在问题解决过程中，方案是一个被仔细设计和计划的解决方案。方案的制定需要中长期的规划，考虑到未来的变化和发展。方案的实践需要不断试错和改进，不怕失败才能迎接成功。
校园广播实施方案篇一
为了弘扬校园文化，传播知识，加强沟通，讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风，特开通“飞扬的红领巾”广播站，现将有关事宜公布如下：
1.为规范管理，提高播音质量，现从全校公开招聘了一批播音员。同时，我们欢迎更多的`有一定朗诵基础，热爱播音工作的同学，加入到播音员队伍中来。
2.广播站的播出时间为周一至周五的午间12：20—1：00。
3.播音站初步拟定的栏目有时事纵横、校园风景线、快乐驿站、雏鹰风采、安全在线、文海泛舟、为你祝福，根据大家的爱好可适当增减栏目。
4.各班可以根据栏目设置积极向广播站投稿，五—六年级各班每周稿件不少于3篇，否则给该班扣掉2分，稿件由各班宣传委员收齐后于每周四前上交广播室。各班上交合格稿件一篇，给各班加0.2分，播出1篇加0.5分。
5.广播站现设站长1名，副站长2名，编辑人员数名(包括各年级各班宣传委员)。
6.学期结束，我们将评选优秀播音员和优秀编辑数名，评选条件是认真完成自身任务，不无故缺勤，师生反响良好。
校园广播实施方案篇二
学校一旦发现传染病疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。
（一）启动“日报告”和“零报告”制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
（二）学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，在校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
（三）学校做好卫生疾控部门落实各项防治措施的准备。
（四）发现疑似传染病疫情时，及时与卫生、疾控部门联系，加强对病人的追踪管理。加强通风换气，并做好消毒工作。
（五）开展针对性的健康。
教育。
在校园张贴宣传标语和宣传画提高师生员工的自我防护意识和防护能力外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
（六）学校要全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向校长室请假。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。
防控。
工作。
的
情况。
必要时可以报请上级部门同意，实施全面或部分停课
校园广播实施方案篇三
也许你的目标是考上理想的初中，也许你的目标是追上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就是没有终点，一个连自己终点都不知道在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会一路风顺，他总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后，总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒!
那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实的做学问，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，想着自己的目标奋力前进!
弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们小学生来说，写一篇好的作文、画一幅美丽的图画、唱一支动人的歌曲、打一场漂亮的球，都是我们小学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。因此，对于即将升入初中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变成势不可挡的动力!
同学们，让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的小学航行中，也许会有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸!!!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
校园广播实施方案篇四
苦难铸就辉煌，风雨造就彩虹！我们要动员起来，组织起来，凝聚起来，必须同甘共苦，同舟共济。下面是众鑫文档网小编为您推荐2022中小学疫情防控校园出入管理制度模板。
为了有效预防，及时控制和消除传染病在我校的发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护本机构正常教育、教学秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》以及洛阳市教育局预防控制新冠肺炎相关文件精神，结合我机构具体情况，特制定本工作预案。
校园广播实施方案篇五
广播站是学校的宣传窗口，是学校德育教育的主要阵地，也是学校进行教育最直接、见效最快的教育媒介。校园广播对促进学生个性化发展，进而促进学校特色形成更是起着重要作用。为充分发挥广播站的宣传作用，丰富学生课余生活，传播知识，加强沟通，讴歌学校的新人新事新风貌，建立健康的校园文化氛围，全面提高学生素质。苏村小学成立校园之声广播站，以推动新一轮校园的文化而建设。
二、组织机构。
（一）领导小组：
组长：陶计发。
副组长：陈世娜、罗丽媛。
（二）广播站机构设置。
成立“三部”工作室。
1、播音部：站长、副站长各一名，主要负责播音、会议等一般活动的组织工作。采用面试的形式向三至五年级学生公开招聘，择优录取。
3、编辑部：要求各班级推选1名有文笔的.学生参加。
（三）承办机构：少先队大队部。
三、栏目设置。
校园之声广播站设置了以下几个栏目。它们分别是：新闻彩虹堂、七彩作文。
1、新闻彩虹堂：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。
2、美文共赏：专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短。同学们，你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，功夫不负有心人，只要你认真写，相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。愿你早日成为七彩作文的一颗璀璨的小明星！
四、播出时间及内容：
星期二中午的2：00——2：25分播放美文共赏；
星期五中午的2：00——2：25分播放新闻彩虹堂。
五、稿件评选办法。
2、每月评出优秀稿件，优秀小记者（班级常规加5分），在校园广播中予以公布。
3、被学校录用的播音员、编辑员在班级考核中予以加5分。
织篢镇苏村小学少先队。
20xx年9月15日。
校园广播实施方案篇六
1、制定本措施及预案目的是为有效预防、及时控制和消除传染病的危害，保障学校师生员工的身体健康与生命安全。
2、应急工作遵循预防为主，常抓不懈的方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并施行依法管理和责任人分层管理。
校园广播实施方案篇七
红领巾广播站是本校工作的宣传窗口，是学校德育工作的重要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。为了充分发挥少先队在服务素质教育中的作用，为了丰富全体师生的校园文化生活，红领巾广播站的一切工作将本着为学生服务为宗旨，以“稳定中求发展，发展中求稳定”为目标，配合学校工作的开展，以严格、有序的管理纪律，有效地开展各项宣传工作。
（一）组织纪律。
1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作。
2、广播站的会议，全体成员必须按时参加，如有特殊原因，应提前向站长请假。如无故缺席二次或迟到三次者将作自动退出处理，并扣该班分数1分。而工作认真的同学每周每人加班级分1分。
3、广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间，如有违反，将做严肃处理。
4、广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。
5、各播音人员应经常保持联系，善于反思，总结、积累经验，提出好的建议和意见。
6、站长要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇重大活动或重大节日，须及时准备，必要时可以试播。
（二）广播站人事安排及其职责。
1、指导老师：
主要负责引导和监督红领巾广播站的运转指导老师不属广播站成员。
2、站长：
要求富有责任心，协调能力好。负责广播站全部宣传活动的开展，包括栏目与人员的安排与调整；并及时向指导老师汇报计划和相关情况，提前上交广播材料，做好沟通工作。
3、副站长及编辑：
要求富有责任心，办事灵活。负责协助站长管理广播站的运转，并且主要负责广播栏目内容的来源。要有敏锐的捕捉能力和较强的文章修改能力，如遇学校重大活动或重要节日，应及时组织并播出相关的专题节目。4、播音员：（根据需要进行调整，约4-8人）。
要求普通话标准，语感强烈，有责任心。作为广播栏目的主持人，保持敏感性，发掘新题材、好题材；认真准备广播，按时到岗广播，保证广播环节流畅、内容趣味和教育意义。
（三）广播站工作细则。
2、具体栏目与人员安排。
a、由编辑准备或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。
b、根据学校工作动态，开展专题投稿，由学校教师、学生投稿。
c、由各中队投稿，每周向广播站交稿一次。
4、广播站栏目说明表。
校园风采——校园新闻、通知或好人好事。
1、english’word——英语对话稿或者小文章，快乐英语学习，英语小故事。
2、传播之角——对学生好的投稿进行广播。
3、广播稿源：我爱“红领巾”——少先队知识、中队会主题活动教育。
4、安全为先——安全教育，增强自我防范意识，提高自我保护能力，健康成长。音乐无限——播放优美的轻音乐作为结尾。
5、广播员须知：
1、值日播音员认真准备，提前上交所找资料给指导老师，主动找老师培训。2、培训期间，态度认真负责，必须熟悉节目稿件的内容，发现不当语句，及时提出修改。
3、按时到岗广播(当天中午13：50)，保证广播环节流畅。同时保证播音室的安静，不要妨碍他人的工作。
4、做好广播站的保洁工作，爱护播音器材。
5、播音时应合理运用背景音乐，播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。
6、播音员在播音结束后，应及时帮助老师整理好稿件和播音器材。
7、评优评先。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
校园广播实施方案篇八
一、积极配合学校活动安排，做好广播的播放工作。
二、广播站成员（包括播音员，编辑）要对工作认真负责，充分发挥主动性和创造性。
三、每天按时到岗到位（中午13：50），不迟到，不早退。（出现三次迟到或无故缺席的将自动解聘）。
四、临时有事缺席必须提前通知负责人，负责人做好替换安排。五、编辑对所负责的栏目要做到提前一天组稿，认真审阅，认真备稿，并做好相关登记工作。
六、播音员播音时做到说普通话，吐词清楚，声音洪亮，语言流利，不出现错误。
七、播音重地，不允许大声喧哗、嬉戏、打闹及进行娱乐活动。八、广播站成员无播放事务，不在广播室逗留。非广播站人员，除工作需要外，一概不得入内。九、注意用电安全，消除安全隐患。
十、广播站内部财产不得外借。如有特殊需要，须先向站长申请，经批准后，履行有关手续方可借出。
十一、注意保持广播室的物品整齐，环境卫生。
十二、播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备，（如关闭室内外话筒、录音机）方可离去。
十三、学期末，评选出“优秀播音员”、“优秀编辑”，学校少队部将给予嘉奖。
开场白设置。
3、亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，“红领巾”广播站又带着期望和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习(广播稿开场白)。
校园广播实施方案篇九
和谐，是一个永恒的话题，是事物存在的最佳形态，是和谐社会的重要组成部分。创建和谐校园，将会为学校的发展和师生的成长注入活力，从而提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性，促进学校内涵的发展。为认真贯彻落实中央、省、市关于开展创建和谐校园的相关文件精神，实施素质教育，共建和谐校园，促进学生健康成长，结合学校实际，拟在我校广泛开展创建和谐校园活动，现制定活动实施方案如下：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照构建社会主义和谐社会的要求，加强学校人文风范的积淀，建设和谐校园。致力打造“让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福，做学生喜欢的教师，创家长放心的学校，办社会满意的教育。”从而在更高的和谐基点上全面推荐文北小学教育事业更高的发展。
二、工作目标。
通过开展和谐校园建设活动，构建诚信友爱、充满活力、质量优良、人心凝聚、和谐有序、奋发有为的良好教育环境，努力实现创新教育、精致学校、幸福师生的目标，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
（一）提升环境文化品位，悉心营造和谐的氛围。
校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理的灵魂。我们要通过合理规划、着力美化努力塑造朴素、儒雅、大气的和谐氛围。让“每一块墙壁都会说话，让每一棵小草都能传情，让每一幅图画都能会意,每一张脸庞都成为学校活力、魅力的名片。”
（二）优化管理文化的定位，精心构建和谐网络。
在原有管理制度的基础上，不断健全管理制度，优化管理体系，形成和谐的内部管理机制。德法并举，通过自上而下、自下而上的层层酝酿，充分倾听民意，不断完善各项规章制度，着眼于师生的自身发展、互助发展、生动发展。努力搭建与家长沟通的平台，拓宽与学生的交流渠道。严格遵守各项安全制度，及时排除安全隐患，不断细化心理健康教育内容，创新教育方式，切实强化生命安全的理念。
（三）突出发展文化的地位，潜心经营和谐教育。
和谐校园创建根本出路在于发展。我们将奋发图强，以书香校园建设的扎实推进为契机，努力开创持续发展的新篇章，促进我校教育教学工作的持续发展。
三、组织领导。
为将“和谐校园的创建”实施方案落实到实处，学校成立领导小组：
组长：陈立新。
副组长：李冬青冯蕾张海容。
成员：赵小波肖丹张雯赵志刚李小英马昌平胡明赵红杰。
学校每学年均开展和谐校园创建活动。创建活动分四个阶段。
第一阶段：宣传发动。
制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习、讨论，统一思想、达成共识。利用黑板报、红领巾广播站、宣传栏营造创建气氛。
第二阶段：具体实施。
根据实施方案开展各项专题活动，对各班工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；通过家长学校，召开家长会；对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请交警大队一中队、派出所、消防四中队等部门干警给学生作报告，对学生进行食品卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识、法制观念；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。
第三阶段：总结提高。
根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。对在“创建和谐校园”中表现出的个人进行表彰。
第四阶段：整理归档。
对创建活动进行全面总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等进行整理归档。
五、具体措施：
（一）、以人为本，建立和完善各种制度，实施人文管理。
1、学校建立各种制度。如《文北小学管理规范》、《教师奖惩制度》、《文北小学教师聘任制》等，每开学初对这些制度进行学习理解，使教师在工作中得到落实。
2、注重班子建设。
学校注重加强班子成员的政治、业务学习，坚持写学习笔记。通过学习，把握一定时期、阶段党的路线、方针政策，使班子成员从思想上、观念上与时俱进；通过学习，不断改造自己的道德观、人生观、价值观、树立执政为民、服务于民的思想；同时学校对领导班子成员提出“三位”和“三做”的要求，即：思想意识上位，岗位职责到位，工作业绩优位；做合格党员，做优秀党员，做示范党员。以此来要求广大干部树立敬业、思业、乐业、创业的意识，树立了扎实工作，执政为民的思想。
3、打造促进和谐教育发展的干部教师队伍。
（1）我校本着从教师思想教育入手，关注教师心理和思想，开设了教师心灵驿站，向全体教师介绍教师心理调节等知识，并开设了qq心理咨询热线，为打造教师健康心理，积极工作，做好有效辅导。
（2）加强师德师风建设。建立党建工作空间，教工之家博客。这些空间的设立成为学校教师学习，专题研究、网上议事，互动共享的活动平台。
（3）深化“党员示范岗”活动，建立党建特色活动长效机制。文北小学党员示范岗本着紧密结合党员工作实际和学校工作的特点,充分调动党员内在动力和积极性,使党员们在不同的工作岗位上都能发挥先锋示范作用，示范岗活动采用了认岗自主、管理民主、评价动态、目标渐进的运行机制。示范岗活动充分发挥了党员特长,体现了“你在这里行，我在那里行，先让自己行，再让他人行。”的特点，并以师徒接对活动为载体，通过引导、带动和辐射达到了“红一个到红一片”的成效。
4、培育文北小学团队精神。
学校的工作目标完成，需要全体师生的努力，如何使学校教师尽职尽责完成本岗工作，又能在学校重要工作中说干就干，步调统一，协调联动，团结协作，以高标准完成工作任务，需要打造团队精神。几年来，学校从承办寄宿制，改善办学条件，狠抓教学质量，创办学校特色等工作实践中，提高了教师的凝聚力，培育了文北精神即“开拓进取，勇于创新，不畏艰难，敢打硬仗，不记得失，甘于奉献，上下一心，誓争一流”。
（二）、构建管理服务平台，精神文明创建工作出特色。
学校利用网络，不断开创学校管理服务特色。首先利用网络构建了家校沟通平台建立了校长热线邮箱，行风监督热线，心理咨询热线，设立了家长开放日，实现了学校与教师，家长之间真实地沟通，与此同时我校还建立了家长志愿服务团，聘请了44名家长作为志愿服务团成员，志愿服务团的成立建立了新型的家长和学校关系，架起了家长与学校理解、沟通、服务、共进的桥梁，它的建立将我校的精神文明创建工作推向了更高一步。
（三）、以德立校，把育人落到实处。
1、好习惯培养。
学校确立探索好习惯培养新思路。理念体现在：关注学生的情感、态度、价值观，充分了解学生思想、内心需求，尊重学生的需要和选择，让学生自我体验，自我探求，自我顿悟，实现“真正的教育是自我教育”。
内容体现在：“能自理、会节约、懂礼貌、敬他人、会预习、会倾听、好读书、善质疑、讲诚信、能宽容、知感恩、担责任。”要求学生半年养成一种好习惯，六年养成12种好习惯。
渠道体现在：学校（展排互动、储蓄文明角互动、目标引导、强化训练、实践体验、技能展演、九星评比等）、家庭（家长学校、家校联系卡等）、社区（小交警、常记功臣院、康复村等体验活动）实现融合、互动、共育。
活动体现在：让学生亲历亲为，实践体验。要体现三小即：从小抓起，从小事做起，小步推进。
评价体现在：自我评价（好习惯储蓄存折）及师生、家长、学校等多级评价。
管理体现在：让学生自我管理，以班为单位实施“一规四制”即：班规、责任承包制、监督机制、反馈机制、激励机制。
学校不断研究实践，构建好习惯教育与学校自身教育、家庭教育、社区教育相结合的融合、互动、共育的教育体系。
2、精心培育打造科技特色。
1）、以培养学生的“创新精神和实践能力”为目标，以培养学生“浓厚的科技兴趣”为科技教育的着力点，不断拓展科技教育的新渠道，新思路，新方法，使科技特色更鲜明，更具生命力。
2）、在校内制订和落实好科技活动计划。加强教师培训，使用好科技教材，借助好习惯培养——“九星评比”（诺贝尔星）激励学生。科技教师每周带领科技兴趣小组开展科技活动，加强科普知识讲座，开展每班每月读一本科技书活动，开展科技创新大赛，如：科技论文、科技实践活动、小发明、小创造、科幻画、科技知识演讲等激励性的竞赛，坚持每年举办一次科技节，学校开辟了场地，建立了校级、班级、个人多层次的科技展示，互动交流平台，营造了浓厚的科技氛围。
3）、抓好生活科技和校外科技。让学生注重生活的经验积累、运用，走进图书馆，科技馆，上网搜集资料，开展社会调查等，不断培养学生的科技兴趣。
（四）、扎实落实课改精神，加强教研，全面提高教学质量。
1、加强教师队伍建设。
教师队伍的现代化是实现教育现代化的重要方面。1）、要结合课改精神引导和带领学校教师逐步实现教育思想、教育观念的现代化。2）、利用好学校曾获国家、省、市、区级课奖的十几名教师以及经验丰富的老教师，继续开展师徒结对活动，提高教师素质。
3）、深入开展校本教研，提高教师科研能力。4）、用好现代化教学设备设施，实现全校班班多媒体，学校将加强多媒体使用的培训，利用好双威卫星资源库，全校教师全面实现电子备课，使教师教学更加便捷、高效。
2、抓好教学常规管理，向“严格管理”要质量。
切实加强教学管理提高教学质量。强化教学领导的责任，建立了相应的运行机制，重点抓好听推门课、教师指导学生预习、经验互学、师徒结对、教研活动、质量检测、帮扶学困生、培养优秀生等环节。
（五）、加强平安校园建设，促进校园安全建设。
1、建立安全博客，使安全工作更具时效性。
反应快，这是网络成为影响人们生活最大的媒体之一。而利用网络进行安全教育同样具有及时性的特点，我们根据学生存在的问题及时发布安全工作动态，发布有关安全工作的教育信息，使师生通过学习，提高对安全工作的认识；发布一些安全事故的案例，发布一些安全防护的知识，以及其它安全常识，提高师生做好安全工作的能力，使师生遇到不安全的事情时，能有正确的应对办法；等等我们将日常的安全教育工作动态利用日志的形式随时发到博客上，提醒老师和学生，通过每天登录博客使全体教师学生及时注意安全，将安全工作真正进行了落实。
2、安全教育资源的开放性、形式多样性，使孩子们接受了更多安全知识。
在安全教育博客上设置安全教育课堂，使安全教育资源范围大大的拓展。网络资源的教育不受时间和场地的限制，学生可以随时随地进行自主的学习，学习的过程中使学生受到潜移默化的教育。不仅如此，网络提供的信息，图、文、声并茂，集思想性、知识性和趣味性于一体。它使抽象的理论形象化，深奥的道理通俗化，真正实现了教育内容和形式、目标和手段的"同频共振"、和谐统一。
3、及时共享，搭建家校互助平台。
网络教育资源是可以共享的。学生不仅利用网络进行有效地、自主地学习，同时我们的家长、老师也可以通过这个平台进行学习使安全教育工作实现家校沟通。通过家校共育共同促进学校安全工作的开展。
4、互动性丰富安全教育活动。
利用博客进行安全活动展示，为学生、教师、家长提供更为广阔的交往空间，使师生通过展示自我，参与活动，争当安全员、宣传员。
我校将进一步健全和谐校园建设的工作机制，开展全面的专项检查，推动和谐校园建设活动各项任务落到实处。并认真总结和谐校园建设的好经验、好做法，不断创新和谐校园建设的工作思路，同心开创和谐校园的新境界。
唐山市路南区文北小学。
校园广播实施方案篇十
为加强寒假及明年春季开学期间学校安全稳定工作，推进平安校园建设，维护广大师生安全，根据教育局近期部署，我校特制定安全隐患大排查方案，做到全方位的安全隐患大排查，坚决堵塞漏洞、排除隐患，认真整改存在的问题，健全各项安全制度，切实维护师生生命安全。
按照市教委x年寒假及春节开学校园安全稳定工作重点提示及教育局班局和杨局的讲话精神，从细节入手，特别是针对交通安全、防拥挤踩踏、用电安全等方面设专项检查与防控措施。通过开展全面深入的安全隐患大排查、大整改活动，进一步落实学校主体责任和科室监管责任，彻底排查整治各类安全隐患，着力解决在学校安全方面存在的突出问题和薄弱环节，有效防范和遏制各类安全事故的发生。
x年1月19日至30日，为期15天。
以校舍、宿舍、接送学生车辆、食堂食品、消防设施、运动场地、活动器材、线路及电器设备、道路交通、建筑施工等场所和落实防踩踏、防汛、防溺水、防雷电、防地质灾害、安全教育、隐患排查、制度建设等措施为重点，全面开展安全隐患大排查活动。
1.进行安全大检查。严格按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，认真开展安全大检查，全面检查教学楼、食堂、宿舍、图书馆、实验室、体育场馆、报告厅、围墙等建筑物，水、电、油、气等管线(网)，以及灯具、车辆、监控头、灶具、排油烟系统、电风扇等各类设备、设施，建立检查记录和隐患整改台账，坚决不留死角。
1.要加强治安、巡逻、门卫三位一体的人防管理队伍建设，调整充实校园保卫工作力量。配备完善保安器材。加强校园巡控，积极开展治安防范、秩序管理、交通控制、处理突发事件、服务师生等工作。进一步对视频安防监控系统进行升级改造，实现校园技防监控关键部位全覆盖。
2.落实安全管理制度。要严格落实校门(楼门)出入安全管理制度，严格门卫管理，加强对保安人员的培训和管理。特别是中小学幼儿园要严格落实外来人员登记预约制度和外来车辆检查制度，坚决防止不法分子进入校园(楼宇)。要做好假期暂时不使用的教学楼、行政楼、学生宿舍等的管理和巡视检查。
3.加强风灾危害预防。冬春季节是大风天气多发季节，要严格防范风灾及其次生灾害的发生。对校园内树木及时进行修剪，对楼内和楼顶堆积杂物要及时清理，对各种悬挂粘贴广告、门牌等物品要组织一次仔细的隐患排查并及时整修，确保安全。
1.严格落实消防责任制，加强值班巡查，及时消除火灾隐患，积极会同公安消防部门，加强对学校消防安全的日常管理和监督检查，认真落实各项消防工作管理制度。
3.加强消防设施维护。配备完善消防设施器材，做好各楼宇消防设备、设施的维护和保养工作，确保消防报警系统、消防水泵正常运转，确保消防值班到岗到位，确保消防通道通畅，确保电磁门、应急灯、疏散指示标识等正常有效。
4.加强用电管理。加强对办公室、教师宿舍、食堂等消防安全重点部位的插座、线路、配电箱等设备设施的巡检，及时消除安全隐患;严禁私接乱拉电线;严禁使用违禁电器或伪劣电器。
1.加强对学校食品安全、饮用水安全和疾病防控的日常管理和监督检查;加强师生饮食卫生管理，严防假冒伪劣食品、过期变质食品、有毒有害食品及其它不合格食品进入校园、进入餐桌、进入师生口中;规范食品采购、加工和贮存流程，严格执行食品安全管理的各项规定，确保食品、水源安全。
2.对师生进行一次有针对性的防控各种流行性疾病的宣传教育活动，使全体师生掌握流行性疾病防控的自我保护措施;要对食堂、宿舍、厕所、垃圾场和卫生死角进行定期消毒，切断疾病传染源，及时巡查宿舍，发现生病学生督促其尽早就医。
1.加强学生日常管理。全面掌握学生放假前以及开学后的思想动态和表现，及早分析、预警和处置各种苗头和事端，建立学生工作日志;要特别关注学业有困难、心理有问题、身体有疾病、人际交往不和谐、家庭生活困难等重点学生的状况，建立重点学生工作台账，积极主动做好思想教育与困难帮扶，有效防止各类极端事件的发生。及家长取得联系，问明原因，掌握动态。
2.加强校园体育活动的安全管理。体育教师要检查体育设施的安全，科学合理组织体育活动，对体质较弱的或有特定疾病的学生要及早发现并采取相应措施，杜绝意外事故的发生。
3.突出安全教育的针对性。根据学生年龄特点，利用课堂、班队会和家校通等方式，围绕节日“收心”、交通安全、食品卫生、防溺水、疾病防疫、心理健康、火灾防范、燃放烟花爆竹、防诈骗等方面对师生集中进行一次以提高自护、自救、防灾、逃生能力为目标的安全教育活动。要坚持组织开展应急疏散演练，提升广大师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。
3.加强民族团结教育。组织开展多种形式的法制、政策教育，重点围绕民族团结、抵御邪教等，以讲座、培训、座谈、交流等多种形式开展教育活动，提高师生自觉抵御宗教极端思想、维护民族团结的意识和能力。
2.加强网络安全管理。明确责任，健全管理制度，确保校园网络安全。密切关注网络论坛、微博、微信等公共信息渠道，引导学生不信谣、不传谣，发现不良信息及时封堵删除。加强网络舆情监控，对校园网络实施24小时内容和技术监管，严防被黑客攻击。
2.完善大型活动安全工作预案。加强对社会实践、集会、集体参观等大型活动的风险评估和安保措施，对大型活动要制定相应的工作预案，做好安全教育工作;及时通报属地公安、交管等部门，必要时商请其予以支持配合，同时教育学生不要到人员密集场所活动，防止踩踏的事故发生。
1.强化校园周边综合治理工作。协调公安、交管、综合执法等部门，集中开展校园周边治安秩序整治行动;与公安、交管部门密切配合，加强对接送学生车辆的检查和管理，制定和落实好中小学幼儿园门前和周边重点地段的巡控护导工作方案;及时做好校园积雪和路面结冰的清理工作;禁止任何人员携带宠物进出校园，严防各种宠物伤害师生安全。
3.要加强生命安全教育，教育学生不到结冰的水面滑冰玩耍，严防溺水事件发生;全面整治校内池塘的安全隐患，对学校附近河流水库池塘进行有效监管，督促有关部门设置警示牌和护栏。
1、高度重视，加强领导。
以对学生、家长高度负责的精神，把此次安全工作大排查活动作为当前学校安全工作的重要任务，加强领导，精心组织，周密安排，确保工作取得实效。
2、深入排查，及时整改。坚持边查边改，以排查促整改。对检查中发现的隐患和问题，要立即采取有效措施予以整改，暂时不能立即整改的，要制定并落实防范措施，限期整改，指定专人盯守，并及时设置警示标识，告诫师生远离危险区。
3、加大宣传力度，形成良好的舆论氛围。充分利用学校广播、板报等形式，加大对此次大排查工作的宣传力度，鼓励广大教职工积极参与到此次活动中来，查重点部位、重点场所安全隐患，找安全管理过程中存在的漏洞，真正使大排查活动落到实处，收到实效。
4、严明责任，及时反馈。按此方案，立即行动，组织相关人员进行安全隐患大排查，对查出的隐患，检查组组长、检查人员和学校校长要全部签字，存档备案。对隐患整改不到位导致发生事故的，要倒查责任。
校园广播实施方案篇十一
一、指导思想：
通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素质;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针：
坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、成立机构，明确职责。
(一)成立校园足球活动工作领导小组组长：尹开彬(校长)副组长：熊承(教导主任)周群(副教导主任)。
成员：班主任、体育老师。
(二)职责分工：学校各领导、教导处、后勤处、德育办、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、尹开彬校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。(周群协助)。
2、周群主任：负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行学期考核和评估，负责校际每学期校园比赛(包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理)。
3、大队辅导员：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。
4、后勤处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，入每学期学校教育经费预算，配备完善开展活动相关器材。
(一)3月份成校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报“全国校园足球特色学校”。(二)4月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。(三)4月底邀请体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。(四)5月上旬，全面启动校园足球训练活动。(五)6月份开展20xx年夏季学生校园足球班际竞赛。
(一)宣传学校校园足球活动增加学校宣传窗，介绍我校开展校园足球活动情况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关知识和技巧，引导更多的学生关注意足球，参与校园足球活动。
(二)营造浓厚的校园足球文化氛围。将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。
1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。
2、学校成立四至六年级班级足球队(男女队)，以班级为单位共20个(男女队)，其中四年级(男女队)各3个，五年级(男女队)各4个，六年级(男女队)各3个;成立年级代表队6个。其中四年级(男女队)各1个，五年级(男女队)各1个，六年级(男女队)各1个。学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、提高技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。
3、组建校园足球队参加全镇校园足球各年龄梯队联赛。
1、校园足球活动比赛分为小学四年级组(7人制)，五年级组(7人制)，六年级组(7人制)。各班级足球队员由该班主任、体育教师动员选拔组成。学校四至六年级代表队由班主任体育老师推荐、负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。
2、校园足球活动时间安排：从20xx年3月开始至20xx年，利用3年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，进行一次黄沙街镇学校校际间竞赛活动，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
4、对参加足球竞赛的学生进行一次县级医院的体检，有健康证明报告。
校园广播实施方案篇十二
一、指导思想：为了使学生能够在校园中愉快、安全的生活，也为了给学生创造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。最终为实现中心提出的“平安班级”创建目标，我们把建设“平安班级”的实施原则定位为“轻松学习、安全学习、有效学习、互助学习”。
二、工作目标：深入开展创建“平安班级”活动，努力营造“关爱生命，关注安全”的良好氛围。三、工作任务和工作要求：
(一)切实抓好班级安全工作。
1、坚持班干部、值日班长、班主任按时巡视的制度，坚持安全月检、事故上报等各项安全保卫制度，把责任细化分工、落实到每位学生，加强安全保卫设施的配备。
2、加强班级常规管理，严格报告制度，保证每位学生的人身安全。
3、确保班级教育教学的安全有序。积极参加中心的校园安全检查活动。做到卫生安全(饮水安全)、教育教学设施安全、活动安全(课间活动、体育活动等)等等，以及各项安全规章制度和安全责任的落实情况。
(二)大力加强学生的法制教育和自护教育。
1、组织学生积极参与“安全文明班级”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。
2、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。
3、加强未成年人思想道德建设。建立好“行为不良”学生帮教机制，进一步加强家访制度，特别是与特殊学生家庭的联系，落实家访谈话制度。
创建“平安班级”学生守则。
1、校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。
2、保证用电安全检查，不乱动电源插座。
3、入校后不得随便出校门。
4、上学、放学途中要遵守交通规则，不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。
7、放学后按时回家，不再街上逗留。
8、不玩火、不吸烟，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，严防自残、自毁恶性事件的发生。、自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。
校园广播实施方案篇十三
周淑菊我们学校的特色目标是创建有活力的书香校园，基于这个目标我们确定了一抓隐性课程环境建设，二抓校本课程开发，三抓课堂主阵地发展策略。
一、隐性课程环境建设。
科研引领营造氛围打基础,为提高学生的读写水平，学校先后承担了省教改课题《儿童生活习作研究实验》和市科研课题《开发书香校园特色校本课程实验与研究》等实验项目，每学期初教学领导根据学校发展规划，科研目标制定本学期教学工作计划，制定教学管理各项规章制度，同时将学校的教学工作分割重组，进行分化，在共同研讨协商的基础上统一思路，制定各项工作的实施措施办法：
（一）营造浓郁的“书香校园”文化环境，建设隐性的校本课程体系。
1、学校创建楼外以“人文关怀”为主题的环境。在各活动区内布置一些振奋人心的激励性标语，把活动区布置成承传经典的文化场所。
2、楼内创建以“书香浓郁”为主题的环境。
二是、在楼梯拐角处、空闲处建立阅报台、杂志阅览区；
三是、在三楼中庭拐角布置学生体验创作习作作品；
四是、在走廊合适的地方布置一些名家的读书格言。书画展示。让学生走进走廊，就被浓浓的书香熏染着、陶醉着。
3、通过创建温馨如家的师生阅览室以创设良好的阅览环境。阅览室要不断丰富藏书量，开架向师生借阅图书，同时鼓励师生利用网络读书。各班每学期按要求办好两期读书手抄报，学校将成立文学社，文学团体，定期开展培训，开展活动，学校每学期评选读书优秀家庭，学生读书之星，及优秀读书班级（数额不限）并带动家长积极参与到创建“书香家庭”中来。具体要求到各班级。
4、建设以“营造书香班级”为主题的教室环境，各班设立图书角，每个图书角的图书不能少于150本，图书来源可以是学生自带、班级添置、学校补充，让学生自由选择，进行自主性阅读。
5、学校建立了兵山火凤凰博客网，（五小博客网）设立了读书专贴。
6、营造书香氛围，上个学期和本学期初，学校又为学生购图书3000余元，班级建图书角，学校又成立了文学社，文学团体，周三开设了自由读写课，课前2分钟开展背诵古诗、课文、唱一首歌活动，中午12：45～1：00为学生练字时间，开展教学各种竞赛，以便在原有的基础上打好孩子的写字功底，读写功底。
（二）结合校本培训，在教师中开展读书活动。
1、每月写出2000字的学习笔记；
2、一篇教学案例。
3、每两个月写一篇高质量的教育随笔或心得。
4、；每个月对自己的工作、学习情况做一次反思，并把文稿备存；
5、每月一个教学问题。每学期要参加一次主题读书汇报活动，每学期上交一份3000字的好书导读提纲。学校每学期都开展教师读书知识竞赛活动。学校为每位教师建立成长记录，专设专用记录本，鼓励教师建博客。促进教师教学反思和学习，为学生的可持续发展奠定基本的人文之路。
二抓校本课程开发。
以校本教材《阅读导航》为依托，开发学生的课外读书活动课程。《阅读导航》是我校编制的阅读提示小册子，也是我校读写校本教材之一，学校在《阅读导航》中明确了各年级的必读书目和推荐阅读的书目，三年级以上学生都要具备两种读书笔记，一种是日记、小练笔，一种是阅读摘抄积累本。每学期每名学生要读完5本好书。（根据年级不同字数不同，如：二年三年为小薄册子，四五年为成本书200页左右，六年300页以上）每学期学校要求班级都将举行二次专题读书汇报活动，学校每两年举行一届读书节进以展示学生读书成果。
（一）、我校的校本课程从几个方面来开发设计，围绕学科教学，我校开发了读写校本课程。它是语文必修课的延伸，从两个分支来进行操作：
年段评阅，作文内容80分，写字20分，分权重给分，学校每月进行公示，（好的作品定期在三楼中厅展示）进行作文分析，这样的活动，每月保证一次。长期训练下去，三~六年学生，每学期加上大作文篇目指导，就有13（教材8篇，5篇体验创作）篇不同文体与内容作文得到了训练指导和落实。杜绝了小练笔训练的盲目性。现在，学生当场即席作文的能力增强了，学生不畏写，不怕写，言之有物，言之有序，而且学生书写质量也明显提高了。
（二）、读中学写迁移训练。
翻开我们小学课本，除古诗和极少的几篇说明文外，其余大部分都是记叙文了，我们把他们看作是习作的范文，分成写人记事系列，活动系列，参观访问系列，写景状物系列等，每一系列课文都有其写作的共同规律，研究各类课文的写作特点，因文悟法进行重点训练，为课堂教学读中学写，读写结合埋下伏笔，除此，在习作指导中我们打破了过去旧有教学模式，尝试走出了阅读——赏析——写作这一新路，它是集阅读，作文指导，作文讲评于一体的综合课，是与新的课程改革应运而生的新兴事物，即自由读写课，（利用习作课上）如教学看图学文课，可以先看图，让学生尝试口头作文，在学生困惑需要帮助时，再图文结合，学生带问题读文，教师再对人物的动作神态心理描写及时的讲评点拨，最后进行看图作文训练这样以一课教一类可以提高课堂教学效率，浓缩了读写结合的进程，我校要求每位语文教师每学期要上一节精品的自由读写课，教师风格各异，有的擅长描写，有的擅长教法，有的擅长讲评，收益自然不小，特别是把课文当成习作范文讲评，学生会倍感亲切，孩子们会意识到原来课文即为作文，习作即为生活，对孩子而言，这定是迟来的惊喜。
三抓课堂主阵地发展策略。
一直以来，学校开展推门课，开放课，研讨课，公开课等活动，开展月规定集体教研活动（学校期初，明确了教研时间，即班主任每周三四节，科任每周三五六节，做到时间、主题、内容、主讲人四固定，为使教研制度化，学校规定每月第一周为集体备课内容，（学校施行三色笔集备，注重生成发挥实效。备课，第一层次是单元备课，第二层次是在集备基础上的个性化备课，第三个层次是教学实施，学校根据这三个层面备课，提出了“三色笔备课”的要求。集体确定单元教学内容，在此基础上备出个性化设计实施后集体反思课后生成问题，连同个性化备课中设计的问题，一并纳入集体备课当中，三色笔备课看是形式，其内涵是真正地注重了预设与生成的关系，发挥了集体备课的实效性。）第二周为“为师之惑”研讨，第三周组内教研活动，第四周教学论坛（学校周五第一节定为班主任开放课，第五节为科任开放课，教师听课后，写出评课意见，将评课卡上交，教师个人课后反思，对开放课中出现的共性问题，综合平时教学，学校定时组织教师进行主题式研讨，开展论坛，前提是学校提前一周提出研讨主题，教师借助网络资源，搜集相关书籍材料，提供例证，澄清反思，拿出可操作的具体策略，并二次应用。在校本教研这块学校做到了研训结合，个人、集体、学校教研有机结合，为学生的学习读书思考提供了保障。
节、演讲比赛、儿童节、走向农村献爱心，体育节各种仪式及教学比赛等），并作为课程资源来开发并融入到书香校园构建之中。
调兵山市第五小学。
校园广播实施方案篇十四
为了弘扬校园文化，传播知识，加强沟通，讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风，特开通“飞扬的红领巾”广播站，现将有关事宜公布如下：
1、为规范管理，提高播音质量，现从全校公开招聘了一批播音员。同时，我们欢迎更多的有一定朗诵基础，热爱播音工作的同学，加入到播音员队伍中来。
2、广播站的播出时间为周一至周五的午间12：20—1：00。
3、播音站初步拟定的栏目有时事纵横、校园风景线、快乐驿站、雏鹰风采、安全在线、文海泛舟、为你祝福，根据大家的爱好可适当增减栏目。
4、各班可以根据栏目设置积极向广播站投稿，五—六年级各班每周稿件不少于3篇，否则给该班扣掉2分，稿件由各班宣传委员收齐后于每周四前上交广播室。各班上交合格稿件一篇，给各班加0、2分，播出1篇加0、5分。
5、广播站现设站长1名，副站长2名，编辑人员数名（包括各年级各班宣传委员）。
6、学期结束，我们将评选优秀播音员和优秀编辑数名，评选条件是认真完成自身任务，不无故缺勤，师生反响良好。
校园广播实施方案篇十五
为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心准备，将举办首届“七人制”学生足球联赛，学校体育组具体负责，具体方案如下：
一、指导思想与总体目标。
全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。根据校园足球联赛赛程规定和具体精神，组织引导全体学生做实两个“一”：即帮助学生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，创建校园体育活动的长效机制。在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。
二、活动主题。
阳光·快乐·幸福·成长。
三、领导小组。
组长：刘恒中。
副组长：陈大军。
主任：卢六新欧阳文杰。
成员：体育老师和全体班主任。
四、项目、组别。
1、项目：男子七人制足球赛。
2、组别：七年级组、八年级组。
五、报名时间和具体事项。
1、报名时间：截止时间5月底。
2、比赛时间：6月份。
3、运动员要求：每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。
六、分组方法和队员人数。
1、将现有的8支球队进行年级循环赛，抽签决定。
2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方3:0胜。每场比赛替换人数不限。
3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋，不允许穿带护腿板;违者不得上场比赛。
七、比赛时间和积分方法。
1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。
在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。
3、上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。
4、进入淘汰赛后，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。
5、小组赛每队胜一场得3分，平一场为1分，负一场为0分，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，则依次按积分相等队相互之间比赛的胜负关系、净胜球、进球数的顺序决定名次，多者名次列前;如再相等，则用抽签办法决定名次。
八、犯规与不正当行为裁判员认为。
如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。
九、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位。
碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。3、裁判员认为，罚球队员有意拖延比赛时间，可出黄牌，并判对方在原地点踢间接任意球。4、在本方禁区内踢任意球，球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球，球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。
(二)点球罚球点球规则同十一人制比赛规则。
(三)界外球当球的整体从地面或空中越过边线后，应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。
(四)球门球罚球门球规则同十一人制比赛规则。
(五)角球罚角球规则同十一人制比赛规则。
(六)越位越位规则同十一人制比赛规则。
十、纪律及处罚条例。
1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。
2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。
3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。
资料中的正式球员。
5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。
6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。
十一、互踢球点球决胜的规定(淘汰制点球决胜办法)互踢球点球程序：
1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。
2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜(不用踢满5次)。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15836959.html】
