感悟是人们对人生的思考和探索，是对神秘和未知的探索和发现。感悟需要细心地观察细节，从中汲取思考的能量。这些感悟范文或句子是人们对生活和成长的一种思考和领悟，希望能够给你带来启发和帮助。
小学六年级感悟法制意识篇一
有些人认为生命的芳香，莫在于赏赏花，听听音乐……林语堂曾经说过“享受大自然，是一种艺术，感悟秋天作文。”是呀，其实感悟大自然，也是生命的芳香。十月中旬，秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到了我们的身边。天是那样的瓦蓝，阳光是那样的明媚，炎热只剩下余威，使人感到无尽的气爽和惬意。大路边，梧桐树的叶子都被渐渐染成了金黄色，一片片摇摇欲坠。
一阵风吹过，有的像一位羞涩的少女，慢慢的，慢慢的，从空中轻舞而下，缓缓着地；有的像是急性子，迫不及待地直接投入大地母亲的怀抱；有的`像不愿意落地似的，在空中不停的旋转，像是要乘着风儿去漫游，又像是在耍杂。花园里，当桂花浓郁的芳香还未散尽，菊花那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月，千姿百态的菊花陆续开放了。“千手观音菊”伸展出它那修长的“手臂”，像在招揽蜜蜂去它那采蜜；灯菊像是一盏明亮的小灯，以它的明艳照亮了整个花园；“满天星”那无数朵可爱的雏菊在迎风摇摆，似乎是被秋风给熏醉了。田野上，金灿灿的稻谷，像是一片汪洋大海，一阵凉风袭来，一齐倒像另一边，像是有人指挥似的；它们又像是在高歌：“我们成熟了，我们成熟了！”
沉甸甸的稻穗压弯了稻梗，像是羞红脸的孩子。一株株高大的玉米，像是忠贞不二的将士，守卫着田边。农民伯伯们喜悦地在田间劳作着，心里乐滋滋的：今年，一定是个丰收年！秋天是美，其他季节也是美，也是一种享受，让我们扬起秋天的帆，去感受秋天，感悟生命的芳香。
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小学六年级感悟法制意识篇二
斗转星移，日月如梭，小学的六年生活也快到头了。我已经11岁了，从幼儿园开始直到现在，我想，我收获的最珍贵的是什么?是成绩吗?不完全是。是衣服吗?也不对。我心中最珍贵的东西，我想是那朋友之间比露珠还晶莹的友谊吧!所以我想先说一句“友谊无价!”
回忆幼儿园毕业的时候，虽然当时意识不到友谊，但走出幼儿园的那一刻，耳边却不停的萦绕着那支离园歌，心里一下子空了，忽然百感交集，泪从眼眶中滚了出来。为什么要哭呢?为了谁要哭呢?今天我才明白，是为了友谊而哭，舍不得同学们!是呀，虽然不懂事，但对友谊还是有深深的体会的呀!
现在小学也快毕业了，在仙林分校这短短的两年多时间里，同学们的一颦一笑，一举一动，在我心里凝成了一颗叫做“友谊”的大珍珠，在平时的'点点滴滴里，小到一声“好的、对不起”，一条赤诚的红领巾，一个甜蜜的微笑。大到大家同台齐唱，让歌声飞扬，大家步调一致，护送国旗升入蓝天……处处能见到友谊这颗大珍珠焕发出友好、团结、友爱，这纯洁光亮的光。正如一位同学在留言薄上给我写道：“你我之间纯真的感情只能地久天长，像繁星闪烁万千，成为你我之间最美好的回忆……”
但是天下没有不散的筵席，一转瞬，弹指六年间，我们就要毕业了，我不知道我毕业时会不会哭，但我知道，我害怕丢掉心里那颗大压珍珠。同学的一个微笑是用多少钱也买不来的。但苏轼说过：“但愿人长久，千里共婵娟。”我也希望将来，弯弯的明月像一只小船，把我的友谊，我的祝福带向人间，带向曾经的，也是我的朋友那儿去!
冰心奶奶说过：“有了爱就有了一切。”更是一种特殊的爱吧，所以我想再说一遍：“友谊无价”
小学六年级感悟法制意识篇三
友谊，是人生最珍贵的感情之一，友谊的感悟作文。古今中外多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美。曾经有一位伟人说过：“得不到友情的人是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是繁华的沙漠。”朋友就是友谊的代言人，他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人，而用他们那宽容的心去容纳与接受别人，使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯对朋友作出的评价。这使我想起不久以前，我在《淄博晚报》上看到的一则报道：有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤，恰巧身边是万丈深渊，在这千钧一发的'时候，他的朋友立即扑上去拉住他的手。就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。
在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：“再坚持一会儿，就会有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变成畸形了，可是他还是笑着对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。
友谊是用心感受、用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。
小学六年级感悟法制意识篇四
有些人认为生命的芳香，莫在于赏赏花，听听音乐……林语堂曾经说过“享受大自然，是一种艺术，感悟秋天作文。”是呀，其实感悟大自然，也是生命的芳香。十月中旬，秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到了我们的身边。天是那样的瓦蓝，阳光是那样的明媚，炎热只剩下余威，使人感到无尽的气爽和惬意。大路边，梧桐树的叶子都被渐渐染成了金黄色，一片片摇摇欲坠。
一阵风吹过，有的像一位羞涩的少女，慢慢的，慢慢的，从空中轻舞而下，缓缓着地；有的像是急性子，迫不及待地直接投入大地母亲的怀抱；有的`像不愿意落地似的，在空中不停的旋转，像是要乘着风儿去漫游，又像是在耍杂。花园里，当桂花浓郁的芳香还未散尽，菊花那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月，千姿百态的菊花陆续开放了。“千手观音菊”伸展出它那修长的“手臂”，像在招揽蜜蜂去它那采蜜；灯菊像是一盏明亮的小灯，以它的明艳照亮了整个花园；“满天星”那无数朵可爱的雏菊在迎风摇摆，似乎是被秋风给熏醉了。田野上，金灿灿的稻谷，像是一片汪洋大海，一阵凉风袭来，一齐倒像另一边，像是有人指挥似的；它们又像是在高歌：“我们成熟了，我们成熟了！”
沉甸甸的稻穗压弯了稻梗，像是羞红脸的孩子。一株株高大的玉米，像是忠贞不二的将士，守卫着田边。农民伯伯们喜悦地在田间劳作着，心里乐滋滋的：今年，一定是个丰收年！秋天是美，其他季节也是美，也是一种享受，让我们扬起秋天的帆，去感受秋天，感悟生命的芳香。
小学六年级感悟法制意识篇五
那天放学后，我和菲菲留在教室里写作业。写着写着，突然我遇到一道题不会做，“哎，现在的作业怎么怎么难啊，干脆看菲菲的吧，只要写了答案，老师不会察觉的。”想到这，我把手伸向了旁边菲菲的作业本。没想到，我的手刚一伸过去就被一本课本给挡住了：“哪里不懂？我给你讲解吧？”尽管菲菲的声音不是很大，但在鸦雀无声的教室里，却显得那样的刺耳。看见其他同学都莫名其妙地看着我们，我觉得有点没面子，不满地嘟起了嘴：“给我看一下怎么了？”也许是看到我不以为然吧，菲菲眉毛一扬，“啪”的一声把作业本拍在桌上：“抄来的答案有什么用？你不理解的话，下次遇到类似的题还是不会做！”突如其来的巨响把全班同学吓了一大跳，看着大家异样的眼光，我感觉就像在商店里偷了东西被当场抓住一样，恼羞成怒地向她大吼：“你这个小气包，不想帮就直说，别拐弯抹角的！”说完，我就气冲冲地收拾好文具，头也不回地回家了。
从此，我就再也不理她了。尽管有好几次她都想靠近我和我说点什么，但我都是扭头就走，理也不理她。放学后，我也是独自回家。虽然其他同学对我都很好，我和他们也玩得来，但不知道为什么，我的心却总是感到空空的？此时的我觉得很寂寞，好孤独。“要是菲菲在就好了。”每当脑海中冒出这个念头时，我就会马上告诫自己：“这个人让我在全班同学面前没面子，要是她真心对我好就不会这样做了！”“但是这件事本来就错在于我想抄她的作业，我应该向她道歉的。”可是，我又有点犹豫：“菲菲会接受我的道歉吗？”我的心情就如同一堆乱麻，陷入了难以解脱的烦恼之中。
那一回，我不但重新认识了菲菲，还明白了友谊的真正含义……。
小学六年级感悟法制意识篇六
转眼间我的小学生活就要结束了，我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年。
记得我们曾一群的跑向操场的草坪上不顾形象地吃着那5毛一包的零食、指手画脚的聊着天，在常人看来我们的行为似乎显得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我们。这寒酸么?不觉得，只觉得是在拥抱简单而明亮的快乐!
记得我们如何在天台上疯玩雪仗。我们总是仓促的滚好雪球去迎接挑战，可即使被雪球砸到了也不会有任何怨言，只是像快乐的小鹿一样在雪地里奔跑、跳跃。
记得我们曾充满童心的玩着真心话大冒险，可每当遇到那些难以启齿的问题和无法完成的挑战，我们都会厚着脸皮满足其他的同学，即使你耍赖，他们也笑着pass。
记得我们上课时遇到不严肃的老师总是开一些无关痛痒的玩笑：喂!你鞋带散了，哈哈，骗你的。可若是老师一句话不说，生气的在哪儿站着，教室很快就安静下来了。
记得初来22的场景——陌生、不愉快、纷争。可是如今，这些似乎已经失去了意义。现在，只有我们下课时的嬉笑。
困了一起趴在桌上睡觉、饿了一起吃零食、遇到不开心的事我们一起纠结、夏天一起喊热一起埋怨学校。等到了以后，当你们看着一些相似的稚嫩面孔时，你们会不会想起曾经一起疯过的我们。多年以后、听着某首歌、你会不会想起一起闹过的我们。
没有比现在更单纯的生活，没有比同学更纯真的微笑，没有比学校的日子更值得回忆。
小学六年级感悟法制意识篇七
天上最美的是星星，人间最美的是友谊。蓝天上白云悠悠，红蜻蜓遨游天地间，两颗年轻火热的心，带着永远燃烧不尽的激情，一起去追寻共同的梦。
其实，每个人的内心都渴望着友谊。有的人说友谊是廉价的，随时都可以聚到；有的人说友谊是难求的，寻遍天下也难找；而我说友谊是无时不有、无处不在、弥足珍贵的。
友谊是一盏明灯。它能照彻人的心灵，能给人增加无尽的欢乐和幸福，并能开拓人们的思维。有了这种友谊，人们就能在学习上互相帮助，互相促进；在品德修养上互相砥砺，不断提高；在人生道路上也能互帮互助，克服重重困难。友谊是调节心灵的一剂良药。在人生的道路上，总有顺境逆境、开心忧愁。“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”因此，我们因该珍惜友谊，时刻用爱来浇灌它，让它在我们心中永远盛放！
友谊！它如阳光普照大地；它如春天的甘露，滋润我们干涸的心田；它如冬日的松柏，给我们向上的力量！
小学六年级感悟法制意识篇八
我看过很多文章，有用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的一家人，和那砖缝中的小苗，奋力求生的飞蛾，在风雨中傲然挺立的小花……无不展示着他们对生命的热爱，这一切在他们的生命中也体现出了无限的光芒。
近几个月，在四川发生了一次极大的地震，许多人伤亡。但他们无不坚持，无不努力。我曾经看过这样一个故事：一位青年因被压在废墟里必须截肢，医生准备好后为他截肢，但这时手术刀却断了。换完刀后，医生把肢体截剩了一厘米的肉，但却怎样也弄不开。顿时这位青年对医生说了一句话：“医生，请麻烦您往后退一点。”然后这位青年用手把剩下的一厘米肉给撕了出来，最后他得救了。
在死神的手上，这位青年绝不放弃。在那一刻，这位青年经历了自己生命中最光彩的时候。他跟死神拼搏过，他为自己的生命争取过，最终他活了下来。虽然生命是短暂的，但这位青年使自己活得更加光彩有力。
巴金曾经说过：“对于我来说，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”所以我们要学会付出，学会让自己活得更加精彩！
小学六年级感悟法制意识篇九
友谊是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;友谊是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云;友谊是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;友谊是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
友情似海，可以包容你的缺点;友情似火，在寒风中给你温暖;友情如书，使你明白更多的道理;友情似阳光，照亮你人生的道路。
友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸。友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。友谊如音符，我们共同谱写，奏成一曲曲美妙的乐曲。
友谊如鲜花，我们共同欣赏，编制成一个个美丽的花环。友谊如音符，我们共同聆听，经典语句谱写成一章章动听的乐谱。友谊便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。
也许你不在乎这段友谊，但朋友永远会在你心里用远不会失去。珍惜你现在的朋友!珍惜你现在的友谊!不要让这段友谊成为过去。
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小学六年级感悟法制意识篇十
大地上的每一个生物，无论是人、动物还是植物，都有它自己光荣宝贵的那一瞬间那一刻——让我们感悟良多。
树叶即将飘落时，它回想起春天受那明媚的阳光照射，自己长出繁茂的枝叶，净化大气，为人们遮风挡雨。不禁大喊：我也有光荣的时候！
当一只春蚕为人吐丝而让自己在丝中到生命的最后一刻。虽然生命短暂，可朴实无华的春蚕却默默地奉献着，它为人做好事，人们尽情赞叹它，春蚕到死丝方尽。当春蚕听到了，心想，我很自豪，我也光荣！
一只刚出生不久的飞蛾，向那熊熊大火，向着光明，焚身以火。它只是来到这世界几天，这短短的几天，飞蛾也很满足了，至少在扑向光明的那一秒，它看到的光明的世界、缤纷的世界，它为这一秒而骄傲！
在一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地飘落下来，落在马路边的一盏孤灯上，它已经很满足了，自己也能有漫天飞舞的时候，小雪花感到很快乐也很幸福。
小学六年级感悟法制意识篇十一
秋天，就像一位神奇的画家，它的到来，给所有的花草树木都染上了浅黄;秋天，就像一位辛勤的园丁，它代表着丰收;秋天，还像是一片落叶，带来了孤独和凄凉。
我爱秋，爱它的秋高气爽，爱它的秋风习习，爱它的秋姿飒然。
一到秋天，农民们便很开心，因为秋天是一个丰收之年。每当秋天来临，夏天的炎热便会消失，迎来的便是清凉而又舒适的风，让人心情舒畅。
随着秋天的来临，花儿们凋谢了，树木的生命力也不再顽强，树叶渐渐地变黄，从树枝上掉下来，绿荫荫的大树瞬间变成了光秃秃的树枝，显得毫无生机。
清晨，我刚走出门，就与微风撞个满怀，风中含着菊花的气息，好清爽!我跟着阵阵湿润的山风，来到了一座山前，原本绿葱葱的山，现在变成了铺满金片的山。
走在山间的小路上，树叶还没有掉光，但都变黄了。树叶落在地上，铺起了一条小路。地上的树叶与树上的叶子融为一体，成了一片金黄的世界，像一幅美丽的油画，让人无法用语言描述出来的。
我爱秋，爱它的丰收，爱它的孤独和寂寞。
公众号：61作文。
小学六年级感悟法制意识篇十二
青春是五颜六色的，十几岁的我们正是青春年少，那么肯定，我们的生活需要色彩，更多的色彩。
学校的生活总是乏味的，找不到那份应有的活力。活动路线也不过如此：“周一到周五家——学校——家——学校——家‘;”周六、周日，家——补习班——家。学生大多如此，在这无聊的不变的路线上徘徊，彷徨，游荡。生活就像小学生画的铅笔素描，单调而没有色彩。
那是个周五的晚上，本是我通常出去玩的时候，但是英语考试没考好，妈妈要求我以后加强英语学习，有空就背单词，看英语书，周五就不要再玩了。本来妈妈已经限制了我的电脑、电视，现在又把我每周出去玩的机会限制了，虽然暂时还没有实行，但我的心真的跌入了绝望的低谷。
吃完晚饭，我伤心地躺在沙发上一声不吭。妈妈可能想缓和一下气氛，说陪我出去转转。我无精打采地走出去，身上没劲，又在小区的一个椅子上躺下，无聊地看天。天空是半蓝半灰，那么难看，我有些恍惚，不知所措，心就像这天空一样灰白，色彩全无。最后垂头丧气地回到家，心中的郁闷不可言喻。
生活失去了色彩，我也就失去了活力。当有时间与朋友一起在大自然中奔跑，享受新鲜空气，生活就又重新焕发生机，充满色彩。
那个周末，小学同学约我出去玩，妈妈竟然同意了。终于可以放下作业轻松一下了。于是我便骑上车，在我以前的小学校门口汇合。小学同学来得可真不少，我的好朋友大部分都来了，很久不见，同学都长高了，我们每个人都骑着自己的车子，在小区里骑车漂移，玩得很疯狂。累了，我们就坐在一起聊各种有趣的事，聊学校生活，聊自己玩的游戏等，只是彼此心照不宣，谁都不提学习成绩。
然后，我们又骑车到小学同学家看动物——那个同学家里开的动物园。我们还一起在昆吾园里玩那些大型玩具，玩了很长时间，玩得我累了，甚至饿了，可我心中非常非常快乐。
很留恋这美妙快乐的一天。正是这样，生活缺乏了色彩，我们便没有活力，青春年少的我需要多彩的生活，盼望每周能有一天多彩的生活。
小学六年级感悟法制意识篇十三
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”我带上一双发现美丽的眼睛去感悟美。
感悟自然之美。在那万物复苏的春天，我欣赏“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，感悟这种欢快；在那列日炎炎的夏天，我欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我感悟这种壮观；在那硕果累累的.秋天，我欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”感悟这种沉静；在那银装素裹的冬天，我欣赏“山舞银蛇，原驰蜡象”感悟这种圣洁。自然之美，陶冶我的情操，让我的心灵得到了洗礼。
感悟关怀之美。“临行密密缝，意恐迟迟归”关怀是母亲手里的针线；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，关怀是老师口中的教导；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，关怀是朋友眼中的期待；“天生我材必有用，千金散尽还复来”，关怀是自我心中的肯定。关怀之美，让我懂得了关心他人，善待自己。
感悟艺术。聆听音乐“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”我的心随着音符飞翔；阅读文章“读书破万卷，下笔如有神”我的心随着情节起伏；欣赏绘画“远看山有色，近听水无声”我的心随着色彩舒畅；观看对弈“观棋不语真君子，落棋不悔大丈夫”我的心随着局势而张弛。艺术之美，让我获得了知识与做人之道。
感悟着美丽，让我的生活变得多姿多彩，我的生命因此而充实。
这是一篇关于感悟与美丽的议论文，作者用议论抒情的手法感悟自然之美、关怀之美和艺术之美，语言优美富有诗意，文章结构完整，行文流畅自然，对众多名家名句的引用是文章的一大特色。
小学六年级感悟法制意识篇十四
它的光照在了树枝上，树好象被抹了一层浓浓的金粉；它的光照在了-房上，-房的影子被拉得很长很长；它的光照在我们的脸上，我们的脸显得平滑了。当我正欣赏着这如诗的画卷时，太阳象被压了一层钢板似的下坠，这时太阳的光线变暗了，它把它的光调成了橙色，好象是橙子树上的一个又香又甜的大橙子，它代表着丰收，它表达出了农民的喜悦。眨眼间，这调皮的太阳又把颜色调成了红色，它象一个害羞的小姑娘，跺到了晚霞的后面。
它的光照到了每一个角落，照得我们的脸变成了红苹果，我们的心也变得暖洋洋的了。过了一会儿，它的光变成了紫檀色，太阳失去了耀眼的光芒，它的光也只能照到小小的一块地方了，它的头只能伸出一小半，它还真有点舍不得我们呢！
到了最后，我见不到它发出来得光芒了，这不正和《乐游原》这首诗中描写的“夕阳无限好只是近黄昏”恰恰吻合吗？我想，它给我们留下了一个很美丽的黄昏，同时也会给地球的另一面带去一个美好的黎明。
小学六年级感悟法制意识篇十五
只有我知道这背后的艰辛和不易！
因为我天赋不高，基础也不深厚，只有比别人付出的多才能把琴弹好，所以我每天至少练六个小时的琴。练琴的时候很痛苦，弹着弹着手酸了，一会儿腰直不起来了，一会儿脚又麻了……妈妈还总是鸡蛋里面挑骨头，有的地儿老也弹不好，还会遭到“大嘴巴子”伺候，甚至连上厕所都要受限制，感觉快要崩溃了！但我咬牙坚持下来了，因为我知道成功的背后都是一部“血泪史”！每个人都有两种选择：坚持还是放弃。我选择了坚持，回报我的是成功，我不后悔！
小学六年级感悟法制意识篇十六
浙江省上塘镇城西小学六（3）班陈婷婷。
大自然以最独特的手法，装点了我们周围，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。
当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。
当憩于静静的小池边，遥望远处那密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。
在瑟瑟的秋风中，落叶顺着秋风飘到了地上。从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉献给了人类。冬天，为了大树的休息生养，它依然牺牲自己，不向大树争养分，不给母亲添烦恼，断然从树上落下来，悄然离去，回到了哺育、抚养它的土壤中，化做养分，把自己的一切又全部献给了大地。
当我们身临浩瀚无垠的大海面前时，听着海的呼吸，感受海的气息，体会大海的那种种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀，包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。
当我们身处一泻千里的长江，和那奔流不息的'母亲河黄河。看见它们那黄色的血脉，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸怀，足以让每个中国人为它感到骄傲，它象征着我们中华民族的精神，它是我们中华民族的灵魂。
当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的万里长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！大自然是如此神秘！
大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。
小学六年级感悟法制意识篇十七
反比例关系是一种重要的数量关系，它渗透了初步的函数思想。所以本节课体现了以下2点:。
1、温故知新，渗透难点。
本节课《成反比例的量》中重点和难点都是学生理解“成反比例”这个概念，而这个概念的得出要从研究数量关系入手，实质上是对数量之间关系一种新的定义，一种新的内在揭示。对于学生来说，数量关系并不陌生，在以前的应用题学习中是反复强调过的，本节课的教学并不仅仅停留在数量关系上，而是要从一个新的数学角度来加以研究，用一种新的数学思想来加以理解，用一种新的数学语言来加以定义。“成反比例的量”与数量关系是有本质联系的，都是研究两种数量之间的关系，而且是两种数量之间相乘的关系，因此在复习题中我让学生大量的复习了常见的乘法数量关系，并且联系教材复习了教材及练习中涉及到的一些数量关系，渗透了难点。
2、重概念的形成过程，加强思维训练。
学习数学概念的最终目的是应用于实际，去灵活解决实际问题，而实现这个目标归根结底依赖于对概念的本质理解。成功的概念教学是要在得出概念之前下功夫，要设计多种教学环节，利用各种教学手段使学生充分体验得出概念的思维过程，先做到对概念本质的理解，再顺理成章的引出概念的物质外壳——即用语句表达。
例如我在教学《成反比例的量》时，我通过复习常见的数量关系，从生活事例中引出数量关系，然后给这种数量关系一种新的理解，将这种数量关系重新定义为成反比例关系，给具备这种数量关系的数量重新定义为成反比例的量，沿着这条线索学生由浅入深，由表及里的体验了概念形成的过程。为帮助学生建构“反比例”的意义，课堂流程重点设计两大板块。
其二是交流思维、点化引领的数学化生成板块。在这一板块中，学生立足小组间的交流和思维共享，借助教师适时介入的适度点拨，生成了“反比例”数学概念，并通过回馈材料的概念解释促进了理解的深入，并能利用概念准确的判断两种量是否成反比例。
小学六年级感悟法制意识篇十八
放眼望去，蜿蜒起伏的群山和苍翠的青松格外美丽，我们这些游客都已沉醉其中。
在蔚蓝色的天空下，山间绿荫中，漫步湖堤，坪上草如茵，柳条俏如眉。而我的眼光依然不由自主地投向湖面，“六月荷花水，叫人多沉醉”，实在是美不胜收。那荷叶、荷花饱含生命力的绽放，更给了我灵魂的一颤。定眼细观，那绽放欲坠的荷花从绿油油的荷叶中迫不及待地探出了脑袋，彷佛要和游人握手，显示着湖主人的热情好客！这荷叶、荷花早把自己当做湖中的主人了吧。
看吧，天公画出了一幅何等迷人的图景，人世间所有的巨作都要向他（她）们低头臣服。难怪无数的画工要来这里写生，向这湖荷取经。我猛然有了一种灵感：这湖水中的`荷们，月月依然，年年如此，无论什么状态，都在尽情地释放能量，向游客，向一切懂得欣赏的人们尽情地展示自己的美好；即便是寒冷的冬季，湖荷们也在积蓄力量。
我们这些游人只是天地湖间的匆匆过客罢了，我愿永远以荷为榜样，不忘初心，始终如一，努力的做好自己！谢谢你，湖中荷，是你们让我明白了一个教科书都没有学来的道理。
这“灵感”就是爸爸平时常常告诉我的感悟、顿悟、悟性吧！路上老爸又告诫我说：“有了一颗善悟的心，就会让自己变得强大无敌。”放心吧，我会永葆善悟的心，热爱学习，热爱生活。
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