方案的制定需要充分考虑各种因素和情况，确保能够顺利实施。制定完美方案需要全面了解问题的本质和需求，进行充分的调研和分析。方案的有效性可以通过实际的评估和反馈来检验和改进。
教师节凝聚力活动方案篇一
渤海大学。
大学生演讲团。
组织部。
声音振飞梦的翅膀，语言乘载爱的力量！
随着大学生演讲团的招新和几次培训活动的结束，团员们都渐渐的融入了大学生演讲团这个大家庭当中，团员之间也由不熟悉变得熟悉起来，但是有一点我们必须发现，在往年的团队活动中，有少数的团员退团的状况，团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队的潜能的发挥有重要的作用，一个团体如果失去了团队凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。因此，加强团队凝聚力是当前要做的一件很重要的事情。所以见过演讲团主席团的研究决定，将在近期举行此项活动，以加强团队的凝聚力。
一、活动目的为了培养同学们的感情，丰富大学机体生活，促进同学之间的交流，加强班级团结合作，加强班级凝聚力。
二、活动介绍。
1、组织机构。
主办单位：渤海大学大学生演讲团。
活动时间：2011年11月13日。
活动地点：渤海大学校园范围内。
2、组织人员。
a)总负责：团长孙健。
b)活动组织人：刘君策。
c)安全负责人：徐百成3、活动分组：（第一个为组长）。
待定！
4．参加人员：渤海大学大学生演讲团全体。
三、活动策划。
1.全团分为7个小组，分别由团干部来带领。
2.每组抽签，抽到一张秘密的内容，去某个地方，找到某个人或者某样东西。
3.各组出发寻找，计时在规定的时间内首先讲四项任务。
4.首先做完的组将所有的线索拼凑到一块，得到团长的活动奖励基金，购买一样指定的东西方可获胜，可得到一定的奖励。
四、详细安排。
1.提前做好天气预报工作，活动为风和日丽的日子，若因天气原因无法当天活动，则退至下周该时。
2.出发时间定在13日中午14:00。请同学们在图书馆正门等候。
3.关于人员编排。为避免集体活动中出现安全问题，出行过程中以组长配合团长。
4.团员们注意保暖。
五、经费预算。
70元。
教师节凝聚力活动方案篇二
凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度，其外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具有的信赖性、依从性乃至服从性上。
团队凝聚力是使团体成员停留在团体内的合力，也就是一种人际吸引力，就像力学中的向心力，如一个人在玩“流星球”时，流星球就是围绕手这个中心转，不会丢失，手就是中心点，凝聚力的中心点是什么？就是一个团队对所有成员的吸引力。凝聚力是维持团队存在的必要条件，一个团队如果没有凝聚力，就不可能完成公司赋予的任务，团队本身也就失去了存在的条件，一盘散沙是不可能成为一个高效团队的。
团队的凝聚力是针对团队和成员之间的关系而言的。包括成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引力。团队本身对成员的吸引力表现在团队的目标方向、组织形态、行业精神、社会位置等适合成员，吸引力就大，反之吸引力就会降低，甚至会便成员厌倦、反感，从而脱离团队。凝聚力，是领导凝聚团队的力量，和团队向上凝聚的力量。二者相应互衬。一个团队有一个好的领导，对其凝聚力的增强无疑是很重要的，领导者的个人魅力能给员工形成一把标尺，形成一个榜样，领导者就需要时刻约束自己的言行举止，因为自己的一言一行都有很双眼睛在注视着，很可能会形成模仿效应，而作为下属，应该多学习你的上级领导的优点。一个学习型的企业才是有生命力的企业，每个员工都能在这个学习的环境中成长、发展，不断进步。
目标一致是形成凝聚力的前提条件。首先，如果团队目标与个体目标是一致的，那么个体就会被团队所吸引。所以，景区上上下下的员工应该有一致目标，那就是把景区的工作做好，完成公司的各种任务。在发展中，我们要确立起与众不同的行业精神，诸如团结、诚信、协作、自由、和睦等，达到让这些精神成为每个员工的职业和修身标准，同时每一个员工应该扮演好自己固有的角色，尽情地发挥出自己的优势和能力。其实，除了物质利益外，精神文明的建设更能使景区形成一股吸引力，吸引优秀人才来为景区效力。我们还应该树立一种思想：我们与公司的利益是一致的，公司运营的好了，我们自己才有保障；为客人服务好了，我们才有回报，要知道，我们的工资不是由老板发，而是由客人为我们发，应该努力做到让游客到这里有种宾至如归的感觉。所以，我们应该把景区当作家一样，树立起主人翁意识，处处为自己的家园打算，使这个第二家园越来越好。既然是一家人，大家应该开心工作，同事之间应该互相关心，互相理解，领导多关心下属，下属多理解上级领导。如果能上下一心，必然其利断金。
会四散奔逃，所以只有固守待毙”。
自觉性基础上产生的凝聚力更为牢固。那么我们既要建立巩固已有的自觉性，又怎么保障已有的自觉性甚至过度的自觉性向凝聚力的健康过渡呢？这种过渡的机制也就是公平诚信机制与群体目标引导机制，其中公平诚信机制是群体目标引导机制的基础。以下是一个中国留学生在德国逃票的故事。
在学报上发表过论文的人才？”“小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。但在这之后，你又两次逃票。”“那时刚好我口袋中没有零钱。”“不、不，先生。我不同意你这种解释，你在怀疑我的智商。我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。”“那也罪不至死吧？干吗那么较真？以后改还不行？”“不、不，先生。此事证明了两点：
一、你不尊重规则，不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用；
二、你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇佣你，可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇佣你的公司，因为没人会冒这个险的”。
一、互助。
有个公式是：凝聚力=共同责权意识=整体配合效能×归属心理。团队的凝聚力也表现在合作意识上，团队的合作意识是指团队和团队成员表现为协作和共为一体的特点。团队成员间相互依存、同舟共济、互相敬重、彼此宽容和尊重个性的差异；彼此间形成一种信任的关系，待人真诚、遵守承诺；相互帮助和共同提高；共享利益和成就、共担责任。良好的合作氛围是高绩效团队的基础，没有合作就无法取得优秀的业绩。所以，我们在工作中，要努力培养团队成员的合作意识。一是要在团队内部积极营造融洽的合作气氛。团队的精髓就是在于“合作”二字。团队合作受到团队目标和团队所属环境的影响，只有团队成员都具有与实现目标相关的知识技能及与他人合作的意愿的基础上，团队合作才有可能取得成功。二是团队领导者首先要带头鼓励合作而不是竞争。美国总统肯尼迪曾说：“前进的最佳方式是与别人一道前进”。成功的领导者总是力求通过合作消除分歧，达成共识，建立一种互溶互信的领导模式。很多的管理者热衷于竞争，嫉妒他人的业绩和才能，恐惧下属的成就超过自己，而事实上没有一个领导者会因为自己下属优秀而吃尽苦头。
团队士气也是团队凝聚力的一个重要方面。拿破仑曾说过：“一支军队的实力四分之三靠的是士气”。将这句话的含义延伸到现代企业管理，为团队目标而奋斗的精神状态对团队的业绩非常重要。所以，我们在工作中，要始终保持一鼓作气，积极的进取，同时也要关注关注士气的高低，互相鼓励，以提高工作效率。
一个团队的凝聚力大小，还与团队内部的人际关系有密切关系。
良好的人际关系是团队运作的润滑剂。有人说:“事业的成功，15％由专业技术（工作能力）决定，85％与个人人际关系和处理技巧相关联。”人际关系的主要特点就在于它具有明显的情绪体验色彩，是以自己的感情为基础来建立的。生活中，工作中，我们都会有这样的感觉，不同的人际关系带给人们的情感体验不一样，亲密的关系会使人愉快，而对抗的关系则会让人烦恼。为了较好地改善人际关系，我们一是要理出与他人关系相对紧张的团队成员的名单。二是要具体分析与谁的关系最为紧张。三是从利人利己的观念出发，找出存在的障碍。四是对于个人可以解决的问题，要在自己的范围内设法解决，不能解决的，借助组织的力量，找准时机，寻求解决。
最后，根据大家的需要不同，合理、恰当地应用激励方式可以增强团队凝聚力；多开展一些积极的团队竞赛活动，通过参与竞争来增强团队凝聚力；搞一些团队拓展培训，使成员在团队活动中体会到团队的重要性，增强团队的凝聚力。
教师节凝聚力活动方案篇三
一、活动背景。
加强法协全体成员间交流与合作，形成团结奋进之风，提高全体成员积极性和团队协作精神，特举办此次活动。
二、活动主题：友好、团结奋进。
四、活动地点：学院本部灯光球场、排球场、羽毛球场、兵兵球场。
五、活动对象：法律协会全体成员。
六、活动项目。
1.排球赛，每一个部门一个代表队，（男女比例3:3或4:2）。
2.兵兵球，男女混合双人打，每个部门2队。
3.羽毛球，男女混合双人组，每个部门2队。
4.篮球赛，三人篮球，男女混合（男女比例2:1）。
5.团体小游戏：a.坐地起身；b.心心相印；c.穿越障碍。
注：各部门必须从这五项中选择三项以上。
七、奖励措施。
1团队获奖：(以累计分数依次排名)。
a.团队第一名每人奖励笔记本一本；
b.团队第二名每人奖励签字本一只；
c.团队第三名每人奖励精美小礼品一份。
d.最佳团队奖每人奖励圆珠笔一只。
2个人奖励：（由主办发根据实际情况进行考核，或者人数根据参赛人数决定比例）。
a.优秀运动员，奖励笔记本一本加荣誉证书一张。
b.优秀组织者，奖励笔记本一本加荣誉证书一张。
c.优秀裁判者，奖励笔记本一本加荣誉证书一张。
八、活动预算。
笔记本18*3.5=63元。
水+杯子6+6=12元。
羽毛球+兵兵球5+3=8元。
签字笔10x1=10元。
圆珠笔10x05=5元。
其它20元。
总共：118元。
九、活动要求。
2.干部组织一个代表队参加比赛，东校区可组织1~2个代表队参加比赛；
3.器材准备：
实践部：篮球2个，兵兵球拍2副。
人事部：羽毛球球怕2副，羽毛球四个。
学术部：兵兵球拍2副，气排球一个。
宣传部：羽毛球拍2副，气排球一个。
（各部门必须把器材落实到位，如有困难及时与理事会成员进行协商，各部亦可协调安排）。
4.活动中必须服从裁判安排，严格遵守各项活动规则；
5.部门必须注意活动安全，妥善保管好各种器材。
大学生法律协会。
2010/12/23附：小游戏细则。
1.坐地起身详细规则。
a.先由两人背靠背席地而坐,在不用手的情况下撑地而起。
b.随后依次增加人数，每次增加1个直至8人为止。
c.以最快完成者按名次计分。
2.心心相印游戏规则。
胜出。按时间记名次，按名次计分。
（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
教师节凝聚力活动方案篇四
3、加强和巩固员工对公司企业理念的'熟悉；
4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。
xx明芯微电子全体同仁。
三天二晚。
xx蜈支洲岛3天五星精品纯玩团队游（晚去晚回）。
行政部（负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活。
动的组织实施）。
旅行社（xx网带给的导游服务）。
第一天：xx——q（乘飞机）xx——酒店入住。
第二天：鹿回头山顶公园——大xx旅游区——天涯海角——晚餐。
1、价格：2210元起/人；
2、费用包含：
（1）往返机票、机场建设费、燃油费。
（2）全程安排空调车。
（3）2晚未挂牌五星酒店住宿（含xx政府调节基金）。
（4）专业导游服务。
（5）全程含三正二早（八菜一汤）。
（6）景点第一门票。
（7）旅行社职责保险和个人旅游意外险。
3、公司费用预算。
公司总人数45人x2210元/人=99450元。
1、xx网预订电话：xxxx。
2、此价格截止。
教师节凝聚力活动方案篇五
凝聚力就是把一群散的力量凝聚到一个点上面,凝聚力也是一种粘合剂。
a.归属感:对团队有家的感觉，把心都放在团队里，与团队共成败，共荣辱。愿意把直接生命的时间奉献在这个团队中。
b.荣誉感：以团队为荣。
1.团队经营越来越好,企业的知名度。
2.尊重、了解、理解、支持,士为知己者死。
a.领导风格。
1.武断型领导风格：专制的,武断的,不听取意见,按自己的想法去做。
军队管理:。
司令管军长军长管师长师长管旅长。
旅长管团长团长管营长营长管连长。
连长管排长排长管班长班长管士兵。
一般团队建议为8-12人，便于管理和沟通。
c.目标意义。
有影响力、号召力的旗帜。
具有吸引力的，共同方向的目标。
d.奖励方式。
1.主角型:优秀的榜样、突出、闪光。
2.配角型:默默无闻、任劳任怨、幕后贡献。
3.主角型和配角型同样重要，同等奖励。
“教育是为美好生活作准备！”
——斯宾塞。
thanks！
教师节凝聚力活动方案篇六
从1992年开始，每年的10月10日定为世界精神卫生日（worldmentalhealthday）。为进一步贯彻落实《阜阳市精神卫生工作计划实施方案（2016—2020年）》和全国卫生与健康大会上重要讲话精神，呼吁社会大众关注心理健康，以已之力推动和谐社会进程，推进精神卫生防治工作深入开展。我院制定了20xx年精神卫生日宣传活动方案。
1
一、活动主题。
20xx年世界精神卫生日的主题定为“心理健康，社会和谐”，旨在号召吝级政府、部门及单位、社会组织和个人等社会力量，各尽其力、各负其责，加强合作，积极参与到精神卫生和心理健康服务工作中，共同关注心理健康、关心精神疾病患者、推动构建和谐社会环境，形成正视心理问题，理解、接纳、关爱心理、精神疾病患者的良好社会氛围。
2
二、活动内容。
1、10月2日下午，在我院七楼会议室，邀请中南大学xx二院xx教授来院讲学，围绕提高医务人员精神卫生服务能力及学科建设开展座谈，同时受聘为我院“重点学科建设发展”顾问。本次活动将进一步促进我院重点学科建设，提高我市精神卫生工作人员服务能力和水平。
xx教授，博导。国务院突出贡献专家。中南大学xx二院精神卫生研究所副所长，联合国国际麻醉品管制局委员、估量委员会副主席，who药物与酒精专家顾问委员会委员，who成瘾行为与健康合作中心主任、中国药物滥用防治协会（一级协会）会长。曾任中国医师协会精神科医师分会第二届会长，两次在who工作主持精神卫生与物质依赖项目，主编的全国统编教材《精神病学》第4-7版为中国精神医学的干细胞教材，发表sci论文近50篇，其中影响因子10分以上5篇。获国家科技进步二等奖。
2、10月9日，动员领导同志深入基层，慰问临床一线精神卫生工作人员和精神障碍患者，了解基层精神卫生工作，解决精神卫生工作中存在的问题和实际困难。
3、10月10日上午，在xx区公共活动场所开展义诊宣传活动。通过发放宣传材料、典型事迹宣传，呼吁社会关怀精防医生，关心精神卫生事业，关注精神疾病患者。
4、10月10日下午，开展以“心理健康，社会和谐”为主题的全市医务人员演讲比赛，我院选派3名医务人员参赛，宣传精神卫生知识，展现精神卫生从业人员的精神风貌。
5、10月11日下午，在我院七楼会议室，开展一期心理健康知识大讲堂，对在院患者及家属宣传精神疾病防治知识，提高患者和家属对精神、心理疾病的认识，帮助患者及其家属提高康复信心。
6、邀请阜阳市电视台等多种媒体，围绕精神卫生日主题开展报道，利用卫生计生公众微信号和医院微信平台，宣传精神卫生知识，提高全民精神卫生知识知晓率，减少对精神障碍患者的社会歧视。
7、10月份陆续录制系列“心理健康专家谈”节目，在阜阳市电视台播出，通过形式多样，内容丰富的节目，向大众宣传常见心理问题的防治，利于提高全市人民心理健康水平。
教师节凝聚力活动方案篇七
20xx年11月1日(具体时间暂定为：9：30—17：00)。
xxxxx。
放松心情，勇攀高峰。
业务部及行政部。
公司所有员工。
活动总指挥：________;。
监督：________;。
后勤服务与记分：________;。
安全与纪律：________;。
游戏主持人：________;。
后勤保障：________;。
以户外拓展活动为主，宣传为辅。
拓展活动行程安排表。
(一)拓展竞赛部分。
全体员工分为红、黄、蓝三组，每组需任命一名队长，由该名队长组织确定队名口号并负责该队拓展竞赛的进程及相关事宜。
拓展竞赛评分标准。
任务1(15分)：跟陌生人要电话号码。
每组必须跟陌生人要3个电话号码，3个号码必须来自不同的陌生人，要到1个号码得5分、2个为10分、3个为15分(判定标准为手机号能拨通并与人对话(采用扬声器方式拨打)，说声“谢谢”!)。
任务2(15分)：跟陌生人合影。
每组所有成员需分别与3个陌生人合影，合影一张为5分、2张为10分、3张为15分(判定标准为全体队员及路人都必须必须正面清晰出镜)。
教师节凝聚力活动方案篇八
展现xx培训学校激发兴趣、拓展思维的教学特色，进一步密切家校关系，彰显教职工团队魅力，并扬我学子风采，开启“益智课堂”新模式。
二、活动时间。
20xx年4月9日（雨天延后下一个星期六）。
三、活动地点。
四、活动准备。
1、制定活动方案，实地考查，发布微信公众信息。
2、统计参加活动人数，包含家长、学生、教职工及相关服务人员。
3、制定活动标语、标识牌，购买奖品等。
4、车辆征集、检测、编号，落实司乘人员。
5、分组制定益智游戏内容及规则。
五、活动过程及要求：
（一）集合时间。
早上7:20在金慈小学至博物馆宽敞马路边集合，车身靠博物馆这侧，车头向红绿灯方向停放。xx人员给小车编号。没有指定开车的家长、学生须7：30赶至乘车处。7:50准时双闪灯出发。
（二）参观渔浦书院，即兴吟诗大赛。
要求：走进阳和渔浦书院，感受百年书院气息，以及中华民族优秀传统文化，体会农村学生求学艰辛。参观浏览后，即兴吟作七字一句或五字一句的诗歌，共四句，关于诗作，其它无要求。
参观讲解：yqq。
吟诗评审：zf，wq，dbh，zq。
吟诗场地喇叭安排：ll。
现场主持：mjp。
颁奖：jt，zj。
安全、纪律维持：lj，zzy，hb，wpp。
奖品设置：奖励学习用品一份，前20名有效。
时间安排：9:20进入书院参观。9:30即兴吟诗比赛。10:00启程。
预计奖金100元。
（二）红军树下亲子活动。
1、主持人整队，简单介绍红军树，交待活动注意事项。
10:30所有活动人员在红军树下集合，家长车辆依次序在河边柳树下等地停放。
2、亲子袋鼠跳活动。
活动方法：购买一定数量的蛇皮袋，或购买布袋（ll老师负责）。家长、学生完成一定距离的蛇皮袋袋鼠跳，最先完成的队伍获胜。
主持：mjp，yqq。
分组：jt，zj,dbh,zzy。
裁判：lj,zq,。
维持秩序：zf,wq,hb,wpp。
奖品保管：ll。
奖励规则：每组最先获胜的全体学生，可领取奖品一份。
每次进行3个小组。预计奖金250元。
（成员分组，待参加活动人员名单确定后再公布方案）。
教材知识及百科知识抢答赛。
活动方法：分两轮进行，每轮分高中低年级组。第一轮学生答题，第二轮家长与孩子共同参与答题。
主持：mjp，yqq，zf,zq。
颁奖：jt，zj，dbh。
维持纪律：lj，wq，wpp，zzy，hb，ll。
奖励规则：答对的学生，可领取奖品一份。
预计奖金：500元。
（成员分组，待参加活动人员名单确定后再公布方案）。
4、结对而行。
活动方法：分5组同时进行，每组由父子（女)或母子(女）组成，准备若干绑带，绑住腿向前冲，最先到达指定地点的一组，即获胜。获胜者，可领取奖品一份。
主持：mjp，yqq。
分组：jt，zj,dbh,zzy。
裁判：lj,zq,hb,wpp。
维持秩序：zf,wq,。
奖品保管：ll。
预计资金：250元。
（成员分组，待参加活动人员名单确定后再公布方案）。
5、合影活动。
12：30自由摄影、合影活动。
（三）午餐活动。
13：00溪口某餐馆。
（四）或探访溪口古街及苏维埃政府旧址。
（五）全体集合，返回慈利。
六、经费预算。
开餐费：300元×20桌=6000元。
奖金：1100元。
其它：200元。
合计：7300元。
说明：通过实地考查，受渔浦村、樟树村道路限制，大巴车不能前往，所以需愿意且有车的家长出车，经慈利xx学校给车辆编号，安排乘坐方案。待活动结束后，再统一返回。当天中午，慈利xx学校请所有参加活动的人员在溪口古镇就餐。
教师节凝聚力活动方案篇九
20xx年9月20日，公司的30个伙伴一同搭上开往拓展中心的大巴，正式开启为期两天的户外拓展培训之旅。此次培训围绕团队制胜的主题，展现大家的团队协作能力。
还记得刚开始时我的心情是很复杂的。一方面对于此次培训充满期待，另一方面又担心自己完成不了任务拖团队的后腿怎么办。当培训结束的那一刻，我的内心更是五味俱全，而这一切只有全身心投入训练后才会有的真实感受。
回顾这两天来参与的各个项目，看似好玩，实则大有学问。用谢部长的话概括就是“玩游戏，悟人生”。挑战99秒、溶洞壁画、极限时速、高空挑战、抢滩登陆、毕业墙······训练中的每一个项目至今仍在我的脑中反复回荡，每一次齐心协力的团结合作，每一次的分享，让我明白什么是信任、什么是责任、什么是奉献、什么是团队的合作精神。
第一天的培训正式开始前，两件看似简单的小事给我上了第一课。一是限时换队服：我们没有按时完成任务，全队都要接受“奖励”——男生做俯卧撑，女生做蹲下起立动作。当时我隐隐约约听到队伍中有少许的怨言，在那一刻我明白了：因为我们是一个团队，所以有福同享有难同当，一个人犯下的错误可能要整个团队来承担。若不想成为团队的累赘，最好的办法就是提高自己的办事效率与能力，让自己做好的同时也要协助其他人完成任务。另一件是摆放矿泉水瓶：原本很简单的一个动作，我们却重复了三四遍才能在更短的时间内将瓶子摆放整齐。假如教官没有给我们更高的要求，我们或许不会花更多的精力在摆放矿泉水瓶上面。正是这么一件小事，让我懂得：不要成天喊着自己有多大的理想与抱负，而对身边的小事置之不理，嗤之以鼻。能够把简单的事情每天都做好就是不简单，能够非常认真地做好每件容易的事就是不容易。
培训正式开始，教官告诉我们：在这里，我们要暂时忘记级别，忘记性别，每个人都是团队中的一员，要做到全身心的投入。这是我学到的第二课：学会放下与投入。平时在工作或生活中，我们总会碍于某些客观的因素，需要让自己有所保留。但在这里，我们需要放下那些顾忌，不要想太多，全身心投入，这样的体验来得更真切。正因为放下，我看到许多伙伴们敢于展现出真实的自己，那是与平时工作中完全不同的另一面；正因为投入，我们才能齐心协力，朝着共同的目标努力。
在所有的拓展训练项目中，有两个项目对我的影响是最深刻的。
高空挑战由高空单杆和高空断桥两个小项目组成，需要我们极大的勇气与良好的心理素质。教练一直向我们强调，我们拥有自主选择权，上还是不上，全由自己决定，一旦下定决心，就要挑战到底。一开始，我望着8米高空上的单杠与断桥，心理有些害怕，但又跃跃欲试，很想挑战一下自己的极限。
当一个又一个队友打前锋上阵，在高空完美降落时，我在下面为他们欢呼鼓掌，同时又增添了一份信心。他们能做到的，我同样也可以。当我终于鼓起勇气，佩戴好安全装备，独立爬上8米高的高台，并在直径仅为25公分的圆盘上艰难站立后，才发现我真的很害怕，身体一直在颤抖。我听到底下的队友为我喊出的加油声，我也在为自己加油鼓劲，可是，望着看似遥不可及又近在咫尺的横杆，我始终不敢从圆盘上奋力越出。最后，就在我犹豫的那一瞬间，我的身子突然向前倾斜，坠落下来。挑战失败，有些遗憾。
当我回到地面上，回想刚才在8米高空的那一幕，我不断地问自己，到底在怕什么？底下有那么多人保护我，我还怕出问题吗？为何我要在上面犹豫那么久，假如那根横杆真的是我生命的最后一根稻草，我还会那么犹豫不决，不敢向前吗？我都已经敢爬上去，为何不敢跳下来呢？综上所述，我的问题出在心态上。我没有克服恐慌的心理，向着目标竭尽全力的跳起，所以才会犹豫，才会失败。
当我重新站8米高空的木板，挑战另一个高空项目——高空断桥时，我的内心已经很平静。这一次，只有一根绳索连着教练和我，没有其他队友，但是，我对教练绝对的信任，对自己有十足的信心。我不在犹豫不前，来回两次，我顺利地跨越断桥，完美降落。
空中用心迈出一小步，人生从此迈出一大步！同样是高空挑战项目，前后两次我的心态完全不同，结果也截然不同。高空挑战给我最大感受就是：其实每个人的潜力都是无限的，能不能超越一个困难，实际上就是看你有没有信心、勇气去面对，能否开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量。很多事情在我们没做之前，惧怕、排斥首先会在占据我们地心，听任懦弱、迟疑地摆布，等待我们的只有失败。只有勇敢地向前迈出一步，我们才会离成功()更近一步。我相信，我可以！
毕业墙是我们所有参训的队员要共同努力完成的最后一项挑战。一面4.2米高的平滑墙，不能使用任何道具，要在尽可能短的时间内，30个人都要成功翻过此面墙。这是一项听起来多么艰巨的挑战，但我们都有信心完成。我们都不想被列入挑战失败的黑名单，更不想让自己的脚踩在印有公司名字的横幅上。毕业墙，只许成功，不许失败。
随着培训师一声令下，大家按照指挥官的安排，各司其责。有几个伙伴毫无怨言做人梯，其他人迅速围成保护圈。我们在与时间赛跑！永远忘不了，那一个个有力的肩膀、一双双坚定的眼神，一张张憋足了劲而涨红的脸，一声声释放出自己所有力量的呐喊。此时此刻，我们不分彼此，我给出我的肩膀，你伸出你的双臂，只为了所有伙伴成功翻越高墙。
随着音乐声的缓缓响起，拓展教练富有磁性的声音慢慢展开，他在说着我们这几天的培训，说着刚才的生死关头，说着我们的团队，说着我们刚才穿越生死时踩过的肩膀和人，说着生命，透着感动。那时我的眼泪再也控制不住，那时感动的泪水，喜悦的泪水。我们一个个站在毕业墙面前哭到麻木，加油声呐喊声喊到嗓音沙哑，互相拥抱到不想松手，感动和美好刻在了心里。最后我们指着毕业墙，高喊：不过如此！是的，只要大家齐心协力，再大的困难我们也能一起克服！感谢我的每一位队友，你们都是真正的勇士！
短短的两天拓展训练，它所给予我的启发和经验将是一笔永久的财富。经过此次培训，我觉得大家彼此的感情更深了，我们不再是陌路，而是相亲相爱的一家人。因为有你，有我，有他，未来才会更精彩！
教师节凝聚力活动方案篇十
活动目的：帮助学生尽快熟悉身边的同学，融入班级集体，让大学生活扬帆起航。
参与对象：2012级全体新生，以班级为单位开展活动。
活动时间：2小时。
一、暖身活动：大树与松鼠（10分钟）。
活动目标：活跃团队气氛。
活动过程：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；指导老师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、指导老师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；指导老师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、指导老师喊“大树”，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，指导老师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、指导老师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，指导老师或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二、知你识我（30分钟）。
活动目标：
帮助成员了解团体；制定规则并督促成员遵守团体规范；促进成员相互认识。
活动准备：团体辅导室、可以挪动的椅子。
活动过程：指导老师先让团队所有成员在房间里自由漫步，见到其他成员，微笑并握手。给一定的时间让成员自然相遇，鼓励成员尽可能多的与其他成员握手。当指导老师说：停！每个成员面对的或者正在握手的就是你的朋友，两人一组，面对面坐下，各自做自我介绍。介绍的内容包括:姓名，身份，性格特点，个人兴趣爱好，家庭情况，以及个人愿意让对方了解的有关的自我介绍。每人3分钟，然后漫谈几分钟。当对方介绍时倾听者要全身心的投入，通过言语和非言语的观察，尽可能多的了解对方。
分享与讨论：
1、我们刚才做了几件事？
2、我们在刚才的活动中最大的感受是什么？
3、活动中你认识了几位朋友？愿意在活动以外与他们继续做朋友吗？
同学们在这个活动中，表现的都很好。给自己点掌声！
活动“知你识我”希望在一定程度上帮助大家更好的认识周围的同学，促进人际关系的产生和发展，为下面的活动做铺垫。
三、信任纽带（20分钟）。
活动目标：促进成员互动状况；帮助成员之间建立信任；促进相互理解，接纳。
活动准备：事先选择好盲行路线；眼罩（围巾或丝巾）若干。
活动过程：团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，暂时失去方向感。然后在帮助人的搀扶下，沿着制定路线，绕室内练习。期间不能讲话，只能用手势，动作帮助“盲人”体验各种感觉。练习结束后在两人坐下来交流，各自的感受。然后交换角色，再相互交流。
分享与讨论：
1、对于“盲人”，你看不见后是什么感觉？
2、在活动中，你的角色使你想起了什么？
3、你对你的伙伴帮助满意吗？
4、你自己和他人有什么心的看法？
同学们在这个活动中，表现得都很好。给自己点掌声！
在活动“信任之旅”中相信大家对团队有了深层次的信任，有了信任，我们在交流上，情感部分增加，人际关系得到很好发展。通过下面的活动，来继续促进。
四、同舟共济（25分钟）。
活动目标：促进成员合作；培养成员间创新思维，努力尝试，克服困难；提高团队的凝聚力。
活动准备：准备报纸若干张。
活动过程：活动开始时，指导老师要求将报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员8人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。随后让成员们想方设法，使成员同时登上船。成员在行动之前可以充分讨论，拿出最佳方案。当完成任务后，指导老师可以要求将报纸减半，随着难度增加，成员的努力也会越来越强。
分享与讨论：
1、活动后大家的感受如何？
2、在活动中，你的角色是什么？你对讨论结果的。态度？
3、你对最佳合作方案满意吗？
4、你在活动中是否有收获？有哪些？
同学们在这个活动中，表现的都很好。给自己点掌声！
通过活动“同舟共济”，促进团队协作，让成员之间变得更融洽。同时在适应方面通过活动也有所进步。
五、相亲相爱一家人（30分钟）。
活动目标：温暖团体气氛；增加团体的信任与向心力；体验亲密情感。
活动准备：音响设备；纸、笔每人一份。
活动过程：指导老师让学员围成圈，并说：在团体中我们就像一家人，需要彼此支持、关怀与帮助，每个人的行为会对营造和谐的氛围产生作用，良好的气氛又会促进成员的自我开放与信任。
下面音响播放出歌曲《相亲相爱一家人》，指导老师带领大家做手语操，边唱边做。最后请我们每一位成员，在歌曲声中，讲出自己的心理话。
最后，指导老师总结：我们总共完成了四个活动，从相识到建立信任关系，在信任关系的基础上，我们共同协作完成“同舟共济”活动，最后我们通过“相亲相爱一家人”活动让大家理解团队对于个体来说是非常重要的。在我们以后大学的道路上需要很好的融入到团队中。作为大一新生，我们首先要做的就是认识集体，去适应、去融入。让我们有了团队的氛围，“家”的氛围。这样才能更好的去学习，享受大学生活。我想这次系列活动只是为大家引个路，主要还是需要大家自己去努力。相信大家在以后的四年学习时间里都能有好的未来。
本次系列活动结束，请大家填写以下调查表，谢谢！
六、团体效果评估（5分钟）。
今天的系列活动是我们专为大家设计，非常感谢大家的参与。在这里，我很想了解你对这期活动的收获如何以及活动中还有哪些不足的地方，以为下次课程活动做更好的准备。
作答须知:。
1、请依照您个人真实的作法或想法，将自己的答案填在括号里。
2、本问卷共6题，每一题都要作答，请勿遗漏。
3、若有答案写错者，请涂掉后再另外选择您的答案。
教师节凝聚力活动方案篇十一
一、活动的背景：公司队伍逐渐壮大，无法避免新老员工之间，业务团队之间，业务与后勤各个职能部门之间，就工作问题上，难免存在配合和服务上沟通的障碍，和矛盾冲突。为了让工作氛围更加的和谐，促使各个部门之间更好的交流和沟通，提高工作效率，创造更大的收益，企划部针对这一现象，特制订了一系列关于缓解员工关系，促进部门协作效率周期性活动。
二、活动目的：活动有利于灌输公司新的理念，互动能够增加各部门人员之间的亲和力。通过周期性的活动，能够及时、有效的传达公司最新精神和指示，让员工更加清楚的了解公司新动向。选择不同部门进行联谊的活动，更能增强不同岗位、不同职责员工之间的协作、理解、包容，从而达到团结一心，有效沟通，高效益的团队。
三、活动的时间：以两个月为一个周期开展。
四、活动的主体：公司全体员工（根据不同的部门和员工之间的情况，组织人员活动。大活动人员不超过60人，小活动人员不低于30人）。
六、活动的开展：周期性活动大致可以分为三类：拓展项目、座谈会项目、体育活动项目、知识趣味比赛。
根据活动主体不同，企划部牵头组织培训部和部门管理沟通，确定最后的活动方案，确保活动能够解决实质问题，让活动的价值化。
（一）、拓展分为：室内拓展和室外拓展。
室内拓展：短期内对心态和思维的调节效果好、见效快，成本低，可供选择活动内容丰富。
户外拓展：能够形成触动和刺激，强化服务意识，持久性好，可以增强团队之间的协作能力，达到团队相互协作与信任的目的。
（二）、茶话会：形式灵活多样，内容丰富多彩，可以分为：团队才艺展示、小游戏、个人才艺表演、座谈会、工作角色转变短时间体验感受、案例分享、思想和心得交流、真心话、传爱心等一些列小片段组成。既可以以团体的形象对公司进行宣传，又会为公司的业务累计资源。
（三）、活动：乒乓球比赛、拔河比赛、波斯飞毯、跳绳比赛、滚铁环比赛、接力赛、合唱比赛、卡拉ok大赛、景区的旅游进行的团体赛和友谊赛等一系列活动。还可以组织到老人院、留守儿童、问题儿童等地区送温暖活动，到社区为孤寡老人和空巢老人做服务和慰问活动，不仅可以提高员工之间的组织与协调能力，还有益于提高公司形象，宣传力度。
（四）房产专业知识竞赛、助理团队服务礼仪竞赛、陌拜房源、客源角逐大赛、关于对待客户、寻找房源、客源方式、方法的辩论赛、带看经纪人技巧、技能大赛等知识趣味比赛。通过比赛既可以促进员工之间的经验交流，又可以提升员工工作的积极性。
七、活动的费用预算。
每次活动最低标准以5元/人的标准，标准以10元/人为标准。
教师节凝聚力活动方案篇十二
高三（10）班 10 月 日。
主题：凝聚力。
活动目的（教育、培养的效果及目标）：
由于刚接新的班级，自感班级凝聚力不强，另外，也想让自己尽快的融入到这个集体中，所以决定召开此班会。
活动主要准备、过程及效果：
准备工作：
1、通过平时的观察和积累，收集了一些体现班级凝聚力不强的素材。
2、让几个学生谈谈对于班级现状的一些看法和体会，并将具体问题一一提出。
过程：
1、由我将接班至今的所见所闻一一列出，并说出了我自己的观点和看法，并指出了其中的利害关系。
2、让部分学生谈谈自己对于班级的看法和感受，并将问题一一列举。
3、让班内其他同学发表观点，并共同参与讨论。
4、由部分同学带头提出倡议，制定解决的办法和措施。
5、由我提出对全班的要求和期望，并进行郑重的承诺。
教师节凝聚力活动方案篇十三
1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。
(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。
1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)。
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)。
3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)。
(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
(四)仿编儿歌。
教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
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