读后感是对读完一本书后的感想、体验和思考的总结。写读后感时，可以学习其他人的优秀读后感作品，以提高自己的写作水平。接下来是一些读书爱好者的读后感，他们对书籍的理解或许能够给大家带来一些新的视角。
小学五年级童年读后感篇一
在寒假的1月14日至1月26日，我阅读完了《童年》这本书，这本书其分十三篇，主要讲述了主人公彼会科夫．阿廖沙悲苦的童年。凶残的外祖父、慈爱的外祖母和其他很多人都给阿廖沙的童年记忆留下了十分深刻的印象。读完《童年》，我想，我们现在的日子可好过多了啊！
对了，生活在那样一个家庭里，哪个人不提心吊胆的过日子？就连原本最最应该无忧无虑、天真烂漫的小孩子们也要天天小心翼翼，因为万一做错了件什么事，都有可能被外祖父痛打。外祖父又一次把阿廖沙打得昏了过去，导致他在床上躺了好几天。米哈伊尔和雅科夫舅舅眼看着小茨冈被压死也不为所动。他们的举动让我认识到了这个家庭人们的品格，那就是自私、无情、冷酷！
外祖母是阿廖沙最喜欢的人之一了。她有点儿伤感，挺爱哭，但她又是阿廖沙所认为的在这个家庭里最坚强的人。在外祖父的生意失败后，他们由宽敞的大房子搬到了狭窄的地下室。外祖父的脾气一天天暴躁起来，但外祖母还是每天乐呵呵的，很乐观。
除了外祖母之外，给我印象最深的就是阿廖沙的母亲了。我不太喜欢这个女人。万一有个什么事儿，告诉她，如果是个悲伤的事儿，她就好长时间缓不过起来。为此，我不喜欢她。
看完这本书，我又想：我要好好珍惜现在我的生活了！
小学五年级童年读后感篇二
这个暑假，我匆匆忙忙读完《童年》这本书，给我留下深刻印象。
《童年》讲述的主要内容是：阿辽沙失去父亲后在外祖父家里所度过的岁月。阿辽沙在这里所看到的都是些他本人所不能理解的事情，舅舅们为了家产而不停的吵架，还大打出手，并且还做了一些愚弄弱者，毒打儿童的事情。在这当中，他得到了外祖母的痛爱，他对外祖母讲的故事也产生很大的兴趣，对他日后的创作思路产生了很大的影响。跟我们这一代相比，我们这一代要幸福得多。
我们要向高尔基学习，在这样的穷的环境中也能学习。我们现在要好好学习，不要长大后才后悔。
小学五年级童年读后感篇三
最近我读了一本世界名著《童年》，他是由高尔基所写的。书中生动的描写了阿廖沙童年的悲惨故事。阿廖沙父母双亡，他就跟着外祖父、外祖母还有他的两个舅舅过。外祖父脾气很不好动不动就对阿廖沙发火。两个舅舅也很讨厌他，只有外祖母对他好。但是他在这种恶劣的环境中挺了过来。其实这本书是以高尔基自己为背景的。他主要是告诫人们珍惜自己眼前的条件学习。
读了这本我我懂得了许多道理，也看清了有些人华丽的外表丑陋的心灵。更重要的是我懂得了学习的重要。
如果有人欺负我们爸爸妈妈不问三七二十一就会毫不犹豫的去教训别人、辱骂别人。
我们要珍惜现在美满、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好学习，不要让自己的童年末尾留下遗憾。也不要让自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。
小学五年级童年读后感篇四
那年寒假我读完了童年并且深有感触。
高尔基原名阿列克斯?马克斯莫维奇?被什科夫小名阿廖沙。他自年幼丧父，随外祖母和母亲投奔外祖父。而这一切都是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家与其说是家，不如说是人间炼狱，外祖父掌管着家中的一切，他不仅脾气暴躁、贪婪残暴、视钱如命还经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。阿廖沙他时常犯错误也因此受了不少痛打而那两个舅舅也经常为了分家争吵不休，甚至大打出手，家中的女人更没有地位，任凭丈夫打骂、发泄。这一切的一切在阿廖沙幼小的心灵里留下了不可磨灭的阴影。
在那之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上了社会。他曾经许多次的为人打杂，可在这期间阿廖沙受尽了欺辱，但他还是熬了过来。因为他坚强不屈、勇敢正直、充满爱心、有与困难抗争的信念还有乐观淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学事业的知识分子“好事情”更有慈祥善良、聪敏能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀的.外祖母给阿廖沙力量与支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气与信心。
时代在不断进步，但人们却越来越懒惰了，遇到困难的事就躲，躲不过就拖就走“捷径”屠格涅夫曾说过“美好的生活必须先付出才会长久，努力争取，才会得到”
我们要想高尔基一样有着执着求知、不怕困难、持之以恒的精神品质，要永远鼓足信心与勇气敢于拼搏对待现在和未来的生活！
小学五年级童年读后感篇五
《童年读后感》一张张恶狠狠的脸，一件件残酷的事。这是我看完高尔基的童年后脑海里留下的一幅幅画面。
这本书主要讲了阿缪沙和外祖父、外祖母以及他的舅舅和他的所有亲人发生的各种悲欢离合的事。这是高尔基用阿缪沙这个名称写的一部自传体的作品。文中描写了许多人物：快快乐乐的“小茨冈”伊万，严厉而又温柔的外祖父，和蔼可亲的外祖母，心狠手辣的雅科夫舅舅和米哈依尔舅舅。高尔基生活在一个黑暗的世界，有时温暖，有时冰冷。
我最感动的片段就是：外祖父和外祖母分家以后，把自己的家产换来钱，借给了别人。阿缪沙每周末都会去捡骨头、破布、废铁卖钱来养活外祖母，多么孝顺，而他还比我小几岁。我在家里就是父母的“小皇帝”，衣来伸手，饭来张口。他的亲人一个个都去世了，他却依然坚强的活着。他非常懂事，尽管有些淘气。
觉，休息了好几天。外祖父的心里也不是滋味，给他带来了一些小零食，并给他讲了许多道理。我想起了一句话，人并非生下来就是邪恶的，也有善良的一面。
我以为全天下的孩子都是幸福的，而事实却相反。高尔基出身在战争年代，那时的孩子个个都很穷，要靠自己谋生。
这本书处处都是反面教材，但是让我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。
这本书十分好看！！！
小学五年级童年读后感篇六
比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受着父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，还有老师慈母般的温暖，欢乐的音符每时每刻都在我身边跳动。我问过许多同学，“挨打”是是什么滋味？他们都说不知道，因为我们的父母从来不会真正的毒打孩子，我们自然无法经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我从书上的描述中可以知道那一定是一种无法想象的，痛入骨髓的痛苦。
我们生活在一个和谐温馨的大家庭里，这里没有抽人的'鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有暴力，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良、纯洁、乐观，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润，在吸取更多更好的知识的过程中茁壮成长，因而我们的童年是充满幸福和快乐的。
天哪，不比不知道，这样一比较，终于明白了“天壤之别”这个成语的意思了。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，花花绿绿的钱堆着，被爱包围着……但是我们总是不知足，总是想奢求更多。
从现在开始吧，我决定不再奢侈，不再浪费；开始为长辈着想，为他人着想，体谅他们，爱护它们；更应该开始满足自己的幸福生活，努力学习，为自己的童年生活留下一点值得骄傲的东西。
小学五年级童年读后感篇七
在炎热的夏天，我闲着没其它事可以干，就拿妈妈给我新买的《童年在人间我的大学》这本书读了起来，这本书的作者是高尔基，来自苏联，本书是由他的三本书合在一起组成的，分别是《童年》《在人间》《我的大学》。
这本书讲述了阿廖沙因为父亲的去世，所以和母亲、外祖母来到了外祖父家，并在那度过自己的童年，随着母亲的去世，外祖父家道中落，不得不走进社会，走向了人间。靠着当学徒，给别人家打工过着平凡的生活，在这时间中，他接触了书籍，并从此沉浸在书的世界中，书中的许多知识开拓了他的眼界。怀着理想的追求，他来到喀山求学，在一群人的影响下，他的思想境界得到了提升，就这样过着艰苦的生活。
这本书告诉我：我们现在很幸福，我们要什么东西，爸爸妈妈就给我们买，还能坐在明亮的教室里读书，过着“皇帝”的日子。如果没有爸爸妈妈给我大量的财富，我们就需要自己打工攒钱来生活，但我们不能让爸爸妈妈一生都给我们大笔的财物来生活，我们要学会独立生活，从小养成习惯，学习独立生活，长大后就会知道怎样才能让自己一个人面对生活，还要学着做家务活，才能生活。
我们的童年与高尔基的童年无法相提并论，可正是高尔基那样的童年迫使他成长为名作家，也许这就是所谓的“磨难促人成长”吧!
这本不厚的书，让我明白了大道理，要学会独立生活。
小学五年级童年读后感篇八
《童年》的作者是高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。生于1868年的一个普通木匠家庭，是一位浪漫主义作家。十一岁独自走上社会，自己糊口谋生，在经历了六十八年的风风雨雨和酸甜苦辣之后，去世于1931年。
这本书以回忆的方式，记录了高尔基幼年时经历的辛酸与苦辣。
《童年》主要写了高尔基在父亲去世之后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。
这段期间内，他得到了外祖母格外的疼爱与呵护，还受到了外婆所讲的那些优美童话故事额吸引与熏陶，同时也亲眼所见了两个舅舅为了争夺家产而吵得头破血流，闹得家中整天鸡犬不宁。在这些生活小事中，高尔基也深深地体会到了人心的自私与贪婪。这种现实生活中真实存在的善与恶，爱与恨，都已在他那幼小的心灵中留下了深刻的印象。
十一岁那年，母亲去世，外祖父破产，他无法再过这种寄人篱下的生活，便独自走上社会，糊口谋生。
从这个被真实记录下来的故事中，我们可以深深地体会到高尔基对美好生活的强烈向往。我体会到生活中做一个人性丑陋的人并不难，但是要做一个人性向善的人却是难上加难，但不论有多难，我们也要越过一道道障碍，做一个善良的人。
阳光总在风雨后。
小学五年级童年读后感篇九
《童年》一张张恶狠狠的脸，一件件残酷的事。这是我看完高尔基的童年后脑海里留下的一幅幅画面。
这本书主要讲了阿缪沙和外祖父、外祖母以及他的舅舅和他的所有亲人发生的各种悲欢离合的事。这是高尔基用阿缪沙这个名称写的一部自传体的作品。文中描写了许多人物：快快乐乐的“小茨冈”伊万，严厉而又温柔的外祖父，和蔼可亲的外祖母，心狠手辣的雅科夫舅舅和米哈依尔舅舅。高尔基生活在一个黑暗的世界，有时温暖，有时冰冷。
我最感动的片段就是：外祖父和外祖母分家以后，把自己的家产换来钱，借给了别人。阿缪沙每周末都会去捡骨头、破布、废铁卖钱来养活外祖母，多么孝顺，而他还比我小几岁。我在家里就是父母的“小皇帝”，衣来伸手，饭来张口。他的.亲人一个个都去世了，他却依然坚强的活着。他非常懂事，尽管有些淘气。
觉，休息了好几天。外祖父的心里也不是滋味，给他带来了一些小零食，并给他讲了许多道理。我想起了一句话，人并非生下来就是邪恶的，也有善良的一面。
我以为全天下的孩子都是幸福的，而事实却相反。高尔基出身在战争年代，那时的孩子个个都很穷，要靠自己谋生。
这本书处处都是反面教材，但是让我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。
这本书十分好看！
小学五年级童年读后感篇十
这本书主要讲了阿廖沙在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件?对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
小学五年级童年读后感篇十一
《鲁滨逊漂流记》是一篇好名著，我读了一遍又一遍，仍舍不得放下手。回想鲁滨逊那坚强的意志，像一把钢锁一样，牢牢地扣住了我的心。我渐渐地陷入了沉思之中。
本故事的主人公鲁滨逊，不安于父母中产阶级的平凡生活。决定开船去远航，去闯一闯世界，但不幸的事情发生了：鲁滨逊在巴西的果园做生意，后来买了一艘船去做买卖，没想到这竟是不幸的开始。他们在船上遭遇着海上暴风的袭击，最后，只有鲁滨逊活了下来，但却漂流到，但却漂流到了一个荒岛上。在后来的28年里，鲁滨逊开荒、打猎，造房子、养牲口，靠自己的力量来维持自己的一些生活需要。利用一些余下来的时间，把那儿变成了一个世外桃源，又从一些叛逆者手中把一艘船夺了回来，回到了欧洲。回到欧洲后，他变卖了自己的财产成了一名百万富翁。
读完以后，我的心情像海上波涛一样，久久不能平静下来。因为我被鲁滨逊那种永不服输的精神所感动，他是多么地坚强、多么地伟大，对于到来的困难，他毫不退缩，而是勇敢面对种种到来的困难。
他是一个有愿望的人，他的愿望就是能去远航，经过他的努力，他终于实现了这个愿望，终于实现了这个伟大理想。从他的言行中，我体会到，鲁宾逊想要完成这个愿望，他是多么努力，有着钢铁一样的意志。我也体会到了一个人生道理——一个人，要想达到自己的梦想，就要努力去实现它，不管你遇到多多少少困难，都不能放弃这个梦想，都要努力、勇敢地向前冲，突破困难。
啊，《鲁滨逊漂流记》，你真是我的好伙伴，因为，你不但让我读到了好看的故事，还教育了我应该如何面对生活中的困难。
小学五年级童年读后感篇十二
《草房子》这本书，是由儿童作家曹文轩创作的。比起他写的《枫林渡》，《草房子》的笔触更加细腻，韵味更加悠长。
《草房子》讲述的是发生在油麻地的一个个故事。看起来虽平凡琐碎，从曹文轩的笔下经过之后就变得很有味道。既不会意犹未尽，又不会狗尾续貂。书中有友情：《纸月》、《细马》;有亲情：《药寮》;有人情：《艾地》;有爱情：《白雀》;有世故：《红门》……以桑桑在油麻地的生活为主线，故事不一，但全篇浑然一体，趣味盎然。
书中的情节虽跌宕起伏，但始终笼罩着一种朦朦胧胧的情怀。写快乐不会春风得意，写悲伤不会无病呻吟，写危险不会心惊肉跳，写幸福不会平淡无味……也许有人不能理解这样的文学，但是我认为，蜻蜓点水会比风起狂澜更感动人心。
整本书充满着乡村的朴实气息，没有很多华丽的辞藻、动人的美景，却有感人至深的人情，有邻里守望。书中的情景，在田野上奔跑，赶着雪白的羊群，在河水中嬉戏，在打麦场上玩耍……是现在高楼温室里的孩子所想象不到的。于是，这些纯美朴实、有趣神奇的故事深深地吸引了他们，使他们麻木的感情得到释放，使他们绷紧的神经得到放松。他们又学会了怎样生活，怎样待人——不是死宅不出，而是活泼好动;不是寡言少语，而是热情诚恳——文学，为现在的孩子营造了一片奇妙的天地，在这天地之中心灵得到神圣的净化。
《草房子》的故事——走进它，让你的身心沐浴文学的春风。
小学五年级童年读后感篇十三
在这个暑假里，我读了《童年》这本书，书中写了阿廖沙的童年。阿廖沙的父母去世了。外祖父经常喝酒，喝醉酒后就会打他、骂他。不仅外祖父不喜欢他，两个舅舅更是讨厌他，总是虐待他、欺辱他。家里只有外祖母一个人疼爱他，在外祖父打他时帮助他、在两个舅舅欺负他时保护他。其实，故事中的主人公——阿廖沙，写的就是高尔基自己，这个故事也就是高尔基的童年。
我们虽然每天坐在明亮宽敞的教室中，听着老师讲课;你想要做什么，父母就会尽量帮助你完成;有人欺负你，大人们都会毫不犹豫地保护你。你整天在家里过着皇帝般的生活，但你有没有想过类似高尔基那样的人的处境?他的父母去世，他已经那么不幸，而且他很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他，外祖母是他唯一的支靠，他在童年这段本该美好的时光中，承受了多么巨大的痛苦啊!
所以，我们知道高尔基悲惨的童年后，是不是应该更加珍惜如今幸福美满的生活呢?让我们努力抓住童年的`尾巴，认真学习，与同学们团结友爱。我们处在这样优秀的学习环境中，有着这样美好的童年生活，要是我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
眼看童年就快要溜走了，让我们珍惜童年的最后一刻，因为稍不留神，童年就会离我们远去，让我们抓紧童年最后的时光，留下对童年最美好的印象。
小学五年级童年读后感篇十四
寒假期间，我读了寓言《亡羊补牢》，喜欢里面的邻居。
第二天，他去山上放羊，发现少了一只。原来狼又进来拿走了一只。
他很惭愧，应该接受邻居的劝告。他立刻找到了修羊圈的工具。从那以后，他的羊再也没有丢过。
看完这个寓言，我明白了一个道理:发现错误要及时改正，这样才是诚实的孩子。
小学五年级童年读后感篇十五
暑假里，我读了高尔基写的《童年》，心里很感动。
这本书最让我感动的是：阿辽沙（高尔基）非常喜欢读书，他总是抓紧一切时间读书。因为他家生活贫苦，阿辽沙为了上学，不得不出去打工。他在主人家里干活时也想办法读书：当烧水时，他就捧着一本书，在旁边静静地读，等待水开；晚上，主人去睡觉了，他悄悄从床上爬起来，带上他的书出去看。夜里，周围一片漆黑，阿辽沙来得窗子边，希望借助月光来看书。可是月光照不到书上，阿辽沙还是看不见，他又从厨房架子上取下一个铜锅，对着月光照，把光反射到书上。可阿辽沙还是看不清小小的铅字，于是，他就把书拿到神像下的长明灯读。看着看着，阿辽沙倦了，就趴在供台上睡着了。
现在，我们的`生活条件好了，想读什么书都有。可有些人却不爱读书了，他们把课余时间用在上网打游戏上。有的甚至打游戏成瘾，耽误了学习。我们要是能像高尔基一样，把这些时间都用来读书，那该多好啊！
同学们，读书吧！读书可以开拓我们的视野、可以增长我们的知识、可以教我们怎样做人，让我们记住高尔基的话：爱书吧，它是你知识的源泉！
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