制定方案时，需要对目标进行明确的界定，并制定达成目标的详细步骤。在制定方案前，需要对问题进行深入分析和理解。以下是一些成功案例的总结，对于方案的制定和实施有一定的借鉴意义。
大学特色班级创意方案篇一
定期组织团员过组织生活，集中进行思想教育，提升同学们的思想政治水平，积极配合院校开展各项工作。
学年目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。我班仍以争创“先进班集体”作为本班的学年目标，尽管上学年班级工作有所欠缺，离荣誉还有差距，但我们将有计划、分步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携手并进。
树立学习第一的观念，营造良好的学习氛围。号召大家继续保持大一的学习和竞争意识，使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，尽量避免不及格现象的发生。虽然今年我班同学的考证任务艰巨，但同学们学习目的明确，更有的为了明年的奖学金而努力奋斗；圆满完成所学习专业的各科学习任务，发扬“勤奋、求是、创新”的优良学风。
集体注意是班级工作的灵魂，对班级工作的顺利看站起着巨大的促进作用。班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感；要树立以集体注意为核心的价值观。
严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行。经过一年的养成教育，是时候收获良好习惯带来的裨益了。
积极参与本学期院系开展的各项活动，融入学院主流氛围之中，以此增进同学之间的情谊同时提升自己的个人综合素质。发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。争做志愿者，了解并接触社会，为回报社会贡献自己的力量。
班委会与团支部成员要团结一致，密切联系同学，履行各自职责，发挥模范带头作用，有对工作的责任感、对同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神，能以热情之心，真正成为班级“自我教育，自我约束，自我管理”的核心。
严格考勤制度，班长负责记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿现象。妥善管理班级费用，做到收支明细，合理开销，账目公开，由生活委员管理负责。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。每月进行一次以上的宿舍卫生清洁，卫生委员负责监督，各寝室长配合。提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，严格遵守宿舍相关规定，随时保持通讯工具畅通。保证良好的作息，杜绝夜不归宿。
值日生每天认真打扫，负责班级锁门关窗工作，卫生委员负责监督。
回顾大一班级工作的点点滴滴，在全班同学的齐心协力下，我们取得了不错的成绩。然而，这已是过去的成功，我们坚信能够再创佳绩，取得明天更大成就。
大学特色班级创意方案篇二
团结就是力量。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，才是完美的结合。这样就需要阳光般的伙伴去实践。
二、活动背景。
当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，交流便随之重要起来。宣传部的。成员一直都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，为丰富同学们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、浓厚学习氛围。特此举办本次活动。
三、活动意义、目的。
为加强院系学生会联系，体现团队精神，丰富同学们的大学生活，释放学习中的苦闷，也为院系宣传部以后更好的开展活动，提供一个交流的平台。本次活动主旨在发掘大学生的团队精神，使其更深一层的体会到团结就是力量，亲身感觉阳光般的温暖。
四、活动对象。
院系学生会各宣传部、院学生会主席团大一成员。
五、活动时间、地点。
5月15日下午5点20新纪元广场。
六、活动安排。
1、5月6日召开部门成员会议安排工作。
2、5月6日召开院系宣传部例会，介绍并安排本次活动。
3、5月8日由海报组负责出全开海报2张，通知组负责出通知3份，并分别张贴于2栋门口黑板，2教旁黑板，食堂通道处等地方。
4、5月11日-14日，由院系宣传部各负责人组织训练。
5、5月14日邀请各系学生会主席及副主席参与活动。
6、5月15日，下午5点所有成员到达比赛场地进行布置。
7、5月下旬，进行本次活动照片展。
七、活动内容。
1、比赛方法和规则：
a、以队为单位参加比赛，每队6人，不分系别、男女，抽签决定队友。
b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。
c、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点(终点处放有海绵包)，以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。
d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。
e、本次大赛分初赛、复赛和决赛。
2、奖项设置：
a、活动评选出：活动前5组，分别为第1、2、3、4、5名。
b、奖品设置：
第1名的组每个成员获得价值20元的奖品。
第2名的组每个成员获得价值15元的奖品。
第3名的组每个成员获得价值10元的奖品。
第4名的组每个成员获得价值8元的奖品。
第5名的组每个成员获得价值5元的奖品。
3、活动结果现场公布，现场颁奖。
八、大赛流程。
1、参赛选手抽签，确定队友和参赛顺序。
2、主持人介绍本次活动目的、意义及主题，宣读本次比赛规则和注意事项。
3、请院学生会主席荣青为本次大赛致辞，并宣布活动正式开始。
4、工作人员准备好器材，并通知选手顺序。
5、进行比赛。
6、主持人对个别参赛选手进行采访。
7、公布大赛结果，举行颁奖仪式。
8、主持人总结本次大赛，工作人员整理现场及合影留念。
九、活动材料及经费：
所需材料：绑绳若干、秒表5个、饮用水+一次性杯子(30元)、消毒药水(5元)、红花油(10元)、棉签(2元)、照片冲洗(8元)。
所需奖品：358元。
活动总共需经费：413元。
大学特色班级创意方案篇三
送走了暖夏的火热和秋的丰硕，我们迎来了冬的美丽，并以期盼的心情，迎接又一个新年的到来。新年的脚步逐渐临近，农大师生在欢乐祥和的气氛中即将迎来崭新的__年。山东农大为迎接新的一年到来，营造元旦欢乐氛围，丰富同学们的节日活动，由校团委主办，各学院承办的元旦游园活动将在__年的最后一个夜晚隆重举行。
二、活动目的。
通过大众参与活动的形式，让同学们感受到校园丰富的文化活动，并参与其中，形成良好的校园文化氛围，增强学校的人文气息，缓解期末复习的紧张情绪。
三、活动主题：喜迎元旦，追忆童年。
四、活动概况。
1、活动时间：12月30日晚6：00到7：30。
2、活动地点：东校区篮球场。
3、活动对象：山东农业大学东校区全体同学。
五、活动流程。
前期策划准备：
1、新闻中心负责宣传海报。
2、征集同学们感兴趣的小节目。
3、申请借用话筒音箱等设备。
4、确定活动中各节目的相关规则(见附录一)。
5、制定活动细则(商家赞助形式及相关宣传工作、宣传方式见附录二)。
6、确定奖品的发放制度。
六、活动过程：
1、中心舞台及整体风格：采用三周环绕性，用桌子将场地围城三面，在入口处设置许愿墙，用气球装饰，营造氛围。
2、以《童年》为主题曲，在六点的时候准时播放，全场演唱。
3、介绍第一环节的小活动：
(1)nba幻想(2)k歌之王(3)大气吹成。
4、由双截棍协会的友情出演。
5、介绍第二环节的游戏规则。
(1)投壶(2)乾坤小挪移(3)吃运气。
6、介绍第三环节的节目规则。
(1)疯狂嗑瓜子(2)魔幻的方块(3)快乐传递。
七、经费预算。
活动经费预算。
场地布置(灯光租赁)150元。
奖品60元。
其他100元。
总计310元。
八、活动负责人。
孔祥芸、焦元波、孟笑、刘晓辉、王翔祥、刘晨、王子豪、胡盈盈、郑书联。
附录一。
(1)nba幻想。
规则：自选题目，难度不同积分不同，每人限答4题，根据积分分发奖励。
(2)k歌之王。
由主持人负责领唱儿歌，领唱过程中会出现歌词空白，观众可自愿上前填空，答对者有奖券。
(3)大气吹成。
分成三组进行，一分钟之内吹破气球多的人为胜。
(4)投壶。
每人持十只筷子，在两米之外投，投多着为胜两分钟之内必须投完。
(5)乾坤小挪移。
两个纸杯距离一米，转移玻璃珠，一分钟多着为胜。
(6)吃运气。
大家来品尝水饺，饺子有各种不同的陷哦!凭运气看你能吃到什么，只有想不到没有吃不到，欢迎品尝。
(7)疯狂嗑瓜子。
一分钟内嗑瓜子数量多的为胜。
(8)魔幻的方块。
现有各种魔方，在规定时间内复原即可获得奖券。
(9)快乐传递。
在桌子上摆上九个盛满水的婉，有参加活动的同学，将乒乓球从第一个碗吹向最后一个，中途乒乓球不能掉出，以时间计时为准。
附录二。
1、活动前的横幅宣传(如。。。预祝山东农业大学游园会取得成功)。
2、抽奖券上将印有赞助商相关信息作为宣传(卡片内容由举办方和赞助方商议而定)。
3、赞助商可提供卡或相关优惠卡由举办方负责派发工作。
附录三。
活动奖励制度：比赛中的优胜者可以评工作人员所发的兑奖券领奖，奖品分为七个档次。
大学特色班级创意方案篇四
3.活动人员：电商高151班级学生共计43人4.活动费用：自助每人缴费30元，已收齐。（共计1290元，活动经费如若超额将有班会费支出）。
5.活动目的：加强同学之间的交流与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神！6.活动内容：野外自助烧烤，分组互动。
二、活动内容安排：
1.集合地点：学校升旗台前。
2.集合出发时间暂定为10月17日8:30分，请提前十分钟来，过时不候。3.由各小组组长带队到学校前门乘坐公交车出发。
4.到达活动地点后各小组做好先前安排的活动前准备工作。5.活动结束后由各小组组长带队乘坐公交车返校。
三、具体人员分组：
第一小组组长及成员：尹国书组长。
徐丽萍、徐燕清、陈嘉瑜、张彩玲、钟舒敏、邓存姣、林光明、庞上华。
第二小组组长及成员：尹国画组长。
林榆纺、傅泰鑫、陈晓鹏、何小媚、谢明媚、林越中、蔡锦珠、吴辉。
第三小组组长及成员：王伟嘉组长。
许智良、邓小薇、林楚腾、梁晓君、杨春桃、童思艺、张莹。
第四小组组长及成员：刘颖龙组长。
周志聪、周建泽、林倩霞、陈小颜、郭正玉、刘芝言、李芷程。
第五小组组长及成员:陈辉明组长。
戴艳清、吴志峰、陈湘、、陈春华、李敏、吴奕健、刘译蔚、小吴同学。
四、工作安排。
1.:第一小组、第二小组在集合点相互协调把活动的烧烤食材带过去活动地点。2.第三小组、第四小组到达活动地点后相互协调把食材清洗干净。3.第五小组配合实时调动。4.各小组组长负责生火工作。
五、注意事项。
1.参加活动的全体人员需听从其分配小组组长的指挥，不可擅自行动。
十、全班开会通报批评！
3.有突发事件时及时向班导或者班长告知，做好应对措施。
4.活动地点可能靠近湖区，同学们须注意安全。不可胡乱耍闹，尽量避免一切意外。5.活动期间同学们尽量保持通讯畅通，班级群文件已经更新通讯录。
免责声明。
本次活动参加人员属于自愿参加班级户外活动，游玩时应以”安全第一、娱乐第二“为主。维护自身安全为己任，活动方不负任何法律连带责任。
活动最终解释权归广电商电商高151班级委员会所有！
活动主办方;广电商电商高151班级委员会。
活动顾问及负责人：广电商电商高151班班导吴晗。
2015年10月16日。
大学特色班级创意方案篇五
班级文化建设列入班级量化考核，定为学期评选优秀班级的重要指标，另将给予专项班费奖励：1.凡被评选为班级文化建设特色班级的班级，给予每班适当的班费奖励；2.被评选为班级文化建设优秀班级的班级，给予每班适当的班费奖励；3.未达标的班级不予以奖励，并在扣除班主任量化考核中一星级奖励。
大学特色班级创意方案篇六
激发学生读书地兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书、博览群书好的好习惯并在读书活动中陶冶情操、获取真知积极营造班级读书氛围努力打造书香班级的班级将以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会创造。
二、活动主题。
读书好、好读书、读好书。
三、活动宣言。
快乐阅读、点燃智慧、健康成长。
四、活动计划。
1、板报的设计：
整个板报贯穿我们读书主题：读书好、好读书、读好书。
2、墙报的设计。
充分体现出班级的特色，突出彩虹中队的特色。
3、讲故事，现场由学生表演。
五、时间安排。
每周的一节阅读课时间和每周三的早读课时间，课余时间。
大学特色班级创意方案篇七
一、指导思想：
认真贯彻落实学校“班级特色建设”，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导读者在读书中学会思考、感悟生活、享受生活、开拓视野。围绕学校“班级特色”的主题，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，大力弘扬求实精神，用实际行动着力打造学校精神文化品牌。
二、活动目的：
让学校充满书香的氛围，丰富学生的课余生活。
三、活动主题：
“颂读经典传中华文化，品味书香铸求实精神”
四、活动内容：“我有好书对你说”
1、促进学生的沟通与交流，引导学生勤读书、读好书，不断提升思想道德素质和科学文化素质。
2、每个只好要有一本课外读物。阅读后和大家交流，与大家分享你的收获，而且要写读书心得。
3、丰富同学们的阅历，拓宽视野，让大家共同进步。
4、丰富学生的课余文化活动，激发学生的创作热情，希望可以面向全校学生举办“我有好书对你说”演讲比赛。
五、风采展示：
展示内容包括图书排行榜、寻书金钥匙、读书心得、漂流心语展等。
二0一一年九月二十日。
班级。
六（3）班。
大学特色班级创意方案篇八
班
欢
迎
你
软件三班2010年11月4日。
特色班级名称：“活力家园”
特色活动主题：寓教于学，寓教于乐，发扬班级文化班级代表歌曲：“飞得更高”
特色活动目标：人人参与创建特色学习，运动班。
一、指导思想：
以校园生活质量指导意见为指导，以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
二、活动时间：
宣传发动阶段（11月5-10日）。
组织实施阶段（11月—12月）。
三、活动目标：
1.创造美好环境，培养良好性情整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个中队精神风貌的外在表现，让每一位同学好好学习。
四、学习方案过程：
1．由学习委员分配班级的学习小组，由小组选出小组代表，组织大家观看学习视屏。
2．制作课程学习视屏，组织同学学习课件教程。积极参加讨论，学习。
3．认真完成各科作业，积极配合老师完成各项工作。
五：运动方案过程：
1.组织篮球比赛，班费支持，好的团队发奖品目的在于强身健体，友谊第一，比赛第二。
2.组织“课后习题”比赛。每位同学认真学习，做好课后习题，深入理解，参加比赛。
3.组织“我爱记单词”讨论会，征集好的意见学习英语。
4.定期举行班级晚会，发现班级人才，锻炼班级成员，给每一个人表现的机会，锻炼的机会。
5.定去放映教育影片，一影片的形式教育大学生的情，大学生的感!
六、准备前提（教室净化）：
（一）。
1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。
2、班级装扮，设计文化情境，创建文化氛围要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。
（二）。
1、建立班级“读书角”，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。
2、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作安排、卫生条例，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。
3、建立班级园地，以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。
（三）。
创和谐校园，营造温馨教室，成为快乐班级。
创和谐校园应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个快乐班级开始。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。
七、教室环境要求：
1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。）。
2、整体配置(整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，能充分体现人文知识和激励韵味。)。
3、专业特色（根据各专业特点选择符合本专业特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出专业的特色。）。
4、班级园地（设计有新意，布局精巧。）。
5、教室“墙文化”（设计醒目、美观，内容有针对性、实效性，有一定创造性。）。
6、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动工具摆放整齐)。
八、操作提示：
1、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中。还必须牢固结实，稳妥安全。
2、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。
软件三班。
2010年11月4日。
大学特色班级创意方案篇九
1．把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2．发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4．洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。
大学特色班级创意方案篇十
我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体，我们42个可爱的孩子，犹如,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级就像我们的家。相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康快乐成长！
大学特色班级创意方案篇十一
1.培养与发挥学生的个性特长，塑造健康心理，形成良好的班风，全班要拧成一股绳，把建设班级特色文化作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
2.培养学生的创造性和纪律性，整个班级要活而不乱，既有独特的创造性，又有严明的纪律性。
3.共性和个性共同发展，班上的学生应以学为主，刻苦钻研，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，培养学生的个性发展。增长知识才能，激发创新求进的精神。增强班集体的凝聚力，促进民主、融洽、和谐的师生关系，让学生在充满纯洁、高雅气息的教室里快乐健康地成长。
4.丰富学生的课余活动。班级在积极响应学校组织的活动的同时，经常开展一些具有现实意义的活动，体现班级特色，在学校里引起较好的反响。
5、通过特色班级的建设，使同学们培养出良好的责任感。各班级按要求认真开展创建工作，定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。让每个学生都感到有收获，有兴趣去参与活动。
6、充分发挥班主任的创新管理的积极性，为优秀班主任提供一个展示自我的舞台，同时发挥每一位学生的创造力和潜能，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
大学特色班级创意方案篇十二
书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。作为小学低端的学生,虽然他们暂时还没有独立的阅读能力，但是他们对许多图文结合的绘本图书和有趣的各类故事书有非常浓厚的兴趣，而且他们的父母也有相当的搞得文化素养，可以再孩子还小的时候，通过讲故事的方法培养孩子都市的兴趣，等到孩子学完拼音之后，他就可以阅读一些带拼音的图书，这样更能激发他的阅读兴趣。班级也可以组织一些奖励的办法和读书活动，激发孩子阅读的兴趣。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、在一路书香中享受美好生活和人生。这对孩子知识的拓展，语文素养的积累有很大的帮助！
大学特色班级创意方案篇十三
班训：习惯决定命运，细节成就人生。
班级特色：快乐自信阳光卓越。
班级形象：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象勿傲、勿暴、勿急，
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：
学风严谨奋勇拼搏。
优雅大方文明守信。
心胸宽广表里如一。
尊师爱友团结互助。
自立自强知恩图报。
静净敬竞永不言弃。
班级理念：做最好的自己。
教师寄语：习惯决定命运细节成就人生孩子们让我们从小养成好习惯从点滴小事做起成就自己幸福的人生。相信大家一定会记住老师告诉大家的：
习惯整洁保持卫生。
习惯安静讲究秩序。
习惯谦让不忘竞争。
习惯助人学会宽容。
习惯倾听友爱坦诚。
班徽：
特色之一营造氛围。
一、营造“静者入、入则静”的学习氛围。
诸葛亮说：|“非宁静无以致远，非淡泊无以明志。”“一个人只有排除杂念，专心致志，将智慧、灵感全部集中调动起来，才能有所创造、有所成就。”开学初我们搬进了新建的教学大楼，在感受校领导的关心与厚爱之时这一学期，我将通过多种活动为学生树立净、静、专、主的榜样，让孩子们在榜样力量的感召下做到了高度的自觉和自主，老师在与不在一个样，什么时间都一个样。”
特色之二打造纪律。
1、严格的纪律，严格的执行纪律。
认真学习《小学生守则》《小学生道德行为规范》让学生明白什么事情可以做，怎样做事对的，在班级形成正确的舆论价值取向，形成我班所特有的班级制度文化。课堂上，全神贯注，整齐严肃，老师上课的春风就会吹进每一个同学的心田。集会时，全场肃穆，静心听讲，我们就能汇成激情荡漾的海洋。纪律是学习的保证，勤奋是成才的条件！
成立了纪律检查委员会，从周一至周五，从早操到午休，从正课到自习，从室内到室外，全方位督促检查。查学生的学习习惯、学习。
大学特色班级创意方案篇十四
为深入贯彻落实《第十八次全国高校党建工作会议》精神和学校规范管理年实施意见，进一步提高大学生综合素质，全面推进校园文化建设，努力提升大学生的思想品位、学术品位、艺术品位、创新品位，结合本院实际，经党总支研究决定，在全体学生中开展以班级文化为主题，以班主任、辅导员为中心，以学生为重点的班级文化建设活动，不断加强和改进学生管理工作，为学生的成人成长提高良好的学习环境。
大学特色班级创意方案篇十五
各班级在“培养富底蕴、有志气、善创造的荷娃”德育总目标下，根据班主任的性格特长以及本班级实际，选择具有班级共性的方面，积极申办特色班级，如：文明礼仪班级、体育特色班级、爱国爱校班级、学习特色班级、合作共进班级、普通话特色班级、文艺特色班级、书法特色班级、手工特色班级、科技特色班级、诗文特色班级、写作特色班级、课本剧表演特色班级、生活教育特色班级、感恩教育特色班级、读书特色班级、安全教育特色班级等各种特色班级。
如：
老师如创建“书法特色班”，老师要安排课时进行指导和练习，在练习的过程中要留下图片，影像和书法作品，到中期汇报时，可在校园里展出优秀的书法作品，后期可以在学校进行书法作品的拍卖，将拍得的钱捐给敬老院或者资助学校的贫困学生，使特色班级建设具有社会意义。
大学特色班级创意方案篇十六
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和专业特色；让师生感觉“舒心”“愉悦”
2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
3、为了将专业的特色体现在学生将来进入企业的需要，本次班级文化建设应将企业文化渗透入班级文化建设之中。
大学特色班级创意方案篇十七
（一）宣传发动阶段（每年9月份）。
1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义；
（二）组织实施阶段（每年10月1日―次年5月30日）。
2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围；
（三）检查评比阶段（次年6月份）。
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