教案是教师为指导教学所制定的详细教学方案，它承载着教学设计和授课内容。教案的评估应当客观公正，全面反映学生的学习情况和教学效果。接下来，小编为大家推荐一些经典的教案范例，希望能够给您的教学提供一些参考和思考。
母亲节手工美术教案篇一
活动来源：
“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标：
1、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
国际部全体幼儿参与活动：
时间：5月6日周五。
地点：共享空间。
(一)宝贝爱妈咪---母亲节视频欣赏。
(二)邀请妈咪老师分享做妈咪的经历。
(三)宝贝爱妈咪歌曲大联唱。
幼幼、低幼组：
时间：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)母亲节礼物diy(手工制作)---亲亲我的好妈咪。
(二)母亲节绘本齐分享(语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。
(三)唱支儿歌送妈咪(艺术活动)《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。
中幼、高幼组：
时间：5月4日---5月6日周三至周五。
(一)我和妈咪齐运动(健康活动)周五各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操!(人数控制在3位左右)。
(二)祝福我的好妈咪活动(艺术活动)鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享：《爱的奉献》、《感恩的心》等。
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母亲节手工美术教案篇二
教幼儿练习使用画笔的正确方法，培养幼儿对美术游戏的兴趣。
活动准备。
1、大白纸若干张，上面用线条勾画出了许多害虫形象（如：蚊子、蟑螂等）。
2、蜡笔若干。
活动过程。
1、教师将大白纸贴在教师的墙上，布置成一个害虫的王国。
2、游戏的口吻向幼儿介绍游戏的玩法，激发幼儿游戏的欲望。
教师告诉幼儿：“教室里来了许多的害虫，有吸血的蚊子，散布细菌病毒的苍蝇……，它们都停在我们的墙上，让我们把它们都消灭掉吧！”
请小朋友把花送到自己认为进餐好的小朋友。
教师示范使用蜡笔的正确方法，带领幼儿在画上的害虫身上来回画线涂色，将它们都“消灭”。
幼儿“杀”害虫。
母亲节手工美术教案篇三
1.学会用简单的行为表现出爱妈妈。
2.为妈妈做力所能及的事情。
3.培养孩子的动手能力，语言表达能力。
1.老师可以用视频录下孩子对妈妈说的话。
2.手工制作一张小贺卡。
3.教会孩子给妈妈递毛巾，擦汗等小事情。
1、幼儿能够知道5月的第二个星期日是母亲节。知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成mp3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
母亲节手工美术教案篇四
1、铅笔、图画本、油画棒。
2、康乃馨图片。
3、康乃馨分解画法图。
活动目标。
1、知道康乃馨是送给母亲的花。
2、明白不同颜色康乃馨的花语。
活动过程。
一、康乃馨图片。
师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？
师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。
师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。
二、画康乃馨。
师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。
1、首先画个鼻子形。
2、鼻子两边长胡子。
3、鼻子和胡子上张花边。
4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。
三、涂上颜色。
1、花要涂红色、粉色、黄色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的花语。
师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。
师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。
1、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻美丽。
2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。
3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。
母亲节手工美术教案篇五
在众多花卉中，喇叭花以它形象的特征和丰富的颜色吸引着孩子们，特别是通过语言活动《喇叭花电话》之后，孩子们对喇叭花已经有了一定的了解，孩子们都非常喜欢这朵让小田鼠和小鸟成为朋友的喇叭花。所以，就设计了本次绘画活动《喇叭花》，活动中通过欣赏喇叭花的外形特征、用简单易懂的儿歌形式帮助孩子掌握喇叭花的画法、以集体作画的形式来表现不同形态的喇叭花、以及以游戏化的评价方式激发幼儿参与活动的积极性。
本次活动的目标是：学习画喇叭花的方法，能画出不同形态的喇叭花；
我想以集体作画的形式更能表现出向不同方向开的喇叭花，而且更能引发幼儿作画的积极性。
活动第一环节是直接引题，激发幼儿兴趣。活动第二环节利用ppt，帮助幼儿了解喇叭花的外形特征，为创作做铺垫。然后是教幼儿学习喇叭花的画法，我是边念儿歌边示范花的画法：一闪一闪小星星（画个星星当花芯）；住在圆圆的云朵里；左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；花儿连着叶和藤，颜色鲜艳真漂亮。由于儿歌简单易而且形象，能帮助孩子轻松掌握喇叭花的画法。所以呈现的绘画作品内容丰富、形态各异。
当然，在美术活动中，评价环节也很重要，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。所以为了鼓励每一个孩子积极参与评价活动，我设计了以“小蜜蜂采花蜜”来激发幼儿参与评价同伴作品的积极性。我让孩子们一起来看看、比比哪朵喇叭花最好看，让小蜜蜂飞到它喜欢的喇叭花园去采花蜜。但由于时间的关系，我没能让孩子们说出“小蜜蜂”为何喜欢这朵喇叭花的的原因。所以，评价环节有待加强，我想在以后的美术活动中寻找更有效的评价方式让美术活动开展得更顺利。
活动反思对于我们来说如同一面镜子，成功的失败的，尽在反思中显现，可以让我们在工作中扬长避短，更加得心应手。反思在教学上指引我们前进之路，在业务上指导我们更完善，更成熟。
母亲节手工美术教案篇六
：mom，iloveyou！
会员家庭、非会员家庭、工作人员、合作伙伴等（请根据场地控制人数）。
：节目表演+游戏。
活动形式：
母亲节当天到中心的妈妈（包括正常上课）均可得到康乃馨1支，代表中心全体员工表达对妈妈的节日祝福。
人员安排：中心员工。
地点：中心大厅。
物料准备：康乃馨。
2、开场表演。
活动形式：
歌舞表演：《感恩的心》或妈妈合唱团表演等。
人员安排：老师或家长。
地点：中心大厅。
物料准备：服装。
3、亲子健身操（本环节可以植入课程体系，运动课，创意课，感统课等）。
活动形式：
中心老师根据课程内容编排一套亲子健身操，由妈妈带着宝宝一起参与。
人员安排：全体人员。
地点：运动课教室。
物料准备：健身操道具。
4、妈妈与宝宝的故事（绘本阅读的好处）。
活动形式：
人员安排：全体人员。
地点：运动课教室。
5、亲子环保时装秀。
活动形式：
提前向会员征集：用环保材料或旧衣物改造，在家里制作好的亲子服装（爸爸、妈妈、宝宝），在party上进行时装秀表演。
人员安排：全体人员。
地点：艺术课教室，中心大厅。
物料准备：服装制作材料。
6、献给妈妈的画。
活动形式：
在家长和老师的协助下，由宝宝完成一幅作品作为献给妈妈的节日礼物。作品完成后，由宝宝献给妈妈，并对妈妈说“妈妈，我爱你！”
人员安排：全体人员。
地点：艺术课教室。
物料准备：艺术课教具等。
7、温馨一刻。
活动形式：
邀请儿童摄影机构，在活动结束前为每个家庭拍摄一张全家福留念。也可留作今后在中心内展示。
人员安排：老师，家庭，儿童摄影机构。
物料准备：
注意事项。
1、各中心提前准备做好环境的布置，色调以温暖、清新的颜色为主。准备各种服装、道具及礼品。
2、开场舞蹈和亲子健身操需要中心教师自己编排并提前练习和彩排。
3、确保活动中所用的颜料和道具是儿童可以使用的安全、无毒害材料。
4、与家长沟通，提前准备照片，小故事，自制亲子服装等带到现场。
5、全家福照片如做公开展示，需事先征得本人同意。
6、根据当天排课情况，可提前1—2天准备鲜花。
母亲节手工美术教案篇七
活动目的:。
1、了解母亲节的由来,通过活动,让幼儿多角度地感受母爱,学会观察生活、体味生活.
2、培养幼儿孝敬母亲的心性,以及填平代沟的信念.
3、带领幼儿走出感情粗糙、表达浅显的低谷,从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的.
时间:5月6日。
主持:班主任。
出席者:全班同学和班主任。
活动过程:。
一、畅言母亲,感受母爱。
有一个人,她永远占据在你心灵最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人,叫“母亲”;有一种爱,它让你肆意地索取,无止境的.享用,却不要你任何的回报,这种爱,叫“母爱”!
同学们,母亲节马上就要到了,今天我们的班会主题就是学会感恩.
三、小调查:知道母亲生日的同学有多少?
四、回忆《洗脚》的公益广告,说说你感受到了什么.
《洗脚》:一位妇女在房间里安顿好孩子以后,端着一盆热水,为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来,就出去看看.当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候,他也到厨房端来了一盆热水,泼泼洒洒地走来,对着妈妈,说:“妈妈,洗脚.”
五、说说母亲感动你的小事.
六、你诵我说,体验母爱。
朗诵有关母亲的诗歌;介绍动物界中有关母爱的故事;介绍影视媒体中母亲的感人事迹.
七、跨越“代沟”,和谐相处。
1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾.
2、四人小组讨论,提出解除隔阂的“金点子”.
八、真情流露回报母爱。
1、以“妈妈,我想对你说……”的句式对母亲说一句话.
2、展示自己为母亲精心制作的卡片,写下对母亲说的“真心话”.
3、集体合唱;《烛光里的妈妈》。
九、拓展延伸,体味生活。
1、记录母亲一天的所作所为,感受母亲的辛劳.
2、观察母亲:母亲的眼神,母亲的头发,母亲的皮肤,母亲的衣着……。
母亲节手工美术教案篇八
目标：
1、知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。
2、掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。
3、体验用牙刷作画的乐趣。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
重点：
掌握用牙刷敲打作画的方法。
难点：
将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。
准备：
牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。
过程：
一．开始出示杨梅图片，激发幼儿兴趣。
t：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）。
二．基本。
1、引导幼儿猜测牙刷的画法。
t：漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲)。
2、教师示范。
t：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。
3、幼儿示范。
t：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。
（请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）。
4、幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）。
t：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧！
（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）。
三．结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏。
t：谁来说说你最喜欢哪副画？为什么？
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
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母亲节手工美术教案篇九
１.学习用绘画、折纸、剪贴等方法来表现和装饰自己设计的楼房。
2．尝试自己想办法克服在操作中遇到的困难，培养幼儿大胆想象和动手设计的能力。
1．请家长活动前带孩子参观过自己居住的小区的建筑物。
2．请家长一起收集各种小盒子和包装袋等，并收集各种房屋图片。
3．房屋制作图示、幼儿操作工具等。
一、欣赏各种楼房的图片，激发幼儿兴趣。
1．幼儿向同伴介绍自己收集的楼房图片，并说说它们是什么样的？什么地方最漂亮？
2．讨论楼房的相同点和不同点。
二、老师讲解示范造楼房。
1．师：你知道这些楼房是谁造的？你想成为一名建筑师吗？我们也来设计并造出许多漂亮的楼房来。
2．老师介绍制作材料和示范造楼房的制作方法。
1）出示图示，请幼儿边看图示边听老师讲解制作方法。
2）重点讲解示范可开启的门、窗的制作方法，屋顶由绘画和剪贴的方法结合使用。
三、幼儿动手操作设计制作楼房，老师指导帮助。
1．请个别幼儿介绍自己设计制作的楼房，说说它的特征，用到了哪些材料。
2．师生合作拼高楼。
母亲节手工美术教案篇十
一天我班幼儿走进教室便对我说“老师，瞧！这是我妈妈跟我买的新衣服”我笑笑说：“真漂亮！”。接着一群孩子便七嘴八舌的说起来：“老师，我妈妈说放学了跟我买大水彩笔”“老师，我妈妈头发烫卷了真好看！”、“老师，我长大了也像妈妈一样穿高跟鞋”…。从幼儿的谈话中，我感受到幼儿对妈妈的感情和对妈妈漂亮外形的向往。于是，我想何不利用幼儿对妈妈的情愫，让幼儿去体验、感受色彩的美丽为妈妈设计漂亮的衣服表达对妈妈的爱呢？思虑再三，我根据大班幼儿的年龄特点，设计了这一活动。
活动目标。
1、知识性目标：
（1）让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种颜色。
（2）运用线条和简单的几何图形来创作自己妈妈的形象。
（3）体验色彩的美，并能用简单的语言表达。
（4）让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
（5）培养幼儿的欣赏能力。
2、社会性目标：
（1）让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。
（2）增强幼儿对妈妈的热爱之情，加深幼儿对妈妈的感情。
（3）肯定每个幼儿的作品，让他们获得创作后的愉悦体验。
教学重点、难点。
重点：（1）让幼儿正确的搭配几何图形，合理的运用色彩。
（2）体验多种形式的美术活动带来的乐趣。
难点：（1）用语言表达对色彩的感受。
（2）背景与主体的合理搭配。
活动准备。
1、彩色笔、圆、三角形、长方形、正方形、椭圆形、胶水等。
2、课件制作：歌曲《我的好妈妈》、教学示范图。
活动过程。
1、情景导入引出主题。
（1）音乐欣赏《我的好妈妈》。
（2）师生共唱歌曲《我的好妈妈》。
师提问：宝贝你们的妈妈爱你们吗？为什么？
幼儿畅所欲言，谈谈妈妈对我们的爱。
幼儿畅所欲言，谈谈我们对妈妈的爱。
师：孩子们今天就让我们用手中的画笔来表达对妈妈的感情吧。
2、欣赏观察组合图，体验色彩的美。
老师逐一出示已经完成组合图，幼儿欣赏观察，引导幼儿说出每幅图运用了哪些我们已学的知识？（线条、几何图形等）。
3：幼儿自主创作。
第一步：示范创作方法。
（1）教师简单示范创作，让幼儿掌握几种组合的基本技能。创作的难点：难点是画头发以及主体与背景的搭配，我在讲解时要求学生要注意简练、美观。
（2）学生自主操作，教师了解幼儿的掌握情况。
第二步：幼儿按意愿选择活动材料，鼓励幼儿大胆作画。
幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；对个别不会的幼儿做详细的讲解；对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。
4、结束部分。
（1）幼儿作品展示。
师组织幼儿用语言将自己的作品内容表达出来并肯定每个幼儿的作品将作品贴在爱心树上，让幼儿获得成功后的愉悦体验。
（2）延伸活动。
教师引导幼儿欣赏作品后，用语言表达自己在生活中应该怎样来报答妈妈，肯定幼儿的做法，让幼儿回家用自己的方式来表达表示对妈妈以及长辈的爱。
母亲节手工美术教案篇十一
活动目标：
1、发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。
2、激发幼儿积极尝试体育活动的兴趣。
活动重点：练习幼儿原地向上跳和夹物跳的能力。
活动难点：能夹物跳过障碍物。
活动准备：
自制玩具小马、自制萝卜、配班老师扮演灰狼、音乐磁带(兔子舞)、用小马拼搭成小兔的新家、用小马拼搭成灰狼家的门槛。
活动过程：
一、准备部分。
(一)律动操。
小兔们，我们搬家了!现在，让妈妈带你们到新房子里去玩吧!我们进去的时候要先跳过家门槛，小心别摔交!住在新房子里真开心，我们一起来跳舞吧!
二、基本部分。
(一)练习原地向上跳。
我们打开窗户，看看外面的风景吧!谁在外面呀?这只灰狼害怕跳的高的小动物，哪只小兔子愿意去试试?(幼儿跳的不是很高，被灰狼抓走)。
1.教师示范原地向上跳。
妈妈去救小兔子，看妈妈双脚并拢，用力往上跳!(灰狼被吓跑了)。
2.请幼儿自己尝试原地向上跳，提醒幼儿尽量跳的高。
小兔子来学学妈妈，用力往上跳，我们要跳的高，这样我们就可以把灰狼吓走了!
3.教师测试幼儿是否跳的高(教师手持小马，并举高，幼儿原地向上跳，用头去碰小马的尾巴)。
你的头能碰到小马的尾巴，说明你跳的很高了，妈妈要带她一起去把灰狼吓走?
4.教师带领幼儿一起原地向上跳高，吓走灰狼。
(二)练习夹物向前跳。
1.教师示范夹物向前跳。
灰狼被我们赶走了，他家里有很多的萝卜，现在我们要骑着小马到他家去采萝卜!我们把小马放在两腿中间，夹紧，双手握住小马的脖子，然后双脚并拢向前跳。
2.个别幼儿尝试。
现在妈妈请一只能干的小兔子来骑小马!(教师一旁指导)。
3.幼儿自由尝试学骑小马(教师指导个别动作不正确的幼儿)。
(三)游戏：小兔采萝卜。
1.教师示范玩法。
我们骑着小马来到灰狼家，他家有个门槛，我们要骑着小马跳过去，采一个萝卜回来!
2.请个别幼儿示范，提醒幼儿每次只能采一个萝卜。
3.教师带领幼儿一起游戏。
小兔子们，跟妈妈一起去采萝卜吧!
三、结束部分。
小兔子，我们把萝卜拿到教室里洗干净，再吃吧!
母亲节手工美术教案篇十二
锻炼手的精细动作。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
空白的卡片、剪好的彩色爱心、双面胶。
1.教师介绍母亲节的时间，并播放《我的好妈妈》，带领幼儿一起唱歌。
2.出示已经做好的卡片，请幼儿观察。
3.教师示范卡片制作的方法。
4.教师分发材料，请幼儿制作卡片。教师适当协助。
母亲节手工美术教案篇十三
幼儿和妈妈。
1、知道5月11日是母亲节，是妈妈的节目。
2、了解妈妈的`工作和妈妈的喜好，并喜欢妈妈。
3、通过亲子活动，表达对妈妈的祝贺，萌发关心妈妈的情感，增进与妈妈之间的感情。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、感受节日的欢快气氛。
知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈代表准备发言。
（一）在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。（座位安排，可让妈妈坐在外圈，幼儿坐在里圈。）。
（二）庆祝活动开始。
主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
2、妈妈每天做很多事情，在家忙许多家务，关心宝宝；在单位还有繁重的工作。妈妈每天都很辛苦，请幼儿说说自己妈妈在家怎么关心你照顾你的。
亲子节目表演。
中间穿插：
幼儿为妈妈献上礼物，并说一句祝福的话。
请幼儿亲手喂妈妈吃一粒糖。
亲子游戏《小熊运水》。
在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢！
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