解读是对文学、电影等作品进行深入理解和阐释的过程，它可以帮助我们抓住作品的核心思想。总结时要理性客观，不要带入太多主观情感。欢迎大家浏览以下总结范文，相信它们能给大家带来新的思考和启发。
飞起来了初二篇一
“啊！门口怎么有只鸟。”安老师惊呼，我们根本没有发现，但听老师这么一说，我们的好奇心一下子涌上心头，头脑思维命令我去帮助这只鸟儿。
我发现这只鸟儿，眼睛睁得大大的，一条腿缩着，另一条腿贴着地面，一动不动，没有像窗外的鸟儿那样灵活，而且这只鸟可爱的头也不会机灵地左右摆动了，翅膀耷拉着，羽毛没有了以前那样的光泽了，正用无助的眼神看着窗外，想要飞出去，但却都无动于衷，看来它受伤了，我们十分同情它，想收养它，边用手捉它，但是它看到一双大手悄悄靠近，便努力挣扎，扑腾着翅膀，却也只飞上去几十厘米高，就又降落下来，发出一种恐慌的叫声，是那样的凄惨，可惜它不知道我们是好意，而不是恶意要伤害它，真是无奈呀！
就在这时，鸟儿用尽全身力气，飞出几米远，但最后因为力气耗尽，而被迫降落下来，王昊看见了，冲了过过去，捉到了小鸟，将它捧在手心不时的用手去摸摸它的头，好像是在安抚鸟儿，鸟儿慢慢地平静下来，我看着鸟儿，想到它受伤的种种原因，可能是它在和同伴们争抢食物时被抓伤了，还是被顽皮的小朋友用弹弓射伤了，我为它的受伤，感到惋惜，就在这时，小鸟趁王昊松开双手的一瞬间，再次挣扎着，飞了起来，但小鸟毕竟受伤了，飞出去的时候没有掌握好飞行的方向，一头撞到墙上，跌落下来，陈凯华看见了又跑过去，将它抱起来；刘丹萍十分有爱心，为了小鸟现出了自己的饭篮，给小鸟儿当作暂时住房，小鸟在里面卧着，看着外面忽飞忽落的小鸟，不禁叫了一声，好像是在呼唤它的同伴，程洋听到了，心中升起了怜悯之心，就把盖在饭篮上的书本拿走了，走到窗户前，小鸟看到了头顶上的一片蓝天，就努力扑腾着翅膀，飞出窗外，有些同学喊起来：“小鸟飞走了，小鸟飞走了，”我们听到后，都围到了窗户前，看着小鸟远去的背影，我不由想起了一首歌曲，哼了起来：“我要飞得更高，飞得更高……”
我衷心的祝福它。
飞起来了初二篇二
你听过汪锋《飞得更高》这首歌吗？我想你一定会听到过，但你去体会过那歌中所隐含的含义吗？想飞就飞起来，飞得更好，飞得更棒。
杜甫在登临五岳之尊的泰山时，当面对辉煌的日出，忍不住感叹道“一览众山小。”某一位名人为此也曾说过：“世上无难事，只怕有心人。”只要心中有坚定的信念，就能战胜强敌和困难，自信是力量的源泉，即使翅膀断了，心也要飞翔，想飞就能飞起来。要相信自己会成功的。孤雁在空中飞，听到弓弦声就落下来，是因为它缺乏自信才会这样。
我们一定要坚信：通过自己的努力一定能成功的。上了初中后，学习的负担越来越重，快压得我们喘不过气来了，自己浑身感到很疲乏，想要找个能融入自己的角落，好好去睡上一觉。经过几次考试，成绩像被地球引力吸去了似的，直线般下降，这免不了受老师的责骂和家长的数落。心里暗下决心一定要好好学习，一定要清除重力，把重力变为动力。
自己实行后，依然感到累，感到苦，没办法再累再苦也要坚持下去。经过几星期努力后，成绩开始上升了，自己有点兴奋过头，成绩又下降了。但我明白了努力总会有结果的，坚持这个信念直到学期结束，成绩终于出来了，啊，还不差，回家至少不用挨骂了，蹦跳着回了家。“想飞就能飞起来。”我说着，做了一个飞的动作。啊，小鸟？一只刚学飞的小鸟无助地躺在家门口，该怎么办？我把小鸟捉住，想帮助它飞上蓝天，可没有用，刚飞起来，过了一会儿就像到了百慕大黑三角似的“嗖”地往下掉。我想到了一个办法，就拿着一把扫帚去赶它，它受惊吓就飞了起来。我拿着扫帚在家门口追着它跑，有几次差点要打着它了，但我飞快地停住，才使这个可爱的精灵留在了世上。几次下来，它能飞了。
我乘胜追击，小鸟终于又回到了它的家——蓝天。尽管翅膀断了，心也要飞翔。想飞就能飞起来，坚定这个信念，相信自己一定会成功，一定能飞起来的。
飞起来了初二篇三
俯仰之间，我长啸惊雷。一只已渐被遗忘的野马，在枪炮拼夺中，重振雄风。我是生活在草原上不受羁绊的马，享受着群居之乐，天苍野茫留存着我的蹄印。然而，昔日的郁乡已成濯濯之地，我不仅失去了无垠的草原，自己曾经奔腾万里的双脚也变为暗淡无光。这一切纯为人类所造，那些能纵横南北，川流不息的所谓的车，成了我的替代物。我本想继续吸收大自然赋予我们的一切，让成群掠过的马影定格于兀山之中，让驰骋的骏马活跃在广原。一切都不是那样，我们不再是遒劲犷野的代名词，单是被人置外不算，那些罪恶的面孔甚至将死亡的利刀伸向我。
我依然是一匹马，一匹野马。我想，只要我还是一匹马，心中的慨触依然能让我的双脚释放出无限的能量。我开始坦然，我面对苍茫大地，“马革裹尸还葬耳”的震语深深刺入我的心，我大吸一口气，深深地呼出。这气息里夹杂着浓烈，预示着磅礴。
我从思绪中回来，心中满是愤懑与悔恨。我平静少时，心想怅惘又能怎样，重焕光彩，继承先辈英姿才最重要。我抬起了蹄子，悠然地走了几个步伐，苍穹的颜色是湛蓝的，是白茫的，我都说不清。渐渐地，我的步子愈快，弥深。每一次的跑动，心中都交集百感。远处的山峰，被激浪无情的拍打，但依自岿然不动。我再也抑制不住，像离弦之箭，奔腾，踊跃，山河之间的气荡，如此深沉，我似戴上飞蹄，长奔一跳，气冲霄汉，纵高地飞起，长吼于潇潇之中，一切都笼罩于气壮威势。
飞起来了初二篇四
我终于飞起来了！我振翅一飞，向自由的蓝天，美丽的白云，我从一棵树飞到另一棵树，从一棵小草飞到另一棵小草，我从一朵小花飞到另一朵小花，我飞向田野，飞向我心向往的地方！啊，真自由啊！天，那么蓝！花，那么红！草，那么青！太美了！这世间的一切，我要好好珍惜现在得来不易的幸福，我要好好地珍惜生命，在阳光下放声高歌，为世界奉献出自己仅有的力量，让短暂一个月的时光，体现出无限的价值，让世人知道，这世界我来过！
我幸福地歌唱，歌唱生命的美好，歌唱世界的美丽，给世间增添一首夏天的旋律，给万物送来一曲快乐之声！
四年前，我是一个小小的幼虫，从卵里孵化出来，呆在树枝上，秋风把我吹到地面，一不小心，就有可能被人踩死！幸好，我立即找到了松软的土壤，我用劲全力钻下那黑黑的土壤，开始了我的成长旅程！经过四年地底下的苦功，我变成熟了，我要破土而出，冲出那又黑又厚的土壤，重新爬到一棵高高的树上！疼，我感到剧烈的疼痛！我的背上出现一条黑色的裂缝，我开始蜕皮了！蜕变是艰难的，痛苦的！但我知道只有经过生命的蜕变，我才会拥有另外一种人生，才会拥有更美好的生活！我紧紧抓着树皮，努力挣扎着，先使我的上半身从壳里解脱出来，再倒挂着，展开双翼！这时候，我的双翼很白很软，还不能飞起来！如果有人捉我，我就束手待擒，一两个小时后，我的翅膀开始变黑变硬，呵！我可以飞起来了！
终于可以飞起来了！这是我一生的梦想！为了实现梦想，我努力了四年，餐风露宿，饱经沧桑，但我依然执着！因为我知道：蝉，活着就要有梦，梦在远方，只要不停地努力，生命就会化成一段美丽的奇迹！
z
飞起来了初二篇五
“呼——呼——呼——”教室里传来一阵吹气的声音，这是在干什么呢？原来教室里正在进行吹羽毛比赛。
同学们个个“嘴疾眼快”，一张张小嘴吸足了气，鼓足了腮帮子。只见他们的眼睛睁得老大，目不转睛地盯着羽毛，对准羽毛用尽力气一吹，那根羽毛就飞起来了，足有一米多远。最厉害的算是于伟晟了。只见他猛吸一口气，再奋力一吹，那根羽毛飞出去猛地往上飞，眼看有二米了。他又一个箭步蹿了过去，再迅速一吹，羽毛飞向了天花板，旋转着，慢悠悠地往下落。羽毛快要落地了，于伟晟赶紧蹲下身，对着它使劲吹气。这时羽毛又被吹上了天空。
我自然也加入了这场“战斗”，去挑了一根长长的羽毛。我迫不及待地将羽毛向上一抛，再朝着它轻轻一吹。我的羽毛往上飞了，就要飞到天花板了。它还是晃晃悠悠，飘飘荡荡的，老半天也不落下来。我看着它，得意极了。这时的我轻松备战，不像别人似的，一会就掉下来，他们只好疲于奔命，到处救场，累得满头大汗。
忽然，“砰”的一声，我摔了个人仰马翻，原来，是我得意忘形，没有注意到周围环境变化，一不小心撞到了墙，惹得同学们哈哈大笑。我懊恼地爬起来，赶紧找羽毛，可找了半天也没见着羽毛的影子。我着急了，不停地地东张西望，上看下瞅，还是没找着。这时只听见大家的笑声更响了，一个同学一手捂着肚子，一手指着我的头，笑得直喘气地说道：“羽……羽毛，在……在你头上……哈哈！”我连忙伸手往头顶一摸。嗨！它把我的脑袋当成停机场了，正稳稳地降落在了我的头上呢。我拿着它，笑着说：“你可真够调皮的！”
没想到，一根毫不起眼的小羽毛，也可以给我们大家带来这么多的欢乐，让我们开怀大笑。
飞起来了初二篇六
我是只可怜的小鹰，刚出生母亲便去世了，只剩下我一个人在这可怕的戈壁上流浪。
我靠抓一些小虫子养活自己，因为我不会飞翔。渐渐地，我长得越来越大，虫子已不能再满足我。我明白，想要活命，我必须飞起来。
于是，我爬到一座峭壁上，向下张望：一望无际的戈壁，剑般耸立的山丘，一片荒凉死寂。我不禁颤抖了起来。在心中挣扎了很久，我壮着胆走到崖边，放松身体，张开有些弱小的双翼，跳下了悬崖。我并没有像预想的那样在空中滑翔，而是径直坠了下去。我急忙扇动翅膀，可是这些都是徒劳。我害怕得六神无主，闭上双眼，吓晕了过去。
我醒来时，躺在一个猎人身边，他喂了我许多食物，把我放走了。我又开始了流浪的生活。我无时无刻不使劲挥动翅膀，以锻炼它们。
又一次，我来到那峭壁。我并不像上次那样冒失。我先用爪子抓住崖边的岩石，双翼收起，接着深吸一口气，将全部力量注入双腿中，冲了出去。接着在几乎电光火石之间用力张开有力的翅膀，终于滑翔在了空中。可是好景不长，我在飞出不到十米的时候开始摇晃，重心在左右摇晃，不久便又一次坠向深渊。那次，我受了重伤，几乎不能动弹。“我必须成功！”这个念头点燃我心头的火炬。
一年后，我更强壮了。这一年间，我无数次挑战飞翔，都没有如愿以偿。只是那个念头支撑着我的心灵。我站上了悬崖，再次蹲身，抓住岩石，用出全身最大的力量划破空气，切入空间，我腾空而起，以从前从未有过的潇洒姿态将双翼的力量散播在几乎滞留的时间中。我飞起来了，以征服者的气势。那一刻，我感到世界在一刹那安静了，天蓝得优雅，云游得自在，阳光懒散得惬意。是啊，这一刻我冲破了那无数的艰难险阻，翱翔在自由的天空中。我成功为了，每一颗闪烁着成功的晶莹泪珠都涌出了眼眶，欢快地飞在湛蓝的天空之中。
成功并不难，只要有决心，无坚不摧，因为我坚信：没有做不到的，只有想不到到的！
飞起来了初二篇七
我是一只鸟，一只孤独的鸟，一只寂寞的鸟，我独自生存在野外。
北风呼啸，天上落下鹅毛大雪，一切白茫茫的。我还未成年，没有舒适的生活，我冻得瑟瑟发抖，羽毛也脱落了几根，没有食物，我只好忍饥挨饿。我感受到了死神的到来，我不会熬过这个冬天的。虽然我已浑身无力，手脚发麻，加上我快要饿晕了，但我心里依然有个念头：一定要学会飞翔，必须熬过这个冬天。我信心倍增，一定要战胜冬天。我扑腾腾地飞起来，但没过几秒，又摔落在窝里，我只能用我那娇弱的小嘴去啃像铁一般的树枝。但雪花依然飘悠悠地下着，我绝望了。人在世，即使绝望到极点，也要抱有一份希望。我抱着最后一丝希望，好不容易熬过这个冬天。
过了这个冬天，我感觉我成熟了不少，羽毛也渐渐丰满，在这阳光普照的好日子，何不再次飞翔。我站在窝的边缘，试着再次飞翔，我猛烈地一跳，用劲地扇动翅膀，我却又一次摔落在地上，我浑身酸痛，羽毛被摔得满天飞，丝毫没有不痛的`地方。不？不！我不相信现实，我愤怒地大喊着。在这荒郊野外，听见的只有我无力的呐喊声，我能向谁吐露我的心声，如果命运偏是这样，我越不服！我要改变我的命运，我要学会飞翔，飞往更多的地方，去看那人世间美丽的风景。然而，我现在最重要的是学会飞翔。我跌落在地上，无法回到树上，我只能靠地上的草为食，熬过生命最痛苦的时刻，此刻的我比任何鸟都成熟。也许，就是这次触人心弦的历程，成了我生命中最闪亮的那一颗星。
我经历过无数次失败，绝望过无数次，我在每一次的飞翔中成长，但我不忘的还是自己的初心。
在风和日丽的一天，我又试着飞翔，我纵身一跳，在空中扑腾腾的扇动着翅膀，我用那失败无数次的翅膀再次飞翔。但，似乎是逆风，就在我快要跌倒在地时，奇迹出现了。我神奇地腾空起来，用我之前掌握的方法试着飞翔，居然成功了！我的内心十分喜悦，又十分激动。我展开双翅努力地飞翔着，我高兴地大喊道：“我飞起来啦！我成功啦！”我终于相信风雨过后才能见彩虹，我在蓝天下翱翔，与白云戏耍。那一刻，我真正感受到了成功的喜悦，先前的努力没有白费。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历过磨难的人生，才会更精彩，我不再孤独、不再寂寞，不忘初心，继续前行。
飞起来了初二篇八
一提到放风筝，我就有一种前所未有的激动。因为在这之前，我从来没有放过风筝。风筝对我来说是件稀奇物。
上个星期六，天气正好。午后，我打算去找我的好朋友——陶奕涵放风筝。
我从家里拿了两只风筝，正好一人一只。因为我们缺少经验，所以只能胡乱放风筝。呀！一不小心，陶奕涵的风筝飞到了树上，我们一直在想怎么把风筝拿下来，我们还想过爬树拿下来，可我们又不是猴子。
这时，吹来了一阵小风，让风筝稍微松动了点。我们趁着这时把风筝取下来。我把陶奕涵抱起来，好不容易拉住了线，可我没有保持平衡力，摇摇晃晃，我们一起摔下来了，只能放弃这个办法取风筝了。
第二次，换我上，我比她高一点。通过一番努力，终于将风筝拿了下来。
我们笑着，仿佛干了一件很了不起的.事。
我们又开始放风筝了。因为有上次的经历，我们有了一些经验，小心地放。
放了几次都没成功，我们不禁有一些失望。但我们没有放弃，果然，功夫不负有心人！我们成功啦！只顾着开心，却不小心撞在了一起，我们依然很高兴，因为，我们让风筝飞起来了。
风筝在天空自由自在地飞着，太阳照在风筝上，也照在我们快乐奔跑的身影上，一切都是那么美好。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
飞起来了初二篇九
浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五(2)董杰一个星期四的下午，我们坐在教室里上剪纸课，我心里在想：今天老师又会让我们剪一些什么东西玩呢？正在这时老师说：“今天我们来剪小飞机，看谁剪的小飞机飞得高，飞得远！”说完老师就叫几个组长到讲台前面去拿材料来发。
等到材料发到手，我就开始动手制作了，
我先把硬纸板和一根钢丝，还有几个轮子以及一架飞机的模型全部拿了出来。我先用钢丝固定在飞机的前部，把多余的钢丝弯到飞机的下部，再把轮子固定在弯下来的钢丝上面。接下来，我拿起画笔在飞机上涂上颜色，让它美观一些，漂亮一些。等到我画好花纹，这一架飞机模型就算做好了。
做完以后，老师叫我们把飞机放在桌子上。然后，老师说：“现在，我们到操场上去玩纸飞机，比一比谁的飞机飞得高，而且飞得远。”说完，我们就跟着老师走出教室来到操场上，玩起了纸飞机。啊，这些纸飞机飞得好高好高。我们大家全都笑了。
这一节课，我们就在欢声笑语中度过了！
指导教师：冯永康。
[推荐给朋友][显示打印]。
飞起来了初二篇十
在梦中被惊醒。翻起身，拿起笔，叠上纸，记下你我的疯狂岁月。
一次偶然的机遇我们成了好朋友，我们都爱上了篮球，爱的不能自拔。但从那次事故之后，我变拉，一切都变拉，变的讨厌篮球，讨厌生活!
悲剧的酿成给了我很大的打击，我整天寝室难安，茶饭不思。脑袋常出现这样的情形：老天爷在变脸，乌鸦当头叫，天空一片凄凉。我一直在质问自己：为什么，当时是你把我推倒，而不是我？为什么，这事不是发生在我身上，而是你？为什么我们会糊涂的在街道上玩呢？为什么!
不是你，此刻在“天堂”的就是我，不过我好希望那是我，而不是你。
沉重的刺激犹如烈火烧心，面对不该发生的事发生了，我的心在崩溃。
在梦中，常常浮现出你和我一起玩耍，一起打球，一起游泳，一起逛街，为拉我失去生命的`场景。我从梦中惊醒，我静静的坐在床上，一直到天亮。
蹒跚在操场上，回忆我们在球场上的日子。“忘拉吧，集注我们的过去，展望未来吧！”一个熟悉而朦胧的声音传来。
不知是谁拍了拍我的肩膀说：“忘拉吧，走，让我们打篮球去。”我毫不顾及的说：“我怎么能够忘了，走，你走，你给我走，以后我不想在听到‘篮球’这两个字。”
“不，不是这样的，我不能够原谅自己!”我应道。
天空再次乌云密布，一常暴雨来临了。我跪在操场说：“老天爷，你是受我的感动哭的吗？你为什么要这样对我，为什么，为什么？”
暴雨过后，我醒悟了。
第二天清晨，我为你送去了我的祝福——一千只纸鹤，我对着天上的你大喊：“我会带着你的梦想飞的，会的。”
谢谢那句话：生活仍要进行。
我至于飞起来了，凇菘。你在天堂看见了吗？看见我在球场上和你的梦想一起飞了吗？看见!
飞起来了初二篇十一
我们急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木轮上有一条线儿，我兴奋地跑过去，一看，不是我们风筝的断线，失望极了。我们急忙又跑向田野，几只健壮的水牛在吃鲜嫩的`青草，人们正在辛勤的耕作。
请问看见断线的风筝吗？
断线的风筝落在那边的森林里。
我们叫着喊着，拼命的跑想森林，这是一片杂草丛生茂密的森林，我们沿着小路走着，找着，又累又饿，走不动了，我们找来树枝，当拐杖，你拉着我，我扶着你，怀着希望，走向前方。忽然，看见一颗松树的树杈上挂着我们寻找找的幸福鸟。顿时，我们快活的跳着，喊着，高兴的拥抱着。风筝挂在高高的树枝上，我们够不着，怎么办呢？我们想了一个好办法，搭一条人造梯，扶着树杆一个一个地骑在肩上，拿着树枝，把风筝钩下来。
我们拿着幸福鸟冲出森林。
万松园四年级：冯涣凯。
飞起来了初二篇十二
飞机飞行的原理当等质量的空气同时通过机翼上表面和下表面时，会在机翼上下方形成不同流速，空气通过机翼上表面时流速大，压强较小，通过下表面时流速较小，压强大，因而此时飞机会有一个向上的合力，即向上的升力，由于升力的存在，使得飞机可以离开地面，在空中飞行。
飞机飞起来的原理是：飞机飞行时，有一个叫做升力的气流会围绕着飞机，不让飞机下沉。飞机还有一个相反的力，叫做重力，它有一个向下的力，称为重力加速度。为了平衡这两个力，飞机需要有一个特殊的形状，叫做机翼，它可以向上和向下移动以产生气流，从而产生升力和重力之间的平衡。同时，飞机还需要有一个发动机，它可以产生动力，使飞机能够向前移动。飞行员通过操纵面板来控制飞机的方向和速度，以实现飞行。
起飞。
飞机起飞靠的是与空气的相对运动产生的升力，升力的大小取决于飞机与空气的相对速度，而不是飞机与地面的相对速度，如果在逆风下起飞，飞机滑跑速度与风速的方向相反，飞机与空气的相对速度等于二者之和。
降落。
飞机着陆与飞机起飞的情况类似，在着陆的过程中，飞机需要在不断减速的同时保持足够的升力，确保飞机可以平稳下降，在逆风下着陆，飞机可以在更小速度的情况下，获得所需的升力，从而减小接地那一刻与地面的相对速度，进而缩短滑行距离。
机身。
机身主要用来装载人员、货物、燃油、武器和机载设备，并通过它将机翼、尾翼、起落架等部件连成一个整体。在轻型飞机和歼击机、强击机上，还常将发动机装在机身内。
机翼。
机翼是飞机上用来产生升力的主要部件，一般分为左右两个翼面，机翼前后绿都保持基本平直的称平直翼，机翼前缘和后缘都向后掠称后掠翼，机翼平面形状呈三角形的称三角翼，前一种适用于低速飞机，后两种适用于高速飞机。
垂直尾翼。
垂直尾翼垂直安装在机身尾部，主要功能为保持飞机的方向平衡和操纵，通常垂直尾翼后线设有方向舵，飞行员利用方向舵进行方向操纵。
水平尾翼。
水平尾翼水平安装在机身尾部，主要功能为保持俯仰平衡和俯仰操纵，低速飞机水平尾翼前段为水平安定面，是不可操纵的，其后缘设有升降舵，飞行员利用升降舵进行俯仰操纵。
起落装置。
起落装置的功用是使飞机在地面或水面进行起飞、着陆、滑行和停放，着陆时还通过起落装置吸收撞击能量，改善着陆性能。
控制系统。
飞机操纵系统是指从座舱中飞行员驾驶杆到水平尾翼、副翼、方向舵等操纵面，用来传递飞行员操纵指令，改变飞行状态的整个系统。
动力装置。
飞机动力装置是用来产生拉力或推力，使飞机前进的装置，采用推力矢量的动力装置，还可用来进行机动飞行。
飞起来了初二篇十三
风筝花放的风筝，是淡淡的，或浓浓的??花香。花把花香放得又高又远，让许许多多的小伙伴为它喝彩。河水是桥放的风筝，雨点是云放的风筝，有的风筝断线了，有的风筝落下了。你们看，桥专注地盯着河，云仔细地瞧着露珠，它们都在找风筝。萤火虫儿，是草儿放的'风筝，小草怕风筝被抢走了，晚上才偷偷跑出来放。蝴蝶是花儿放的风筝，花儿不会放，风筝老是落下来。小鸟是大树放的风筝，大树本领高，风筝放的再高，夜晚也能好好收回。小草是泥土放的风筝，白云是蓝天放的风筝，理想是我们放的风筝。美丽的风筝，一起飘荡，飘向遥远的未来。
飞起来了初二篇十四
最近有部分家长带来了纯净水水桶供孩子们自主游戏用。这天自主游戏时间，多多发现了放在活动室走廊上的水桶，试探性地用手摸了摸，又朝我看了看，我微笑着朝他点了点头。在我的鼓励下多多开心地玩起了水桶。多多将水桶放在地上，用手去推，水桶滚了起来。见状，旁边的几个孩子也开心地玩起了水桶。
过了一会儿，突然听到“嘭嘭嘭”的声音，我回头一看，只见多多和几个孩子在走廊的围栏边玩水桶。
围栏的底部是离地大约40厘米高的瓷砖平台，上面有个15厘米宽的小平台，再往上便是不锈钢栏杆。多多小心翼翼地将水桶横放在平台上，想让水桶停在那里，但是由于小平台比较狭窄，水桶掉在地上，随即弹跳起来，发出“嘭嘭嘭”的声音。多多一连试了好几次，水桶都掉在了地上。这时，一旁的天天也加入了这个游戏，他将水桶放在拐角处，由于拐角处与水桶的接触面较大，水桶稳稳地躺在了那儿。多多连忙走过去，左看右看，若有所思，接着他又连续试了几次，可水桶还是掉在了地上。
多多想了想，似乎想换个玩法，便直接把水桶的口朝下放在平台上，水桶站住了，多多高兴地拍起手来。其他孩子纷纷效仿，但是由于小平台较窄，想要尝试的孩子又太多，一推一挤，不小心一碰，水桶常常掉下来。这时多多顿悟般地将水桶底部朝下放在小平台上，这下水桶稳稳地站住了，多多兴奋地拍起小手。
接着，更多的孩子拿着水桶挤过来想跟多多一起玩。显然，不长的平台已经不能满足他们的游戏需求了。一旁的配班老师看见了，想让他们到别处去玩，我忙朝她使了使眼色，阻止了她，我想让孩子们自己发现问题、解决问题。
看到孩子们在玩水桶时表现出来的好奇心、探索欲以及专注度，我决定给他们时间让他们充分游戏。同时我在想，下次游戏时我可以提供一些球体、正方体、圆柱体、圆锥体等，引导他们通过观察、比较、操作等发现“滚动”的秘密。我还可以将孩子们带到更广阔的场地，如有坡度的土丘、草坪等，让他们充分玩耍，在不断探究中获得更多的发现，体验“滚动”除了与物体自身的特征有关外，还与接触面、场地的坡度以及起始时的推动力等有一定的关系。
飞起来了初二篇十五
哲人的天空，孕育了他们的灵魂；世人的天空，孕育了他们的风采；我们的天空，孕育了我们的青春，我们的梦！
雪海茫茫，你知道一棵小草的梦吗？生长在千里冰封，万里雪飘之中，而它的根仅仅驻扎在黄土之中。千磨万砺还坚韧，任尔东西南北风——只为等待春的降临。
万里晴空，你知道一只小鸟的梦吗？飞翔在一望无际的万空之上，无论是阳光明媚，还是乌云密布，它仍然在乐不思蜀地飞翔着——只为冲上云霄，展翅翱翔。
青青校园，你又知道一群毕业班孩子的梦吗？每当旭日东升的那一刻，我总会有一种信念：今日的太阳一定会比昨日的愈加灿烂。当夕阳西下的那一刻，我可以微笑，自信地迎接明日的考验。也许，我们在不停地忙碌着，错过了许多美好的时光；也许，我们在努力坚持着学习的信念会有动摇。但是，我们都会在拥有梦想的那一刻，重拾信心，向着中考的大门冲刺。
毕业班的生活是苦的，是累的，是酸的，但却充实而有意义。我们的努力与拼搏正如冬日里驻扎的小草，正如展翅飞翔的小鸟一样，只为让我们的梦想在考场上成真，而不是虚无飘渺的幻想。梦想之路纵使困难重重，但我们就当它是一阵清风，让它从我们耳边轻轻吹过；当它是一袭小浪，让它在我们心中激起成功的喜悦；当它是我们眼中一颗微不足道的尘粒，眨眨眼，流下一滴泪，就足以将它淹没。我们始终坚信，有一天当我们倾覆出所有的努力与拼搏时，梦想的大门终究会向我们打开。
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的。
没有梦想的人，他的青春是灰色的。
我们就是天空；我们就是大海；我们乘坐梦想的船帆驶向我们的梦想之城！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
飞起来了初二篇十六
星期一下午，老师对我们说：“同学们，今天我们来一节吹泡泡课，好吗？”老师的话音刚落，我们高兴的一跳三尺高。
我们就去找洗衣粉、瓶子和吸管，找到后我们就做起泡泡水来，起先我拿出洗衣粉放在瓶子里面，再在瓶子里倒了一点水，最后用吸管搅拌一下，泡泡水就做好了，于是我就来到操场吹了起来，但是我太用力了，泡泡只吹出一点就爆炸了，可我不灰心，看着别人的样子轻轻吹。我的泡泡终于诞生了！它还冲着我笑了。
一个、两个、三个……我吹的泡泡有大的、小的`，还有连成一串的、“三胞胎”的、“双胞胎”的，泡泡的颜色也有很多，如淡淡的柠檬黄、浓浓的翡翠绿、耀眼的玛瑙红……五光十色，美丽极了。
集合的哨声响了，我们依依不舍地离开了操场。
飞起来了初二篇十七
童年，是一个宝盒，盒里装着生动的故事；童年，是一幅画卷，画里画着丰富多彩的游戏；童年，是一朵小花，花里开着闪烁的美梦；童年，是一颗纯真的心灵，心里装着美好的回忆。
那是我七岁的暑假，我在一个操场上看见许多小朋友滑着像小船一样的滑板来回穿梭。时而像灵活的蛇扭来扭去，时而像快活的小鱼来回穿梭，时而像小鸟一样飞上蓝天。看得我眼花缭乱，心里痒痒的。“要是我有一个滑板车像他们这样该多好啊！”
回到家以后，在我的再三央求下，妈妈终于给我买了一个滑板车。我兴冲冲地抱着滑板车放在邻居家的院子里，可刚一放在地上，我就觉得滑板车像刺猬一样，我的手脚不知如何是好，只见我小心翼翼地伸出一只脚放了上去，这时，滑板车一下子跑远了，我一个趔趄，吓得浑身直冒冷汗，但我并没有放弃，只是想：“世上无难事，只要肯攀登，我一定可以成功。”想着想着，我便更加小心地再伸出一只脚，等平稳后，我便用一只脚滑来滑去……半小时后，滑板车慢慢地听我的话了，经过不断地尝试，我又成功地踏上了另一只脚，正当我得意洋洋的时候，滑板车却像被定住了一样不走了。霎时，我脚一扭，滑板车动了一下，我似乎找到了感觉，于是，我便使出全身的力气一动，滑板车便开走了，但却不能像别人一样自如地滑来滑去。突然，一个伙伴告诉我：“不仅要有信心，还要坚持，这样才能成功。”我点了点头，照着伙伴说的试了好几次，嘿！果然成功了！我高兴地手舞足蹈，带着骄傲的语气对伙伴说：“敢不敢喊上别的小朋友一起玩一场滑板大战呀？你们肯定输！”“好呀！”伙伴爽快地答应了。
滑滑板，有时候，我常常玩到太阳落山，有时候，我常常玩到晚霞回家，有时候我还常常玩到跟星星说话，才会依依不舍地回家。
童年就像潘多拉盒，我想看的时候，就把它打开看看。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15854783.html】
