼠?它们在自然中应该是平等的,每一个生命,无论多么弱小,总有生存的权利,猫并不比老鼠高贵,老鼠也不应该比猫卑贱。”因为我就是可怜的老鼠,楼上的文峰,我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟……他们就是讨人喜欢的猫!”
金铃的妈妈这才知道女儿的心里有很多很多委屈的,多年来不被看重不被称赞的平淡无奇的生活,其实是深深刺伤了孩子的心灵。她也许是真的努力过,却因为年龄、性格、能力等原因而无法比别人做的更好。他常常把快乐掩盖起来,而实际上她心里很在乎别人的看法和态度,盼望得到父母的宠爱和赞美。
金铃的妈妈蹲下来,搂住女儿的腰,大声说:“世上学习好的孩子有千千万万,可世上只有一个金铃是我的女儿,最亲爱最宝贝的女儿!”金铃是个好孩子。
读完这本书,我悟出一个道理:每个人都有自己的优点,每个孩子都可以成为好孩子!我也要做个好孩子,让老师称心,家长放心,自己开心!
我要做好孩子读后感读书心得篇三
这本书讲了生在知识分子家庭的11岁六年级小学生金铃,乐天派,大大咧咧、开朗大方,可是学习却始终排除在“好学生”的行列之外,她颇具文学才华却害怕数学,资质佳却未能得到发挥。在能不能升入好中学的现实下,她如覆薄冰。她真的努力了,但也与大人们做了许多“抗争”。
本书共有26章,其中我最喜欢第14章——《猫和老鼠,你喜欢哪个》。故事讲了金铃寒假被妈妈逼迫在家做复习资料,而来家里偷东西吃的老鼠帮了她一个大忙——金铃妈妈把食物收到冰箱后,老鼠没东西吃,就把金铃的复习资料咬了个七零八落。之后,为了治服鼠患,金铃妈妈买了老鼠夹子和老鼠药,还从同事家接回了一只喂了半粒安定片的白猫,希望用它们消灭老鼠。可是事与愿违,白猫醒来后不但没抓到老鼠,还把家里弄得一团糟,金铃和妈妈花了九牛二虎之力,好不容易才治服了“猫患”。
于是,金铃问妈妈:“猫和老鼠,你喜欢哪个?”妈妈觉得没人会喜欢老鼠,而金铃的话改变了妈妈的看法,金铃说:“猫和老鼠在大自然中应该是平等的,每一个生命,无论多么弱小,总有生存的权利,猫并不比鼠高贵,鼠也不应该比猫卑贱,人们为什么只喜欢猫呢?人类为什么不允许老鼠生存呢?”妈妈第二天就把猫送了回去。奇怪的是老鼠也不再光临金铃的家了,好像是听懂了金铃的话,不想让她为难似的。
金铃是我们周围背着沉重书包的芸芸学子中的一个,她的快乐和悲哀,失败和成功,恶作剧和做好事,烦恼和得意,怪事和奇遇,正是十一二岁孩子的心灵轨迹。读了这本书后,我觉得我与周围同龄的小朋友的生活和金铃的生活好相像,同样承受着社会、学校与父母的,成年人认为是正确的“好”与“坏”的评判标准,同样面临着不能比别人“输在起跑线上”的殷殷期望,应付着种种的培训学习;很多时候,自己的心思还得不到父母的理解。
说心里话,我觉得世界上没有什么好学生,坏学生之分,人人都是平等的,我们也很想成为老师眼中的“好学生”,父母口中“别人家的好孩子”,只是希望大人们多给我们一点时间,我们有自己喜欢的事物和烦恼,别用太高的标准要求我们,相信我们每一天都在成长,都在向优秀迈进。
我要做好孩子读后感读书心得篇四
前不久,我看完了一本书叫《我要做好孩子》,它主要描写了一个叫金铃的小女孩,在小学六年级时和父母、老师、朋友之间所发生的一些感人的、有趣的故事,并且书里还生动地描绘出了家长与孩子的心理。
在读这本书的时候,我发觉我似乎渐渐地喜欢上了这本书,它给我带来了震撼和安慰。因为在家中,妈妈常常拿我和别的孩子比较,仿佛我就是一个人见人厌的丑小鸭,而别人家的孩子则是人见人爱的白天鹅。因此,我心中总是难以咽下这口恶气,尽管我知道外婆是为了我好!可是,当我看到这本书的小主人公金铃和我也有着共同的情况时,我心里顿时感到一丝安慰,原来,这件事并不是发生在我一个人的身上!
当我看到金铃妈妈因怀疑女儿行为而跟踪金铃时,我心中不禁燃烧起一股无名的怒火,我不禁在心底里呼喊:天下间所有的父母,我知道你们都十分关心自己的儿女,盼望他们将来能够飞黄腾达。所以,处处管着他们。但是,请允许孩子有一个自由的空间吧!保存他们心中的秘密,或许,这样才是真正的爱他们!请相信自己的孩子吧,不要让孩子们对父母失望!
我之所以喜欢这一本书,因为它写出了孩子的无奈与苦恼,说出了孩子们想说却又不敢说的话。其实我们都想做好孩子!只是好孩子的标准太高,我们无能为力!所以,亲爱的家长们,请稍微降低一下好孩子的标准吧!我们会努力去做一个好孩子的!
我要做好孩子读后感读书心得篇五
所有的孩子都想成为一个人见人爱的好孩子吧,可能在很多人的心目中,好孩子的标准就是德智体美劳全面发展,但《我要做个好孩子》这本书告诉了我什么叫做真正的好孩子。
《我要做个好孩子》这本书的作者是黄蓓佳,书里的小主人公——金玲的原型是她的女儿,所以我觉得书里所写的金玲的生活和我们自己的生活是息息相关的。作者通过对小主人公金玲生活的描写,告诉了我们一个不一样的好孩子是怎样炼成的。
我印象最深的是关于猫咪和老鼠的一个片段。通常人们认为:老鼠过街——人人喊打,老鼠是可恶的,而猫咪多可爱。但是金玲却偏偏喜欢老鼠,在一次联欢会上,金玲被他们班上的尖子生倪志伟捉弄,在小品排练中扮演猪八戒。倪志伟虽然学习很好,但是他的品德却远远不及金玲。同样还有她班的好学生胡梅、刘娅如,每次考试都考高分,有了好事都往自己头上揽,犯了错误却没有一个人敢承认。我想,他们这样的学生就是被人喜欢的猫,是大人眼中的那些“好孩子”。金玲说,自己是不讨喜的老鼠。每个人都讨厌老鼠,都非常喜欢猫咪,因为猫咪比老鼠要讨巧,模样漂亮。
金玲很善良。幸幸的父母离婚了,谁都不要她,只有爷爷与她相依为命。在一个傍晚,爷爷中风死了,金玲就把她带回了家,然而没过几天幸幸要搬到奶奶家去住,金玲得知这个消息之后,心里十分悲伤。还有一次,邢老师得了一种厌字症,一看见字就会头晕,只能躺在病床上。金玲知道后,主动去看望邢老师,邢老师心里暖暖的。
合上书本,我陷入沉思:究竟怎样的孩子是好孩子呢?金玲的成绩并不是特别好,为什么邢老师还称她是“好孩子”呢?我认为成绩好,确实很重要,但如果小肚鸡肠、心胸狭窄,那么根本就算不上是好孩子。虽然金玲成绩不是一百分,但她在人格品质上得了满分!
我要做好孩子读后感读书心得篇六
要搞清这个问题,我们首先要知道“好孩子”标准到底是什么样的呢?我认为,我们大家认可的好孩子就是指“四有”新人(有理想、有文化、有道德、有纪律)。
首先是要有理想。每个伟人从小都无不怀有远大理想的,有理想是每个孩子在成长过成中的原动力。如果我们没有理想,那么我们所做的事都是为了完成任务而去完成不会有丝毫的进取心,这样人类社会将不再会有任何发展的。
其次是要有道德。没有道德观的人,就是实现了自己的理想,也会成为历史的罪人法西斯“领袖”希特勒就是这样的人,他实现了自己的“理想”成为了德国的最高领袖,但他丧失了最基本的道德,发动了对犹太人的大屠杀,从而使千百万人失去了生命。可见一个没有道德的人是多么的可怕。
再次是要有文化。我们大家认认真真地学习就是为了取得更多的知识,为实现自己的理想打好坚实的基础。
最后是要有纪律。从小遵守纪律,长大以后遵守法律法规,不去做违法犯罪的事情。曾经看到过一则新闻,一名学习成绩非常优秀的大学生,因为违章开车撞倒了一位环卫工人,他不但没有救人反而用刀子把对方捅死;当然自己最后也被法院判处死刑。可见不守纪律、目无法规的人同样是多么可怕。
我要做好孩子读后感读书心得篇七
莎士比亚曾经说过:“书是全世界的营养品。”但我却觉得书是最好的心灵创口贴,也是最好的心灵医生。
记得那天我因为数学考试才考了89分。我心里很不舒服,我觉得我真不应该考出这样的分数,这样我还算是一个好孩子,好学生吗?我回到家里后,在心里对自己自责不已,正当我放声大哭时,忽然,我看见在我的书架上放着的《我要做好孩子》这本书,我想这书肯定会教我怎样做一个好孩子。于是我便拿起书看了起来。
这本书是黄蓓佳写的。她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿,该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累,沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩,她每天埋没在作业、考试、分数之中,她生活中缺少了很多乐趣:不能多看一会儿电视;不能在饲养小动物;不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着,“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。快乐就看不见摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子,她望女成凤,希望金铃能考上外国语学校,所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要,但她忽视了女儿的快乐。
可是随着金铃的作文屡屡获奖,赵卉子对金铃有了不同的要求。就像文中所写,刑老师说:”真的,你已经是个好孩子了。一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想的很通,好孩子的内涵太丰富,它全不全是由100份组成的“。老师的看法是给予金铃一种鼓励,可金铃不想停留在这里,而是要向前冲刺!我们也要学习金铃,不要总停留在一个位置,而要向前冲刺。
读了这本书我明白了读了这本书,我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的,因为它的光环不全是由100分组成的。还懂得了在人生路上有失败也有成功,失败后不要气馁,成功后也不要骄傲!
我要做好孩子读后感读书心得篇八
《我要做好孩子》讲的是主人公金铃刚过11岁生日。在本市新华街小学读六年级。身高155米,体重50公斤。性格马虎、活泼。虽然她的学习中等,可是她有一颗善良的心,这一点我们有点像。
有一天她的老师生病了,她就去花店买花去看望老师,可是她的钱不够,她就求花房里的老板。后来老板问她,你的老师是刑老师吗?她说是刑老师。店主说刑老师也是自己儿子的老师,于是店主就答应她送了一束鲜花给她。她真机灵呀!
还有老师让她给同学们布置一篇作文,金铃也答应老师去做了,并且她很体贴老师,知道生病的人不能生气,所以她就挑写得好点的作为念给老师听。
这个故事让我想起我小的时候有一次我的奶奶腿不好。不能老走路,我就到厨房给奶奶拿碗盛饭,然后奶奶在床上我夹菜喂饭给奶奶吃。虽然我不像她的性格那么懂事,善良、有爱心,但是我觉得我也要向她学习!好好做一个好学生!
我要做好孩子读后感读书心得篇九
假期里,妈妈为了不让我懈怠,买了一堆书籍,并告诉我少年不知勤学苦,老来方知读书迟。无奈,我知道就算反抗,也一定是徒劳的。于是,我浏览了一下书名。其中一本《我要做好孩子》深深吸引了我,让我爱不释手。
书中的主人公是一位六年级的学生——金玲。她活泼、机敏、善良,成绩却一般。为了成为老师、家长心目中的好孩子,她做出了种种努力,经常与父母、老师进行“抗争”。最让我印象深刻的是为了让金玲的成绩名列前茅,金玲妈妈绞尽脑汁,想出了许多办法,可效果并不大。于是怀疑金玲脑子是不是有问题,就去了脑科医院,医生认为金玲很正常。妈妈又认为金玲胖影响了智力,于是就开始让金玲减肥,可效果并不明显。这让我想起自己的妈妈,我的妈妈如同金玲的妈妈一样,一切能让我学习进步的方法,她都会第一时间来告知我。家里的所有家务她全包,我过着衣来伸手饭来张口的日子,为的就是不耽误我学习上的每一分钟。我深有体会金玲是有多么想做好一个好孩子,哪怕一次成绩上的突破,妈妈也会为我高兴的手舞足蹈!
一次,数学考试我因为粗心,将算式答案写错与100分擦肩而过。试卷发下来的刹那间,一想到回去面对妈妈的数落和无休止的责骂,三番几次下定绝心涂改我的成绩。回家的路上,背上的书包显得格外沉重,心里像十五个吊桶打水——七上八下。我不停的暗示:一定不能说自己粗心了,妈妈不会仔细检查。下次再好好努力就可以了。回到家,妈妈给我开门的一瞬间,我如鱼梗喉,原先想好的话一句也说不出。而是乖乖承认了自己的罪行,交出试卷,伸出手心,像个等待裁决的犯人听候发落。令我惊讶的是一向严厉的妈妈,居然变得温柔起来。摸着我的头笑着说:“诚信是为人之本,知识不足可以通过努力重新获得,如果一个人没了诚信,就将无立足之地。”我似懂非懂的点点头。今天,我读了黄蓓佳的《我要做好孩子》,一直认为只有成绩好就是好孩子的我这才明白:好孩子的内涵很丰富,他不全是由100分组成的。成绩好只是一部分,内心善良,勇敢正直也是好孩子。我要学习金玲的优点,做一个好孩子,拥有钻石般闪耀的心灵。
我要做好孩子读后感读书心得篇十
我喜欢她的原因是她很正直、一丝不苟、善良和宽容大度,又有一颗悲天悯人的高贵心灵。
她的生病的时候,只有她一个人带着一枝花去看望。老师因生病而交给她一个任务――上一堂课,她能一丝不苟地完成。晚上批的时候目光敏锐、全神贯注,每一个错别字都分辨得清清楚楚,没有点粗心马虎。病句、读不通的句子也不能从她的手中逃掉,她在这一圈、在那一改,总能让那些字排列得像一队纪律严明、军容整肃的士兵。她给每们写的作文评分也很公正、客观,既不徇私留情,也不图谋泄愤。我作为一个做事马马虎虎的人,要学习她这种一丝不苟的精神。
还有一次,修自行车的老突然中风去世了,留下一个刚满6岁的小孙女幸幸。她的父母很早就离婚了,夫妻俩很自私,谁也不肯要幸幸,都怕孩子拖累了自己,幸幸只好孤单地跟过。现在爷爷去世了,幸幸跟过呢?还是跟过呢?两边都在推脱,这时金铃站出来说:“让幸幸到我家住吧,?”警察见她神色坚定,于是就把幸幸送到金铃家里,金铃为了让妈妈接受幸幸,费了不少口舌。虽然后来幸幸住到郊区的外婆家去了,但金铃还不时就去看望幸幸,还给她带了礼物呢。我要向金铃学习,学习她乐于助人的高尚品质。
现在,我要从自身做起,帮妈妈分担家务,做个顶天立地的男子汉,做个有孝心、有善心、做事认真努力学习的好孩子。
我要做好孩子读后感读书心得篇十一
寒假的时候,我读了一本由中国著名作家黄蓓佳老师编著的倾情小说《我要做好孩子》,深深地被小主人公金铃的善良、正直、为了做一个让家长、老师满意“好孩子”她作了种种努力的精神所感染。
小学六年级学生金铃,是一个学习中等但机敏、善良、正直的女孩子,同时她也是个天真、活泼又顽皮的小女孩。金铃最大的特点是跟谁都能“自来熟”,男女老少尊卑贵贱,她一概都能搭得上话、聊的上共同话题、从杂货店老板,小吃摊,美发厅、修自行车、还有礼品店这些店里的老板和伙计,都是金铃的忘年交。每天放学从学校到家不足200米的路程,她至少走半个钟头的时间。
金铃的学习成绩语文还可以,作文比较好,但最要命的是她太粗心了,错别字写的离奇,“即”写成了“既”啦,“在”和“再”不分啦,这一点我和她比较像。大致说起来,语文成绩也就在80—90分之间徘徊,数学就不太好了数学功课是金铃最不喜欢做的,尤其是四则混分运算,,里面夹着小数和分数的,她一看就头疼。10题最起码错6题。英语成绩也只能说马马虎虎,一般90来分,比如说吧,规定40分钟做张卷子,她不到十分钟做完交上去了,老师拿到手上一看,不是句首第一个字母没大写就是音标有错,英语老师很喜欢金铃;因为她读音漂亮,听力也很棒,就是粗心马虎,总之她就是这么一个比上不足,比下有余,活的快快乐乐轻轻松松。叫人气也不是,恨也不是的孩子。
金铃虽然人不大,但心地善良。修自行车摊的老爷爷突然中风去世了,留下了一个刚满六岁的小孙女幸幸。他的父母很早就离婚了,夫妻俩都很自私,谁也不肯要幸幸都怕孩子拖累了自己,幸幸只好孤单地跟爷爷过。现在爷爷说死就死了,幸幸是跟爸爸呢?还是跟妈妈呢?两边都在推脱,这时金铃站出来说:“让幸幸跟我回家住,好不好?”金铃为了让妈妈接受幸幸留下来住几天,跟妈妈费了不少口舌,最终妈妈还是答应幸幸留了下来。在接下来的日子里,这个本来还需要妈妈照顾的小女孩,却非常懂事的照顾着可怜的小幸幸。隔了一段时间,幸幸的妈妈来接幸幸回姥姥家住。金铃看着幸幸妈妈对幸幸无比冷漠的表情,劝妈妈把幸幸留下来住自己家,可是法律不允许,妈妈最终还是让幸幸走了,金铃大哭了一场,无比伤心。看到这,我的眼睛里也满是泪水。
其实,金铃成绩虽然不是最好的,出类拔萃的,但是她的正直和善良是让我无法忘怀的,我会永远记住这个可爱的小女孩,小姐姐,你的身上好多的闪光点值得我去学习的,我也会努力的做个好孩子。
我要做好孩子读后感读书心得篇十二
主人公有:懒惰的金铃、肖晓和他的朋友巴顿、神秘莫测的弟弟、当然还有弟弟的姐姐可儿、还有一只小小的流浪狗。。。。。。
虽然,每个人都有自己美中不足的缺点,但是他们每个人也是有优点的!比如说金铃,他虽很懒惰但是他作文写的可是全班数一数二的,只是不愿意写罢了。还有巴顿,他外表看起来很冷清、身材小巧可是他的内心是非常喜欢乐于助人的。
我最喜欢的就是那篇《负荆请罪》了!里面写了肖晓托巴顿帮他自己写作文,而巴顿也抄金铃的作文《同一片蓝天下》,刚好金铃也把这一篇作文传到了初中做作文比赛里,评委一对,肖晓他们就露馅了。
这一本书告诉了我们很多的意思,特别有趣。让我们懂得怎么做一个好孩子,我下定决心一定要做一个好孩子。我要向里面的主人公学习,不说谎,不抄别人作业,做一个向全方位发展的小学生!
我要做好孩子读后感读书心得篇十三
书中的主人公金铃非常想成为家长和老师口中说的"好孩子"。为了能做一个"好孩子",她做出了种种努力,期间有她的泪水也有她的欢笑。最后,通过努力,她和同学们终于一起充满信心地走进了升学考试的考场。其实,我跟金铃很相仿,我也是一个成绩中等但很善良的.女孩,我也希望在学习上能更上一层楼,让老师放心,在家里能做些力所能及的事,为父母分忧。看了金铃的故事,我明白了想做一个好孩子,并不是靠嘴上说的,而是要靠自己的实际行动和不懈的努力。
其中,我印象最为深刻的情节是"要命的数学"。主人公为要命的数学而烦恼,后来她经过每天的日积月累,终于把这个数学难关给攻克了。我也一样,数学那一个个难题总是让我透不过气来,我相信,总有一天数学不再是我的烦恼,而是成为一种乐趣。"不向困难低头"我觉得这也是好孩子应该必备的条件。
是啊,人人都说要做父母的好孩子,但有些人对"好孩子"这个词却很陌生。要想做一个父母心中的好孩子,不仅仅要彼此信任、沟通和理解,还要学会替人着想。
我要做好孩子读后感读书心得篇十四
今天,我再次翻开这本书,非常用心地重读一遍。在书中,我仿佛身临其境,书中的主人公金铃与我如此的相似:她跟我一样胖胖的;她跟我一样有一颗善良的心;她也像我一样特别喜欢小动物;她跟我一样正处于小升初的冲刺阶段,但我们的学习成绩、学习习惯都不是很好,上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子。
说到学习,我真的感到惭愧!比如数学吧,有些题明明会做,但不知怎么的,做起来总是粗心大意,这可是我数学上最大的敌人。再比如英语,平时老师让背单词,我每次都敷衍了事,只有在考试之前,才会“临时抱佛脚”。结果,每当看到同桌考“优秀”时,我又羡慕,又难过。为此,爸爸妈妈没少费时间来教育我,而我却总是“原地踏步”,让爸妈失望。
虽然我的学习成绩不是很好,但我要像金铃那样乐观、积极向上、永不放弃,以正常的心态面对每一场考试,即使考砸了我也会继续努力,争取在学习上取得好成绩,做一个人见人爱的好孩子。
同学们,有空也来看看这本书吧,让我们大家一起来做个好孩子!
我要做好孩子读后感读书心得篇十五
所有的孩子都渴望着被誉为“好孩子”。然而,许多人以为这份称号必须与优异的成绩相辅相成,却忽略了品行的高贵也是成为真正的好孩子的`一份必要条件。
如今,大多数学校的班级都是以学习成绩来鉴定学生成就,学习成绩优秀的学生被视为老师的宠儿。在老师面前,他们无论做什么都能获得好评。不过,如果这些优等生犯了错误,那些平时却故意捣乱的学生则会刻意保护他们,以求己为得。在这种情形下,那些原本为了抄作业而承担他人责任的学生,便会特意忍受罚款。久而久之,优等生便会变得狂妄自大,而原本为他们背黑锅的学生,也早已经习以为常,甚至乐此不疲。
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